人大党员大会讲话

人大党员大会讲话（精选6篇）

人大党员大会讲话 篇1

在市十一届人大七次会议党员大会上的讲话

同志们:

市十一届人大七次会议经过认真筹备，下午就要开幕了。这次会议的召开，是全市政治生活中的一件大事。为了开好这次会议，我们成立了临时党委和党支部，明确了负责人。今天，把大家召集在这里，目的就是要求我们每个党员代表充分认识这次会议的重要意义，进一步统一思想、提高认识，发挥好党员的模范带头作用，履行好法律所赋予的各项权利，确保大会预定任务圆满完成。下面，我代表市委和大会临时党委，对全体党员代表提三点要求：

一、要讲政治，切实增强开好这次大会的责任感。这次会议是在全市上下深入学习贯彻市委十届六次全会精神，全面推进经济转型示范市建设的新形势下召开的一次重要会议。会议的主要任务是，补选****市人民政府市长。开好这次会议，对于凝聚全市力量，加快推进转型发展，加强领导班子建设，保持社会和谐稳定，都具有十分重要的意义。大家一定要从全局和战略的高度充分认识这次会议的重要意义，切实增强开好这次大会的政治责任感，影响和带动全体代表，把思想和行动统一到大会的既定任务上来，以饱满的政治热情和良好的精神状态开好大会。

二、要讲党性，确保省委人事安排意图圆满实现。坚持党的领导是人民代表大会制度的根本原则，也是大会取得成功的重要保证。党委的意图靠各级党组织和党员去实现，作为一名共产党员，就要讲党性，为党的事业负责。我们在座的各位同志，既是人民代表又是共产党员，既受人民的委托又肩负党组织的重托，可以说是双重责任、双重任务。大家在会议期间，一定要牢记党的宗旨和自己的神圣职责，充分发挥党员模范带头作用，做到讲政治、讲党性、讲纪律、讲原则、讲正气，团结引领与会代表，共同完成好大会的选举任务。按照省委的提名，****同志将作为****市人民政府市长的候选人提交大会酝酿选举，这是省委广泛发扬民主，在认真组织考察、反复酝酿讨论,充分吸收各方面意见的基础上，根据全省工作大局，慎重研究决定，并提请省委委员会议表决通过的，是按照干部选拔任用条例认真组织实施的。文深同志政治素质高，理论功底深，思路清晰，勇于创新，党性原则、大局观念、为民意识强，有很强的组织领导和驾驭全局的能力，有丰富的基层工作经验和领导经验。文深同志到****任职以来，虽然时间不长，但进入情况快，工作勤奋，作风深入，保持了政府工作的连续性。各临时党支部和全体党员代表要以对党对人民高度负责的态度，处理好加强党的领导、充分发扬民主、严格依法办事三者之间的关系，全面领会省委的组织意图，坚决同省委保持高度一致。同时，要充分发挥党的政治优势，深入细致地做好思想政治工作，带动全体代表把思想统一到省委的人事安排上来，确保文深同志高票当选乃至全票当选。

三、要讲纪律，带头严格遵守大会各项规定。出席人民代表大会，依法行使代表职权，是宪法法律对人大代表的基本要求。我们这次会议时间短、要求高，各临时党支部和全体与会党员要把贯彻落实中央和省委、市委关于改进工作作风密切联系群众的要求体现在这次会议上，严格按照大会的规定和标准办事，共同努力把大会开好。要以全局利益为重，正确处理好开会与日常工作的关系，自觉服从大会临时党委和大会主席团的领导，自觉服从大会秘书处的各项工作安排，自觉按照会议要求参加大会的各项活动，不得自行安排与会议无关的工作，特别是人大代表中的领导干部，要安排好会议期间本单位、本部门、本地区的工作，确保一心一意、心无旁骛开好会。要坚持抓具体、抓细节，从各个具体环节和各项具体工作做起，注意在一言一行中落实大会的部署，注意掌握每位代表的思想动态和情绪，尤其对大会期间出现的一些值得注意的动向和苗头，要把握方向，靠前工作，因势利导，化解矛盾，并及时向大会临时党委和大会主席团反映情况、提出建议，以便有针对性地采取措施。要带头厉行勤俭节约、反对铺张浪费，不允许请客设宴、参加公款娱乐活动，更不允许搞非法组织活动，以良好的会风确保会议的质量和效果。

同志们，这次会议责任重大、意义深远。我们一定要齐心协力，团结带领全体代表，高标准、高质量地完成会议确定的选举任务，确保把这次会议开成一次民主、团结、奋进的大会。

最后，预祝大会圆满成功！

人大党员大会讲话 篇2

一、“ 三严三实”的内涵和实质

党的十八大以来,习近平总书记多次强调,党员干部,特别是各级领导干部要严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实。 最近,中央和省委又部署在县处级以上领导干部中开展“ 三严三实”专题教育,再次体现了党中央和省委全面从严治党的态度与决心。 如何认识和领会“ 三严三实”的思想内涵和精神实质,并结合档案工作实际,在实践中更好地贯彻“ 三严三实” 要求,是局( 馆) 各级领导干部首先要回答的基本问题。

“ 三严”,即严以修身、严以用权、严以律己。“ 严”具有严格、严肃、严苛等含义。 在“ 三严”中,“ 严”的对象主体是党员领导干部, “ 严 ”的内容指向是做人与用权 ,“ 严 ”的目标打造是要使中国共产党人充满朝气、正气和锐气。 它与领导干部为人一世的标准、为官一任的情操紧密联系在一起,内含党的政治理念、政治追求,具有鲜明的政治属性,是领导干部在中国共产党这一先进政治组织中做人做官必须经受的品德锤炼和锻造。“ 三实”,就是谋事要实、创业要实、做人要实。“ 实”具有务实、扎实、诚实等含义,是主观作用于客观过程的一种态度,是追求和获得结果的行为原则。“ 三实” 全部指向于实践环节,着眼于发展过程,体现的是理论与实践的统一,思想与行动的统一,做人与干事的统一。 我们要深刻认识 “ 三严 ”与“ 三实 ”的内在联系 ,牢牢把握“ 严 ”与“ 实 ”的辩证统一关系。“ 三严”与“ 三实”是世界观和方法论的有机统一,要坚持知行合一、内外统一,实现加强党性修养与推动振兴发展事业有机结合。“ 三严”与“ 三实”是从严约束与务实干事的有机统一,要把从严要求、从严教育、从严管理、从严监督,与求真务实、改革创新有机结合起来。“ 三严”与“ 三实”是内在自觉和外在他律的有机统一, 要增强自身党性修养锻炼和接受组织教育管理的两个自觉, 从而达到修身用权律己和谋事创业做人相统一的新境界。 要牢牢把握“ 严”与“ 实”的实践要求,做落实“ 三严三实”的表率。 必须打牢思想基础,解决好“ 总开关”问题;必须找准“ 不严不实”的表现, 做到立行立改;必须严格党内生活,切实锤炼党性;必须强化责任担当,推动科学发展,真正把“ 三严三实”融入加强党性修养、推进思想政治建设和作风建设、严肃党内生活、严明政治纪律和政治规矩的全过程。

