演讲比赛评分规则

2024-08-25

演讲比赛评分规则（共11篇）

演讲比赛评分规则篇1

演讲比赛规则

1、各参赛选手于6月21日在学教办抽签，按照抽签顺序上场进行演讲。

2、各参赛选手。脱稿演讲，时间在5-8分钟。演讲计时从主持人宣布“请某选手开始演讲”后开始，用时满时,计时员举牌示意。

3、主持人宣布某选手演讲结束,请参赛选手退场,评委开始打分。为确保打分的公正公平性,前三位选手演讲完毕后,评委依次进行打分,以确定整场比赛的评分基准;第四位选手演讲完毕后,主持人现场报1-4名选手得分情况,以后的每位选手演讲完毕后,评委现场打分。五位评委的平均得分为选手最后得分。

评分细则

评委依据以下标准打分(10分制):

1、演讲内容(4分)

紧扣政法干警核心价值观主题,结合自身工作实际,内容充实,言之有物,观点鲜明,思想积极向上,体现对

党的无比忠诚。

2、语言及表达(3分)

立意新颖,层次清晰,文字优美,逻辑性强。普通话标准,脱稿演讲,吐字清晰,表达流畅,生动,语速适中,抑扬顿挫,声情并茂,具有较强的感染力。

3、仪表风范(2分)

着装规范,仪表端庄,精神饱满,神态沉着。表情自然,举止大方得体。

4、整体效果(1分)

脱稿演讲,上下场答谢综合印象佳,总体效果好。对于超时的酌情扣分(0.5分以内)

演讲比赛评分规则篇2

1.1、研究对象

《2013-2016年国际体操联合会男子竞技体操评分规则》和《2009~2012年国际体操联合会男子竞技体操评分规则》, 以及2012年第30届伦敦奥运会男子体操单项决赛实况录像。

1.2、研究方法

文章主要运用文献资料法、专家访谈法、对比分析法等。

2、分析与讨论

2.1、竞赛规程方面

本次规则对竞赛规程做出了一定调整使其更加完善, 新增加了“技术委员会的规定”。其中对男子技术委员会主席和委员的职责均作了详细的规定, 避免了职能重复, 厘清了相互责任。为了比赛更加公平公正, 单项裁判组增加了“参考裁判员”, 起到自动和节省时间的纠错功能, 使得比赛更加顺畅。

2.2、成套动作评定方面

本次规则的修订, 相对于上一周期来说, 在成套动作评定方面变化不是很大。

连接加分只在自由体操和单杠项目中出现, 而且在有关连接加分要求中, 两个项目均出现大的变化。

2.3、各单项主要变化特征

自由体操规则变化主要表现在以下几个方面:

其一, 关于成套动作的编排。在成套动作编排中, 最多允许使用两个静止用力 (包括静止手倒立) , 最多允许两个全旋、托马斯或俄式挺身转体动作。

其二, 关于连接加分。一套自由体操动作最多能够使用一个以滚翻结束的空翻动作, 不允许以滚翻结束的空翻动作和任何空翻动作直接连接。这个规定, 对于保护运动员的安全起到至关重要的作用, 也体现出新规则既注重难度的发展, 又注重倡导运动员力所能及地高质量地完成动作。

鞍马项目, 变化主要是在对完成动作的评定方面, 即E组的扣分方面。主要是全旋、托马斯、交叉摆至倒立等, 带有力量成分或屈髋或下肢回落等, E裁判均需要酌情扣分。

吊环项目, 主要是对难度组别第III和第IV类只能连续出现最多三次 (旧规则是四次) 。做摆动成力量静止动作, 如该力量静止动作与摆动动作方向相反, 将被视为两个不同的动作。

跳马项目在本次规则的修订中, 为了与女子规则相对融合, 在计算得分和起评分上均作了大的变化:第一, 动作组别改变。第二, 最后得分的计算改变。所有跳马动作D分下降1.0分。

在双杠项目中, 规则在双杠成套动作中要求, 含有空翻的动作, 相同的动作以不同的姿势完成, 只允许做一次, 按照动作出现的先后顺序, 第二个完成的动作被视为重复。

