爱劳动的名人名言

爱劳动的名人名言（通用14篇）

爱劳动的名人名言 篇1

1. 完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。 -- 欧文

2. 体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。 -- 马克思

3. 只有人的劳动才是神圣的。 -- 高尔基

4. 劳动是一切知识的源泉。-- 陶铸

5. 劳动是社会中每个人不可避免的义务。--卢梭

6. 劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格智慧和道德上臻于完善的源泉。 -- 乌申斯基

7. 劳动是财富之父，土地是财富之母。 -- 威廉·配第

8. 劳动却是产生一切力量一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。 -- 拉·乔乃尼奥里

9. 懒惰--它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。 -- 杰普莉茨卡娅

10. 既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。--苏霍姆林斯基

11. 既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。 -- 苏霍姆林斯基

12. 所有现存的好东西都是创造的果实。 -- 米尔

13. 世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。--爱迪生

14. 社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。 -- 毛泽东

15. 如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你。 --乌申斯基

16. 热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。--高尔基

17. 劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。--马卡连柯

18. 劳动是产生一切力量一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。 〔意大利〕乔万尼奥里：《斯巴达克思》

19. 我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。 〔中国〕李大钊：《现代青年活动的方向》

20. 人是为劳动而降生也是为劳动而被造就的。 〔日本〕武者小路实笃：《人生论》

21. 热爱所有艰苦的劳动吧，只有它，才使你在收获的季节粮满仓谷满囤。只有劳动，才使你财富在手上，牛羊在地里，金银在箱中。只有劳动，你才能得到人们和上帝的热爱;而懒惰则为他们不齿。 〔古希腊〕赫西俄德：《工作与日子》生命和日常劳动是我们唯一可靠和亲近的东西，而死亡是遥远的。 〔挪威〕温塞特：《克里斯丁》

22. 对劳动的爱是在社会上的人的美德。 〔法国〕罗兰夫人：《回想录》

23. 如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名学者大哲人卓越诗人，然而他永远不能成为完美元疵的伟大人物。 〔德国〕马克思：《青年在选择职业时的考虑》

24. 在平等劳动的基础上享受自由才是理想的生活。不劳动光享受自由的生活也好，只是一味地劳动无法享受自由的生活也好，都不能算是理想健全的生活。 〔日本〕武者小路实驾：《母与子·友爱》

25. 靠自己劳动挣来的食物最好。 〔阿拉伯〕布哈里：《圣训实录精华》

26. 历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物;经验赞美那些为大多数人带来幸福的人;宗教本身也教诲我们，人人敬仰的理想人物，就曾为人类牺牲了自己——有谁敢否定这类教诲呢? 〔德国〕马克思：《青年在选择职业时的考虑》

27. 劳动者的光荣，在工作中创造出优异成绩的精通技术的劳动者的光荣，应该是他的最珍贵的财产，就像战士把“军功勋章”看得比生命还宝贵一样。 〔英国〕托·卡莱尔：《狩猎在尼亚加拉》

28. 我们世界上最美好的东西，都是由劳动由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

29. 只有人的劳动才是神圣的。——高尔基

30. 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!——李绅

爱劳动的儿子 篇2

新年一过，儿子又长了一岁。家务量也要相应增加。我们便把所有他还没做过的家务事列成一个明细单供他选择：洗碗、拖地板、清洗厕所……我建议他承担晚餐后的洗碗工作，他拒绝了。权衡了—下后他突然叫道：“有了，我来清洗厕所吧!”说完便忙乎起来。

我不能理解他的选择，也不放心他能做好这件比较复杂的活儿，便反复叮咛他：“要保持墙和地面的清洁，还要保证无异味儿。”他不耐烦地应道：“知道啦——”手里却没有停下。他寻来一个大的塑料瓶，再找出家里所有的清洗剂，用一个小量杯把清洗剂量出一定量倒入空瓶中，又学电视里调酒师的样子反复摇晃调匀，再找出家里的大小刷子，便蹲到厕所里干起来……

等儿子邀请我去参观时，那里已有了很大的不同。满室香味，墙上地面都很干净，只是砖缝里还残留着些白色的泡沫。面对自己的杰作，他得意洋洋地说：“怎么样?”我当然是大加赞扬和鼓励。这之后，洗厕所几乎成了他的所爱，想起来就洗。

只是他从来不用现成的洁厕剂，也不用空气清新剂。自制洗涤液的配方也不断变化：洗衣粉、漂渍剂、餐具洗洁剂、浴液……甚至连花露水也出动了。后来，他发现漂渍剂虽然味道不好，洗洁性能却很强，就加大用量；浴液、洗发露的洗洁性能不理想但味道好，便不用来清洗而只用来做清香剂。

儿子一次次快乐地完成着刷厕所的任务，我家的厕所从此便香喷喷的。

此时我才深切地感悟到孩子的心态与成人是多么的不同。比如儿子。他并不是在完成成年人意义上的刷厕所工作，而是把这件事当成了一项游戏。对他来说做什么并不重要，重要的是他可以随心所欲地进行尝试创造。可以名正言顺地做各种实验。发挥他的想象力、创造力，品味自己劳动创造的成就感。

苏霍姆林斯基说：“每个孩子都是一个世界。”孩子们喜欢的是能发挥他主动性、创造性的活动，只要在一定范围内给他们发挥的自由，他们便兴致勃勃，即使是刷厕所这样的工作也能干得有声有色。趣味盎然!

爱劳动名言警句 篇3

2、幸福只会给予不怕劳动的人，多年忘我劳动的人。——苏霍姆林斯基

3、灵感，不过是“顽强地劳动而获得的奖赏”。——列宾

4、劳动能唤起人的创造力。——列夫·托尔斯泰

5、只有劳动，才有成就。——谢春香

6、一个人只有自己劳动，才会吃饱穿暖。——蒋正旺

7、正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而获得的享受，很快就会变得枯燥无聊，索然无味。——休谟

8、我毕生都热爱脑力劳动和体力劳动，也许甚至说，我更热爱体力劳动。当在体力劳动内加入任何优异的悟性，即手脑相结合在一起的时候，我就更特别感觉满意了。——巴甫洛夫

9、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。——富兰克林

10、劳动常常是快乐之父。——潘溱

11、劳动使人建立对自己的理智力量的信心。——高尔基

12、一切财富的来源都来自艰辛的劳动。——罗敏

13、愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那么它不仅会迅速地失去价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。——乌申斯基

14、没有顽强的细心的劳动，即使是有才能的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。——斯坦尼斯拉夫斯基

