初中学校机房管理浅析论文

初中学校机房管理浅析论文（共12篇）

初中学校机房管理浅析论文 篇1

初中学校机房管理浅析论文

论文关键词:初中 学校机房 管理 重要性 科学 意义

论文摘要:初中学校机房的科学管理,既是对学校的公共财产维护,也是对学校教学效果、素质教育能力培养的保障。怎样实现初中学校机房的科学管理,笔者结合自己的工作实际谈一谈对此的看法,希望对此的管理工作有所借鉴。

21世纪是信息的时代,计算机与信息技术的运用渗透着社会的各行各业和人们的日常生活。现代社会中要实现有效地工作和生活,离不开计算机知识和基本技能的掌握,计算机信息课程已经成为当今初中必不可少的课程之一。初中学校机房学生操作实践计算机信息的重要场所,学校机房的管理是否科学,关系到初中算机信息课程教学是否能够正常进行,亦关系到学生学习兴趣、“探究式”学习能力、实践能力、创新能力的培养,怎样实现初中学校机房的科学管理,笔者结合自己的工作实际谈一谈对此的看法,希望对此的管理工作有所借鉴。

一、初中学校机房管理的重要性即意义

随着素质教育改革的不断深入,新课程标准尤为重视培养学生的综合素质、实践能力和创新能力,以往“填鸭式”的教学已经不能适合现代的教学要求。21世纪是信息的时代,计算机信息深入人们生活、生产的各个方面,是生活在这个时代的人们必须掌握的`基本技能。初中学生正值求知欲强烈的学习时期,对新事物充满好奇,而且动手学习能力非常强。初中计算机信息课程本身是一门操作性很强的课程,重在培养学生学习的兴趣和实践能力,如果单凭借教师的讲授和演示,课程是枯燥的、激不起学生学习的兴趣,机房的实践课无疑是重要的良好教学方式,是初中学生所期待的动手课。而初中学校机房的管理是否科学,是否能够正常运行,其关系到计算机信息教学课程的实践课是否能够顺利完成,关系到每一个操作的学生是否能把书本上学到的理论知识与实践相结合,可以说保证教学硬件设施,才能保证计算机信息教学课程教学效果;才能保证学生对计算机信息科技课程充满兴趣、自主学习、开展“探究式”学习,从而培养学生的实践能力、创新能力;也才能保证达到素质教育教学的目标。可以说学校的机房无疑是学生操作实践计算机信息科技的重要场所,是培养学生对计算机信息科技课程兴趣、动手能力、创新能力的学习要地。

二、科学管理初中学校机房

学校机房的科学管理,既是对学校的公共财产维护,也是对学校教学效果、素质教育能力培养的保障。其攸关初中算机信息课程教学是否能够正常进行,亦关系到学生学习兴趣、“探究式”学习能力、实践能力、创新能力的培养。笔者认为实现科学管理初中学校机房应从以下几个方面入手:

首先,结合初中学生学习阶段、年龄阶段特征制定学校机房使用规章,并要求初中学生严格遵守相关规章。初中学生求知欲很强,动手实践能力很强,但同时初中学生又具有独立性和依赖性、成熟性和幼稚性错综矛盾、甚至很容易出现“逆反”心理,因而对他们的德育需要付出更大的劳动。初中学生大多对计算机信息很感兴趣,进入学校机房学习是他们很期待的,而让他们了解学校机房的管理规章是非常必要的,要求学生知道什么是自己应该做的,什么是自己不应该做的,采取讲道理的方式,让其明白如果做了不该做的操作会有怎样的后果,会给其他进机房学习的学生带来怎样的不便,让学生参与到机房的基本维护中来,增强其责任感,爱护学校公共财产,使得机房管理人人有责、人人监督。

其次,制定相应的机房管理规章。机房管理规章制度主要包括:管理员职责、管理员工作内容、日常工作责任、机房的安全防范制度、软件及时维护、机房硬件定时检修、机房数据资料、机房设备使用登记制度、实验任课教师注意事项、学生上机操作注意事项、机房违规处理制度等。使得管理员在工作中,有章可循,有理可依。

再次,积极引导、正常操作,明确机房上课教师责任。初中生到机房学习、实践时是由任课教师带领的,任课教师有责任、有义务向学生说明相关的机房管理规章制度,让学生知道什么该做,什么不该做,并言明利害。在学生实际的操作过程中教师应做适当指导,解决学生遇到的操作疑难问题。具体操作比如要求学生要求学生按时上下课,爱护机房设备,正常开关机器,有问题及时报告老师,不擅自插拔配件,不擅自使用自带软盘或USB等等。课程结束后,任课教师应及时填写使用记录,将电脑故障现象及时记录下来供维护人员参考。

最后,加强机房管理人员专业技术能力和责任心。机房的管理人员是初中学校机房维护和管理的实际操作者,管理人员应有相应的、过硬的专业技术知识与能力,熟练维护、处理计算机软件及硬件问题。在相应的计算机上分别安装正版杀毒软件如教师用机;安装还原精灵在学生误操作后,重启系统还原到原系统;修改windows注册表,锁定桌面,防止学生恶作剧的任意添加、修改设置,影响他人使用等等。同时,学校机房维护的又是琐碎的,可以包括机房卫生的打扫,机房门窗的检查,电源关闭的检查等等,这无一不要求机房管理人员要有极强的责任心。

综上所述,初中学校机房管理是一件长期而又琐碎的事情,只要我们认真总结和探索,就会发现许多好的解决办法,从而提高机房的利用率,保证学校教学的正常进行。目前计算机信息技术发展十分迅速,有关机房管理方法、技巧也有许多值得借鉴的成果,我们应保持不断学习,多总结经验,把初中学校的机房维护做好、做实。

初中学校机房管理浅析论文 篇2

关键词：机房管理,局域网,组建

随着计算机技术和通讯技术的发展, 计算机机房在各大专院校、中学、甚至小学都普遍存在, 为学校的教学和工作提供了一个良好的平台, 对教学水平的提高起到了积极作用。为了实现资源共享, 各学校普遍组建了局域网。如何科学、合理地组建和管理机房的局域网, 是个需要认真思考的问题。本文对学校机房局域网的组建和管理进行一些探讨。

1 学校机房的组建

学校机房的组建主要从局域网的功能设计、拓扑结构、网络设备和网络操作系统几个方面考虑。

1.1 局域网的功能设计

一个先进的教学机房必须具备较为先进的软、硬件条件, 而一个有效工作的机房还应能够充分利用装备了的设备与条件, 实现硬软件资源的共享, 因此, 将学校机房的基本功能设计为:工作站通讯、共享服务器硬软件资源、备访问Internet的功能、具备访问校园网的功能和具备多媒体教学环境。

1.2 局域网的拓扑结构

计算机网络中节点的互连模式叫网络的拓扑结构, 计算机局域网络的拓扑结构有:总线型结构、星型结构、环型结构和混合型结构。但是学校机房的网络拓扑结构一般选择星型结构。本着选择成熟的技术、统一的标准的原则, 将网络的基本框架设计为10M/100M快速以太网.网络拓扑结构为星型结构。网络的主干速率为100M/1000Mbps。这种网络的特点是:扩充简单、配置灵活。使得设备的继承、软件的升级、结构的延伸比较容易;且因为是星型拓扑结构, 任一端口出现故障, 都只影响与之相联接的工作站, 对整个网络及其它工作站均无影响。这样, 既提高了网络的可靠性, 又便于故障的诊断和维修。

1.3 局域网的网络设备

在一个局域网络中主要的设备有网络服务器、工作站、网卡、网络电缆、交换机等。

1) 局域网传输介质的选用

传输介质是通信网络中发送方和接收方之间的物理通路, 为了提高信息传输的速度, 一般服务器、因特网接口、内网接口与中心交换机之间使用光缆或者6类双绞线连接, 中心交换机和普通交换机之间的连接则使用普通的非屏蔽或屏蔽5类双绞线。具体的选用也可根据局域网组建的资金投入进行适当的更改。

2) 服务器的配置

一般选用性价比较高的计算机作为网络服务器。如联想公司生产的T260G3服务器。硬件配置为:中央处理器:英特尔®至强®5600系列和5500系列处理器;处理器数量: (标配/最多) 1/2;内存: (标配/最大) 2GB/32GB;RAID功能:集成6口SATAII控制器;RAID功能:支持SAS/SATA RAID0/1/5/10;网络控制器:集成两块1000M自适应网卡;光驱:DVD-ROM/DVD-RW。

