学校阅览室管理员职责

学校阅览室管理员职责（共12篇）

学校阅览室管理员职责 篇1

学生阅览室管理员职责

一、做好图书阅览工作，对新书及时上架，做好阅览指导工作。

二、做好资料收集、整理、装订、分类、上架工作，向学生推荐新书。

三、按时开放阅览室，不迟到，不早退，不随意旷工，服务热情、周到、耐心、态度和蔼，闭室后进行核对，如有破损、丢失，及时查明原因，并进行修补或按制度赔偿。

四、爱护书籍，注意防潮、防盗、防晒、防虫蛀，保持室内清洁、整齐。

五、维护阅览室秩序，组织学生有序阅览。

六、积极参加政治学习和各项活动，不断提高业务水平，完成领导交办的其它任务。

学校阅览室管理员职责 篇2

一、中职校电子阅览室管理中存在的问题

1.管理制度不健全

为了培养出更多的专业技术人才, 电子阅览室是当前中职校提高教学质量的一种有效途径。笔者到海南省财税学校 (以下简称“我校”) 图书馆工作以来, 学校利用电子阅览室为学生提供了更多的信息服务。由于电子阅览室管理制度不健全, 每年新生来校学习时, 有的新生对计算机的实际操作不太熟练, 不按上机规则操作, 造成许多计算机故障频繁;有的未经许可, 私自使用光盘、U盘使计算机病毒侵入电子阅览室的计算机, 造成系统瘫痪;有的修改电脑显示属性, 包括背景、界面风格、鼠标指针、默认图标, 设置个性化的屏幕保护程序及密码, 修改驱动及目录的共享属性, 随意删除服务器以及系统文件等。

2.电子阅览室管理人员素质不高

在当前中职校的电子阅览室管理工作当中, 管理员没有抱着认真、负责的态度, 有的管理人员对计算机技术的基本操作还不熟练, 缺乏主动开展信息服务的工作热情, 不能在学生使用电子阅览室的过程中起到很好的引导作用, 当学生在使用的过程中遇到疑惑向管理员请教时, 可能会遭到管理员的冷眼, 管理员这种不负责任的态度直接影响到了电子阅览室利用和服务的质量, 其管理水平从根本上得不到提高。

3.计算机硬件设备落后

我国当前的院校在电子阅览室管理方面都存在这样一个错误的观念, 就是电子阅览室主要是供学生查询学习资料的, 认为只要有台计算机就可以了, 尤其是一些教学资金不足的中职校, 由于缺乏资金, 学校的电子阅览室系统都是一些要淘汰的老式电脑, 这些电脑除了一些基本的功能外已无他用。在这个信息化高速发展的时代, 学生在使用电子阅览室的时候, 由于网速慢、信息化水平低, 难免会引起不满, 使其乱砸、乱敲, 给计算机的维护管理造成很大的困扰。

二、加强中职校电子阅览室管理的措施

1.健全管理制度

在中职校电子阅览室管理中, 建立健全的管理制度有助于推进中职校电子阅览室管理水平的提高。为了更好地发挥电子阅览室的作用, 我校制订了严格的《电子阅览室管理制度》和《电子阅览室工作细则》, 使学生和工作人员都按照规章制度来学习和工作。学校还根据我国互联网相关法律法规, 在电子阅览室的墙边上设置了一些醒目的标志来警示学生在使用电子阅览室的时候, 必须严格遵守国家的有关法律法规, 严禁浏览一些不健康的网页。同时针对学生大吵大闹的现象, 学校严禁大声喧哗、玩游戏。管理规则中规定, 如果学生的行为严重影响到了其他学生, 那么该学生就会被强制停用电子阅览室3天。

