毒品预防教育培训心得

毒品预防教育培训心得（精选9篇）

毒品预防教育培训心得 篇1

毒品预防教育心得体会

禁毒教育心得体会

毒品，致命的恶魔，吸毒是人类赶上地狱的快车，是人类慢性自杀的行为。通过前些日子学校的宣传，我知道了这些年由于国际毒品的泛滥，毒品像一头张开血盆大嘴的猛兽，正飞快地吞蚀着年轻一代。毒品这个大恶魔头正无时无刻地危害着这些充满希望的年轻的生命。难道我们就不应该拒绝毒品，珍重生命吗? 人们一旦染上了毒品，精神就会开始堕落，吸毒次数越多，毒瘾越大，精神就堕落越深。事实正是这样，吸毒者完全丧失了事业心和责任感，更谈不上什么理想、道德，通通被抛到九霄云外，整天烦躁不安，人格扭曲，严重者还会出现重症精神病一类的幻想，行为不当„„

此外，毒品还无情地破坏着我们的家庭和社会，导致多少家庭家破人亡、妻离子散，国家财富严重流失„„后果不堪设想。由件件的事例可见，毒品是严重危害人类社会的，是人类必须认识的敌人，所以我们就应该谨慎地防备它，战胜它。

第一、青少年一定要做到洁身自重，树立正确的人生观，追求健康的生活情趣，识破毒品诱惑，坚决抵制毒品的侵略。第二、要慎重交友，不能义气用事，发现朋友吸毒要及时劝阻，当无计可施时就该远离他(她)。

第三、多参加禁毒活动，让自己彻底地认识毒品的危害性，增强防毒意识和拒毒信心。

第四、加强学习，让知识来充实自己，优化自己的心态，从中找到避毒方法。

“毒品时刻要警惕，吸毒上瘾很容易”，朋友们，让我们行动起来，共同努力，铲除毒品，铲除这个致命的恶魔。我坚信：“有志者，事竟成。”

学生禁毒学习心得体会

现实中，青少年吸毒已成为一个触目惊心的严重问题。来自国家禁毒委员会办公室的数字表明，我国最近几年青少年吸毒的比例始终在吸毒人口中占80%左右。据不完全统计，16岁以下的少年吸毒人数有所增加，青少年已成为最易受到毒品侵害的“高危人群”。

目前，学校毒品预防教育工作在认识上还存在着一些误区：一是怕学生知道毒品。认为禁毒教育会引发学生的好奇心，促使他们冒险尝试;二是认为禁毒教育是公安部门的事，与学校无关。这些认识误区的一个前提，就是目前在校学生吸毒者罕见。事实上，毒品蔓延的速度相当快，若等到毒品在校园时再来教育，则为时已晚。由此可见加强禁毒教育，做好超前预防工作，是解决青少年吸毒问题的根本途径和出路。

我认为应该加强教育，增强青少年拒毒防毒能力。具体做法如下：

1、大力宣传，营造良好的禁毒氛围。

(1)多层面、多渠道开展宣传教育活动。学校领导、工会、少先队可以充分利用广播、校园网、宣传栏、开展 “远离毒品”为主题的手抄报比赛、主题班队会、演讲、征文等形式宣传毒品的种类、性能、危害以及远离毒品的方法和知识，使100%的中小学生都能深刻认识毒品犯罪的社会危害性，自觉抵制、远离毒品，从而使广大青少年自觉增强防毒的意识和决心。

(2)加强法制宣传教育。学校的法制教育可分为两个层次，第一个层次，即从生活知识、生活规则、生活礼节这样一些初级生活准则的教育入手，来培养青少年的法律意识的基矗这也是青少年自我防范的最重要的第一步。青少年吸毒犯罪，并非都是有意要藐视法律，而主要是缺乏生活准则的修养，不能对自己的行为做出合乎生活准则的判断。第二层次，是加强青少年生活准则和社会公共道德的修养的教育。这是增强青少年法律意识的关键，也是青少年自我防范的一道最直接的屏障。许多青少年在这方面的修养，大大低于他们的文化知识水平。如果我们的学生不懂得和不遵守社会生活准则，没有和缺乏社会的公德修养，就会在客观行为上出现偏差。

学校将通过思想政治课中的法制教育、法律知识竞赛、通过请区公安分局负责禁毒教育的警官到学校做报告，以案例分析的形式让学生了解毒品的危害等形式增强学生的法制意识，提高自我保护能力。以自我互动教育、体验教育、亲子双向教育、集中授课等形式，帮助青少年在实践中掌握法律知识，在体验中增强法制观念。如果条件允许可以通过建立法律服务设施，开展经常性的法律咨询，为青少年提供及时有效的法律服务。

2、充分发挥课堂教学的主渠道作用，不断增强中小学生毒品预防教育的科学性、针对性和实效性。针对不同年龄段青少年的不同特点，开展有所侧重、分层次的禁毒教育活动，使学生了解毒品的危害、预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，掌握拒绝毒品的方法与技能，养成健康、文明的生活方式。坚持从小抓，重在防，确立“珍爱生命，远离毒品”的意识。

在普遍开展毒品预防教育的同时，把四五六年级学生作为毒品预防主题教育的重点。结合实际，采取切实有效措施，不断探索适合于他们生理特点的教育方式和方法。以典型带动全局，并运用解剖麻雀的方法，不断探求规律特点，推动学校毒品预防教育工作。

3、加强心理健康教育。心理健康教育不但能帮助少数学生解决心理问题，而且能提高学生的心理健康水平，培养学生的健康人格。

学校心理辅导老师、卫生老师结合“青春期专题讲座”等形式，分析吸毒对青少年的身心影响，在全校范围内进行毒品预防宣传教育活动。例如可以介绍“什么是毒品?”、“日益严重的毒品问题”、“吸毒的危害”等从医学角度，生理学角度使学生们认识到与“吸毒、贩毒”这一触犯刑律的错误行为作斗争是我们每一个青少年学生的责任和义务。

4、开展丰富多彩的文化体育活动。用积极健康的文化熏陶青少年，丰富青少年的精神生活，使青少年珍爱生命，远离毒品。精心选择、积极推荐一批适合青少年的优秀文化读物、影视作品、歌曲等，作为青少年健康成长的精神食粮。开展“读一本好书”、“写一篇心得”、“讲一个好故事”、“看一部好电影”、“唱一首好歌曲”等活动，有计划、有主题地组织青少年开展健康有益的科技、文化、艺术活动。开展“青少年暑期禁毒自护教育” 活动，向青少年普及拒毒、防毒知识，教育他们自觉远离毒品，提高青少年自我保护意识和能力，增强青少年对毒品的免疫力。培养青少年健康的业余爱好，通过广泛的禁毒宣传教育，形成强大的社会舆-论与社会压力，以营造一个有利于禁毒的社会文化氛围。尤其在每年6月26日的“国际禁毒日”，要充分运用校刊、广播网、宣传栏等来宣传禁毒法律法规知识，揭露毒品的危害，树立“珍爱生命，远离毒品”的自我保护意识。

毒品预防教育培训心得 篇2

我国一贯重视对于青少年群体的禁毒宣传教育, 《中华人民共和国未成年人保护法》 (2006 年修订) 和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 (2012 年修订) 均对预防与遏制青少年毒品犯罪做出了明确的指示与规定。2008 年开始实施的《中华人民共和国禁毒法》第十三条更是明确规定“:教育行政部门、学校应当将禁毒知识纳入教育、教学内容, 对学生进行禁毒宣传教育。公安机关、司法行政部门和卫生行政部门应当予以协助。”学校是青少年人群成长的重要场所, 学校教育能使其完善人格, 提高综合素质, 为抵御毒品奠定坚实的素质基础。因此, 学校毒品预防教育在青少年毒品预防工作中具有无可替代的作用, 同时也是当今禁毒工作最为有效的形式[2]。

1 毒品预防教育的界定与意义

毒品预防教育是指通过各种途径让人们了解和认识造成毒品问题的基本因素和有关知识, 提示毒品对个人、对家庭、对社会的巨大危害, 提高全民尤其是青少年认知毒品、拒绝毒品的能力, 从而构筑全社会防范毒品侵蚀的有效体系[3]。这是关于毒品预防教育的概括性规定, 明确了毒品预防教育的主体、对象、任务、目标要求等各方面的具体内容, 为相关工作的开展指明了方向。因此毒品预防教育是一项综合性的社会工作, 涉及社会的各个层面及群体, 是对全民的禁毒宣传教育。

现在, 人们越来越理性地认识到医疗卫生服务不仅仅是用药品与设备来向疾病宣战, 如果能够唤起人们的自我保健意识并提高自我保健能力, 人民健康水平则可以大为提高。其实, “预防重于治疗”这一观点对于禁毒工作同样适用[4]。长期以来, 我国不间断地开展了大量的禁毒工作, 花费了大量的人力、物力和财力, 但是禁毒工作的效果却不理想。特别是近几年来, 我国吸毒人员的数量还在逐年增加, 贩毒、运毒、藏毒、制毒等刑事犯罪活动也愈加猖獗。所以, 以往禁毒工作的方式引起了人们更深层次的思考, 相关部门也开始寻找更为有效的毒品预防措施和办法。

起初人们简单地认为, 只要限制或禁止毒品供应, 就可以解决吸毒问题。因此, 在过去很长一段时期, 一些国家禁毒工作的重点都放在减少毒品原植物的非法种植与毒品供应上[2]。实践证明, 这种认识和做法具有较大的局限性, 很难根除毒品原植物的种植与毒品的非法生产。因此, 禁毒工作必须坚持“减少供应”和“降低需求”并重的基本原则, 这样, 毒品预防工作就成了减少毒品需求乃至整个禁毒工作极其重要的一环[5]。就目前现状来看, 我国的警力严重不足, 加之城镇化的快速发展, 禁毒工作要想取得明显效果, 只靠公安机关的“单打独斗”是不行的, 所以必须发动社会的力量, 联合其他相关部门共同进行禁毒工作, 只有这样, 才能确保禁毒工作走向规范化、科学化的道路。毒品预防教育近几年在禁毒工作中的作用日益凸显, 毒品知识的普及、毒品预防常识的宣传被越来越多的人认可[6]。可以说, 毒品预防教育是禁毒工作的治本之策, 对从根本上预防毒品问题的发生具有十分重要的意义。

2 学校开展毒品预防教育的现实意义

大量国内外毒品预防教育的成功范例证实, 校园毒品预防教育是当今禁毒工作最为有效的形式。由于学生在学校可以学到许多家庭里接触不到的知识与事物, 可以逐渐了解自己的社会地位, 并结合其地位进行客观的自我评价[7]。同时, 教师因为其丰富的知识与较高的人格水平, 通常在学生心理上处于特殊的“高大”地位, 因此教师对学生进行价值观、人生观的正确引导, 对青少年人群药物滥用行为的早期预防具有明显优势。