目前, 比较流行的适用于服务器的网络操作系统为Windows2003Server和Linux。Windows2003Server和Linux能得到广泛应用的原因在于其网络管理功能强大、安全可靠、界面友好、简单易学等特性。

3) 工作站的配置

工作站虽然要求没有服务器高, 但是工作站的硬件配置也要满足学生学习要求, 一些学习软件如CAD、3DMax、Photoshop等都需要配置较好的个人电脑。如联想工作站E20的硬件配置:支持处理器数量/主频:1/2930MHz;最大内存/内存描述:16GB;网络设备/网卡:集成千兆以太网网卡;硬盘容量/描述:500GB/SATA;内存类型/大小:ECC DDR3/2GB;主板芯片组:Intel 3450;处理器:Intel酷睿i3;显卡:集成。

在实际情况中, 假如机房资金投入有限, 可以稍微降低工作站的硬件配置要求。工作站的操作系统一般为个人操作系统, 如:Windows 7 Professional、Windows XP Professional、Windows XP Home Edition。

2 局域网的管理

在学校机房的局域网中, 大量的数据在网络中进行存储和传输, 其中不乏重要与机密的数据。这样, 随之而来的管理与安全问题日益突出。一旦网络遭到攻击, 轻者造成网络拥堵而导致工作效率降低, 重者造成计算机系统崩溃、数据丢失、帐号被盗用等等。如何保证局域网安全、可靠、稳定的运行就成为一个严肃的问题。

2.1 计算机安全加固步骤 (Windows系列)

1) 安装策略

在进行系统安装时, 采取以下策略:

(1) 在系统安装完整前不要连接网络;

(2) 在安装操作系统时, 建议至少分3个磁盘分区。第一个分区用来安装操作系统, 第二分区存放IIS、FFP和WEB等应用程序, 第三个分区存放重要的数据和日志文件;

(3) 在安装系统组件时, 不要采用缺省安装, 删除系统缺省选中的IIS、DHCP、DNS等服务;

(4) 在安装完操作系统后, 应先安装在其上面的应用系统, 后安装系统补丁。安装系统补丁一定要全面;

(5) 做好系统备份。

2) 运行策略

在系统运行时, 采取以下策略:

(1) 关闭系统默认共享;

(2) 删除多余的网络协议, 保留TCP/IP网络通讯协议;

(3) 关闭有安全隐患的服务;

(4) 启用安全策略 (Gpedit.nlse打开系统策略编辑器) , 其它如账号锁定策略、密码策略、审核策略;

(5) 加强对Administrator和Guest的账号监控。

2.2 病毒预防策略

1) 创建紧急引导盘和最新紧急修复盘;

2) 尽量少用外来软件和闪存盘, 必须使用时, 要先用最新毒软件查杀后再使用;

3) 为计算机安装正版病毒查杀软件。并注意及时做好软件升级;

4) 重要文件和资料数据:不要放在系统盘, 并注意做好备份;

5) 接收电子邮件时, 先杀毒再打开。

2.3 适时使用还原卡

它能在系统重新启动之后还原为加保护前的状态.这给管理带来了很大的方便, 也保护了计算视的安全.一般把系统盘设为还原的分区。

2.4 使用防火墙

正确使用防火墙可以把内外网隔开, 把病毒、恶意攻击、非法入侵有效的阻挡在局域网外面, 也可以有效的保护内部重要数据泄露到网外。

2.5 强化机房管理制度

机房管理应该有明确的管理、使用规章制度, 并配有专人负责和维修, 从而保证正常的教学活动。

以上就是个人对学校机房局域网组建和管理的一些建议。随之计算机技术和网络技术的发展, 在以后的局域网组建和管理当中会遇到越来越多的问题, 只要我们教学工作者不停的学习和努力, 给学生创造一个相对安全、可靠、稳定的网络环境是可以实现的。

参考文献

[1]闫俊辉.高校公共机房局域网的管理与安全.重庆工学院学报, 2007 (10) .

[2]方刚、胡琼江.高校教学局域网组网策略.微机发展, 1999 (6) .

浅析初中学校班级管理现状及策略 篇3

班级，作为学校的基层单位，它既是学生施展才华的舞台，也是学生健康成长的园地，还是学生个性发展与走向社会的沃土。纵观现在学校的班级管理，老师们觉得随着物质生活不断丰富，学生的思想越来越复杂，老师管理班级的压力和难度越来越大，许多老师们宁愿多带课，也不愿做班级的管理工作。为此，在一些学校，由于班级管理滞后，给学校的各项管理增添了许多的困难。

一、现状分析

（一）教师现状

其一：班主任工作压力大、责任大，部分教师不愿担责。班主任工作事无巨细，学生在校内的一切活动，班主任都难脱干系。尤其是学生的交通安全、卫生安全、心理健康等等，班主任无不提心吊胆、战战兢兢，学生一旦出现问题，班主任难辞其咎。对于学校与家长的沟通，班主任首当其冲，在处理学生问题中，和一些不理智的家长发生冲突也会时有发生。频频发生的校园师生暴力事件每每牵动着班主任的心，为此很多教师不愿当班主任，不愿担责。

其二：班主任工作时间长、工作量大，导致很多班主任不堪其累。一方面，现在有些初中学校，尤其是寄宿生学校，班主任一般从早晨六点多钟到校，到晚上十点多钟学生就寝后才能回家，中午还得在教室守着学生休息，工作时间之长不言而喻。另一方面，从应对上级各种检查、督导到学校各科室工作的落实，无一不落在班主任的头上，牵扯了班主任的很多精力；从找学生交心、谈心，处理班级偶发事件到联系家长、参加各种会议，班主任总是疲于应对。除此之外，班主任还有自己的学科教学任务，备课、上课、批改作业和其他老师比一样也不能少。所以说，班主任工作时间之长、工作量之大，很多班主任不堪其累。

（二）学生现状

一是家庭的负面作用对班级管理的影响。现在的学生家长，由于受新的读书无用论思潮的影响，认为“读书的不如打工的，拿工资的不如种地的”，现在有那么多大学生毕业都没有找到工作，还不如让孩子在学校混几年，待孩子大了好外出打工挣钱。至于孩子在学校是什么表现、学习成绩如何一概不管、不问，更不用说积极配合老师做好学生的思想工作了。由于长期受家长的这种个人主义、拜金主义和享乐主义等消极思想的负面影响，这部分学生在学校往往不受纪律约束，整天沉溺于网吧、游戏等。而这些现象的产生无形中加大了班主任教育和管理的难度，影响了班级的正常教学秩序。

二是独生子女的增多对班级管理的影响。独生子女由于在家里倍受几代人的宠爱，他们要什么有什么，生活无忧无虑，甚至有少数家长过分溺爱，百依百顺。再加上这些孩子在家由于没有好玩伴，只能自己独立生活，他们整天与电视、电脑、手机等为伴，因此养成了个性强、唯我独尊的性格。

三是单亲家庭子女对班级管理工作的影响。单亲家庭子女因受家庭变故的影响，从而滋生出自卑和逆反心理，做事变得胆怯，缺乏自信、进取和积极向上的精神。同时，由于感受不到父母的“双爱”，他们对人与人之间的交往感到焦虑，缺乏安全感。对别人的关心表现出极为的冷淡，在挫折面前非常脆弱，经不起风雨坎坷，稍有不顺心就容易冲动，对生活中的小小摩擦，反映非常强烈，自我保护意识过强等等。这部分学生在校往往表现为个性早熟，性格孤傲，学习不用功，更听不得老师的教育和家长的批评。

四是留守学生的增多对班级管理工作的影响。父母为了孩子将来有一个好的生活条件，他们背井离乡外出打工挣钱，把孩子要么托付给年迈的父母监管，要么托付给亲朋好友照看。然而，诸不知这部分学生由于自幼远离父母，从而缺乏一种稳定而和谐的亲子关系，致使他们往往在情绪上变得焦虑、怨恨、忧郁等。与此同时，由于缺少了有效地监管，久而久之使这部分孩子从小就养成了一种自由散漫的生活习惯，他们花钱没有节制，学习怕吃苦，纪律不受约束。