15、我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的理想变为现实。——周扬

16、劳动的成果是所有果实中最甜美的。——佛夫那格

17、只能通过劳动，思想才能变得健全；只有劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭

18、只有人的劳动才是神圣的。——高尔基

19、劳动和人，人和劳动，这是所有真理的父母亲。——苏霍姆林斯基

20、劳动可以使身体得到休息，劳动可以使精神得到休息。——俾斯麦

爱祖国爱学习的名人名言 篇4

2. 人要独立生活，学习有用的技艺。凯德

3. 你们要学习思考，然后再来写作。法国诗人 布瓦洛

4. 别来十年学不厌，读破万卷诗愈美。北宋文学家 苏轼 《送任伋通判黄州兼寄其兄孜》

5. 世路之蓁芜当剔，人心之茅塞须开。 明末清初学者 程允升 《幼学琼林·花木》

6. 注意学习多元化知识，知识要广泛。管理培训专家 余世维

7. 欲教化其民，成其美俗，非学不可。隋唐间儒家学者,经学家 孔颖达

8. 玉不琢，不成器。人不学，不知道。西汉学者 戴圣 《礼记》

9. 一篙不可须臾缓，为学如撑水上船。 革命烈士 邓雅声

10. 学习从来无捷径，循序渐进登高峰。高永祚

11. 学如富贾在博收，仰取俯拾无遗等。北宋文学家 苏轼

12. 许多年轻人在学习音乐时学会了爱。波兰作家,1924年诺贝尔文学奖获得者 莱蒙特

13. 我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。英国诗人 雪莱

14. 人皆知以食愈饥，念莫知以学愈愚。 西汉经学家,文学家 刘向

15. 劳动教养了身体，学习教养了心灵。英国地质学家 史密斯

16. 教学必须从学习者已有的经验开始。美国著名哲学家、教育家 杜威

17. 海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。晚清官员,民族英雄 林则徐

18. 凡欲显勋绩扬光烈者，莫良于学矣。 东汉政论家、文学家 王符 《赞学》

19. 旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成。清朝官员、文学家 彭端淑

20. 爱是天性，但也需要学习才能传达。

21. 活着就要学习，学习不是为了活着。英国文艺复兴时期作家,哲学家 培根

22. 人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。北宋哲学家 张载 《经学理窟·义理篇》

23. 读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。 西汉经学家,文学家 刘向 《战国策·秦策一》

24. 向一切成功者和失败者学习思想方法。粒子物理、理论物理学家 何祚庥

25. 天赋如同自然花木，要用学习来修剪。英国文艺复兴时期作家,哲学家 培根 《随笔集》

26. 学习要有三心,一信心,二决心,三恒心。著名数学家 陈景润

27. 学易而好难，行易而力难，耻易而知难。 明末清初思想家 王夫之 《俟解》

28. 业精于勤，荒于嬉。行成于思，毁于随。唐代文学家 韩愈 《进学解》

29. 人才与策略不同，是无法被对手学习的。管理培训专家 余世维

爱劳动的孩子 篇5

1、通过语言讲述与欣赏活动，教育幼儿爱劳动的孩子人人爱。

2、通过调查活动，知道幼儿在家劳动的情况，鼓励幼儿要积极参加劳动。

3、通过实践活动，教育幼儿自己能做的事要积极大胆地做。

教学准备：

《爱劳动的孩子人人爱》图片、磁带、记录表、铅笔、脏毛巾等

教学过程：

一、结合图片讲述，知道爱劳动的孩子人人爱

1、认识酷儿一家，引出大人的问号。

2、结合图片，解答大人的问号。

3、引出中心：爱劳动的孩子人人爱。

二、故事《懒惰的小熊》

1、放小熊的呼噜声，引起幼儿兴趣。

2、教师讲述故事前半部分，提问：

1)什么小熊是只懒惰的小熊，故事里讲了他几件懒惰的事情。

2)熊妈妈累病倒了，小熊家里怎样了。

3)我们应该怎样帮助小熊?

3、述故事后半部分，小熊变好了，教育幼儿要做个爱劳动的孩子。

三、学习使用调查统计表

1、小熊在大家的帮助下，成了一只爱劳动的小熊，平时你在家劳动吗?

2、记录自己爱劳动的事。

3、互相交流、展示。

四、活动延伸：我会洗毛巾

教师提供脏毛巾，请幼儿积极参与自己会做的事，提高幼儿劳动的积极性。

小班活动：不开心小树

学习活动(1)：我做小司机

好吃的青团(小班活动)

培养爱劳动的孩子：从这些做起 篇6

大人出门前习惯擦擦皮鞋，孩子也爱拿起一块抹布跑过来帮忙，这时家长最好要显得十分高兴地对他说，宝宝你真爱劳动，然后教他将皮鞋上的灰尘擦掉，擦完后，家长应该给予孩子一定的口头奖励：“你看，宝宝你擦得真亮啊，你真聪明。”在你的表扬下，他会对做家务更感兴趣，还会在做家务的过程中不断向你提出问题，比如，为什么要这样做，怎样才能做得更好等等，渐渐地，你会发现小小的他已经养成爱劳动的习惯，将做家务当成了一种乐趣。

自己假装将衣服没叠好，便自言自语地说：“这衣服怎么叠得这样不好看哪！宝宝你一定比妈妈叠得要好。”孩子为了表现自己，一般都会跑过来将衣服散开来重新再叠一遍，这时你一边暗地指导他，一边又自言自语地说：“还是你能干，比妈妈强多了，下次一定会叠得比今天更好。”孩子都喜欢在爸爸妈妈面前表现自己，为了证明自己做的事情比爸爸妈妈做得还好，他就会在做家务时加倍地认真、仔细，从而培养他做事认真的态度和严谨的处事习惯。

从玩具店里买了一“锅碗瓢勺”和布娃娃等，在家里的地板上将玩具的“架子”搭起来，像一个小家庭一样，然后让孩子当家长，和他一起玩过家家；如果是女孩就让她当布娃娃的妈妈，她上班、做饭、带孩子上医院等，让她亲身模拟体会，从小懂得做父母的艰辛。现在的孩子都是独生子女，很难体会父母为他付出的一切，让他经常做做“父母”，这种“亲身体验”，会帮助他成熟，学会孝敬父母，自觉为父母承担家务。

电视上经常出现“穷人孩子早当家”的故事，这时大人就可以不失时机地告诉孩子：“看，电视上的小朋友多懂事啊，这么小就帮爸爸妈妈做事。”然后就跟他讲故事里小朋友的故事，以此加深印象。“形象”教育等同于品行教育，对孩子来说会产生很大的影响，使他从小就懂得热爱劳动是光荣的事情，这样有助于孩子树立爱心，学会关心、帮助人。

爱学习+爱劳动+爱祖国 篇7

栗江小学五（1）班 文心茹 指导老师：黎维

“爱我中华，爱我中华，啦......“《爱我中华》这首歌已陪伴我度过了十二个春秋，每当这首歌曲萦绕在我身边时，我就热血沸腾，心潮澎湃，更热爱我们伟大的祖国。

少年儿童从小就要立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体全面发展，把自己锻炼成为中国特色社会主义事业的合格建设者。

热爱祖国，每个人的方式都不同，医生救死扶伤，将病人从病魔手中夺回来；老师教书育人，培育祖国花朵成为栋梁之材；解放军叔叔守卫边疆，保卫祖国的安全......他们都是爱国者。

我从小就想做一个有学问的人，需要日积月累才行，从我做起，就是从现在做起，从热爱学习做起。爱学习使我视野开阔，情趣高雅，爱学习使我懂得了许多人生真谛，乐在其中，我们应该学习匡衡的刻苦精神。多看课外书，开拓眼界，陶冶情操；我要钻研科学，开拓未知领域，把“问号”变成“句号”；多亲近大自然，善于发现问题，分析问题，解决问题；多贴近生活，向身边好人好事学习，回报社会，回报祖国......我们不仅要热爱学习，还要热爱劳动，用自己的小手帮助父母减轻负担，做一些力所能及的事情，洗一件衣服、洗一次碗、拖地、浇花......捡起