单杠项目的主要变化表现在: 其一, 连接加分的变更。其二, Alder类型的动作 (中穿前上或转180或转360°) , 按顺序最多能出现两次, 以后出现的D裁判不承认难度及E裁判每次扣0.3 (若前面的Alder类动作不承认, 也不能出现第三次) 。

2.4、新规则变化对体操技战术训练影响

规则对成套动作的编排起着导向作用, 每次规则的修订, 运动员对其成套动作均面临着改编。从本次规则的修订情况看, 影响比较大的主要是自由体操、吊环和单杠。通过对12届奥运会自由体操决赛情况从新规则的角度进行统计分析, 发现运动员的起评分变化较大, 故对运动员起评分影响较大, 这在今后的战术编排中应引起注意 (具体见表1) 。

由此可以预见, 自由体操项目从技战术的角度对未来的发展趋向研判, 还是以向前和向后的高难度与低难度之间的战术连接和以单个高难度动作为主的成套动作战术编排, 在满足第四难度组别的动作选择将以侧空翻转体类和向后起跳转体180度成向前的空翻动作为主。直体后空翻转体900° (D) —直体前空翻转360° (C) 、直体后空翻转体900° (D) —直体前空翻转体540° (C) 、直体后空翻转体540° (C) —直体前空翻转体900° (E) 、团身前空翻转体360° (C) —直体前空翻转体720° (D) , 这些动作的连接将组成成套动作编排的主要连接串, 同时俄罗斯转体1080度 (C) 、直体托马斯 (E) 、日本倒立 (C) 、后直1080度 (D) 等动作, 仍将是运动员选编难度战术的主流动作。鞍马项目由于规则变化不是很大, 主要就完成动作的规格和扣分情况作了更为详尽的说明, 可以预见, 鞍马项目在今后的比赛中, 对技战术的影响仍是针对动作的完成情况扣分会更加严格, 凸显优秀运动员高质量套路, 在动作的难度战术选编上以“Flops”组合、纵向移位、俄式挺身转体、交叉起倒立、平移三位转体360°下等动作作为鞍马项目的首选动作, 在鞍马单环上的转体与单环上的俄式转体动作将成为鞍马技术发展创新的主要方向。

吊环项目从新规则的角度看, 运动员成套动作战术编排主要还是在单个动作战术的调整, 前后顺序的变化。通过对上届奥运会吊环项目决赛阶段的数据统计, 同时从新规则的视角进行评判发现, 运动员还是以第三和第四难度组别的动作超过三个, 造成第四个难度动作取消, 因而影响成套动作的起评分。那么从新规则对吊环成套动作的战术影响来看, 变化不是很大, 静止力量动作、摆动至力量动作以及力量接力量动作、前空翻、后空翻类动作等, 仍是吊环技战术选编的主流动作, 在编排过程中结合规则的导向, 注重静止用力动作与摆动用力动作在成套动作的均衡搭配, 既做到动如流水, 静如泰山, 又充分体现出吊环力与美的项目特质。

跳马项目规则对难度组别和跳两跳技术动作重新进行了界定, 尤其是第二腾空动作不能相同, 这对两跳运动员从战术难度选编方面提出了挑战。同时规则也对起评分的计算进行了修订, 使得以往在跳马得“高分”现象得以降低。但从完成情况的要求看, 规则进行了进一步细化, 尤其是第一腾空、第二腾空的身体姿态问题, 落地的稳定性和角度问题专门进行了强调, 也使得扣分更加科学严谨。

双杠项目从本次规则的修订上看, 技战术发展方向还是以动作组别为导向, 以后上类动作、空翻类动作、大摆上双腿后切类动作仍将是双杠难度战术选择的潮流动作, 在双杠的下法战术运用中, 将会更多的出现前空翻转体类动作, 以打破双杠只有屈体后空翻两周单一动作下法的局面。