二、管理策略

（一）班主任要学会从繁重的工作中走出来

班主任要想解决繁重的工作问题，必须借好“三力”，并且使他们的“力”能够得到正确使用。

一是向学生“借力”。向学生“借力”，就是利用好班干部，让学生进行自我管理、自我约束。首先我们必须培养一支认真、负责、热心、有组织能力的高素质班干部队伍。当你有了这样一群得力助手之后，你就可以放心、大胆的“放权”了。其次，作为班主任应该充分地信任班干部，相信班干部有独立处理事情的能力，大胆放手，把管理工作交给班干部，要鼓励他们敢想敢干，敢抓敢管，让班干部充分发挥其主观能动性。第三，要尽可能支持他们，尤其在他们遇到困难、失败的时候，应鼓励、安慰他们，帮助他们分析事理、明辨是非、正确处理。

二是向任课教师“借力”。班主任和任课教师要经常 “信息共享、有效协调”。任课教师参与班级建议和管理，势必会对班级工作起到很大的促进作用。倘若任课老师能够协助班主任做学生的思想工作，往往可以起到“四两拨千斤”的效果。班主任不能够自视强悍，要善于用“太极”，运用教育的力，使其“和谐”起来。

三是向学生家长“借力”。学校教育相对于家庭教育来说有时是苍白而无力的。学校教育也只有依托于家庭教育，才能够真正地见到成效。学生好比向日葵，家长好比太阳，教师好比风，风再强，再怎么吹，也抵不过太阳的力量。只有家校信息互通、齐抓共管，才有可能达到良好的教育效果，形成教育合力。

（二）沟通——架起师生心灵的桥梁

1.俯下身子倾听

倾听就是师生心与心的对话，情与情的交流，就是教师对学生的尊重与接纳、鼓励与赞赏。当学生上课不听讲了，顶撞老师了，甚至于打架等严重违纪违规了，作为老师，我们应先俯下身子倾听学生的心声，而不应在没有弄清事情原因前训斥、责骂甚至体罚学生。因为，此时的倾听能够让学生把心里的郁闷、压力等不良情绪都发泄出来，从而心情舒畅，精神抖擞。同时，在倾听的过程中老师可以不发表任何意见，但我们可以给学生一个眼神、一个手势，只有这样，才能让学生心悦诚服，才会事半功倍。

2.采用多种方式进行沟通

（1）利用“卡片式谈心法”与学生沟通

现在的学生，尤其是学习成绩较差的学生，上课或下课时总是喜欢在同学之间传递小纸条，告之对方或对某人、某事的评价，或是自己的困惑、密秘等。那么我们的老师为何不能利用传纸条的方式与学生进行沟通呢？利用卡片与学生谈前途、谈人生、谈学习。当学生犯了错误时也可以利用卡片帮助学生分析所犯错误的严重性、危害性等。这样不仅能够提高学生与老师在交往过程中学生的自信和对老师的信任，为进一步的交流打下基础，也能够增强学生的主体地位感。

（2）利用现代网络工具与学生及学生家长沟通

为了方便老师与学生沟通，我们不妨鼓励学生建立班级QQ群，让QQ网络工具在学生与学生、学生与老师之间构成一种有效的交流平台。或许学生有很多话想跟老师说，但当着老师的面他们不愿或不敢讲，但在QQ群里，由于看不见老师，没有了恐惧感，他们也许无话不说，无话不讲，这样老师在学校了解不了的东西，或许在QQ群里就能轻而易举地找到答案。与此同时，家长对于教育孩子的一些困惑，也可以发到QQ群里，与老师及时地进行交流。

3.开展丰富多彩的活动，减轻学生的“心负”

北京十一学校为培养学生素质，减轻学生的“心负”，打破了常规的“行政班级”编排，共设计了400多种课程供学生选择学习和活动，大大提高了学生学习的动力和潜力，让每个学生成为自我发展的承担者。虽然我们不能像北京十一学校那样设计很多课程，但我们可以设计一些既能达到活动的效果，又能减轻学生“心负”；既有利于全体学生共同参与，又能培养学生能力的“微课程”。譬如说，为搞好班级的文化建设，可组织学生进行班级文化设计竞赛活动等等。组织好这些活动，对于增强团结、凝聚人心有不可小视的作用。

学校机房管理制度范本 篇4

2.学员在操作机器当中，因使用不当，造成机器损坏将按原价赔偿。

3.学员应按指定位置练习，不得擅自调整机位。

4.如机器出现故障，应急时向班主任或辅导老师汇报，不得擅自拆装机器，违反者严格处理。

5.非本班

学员及教师不得进入本班机房练习，如出现问题自行负责。

6.无特殊原因，不得使用教师专用机练习。

7.不影响其他同学的学习，不随意离开座位，未经老师同意，不准任意离开机房。

8.不准在机房大声喧哗、打闹、聊天，共同维护良好的学习环境。

9.保证机房设备安全，按时开机、关机，值日生在离开机房前应关好门窗及照明灯，保证机房安全。

10.除机房计算机之外的一切设备，学员无特殊情况不得擅自使用。

11.机房机器用于教学及练习，不得做打游戏、看影片等与学习无关的事情。

12.如机房机器出现机器硬件被盗事故，应及时向班主任及值班老师汇报，及时处理。

若因非法操作造成如火灾或其它事故，应立即向班主任或值班老师汇报，及时采取紧急措施，听从老师的安排。

浅谈职业中专学校机房管理应用 篇5

解思光

山东即墨市第二职业中专，山东即墨266200 摘要 中专计算机机房是学生课程实践的重要场所，随着日益增加的学生上机需求，传统的机房管理方法已经不能满 足实际需要，如何发挥学校机房的作用，如何科学的管理学校机房，减轻机房管理人员负担，使学校机房管理更加科学规范，这些都是机房管理人员所必须思考和解决的问题。本文基于此，通过对人的管理、机器的管理、机房与环境的管理3个方 面加以阐述。

关键词 上机制度；硬件维护；软件管理；BIOS密码；机房环境 0引言

随着计算机技术日新月异的发展，计算机已被广泛应用到社会的各行各业。与之相适应的，职业学校各专业中与计算机相关的学科比重也普遍增强。随着各专业、各班计算机课程的增加，学校机房的使用也变得越来越频繁。那么如何高效地、科学地管理维护好学校机房，也就成了摆在众多机房管理人员面前的一个崭新课题。机房管理，特别是中等职业学校的机房管理确实是一件工作量相当大的系统工程，涉及的方面有很多。但就总体而言，笔者 认为可归结为：人的管理、机器的管理、机房环境的管理这3大方面。1人的管理

这里的人，当然就是指来机房的人，那毫无疑问就是上机的学生和老师。就中等职业学校机房而言，上机学生的管理是最重要，也是最难管理的一个环节。在职业学校的学生中，有相当一部分学生没有形成良好的学习习惯，有很多从初中甚至小学就沉溺于玩网上游戏。他们对老师讲授的专业知识不感兴趣，却会想方设法把游戏装到机房电脑里，还有调皮捣蛋的学生会乱删程序、修改设置BIOS密码，调换鼠标等都给教师的管理工作带来了很大困难。针对学生的这些问题，我们主要从制订严格的学生上机制度，建立完善的各台机器上机记录入手来解决的。所谓“没有规矩，不成方圆”，为了规范机房管理，保障学校机房的正常运转，我们制订了周密详细的上机制度，并加以严格执行，在这些制度章程中，除了诸如要求学生“不得带软盘、光盘、内存卡、U盘等到机房使用”、“上机时对号入座”、“不准在机房吃零食、乱扔纸屑”、“不准私自修改计算机设置”等具体措施外，还要求每个班级要有分组、要有专人分片负责机器软硬件完好。制度制订完善，但如何具体检测学生每次上机是否对他使用的机器造成损害了呢，要让机房管理老师每台检测是不现实的，这就要用上给每台机器建的“档案”——上机记录了。上机记录由每节课在此台机器上使用的同学填写，如果学生检测出此台机器出现软件异常或硬件损坏，要马上记录并向老师报告，老师就会根据上机记录追查上次上机同学的责任。上机记录在这里起到了反映机器运转、维修情况，并让学生意识到要对他正在使用的这台机器正常运转负起自己的责任来，有效得杜绝了学生不爱护