脚下的垃圾，扶一把过路的老奶奶、栽一棵树......奉上自己的爱心，这两全其美的事情我们何乐不为呢？ 滔滔的江水，滚滚的黄河，连绵起伏的山都属于我们伟大的祖国。我们是祖国的骄子，是新时代的宠儿，让我们努力学习吧，把祖国建设为富强、民主、文明的国家而努力。

“少年强则国强，少年智则国智”。实现伟大复兴的中国梦，让我们荡起学习之桨，扬起理想之帆，用勤劳的双手绘制伟大祖国的美好明天！

我们是少先队员

------爱学习，爱劳动，爱祖国

栗江小学五（1）班

李思怡

指导老师：黎维

我们的祖国是伟大的。它拥有五千多年的悠久文化与文明史，是世界四大文明古国之一。祖国拥有如此之高的荣耀。我们是什么，我们是少先队员，是祖国的花朵，未来的栋梁。背负着重名的我们，更应该出色、努力地当好少先队员的角色。当好这角色，可不简单，得具有‘爱学习，爱劳动，爱祖国’的优良品质。

爱学习。这学习呀，可是我们少先队员人人皆有的‘工作’，也是我们该守的本分。在‘工作’的过程中，我们打开了知识的大门，在知识的海洋里遨游，懂得了许多深刻的道理，掌握了高难度题目的技巧。知识也源源不断地被我们所吸收。我们深知；只有学习这条路，才能让我们报答父母、老师，还有一切帮助过我们的人；才能在未来拥有卓越事业，为祖国，为社会贡献一份力量。会像古人的爱学故事；

车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些萤火虫放进去，借着萤火虫发出的光亮看书；孙康在严寒的冬季坐在雪地里，利用白雪的反光苦读；匡衡在墙上凿了个小洞，‘偷’邻居家的一点灯光读书。这些事例时时激励着我们，面对现在科技发达的世界，我们不像古人，家境贫寒，相反，我们完全有条件学习。但不应该仗着网络，把时间浪费在电子游戏上。如果你想让未来的自己是个有出息的人，趁着自己还是个小孩子，去好好学习，天天向上吧。

爱劳动。宋庆龄曾说过；知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。是呀，当今祖国的繁盛都是劳动的结果，劳动是我们幸福的来源，我们的 衣、食、住、行有哪样离得开劳动。劳动能强身健体，培养我们的吃苦耐劳，不怕困难，养成我们勤俭节约的良好生活习惯。劳动是幸福而愉快的，让我们感受劳动独特的幸福吧。这将会为我们的未来做重大贡献，成为我们未来的无价之宝。记住，我们的事业，靠的是手，而不是嘴。

爱祖国。苏霍姆林斯基曾有这样一句话；热爱祖国这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。的确，热爱祖国是一种如此尊贵的感情。我们的祖国是当之无愧的大国，交织着现代气息和古代文明，仿佛经历沧桑却又重新焕发青春的苍天古树，屹立在世界的东方。我们在祖国妈妈的哺育下茁壮成长，祖国妈妈神圣而伟大。我们是共产主义接班人，我们热爱自己的祖国，长大后一定要用自己的实际行动来报答祖国。

胸前鲜艳的红领巾在风中飘扬，飘出了我们少先队员的志向；爱学习、爱劳动、爱祖国。

爱祖国，爱劳动，爱学习征文

栗江小学 五（1）班 胡佳林 指导老师：黎维

爱祖国，爱学习，爱劳动是我们小学生必要守则，我们应该做好这三件事，为建设新中国而努力，奋发向上！

爱学习，对于我们青少年是十分重要的事。因为通过学习，我们可以学到许多丰富的知识，可以开阔我们的视野，可以提升我们的文明素质。作为一个快乐的读书人，我们不仅要注重课堂学习，同时也要增加课外阅读。在课堂上，我们要以认真的态度上好每一堂课，掌握好每一门知识，从老师那儿学得知识。课后，我们要多阅读，多看一些有益的书，以弥补我们课堂知识的不足。只有学好知识，懂得深刻的道理，我们长大后，才可以做一个有出息、有用的人，为祖国的将来建功立业，成就我们新的未来！

其次是爱劳动，劳动是我们生活的美德，劳动能培养我们独立的意识，劳动也是聪明、进取的精神财富。我们不仅要为自己而劳动，也要为他人而劳动。正如老师常说的，人人为我，我为人人。只有大家一起认真劳动，才能建立我们美好的生活，才能创造五彩缤纷的世界。正如马卡连柯曾经说的：“劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。”我们不仅要爱劳动，更要尊重那些付出辛勤汗水的劳动者，比如那些每天清扫马路的清洁工叔叔阿姨们，因为有了他们，我们的道路才会变得如此干净和整洁。所以我们青少年从小就要养成热爱劳动，尊重劳动的良好品格。

最重要的还是爱祖国，我们的中华民族，有着五千年的悠久历史，是她精心培育了我们这么多优秀的中华儿女，我们都是这个大家庭中的一员，要一起团结合作，拼搏努力，为祖国建设添砖加瓦。

从前的中国，贫穷落后，老百姓吃不饱，穿不暖，还备受欺凌，是中国共产党的领导，才让我们的中华民族更加繁荣昌盛。记得在与日本对抗的时候，我们有多少人为了祖国无私奉献，不畏艰难，浴血奋战，有的还在战争中牺牲了，我们的小英雄放牛郎王二小就是如此。他面对敌人，毫不慌张，急中生智，把敌人引诱进了八路军的埋伏圈，后被敌人抓住却宁死不屈，直至献出了自己年轻的生命。我们的小英雄王二小永远都不会回来了，他为了建立新中国而牺牲了，他倒在血泊里，被埋在了泥土里。朋友们，让我们向王二小致敬，向革命烈士们致敬，为他们长长的一鞠躬，是他们的付出，才有了我们美好的今天。

现在，我们的中华民族已经强大起来了，不再受各个国家的欺凌，我们要更加爱护我们的祖国，让优秀的中华文化源远流长。正如《爱我中华》这首歌中所唱到的：“爱我中华，健儿奋起的步伐；爱我中华，建设我们的国家；爱我中华，中华雄姿英发……”

爱学习爱劳动爱祖国 篇8

三年级三班

一、教学目的

1.通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己的学习方法，努力学习，取得优异成绩。

2.使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，激发学生对祖国的热爱之情。

二、教学重点

1、明确“爱学习、爱劳动、爱祖国”的目的与意义。

2、认识“爱学习、爱劳动、爱祖国”的本质特征。

三、教学过程

1、学生讲述古代名人读书的故事

（1）孔子每事问。（2）悬梁刺股。

2、学生讲述现代名人读书的故事 鲁迅嚼辣椒驱寒

3、《劳动最光荣》。

主持人：劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者，劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中；劳动创造了今天的业绩，劳动装点着祖国的繁荣，我们的祖国多么美好。

（三）国旗国徽

主持人：我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗？ 生：五星红旗。

主持人：它代表的意义是什么？

生：中间一颗大星星，代表中国共产党；四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。

主持人：国旗上的红色和黄色有什么象征意义？

生；红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的；黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中化民族。

