2017高考物理试题分析（共8篇）
2017高考物理试题分析 篇1
2013—2017高考试题归类分析
文化生活主观题
《文化生活》
第一单元《文化与生活》
1．【2017海南】阅读材料，完成下列问题。
时代楷模李保国教授把科技扶贫作为自己的理想，为山区发展奉献毕生心血和智慧，为农民脱贫致富作出了卓越贡献。
李保国把农民急需的技术作为自己的科研方向，坚持把论文写在大山上，让技术长在泥土里，他扎根太行致力于绿山和富民。针对山区土薄、水少等特点，他推出了控制、爆破、松土、蓄水等工程技术。使太行山区土厚了，水多了，山绿了。他找准科技扶贫的路径，创新推广苹果先进栽培等36项农业应用技术，使科技成为脱贫致富的利器。他举办培训班培训人员9万余人次，为当地培养了一批“永久牌”土专家。35年来李保国起早贪黑，埋头苦干，每年在山区“务农”200多天，帮助农民增收28.5亿元，带领十多万群众脱贫致富奔小康。“太行山的父老乡亲富起来了，我的事业才算成功。”李保国的言行让大山怀念，令人动容。他被当地百姓誉为太行新愚公。
（1）用人的价值的知识，说明为什么李保国被当地百姓誉为太行新愚公（10分）
（2）运用文化与经济关系的知识，分析科技对于李保国成功扶贫的作用(8 分)
2.【2017江苏】结合材料，回答下列问题。
近年来,“诗和远方”渐回公众视野。当今科技发达，物质资源丰富，但随着各类电子产品逐渐渗入人们的生活，很多人终日沉浸于网络，渐行渐远地偏离了心灵和自然。所以，“面朝大海，春暖花开”仿佛是物质和技术构筑的丛林里的丝丝清风，给人们带来了自然的气息和心灵的抚慰，引起了无数人的精神共鸣。
（1）运用《文化生活》知识，说明经典诗歌为什么能引起人们的精神共鸣。（6分）
（2）有些青少年认为，有了高科技电子产品,就不需要“诗和远方”。请运用价值观的道理对此观点加以分析。（6分）
3.【2017天津】阅读材料，回答问题。
材料一 为实施文化惠民工程，天津在全国首创文化惠民卡，对市民观看演出进行补贴，大大降低了市民走进剧场的门槛。以前很多文艺院团演出上座率不到五成，“文惠卡”推出后，各院团演出的平均上座率超过八成。一张小小的“文惠卡”，不仅让普通市民享受到多种文化盛宴，而且倒逼各文艺院团转变经营理念，促进了更多优质剧目的产生。
（1）运用《文化生活》知识，说明文化惠民卡推出的意义。（8分）
材料二 第十三届全运会将于2017年8月在天津召开。体现全民参与、倡导全民运动、推动全民健康是本届全运会的鲜明特色，必将对我市全民健身运动起到积极的推动作用。发展国家体育事业，存在“优先发展竞技体育”和“优先发展全民健身运动”两种不同观点。
（2）请选择其中一种观点，运用所学知识加以说明（列出3点理由）。
4.【2016全国新课标II】阅读材料，完成下列要求。
2013年11月，总书记在湖南省花垣县十八洞村考察扶贫工作，首次提出了“精准扶贫“的重要思想和要求。十八洞村是由4个寨子合并而成的贫困村，村民生活困难，观念相对保守，存在“等靠要“思想，同村不同心，为贯彻总书记的思想和要求，强力推进精准扶贫工作，花垣县派出所扶贫工作队进驻十八洞村，工作队和村党支部、村委会开办”道德讲堂”，评选明理尚德星级示范户，组织参观考察和学习培训，培育村民创新意识和创新能力，激活精准扶贫内生动力；根据当地地理位置、气候条件和民族文化资源，精准发展特色支柱产业，如 猕猴桃种植、黄牛养殖、乡村旅游、劳务经济和苗绣；精准识别贫困人口542人，摸索出资金跟着穷人走，穷人跟着能人（合作社）走，能人（合作社）跟着产业走，产业跟着市场走的扶贫路径，取得了显著成效，2015年全村人均收入3580元，人民日报、新华社、中央电视台等先后报道了十八洞村精准扶贫经验。
2015年12月，中共中央、国务院颁布《关于打赢脱贫攻坚战的决定》，提出“实施精准扶贫方略”。
扶贫先扶“精气神”是十八洞村精准扶贫的重要经验，运用文化对经济作用的知识说明这一经验的合理性。（10分）
5.【2014江苏】阅读材料，完成下列要求。
在外出旅游时,我们既会看到文人墨客的题字、题诗,也会看到游人“到此一游”式的涂鸦。
有人认为“到此一游”式的涂鸦只是个人行为，微不足道。然而在信息技术高度发达的当今社会，一个公民的个人行为往往会被快速传播，无限放大，从而影响世人对国家形象的直观印象。
比较图3和图4，运用文化生活知识，分析文人墨客的题字、题诗与游人“到此一游”式涂鸦的区别。(6分)
6.【2015海南】阅读材料，完成下列问题。
2014年6月，由中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦联合申报的丝绸之路项目，成功入选世界遗产名录。历史上，丝绸之路是中西人员交往、商业贸易的重要通道，促进了亚欧大陆经济、文化、社会交流。在以和平与发展为主题的当代，丝绸之路的合作精神正在发扬光大，我国倡导共享机遇、共迎挑战，共创繁荣的理念，着力推进丝绸之路经济带建设。
我国发展与丝绸之路沿线各国之间的教育合作、经济合作、民间交往，推进相关国家经济、政治、文化、等领域的互联互通，增进相互了解和传统友谊，得到了相关国家人民支持。民心相通为促进区域互联互通奠定了坚实的民意基础。
结合材料和所学文化生活知识，说明丝绸之路经济带建设对促进文化交流的作用。（10分）
7.【2014海南】阅读材料，完成下列问题。
为了发展素质教育，我国一些中小学结合实际开展“一校一品”活动：有的学校以本地区的“最美妈妈”、“最美教师”的感人事迹带动校园文化建设，开展“美丽”德育活动，彰显美好品行文化；有的学校开展生活自理、学习自主、行为自律、身心自强的“四自”活动，培养学生自理能力和责任感；有的学校开展汉字书法教育，全校师生每天伴随着校园广播里悠悠的古筝声静心习字20分钟；有的学校开展“我是创造之星”活动，鼓励学生利用废旧材料设计创意作品„„
运用文化对人的影响的知识，分析开展“一校一品”活动对学生成长的意义。（10分）
8.【2013海南】阅读材料，完成下列问题。
1960年，雷锋当上了运输兵。在部队这所大学校里，他写下对人生的深刻感悟：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”他是这样说的，也是这样做的。雷锋的生命虽然短暂，雷锋精神却是永恒的．1963年，毛泽东发出“向雷锋同志学习"的号召，雷锋精神自此广泛传扬。1977年，刚入伍的郭明义代表新兵宣誓：“雷锋的道路就是我的人生选择，雷锋的境界就是我的精神追求．”几十年来，郭明义多次发起无偿献血、捐献造血干细胞、捐资助学、义务献工等活动，感动了千千万万的中国人，201 1年他被评为“感动中国人物”。
2012年被人们称为“最美的感动年”，涌现出“最美司机——吴斌”、“最美女教师——张丽莉”等一大批平凡的英雄，他们在不同的岗位上，用不同的方式诠释着雷锋精神，使人们在温暖和感动中产生向上的精神力量。今天，越来越多的人成为雷锋精神的践行者。
结合材料和文化生活知识，分析践行雷锋精神对于塑造人生的作用。(10分)
第二单元《文化传承与创新》
1.【2017全国新课标II】阅读材料，完成下列要求。
有这样一群人，他们胸怀科技报国的梦想，奋战在科技创新的最前沿，取得了世界一流成果，被称为创新中国的科技领航者。潘建伟率领科研团队在十多年的时间内使我国在量子通信领域从跟随者变成世界的领跑者；王晓东对乙肝病毒的新发现，学 科&网为未来相关药物研发打开新大门；赖远明带领科研团队成功破解青藏铁路修建中冻土如何“保冷”这一被称为“无法攻克的世界性难题”；鲁先平历经14年创新创业成功研制中国首个用于治疗淋巴癌的原创化学药“西达本胺”，在这一领域实现与国际先进水平并跑和部分领跑„„他们的创新实践是以改革创新为核心的时代精神的生动诠释。鲁先平将原创新药的研发形容为“走钢丝”。潘建伟说：“科学研究一定不能惧怕失败”。王晓东将“不只是填补国内空白，而是获取人类知识的创新”作为自己的事业追求。做事挑剔，追求完美的赖远明用“要想成功，就必须坚持”概括他的创新经验。
（1）运用文化作用的知识并结合材料，说明弘扬创新精神对于推动创新发展的作用。（10分）
（2）班级举行主题班会探究批判性思维与创新精神的关系，请围绕主体提出两个观点。（4分）
2.【2016海南】阅读材料，完成下列问题。
这是一个快速变化的时代：经济社会迅速发展，科学技术日新月异，信息更新速度越来越快„„时代发展要求人们不断更新知识。党的十八届三中全会要求深化教育改革，拓宽终身学习通道。十二届全国人大四次会议通过的《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》提出，建立个人学习账号，畅通继续教育、终身学习通道。
某市在智慧市建设中，依托先进的信息采集、处理、储存、传输技术，开发智慧学习的平台。智慧学习的平台拥有强大的信息资源中心，融合不同学科知识、提供各类学习资源。每个市民都可以在智慧学习的平台上用有记录终身学习过程的学习账户，根据自己的特点和需求，订制个性化学习计划，运用搜索引擎等工具搜索跨学科领域知识资源，进行探索性学习。
运用科学技术推动文化发展的知识说明建立“智慧学习的平台”的文化意义。（8分）
3.【2013江苏】阅读材料，完成下列要求。
城镇化正在深刻地改变着中国。今天，中国的城镇人口已经超过了农村人口，“农耕社会，乡土中国”逐渐转变为“工业社会，城市中国”。城镇化加快了中国农村现代化的进程，一个全新的城市文明时代似乎正在悄然到来。
在城镇化的浪潮中,大批村庄被合并，许多富有特色的传统村落不断消失。歌曲“在希望的田野上”描绘的那种“一片冬麦，一片高粱，十里荷塘，十里果香”的田园景象日益不再。有人伤感地说：“不要问我从哪里来，因为我已经没有故乡。”
运用文化生活知识，说明为什么有人会对乡村的衰落感到惋惜。(6分)
4.【2015天津】阅读材料，完成下列要求。
中国是世界文化遗产大国，五千年绵延不断的中华文明史留下了数量众多、异彩纷呈的物质和非物质文化遗产。阅读材料，回答问题。
材料一 农历新年——春节，是中国人古老而隆重的传统节日。经过几千年的发展变化。它在今天仍然是国人心中辞旧迎新的期盼，迎禧接福的祝愿，家人团聚的温馨。而这样一个重要的节日，在上世纪二三十年代，却被当作落后民俗险遭废止。民国政府为了“与国际接轨”，先是采用西历，后又强令废除农历新年，但最终拗不过民情。没能“革”掉春节的“命”。依据材料，运用《文化生活》知识，谈对中国传统文化的认识。(9分)
5.【2014天津】阅读材料，回答问题。
材料一 “行遍江南清丽地，人生只合住湖州。”从春秋战国的吴越文化到唐宋的人文荟萃，悠久的历史孕育出一个“文化湖州”。最近，该地依靠深厚的历史文化底蕴，开展形式多样和卓有成效的群众文化活动，一改传统的“送文化”一元主体线性结构（见图3）为“文化走亲”（以互访形式在不同区域开展群众文化交流活动）多元主体网状结构（见图4），开创了文化活力竟相迸发、文化生活丰富多彩的崭新局面。
运用《文化生活》知识，说明“文化走亲”活动对于文化建设的启示。（8分）
6.【2013天津】阅读材料，回答问题。
“一锅一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”然而，近年来我国“舌尖上的浪费”非常严重，每年餐桌上浪费的食物相当于2亿人一年的口粮。2013年初，为响应中央历行节约。反对浪费的号召，北京市一家民间公益组织发起了吃尽盘中餐的“光盘行动”；人民日报微博随即响应，并得到众多网络媒体的关注和转载，使之急速升温。这一活动唤醒了人们的节俭意识，反映了社会公众对节约光荣，浪费可耻的广泛认同。
依据材料，运用《文化生活》的知识说明“光盘行动”引起社会共鸣的原因。（8分）
7.【2014山东】文化是不同国家和民族沟通心灵和情感的桥梁纽带。阅读材料，回答问题。
材料一近年来，我国在对外文化传播过程中，把握并顺应国际传播发展的必然趋势，利用对象国资源，充分考虑其文化传统、消费习惯、审美标准，推出了越来越多的具有中国特色、中国风格、中国气派的文化精品。
材料二2013年俄罗斯“中国旅游年”活动期间，我国推出了展示中国形象的大型舞台演出《美丽中国》。演出以歌舞为主，镶嵌京剧、武术等中国元素，辅以多媒体视频。演出从新疆的《葡萄架下》到云南的《怒江大小调》，从唐朝乐舞《霓裳羽衣舞》到现代芭蕾《海上梦明月》„„展现了美丽中国的壮美画卷。特别是《海上梦明月》将西方芭蕾与中华民族乐器二胡、琵琶巧妙混搭，充分显示了中国文化开放、创新、多元的魅力。）据材料二，运用文化创新与中华文化的知识，分析《美丽中国》演出所体现的文化生活道理。（8分）
8.【2013山东】阅读材料，回答问题。
中华民族拥有丰富的文化遗产。“五岳独尊”的泰山、“水墨落纸如雨入沙”的宣纸、“功深熔琢,气无烟火”的昆曲„„许许多多的文化遗产带着历史的体温成为我们的文化基因，使我们成为我们，让我们懂得未来的方向。
文化遗产可以在有效保护的基础上合理开发。但有些地方开发方式单一，缺乏特色；有些地方片面追求经济利益，打着“保护”的旗号过度开发，使其在“保护”中慢慢失去体温，失去未来。
运用文化传承的知识，谈谈你对材料中“使我们成为我们，让我们懂得未来的方向”的理解。（8分）
9.【2014年新课标全国卷Ⅱ】阅读材料,完成下列要求。
冯洪钱是一名基层兽医工作者。1959年,当地民间老兽医用一味草药治好了20多头病猪，这使年轻的冯洪钱深受震撼。他立志传承发现传统兽医药事业，编撰《民间兽医草本》，满足社会的需求。他访问过数百个兽医站，拜访了成百上千位老兽医、老药农，广泛收集民间处方，查阅古医书、古农书、地方志，追踪国外最新科技成果，创办中草药百草园、中草药制药厂，与同事一起先后研制成功精宝素等10多种草药制剂，治愈了数以万计的疫病牲畜。
经过千辛万苦，历时半个世纪，冯洪钱终于在于2008年完成了系列著作《民间兽医草本》，共计638万字，插图2353幅。书中收录3505种中草药，附方40000多则。《民间兽医草本》“汇古今兽医本草之大成，集民间兽医经验之精华”，冯洪钱被誉为“当代李时针”，被评为全国优秀科技工作者，并荣获全国五一劳动奖章。
结合材料，运用文化创新的知识，说明冯洪钱是如何在兽医中草药领域取得重大新成果。（10分）
10.【2014年新课标全国卷Ⅰ】)阅读材料，完成下列要求。
被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为，他的人生受益于中学教育他常常深情地回忆自己的中学生活：
化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣，化学实验室随时开放，学生进出自由，我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本，教学生解剖蜻蜒、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了标本．学校组织各种课外小组，开设无机化学、诗词。音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题，大家都畅所欲言、无拘无束。大家都不怕考试，没有人为考试而开夜车，更没有人死背书。有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心栽，出5道题，学生都答对了，但解法平淡，只给80分；如果答对4道，但解法富有新意，就给100分，还另加奖励。民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生。
进入新世纪，素质教育理念更加深从心。围绕推进素质教育，培养创新型人才，各地进行了新的探索：课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展„„取得了丰硕成果，在中学教育改革不断深化的今天，钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。
（1）结合材料，运用文化创新作用的知识，说明教育创新对培养人才的意义。（10分)
（2）结合材料，就教育创新拟定两条公益广告词，要求主题鲜明、朗朗上口，每条限15个字以内。(4分)
11.【2013年新课标全国卷Ⅱ】阅读材料，完成下列要求。
敦煌莫高窟是中华文化宝库中的艺术瑰宝，也是著名的世界文化遗产。
材料一
近年来，莫高窟游客逐年增长，2012年全年接待游客量达到80万人次。旅游旺季时，平均每天游客量逾4000人次，最多时约7000人次，而其最佳游客承载量在3000人次以内。大量游客进入洞窟，二氧化碳长时间滞留，窟内空气湿度增大，温度上升，侵蚀壁画和彩塑；加之长期的风化和氧化作用，莫高窟壁画和彩塑正在缓慢退化。