机器、破坏系统软、硬件的情况。对上机的老师的要求，就是除了指导好学生知识技能外，还要从思想上教育学生遵守上机纪律、爱护机房设施，保持好机房环境卫生，监督学生作好机器检查、填好上机记录。2机器的管理

计算机系统本身就分为硬件系统和软件系统，我们对机房机器的管理也要从硬件维护和软件管理两方面进行。

1）硬件维护：硬件中，经常出现故障的部件可分为以下几个方面：

鼠标、键盘与主机接口容易拉弯甚至撞断，此种现象可通过固定或延长鼠标、键盘连线的方法来解决。开机不启动，有长鸣：此种现象多为内存没插好或损坏，需对内存重新按插或更换。开机不启动，无鸣叫声：一般为主板故障或CPU工作不正常，也可能是显卡未插好、损坏或显卡电路部分有问题。机器噪音过大：可能是硬盘损坏，但更常见的是CPU风扇或电源风扇使用年久老化所发出的噪音。2）软件管理：

计算机软件的维护是机房管理中最为烦琐的事，也是最容易出现故障的环节。所以对于计算机软件方面的管理，是机房工作的重点，大致可以从以下几个方面展开：管好BIOS密码。一般机器不太会注意BIOS密码，但有些学生因为好奇或搞恶作剧，进入BIOS为计算机设置开机密码，导致机器无法正常使用，影响正常教学秩序。所以最好事先由管理人员先设上BIOS密码，也可使用硬盘保护卡中的BIOS密码保护功能。防治计算机病毒。计算机病毒是机房管理中最怕出现的，最好的方法是把好病毒“入口”：关闭软盘、USB、光驱这些可能传播病毒的接口，这对不与外网连接的机房来说是比较好的解决方法。而对于需要与外网连接的机房而言，则最好对各台学生机硬盘采取写保护，学生需存储的上机作业、作品可传到一台专存作品的机器上，这样可有效避免机器中病毒的危险。硬盘保护：可使用硬盘保护卡（硬件形式），也可以借助软件实现，如南京远志公司的还原精灵，山东即墨市第二职业中专的机房使用的联想机器，主板自带的硬盘保护程序“联想慧盾”功能也不错。常用软件的备份、安装。随着各专业计算机课程的增多，机房中需按装的软件也日益增多。可将所有所有可能用的的常用软件、专业软件备份到机器上，备份的工具、方法很多，其中一种 常用的就是前面所说的硬盘保护。3机房环境管理

学校机房使用规则 篇6

许，严禁学生及校外人员入内。

一、本机房供本校教职工使用，未经学校及机房管理员允

二、本机房是为本校教育教学工作服务的，不要进行游戏等娱乐活动。

三、保持机房卫生，不要随地乱扔废弃物，不要吸烟，不要将食品饮料带入机房。

四、保持安静，不要大声喧哗。

五、爱护公共设施，严禁拆装硬件设备。

六、如设备出现故障，请通知机房管理员，不要自行处理。

七、遵守机房公共道德，未经本人允许，禁止删改他人的文件。

八、离开前请整理好自己所用的设备。

浅谈学校机房的管理 篇7

1 学校机房管理存在的问题

许多学校对计算机机房的管理尚处于摸索状态, 不少教师缺乏足够的管理经验, 管理意识也较为薄弱, 不能及时发现、排除学校机房管理的新情况、新问题, 这在一定程度上影响了教学, 导致机房管理的效果不容乐观。

首先, 学校机房管理人员严重不足。许多机房管理人员的日常工作量较大, 包括机房的日常软、硬设备的维护, 网络故障排除, 机房的防火、防盗, 学生日常上机安排等等, 这些问题无论对机房管理人员的精力还是体力都是一项挑战。其次, 由于多数学校机房面向的对象都是大中专学生, 有些学生有较强的动手能力和破坏能力, 学生在上机过程中, 随意更改计算机的桌面配置, 增删系统文件, 修改注册表;或是浏览恶意网站, 造成机器感染病毒, 这在一定程度上影响了教学, 导致机房管理的效果不容乐观。

2 解决办法

在机房使用过程中, 有些学生在上机过程中的操作不当或是恶意破坏, 极容易造成系统崩溃甚至设备损坏, 这些都是对教师、机房管理人员的一个考验, 需要花大量的时间去排解, 同时也给机房的日常管理和维护带来了诸多不便。只有不断地学习, 充分利用各种资源, 虚心吸取他人宝贵经验, 勤于钻研, 努力提高自己的计算机技能, 才能在繁杂的机房管理事务中找到一条行之有效的途径。

2.1 对出入机房的人员的管理

如何才能有效地对出入机房的人员进行管理工作呢?最好的方法是实现制度化, 以制度管人。制订全面、详细的管理条例, 将机房管理员的责任、学生上机、教师上机的注意事项做出全面、统一的规定, 形成制度化。这样, 就能减少许多对机房设施的人为破坏, 保证了正常的教学秩序。

2.2 对机房环境的管理

机房环境的好坏对计算机的使用寿命影响很大, 因此, 要做好以下几方面的管理工作。首先, 要保持机房的清洁。灰尘是计算机的大敌, 会影响计算机内部各部件的正常工作, 引起各种故障。因此, 管理员一定要做好机房的除尘清洁工作;上机时, 禁止学生丢杂物、吃零食;还要及时清理污染机房环境的昆虫工作。其次, 要注意散热, 防止高温可能对计算机硬件造成的损害。最后, 要避免磁场对计算机的干扰。做到以上几点, 就能为机器提供一个良好的工作环境, 延长计算机的使用寿命。

2.3 利用硬盘还原软件保护硬盘数据, 防止系统崩溃

当前方法很多, 但最好的方法就是使用还原精灵、冰点还原、即时恢复等硬盘还原软件保护硬盘数据, 防止机器遭受病毒破坏或人为破坏。可以每台机器安装保护卡, 来保护硬盘免受病毒侵害、重新恢复删除或覆盖的文件、彻底清除安装失败的程序, 并避免由于系统死机带来的数据丢失问题。还原卡只需简单的几步安装, 就可以安全保护硬盘数据。这样就可省去不少麻烦。

2.4 利用“网上邻居”实现局域网内部的资源共享

学校机房在使用过程中, 为了避免资源的浪费可以在每台学生机上选择一个分区设置为共享, 然后在共享盘上存上有用的信息, 这样一个机器上的资源可以被所有的机器使用。如果每个共享15G的内容, 一个机房内有40台机器, 那么就相当于每台机器拥有了一个600G以上的大硬盘。

以上是在计算机机房管理维护过程中遇到的一些情况和相应地采用的一些处理方案。计算机的管理工作是繁重的, 学校的日常管理相当烦琐复杂, 且具有一定的不可预见性, 要找到完全解决的方法显然是不现实的。只有不断学习, 多总结经验, 取长补短, 才能不断进步。

摘要：学校计算机机房的管理工作是一个难题, 由于上机人数多, 学生很容易出现误操作或是恶性操作, 如果系统一旦被破坏, 恢复起来不仅费时、费力。维护工作量也非常大, 且影响正常使用, 只有采取有效地管理和技术措施, 才能确保机器、系统正常运行。

关键词：学生机房,系统,维护,管理工作

参考文献

[1]曹然彬.计算机维护与维修[M].北京:清华大学出版社, 2006 (9) .

中职学校机房管理与维护浅谈 篇8

关键词：计算机机房；管理；维护

中图分类号：TP308 文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2011) 05-0000-01

Vocational School Computer Room Management and Maintenance

Zhang Hua

(Yantai the First Vocational Secondary School,Yantai6216355,China)

Abstract:The room in the vocational school,the school engaged in teaching computer science is an important place,but also the students hands-on practice important places.Machine room in the number of vocational schools and more frequent use,if there are problems,maintenance workload is quite huge.Therefore,in daily life,we need to do well the school room management and maintenance.

