历史教案－和平颌

历史教案－和平颌（通用10篇）

历史教案－和平颌 篇1

板书课题：(观看视频)伴随着激昂的乐曲，我们可以看到我们伟大的祖国外交事业蓬勃发展，蒸蒸日上;那你想知道在建国之初我国的外交局面如何吗?现在我们就一起走进新课学习——独立自主的和平外交(学生齐读)

采撷珍珠(学习目标)：

1、知道和平共处五项原则的提出、内容和意义。

2、理解万隆精神和“求同存异”的含义。

扬帆起航(自学指导)：

请同学们认真仔细的观看视频，完成自主学习案中的内容，再快速看一遍课文，回答下列问题，老师相信你们是智者，各小组行动起来，比一比吧!6分钟后，四组一较高下!

【自学时段，你空我补】：(先学)(6分钟)(10分)

学生读书自学，填写导学案。(小组长检查，汇报完成情况)

【初测阶段，大显身手，师问生答】(6分钟)(10分)(先看书，再回答)

1、和平共处五项原则是在什么情况下提出来的?

(提示信息，化整为零：A.新中国刚建立时，奉行什么样的外交政策?B.首先与中国建交的是哪个国家?C.当时美国怎样在外交上对付中国?)

2、和平共处五项原则的具体内容是什么?意义?

3、周恩来与哪两国总理发表联合声明，提出和平共处五项原则?

4、万隆会议的主题是什么?遇到了什么困难?

(学生回答问题。老师填写第一次和第二次各组比试成绩)

【知识拓展，质疑提问，智者回答】(后教)(4分钟)(10分)

请将你的学习本节中遇到的问题说出来，学生不说的话老师问学生。

1、为什么总是周恩来对外交往，出访或参加会议?

2、你还记得周总理的那些事?

3、你如何评价周恩来?

4、你认为中国的外交靠的是什么?

【总结知识，凝聚智慧，展示自我】(5分钟)(10分)

请写出你们小组成员快速探讨编写出本课的知识结构或知识线索，最好使用你自己喜欢图案和形式，能够体现本课的知识点。

当堂训练：

1)先做多媒体设计的习题;

2)再做导学案中的训练题。

铭记历史 珍惜和平 篇2

——邯郸职业技术学院红色之旅小分队缅怀先烈感想 2014年8月24日，邯郸技术学院团委老师带领学生们，利用暑期时间，前往邢台县前南峪村参观了抗日军政大学纪念馆，寻找抗日旧址。参观结束后，我们的心情久久不能平静。

抗战胜利60年了，但是我们该拿什么纪念抗日战争呢？大道理不用说，对每一个中国人来说，纪念抗日战争除了纪念这场战争的数千万牺牲者外，更重要的是重新解读这场灾难留给中国人的历史。那场战争留下的历史不仅仅是惨痛的历史记忆，更重要的是惨痛的历史教训。这就需要国人铭记那段历史，勿忘国耻，从那场战争中思考中华民族复兴的路径。

铭记历史,还原历史。那场战争的硝烟虽已消失，但一些日本右翼分子却妄想在光天化日、朗朗乾坤之下，为日本法西斯、军国主义鸣冤叫屈。他们故意歪曲历史，胡搅蛮缠，试图通过重复一千遍的方式让谎言成为真理。因此，我们应采取各种方式“还原历史”、“还原真相”，让那段尚未被“历史化”的历史昭彰天下，成为无需辩驳的常识，让日本右翼的种种歪理邪说在国际上不再有生存的空间。