2.1 学校毒品预防教育可以提高学生的防毒、拒毒能力

吸毒者第一次沾染毒品的过程大多带有偶然性, 在尝试一下的心理作用下接触毒品, 最终陷入毒品的沼泽而不能自拔[8]。所以, 只有青少年真正树立起远离毒品的意识, 才能够保证他们免受毒品的危害, 同时引导他们自觉抵制毒品。近年来, 我国诸多学校通过墙报、海报、讲座等形式, 将严肃的禁毒宣传用通俗易懂和学生喜闻乐见的形式表达出来, 极大地吸引了学生了解禁毒工作的兴趣, 为提高学生识毒、拒毒、防毒的意识和能力发挥了重要作用。

2.2 学校的毒品预防教育能够进一步夯实禁毒工作的社会基础

禁毒工作需要全社会的广泛参与和支持。为此, 在禁毒工作中, 政府部门不能孤军奋战, 而应调动广大学生关心、参与禁毒工作的积极性, 夯实禁毒工作的社会基础。学校毒品预防教育一改电视、报纸等传统的宣传途径, 在形式上更具有灵活性, 在内容上更具有广泛性, 使广大青少年在日常生活中随时接触禁毒知识, 逐步形成抵制毒品的正确观念, 进而坚定支持禁毒工作并自觉参与到禁毒工作中去, 更为重要的是, 其扩大了禁毒工作的社会影响[9]。此外, 将毒品预防推广到学校还有利于有关部门及时了解青少年对禁毒工作的意见和建议, 使青少年自觉监督毒品预防工作, 从而推动禁毒工作深入开展。

2.3 学校毒品预防教育能够预防与减少青少年涉毒犯罪

为了防范毒品犯罪, 早在20 世纪初, 国际上就对“毒品能够严重危害人类的健康和生存, 而且是并非一国之力所能解决的问题”有了深入的认识, 并开始了全球范围内的国际立法, 以便统一世界各国的禁毒立法和禁毒活动。中国政府也进行了相关的行政、刑事立法, 特别是2008 年6 月1 日开始实施的《中华人民共和国禁毒法》标志着中国禁毒立法上了一个新台阶。在校园毒品预防教育中, 通过加强青少年法制教育, 让广大青少年明确我国禁毒工作的基本原则———“有毒必肃, 贩毒必惩, 吸毒必戒, 种毒必究”, 唤起他们的自我保护意识, 让青少年从思想意识上将涉毒犯罪的萌芽扼杀于“摇篮”, 真正做到防患于未然。

3 我国校园毒品预防教育中存在的问题

3.1 学校毒品预防教育严重形式化

长期以来, 我国对学生的应试教育较为重视, 而忽视了对学生的毒品预防教育与健康教育。目前, 我国各类学校毒品预防教育的相关活动都是在“国际禁毒日”为了响应、应付上级的号召、指示而举行的, 内容通常就是签署保证书、观看禁毒影片和图片、领导讲话等, 内容与活动形式枯燥、单一, “形式主义”现象较为明显。

3.2 学校行政部门对毒品预防教育的认识存在误区

目前在我国, 学校行政人员对于毒品预防教育的认识主要存在以下几个误区:首先是长期以来学校把毒品预防教育责任推卸给了教育行政部门和公安、司法、卫生等有关机关, 认为开展毒品预防教育工作与自己无关;其次是认为毒品犯罪是一个复杂的社会问题, 学校只能确保校园环境的“洁净”, 只能做一些力所能及的事情;再次是学校担心在校大力开展毒品预防教育, 不但无法遏制青少年涉毒犯罪, 而且可能会促进校园毒品犯罪的增加, 会给学生造成严重的负面影响, 同时会引起学生家长的担忧。由于上述原因, 目前我国的校园毒品预防教育政策无法有效贯彻落实, 工作效果更是无从谈起[10]。

3.3 学校毒品预防教育经费以及专业背景师资严重短缺

充裕的资金是开展教育工作的前提。目前, 我国各所学校都以学生的成绩、升学率作为评定学校、教师的标准, 所以各所学校只是一味地将资金花费在了学生课程的教育教学上, 而毒品预防教育资金的投入被严重边缘化, 或者根本没有相关经费预算, 这也是我国校园毒品预防教育在各类学校无法长期、定期开展的重要原因所在。同时, 毒品预防教育的专业师资严重短缺。通常来说, 教师对于学生的教育主要依托自己的知识和能力, 换句话说, 教师拥有知识的多少是决定教育效果的关键性因素。目前, 我国的中小学里, 毒品预防教育一般由班主任兼职完成。显然, 由于教师没有专业的知识背景, 也没有经过任何的专业培训, 因此无论从师资的配备还是教师专业背景方面都不能真正满足开展校园毒品预防教育的要求, 所以增加毒品预防教育资金投入、加强专业师资队伍建设是学校开展毒品预防教育的根本保障[10]。

3.4 学校毒品预防教育缺乏系统的理论指导

当前, 我国的学校对学生开展的毒品预防教育通常采用“恐吓”等简单的方式来达到警示学生远离毒品的目的, 通过张贴“不准沾染毒品”“只要一次吸毒品, 终生吸毒”等这些警告语来提示学生禁止沾染毒品。学校在宣传教育过程中肆意夸大毒品的危害程度, 并没有从具体的现状、统计数据出发将毒品的种类、危害、贩卖途径以及毒品防范措施等具体知识详细介绍给学生。从教育学的原理出发, 这种教育的方式是不科学的, 与教育目的背道而驰, 不但没有收到预期的教学效果, 反而可能促使学生产生对于毒品的好奇心而酿成更坏的后果, 因为这种简单、单一的教育方式可能导致部分学生产生严重的抵触情绪, 进而对毒品产生了好奇心理。最后需要注意的是, 在开展毒品预防教育的过程中, 目前尚没有将毒品预防知识系统化、理论化、科学化, 因此一直以来学生对毒品的认识始终处于似懂非懂的朦胧状态, 导致青少年学生涉毒的危险性极高[11]。

3.5 学校毒品预防教育的责任管理机制尚未健全

在当前教育大环境的影响下, 学校相关负责人一直对毒品预防教育的责任未引起足够重视, 甚至视而不见, 错误地认为学校毒品犯罪多发的现象与毒品预防教育的开展没有直接关系。即使许多学校表面上开展了毒品预防教育, 但从来没有真正地研究过青少年吸毒、涉毒问题的原因和规律特点, 不调查了解毒品预防教育对象的心理和需求, 只是为了简单地完成任务, 以应付各级禁毒部门的检查和评估[12]。长期以来, 学校从未形成一套完善的毒品预防教育责任管理机制, 受此影响, 毒品预防教育的考核机制更是被严重淡化和边缘化[13]。总之, 毒品预防教育的责任机制和考核机制尚未健全, 制约着学校毒品预防教育工作的开展。

4 开展校园毒品预防教育的策略与措施

除了家庭教育之外, 学校教育是对青少年进行毒品预防的另一道“教育防线”。然而随着现代社会的快速发展, 家庭教育的功能正在逐渐减弱, 学校教育在学生社会化过程中的地位日趋凸显。同时, 由于学校教育具有组织性、专业性和系统性等特点, 因此学校无疑成为毒品预防教育的最佳场所。

4.1 采取多元化的教学模式提高青少年对毒品的正确认识

从根本上讲, 增强青少年对毒品危害的认识就是要通过教育使他们从思想上真正深刻意识到毒品的危害, 从心底里拒绝毒品, 把毒品当作他们人生之中最大的“公敌”而与之进行坚决斗争。对于学校毒品预防教育而言, 单一的“填鸭式”课堂讲授的教学模式无法取得良好的教育效果, 应该在教育过程中采用多元化的教学方法与模式, 真正激发青年学生了解我国禁毒工作的兴趣, 提高其识毒、拒毒、防毒的意识和能力[14]。

4.1.1 集中教学集中教学通常是面向所有学生进行毒品危害的常识性教育, 教育的内容包括毒品的类型及成瘾机理, 毒品对人身心的危害、对家庭的危害、对社会的危害等, 使学生对毒品的认识由一个抽象的事物转换成一个具体而又形象的概念, 对毒品由陌生变为熟悉, 进而使他们对毒品缺乏新鲜感, 从而避免吸毒。

4.1.2 分组讨论教师可以按照宿舍、班级、学号等多种形式将学生分成若干小组, 并向学生提供与毒品预防相关的案例、社会热点问题或具体的预防教育方案, 各小组对教师提出的案例、问题等进行分组讨论, 通过讨论, 得出自己的观点或建议, 并由每个小组选出代表向全班学生进行总结性发言。这种教学模式一方面可以鼓励学生真正参与到毒品预防教育教学的过程中;另一方面可以培养学生自主获取知识的能力, 使学生对毒品危害的认识与体会更加深刻。

4.1.3 开展专题辩论会为了增强青少年对于毒品危害的认识, 教师还可以就某些禁毒工作的热点问题组织学生进行辩论, 使青少年走出对于毒品认知上的误区, 真正把毒品的危害铭记于心, 增强对毒品的抵制力, 主动远离毒品、拒绝毒品。

4.2 建设毒品预防教育的专业化师资队伍

采用多元化的途径和形式建设毒品预防教育的师资队伍, 全面推进学校毒品预防教育的专业化进程。一方面, 对在校教师进行在职培训和专业培训, 让在校教师对毒品相关知识进行全面、系统的学习, 对毒品预防有一个透彻的了解。为了不影响在校教师的正常上课, 将在职培训放到业余时间进行。培训完成后, 让参加培训的教师写一份培训心得, 并将自己的心得讲给自己的学生和学生家长, 让他们增长毒品相关知识, 增强毒品预防意识。另一方面, 学校可以抽出部分相关专业背景的教师进行专业化培训, 让这些教师对毒品相关知识进行专业化学习, 培训完成后, 由教师结合自己学校的实际, 策划全校实施毒品预防教育的具体操作方案, 经过校领导的批示后再去探索实施, 使校园毒品预防教育工作更具方向性、目标性和操作性。与此同时, 学校可以通过“校局联动”的模式, 从本地公安禁毒部门邀请一些禁毒实务工作或毒品预防教育的专家来校进行宣讲、交流, 也可利用远程教育的模式, 组织在校学生通过视频授课达到毒品预防教育知识共享的目的。

4.3 建立毒品预防教育的资金保障体制

资金保障是开展教育工作的前提, 学校应该通过多元化的渠道为开展毒品预防教育筹集经费, 为学校的毒品预防教育工作做好物质保障。学校教育的成败关系到国家的前途和命运, 所以政府应大力投入资金, 将并将这项资金纳入财政预算当中。同时, 学校应当加强与各地红十字会、禁毒基金会等社会慈善机构的交流与合作, 以教育项目的形式呼吁这些机构为毒品预防教育工作做出相应的贡献, 也可通过共青团组织或青年志愿者协会面向全社会进行募捐, 这样不但能筹集到必要的禁毒教育活动资金, 同时也加大了面向社会进行毒品预防宣传的力度, 让社会各界提高对毒品预防教育工作的重视程度。