Keywords:Computer room;Management;Maintenance

中职学校的机房承担着学校的计算机专业教学、学生日常上网以及计算机考试的任务，为了使这些教学任务都能达到预期的目标，加强机房的管理与维护工作就显得格外中，为此，我们必须采取有效的管理和技术措施，确保机房的正常运行。

一、切实做好机房的管理工作

（一）对机房管理者的管理。中职学校机房的日常管理涉及面较广，且存在一定的技术难度。机房本身的日常工作技术性要求较高，工作量大，它主要包括机房的软、硬件设备的维护、机房卫生的清理、电源的防火问题，同时还要做好机房的防盗措施，安排学生日常上机等工作。因此，作为机房的管理人员，首先，要有扎实的专业技能，能够独立处理电脑的软、硬件故障，保证机房的正常运作；其次，要有责任心，做好机房的卫生清洁工作，防止应灰尘的问题造成计算机的故障。

（二）对学生的管理工作。学生是机房使用的主体，但是由于学生的素质、电脑修养等都不尽相同，因此管理起来难度比较大。为此，就要制定严格的机房管理制度，把学生教育作为管理工作的重中之重。首先，机房要实行制度化管理，制定《机房管理规定》、《上机操作守则》、《学生上机违纪处罚条例》等。加强对学生的规章教育，以此减少学生对电脑进行的肆意破坏。对故意损坏计算机造成硬件损坏的要照价赔偿。同时，严禁学生带零食进入机房。

二、安装硬盘保护系统

（一）硬盘保护卡的使用。硬盘保护卡是保护硬盘的一种有效工具，它可以有效地防止病毒的入侵、以及错误性操作对计算机的损坏。学校安装硬盘保护卡，可以使退出系统重新启动的计算机完全恢复到系统安装时的初始状态，从而大量减少机房维护的工作量。个人推荐使用海光蓝卡电脑自动维护系统，其功能的实现完全不依赖其他软件及操作系统，可以有效防止误删、误格式化等各种对系统及应用软件的破坏，并且可以进行增量传输，断点传输，设置时间进行自动维护，真正实现了机房维护管理自动化、零维护的目标。

（二）利用还原软件。为了保护计算机的软件环境不因误删、错误操作等破坏，我们可以在学生机上安装还原软件，以此减轻机房系统维护的工作量。首先，选择一台学生电脑，在这台电脑上用Ghost制作学生机的镜像文件。根据机房的不同用途，机房管理教师可以自己制作Ghost操作系统盘，这样通过系统自动释放，可以有效提高系统的稳定性。安装好总服务器后，使用Ghost的网络克隆功能，将制作好的镜像文件复制到机房所有的机器上。然后在服务器上安装还原软件，保证每台学生机上都安装有还原软件的客户端，这样就能实现开机还原等保护功能。不管学生怎样对系统进行设置，只要重新启动计算机，系统便可恢复到计算机设置的初始状态，达到保护计算机，减轻教师维护工作的目的。

三、病毒的防护工作

目前，大多数学校都开设了网络课程，这样学生就可以在机房内随意的上网、浏览网页，使机器感染病毒的可能性大大增加。病毒具有很强的复制能力，所以对计算机来说，向来都是令人头疼的问题，学校的机房更应该注意计算机的防毒问题。学校机房要安装杀毒软件，并定期查杀计算机病毒，定期更新或升级杀毒软件。学校机房内的计算机大都处在一个局域网呢，一旦一台电脑感染病毒，若不得到及时的查杀与隔离，很快就会传染整个局域网，致使计算机系统崩溃。Norton AntiVirus杀毒软件，可以有效帮助用户侦查病毒，并且在开机时，采取主动防护。对于用户在网络上下载的文件、打开的邮件，都会进行自动检测，如果文件内含有病毒，软件就会立即通知用户，并采取适当的处置，从而保证计算机不受病毒的侵袭。除了使用杀毒软件之外，还要做好预防工作。学校机房内禁止教师和学生使用U盘等电子移动设备。

四、运用相关软件维护系统稳定

（一）充分利用系统优化软件。目前，国内流行的比较好用的系统优化软件有：“超级兔子”、“系统优化大师”、“鲁大师”、“360安全系统”等。“系统优化大师”作为Windows的配套系统优化软件，具有全方位、高效、安全地提高电脑的系统性能，软件使用简单，傻瓜式操作等优点，使用该软件可以迅速达到优化系统的目的。Windows系统优化大师是一款功能强大的系统辅助软件，它能够供全面有效且简便安全完成系统检测、系统优化、系统清理、系统维护四大功能模块及数个附加的工具软件。

（二）使用系统清理工具。个人比较推荐使用Ashampoo WinOptimizer软件，该软件对于一般废弃无用的、暂时的、重复的、备份的、失去连结参照的文件、文件夹、Active-X、COM/OLE、新增删除程序、自动开机、字型、声音、说明、共享DLL、图标、快捷方式、registry登录、cookies、快取都可以精准而快速地找出来，提供给用户决定是否予以删除，同时该软件也具有备份复原的工具，来防止误删正常的文件。

极域电子教室是一种全新的教学方式，它可以实现教师机对学生机的广播、屏幕录制、屏幕回放、语音教学等操作，辅助学生完成电脑软件的学习、使用。同时，它还以实现教师机一键启动所有学生机，一键安装学生机教学软件的功能，从而极大减轻了机房软件安装的工作量。

学校的机房管理与维护的工作繁琐且复杂，作为机房的管理教师，一定要努力提升自己的专业知识和服务意识，不断学习，努力提高工作效率，更好的完成工作，为学生提供良好的上机学习环境，同时也为教学活动的顺利进行提供保障。

参考文献：

[1]唐红亮.计算机机房管理教程[M].电子工业出版社,2006

大学生学校机房实习总结 篇9

暑假我没有回家，我想利用大学的最后一个暑假好好的学习一下，参加实习，让自己尽快的了解到当前的形势，让我在毕业以后尽快的适应社会，我想我会在暑假学到很多的。

在本次实习中，我们充分利用了simtrade提供的各项资源，通过做好交易前的准备工作及运用网络资源宣传我们的企业及产品拉开来我们的实习序幕，就如同世界杯的揭幕战一样让人紧张而又兴奋。在模拟训练中，我们充分使用邮件系统进行业务磋商，这是我们未来的工作中必不可少的，通过模拟系统我们可以掌握往来函电的书写技巧，不足之处通过老师的悉心指导和查阅相关资料又可以起到温故知新的作用。在模拟中对不同的业务和角色我们采用不同的贸易术语和方式，我们可以掌握不同价格术语在海运、保险方面的差异。在询盘、发盘、还盘、接受环节的磋商过程中，灵活运用价格术语和结算方式，正确核算成本、费用和利润，以争取较好的成交价格，是我们在未来的贸易实务中必不可少的基本功。simtrade的检验系统可以在我们做完每一笔业务后对我们实习过程的结果计算出准确的误差及正确的结果，让我们明白正确的结果，可以减少我们在类似的业务中的错误。

经过十余天的simtrade模拟训练，同学们对国际贸易的业务流程及操作有了更进一步的了解和感触，现在同学们对贸易的理解已经不在停留在单纯的理论层面。上学期终结实的模拟操作为本次的训练打下了一个良好的基础，同学们处理起业务已经不再是不知从何做起，相反，本次的操作练习同学们处理的是得心应手，可谓从容自如。在我国继续扩大开放、深化改革和加入世界贸易组织以来的新形势下，作为未来从事国际贸易方面业务的我们必须熟练掌握国际贸易的流程和操作，必须了解各种角色在贸易中的特点和作用。时至今日对国际贸易这门课程的学习已达两年之久，本次的模拟训练可谓对这两年学习的一个大总结。从国际贸易理论，到国际贸易实务，再到上学期的外贸函电及本学期外贸合同的制定、国际货物运输风险和保险，在本次模拟训练中都一一体现，通过simtrade模拟训练我们对以前所学过的知识有了一次系统的回顾，又在训练中对国际贸易的流程及操作有了更加深刻的体会，这对我们未来的工作在思想上做了充分的准备。通过本次的模拟实习，我们可以发现以前学习中薄弱环节，为今后的学习指明了方向，也会实际操作打下一个良好的基础。本次模拟训练给我最大的体会就是操作细节的细腻及流程的缜密，各个流程相互衔接，此流程的疏忽将会导致彼流程无法完成，某一细节的不慎错误或纰漏将会导致整个流程操作前功尽弃，这为未来的实际工作敲响了警钟：做贸易一定要仔细谨慎。国际贸易不同于国内贸易，在国际贸易中我们将面对各种各样的业务，碰到各种各样的贸易对象，各国有不同的贸易方式和习俗，我们要培养适应环境、应对各种角色和处理各种问题的能力。在simtrade模拟训练中同学们分别扮演五种角色，而供应商、进口商、出口商是我们未来工作时将会扮演的角色，simtrade为我们提供了良好的资源，使我们有一种身临其境的感觉。下面说一下在角色扮演中的一些经历和体会。