主持人：我们热爱祖国，要有自己的行动。我们该怎么做？ 生1：我们要刻苦学习，掌握本领，报效祖国。

生2：我们要守纪律、爱劳动、讲卫生、文明礼貌、团结友爱，健康成长。生3：我们要努力学习，锻炼体魄，勇夺奥运金牌。

生4：我们要爱护环境，珍惜资源，让祖国更加美丽。主持人：同学们说得好，希望同学们会做得更好！

四、班主任总结

名人爱喝的养生汤 篇9

别看汤的样子看上去不起眼,却蕴藏着丰富的营养物质,各种食物的营养成分在炖制过程中全都充分地渗出于汤中,是人们所吃的各种食物中最鲜美可口、最富有营养、最容易消化的。许多名人也都有各自的喝汤的爱好。

孙中山——四物汤

金针菜生津清热解毒,黑木耳防治冠心病、动脉粥样硬化,豆腐含镁,庇护心肌,豆芽能健脾利水。

孙中山早年学医,他所发明的中山四物汤,因为营养价值高,且物美价廉,流传不衰,该四物汤集金针菜、黑木耳、豆腐、豆芽四种素食之精而成,既得鲜美祛病之利,又解苦口难咽之弊。用于治疗水肿、贫血、便血等症,对高血压、动脉硬化等用之也可以降低胆固醇。

流沙河——芝麻玉米汤

玉米荞麦为粗粮,能帮助胃肠蠕动,党参补中益气,健脾益肺,芝麻能抗衰老。

著名诗人流沙河的养心祛病之道就在于他独创的“芝麻玉米汤”。每日早晨7点,他便起床做这道汤:取玉米面、荞麦面各半,做粥,盛碗,然后在碗内放芝麻酱、党参蜜各一羹匙,搅匀,食用。

此汤看起来并没有什么特别之处,却滋润着流沙河的肠胃,不仅治好了他的消化疾病,而且使得他精神倍增。

中医泰斗邓铁涛——红枣炖大鱼头

大鱼头健脑暖胃,红枣去腥带甜味,生姜祛寒,吃来既美味又补益。

别看此汤价格不贵,功效却不比灵丹差。大鱼又名鳙鱼,肉质松嫩且营养丰富,尤其鱼头味道至美,其脑髓如脂似膏、滑嫩无比,且有健脑暖胃的补益作用,配以清甜的红枣、祛寒的生姜清炖,既美味又补益。做法很简单,先将红枣洗净、去核;大鱼头去腮洗净,慢火煎至微黄,加入少量清水,一起与生姜下炖盅,加冷开水750毫升,加盖隔水炖3小时即可。

曾志伟——冬瓜银耳煲去皮老鸡汤

冬瓜清心火,泻脾火。银耳清补肺阴,治劳咳。老鸡能补益五脏,合而为汤,健脾养胃又兼润肺之功。

香港著名艺人曾志伟特别爱喝靓汤,他向大家推荐的是冬瓜银耳煲去皮老鸡汤,主要材料为冬瓜1000克、银耳30克、光老鸡1只、猪瘦肉150克、干瑶柱20克、生姜3片。

老鸡去皮煲汤可减少脂肪,猪瘦肉在此做药引,并能助老鸡消寒凉,增补益。

做法:冬瓜去皮,切块;银耳、干瑶柱分别浸泡,撕成小朵和条状;老鸡去皮、内脏和尾部,洗净,切块;猪瘦肉洗净、切块。一起与生姜下瓦煲,加入清水3000毫升,武火煲沸后改为文火煲2小时。

邵逸夫——蜜瓜海螺老鸡煲

蜜瓜富含维生素A;海螺能滋阴补肝肾;老母鸡则能补髓滋阴。煲出来的汤是奶白色的,又浓又白。

写爱劳动的作文 篇10

我是一个九岁的小男孩。上三年级，在班里头个子不高也不矮。我的头发黑黝黝的，我长着一张圆圆的小脸蛋，两只大眼睛又圆又亮。但现在我可不敢轻易去笑，因为我一笑，就会露出不争气的小白牙。我正在换牙，牙齿少了好几颗呢！

我平常都喜欢穿颜色深一点的上衣，比如黑、棕、草绿等。我下身喜欢穿兰色的裤子。我的性格很温和，所以我有很多很多的朋友。同学们都喜欢和我一起玩。我有很多的爱好，比如打羽毛球、跑步、画画等。但是我最大的优点是热爱劳动，不论在家里还是在学校里。只要一有时间我就尽我自己的力量去做一些力所能及的劳动。

前几天，一场大的沙尘天气过后，我们家到处都是一层尘土。我就对妈妈说“我来帮你拖地吧！”说干就干，我先跑到卫生间拿了拖把，然后我先到餐厅用拖把一下一下的在地上拖来拖去，没用多长时间餐厅就拖完了。餐厅拖完了以后，我又跑到卫生间把拖把放到一个装了半盆水的盆子里沾了一下，拿起来，再一拉水就全挤干了。拖把也干净了。我又去我的房间、爸爸妈妈的房间接着拖。就这样，我一直干了半个多小时，累得我满头大汗。但是看到被我拖得焕然一新的地板，心中高兴极了！

怎么样，通过上面的介绍，你们是不是已经了解我了呢？我是不是一个爱劳动的好学生呢？

爱劳动的妈妈作文 篇11

每天天不亮，我就听到妈妈匆匆的脚步声，她在家忙这忙那，一点没有闲的意思。是她为我烧好了早饭，是她为我准备好了书包，是她为我的生活和学习奔波……

中午，妈妈一下班就忙开了，她要洗衣服，烧中饭。她首先烧中饭，她三下两下系好了围裙，淘米、煮饭，接下来就是拣菜、洗菜、烧菜。不一会，一盘盘香喷喷的菜就端上了桌子，当我闻到菜的香味，口水就要流出来了。

我坐在桌前大口大口地吃饭时，却不见了妈妈，我发现妈妈坐在木桶前洗衣服了。“妈妈，快吃饭吧！”我大声地恳求着。“你先吃吧，我把衣服洗好了再吃。”妈妈就是这样，她为了我，为了我们的家，辛勤地劳动着。

中国古代名人爱树拾趣 篇12

楚霸王与桂树

楚霸王自幼爱树。相传有一次，他在一个村庄里看到一个老人持斧要砍桂树。楚霸王忙问缘由，老人说：“我家院子四四方方像‘口’字。这棵树长在院中，就成了‘困’字，不是很不吉利吗？”楚霸王听后，灵机一动回答说：“照你这么说，院中倒树留人，便成‘囚’字，如此更不吉利。”老人觉得楚霸王言之有理，于是放弃了砍树的念头。

诸葛亮与桑树

为建立蜀国立下汗马功劳的诸葛亮，在病危时给后主刘禅的遗书上写道:“臣家有桑八百株，子孙衣食，自可足用。”他把自己栽种八百株桑树作为子女生活费的来源，为子女生活作长久安排。一代名相，两袖清风，死后留给子孙唯有自己栽种的桑树，令人不胜感慨。