铭记国难，珍惜和平。在八年抗战中，日本法西斯对中国人及其中国经济实施了灭绝人性、惨绝人寰的屠杀和破坏，中 1 国军民伤亡共３５００万人，直接财产损失１０００亿美元以上，间接财产损失５０００亿美元以上，中国人饱受战争之苦。抗日战争的胜利向世人昭示，中国的和平来之不易，是成千上万的中国人用鲜血和生命去换来的。中国人珍惜这份和平，珍惜这眼前的大好局势，这也是中国人在“崛起”前面冠于“和平”两个字的重要原因。中国人深明大理，知道“己所不欲，勿施于人”的道理，于是中国人向世界摊开心胸地讲：中国的崛起是和平崛起，只会给别人带来机遇，不会给别人带来威胁。伟大的民族精神是中华民族卓越创造力的源泉。中华民族自古就是富于创造智慧、勇于开拓创新、善于在危难中披荆斩棘的伟大民族。伟大的抗日战争成为锻造民族创造精神的大熔炉，以爱国主义为核心的伟大民族精神空前地激发了中华民族的创新智慧。在抗日战争中，中华民族以卓越的创造力催生出独特的战略战术，化被动为主动、化不利为有利、化劣势为优势，上演了一幕幕威武雄壮的战争活剧，充分展示了人民战争的强大威力。面对军事上敌强我弱的严峻局面，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，坚定地站在爱国主义立场上，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，创造性地提出了全面抗战路线、持久战战略方针和一系列战略战术原则，指明了具有中国特色的以弱胜强的抗战道路。浴血奋战于长城内外、大江南北的我抗日军民，最大限度地发挥聪明才 智，不仅坚持军事斗争与非军事斗争相结合、外线作战与内线作战相结合、前方斗争与后方斗争相结合，而且创造了伏击战、破袭战、地道战、地雷战、麻雀战等一系列人民战争的战略战术。这些变化无穷的战法，使强大凶残的日本侵略军在人民战争的铜墙铁壁面前碰得头破血流而又无可奈何，最终遭到可耻的失败。

铭记国难,发愤图强。“前事不忘，后事之师”，历史是面镜子，忘记历史就等于背叛。日本法西斯之所以明目张胆、肆无忌惮地侵略中国，而且中国抗战用了八年之久，完全是因为国弱民穷、经济落后。“落后就要挨打”这是千古不变的真理。正是总结了历史的经验，在取得民主革命和社会主义革命胜利之后，在经过了一段曲折之后，中国把经济建设作为全国工作的着重点，把改革作为当前压倒一切的任务。通过改革，中国加速了经济发展、改善了人民生活，增强了综合国力，使中国更加坚强地立于世界民族之林，屹立在世界的东方。事实证明，只要我们坚持正确的方向，抓住当前国内外的大好时机，采取既大胆进取又慎重稳步的部署，中国的改革必将成功。中华民族也势必崛起。

铭记惨痛,提高警惕。有一句名言：宽恕，但不忘记。一方面，在国家、民族乃至个人的关系上，恩怨之事无所不在，如无宽恕之心，就会化为冤冤相报。另一方面，历史的事实和 历史的教训不能忘记。历史不会简单重复，新的国际关系构架下，国界集团式的意识形态对抗不可能再在21世纪重演，法西斯主义和帝国主义所追求的经济垄断和单极政治因二战的胜利和冷战的消解，被证明它不可能成为国际政经关系的主流形态。然而，60多年前的战争离我们并不远，导致战争和灾难的文化基因、利益驱动仍然存在，国人还需提高警惕。那场让中国人不堪回首的战争虽已过去整整60个春秋，但在那场战争中，正义与邪恶、理智与狂热，均展现得淋漓尽致，留给后人恒久的思索。战争灾难是一面镜子，也是一部历史教科书，需要后人反观和阅读。在这样的日子里，我们拿什么去纪念我们的抗战胜利？应该还原历史、珍惜和平，发愤图强、提高警惕。

把弘扬民族精神与培育时代精神有机统一起来。任何一个走在时代前列的民族，其民族精神都是民族性和时代性的统一，都是民族精神与时代精神的结合。民族精神是时代精神的基础和渊源，时代精神赋予民族精神发展的活力和动力。大力弘扬民族精神，必须在中国化的马克思主义理论指导下，倾听实践的呼声，反映时代发展的要求，在创造中继承，在推陈中出新，使民族精神与时代精神融为一体。胡锦涛同志指出，要弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。把弘扬民族 精神与弘扬时代精神统一起来，就是要把握历史方位，培育世界眼光，既传承传统文化的精华，又体现时代进步的要求，不断赋予民族精神以新的内涵。这就要求我们适应当今世界和中国的发展变化，培育开放精神、竞争精神、兼容精神、科学精神、创新精神、合作精神等，使民族精神富有时代气息；研究市场经济讲究效率效益、要求公正公平、强调创新竞争、注重诚信秩序的特点，培育平等精神、诚信精神、民主精神和法治精神等，使民族精神适应时代要求。