单杠项目规则从12届奥运会单杠项目的决赛情况, 运用新规则进行评判 (见表2) , 发现变化主要在于连接加分方面的改变, 其次是关于第三次中穿类动作的取消, 这标志着今后单杠技战术的发展方向将以更多的飞行动作之间的连接作为连接战术运用的潮流, 同时杠上动作与飞行动作的连接也只作为满足连接与动作组别的要求, 并非成套动作的亮点进行设计。在难度战术的运用中, 主要还是以掏类接转体成扭臂动作、单个空翻动作以及中穿转体类动作为主进行选编。

3、结论与建议

(1) “稳、难、美”仍是本周期体操规则的主要导向。稳定是体操的根基, 难度是体操的特点, 美是体操的灵魂。规则的修订更好的体现了这一宗旨, 故在体操技战术安排上, 既要注重体操的难度发展与创新, 同时要求运动员在安全的前提下, 做力所能及的动作, 达到完美的境界。

(2) 成套动作的编排战术应注重项目的特点, 动作类别的均衡布局。对于成年运动员来说, 在短期内, 在个别项目上比如自由体操、吊环项目上, 发展难度动作将比较困难, 在训练中注重对动作重新编排, 提高动作完成质量, 加大对细节的改进。少年运动员则以发展均衡难度作为体操技战术的主攻方向, 单杠以飞行、杠上基本动作、自由体操以两个技巧串的连接和单独难度动作、鞍马以全旋和移位动作、吊环以力量动作、双杠以摆倒立和后上成倒立等动作进行系统的训练, 力求增加技战术动作的储备, 为今后发展奠定好的基础。

摘要：文章通过总结和归纳新规则的变化特点, 同时针对规则的变化情况与30届伦敦奥运会体操单项决赛阶段成套动作从新规则的角度进行新旧规则比较分析, 以期更好的了解和把握规则的发展趋向, 为我国体操教练员、运动员更好的理解和熟悉新规则, 更好的制定体操技战术制胜策略提供借鉴。

关键词：国际体操,规则变化,战术探析

参考文献

[1]乔福峰.26-29届奥运周期男子体操规则变化与体操技术发展研究[D].北京体育大学, 2012.

[2]马海涛, 雷强.2006年-2008年国际男子体操评分规则评述[J].西安体育学院学报, 2007 (18) .

英语诵读比赛评分规则篇3

1.标准：速度快（可以有停顿）、清晰、有力！最好有感情！

2.分数：7-10分（精确到小数点后一位，不能打整数分。背过的同学额外加1分。最高分11分。）4位评委打分后取平均分。

算分：3班丛铭毅4班邹靓丽

3.方法：抽签决定比赛顺序。随意抽取一篇课文比赛。准备时间3分钟。

4.批次：

一、优秀生：（已选3班5个，4班5个）

二、抽中：3班姜淇、李双琳

4班王海涛任璐瑶

三、随意：从3班、4班再各抽取一名，总分累积决定优胜班级。

5.评委：3班：李梅庞云云

4班：孙晓慧李颖

高一古诗文朗诵比赛评分规则篇4

一、活动目的

经典古诗文是中华优秀文化的产物，是中华民族精神文明的重要组成部分。为了弘扬中华优秀传统文化，陶冶学生情操，培养学生审美意识，让学生诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，丰富学生的课外积累，开拓学生视野，努力营造书香校园，全面提高学生的语文素养，高一年级决定开展“迎五一