出口商是最为重要的角色，在扮演出口商的角色的过程中，经过准备、磋商、签约、履约、善后几个流程。准备阶段，及时了解市场行情，并同供应商和进口商建立广泛而牢固的业务关系是非常重要的。掌握国内外市场行情，根据信息确定目标市场，发布信息，寻找交易产品和交易年对象，同进口商建立业务关系，为出口做准备，同供应商建立业务关系，为备货做准备，这都是一名国际贸易者所必备地素质。磋商阶段，根据成本、税的情况准确计算成本和报价，是至关重要的，通过询盘、发盘、还盘、接受四个环节，就交易条件达成一致，更是体现我们业务能力的地方。在交易过程中市场是变化的，作为出口商需不断核算成本、费用和利润，才能获取最佳交易条件和价格。在贸易术语上，我们分别采用了cif fob cfr的术语，结汇可t/t l/c d/a d/p等等方式，信用证结汇可以保证出口商及时得到货款但是费用高，多笔业务的开展，不同术语的运用可以加强我们对知识掌握的熟练程度，在费用上的不同核算和支付更是对我们关于知识掌握程度的考验。签订合同进一步明确双方的权利和义务，标志着完成了一半的业务，通过前一段时间的外经贸合同课程的学习，对于合同的制作我们已是得心应手。本次实习采用的是成文合同，为我们省去了很多细节，成文合同也让我们加强了对合同内容的进一步了解。但我认为simtrade系统中的成文合同存在着不到这出，文本中没有涉及到贸易纠纷等问题，而现实中纠纷是难以避免的。履约意味着合同进入实质性阶段，以cif为例，履行的职责和义务包括：催证、审证和改证、备货、租船订舱、报检、保险、报关、装船、制单、结汇等环节，每一环节紧紧相扣，一环的错误就会导致整个业务无法顺利完成。simtrade系统的在线帮助为每一步的进行在线指导，业务日志提醒我们需要做什么，单据的检验系统更让我们及时更正单据中的错误。当业务结束时需要进行善后工作，这是很多同学容易忽略的事情，其实善后非常重要，这可以为我们创造新的.商机。在业务进行中，我们还通过银行借款或同行间拆借得到更多的资金，以便业务的开展和做大做强。

进口商的利润来自于对产品的销售，及时掌握市场信息，寻找交易产品和对象，同进口商建立业务关系，为进口做好准备至关重要。simtrade的业务中心的消费市场为进口商及时提供市场信息，使进口商可以及时查询产品销售价格，不断核算成本、费用和利润，方可获取最佳交易条件和价格，同时选择合适的交易方式签订合约关系到进口商的利益。cif cfr fob交货地点均在装运港口，风险均在货物越过船舷后转移，这就要求进口商及时办理投保业务，以确保最大程度的减低风险损失。国际货运风险和保险为我们着实上了一课应该如何降低风险和减少损失。进货商要在市场上及时将货物销售出去，方可实现利润最大化。进口商的业务流程虽没有出口商的那么多那么繁琐，可每一步的操作关系到自己最后能否及时提取到货物，以l/c结汇，fob为价格条件的合同为例，进口方需要开信用证、租船订舱、投保、审单付款、报检、提货等环节，如果不能及时投保一旦出现损失是自己的，后果不堪设想。

供应商扮演的是供应产品的角色，作为供应商我认为应该做到主动为先，确定目标市场，寻找交易产品和交易对象，同出口商建立业务关系，为销售做好准备，这都应该及时主动。供货商的交易对象是多家的，在simtrade模拟系统中，供应商必须及时到业务中心的工厂里查询产品的生产成本，并不断核算成本、费用和利润，以期获取最佳成交条件和价格，这如同显示生产中，工厂的厂长要及时到生产车间了解产品的生产状况一样。

出口地银行和进口地银行从事的业务主要是信用证业务、单证业务、贷款业务，一笔国际业务的顺利完成是离不开银行的，尤其是以信用证结汇的贸易，有了银行的信用担保可以确保进出口方的利益的顺利实现。

总体来说，simtrade贸易模拟系统是一个非常好的贸易实习系统，对我们在实际业务中的流程给予了详细的指导，对可能出现的问题均有所涉及，为我们将来处理此类问题提供了模版。虽然实际业务的开展远没有模拟系统如此顺利，但模拟系统为我们提供了一个演练的平台，通过今天的模拟操作，我们可以熟练掌握实物的基本流程，为今后的工作做好充分的准备。同时，操作过程中暴露出来的英语基础的薄弱、基本知识的不熟练等问题也为今后的学习指名了方向。只有通过刻苦的学习，加强对业务知识的熟练掌握程度，在现实的工作中才会得心应手，应对自如。

我认为本次实习时间虽不太长，但是同学们对国际贸易的了解程度已不再停留在初级阶段，对业务流程目前已经达到了相当的程度，基本实现了如下基本目标：

1、为未来的实际业务的开展大下了坚实的理论基础

2、交易前的基本工作已经熟练掌握，交易的准备工作已经知道如何去做

3、能够熟练地使用电子邮件进行业务磋商，建立业务关系并掌权往来函电的书写要点和技巧

4、对各种贸易术语有了更进一步的掌握，能够灵活使用价格术语和结算方式，在成本、费用和利润的核算方面能够很大程度的减少误差

5、能够正确、熟练的使用价格术语和结算方式签订内外购销合同，并能在结汇方面掌握基本流程

6、在单据填写方面，能够比较流利的填写各种单据，并能够掌握其中的要点

7、能够掌握进口商、出口商和供应商的基本业务流程

8、对两年来所学的国际贸易知识进行了一次系统的回顾，起到了温故知新的作用。

IDC机房设计浅析 篇10

经历了ISP／ICP飞速发展。COM公司的风靡后，一种新的服务模式――互联网数据中心(Internet Data Center,缩写为IDC)正悄然兴起。IDC是传统数据中心与Internet的结合．它除了具有传统的数据中心所具有的特点之外，还具有访问方式的变化、7×24小时服务、反映速度快等特点。形象地说，lDC是一个高品质的机房，在其建设上对各个方面也有很高的要求。

作为今天的电信运营商而言，IDC业务模式是其利润的主要来源。也是其能否成功的重要特征之一，因此目前几乎所有的电信运营商都在积极地进行IDC的建设，除此之外还有一些基于房地产背景及系统集成背景的公司也同样在筹划建设IDC，因此IDC间的竞争相当激烈。IDC的建设包括网络建设及机房场地建设两部分内容。

机房场地的建设是lDC前期建设投入最大的部分。由于IDC的用户可能把重要的数据和应用都存放在IDC机房中，所以对IDC机房场地环境的要求是非常高的。IDC的机房场地建设主要在机房空间、配套系统等如下几个方面：

－机房装修。机房装修主要考虑吊顶、隔断墙、门窗、墙壁和地板等。

一供电系统。供电系统是IDC的场地建设重点之一。由于IDC的大量设备需要极大的电力功率，所以供电系统的可靠性、可扩展性建设是极其重要的。

一空调系统。机房的温度、通风方式和机房空气环境等。

一安全系统。包括门禁系统、消防系统和监控系统。

一通信系统。包括数据线带宽、语音线路数目等。

IDC网络建设是为IDC用户提供包括Internet连接层、核心层、分布层、服务接入层以及后台管理平台在内的整个数据网路，并保证其网络连接的速度及可靠性，从而为用户提供高质量的服务。IDC提供的业务主要包括网站托管(Web Hosting)及主机托管(Co-location)等模式。在进行IDC网络建设时，由于lDC提供业务模式的不同，使得其在对网络设计时的要求也不相同。