材料二
为了更好地保护和利用莫高窟文化遗产，敦煌研究院联合高校、研究机构、科技企业进行了一系列科技创新：建立了综合防沙体系；研发了无线传感环境检测分析系统，开发了十亿级像素数字相机系统，形成了包括前期摄影采集、后期图像处理、虚拟漫游等环节在内的数字处理系统等。随着这些科技创新成果的应用，莫高窟自然环境得到改善，壁画、彩塑等图像采集取得进展。不久的将来，世界各国人民除了实地参观莫高窟外，还能在互联网上便捷地欣赏3D效果的“数字莫高窟”，随时随地地感受莫高窟文化艺术的无穷魅力。
（1）结合材料二，说明科技创新对文化传承和发展的作用。（8分）
（2）除互联网展示和吸引海外游客实地参观以外，请就如何增强敦煌莫高窟艺术的国际影响力另提两条建议。（4分）
12.【2013年新课标全国卷Ⅰ】阅读材料，完成下列要求。
2012年6月，商务印书馆出版了《现代汉语词典》(第6版)，词典的正文收录了NBA、BBS、GDP、UF0等239个西文亭母开头的词语．此举引起了广泛的争论。有的人反对，有的人支持。
反对《现代汉语词典》收录西文字母词的人认为：
“拉丁字母出现在方块汉字中，很是惹眼，看上去就是一个异类，是对汉语的污染。” “我想会不会过几十年，汉语成了汉英混杂的话语。”
“文化有安全的问题，再国际化，也不能把自己的文字搞乱。” 支持《现代汉语词典》收录西文字字母词的人认为：
“在对外开放条件下，字母词的产生有其曲然性，应善待字母词的使用，而非简单的拒斥。”
“选录字母词只是对当下语言现实的承认，体现语言使用的从简趋势，适应了社会生活变化需要。”
你是赞成还是反对《现代汉语词典》收录西文字母词?请用文化生活有关知识阐明理由。(10分)
第三单元《中华文化与民族精神》
1.【2017全国新课标I】阅读材料，完成下列要求。
“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。”2017年春节期间，大型文化类竞赛节目《中国诗词大会》在中央电视台播出，成为陪伴人们欢度新春佳节的一道文化大餐。
《中国诗词大会》节目组以传承中华优秀文化为己任，仅仅抓住受众的中国诗词文化情结，在赛制和表现形式等方面大胆创新。比赛诗词涵盖《诗经》、楚辞、唐宋诗词、毛泽东诗词等，主要选自中小学教材，聚焦爱国、仁义、友善等主题。参赛选手来自各行各业，有学生、教师，有工人、农民、公务员，有海外华人、外国留学生。嘉宾现场点评，或分析诗词的深刻内涵，或发掘诗词的道德价值，或讲述诗词背后的历史故事。赛会设置竞猜、“飞花令”等环节，启用水雾台、大屏幕展示等舞美设计，应用新媒体互动、多屏传播等技术手段，打造出一场全民参与的诗词文化盛宴。节目的播出，引起强烈的反响，总首饰观众超过11亿人次，引发新一轮中国诗词热。
（1）《中国诗词大会》是传承中国优秀传统文化的成功案例，运用文化生活知识说明其成功的原因。（10分）
（2）结合材料，运用社会历史主体的知识说明在传承发展中华优秀文化中如何坚持以人民为中心。（12分）
（3）请就学校如何开展中华优秀文化教育提两条建议。（4分）
2.【2017全国新课标III】阅读材料，回答下列问题。
中国是人类命运共同体理念的倡导者。党的十八大报告正式提出“倡导人类命运共同体意识”。2017年1月，习近平主席在联合国日内瓦总部发表题为《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲，系统地阐述了人类命运共同体理念。2017年2月，“构建人类命运共同体”理念被写入联合国有关决议。
中国是构建人类命运共同体的先行者。在联合国维和行动中，中国派出维和人员最多，维和摊款出资位居前列。在应对气候变化上，中国率先批准《巴黎协定》。改革开放以来，中国经济增长对世界经济增长的贡献率年均在30%以上，中国对全球减贫的贡献率超过70%。中国积极推进国际合作。“一带一路”倡议提出以来，已经有100多个国家和国际组织积极响应支持，68个国家和国际组织同中国签署合作协议。
人类命运共同体的理念传承着中华优秀传统文化的基因，请列举两个与人类命运共同体理念相契合的名言或名句。（6分）
3.【2016全国新课标1】阅读材料，完成下列要求。
一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族英雄是中华民族的栋梁。
近年来，有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解崇高。如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理”“‘火烧邱少云’违背生理学”“董存瑞炸碉堡为虚构”等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播，一些网民盲目更风、随手转发。这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失。
还原历史、守护英雄、捍卫崇高，就是守护良知、正义和精神家园。战场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说：“黄继光堵枪眼时，我在现场！”当年的老排长郭安民挺身直言，燃烧弹点燃伪装草，“大火整整烧了二十多分钟，邱少云始终一动不动”。董存瑞的生前战友郑顺义多次口述力证，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩护之下„„
（1）结合材料和文化生活知识，探究如何守护英雄、弘扬中华民族精神。（10分）
（2）班级召开“我为英雄点个赞”主题班会，请就如何学习英雄列出发言要点。（两条，每条10~30个字）（4分）
4.【2016全国新课标III】阅读材料，完成下列要求。
中国药学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾新方法而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。这是中国本土培养的科学家首次获得诺贝尔奖。
疟疾是威胁人类生命的一大顽疾，困扰来了人类几千年。20世纪60年代末，治疗疟疾的常用药物——氯喹或奎宁的药效已经减弱，疟疾的发病率再次升高。为了找到新型抗疟药物，中国政府启动了研制治疗疟疾药物的“523项目”，中医研究院成立以屠呦呦为组长的科研组参加研究工作。在极为艰苦的条件下，屠呦呦小组与全国7个省市、30多个单位的科研人员协同合作，经过数百次试验、无数次失败，并从《肘后备急方》等传统中草药文献中获得灵感、汲取智慧，最终使用乙醚从青蒿中提取了疗效高的青蒿素，开创了治疗疟疾新方法，挽救了全球数百万人的生命。世界卫生组织将青蒿素和相关药剂列入其基本药品目录，以青蒿素为基础的复方药物已经成为疟疾的标准治疗药物。
屠呦呦说，获得诺贝尔生理学或医学奖，是中医中药走向世界的一项荣誉。它属于科研团队中的每一个人，属于中国科学家群体，用现代科学手段不断认识中医药，是我们一代代科研工作者的责任。
（1）结合文化生的知识，谈谈屠呦呦团队的发现对于继承和发展中华优秀传统文化的启示。（10分）
（2）在世界各国文化交流日益频繁的今天，为什么要坚定中华文化自信？请列举两条理由。（4分）
5.【2016天津】阅读材料，回答问题。
守望相助，邻里相恤，在我国有着几千年的传统。但近几年随着城镇化进程加快，邻里往来减少，关系趋于淡漠。12年前，因为一位小学生的倡议，青岛市海伦路街道试办了第一届“邻居节”，之后再市北区全面推广，今年扩至全市。12年来，这个百姓自己的节日从小到大，活动形式从大众化的自娱自乐扩展到邻里友爱互助和各类志愿服务，密切了居民间的情感联系，促进了“亲人善邻、和睦融洽”的新型邻里关系的建构。
（1）依据材料，运用《文化生活》知识，说明“邻居节”由小变大的原因。（8分）
（2）“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”。请列举一项优良家风，并运用所学知识说明传承该家风的两点意义。（5分）
6.【2017江苏】结合材料，回答下列问题。
材料一 在由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆和人民网联合举办的“汉语盘点2014”活动中，“法”字荣膺中国汉字，反映出全社会对法治建设的高度关注。
材料二 汉字发展总是在形体简化与理据保留这两种力量共同作用下，去寻求简繁适度的造型。
汉字的构形往往具有可解释性，即有理据。从理据的角度看，汉字的形体越复杂，理据保留程度就越高。“法”字古代写作“灋”。“灋”从“廌”(zhì)，“廌”是传说中的一种独角神兽，它生性正直，有着明辨是非、判断曲直的神性，赋予了“法”正直而无偏颇的价值；“灋”从“水”，表示法律、法度追求公平如水；“灋”中包含“去”，“去”即是“弃”“逐”的意思，延伸出惩罚、惩恶扬善的意义。
汉字历经千古演变，其形体的发展趋势是由繁向简。从书写的角度看，汉字的形体越简单，记忆、书写速度就越快。为此“灋”字后来被人们简化成了我们今天看到的“法”字字形，“廌”字被简省掉，但其中表明平之若水、惩恶扬善的“水”“去”，至今仍是“法”字不可或缺的重要组成部分。
运用文化生活知识，说明处理好汉字形体简化与理据保留关系的意义。
7.【2015年新课标全国卷Ⅱ】阅读材料，完成下列要求。
材料：抗日战争期间，面对日本侵略者的疯狂进攻，中国人民克服经济力、军力、政治力等远远弱于日本的困难，同仇敌忾、共赴国难，以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城，涌现出杨靖宇、赵尚志，左权、赵登禹、张自忠、戴安澜等爱国将领，“狼牙山五壮士”、“八百壮士”等千英雄群体，用生命和鲜血谱写了一首爱囚主义的壮丽史诗。
在惊天地、泣鬼神的抗日战争中，形成了中华民族伟大的杭战精神。中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节。不畏强暴血战到底的关雄气概，百折不挠，坚忍不拔的必胜信念。抗战精神始终支撑和激励中国人民浴血奋战，终于打败了极其残暴、极其野蛮的日本侵略者，赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。
结合材料，运用文化生活知识说明抗战精神与中华民族精神的关系。（10分）
第四单元《发展中国特色社会主义文化》
1.【2016江苏】结合材料，回答下列问题。
什么是好电影，不同的人有不同的看法，电影经常出现“叫好”和“叫座”的矛盾，有些电影的艺术价值很高，但是票房却遭到冷遇；有些电影过度关注“眼球效应”，缺乏社会主义核心价值观这样立得住的文化内核，虽获得高票房，却是“低口碑”。
运用《文化生活》知识，简析我国电影需要“立得住的文化内核”的原因。（6分）
2.【2015山东】社会主义道德是社会主义文化的重要组成部分，应内化于心，外化于行。阅读材料回答问题。
材料一 某地人民广播电台创新社会主义道德宣传模式，用广播剧的形式把当地道德模范的事迹故事化，精心打造了34部“道德模范广播剧”，展现了道德模范的奉献精神，让人们在倾听中记住道德模范的故事，引导人们在生活中践行社会主义道德。“道德模范广播剧”深受当地百姓的喜爱，不仅因为故事精彩，更因为那种源自道德的力量。
材料二 公务员为群众办好每一件事，商家为消费者提供货真价实的商品，你看见需要帮助的人就热心搭把手„„我们应该积极行动起来，每个人担负起一份道德责任，就会将社会的道德水准托起一分，涓涓细流汇成大海，全面建成小康社会的目标就会早日实现。
据材料一，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，谈谈应如何加强社会主义文化建设。（9分）
3.【2015年新课标全国卷1】)阅读材料，完成下列要求。
培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。我们要保护和传承，让居民望得见山，看得见水，记得住乡愁。
记录片《记住乡愁》于2015年元旦在央视首播。该片选取100多个传统村落，围绕中华美德的千百年传承，一集一村落，一村一传奇。采取纪实手法讲述一个个生动感人的故事：有坚守精忠报国、宁死不屈民族气节的，有传承诚信为本，诚实待人村风的，有秉持积善成德、助人为乐精神的，有倡导邻里和睦、守望相助的，有崇尚生命、敬畏自然的„„
《记住乡愁的》的播出引发社会强烈反响。古建筑学者将其誉为中国传统文化的“立体的教科书，现成的博物馆”，历史学者认为《记住乡愁》呈现了一副生动的乡村历史画卷，民俗学者从节目中一个个非物质文化遗产的“活化石”，社会学者强调吸取传统乡村社会治理的智慧和经验„„
(1)培育和践行社会主义核心价值观需要记住乡愁，传承中华传统美德，运用文化生活知识对此加以说明。（12分)
(2)在城镇化快速发展的今天，请就如何记住乡愁提出两条建议。(4分)
2017高考物理试题分析 篇2
第二部分阅读理解 (共两节, 满分40分)
第一节 (共15小题;每小题2分, 满分30分)
阅读下列短文, 从每题所给的四个选项 (A、B、C和D) 中, 选出最佳选项, 并在答题卡上将该项涂黑。
A
Jumanji (勇敢者的游戏) is a story for children about a very strange game—a game that becomes far too real and frightening for the players.It was a story by Chris Van Allsburg, which was later filmed in 1996, starring the famous American actor Robin Williams.
The story begins in 1869 in New Hampshire, America.Two young brothers bury a box under some trees.A hundred years later, in 1969, a boy, Alan Panish, finds the box and takes it home.He is unhappy that his father may want to send him to a boarding school.Alan’s friend, Sarah, arrives, and they open the box.Inside is a board game.At the start of the game, some words appear:“Do you want to leave the world behind and go back to the past?Then this is the game for you.”Suddenly Alan finds that he is disappearing into the game.
The story has a deep meaning.Through his adventures Alan learns something important—if you face your fears, your problems will go away.Alan turns to face Van Pelt, the hunter who is trying to kill him.In doing so, he completes the game and returns to reality.Then he finds thathis father is not going to send him to a boarding school after all.
In Jumanji, time is flexible.The film direc-tor Stephen Spielberg’s“Back to the Future”films play with time in the same way.Topscientists even tell us now that time travelis theoretically possible!
