学机房管理（精选8篇）
学机房管理 篇1
学校机房管理
目前，各地都在开展“校校通”工程，全国的中小学校纷纷建立计算机网络和机房，我市信息化建设的速度也位于全省前列，普通学校都要拥有100多台电脑，面对这么多的电脑，我们信息技术教师和机房管理人员如何与之和平相处呢？经过一段时间的实践，摸索出了一套相对来说比较安全可靠的管理方法，该方法可使机房管理事半功倍。
(我校机房的软硬件环境是: 机房60台兼容机，安装Windows xp＋还原卡＋多媒体硬件切换，是个典型的小型局域网，有教师机25台，安装 Windows xp)
第一：安装硬盘还原卡并做好备份。我校的电脑是去年和前年购置的兼容电脑，做完系统，安装完软件后，进行完磁盘碎片整理后，把C盘利用GHOST做磁盘镜像保存在E盘并隐藏，把相关驱动程序拷贝到E盘，并安装了华苏还原卡，所以学生不会很容易就把系统破坏。我把虚拟内存设置存放在F盘，在D盘存放了一些图片素材，还原卡保护C、D、E盘，F盘留给学生存放文件。这样，一旦机器出现问题，只要重新启动机器就可以还原到装机时的状态，如果问题比较严重，可以通过GHOST把做好的镜像文件恢复到C盘，只需要10分钟的时间。
第二：使用多媒体网络教室。要想充分利用机房提高上课效益，同时便于管理，那么多媒体网络教室是不可少的。多媒体网络教室有软件和硬件的，我校采用的是硬件，硬件多媒体不占用机器资源，与教师机的同步效果比较好，它的屏幕广播、语音对讲、遥控辅导、转播等功能都很有效。“屏幕监视”可以让我们有“足不离位，能知学生事”的享受，“屏幕广播”可以有“少费口舌”的功效，“锁定”可以使我们“免去不少奔波”的苦恼。
另外，我相信绝大计算机教师都会有这样的体会：在课上叫不出学生的名字而卡壳，只能说“请这个学生„„”，有时干脆只能手指某学生。这也难怪，信息技术课每个班级一周才一节课，而我们教师每周又要上近十多节课，根本不可能记住学生的名字。我们实行定人定机制度，每个班级按某一顺序进行编座，再将姓名按机器号写入记分册。学生有问题可通过电子举手，那么教师可立即知道学生的姓名，可以大胆地叫出他的名字，进行适时的辅导了，同时也可以把提问成绩作为平时成绩。
第三：设置代理服务器。
上课时，教师在上面课上的精彩，而学生在下面游戏也玩的痛快，相信这一现象在不少学校中存在！有何解决良策呢？我认为可以设置教师机为服务器，就可以有效地控制学生上网的随意性。具体步骤如下：
（一）教师机的设置：
1.教师机安装WINXP系统。
2.教师机安装双网卡。
3.给教师机分配一个公网IP地址（222.**.***.***）和一个私网IP地址（192.168.0.1）。
4.运行网络安装向导，把教师机设置为“本机连接到INTERNET，网络中其他计算机通过本机连接到INTERNET”即可。
5.把两根网线分别插入相应的网卡。
（二）学生机的设置
首先确定该学生机已连上局域网，注意需要安装TCP／IP协议并指定网关192.168.0.＊，DNS服务器地址为211.98.4.＊（注明：须与本地的DNS一致），这样学生机就可以通过教师机做代理进行上网了。
（三）上网测试
使用Ping命令来测试学生机是否已连入Internet，直接打开浏览器查看网页即可测试是否连通。
此种方法无论是教师机还是学生机设置都比较简单，在教师上课时可以通过禁用网卡来阻止学生上网。
第四，制定相应规章制度。
为了方便机房管理，我们制定了相关的管理制度，如《学生机房管理制度》《校园网安全管理条例》等，并要求班主任贯彻到学生个
人。
当然要想提高自己计算机管理水平，那只有不断地学习，虚心学习他人的长处，恳于钻研，现在的书刊杂志上也提供了许多高水平的文章，这种学习是最直接的、最捷径的。平时我们还要主动地学习，见到新事物、新知识、新技术要有了解的愿望和动机，并加以尝试。或许有些内容当时看起来对自己并无用处，但只要你试着去了解，这样时间长了可以做到举一反
三、化繁为简、触类旁通。这是我关于学校机房管理的一点看法，有不足之处，请批评指正。
鹤岗市第十九中学
郭海滨
学机房管理 篇2
1 机房的建设
要充分发挥机房的使用效益,机房的建设工作是一个很重要的方面。机房应设在独立的实验楼内,与其它教学区、办公区相对隔立。机房建设首先应该考虑的是计算机的耗电量,还需要考虑空调、交换机等的负荷,并适当留有余量。机房内的空气开关、电源插座、电线都要精心设计,精心施工,确保机房的用电要求。电脑桌全部定制,可适用于立式或卧式机箱。机房的网络规划、布线工作要扎实、细致。所有线路埋在线槽内,确保美观、安全。