中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民为世界反法西斯战争胜利作出了巨大的民族牺牲和重要的历史贡献。抗日战争的胜利，为中国共产党团结带领全国各族人民实现民族独立和人民解放、建立新中国奠定了重要基础，也对世界各国人民取得反法西斯战争的胜利、争取世界和平的伟大事业产生了巨大影响。我们要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，认真总结历史经验，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，着力宣传中国人民抗日战争胜利的伟大历史意义，着力宣传抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位，着力宣传在中国共产党主张建立的抗日民族统一战线旗帜下全民族打败日本军国主义侵略的历史功绩，着力宣传中 国共产党在全民族团结抗战中的中流砥柱作用，激励和动员全国各族人民和全体海内外中华儿女为实现中华民族的伟大复兴、促进世界和平与发展的崇高事业而努力奋斗。

近百年来中国为何饱受列强欺凌，丧权辱国？除了政治腐败、经济和军事落后外，其中一个重要原因，就是军阀割据、内部分裂，偌大中国一盘散沙。日本帝国主义的侵略和屠杀，以血的事实教育了人们：“中华民族到了最危险的时候。我们应该反思，我们一定要用血的事实来激起我们的爱国热情？一定要用血的事实来凝聚我们的团结力量吗？日本帝国主义却是可恨，甚至可憎，但那只是外因。是否更加可恨？我们应该仔细分析，仔细反思我们自身所存在的问题，不做盲目的爱国主义者、不做狭隘的民族主义者。从自身做起，以史为鉴，自强不息，真正的、每时每团结、强”这八个字记在心头上，溶入生活中。

没有知识，没有稳定，没有强大的祖国就要挨打。刺刀与洋枪在敲开沉重国门的同时，也用血泪与屈辱教会了我们：要想跨入世界强国之林，赢得世界的尊敬，只有自强不息，奋斗不止。那场战争离我们当代青年是越来越遥远，但我们如果因此而忘记那场战争，不吸取教训那就是在我们脆弱的灵魂中安下一颗定时炸弹，自己埋下悲剧的种子。我们爱好和平，但 6 更应该知道怎样保卫我们的和平。让我们背负着耻辱铸成的历史，用哪怕几代人的奋斗，去实现一个伟大的承诺。

前世不忘，后世之师。复习历史，是为了不忘记那段历史。因为无论何时，忘记历史，将意味着背叛；忘记历史，历史还将重演。

作为生活在这个幸福时代的人们，热爱我们历尽劫难的祖国，珍惜现在来之不易的和平，更警惕罪恶的蠢蠢欲动。一定要牢记这样一个事实：在这个弱肉强食的国际世界，适者生存，落后就会被挨打！

这次参观抗大纪念馆，和寻找抗日旧址，让我们接受了一次爱国主义的教育，也让我们树立了民族自信心和自豪感，更好地继承和弘扬革命抗日精神，为以后我们的学习生活中树立了目标，要好好学习，学好本领，将来为社会自己的一份力量。

铭记历史珍爱和平作文 篇3

我原有成千上万只兄弟姐妹，不是我在吹牛，我们“和平鸽”个个十分漂亮：一身洁白的羽毛，只有头顶和尾巴是黑色的。我们小巧玲珑的头上嵌着一双朱砂眼，闪亮闪亮的，头顶上那一小块黑羽毛，就像戴了一顶黑礼帽，神气极了。身子更是洁白无瑕，像覆盖着一层薄雪，尾巴好像黑缎似的油黑发亮；嫩红色的爪子和尖尖的黄色小嘴，可爱极了。人类一见了都会夸赞我们：看这些胖乎乎的白鸽子可真漂亮，抚摸着我们柔软的羽毛，经常给他们带来快乐，看着我们活泼可爱的鸽子在空中自由自在飞翔，也代表着和平与幸福。

而现在我们与以前大不相同，可能是人类追寻到其它的鸟类，也许对我们没有新鲜感了吧！

原本从几万只鸽子变成了几百只“和平鸽”，这百和万有多么大的差距啊！

我们“和平鸽”真的很希望和人类成为最亲密的朋友，找回以前的和谐、和平、幸福和快乐！希望你们多一些关爱、和谐、幸福和快乐；少一些捕杀、残暴、摧残。我与希望你们之间可以和平相处，就像和我们相处一样。