21.From the story we learn that Alan is aboy who________.
A.dislikes his study at school
B.is afraid of his serious father
C.was born a hundred years ago
D.goes back to the past in the game
22.Through the game Alan has realizedthat whenever he has difficulties he should________.
A.escape into the past
B.face them bravely
C.ask for his father’s advice
D.read the words on the box
23.What does the author mean when hesays time is flexible?
A.One can travel in time.
B.Science can change the limit of time.
C.Time travel is impossible in space.
D.Time is a common topic in film-making.
B
It’s that time of year when people need to lock their cars.It’s not because there are a lot of criminals running around stealing cars.Rather, it’s because of good-hearted neighbors whowant to share their harvest.Especially with this year’s large crop, leaving a car unlocked in my neighborhood is an invitation for someone to fill it with zucchini (西葫芦) .
My sister, Sharon, recently had a good year for tomatoes.She and her family had eaten and canned so many that they had begun to feel their skin turn slightly red.That’s when she decided it was time to share her blessings.She started calling everyone she knew.When that failed, she began asking everyone in the neighborhood, eventually finding a neighbor delighted to have the tomatoes.“Feel free to take whatever you want, ”Sharon told her.Later that day, Sharon found that her garden had indeed been harvested.She felt happy that she could help someone and that the food didn’t go to waste.
A few days later, Sharon answered the door.There was the neighbor, holding a hot loaf of bread.The neighbor smiled pleasantly, “Iwanted to thank you for all of the tomatoes, and I have to admit that I took a few other things and hoped you wouldn’t mind.”
Sharon couldn’t think of anything else in her garden that had been worth harvesting and said so.“Oh, but you did, ”the neighbor said.“You had some of the prettiest zucchini I’ve ever seen.”
Sharon was confused.They hadn’t even planted any zucchini.But her neighbor insisted that there really were bright-green zucchini in her garden.Sharon felt curious and decided to go to see where the zucchini had grown.The two of them walked together into the backyard.When the neighbor pointed at the long green vegetables, Sharon smiled.“Well, actually, those are cucumbers (黄瓜) that we never harvested, because they got too big, soft and bitter for eating.”
The neighbor looked at Sharon, shock written all over her face.She gulped (哽住) a few times, and then, smiling, held out the bread, part of a batch she had shared all over the neighborhood.“I brought you a nice loaf of cucumber bread.I hope you like it.”
24.Why does the author warn people in theneighborhood to lock their cars?
A.They might be stolen by thieves at night.
B.They might be moved away by thepolice.
C.Their neighbors might fill them withtheir harvest.
D.Their neighbors might throw cucumbersinto them.
25.How did Sharon’s friends react to theinvitation to take her tomatoes?
A.They did not accept her kind offer.
B.They were all delighted to have the toma-toes.
C.They said they would go when they werefree.
D.They began to tell everyone they knewabout it.
26.What did the neighbor do in Sharon’sgarden?
A.She only harvested some tomatoes.
B.She took some cucumbers mistakenly.
C.She took something with Sharon’s help.
D.She harvested a few zucchini by acci-dent.
27.We can infer that the neighbor’s breadwould taste________.
A.soft and sweet
B.hard and sour
C.funny and bitter
D.fragrant and delicious
C
Land Art, sometimes referred to as Earth Art or Earthworks, is a form of art which involves using physical landscapes to create art, taking art out of the museum and into the outside world.Modern Land Art movement really got going in the 1960s, when American artists began creating Land Art on a large scale.Today, works of modern Land Art can be seen all over the world, sometimes right alongside much older pieces of Land Art created by people who lived thousands of years ago.
Land Art, which is not necessarily unchangeable, can take a number of forms.For example, in 1970 Robert Smithson created the Spiral Jetty (螺旋状防波堤) , made of a collection of stones and mud, in the Great Salt Lake.The American artist made a large jetty in a spiral shape which sticks out into the waters of the lake.
Reshaping the landscape is a common characteristic of Land Art, which can be created by moving parts around.People can also add things to the environment to create Land Art, like salt, which is added to the Spiral Jetty.It is possible to use plants.In all cases, Land Art is immovable.
Land Art is designed to gradually form, change, and eventually decay (衰落) .That’s one of the biggest differences between Land Art and most of the art one sees in the museums.Some works of art can exist only for a few hours or days.Others are exposed to rain and wind so that they develop and decay over time, which is part of the attractiveness in the eyes of the artists.
28.What can be learned from the first para-graph?
A.Land Art was the most popular art in the1960s.
B.Land Art aims to get people interested innature.
C.American artists were the first to createLand Art.
D.People have been creating Land Art forthousands of years.
29.What do we know about RobertSmithson?
A.He is a great creative artist.
B.He lives near the Great Salt Lake.
C.He made the most famous Land Art.
D.He was a pioneer in creating Land Art.
30.One of the unique characteristics ofLand Art lies in________.
A.it shows the extreme beauty of nature
B.it develops and decays gradually overtime
C.it combines the landscapes around com-pletely
D.it offers the artists a chance to get closeto nature
31.What is the passage mainly about?
A.Works of Land Art.
B.History of Land Art.
C.Changes of Land Art.
D.Introduction of Land Art.
D
People have been wondering why elephants do not develop cancer even though they have lifespans (寿命) that are similar to humans, living for around 50 to 70 years.
Now scientists believe they know why.Ateam at the University of Chicago, US has found that elephants carry a large number of genes that stop tumors (肿瘤) developing.To be precise, they found 20 copies of an anti-tumor gene called TP53 in elephants.Most other species, including humans, only carry one copy.
According to the research, the extra copies of the gene improved the animal’s sensitivity toDNA damage, which lets the cells quickly kill themselves when damaged before they can go on to form deadly tumors.
“An increased risk of developing cancer has stood in the way of the evolution of large body sizes in many animals, ”the study author Dr Vincent Lynch told The Guardian.If every living cell has the same chance of becoming cancerous (癌变的) , large creatures with a long lifespan like whales and elephants should have a greater risk of developing cancer than humans and mice.But across species, the risk of cancer does not show a connection with body mass.
This phenomenonwas found by Oxford University scientist Richard Peto in the 1970s and later named“Peto’s paradox (悖论) ”.Biologists believe it results from larger animals using protection that many smaller animals do not.In the elephant’s case, the making of TP53 is nature’s way of keeping this species alive.
The study also found that when the same genes were brought to life in mice, they had the same cancer resistance as elephants.This means researchers could use the discovery to develop new treatments that can help stop cancers spreading or even developing in the first place.
“Nature has already figured out how to prevent cancer, ”said Joshua Schiffman, a biologist at the School of Medicine, University of Utah, US.“It’s up to us to learn how different animals deal with the problem so that we can use those strategies to prevent cancer in people.”
32.Why are elephants unlikely to developcancer?
A.They have a rather large body size.
B.Their genes suffer no DNA damage.
C.Certain genes in their body kill existingtumors.
D.They carry many genes to preventtumors developing.
33.According to the passage, what hasbeen a risk in the evolution of large animals?
A.Deadly tumors.
B.The huge body mass.
C.Cells killing themselves.
D.Sensitivity to DNA damage.
34.What does the underlined part“Thisphenomenon”in Paragraph 5 probably refer to?
A.Larger animals have protection fromTP53.
B.The risk of cancer is not related to bodysize.
C.Larger animals suffer the same risk ofcancer as smaller ones.
D.The larger animals are, the bigger risk ofcancer they will have.
35.What can be concluded from thepassage?
A.Depending on nature is surely enough tofight against cancer.
B.The TP53 genes have proved useful instopping cancer in people.
C.Humans are expected to prevent cancerwith the making of TP53.
D.The extra copies of elephants’genes areused to cure caner patients.
第二节 (共5小题;每小题2分, 满分10分)
根据短文内容, 从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项, 并在答题卡上将该项涂黑。选项中有两项为多余选项。
Study Links Video Game Use to Problemsin School
A new study warns that too much timespent playing computer games could affect achild’s performance at school.36They showthat too many hours spent playing games canreduce students’chances of success in school.
More than 600 teenagers between the agesof 14 and 16 took part in the research project.37It is said to be the first ever long-term study in Northern Ireland on the influence of information technology on school test results.
The study found that teenagers who played computer games less than once a week were more successful in school than those who played them twice a day or more.41%of the students who used gaming devices two or more times a day received passing grades on school exams.38
The study found that social media use didnot affect school performance.
Celine Mc Stravick is the director of the National Children’s Bureau Northern Ireland.She says the study showed no connection between social media and test results.“39Ithink that’s more because social media is part of every child’s life.It’s the way they communicate.It’s the way they keep in touch with their friends.”
Many parents say their children are becoming increasingly dependent on computer games.Some have compared gaming to a drug addiction.40It suggested that computer games can cause children to stay awake late at night.Less sleep makes children tired and unable to pay attention in school the next day.
A.However, the study did not exploreaddiction.
B.The new games are much different fromolder ones.
C.It was clear that social media didn’thave any effect.
D.It took place over a period of three yearsfrom 2013 to 2015.
E.That compared with 77%of those whorarely played the games.
F.Drug addiction does great harm to theirhealth and performance at school.
G.Britain’s National Children’s BureauNorthern Ireland reported the results of the study.
第三部分英语知识运用 (共两节, 满分45分)
第一节完形填空 (共20小题;每小题1.5分, 满分30分)
阅读下面短文, 从短文后各题所给的四个选项 (A、B、C和D) 中, 选出可以填入空白处的最佳选项, 并在答题卡上将该项涂黑。
第二节 (共10小题;每小题1.5分, 满分15分)
阅读下面材料, 在空白处填入适当的内容 (1个单词) 或括号内单词的正确形式, 并将答案填写在答题卡相应的位置上。
Near the town of Montignac in Southern France, visitors can find some of the most beautiful cave paintings in the world—the Lascaux Cave Paintings (拉斯科洞窟壁画) .
Over the years, many historians and artists came to study the art.They wanted to understand who painted the pictures and 65 they might mean.They soon realized some of the art indicated animals that were on Earth a long time ago.Many of the pictures also showed people66 (follow) animals and trying to kill them for food.In the end, historians agreed that this was likely to be the art of a civilization that existed over 15, 000 years ago.
第四部分写作 (共两节, 满分35分)
第一节短文改错 (共10小题;每小题1分, 满分10分)
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文, 请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误, 每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:在缺词处加一个漏字符号 (∧) , 并在其下面写出该加的词。
删除:把多余的词用斜线 (╲) 划掉。
修改:在错的词下划一横线, 并在该词下面写出修改后的词。
注意:
1.每处错误及其修改均仅限一词;
2.只允许修改10处, 多者 (从第11处起) 不计分。
Have you ever been to Wuzhen?It is so beautiful a village that I had already visited it many times.Locating in Jiaxing, Zhejiang province, it has a history of about 6, 000 years.Like many small towns in the southern area, which has a lot of small bridges going through clean streams.Local people live in old houses, they are very friendly.During the day, you can walk or sit on a boat enjoy the natural scenery along the stream.The scene at night is attractively as well.There are all kinds of round and square light.Every time I look at the pictures for which I took, I will remember the water, the bridges and the houses.I love an amazing water country!