机房的建设应从充分满足教学需求的角度出发,充分考虑机器的使用群是学生,要特别注意计算机的选型和具体配置。机房建设的好,以后的管理维护工作也会轻松些。用于公共机房的学生用机要选主流机型中比较稳定的。
2 机房环境管理
计算机房是一个人群聚集的场所,而且学生流动量大,机房内相对比较封闭,空气流通不好。所以,给学生创造、维护一个舒适、安全、卫生的场所是机房管理人员的重要职责。具体措施是:机房的卫生不在于打扫,而在于保持。我们设专人负责卫生工作,组织人员对机房不定期进行打扫,定期消毒、擦拭桌凳、清洁显示器和键盘等;制订《学生上机管理规定》并悬挂上墙,积极教育、监督学生保持机房卫生,禁止学生将饮料、食物带入机房,要求学生完成上机后将自己的机位整理好,并带走个人物品。对于遗忘的物品,通过各种途径归还学生。为了使机房空气保持清新,经常开窗通风,并保证机房内的空调、电扇的正常使用。
3 机房的硬件管理
机房内的计算机因为使用频率高,所以硬件的损坏率也比较高。为了保证机房正常运行,提高设备的使用效益,硬件设备的及时维修是十分必要的。为此,我们建立硬件设备的定期检查维护与及时维修相结合的管理制度,并由专人负责维修工作。在日常工作中,每半天由一位机房老师主负责,解决出现的各种问题。对暂时不能解决的,记录并报给维修人员;维修人员仍不能解决的,计算中心全体人员共同研究维修办法。对于特殊故障,在查明原因后由现教中心上报教务处联系外修。我们充分利用每个假期机房空闲的时间,对机房机器设备进行一次全面的检查和维护,保证在新学期开始时,机房电脑的完好率为100%。在此,我们建议学校能给机房划拨专门的维修经费,列入财务预算,并建立配件库,在出现故障时好及时更换。同时,建议学校能派专人外出学习计算机硬件维修知识,这样可以为学校节约维修经费。
4 机房的软件管理
机房软件系统管理的主要措施是采用硬盘保护系统。早期我校采用过华苏还原卡,现在都是使用的方正、联想等品牌机自带的保护系统。以联想M488E为例,采用联想慧盾分区,80G的硬盘分为6个区,第1个区为Win2000引导区,容量为18G;第2个区为Win XP引导区,容量为20G;第3个区为全国计算机等级考试所需的Win2000引导区,容量为12G;第4个区为专业预留区,容量为10G;这4个区可设置每次复原或不复原等保护方式。第5个区为专属区,根据名字指定为某个区的专属,保护方式可随引导区,容量为12G,用于备份驱动程序和不常用软件;第6个区为数据共享区,容量为5G。我们将所有的引导区和备份区设为每次复原;数据共享区不保护,供学生存放数据,但我们不定期清除该分区上的所有内容。但这种保护卡系统,是通过刷BIOS实现的,每一个引导区约需占用500MB硬盘空间,而且相对于独立的保护卡系统来说占用内存较大。由于现在系统软件、应用软件的升级、更新非常快,而且机器配置不同,不可能所有的电脑安装的软件完全一样。电脑软件安装不能追求大而全,为了保证电脑的运行效率,必须针对一个特定机型考虑所能安装的软件,安装软件以常用、够用为度,所以随着课程设置的调整,安装的软件也在不断调整。
5 机房的人员管理
机房管理是实践性、技术性很强的工作,要最大限度地实现提高机房的使用效益,机房管理人员是关键。对于从事机房管理的工作人员,不仅要会管理物,也要会管理人。确保机房安全、高效运行,需要机房管理人员掌握扎实的计算机技术和理论基础,包括:从单机、网络到多媒体,从应用软件、操作系统到工具软件以及专门的管理软件等。除此,还需要了解机房环境方面的知识,会处理用户中发生的一些非技术问题。具体要求是:1)熟悉机房环境;掌握有关机房行为管理知识,能处理一般性突发事件,可以根据具体情况制定有关机房规章制度。2)从机房管理的角度能较好地掌握计算机硬件和软件知识及其应用技能。3)从机房管理的角度了解计算机网络的重要作用,了解网络的各个环节,掌握网络的基本软硬件知识,能够分析排除一般的网络故障。4)熟练掌握一种网络操作系统软件,对网络管理有比较全面的认识,可以进行网络规划和管理,并能较好地预防一般性针对网络的破坏行为。5)对于机房中常见的计算机软硬件故障,能够熟练解决。6)对机房中各项设备能熟练操作,熟练使用机房中的多媒体设备和软件。7)了解机房计费、监控的原理知识,会使用常见的机房管理系统。需要对机房管理人员进行定期的培训学习,要加强对外交流,多向其他高校机房管理人员取经,需要为他们提供进修、深造的机会,要建立定期对机房工作人员进行业务考核的制度,加强内部相互交流,要全方位提高自身的素质,提高实际处理问题的能力。
6 学生上机管理