二、新形势下档案人自觉践行“ 三严三实”的着力点和落脚点

1.档案人自觉践行“ 三严三实”的着力点。 档案部门、档案人自觉践行“ 三严三实”必然与我们现在所处的政治生态、工作环境、 队伍结构、个体实际紧密相连;准确研判形势,正视局( 馆) 党员领导干部和干部队伍的现状,具体问题具体分析,对症下药,解决问题则是找准档案人自觉践行“ 三严三实”的基本思路和实践遵循。

档案部门是省委省政府的职能部门, 政治性和业务性较强, 这不仅为我们始终保持党员干部队伍的先进性和纯洁性提供了天然土壤, 更在整体政治环境中要求档案干部职工忠诚于党、干净做事提供了坚强保证。 诚然,多年来局( 馆) 的干部职工,在贯彻落实中央和省委的决策部署上是坚定的,能够心无旁骛地完成好各项工作任务,敢于吃苦、敢于向上。 自2014年5月1日全面入驻新馆以来,局( 馆) 干部职工在一年多的时间里,经过了新环境的磨合,从内心接受到精神状态的提振,从不断适应到逐渐融入, 各项工作已经步入正轨,正在向新常态化发展,这是好的一面。 同时,我们也应清醒地看到,随着时间的推移和环境的改善,干部职工尤其是党员领导干部的艰苦创业精神有所淡化;长期重复单一不变的工作,档案人的创新意识有所弱化。 当下的局( 馆) 需要一种昂扬的精神力量,一种创业创造创新的干劲。 我们应该通过“ 三严三实”专题教育,准确找到工作状态、工作能力、工作作风、工作境界上的问题,来一次对自身的深刻体检和自查,把精气神统一到讲政治、顾大局、守规矩的高度,形成团结奋进、攻坚克难的强大力量。 总的来看,档案部门的领导干部自觉践行“ 三严三实”的着力点有四个。

第一个,做好关键动作。 要高质量地抓好中央和省委规定的专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、整改落实和立规执纪4个关键动作,要贯穿严的标准、严的纪律、严的措施,把各项工作做扎实、做细致、做到位。

第二个,做好自身对照。 要对照省委提出的“ 八个带头八个自觉”要求,真真正正照镜子,找毛病,查问题,为最终解决问题尤其是突出问题做好铺垫。 一要带头深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,自觉做认真学习实践的表率;二要带头严守党的组织原则和领导制度,自觉做贯彻民主集中制的表率;三要带头践行党的宗旨,自觉做密切联系群众的表率;四要带头树立正确的用人导向,自觉做营造良好政治生态和从政环境的表率 ;五要带头落实“ 对党忠诚、个人干净、敢于担当”的要求,自觉做践行 “ 三严三实 ”的表率 ;六要带头贯彻落实中央八项规定 ,自觉做正风肃纪的表率;七要带头落实反腐倡廉建设的主体责任,自觉做清正廉洁的表率;八要带头敢于担当、主动作为、狠抓落实,自觉做推动辽宁振兴发展的表率,立好规矩、当好示范,以上带下,努力把班子建设成为政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、 群众信得过的领导集体。

第三个,解决突出问题。 结合档案局( 馆) 工作实际,结合档案局( 馆) 干部职工实际,抓住问题的关键,一是要着力解决工作激情不足的问题,二是要着力解决创新不够的问题。

第四个,重在讲求实效。 讲实效要注重实际效果,局( 馆) 纪检组、 机关纪委已将针对制度的执行情况制发了督查方案。 此外,领导干部要把“ 三严三实”作为人生的座右铭,时常检视自身在“ 三严三实”上的差距,用精神面貌的改变、工作能力的提升、 工作效率的提高、精神状态的提振来为自身践行“ 三严三实”给出答案。

2.档案部门的领导干部自觉践行“ 三严三实 ”的落脚点 。 践行 “ 三严三实 ”,归根结底就是六个字 ,忠诚 ,干净 ,担当 。

第一,修身做人守“ 忠诚”。 做官先做人,做人必修身,修身必立德。 厚德方能载物。 德乃立身之本、为官之要,修身做人就要把立德摆在首要位置。 党员干部必须懂得,当了官不等于品行过关, 职务高不等于境界就高,一定要把立德、修德、践德作为终身课题。 立德,首先要明大德,就是理想信念这个大德。 一个党员干部过得硬,首先理想信念过得硬,缺失精神之“ 钙”的干部迟早会出问题。 这就需要党员干部始终牢记入党时立下的誓言,把对马克思主义、共产主义的崇高信仰,对中国特色社会主义的坚定信念作为终身追求, 不管走多远都不能忘了共产党人为什么而出发, 不管遇到什么困难都不能丢掉共产党人的灵魂,自觉加强党性修养、增强政治定力,铸牢理想信念这个“ 主心骨”,使道路自信、理论自信、制度自信真正刻骨铭心。 要带头弘扬社会主义核心价值观,带头弘扬中华优秀传统美德,带头恪守社会公德、职业道德、 家庭美德和个人品德, 始终保持健康生活情趣和高尚道德情操, 在弘扬社会正气上作出表率。

第二,为官用权要“ 干净”。 领导干部与老百姓的区别,就在一个“ 权”字上。 对各级领导干部来说,能否正确为官用权是最经常、 最现实的考验。 按照“ 三严三实”要求为官用权,重要的是解决好如何看待权力、如何用好权力的问题,确保手中权力的行使不偏向、不变质、不越轨、不出格。 而如何用好权力,本质上是用权为公还是用权为私的问题。 县委书记的好榜样焦裕禄“ 心中装着全体人民、唯独没有他自己”,当他得知儿子看戏未买票,便严厉训斥并责令他拿钱到剧院补票;女儿中学毕业,被安排到食品加工厂腌咸菜。 与此形成鲜明对照的是,一些党员干部信奉“ 有权不用、 过期作废”,一朝权在手,便把利来谋。 权力如火,善用则利国利民,滥用则引火烧身。 每一名党员干部特别是领导干部要深深懂得,权力姓公不姓私,只能用来为党分忧、为国干事、为民谋利,决不能把公共权力异化为牟取私利的工具。 对手中的权力,要有敬畏之心,有战战兢兢、如临深渊、如履薄冰的谨慎,保持心有所畏、 言有所戒、行有所止的约束,做到依法用权、秉公用权、廉洁用权。 要守好公与私的分界线,坚决防止市场交换原则渗透到党内政治生活中来,绝不搞权力寻租、权钱交易。 总之,就是要讲原则、守底线,不为私利所困,不为私情所惑,真正做到一身正气、两袖清风, 堂堂正正做人、干干净净用权。