铭记历史珍爱和平优秀征文 篇4

我们中华民族是有热血的，是勇敢的，也是热爱和平的。就像聂华苓所写的《亲爱的爸爸妈妈》中的一句话“人，是健忘的。不记仇，很对，但是不能忘记。”中华人民宽容、善良、热爱和平，所以我们不记仇，不报复，但是我们不能忘记，不能忘记历史，这一切的一切都离不开我们先辈的努力和牺牲。每当我站在国旗下忘记耻辱，忘记日本帝国的种种罪行。只有记住历史，才能珍惜我们现在所拥有的和平，只有记住历史，记住惨痛的教训，我们才能明白，落后就要挨打，只有明白了落后就要挨打，我们才能更加努力学习，更加上进。

我们今日的和平是来之不易的，我们能在阳光下快乐的玩耍，能在课堂里安心地读书，我能在此刻安静的写字，，每当我耳边响起熟悉的旋律时，看着冉冉升起的红旗，我的脑海总会浮现出一幅又一幅的抗敌画面，我仿佛看到了战士们的鲜血混杂着敌人的，染红了大地，每每想起，我总会暗下决心，一定会好好学习，为中华民族的伟大复兴贡献力量。

我们的和平来之不易，所以我们更要珍惜和平，不忘耻辱，努力学习。为中华民族的伟大复兴贡献力量。

历史教案－和平颌 篇5

今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。为隆重纪念这一伟大的胜利，全世界开展了声势浩大的隆重纪念活动。中共党中央也专门发出通知，对这一上世纪最重大的政治事件和历史事件作出安排部署，要求全国各地隆重纪念。作为一名中国共产党党员，作为一名老干部，作为一名生在新中国、长在红旗下的其中一份子，在特殊时期写下这篇纪念文章。包括两个主要内容：一是介绍抗日战争胜利的伟大意义和中国共产党在抗战中的中流砥柱作用，二是分析抗日战争惨痛的经历留给我们的启发。

一、抗日战争胜利的伟大意义和中国共产党在抗战中的中流砥柱作用。1945年，中国人民经过八年艰苦卓绝的抗日战争，无数英勇军民浴血奋战，亿万中华儿女万众一心、筑起坚不可摧的血肉长城，以伤亡3500万军民的巨大牺牲，成就了“战争史上的奇观，中华民族的壮举，惊天动地的伟业”，最终取得了抗战的伟大胜利，为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献。抗日战争是自鸦片战争以来中华民族第一次取得完全胜利的反侵略战争和民族解放战争，中国人民的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，是世界反法西斯战争的东方主战场。

抗日战争的胜利首先是民族觉醒的伟大胜利。日本军国主义的铁蹄把中华民族推向了亡国灭种的绝地、存亡续绝的险境，让中国人民猛然间惊醒起来，痛切地意识到必须尽快结束“一盘散沙”局面，团结一致、共赴国难。抗击侵略、救亡图存迅速成为中国各党派、各民族、各阶级、各阶层、各团体以及海外华侨华人的共同意志。

抗日战争的胜利其次是民族团结的伟大胜利。在危难面前，中国共产党提出了建立抗日民族统一战线的策略方针，得到了全国人民的广泛响应，“停止内战、一致抗日”从此成为势不可挡的潮流，国共两党由此走上了第二次合作的道路。抗日战争期间，由于中国共产党的主张得民心，顺民意，逐渐成为团结抗战的坚强核心，成为维护民族利益的中流砥柱。党所领导的武装队伍迅速发展壮大，为四年后解放战争的胜利、新中国的成立奠定了坚强的基础。

抗日战争的胜利第三是最广泛民族动员的伟大胜利。抗战伊始，我们党就认识到必须“放手发动群众，壮大人民力量”，形成全民皆兵、全民抗战的局面，才能战胜日本。于是我们党坚持深入敌后，发动群众，开展伏击战、破袭战、地雷战、地道战、麻雀战，打得日寇晕头转向，把穷凶极恶、不可一世的日本侵略军淹没于人民战争的汪洋大海。由我们党领导的敌后战场，在抗日战争进入相持阶段以后，逐步成为全国抗日的主战场。延安更是成为黑暗中国走向光明的灯塔，成为全国人民向往的革命圣地。

