秦安县王窑乡罐岭中学简介

秦安县王窑乡罐岭中学简介

秦安县王窑乡罐岭中学简介 篇1

秦安县王窑乡罐岭中学简介

秦安县王窑乡罐岭中学是一所公办独立中学，于1987年3月建校，校址位于王瑶乡藺家村。学生来源于王瑶乡八个行政村。

学校占地面积5333平方米，校舍建筑面积1189平方米，教室4座，占地面积622平方米，教师办公室4座，占地面积497平方米，生活用房占地面积70平方米，计算机4台，图书4000册。

学校现有学生120人，每个年级均设有教学班，共3个教学班。现有教师18人，其中本科学历17人，大专学历1人，女教师7人，学历合格率100%。中学高级教师1人，中学一级教师3人，中学二级教师13人，未平职称1人。学校教师平均年龄29.5岁，是一支奋发有为、蓬勃向上的青年教师队伍。

学校教学质量一直名列前茅，在1995——1996学被天水市教委评为先进集体，1998年被秦安县委、县政府授予“文明单位”称号。2000年初三毕业会考全合率为67.3%，超过县均值32.75个百分点，荣获全县第二名。2006年被秦安县教育局评为先进单位。2007年被秦安县教育局评为职教招生先进单位。

近年来，学校坚持“以德兴教，质量兴教”的办学遵旨，逐步形成了“从严治校，从严治教”的办学特色，全面贯彻党的教育方针政策，立足本地实际，积极推进素质教育，深入开展教育教学改革，不断改进办学理念，完善学校管理，在学校领导和学校教师的紧密团结、共同协作之下，学校的教育教学工作正在有

条不紊的向前发展。

学校管理

古人说：“没有规矩，不成方圆”。一个没有规章制度或者规章制度形同虚设的集体难以想象的，我和我的班子就是以制定和完善各项规章制度兵身体力行谁先垂范开始的，要求学生做到的，教师首先做到，要求老师做到的，领导班子各成员务必做到，要求其他领导做到的，我绝对做到，这为我们出台的一系列制度如《教职工考勤制度》、《教育教学常规管理制度》、《先进个人评选办法》、《教师考核办法》、《后勤管理制度》、《财务管理制度》、《教职工奖惩办法》、《升旗和例会制度》等的实施造就了一种良好的氛围，使教书育人这一工作有了强劲的制度保障，同时下大力度抓班子建设，从以前的自由散漫建设成为一个团结奋进的优秀集体，为了提高认识，统一思想，形成共识，振作精神，我们采取了走访学生家庭，了解民生状况，开展民意调查，听群众呼声，展开优秀学生及家长座谈会，感受他们对成才的渴望，最终激发出班子成员诀别过去，开创未来的精神，全校教职工以饱满的奉献精神革堡中学的新形象。确定每周五下午召开全体班子成员参与的校务会，总结反馈本周工作中的成效得失，确定下一周的工作重点，对于教师在教育教学、学校管理、日常行为中出现的问题采取“惩前毖后，治病救人”的方针，少批评，少处罚，代之以唤醒其作为一名教师的良知，激发其作为“学高为师，身正为范”的的教育工作者的自律，鼓发其“甘做人梯，力争上游” 的斗志，战胜自我。

此外，针对我校教师教育理念滞后，教育教学方法陈旧的问题，积极开展教师培训学习，先后组织教师前往莲花中学、王尹中学、桥南中学、洋思中学等地观摩学习，更新了教学观念，激发了全体教师进行课改的热情，我校立即根据我校实际提出了目标教学法的课改框架，实行“每周一课”的课改教研活动，让教师在说课、评课，总结中不断反思，不断提高，是我校的课堂更有效、更生动。教师计算机辅助教学这一块基本功欠缺的情况，确定专门人员进行全员培训，通过两年多的学习，教师基本实现了由原来下载课件依据教学实际修改，完善课件，最终实现依据教学目标和学情自主独立制作课件的转变。

教学管理

1、课堂教学

在教学管理中，我们有一个深切体会，走不出落后，带不来先进，学校的管理水平和校长眼界的宽广程度成正比，远的“杜郎口、洋思”，近在桥南、莲花、古城、王尹等校便是我校学习的楷模，学管理、学教法，博采众长，结合自身的特点，经过两年多的摸索，形成了切合我校实情的“两阶段”教学模式；“实施目标教学、打造有效课堂”和“深化目标教学，打造高效课堂”。实现从无效到有效的过度，从有效到高校的飞跃。

2、教师教案

备好每一节课是上好每一节课的前提，为此，我校专门设计

了和我校教改相匹配的特色教案，这个特色体现了教学目标和学习目标，明确了教学方法和学法指导，细化了操作流程，强化了课后记载，教学目标的制定必须以课标为纲，以课本为载体。依据学生的学情，分层次的制定出适合不同层次学生学习的学习目标，教学方法要求多元化，以学生主体地位为核心，充分发挥学生的积极性，激发学生的求知欲，学习方法力求灵活，要求师生互动、生生互动，教师以引导为主，让学生有思考的空间，课后记载即为课后反思，一个反思即为一个总结，教师在反思中不断成长、不断成熟，为我校培养一支高素质的教师奠定了基础。

3、学生作业

作业是学生知识能力成长的记录器，所以作业批改至关重要。从作业批改中，教师发现了教学中从在的问题，避免了课后辅导时的盲目性和随意性。

4、月考制度

为了能够全面了解当前教育教学现状，及时反馈教学中从在的问题，我校确立了月考制度，它的好处在于及时了解学情，避免教学中前松后紧的情况，同时，通过考试端正学风和校风。每次考试阅卷后，要求教师依据试卷中所反映的问题，寻找解决的办法，并组织教师开研讨会。每次考完试召开家长会，及时与家长沟通，达成共识，形成合力，达到预期的目的。

5、中考备考

对于准备中考的学生，提前制定备考方案，在不放弃每一个学

生的同时，抓尖子生、抓目标生，根据学生的思想变化于考前召开学生备考指导动员会，考前一月师生誓师大会，极大的鼓舞了毕业班师生的士气。