本文仅从IDC机房的机房场地建设以及运维角度，对影响其成功建设所面临的问题进行分析。

首先。IDC配套系统及lDC机房空间的扩充性、运维成本、机房管理等问题，是所有机房在建设前以及运行维护期间必须着重考虑的问题。由于通信运营部门对机房进行规划及工艺设计时考虑的角度也是不一样的，因此导致该机房正式投入使用并进行运行维护时的使用灵活性、运行成本、运维管理方式以及所面临的问题均有较大出入。

对于lDC机房的设计规划是以标准量为依据来计算，机房营业的空间则是以业务所需要达成的目标为基准来进行规划。那么机房及配套系统规划设计的结果是该系统所能达成的计算最大值。相应的投资成本与运行费用也是系统的最大值。但为了尽可能减少建设成本，部分IDC建设者在工程最初的规划设计中根据现有系统的规模以及可能的投产使用量为标准来进行机房规模的估算，而这种情况对机房及配套系统的扩容性带来一定的影响。因此IDC建设者在不能准确预期系统增设规模与需求量的情形下，经常会遭遇到扩容困难的状况，使用者也经常陷入机房改建或忍受风险的两难之境。

根据上述问题，在规划设计IDC机房时，IDC建设者对于机房空间利用率的问题应该最优先考虑。通常机房空间的扩充会导致其他配套系统容量的有可能不足，因此配套系统的增容问题也会因此伴随而来。这对lDC机房配套系统的整体架构造成很大影响。所以，在新兴的lDC机房设计中，往往将空间利用率列为最优先的考虑因素，而在进行系统的设计时应以此为计算依据。当系统整体的规划设计完成以后，再根据不同的项目建设周期和建设项目投资预算情况对整体项目进行分阶段实施。这样既可以使工程建设保持比较好的扩展性，又不至于造成一次建设投资过大的问题。

配套系统的扩容性与机房空间的扩容性比较起来，其影响面较为单纯。但造成配套系统扩容的原因与机会，要比造成机房空间扩充的原因来得多，尤其是目前信息与网络应用设备更新的速度加快，设备体积的不断缩小以及功能的不断增强是设备供货商研发的共同目标，这就导致机房设备的用电需求与机房散热量增加的问题出现．使IDC机房原设计的电力与空调计算量已无法配合现有的使用状况。举个例子来说。以一个容量为41U的机柜而言，传统的机架式计算机若密集放置可以放置约8台，而新型的1U机架式计算机则可以放置近30台，数量上两者差异约3倍余，在电力需求上至少相差2倍以上，同时设备制造的热能也相对增加。因此机房配套系统的需求量在机房空间没有扩容的情况下，也可能有扩充的需求。

IDC机房配套系统扩展性的解决方案是在首期工程建设时，在基础建设上进行完整投资。而在主系统设备的建设上进行分期建设。同时有一个非常重要的因素必须在设计规划阶段特别注意，那就是在后期系统扩容时，必须保证在原系统持续运行的情况下进行。否则在每次系统扩容时，机房内的应用系统也要随着停止服务，这将是营运者与使用者的最大梦魇。所以在完整的基础设施建设与分期建设的主系统的接续位置，如水路骨干上预留开关阀，以及电力系统一至二次侧增设回路开关等，虽然这种解决方案在基础建设成本上有一定的增加，但在考虑未来系统扩容的情况下。则可以获得极佳的扩容便利性。

IDC的成功建设除了需要充分考虑IDC配套系统及IDC机房空间建设方案，IDC的维护人员也是机房正常运行的核心。由于不同建设模式衍生出不同机房及系统的构成，后续的维护运转成本与机房管理模式也随之不同，而这两者之间，其实是息息相关的。真正的机房管理应该包含机电维运部门与网络管理中心两部分，前者是基础保障，后者是营运管理，只有两个部门密切协作，lDC机房才能正常有序地运行。

以机电维运部门来说，机房内的五大系统，电力、空调、消防、安全及环控相互赖以为生，任何一个机电的问题都会导致上述系统的溃决，进而引发更大的灾害。所以机电维护是机房的基础保障。然而在现有的IDC机房中，很少做到7天24小时的机电维护待命编组，多数是以定期保养、紧急报修的委外维护合作取代。可想而知的是，有情况发生时其实是没有多大解决能力的。例如台风来袭、风疾雨劲，电力公司输电系统受损，机房电力中断，发电系统又偏偏出现异常而无法提供电力，这时候需要提供紧急维修。可就算联络得到维护公司，但又受阻于天然灾害无法抵达现场，也就只能眼睁睁地看着UPS系统电力耗尽而中断机房的服务。事实上，因市电电力中断造成空调系统停机的一小时内，机房早就因过热而跳机了，就算是UPS系统也英雄无用武之地。所以，配置随时待命的机电维运人力其实是IDC机房建设不可或缺的一环，他不仅可在平时确保所有系统正常操作，延续系统功能使用年限，确保系统于紧急状况时发挥其应有的效能。更可在不预期的突发状况发生时。实时有效地排除障碍，保持不间断提供机房服务，从而实现对客户承诺的服务保证。

就网络管理中心而言，他是机房五大系统的应用管理者，从人员管制、系统监控到数据分析等。都是为了预防任何不必要的人为疏忽而造成灾害；除此之外，他还兼具了应用网络与电信系统的维护、客户服务与24小时之联系窗口功能。因此，网络管理中心的人力编制是否得当，会影响机房是否能正常地运作。一般而言。两个作业人力是基本的编组，计算基准是以一个待命监控人力，加上一个可执行服务作业的人力，这样的编制才能执行有效且安全的管制作业。

初中学校机房管理浅析论文 篇11

关键词：中等专业学校；机房；管理

中等职业学校机房服务的对象主要是学生，学生层次水平各不一样，加之学生好奇心强，经常由于学生误操作及好奇所做的尝试性破坏，造成系统无法启动或死机等诸多问题，严重影响了计算机课的教学效果，下面笔者就计算机机房的管理者和使用者谈一点拙见与大家共勉。

一、机房管理的主导——机房工作人员

机房工作是复杂的综合性工作，技术性、专业性都很强，工作人员的水平高低，直接影响着机房管理的有效性。工作人员必须具备基本素质、岗位技术素质和管理素质。

1基本素质

基本素质在机房工作人员的素质结构中起着重要作用，它决定工作人员的行为方式。它包括以下三个方面：第一，热爱本职工作，具有强烈的事业心和工作责任感；第二，树立“甘为人梯”的思想，具有无私的奉献精神，不为名、不为利、甘当配角；第三，计算机工作是一项科学性、技术性很强的工作，工作人员必须培养良好的科学素质和实事求是的工作作风，养成严谨的科学态度，工作时必须严格按照设备的技术要求安装调试，规范操作。

2、岗位技术素质

工作人员首先应了解计算机、网络及主要外围设备的基本构造及工作原理；要熟练掌握机房各类设备的技术性能、使用方法及有关的常用软件，能较好掌握国内外最新计算机软、硬件和计算机系统现状及发展趋势；具有对操作中常见问题的处理能力等；能利用机房的有利条件，开展一些科研工作。

3管理素质

作为一名合格的计算机机房管理者，应明确了解机房管理的内容；对机房的整体情况了如指掌并能扬长补短，使机房在各方面都趋于更合理、更完美；了解机房各项管理制度，主动遵守并严格执行，不断健全、完善制度体系；对机房中各类情况做出正确的判断与处理。

二、机房管理的主要对象——机房用户

机房用户，是一个群体，是机房管理中的主要要素之一，也是机房工作人员管理的主要对象。

1机房用户群的分类

中职学校机房使用者从计算机知识及应用能力上分类有初学者、普通应用程度者、熟练应用程度者、计算机研究开发者，以上机目的分类，有学习者，如学生、培训人员等，有教学者，如计算机课教师、培训系统培训教师等；

2用户群的需求分析

机房用户目的各不相同，但其需求是相同的。一是希望机房提供性能可靠，能满足用户各种需求的计算机设备及外围设备；二是希望机房能提供一些常用软件或本机房用户需用的特殊软件，并能提供软件的安装与维护服务；三是希望机房提供舒适、安静、安全的上机环境，以使用户在较长时间内集中精力进行上机操作，四是希望机房能提供网络资源，以满足用户上网检索查询、交流、获得网络资源的要求。