第三,干事创业肯“ 担当”。 党员干部作为党和人民事业的骨干,在其位就要谋其政、尽其责,就要想干事、能干事、干成事。 事业观、政绩观反映着党员干部的世界观、人生观和价值观,决定着干事创业的立场、观点、方法和成效。 事业观和政绩观问题,归根到底是“ 为谁干事、怎么干事”和“ 追求什么政绩、如何追求政绩” 的问题。 要坚守正道、弘扬正气。 有多大担当才能干多大事业,尽多大责任才会有多大成就。 当领导就要担当、当领导就要尽责,如果只想当官不想干事,只想揽权不想担责,只想出彩不想出力,遇着矛盾绕着走、碰到难题往后退,那就没有资格做党员干部,更没有资格做领导干部。 现在,全面深化改革进入攻坚期和深水区,辽宁的经济社会发展面临诸多压力和挑战, 尤其需要有直面问题、 迎难而上的勇气,有锐意创新、开拓进取的精神,需要不断攻克改革中的堡垒,突破发展中的瓶颈。 要增强责任意识、担当意识,对那些为官不为、为官不勤、为官不廉的现象,对那些工作飘浮、弄虚作假、胡乱作为的问题,要敢于批评、敢于碰硬,鼓励党员干部多干事、多作为,不断开拓事业发展新局面。

第四,要把“ 三严三实”要求贯彻到档案部门干事创业的全过程。 半年即将过去,审视我们的工作,我们的事业,践行“ 三严三实”的要求,最显著的特征莫过于实干,努力于当下。 我们要围绕全省中心工作和局( 馆) 年度工作要点,有计划地到基层进行实地调查研究,抓好重点,搞好服务,有的放矢,确保时间过半,任务过半。 要站在全省档案工作格局的高度,明晰思路、主次分明、加强指导、统筹兼顾、稳步推进。 要以纪念世界反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利70周年为契机,深化档案信息开发利用工作,主动利用馆藏档案服务党和国家大局。 要把数字化工作作为全局 ( 馆) 工作的重中之重 ,在人力 、物力 、财力上予以保证 ,做到常抓不懈,久久为功。 要扎实做好机关党的工作和党风廉政建设。 党群组织要把握时机,创新载体,在开展丰富多样的党群活动中,增强党员干部队伍的凝聚力,体现先进性和纯洁性。 此外,要扎实做好思想政治工作,引导广大党员严守党的纪律,遵守党的规矩,加强党的监督,形成“ 讲诚信、懂规矩、守纪律”的良好风气。

要树立全局( 馆) 一盘棋的思想,提升整体工作合力,在加强科学管理、建设过硬队伍中,打牢根基。 与此同时,要在挖掘内涵、 吸收提炼、科学论证的基础上,形成体现科学发展观的《 全省档案工作“ 十三五”规划》 。 要注重培育和提早介入新领域档案管理,以使我们在服务法治辽宁建设和民生保障建设方面不留死角,使档案资源在为经济和社会建设服务中充分体现价值。 要通过加强教育和培训努力提高档案干部的政治和业务素质,把“ 三严三实”要求贯彻到干部队伍建设之中,让那些修身严、用权严、律己严,谋事实、创业实、做人实的干部干事有舞台、工作有位子。 要按照于法周延、于事简便的原则,加快形成体现“ 三严三实”要求、持续改进作风的制度保障,坚持制度面前人人平等、执行制度没有例外, 防止“ 破窗效应”,对违规违纪、破坏制度的现象和行为,必须严厉查处,切实维护制度的严肃性权威性。

人大书记党员代表会议讲话 篇3

在全体人大代表和与会同志的共同努力下，荆门市第八届人民代表大会第八次会议圆满完成了预定的议程，即将胜利闭幕。会议期间，各位代表以高度的政治责任感和强烈的历史使命感，认真履行宪法和法律赋予的神圣职责，依法选举产生了市人民政府市长。这次大会，是一次民主团结、凝心聚力、风清气正的大会，充分体现了荆门良好的政治生态、强劲的发展气场，充分体现了人大代表的政治素质，充分体现了全市人民的期盼和重托。在此，我谨代表中共荆门市委，向新当选的市人民政府市长张依涛同志表示热烈的祝贺!对各位代表和全体工作人员的辛勤付出，表示衷心的感谢和崇高的敬意!

当前，荆门发展正处在爬坡过坎、换道超越的关键时期。今年时间已经过半，全市改革发展的任务十分艰巨。我们要建成江汉平原中心城市、湖北新兴增长极、全国新型城镇化和城乡一体化示范区，要在全省实现“率先、进位、升级、奠基”的总目标中有所作为，必须以改革创新的精神，以壮士断腕的勇气，坚定不移地换理念、换路径、换机制、换“脑袋”。希望全市各级人大和各位代表牢记使命，忠实履职，与全市人民一道，在新的征程中奋力推动荆门换道超越、跨越赶超!

一、坚持服务大局，厚植换道超越的竞争优势

实现“三大战略定位”，是我市当前和今后一个时期的奋斗方向和发展坐标，承载着省委的殷切期望和全市人民的期盼。各级人大和各位代表，要始终围绕这个大局、服务这个中心，依法行使职权，助力换道超越，加快推动我市产业转型、城市转型，提升荆门的影响力和竞争力。一是以先进理念培植思想优势。各级人大代表要争做解放思想的先行者，积极主动参与全市“十破十立”解放思想大讨论，自觉运用“五大发展理念”来谋划发展、推进工作，带头以思想之变引领行为之变，以观念之变推动发展之变。二是以“四市路径”拓展转型优势。要坚持生态立市，着力构建全域生态安全格局，大力实施“十大生态治理工程”，规划建设漳河绿色生态科技新城、三条新型城镇化带、五个特色生态小镇，加快创建国家生态文明试验区;坚持产业强市，大力度地推动传统产业转型升级，大力度地实施战略性新兴产业倍增计划，大力度地培育特色产业集群，全力打造“四基地三城”;坚持资本兴市，打造“特色产业链+产业互联网+基金”全新投资模式，加快培育多层次资本市场;坚持创新活市，着力建设荆门高新区科技城、荆门云创智谷产业园等创新平台，引进和培育更多的创新主体、创新型人才，加快创建国家创新型试点城市。通过走“四市路径”，推进转型发展，实现跨越赶超。三是以补齐短板打造后发优势。这段时间，全市上下正在开展“找短板、补短板”活动。各级人大要结合荆门实际，紧紧围绕找准和补齐思想观念、产业竞争力、交通物流、城市能级和品位、资本市场、科技创新、生态环境、民生保障等八个方面的短板，广泛开展视察、调研、评议等活动，形成富有建设性的意见和建议，为市委、市政府科学决策提供参考。