抗日战争的胜利第四是民族精神的伟大胜利。“国家兴亡，匹夫有责”“杀身成仁，舍生取义”等民族精神在抗日战场上充分地体现出来，是千万爱国军民浴血奋战、视死如归的精神动力。在民族危难面前，全国各少数民族立即行动起来，迅速投入到伟大的抗日斗争中，满、蒙古、回、苗、壮等各少数民族迅速建立抗日组织，积极从事抗日救亡。广大港澳台同胞和海外华侨心系祖国，用各种方式参战支前。台湾同胞也前仆后继，不懈抗争日本的殖民统治。正是各族同胞发扬了以爱国主义为核心的民族精神，不畏强暴、英勇抗争，才取得了对日作战的最后胜利。

抗日战争的胜利第五是世界反法西斯战线的伟大胜利。中国人民的抗日战争是世界反法西斯战争的东方主战场。八年抗战期间，中国牵制了日本近2/3的兵力，歼灭了近1/2的日本军队，为维护世界和平做出了巨大的牺牲和贡献。正是这些牺牲和贡献，为中国在世界范围内赢得了尊重，中国也以5个主要二战战胜国的身份成为联合国常任理事国。今后我国将和世界各国人民一道坚决捍卫抗战胜利和二战胜利的成果，坚决维护战后国际秩序，始终不渝走和平发展道路，为建设持久和平、共同繁荣的和谐世界而不懈努力，二部分，分析抗日战争惨痛的经历留给我们的启发。一是要大幅提升爱国情怀、民族气节、英雄气概。我们缅怀先烈和民族英雄，了解侵略者的战争罪行和残暴行径，批驳各种否认和歪曲侵略历史的错误言行，不是要牢记仇恨，而是要增强天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。伟大的抗战精神丰富和升华了以爱国主义为核心的民族精神，是中国人民弥足珍贵的精神财富。当前，我们肩负实现中华民族伟大复兴中国梦的历史重任，更加需要我们团结一心、众志成城，让伟大的抗战精神焕发出新的光彩。

二是要更加相信中国共产党领导，更加坚定地沿着中国特色社会主义道路走下去。如果我们真心诚意参加了系列纪念教育活动，真正认真了解了中国共产党在抗战期间的所作所为，我们将受到巨大的震撼和洗礼：抗战期间，中国共产党捍卫民族独立最坚定，维护民族利益最坚决，反抗外来侵略最勇敢，确实是领导中国人民争取民族独立和人民解放的坚强核心。只有中国共产党才能领导中国人民取得民族独立、人民解放和社会主义的胜利，才能开创中国特色社会主义道路，才能实现国家富强、民族振兴和人民幸福。

勿忘历史珍爱和平议论文 篇6

也曾看过《南京大屠杀》的电影，那些鬼子到处追杀我们老百姓，抢夺我们老百姓的钱财，烧我们老百姓的房子，到处是尸体和断瓦残垣。甚至还有两个日本军官进行杀人比赛，日本鬼子用刺刀挑起婴儿……他们也有自己的父母、家人和孩子，为什么战争使人变得这么疯狂，把一个个有血有肉的人变成了一个个冷漠无情的恶魔呢?

战争中中国人受尽了苦难，日本人也一样深受战争的折磨。那些战死在异国他乡的日本人，那些痛失亲人的日本人，那被原子弹摧毁的广岛、长崎……也跟中国一样令人震撼、心痛。大家像邻居一样和睦相处、互相关心不好吗?

现在没有战争，中国人、日本人各自安居乐业，每个人家庭和睦过着幸福的生活，多么美好。然而，新闻上不断报道日本跟我们国家抢钓鱼岛，派军舰到南海巡游，甚至不顾日本人民的反对强行通过安保法案……真是让人担心，难道过去战争给两国人民带来的灾难还不够吗?难道我们还要回到那苦难的时代?

历史教案－和平颌 篇7

十年抗战，这是中国战争历史中永远不能忘记的血泪史。2014年10月13日，当打开电脑开始观看浙江抗战视频时，心里是多么的酸楚。尽管自己不是浙江人，我也看到了日本侵我中华的残酷杀戮。

当那一幕幕的模拟细菌战动画放映在我眼前，我的心中满是愤怒。试想，这些病毒若是散布在任何地方，谁都无法承受。但是，日本为了攻占中国，不惜动用大量细菌武器，而且拿中国人作为活体试验，残酷杀戮，以杀人作为游戏，这是何等的禽兽作为。我在想此时的同胞是多么痛苦和无助。

