机房管理论文（精选12篇）
机房管理论文 篇1
随着高校规模的不断扩大、计算机基础课程的普及以及各专业和计算机技术紧密结合相关课程的增多,高校机房的使用也显得比较紧张;加之学校非常注重对学生实践技能的培养,与计算机有关的课程的实践上机课时比例也很大,机房的使用就更加紧张了。在这种情况下就需要进一步加快机房的建设,进一步加强机房管理,向管理要效益,在现有条件下充分利用资源,保证教学任务的完成。我们在多年的工作中总结出一套行之有效的管理方法,积极保证机房软硬件的完好,保证了机房较好的利用率,提高了机房的使用效益。
1 机房的建设
要充分发挥机房的使用效益,机房的建设工作是一个很重要的方面。机房应设在独立的实验楼内,与其它教学区、办公区相对隔立。机房建设首先应该考虑的是计算机的耗电量,还需要考虑空调、交换机等的负荷,并适当留有余量。机房内的空气开关、电源插座、电线都要精心设计,精心施工,确保机房的用电要求。电脑桌全部定制,可适用于立式或卧式机箱。机房的网络规划、布线工作要扎实、细致。所有线路埋在线槽内,确保美观、安全。
机房的建设应从充分满足教学需求的角度出发,充分考虑机器的使用群是学生,要特别注意计算机的选型和具体配置。机房建设的好,以后的管理维护工作也会轻松些。用于公共机房的学生用机要选主流机型中比较稳定的。
2 机房环境管理
计算机房是一个人群聚集的场所,而且学生流动量大,机房内相对比较封闭,空气流通不好。所以,给学生创造、维护一个舒适、安全、卫生的场所是机房管理人员的重要职责。具体措施是:机房的卫生不在于打扫,而在于保持。我们设专人负责卫生工作,组织人员对机房不定期进行打扫,定期消毒、擦拭桌凳、清洁显示器和键盘等;制订《学生上机管理规定》并悬挂上墙,积极教育、监督学生保持机房卫生,禁止学生将饮料、食物带入机房,要求学生完成上机后将自己的机位整理好,并带走个人物品。对于遗忘的物品,通过各种途径归还学生。为了使机房空气保持清新,经常开窗通风,并保证机房内的空调、电扇的正常使用。
3 机房的硬件管理
机房内的计算机因为使用频率高,所以硬件的损坏率也比较高。为了保证机房正常运行,提高设备的使用效益,硬件设备的及时维修是十分必要的。为此,我们建立硬件设备的定期检查维护与及时维修相结合的管理制度,并由专人负责维修工作。在日常工作中,每半天由一位机房老师主负责,解决出现的各种问题。对暂时不能解决的,记录并报给维修人员;维修人员仍不能解决的,计算中心全体人员共同研究维修办法。对于特殊故障,在查明原因后由现教中心上报教务处联系外修。我们充分利用每个假期机房空闲的时间,对机房机器设备进行一次全面的检查和维护,保证在新学期开始时,机房电脑的完好率为100%。在此,我们建议学校能给机房划拨专门的维修经费,列入财务预算,并建立配件库,在出现故障时好及时更换。同时,建议学校能派专人外出学习计算机硬件维修知识,这样可以为学校节约维修经费。
4 机房的软件管理
机房软件系统管理的主要措施是采用硬盘保护系统。早期我校采用过华苏还原卡,现在都是使用的方正、联想等品牌机自带的保护系统。以联想M488E为例,采用联想慧盾分区,80G的硬盘分为6个区,第1个区为Win2000引导区,容量为18G;第2个区为Win XP引导区,容量为20G;第3个区为全国计算机等级考试所需的Win2000引导区,容量为12G;第4个区为专业预留区,容量为10G;这4个区可设置每次复原或不复原等保护方式。第5个区为专属区,根据名字指定为某个区的专属,保护方式可随引导区,容量为12G,用于备份驱动程序和不常用软件;第6个区为数据共享区,容量为5G。我们将所有的引导区和备份区设为每次复原;数据共享区不保护,供学生存放数据,但我们不定期清除该分区上的所有内容。但这种保护卡系统,是通过刷BIOS实现的,每一个引导区约需占用500MB硬盘空间,而且相对于独立的保护卡系统来说占用内存较大。由于现在系统软件、应用软件的升级、更新非常快,而且机器配置不同,不可能所有的电脑安装的软件完全一样。电脑软件安装不能追求大而全,为了保证电脑的运行效率,必须针对一个特定机型考虑所能安装的软件,安装软件以常用、够用为度,所以随着课程设置的调整,安装的软件也在不断调整。
5 机房的人员管理
机房管理是实践性、技术性很强的工作,要最大限度地实现提高机房的使用效益,机房管理人员是关键。对于从事机房管理的工作人员,不仅要会管理物,也要会管理人。确保机房安全、高效运行,需要机房管理人员掌握扎实的计算机技术和理论基础,包括:从单机、网络到多媒体,从应用软件、操作系统到工具软件以及专门的管理软件等。除此,还需要了解机房环境方面的知识,会处理用户中发生的一些非技术问题。具体要求是:1)熟悉机房环境;掌握有关机房行为管理知识,能处理一般性突发事件,可以根据具体情况制定有关机房规章制度。2)从机房管理的角度能较好地掌握计算机硬件和软件知识及其应用技能。3)从机房管理的角度了解计算机网络的重要作用,了解网络的各个环节,掌握网络的基本软硬件知识,能够分析排除一般的网络故障。4)熟练掌握一种网络操作系统软件,对网络管理有比较全面的认识,可以进行网络规划和管理,并能较好地预防一般性针对网络的破坏行为。5)对于机房中常见的计算机软硬件故障,能够熟练解决。6)对机房中各项设备能熟练操作,熟练使用机房中的多媒体设备和软件。7)了解机房计费、监控的原理知识,会使用常见的机房管理系统。需要对机房管理人员进行定期的培训学习,要加强对外交流,多向其他高校机房管理人员取经,需要为他们提供进修、深造的机会,要建立定期对机房工作人员进行业务考核的制度,加强内部相互交流,要全方位提高自身的素质,提高实际处理问题的能力。
6 学生上机管理
对学生上机的管理是机房管理中的一个难点,主要是对学生上机的行为管理和完成实践教学任务的管理。行为管理主要是要求学生遵守机房里的各项规章制度,爱护机房里的各种设备,保持机房环境卫生,并服从机房教师管理,不做违规的事情。我们制订了《学生上机守则》并上墙明示,对于违反条例的学生进行批评教育,对个别破坏、甚至偷盗机房设备的学生严肃处理并做出相应的处罚。机房管理教师和授课教师分工合作、责权分明,共同维护机房课堂秩序,以保证学生能自觉遵守机房纪律,合理、安全地使用计算机,保证上机效果。
我们在每年新生入学时即给每位学生分配一个上机号码,供大家在校期间上机使用。走廊及机房内悬挂详细的上机步骤说明。我们采用了先进的机房管理系统,机房内所有机器都安装了机房管理系统的客户端软件,对学生上机的历史全程记录,并可设置每个机房每节课的上机计划,系统将按照计划自动执行。
7 机房教学文件管理
机房教学文件的建设和管理主要是指对机房设备维修记录、上机实验记录、岗位日志、上机安排等教学文件的建设和整理。这些教学文件对机房的运行状态和运行效果有一个详细、真实的记录,对机房管理者分析机房的运行能力、使用效果提供了可靠的依据,对研究机房的发展、使用效益都有很大的帮助。此外,我们还定期按学校要求上报实验室三大报表。机房教学文件的建设和管理也是机房科学化、规范化管理的要求,这方面的管理还需要进一步加强信息化管理,现在我们正在向这方面努力。
8 结束语
只有进一步提高机房管理人员的综合素质,在相关部门和任课教师及学生的大力配合下,才能使机房管理水平不断提高,才能使机房的使用效益逐步提高,才能更好地完成计算机实践教学任务,更好地服务于学校的教学工作。
参考文献
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[2]孟晓蓓.高校计算计算中心机房管理与维护的探讨[J].实验室科学,2008,6(1):173-175.
[3]郭伟刚,等.地方高校公共计算机基础实验室运行模式探讨[J].教学研究,2006,29(6):545-548.
[4]马国俊.谈高校多媒体教学机房管理[J].甘肃高师学报,2006,11(2):73-75.