二、坚持改革创新，培育换道超越的内生动力

改革是发展的根本动力，是实现换道超越的必然选择。同时，改革也是一场自我革命，不可避免涉及利益调整，也会遇到一些阻力。各级人大和人大代表要自觉服务服从全市改革大局，争做改革创新的坚定拥护者、实践者、先行者，凡是有利于改革的重大事项，都要全力支持、依法促进，凡是影响改革的体制机制障碍，都要盯住不放、一督到底。要敢于监督，依法监督，充分运用听取和审议专项工作报告、执法检查、视察等方式，全力支持正在推进的“四个十”重大改革事项，支持供给侧结构性改革十大行动计划，尤其是支持推动投融资机制创新，以政府投融资平台为主体建设重资产，让产业龙头企业带轻资产“拎包入住”;支持推动农村土地整理机制创新，让新型农业经营主体牵头实施土地整治;支持推动农村土地管理机制创新，全域推进土地按户连片耕种，解决农村土地经营分散化、碎片化的问题;支持推动村级集体经济发展机制创新，通过盘活农村“三资”、村企一体、土地入股、资金入股等方式，增强村集体“造血”功能;支持推动生态环境治理机制创新，以市场化的机制、产业化的思路推动生态环境综合治理，力争三年内实现生态化、无动力或微动力农村生活污水处理模式全覆盖。

三、坚持一心为民，彰显换道超越的民生追求

人大事业根植于人民，人大代表来自于人民，为民代言、为民解忧是人大工作的根本出发点和落脚点。要始终坚持以人民为中心的发展思想，坚持民生为大、民生为重、民生为先，带着感情、带着责任为群众办好事、干实事、解难事，让群众有更多的获得感和幸福感。一是要密切联系群众。进一步完善人大代表联系群众制度，广泛征求群众对经济发展、社会事业、改善民生的意见和建议，尤其是听取对城市建设、社会治理、生态环境保护等方面的意见和建议，集聚民智民力，反映民声民怨，让党委、政府的各项决策更加符合基层实际，更加符合群众期盼。二是要真心服务群众。要积极参与精准扶贫精准脱贫，全力推进改善民生三年行动计划的实施，通过视察、检查等形式，促进城市棚户区改造、“三无”小区综合整治、城乡危房改造、中心城区农贸市场改造以及中心城区三个高速公路出入口沿线和象山大道、白云大道综合整治等民生实事落到实处。三是要坚决维护群众利益。对人民群众反映强烈的问题尤其是侵害群众利益的现象，要依法开展工作监督，及时督促相关单位迅速整改，保护好人民群众的切身利益。

四、坚持依法治市，强化换道超越的法治保障

法治是治国理政的基本方式，是改革发展的坚强保障。人大处于民主法治建设第一线，必须充分发挥法治建设对改革发展的引领、推动和保障作用，牢固树立法律红线不可逾越、法律底线不可触碰的理念，不断提高运用法治思维和法治方式推动工作的能力和水平，全力推进全国法治城市创建工作。一是要加强立法工作。坚持立法决策与改革决策相衔接、立法进程与发展进程相适应，重点围绕城市建设和管理、生态环境保护等方面，持续在地方特色上下功夫、在有效管用上做文章，确保立得住、行得通、有效力。要通过立法，规范和指导各项改革，使改革得到人民群众和社会各方面的广泛支持和认同，最大限度地降低改革的社会成本。二是要强化法律监督。加大法律法规实施情况的监督检查力度，大力促进依法行政、公正司法，确保宪法和法律法规得到有效实施，确保行政权、审判权、检察权得到正确行使，确保公民、法人和其他组织的合法权益得到依法维护，真正让人民群众感受到公平正义时时刻刻都在身边。三是要培植法治信仰。各级人大和人大代表要带头尊法学法守法用法，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。要教育和引导人民群众充分相信法律、自觉运用法律，让办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好习惯在全社会蔚然成风。在今年县乡换届中，要严格执行换届选举有关法律法规，坚决防止出现干扰破坏选举的行为。

五、坚持提神提能，锤炼引领换道超越的过硬本领

各位代表都是各行各业的先进人物，是各个领域的业务骨干，是推动荆门换道超越的重要力量，要始终保持奋发有为的精神状态，继续弘扬“抢拼严实”的工作作风，把“精神经济学”转化为“发展经济学”。一是要严守政治纪律和政治规矩。党员代表要带头把纪律和规矩挺在前面，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，真正以铁的纪律确保政令畅通、令行禁止。二是要强化责任意识和代表意识。人大代表不是“荣誉”“光环”，而是一种职务、一份责任。要担发展之责，立足本职、发挥优势，在招商引资、项目建设、创新创业等方面各尽所能;要担社会之责，主动推进生态环保、承办民生实事、帮扶弱势群体，尤其是企业家代表，要在依法经营、做强企业的同时，更多地承担社会责任。三是要提升专业能力和专业素养。要建立健全人大代表经常性培训制度，不断提高人大代表有效行使职权、忠实履行义务的能力和水平。重点是提升密切联系群众的能力、建言献策的能力、运用法治思维和法治方式履行职务的能力，更好地履行代表职责。

在人大述职评议大会上的讲话 篇4

在九届人大常委会第二十次会议述职评议大会上的讲 话

主任、副主任、各位委员、同志们：

县人大常委会召开这次述职评议大会，对县政府两名副县长和6个工作部门的主要负责人进行了述职评议，这既是县人大常委会依法履行职责、行使权利的具体表现，又是对整个政府工作的监督和支持，在此，我代表县人民政府对充分关注和支持政府工作的县人大常委会主任、副主任和各位委员表示衷心的感谢。下面，我就本次评议工作讲三点意见：

一、正确对待述职评议，充分认识人大评议工作的重要性

开展述职评议工作，是人大及其常委会依法履行宪法和法律赋予监督职权的重要形式，它既有利于增强国家机关工作人员的法律意识和人大意识，把对党负责与对人民负责有机统一起来，又有利于各级领导干部认真履行职责，切实转变工作作风，不断创新和改进自身工作。

1、开展述职评议，是贯彻落实“三个代表”重要思想的需要。开展述职评议，加强对政府部门组成人员的监督，是人大及其常委会督促和指导政府工作人员实践“三个代表”重要思想的重要途径和方式。能不能真正落实“三个代表”重要思想，努力成为“两个先进、一个根本”的实践者、代表者，既靠自觉行动，更离不开监督和支持。县人大常委会召开的这次述职评议工作，目的就是把大家的思想和行动进一步统一到“三个代表”重要思想的要求上来，通过提高政府工作的透明度，督促县政府部门组成人员大力转变工作作风，切实改进工作方法，进一步提高行政效能，促进全县经济和社会各项事业的持续、健康发展。

2、开展述职评议，是人大履行职责的需要。监督、支持、促进国家行政机关、审判机关、检察机关的工作，是人民代表大会的一项重要职责。县人大常委会对所任命的国家机关工作人员进行评议，是县人大进一步发挥人大职能的具体体现，是一年一度的监督和经常性监督的有机结合。因此，作为县政府部门组成人员，一定要时刻牢记权力是人民赋予的，必须自觉接受人民和法律的监督，要通过监督，让人民群众更多地了解工作，改进领导方式和工作方法，进一步提高工作效率和工作水平。

3、开展述职评议，是加强干部队伍建设的需要。干部队伍是党执政的实施者和承担者。这次人大的述职评议工作采取上下结合、左右联动的方式，广泛征求广大人民群众的意见，把国家工作人员置于党和人民群众的监督之下，极大地促进了我县国家机关工作人员的思想建设、作风建设和整个行业的行风建设，促进我县各级领导干部进一步增强发展意识、创新意识和机遇意识，大力推进了全县经济社会各项事业健康快速发展。