庆盛世”古诗文朗诵比赛。

二、比赛时间：

宣传阶段：2月28日-3月2日

1、由语文组的老师到各自任教班级做宣传、组织工作，班主任积极配合小组初赛和班内初赛。

2、采用自由报名的形式，每班通过初赛选出一名同学参加决赛。另外于决赛前在全年级选定两位节目主持人。

小组初赛阶段：3月3日-4月中旬

人人参与，小组推荐一名选手参加班内初赛班内初赛阶段：4月下旬（各班利用周一晚自习进行）

决赛阶段：5月8日（星期三下午4：00-5:30）（若天气变化则另行通知）

三、参赛地点：

初赛：各班教室。

决赛：学校操场（年级安排）。

四、参赛内容：

语文必修1-3册的必背诗文篇目和《中国古代诗歌散文欣赏》中的必背诗文篇目，原则上避免参赛内容重复。（见附表）

五、参赛要求：

以班为单位，要求全员参与。比赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛阶段：各班语文老师在班主任协助下组织进行，要求全班同学参与，小组赛后每组选出一名优胜者参加班内初赛，然后每班选取优胜者（1、6、7班两名，其余各班一名）代表班级参加全校的决赛，5月1日前各班必须上报参赛选手名单及相应参赛内容，以便统一协调。

决赛阶段：分为诵读表演和抽签背诵两部分。

1、朗诵表演：选手可自己先选定表演朗诵篇目（绝句除外），提前准备。诵读时要求情感丰富，表演生动，动作、表情协调自然，富有韵味和感染力，表演形式新颖。朗诵表演总成绩为10分。朗诵表演评分标准：

1、吐字清晰，普通话标准，诵读流利无错字。4分

2、正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力。2分

3、感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂。2分

4、举止端庄，自然，大方。1分

5、形式新颖有创意，体现自己的特色。1分

2、背诵表演：抽签确定篇目（以律诗和词为主）。背诵成绩计10分。背诵比赛的评分标准：

1、做到不读错字、不添字、不掉字、不倒字，包括作者和朝代，计5分，每错一处扣1分，扣完为止。

2、吐字清晰，普通话标准，诵读流利。2分

3、正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力。2分

4、要求选手举止端庄，自然，大方，1分。

5、只能背出整首诗的一半的，该首诗给1|4的分数。

六、活动评委：高一语文组全体老师。

活动负责协调人：颜方明老师

计分：学生，六人。

七、活动点评：刘艾国老师。

八、奖项设置：本次比赛设一等奖6名，二等奖6名，三等奖6名。教师指导奖6名。颁发奖状及相应的奖品。

高一语文备课组

高一年级组

2013年3月1日附朗诵内容：

一、必修二和必修三

1.诗经两首——《氓》

《采薇》

2.《离骚》

3.诗三首——《短歌行》

《归园田居》 4.《兰亭集序》

5.《赤壁赋》

6.《蜀道难》

7.杜甫诗三首（必修三）

8.《劝学》

9.《过秦论》

10.《师说》

11.《锦瑟》

二、中国古代诗歌散文欣赏

1、《拟行路难（其四）》--鲍照

泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁？酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。

2、《夜归鹿门歌》--孟浩然

山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。

3、《梦游天姥吟留别》--李白

海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。

我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。

世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间。须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜(主旨句)？