4.4 充分利用“互联网+”政策平台实现毒品预防教育的现代化

21 世纪是信息大爆炸时代, 大数据、互联网等信息平台的应用缩短了人与人之间的距离, 实现了信息共享, 方便了人类的交流。2015 年两会期间, 李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划, “互联网+”正式被提升至国家战略层面。2015 年7 月4 日, 国务院再次印发《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》。因此, 在“互联网+”政策的带动下, 将云计算、大数据、移动互联等新技术充分应用在毒品预防教育的具体工作中是时代的需要。首先, 学校可以在自己的网站主页上设立毒品预防教育的专题板块, 力求新颖性, 将有关毒品预防的宣传图片、教学视频、主题报告、毒品预防教育的活动内容及时进行公布, 让在校学生通过网络途径去掌握毒品危害的相关知识, 这样不但有效地节省了教育资源, 也培养了在校学生自主获取毒品预防教育知识的能力[15]。其次, 在学校的统一安排下, 在校学生也可利用学校的网络进行毒品预防教育的远程学习, 在这期间, 学生可以就个人对毒品的相关问题在专门的论坛上进行提问, 学校毒品预防教育的专业教师进行在线解答, 一方面增强了师生之间的互动, 另一方面也有利于教师及时把握学生的思想动态和心理健康情况。

4.5 将毒品预防教育与心理健康教育有机结合, 促进教育内容的德育化

青少年学生正处于生理、心理发育阶段, 也是最易受到毒品犯罪诱惑的阶段, 这个阶段个体心智的不成熟及心理的不健全都是导致吸毒等犯罪的本质原因。因此, 学校应将青少年的毒品预防教育与心理健康教育相结合, 在日常的教学当中, 学校可邀请有关心理专家进校园, 通过开展有关心理健康方面的学术讲座和提供心理咨询服务等方式, 对在校学生进行心理健康教育, 并对常见心理疾病产生的原因及解决的办法和途径进行详细介绍, 让更多的学生远离焦虑、抑郁等心理状态, 正确面对生活和学习当中的困难、挫折和压力, 从而避免因心理问题而沾染毒品的现象发生。同时, 为了促进在校学生的心理健康, 学校应该建立健全学生心理档案留存制度, 这将有助于预防和减少青少年毒品犯罪的发生。

4.6 构筑“学校、家庭、社会”三位一体的毒品预防教育体系

毒品预防教育不仅仅是学校的职责, 要想让毒品预防教育达到预期的效果, 还得有家庭、社会的密切配合, 即家庭、社会也应承担起自己的责任。因此, 学校应当积极与公安禁毒、医药卫生、社会治安、共青团等部门配合, 充分发挥各自优势, 开展调查研究, 掌握信息、了解动态、研究对策, 形成立体式的毒品预防教育网络。学校在开展预防教育的同时, 也要以“家长座谈会”的形式对学生进行相关毒品预防知识的宣教, 鼓励家长积极主动地与学校密切联系, 从多个方面防止毒品对孩子造成侵害。社会治安良好是确保在校学生免受社会“毒瘤”侵害的有力保障, 所以公安机关、社区应积极做好社会治安工作, 尤其是学校周边环境的治安。公安机关和社区应加强与辖区内各学校的联系与沟通, 及时将在校学生涉毒的不良行为记录提供给校方, 这样学校就能够有的放矢, 开展针对性教育工作, 对学校做好毒品预防教育工作起到了积极的推动作用。

总而言之, “教育是根本, 是超前的预防”。学校是青少年获取知识、接受教育的主要场所, 是他们健康成长的重要阵地, 对青少年进行毒品预防教育, 是关系到社会稳定、中华民族兴衰存亡的大事。当前我国禁毒工作的重点是将坚持打击毒品犯罪和减少吸毒危害相结合, 动员全社会齐抓共管, 全力遏制毒品来源, 遏制毒品危害, 遏制新吸毒人员产生, 遏制毒品向青少年人群蔓延。毒品预防教育就是我们预防与减少涉毒犯罪最为有效的途径。毒品预防教育具有一定的挑战性, 需要从多个方面去开展工作, 因为学生沾染毒品的途径和方式是多样的, 沾染毒品的原因也不相同。所以, 学校开展毒品预防教育不能仅仅是简单地进行毒品知识传输, 而应当注重对在校学生拒毒能力的培养、综合素质的提升以及价值观念的形成, 只有这样, 才能形成学校毒品预防教育工作的长效机制。

摘要：近年来, 我国毒品犯罪有增无减, 毒品犯罪呈低龄化发展的趋势, 学校成为毒品犯罪的易发地。由于青少年正处于成长阶段, 因此学校毒品预防教育就显得尤为重要。学校毒品预防教育就是针对学生在校期间不同阶段的学习特点, 在学校范围内采取有效的教学方式对学生进行宣传教育, 使学生增强禁毒意识, 形成自觉拒绝毒品的态度和行为的一种教育方式。我们必须采取一套科学的、系统的校园毒品预防教育体系来预防与遏制毒品犯罪在校园内的发生与蔓延, 为在校学生的健康成长创造一个安全、和谐的校园环境。

分析青少年吸毒与其毒品预防教育 篇3

关键词：青少年吸毒；毒品预防教育；原因分析；措施建议

一、引言

国际毒潮从20世纪70年代席卷全球，我们国家也深受其害，从之前的毒品过境国变成了毒品消费国。目前，毒品消费市场已经成型，而且逐渐发展和壮大。1911年，我们国家对吸毒人员进行了统计，并且将统计结果公布于众，大约为5万余人，而且随着时间的推移，吸毒人数以每年多于10%的增长速度进行增长。截至2004年，吸毒人数增加到114.04万。目前，吸毒人数已经增长到了79.1万，而且青少年占的比例很大，约为70.4%。在众多吸毒青少年中，城镇青少年更多，而且有的甚至年龄不超过10岁。吸毒人员呈现一定的结构特征，逐渐趋于低龄化，这就使得更多的青少年加入到了吸毒的行列。此外，还有另一个特点就是越来越多的人开始使用新型毒品，而且大多数是青少年。因此，加强毒品教育，杜绝青少年吸毒的工作不断开展，而且这对于我们国家而言是教育工作的一大重点。毒品预防教育工作的开展需要很多部门的同时参与，包括教育、禁毒、宣传等部门，主要通过加大法律知识宣传力度，将毒品的危害深入人心。虽然这些措施起到了一定的效果，但是并没有形成完善的毒品预防体系。针对日趋严重的青少年吸毒问题，本文在调研国内事例的基础上，对国内的毒品预防教育提出了独到的见解，为以后的预防教育工作的展开提供可靠的行动指南。

二、当前青少年吸毒与毒品预防工作的现状

中国是世界上头号人口大国，青少年吸毒的问题一经出现，后果就是极其严重的。据国家权威部门统计的数据，我们能够做出这样一种客观的判断：我国青少年吸毒的现状来势猛、波及广、种类多、危害重、吸毒者自身的文化素质低。

这种日趋严重的吸毒现象在青少年群体中愈演愈烈。因此，必须加强青少年毒品预防教育工作，将其作为禁毒教育工作的重心。而且，此项工作的重要性已经深入人心，并且引起了社会各界的广泛关注。例如上海市在开展毒品预防教育工作方面，走在了前沿。对于中小学生而言，每个星期有2课时的课程来对禁毒预防工作进行教育。与此同时，越来越多的针对青少年的禁毒教材不断涌现出来。通过大力宣传，禁毒工作已全面展开，且初见成效。学校禁毒教育宣传，正在创造性地开展，除了采取搞讲座、发传单、集体签名的方式外，还采取知识竞赛、康乐活动、校园话剧等新颖的形式吸引青少年主动参加禁毒活动和学习禁毒知识，宣传的内容应更具有实践性和乐趣性，通过校园话剧的现场表演形式，教授青少年识别吸毒者和防范吸毒群体诱惑的知识和技巧，潜移默化地对其灌输和强化远离毒品的观念，降低吸毒行为发生的风险。

三、对青少年吸毒行为成因的分析

1.社会、家庭环境原因

（1）地理位置特殊。我国地理位置比较特殊，毗邻两大主要鸦片源。因此，鸦片过境都要经过我们国家，这就为吸毒萌芽的滋生提供了适宜的环境。从20世纪80年代起，国家贩毒者在我们国家的贩毒活动猖獗，跨越多个省。在这种形势下，我们国家已经不再是单纯的毒品过境受害者，而是转变为了过境和消费双重侵害的国家。可见，在这种地理环境中，毒品就更方便进入我们国家，导致我国的吸毒人数激增，且逐渐呈现低龄化趋势，越来越多的青少年卷入毒潮之中。

（2）社会环境不佳。吸毒并不是单独存在的，因此如果与娱乐相结合，势必会产生更大的诱惑力，这就成了不法分子获取暴利的捷径。很多贩毒人员与娱乐场所的老板同流合污，通过在娱乐场所散播毒品的方式，将越来越多的消费者引入毒品的困境之中。青少年在娱乐场所出现的几率相对比较大，而且对毒品的好奇心又格外的重，这就为其沾染毒品提供了更多的可能。

（3）家庭不够温暖。很多家长只是忙于在外赚钱，缺乏对孩子必要的关心和教育，放任自流，这就使得很多青少年误入歧途。还有的家长与孩子长时间不接触，对孩子的学业和教育问题漠不关心，根本不会出席孩子的家长会。还有的家长自身迷恋于娱乐场所，甚至是自己参与吸毒，这对他们的孩子造成了极度不良的影响。此外，还有的家长没有为孩子提供完整的家庭，缺乏与孩子的交流与沟通，导致青少年因为缺乏关爱而参与涉毒。

2.青少年自身主观原因

（1）无知与好奇。青少年时期，对一个人来说是十分重要的。不仅是孩子的智力快速发展的时期，而且是好奇心泛滥的时期，孩子更愿意去涉及并且探究以前没有接触过的新鲜事物。随着社会的发展，越来越多的新鲜事物呈现在青少年的面前，其中所蕴含的未知事物也是越来越多，这就更加激发了青少年的好奇心，踊跃参与到探求未知世界的行列之中。毒品教育没有从小开展，致使青少年缺乏有关毒品的基本知识，再加上薄弱的社会阅历，较差的辨别是非的能力，以及好奇心的怂恿，最终将青少年引入毒品的万丈深渊。虽然是怀着试一试的态度来参与，却咋也无法自拔，沦为“瘾君子”。

（2）刻意模仿心理。善于模仿成为青少年的一大特征。在生活中的亲戚、朋友甚至是同学都可以成为其模仿对象，他们的一举一动都被处于青少年时期的孩子做关注且模仿。而且，青少年一般会成立自己的社交圈子，结交各种各样的朋友，而且青少年一般喜欢在朋友心目中维护自己的良好形象，事事不甘人后，否则会遭到朋友的鄙视和嫌弃。此时，一旦有人涉毒，特别是“中心人物”涉毒，将会对整个朋友圈造成很大的影响。其他的人有可能是为了模仿，也有可能是为了突出自我，最终被卷入毒潮之中。