机房管理论文 篇2
计算机机房属机密重地。为做到严格管理，保证安全，特制订如下制度：
第一条 中心机房的管理由系统管理员负责，非机房工作人员未经允许不准进入，机房门口明显位置应张贴告示：“机房重地，非请莫入”。
第二条 机房内应保持整洁，严禁吸烟、吃喝、聊天、会客、休息。不准在计算机及工作台附近放置可能危及设备安全的物品。
第三条 机房内严禁一切与工作无关的操作。严禁外来信息载体带入机房，未经允许不准将机器设备和数据带出机房。
第四条 认真做好机房内各类记录介质的保管工作，落实专人收集、保管，信息载体必须安全存放并严密保管，防止丢失或失效。机房资料外借必须经批准并履行手续，方可借出。作废资料严禁外泄。
第五条 机房工作人员要随时掌握机房运行环境和设备运行状态，保证设备随时畅通。机房设备开关必须先经检查确认正常后再按顺序依次开关机。
第六条 机房工作人员对机房存在的隐患及设备故障要及时报告，并与有关部门及时联系处理。非常情况下应立即采取应急措施并保护现场。第七条 机房设备应由专业人员操作、使用，禁止非专业人员操作、使用。对各种设备应按规范要求操作、保养。发现故障，应及时报请维修，以免影响工作。
第八条 外单位人员因工作需要进入机房时，必须报经局领导审批后方可进入，进入机房后须听从工作人员的指挥，未经许可，不得触及机房内设施。
第九条 外来人员参观机房，须指定人员陪同。操作人员按陪同人员要求可以在电脑演示、咨询；对参观人员不合理要求，陪同人员应婉拒，其他人员不得擅自操作。
第十条 中心机房处理秘密事务时，不得接待参观人员或靠近观看。
广播电视台
2014年1月15日
广播电视台网络安全管理制度
第一条 严格遵守法律、行政法规和国家其他有关规定，确保计算机信息系统的安全。
第二条 连入局域网的用户严禁访问外部网络，非本台工作人员不允许上网查询信息。严禁访问宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖、教唆犯罪等违法网站。禁止在网络上聊天及玩游戏。
第三条 加强信息发布审核管理工作。发布网络信息不得有危害国家安全、泄露国家秘密，侵犯国家、社会、集体的利益和公民的合法权益的内容出现。
第四条 禁止非工作人员操纵系统，禁止不合法的登录情况出现。遇到安全问题应及时向计算机管理部门报告，并采取措施及时解决。
第五条 局域网要采取安全管理措施，保障计算机网络设备和配套设施的安全，保障信息的安全，保障运行环境的安全。
第六条 不得利用局域网络从事危害本局利益、集体利益和发表不适当的言论，不得危害计算机网络及信息系统的安全。在局域网上不允许进行干扰任何网络用户、破坏网络服务和破坏网络设备的活动。
第七条 局域网应统一规划、建设，系统管理人员负责网络的运行、维护。未经许可，不得私自将计算机接入局域网。计算机入网前必须到计算机管理部门办理登记手续方可接入。
第八条 不得向其它非本部门工作人员透露内部网登录用户名和密码，做好各个应用系统的用户名和密码的保密工作。
广播电视台
2014年1月15日
广播电视台数据、资料和信息
安全管理制度
第一条 机房及使用计算机的单位都要设立专人负责文字及磁介质资料的安全管理工作。
第二条 各单位要建立资料管理登记簿，详细记录资料的分类、名称、用途、借阅情况等，便于查找和使用。
第三条 各项技术资料应集中统一保管，严格借阅制度。
第四条 应用系统和操作系统需用磁带、光盘备份。对重要的动态数据应定时清理、备份，并报送有关部门存放。
第五条 存放税收业务应用系统及重要信息的磁带光盘严禁外借，确因工作需要，须报请有关领导批准。
第六条 对需要长期保存的数据磁带、磁盘，应在一年内进行转储，以防止数据失效造成损失。
第七条 对有关电脑文件、数据进行加密处理。为保密需要，应定期或不定期地更换不同保密方法或密码口令。若须查阅保密信息，须经有关领导批准，才能查询、打印有关保密资料。对保密信息应严加看管，不得遗失、私自传播。
第八条 及时关注电脑界病毒防治情况和提示，根据要求调整计算机参数或安装防毒软件，避免电脑病毒侵袭。
第九条 对于联入局域网的计算机，任何人在未经批准的情况下，不得向局域网内拷入软件或文档。第十条 任何微机需安装软件时，由各单位提出申请，经同意后，由计算机管理人员负责安装。
广播电视台
2014年1月15日
广播电视台机房环境安全管理制度 第一条 计算机设备和机房应保持其工作环境整洁，保持机房所必须的温度和湿度。
第二条 计算机房应按照规定配备足够数量的消防器材，并定期检查更换消防器材。
第三条 机房及其附近严禁吸烟、焚烧任何物品，严禁携带易燃易爆品进入机房。
第四条 机房用电严禁超负荷运行。需要接入设备时，应严格按照机房配电线路，对号接入，严禁随意接入负载。
第五条 定期对机房供电线路及照明器具进行检查，防止因线路老化短路造成火灾。
第六条 机房工作人员要熟悉设备电源和照明用电以及其他电气设备总开关位置，掌握切断电源的方法和步骤，发现火情应沉着判断起火原因，及时报告，并立即切断电源及通风系统，采取有效措施及时灭火。
第七条 机房内应定期除尘，在除尘时应确保计算机设备的安全。
第八条 机房内严禁存放与工作无关的任何设备或物品。
第九条 节假日期间，应留有值班人员，或开启监控设备。第十条 保持室内清洁，不允许在机房内吸烟，吃东西、喝饮料、扔杂物。
广播电视台
2014年1月15日
广播电视台计算机操作员管理制度
第一条 操作员必须遵守各项规章制度和操作规程，熟练掌握操作技术，认真、负责做好本职工作。
第二条 操作员开机前必须认真检查设备，确认正常后方可开机；工作结束后按操作规程关机。临时离岗必须退出应用系统。
第三条 操作员在操作过程中遇到意外情况应及时报告，并如实作好现场记录以利维护，不可强行操作，以免引发事故造成损失。
第四条 操作员必须在规定职责范围内办理各项业务，不得越权操作。操作员注册密码只限本人使用，相互保密，定期更新。发现泄密，要立即修改和报告。
第五条 操作员应爱护计算机设备，并负责所使用设备的日常维护及保养。未经许可不得擅自拆卸、安装和外借。第六条 操作员要严格遵守保密制度，违反规定造成不良后果者要追究当事人和有关人员责任。操作员要对保密信息严加看管，不得遗失、私自传播。
第七条 操作员未经许可，不得更换电脑硬件和软件，拒绝使用来历不明的软件和光盘。
第八条 操作员严禁将电脑用于他人学习或玩游戏。
第九条 操作员应爱护各种设备，降低消耗、费用。对各种设备应按规范要求操作、保养。发现故障，应及时报请维修，以免影响工作。
第十条 电脑出现病毒，操作人员应立即处理，并及时报告计算机管理部门进一步清理和备案，以防进一步扩散。计算机及网络设备管理制度
第一条 设备的选型与购置坚持实用可靠、性能稳定、价格合理、服务优良的原则。
第二条 计算机网络中心主机及相关网络设备，应在指定选型范围内统一购置。
第三条 设备购置必须与供应厂商签订合同，列明品牌、型号、维修等服务事项。
第四条 设备的购置实行统筹规划，购置之前应报经市局信息中心审核备案后，方可购置。
第五条 设备管理应做到制度落实、职责明确。各部门对所有计算机设备都应建立实物登记簿，落实专人管理。
第六条 加强设备的正确使用、维护保养及维修管理。启动设备前，必须认真检查各种设备的状态，确认正常方可开机。关闭系统时，按规定程序操作。严禁在通电情况下拆卸、移动、擦拭设备，严禁带电插拨电缆线。应定期对设备内部进行清扫。长期不使用设备应定期开机检测。
第七条 非常情况下对设备应有紧急处理措施。计算机设备及网络设备发生故障时，操作人员应立即报告，由系统管理员及时诊断处理。
第八条 加强设备管理情况检查。各部门应落实专人负责设备检查维护，并对计算机及网络设备的运行情况作记录。
第九条 计算机管理部门应对本部门的计算机及网络设备进行定期检查，检查每年不少于二次。
第十条 台网络安全检查领导小组对全台的计算机及网络设备管理情况组织不定期检查，并对检查情况进行通报。
广播电视台
管理学校机房有章法 篇3
一、部门领导和机房的管理人员一定要有从严管理的指导思想
新建机房从一开始使用就要严格管理、严格要求，并使这种严格思想贯彻落实到管理工作的全过程和机房使用的始终。在实际工作中要常强调、常检查，必要时还要制定各种奖惩措施。
二、制订相应的机房管理规章
机房管理规章制度主要包括：《机房管理制度》《机房的安全防范制度》《机房卫生制度》《机房设备使用登记制度》《机房违规处理制度》等规定和制度为依托，使得管理员在工作中，有章可循，有理可依，严格管理的指导思想也能落在实处。面对诸多因素，必须“严”字当头。
三、积极引导，正常操作，明确机房上课教师责任
初中学生到机房学习，操作时是由任课教师带领的，任课教师有责任、有义务向学生说明相关的机房管理规章制度。对学生上机提出管理要求不可否认，少量学生的自我约束能力较差，因此对学生上机必须有明确的管理要求：进入机房必须穿戴鞋套；非本节信息技术课学生不得进入机房上机；不得在机房玩游戏；不得在机房打闹；不得在机房大声喧哗；不得私自带软件上机；按学号机号对号入座；不得插拔电脑硬件；不得对电脑系统进行恶意的破坏；不得携带任何食品、饮料进入机房等等。课程结束后，任课教师应及时填写使用记录，将电脑故障现象及时记录下来供管理人员参考。