董奉与杏林

三国时东吴名医董奉医术高明，乐善好施。董奉隐居庐山期间，为贫苦百姓看病，从来不取分文，只要求病人病愈后按病情轻重，在他住所前后种杏树，重病者栽五株，轻病者栽一株。几年光阴，他的房前屋后竟有十万余株杏树。每当杏熟，董奉用来换谷米救济贫民，人们称这片杏林为“董仙杏林”，后人遂以“誉满杏林”称颂医家。

隋炀帝与杨柳

古代传奇小说《开河记》记述，隋炀帝登基后，下令开凿通济渠，虞世基建议在堤岸种柳，隋炀帝认为这个建议不错，就下令在新开的大运河两岸种柳，并亲自栽植，御书赐柳树姓杨，享受与帝王同姓之殊荣，从此柳树便有了“杨柳”之美称。

白居易与花木

唐代诗人白居易爱树如宝。他被贬任忠州刺史，年年都种植花木，并赋诗咏道：“持钱买花树，城东坡上栽。但有买花者，不限桃李梅”；他在《春葺新居》诗中又说：“江州司马日，忠州刺史时。栽松遍后院，种柳荫前墀。”

王安石与竹桃柳

宋代改革家、诗人王安石对种竹、植桃、栽柳极感兴趣，赋有诗句：“乘兴吾庐知未厌，故移修竹似延雏”，“舍南舍北皆种桃，东风一吹数尺高”。“移柳当门何啻王，穿松作径适成三”。可见他对树木的热爱程度。

朱元璋与柿树

据《燕京时餐记》载，明代开国皇帝朱元璋少年家贫，经常挨饿。有一天，已经两天没饭吃的朱元璋走到一个村庄，看到一棵柿树正熟，就摘下了一些果子美餐一顿。后来，他当了皇帝，忘不了柿树的功劳，还念念不忘植树造林，于是下令有五亩至十亩地的人，要种柿、核、桃、枣；还下令安徽凤阳、滁县等地百姓每户种两株柿树，不种者要罚。从此，安徽等地广种柿树。

左宗棠与左公柳

爱祖国爱劳动 篇13

当我们来到这个世界上，我们便开始吮吸着妈妈甘甜的乳汁，享受着妈妈对我们无微不至的呵护和疼爱。我们在妈妈的教育熏陶下渐渐长大：开始呀呀学语，开始蹒跚学步，开始学写字，开始学画画，开始明白很多事理......大家都知道，我们都有一位好母亲。我们的母亲，值得我们一生去感恩、一生去报答。

可是，亲爱的同学们，你们是否知道，我们还有一位母亲，值得我们永远热爱她，永远报答她?——对，们共同的母亲：我们伟大的祖国!在我很小的时候，妈妈指着地图告诉我：祖国像一只昂首挺立的雄鸡，我们是中国人，我们要热爱自己的祖国。在我上幼儿园的时候，阿姨告诉我：祖国是我们的母亲，我们生活在祖国的大家庭里。在我上学的时候，老师告诉我：祖国有秀丽的风姿，悠久的历史，灿烂的文化，更有勤劳善良、勇敢智慧的。

火药、、、是从我们的祖国传播到世界的四面八方;万里长城、秦始皇、，显示出祖国的悠久历史;岳飞、文天祥、、雷锋、焦裕录、等，为祖国的历史增添了光辉的一页。2008奥运，更令我们激动、振奋。同学们，你们为我们的祖亲感到骄傲吗?请用你们最自豪的声音来告诉我，你们热爱祖国吗?同学们，我们作为二十一世纪的，该用怎样的实际行动，来表达对祖国的热爱呢?有些同学，只顾自己，不顾别人，这样的孩子，能成为热爱祖国的好孩子吗?(不能)。

有些同学，不好好听课，不按时完成作业，祖国吗?(不是)。还有些同学不懂得爱惜粮食，白花花的米饭不想吃就倒，白白的馒头不想吃就扔，把祖国人民艰苦朴素的传统美德一起丢掉，这是热爱祖国的表现吗?(不是)。同学们，热爱祖国不能光喊几句好听的口号就行了，而是需要我们脚踏实地的去做。

在学习的时候，专心刻苦，不放过一个，要弄懂每一道;在生活中，要，尊敬师长，守纪律，爱劳动，爱学校，爱班级。只有这样，才能把自己锻炼成为会学习，会生活，会创新，知荣明耻的新一代小公民。同学们，我们感恩自己的母亲，我们更加热爱我们的祖国。今天，我们要努力学好本领;明天，我们要为祖国的发展贡献力量。今天，我们为祖国而骄傲，明天，我们要让祖国因我们而自豪!

爱学习爱劳动爱祖国征文篇一

“八荣八耻”的提出，为我们青少年树立正确的世界观、人生观、价值观提供了一个准绳。古人云：“无羞耻之心，非人也“。所以，明是非、知荣辱、辨美丑是为人的重要标准。清代思想家龚自珍说：“士皆知耻，则国家永无耻矣;士不知耻，为国之大耻”。可见，个体的荣辱不只是人性的标志，还关乎民族和国家。

以热爱祖国为荣，是中华民族的传统美德。作为一名小学生，我们从一年级开始在老师的指导下正规地学习汉字，汉字是民族文化地组成部分，可是，我们有的学生从来不认真写字，每个字都写得歪歪扭扭、潦潦草草，非常的不端正、不美观。虽然汉字只是中华民族的组成部分，但它却关系到一个人的民族荣辱。爱祖国，爱民族文化，就应该爱我们的汉字，这样才能做一个真正的中国人。

团结互助是光荣的，损人利己是可耻的。每到星期一清扫校园时，我们都要去离居民区两米的操场上捡垃圾。可是谁也不愿意去捡垃圾，因为实在是太恶心了，地上乱七八糟地洒落着脏东西。校园空气十分清新，可是地上的脏东西使同学们脸上没有笑容。满地都是臭鸡蛋、烂骨头、干馒头……让人看着提不起兴趣。“干吧!”老师对班长说。

大家不情愿地捡起了垃圾。这时，一个男同学抱怨说：“脏死了!怎么往学校扔?敢情他们不捡!”“就是!”一个女同学接着说“真是损人不利己!没素质!”大家都抱怨起来。这时，一位老师听见了我们的话笑着说：“你们觉得乱扔垃圾好吗?那你们今天应该怎样做呢?今后呢?”几个尖子生争先恐后地说“不乱扔垃圾!”“及时捡脏东西!”……同学们七嘴八舌地说了起来。“我们可不能像他们一样!”“对!”同学们呼应。垃圾终于捡完了，我们擦着汗水走进校门。

爱学习爱劳动爱祖国征文篇二

总书记心系教育，情牵学子，向全国青少年提出了“爱学习、爱劳动、爱祖国;节水、节电、节粮”的号召，这充分体现了以习近平同志为核心的党中央对青少年的亲切关怀和殷切希望。

少年学生是祖国的未来和希望，“少年富，则国富，少年强，则国强。”我们少年学生必须牢记“天下兴亡，匹夫有责”的神圣使命，努力践行“三爱”“三节”，争做祖国未来栋梁。为贯彻总书记“三爱、三节”的号召，帮助同学们树立正确的世界观、人生观、价值观，希望同学们能做到以下几点:

一、充分认识开展“三爱三节”教育的重要意义。爱学习、爱劳动、爱祖国，节水、节电、节粮简明清新地明确了青少年健康成长的要求，这是全面实施素质教育，认真落实立德树人任务的基本要求，也是培育和践行社会主义核心价值观，深化中国梦教育的重要举措。

二、大力营造“三爱三节”教育的氛围。各班级要结合本班实际，开展“三爱三节”主题活动。围绕“三爱三节”的丰富内涵，开展丰富多彩的主题班队会，通过精心设计手抄报、黑板报等形式努力营造良好的舆论氛围。让“三爱三节”教育随处能见，随时可学，使“三爱三节”教育不断深入人心。

三、将“三爱三节”活动真正贯穿于我们的生活实践中。“爱学习”，认识到“不学无以成才”;“爱劳动”，认识到只有劳动才能创造美好的生活和美好的未来;“爱祖国”，认识到祖国是创造幸福生活和实现个人理想的依靠。“节水、节电、节粮”，树立勤俭节约意识，自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任。把“三爱三节”教育摆在重要位置，每位同学都要结合自身实际，努力践行“三爱”“三节”，争做一个德才兼备的人，争做祖国未来栋梁。

爱学习爱劳动爱祖国征文篇五

国乘载着上下五千年的历史，是我们华夏56个民族的摇篮，她哺育着我们，她的存在为世人写下了历史的赞歌，为后来的进步更上层楼。

学习是固本之举，学习是源头活水。庄子说，吾生也有涯，而知也无涯。新时期新任务对领导工干部的知识水平要求更高，需要学习和掌握的知识领域更宽更广。对于组工领导干部来说，能否做表率，能否高质量完成工作任务，关键在学习，关键在把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施。学习是领导干部必须承担的责任和使命，在学习上要懂得“知不足”。

怎样学习、怎样做人、怎样做事，是一个永恒的主题，是我们活着的每个人不可回避的课题，也是有识之士们时常思考的人生命题。很多人一生都碌碌无为、一事无成，就其主观而言，一个根本的原因就是他们一辈子都没有弄明白人应该怎样去学习、去做人、去做事。

一个人只有真正懂得怎样学习、怎样做人、怎样做事，才会支撑起人生的精神支柱，激发前进的动力，才能生活得更充实、更有意义。诺贝尔经济学奖得主舒尔茨指出，人类的未来不取决于空间、能源和耕地，而是取决于人类智力的开发。

知识就是力量，学习改变命运。应该以何种态度对待学习呢?胡总书记勉励青年干部时说，就是要下大气力地学，要只争朝夕地学，如饥似渴地学，持之以恒地学。

西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。

匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。

过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢?

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。

匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。

在远古时代，地球上还未出现人类，那里只有森林古猿。在一次偶然的灾害下，森林古猿赖以生存的环境中，一部分森林消失了，那里的森林古猿不得不下地生存，在劳动的带领下渐渐解放了四肢，进行直立行走。还记得历史老师曾今告诉我们一句话“你住在云南元谋，我住在北京周口。拉起我们毛茸茸的小手，是劳动让我们直立行走”

清末思想家梁启超说：“今日之责任，不在他人而全在我少年。少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”他教导我们要热爱祖国要从我们自己做起，要“智”，要“独立”，要“进步”……

爱学习，爱劳动，爱祖国，这样才能成为负荷前行的勇士。实现梦想需要有智慧，勇气和实力，罗马不是凭空造成的，用梦想却没有行动，终归是镜花水月;有梦想胡乱行动，只能离梦想越来越远。

爱学习，会让我们变强;爱学习，我们才能在知识的海洋里徜徉，向古今中外的能人智者学习，成为自信，自强，自立的一代青年。

爱劳动，会让我们成熟。爱祖国，会让我们胸怀更广阔。祖国是一个人的心灵之根，从我们一出生，文化的基因已经存在，爱祖国是要提醒我们要传承祖国的传统文化。

爱祖国，爱学习，爱劳动，都是我们应该做的。

——题记

如果我问你为什么爱祖国，爱学习，爱劳动，我想你们一定有一千种，一万种的理由。“因为我们为我们的祖国感到自豪，正是因为这样所以我们必须爱学习爱劳动！”“没有因为什么，因为我们是中国人，所以爱祖国，所以我们必须学习，壮大自己的祖国！”

学习是固本之举，学习是源头活水。正如陶渊明所说的勤学如春起之苗，不见其增日有所长。缀学如磨刀之石，不见其损日有所亏。学习是我们生活不可缺少的。

从古至今，有哪位为人不爱读书的。古有凿壁借光的匡衡、忍辱苦读的陈平、弃佛从文的陆羽，现代沈雁冰，萧红，等等。就说说鲁迅先生的故事吧。

鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国着名的文学家。

“我爱我的祖国，就像鱼儿爱浪波，无论我走到哪里，都在我的心窝，我爱我的祖国，就像鸟儿爱巢窝，无论我走到哪里，都忘不掉可爱的笑窝……”这是我爱祖国的歌词。在中国，有谁不热爱自己的祖国？正如周恩来总理说的——我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。对呀，没了我们的祖国，哪来的我们？我们哪来的信心？

爱劳动，这是我们每个小学生都该做的，现在的家庭有很多的“小公主”、“小皇帝”都是衣来伸手，饭来张口，完全没有劳动意识。他们压根没想到世界的另一端的他们早已用自己稚嫩的肩膀撑起了一个家。我觉得我们真的得学学他们，可是有许多人多会说，自己小，什么都不会。那我想问下，那些孩子们不小吗？难道他们一生下来就什么东西会做吗？不，他们也小，他们一生下来也什么东不会，就靠着去学，去劳动。

爱学习，让我们长了更多知识，让我们懂得更多。为我们以后的生活打好基础。

爱劳动，会让我们更加成熟。

爱祖国，会使我们胸怀更广阔，更加团结。

爱祖国，爱学习，爱劳动，都是我们应该做的。

——题记

如果我问你为什么爱祖国，爱学习，爱劳动，我想你们一定有一千种，一万种的理由。“因为我们为我们的祖国感到自豪，正是因为这样所以我们必须爱学习爱劳动！”“没有因为什么，因为我们是中国人，所以爱祖国，所以我们必须学习，壮大自己的祖国！”

学习是固本之举，学习是源头活水。正如陶渊明所说的勤学如春起之苗，不见其增日有所长。缀学如磨刀之石，不见其损日有所亏。学习是我们生活不可缺少的。

从古至今，有哪位为人不爱读书的。古有凿壁借光的匡衡、忍辱苦读的陈平、弃佛从文的陆羽，现代沈雁冰，萧红，等等。就说说鲁迅先生的故事吧。

鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国着名的文学家。

“我爱我的祖国，就像鱼儿爱浪波，无论我走到哪里，都在我的心窝，我爱我的祖国，就像鸟儿爱巢窝，无论我走到哪里，都忘不掉可爱的笑窝……”这是我爱祖国的歌词。在中国，有谁不热爱自己的祖国？正如周恩来总理说的——我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。对呀，没了我们的祖国，哪来的我们？我们哪来的信心？