（3）不良的逆反心理。对于某些青少年来说，他们本身的学习和工作得不到教师和家长的肯定，致使他们的自信心严重受损。此时，他们的心中就很有可能萌生怨恨情绪。还有的青少年因为自己的表现得不到别人的肯定，而且别人的嘲讽的眼神和话语然让他们倍感不快，这就导致他们产生逆反心理。还有的学生家长是因为花钱而让孩子远离毒品，这就严重扭曲了孩子的价值观，并且导致他们的产生了严重的逆反心理。企图通过抵抗的方式来报复家长。

（4）心理承受能力不强。处于青少年时期的孩子一般生理和心理都很不成熟，缺乏较强的承受能力，在遇到挫折时，因找不到良好的解决途径而从此一蹶不振。再者，有的青少年遇到不顺的时候，就会感到迷茫，心里的压力得不到有效排遣。此时，对于情感脆弱的青少年来说，这是一个十分危险的时期，因为此时的他们对于外界的任何诱惑都是没有抵抗力的。他们如果借吸毒来寻找情感寄托也是很有可能的。

（5）错误的人生观和价值观，当今世界到处都充斥着个人主义、拜金主义以及享乐主义，这对青少年的成长和发展造成了极端不良的影响。青少年如果缺乏正确的价值观，那么就可能将吸毒当作一种炫耀自己的资本，坠入毒品的万丈深渊。然而，他们根本意识不到这将会给他们的家庭和身心造成多大的负担和伤害。

3.对青少年毒品预防教育不足

对于我们国家而言，不仅缺乏健全的禁毒教育体制，而且禁毒宣传工作做得很不到位，这就导致青少年对于毒品几乎是全然不知，根本意识不到毒品对人类的危害有多大。还有的青少年不懂法、不守法，缺乏反毒意识，在一无所知的情况下被无故卷入毒品行列。根据调查显示，77.7%的学生没有深入了解禁毒法规，只有23%的学生居然不知道禁毒是违法的，还有18.3%的学生对禁毒的法律法规没有任何概念。

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四、进行预防教育的重要性

人和动物是不同的，因为人的行为并不是完全由本能控制和指引的，而是通过思想的指引来实现的。然而，人的思想也不是一下就成熟的，而是在日后的生活和教育中不断发展和成熟的。根据调查和研究表明，青少年吸毒一方面是因为好奇心的驱使，借吸毒来排解心中的空虚之情，寻找精神寄托。另一方面，是由于外面五彩缤纷的世界对青少年造成的影响。可见，加强青少年的毒品预防教育工作势在必行。首先，必须从青少年本身来加强修养，强化毒品的危害意识；其次，为青少年营造良好的外部环境。具体来讲，第一，明确教育是通过文化对青少年产生影响的，因此必须全力打造健康向上的文化氛围，杜绝亚文化的滋生。第二，通过不断加强积极向上的文化教育来促进青少年成长，并且还可以将那些误入歧途的青少年进行感化，让他们回归社会。要指出的是，这里的教育不仅仅是限于学校教育，还包括社会教育，实现教育和社会的完美融合。此时，教育不仅要传授书本知识，还要与整个人类的发展紧密结合，促进人的全面发展，最终推动社会的稳步前进。可见，教育对于做好青少年的禁毒预防教育工作而言是十分重要的。

五、对加强青少年毒品预防教育的几点建议

1.学校教育

对于青少年而言，学校是他们成长过程中必要重要的场所，而且学校里的青少年的分布相对比较集中，更容易接受校园文化的熏陶。我们必须充分利用在校的一切机会，做好毒品预防教育工作，并将这项工作落到实处，融合到学校教育工作之中。与此同时，还可以开展教育活动，调动青少年的积极性。还应该将毒品的危害以及预防教育等内容写进教科书，并且在推广的过程中不断改进。

2.家庭教育

做好毒品预防教育工作对于家长而言，更是责任重大。家长需要向青少年传播积极向上的思想，讲述有关毒品的知识，担负起预防教育工作的重任。此时，家长必须是拒绝毒品的，否则根本起不到预防教育的作用。父母和孩子可以一起学习，做到掌握好毒品的相关知识和危害性。其实，孩子接触毒品并不一定会吸毒，因为只有通过毒品预防教育将毒品的危害性根深蒂固地埋入孩子的心中，才能使他们从根本上远离毒品、拒绝毒品。在孩子比较小的时候，就应该在父母的监督和培养下形成良好的健康习惯。因为，大多数吸毒的青少年都是因为缺乏良好的健康习惯。同时，如果发现有的学生存在不良恶习，那么久应该在家长和教师的密切配合之下，帮助青少年改掉陋习，日渐形成良好的生活习惯。

3.社会教育

社会教育对于毒品预防教育来说也是十分重要的，必须不断加大宣传力度。对于青少年而言，还是很多有关毒品的错误认识，因此禁毒和宣传部门可以编写书籍，制作节目和广告，以及开展丰富多彩的预防教育活动，通过生动的资料向青少年传输毒品的有关知识，是他们深入了解毒品的危害之大，发动全社会来抗毒。

4.教育方式多样化

有的青少年游离于健康文化和亚文化之间，因此需要其他力量的介入来拯救挣扎在社会边缘的青少年。一方面，可以加强日常走访，融入存在涉毒风险的群体；另一方面，还可以开设团体康乐活动，力争以此来代替非健康活动。这样，就可以更好地掌握并且管理存在涉毒风险的青少年，有利于减少青少年群体中的吸毒现象的发生。针对青少年，还可以建立健全危机干预体系，为那些存在吸毒风险或者是已经初次涉毒的青少年进行干预，尽可能帮助他们戒毒。与此同时，还要及时拯救那些徘徊在吸毒边缘的青少年，防止他们坠入毒品的深渊之中。

目前，毒品预防教育工作已经引起了社会各界的广泛关注，但是并没有全面铺展开，且效果欠佳。该项工作的开展，无论是形式还是内容，或者是受众，都存在很大的不足。因此，在日后的宣传教育工作中，必须深入分析青少年吸毒成瘾的原因，寻找有效的解决措施。

参考文献：

[1]贾娟，王玉瑾.青少年毒品预防教育存在的间题及对策分析[J].山西医科大学学报，2012年04期

[2]李云昭.青少年吸毒问题研究[J]，云南警宫学院学报，2012年01期

[3]夏国美.社会学视野下的禁毒研究——青少年吸毒问题调查[J]，社会科学，2013年10期

[4]周振想.当前中国青少年吸毒问题研究[J]，中国青年政治学院学报，2012年09期

[5]张艳.青少年吸毒问题探讨[J]，江西公安专科学校学报，2013年07期

[6]李延莉，张若谷.中小学生禁毒知识调查[J]，中国药物滥用防治杂志，2013年11期

学习毒品预防心得体会1 篇4

西固区新城中心学校青春小学 张霞

毒品对人类的危害是十分可怕的。大家可能听说过鸦片战争吧。一些不安好心的外国人，把大量的鸦片运进了中国，并在中国大肆销售，将当时的中国由一个具有相当国力的国家变成一个谁都可以欺负的国家。当时官员抽鸦片，无心问政,老百姓抽鸦片，没有钱就卖儿卖女。整个中国，民不聊生，死气沉沉。

这些年由于国际毒品的泛滥，毒品像一头张开血盆大嘴的猛兽，正飞快地吞蚀着年轻一代。至今，我国青少年吸毒的人数在吸毒总人数中比例达85.1%。据不完全统计，16岁以下的少年吸毒人数有所增加，青少年已成为最易受到毒品侵害的“高危人群”。青少年学生吸毒分子被毒品诱-惑上瘾，一步步走向罪恶的泥坑，成为人类特级的恐怖组织。

毒品预防教育总结 篇5

为了进一步加强学校毒品预防教育工作，增强广大学生的禁毒意识及自觉抵制毒品侵袭的能力，我校紧密结合实际，根据学校生活环境和青少年学生的年龄、生理、心理特点，以及学生知识结构、认知能力等情况，扎实开展毒品预防教育，现将活动情况小结如下：

一、组织健全机构，成立学校毒品预防教育工作领导小组 为了进一步加强毒品预防工作的开展，我校建立了毒品预防教育小组。组长由校长亲自担任，副组长由分管安全安全副校长担任。聘请了派出所警员为我校法制教育副校长，组员是各班班主任。分工到人，做到齐抓共管，把毒品预防教育作为学校教育的一项基本工作目标。

二、制订学校毒品预防教育工作计划

我校建立毒品预防教育工作制度，大家群策群力，制订了切实可行的学期及学年预防毒品工作计划，让工作有组织、有计划、有序地开展，做到层层落实。

三、重点开展“六个一”活动

1.参观一次禁毒展览，组织学生在网上参观“中国数字禁毒展览馆”。2.观看一部禁毒影片，组织师生观看禁毒电影。3.开展一次禁毒知识竞赛。4.开展一次禁毒征文比赛。

毒品预防教育教案 篇6

———兴和县第四中学 温俊宝

沾染毒品 危害家人 【教学目标】：

1、知识目标：通过对常见毒品的认识，增强青少年学生的禁毒意识，了解吸毒毒品对身心、对家庭、社会的危害。及我国在禁毒方面取得的一些成就。

2、能力目标：通过观看毒品的图片，提高青少年自觉抵御毒品的 诱惑和能力，并自觉树立远离毒品的意识。

3、情感、态度、价值观：教育他们从自身做起，从现在做起，远离毒品。正确理解挫折和不幸，并用正确的态度和方法去解决，切勿靠吸食毒品来逃避现实。【教学用具】：

借助图片、多媒体。【教学方式】：

小组探究、师生互动、多媒体等。【教学过程】：

一、出示题目（沾染毒品 危害家人）

二、认识毒品

什么是毒品？

学生讨论：个别回答，谈谈自己对毒品认识。教师小结：

毒品是我国的习惯性讲法，这里的毒品，不是砒霜、敌敌畏、氰化物等可直接致人死亡的剧毒药品，是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性（即成瘾性）的药品。而国际上习惯称之为麻醉品、精神药品的滥用。

三、毒品的种类：（多媒体，图片）

根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

从自然角度，这类物质在严格管理下合理使用，具有临床治疗价值，那就是药品；从社会角度，如果非正常需要而强迫性觅求，使这类物质失去了药品的本性，这类物质就成了毒品。

四、毒品的来源及主产地（多媒体，观看幻灯片）

学生可以充分讨论，让学生自己来讲毒品的主要来源以及当今世界的主要产毒区。

小结：毒品有两大来源，一是从毒品原植物，如罂粟、大麻和古柯叶中提炼，二是采用有关的化学药品合成。目前，世界上的毒品主要还是来自毒品原植物。当今世界上的三大主要毒品产地，即“金三角”、“金新月”、“银三角”，生产的毒品占全世界90%以上。拓展：为何这些地方会成为主要的产毒区？（播放金三角地区的影视片段）教师启发：

客观因素：（1）这些地方大部分是海拔千米以上的饿崇山峻岭，密林遍布，气候炎热，雨量充沛，土壤肥沃。（2）这些地方经济、文化非常落后，山民们祖祖辈辈栽种山地稻做口粮，并靠种植罂粟换取现金。在他们眼中，罂粟和其他农作物没有什么两样，而且种植罂粟的经济价值远远高于其他农作物。