对学生上机的管理是机房管理中的一个难点,主要是对学生上机的行为管理和完成实践教学任务的管理。行为管理主要是要求学生遵守机房里的各项规章制度,爱护机房里的各种设备,保持机房环境卫生,并服从机房教师管理,不做违规的事情。我们制订了《学生上机守则》并上墙明示,对于违反条例的学生进行批评教育,对个别破坏、甚至偷盗机房设备的学生严肃处理并做出相应的处罚。机房管理教师和授课教师分工合作、责权分明,共同维护机房课堂秩序,以保证学生能自觉遵守机房纪律,合理、安全地使用计算机,保证上机效果。
我们在每年新生入学时即给每位学生分配一个上机号码,供大家在校期间上机使用。走廊及机房内悬挂详细的上机步骤说明。我们采用了先进的机房管理系统,机房内所有机器都安装了机房管理系统的客户端软件,对学生上机的历史全程记录,并可设置每个机房每节课的上机计划,系统将按照计划自动执行。
7 机房教学文件管理
机房教学文件的建设和管理主要是指对机房设备维修记录、上机实验记录、岗位日志、上机安排等教学文件的建设和整理。这些教学文件对机房的运行状态和运行效果有一个详细、真实的记录,对机房管理者分析机房的运行能力、使用效果提供了可靠的依据,对研究机房的发展、使用效益都有很大的帮助。此外,我们还定期按学校要求上报实验室三大报表。机房教学文件的建设和管理也是机房科学化、规范化管理的要求,这方面的管理还需要进一步加强信息化管理,现在我们正在向这方面努力。
8 结束语
只有进一步提高机房管理人员的综合素质,在相关部门和任课教师及学生的大力配合下,才能使机房管理水平不断提高,才能使机房的使用效益逐步提高,才能更好地完成计算机实践教学任务,更好地服务于学校的教学工作。
参考文献
[1]方刚.计算机机房管理[M].北京:清华大学出版社,2002.
[2]孟晓蓓.高校计算计算中心机房管理与维护的探讨[J].实验室科学,2008,6(1):173-175.
[3]郭伟刚,等.地方高校公共计算机基础实验室运行模式探讨[J].教学研究,2006,29(6):545-548.
学机房管理 篇3
关键词：中等专业学校；机房；管理
中等职业学校机房服务的对象主要是学生，学生层次水平各不一样，加之学生好奇心强，经常由于学生误操作及好奇所做的尝试性破坏，造成系统无法启动或死机等诸多问题，严重影响了计算机课的教学效果，下面笔者就计算机机房的管理者和使用者谈一点拙见与大家共勉。
一、机房管理的主导——机房工作人员
机房工作是复杂的综合性工作，技术性、专业性都很强，工作人员的水平高低，直接影响着机房管理的有效性。工作人员必须具备基本素质、岗位技术素质和管理素质。
1基本素质
基本素质在机房工作人员的素质结构中起着重要作用，它决定工作人员的行为方式。它包括以下三个方面：第一，热爱本职工作，具有强烈的事业心和工作责任感；第二，树立“甘为人梯”的思想，具有无私的奉献精神，不为名、不为利、甘当配角；第三，计算机工作是一项科学性、技术性很强的工作，工作人员必须培养良好的科学素质和实事求是的工作作风，养成严谨的科学态度，工作时必须严格按照设备的技术要求安装调试，规范操作。
2、岗位技术素质
工作人员首先应了解计算机、网络及主要外围设备的基本构造及工作原理；要熟练掌握机房各类设备的技术性能、使用方法及有关的常用软件，能较好掌握国内外最新计算机软、硬件和计算机系统现状及发展趋势；具有对操作中常见问题的处理能力等；能利用机房的有利条件，开展一些科研工作。
3管理素质
作为一名合格的计算机机房管理者，应明确了解机房管理的内容；对机房的整体情况了如指掌并能扬长补短，使机房在各方面都趋于更合理、更完美；了解机房各项管理制度，主动遵守并严格执行，不断健全、完善制度体系；对机房中各类情况做出正确的判断与处理。
二、机房管理的主要对象——机房用户
机房用户，是一个群体，是机房管理中的主要要素之一，也是机房工作人员管理的主要对象。
1机房用户群的分类
中职学校机房使用者从计算机知识及应用能力上分类有初学者、普通应用程度者、熟练应用程度者、计算机研究开发者，以上机目的分类，有学习者，如学生、培训人员等，有教学者，如计算机课教师、培训系统培训教师等；
2用户群的需求分析
机房用户目的各不相同，但其需求是相同的。一是希望机房提供性能可靠，能满足用户各种需求的计算机设备及外围设备；二是希望机房能提供一些常用软件或本机房用户需用的特殊软件，并能提供软件的安装与维护服务；三是希望机房提供舒适、安静、安全的上机环境，以使用户在较长时间内集中精力进行上机操作，四是希望机房能提供网络资源，以满足用户上网检索查询、交流、获得网络资源的要求。
3用户群的心理及行为特点