3用户群的心理及行为特点

各类用户进入机房，其心理各有不同。初学者往往具有强烈的求知欲和好奇心，其在行为上较容易出现两种情况：一是因缺乏实际操作经验而无所顾忌地进行操作，二是想什么都要试一试，在行为上有“胆大妄为”之特点；熟练的计算机操作者，对计算机及常用软件的性能与操作已基本了解，有一程度的自我满足，上机操作循规蹈矩，但不久就会有进一步提高的希望，而这种提高往往带有摸索性，以上心理常常导致用户在上机时不按常规操作，违反操作规程或违反机房管理制度的行为，而这些行为又难以预见，具有潜在的不确定性。

4用户不规范行为对机房运作的影响

用户的不规范行为都会对机房的正常运行产生不良影响。如违反机房管理制度造成机房设备不能正常运行，机房运行秩序遭到破坏，导致机房安全事故等。我们应采取技术防护与管理措施并举的办法来防止不规范行为的实施，如加密限制用户操作权限、采用中央监控系统，严肃机房纪律等。

三、机房管理的策略

1机房软硬件设置尽量满足用户群体的需求

机房的计算机软硬件状况需随计算机技术、网络技术和多媒体技术的发展和社会需求变化不断调整，方能满足用户的需求满足用户合理的需要是重要，要使用户积极配合工作人员的管理，首先要做到理解用户的需求，合理满足用户的需求。这是重要的管理策略。

2尊重用户爱护用户

创造一个和谐融洽的机房环境，建议机房管理人员注意下面几个方面问题：机房管理人员倡导积极向善的风气和行为，行为管理中应以正面引导为主，多用积极的语言，引导用户向好的看齐。机房管理人员应树立和用户平等意识，不要以管理者自居，尊重每一个用户。管理人员应建立良好的服务意识，对用户提出的问题和要求，应及时解决或耐心解释。机房管理工作应尽职尽责，为用户提供优良服务。

3美化机房环境

初中学校机房管理浅析论文 篇12

一、社会问题的定义

社会问题, 是社会学研究的重要领域之一, 指社会关系失调, 影响社会大部分成员的共同生活, 破坏社会正常活动, 妨碍社会协调发展的社会现象。不仅是一种客观存在的状况, 还是人们主观构造的产物; 是被人们感知、察觉到的状况; 是由于价值、规范和利益冲突引起的, 需要加以解决的状况; 是社会实际状态与社会期望之间的差距。社会问题在一定程度上会损害一部分或者绝大部分社会成员的利益, 进而引起社会持续而广泛的关注, 需要动用社会力量才能加以解决。社会问题一般会对某些个人或社会造成一定的危害, 具有明显的社会危害性并会受到广泛的社会关注, 但是不同的社会成员或利益集团对社会问题的看法往往不一致, 人们对这些问题的解决方案往往存在着较大的差别, 因此解决社会问题具有一定的困难性。可见社会问题是特殊历史条件下的产物, 其产生具有一定的阶段性, 社会处于不同的发展阶段, 其社会问题也带有该阶段明显的内在逻辑和规律。

二、社会问题对学校管理的影响

社会问题在各时代反映的内容各不相同。在当代, 目前突出的社会问题主要有: 人口问题、教育问题、劳动就业问题、青少年犯罪问题、腐败问题、诚信危机等。所有这些社会问题对学校教育教学管理均产生了一定的负面影响。其中, 因为对未来社会的不信赖, 使教育走向了急功近利的歧途。教育为了钱, 为了钱而接受教育, 使教育彻底变了味, 使学校管理缺少了一份责任感, 变得功利。具体影响如下:

1. 不科学的教育评估方式

因为急功近利、诚信危机等因素影响, 当前的教学评估存在着以下几种不良现象: 第一, 重结果轻过程。这样一来会导致学校的管理过程失控, 从而促使学校管理与教育方针相背离, 甚至违反教育规律; 第二, 重材料轻工作。在教育评估过程中只注重材料而忽视实际工作。此种现象反而成为了弄虚作假之风的保护伞。因此, 通常到了评估之前才会为了应付差事而补材料造档案; 第三, 重成绩轻素质, 在应试制度的形式下, 过于注重对学生学科成绩的评估, 却忽略了综合因素的培养。

2. 重升学不重育人

一是高度重视升学率。由于当前教育体制等因素的影响, 尤其是激烈的中考竞争, 部分学校管理者认为只有把更多的毕业生送进优质高中和重点高中, 升学率上去了, 这所学校在社会上才有美誉度和生存空间。

二是把学校的功能定位偏差。多数学校管理者认为学校就是一个加工厂, 只有生源好才会加工成更多的好产品, 把生源质量视为学校教学质量和在社会上的美誉度的关键所在, 因此而大抢优质生源。

3. 在教师管理上两级分化现象严重

部分学校重制度不重人文, 还有部分学校制度难以完全落实, 成为一纸空文。一部分学校管理过分强调制度的约束性、规范性, 过分强调服从性、计划性、统一性, 最终只能损害学校组织成员在工作过程中的积极性和自由度, 对备课创新、课堂创新、作业创新等质量要素产生负面的影响, 这必然影响教师主体精神与创造潜能的发挥。此外, 还有部分学校的制度在实施落实过程中被大打折扣, 因为奖惩不到位, 校方领导对某些事件参杂着感情色彩, 从而导致学校的制度成为应付检查的工具, 极度削弱了制度的管理功能和约束功能。

三、针对社会问题影响学校管理的应对措施

1. 转变管理理念, 坚持“以人为本”

“教育的出发点是人, 教育的归宿也是人。”围绕“人”的教育首先就应该尊重学生、尊重老师, 重视他们在教学过程中的诉求。在学校管理中, 突出教师在学校管理中的主人翁地位, 充分释放教师的创造性, 从教育的本质出发, 打破教学管理过程中的教条主义, 变自上而下的刚性领导管理为自下而上的人本管理。

重视学生个性化发展的管理理念。青少年的个性化发展要求教育必须走个性化管理的路线。首先, 必须从地区和学校的实际出发, 开发出具有地方特色的教育教学管理方式和方法。其次, 在教育效果的评价上, 转变单一靠学科成绩说话的方式为多元化、多内容的评价方式。再次, 重视学生在教学过程中的个性化诉求, 关注学生个体差异, 加强师生互动, 帮助其树立自信, 释放学生在学习生活过程中的创造力和潜能。

2. 营造和谐美好的校园氛围, 强化校园文化建设

从最基本的美化校园自然环境入手。首先, 让校园的一景一物、一草一木都能成为无声的语言, 促进学生的一言一行、一举一动文明而得体。其次, 优化校园人际环境。据权威调查表明, “领导+ 长者+ 朋友”型的领导角色和“师长+ 父母+ 朋友”型的教师角色及互助互爱的同学角色是现代教育中的新型角色, 颇受学校师生欢迎。如此可以让他们在一种和谐民主的氛围中、平等互动的沟通交流环境中, 从小懂得互相尊重、帮助, 关心他人, 形成崇高的道德情操。

3. 建立科学合理的评估机制

根据本地实际, 建立科学合理的素质教育评估体系, 改革评估方法, 制订一套符合素质教育要求的、全面考核学校各项工作的评估方案, 以评估方案考核的结果作为全面评价学校的依据。这样, 才能综合考核—个学校的办学质量, 全面真实地反映—个学校的办学水平。学校也要制订一套全面考核教师工作的评估方案。对教师的考核应充分考虑教师的工作性质。从德、能、勤、绩等方面对教师进行全面综合考评, 避免单纯以考试成绩评价教师工作的做法, 使学校的管理工作、评估工作走上正规化、科学化的道路。

四、结语

学校管理是一项复杂的系统工程。在实践中, 只有综合分析各种社会问题影响因素, 不断探索, 不断总结, 才能不断提高学校整体办学质量和办学效益, 才能促进初中学校的管理工作晋升到一个更有利的高度, 从而创办一个具有和谐的教育环境, 高水平的学校, 办好让人民满意的教育。

摘要：初中教育作为国家义务教育的重要部分, 在新时期的新形式下面临多重挑战。从社会问题对初中学校管理的影响极其应对措施进行简要分析。

关键词：初中学校,社会问题,学校管理,措施

参考文献

[1]温家宝.百年大计教育为本[N].中国教育报, 2009-1-5 (1) .

[2]陈宗裕.浅谈初中学校管理中存在的问题及解决措施.青春岁月, 2011, (4) .