主观因素：由于缅甸、泰国和老挝三国政府均鞭长莫及。

根据以上对世界主要产毒地区的原因分析，大家可以思考一下，如何才能有效地从源头上控制甚至消除毒品原植物的种植？ 学生充分讨论。教师总结：

国家支援边疆地区种植袁隆平的杂交水稻，由于技术先进，方法科学，在部分地区种植水稻所产生的经济效益已经接近甚至超过种植罂粟的效益。从根本上改变了毒品原植物罂粟的种植量，使毒品原植物罂粟得到有效的控制。

五、毒品的危害(学生自己讨论，老师归纳小结)

1、毒品毁人毁健康： ①摧毁人的消化功能;②摧毁人的神经系统;③摧毁人的呼吸及循环系统;④传染性病及艾滋病。

2、毒品令人倾家荡产，家破人亡，导致堕落、犯罪，危害社会，成为世界公害：吸毒者容易走上犯罪的道路：主要有两方面的原因：一是毒品价格的昂贵，一个吸毒者每天吸食毒品的费用就需要数百元甚至上千元，即使百万家产也会很快吸光。钱用完后，吸毒者在毒瘾的驱赶下千方百计“搞”钱。二是长期吸毒的人思想、性格已发生了变化，冷漠、自私、狂躁冲动，甚至丧失人性，无视他人利益和国家法规，又加上毒瘾的作用，只要能把钱弄到手，什么违法犯罪的事情都会去做，其中一些吸毒者由于长期吸毒、熟悉毒品的流通渠道、于是在供自己吸食外，还转手向新的吸毒者提供毒品，从中牟利，充作自用的毒资。近几年来我国由吸毒引起的家庭生活悲剧不断发生，触目惊心。

六、预防--社会共同的行动

据有关专家介绍，禁毒的最好方法就是不吸毒，要做到这一点，首要的任务就是如何使青少年能够主动地拒绝毒品。目前，一个共识已在社会各界达成：教育--加强禁毒教育，做好超前预防工作，才是根本途径和出路。《禁毒法》要求把禁毒宣传教育作为禁毒工作的治本之策。

了解毒品，认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步，同学们要以爱护自己的眼睛一样爱护我们的生命。

我国政府非常重视禁毒斗争，《禁毒法》第一章第四条第一款明确了我国的禁毒工作实行预防为主，综合治理，禁种、禁制、禁贩、禁吸并举的方针。

1991年，中国公安部门和海关共侦破8395起毒品犯罪案件，缴获1959公斤海洛因、2026公斤鸦片和其他毒品。1992年，据中国国家禁毒委员会，全国共查破毒品案件14000多起，缴获各类毒品8700多公斤（海洛因4489公斤、鸦片2660公斤、大麻910公斤、甲基安非他明655公斤），查获企图走私出境的醋酸酐等制毒化学品58.8吨，查获涉案者28000多名。从1991年至1997年６月，全国共查获毒品犯罪者32.4万人，对其中的4.9万人处以刑罚。自1997年3月起，中国在全国范围内开展了声势浩大的禁毒专项斗争，取得了较好的成效。据不完全统计，1997年全国公安机关共查破毒品违法犯罪案件18万起；抓获毒品违法犯罪人员24.4万人；打掉毒品犯罪团伙2500个，抓获犯罪团伙成员9963人；全年缴获海洛因5.477吨；缴获鸦片1.88吨；缴获大麻2.408吨；缴获冰毒1.334吨；缴获各类易制毒化学品383.5吨。强制戒毒18万多人。1998年以来，据不完全统计，１至３月全国公安机关共破获毒品违法犯罪案件2.2万起，抓获毒品违法犯罪人员2.8万人；缴获海洛因1.6吨；缴获鸦片0.31吨；缴获大麻0.5吨，冰毒17.9公斤、易制毒化学品43.2吨。

七、小结：

毒品预防教育示范学校 篇7

1、上一堂禁毒教育课（有禁毒办提供的PPT、也可自制PPT,留教案、照片）★【课件、教案。101、105、201、301、305、401、501】 4月上交

2、邀请政法干警给学生作“珍爱生命，远离毒品”报告。（留照片）

3、各班出一期禁毒教育黑板报（留照片）【黑板报已出、拍照】

4、举行一次“珍爱生命、远离毒品”为主题的国旗下讲话（留讲话稿）

5、在校园里悬挂横幅、在宣传橱窗、广播、校园网等阵地进行宣传、（留照片）

6、开展一次禁毒教育知识竞赛（有试卷，也可以自己找。留试卷）★【德育处提供试卷，102、203、206、304、405、504】5月开展

7、“珍爱生命，远离毒品”演讲比赛（留演讲稿和照片）

★【演讲稿每个班准备上交。演讲比赛参赛103、202、303、306、402、502每班1人。】 5月上交

8、“珍爱生命，远离毒品”手抄报比赛（留原件）

★【手抄报比赛302、304、403、406、505、601、602、603、604、605每班2份】 6月上交

9、“珍爱生命，远离毒品”主题班队活动（留照片，黑板上要有主题）

★【1-5年级各班上交教案，上课班级104、204、205、106、404、503上】5月上交

10、印发《“珍爱生命，远离毒品”倡议书》，通过学生发至家长和社区。（留倡议书和照片）

毒品预防教育工作制度 篇8

为使广大学生认清毒品危害，增强抵御毒品免疫力，净化青少年成长环境，根据国家禁毒委员会、中央社会治安综治办、教育部、共青团中央联合颁发的《关于进一步加强中小学毒品预防教育工作的通知》及省教育厅《关于开展中小学生预防毒品教育的通知》，结合我校实际，集聚资源，整合优势，坚持以学生发展为根本，积极开展毒品预防、禁止教育，特制定本制度。

一、充分认识当前毒品泛滥蔓延的严峻性、危害性，切实增强毒品预防教育的责任感和紧迫感，把毒品预防教育作为学校德育法制教育工作的一项重要内容，围绕“珍惜生命，远离毒品”主题开展活动，以建立“无毒学校”为目标，深入、细致地开展工作，切实提高广大师生的禁毒意识和拒绝毒品自控能力，营造一个文明、净化的学校教育环境。

二、进一步健全、完善学校禁毒教育的领导、组织工作机构。建立起学校主要领导负责，政教处具体组织实施，班主任为直接责任人，家长为积极协助者的全方位、多形式的毒品预防教育网络，积极、有效的组织开展防毒、禁毒教育。

三、每学期召开一次工作会议，研究本校禁毒教育工作新情况、新问题、新对策，部署本学期禁毒教育工作的新任务。主动与有关部门联系，及时了解禁毒教育的最新形势和信息，积极纳入本校的禁毒教育之中。

四、把对中学生的毒品预防教育工作作为学校德育工作的一项重要内容，纳入日常教育教学工作中，当成班主任及相关人员工作考核的一项基本内容，作为学生综合素质评价的一项基本内容。

五、加强信息的反馈和调研，及时了解学生的思想状况，积极主动做好学生的思想、教育工作，以防为主，把可能出现的涉毒问题消灭在萌芽状态，把可能对学生和社会造成的危害消灭在萌芽状态。

六、把禁毒教育和树立正确的人生观、世界观教育相结合，和学生的健康成长教育相结合，和养成良好的生活习惯、文明素质相结合，和学生的全面发展相结合。

七、建立禁毒教育学报告、总结制度。学校在每学年开学初总结上学年禁毒教育情况，制订新的工作计划并向所在行政区域教育行政机关报告。

八、建立严肃的责任落实追究制度，对思想松懈、行动不力的人员要进行严肃的批评教育，责成及时整改，对出现问题的责任人要按国家的相关法律法规，教育主管部门和学校的相关管理条例进行严肃的处理。

九、活动开展计划：

1、广泛开展“禁毒知识进堂课”活动中，学校每学期至少要安排四课时的禁毒预防教育课或活动，通过课堂教育的主渠道作用，确保在校所有学生特别是毕业班学生都能接受到比较系统的毒品预防教育，确保在校生充分认识毒品危害，增强防毒拒毒能力。

2、精心组织“国际禁毒日”宣传活动。学校要充分利用“国际禁毒日”教育契机，通过观看禁毒展览、禁毒影视片等形式，结合班团队活动，在每年的“6.26”国际禁毒日期间组织开展丰富多彩的宣传教育活动，不断增强学生的禁毒意识。开展“六个一”活动：①上一节禁毒教育主题会；②观看一部禁毒专题教育片；③开辟一期内容丰富的禁毒黑板报；④举办一次“珍爱生命，拒绝毒品”演讲比赛或知识竞赛、征文比赛；⑤开展一次禁毒拒毒宣誓签名活动等形式多样⑥禁毒教育“站在国旗下讲话”、邀请派出所举行一次“禁毒教育知识讲座”。

毒品预防教育案例doc 篇9

远离毒魔诱惑 珍惜精彩生活 广东省东莞市厚街中学 蔡昌秦

问题背景： 据《南方日报》（2008年6月25日）、《南方都市报》（2009年4月1日，2009年8月6日）报道：

广东正戴上毒品重灾区的“黑帽子”，全省录入在册的吸毒人员占到了全国的六分之一，吸毒人群开始向中学生蔓延。青少年特别是未成年人以及在校学生吸毒现象突出，惠州市禁毒办组织三个调研组到各县、区有关派出所、学校进行调研，调研组仅到了11个派出所就了解到辖区内的学校学生吸毒人员就有50人，其中有一所学校就有30多人。而东莞吸毒人群提供的市场价格，是全国毒品市场的晴雨表，数据显示：东莞的瘾君子数量近两年增长了36%。青少年更成为毒品重灾区，18-35岁的青少年占到了80%，98%吸毒者初中未毕业。

在东莞，几大因素阻碍禁毒：

●娱乐场所毒品泛滥：部分娱乐场所的售毒吸毒处于半公开状态。

●吸毒人员难以全员收戒：收戒后复吸率居高不下。广东省内规模最大的戒毒所——东莞戒毒所，可容纳1500人进入戒毒，但东莞2008年登记在册的瘾君子数量为10981人，全年实际收戒4104人，收戒能力相对不足，与吸毒人员存在较大差距。

●戒毒治疗滞后：全市仅有两间美沙酮维持治疗门诊，远远满足不了需求。当前，东莞市毒品犯罪十分猖獗，禁毒形势相当严峻，毒品案呈上升趋势。因此，对青少年进行毒品预防教育，刻不容缓。然而通过对青少年毒品预防教育的分析总结发现，现行青少年禁毒预防教育模式存在着一定的不足与缺失。教育的内容有些脱离实际。毒品预防教育中教育内容往往从成年人的视角进行阐述、教化，不易被青少年接受，在校学生感到毒害离自己很远；教育的方式也相对缺少实效，当前针对青少年的禁毒预防教育多采用“恐吓式教育”，以吸毒者家破人亡的特例恐吓青少年使其不敢靠近毒品，忽略了青少年个体各自的独特性；再者，学校进行的禁毒预防教育多是以在教室放短片等形式进行，从而宣传教育的效果难以达到最佳。因此，在当前青少年吸毒正日趋严重，而禁毒教育又已大面积开展的情况下，我们只有从内容到方式进行有效的改进，对青少年正确地、深入地开展毒品预防教育，才能够及时、有效地遏制住吸毒低龄化的趋势。教育目标：