各类用户进入机房，其心理各有不同。初学者往往具有强烈的求知欲和好奇心，其在行为上较容易出现两种情况：一是因缺乏实际操作经验而无所顾忌地进行操作，二是想什么都要试一试，在行为上有“胆大妄为”之特点；熟练的计算机操作者，对计算机及常用软件的性能与操作已基本了解，有一程度的自我满足，上机操作循规蹈矩，但不久就会有进一步提高的希望，而这种提高往往带有摸索性，以上心理常常导致用户在上机时不按常规操作，违反操作规程或违反机房管理制度的行为，而这些行为又难以预见，具有潜在的不确定性。
4用户不规范行为对机房运作的影响
用户的不规范行为都会对机房的正常运行产生不良影响。如违反机房管理制度造成机房设备不能正常运行，机房运行秩序遭到破坏，导致机房安全事故等。我们应采取技术防护与管理措施并举的办法来防止不规范行为的实施，如加密限制用户操作权限、采用中央监控系统，严肃机房纪律等。
三、机房管理的策略
1机房软硬件设置尽量满足用户群体的需求
机房的计算机软硬件状况需随计算机技术、网络技术和多媒体技术的发展和社会需求变化不断调整，方能满足用户的需求满足用户合理的需要是重要，要使用户积极配合工作人员的管理，首先要做到理解用户的需求，合理满足用户的需求。这是重要的管理策略。
2尊重用户爱护用户
创造一个和谐融洽的机房环境，建议机房管理人员注意下面几个方面问题：机房管理人员倡导积极向善的风气和行为，行为管理中应以正面引导为主，多用积极的语言，引导用户向好的看齐。机房管理人员应树立和用户平等意识，不要以管理者自居，尊重每一个用户。管理人员应建立良好的服务意识，对用户提出的问题和要求，应及时解决或耐心解释。机房管理工作应尽职尽责，为用户提供优良服务。
3美化机房环境
机房管理制度 篇4
第一章 总则
第一条 为科学、规范地管理服务器中心机房（以下简称机房）；保障数据服务器中心内业务系统安全、稳定运行；促进本中心的业务开展；提高本中心的运维管理水平；制定本管理制度。
第二条 服务器中心机房的功能定位：为医院信息系统提供服务层面业务，保存并备份全院信息数据。
第三条 服务器中心机房由医院信息科负责管理，软件实施公司若需进驻本机房，需确保遵守本管理制度。
第二章 出入管理
第四条 严禁非机房工作人员进入机房，特殊情况需经值班负责人批准，并认真填写登记表后方可进入。
第五条 进入机房人员应遵守机房管理制度，更换专用工作鞋或套上防尘鞋套。第六条 进入机房人员不得携带任何易燃、易爆、腐蚀性、强电磁、辐射性、流体物质等对设备正常运行构成威胁的物品。
第三章 机房设备管理
第七条 机房的市电输入、配电柜、照明系统由总务科电房协助管理；UPS电源的日常运维由机房专门人员负责。
第八条 柴油发电机又总务科电房管理，特殊情况下由机房管理人员配合电房人员进行机房供电。
第九条 机房空调由机房专门人员负责运维。
第十条 机房消防系统由保卫科管理，数据备份中心进行配合。
第十一条 门禁系统、保安监控系统由机房专门人员进行日常运维工作。第十二条 机房内的路由器、交换机、服务器等设备，如果属于合作协议约定范围内的设备，则按照协议规定的责任方承担运维责任；其他设备由机 房统一运维。
第十三条 以上设备由原厂商或其代理商提供售后维保工作，医院信息科负责售后维保协议的有效性。
第十四条 网络布线系统由医院信息科统一管理，经医院信息科授权，合作单位和部门可在授权范围内进行相关维护工作。
第四章 值班管理
第十五条 值班人员应具有认真、负责的工作态度和科学、细致的工作作风；按时上、下班；监守岗位。
第十六条 遵守各项规章制度，按照值班工作流程（《机房日巡检日志.doc》），监视各系统运行状况，出现异常情况，按规定立即上报。
第十七条 值班人员必须认真、如实、详细填写《机房日巡检日志》等各种登记薄，以备后查。
第五章 运维管理
第十八条 日常运维工作按照《日常安全检查结果登记表》进行。
第十九条 运维人员进行日常维护操作必须按照《日常维护工作手册.doc》等操作手册进行，非日常操作内容需报主管人员批准后进行。
第二十条 所有的操作实行双人作业制度，并形成详细的操作记录。
第二十一条 系统运行过程中出现的故障事件，按照IT运维上的“事故处理流程”进行处理。
第二十二条 运维主管人员应定期和不定期对相关制度的执行情况进行检查，并作为运维人员的考核依据。
第六章 文档管理
第二十三条
应安排专人负责文档管理工作，监督、促进文档管理规定的有效执行。
第二十四条
各设备和系统的实施文档和用户文档（包含电子版）应双份保存，日常运维需要编写相关操作指南。
第二十五条
值班日志和操作记录每周进行归档处理，要求附带运维主管总结说明文字。
第二十六条