爱劳动，这是我们每个小学生都该做的，现在的家庭有很多的“小公主”、“小皇帝”都是衣来伸手，饭来张口，完全没有劳动意识。他们压根没想到世界的另一端的他们早已用自己稚嫩的肩膀撑起了一个家。我觉得我们真的得学学他们，可是有许多人多会说，自己小，什么都不会。那我想问下，那些孩子们不小吗？难道他们一生下来就什么东西会做吗？不，他们也小，他们一生下来也什么东不会，就靠着去学，去劳动。

爱学习，让我们长了更多知识，让我们懂得更多。为我们以后的生活打好基础。

爱劳动，会让我们更加成熟。

爱祖国，会使我们胸怀更广阔，更加团结。

祖国乘载着上下五千年的历史，是我们华夏56个民族的摇篮，她哺育着我们，她的存在为世人写下了历史的赞歌，为后来的进步更上层楼。

2013年5月29日，总书记在北京少年宫参加“快乐童年放飞希望”主题队日活动时，寄语全国广大少年儿童：立志向，有梦想，爱学习，爱劳动，爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设用用的人。

学习是固本之举，学习是源头活水。庄子说，吾生也有涯，而知也无涯。新时期新任务对领导工干部的知识水平要求更高，需要学习和掌握的知识领域更宽更广。对于组工领导干部来说，能否做表率，能否高质量完成工作任务，关键在学习，关键在把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施。学习是领导干部必须承担的责任和使命，在学习上要懂得“知不足”。

怎样学习、怎样做人、怎样做事，是一个永恒的主题，是我们活着的每个人不可回避的课题，也是有识之士们时常思考的人生命题。很多人一生都碌碌无为、一事无成，就其主观而言，一个根本的原因就是他们一辈子都没有弄明白人应该怎样去学习、去做人、去做事。一个人只有真正懂得怎样学习、怎样做人、怎样做事，才会支撑起人生的精神支柱，激发前进的动力，才能生活得更充实、更有意义。诺贝尔经济学奖得主舒尔茨指出，人类的未来不取决于空间、能源和耕地，而是取决于人类智力的开发。知识就是力量，学习改变命运。应该以何种态度对待学习呢？胡总书记勉励青年干部时说，就是要下大气力地学，要只争朝夕地学，如饥似渴地学，持之以恒地学。

西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。

匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。

过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。

匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。

在远古时代，地球上还未出现人类，那里只有森林古猿。在一次偶然的灾害下，森林古猿赖以生存的环境中，一部分森林消失了，那里的森林古猿不得不下地生存，在劳动的带领下渐渐解放了四肢，进行直立行走。还记得历史老师曾今告诉我们一句话“你住在云南元谋，我住在北京周口。拉起我们毛茸茸的小手，是劳动让我们直立行走”

清末思想家梁启超说：“今日之责任，不在他人而全在我少年。少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”他教导我们要热爱祖国要从我们自己做起，要“智”，要“独立”，要“进步”……

爱学习，爱劳动，爱祖国，这样才能成为负荷前行的勇士。实现梦想需要有智慧，勇气和实力，罗马不是凭空造成的，用梦想却没有行动，终归是镜花水月；有梦想胡乱行动，只能离梦想越来越远。

爱学习，会让我们变强；爱学习，我们才能在知识的海洋里徜徉，向古今中外的能人智者学习，成为自信，自强，自立的一代青年。

爱劳动，会让我们成熟。

三爱(爱祖国爱劳动爱学习) 篇14

同学们：大家好！今天我演讲的题目是“爱祖国、爱劳动”。

“八荣八耻”的提出，为我们青少年树立正确的世界观、人生观、价值观提供了一个准绳。古人云：“无羞耻之心，非人也“。所以，明是非、知荣辱、辨美丑是为人的重要标准。清代思想家龚自珍说：“士皆知耻，则国家永无耻矣；士不知耻，为国之大耻”。可见，个体的荣辱不只是人性的标志，还关乎民族和国家。

以热爱祖国为荣，是中华民族的传统美德。作为一名小学生，我们从一年级开始在老师的指导下正规地学习汉字，汉字是民族文化地组成部分，可是，我们有的学生从来不认真写字，每个字都写得歪歪扭扭、潦潦草草，非常的不端正、不美观。虽然汉字只是中华民族的组成部分，但它却关系到一个人的民族荣辱。爱祖国，爱民族文化，就应该爱我们的汉字，这样才能做一个真正的中国人。

团结互助是光荣的，损人利己是可耻的。每到星期一清扫校园时，我们都要去离居民区两米的操场上捡垃圾。可是谁也不愿意去捡垃圾，因为实在是太恶心了，地上乱七八糟地洒落着脏东西。校园空气十分清新，可是地上的脏东西使同学们脸上没有笑容。满地都是臭鸡蛋、烂骨头、干馒头„„让人看着提不起兴趣。“干吧！”老师对班长说。大家不情愿地捡起了垃圾。这时，一个男同学抱怨说：“脏死了！怎么往学校扔？敢情他们不捡！”“就是！”一个女同学接着说“真是损人不利己！没素质！”大家都抱怨起来。这时，一位老师听见了我们的话笑着说：“你们觉得乱扔垃圾好吗？那你们今天应该怎样做呢？今后呢？”几个尖子生争先恐后地说“不乱扔垃圾！”“及时捡脏东西！”„„同学们七嘴八舌地说了起来。“我们可不能像他们一样！”“对！”同学们呼应。垃圾终于捡完了，我们擦着汗水走进校门。

我们不仅要学好汉字，也要积极地参加学校组织的各项劳动，整理花草，捡拾垃圾，认真遵守学校的规定。在班级，我们要做好小主人，认真做值日，不偷懒，尽职尽责。让我们的校园美丽如画，让我们的教室窗明几净。

总之，荣辱观是中华民族自古以来就有的美德，是中华民族的思想珍宝。今天，我们欢聚一堂，参加这次演讲，我们要把“热爱祖国，服务人民，崇尚科学，辛勤劳动，团结互助，诚实守信，艰苦奋斗作为人生的准绳。

同学们，我们一起行动吧！努力把自己培养成一个具有“中国心”的现代文明人，努力把自己培养成合格的社会主义建设者和接班人。《爱学习、爱劳动、爱祖国》

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好，今天我国旗下演讲的题目是《爱学习、爱劳动、爱祖国》

5月29日，总书记在参加“快乐童年放飞希望”主题队活动时指出，“实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”。总书记的讲话为当代青少年的健康成长指明了方向。

一、爱学习：既要勤学书本知识，又要多学课外知识。对于我们初中生来说，就是要养成按时作息的习惯，学会有秩序地生活、学习。不迟到、早退，回家后做完作业再玩。

当天作业当天完成，不拖拉。养成认真做作业的习惯：上课认真、专心听讲，积极思考；课后认真预习、复习；做作业专心致志，书写工整。做完后仔细检查，有错立即订正；养成独立学习的好习惯，不依赖父母、同学，不骄傲自满，虚心向其他同学学习。除学习课本知识以外，多阅读报纸、课外书刊，扩大知识领域，提高自学能力。