四、加强机房管理人员的专业技术能力和责任心
机房的管理人员是学校机房维护和管理的实际操作者，管理人员应有相应的、过硬的专业技术知识与能力，熟练维护、处理计算机软件及硬件问题。保证机房电脑的正常运作；负责日常开机关机工作；负责机房卫生工作；负责机房安全工作；防止计算机病毒工作；协助教师搞好计算机上机课；定期检修；负责机房的电源管理，上下班断电等。同时，学校机房的维护又是琐碎的，包括机房卫生的打扫，机房门窗的检查，电源关闭的检查等等。这无一不要求机房管理人员要有极强的责任心。
综上所述，初中学校机房管理是一个漫长的过程，只要我们依照章法办事，就会发现许多好的解决办法，从而提高机房的利用率，保证学校教学的正常进行。
机房管理系统在公共机房中的应用 篇4
高校公共机房是学生进行计算机学习和实训的重要场所,承担着大量的实验教学工作。当前,东莞职业技术学院公共机房已拥有计算机1000多台,日常承担的教学任务是各系部的专业课、毕业设计、上机考试以及全院的计算机公共课等。除此之外,公共机房还承接一些临时性的任务,如全国计算机等级考证、英语AB级考证、ATA考证和继续教育学院关于计算机应用方面的培训等。随着学校招生规模的进一步扩大、上机实践课程任务的增加、计算机技术的更新换代和高校信息化课程比例的不断增加,使得机房管理的矛盾及其重要性日渐显露出来。因此,如何高效管理公共机房,科学地对机房进行维护管理,降低计算机设备的故障频率,延长计算机的使用寿命,保证正常的计算机实践教学,更好的服务于教学工作成为一个亟需解决的问题。
在信息化大背景下,随着现代PC硬件配置的不断提高,高校机房网络配置不断完善,使得信息化管理机房和辅助性教学软件的网络化成为可能。现代高校公共机房也从小规模向大规模、从封闭式向开放式、从单一功能向多功能发展。陈旧的机房管理模式不再适应当今大学对机房管理的要求,建立一套完善的数字化校园系统是今后大学发展的趋势。本文结合东莞职业技术学院的实际情况,以及在机房维护中的经验和教训,详细介绍机房管理系统如何为机房提供多样化、开放性、大型化、智能化和强化管理的数字化整体机房管理,使机房教学实现教学的科学化、便利化、信息化,为教师和学生提供一个更宽松、自由、开放的上机环境,更好地服务于教育教学。
机房管理系统能帮助机房管理人员高效地管理机房资源,提高师生的工作和学习效率。它不仅能帮助机房管理人员减少工作量,做到机房完全开放,无人值守,而且在教学上机(计划内上机)中可自动禁止学生上网和玩游戏,禁止学生访问未经许可的网站,禁止运行各类聊天程序等。
1 丰富的上机管理模式
支持学校机房使用的模式有六种:帐号上机模式、刷卡上机模式、保护卡模式、收费管理模式、一卡通模式和帐务中心模式。东莞职业技术学院主要运用帐号上机模式:从教务处拿来学生名单,简单处理成系统支持的格式,数万帐户在20分钟以内即可全部导入机房管理系统,且不增加任何硬件投资,学生上机便可通过学号和密码来实现,安装方便,操作简单。
2 行为管理功能
针对不同的上机应用模式,提供丰富的过滤功能,监控学生的上课、上机行为。如禁止上机时使用一些游戏程序或聊天工具等,采取上课时间时学生机只允许运行和教学相关软件、其它任何软件均不得运行的方式,让学生更专心听课,提高教学质量;并可同机器禁用解禁、远程开关机结合,来规范、方便机房的管理。
3 远程监控
管理人员和教师可通过校园网远程了解机房的状况,比如机器的使用情况,上网情况,学生正在运行的程序,查看学生机的屏幕,查找学生登录的机器,中止学生上机,关闭、重启学生机,锁定学生机界面,禁止学生使用光驱等,同时支持对整个机房进行集群远程操作。
4 刷卡机可灵活配置
刷卡机能轻松分配管理哪些机房,满足不同类型和性质机房的使用。自费上机学生刷卡成功后方可凭密码登录使用机器,余额快用完时会自动提醒,已用完时会自动中止上机,机房关闭时间到时会中止所有学生上机,并关闭所有的计算机,更可以为校园一卡通实现转帐。
5 智能化管理
以智能课表形式设定机房的自动运行逻辑,可以设定每周每天不同时段的具体使用情况(上课、免费使用、机时使用、计费使用、禁止自主上机、设备禁用、禁止预约),能够优先保证上课的机器需要,丰富的课表管理,满足不同层次的需求。
6 上网管理
可实时对电脑使用者的上网情况进行管理和控制。如根据具体需要禁止或允许某一台、一批、一个机房上网;灵活设置学生是否可上校园网、互联网;对色情网站、其它不健康网站、未经许可网站进行屏蔽,并设置是否要收费,同时可同预约结合使用,真正做到畅游互联网而不受不良信息的影响。
7 教学预约管理
可以进行文件导入预约、机房预约安排和一周机房安排等内容,也可以手动新建预约、修改预约、删除预约和设置查看范围。在预约时可选择是否允许学生上网和玩游戏;预约结束后自动中止学生上机,或转为计费状态。通过机房预约可以有效管理并实现计划内课外上机。
8 查询与统计
提供了多种多样的统计信息,拥有对机房状况、设备、用户信息、报表、帐目等的查询与统计,可根据财务处、教务处、设备处、机房管理部门的具体需要进行调整、修改,提供完善、全方位地满足学校机房管理的需要。
机房管理系统的应用,方便了机房管理人员对机房的管理,提高了机房电脑利用率,通过行为监控和上网管理可以有效的辅助实验教学教师完成教学,对使用信息化方式实现公共机房的自动化管理、规范机房管理模式、提高机房管理水平,具有十分重要的意义。
参考文献
[1]陈云红,吴瑞红,甘兴勋.我国高等院校机房管理的探讨[J].中国水运(学术版),2006,(08):230-231.
[2]刘智,马冲,董世山.机房管理软件的设计[J].大连大学学报,1998,(06):10-12.
[3]冯和龙.基于IC卡的机房管理与监控系统的设计与实践[J].企业技术开发,2009,28(07):4-6.
机房管理、软件研发 篇5
一年来，本人认真做好本职的工作，不断学习新的技术，扩展了自己的知识面，并通过项目实践，提高了自身的动手操作能力。下面我将从思想、工作和学习三大方面总结一下2011年本人所取得的成绩、经验，以及存在的不足。
在思想上，本人始终坚持以一个党员的标准来严格要求自己，加强理论学习，不断提高自身的理论水平和政治觉悟，始终以“爱岗敬业，为人师表，严谨笃学，与时俱进”来督促自己的言行，以“以德为行，以学为上”的教育思想作为自己的行为准则，努力把“全心全意为人民服务”的宗旨体现在平常的工作中。
在工作上，本人时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，能够爱岗敬业，不怕辛苦，以高度热情和责任感做好本职工作。作为一名实验室管理员，本人认真做好“微机七室”的机房管理工作，同时协助其他实验室管理员进行机房电脑的维护和升级工作。而作为我校数字化校园建设的一员，本人不断提高自己的理论水平，以实践项目来巩固自己的理论知识，努力为完善我校数字化建设而努力。在此期间，我参与了以下实践项目：
① 完善和维护“教工信息平台”，增加“学校实验室项目进度管理系统”
② 完善和维护“网络教学平台”、“助学系统”和“公文系统”；
③ 开发和维护“研究生处网站”、“学院关工委网站”；
④ 参与开发“学校资源平台”、“省中职教学资源平台”、“省中职信息化大赛网站”； ⑤ 为配合学校参与省质量工程检查，开发了“省质量工程项目申报展示平台”网站，并创建“会计学”、“旅游管理与服务教育”、“工商管理”等校级特色名牌专业网站； ⑥ 管理“中职云平台”上的虚拟主机，并在平台上部署各类应用及为各中职院校开设虚拟机。同时为了方便管理各虚拟机信息，开发了“中职信息云在线体验平台”；
⑦ 维护学校网站服务器，解决学校和各院系网站、各信息系统运行不正常的各类问题。在学习上，由于本人的主要工作是软件研发，因此在这一年中，我不断学习各种编程技术，如Struts，Spring，Hibernate等框架，并对之前搭建的开发框架进行了重构，以提高开发的效率。同时，不断学习其它新兴的技术，并将该技术运用到工作中，以提高工作效率。以上是我这一年的工作总结，虽然在思想、工作和学习上都取得了很大的进步，但也存在一些不足，如政治理论水平的欠缺；工作经验不足；网络水平不高，这些不足都是在新的一年中需要弥补回来的，我也相信，经过我的努力，一定会有所突破，有所成功的。
2012年即将来临，我为自己制定了以下的工作计划：
① 继续完善和维护现有的系统；
② 学习Android开发技术，尝试开发网络教学平台和中职教学资源平台客户端软件； ③ 学习AIX小型机和Oracle数据库，尝试将网络教学平台移植到Oracle数据库，并
部署到小型机上；
学校机房的管理与研究 篇6
关键词：机房 管理 研究
1﹑机房的安全管理
计算机机房的安全管理，表现在三个方面：其一，是用电安全管理。由于机房的电线线路错综复杂，任何一处的差错小则可能引起设备的损坏，大则可能引起火灾，造成人员的伤亡。所以管理中用电安全十分重要。在实际工作中，电源控制由管理人员具体负责，白天巡视线路，每晚关闭电源，严格规范学生行为，禁止学生乱碰。其二，是设备安全管理。为计算机机房安装门禁系统，机房内和机房外的通道里安装监控摄像头，管理人员能随时了解机房的情况，如出现问题即可调阅录像资料。其三，是人员安全。所有的房间都应配备灭火器等消防器材。同时，应配有完整的消防预案和消防疏散示意图。要对管理人员进行消防知识培训。
