认识实习环工汇总（精选2篇）
认识实习环工汇总 篇1
实习大纲
（可粘贴）
一、实习目的通过认识实习，使学生加深对所学知识的理解，培养学生理论联系实际及解决实际问题的意识和能力，提高学生学习后续专业课程的积极性和主动性，以便为将来走上工作岗位打下良好的基础。
二、实习纪律与要求
实习期间，不迟到、不早退、不缺席、特殊情况须提前向实习指导老师请假。尊重实习单位员工。注意多看，多问，多记。坚决服从指导老师和实习单位有关人员的安排，服从指挥，统一行动。严格遵守安全、纪律的一切规章制度。未经允许不得动现场设备或仪器。
三、实习地点
1.武汉市汤逊湖污水处理厂；
2.武汉市江夏长山口垃圾卫生填埋场。
四、实习时间
2014年1月13日—2014年1月17日，实习时间安排1周（共5个工作日）。
五、实习内容
1.通过到武汉市汤逊湖污水处理厂进行生活污水治理技术的参观考察，加深学生在学习《水污染控制工程》、《环境工程微生物》、《环境监测》等主干课之前的认知；
2.通过在武汉市江夏长山口垃圾卫生填埋场进行生活垃圾卫生填埋处置技术的参观，加深学生在学习《固体废弃物处理与处置》、《环境影响评价》、《特种废水处理工艺》等相关课程之前的认知。
六、实习具体安排
2014年1月13日，实习动员与实习内容讲解；
2014年1月14日，在武汉市汤逊湖污水处理厂认识实习；
2014年1月16日，在武汉市江夏长山口垃圾卫生填埋场认识实习。
七、实习考核
根据实习日志、实习报告、实习态度、组织纪律、实习单位意见等多方面，按优、良、中、及格、不及格的五级分制，综合评定实习成绩。
认识实习环工汇总 篇2
指导书
西安建筑科技大学环境与市政工程学院
-西安建筑科技大学校园环境空气质量现状监测
1.1 校园环境空气质量监测方案的制订
调查内容：
1.对监测区进行现场调查，对以下调查内容以表格或其它能清晰表达的形式加以记录。
2.监测区大气污染源、数量、方位、排出口的主要污染物及排放量和排放方式等，同时调查其所使用的原料、燃料及消耗量等；
3.监测区周边（东至校园内操场围墙，西至雁塔路，南至南院家属区南面的围墙，北至友谊路，即北院北面的围墙）大气污染源的类型、数量、方位及排放量等；
4.监测区周边的交通运输引起的污染情况、车流量、车型等；
5.监测时段内校园气象资料：风向、风速、气温、气压、降水量、日照时间、相对湿度等；
6.监测区在整个城市中的位置；
7.校园区域划分：“居住区”、“教学区”、“行政区”及每个区的绿化情况。
8.其它你认为应该调查的内容。
空气监测方案是空气监测实施的依据。制订方案时，可以模仿方案制订案例。
1.2 校园环境空气质量监测及结果分析
1.实施空气监测具体安排
将全班同学分成几组，分别负责各采样点的采样及样品分析；
大气采样前，试剂和试液的准备、配制，并对采样仪器进行调试、检查及采样点电源配备等情况，由学生自己安排完成。
2.大气采样时间及采样频率安排
监测实习过程中，大气采样至少连续二天，每天每个采样点采集3次样品。采样情况记录以表格形式列出。
3.大气监测结果及分析
样品采集完，按照规定立即进行分析，并对分析结果进行数据处理。各项目分析监测及数据处理方法参看我国大气项目标准分析方法，即《空气和废气监测分析方法》。最后将结果汇总在表格中。
1.3 对校园的环境空气质量进行简单评价
全班同学在一起对空气监测结果进行讨论，对校园的空气质量进行简单评价，要求学生积极发言，发表自己的观点及意见，并期望学生对监测实习的组织形式提出较好的改进意见。
1.对监测结果讨论的内容及方式
首先每一个采样点上的采样人员介绍本采样点及其周围环境，以及监测过程中出现那些异常问题，对本组所得监测结果进行总结；找出本组各采样时段内不同的大气污染物的变化规律（同一天的不同时段及不同天的同一相应时段各污染物浓度的变化趋势），并与其它组的相应结果进行比较，得出本采样点周围的空气环境质量。
2.对校园环境空气质量评价
将校园的环境气质量与国家相应标准比较得出结论；分析校园环境空气质量现状；找出出现目前校园空环境气质量现状的原因；提出改善校园环境空气质量的建议及措施。西安建筑科技大学校园各类水样水质监测
2.1 制订校园水及废水监测方案
调查内容：
1.对校园内废水及生活用水进行现场调查，对以下调查内容以表格或其它能清晰表达的方式加以记录。
2.食堂水包括哪几部分，各部分水中含的物质大致情况，每天水量大致占全校废水排量的比例；
3.校园中各实验室的废水排水去向，排水量；
4.生活废水的排水量；
5.校园内自来水用水量等。
制订校园内水监测实施方案一览表，表格形式可以模仿方案制订案例。
2.2 水样监测及结果分析
1.实施水及废水的监测具体内容安排
将全班同学分组，每组负责几个监测项目的测定，拿到监测项目后，每组同学做好采样前准备工作：①试剂、标准溶液及其它试液准备；②采样器、采样时的保护剂等。
2.学生亲自动手到各采样点进行水样采集、保护、预处理及分析测试；
3.各项目分析监测及数据处理方法参看我国水质标准分析方法，即《水和废水监测分析方法》。全班同学的测试结果汇总在表格中。
2.3 对校园内水及废水水质进行简单评价
全班同学在一起对水及废水监测结果进行讨论，对校园内水及废水水质进行简单评价，要求学生积极发言，发表自己的观点及意见。期望学生对监测实习的组织形式提出好的改进意见。
1.对监测结果讨论内容及方式
首先每一项目负责人员对本项目的监测及其结果进行叙述，监测过程中出现那些异常问题，对本组所得监测结果进行总结；找出水中各污染物浓度的相应关系。
2.对校园水及废水质量评价
校园的水及废水水质与国家相应标准比较，并得出结论；分析校园水及废水水质现状；预测未来两年内的校园水及废水水质；提出改善校园水及废水水质的建议及措施。
全班对水质监测过程中出现的问题及监测结果进行讨论，并对水质进行简单评价。《环境监测实习》总结
学生通过二周的环境监测实习，应进行系统的总结工作，空气及水监测实习报告都应包括以下内容，并以学生自己的语言组织编写：
1.实习目的；
2.用简练的语言说明整个实习过程；尤其要说明自己在水样预处理时，用以消除干扰、保证监测结果的准确性所采取的措施；说明监测同一个水样的、互相干扰的不同项目时，自己如何进行监测的；
3.整个空气或水的监测结果；
4.对监测结果的讨论及说明，并对校园废水、各种用水及空气质量进行简单评价；