第二节书面表达 (满分25分)
假设你校学生会定于4月10日组织一次高三学生的登山活动, 请根据下面表格内容, 以学生会的名义用英语写一则通知, 欢迎同学们积极参加。
注意:
1.词数100左右;
2.可以适当增加细节, 以使行文连贯;
3.通知的格式已为你写好, 不计入总词数。
参考词汇:邙山Mangshan Mountain;报名sign up;征文比赛essay contest
Notice
Student Union
第一部分听力 (略)
第二部分阅读理解
第一节
A
【主旨大意】本文介绍勇敢者的游戏。
21.D。考查理解事实细节的能力。根据第二段中的“Do you want to leave the world be-hind and go back to the past?Then this is theegame for you.Suddenly Alan finds that he is dis-appearing into the game.”可知, Alan在游戏中穿越到了过去, 因此该题选D。
22.B。考查理解事实细节的能力。根据第三段中的“Through his adventures Alan learnsssomething important—if you face your fears, your problems will go away.”可知, Alan通过玩冒险游戏学到了重要的东西, 那就是:如果你勇敢地面对恐惧, 你的问题就会消失, 因此该题选B。
23.A。考查推理判断的能力。结合游戏中的时空穿越, 再根据最后一段中的“Toppscientists even tell us now that time travel is the-oretically possible!”可知, 人能够在时间中旅行, 说明时间是灵活可变的, 因此该题选A。
B
【主旨大意】本文讲述作者姐姐自家的菜园里西红柿丰收之后邀请朋友、邻里分享丰收果实, 邻居因分不清西葫芦和黄瓜而闹出了笑话。
24.C。考查理解事实细节的能力。根据第一段中的“Rather, it’s because of good-heartedneighbors who want to share their harvest.”可知该题选C。
25.A。考查理解事实细节的能力。根据第二段中的“She started calling everyone sheknew.When that failed, she began asking every-one in the neighborhood...”可知, 她邀请朋友们来分享她的西红柿, 可他们没有接受她的邀请。因此, 该题选A。
26.B。考查理解事实细节的能力。最终有个邻居接受了她的邀请, 不仅在她家菜园里摘了西红柿, 还摘了老黄瓜, 可邻居却把老黄瓜误认为是西葫芦。可见, 邻居在她家菜园里摘了一些黄瓜。因此, 该题选B。
27.C。考查推理判断的能力。根据第五段中的“they got too big, soft and bitter for eating”可知, 邻居用老黄瓜做的面包的味道会是又苦又怪的, 因此该题选C。funny在此意为“尝起来很怪的”。
C
【主旨大意】本文介绍地景艺术。艺术家以大自然为创作资源, 把艺术和大自然有机地结合起来, 创造出一种极具视觉效果的艺术形式。
28.D。考查理解事实细节的能力。根据第一段中的“Today, works of modern Land Art can be seen all over the world, sometimes right alongside much older pieces of Land Art created by people who lived thousands of years ago.”可知该题选D。
29.A。考查理解事实细节的能力。根据第二段中的“For example, in 1970 Robert Smithson created the Spiral Jetty (螺旋状防波堤) , made of a collection of stones and mud, inthe Great Salt Lake.The American artist made a large jetty in a spiral shape...”可知, Robert Smithson在大盐湖用石头和泥土创作了地景艺术作品“螺旋状防波堤”, 可见他是一个伟大的艺术家。因此, 该题选A。
30.B。考查理解事实细节的能力。根据最后一段中的“Land Art is designed to gradually form, change, and eventually decay (衰落) That’s one of the biggest differences between Land Art and most of the art one sees in the museums.”可知, 地景艺术与其他艺术最大的不同之处有一点是它会随着时间的流逝而逐渐变化直至最终衰落。因此, 该题选B。
31.D。考查理解主旨要义的能力。通读全文可知, 本文主要介绍了地景艺术的概念、历史和特点等, 因此该题选D。
D
【主旨大意】本文讲述大象不患癌症的原因。研究发现, 大象携带有很多抑制肿瘤发生癌变的基因。
32.D。考查理解事实细节的能力。根据第二段中的“elephants carry a large number ofgenes that stop tumors (肿瘤) developing”可知该题选D。
33.A。考查推理判断的能力。根据第四段中的“An increased risk of developing cancerhas stood in the way of the evolution of largebody sizes in many animals”可知, 大型动物在进化过程中有患癌症的风险, 这个风险就是“恶性肿瘤” (deadly tumors) 。因此, 该题选A。
34.B。考查猜测词义的能力。根据第四段中的“But across species, the risk of cancer doesnot show a connection with body mass.”可知, 纵观各种物种可以发现, 患癌症的风险与体型的大小没有联系, 紧接着第五段句首说“这种现象……”, 可见“This phenomenon”就是指上文所说的“患癌症的风险与体型的大小没有联系”。
35.C。考查推理判断的能力。根据第六段中的“This means researchers could use the dis-covery to develop new treatments that can helpstop cancers spreading or even developing in thefirst place.”可知, 研究者可以利用这个发现去研发能够有助于阻止癌症扩散或者甚至一开始就能阻止癌症发生的新疗法, 借此人类就有望通过利用制造的TP53 (抗肿瘤基因) 来预防癌症。因此, 该题选C。
第二节
【主旨大意】本文讲述关于电脑游戏与学校问题的相关研究。
36.G。考查推理判断的能力。上文提到一份新的研究警告说, 花太多时间玩电脑游戏会影响孩子在校的成绩, G项提到英国的一家机构对这项研究结果进行了报道, 下文又提及“它们 (研究结果) 表明……”。由此可知, G项起承上启下的作用。因此, 该题选G。
37.D。考查推理判断的能力。上文提到有多少人参加这项研究项目, D项陈述该项目持续的时间, 它们前后紧密关联, 因此该题选D。
38.E。考查推理判断的能力。上文提到每天玩电脑游戏又能成绩过关的学生比例, E项提到很少玩电脑游戏的学生成绩过关的比例, 前后形成对比, 因此该题选E。
39.C。考查推理判断的能力。上文提到Celine Mc Stravick说这项研究表明社交媒体和考试结果之间没有联系, C项是CelineMc Stravick说的原话, 与上文研究结果一致, 因此该题选C。
40.A。考查推理判断的能力。上文提到有些父母把玩电脑游戏比作吸毒成瘾, A项陈述该研究并未对上瘾展开探究, 下文中的“It suggested that...”说该研究表明玩电脑游戏有可能导致孩子晚上很晚睡不着觉。A项与上文形成转折关系, 又引出下文, 因此该题选A。
第三部分英语知识运用
第一节完形填空
【主旨大意】本文讲述作者被诊断患癌症后一边化疗一边继续上学, 积极同癌症进行斗争, 最终不仅完全康复, 而且也成功地通过了学业考试。
41.C。我的颈部的肿块“结果是” (turnedout to) 癌。
42.A。我将“需要” (require) 六个月的化疗。
43.D。震惊之后, 我突然想到我的“梦想” (dreams) 中不会有癌症。
44.B。我有很多事情要“完成” (achieve) , 我还有很多目标要努力达到。
45.C。我面临着一个“艰难的” (difficult) 任务:我该如何把这个坏消息告诉朋友和家人。
46.D。我不得不决定是否“继续” (continue) 留在剑桥, 到年底参加五个考试。
47.B。我的医生、家人和老师都劝我不要这样做, advise against在此意为“建议不……”。
48.A。我的医生和老师使我相信花些时间“恢复” (recover) 和放松对我来说将是最好的事情。
49.B。我不能把事情想得“更糟” (worse) , 我不想“错过” (miss) 一年, 接受周围那些人的同情和怜悯。
50.D。参考第49题解析。
51.C。我和父母一起努力说服学校“同意” (allow) 我留在剑桥并只学一半课程。
52.A。说服学校同意真是件“难事” (strug-gle) 。struggle在此意为“something that is diffi-cult for you to do or achieve”。
53.A。每隔一周往返于剑桥和伦敦之间去治疗, 这使我感到“劳累” (tired) 。
54.C。尽管劳累, 但比我想象的程度要小得多, 我“能够” (was able to) 完全像过去一样读书、社交。
55.D。期末我能够完成“考试” (exams) 感觉像是一场伟大的个人胜利。
56.B。在治疗的同时, 我“冒险” (took arisk) 继续学习, 并且最终“成功了” (paid off) 。
57.C。参考第56题解析。pay off在此意为“成功, 达到目的”。
58.D。我不仅在考试方面成功了, 而且“更重要的是” (more importantly) , 我完全康复了。
59.A。每一个面对像癌症这样疾病的人, 都必须作出适合他们自己的“选择” (choices) 。
60.D。我为我做出的适合自己的决定感到“自豪” (proud) 。
第二节
【主旨大意】本文讲述法国南部拉斯科洞窟壁画的发现及其成为著名文化遗址而被保护的故事。
61.by/in。考查介词的用法。by nature是固定短语, 意为“天生地”, 该句句意是:大多数洞窟都是在地下自然形成的。该题如果填in亦可, in nature在此意为“在自界然中, 实际存在的”。
62.woods。考查名词的用法。wood意为“林地, 树林”时, 常用复数形式, 并且与定冠词the连用, 即“the woods”。
63.When/As。考查从属连词的用法。根据句意“当他们靠近时, 他们发现这不是一块岩石, 而是地面的一个开口”可知, 应该用When或As引导时间状语从句。
64.covered。考查非谓语动词的用法。beecovered with意为“被……覆盖, 被……掩盖”, 表示一种状态, 此时过去分词covered已经转化成了形容词, 不表示被动动作。
65.what。考查连接代词的用法。what在宾语从句中作mean的宾语, 意为“什么”。
66.following/were following。考查非谓语动词的用法。分析句子结构可知, “66 (follow) animals and trying to kill them forfood.”作后置定语, 修饰名词people, 根据并列成分trying可知此处应该用现在分词follow-ing。如果把“people66 (follow) animalsand trying to kill them for food”视为宾语从句亦可, 此时应该用were following作谓语, trying是并列谓语动词。
67.to see。考查非谓语动词的用法。此处使用了“be+adj.+to do”句型, 不定式用主动形式表达被动含义。
68.Sadly。考查副词的用法。作状语, 修饰整个句子, 应该用副词。
69.exactly。考查副词的用法。修饰动词look, 作状语, 应该用副词。
70. (have) made。考查动词时态的用法。根据上下文语境可知, 人们制作这些壁画是过去发生的事情, 应该用一般过去时。另外, 根据句意“人们已经制作了这些壁画, 以便人人都仍然能够了解这伟大的古代文明”可知, 用现在完成时强调已经完成的动作也是可以讲得通的。
第四部分写作
第一节短文改错
【主旨大意】本文描述著名水乡乌镇的自然美景。
第1处:had改为have。考查动词时态的用法。根据主句的时态is和句意“我已经参观乌镇很多次了”可知, 此处应该用现在完成时。
第2处:Locating改为Located。考查非谓语动词的用法。表示“位于……”时, 常用be locat-ed in/at, 此处“Located in Jiaxing, Zhejiangprovince”作状语, 表示状态, 应该用过去分词。
第3处:which改为it。考查代词的用法。分析句子结构可知, 该句是简单句, “Like manysmall towns in the southern area”是介词短语, 作状语。因此, 句子的主语应该是名词或代词, 此处用it作主语, 与上句中的主语it保持一致, 均指前面提到的名词Wuzhen。
第4处:through改为over/across。考查介词的用法。“河面上的桥”习惯上用介词over或across表达。
第5处:they前加and。考查连词的用法。分析句子结构可知, 该句中有两个简单句, 中间缺少连词。“当地人住在老房子里”与“他们很友好”两句之间在逻辑上是并列关系, 陈述两个事实, 因此用并列连词and。
第6处:enjoy前加to或把enjoy改为enjoying。考查非谓语动词的用法。此处用动词不定式表示目的, 即“步行或乘船以欣赏沿河的自然风景”。也可把enjoy改为enjoying, 用现在分词短语“enjoying the natural sceneryalong the stream”作伴随状语也可以。
第7处:attractively改为attractive。考查形容词的用法。作表语, 应该用形容词。
第8处:light改为lights。考查名词的用法。分析句子结构可知, 该there be句型中, 谓语动词是复数形式, 主语light也应该用复数形式。
第9处:删除for。考查定语从句的用法。分析句子结构可知, “which I took”是定语从句, 修饰先行词the pictures, 关系代词在从句中作宾语, 介词for是多余的。
第10处:an改为the。考查冠词的用法。此处特指迷人的水乡“乌镇”, 应该用定冠词。
第二节书面表达
One possible version:
Notice
In order to encourage Senior Three students to take exercise and relax themselves, we’re going to organize a mountain-climbing activity on April 10.We’re going to gather at the school gate and start at 7:20 a.m.by bus and get back at7:00 p.m.We’ll climb Mangshan Mountain in the morning, on top of which we’ll have a picnic at noon.In the afternoon we’ll be divided into groups and have a free time.Remember to take photos and make notes for the photo exhibition or the essay contest to be held later at our school.Besides, take your lunch and drinking water with you.If you want to join, please come to Student Union and sign up before April 5.