2﹑机房环境
机房适宜的卫生环境不仅能延长计算机硬件资源的寿命而且能保护学生的身心健康。电脑室里的光线不能太强，也不能太暗，为此，机房的窗户都要添加窗帘，可以方便我们控制机房的光线。为了减少机内灰尘，保证设备正常运行，管理人员要定期除尘，做好机房的防尘工作。电脑的很多部件在15-35℃一般都能正常工作，温度太低或太高都容易造成频繁的死机﹑元件的燒毁等。为此，学校的每个机房都要配备立式空调以控制电脑机房温度。
3﹑计算机硬件﹑软件的管理和维护
３．１硬件的管理和维护
硬件是机房的核心，软件也是以它为基础的．在允许的条件下统一配置，统一管理维护。为了方便维护，每台机器上应装有还原卡，安装好之后使之具有还原功能．还能使该卡具有网络对拷功能。由于大部分学生使用硬盘﹑Ｕ盘等，为了有效防止病毒，机房应将各个区设为自动还原。
计算机是由主板﹑ＣＰＵ﹑内存﹑显卡等几部分组成，硬件的维护也不外乎在这几方面找原因。如使用时间过长，电源烧毁，元器件老化﹑损坏引起板卡不能正常工作等等， 对于机房管理人员，要求熟悉计算机组成原理和各种操作系统，熟练使用维修用仪器仪表，如示波器﹑万用表﹑逻辑笔﹑故障测试卡等。维护工作应遵循计算机故障与维护的操作步骤﹑基本原则和维修方法进行。机房应备有计算机用的各种零配件，以供维修之用。
3．2软件的维护
为保证计算机正常运行，需要从技术和管理等方面采取有效措施，减少病毒的破坏。选择升级方便﹑病毒更新速度快的杀毒软件，及时对计算机进行杀毒。应及时发现并排除网络故障，网络故障的产生往往是由交换机死机，IP地址或网关被修改或删除，IP地址状突，网络线接头松动，网卡坏等这几种情况导致的。合理规划磁盘大小，根据软件的不同使用情况采用多系统。把专业类型相同的软件放在同一操作系统下，实行分级管理，保证在一个系统出现现问题时不影响其它系统的使用。
我们所使用的软件会根据本学期专业及课程的调整而改变，这样我们就需要及时更新计算机上的应用软件。我们可以选择一台计算机作为发射端，安装好操作系统和应用软件，并进行必要的网络设置，包括计算机名﹑工作组﹑IP地址等，设置好相关的硬盘保护保护信息，开启机房内的其它电脑，可以一次性把发身端的数据发送给其它电脑。但这里要求所有电脑统一型号和统一参数，否则数据发送不可能成功。
可以利用GHOST工具软件将系统软件和应用软件甚至硬盘做镜像文件，保存在另外的硬盘或分区上，当硬盘上的操作系统瘫痪，出现数据丢失时，可以利用GHOST快速恢复，免去了重新安装系统和各种软件的烦恼。
4﹑建立健全机房管理规章制度
机房管理制度建设是保证计算机机房正常使用的基础。要健全各种规章制度，比如：上机注意事项﹑设备管理制度﹑安全制度以及机房上机记录等。在计算机机房内张贴管理员及教师岗位职责。无规据不成方圆。通过制度建设，可以确保在实际管理中有据可依，按章办事，明确管理目标，简化管理程序，同时也减少了学生﹑教师与管理员三方的矛盾。同时，明确各类人员的责任与义务，加强监督。机房管理员负责保护机房的设备与软硬件及其升级和杀毒等工作。教师要做好对学生的教育﹑督导与管理，同时也要严于律已。学生要规范自己的行为，严格遵守机房管理规章制度，不做与学习无关的事。三方面还得做好互相监督，更好的保证机房规范化管理的运行。
5.结束语
高校机房管理探讨 篇7
1 硬件管理
为保证机房的安全使用, 要定期对机房的各项设施进行检查, 首先是水电, 对电源, 电源线进行检查, 防止电源线裸露而导致漏电, 冬天供热时要检查暖气是否漏水。其次对门窗要进行检查, 防止偷盗行为发生。对监控头进行检查, 是否可以正常使用。定期清理投影机里的灰尘, 保证投影机的正常使用。对机柜和里面的交换机还有网线进行检查, 保证网络通畅。
2 软件管理
首先, 要设置好权限, 防止学生修改CMOS密码。有的同学想自己独占一台计算机的使用权, 所以会设置上CMOS密码来保证别的同学使用不了。为保证机房的正常教学秩序, 如发现密码已被修改, 要及时清除掉COMS密码, 并警告学生。其次是网络病毒的攻击。有的病毒会不断的发送包, 这样会导致网络堵塞, 使教师学生无法正常使用网络进行教学, 所以要定期清理病毒, 防止这种现象发生。
现在机房已进行多媒体网络式教学, 要在教师机上安装教师软件, 在学生机上安装客户端接收软件。还有的专业软件在教学中也会经常用到, 也需要安装到学生机中。利用还原卡将学生机的系统盘加上保护, 防止因为病毒或破坏性操作导致系统崩溃而不能继续使用。由于无盘工作站技术的提高, 现在机房中越来越多的采用了无盘工作站的技术。无盘工作站的原理就是在网内有一个系统服务器, 这台系统服务器上除了有它本身运行所需的操作系统外还需要有一个工作站运行所需的操作系统。无盘工作站的机箱中没有硬盘, 其它硬件都有 (如主板、内存等) , 而且无盘工作站的网卡必须带有可引导芯片。在无盘工作站启动时网卡上的可引导芯片从系统服务器中取回所需数据供用户使用。无盘工作站只执行操作不执行存储。它利用了虚拟硬盘的技术, 安装软件均在服务器上进行而不必挨个机器安装, 安装完软件之后所有的无盘机器上都可以此软件, 操作系统也不会因为破坏而崩溃, 从而达到工作站免管理、免维护的功能。这种技术有效的减少机房管理员的工作强度, 提高了工作效率, 同时也由于没有硬盘, 也减少了机房建设的成本, 为学校节省了资金。
3 对教师学生等人员的管理
3.1 学生管理
防止学生利用网络和计算机观看、传播、拷贝、制作淫秽、反动、迷信等不健康内容, 防止其破坏机器, 防止偷盗行为发生, 禁止学生在上课过程中玩游戏, 协助任课老师维持机房教学的秩序。
3.2 教师管理
对新任课教师告诉其教师机的使用方法, 投影设备及扩音器的使用, 提醒教师要按时归还电教设备, 及时与任课教师沟通, 防止教学事故的发生。
3.3 机房卫生管理
聘请清洁工对机房进行认真打扫, 擦拭桌椅, 清洁显示器, 保持键盘鼠标正常使用。保持通风良好及照明设施完好, 应急灯可正常使用, 门窗开启灵活。机房内禁止吸烟和使用明火, 学生不得私自接电源, 拉线路。提示学生保持清洁卫生, 地面、墙壁、门窗、设备及其它附属设施无积尘, 无水渍。如发现异常情况要及时通报机房管理员。严禁小动物进行机房内, 机房内没有任何粪便。对投影仪要定期清灰, 保证可以正常使用, 防火地板块有损坏的话要立即更换。另外领导经常督促、检查机房的卫生工作, 为教师学生提供一个干净卫生的教学场所。
4 各项考试管理
目前, 在机房有如下的考试工作:省级计算机等级考试, 国家计算机等级考试, 期末大学计算机文化基础考试, 大学英语四六级网络考试等。这些考试都是在正常的教学工作之间进行的, 只能在假日进行考试, 要频繁的重做系统, 尽量不耽误正常的教学工作。这些考试模式基本上都采用的是C/S结构模式, 即一台网络服务器带几十台客户机, 所以对网络硬件和网络安全都提出了很高的要求, 每次考试之前要重做机器的系统, 将原来寄存在机器里的病毒清理掉, 防止病毒攻击。同时在做服务器的时候, 要安装杀毒软件, 安装补丁, 关掉不必要的进程, 保证网络安全。对电脑硬件也要进行检查, 检查每台机器的网线, 网卡, 机房的交换机, 保证网络通畅, 使考试得以正常运行。在考试过程当中, 要维持好考场秩序, 如机器出现问题, 要立即处理, 或者让考生更换机器继续考试。要严格管理考生, 禁止插拔U盘, 因为U盘里会含有病毒, 病毒会通过网络攻击考试服务器, 造成网络瘫痪, 使考试无法进行。
5 网络资源管理
随着网络的迅猛发展, 工作生活学习已经离不开网络, 越来越多的人选择了网络作为获取信息的主要渠道。传统的信息存储载体为纸张, 磁带, 磁盘, 而在网络时代, 信息的存在是以网络为载体。网络共享性与开放性使得人人都可以在互联网上所取和存放信息, 由于没有质量控制和管理机制, 这些信息没有经过严格编辑和整理, 良莠不齐, 各种不良和无用的信息大量充斥在网络上, 形成了一个纷繁复杂的信息世界, 给用户选择, 利用网络信息带来了障碍。为了使学生安全快捷地在网上找到想要的资料, 同时老师在课堂上要用到的课件, 例题, 作业方便传到每位学生的机器里, 可以将各种资料放到一台服务器里供学生下载使用。根据机房的现有条件, 可以建立一台FTP服务器, 学生远程登录FTP服务器来下载资料及作业等。同时, 利用FTP服务器的上传功能, 学生可以将老师留下的作业上传到服务器里, 便于老师收集作业及查看;学生也可以将自己收集到的学习课件, 习题, 影片等网络资源上传到FTP服务器中供别的学生下载使用观看。
各项管理制度的实行, 保证了机房的使用效率, 没有因为机器故障而影响正常的教学和考试任务。机房管理员的职责也得到了体现。
摘要：本文主要介绍了高校机房的现有状况和不足, 为使机房正常运行, 保证教学秩序, 采取了各种管理方法, 使机房可以高效率的运行, 减少教学事故的发生。
关键词：机房管理,网络管理,高校
参考文献
浅析高校机房管理 篇8
关键词：机房管理,安全
1、引言