一、让学生意识到我们的身边就有毒品存在，使学生认识毒品对自身、对家庭和社会的危害，尤其要明白毒品对青少年成长的巨大危害。

二、通过对毒贩们引诱广大青少年吸毒毒招的了解，提高学生辨别是非及透过现象分 析事物本质的能力，学会拒绝毒品，从而提高自觉抵制毒品、战胜诱惑的能力和决心。

三、通过缉毒警察和戒毒释放人员现身说法，教育学生树立法制意识，有效地自觉地抵制毒品，培养健康的兴趣爱好和坚强的意志品质，在今后的学习和工作中，能真正做到“远离毒魔诱惑，珍惜精彩生活”，并成为“拒绝毒品，珍爱生命”的宣传者。

前期准备：

1、禁毒教育系列活动：读关于禁毒教育的书（《毒品预防》《毒品知识》《毒品预防与预防艾滋病》《禁毒法规》），看禁毒教育片（《禁毒在行动》），参观禁毒教育图片展览，收集整理有关毒品的文字、图片资料，采访吸毒劳教人员，参加“6.26”禁毒大游行。

2、准备“远离毒魔诱惑，珍惜精彩生活”禁毒签名横幅，布置教室。

3、联系缉毒警察（周警官）与戒毒释放青年（阿斌）。教育过程（教学实录）：

一、戒毒释放青年——现身说法：

班主任：我们通过参加禁毒教育一系列活动，了解了有关毒品的知识，以及毒品的成瘾性和毒品的危害，既然我们都知道毒品有如此大的危害，为什么还有那么多的青少年陷入吸毒的泥潭而不能自拔呢？今天，我们请来了两位特殊的客人周警官和他的朋友阿斌，来为我们现身说法，大家欢迎。首先，请阿斌为我们讲讲他那曲折的青春故事。

阿 斌（戒毒释放青年）：同学们，我曾经也是一位好孩子，也是一位经常受到老师赞扬的好学生，每天都开开心心地过着快乐的日子，但没想到，我原本光明的未来曾经却被毒魔之掌控制着，一步步地陷入泥潭。

16岁以前的我，只从书本上、电视上知道毒品这种东西，但三年前春季的那个可怕的下午，我第一次看见了真实的毒品，看见了一个正在吸毒的活生生的人，那一天，改变了我的一生。

四年前，由于父母离异，我成了一匹无人看管的野马，以致高一的期末考试我名落孙山，受挫的我垂头丧气，无颜面对江东父老，就独自来到了东莞闯天下，起初，工厂不敢招聘我这个还差几个月才满16岁的童工，我便到厚街一家建筑工地，因为要赶工期，老板便招收了身材还算威猛的我，有时每天工作时间达到十二三个小时，因为施工的机器响个不停,晚上也睡不好觉。心想，我总不能灰头灰脸地回去吧，大概一个月我就会适应这种工作吧。然而，我的想法是错误的，繁重的体力活很快不仅动摇了我的意志，更摧残着我稚嫩的身体，我不得不准备离开，去哪儿呢？这个繁华而陌生的大都市，哪儿是我安身立命之处？当我游荡在灯红酒绿的大街时，一纸招聘广告牢牢地吸住了我：因本夜总会业务需要，高薪诚聘以下工作人员：男/女公关，要求：男女不限，18-40岁，形象好，气质佳，身体健康，五官端正，性格开朗，思想开放，生熟手专人引导培训，带薪当日上岗，底薪50000元以上，提供食宿，学生可兼职。

“公关”不就是外交么？我欣喜若狂，迫不及待打通电话，很快成为夜总会“男公关”。可是，我又一次错了，“男公关”是什么? 原来就是“男妓”，就是“鸭仔”。这里的大酒店有的夜总会，每晚接待许多找“男公关”寻欢的富婆。接第一个客人时，我什么都不懂，她和我妈差不多的年纪，颇有钱财，最近离婚了，一个人在家很无聊，就叫我吸烟、陪酒，然后，叫人送来一包白色结晶粉沫到包房内，刚才无精打采的她马上眼睛一亮，开始神仙般的享受起来，随后把剩下的一点点倒入饮料后，让我喝下。这是K粉，我开始不敢，但在她的激将下，喝完之后，我觉得这些不再是问题了，因为它真的令我很舒服，轻飘飘地，像长了翅膀在天空中飞翔一样。从此，我爱上了这种感觉。我原本以为，试一两次应该不会上瘾的，但结果却在我意料之外。几个月后，K粉已经成了我生活的全部，没有食欲，对什么都没有兴趣，身体越来越差，就如行尸走肉。而这时的吸毒已经不再是所谓的快感，而是时时折磨我的一种痛苦：每隔几个小时就要吸一次，而且量越来越大，吸它也不再是要舒服而是为了不受毒瘾发作的痛苦。

我整个人变得很懒、很散慢、也很消极，迷乎乎的想睡，对其它的事情毫无兴趣，就这样让自己沉迷于白色烟雾之中‥„我的威猛形象一去不复返，目光呆滞，面色十分苍白吓人，而且我的身体状况也越来越差，反应迟钝，脾气越来越暴躁，富婆终于另寻他欢，夜总会当然不可能无偿给我提供毒品。我不得不决定像从这里走出去的其它“男公关”一样铤而走险，出去偷啊，骗啊，或者抢啊。正当我准备出门第一实施抢劫时，警察在夜总会房间外用冲锋枪怒指着我们，结果我吓得当场瘫软在地，几乎动弹不得。

在戒毒所，开始，我也没有真正改造，和其他几个刚进来的同年人一样，我每天想的就是怎么快点出去。我在里面受了不少苦，我哭了，因为没有自由，那滋味好难受，但是我受的苦并没有让我认识到我应该戒毒，反而我心里更加不平衡，我不明白：我用自己赚的钱，让自己的身体享受，我凭什么要在这里受这个苦？我决定出去后还要吸！可是，不久，我就很快地体会到了那里特有的温暖，戒毒所以教育、感化、挽救我们为宗旨，对我们进行劝导，在一年多的改造生活里，戒毒所里的警察们用爱心、热心、耐心、诚心对我进行思想疏导，让我从他们身上感到了党和政府的温暖，对自己的新生充满希望！是他们，用辛勤的汗水和耐心地教导，帮助我重新扬起生命的风帆，从而挽救了我的生命。终于，吸毒历史还不长的我把毒瘾戒了，但手上还有一些小小的针眼，这些针眼每时每刻都在提醒我：我是个死而复生的人。这让我更珍惜生命，对毒品恨之入骨。我想对你们说，同学们，毒品，不是说尝试就能尝试的，是要付出春青代价的。

我终于走出了戒毒所，决心重新做人，但是回到社会后，几经周折，好不容易才又在厚街找到了一份非常艰苦的体力活。我吃苦耐劳，踏踏实实地干好自己分内的活计。我暗暗地告诫自己：一定要珍惜这来之不易的生活，从此走上正常的人生道路。但是，在干了几个月后，厂方不知从何处了解到我以前的吸毒经历，于是，非常婉转地辞退了我。

是的，我明白，我身体的毒瘾戒掉了，但我吸毒的经历并不会从此消失，我还会生活在吸毒的阴影中，我又变得很自卑，很颓废！每每夜幕降临时便会觉得阴冷袭击着我的心房，又在昏昏然中，十分的孤寂可怕……（全班唏嘘不已，陷入深深沉思）

二、缉毒警官——揭秘毒贩毒招：

班主任：同学们，为什么阿斌会走上吸毒之路？为什么有那么多像阿斌一样的青少年会陷入吸毒的深渊？到底毒贩们和吸毒者有什么能耐让如此多的花季青少年成为他们的猎物？我们该怎样防范？下面，请我们厚街镇杰出的缉毒警察周警官给大家揭秘，为我们防毒支招。

周警官（厚街镇缉毒警察）：同学们，你们现在大概都知道毒品是及其可怕的，危害是极其巨大的，也会自觉远离这个魔鬼。可是，毒贩们为了扩大毒品市场，牟取暴利，常常用教唆、引诱、欺骗的手段来引诱涉世不深、丧失警惕的青少年吸毒，使人成瘾，来开辟财源。为了使青少年受到他们的控制和盘剥，滚雪球一样不断扩大吸毒队伍，贩毒者想尽一切阴毒伎俩，蒙骗受害者相信他们的东西是绝对可以吸食的。概括的说，这些毒招主要有十个方面。

毒招一：毒贩们和吸毒者常常会利用学生的无知好奇，或者逆反心理诱使我们吸毒。有一位花季女生张某，一向活泼好学，还是学生会干部。她知道自己的一位同学吸毒之后非常好奇，从打听同学吸毒后的感受开始，逐渐产生了试一试的念头，终于，也尝试起吸毒。第一次吸毒后，她的感觉并不好，她在自己的日记中详细地记录了当时的感觉。但是，第二次、第三次之后，她就再也无法控制自己。结果，在不到一年的时间里，她离校出走，为筹集毒资进了夜总会，直到被送进戒毒所强制戒毒。还有一位小亮对学校反反复复宣传毒品的危害感到很烦，总觉得太夸张，他很不屑的对同学说：“我就不信毒瘾戒不掉，只要我的意志力坚强，就可以克服一切！”后来小亮开始尝试吸毒，他那“钢铁般的意志”在求生不得求死不能的毒瘾面前彻底崩溃了„„一些青少年抱着“找一下吸毒的感觉”“尝尝新鲜”等念头，以“我不信它有那么神”“吸一口不要紧”等心态，在毒品面前放纵自己的好奇心，就好比在悬崖边抬脚试探崖底有多深一样危险。

毒招二：毒贩们诱骗你，会说“吸毒可以解乏提神、可以帮你提高学习成绩”。我们青少年正处于长身体，学知识的时期。我们学生都希望自己将来能够出人头地，几乎所有的父母亲都是“望子成龙、望女成凤”，再加上部分学生学习压力较大，这样使得很多青少年千方百计的寻求提高自己学习成绩的秘方，而毒贩们正是利用了这一点，对我们青少年谎称吸毒可以解除疲乏，没有压力，快活似神仙，可以提高学习成绩和学习效率，引诱青少年吸毒。然而，吸毒解乏提神只是短暂现象，实际上，吸毒之后，大脑中枢神经严重损害，脑神经细胞坏死，记忆力衰退，萎靡不振，成绩下降，最终无法学习，断送青春与前程。

毒招三：毒贩们对我们学生总是这样胡说八道：“吸毒可以美容，可以减肥。”爱美之心，人皆有之。而毒贩们正是利用我们青年学生特别是女生超常爱美之心，编造“吸毒可以减肥”“吸毒可以美容”的谎话，引诱我们一些学生吸毒。吸毒确实会使你骨瘦如柴，但这是一种病态，因为吸毒成瘾后，人体的各种器官都受到损害，疾病缠身，所以面黄肌瘦，甚至衰竭而死，吸毒不仅损害你本来漂亮的面容和身体，还摧残人们的意志，有的女孩子听说吸毒可以减肥，竟信以为真，结果生命逝去的速度超过体重减轻的速度。