二、爱劳动：同学们，我们宽敞明亮的教室，开阔平整的运动场靠什么得来？劳动。它创造了我们这个美丽可爱的世界。可是许多同学厌恶劳动，有的同学当值日生不负责任，下课了黑板也懒得檫，扫地也是敷衍了事；还有的同学在家更是以皇帝自称。其实，劳动虽然很辛苦，但是对我们很有好处。劳动可以活动我们的筋骨，让我们的身体更加健康；劳动能磨砺我们的意志，使我们变得更加坚强；劳动能给我们带来丰盛的食品，劳动能为我们提供优美的环境。总之，劳动能为我们创造一切。同学们，就从现在开始，做一个热爱劳动的好孩子，让健康与我们相伴一生吧！

三、爱祖国：回顾中华民族的历史长河，无数民族英雄至今活在我们心中。古有精忠报国的岳飞，近邓稼先、华罗庚等。他们放弃国外荣华富贵的生活，回到贫穷的祖国来，为国家的现代化建设贡献自己的力量。他们的光辉形象和可歌可泣的动人事迹，永远激励着每一个中国人奋发向上！我们作为新世纪的青少年一代，是祖国的希望。因此，我们更要继承和发扬爱国主义精神，和我们的祖国一起迎接新时代的挑战。我们要从爱学习做起，用心上好每一节课，认真做好每一次作业；我们要从爱身边的人做起，向需要帮助的人伸出友爱之手；我们要从爱校园、爱家园做起，主动拾起每一片垃圾，主动回收每一张废纸。努力用自己的力量来实现祖国的腾飞。我的演讲到此结束，谢谢大家！《爱学习、爱劳动、爱祖国》 亲爱的老师，同学们：

大家好！今天我国旗下讲话的题目是：《爱学习爱劳动爱祖国》。

日前，总书记在参加“快乐童年放飞希望”主题队日活动时指出，“少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”。那么怎样才能成为对祖国建设有用的人才呢？

首先，我们要知道学习是我们实现远大抱负的必要基础。在当今知识大爆炸的时代，学习显得比以往更重要。学习不仅能丰富知识，开拓视野，增长才干，还能提升素养，陶冶情操，塑造性格。对于我们小学生来说，现在正是学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务。而学习不应该仅仅只是为了应付考试，还要活学活用，将所学知识与社会实践相结合。因此，我们不仅要在课堂上学习，在生活的点点滴滴中学习，在人生的风雨中学习，还要勤于学习，乐于学习，善于学习，做对祖国建设有用的人才！

其次，我们还应知道劳动是创造幸福的根本途径。李大钊曾说过：“一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。”我们炎黄子孙所引以为豪的中华上下五千年文明不是一蹴而就的，也不是某个人凭一己之力创立的，它是万千劳动人民智慧的结晶，劳动的成果。“空谈误国，实干兴邦。”要实现中国梦，创造幸福生活，就必须辛勤劳动，热爱劳动，尊重劳动。因此，我们应该以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻，做对祖国建设有用的人才！最后，我们应该塑立热爱祖国的崇高精神。我们知道，爱国主义是中华民族精神的核心，作为一名中国人，最重要的就是要热爱自己的祖**亲。文天祥有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国情操。林则徐有“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国情怀。鲁迅有“我以我血荐轩辕”的爱国决心。无数爱国志士为中华民族的伟大复兴抛头颅，洒热血，那么，同是炎黄子孙的我们又有什么理由不热爱祖国呢？对于我们中学生来说，爱祖国不是抽象的，而是具体的，它体现在生活中的点点滴滴。比如在家里我们为父母分担家务：在学校我们勤奋学习，尊师重道；在社会上我们文明礼貌，举止端庄......这些都是爱祖国的表现。因此，只有时刻将热爱祖国铭记在心，才能真正成为对祖国建设有用的人才！

我们每个人都应该牢记习总书记的叮嘱，志存高远，脚踏实地，勤劳勇敢，珍惜青春，将个人的梦想融入到中国梦中，从自身做起，从现在做起，从生活的点滴中做起。爱学习，爱劳动，爱祖国，做对祖国建设有用的人才！我的讲话完毕，谢谢大家。《爱学习、爱劳动、爱祖国》 劳动最光荣

太阳光金亮亮 雄鸡唱三唱花儿醒来了 鸟儿忙梳妆 小喜鹊造新房 小蜜蜂采蜜忙 幸福的生活从哪里来 要靠劳动来创造 青青的叶儿红红的花 小蝴蝶贪玩耍 不爱劳动不学习我们大家不学它 要学喜鹊造新房 要学蜜蜂采蜜糖 劳动的快乐说不尽 劳动的创造最光荣 何谓三爱

5月29日，总书记在参加“快乐童年放飞希望”主题队日活动时指出，“实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”。总书记的讲话着眼于国家和民族的未来、着眼于中国特色社会主义事业的永续发展、着眼于中华民族伟大复兴的宏伟大业，为当代青少年的健康成长指明了方向。特别是总书记要求青少年爱学习、爱劳动、爱祖国，体现了党和国家对青少年的关心爱护和殷切期望，对于当代青少年打好知识根底、提高业务技能、塑造优良品格，锻炼成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有重要意义。爱学习：是实现抱负的基础

爱学习，就是要树立事业靠本领成就的观念，刻苦学习知识，特别是要到改革开放和中国特色社会主义事业的伟大实践中去学习，到社会的大课堂中去学习；就是要勤于思考，多想多问，培养想象力和创造力；就是要把学习作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，既扎实打牢基础知识，又及时更新知识，树立终身学习的观念；就是要把学到的知识应用到生活和实践中去，做到学以致用。在当今知识大爆炸的时代，学习显得比以往任何时候都更为重要。学习是每一个青少年成长、进步以及将来做好工作、报效祖国的基础。学习不仅能拓视野、长本领、增才干，而且能养精神、提素养、塑品格。学习还是想象力和创造力的来源。青少年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应在刻苦学习中培养想象力和创造力。、怎样爱学习

爱学习，既要勤学书本知识，又要多学课外知识，善读社会的“百科全书”。“读万卷书，行万里路”，二者不可偏废。古人很重视读万卷书与行万里路的辩证关系，把“读万卷书，行万里路”作为一种追求。“行路”，就是在实践中学习。“读万卷书”好比人们通过一个窗口看到了知识和能力的金山，但要想真正得到知识和能力这座金山，还要靠走出门去“行万里路”。当代青少年的学习，尤其要立足伟大实践，投身火热的社会生活，把中国特色社会主义伟大事业当作大学校大课堂，善于从波澜壮阔的现实生活中汲取养分，在人民群众的伟大创造中进行学习。如果不善于在社会的大课堂中学习，那么我们自身的成长就会像缺少某种维生素一样缺少营养。青少年不仅要从书本上取真经，更要从实践中获真知，掌握真才实学，增益其所不能。爱劳动：创造幸福的根本途径

劳动是推动人类社会进步的根本力量。生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。人世间的美好梦想，只有通过劳动才能实现；我们遇到的各种难题，只有通过劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过劳动才能铸就。包括青少年在内的全体人民，都有自己的梦想，都希望过上更幸福的生活。幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。实现梦想，拥有幸福生活，必须

依靠辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。“空谈误国，实干兴邦”。实干首先就要脚踏实地地劳动。我们距离实现中华民族伟大复兴的目标越近，越不能懈怠，越要加倍努力，辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。爱祖国：成长进步的重要引擎