高校机房基本上分为专业机房, 公共机房。专业机房主要承担计算机专业课程、毕业设计上机等任务。而公共机房几乎承担学校所有计算机基础课程、考试等任务, 同时也是学生上机实践, 了解外界信息等的重要场所。公共机房管理质量的高低不仅直接影响到学生多门课程的学习, 而且在一定程度上反映了学校给学生提供的信息环境状况和学校的信息化程度, 其重要性不可忽视。下面, 笔者将通过自己的工作经验详细分析公共机房的管理。
2、机房管理的内容
机房管理事务杂、难度大、工作量大。从物的管理一直延伸到人的管理。具体说来包括硬件设备的配置、维护及故障检修、内部局域网建设维护、应用系统的建设维护、用电的安全保障、机房的环境卫生、学生管理等。因此, 机房管理可以说是一个完整的系统工程。
2.1 硬件设备的管理
公共机房内的计算机因为学生流量大, 水平参差不齐, 使用频率高, 所以硬件的损坏率也比较高。为了保证机房正常运作, 提高设备的正常工作率, 硬件设备的及时维护是十分必要的。建议如下:
1、制定机房管理规章制度。
"没有规矩不成方圆", 只有制定周密详细的制度, 方能从机制上保证机房的优质运转。学生在公共机房的行为没有得到合理约束, 这是许多学校都存在的问题。问题存在的主要原因是学校公共机房没有管理学生的直接权限, 即使制定了完善的管理制度也很难得到有效的执行。建议学校支持机房管理, 保证机房管理条例的严格实施。教师上课, 每堂课上发现问题必须及时向机房管理员报告。每堂上机课相关教师对当堂上机情况负责, 每堂上机课相关学生对本座位的计算机负责, 这一教学常规一定要在校内教师和学生中达成共识, 出现问题可以马上追究相关人员的责任, 这样可以使学生破坏设备的情况大大减少。
2、提高管理人员的技术水平、管理水平。
机房管理人员必须定期巡检设备, 了解每台机器的状况, 对设备的维修应及时作好记录, 做到心中有数。不断总结积累自己所管理计算机的常见硬件问题原因, 如:黑屏、蓝屏、网络问题等, 采取主动预防与高效维修相结合的方式, 有效降低设备故障率, 这样方能及时解决问题, 保证教学的正常运行, 还可以延长设备的使用期。
3、建立易损件和常用耗材的备用库。
机房设备有老化、修复、更新等问题, 为此, 机房管理员应建立易损配件与常用耗材备用库, 以便对出现故障、存在缺陷及老化的设备, 及时更新与维修。
2.2 建设及维护应用系统
2.2.1 工作站的硬盘实行分区管理
为了获得更好的上机环境, 高校的机房多采用有盘工作站, 因此, 在对工作站的硬盘实行系统分区时, 应充分考虑到管理问题。目前高校机房多采用品牌机, 一般都拥有硬件保护卡 (如果无还原卡, 也可另外购买安装) 。工作站建议采用三重启动模式以笔者机房为例提供两个WinXP, 一个Win2003server三个操作系统供师生自由选择, 每个系统按需要各自安装不同软件, 一个为考试所用, 一个为基础课程所用, 另一个为学生自由上机实践所用。都设置每次恢复。
另外做一备用系统, 同样安装WinXP, 并安装常用软件, 将此分区隐藏, 以备不时之需。
还需分配一个数据区。提供给学生临时存储数据, 设置每次自动清除。
像这样分区保护, 即使系统分区崩溃, 也可在较短时间内进行恢复。
针对系统保护和学生保存数据之间的矛盾, 机房在内部自建FTP, 以班级为单位建立全权限文件夹, 设置登陆名密码, 并且锁定主文件夹, 学生在其内各自建立对应座号文件夹即可保存自己所需数据。
2.2.2 系统的恢复
在机房的实际使用过程中, 系统的损坏、调换电脑配件后的系统重装等就是不可避免的。这过程是一个量大而且烦琐的工作, 需要花费大量的时间精力去完成。个人经验总结, 有如下方法可以参考。
2.2.2. 1 备份工作站
目前各大计算机厂商, 如方正、联想等, 其配机自带的保护卡具备网络发射功能, 如条件允许, 完全可以备份一台工作站, 如果机房内工作站系统损坏, 则可以利用备份机进行网络发射覆盖, 这也是目前最简便的方法。
2.2.2. 2 建立Ghost备份。
Ghost相信大家都很了解。用Ghost软件将整个系统做一个映像文件, 管理员将此映像文件保存在网络中可靠的存储设备中, 以后万一系统受损, 就可以很方便地利用Ghost软件进行系统恢复。一般采用从DOS启动ghost的方式。
至于目前在家用电脑所使用的一键GHOST, 在装备还原卡的品牌机上使用, 往往会出现一些不可预见的错误, 不推荐使用。
Ghost备份一般存放在硬盘上, 可是当使用电脑, 在对硬盘读写时, 可能会对Ghost备份有所损伤, 使得以后在恢复Ghos备份时可能会出现某些错误。针对这一情况, 可将Ghost备份刻录下来。这样就不会发生由于Ghost备份的受损而导致恢复系统时的错误。
2.2.2. 3 进行Ghost网络发包。
当机房没有配备具有网络发射功能的还原卡, 而又拥有局域网时, 我们可以采用Ghost网络发包。
提醒大家, 网络GHOST的机器尽量不要超过50台。否则容易出现掉包现象。如果有机器断线, 请关闭那台机器等待, 几分钟后会记为超时, GHOST会继续运行。
2.2.3 采用虚拟光驱技术
随着教育信息化的不断发展, 很多教材都有配套光盘。但由于使用光驱不规范、光盘本身的质量缺陷, 以及对光驱的频繁使用, 造成光驱使用寿命缩短。为此我们可以利用虚拟光驱技术来模拟光盘的使用, 在网络服务器上存放大量的资料, 如教学软件、多媒体课件、网页素材等, 既保证正常应用, 又避免了学生擅自安装非法软件及游戏的问题。还可以大大减少光驱的损耗。
2.3 机房环境和卫生的维护
电脑在使用的过程中, 环境与卫生对电脑的影响常常被人们忽视。然而机房适宜的卫生环境不仅能延长计算机硬件资源的寿命而且还能保护学生的身体健康。
2.3.1 保持机房适宜的温度与湿度
机房里电脑多, 人员多, 产生的热量大, 长时间工作的电脑难以散发热量, 硬件运行容易出错, 出现死机, 甚至出现硬件烧毁现象。当天气潮湿, 机房内也会出现湿度过高, 电子元件表面就会吸附一层水膜, 严重影响机器性能的发挥;过分潮湿, 还容易造成断路或短路。所以机房要注意散热和通风, 及时使用空调, 维持机房里的温度在适宜且相对恒定的室温, 保持适宜的湿度。
2.3.2 保持机房适当的光照
机房里的光线不能太强也不能太暗。显示器长期受强光照射容易加速显像管老化, 而且对使用显示器的学生的眼睛也会造成损伤。为了保护显示器和学生的眼睛, 机房的窗户上应装上厚一点的窗帘。当户外光线不足时, 机房应打开日光灯, 以及时补光。
2.3.3 保持电脑与机房的清洁
由于电磁的缘故, 主机和显示器很容易吸附灰尘, 而灰尘又是电脑杀手。因此, 机房管理员要安排学生每周定期做大扫除, 保证机房的整洁, 另外定期对电脑内部元件进行清洁, 尽量减少灰尘事故的发生同时减缓设备的老化。
2.4 安全管理
2.4.1 用电安全
机房的电线线路错综复杂, 稍有不慎就可能引起设备的损坏, 甚至引发严重的火灾。所以管理中用电安全十分重要。在实际工作中, 电源控制由管理人员具体负责, 白天巡视线路, 每晚关闭电源, 严格规范学生行为, 禁止学生乱碰电源、电线等物, 并在危险处标示出来。这有效的将发生电伤害的可能性降到最低。另外, 管理员一定要检查供电的稳定, 毕竟不稳定的电源对电脑的使用寿命也是一个极大的威胁。
2.4.2 设备安全
以前白天依靠巡视人员四处不停地查看是否有人损坏或偷盗机器设备, 晚上则依靠值班人员睡在机房。然而效果并不好。要加强机房安全管理, 应建立和健全管理制度, 实行机房管理人员责任制, 并采取科学的管理手段。技术中心需安装监控系统, 每个机房都安装监控摄像头, 对机房进行监控。这样可较好地防止人为的损坏和偷盗的行为, 同时也能较好地遏制机房考试的舞弊行为。
为避免自由上机时间, 外来人员偷偷混入, 可进一步完善机房刷卡系统, 增加机房刷卡系统的机位管理功能。
2.4.3 人员安全
管理人员应该培训有素, 特别是在一些特殊情况发生的时候, 如等级考试、突然停电、发生意外事故时, 此时管理人员应能有条不紊地说明情况, 并引导学生有序出入, 一定要避免由于学生的拥挤而发生的人员安全事故。
3、结束语
公用机房的管理既关系到计算机基础教学和其他课程的计算机实践教学的质量, 也反应了一个学校的信息化建设的水平, 是不可忽视的大问题。只有不断总结机房管理的经验, 才能更好地提高工作效率, 为学生提供好的教学环境, 达到更好的教学效果。
参考文献
[1].杨红和.公共计算机机房管理和维护初探[J].漳州师范学院学报 (自然科学版) .2005 (02)
[2].王亚琴.梁方.高校计算机公共机房的管理与维护[J].电脑知识与技术.2005 (17)
[3].武丽娟.王国强.计算机机房的维护与管理[J].长治学院学报.2005 (02)
如何维护管理学校机房 篇9
一、机房管理者的责任心
只要是做过微机教师的人都知道学校机房里的工作是很复杂繁多的, 学生们正值青春年少, 对电脑充满了好奇, 乱删乱装不规范操作给我们的机房维护人员带来大量的工作。这就要求机房管理人员一定要有高度的责任心, 一切的行为都要为学生着想、为学校着想。多学习一些好的机房维护方法, 即时更新、即时解决发现问题。
二、熟悉业务, 掌握各设备配置情况及性能