毒招四：毒贩们和吸毒者总是由“朋友”来引诱你吸毒。无论在校内或校外结交的朋友，只要在交往甚密的人中有一个吸上毒，其他人往往很容易受到感染而吸毒。一位青年，挡不过吸毒的哥儿们的“盛情”推让，勉强尝试了一支毒烟，结果真的成了吸毒者的难兄难弟，等到他有所醒悟而想抽身时，已被毒魔缠牢了，后悔莫及。因此，我们青少年应坚决不与吸毒人交友，要离他们越远越好。

毒招五：毒贩们往往乘人之危，拉你下水。一些学生由于父母离异、家庭关系紧张、学习压力大、师生关系不好、考试受挫等不顺心的事引起精神苦闷，情绪低落，逃避现实，试图麻醉自己。毒贩们正是利用这种不积极的心态，引诱，拉你下水。小黎从小到大，学习一帆风顺，在班上一直是第一名。然而，班上转来的新同学成绩更好，直接“威胁”了他头名的地位。小黎开始有“既生瑜，何生亮”的感觉。期末考试最后一门还没考完，新同学领先6分，于是小黎的自尊心受打击，面子上挂不住了。在考最后一门功课时，小黎作弊，结果名誉扫地，处分、检讨接踵而来，一直活得顺风顺水的小黎无法承受和面对这一切，于是逃遁在酒吧、歌舞厅，成为毒贩们的猎物。人生谁人无烦恼？问题是要正确对待。我们一旦遇到无法排解的事端，一定要正确对待，而不能沉溺其中，自暴自弃。

毒招六：起初，毒贩们总是让你免费尝试。几乎所有吸毒者初次吸毒，都是接受了毒贩或其他吸毒人员“免费”提供的毒品。然而，世界上没有免费的午餐，一旦吸食者上瘾以后，你再要向他们索要免费的毒品已经是不可能的事情，你必须高价向他们购买，否则，就算你疼死，他们也不会有任何一丝同情心。因此，我们始终要谨记天下没有免费的午餐，一定要头脑冷静，“免费”的背后是欺骗，要对这类毒招坚决说“不”。

毒招七：毒贩们对我们谎称“毒品吸一两次不会上瘾”，然而，吸毒者的真正的经历却是，一日吸毒，永远想毒，终生戒毒。毒贩和吸毒者常常说摇头丸、K 粉等新型毒品不会上瘾，对身体危害不大，实际上，哪怕是只吸一口也会上瘾。有位高中生刘某，听说摇头丸吸一两次不仅不会上瘾，还能让人舒经活络，便萌生了试一试的念头。岂料，再也不能自拔。最终，不仅逃学，他还为筹集毒资而抢劫出租车，被绳之以法。毒品无论如何包装，其本质还是毒品，新型毒品同样会使人上瘾，千万不能试，一试难回头啊。

毒招八：有时，毒贩们会声称“吸毒可以治病”。然而，实际如何呢？吸毒者的经历告诉我们：长期吸毒，会摧毁人的消化系统；摧毁人的神经系统；摧毁人的呼吸系统及血液循环系统；传染性病及艾滋病等，降低人的免疫能力，甚至导致死亡。

有位少女的母亲经常胃痛难耐，为了给母亲治病，听信“K 粉可以使得胃病不再发作”的谣言，在朋友的劝说，她让母亲在不知情的情况下吸食K粉，结果母亲的一时快感，让这位少女也忍不住一试，吸了三口K粉；从此一发不可收拾，不到15岁的她就不得不出卖肉体以赚取母女二人吸毒所需的费用。在戒毒所里，女儿开始醒悟，母亲却利用强制戒毒期满的机会，骗取了女儿仅有的一千元戒毒费，一去没有音信。毒瘾缠身的这个女儿，由于不能及时得到救助，在一次毒瘾发作时冲向一辆正在行驶中的出租车。虽经抢救她自杀未成，但是她的脸上却留下了永久的疤痕。这个故事告诉我们所有的人：别碰毒品，它会摧毁你一切的幸福。

毒招九：毒贩们会向你鼓吹“吸毒可以炫耀财富，有的钱人都吸毒”，来满足你的虚荣心，驱使你赶时髦，把你拉下水。毒贩们不会做无利甚至是亏本的生意，面对一个穷光蛋，他们是绝对不会去兜售毒品的。他们正是瞄准了通过努力取得成功积攒了一定财富的一些青年，或者是家庭比较富裕的青少年，向这一群体的人们兜售“吸毒是有钱人的标志”这样极其荒唐的错误观念，很多青少年正是在这种虚荣心的驱使下，走上了吸毒之路而一发不可收拾，直到最后倾家荡产。

有一个富家子弟陈某，时常看到俱乐部进进出出的一些生意人吸毒，这些人挎着女郎，开着名车，看上去十分潇洒。陈某认为这就是高档生活、高档消费的标志，于是也开始吸毒。最后，他不仅盗卖了父母辛辛苦苦挣来的房产、汽车，还因引诱同伴模仿“有钱人的生活”而犯罪。错误的人生观导致许多年轻人误将吸毒视为时髦，最终断送了他们本来美好的前程。

毒招十：毒贩们挂羊头卖狗肉，花言巧语，以东充西，改头换面。他们把毒品说成其他东西，诱使你上当受骗。有不少青少年是在不知情的状态中被毒贩诱骗而吸毒的。毒品贩子为躲人耳目，往往设下陷阱，请客吃饭、递烟、诱骗服用搀有毒品的食物饮料，说毒品不是毒品，而是止咳水或其他剂片等，使你丧失警惕，成为他们猎取的对象。有一个高二学生王某，无意间碰到原来的一个邻居，那个邻居其实是个毒贩。王某被毒贩拖着进了饭馆，两扎啤酒下肚，二人无话不谈。毒贩给了王某一支装有毒品的香烟，王某吸完后感到有些不舒服。毒贩于是告诉王某这是专门为男性制造的香烟，有强身壮阳的功效。两人第二次见面时王某又抽了一支“壮阳烟”，感觉似乎不错。这样，毒贩在两个星期里不断免费提供“壮阳烟”给王某，直到王某成瘾，自己掏腰包买“烟”。王某从此成为这个毒贩的固定“客户”。有对毒贩子夫妇，利用赊账供毒的方式，诱骗了近八十名青少年吸毒成瘾，其中不少是学生，不但榨干了他们的钱财，还致使其中4人因吸毒过量而死亡。

上十招是毒贩和吸毒者引诱我们青少年学生吸毒惯用的手段，下面，请同学们想一想，我们的阿斌朋友是中了别人什么招而被拖下水的？

学生李：阿斌是被吸毒者乘人之危，拉下水的。阿斌离家出走，建筑工地的体力活又太繁重，而误入夜总会，这样一来，那个富婆吸毒者就乘机引诱，拉他下水了。

学生杜：我觉得阿斌中了毒贩们向他鼓吹“吸毒可以炫耀财富，有钱人都吸毒”的毒招。因为阿斌去夜总会，是想赚大钱，陪那个富婆吸烟、喝酒、吸毒，就是炫耀财富，证明有钱。

学生黎：我看，阿斌是以为毒品吸一两次不会上瘾，但结果却出乎他的意料之外。学生庾：那个富婆吸毒者开始的时候，让阿斌陪她吸毒，没有收钱，这是“免费尝试”的毒招，来拖他下水。

学生潘：我认为，阿斌是中了毒贩们由“朋友” 富婆来引诱他吸毒的招„„

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周警官：阿斌到底中了什么招？以上哪个同学说的对呢？实际上，毒贩们要拖你吸毒，绝不会单一使用某招，往往是几招齐下，让你防不胜防，直到你钻入圈套为止。阿斌受挫后，逃避现实，而误入夜总会。这是天真无知的后果；加上夜总会吸毒的不良环境的影响而导致了阿斌的一失足成千古恨。像阿斌这样吸毒的青少年，每年都有许多。他们在最初发现自己置身不良影响的时刻，缺乏警觉戒备意识，对诱惑未能提高警惕，轻信谎言断送了大好前程；再是发现自己吸毒后，缺乏主见，意志薄弱，没能及时向人求助；也没有向公安机关报告，使毒贩逍遥法外，继续危害社会„„„事实上，为了自己，也为了他人，我们必须采取坚决拒绝的态度，否则，会为日后种下祸根„„„

三、学生发言——谨记拒毒十招：

班主任：同学们，我们听了阿斌的故事和周警官的揭秘，你对毒品是否有更新的认识？我们青年学生该如何抵制毒品，最好的保护自己呢？

学生魏：首先，我要谢谢阿斌，我的父母也离了，我正不知所措，但现在，我明白了：我要学会承受生活的压力，学会发泄不良情绪、用正确的方法缓解压力，不要一时赌气，一失足成千古恨，不要将自己置身于不良人的影响之中，不给他人“乘人之危，拉人下水”的机会，否则，会为日后种下祸根。再就是，为了自己，也为了他人，要向公安机关举报自己周围的贩毒吸毒者，这才能更好的保护自己。学生欧：要远离毒魔诱惑，珍惜精彩生活，就要拒绝不良嗜好，远离烟酒，远离有不良嗜好的朋友，提高警觉、不接受陌生人的饮料、香烟。远离是非之地，不去夜总会、舞厅、KTV等是非之地，培养健康活动的习惯，多参加文体活动，笑口常开心情好„„„ 学生袁：原来，我一直以为“毒品”二字离我们很远，我们一辈子都不可能接触得到。可是，现在，听完阿斌的故事，我觉得我错了，毒品可能就在你身边。我们也许好奇心作怪，又或者被陌生人驱使，“免费尝试”，而染上毒瘾，这都是由于我们的警惕意识不足。要拒绝毒品，我们首先要认识毒品危害，避免滥交朋友，远离来路不明的人，远离那些娱乐场所。毒品是害人的东西，这些东西我们绝不能碰，不要以为吸一点没关系，毒品是会上瘾的。我们要远离毒品，向毒品说不，向自毁说不。

学生何：阿斌的故事，让我颇有感触。别以为毒品离我们很远，其实，一个人一不小心，可能成为毒品的摧残者，所以，我们要提高禁毒意识，改正不良行为习惯，学会自我减压，坚决对毒品说“NO！”遇到销售贩卖毒品和吸食毒品的行为，要举报，靠法律的手段制止。

学生钟：我害怕毒品。毒品是邪恶的，它把一个正常人硬生生的从地上拉下地狱，它侵蚀人类的头脑，它鞭挞着人类的身躯。生活中压力是必有的，无论是谁，免不了受到压力，但是，这并不能成为吸毒的借口，吸毒也许可以带给你一时的飘飘然，可是它将成为你终生的噩梦，拒绝毒品，人人有责。离开毒品，你会活得更精彩。