4、开展述职评议，是促进领导干部勤政廉政的需要。人大开展述职评议就是对其所任命的干部行使权力的制约。近两年来，县人大通过述职评议这一监督形式，有力地督促了国家机关工作人员不断总结成绩，改正不足，不断提高依法办事、运用法律手段管理国家和社会事务的本领，有效防范了国家机关工作人员在经济社会活动中违纪违法问题的产生，在人民群众中进一步树立了勤政为民的公仆形象。

二、切实抓好整改，不断增强人大评议工作的实效

通过评议，找准问题，理清思路，制定并落实整改措施，不断提高工作水平是提高述职评议效果的关键。

1、诚恳虚心，高度重视评议组交办的整改意见。在这次评议活动中，各位委员从关心同志，有利于工作的角度出发，对受评对象工作中的不足提出了中肯的意见和建议，被评议人员一定要诚恳虚心，端正态度，正确接受评议，针对问题认真整改。整改措施得不得力，整改工作落不落实，不仅关系到述职人员个人的工作成效大小，而且还影响到整个政府工作的形象好坏。因此，述职人员及其所在单位，要从实践“三个代表”重要思想出发，以高度的政治责任感和强烈的事业心，把整改工作作为当前工作的头等大事来抓好抓落实，确保述职评议工作能取得实实在在的效果。

2、制定工作方案，保证整改工作落到实处。评议会结束后，述职人员要立即召开单位领导班子会议，认真研究整改工作。对评议组提出的每一条意见，都要认真分析，研究措施，并制定工作方案。工作方案要定时间、定任务、定措施、定人员，保证整改工作有人管，有人抓，有人做。各述职人员要亲自负责抓落实，对整改工作的进展情况进行跟踪督查，确确实实把整改的各项措施落到实际工作中去，做到事事有交待，件件有落实。对县人大常委会认为不满意的整改结果，各述职人员一定要继续抓紧整改，直到县人大常委会满意为止。总之，各有关部门的整改工作，不仅要在工作措施上让人大满意，而且在完成的时间和质量上也要让人大满意。

3、注意讲求实效，切实做好各项整改工作。县人大对国家机关工作人员的述职评议是手段，整改、促进和推动工作才是真正的目的。述职评议工作实效如何，就是看整改是否动了真格，是否真正推动了工作。因此，要注意把整改贯穿于述职评议的全过程，使述职评议切实收到实效。述职评议前，被评人员及其所在单位应主动自查自纠，做到未评先改；述职评议中，要认真听取常委会组成人员和人大代表的意见，认真进行反思，搞好边整边改；述职评议后，要逐条分析评议中的意见和建议，采取切实措施，搞好集中整改，力求整改实效。

三、自觉接受监督，全面推进政府工作。

自觉接受人大评议和监督，是政府工作部门践行“三个代表”重要思想、落实全心全意为人民服务宗旨的需要。因此，政府工作的各个部门要以人大述职评议为契机，增强自律意识，自觉接受人大监督，转变工作作风，提高工作效率，努力建设人民群众满意的政府。

1、要在增强法治观念、坚持依法行政上有新的提高。随着依法治国的深入实施和社会主义市场经济的不断发展，全社会的法律意识、法制观念日益提高，因此，政府各部门一定要运用法律手段管理经济和社会事务，按照经济发展的客观规律进行经济建设。这就要求政府部门必须尽快转变政府职能，转变管理观念和手段，不断提高依法行政的能力和水平。通过这次人大常委会的述职评议，县政府部门的组成人员要认真对照检查自己在贯彻执行宪法、法律和法规，贯彻执行县委、县政府决策，贯彻落实县人大及其常委会决定、决议方面还有哪些差距；对照分析自己带领本部门在依法行政、严格执法上还有哪些不足，在具体执法过程中执法程序是否得当、执法行为是否文明等等，有的放矢，认真整改，全面推进依法行政。

2、要在坚持勤政为民、不断创新工作上有新的提高。贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在保持党的先进性，本质在坚持执政为民。这要求我们政府工作部门必须始终把坚持勤政为民，扎实工作，开拓创新，维护和发展最广大人民群众的根本利益作为首要职责。一个国家机关工作人员是否具备强烈的工作责任感和开拓进取精神，是否在本职岗位上取得了良好的业绩，是否维护了人民群众的利益，群众是看在眼里，记在心里，是最有发言权的。这次县人大常委会的述职评议有很广泛的群众基础，调查了解的面非常广泛，群众的参与度也很高。因此，被评议对象到底怎么样，人民群众是否满意，可以说，述职评议是一把很好的检验尺子。通过县人大常委会的评议，县政府部门的组成人员应当进一步增强贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和紧迫性，紧紧围绕改革、发展、稳定这个大局，充分发挥本部门的职能作用，促进全县经济和社会各项事业的健康发展；要坚持与时俱进，开拓创新，努力提高新形势下解决新问题的能力，不断开创部门工作的新局面；要牢记手中的权力是人民赋予的，必须全心全意为人民服务，想问题、办事情都要从人民的愿望和根本利益出发，扎扎实实地为群众办实事、办好事，让广大人民群众更好地享受到改革和发展的丰硕成果。

人大党员大会讲话 篇5

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刚才。。就开展这次述职评议工作作了重要讲话。就全面正确理解述职评议工作的重要性，虚心接受人大评议，认真做好整改工作，讲了很好的意见。下面，我再强调三点：

一、从建设社会主义政治文明的高度，深刻认识开展评议工作的重要意义

十六大把“发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明”作为全面建设小康社会的重要目标，有着其重要而深远的意义。建设社会主义政治文明的一个重要标志，就是实行依法治国，让人民充分行使民主选举、民主决策、民主管理、民主监督权利。从这个意义上讲，搞好述职评议有着极其重要的作用。

第一、搞好述职评议有益于坚持依法治国，推进民主政治建设。依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要，也是发展社会主义民主政治必不可少的保障。没有法制，市场就会无序，没有民主，市场就会无力。更进一步说，没有法制，社会主义民主就不可能得到充分的实现，更不可能得到健康的发展。为此，必须在全社会大力营造一个有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的良好氛围。特别是在各级国家机关及其公务人员中，由于其所处的地位和所肩负的职责有其特殊性，在贯彻执行党的路线、方针、政策，运用手中的权力管理经济和社会事务中，更应受到法律制度的规范和制约。而开展述职评议工作，将监督制约与支持促进统一起来，是近年来地方各级人大常委会在履行监督职能的实践中探索出的一种好形式、好方法，对于促进各级国家机关公务人员进一步学习、宣传和贯彻有关法律法规，按照“三个代表”的要求，认真履行职责，严格依法办事，都具有积极的推动作用。

第二，搞好述职评议有益于坚持和完善人民代表大会制度，强化人大监督职能。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，它既保证人民行使当家做主的权利，又对国家公共权力的运行进行监督和制约。人大及常委会作为人民的代言人，拥有管理国家事务权力，代表人民赋予政府组成人员以执行权，并对其进行监督和制约，既是法律要求，也是人～愿，更是自身不可推御的责任。为