计算机设备管理, 从某种角度来说是一种技能, 技能能否正常发挥, 熟悉操作对象尤为重要, 管理人员应该对各设置做到心中有数。
(一) 清楚的掌握各设备的配置情
况, 并做好记录。记录内容包括:购买时间、商家、商家联系方式、设备技术参数。
(二) 妥善保管好相应资料:技术资料、用户手册、保修单、发票复印件、各设置的驱动程序盘。
(三) 做好各项备份工作, 确保操作系统的正常运行及数据不丢失。
在此对机房备份工作做一个简单介绍。
1、很多学校在购置学生用机的时
候都额外安装了硬盘还原卡, 比如说华苏硬盘还原卡, 金盾还原卡, 小哨兵还原卡等。这样一来对管理工作帮助不少。一方面可以排除因误操作导致系统破坏的可能, 另一方面很多还原卡都具备网络拷贝功能, 只需花点时间先规划好一台电脑作为母机, 将其它电脑作为接收端, 接收端电脑不用安装任何软件。发射台电脑即可将规划好的系统完整地传输到接收端每台电脑上。凡事一分为二的看待, 就还原卡的保护功能及网络拷贝功能的确不错, 但是我认为存在一些不足。一方面感觉对硬盘有一定程度上的损伤 (未经考正) , 某些时候学生机出现一些很古怪的现象, 卸掉还原卡之后问题就解决了。另一方面网络拷贝需进入纯DOS操作系统, 这样一来就给操作带来一定程度的不方便。另外如果某些时候因为教学的需要临时要安装某个软件, 又必须要一台一台的进入开放模式下方可进行, 这势必又增添不少工作。为此, 我认为各学校各管理人员应根据实际情况决定用与不用还原卡。
2、在没用还原卡的前提下推荐使
用Symantec Norton Ghost软件。在使用ghost之前, 建议先找一台机器作为母机, 事先安装DOS操作系统 (因为GHOST文件很多时候在DOS下运行比较稳定) , 接下来, 安装另一种图形界面操作系统及常用软件, 建议都安装在系统盘下比如:C盘。然后对C盘做一个镜像文件, 镜像文件应保存到其他盘符下, 不过这里可以在C盘里预先备份一个镜像文件。接下来采用硬盘分区对拷的方法进行其他机器的安装。由于一个机房的机器一般都是相同配置, 这样一来不存在预先封装的问题。分区对拷之后再将存放在C盘下的镜像文件移动到另一个盘符下。这样一来, 以后的维护起来就方便多了。
(四) 做好绿色上网工程
根据教学需要或者出于对学生的激励, 有些时候要对学生开放联网, 在这种情况下, 管理员一定要做好相应的工作, 保证绿色网络现在好多学校已使用光纤上网, 有了硬件防火墙, 装了网络版的瑞星杀毒软件, 很大程度上保证了网络安全, 与此同时我们还可以在机器上安装相应的软件比如上网无忧、网络爸爸、美萍反黄软件等。这项工作做起来比较麻烦, 不过为了学生不得不做。
三、提高管理员自身的业务水平计算机技术其更新速度是众所周
知的, 为了跟上时代的发展步伐, 为了更好的为教育教学工作服务, 为了使自己面对激烈的竞争立于不败之地, 提高自身的业务水平和专业水平势在必行。为了达到目标, 除了学习还是学习。学习的方式方法很多, 比如看书、向资深的管理员请教、自己摸索。至于向资深管理请教, 由于面对面的请教存在时间、地点方方面面的限制, 笔者建议可以借助互联网, 互联网是一个庞大的资源库, 在这上面可以说是无其不有。一方面大家可以直接在网上查寻自己不懂的问题, 另一方面可以通过互联网学到更多, 更新的知识, 再者, 即便在网上找不到现成的答案, BBS网络论坛是一个很不错的地方。笔者将访问BBS论坛作为每日必修“课”, 就计算机技术专业论坛互联网上有许多, 比如北京中关村论坛, 小熊在线, 水木清华论坛, 网管员世界等到等, 在这些论坛上一方面可以通过发布求助信息获取帮助, 另一方面可以查看别人的求助信息从而帮助自己解决问题, 提高水平。
四、建立完整的机房管理制度
一般学校机房设备使用频率较高, 操作人员比较复杂, 这样一来建立完整的机房管理制度是必不可少, 一方面不仅可以提高使用效率, 另一方面给管理工作减轻负担。管理制度可以从以下几方面着手制定:
1、机器设备编号, 学生上课期间对号入座, 记录上机登记表, 包括上机人的姓名、时间、班级等。
2、学生上课期间, 机器设备“下放”到人, 上课之前每个学生认真检查设备常用部件, 若发现异常即时的告诉老师或管理人员以便即时查证。
3、学生进机房不得带任何零售食, 包括饮料。
高校公共机房管理研究 篇10
由于学生教学用机使用频繁，必然会出现各种各样的软硬件故障。维护好计算机，保障教学用机需求，是机房管理维护工作的最终目标，这个目标可以分为三个部分，一是当需要大批量更新操作系统平台或者大批量安装拷贝某个应用软件时，要能及时地、大批量地、简单化地操作就能完成。二是当单机发生硬件故障后，要能尽快地排除，减少故障计算机的待修时间，早日投入使用。三是在单机情况下，对于软件故障，要具有快速恢复硬盘上数据的能力，使计算机能及时地投入使用。对于管理维护计算机而言，有很多看似是计算机硬件故障的现象，最后却确定是由软件的问题所引起的，所以，软件维护的工作量是远远大于硬件维护的工作量，而作为管理维护计算机的工作人员，却是既要懂得计算机硬件的工作原理，又要知晓每个软件的工作流程。对教学机房而言，机房内安装的各种教学软件在运行时要能保证一致性，是十分必要的。这里所谓教学软件运行时的一致性，有三层含义：一是每台计算机上所安装的软件及其版本相同；二是每个软件安装时设置的参数相同；三是每台计算机上调用同一软件的方法相同。
高校计算机公共教学机房的管理，历来就是一个十分繁杂的工作，它涉及面广、事务性工作杂、技术性较强、工作相对单调、工作量很大、系统性不强。
高校计算机公共教学机房的建设过程，由于受到各种各样因素的影响，只能是随着不同时期的教学需求逐步建立起来。不同时期、不同批次的计算机，在规格型号上是有差异的。这种硬件上的差异，带来了软件上兼容性的问题，突出表现在计算机操作系统平台的兼容性上。对于各个专业之间，使用的教学软件不尽相同，特别是各个专业的专业软件，品种繁多、专业性极强，除了计算机基础类和语言类教学软件大致相同以外，不同专业之间根本无法通用。而要在一台计算机上安装上所有专业的全部通用和专用软件，并且能正常运行，简直是不可能的，也是不现实的。大学生是一个勇于探索的群体，其求知欲望强烈，其中有些学生是很少考虑后果的。而对计算机知识的掌握又处于一种一知半解状态的大学生，经常有意无意地损坏计算机系统，造成计算机无法正常使用，有些人视公共机房的计算机为自己个人的专用机，随意更改计算机系统的配置文件，造成计算机一时的瘫痪。也有携带含有计算机病毒的存储介质进入机房使用，使计算机染上病毒。
高校计算机公共教学机房，除了承担正常的计算机基础教学上机外，还要承担各个专业的有关专业课程的上机实习任务，以及各种各样的培训考试、其它临时性的用机等需求。对于计算机系统的运行环境，经常是要求在较短的时间内就要完成转换工作，对时间性要求较强。计算机机房的管理维护工作量相当大，为了不影响学生的教学用机，工作人员必须随时维护被损坏的计算机。
在建设计算机公共教学机房时，机房内每间房间一定要将局域网络联通到每一个计算机的机位上，并且要保证每一间房间，其内部的网络要畅通；与机房外部网络的联接，可以由管理人员控制。在计算机的采购选型时期，要求计算机的各项性能等指标不能过低，其配置要在主流机型的中档水平以上；配置的计算机数量，要有一定的冗余度；对于同一个房间内的计算机系统，要求其所有的硬件配置必须完全一样，以减少后期管理、维护的工作量；对于每台计算机系统的硬件，还需要另外增加配置硬盘保护系统。不论是配置独立的硬盘保护卡，还是集成在主板上的硬盘保护系统，都要具有自动登陆的、一对多的网络拷贝功能，并且能方便的进行更新、升级换代。具备这些前期准备工作所要求的基本条件，是做好计算机机房管理的基础，其后期的计算机管理工作，才能更好地做到保障教学实习的需要。
在机房宏观管理方面，首先，要将相同硬件配置的计算机布置在同一个房间内，并且每一个房间内局域网络的IP地址要配给一个独立的网段，不能交叉，为机房后期的网络拷贝、管理维护等工作打下基础。其次，根据机房的实际情况，将机房内所有的计算机房间作适当的分工，有些房间以通用性机房为主，有些房间以专业性机房为主，有些房间兼做专用与通用机房。由于专业软件的特殊性，必然要有专用的房间用于各个专业的计算机课程开设，而专用机房的设置，也是计算机应用得到普及的一个标志。由于计算机数量上的限制，不可能做到专用机房与通用机房完全分离，有时，专用机房还是要作为通用机房来使用，反之亦然。对于大学生的求知欲望强烈，好奇心大，而造成损坏计算机系统的学生，要以教育引导为主。计算机系统被损坏，只能说明计算机机房的管理措施不到位，防范还有漏洞，它能促使机房管理工作更上一个台阶。在管理维护计算机系统工作方面，对于硬件故障现象，要及时地修复，减少待修时间；而做好计算机机房的日常清洁保养工作，也是降低硬件故障的一个重要方面。对于软件故障现象，则主要是从防范角度保护计算机硬盘上的数据，目前，主要是采用硬件保护的方式，为每台计算机加装一块硬盘保护卡；由于硬盘保护卡是直接插入到计算机的主板上，计算机系统在启动时，就会将其视为计算机的硬件板卡之一，从而达到了有效保护数据的目的。