当看到许多人因此被感染患烂脚病，并且伴随一辈子的时候，我哭了。如果那个病降临在我的身上，那是何等的痛苦。但是，我又很庆幸，自己没有生在那个战火纷飞，残酷杀戮的年代。但是我们的前代们，他们受的苦是常人无法忍受和承受的，那时候的日本士兵难道就没有基本的人性吗？那时候的日本士兵难道没有想到受害者及受害者家人的痛苦吗？那时候的日本士兵的家人难道看到他们残杀的面貌不会为自己国家的士兵感到悲哀吗？

历史已经过去，但是我们不应当让历史重演；未来正在发展，但是我们不能在未来忘掉历史。铭记历史，珍爱和平，圆梦中华，是我们每一个中华子女应当铭记在心的忠告。也许，这是忠告，但是这是责任，这是作为基本的国人做的最基本的事。

历史教案－和平颌 篇8

演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！

当温暖的阳光洒在身上，当鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，我们这些朝气蓬勃的少年儿童，都感到万分的自豪，无比的幸福。然而，这美好的生活来得多么不易啊！忘不了雪山草地上，每一个脚印写着真诚，每一颗红星闪亮着希望，每一声枪响寄托着革命的信念。二万五千里长征路啊，气壮山河！忘不了青纱帐里，中华儿女出奇兵，枪头凝聚着民族的仇恨，向着侵略者发出怒火。奔腾的黄河，为他们高奏凯歌！忘不了少年英雄林森火、王二小，机警地侦察敌情，用自己少年的生命，在共和国的旗帜上留下血染的风采。丰碑长在，英魂永存。我们这些成长在祖国温暖的怀抱中的少先队员，将庄严宣誓：发扬革命传统，继承英雄业绩，牢记人民期望，立志报效祖国。我们要在实践中学习真知，锻炼意志，培养品德，全面发展，成为继往开来、大有作为的新一代！让我们在春天里播种理想，在秋天里收获辉煌！

四年级(7)：潘玉扬

“铭记历史 缅怀先烈 珍爱和平开创未来”

演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！

在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是先烈们用自己的血肉之躯筑起了钢铁长城，与日本帝国主义侵略者进行着殊死拼搏。先烈们倒下了，但成千上万“不愿做奴隶的人们”站起来了，他们高唱着“义勇军进行曲”，去继承你们未竟的事业；先烈们，是你们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，以摧枯拉朽之势，宣布了蒋家王朝的灭亡，建立了人民当家作主的新中国；先烈们，在社会主义建设最需要的时刻，又是你们抛去了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。面对你们，我们怎么能不肃然起敬？你们的辉煌业绩，将彪炳史册、万古流芳！你们的英名将与日月同辉，与江河共存!我们敬慕你们,无私奉献的英雄！正是因为有了你们这些无数的革命先烈，有了你们的崇高，有了你们的无私才有了今天的和平环境，才有了祖国的繁荣昌盛。

战争的年代照就了烈士们的勇敢与坚强，和平美好的环境为我们提供了学知识、长才能、成栋梁的机会。我们有信心，因为我们有榜样！同学们，我们是时代的幸运儿，我们应该懂得幸福生活来之不易，我们更应该懂得所肩负的历史责任和历史使命。我们要爱自己，更要爱祖国，我们要发奋学习，为她增光，为她添彩！

同学们，让我们继承先烈的遗志，为家乡的建设、为祖国的繁荣富强而努力学习，共创美好明天！

先烈们永垂不朽！

四年级(7)：范之瑞

铭记历史 缅怀先烈 珍爱和平开创未来”

演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！

今天我们怀着无比崇敬的心情，来缅怀革命先烈的丰功伟绩！

站在这里我们心潮起伏，思绪万千。天空自由翱翔的和平鸽，仿佛把我们的记忆又带回那硝烟弥漫的战争年代。我们不会忘记，从卢沟桥的枪声到平型关的大捷；从台儿庄的血战到百团大战的反攻，从南昌起义到陕北快师，从抗日战争到解放战争，多少中华儿女为了民族独立撒尽了最后一滴鲜血，多少华夏子孙为了和平解放献出了宝贵的生命。革命烈士们是时代的先锋、是民族的脊梁、是祖国的功臣！他们的精神光照千秋，他们的英明永垂青史。