进依法行政和公正司法，进一步畅通民主渠道，密切国家机关和人民群众的联系，同时，这也是党委加强对领导干部监督与管理的有益补充。

从当前我区情况来看，要加快我区经济发展，关键是要牢固树立科学发展观，实施项目带动战略，搞好投资环境建设，特别是要抓好软环境建设。在这方面，最紧迫的是要转变政府职能，依法行政、公正司法，提高办事效率。经区人大常委会研究，确定这次接受述职评议的是区交通局局长万勇同志。区交通局担负着全区城乡道路建设、交通运输管理等重要职责，与人民群众的生活和切身利益息息相关，交通管理职能作用发挥的好坏，对全区经济发展有着十分重要的影响。因此，对区交通局局长进行述职评议，并借此推动各项工作的进一步开展是十分必要的，既是接受监督做好工作的职责所在，也是加快我区发展的客观需要。无论是被评议的同志还是今天参与评议的与会人员，对此都要高度重视，认真做好这项工作。同时，这次没有列入述职评议对象的其它政府组成人员和两院审判、检察人员也要以这次会议为契机，认真审视自己的缺点和不足，对照检查，积极改进，将自己的本职工作做得更好。

二、依法评议，务求实效，认真扎实的搞好述职评议工作

这次述职评议工作，要坚持以邓小平理论为指导，按照“三个代表”重要思想的要求，紧紧围绕～年全区重点工作，抓住事关全局的重大问题和群众普遍关注的热点、难点问题，以宪法和法律为准绳，结合区交通局工作的职责任务，以依法行政为重点，坚持实事求是的原则，力求通过深入开展调查研究，广泛征求社会各界意见，对述职评议对象作出客观公正、准确全面的评价，从而进一步强化监督工作，规范政府及其职能部门的执法行为，提高执法水平，促进班子团结，强化宗旨意识，推进政府的执法工作健康、有序、协调发展。对此我提几点要求：

一要突出重点，坚持依法评议。依法行政是这次述职评议工作的重点。对此，无论是参评者或是被评议者，都要正确认识。作为评议者，一方面在评议中的一切环节都要严格依法进行；另一方面评议的重点要放在被评议者的执法和工作情况上来。作为被评议者，要认真按照自己所执行的各项法律法规的基本内容，全面对照检查，深入分析寻找差距，切实整改解决问题，从而使评议真正达到推动工作，促进依法行政的目的。

二要实事求是，充分发扬民主。述职评议组在整个评议过程中，要始终坚持实事求是、客观公正、民主公开的原则。既要肯定成绩，又要指出不足，提出中肯的整改意见和建议。在具体工作中，要充分发扬民主，坚持走群众路线，把人民满意不满意作为评议的出发点和落脚点，深入实际、深入基层，注意听取社会各界的意见和反映，广泛进行调研，全面了解情况，并要将调查了解到的情况及时向被评议对象进行反馈，督促其进一步修改述职报告，为在今后的常委会议上的评议提供准确、全面、客观的依据。同时，要以创新精神不断改进和完善评议方法，提高评议效果，不图形式，不走过场。

三要积极配合，自觉接受监督。被评议对象一定要全面、正确的理解述职评议的重要性和现实意义，端正态度，认真准备。要虚心、广泛的听取班子成员、本部门、本系统干部群众的意见，全面的回顾任职以来的工作情况，认真总结经验教训，客观实在的向人大和社会汇报自己的工作。述职报告既不能掩饰问题，又不能夸大成绩，内容要翔实客观，条理要清晰明朗。述职后，要诚恳的接受人大评议组的评议，认真听取评议意见。对区人大评议组的工作，各单位要积极支持，大力配合。有述职任务的单位，要妥善安排好本单位工作，努力做到述职和工作两不误。

四要正确对待，积极进行整改。述职评议是手段，推动工作才是目的。因此，整改是述职评议的关键。整改阶段的工作做好了，述职评议才能取得实际效果。不搞好整改，就无法巩固评议成果，整个述职评议也就失去了意义和作用。因此要把整改贯穿于述职评议的全过程。评议中指出的问题和提出的意见，往往是工作不到位和群众反映比较突出的问题，对此评议对象要虚心听取，提出切实可行的整改措施并积极进行整改。对限期整改的，一定要按期改进。对涉及多个部门的，要搞好协调，拿出可行的综合整改方案，决不能一推或一拖了之。要把建立健全工作制度，转变职能，依法行政，改进工作方法，提高办事效率，作为整改的一个重点。整改要动真格的，要注重落实，务求实效，决不能不痛不痒，应付了事。

人大党员大会讲话 篇6

一、主动践行人才培养目标

对在校生来说, 应努力达到的人才培养目标共有三级。这三级培养目标间的关系, 是相互关联、相互作用, 且由高及低一级包含一级, 由低至高一级服务一级的。其中, 第一级为党和国家为各级各类学校提出的人才培养总目标, 即:要培养“中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人”。第二级为各级各类学校依据人才培养总目标, 所设定的人才培养抽象目标, 如:中国人民大学以“国民表率、社会栋梁”为人才培养目标。第三级目标, 高校是在前两级目标的基础上, 由各学科专业为培养专门人才所设定的具体目标。为保证在校生达到人才培养目标, 在校生在学期间, 高校应针对其在学的全过程给予系统科学地安排、设计和要求, 引导在校生于在学期间主动发挥学习主动性、独立性和合作性, 以利其自觉践行各级目标的要求, 有效完成在校知识学习和素质养成的各项任务。

在校生自觉践行成才目标的具体表现, 在于能否专心向学。先人诸葛亮在教育后代时谈道:“夫君子之行, 静以修身, 俭以养德。非淡泊无以明志, 非宁静无以致远。夫学须静也, 才须学也, 非学无以广才, 非志无以成学。”这段话的核心是说, 青年学子要做到潜心向学, 务必要“主动”学知、“静心”研读、“励志”成才。在中国, 国民教育体系内的人才培养过程主要分为学前教育、普通教育和高等教育等三个阶段。在学前和普教阶段, 在校生的学习过程, 或多或少都会带有一定的被动性。这期间, 适应综合素质的需要, 在校生的知识学习过程, 多需受外界的敦促或压力的影响。这其中的普通教育阶段, 在校生的学知过程因此被划分为初等和中等教育两个时期。在初等教育时期, 在校生对学知过程的认识多以被动为主, 教师只是要求在校生懂得自学的重要。因此, 这一阶段的学知模式, 以称“认识自学阶段”为宜;在中等教育时期, 随着在校生综合素质的提高, 在校生开始了解自学的实际意义, 但还缺少对科学的自学手段和方法的认知, 仍需教师的指导和帮助, 以利其在长时间的知识学习过程中养成自觉学习的本领。因此, 这一阶段的学知模式, 以称“学会自学阶段”为宜。进入高等教育阶段, 在校生自觉学知的综合素质已经具备, 又因保证科学文化知识学习质量的需要, 要求在校生的学知过程需以主动学习为主。似此, 在校生步入高校, 就有了实践和接受自觉学知的必要, 并需逐步实现由知识学习的“自觉”走向创立新知的“自立”。因此, 这一阶段的学知模式, 以称“实践自学阶段”为宜。在大学, 自觉学习不应是由在校生自己瞎子摸象式的完成, 而应是有教师科学预制、设计、安排和指导, 在在校生对学习目标有清晰完整的认知以及主观的执著追求的情况下才能实现。正因如此, 在校生尤需明了“非宁静无以致远”的学知意义, 需要自觉践行确立和明确自身的奋斗目标和志向。