2017高考物理试题分析 篇3
【关键词】高考物理试题分析 2017年备考
【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）11-0113-03
2016年全国Ⅱ卷物理高考题题目类型较为常规，考查了很多高中物理的经典模型，如动态平衡问题、法拉第圆盘发电机等，较往年的高考题难度降低了不少，考查知识更加基础和细致，要求考生对经典物理问题有较为深入的理解，并在此基础上有较强的思维能力，能够灵活应用所学知识来解题。
选择题全面考查各部分基础知识，考察内容从教材出发，考查了学生对基本方法，基本技巧的灵活应用。实验题较以往难度降低较多，考查了打点计时器研究轻弹簧的弹性势能的实验，考察内容为基本的仪器使用和数据处理。电学实验则是比较常见的测量电压表内阻的实验。计算题第一题考查金属棒在平行金属导轨上的运动，第二个计算题考查弹簧模型和竖直面内的圆周运动模型。
总体来说，2016年高考全国Ⅱ卷物理题较往年难度降低，考查内容全面，更加注重细节和基础问题。以下是具体试题分析及2017年备考分析：
一、选择题分析
高考物理选择题一般设置8题，共占48分。一般来说，选择题的正确率直接决定整张试卷分数的高低。选择题要求学生对题目的理解十分准确，特别是计算部分要求精准。如果考生的选择题正确率很高，那么该考生的物理分数一定不会过低。因此选择题对于考生而言十分重要。
1.试题基本情况分析：
由近四年的高考物理试卷来看，各教材所涉及选择题数目如下表：
必修1 必修2 选修3-1 选修3-2
2016 2 2 3 1
2015 1 3 3 1
2014 3 2 2 1
2013 2 2 2 1
2012 1 3 1 3
从近四年来看，涉及选修3-2中内容的考题相对偏少，而必修二和选修3-1一直是出题热点。
2.考点分析
①万有引力定律：万有引力定律为近年来的必考题目，2013年考查卫星变轨问题，2014年考查中心天体密度问题，2015年选择替考点中虽未涉及万有引力定律，但其题干却描述了卫星变轨，考查在变轨过程中运动合成。虽然2016年的选择题中并没有出现万有引力与航天的相关题目，但从近几年考题来看，以航天为主题的选择题热度不减，而且其考题形式越来越新颖，考查的知识也越来越细致。
②图像问题：2016年的选择题中并没有出现考查图像问题的题目，但是阅读图像一直都是高考物理重点考查的内容之一，每年都会出1～2个图像问题，2013、2014、2015年均考查了速度时间图像，是凡涉及物体运动的知识点都有可能以图像问题的形式出现。
③动态平衡问题：动态平衡问题一直是高中力学模块的典型问题，也是教学的重点，2016年试题第一题即考查了典型的动态平衡问题，而以往的高考试题中动态平衡问题考查的比较少，2014、2015年均未出现动态平衡问题。
3.备考方向
选择题覆盖知识面广，综合性强。而近年来考题考查的越来越细致，因此要掌握好基础知识和基本技能，特别是图像阅读能力，还要建立起有效的知识网络，多联系多个知识点之间相结合的问题。从2016年的试题来看，选择题可划分为两部分，一部分是考查学生对经典物理模型掌握程度的题，而另一部分部分则是考查学生对知识的综合运用的题，因此在复习是要注意强化对经典物理模型的深入理解。此外选修3-2已经连续三年出题较少，因此在以后的考试中很可能会有所调整，出题数目可能增加。
二、实验题分析
“物理”是一种以实验为基础的自然学科，因此实验题是历年高考中物理试卷中的必考题型。同时，随着新课改的推进和深化，对学生的自主思考能力和动手能力要求越来越高，而实验题作为考查学生实验能力的一种题型，则直接体现了新课标下对学生知识掌握的灵活度以及应变能力的要求。
通过分析2012年至2016年实验题目，对近年高考物理实验题目的分析如下。
1.试题基本情况分析
高考实验题一般有两道题，共占15分，就2012年至2016年的全国卷来看实验题的考点分布及占分如下表：
年份 2012 2013 2014 2015 2016
22题 千分尺读数（5分） 弹簧弹性势能
（8分） 伏安法测电阻
（6分） 打点计时器（6分） 打点计时器
（6分）
23题 磁感应强度测定（10分） 电表改装（7分） 胡克定律（9分） 半偏法测电阻
（9分） 测电压表内阻、电表改装（9分）
依据上表，从题目的难度上来看，两道题的难度区分度较大，而两道实验题的占分也会与难度成正比。例如2012年的两道实验题：第一道5的分实验题仅考查了螺旋测微器的读数这一基本知识，考生只需正确读出两图内千分尺的读数即可完成此题，没有设置任何创新情境，难度较小。而第二道实验题占9分，考查了考生电磁感应定律的综合应用能力，同时实验装置在常规装置的基础上有了改动，同时需要考生自主设计实验，完成实验步骤，这需要考生透彻掌握磁感应定律相关实验并且有较强的灵活处理问题的能力和实验设计能力，难度中等。
2.考点分析
①电学实验：从题目上看，电学实验为每年的必考题，2013至2016年分别考查了电表改装、伏安法测电阻以及电压表半偏法测量电阻。电学实验是考生学习过程中的难点，但也是高考考查的重点，而电学实验很容易通过改变实验条件或实验方案将题目的难度大幅度提高。但是从近三年的考题中来看，命题者对此部分知识的考查重点在于考生的基础知识和基本技能，试题的复杂程度适中，难度中等，并没有出现偏、难、怪的题目。以2015年高考物理23题为例：2015年的这道实验题考查了半偏法测量电流表内阻的实验，本题中把电流表改为电压表，要求测量电压表的内阻，实验的这一变动考查考生的灵活应变能力以及对测量电流表内阻实验原理的掌握程度，如果对实验原理掌握不够清楚，那么考生很有可能做不出此题。虽然实验条件发生了改变，但实际上本题的难度并没有变化太多，此外题干中已经说明：电压表满偏时通过该表的电流是半偏是通过该表的电流的两倍。明确了实验原理和试实验方法，并没有难为考生。此题的（1）、（2）小题，需要考生完全理解实验，并能自行设计实验电路以及实验步骤，特别是第（2）小题，没有给考生任何提示，需要考生牢牢掌握测量电流表内阻时的原理及实验步骤。在前两问的基础上，第（3）问进一步考查了考生误差分析能力。本题设置难度中等，但是却没有将实验条件设置的较偏、较怪，而是在考查考生对基本实验原理的掌握程度，并进一步考查考生的实验技能，题目设置不难，但区分度很强，且层次清晰，考生只有在答对前两问的基础上才有可能答对第三问。此外，目前高中考生对于此类题目的练习不少，因此此题并没有在实验条件上过多的难为考生。2016年高考物理23题中同样考查了电学实验题，这一题考查了学生对闭合电路欧姆定律的基本应用和电表改装问题，从考查形式上看难度较以往变小，而对学生灵活运用知识能力的考查有所增加。
②其他实验题目：高中物理除电磁学实验外的其它实验一般复杂程度和难度不高，但极易与其它实验结合形成新的实验，或者可以通过与其它知识点的结合提升难度，因此在高考中出现的其它类型题容易出现题目难度极易或极难的现象。例如2012年22题，题目中仅考查考生千分尺读数这一基本技能，难度较小，考生较易得分。而2014年23题，本质上是考查考生对弹簧劲度系数与伸长量之间的关系实验，这个实验本身原理非常简单，学生只需掌握胡克定律即可，但题目的难度并不低，除考查考生对胡克定律实验的掌握外，本题还同时考查了考生对实验的理解能力、阅读表格的能力和绘图能力以及数据处理能力，特别是学生需要对本题的实验装置有较准确的理解同时要有较好的计算能力。2016年高考物理实验题22题中考查了学生对打点计时器的基本使用能力和对数据的基本处理能力，考察内容较为基础，难度较低。
3.备考方向
根据近四年高考物理实验题目，经过上述分析，可以看出高考物理对学生的基本知识和基本技能的考查越来越细致和深刻，每一道题都在深究学生对基本实验原理的理解，因此在平时学习时要注意加强实验、深究原理.从实验原理、器材、步骤、数据处理、误差分析几方面入手，不仅要掌握仪器的原理、读数和使用方法，更要善于灵活变通的利用这些基本原理进行设计性实验的分析。
三、计算题分析
1.题型分析
力学模块和电磁学模块是高中物理的主要组成部分，每一年的两道高考计算题都会分别从这两个模块出一道计算题，占分每年都不同，力学模块重点考察学生对受力分析和牛顿定律知识的综合掌握能力，计算物体的运动和受力一般伴随着变化，对学生灵活处理物体受力和运动关系的要求较高。电磁学模块一般会结合物体的运动对学生进行综合考查。
2.备考方向
2017高考物理试题分析 篇4
高考试题汇编 【2016年高考题】（2016•天津卷）12.（18分）读图文材料，回答问题。
汉唐时期的北方“丝绸之路”主要经过水草丰美的欧亚草原，沿线有许多古文明中心，是东、西方物资和文化交流的主要通道，后来逐渐衰落。
（1）从地理环境变化的角度，说明北方古“丝绸之路”衰落的原因。（6分）
（2）由高速铁路和公路运输、管道运输、海上运输、航空运输、光缆信息传输等组成的新“丝绸之路”，体现出地域联系方式的哪些发展趋势？（6分）【答案】
（1）自然环境的恶化；沿线古文明中心的衰落。（2）网络化；综合化（立体化；多样化）；高速化；专业化；大型化（规模化）（答出3点即可）
（2016•北京卷）36.（36分）读图12，回答下列问题
（3）分析甲高速公路施工难度大的原因，概述该公路对大别山区社会经济发展的影响。（10分）【答案】
（3）经过山地、河流，需要修建隧道、桥梁。扩大对外联系；缩短距离，节约时间；带动相关产业；增加就业。
（2016•北京卷）41.（26分）中法两国的文化交流源远流长。2016年4月至6月，第十一届“中法文化之春”在中国举行，促进了两国之间的友好往来。
法国作家大仲马在《基督山伯爵》中，对马赛进行了刻画。图13为马赛的地理位置及港区旧貌。马赛三面被石灰岩山丘环抱，气候宜人，拥有法国最大的海港。读图，回答第（1）题。
（1）简述马赛成为法国天然良港的条件。（10分）【答案】
（1）位于地中海沿岸；为基岩海岸，港阔水深；海湾风浪小，潮差小；靠近罗讷河河口；腹地广阔。
（2016•江苏卷）29.阅读材料,回答下列问题。(13 分)材料一 为深入实施区域协调发展战略，加快苏北振兴步伐，2016 年5 月，江苏省出台了《关于加快苏北振兴推进全面建成小康社会的若干政策意见》。
材料二 随着江苏省沿海高铁(①)、连淮扬镇高铁(②)、徐宿淮盐高铁(③)等开工建设，各省辖市将全面进入高铁时代。图17 为江苏已有铁路与规划在建铁路的空间分布示意图。
(1)与规划建成后的铁路网相比，江苏省现有铁路网存在的明显不足是、,这种不足对江苏省经济社会产生的影响是。(4 分)(2)规划在建铁路中部分路段沿京杭大运河延伸的有(填序号)。淮安-盐城段和淮安-扬州段高铁工程建设需要克服的有、。(3 分)(3)规划在建的高速铁路网建成之后,淮安交通区位和经济区位发生的变化分别是、。(2 分)(4)新的铁路网对苏北振兴有哪些积极意义?。(4 分)【答案】
(1)部分铁路标准低
布局不合理
制约江苏经济的协调和均衡发展(2)② 地势低洼
河网密布
路基地质条件较差
(3)多条铁路交汇,将成为江苏中部新的交通枢纽 密切了与长三角经济区的联系
(4)促进苏北基础设施建设发展
提高苏北产业发展水平
促进苏北与苏中、苏南生产要素的交流 促进南北产业转移
促进区域经济均衡发展
【2017全国卷Ⅱ】 37．阅读图文资料，完成下列要求。（22分）白令海峡（图7）宽35—86千米，平均水深42米，最大水深52米，海峡两侧为山地。在第四纪冰期全盛时，亚欧大陆与美洲大陆相连，印第安人祖先由此进入美洲。冰后期，温度上升，海平面升高，白令海峡形成，亚欧大陆与美洲大陆间联系受到阻碍。即使在冬季白令海峡封冻时，人们仍难以徒步跨越。
图7（1）分析目前在封冻时，人们难以徒步跨越白令海峡的自然原因。（8分）（2）推测冰期全盛时印第安人祖先从亚欧大陆进入美洲大陆的季节，并说明理由。（4分）
（3）有人提议在白令海峡建设跨海大桥，但由于建桥成本高等原因，未获支持。分析在白令海峡建设跨海大桥成本高的原因。（10分）【答案】
（1）白昼短（或近极夜），极为寒冷，（受低压控制）多暴雪，（海峡狭管效应）风速快。（2）夏季（暖季）。（当时亚欧大陆与美洲大陆）陆地相连，夏季（暖季）较温和，利于通过。（3）（位于环太平洋地震带附近，）对桥梁防震要求高；海冰影响强，对桥梁结构要求高；大桥长度（跨度）大，施工难度大；（建筑材料等）运输距离长，基础设施差，运输费用高：气候极端，施工条件差，施工期短，对材料性能要求高，人工费用高。
【2017江苏地理卷】 “绿色出行”新理念已为我国许多城市市民所接受。图6为“1986~2015年某城市市民主要出行方式变化图”。读图回答11~12题。
11．新理念对市民出行方式产生明显影响的年份开始于
A．2000年 B．2005年 C．2007年 D．2011年 12．市民出行方式变化对该城市产生的主要影响是
A．优化城市空间结构 B．改善城市交通状况 C．改变城市服务功能 D．扩大城市地域范围 【答案】11．D12．B 【2017江苏地理卷】 图9为“上海港口迁移过程示意图”。读图回答17~18题。
17．港口区位迁移形成的拓建模式是 A．门户港→支流港→深海港→干流港 B．深海港→门户港→干流港→支流港 C．干流港→门户港→支流港→深海港 D．支流港→干流港→门户港→深海港
18．洋山港建设对上海发展最重要的意义是 A．促进城市内部功能的变迁 B．加速临港工业的快速发展 C．提升国际航运中心的地位 D．推动产业的全面转型升级 【答案】17．D 18．C 【2017天津卷】14．（15分）读图文材料，回答问题。
（1）结合图13所示信息，说明京、津两城市间铁路线较密集的主要社会经济原因。请回答两项。（6分）
2016年唐山至承德的铁路正式开通，使京津冀地区的铁路网进一步完善。（2）唐山至承德之间铁路修建的工程难度较大。据图13所示信息说明原因。（3分）（3）京津冀地区铁路网的完善，提升了承德市的旅游服务功能，对承德市社会经济发展有何促进作用？请回答两项。（6分）
【答案】 14．（15分）
（1）京、津两城市是重要的铁路交通枢纽（过境和中转的客、货列车多）；京、津两城市经济发达，人口多，客、货运量大（交通需求量大；交通需求的多样化）；京、津两城市资金实力雄厚、技术先进。
2017高考物理试题分析 篇5
一、单项选择题:本大题共33 小题,每小题2 分,共计66 分。在每题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题意的。1.2017 年2月5日,新世纪以来第14 个关注“三农”的中央一号文件发布。该文件指出,在新的历史阶段农业农村工作的主线是
A.进一步增强农村发展活力 B.全面深化农村改革,加快推进农业现代化 C.深入推进农业供给侧结构性改革 D.加大改革创新力度,加快农业现代化建设 2.2017 年3月15日,第十二届全国人民代表大会第五次会议通过了《中华人民共和国民法总则》。该法律
A.具有最高的法律效力 B.是我国民法典编纂的开篇之作 C.废除了现行民法通则 D.奠定了我国整个法律制度的基础
3.2016 年9月25日,我国一项国家重大科技基础设施在贵州正式启用,这标志着我国在科学前沿实现了重大原创突破。这项设施是
A.500 米口径球面射电望远镜 B.天宫二号空间实验室 C.“神威·太湖之光”超级计算机 D.“蛟龙号”载人潜水器
4.2016 年11月20日,亚太经合组织第二十四次领导人非正式会议在秘鲁首都利马举行。本次会议的主题是
A.创新驱动,造福人类 B.打造包容性经济,建设更美好世界
C.高质量增长和人类发展 D.构建创新、活力、联动、包容的世界经济 5.当前,消费需求日益呈现新变化和新趋势,人们更加偏好旅游、文化、体育、健康、养老等领域的消费。据统计,2016年1月至11月,体育服务业、健康服务业和养老服务业营业收入同比分别增长24.4%、16.4% 和17.1%。材料表明