同学们，我们身处改革开放的伟大时代，在我们身上寄托着党和国家的殷切希望，祖国未来繁荣强盛的重任，已不可推卸的落在了我们肩上。我们今天缅怀革命先烈，就要弘扬先烈的崇高精神，继承先烈的革命遗志，珍惜革命先烈用鲜血和生命换来的安定祥和、幸福美好的生活，从小树立远大理想，坚定爱党、爱国、爱社会主义的信念，勤奋学习科学文化知识，掌握报国本领，加强道德修养，锻炼强健体魄，努力成为祖国的栋梁之才。常言道：“少年强则国强，少年富国富。”同学们，让我们从现在开始，树立建设强大祖国为理想，坚持不懈，努力奋斗！震我中华，扬我国威！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

四年级(4)：赵君卓

“铭记历史 缅怀先烈 珍爱和平开创未来”

演讲稿

敬爱的老师,亲爱的的同学们: 大家好!2015年9月3日,是一个令人感动的日子，也是值得我们铭记的日子。70多年前，我们的先辈、先烈，用热血和生命，换来了8年抗日战争的宝贵胜利,1945年7月3日，日本帝国主义宣布无条件投降，先辈们用实际行动证明了中国人在军事上不屈不挠。

有人曾经这样说过“历史是一面映照现实的明镜，也是一本最富哲理的教科书。” 那段历史留给我们的不仅是悲痛欲绝的哀伤、洗刷不尽的血泪,更是追求和平的渴望、永不再战的期盼、强国富民的决心和睦邻友邦的祝愿。

反法西斯战争，被我们记住的不仅仅是伤痛、悲惨、哀怨，更有抗争、胜利、尊严。我们经历了落后挨打的耻辱，我们更证明了众志成城的民族力量。同样，中华民族也洗去了一百年的屈辱，挣脱了一百年的锁链，赢得了抗日战争辉煌的胜利，也赢得了世界人民由衷的尊敬。

历史证明并将继续证明，一切爱好和平的国家和人民有能力把侵略者赶出自己的国土，有能力结束一切形式的压迫和奴役，也一定有能力通过努力实现和平与发展。

和平卫士_教案 篇9

活动目标：

1.培养学生热爱人民解放军的情感。

2.知道我国解放军是我国和平的捍卫者，了解广大解放军战士为了捍卫祖国和平，无怨无悔的付出。

3.了解在和平时期，解放军在人民危难之时，奋不顾身的英雄事迹。

4.培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。教学重难点：

1.培养学生热爱人民解放军的情感。

2.培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。活动准备：

1.课前，让学生分组，通过查阅资料、网上查询等方式了解中国人民解放军的相关知识。

2.教师制作相关课件。活动过程：

一、谈话导入：

1.当我们坐在明亮的教室里愉快的学习时；夏日，我们随父母在树荫下乘凉时；冬夜，我们全家人在温暖的屋中欣赏电视节目时，你知道是谁在保卫着我们的国家吗？

2.小结：无论是在硝烟弥漫的战争年代，还是在和平繁荣的今天，中国人民解放军始终肩负着保家卫国的光荣使命，时刻捍卫着国家和

人民的尊严。今天，就让我们一起走近人民解放军，去了解这支威武之师。

二、走近威武之师

1.人民解放军各大军种介绍。

课前，同学们分组，通过查阅资料、网上查询等方式了解人民解放军的各大军种。大家将自己的收获带来了吗？

教师引导学生梳理材料，学生在小组中交流自己的材料。⑴举行“走近威武之师”信息发布会，每个小组派一名代表发言，其他组员补充。将所收集的材料贴到黑板上。

⑵学生之间讨论、交流，加深对解放军的了解。

⑶教师小结：同学们知道的可真不少！通过刚才的介绍，大家加深了对解放军的了解。

三、“军事小专家”擂台赛

1.进行我国海陆空三军的相关问题竞答。2.每个小组选派代表参加擂台赛。

3.得分最高的小组评为优胜组，得分最高的学生授予“军事小专家”称号。

4.教师小结：希望同学们保持这种探究的热情，继续学习解放军叔叔的优秀品质，学习先进的科学知识，从小立下报国之职。

四、课后延伸：查找资料，采访身边的解放军或军属，了解他们的事迹。

《5.工业化最早的国家》教学设计

教材简析：

《工业化最早的国家》位于六年级下册第一单元《童眼看世界》的第五课。主要分为三部分，第一部分——导语，在肯定了工业化给人类带来福音的同时，提出了本课所要探究的中心问题。第二部分——我的研究，共分四层：英国一暼，英国人的生活习俗，为什么说英国是工业化最早的国家，欧洲巡礼。引导学生从多角度探究英国。第三部分，主要是引导学生运用本单元学习的探究方法，继续对世界各大洲的国家进行探究，以便更好地开阔眼界。进一步体会各种文化的差异性和丰富性。