4、《登岳阳楼》--杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。

戎马关山北，凭轩涕泗流。

5、《菩萨蛮（其二）》--韦庄

人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。

垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。

6、《李凭箜篌引》--李贺

吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。

7、《虞美人》--李煜

春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

8、《苏幕遮》--周邦彦

燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。

故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。

9、《阿房宫赋》--杜牧

三、初中部分（2013年考纲规定必背篇目）

1、《出师表》--诸葛亮

2、《桃花源记》--陶渊明

3、《使至塞上》

4、《鱼我所欲》

5、《醉翁亭记》

诗歌朗诵比赛规则与评分标准篇5

一、朗诵要求

1.比赛内容由自己选定，我们鼓励朗诵自己得原创作品。2.参赛选手必须使用普通话，采用站立式的朗诵。3.每位选手比赛时间限制在1至5钟。

4.参赛选手经过抽签，根据所抽序号从小到大来一次上台朗诵。5.选手应在比赛前到场。迟到五分钟视为自动弃权。6.参赛选手必须遵守比赛规则和比赛现场纪律。

二、评分标准

1.本次比赛满分100分，其中形象（10分）选材（10分）技巧（30分）普通话（30分）场内效果（20分）。

2.每位选手朗诵结束后，评委对选手经过综合打分，要求严格把握好评分尺度。3.取评委小组得平均分。

三、评委

四、奖项设置

一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）。

五、颁奖时间

演讲比赛评分规则篇6

第一, 打开E x c e l, 制作名为“决赛打分”的工作表, 在K 2、L 2、M 2、N 2中分别输入“=M A X (B 2:J 2) ”、“=M I N (B 2:J 2) ”、“= (S U M (B 2:J 2) -K 2-L 2) /7”、“=R A N K (M 2, $M$2:$M$9) ”。然后, 选中K 2—N 2向下填充。并将其命名为“我为×中做贡献”。对表的颜色进行相应设置, 把B 2:M 9设置为数值型, 保留两位小数 (如图1) 。

为了使操作者在输入过程中不出现大的错误, 我们可以把单元格的数据有效性设置一下 (如图2) , 如果超出范围就会发出出错警告。

第二, 打开P o w e r p o i n t, 新建一张幻灯片, 命名为“评委为一号选手打分”, 按预定位置, 插入评委照片、输入编号。依此类推, 设置好各张幻灯片。在E x c e l中选中“B 2/F 2”单元格进行复制, 然后选择“粘贴/选择性粘贴/粘贴链接/M i c r o s o f t O f f i c e E x c e l工作表对象/确定”到1-5号评委下面, 并设置边框为“无线条颜色”, 用同样的办法复制“G 2/J 2”, 并粘贴到6-9号评委下面, 并设置边框为“无线条颜色”。依次或整体复制K 2、L 2、M 2和N 2, 仍然用以上方法粘贴到最高分、最低分、得分和名次后面, 调整好位置、字体、颜色 (如图3) 。

第三, 在幻灯片最后一页制作显示最终得分和名次的幻灯片, 用同样的方法依次复制所有选手的得分和名次, 并贴到幻灯片相应表格里面 (如图4) 。

演讲比赛评分规则篇7

1、歌曲内容思想性强、健康向上、符合活动主题。（20分）

2、演唱节奏整齐统一，音准良好，声音整齐洪亮，吐字清晰，有感染力。（20分）

3、合唱队员与指挥及伴奏配合默契。（20分）

4、合唱队员遵守赛场纪律，进出有序，着装整齐，精神饱满，有朝气，台风良好。（20分）

5、演唱形式丰富，具有一定的艺术技巧，音准节奏掌握良好。方法正确，形式丰富新颖（如领唱、轮唱、朗诵、动作或其他演唱形式），音乐表现完整，具有一定的艺术技巧。（20分）

评分规则：

1、起评分80分，最高不得超过99分，小数点后保留一位小数。

2、去掉一个最高分和一个最低分后取平均分，小数点后保留两位小数。

3、前两支参赛队演唱完毕后，评委初步统一打分，给前两支参赛队打分，从第三支参赛队开始演唱完毕后即打分。

演讲比赛评分标准篇8

评分采取10分制，评委当场评分，最后取平均得分为参赛人员的最后得分。评分项目和分值标准如下：

第一、主题内容(5分)：主题鲜明，层次清晰，详略得当，能结合实际切合主题，旁征博引。

第二、语言表达(1分)：脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情。

第三、仪表风范（1分)：仪表端庄，表情自然，形体动作

大方得体。

第四、现场感染力(1分)：有较强的现场感染力，能引起评

委的共鸣。

第五、时间掌握(1分)：演讲时间为3分钟，超过规定时间

酌情扣分。

第六、整体效果（1分)

备注：比赛时间：本周星期五第七节课（下午4：40）比赛地点：书院大会议室

原平一中

演讲比赛评分表篇9

张坞一中 - 中华魂(我心飞扬)演讲比赛评分表

选手编号：号选手姓名：

评价项目

评价要点

分值评委打分

演讲内容 (35 分)

1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动 10 分感人; 2、材料真实、典型、新颖，事迹感人、事例生动，反映第一文库网客观事实，具有普遍意 10 分义，体现时代精神; 3、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜; 10 分 4、文字简练流畅，具有较强的思想性。 1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。 5分 10 分 10 分

语言表达 (35 分)