故障事件处理完毕后归档，每月进行统计整理工作，建立知识库。
第七章 安全管理
第二十七条
值班人员随时监控中心设备运行状况，发现异常情况应立即通知责任人进行操作，并及时上报和详细记录。
第二十八条 非机房工作人员未经许可不得擅自上机操作和对运行设备及各种配置进行更改。
第二十九条 严格按规章制度要求做好各种数据、文件的备份工作。重要数据资料要定期进行双备份，并严格实行异地存放、专人保管。所有重要文档定期整理装订，专人保管，以备后查。
第八章 保密管理
第三十条 机房所有工作人员应遵守公司的保密规定，不得擅自泄露机房各种信息资料与数据。
第三十一条 处理涉密数据的计算机和软件程序要采取加密措施。
第三十二条 涉密信息只能通过加密通道传送，废弃的加密资料必须销毁，不得随意丢弃。
第三十三条 严格执行密码管理规定，对操作密码定期更改，超级用户密码由系统管理员掌握。
第三十四条 机房责任人应对保密工作负责，检查保密工作的落实执行情况。第三十五条 如对机房内监控数据、视频录像等内容因涉密等原因需要销毁的，需向部门主管领导发电子邮件进行申请，经批准后方可销毁。
第九章 环境卫生
第三十六条
机房内部卫生每天应进行清理，每周彻底清理一次。第三十七条
机房应配备专用拖鞋，并经常清洗。
第三十八条
无论机房工作人员还是经允许进入机房的人员，进入机房必须更换专用拖鞋或使用鞋套。
第三十九条
每周对网络设备、服务器等进行吸尘清理，每月彻底除尘一次。第四十条
每周对门、窗的密封性进行检查，发现问题及时解决。
第四十一条
每年对机房环境卫生情况进行年终检查评估，找出问题，制定整改措施。
第十章 消防管理
第四十二条
机房消防设施应定期检查和更换，以保证其有效性。
第四十三条
机房内严禁吸烟、喝水、吃食物、嬉戏和进行剧烈运动，在夏季空调开放期间，应经常检查冷凝水管和窗户，以防水流入机房。
第四十四条
机房内不得堆放易燃易爆品，如：纸箱和废纸等。第四十五条
机房电源和插座为机房设备专用，非机房设备不得使用。第四十六条
机房内不得存放食品，要检查有无老鼠，一旦发现，立即采取措施。第四十七条
机房内一旦发生火情，立即采取措施，并马上报警。
第四十八条
安全消防关系机房人员的安全，必须严格遵守规定。违反规定造成后果的要严加追查，严肃处理；对于严格管理避免重大事故的，要予以表彰和物质奖励。
第十一章 应急管理
第四十九条
建立机房设备和系统的应急预案，保证应急事件发生时有序、高效执行。
第五十条
建立应急事件演练制度，保证应急预案处于可用状态。
机房管理、软件研发 篇5
一年来，本人认真做好本职的工作，不断学习新的技术，扩展了自己的知识面，并通过项目实践，提高了自身的动手操作能力。下面我将从思想、工作和学习三大方面总结一下2011年本人所取得的成绩、经验，以及存在的不足。
在思想上，本人始终坚持以一个党员的标准来严格要求自己，加强理论学习，不断提高自身的理论水平和政治觉悟，始终以“爱岗敬业，为人师表，严谨笃学，与时俱进”来督促自己的言行，以“以德为行，以学为上”的教育思想作为自己的行为准则，努力把“全心全意为人民服务”的宗旨体现在平常的工作中。
在工作上，本人时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，能够爱岗敬业，不怕辛苦，以高度热情和责任感做好本职工作。作为一名实验室管理员，本人认真做好“微机七室”的机房管理工作，同时协助其他实验室管理员进行机房电脑的维护和升级工作。而作为我校数字化校园建设的一员，本人不断提高自己的理论水平，以实践项目来巩固自己的理论知识，努力为完善我校数字化建设而努力。在此期间，我参与了以下实践项目：
① 完善和维护“教工信息平台”，增加“学校实验室项目进度管理系统”
② 完善和维护“网络教学平台”、“助学系统”和“公文系统”；
③ 开发和维护“研究生处网站”、“学院关工委网站”；
④ 参与开发“学校资源平台”、“省中职教学资源平台”、“省中职信息化大赛网站”； ⑤ 为配合学校参与省质量工程检查，开发了“省质量工程项目申报展示平台”网站，并创建“会计学”、“旅游管理与服务教育”、“工商管理”等校级特色名牌专业网站； ⑥ 管理“中职云平台”上的虚拟主机，并在平台上部署各类应用及为各中职院校开设虚拟机。同时为了方便管理各虚拟机信息，开发了“中职信息云在线体验平台”；