在机房微观管理方面，作为公共教学计算机，不论何种配置的计算机，都可以看作是在计算机上运行某些教学应用软件，只是在不同的时间段运行不同的程序而已。对于各种计算机故障，都可以简单地划分为硬件故障和软件故障。对于硬件故障，只要有充足的备件作保障，就能保证计算机系统的及时修复。而对于软件故障，排除的方法有多种，常用的是加装硬盘保护卡，这是目前主要采用的方法；还有就是选用嵌入了硬盘保护系统功能的计算机主板，这是主流发展方向，只是当硬盘保护系统的功能需要升级时，操作比较繁琐一些。在计算机硬盘保护系统功能失败时，可以采取更换硬盘的方法，来及时地解决问题。
为了提高计算机公共教学机房的管理维护水平，更好地方便学生用机，本院机房普遍加装了硬盘保护卡或选用嵌入了硬盘保护系统功能的计算机主板，在享受到硬盘保护系统能有效保护计算机上各种数据的同时，还享受到了硬盘保护系统含有的网络拷贝带来的便利。在机房环境的管理上，相应地采取了一些措施，对机房每一间房间内的所有计算机机位，全部固定了一个唯一的编号，并且将这个编号与计算机的IP地址和计算机名称进行有机的关联。这也解决了某些计算机上机考试时对机房环境比较特殊的要求，如要求IP地址和计算机名称的取名要一致，相邻计算机的IP地址要有规则地顺序排列等。
计算机机房每学期都要多次承担各种计算机的上机考试，各种上机考试环境与教学环境的要求又是互不相同，利用硬盘保护卡上含有的一对多的网络拷贝功能，只要准备好一台计算机作为样机，在较短的时间内，就能实现整个机房的快速拷贝复制，完成上机考试环境与教学环境切换的工作。或者说，只需要很短的时间，即可实现整个房间全部计算机硬盘上数据的更新或安装。样机上将要发送的数据，可以是整块硬盘，也可以是硬盘上的一个或多个逻辑分区上的数据，也可以只发送计算机CMOS参数或硬盘保护系统参数等。而所有计算机上的IP地址和计算机名称可以选择自动分配修改或者保持原有不变等选项。
针对计算机硬盘原因引起的各种软硬件故障现象，在时间要求紧迫时，首先采取更换硬盘的方法来解决。首先，按照机房内在用计算机硬盘上的数据，事先复制好，作为备用硬盘。其次，更换上备用的硬盘，修改IP地址、计算机名、网关等一些参数，即可快速投入使用。毕竟更换硬盘比复制硬盘在时间上要快得多。再次，对更换下来的硬盘进行检测，或返修，或重新复制数据作为备用硬盘。
利用硬盘保护卡上能有效保护CMOS参数这一功能，将计算机上的系统参数采取开放式的管理模式，允许学生自由进入，察看各项参数的设置情况，并且可以修改。而利用硬盘保护卡能有效还原指定逻辑分区盘上数据的功能，允许学生查看、修改硬盘上所有的文件数据，对文件的属性，允许更改，也允许学生随意删除一些文件，甚至允许学生重新安装操作系统平台，使学生在更改中学习到知识。
利用硬盘保护卡对各个逻辑分区可以设置不同的还原方式的功能，将硬盘上的逻辑C盘设为启动盘的系统区，设为开机还原，有多个操作系统时，再加上其它逻辑分区；逻辑D盘设为系统文件和应用程序的备份区，设为开机还原；逻辑E盘设为公共数据区，其共享方式设为只读，设为半天或每次还原。实践中，E盘如果设置为敞开，不保护还原，则到第二天，E盘上的计算机病毒就会影响到整个机房内计算机的使用，严重的时候，还会使机房的计算机全部瘫痪，无法使用，影响到教学秩序的正常。
在教学上机过程中, 有时辅导教师需要查看某个学生上机作业完成的情况, 如果房间内计算机的IP地址是有规则排列的，则利用网络查看就相当简单，只要输入对应的IP地址即可查看。针对上机辅导教师有临时性的课件或作业等文件要下传给上机学生的时候，全体用机的学生可以共享机房中指定的某台计算机上逻辑盘中的数据；或是在课前，利用硬盘保护系统的网络拷贝功能，将文件网络拷贝到指定房间内所有计算机的逻辑E盘中，这个发送过程只需要很短的时间。
计算机机房的管理维护工作是高校管理中的一个重要方面，在一定程度上也反映了学校的管理水平。而机房的管理工作是一个复杂而又需要不断探索尝试的综合管理过程，其工作量大，技术难度大，牵涉到的知识面广，使用的方法也多种多样，随着新技术、新理论的不断应用，对机房管理维护的要求也不断提高，只要按照一切为了教学需要的原则，灵活应用，就能做好管理维护工作，同时，机房管理人员也应当主动地适应知识经济的时代，将新技术和新理论应用于计算机机房的管理维护工作中。
摘要：高校计算机公共机房承担着繁重的教学用机任务, 围绕计算机公共机房管理的问题, 以公共教学机房为例, 就提高公共教学机房的计算机利用率这一主题, 结合具体的实践经验, 提出了解决实际问题的一些方案。
关键词：计算机,教学机房,机房管理,硬盘保护卡
参考文献
[1]《神州》2009.11《浅谈高校计算机机房管理》马经杰、齐欣
学校机房的管理和维护 篇11
关键词：计算机；系统；电源；硬件；软件；多媒体
中图分类号：G637文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2011）10-217-01
电脑机房管理是一件工作量相当大的系统工程，涉及的方面有很多，下面就从硬件、软件等两个较大的方面展开论述，希望我的“抛砖”，能给大家“引玉”，对大家有所帮助。
一、硬件方面
计算机的硬件就那么几大块，这是大家最熟悉不过了。可是这真的不简单，也是最最令我们头疼了。
首先是还原卡，我们先感谢它它给我们的维护工作带来巨大的方便，也不得不对他抱起万分的“感激”之情。在我们整个维护过程中60％以上的乱子都是这家伙捣出来的。由于没有设计固定的螺丝，加之娇贵，不时会给我们以提示信息“找不到还原卡”。虽然很小心将其插入PCI槽，而且插得很稳、很紧，可是它就不认。弄的你真的没辙的时候，他有时又会对你格外开恩，重新启动自己又可以顺利进入系统。
其次是显卡和内存，这两者有时也会出来作梗，如果没有被烧毁，一般只是小问题，根据其声音我们就可以很容易知道是那一个出了问题。重新拔插一次一般都可以解决的。
第三则是电池，虽然个子不大，价钱不高，可是它的出现有时着实让我们摸不着头绪。因为它一般出现时候是静悄悄的（黑屏无任何反应），这跟显卡与内存是绝然不同的。一般很少人会怀疑它，从电源开始一直找原因。弄的你垂头丧气之时，不小心触动它一下或将其拔除或将其替换，起动又可以顺利进行了。不过，我们也不能小器之，使用不符规格、类型或容量的电池是会产生爆炸的。所以在选择之余还是要慎重的。另本人在管理维护过程中也遇到这样一个问题，就是有几台计算机在每次开机在检测完内存和显卡之后，出“CMOS checksumerr_defaults loaded”，然后按F1可继续或是按DEL进行设置。很明显这是主板CMOS电池没电。换上相应的新电池一般可以解决。
第四是鼠标和键盘，遇到不听话、调皮的学生，这真是一件非常头疼的差事。说不定那一天不见了一个/几个鼠标球，或者是整个/多个鼠标，更可甚者就是有些学生把键盘上的键掐出来换到其他位置。这也给我们的维护工作以更多困难。为此我们与学校德育处协商，制定出相应的处罚制度，使此类现象有所收敛。
第五就是按钮问题，由于学生经常使用这些按钮，有很多已经饱受“常按”之苦，而且苦不堪言。现象一：显示器显示效果下降。原来完好的显示器，由于部分学生经常开和关，已经产生显示质量明显下降。现象二：POWER键。POWER键是使用机率最多的一个键，由于学生开机时用力过猛，有些现在只能按下去而不能弹起来。因此部分机只得拆机箱，手动启动。现象三：RESET键。在学生电脑室里（由于使用了多媒体教室，讲课期间控制着下面的学生机，并且有时学生机会出现死机现象），学生使用此键并不逊于POWER键，因此，也是造成有些机的此键弹不起来。这可是一个十分严重的问题。曾经有几台计算机就遭受此厄运，电源通，CPU发热量极大，可是风扇不转，也不会检测显卡和内存。如果没经历过此类现象一定会怀疑是主板的问题。现象四：电源插座。总有爱捣乱的学生会把乱子捣在此点子上。走的时候把电源插座上的按钮按一下再走。由于经常按，会造成接触不好。电脑的启动也随之出现问题。这也给我们的维护工作造成较大的麻烦。
二、软件方面
在软件方面最多的莫过于是操作系统问题。由于电脑室的计算机配备的比较早，相对于现在来说一般是比较低级的。所以一般只能安装98系统。98固有的不稳定性本身就是存在较大的隐患。这给维护工作造成诸多不便。很多时候计算机启动都是到画面时停住不动，如果能进入安全模式还可以在里面那里进行文件的恢复，如不能则只好NETCOPY（网络拷贝）或GHOST了。
其次是还原信息问题。还原卡的确给我们带来很大的方便。其给我们的问题也是不可估量的。除了前述诸类之外，还有：现象一：设置非十分小心，否则在把设置时不小心按了PAGEDOWN进入“自动清除”，那只好重装系统了。现象二：有时候系统启动自己会进入还原卡设置菜单。而学生不知道密码。多次重启还是停留在那画面上。如果当学生的面输入密码。多次之后，学生知道，进入修改，那你只能祈求上帝了。如果多台同时出现此类现象，你也并不轻松哟。
第三则是，多媒体教室软件问题。几乎所有的学校的由于条件限制都只能安装多媒体教室软件。的确，它给我们的教学工作带来了很好的交互平台。而它也给我们带来新的问题。有时候它在启动过程中会造成计算机无缘无故死机。而且也会给部分计算机接收失败，造成黑屏。因此很多时候，我们又不得不重新对其进行安装.