学情分析:

通过学习前四课，学生已经掌握了探究学习的方法。可以更好地运用学过的探究方法学习本课。另外，学生对英国国家的工业、历史和文化等不太了解，需要让学生充分搜集资料，并融合资料，进一步了解英国。同时，需要结合英国经济崛起后，对外进行掠夺的事实，教育学生正视历史。

活动目标：

1．了解英国的地理位置、自然环境和人民的生活习俗。2．知道英国是世界上最早的工业化国家。

3．简要了解英国工业革命的情况及其对世界的影响。简要了解欧洲的人文、地理、经济等

4．能在地图上找到英国的地理位置。能自主探究英国自然环境的特点。能通过查阅资料等形式，探究英国的工业革命及其影响。

教学重点：

知道英国的地理位置和自然环境，英国是最早的工业化国家。教学难点：

了解英国工业革命的情况及其对世界的影响。教学方法：

自主探究法、分组讨论法、情境教学法。教学准备：

1、收集关于英国，欧洲的图片，文字等资料。

2、收集关于三次科技革命方面的资料。

3、地球仪等。教学过程：

一、激情导入

1、出示地球仪，找出英国在地球上的位置。

2启发谈话：在欧洲大陆的西部，有一个美丽的岛国，那就是大不列颠及北爱尔兰联合王国，也就是英国。哪里是工业革命的发祥地，因此，英国被誉为“工业化最早的国家”

3、板书课题

二、了解英国的基本状况

1、阅读英国地图，确定英国在世界版图中的位置，找出英国的首都，说出英国的地理特点。

2、交流收集到的关于英国基本情况的资料。

3、阅读图片们交流首都伦敦，牛津大学，圣保罗大教堂，皇家阅兵式等有关资料。

4、阅读教材第26页中的资料卡。讨论：（1）英国的地形主要有哪些特点？（2）英国的季节变化和天气变化有什么特点？

5、教师小结。

三、了解英国人的生活习俗

1、交流收集到的英国人生活习俗的有关资料。

2、介绍英国的教堂唱诗班，家庭舞会喝小酒吧。

3、将收集到的有关英国人生活习俗方面的资料写下来。

4、教师小结。

四、了解工业革命的起源和对人类生活的影响

1、启发谈话：为什么说英国是工业最早的国家？让我们吧收集到的资料交流一下。

2、学生交流资料。

3、阅读“故事园”里的故事。讨论：（1）蒸汽机是怎么发明的。（2）瓦特是一个什么样的孩子？我们应该向他学习什么？

4、交流：（1）世界上第一艏轮船是怎么制造出来的？（2）世界上的第一列火车是怎么制造出来的？（3）蒸汽机还有那些用途？

5、阅读教材第29页中的资料卡。讨论：（1）人类是怎么样进入“蒸汽时代”的。（2）第一次科技革命是当时的社会发生了那些重大变化。（3）第二次科技革命的标志是什么？（4）第三次科技革命开始后，人类开始使用那些先进技术。（5）科技革命和人类生活社会进步有什么关系？

《儿童和平条约》教案 篇10

1986年9月25日，世界各国的儿童代表集聚美国的纽约，共同签署了《世界儿童和平条约》。这个条约以诗歌的形式，从儿童的视角，儿童的情感，呼唤世界的和平，祈祷人类的幸福。全文用凝练概括又饱含真情的语言道出了孩子们的心声。

二、教学对象分析

这篇课文看似一篇简单的儿歌，但细细读过却发现这是一个充满抽象词语和含义深刻的条约。而且学生生活在和平年代，对战争的了解仅限于各种媒体，要想让学生从内心产生对和平的渴望也就成了教学的难点。

三、教学目标及重难点

(一)教学目标：

1、学会本课生字新词，能联系实际理解文章中含义较深刻的句子。

2、读课文，了解《世界儿童和平条约》的内容，体会全世界儿童渴望幸福、向往和平的真切愿望。

3、有感情的朗读和背诵课文。

(二)重难点：

联系实际，理解《世界儿童和平条约》的内容，体会全世界儿童渴望和平和幸福的真切愿望。