⑦ 维护学校网站服务器，解决学校和各院系网站、各信息系统运行不正常的各类问题。在学习上，由于本人的主要工作是软件研发，因此在这一年中，我不断学习各种编程技术，如Struts，Spring，Hibernate等框架，并对之前搭建的开发框架进行了重构，以提高开发的效率。同时，不断学习其它新兴的技术，并将该技术运用到工作中，以提高工作效率。以上是我这一年的工作总结，虽然在思想、工作和学习上都取得了很大的进步，但也存在一些不足，如政治理论水平的欠缺；工作经验不足；网络水平不高，这些不足都是在新的一年中需要弥补回来的，我也相信，经过我的努力，一定会有所突破，有所成功的。
2012年即将来临，我为自己制定了以下的工作计划：
① 继续完善和维护现有的系统；
② 学习Android开发技术，尝试开发网络教学平台和中职教学资源平台客户端软件； ③ 学习AIX小型机和Oracle数据库，尝试将网络教学平台移植到Oracle数据库，并
部署到小型机上；
机房管理总结 篇6
时光荏苒，转眼间跨过了一个年度之坎，又迎来了新的一年，回首过去的一年，内心不仅感概万千，时间如俊，回首过往，虽然没有轰轰烈烈的成果，但也使我经历了一段不平凡的考验和磨练。非常感谢学校领导给我这个成长的平台，使我在工作中不断学习，不断进步，慢慢的提升了自己的素质及技能。在此，我向学校的领导以及全体同事表示最衷心的感谢，有你们大家的协助才能使我在工作中更加的得心应手，也因为有大家的努力，才能使学校的发展更上一个台阶，在工作上，围绕学校的工作，对照相关标准，严以律己，较好的完成各项工作任务，取得一定的成绩，现将我的工作总结如下：
1、学校机房的维护方面
在我接手学校机房管理工作后，首先进行对学校机房的硬件维护工作（两个机房的电脑是2005年配置的相对较老，已经快不能服役于教学了），我凭着自己的能力把学校机房的学生电脑依次检查并对个别电脑进行了系统的维修，为保证系统开机后能够满足三个年级学生的正常上机学习，我利用课余时间对软件不全的电脑进行了office软件的安装，对于个别键盘按键丢失以及鼠标损坏的现象，我利用机房现有的资源，把淘汰下来的鼠标键盘重新整和维修，这样把很多已经需要更换的鼠标键盘重新利用，为学校节约了很多的资金。目前学校的机房至今没有出现过什么重大问题，保证了学生的正常上课秩序。
2、教学工作方面
在教学工作中，我围绕努力培养学生信息素养这个中心目标，着重抓提高学生获取、处理信息能力的工作。平时做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去，使得信息技术理论知识和操作要领得以传授给学生。由于信息技术学科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；而对老师来讲也是比较难上的一节课。所以上好每节课对于老师，对于学生都是很关键的。所以我平时除了备好课外，还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学资料、教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课、评课、参加各级各类教研活动外，我还注意到要自学。从行动上，学电脑技术、教学技能等。
3、学校网络的维护方面
一年来我一直负责学校网络管理工作，我每天按时开关网络，监视着学校网络的变化，做到有问题及时解决，自己解决不了的请专家解决，保证能有畅通无阻的网络网络环境，提高校园网的使用率，最终提高教师学工作效率。
信息技术教师的工作是复杂的，有辛苦的时候也有开心的时刻，我将不断努力，积极把我校的信息技术教学工作和网络管理工作做好，成为一位出色的信息技术教师。
高校机房管理探讨 篇7
1 硬件管理
为保证机房的安全使用, 要定期对机房的各项设施进行检查, 首先是水电, 对电源, 电源线进行检查, 防止电源线裸露而导致漏电, 冬天供热时要检查暖气是否漏水。其次对门窗要进行检查, 防止偷盗行为发生。对监控头进行检查, 是否可以正常使用。定期清理投影机里的灰尘, 保证投影机的正常使用。对机柜和里面的交换机还有网线进行检查, 保证网络通畅。
2 软件管理
首先, 要设置好权限, 防止学生修改CMOS密码。有的同学想自己独占一台计算机的使用权, 所以会设置上CMOS密码来保证别的同学使用不了。为保证机房的正常教学秩序, 如发现密码已被修改, 要及时清除掉COMS密码, 并警告学生。其次是网络病毒的攻击。有的病毒会不断的发送包, 这样会导致网络堵塞, 使教师学生无法正常使用网络进行教学, 所以要定期清理病毒, 防止这种现象发生。