学生王：周围生活总是有许多诱惑，有些诱惑可以摆脱，但有些诱惑却越陷越深。正如毒品，一旦服用，就十分难根除，绝不是“吸一两次不会上瘾”，别以为自己的定力好，尝一次就能戒掉。往往就是那一次，就永远上隐。在戒毒过程中，所经受的痛苦往往不是你能想象得到的。还有别以为戒了就没事了，会影响你的下半生，所以，让我们珍爱生命，远离毒品。

学生方：关于“远离毒魔诱惑，珍惜精彩生活”之类的教育在小学的时候，我就已经接受过了，因此对“毒品”这两个字眼，产生了强烈的排斥感，甚至是恐惧感。随着年龄的增长，那份恐惧感渐渐少了，然而每每听到诸如“某某吸毒被捕”，“为买毒品抢劫杀人”此类的报道心情都会无比沉重。今天，我又有新的认识：我们有些青少年，在学习和生活中或许有更多的压力，为寻找减压，经常在一些K房、酒巴等娱乐场所出入，以此在同学、朋友中炫耀自己。因此有了接触毒品的机会，很容易被人诱骗，误入歧途。所以我们要远离娱乐场，以正确的减压方式，缓解心中的压力。

学生赵：听完阿斌的故事，心里觉得毒品的危害真是很大，很可怕，害人不浅。一旦接触了一次毒品就会成瘾，到后来甚至会离不开毒品。虽然我没有接触过毒品，但是我也不会因一时好奇或者其他原因而接触毒品。

学生陈: 现在有很多的青少年被卷入吸毒之中，我认为这与本身的交友圈有关，由“朋友”引诱你吸毒是毒贩们的毒招之一。如果自己的朋友圈子是干净的那么就不怕；对有些不干净的朋友，要提起防备之心。我觉得作为青少年，应该以学业为主，还是不要去娱乐场所为好。我们要珍爱自己的生命，远离毒品。

学生钱: 人的生命只有一次，所以我们要珍爱自己的生命。可是，真正做到的又有多少呢？近年来，青少年吸食毒品的情况愈来愈严重，为什么？那就是因为青少年们的自我保护意识差，珍爱生命的认知薄弱。我亲眼见过一个人对他的朋友下药，致使他走上吸毒之路。那时包房灯光阴暗，那人将“摇头丸”与“美沙酮”的混合药物倒入其中，然后让其朋友喝下，当时就是说“吸毒是有钱人的标志”。可见，我们要正确交友，不与一些品行低劣的人交往，要提高自我保护意思。

学生周：我们要自觉抵制毒品，培养高雅的情趣。同时亦要提高自己的辨别能力和自我保护能力。娱乐吧、酒吧、夜总会，我们应该尽量不去，那是吸毒人聚的地方，别人无端或有意的赠送不要轻易接受，我们要珍爱自己的生命。

学生孙：我想问问周警官，阿斌当时已身不由己，当富婆叫他吸烟、陪酒，把倒有K粉的饮料喝下去时，是否有办法不喝，从而保护自己？

周警官：当然有，一是三十六计，走为上计，来个金蝉脱壳，当朋友递给你毒品时，立即找个借口离开。情况若不许可，或者受到威逼利诱，可以借口婉转拒绝，例如说“我肚子痛，要上厕所，然后溜之大吉。二是虚与尾蛇，敷衍应付，一时找不到推拒的理由，可采用拖延战术，先躲过几次，以后再想较好的办法。三可以直截了当，坚定直接地拒绝引诱，明确告诉对方，吸毒会上瘾，会害人害己，别给我，我不吸。四来个秘密报案，如果实在无法脱身，趁人不注意时，偷偷告诉你信赖的人，或者拨打110报警电话，这样，避免自己遭到对方的毒害。

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学生卢：周警官，要是非常好的朋友让我们尝试K粉，怎么拒绝？

周警官：除了我刚才讲的四点以外，还可以用以下四种办法，一是自我解嘲，为了不当场让非常好的朋友难看，有因怕拒绝毒品而招来嘲笑，则顺着友伴的嘲笑，也拿自己开玩笑，以幽默的语气缓和尴尬的气氛。二是礼尚往来，就是桃来李答，投桃报李，当身边恰巧有食物、饮料时，拿来取代毒品回请对方，这样就不会扫朋友的脸面，相反让朋友觉得你感恩图报。三是哀兵制胜，当你面临难以推脱的劝说压力时，以自己的父母亲人、老师不高兴，或者考大学为借口予以拒绝，还可以用其他一些苦衷、痛苦来获得对手的怜悯。四可以主动出击，既然是非常好的朋友，不妨立刻提出反建议，相约一起打篮球、游泳、看球赛、去健身房等，借以转换话题。

学生王：周警官，如果好朋友逼你、威胁你吸粉，怎么办？

周警官：如果好友逼你吸毒并威胁你，不许你告诉家长、老师，否则就要对你或家人下毒手时，一定不要被他们吓倒，要第一时间告诉你的老师、父母，记住，他已不再是你的“好”朋友了，你要毫不犹豫地拨打110秘密报警，只有这样才能保护自己、保护你的家人。

班主任：下面请哪位同学再说说周警官告诉我们的拒绝毒品的招数？

学生吴：一三十六计，走为上计，婉转拒绝，溜之大吉。二敷衍应付，采用拖延战术。三直截了当，坚定直接地拒绝引诱。四自我解嘲，拿自己开玩笑，缓和尴尬气氛。五是礼尚往来，拿身边食物、饮料来回请对方。六是拿一些苦衷、痛苦来获得对方的怜悯，就不在纠缠你。七主动出击，立刻提出反建议，去看球赛、健身。八是来硬的，秘密报案。

学生郑：我补充一条，要第一时间告诉老师、父母，不要做胆小鬼。

学生李：我觉得关键是我们要洁身自好，远离损友，远离夜总会是非之地，提高警觉、不轻信“吸毒可以提神、可以提高学习成绩、可以治病、可以美容”这些谎言，不接受陌生人的饮料，培养健康的活动习惯„„„

四、学生签名——宣誓远离毒品： 班主任：吸毒、贩毒现在已经成为全社会的公害,吸毒不仅损害我们人类的身体健康，还会传染性病、艾滋病等。毒品正在世界范围内蔓延，危害着人类的健康和社会的安宁。我们作为世界的主人，应该勇敢地承担起防毒、拒毒的责任，只有珍惜生命、远离毒品，才会拥有美好的未来。同学们，下面，请用我们最坚决、最真诚的心和周警官、阿斌朋友一起，在“远离毒魔诱惑，珍惜精彩生活”的禁毒横幅上，写下我们庄严的誓言。

周警官：防毒反毒，人人有责。

阿 斌：永离毒品，最爱生命。

学生卢：远离毒品，一生轻松。学生陈：毒品尝一口，阎王就招手。学生黄：远离毒品，快乐一天天。学生李：拒绝毒品，阳光生活。

学生蔡：毒品猛如虎，莫向虎山行。学生张：勿图一时快乐，毁掉一生幸福 „„„

班主任：同学们，人的生命只有一次，我们要珍惜青春，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，追赶时髦。时刻牢记，一旦惹上毒瘾，必会毁掉自己、危害家庭、危害社会。毒品这东西一点都不能碰。让我们号召我们身边的人和我们一起远离毒品，珍爱生命！

接下来，我请同学认真准备两项活动：一是出一期“但愿人长久，千万莫沾毒”的黑板报，接受学校的评比；二是参加全校的“远离毒品”的征文活动。教学反思： 要让学生意识到我们的身边毒品的存在，使学生认识毒品对自身、对家庭和社会的 危害，尤其要明白毒品对青少年成长的巨大危害，仅仅收集整理一些有关毒品的文字、图片资料，参加一次禁毒教育活动——“6.26”禁毒大游行，读一本关于禁毒教育的书，看一部禁毒教育片，参观一次禁毒教育图片展览，是远远不够的。因为学生总是在被动中接受，只有一种恍如隔世的感觉。教育的实效性难以充分体现。

通过缉毒警察面对面的毒贩毒招揭露和防范支招，以及戒毒释放人员现身说法，学生 们则从灵魂深处能树立起法制意识，提高辨别是非及透过现象分析事物本质的能力，乐于

把握如何拒绝毒品，从而提高自觉抵制毒品、战胜诱惑的能力和决心。尤其能培养健康的兴趣爱好和坚强的意志品质，达到使学生在今后的学习和工作中，真正做到“远离毒魔诱惑，珍惜精彩生活”，并成为“拒绝毒品，珍爱生命”的宣传者这一目的。因为学生身临其境，感同身受。

本次班会活动开始时，看见周警官与阿斌——“警察与罪犯”，学生们的眼睛里写满了好奇，学生们带着这些好奇，夹杂着些不安与疑惑，再添上一份沉重，感受着阿斌内心深处的那份渴望心声。起初，学生们不敢交流“罪犯”阿斌，但周警官与阿斌关系又不像“警察与罪犯”，班主任又介绍是朋友关系，于是几个好奇的学生在签名宣誓活动时，打听阿斌现在的情况。阿 斌：我被工厂辞退后，又变得很自卑，很颓废，露宿在街头，这时，是周警官向我伸出了关爱之手，他把我送到救助站，并安慰我不要着急，并承诺为我解决工作问题。

几天之后，我终于成为一名环卫人员。原来周警官为了我能彻底告别过去，真正重新生活，找了好几家工厂，最后与环卫所联系，环卫所得知我有吸毒史，也不打算招用我，周警官与环卫所领导多次沟通，希望环卫所为了我能重新树立起生活信心，给我一次工作机会，并替我担保。看到周警官如此的工作态度和工作热情，环卫所领导最终表示愿意给我一次工作机会，并与我签订了劳动合同。就这样，在周警官和环卫所领导的共同努力和关心下，我终于开始正真重新认真地审视自己，审视这个社会，彻底抛开自己丑恶的一面。

在这里，我要衷心的感谢周警官，是他，把我送进戒毒所，挽救了我的青春与生命；是他，充当我的亲人到戒毒所看望我，鼓励我，给我重新生活的希望与勇气；是他，帮我找到了工作，让我真正有尊严的靠自己的双手生活。感谢所有一直关心我、帮助我的人们。同学们，珍惜自己，就要懂得保护自己。毒品就好比一个深深的悬崖，你跌进去就很难再爬上岸而回到过去，即使你现在多么后悔也是没有办法的。世上没有后悔药啊，要想不后悔，拥有美好的人生，就必须远离毒品，千万不要抱着任何幻想去尝试任何东西，要为自己的身体健康着想，要为养育我们、教育我们、关爱我们的师长亲人着想，要踏踏实实地过好我们平凡又美好的人生。（全班禁不住热烈鼓掌）

阿斌的经历让学生们唏嘘不已，同学们说，他的故事太让自己受教育了，这样的现身说法比普通的说教更有说服力，同学们从阿斌身上知道了毒品的危害比自己原先想像中的要厉害十倍、百倍不止。

不过，防毒教育永远不可一蹴而就，必须加强后续教育，扩大教育成果，如对学生进行防毒禁毒测试活动，让学生和家长一起探讨毒品这个话题，共同增强家长和学生的防毒意识，鼓励学生成为防毒禁毒宣传志愿者，扩大防毒范围，等等。