A.第三产业已成为我国主导产业 B.求实心理主导的消费处于支配地位 C.人们的收入水平得到大幅提高 D.发展资料和享受资料消费不断增加
6.债转股是解决债务清偿问题以实现企业发展的重要手段之一。甲企业赊欠乙企业3亿元货款,到期后无力偿还,经过谈判,约定乙企业将所持有的甲企业债权转为股权,即乙企业持有甲企业51% 的股份,将甲企业重组为一家有限责任公司。这意味着 ①甲企业延期偿还所欠乙企业债务 ②乙企业获得甲企业经营控制权 ③乙企业可将股份在甲企业内转让 ④乙企业有权再将股权转为债权 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.数字经济是随着信息技术发展而产生的一种新的经济形态,近年来呈蓬勃发展态势。据某研究机构测算,2015 年中美日英等主要国家数字经济平均增速约为7.5% ,显著高于当年全球GDP 增速。材料表明,发展数字经济
A.有助于增强国有经济的控制力 B.可以为经济发展提供新的动力 C.有利于完善我国收入分配制度 D.能提高我国在国际分工中地位
8.近年来,随着网络技术和移动支付技术的发展,网络平台给消费者提供了良好的视频观感体验,网络电影市场规模呈现爆发式增长,企业纷纷增加投入。2016 年,我国全网上线电影由上年的700 多部增加到2500 多部,企业也获得了丰厚回报。对这一经济现象解读正确的是 A.信息技术进步→消费方式改变→供求关系变化→企业效益增加 B.消费需求增加→信息技术进步→市场规模扩大→产品供给增加 C.信息技术进步→市场规模扩大→产品质量提升→企业效益增加 D.消费需求增加→企业效益提高→技术进步加快→产品供给增加
9.某村开展集体资产确权到户和股份合作制改革,实现了农村“资源变资产、资金变股金、农民变股东”。在立足供需对接的基础上,发展了农村集体经济,赢得了农民高度认可。材料表明,发展农村经济应
①不断完善农村生产关系 ②以市场为导向优化农业产业结构 ③不断增加农业资金投入 ④激发非公有制经济活力和创造力 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.著名进化论学者达尔文发现,加拉帕戈斯群岛的大型哺乳动物及其他生物长期处于孤立状态,进化自成体系,但进化只是为了适应当时、当地的条件,出岛便会死掉。同样,在经济全球化时代,如果企业仅专注于国内市场,自我封闭发展,最终会陷入被淘汰的危险,这被称为经济上的“加拉帕戈斯现象”。这启示我们,企业发展应 ①积极拓展国内产业链 ②树立全球化经营意识 ③不断提高自身竞争优势 ④寻求政府保护和支持
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
11.某企业基于自身发展战略,积极加速国际化布局,收购了国外一家著名同类生产企业,产生了布局优化协同效应、创新发展协同效应、产品服务协同效应等,驱动其快速成长。材料表明,国际并购
A.是提高市场占有率的重要手段 B.能够消除企业经营风险 C.能确立企业在行业中的主导地位 D.提高了企业资本回报率
12.假设在一个成本相对稳定行业的市场中,只有甲乙两个企业生产同种商品。若甲企业在价格为P1 时提价,乙企业不会跟随提价以抢夺市场份额;相反,若甲企业降价,则乙企业会跟随其降价以免顾客被抢走。其他条件不变,图1 中能正确反映甲企业产品市场变化的是
A B C D
图1 13.县乡两级人大代表换届选举是全国人民政治生活中的一件大事,各地要加强对选举工作的监督,对违规违纪违法问题“零容忍”,切实保障公民的选举权和被选举权。这是因为 A.人大代表是由人民直接选举产生的 B.人大代表代表人民管理国家各项工作 C.选举权和被选举权是公民基本的民主权利 D.选举权和被选举权是全体公民管理国家的基础
14.“放管服”是简政放权、放管结合、优化服务的简称,是党的十八大以来全面深化改革的重要内容。2017年2月,某省晒出了首批40961 项“最多跑一次”项目清单,今后群众和企业到政府部门办事,只要材料齐全,最多跑一次。此举措体现了 A.政府的职能在不断减少 B.政府求真务实的工作作风 C.公民的权利在进一步扩大
D.政府从群众中来到群众中去的宗旨
15.某公共政策研究机构对我国地方财政信息公开情况进行研究和评估。其中,2011年以来31省份财政透明度平均分如图2 所示。该图反映了 A.政府权威不断增强 B.政府行政效率不断提高 C.公民的监督权不断扩大
D.公民知情权进一步落实 图2 16.2016 年6 月,中共中央政治局审议通过了《中国共产党问责条例》,这是继《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》之后管党治党的又一利器。《中国共产党问责条例》的审议通过
①有利于提升党的执政水平②体现了全面从严治党的不断深化 ③确立了党的领导核心地位 ④实现了党内政治生活的令行禁止 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
17.门巴族主要分布在西藏东南部的门隅和墨脱地区,解放前仍过着刀耕火种的生活。西藏解放后,实行民族区域自治,门巴族人民逐渐摆脱经济落后状态,生活有了显著改善。这说明
①我国积极引导宗教与社会主义社会相适应 ②我国实行的民族区域自治制度具有优越性 ③我国消除了各民族间经济发展不平衡的状况
④我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
18.近年来,针对世界发展的难题,习近平主席在多个场合阐述中国主张,传递中国信心,贡献中国智慧。2017 年1月18日,他在联合国发表了《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲,清晰勾勒了共建人类命运共同体、实现共赢共享的中国方案。这一方案 ①实现了世界各国政治经济的均衡发展 ②保障了各国平等参与国际事务的权利
③顺应了各国维护和平、实现发展的共同心声 ④向世界展示了中国自觉承担国际责任的形象
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
19.早在春秋战国时期,扁鹊提出了“望、闻、问、切”的诊疗方法,奠定了中医临床诊断 和治疗的基础。此后,中医药在不断汲取世界文明成果、丰富发展自己的同时,也逐步传播到世界各地。目前,世界卫生组织成员中已有103 个认可使用针灸。这充分说明 A.中华文化兼收并蓄、源远流长 B.文化交流以我为主、为我所用 C.文化多样性是人类进步的动力 D.中医药是中华文明的集中体现
20.2016 年11 月30 日,我国的“二十四节气冶获批列入联合国教科文组织“人类非物质文化遗产代表作名录”。对此有人认为,“二十四节气在今天的作用已经微乎其微,意义不大。”如果请你反驳这种观点,下列可能用到的关键词最合适的一组是
A.文化平等摇文化差异摇文化交融 B.文化影响摇文化传承摇文化自信 C.文化借鉴摇文化包容摇文化繁荣 D.文化传播摇文化市场摇文化自觉
21.在一些旅游景区,国内外的许多标志性建筑如天坛、鸟巢、兵马俑、埃菲尔铁塔、悉尼歌剧院等,经常被照搬、模仿或抄袭,山寨景观多次出现。对此类现象认识正确的是 A.满足了人民群众的文化需求 B.促进了中西方文化的融合 C.发展了国家倡导的大众文化 D.需要通过文化创新去改变
22.在每一个历史时期,中华民族都留下了无数不朽作品。从诗经、楚辞、汉赋,到唐诗、宋词、元曲、明清小说等,都是那个时代社会生活和精神的写照,都具有时代的烙印和特征。今天要创作出在人民中传之久远的精品力作,就要
A.超越生活、改变社会 B.立足实践、扎根生活 C.继承传统、满足大众 D.博采众长、海纳百川
23.总书记在中国政法大学考察时指出,中国特色社会主义法治道路的一个鲜明特点,就是坚持依法治国和以德治国相结合。培养高素质法治人才,必须坚持立德树人,德法兼修。下列说法能反映这一人才培养要求的是
A.德若水之源,才若水之波 B.功以才成,业由才广 C.穷理以致其知,反躬以践其实 D.用人以德,唯德是举
24.在中国古代“家国一体”的社会组织结构中,人们重视家庭的团聚、国家的统一、社会的和谐。受其影响,中国传统哲学有着浓厚的“尚圆”思维,讲究圆满、圆融、圆通,花好月圆、团团圆圆等也成为普通中国人的美好追求。由此可见
①传统文化对社会变革有深刻影响 ②传统文化具有鲜明的民族性 ③哲学可以指导人们正确改造世界 ④哲学智慧产生于人类的实践活动 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
25.20 世纪80 年代初,法国科学家首次用实验证实了“量子纠缠”现象的存在。科学家们设想,如果把“量子纠缠”原理用于通信,将极大提高通信的安全保密程度。为此,我国积极开展相关应用研究,并于2016 年8月成功发射了世界上第一颗量子通信卫星。这表明 A.意识是客观存在的主观映象 B.要一切从实际出发,实事求是
C.客观物质世界是科学精神和理念的外现 D.人们可以在意识指导下能动地改造世界
26.风筝在我国已经有2000 多年的历史,最初用于军事,到了唐代中期逐渐转向娱乐。后来,人们又将神话故事、吉祥寓意等表现在风筝上,使风筝成为了一门艺术。现在,风筝艺术在我国仍然很受欢迎,并形成了以山东潍坊风筝、北京风筝、江苏南通风筝等为代表的 风筝流派。从材料中可以看出
①事物是普遍性和特殊性的统一 ②事物的发展变化是有规律可循的 ③事物变化发展的道路是曲折的 ④事物是绝对运动和相对静止的统一 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
27.有研究发现,在黑夜翻耕的土壤中,仅有2% 的野草种子日后会发芽,但如果在白天翻耕,发芽率高达80%。进一步研究发现,绝大多数野草种子在被翻出土后的数小时内,如果没有受到光线的刺激,就难以发芽。材料表明
A.人为事物联系是主观的 B.新事物具有强大的生命力 C.事物的联系是有条件的 D.新事物存在不完善的地方
28.随着科技的进步尤其是“互联网+”的发展,出现了代驾、陪购师、网络主播等新兴职业。这些新兴职业在给社会带来效率或便利的同时,也面临着如何规范的问题,制定相关的法律法规刻不容缓。由此可见 A.实践具有客观物质性 B.实践具有直接现实性 C.实践是认识的最终目的 D.实践是认识发展的动力
29.下列选项与图3 漫画蕴含的哲理相符的是 A.绳锯木断,水滴石穿 B.流水不腐,户枢不蠹
C.人往高处走,水往低处流
D.水至清则无鱼,人至察则无徒 图3 30.某村本来比较落后,村支书王某想到一个创业的“点子”,希望把该村打造成3D 壁画村。起初村里的老人们非常反对,认为没有什么用。但后来随着计划的实施,游客越来越多,村里的收入大为增加,老人们的态度也逐渐转变。由此可见 ①创新推动生产力的发展 ②认识具有反复性 ③创新推动社会制度的变革 ④认识具有普遍性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
31.在古希腊时期,由2 造成的“毕达哥拉斯悖论”,以及“芝诺悖论”中对“无穷”的理解,引发了“第一次数学危机”,其正面结果之一是引入了无理数,导致数的概念的扩大。这主要体现的哲理是
A.主要矛盾和次要矛盾相互转化 B.矛盾的主要方面决定矛盾的次要方面 C.矛盾是事物发展的源泉和动力 D.主要矛盾在事物发展中处于支配地位 32.广西壮族自治区的“左江花山岩画文化景观”是世界上迄今发现的画面最大、图像数量最多的涂绘类岩画。花山岩画主要描绘了各式各样的人物和剑、钟、铜鼓等器物,以及日月星辰等天体图形,记录了古代先民的社会生产和社会生活。材料表明 A.生产方式制约社会发展进程 B.生产关系是对生产力的反映 C.上层建筑反作用于经济基础 D.社会意识是对社会存在的反映
33.截至2016 年6 月,中国网民规模达7.1 亿,互联网普及率达到51.7%。总书记指出,各级党政机关和领导干部要经常上网看看,潜潜水、聊聊天、发发声,了解群众所 思所愿,收集好想法好建议,积极回应网民关切、解疑释惑。材料给我们的启示是 ①要坚持人民群众的主体地位 ②人民群众是社会物质财富的创造者 ③要更好地保障人民群众的权益 ④人民群众是社会精神财富的创造者 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、简析题:本大题共3 小题,每小题12 分,共计36 分。其中第34 题、第35 题为必答题,第36题为选做题。请运用所学知识对所提问题进行简明扼要的分析和说明。
34.近年来,“诗和远方”渐回公众视野。当今科技发达,物质资源丰富,但随着各类电子产品逐渐渗入人们的生活,很多人终日沉浸于网络,渐行渐远地偏离了心灵和自然。所以,“面朝大海,春暖花开”仿佛是物质和技术构筑的丛林里的丝丝清风,给人们带来了自然的气息和心灵的抚慰,引起了无数人的精神共鸣。结合材料,回答下列问题:（1）运用《文化生活》知识,说明经典诗歌为什么能引起人们的精神共鸣。(6 分)（2）有些青少年认为,有了高科技电子产品,就不需要“诗和远方冶。请运用价值观的道理对此观点加以分析。(6 分)
35.材料一 税收政策会对市场参与者的行为和利益产生重要影响。假设某制造企业的某一产品当前销售单价为9.8 万元(其中包含企业每销售一件产品应缴纳的税额1.8 万元),年销售量10 万件。现对该企业销售产品实行免税措施,免税后单价为9.2 万元,年销售量为13 万件。
材料二 智能制造是新一轮工业革命的核心。为主动应对世界新技术革命挑战,全球工业大国都在全力抢占智能制造的制高点,构筑全球新战略。经济新常态下,我国企业税负过重等老问题依然突出,弱化了企业创新意愿和创新能力,减税已成为当前推动中国制造向中国智造转型升级的迫切要求和重要选择。结合材料,运用《经济生活》知识,回答下列问题:（1）计算销售单件产品后买卖双方从免税中分别获得的收益,并据此指出其收益变化情 况。(4 分)（2）说明减税可以助推中国制造向中国智造转型升级的理由。(8 分)
36.选做题(本题包括A、B 两小题,请选定其中一小题,并在相应的答题区域内作答。若多做,则按A 小题评分。)A 经济学常识
美国一直深受个人主义价值观和自由主义经济思想的强烈影响,国家主要通过财政政策和货币政策调控经济,私人企业独立性强。但企业的过分投机,加上政府监管不力,最终导致美国金融危机的爆发。
日本除了财政政策和货币政策外,政府还通过经济计划、产业政策、私人关系等方式影响企业行为,导致政府与大企业形成了紧密的利益共同体,这也是战后日本经济高速发展的重要原因之一。但对企业的过度扶持和频发的钱权交易丑闻也引发了人们的反思。结合材料,回答下列问题:（1）美日两国市场经济模式各有什么特点?(6 分)（2）两国市场经济模式对发展我国社会主义市场经济有何启示?(6 分)
B 国家和国际组织常识
跨太平洋伙伴关系协定(TPP)也被称作“经济北约”,旨在促进亚太地区的贸易自由化。2008 年,美国高调加入谈判并主导其进程,2016 年2 月,美国等十二国正式签署协议。然而,特朗普和部分美国人认为TPP“存在很多缺陷,让美国失去了数百万个制造业工作”。2017 年1 月,特朗普总统签署上任后首份行政命令,正式宣布美国退出TPP。
2016 年6 月23 日,英国公投决定“脱欧”。2017年3 月16 日,英国女王伊丽莎白二世签署“脱欧”法案,授权首相特蕾莎·梅正式启动“脱欧”程序。结合材料,回答下列问题:（1）简要说明特朗普有权决定美国退出TPP 的理由。同样是国家元首,英国女王权力的行使有何特点?(6 分)（2）为促进国际组织发挥积极作用,各成员国应有怎样的作为?(6 分)
三、探究题:本题18 分。结合背景材料进行探究,能够发现问题、提出问题,并综合运用有关知识分析问题,创造性地提出解决问题的方案、策略等。
37.社区是我们共同生活的家园。传统社区是一种“熟人社会”,人与人之间的关系以血缘、地缘、感情为纽带,身边都是亲人、熟人,人情交往密切。随着社会变迁和生活节奏加快,社区已近乎一个“陌生人社会”,个人权利得到更多尊重的同时,人与人之间的界限也越来越分明,居民之间缺乏必要的互助和互动,甚至出现“对门不相识”的状况。