在校生践行成才目标, 应认清“自觉”与“自由”的相悖关系。所谓“自觉”, 就是要做到“自律”、“自警”和“自悟”, 就是要时刻用目标明确、科学规范的行为约束自己。所谓“自由”, 则是表现无序、违规、违纪, 就是以目标含混, 非科学规范的个人意愿引导行动。“自觉”和“自由”之不同说明, 在学知过程中, 在校生应切忌把“自觉”和“自由”混为一谈。“自觉”常表现为在校生学习目标清晰的主动学习过程, 也就是人们常说的“会学习”。“自由”常导致的结果则是那种缺乏虚心求教的态度以及好高骛远的浮躁之气。诺贝尔奖获得者杨振宁先生在学时, 喜欢听他的量子力学老师泰勒教授讲课。他回忆说:“他 (指泰勒) 是美国的氢弹之父, 讲课非常随意, 从不备课, 还经常出错。”但杨振宁先生很喜欢看到他出错, 原因是这位先生“出错时脑袋就像插上了两根天线, 四处寻找出路”。而恰恰就是在这一过程中, 杨振宁先生敏锐地“体会到了宝贵的洞察力”。这一案例正是“自觉”学习的具体表现。与此相反, 在校生在学如果不追求自觉, 而是把学知的责任完全推给老师, 自己却随心所欲, 那就不是“自觉”, 而只能是“自由”了。关于强调在校生自觉学习的意义, 教育家叶圣陶先生说:“凡为教, 目的在于达到不需要教。”这里所说的“不需要教”, 并不是说知识不需教师传授, 而是说教师传授知识的最高境界, 是使在校生能够自觉掌握知识, 自觉践行人才培养目标。

在校生践行育人目标, 重在“自觉”因此学知的素质。为此, 高校应规范在校生在人才培养各级目标的导引下, 充分发挥主观能动作用, 使其做到:第一, 学会发现。即:在校生应在学习过程中能做到善于发现问题、思考问题和解决问题;第二, 学会实践。即:在校生应在学习过程中能做到积极关注知识与实践的关系, 关心知识在实践中的应用以及学会运用所学检验实践成果;第三, 学会创建。即:在校生应在学习过程中做到主动厘清知识脉络, 捕捉思想火花, 形成创新成果。为此, 在校生在学应要求自己始终沿着各层级人才培养目标的指引前行, 自觉要求自己专心向学, 高水平、高质量地完成学业, 切忌“做一天和尚, 撞一天钟”, 避免当“混世魔王”。

二、积极参与人才遴选过程

在校生践行人才培养目标, 重在实践“把自己”培养成“杰出”人才的过程。关于“杰出”[2]一词, 《现代汉语词典》的释义为:“才能、成就出众”的人。这说明, 杰出人才在人群中总是少数。借此, 把成千上万的在校生, 都培养成各学科专业方面的“杰出”人才, 显然不可能。在这种前提下, 高校要保证实现“杰出”人才的培养目标, 就应考虑人才的“遴选”。在高校, “遴选”人才的重点不是简单的“优胜劣汰”, 而是要保证师生都应自觉参与科学的人才分流、推举、选拔和输送过程, 尤其是保证每个在校生都向有利成长的方向发展, 进而保证杰出人才的成长。

在《现代汉语词典》中, 关于“遴选”[2]一词的释义为:“选拔”。其中“遴”字的释义则为:“谨慎选择。”而“拔”字的释义为:“把固定或隐藏在其他物体里的东西往外拉;抽出”, “吸出”, “挑选”, “向高提”[2]等。在这里, 所以要谈谨慎提拔、挑选等, 是因为“遴选”在人才培养过程中的作用不是单向的,

(1) 约翰·杜威1920年6月6日《教育者之责任》 (在南通的讲演) 。而是需要师生双方协力完成的。在现实中, 由于师生参与遴选的角度不同, 教师教书的职责是选育, 在校生学知的任务则是选择。多少年来, 教师的教学工作, 似乎只是“灌输知识”;在校生的成才任务, 也只是“接受培养”。这种一方主动, 一方被动的育人模式, 在今天已很难适应实际的需要。客观上, “培养杰出人才”既离不开教师的物色、扶持和推荐过程, 也离不开在校生的参与人才竞争和选拔过程。在此前提下, 科学认知人才“培养”过程, 务必要有“教”和“学”的双向交流视角, 尤其是在校生一方的积极响应和主动配合。否则, 教师传授知识的手段和方法再高明, 也只能是对牛弹琴。因此, 在校生完成学业既需教师认真地“教”, 亦需在校生自觉地“学”。师生务必要通过知识的灌输和学习, 素质的涵养和形成双向沟通, 才可能达到人才培养的共有目标。这也是师生们都要参与和从事人才遴选过程的必然要求。

如今, “培养拔尖创新人才”是一项国策。这项国策具体化到高校, 就是要培养具备较高综合素质的人才。客观地说, 无论是培养“拔尖”, 还是“杰出”人才, 都应是经过科学完整的人才“遴选”过程选育出来的精英。面对这一过程, 在校生自然应有自觉的参与意识以及全境界和全过程的立体眼光, 才能顺利经历人才的遴选过程。对在校生来说, 自觉实践人才的培养目标应执著于其在学全过程, 努力做到高瞻远瞩, 心胸坦荡, 选准目标, 盯紧方向, 切忌急于求成, 半途而废。国家实施“培养拔尖创新人才”工程的目标是宏大的, 它具有“不拘一格降人才”的特征。但这并不是说, 在校生可以盲从选择成才目标。为科学成才, 在校生应做到善于律己, 即:遵循和敬重知识学习的科学规律, 主动掌握知识运用的正确方法, 实践自学的自然能力。同时, 注意发挥身边软硬件条件的辅助作用, 勇敢迎战各种可能的艰难险阻, 力争获得优良的学习实效。国家所需杰出人才, 最是那些能在生活和学习中“脚踏实地, 仰望星空”的人, 是那些能通过运用科学的基础理论和思辨方法, 发现、验证、分析和解决自然和社会问题, 那些能通过运用所学推动社会进步, 引领人类文明, 奉献国家建设和发展的人。对各学科专业的在校生来说, 自觉要求自己坚信“只要功夫深, 铁杵磨成针”, 才可能在这一人才培养列阵中顺利成才。