现在机房已进行多媒体网络式教学, 要在教师机上安装教师软件, 在学生机上安装客户端接收软件。还有的专业软件在教学中也会经常用到, 也需要安装到学生机中。利用还原卡将学生机的系统盘加上保护, 防止因为病毒或破坏性操作导致系统崩溃而不能继续使用。由于无盘工作站技术的提高, 现在机房中越来越多的采用了无盘工作站的技术。无盘工作站的原理就是在网内有一个系统服务器, 这台系统服务器上除了有它本身运行所需的操作系统外还需要有一个工作站运行所需的操作系统。无盘工作站的机箱中没有硬盘, 其它硬件都有 (如主板、内存等) , 而且无盘工作站的网卡必须带有可引导芯片。在无盘工作站启动时网卡上的可引导芯片从系统服务器中取回所需数据供用户使用。无盘工作站只执行操作不执行存储。它利用了虚拟硬盘的技术, 安装软件均在服务器上进行而不必挨个机器安装, 安装完软件之后所有的无盘机器上都可以此软件, 操作系统也不会因为破坏而崩溃, 从而达到工作站免管理、免维护的功能。这种技术有效的减少机房管理员的工作强度, 提高了工作效率, 同时也由于没有硬盘, 也减少了机房建设的成本, 为学校节省了资金。
3 对教师学生等人员的管理
3.1 学生管理
防止学生利用网络和计算机观看、传播、拷贝、制作淫秽、反动、迷信等不健康内容, 防止其破坏机器, 防止偷盗行为发生, 禁止学生在上课过程中玩游戏, 协助任课老师维持机房教学的秩序。
3.2 教师管理
对新任课教师告诉其教师机的使用方法, 投影设备及扩音器的使用, 提醒教师要按时归还电教设备, 及时与任课教师沟通, 防止教学事故的发生。
3.3 机房卫生管理
聘请清洁工对机房进行认真打扫, 擦拭桌椅, 清洁显示器, 保持键盘鼠标正常使用。保持通风良好及照明设施完好, 应急灯可正常使用, 门窗开启灵活。机房内禁止吸烟和使用明火, 学生不得私自接电源, 拉线路。提示学生保持清洁卫生, 地面、墙壁、门窗、设备及其它附属设施无积尘, 无水渍。如发现异常情况要及时通报机房管理员。严禁小动物进行机房内, 机房内没有任何粪便。对投影仪要定期清灰, 保证可以正常使用, 防火地板块有损坏的话要立即更换。另外领导经常督促、检查机房的卫生工作, 为教师学生提供一个干净卫生的教学场所。
4 各项考试管理
目前, 在机房有如下的考试工作:省级计算机等级考试, 国家计算机等级考试, 期末大学计算机文化基础考试, 大学英语四六级网络考试等。这些考试都是在正常的教学工作之间进行的, 只能在假日进行考试, 要频繁的重做系统, 尽量不耽误正常的教学工作。这些考试模式基本上都采用的是C/S结构模式, 即一台网络服务器带几十台客户机, 所以对网络硬件和网络安全都提出了很高的要求, 每次考试之前要重做机器的系统, 将原来寄存在机器里的病毒清理掉, 防止病毒攻击。同时在做服务器的时候, 要安装杀毒软件, 安装补丁, 关掉不必要的进程, 保证网络安全。对电脑硬件也要进行检查, 检查每台机器的网线, 网卡, 机房的交换机, 保证网络通畅, 使考试得以正常运行。在考试过程当中, 要维持好考场秩序, 如机器出现问题, 要立即处理, 或者让考生更换机器继续考试。要严格管理考生, 禁止插拔U盘, 因为U盘里会含有病毒, 病毒会通过网络攻击考试服务器, 造成网络瘫痪, 使考试无法进行。
5 网络资源管理
随着网络的迅猛发展, 工作生活学习已经离不开网络, 越来越多的人选择了网络作为获取信息的主要渠道。传统的信息存储载体为纸张, 磁带, 磁盘, 而在网络时代, 信息的存在是以网络为载体。网络共享性与开放性使得人人都可以在互联网上所取和存放信息, 由于没有质量控制和管理机制, 这些信息没有经过严格编辑和整理, 良莠不齐, 各种不良和无用的信息大量充斥在网络上, 形成了一个纷繁复杂的信息世界, 给用户选择, 利用网络信息带来了障碍。为了使学生安全快捷地在网上找到想要的资料, 同时老师在课堂上要用到的课件, 例题, 作业方便传到每位学生的机器里, 可以将各种资料放到一台服务器里供学生下载使用。根据机房的现有条件, 可以建立一台FTP服务器, 学生远程登录FTP服务器来下载资料及作业等。同时, 利用FTP服务器的上传功能, 学生可以将老师留下的作业上传到服务器里, 便于老师收集作业及查看;学生也可以将自己收集到的学习课件, 习题, 影片等网络资源上传到FTP服务器中供别的学生下载使用观看。
各项管理制度的实行, 保证了机房的使用效率, 没有因为机器故障而影响正常的教学和考试任务。机房管理员的职责也得到了体现。
摘要：本文主要介绍了高校机房的现有状况和不足, 为使机房正常运行, 保证教学秩序, 采取了各种管理方法, 使机房可以高效率的运行, 减少教学事故的发生。
关键词：机房管理,网络管理,高校
参考文献
学校机房的管理和维护 篇8
关键词：计算机；系统；电源；硬件；软件；多媒体