如今,随着信息技术的发展,共享已逐渐成为时代潮流,这为建设新型“熟人社区”提供了新思路。社区通过建设“云平台”,公示政府公共服务政策、社区业务办理流程、活动通知等,实现信息共享。此外,还在“云平台”上专设“邻里互助”“邻里商圈”等专栏,使玩具、图书等闲置物品顺利置换,实现物品共享;私人厨房、书房、车位临时出借,实现空间共享。基层党组织、居委会还通过“云平台”与居民加强互动交流,实现共同治理„„共享、共治使得“邻里之间不再陌生”成为可能。结合上述材料,探究回答下列问题:（1）从经济、文化角度看,“共享”会给社区带来哪些改变?(6 分)（2）运用《政治生活》知识,谈谈社区“共治”需要各方作出哪些努力。(6 分)（3）展望共享社区的未来,有人说,“共享是一种向传统的回归”。请运用一个最恰当的哲学道理评析上述观点。(6 分)要求:①观点明确,紧扣主题,理由充分,合乎逻辑。②学科术语使用规范,字数250 字左右。
2017年江苏省高考政治试题参考答案
一、单项选择题(每小题2 分,共计66 分)1.C 2.B 3.A 4.C 5.D 6.C 7.B 8.A 9.A 10.C 11.A 12.B 13.C 14.B 15.D 16.A 17.C 18.D 19.A 20.B 21.D 22.B 23.A 24.C 25.D 26.B 27.C 28.D 29.D 30.A 31.C 32.D 33.B
二、简析题(每小题12 分,共计36 分)34.（1）经典诗歌具有感染力和感召力,可以丰富人的精神世界,增强人的精神力量。经典诗歌能使人获得精神享受和思想启示,影响人的实践活动、认识活动和思维方式。经典诗歌能够在潜移默化中影响人的世界观、人生观和价值观。
（2）该观点是片面的。价值选择和价值判断因人而异,具有社会历史性。题中观点反映了现实生活中人们对物质满足的过分追求。价值观对人们的行为具有重要导向作用。我们应自觉遵循社会发展的客观规律,将物质富足与精神追求结合起来。
35.（1）买方收益:9.8-9.2 = 0.6 万元;卖方收益:1.8-0.6 = 1.2 万元。减税使买卖双方收益均增加;卖方增加的收益大于买方增加的收益,企业获益更大。
（2）增加了企业利润,有利于促进企业技术进步。增加了居民实际收入,有利于刺激消费以带动智能制造业健康成长。发挥了税收和价格在资源配置中的作用,有利于引导资本向智能制造业转移。能促进制造业结构优化升级,有利于提升我国智能制造业的国际竞争力。
36.A（1）美国属于市场主导型经济模式,国家干预程度低,市场作用较大。日本属于政府主导型经济模式,政府在发挥市场机制作用的基础上,直接干预企业经营,在经济发展中的作用较大。
（2）美国经济模式能更好发挥市场的作用,激发企业活力。但企业逐利本性导致过度投机,引发经济不稳定。日本经济模式能更好发挥政府的作用,提高国际竞争力。但易形成商官勾结和加剧社会不公。我国在发展社会主义市场经济过程中,应正确处理好政府和市场的关系,既要充分发挥市场在资源配置中的决定性作用,又要更好地发挥政府的调控作用。
B（1）美国政体是总统制共和制,实行三权分立,行政权属于总统。英国政体是议会制君主立宪制,英国国王是“虚位元首”,仅具有象征性地位,真正的国家权力掌握在议会和内阁手中。
（2）各成员国应坚持平等合作、相互尊重、互利共赢,致力于维护世界和平与发展。各成员国应自觉承担责任,维护共同利益。各成员国应积极参与多边双边事务,支持国际组织在促进国际交流、协调与合作,调停和解决国际政治冲突和经济纠纷等方面发挥积极作用。
三、探究题(本题18 分)37.（1）从经济上看,“共享”将促进居民消费观念的转变;使社区资源得到合理利用。从文化上看,可充分发挥大众传媒文化传递、沟通、共享的强大功能,促进社区的文化交流和精神文明建设。
（2）政府应履行社会建设职能,建设服务型政府,为社区提供更多的公共服务。基层党组织、群众性自治组织等要充分发挥作用,提升社区治理水平,维护居民合法权益。居民要不断提高参与民主管理的意识和能力,切实行使民主管理的权利,履行相应责任。(若从其他角度作答,言之有理也可)（3）略
2017高考物理试题分析 篇6
考攻略
2017年物理全国卷（I）
一、试卷整体特点概述
1、结构变动（选择题）今年全国卷8道选择题，第19-21题为多项选择题，2016年多选题为18-21题，2015年是第19-21题。虽然今年单选题难度不大，但是题型较新，多选题难度适中，相对合理，均为常见题型，总体本次考试在选择题中，题型变化较大。
2、考题类型有调整（1）今年将选修3-5列为必考内容，直接出现在选择题的第14题和第17题。（2）往年常见的天体运动选择题，今年移到计算题，但也只是借用了天体的模型考察功能关系，并没有深入考察具体知识和公式。（3）生活实例题增多，如第14题的火箭升空、第15题的乒乓球发球技术、第17题的伪科学工程“人造太阳”、第18题的扫描隧道显微镜、第24题的太空飞船等都结合了生活实例模型。（4）实验题还是继续全国卷的老套路，器材创新，知识基础。考察了学生对实验原理，实验计算，题感信息提取以及U-I图像的定性分析，难度中上。（5）计算题综合度加强，最后一题计算量大，要求有较高的数学思想，需要分类讨论。
3、综合分析今年考试题型结构和内容均有变革，但均为考纲要求考点，更加注重基础知识的联系以及各个模块间的综合应用，更注重学生综合素质的培养，强调学科间的互相渗透应用。
二、考点分布表
三、2018复习建议
1、学科基础知识要扎实，一轮复习最关键。
2、思维方式要适当发散，不能仅仅局限当前的方法和思想，也应该去关心当下的前沿技术，这些往往是出题的来源。
3、计算能力要加强，多动手算，少拿计算器。2017新课标1卷几道题计算量较大，但题目本身难度却不大，很多学生到此都望而却步。
4、平时上课笔记一定要记，隐含很多高考考点与题型，譬如选择题14题、16题、19题、20题在平时上课都曾出现过类似图像或问题。2017年化学全国卷（I）
一、整卷概览纵观化学试题，全卷设计合理、题型新颖、知识点覆盖广、梯度适中，具有一定的区分度。命题在注重考察考生自主学习，整合信息能力，分析解决问题的能力，理论联系实际能力的同时，也考察了学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面的综合素养。总体上看，立足基础，稳中有变，形式灵活，难度适中。本试题没有出现偏、难、怪的试题，体现了国家考试中心稳定的命题水平。
二、难度&区分度与2016高考理综化学试卷相比，考生做题容易上手，中间略有挣扎，整体难度基本持平，略有上调。在选做部分，【物构】和【有机】两道选考题，整体难度略有差异，不过差异幅度收窄，体现的考试的公平性。
三、效度-知识覆盖面全卷，必考部分涵盖必修模块“必修1”、“必修2”和“选修4-化学反应原理””等内容，选考从“选修3-物质结构与性质”、“选修5-有机化学基础”中二选一，细化各模块的分值分布相对均衡、合理。能全面考察学生高中化学的综合学习情况。知识考点分布表模块分值分布图教材分值分布图此外，全卷有多个地方创设的新的情境，例如第11题的惰性辅助阳极、第26题的开始定氮法、第35题的电子跃迁光谱等，需要学生有一定的信息获取和知识迁移能力，这也体现了高考选拔性考试的命题特点。
四、2018届备考建议
一、依纲据本重基础
依纲：从全国历年高考题看，每年的高考题绝大多数的题目都在考纲界定的和能力要求内，特别是在一轮复习的时候，一定要全面的覆盖考纲要求的全部知识点，扎实的对照考纲进行复习从而做到有的放矢。据本：高考命题并非无迹可寻，研读历年试卷不难发现试题往往源自教材，熟悉教材上重要的知识点，以2017年高考选择题为例，选择题第7题的 “生活用品中主要由合成纤维制造的是……”源自课本（鲁科版必修二 P96）。在一轮复习的过程中，在老师的带领下好好的回顾重温教材，对有效的消除知识盲区有很大的帮助。重基础：2017年，教育部考试中心主任姜钢的提出了“一体四层四翼”的高考评价体系，必备知识和关键能力是里面最基础的两层，在今年和往后几年的高考命题中都会有明显的体现。所以抓住基础就是抓住化学的命脉。
二、多练多想多总结多练：高三全年的学习中，练习是复习的重要一个环节，练习是检验学习效果的最好的标准。一般在老师的指导下，通过有针对性的练习，能有效地提升做题的准确率和速率。多想：通过近年的高考分析不难发现，高考对于记忆的要求逐渐淡化，更多的强调要求学生能够在新情境下综合利用所学知识和技能处理复杂任务的能力，这就需要在思维的碰撞过程中，反思、理解、整理，进而内化为自身的学科素养。多总结：在学习过程中，一定要把学习到的知识归纳总结好。特别是高考常见的考法、经典的题型，每一种类型的解题技巧，善于通过整理平时做错的每一道题，形成错题集，经常性的回看，减少再次出错的概率。
三、注重核心能力的培养本次物构第一题考的是物理跟化学的知识的综合应用，这其实是近年高考理综卷的一个典型的特点。这种考查方式典型的反映了考纲中提到的对信息的提取能力与信息整合能力，注重知识的迁移及综合应用。这对学生的基础知识掌握熟练度要求较高，需要有比较完善的学科知识体系。因此新高三同学应该逐步培养以下几方面的能力:第一、训练掌握完整基础知识的能力。在暑期或第一轮复习的时候充分复习高一高二的基础内容，并适当提升相应内容的训练难度，打造完善的个人知识体系。这个部分就是地基，非常重要，做的好，整个高三年的复习就事半功倍。记，然后提炼成体系。
第二、训练信息整合的能力。基础知识体系搭建完善大概在寒假前后可以完成。在此基础上进入第二轮复习。以专题的形式整合知识点的各种考法。适应知识体系上的各种变化方式。
第三、训练知识迁移及综合应用的能力。以接近高考题的模式充分训练，熟练掌握高考理综的各种新颖的考查方式。特别是难题模块的攻克。在全卷分析中可以看出，全卷涉及计算的部分占了23分的分值，分值比例高，体现了化学作为理科学科的学科特点，需要引起足够的重视。2017年生物全国卷（I）
一、考试范围
本次考试范围包括必考内容和选考内容，必考内容为生物必修一《分子与细胞》、必修二《遗传与进化》、必修三《稳态与环境》，选考内容为选修一《生物技术实践》、选修三《现代生物科技专题》，其中选考内容为二选一。
二、试卷结构 本试卷为理综综合测试卷，生物分为两部分，共11题，满分90分。第一部分：选择题，共6题，每题6分，共36分。第二部分：非选择题，共5题，最后一题是选考题，共54分。
三、知识点分布及分值
知识点分布考点在各教材中所占的分值
一、具体模块分析
1、选择题（1）第1题：考查细胞膜的功能——细胞间信息交流的方式。要求考生理解细胞间信息交流的几种方式的区别，属于基础应用题，比较简单。（2）第2题：考查观察类和鉴定类实验，考生不仅要熟悉各常用染料的使用方法，而且要懂得使用原理。台盼蓝这种染料比较陌生，可能对部分考生造成一定干扰。本题属于比较简单的。（3）第3题：考查光合作用原理和实验分析，要求考生有一定的知识转化和图像信息处理的能力。难度适中。（4）第4题：考查免疫学原理，要求考生熟记过敏反应的原理和症状，比较简单。（5）第5题：考查种群数量的增长规律和应用。对图像分析能力、信息获取能力有一定要求。难度适中。（6）第6题：考查遗传规律的应用。要求考生能熟练应用分离定律、自由组合定律及减数分裂过程，难度适中。小结：选择题依然侧重于考查主干核心知识，对理解能力、信息获取能力、实验探究能力要求较高。第1、2、4题难度较小，有对基础知识的正确记忆即可正确作答。第3、5、6题除了需要扎实的基础知识还要具备较高的理解能力、信息获取能力、实验与探究能力、及一定的知识迁移能力，特别突出的是加强了对实验与探究能力的考查，在整张试卷中都有所体现。
2、非选择题（1）第29题：此题一方面考查学生对DNA和RNA组成成分的基础知识记忆，另外需要学生理解“噬菌体侵染大肠杆菌”证明DNA是遗传物质的实验原理。对学生的综合应用能力以及文字组织能力有比较高的要求。（2）第30题：常规题型考查，学生需要理解题中所给的“CO2补偿点”的定义，结合呼吸作用与光合作用的过程及影响因素即可快速解答。（3）第31题：常规题型考查，通过题目所给两种渗透压的定义，结合内环境之间的关系可以比较容易的得出答案，能力要求不高。（4）第32题：常规题型考查，考查孟德尔遗传定律，此题看似“大”，但是考的点相对简单，设置的三个小题之间也没有直接的关联，考生需要注意的是题目中所给的信息，准确的将信息转移到设问中进行解答。
3、选考题（1）第37题：考查选修一“生物技术实践”，重点考查了土壤微生物的特点。（2）第38题：考查选修三“现代生物科技技术”，重点对基因工程进行考查，题目预先给了一些信息，要求考生读懂信息，并结合基因工程的步骤及基因表达的特点进行解题。小结：非选择题总体以主干知识为依托，在相关核心知识的基础上，又将小的知识点进行链接，需要考生具有扎实的知识掌握度，而且对信息的分析能力和文字的规范性表述有较高的要求。
二、总体评价
总体来说，此次试卷难易度正常，简单题和提升题的题量设置合理。近两年的高考生物命题形式类似，往常“生态与环境”这道必考题逐渐淡出了命题的视野，取而代之的是一道侧重考查考生分析问题，解决问题能力的考题，并且此题的命题方向也比较灵活。此次命题，不仅注重对考生主干知识的考查而且对其侧翼的知识链接也比较强，一如既往的要求考生要有较高的文字组织能力、信息获取及分析能力，因此也使得试卷对不同能力的考生有一定的区分度。
三、2018年备考建议
1、重视基础知识和基本技能的落实观察近几年的全国卷生物试题会发现，试题中涉及的知识点大多是教材的主干知识。而考生的失分往往是对基本概念和原理理解不深或“懂了”但不能正确地表达。因此，在复习时要夯实基础，注意主干知识的积累，理顺知识脉络，全方位覆盖所有考点，在复习过程中，要做到：（1）明考纲读教材，（2）突出主干知识，构建知识体系。要注重基本概念的理解和辨析，注重基本技能的训练，不要一味追求高难度。真正做到不仅“知其然”，还能“知其所以然”。同时在重视基础知识的同时，应注意将某些问题进行适当的拓展深入，提高综合分析能力和理解能力。
2017高考物理试题分析 篇7
一、突出社会主义核心价值观的引领, 落实立德树人根本任务
2016年是云南省高考第五年使用全国新课标卷, 2015年我省使用全国新课标Ⅱ卷, 今年使用全国新课标Ⅲ卷, 其政治试题命题坚持了中共十八大提出的立德树人根本任务, 坚持社会主义核心价值观在德育、价值观方面的导向引领作用, 以高中政治学科核心素养以及学科能力的综合考查为主线, 精选考试内容, 创设适当问题情境, 突出高中政治学科核心素养和学科综合能力考查要求, 合理控制难度, 试题题型、试卷结构、难度等保持基本稳定, 试题在学科属性和测量学属性上均达到了较高的水准。
1.强化社会主义核心价值观的价值引领作用
社会主义核心价值观教育是高中思想政治课程的重要内容, 对于青年学生形成正确的人生观、价值观发挥着基础性作用。高考既是对价值观教育成果的一种检验, 也对价值观教育具有反馈和引领作用。2016年高考政治科命题突出社会主义核心价值观的引领, 落实立德树人根本任务, 学科特色得到更加鲜明的体现。注重将弘扬爱国主义精神、继承中华优秀传统文化、培育社会主义核心价值观等德育目标, 渗透到不同试题中, 力图形成浓厚的德育氛围, 突出考查学生的价值判断和价值选择能力。例如, 第21题考查社会主义核心价值观的具体内涵表现———“工匠精神”的时代价值, 讴歌劳动者, 有利于引导青年学子树立正确的人生观、价值观。
2.立足中华优秀传统文化, 增强文化自觉和文化自信
试题将中华优秀传统文化融入背景材料, 把传统文化具体化, 让学生在阅读和回答试题过程中感受体验传统文化, 引导他们更加全面准确地认识中华民族历史传统和文化积淀, 认识其现代价值, 增强文化自信, 提高继承和弘扬优秀传统文化的自觉性。例如, 第39题, 以2015年诺贝尔生理学或医学奖得主———中国药学家屠呦呦带领团队, 从《肘后备急方》等传统中草药文献中获得灵感、汲取智慧, 经过无数次失败, 最终从青蒿中提取了疗效高的青蒿素, 开创了治疗疟疾新方法, 挽救了全球数百万人的生命的生动案例为素材, 要求学生提炼概括青蒿素的发现对继承和发展中华优秀传统文化的启示, 解析为什么要坚定中华文化自信。试题突出体现了用现代科学手段认识和发掘中国传统中医药对人类战胜疾病保护健康的重要意义, 是对一些人否认中医中药价值的有力回击。这种例证对提高学生的认识能力, 增强中华文化自觉和文化自信有重要作用。