2、演讲表达准确、流畅、自然。

3、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的 ‘15 分起伏变化，能熟练表达所演讲的.内容。演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。

形象风度 (15 分) 综合印象 (5 分)

15 分

演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。

5分

会场效果 (10 分)

演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良 10 分好的演讲效果;演讲时间控制在 5 分钟之内。

总计

“师德师风”演讲比赛评分标准篇10

评分项目

具体要求

分值

（总分10分）

演讲内容

观点鲜明，立意深刻，能结合工作实际，旁征博引。内容丰富、充实，情理交融，逻辑严密，紧扣“赓续百年初心，担当育人使命”的师德主题，富有鲜明的时代感。层次清晰，详略得当。

4分

语言表达

语音纯正，吐字清晰，语调生动，节奏灵活，自然流畅，语速适中，声情并茂。

3分

形象风度

仪表端庄大方，举止从容得体，表情亲切自然，精神饱满振作。

2分

演讲效果

生动感人，引人入胜；发人深省，催人奋进。思想性与艺术性、内容与表达和谐统一，引发听众内心共鸣。

1分

注：1、评分采取10分制，评委打分应保留小数点后两位数。每位选手的最后得分为去掉一个最高分和一个最低分后的平均分。

2、每位选手的演讲时间为5—7分钟，超过时间或时间不足的另酌情扣分，最高扣1分。

“爱国主义‘演讲比赛评分标准篇11

精神面貌:出入有序、衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。（分值1分）

思想内容:内容健康、向上、思想性强。内容积极向上, 有时代气息，宏扬“热爱祖国”的主旋律，主题鲜明。（分值4分）

发音：语调抑扬顿挫，发音准确，吐字清晰，不读错字，不漏字。普通话标准，咬字清楚。（分值1分）

语速：语速恰当、声音响亮，表达自然流畅，节奏张弛符合思想感情的起伏变化，感情真挚，正确把握演讲节奏。（分值1分）

感情：领会作品内容，准确把握作者的思想感情。表演能力强，演讲富有激情和表现力，与观众产生共鸣，把握文章的感情基调,富有感染力。（分值1分）

情绪：情绪饱满，感情丰富，能根据所演讲内容作相应的控制与处理,能准确把握作品内涵与格调。（分值1分）

态势语：感情真挚,表情丰富,姿势自然得体,庄重大方,舞台效果好。（分值1分）

熟练程度：因不熟练造成的的每一次停顿减0.1分；不脱稿减1分。

满分10分

2010年“爱国主义”教育演讲比赛活动方案

为加强学生的爱国主义教育，激发学生爱国情感和民族自尊心、自豪感，我校计划于12月6日（星期一）周会,举办以“爱国主义”为主题的演讲比赛。活动将由学校政教处具体安排，年级组长和班主任负责，各科教师配合开展，力争使活动做有声有色。比赛要求选手们怀着最真挚的情感，用最优美的语言，讴歌祖国的伟大，家乡的巨变，表达对祖国对家乡最衷心的祝福，抒发长大后报效祖国建设家乡的强烈愿望，展现当代小学生的亮丽风采。为了使比赛顺利进行，现制订活动方案如下：

一、活动目的：

使全校学生知道现在的富裕生活来之不易，我们应该珍惜革命先烈留给我们的美好生活，从小树立热爱祖国，热爱家乡的真挚感情。

二、演讲内容及要求

演讲内容范围：以“爱国主义”为内容的演讲题材。

要求：自由命题，思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出。

三、参加对象：六年级各班级学生。由各班级选拔推荐2名参赛选手。

四、比赛安排

开学将活动列入政教处工作计划。

11月16日开班主任例会，安排比赛工作，下发安排工作的通知。12月30日，各班将参赛选手名单以及演讲题目交到政教处； 12月6日（星期一）周会（下午5点10分），于阶梯教室举行比赛。

活动以年级组为单位，各年级组负责选优秀学生主持比赛，提前准备好发言稿及主持词，并交政教处备案。

五、评分标准（见评分标准）

六、计分方法：