参考资料
[1] 夏萍.关于学生机房管理与维护的幾点策略与思考.
[2] 丁阳学.校计算机机房管理探索,2004-5
高校机房的维护及管理 篇12
1 机房的维护
1.1 硬件的维护
计算机硬件是保证高校计算机实验教学的最基本的条件,特别是在计算机网络迅速发展的阶段,很多高校进行了实验机房的升级和改造,如安装多媒体教学软件、使用服务器收发作业、进行无纸化考试等等,这些做法很多程度上提高了机房的利用率,也无疑给机房人员在服务器维护、学生机维护和网络维护等方面增加了工作量。为了保证正常的实验教学工作,提高设备的完好率,硬件设备的维护是非常必要的。
(1)服务器的维护,需要专人负责。
(2)定期检查学生用机,了解运行情况。
(3)定期与维修站沟通,对同一批不过保修期的机器经常发生的问题进行反馈。
(4)及时更换不能正常使用的易耗设备(如鼠标、键盘),保证正常的实验教学。
(5)定期检查交换机等网络连接设备,及时更换老化、不通的网线,保证学生能够正常收发作业,网络畅通。
1.2 软件的维护
计算机软件包括系统软件和教学应用软件,是学生学习的必要工具和重点内容。随着软件版本的不断升级和新软件的不断涌现,软件的维护也是一项长期复杂的工作。学生在上机时因误操作或故意将计算机系统文件删除,或者因感染病毒,易使系统运行不稳定,甚至进入不了操作系统,软件的维护也是十分必要的[2]。
(1)软件的安装,尽量使用最新的正版软件,对照现用教材,可以适当多加些实用软件,供学生在机房开放时间应用和学习。
(2)操作系统的保护,操作系统是一切软件的基础,保证学生开机后能够正常进入系统,防止因学生操作失误和病毒感染带来的实验问题,安装硬盘保护卡是很必要的,它不但能够分区进行保护,还具有网络传输和自动修改电脑名和IP等功能,给机房人员带来了工作的便利,节省了很多时间。
(3)软件需要及时更新,让学生能够了解并使用最新的软件工具。
(4)安装杀毒软件和防火墙,防止病毒的入侵,保证实验教学的正常进行。
2 机房的管理
2.1 机器设备的管理
高校计算机机房不仅承担全校公共计算机课程的实验教学、考试和全国计算机等级考试等工作,而且还是学生网上选课,课余时间上网浏览查阅信息资源的重要场所,因而机房的计算机上机人数多,使用频率高,硬件设备的损坏率也较高。如何保证繁重的实验教学工作的正常运作,提高设备的正常使用率和完好率,自然成为各个高校计算机管理人员所关心和解决的热点问题[3]。
(1)计算机及相关设备要逐台建立技术档案,要有使用、维修和借用等记录。要按照实验室有关规定,定期对仪器设备的性能、指标进行校检和标定,对精度和性能降低的要及时进行修复,并做好记录,装入技术档案。
(2)计算机设备在完成教学、科研任务的同时,要开展校内、校际和跨部门的咨询、培训、分析测试等协作服务工作,努力提高仪器设备的使用率。
(3)计算机及相关设备要统一管理,合理调配、使用和保管,避免机器的闲置,这是完成教学、科研、管理和生产开发任务的重要物质条件。
2.2 学生上机的管理
高校机房由于上机学生人数多,少数学生常有意或无意做一些破坏性的操作,不但会影响自己和别人的上机实践,甚至会影响到整个实验教学的正常进行。为了杜绝此类事故的发生,建立和健全管理制度,采取科学的管理手段,规范学生的上机成为高校机房实验教学的首要问题。
(1)制定严格的机房管理制度和学生上机规定。
(2)加大思想素质教育和管理制度的宣传力度,强化学生的自律行为。
(3)加强机房管理人员安全事故责任制,强化其责任意识。
(4)学生上机定机定位,这样使机器的故障能迅速追查到源头,达到标本兼治的管理目的。
(5)推出相关政策,使机房授课教师和管理教师分工合作、责任明确,共同维护实验教学秩序,以保证学生能自觉遵守机房纪律。
2.3 安全卫生的管理
在抓好上述管理工作的同时,更不要忽略了安全卫生问题。安全问题包括用电、防水和设备安全,卫生问题则直接反映学生机房的实验环境,只有做好全面的管理才能给学生提供良好的上机实践环境,提高整个学校的计算机信息技术水平。
2.3.1 用电防水安全
电源是保证机器能够使用的基础,当上机学生多、机房内的空调工作的时间,会给主控电源设备带来很大的负荷,为了避免事故的发生,需要实行专人负责制。
(1)定时检查电源空气开关是否发热,一旦出现发热现象,请有关人员立即更换。
(2)要有责任心,负责检查机房关闭时,总的电源开关是否关闭。
(3)杜绝一切乱扯电线和使用其他大功率的电器现象。
防水工作主要表现在机房的暖气集热片上,在送暖气前的试压期需要做全面检查,暖气正常运行期做定期检查,及时发现问题并迅速解决。
2.3.2 机器设备安全
(1)建立健全实验设备制度,定机定点,做好设备安全记录。
(2)每次学生上、下机时都要进行设备的清点。
(3)每天晚上锁门关窗,定期进行安全隐患的排查。
(4)假期期间派人轮流值班,将事故系数降至最低。
2.3.3 环境卫生管理
高校机房的环境卫生不仅体现了机房人员的管理能力,也体现了高校本身的精神面貌。好的环境能够创造好的实验教学环境,本着以学生为中心的思想,对环境卫生的管理需要常抓不懈。
(1)要求学生出入计算机机房时穿戴鞋套,让学生自觉遵守,并养成良好的习惯。
(2)禁止学生携带零食及水杯进入机房,严禁在机房内抽烟,一经发现,严肃处理。
(3)定岗定员,专人负责,定期检查,严防死角。
3 问题和建议
高校机房现在所面临的问题主要是承担的课程多,设备的数量多,管理和维护比较麻烦,今后可能还会遇到的问题表现在:设备更新快;实验教学趋向网络化和多媒体化;实验内容不断更新;分层次对学生进行计算机实验教学。基于以上所需解决的问题,给出几点建议:
(1)加强实验室队伍建设和管理,提高实验教学水平。
(2)加大对学生的约束管理力度,激发学生的自觉性。
(3)加强管理意识,维护好实验课堂秩序。
(4)定时进行软、硬件的维护,消除隐患。
(5)与兄弟院校进行交流沟通,互相学习。
5 结论
要想管理好机房,首先必须了解各个机房的设备情况以及所须承担的课程情况。这样才能合理的利用机房,提高机房的使用率。机房管理人员要注意知识更新,虚心向各专业教师学习,了解各专业计算机应用的新动态,掌握最新软件的基本功能和基本操作,及时把最新最优秀的软件安装到计算机中,使学生能够快速掌握一些最新的、最先进的软件,为提高学生的学习兴趣和自信心创造条件[4]。公共机房的管理和维护是一件长期而又琐碎的事情,只要我们认真的总结和探索,就会发现许多好的解决办法,从而提高计算机的利用率与完好率,使机房的建设和管理有一个新的飞跃。
参考文献
[1]陈朗滨,王廷和.现代实验室管理[M].冶金工业出版社,2004.
[2]杜立平.加强计算机实验室建设的几点思考[J].太原教育学院学报,2006(6).
[3]孟晓蓓.高校计算中心机房管理与维护的探讨[J].实验室科学,2008(1).