3.反映国家意志和国家建设发展成就, 增强国家认同和政治参与意识
对学生进行基本国情教育是思想政治课程的重要任务。国情教育内容既包括国家意志的政治制度、经济制度, 也包括现阶段国家制定的方针政策和发展战略等。试题在引导学生运用所学知识分析社会现象、解决现实问题的过程中, 思考我国经济社会发展成就及其原因, 感受民族复兴中国梦的实践历程, 培养学生参与政治的意识和社会责任感。共建“一带一路”是中国在新的历史条件下促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作、加强不同文明交流互鉴、促进世界和平发展、造福世界各国人民的重大发展战略, 得到了国际社会高度关注。经过两年多的积极推动, “一带一路”建设在基础设施建设、国际产能合作、自贸区建设等方面取得了丰硕成果。第15、16题以此为背景材料, 要求学生分析建设自由贸易区对于参与国的意义、对于我国经济发展的意义。试题意在引导学生认识中国这一国际治理新模式的探索对世界和平与发展的积极贡献, 增强国家荣誉感和自豪感, 增强对中国发展道路的认同和自信, 从而坚定走中国特色社会主义道路的决心和信心。
二、精选题材, 立意高远, 加强对高中政治学科核心素养和学科能力的考查
2016年命题坚持能力立意的取向, 注重发掘时代主题, 精选题材, 构建问题情境, 强化了对高中政治学科核心素养和学科基本能力的考查, 较好地实现了考查目标, 对学科素养的培育起到了积极作用。
1.贯彻新课改精神, 突出高中政治学科核心素养和学科能力考查
高中政治学科核心素养包括政治认同、理性精神、法治意识和公共参与四方面内容, 高中思想政治学科的综合能力, 主要强调运用多方面的基础知识和基本技能, 从不同角度审视同一个社会事物、问题、现象、观点等, 达到认识事物本质、特点或成因, 论证阐释观点, 辨别是非, 探究问题解决办法等目标的能力。例如, 第38题, 通过创设“互联网+”这一新的经济形态考查学生如何公共参与和如何解决新问题的能力, 通过智慧停车系统的情境设置考查学生学科素养和认识新现象、分析新现象的能力。
2.强调高中政治学科思维能力的考查
试题运用文字、图形等多种形式呈现素材, 要求学生以独立思考为前提, 充分挖掘材料信息, 以学科知识为载体, 融会学科思想方法, 灵活运用所学知识进行判断推理, 增强对学生逻辑推理能力的考查, 引导学生关注思维过程, 提升思维品质。例如, 第12题要求学生从图表中获取我国GDP、CPI的变化趋势等宏观经济信息, 并据此分析我国政府为应对经济下滑可以采取的财政措施。试题既考查学生从图表中获取信息的能力, 又要求学生据此判断我国的经济形势, 并基于保持经济平稳增长的目标, 探寻适当的宏观调控措施, 引导学生培养信息获取能力, 基于证据、围绕问题进行独立思考的能力。
3.精选题材, 贴近生活、时代感强
高中思想政治课程教育教学不仅传授知识, 更要教会学生运用知识分析社会现象, 引导他们关注生活、思考生活、热爱生活, 培养和提高参与政治、经济和文化等各社会生活的能力和素养。因此, 高考试题选材必须贴近生活、贴近时代, 才能更好地发挥考试对教学的促进作用。例如, 第15、16题关于自由贸易区建立的思考、第19题对推出电子版和网络版《辞海》的认识以及第38题的“互联网+”题材等, 均紧贴国家当前政治、经济、科技、社会生活等领域的热点话题, 鲜活生动, 时代感强, 具有感染力和吸引力, 有利于学生理解作答, 也有利于引导他们关注时事、关注社会生活, 在参与社会生活过程中培育学科素养。
三、2017年高考政治命题方向及复习策略
(一) 命题方向
在认识2016年高考全国新课标卷特点、把握其命题规律的基础上, 正确预测2017年高考命题方向是提高高三复习教学效果的重要工作。2017年高考全国卷将坚持能力立意、为国选才的命题思想, 秉承以往全国卷命题风格, 题材将是2016年4月至2017年3月党和国家大政方针政策和国内外重大热点, 考查内容将以高中政治学科核心素养和学科主干知识为主, 重点考查《经济生活》和《生活与哲学》为重点的高中政治四个必修模块, 不考查选修模块内容。试卷难度将继续体现新课改要求之一即减轻学生学习负担;题型将继续采用选择题和材料分析题两种, 试题数量和分数基本保持不变。
(二) 复习策略
正确预测2017年高考命题方向, 搞好高三复习教学, 笔者的做法是:
1. 领会《考试大纲》的精神实质, 突出核心考点, 夯实基础
《考试大纲》是高考命题的纲领性文件和高三教学的指导思想, 因此, 在2017年高考政治复习教学过程中, 必须坚持以2017年《考试大纲》为指导, 领会《考试大纲》的精神实质和核心要求, 同时吃透教材, 领会教材的编写意图, 依托教材, 把《考试大纲》中要求掌握的每一个核心考点落实到位。高考在考查知识覆盖面的同时, 突出主干知识的考查, 为此, 在复习教学中, 教师要以全面性、准确性和深刻性为要求, 扎扎实实搞好每一个核心考点的复习, 比如《经济生活》中的价格、消费、分配、宏观调控、转变发展方式、对外开放等;《政治生活》中与政府、人大、中国共产党、公民、人大代表、政协委员等主体相关的知识;《文化生活》中的文化作用、文化的继承发展、中华文化与民族精神、社会主义核心价值观等;《生活与哲学》中的物质与意识的辩证关系、实践与认识的辩证关系、真理、联系观、发展观、矛盾观、辩证否定观、唯物史观、价值观等都是历年高考的重点, 是高频考点, 教师要坚持微观具体知识复习与宏观理论体系建构的有机统一, 帮助学生建立以重要考点为核心的知识结构。对于核心考点的复习要做到:一要全面把握其内涵和外延;二要在准确把握其层次的基础上进行适度拓展;三要加强应用和训练。学科核心考点是学科基础中的基础, 是夯实学科基础的前提。
2. 发挥政治课在德育教育中的主渠道作用
在高三政治复习教学中, 要落实德育教育的目标任务, 发挥政治课在宣传社会主义核心价值观和落实立德树人中的主渠道作用, 培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
3. 重视高中新课改, 贯彻学科核心素养, 培养学生合作探究、实践创新能力等综合素质
高中政治课堂教学改革要贯彻落实高中政治学科核心素养, 重视和加强素质教育, 关注学生的全面发展和终身发展, 重视学生的学习方法、思维方法和知识运用方法的培养: (1) 加强对学生阅读、理解、判断、推理、分析、比较、归纳、综合、评价等基本技能的培养; (2) 加强对学生知识迁移、知识创新等思维能力的培养; (3) 加强对学生合作探究能力、实践创新能力等综合素质的培养。
4. 坚持理论联系实际教学原则, 关注社会热点, 提高分析问题和解决问题的能力
社会热点往往成为高考命题的背景材料, 是我们高考答题的切入点。因此, 平时教学时要与时俱进, 把握时代脉搏, 关注国内外大事, 利用社会热点来创设问题情境, 与所学政治学科的相关知识链接起来。比如中共十八届六中全会精神、2016年底的中央经济工作会议和中央农村工作会议精神、2017年“中央一号”文件精神和全国“两会”精神、亚投行和“一带一路”新发展、我国经济科技文化领域的新成果等将成为2017年高考命题的重要题材。
5. 回归现实, 回归生活
高考全国卷政治试题的鲜明特点是贴近生活、贴近社会、紧跟时代。试卷立意高远, 材料新颖, 答案科学, 富有浓厚的人文色彩, 关注青少年心灵的培育, 反映时代发展的变迁、紧扣社会发展的脉搏, 整个试卷显示出新颖、实用、规范、科学的鲜明风格。因此教师在高三复习教学中要引导学生去正确认知当前社会生活中的思想文化问题、社会道德问题、政治经济问题, 既重教书, 又重育人, 培养和增强学生的政治认同感, 使教学真正做到回归现实、回归生活。
6. 加强能力培养, 提高解题技巧, 规范答题
高考是选拔性考试, 重视能力考查。因此, 高三教师应做到:一要着力培养学生“获取和解读信息”“调动和运用知识”“描述和阐释事物”“论证和探讨问题”的能力。二要对学生进行高考专项训练, 培养学生从材料和设问中提取有效信息, 培养学生知识迁移、知识创新等思维能力;三要加强对学生审题方法、解题思路、答题技巧、规范答题等解题能力的培养, 在答题时, 做到用语严谨、规范, 对基本概念和基本原理的表述要精准。要求书写工整, 要点层次分明;四要跳出题海, 精练精析;五要高效复习教学。
高考地理热点类试题归纳分析 篇8
一、人口与聚落
人口问题和城市化问题是当今人类关注的焦点，特别是在人口众多、城市化发展迅速的中国，人口问题是解决资源、能源、环境和发展问题的核心，所以该类问题在历年高考试卷中均占有一定份量。近年来的高考试题围绕人口、资源、环境和发展提供新材料、创设新情境，知识与材料巧妙结合，考查考生对相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。
1.常考内容
人口增长、人口迁移、人口素质、人口年龄结构、人口再生产类型；城市分布与城市区位分析、城市功能分区、城市化及其问题、城市交通、城市规划等。
2.解题方法
该类试题常给出有关图表资料，要求分析人口、城市相关问题，解答该类试题关键在于正确解读题干给出的文字、图表信息，结合所学内容，对信息进行取舍、整合，运用相关地理原理、地理规律来分析、评价。
3.复习策略
复习该类问题应注意结合实例弄清相关原理和规律，如人口年龄金字塔图，人口自然增长率柱状、曲线、折线、饼状统计图，都需要透过形式抓住本质，提取关键信息解答问题。不墨守陈规，灵活应用相关原理和规律，并重视表达能力的训练，使答题规范、严谨、有条理。
二、资源与能源
自然资源是人类社会赖以生存和发展的基础，随着人类需求的不断增加，资源短缺问题日愈严重。能源被称为工业的血液，既关乎国家的经济发展，又涉及国家的稳定和安全，还影响到国际政治经济的地理格局。经济的快速发展使中国的能源结构正在发生重大变化，中国是煤炭、钢铁、粮食等资源的第一大消费国，也是世界第二大石油和电力消费大国。资源和能源问题是高考命题比较青睐的内容之一，在历年的高考试题中均有体现。
1.常考内容
资源的分布与利用；我国资源的跨区域调配；我国的能源消费结构及产生的问题、原因、对策；国家能源安全；世界或我国区域资源问题及对策；资源、能源利用和环境保护。
2.解题方法
该类试题往往从人地关系角度以世界或我国某一热点地区、事件作为背景材料切入，考查资源概况、特点、利用、保护，多以图表分析模式呈现，或联系地质构造、工业区位，或联系环境保护、可持续发展、交通运输，解题时应结合资源（气候资源、海洋资源、陆地资源）的分布、不同区域的资源特色、各资源的利用现状加以分析提炼，有的放矢地解答。
3.复习策略
关注以下考点：气候资源、水资源、土地资源、生物资源、能源资源，我国资源的跨区域调配，世界及我国能源利用的现状、能源安全及措施。结合具体案例加以分析，拓展思路，培养发散思维，注意运用专业术语作答。
三、环境与可持续发展
环境与可持续发展问题既是高考地理能力考查的学科主干知识，又是高考关注的热点内容，所占分值高、涉及面广、开放性强，是永恒的热点。
1.常考内容
环境问题的表现；环境污染和生态破坏；环境问题的分布；主要环境问题的成因及防治措施；可持续发展的内涵、原则。
2.解题方法
该类试题的编制常利用文字、图表和数据隐含人口、资源、环境和发展之间的关系，从可持续发展的内涵和外延出发，要求考生对人类生产和生活活动做出分析和评价；利用气候异常、水土流失、沙尘暴、流域开发、城市化等问题作为切入点，考查环境问题的成因、解决措施；结合我国国土整治、产业结构调整、循环经济和清洁生产等案例，渗透可持续发展理念等，考查方式多样，应根据具体的试题类型灵活运用所学知识加以解答。
3.复习策略
把握协调人地关系、谋求可持续发展这一主线，复习主干知识时结合具体地区，联系实际问题加以分析，用正确的人地观、环境观、资源观评价人类生产、生活活动，做到人口、资源、经济、环境的协调发展。
四、区域发展问题
关注我国区域发展是高考命题的一大特色和趋势，《国民经济和社会发展“十一五”规划纲要》（2006—2010）提出“坚持实施推进西部大开发，振兴东北地区等老工业基地，促进中部地区崛起，鼓励东部地区率先发展的区域发展总体战略，健全区域协调互动机制，形成合理的区域发展格局”。我国区域发展尤其是热点区域如中部崛起、泛珠三角区域合作、环渤海经济圈等在高考试题中屡有体现，该类试题体现“关注现实地理”的课程理念。
1.常考内容
西部大开发的条件和开发重点；东北老工业基地的衰落原因与整改措施；中部崛起的区位优势；东部地区率先发展在我国经济发展中的作用；我国区域经济联系、经济协调的主要方式（东、中、西部经济合作，资源的跨区域调配，产业转移和产业升级）。
2.解题方法
该类试题常以区域地理作为载体，综合考查区域空间定位、区域特征分析、地理规律原理应用等，涉及的知识面广，新材料、新内容多，试题灵活多变，且往往以主观题模式出现，对发散思维、语言表达能力要求高，解答时需详细阅读文字、图表资料，提取有效信息，防止只答一点不及其它或以偏概全导致失分。
3.复习策略
区域发展问题往往超出教材范畴，需要及时关注国内外热点区域的发展状况，提炼该区域发展的核心内容，并用教材主干知识对该区域进行反馈修整、归纳整理。不但要整体把握，也要微观突破，加强与其它知识的纵向联系，做到胸有成竹，在解答相关区域问题时能灵活运用。
五、区位分析
区位问题是人文地理的核心内容，包括人类空间活动与地理环境（农业区位、工业区位、交通区位、商业区位、城市区位、旅游区位等），自然区位因素（地形、气候、水源、土壤等），社会经济区位因素（市场、交通、劳力、技术、政策、城市、人口等）。区位问题也是高考关注的热点问题，考查力度逐年上升，涉及面广，分值大。
1.常考内容
农业、工业、交通、商业、旅游区位，城市区位。
2.解题方法
在进行区位分析时，首先应做到全面分析和具体分析相结合，全面分析指不仅要考虑自然因素，还要考虑社会经济因素，不但要考虑优势条件，也要考虑限制性因素；具体分析指要针对区域特点抓住主导因素，并从各因素的变化发展的动态过程加以分析，对不同区域的区位分析要采取对比分析的方法，区分优势和劣势。
3.复习策略
对区位因素复习，首先要掌握区位因素的类型和组成要素，抓住主导性因素，把握问题实质；其次要注意各种区位因素是发展变化的，必须动态考虑。对不同类型的区位分析要分类整理、熟练掌握、灵活对比。要能把教材基本原理和规律与具体区域事例有机结合，理论与实践相联系，能从多角度、多层面，运用多种方法分析和解决相关的实际问题。
六、文化景观与旅游
目前旅游业已成为继汽车、石油之后的第三大产业，对促进文化交流和经济发展，回笼货币促进就业、繁荣市场，拉动建筑、交通、餐饮、住宿等行业起极大作用，度假休闲陶冶情操刺激假日经济的发展，近几年高考试题常以新材料、新情境作为切入点，以区域地图为信息载体，考查文化景观与自然环境的关系、区域旅游资源现状及开发条件评价、旅游资源保护、旅游安全等。
1.常考内容
世界自然与人文遗产，文化景观与环境，旅游景观的欣赏，旅游资源的开发与保护。
2.解题方法
针对旅游区域示意图、数据表格资料，正确提取相关信息，结合该区域的自然和社会经济条件冷静作答，注意语言的简练精当。
3.复习策略
根据教材内容整合主干知识：文化景观与自然、人文环境的关系，文化扩散，旅游景观的欣赏，旅游资源开发条件评价，旅游经济等。加强对某些特定区域的典型文化景观和旅游资源知识的归纳整理，熟悉热点旅游区域的自然与人文环境。
七、自然灾害与防治
自然灾害及其防治类试题是近几年高考考查的重点内容，我国是季风气候极其典型的国家，又是多山的国家，气象灾害、地质灾害严重，防灾减灾任务重，高考中与之相关的试题份量逐年加大。
1.常考内容
自然灾害的类型、特征、成因，自然灾害的预防、救治，自然灾害的关联性。
2.解题方法
对自然灾害的考查多以世界和我国某一热点地区或热点事件作为背景，以人地关系为线索考查自然灾害的成因、分布、影响和防灾、减灾措施，或结合考查该区域的自然人文知识。解答时应分析区域图表资料，迁移相关区域知识合理回答。
3.复习策略
复习自然灾害部分要注意将分散在教材中不同章节的相关知识进行整合，构建比较系统、完整的专题知识体系，并以某种自然灾害的发生为线索，按类型、分布、成因、危害、减灾措施等进行拓展联想，构建答题模式，关注热点区域的区域特征。
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