中图分类号：G637文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2011）10-217-01
电脑机房管理是一件工作量相当大的系统工程，涉及的方面有很多，下面就从硬件、软件等两个较大的方面展开论述，希望我的“抛砖”，能给大家“引玉”，对大家有所帮助。
一、硬件方面
计算机的硬件就那么几大块，这是大家最熟悉不过了。可是这真的不简单，也是最最令我们头疼了。
首先是还原卡，我们先感谢它它给我们的维护工作带来巨大的方便，也不得不对他抱起万分的“感激”之情。在我们整个维护过程中60％以上的乱子都是这家伙捣出来的。由于没有设计固定的螺丝，加之娇贵，不时会给我们以提示信息“找不到还原卡”。虽然很小心将其插入PCI槽，而且插得很稳、很紧，可是它就不认。弄的你真的没辙的时候，他有时又会对你格外开恩，重新启动自己又可以顺利进入系统。
其次是显卡和内存，这两者有时也会出来作梗，如果没有被烧毁，一般只是小问题，根据其声音我们就可以很容易知道是那一个出了问题。重新拔插一次一般都可以解决的。
第三则是电池，虽然个子不大，价钱不高，可是它的出现有时着实让我们摸不着头绪。因为它一般出现时候是静悄悄的（黑屏无任何反应），这跟显卡与内存是绝然不同的。一般很少人会怀疑它，从电源开始一直找原因。弄的你垂头丧气之时，不小心触动它一下或将其拔除或将其替换，起动又可以顺利进行了。不过，我们也不能小器之，使用不符规格、类型或容量的电池是会产生爆炸的。所以在选择之余还是要慎重的。另本人在管理维护过程中也遇到这样一个问题，就是有几台计算机在每次开机在检测完内存和显卡之后，出“CMOS checksumerr_defaults loaded”，然后按F1可继续或是按DEL进行设置。很明显这是主板CMOS电池没电。换上相应的新电池一般可以解决。
第四是鼠标和键盘，遇到不听话、调皮的学生，这真是一件非常头疼的差事。说不定那一天不见了一个/几个鼠标球，或者是整个/多个鼠标，更可甚者就是有些学生把键盘上的键掐出来换到其他位置。这也给我们的维护工作以更多困难。为此我们与学校德育处协商，制定出相应的处罚制度，使此类现象有所收敛。
第五就是按钮问题，由于学生经常使用这些按钮，有很多已经饱受“常按”之苦，而且苦不堪言。现象一：显示器显示效果下降。原来完好的显示器，由于部分学生经常开和关，已经产生显示质量明显下降。现象二：POWER键。POWER键是使用机率最多的一个键，由于学生开机时用力过猛，有些现在只能按下去而不能弹起来。因此部分机只得拆机箱，手动启动。现象三：RESET键。在学生电脑室里（由于使用了多媒体教室，讲课期间控制着下面的学生机，并且有时学生机会出现死机现象），学生使用此键并不逊于POWER键，因此，也是造成有些机的此键弹不起来。这可是一个十分严重的问题。曾经有几台计算机就遭受此厄运，电源通，CPU发热量极大，可是风扇不转，也不会检测显卡和内存。如果没经历过此类现象一定会怀疑是主板的问题。现象四：电源插座。总有爱捣乱的学生会把乱子捣在此点子上。走的时候把电源插座上的按钮按一下再走。由于经常按，会造成接触不好。电脑的启动也随之出现问题。这也给我们的维护工作造成较大的麻烦。
二、软件方面
在软件方面最多的莫过于是操作系统问题。由于电脑室的计算机配备的比较早，相对于现在来说一般是比较低级的。所以一般只能安装98系统。98固有的不稳定性本身就是存在较大的隐患。这给维护工作造成诸多不便。很多时候计算机启动都是到画面时停住不动，如果能进入安全模式还可以在里面那里进行文件的恢复，如不能则只好NETCOPY（网络拷贝）或GHOST了。
其次是还原信息问题。还原卡的确给我们带来很大的方便。其给我们的问题也是不可估量的。除了前述诸类之外，还有：现象一：设置非十分小心，否则在把设置时不小心按了PAGEDOWN进入“自动清除”，那只好重装系统了。现象二：有时候系统启动自己会进入还原卡设置菜单。而学生不知道密码。多次重启还是停留在那画面上。如果当学生的面输入密码。多次之后，学生知道，进入修改，那你只能祈求上帝了。如果多台同时出现此类现象，你也并不轻松哟。
第三则是，多媒体教室软件问题。几乎所有的学校的由于条件限制都只能安装多媒体教室软件。的确，它给我们的教学工作带来了很好的交互平台。而它也给我们带来新的问题。有时候它在启动过程中会造成计算机无缘无故死机。而且也会给部分计算机接收失败，造成黑屏。因此很多时候，我们又不得不重新对其进行安装.
参考资料
[1] 夏萍.关于学生机房管理与维护的幾点策略与思考.
[2] 丁阳学.校计算机机房管理探索,2004-5