对高校的教学管理人员来说, 关注人才的遴选过程, 就要着力发挥在校生的学知自觉性。早在1920年6月6日, 美国教育学家约翰·杜威在中国的一次讲演中说:“社会生活和组织, 可以比之于布。布是由经纬线组织成功的, 社会是由许多老人和青年人组合成功的;由新陈代谢的理解, 老人所做的事总有一天要交代, 而继起的人必定是青年。这等青年, 必定要由学校里培养很好的人格, 才可以担负责任。如果没有受过训练、没有什么陶冶, 径去做社会上的事务, 那社会必定不能完善。” (1) 这段讲话, 很值得深思。无论是“训练”, 还是“陶冶”, 实际都是强调要培养在校生自觉学知和用知的能力, 尤其是自觉地参与人才遴选。在高校, 无论是对在校生, 还是对教师来说, 人才的培养目标不是虚幻的, 它需要师生共同把人才的培养和成长过程奉献给党和国家建设和发展事业, 它是每一个在校生自觉把自己遴选为合格和可靠“杰出”人才的实实在在的过程。

三、自觉履行为国成才职责

在校生参与人才遴选过程的关键, 是要自觉掌握用于未来履行服务国家、社会的知识技能和综合素质。在《现代汉语词典》中, “服务”一词的释义为:“为集体 (或别人的) 利益或为某种事业而工作”[2]。对毕业后进入社会用人单位履行职责的在校生来说, 在学期间就应自觉建立掌握履行服务岗位工作本领的意识, 这是十分必要的。基于对“服务”一词的理解, 毛泽东同志在《为人民服务》一文中指出:“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军, 是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的, 是彻底地为人民的利益工作的。”[3]并且在《论联合政府》一文中, 他进一步指出:“我们共产党人区别于其他任何政党的又一个显著的标志, 就是和最广大的人民群众取得最密切的联系。全心全意地为人民服务, 一刻也不脱离群众;一切从人民的利益出发, 而不是从个人或小集团的利益出发;向人民负责和向党的领导机关负责的一致性, 这些就是我们的出发点。”[4]做具体工作需要有这样的认识和素质, 作为高校在校生要把自己培养成国家和社会所需要的人才, 更需要养成这样的自觉意识和素质。

如果说“服务”是自觉履行应有的义务和职责, 那么认知为人民服务的含义, 亦应是为人民履行职责。在今天, 一些高校制定自身要实现“人民满意, 世界一流”的办学目标, 就是为了要做到:知识学习要服务人民的利益, 为履行国家建设和发展的职责尽心尽力。对在校生来说:“服务”人才培养目标是贯穿在学全过程的内容, 也是履行学业职责所需经常思考和约束自身执行力的内容。在校生自觉践行人才培养目标以及自觉参与人才遴选过程的基础上, 为保证服务学业职责的履行, 在校生应自觉要求自己在认识上:一是树立“服务”理念, 始终着眼于人才培养目标;二是发扬“服务”精神, 努力完成知识学习和素质养成任务;三是盯准“服务”目标, 严格把握学知和成才的质量。为此, 在校生于在学过程中:要做到履行职责第一, 做好点、线、面、心的全程实践“服务”;要在学习态度、方式和目的实现等方面, 自觉追求全身心地投入;要注意提醒自己谨防短视、窄视或旁视, 集中精力于本学科专业的服务职责。以利保证在校生正确掌握服务国家建设和发展的职责。

总书记在中国人民大学视察期间与校长纪宝成有这样的对话, 总书记问:“纪宝成校长, 你们办学讲八个字?”纪校长回答:“八个字, ‘立学为民、治学报国’。”总书记接着问:“‘立学为民、治学报国’, ‘治’是法治的‘治’?”纪校长答:“对, 我们把它概括为人大精神。”总书记笑着说, “是个宗旨。”总书记又问:“这八个字最早的出处在哪?”纪校长答:“最早是七十周年校庆时提出的, 根据人大的历史经验概括出来的。大家一致认可。”总书记若有所思:“因为当初确定为‘人民’大学, ‘立学为民’可以从命名看出来。”“‘治学报国’有什么含义?”总书记追问。纪校长答:“因为培养万千建国干部。”总书记点点头, 笑着说:“‘治学报国’, 做学问是以报国为目的。”纪校长应道:“对, 就是这个意思。”简短的对话告诉我们:办学宗旨根本离不开人才培养目标。“立学为民”, 强调办学目标, “治学报国”, 强调育才目标。作为在校生, 理应主动配合学校达到人才培养的应有目标, 这正是自觉履行学业职责的关键。总书记在中国人民大学考察时说:“中国人民大学是我们党创办的第一所新型大学。六十年来, 中国人民大学始终秉持‘立学为民、治学报国’的宗旨, 培养了一大批优秀的人才, 取得了一系列重大的科研成果, 为党和国家的事业作出了重要贡献。”长期以来, 中国人民大学所以能获得应有的成绩, 关键是始终坚持以实现人才培养目标为努力方向, 始终坚持要求在校生自觉向人才培养目标奋斗的要求。对于一所大学来说, 其所做的一切都应是服务培养人才, 应是服务党和国家要求实践的人才培养目标。正因如此, 总书记在考察期间始终在谈实现人才培养目标方面的问题, 并提出了殷殷期望, 他说:“希望同志们弘扬光荣传统, 不断改革创新, 突出办学特色, 提高办学质量, 培养更多更好的创新型人才, 提供更多的人文社会科学的研究成果, 为我们国家的现代化建设事业作出更大的贡献!”总书记在中国人民大学考察期间反复谈人才培养目标方面的问题, 不仅是他个人的意愿, 也是代表党和国家对高校怎样办好学所提出的具体要求。总书记的讲话, 对辅导员来说, 要求其努力做到:新生入学时, 要指导其努力完成由高中生向大学生的转身, 并使其知晓实践自学的必要性;学生在学期间, 要引导其主动把握实践人才培养目标的发展方向, 并使其有序地实践学业步骤;学生在结业期间, 要敦促其自觉检验学业成果, 并使其顺利地完成就业过程。对在校生来说, 是要求其明确认知:要为践行人才培养目标而努力, 就要自觉参与人才遴选过程, 自觉履行学业职责, 自觉成为有益于国家建设和发展, 有益于人民满意的人。这或许就是总书记要直面在校生强调“把自己培养成国家、社会所需要的杰出人才”的意义所在吧。

摘要：胡锦涛总书记在考察人大时指出:“希望同学们继续努力, 把自己培养成国家、社会所需要的杰出人才”。要把这句话落到实处, 高校辅导员就有责任指导在校生认知自觉成才的必要性, 即:大学生于在学期间应主动践行人才培养目标, 积极参与人才遴选过程, 自觉履行为国成才职责。

关键词：自觉学习,践行目标,参与遴选,履行职责

参考文献

[1]降瑞峰, 陈骊骊, 谢天武, 魏薇.金风送爽, 澎湃汪洋意——胡锦涛总书记考察中国人民大学纪实[N].中国人民大学校刊, 2010-09-13 (2) .

[2]现代汉语词典[K].北京:商务印书馆, 1987:16-715.

[3]为人民服务[G]//毛泽东选集:合订本.北京:人民出版社, 1996:905.