在中职校电子阅览室管理中, 只有建立起完善的规章制度, 才能规范管理人员以及学生的行为, 充分发挥电子阅览室的功能。

2.提高管理人员的素质

针对当前中职校管理员素质不高的问题, 中职校就必须加强电子阅览室管理人员的培养, 经过本校自办的相关培训和自学等方式提高工作人员的业务水平, 使工作人员不仅能够管理和日常维护电子阅览室网络硬件及软件, 还能够为学生解决计算机应用操作中所遇到的疑难问题。利用业余时间认真学习业务知识, 边工作边学习, 不断提高专业理论水平和工作实践能力。管理人员在电子阅览室管理中既注重“管”, 又不忘“理”, 认真探讨指导学生阅读的方法。在学生阅读过程中, 积极对学生进行阅读指导, 使电子阅览室真正成为广大师生心驰神往的地方。在学生使用电子阅览室设备上网的时候引导学生正确地上网, 教育学生注意网络中的各种陷阱和诱惑。利用各种软件系统过滤有害信息, 禁止访问不良网站等。

只有高素质的管理人员才能在电子阅览室管理中充分发挥管理作用, 从而为学生提供一个良好的使用环境。

3. 引进先进设备, 加大信息化技术的应用

在中职校电子阅览室管理中, 利用先进的计算机技术, 建立信息化的管理系统, 加大信息化技术的应用, 能够有效地提高电子阅览室的管理质量。我校在电子阅览室管理中, 管理人员利用计算机技术建立监控系统, 对电子阅览室进行全方位的监控。同时, 利用后台计算机进行信息发布, 信息每两小时发送一次, 信息的主要目的是提醒学生健康上网, 避免学生浏览一些不健康的网页而造成系统受到病毒的攻击, 有效地保障了学生上网的环境, 提高了电子阅览室管理水平。

三、中职校电子阅览室管理的意义

俗话说:“无规矩不成方圆。”作为我国培养专业技术人才的摇篮, 中职校利用电子阅览室有助于开阔学生的视野, 丰富学生的知识, 提高教学质量, 然而在学生使用电子阅览室的过程中, 由于网络的开放性, 许多学生抵御外诱的能力较差, 很容易在使用计算机的过程中受到网络虚拟世界的迷惑, 从而使得学生失去目标。而当前中职校中沉迷于网络游戏、网络色情的学生也越来越多, 为此加强电子阅览室管理显得意义重大。加强电子阅览室管理有助于帮助学生树立正确的上网观念, 扩大自己的知识面, 减少虚拟网络对学生造成的影响, 促进学生的全面发展。

四、结语

中职校是培养人才的重要场所, 在信息化时代, 电子阅览室在学校的教学管理中的作用也越来越大, 在电子阅览室管理中, 我们必须面对其管理中存在的问题, 针对问题采取有效的解决措施, 提高管理水平和服务质量, 打造一个个健康、安全、可靠的电子阅览室, 从而促进学校教学水平的提高。

参考文献

[1]李晴萍.浅谈高校电子阅览室服务质量提高的途径[J].法律文献信息与研究, 2009 (1) :60—62.

[2]白建伟.浅议高校图书馆电子阅览室的管理与服务[J].山西青年管理干部学院学报, 2009, 22 (4) :109—110.

[3]周晓兰.高校图书馆电子阅览室管理及读者服务工作[J].南通纺织职业技术学院学报, 2008 (3) :77—79.

中学阅览室管理员工作职责 篇3

1.严格执行阅览室的规章制度。按时开放阅览室，树立服务意识，不断钻研业务，提高阅览室的管理水平和服务质量。

2.根据教学需要和学生实际情况，做好语文科阅览课安排。3.认真做好阅览室图书分类归橱，建立卡片，贴上标签，按书号顺序陈列，做到一目了然，便于查找。

4.对进阅览室阅读的学生的守纪教育和爱护书籍的教育，保持阅览室内的安静环境，及时修补损坏的书籍杂志。

5.阅览室的报纸、杂志一律不得外借，以满足学生阅览的需要。确因教学需要，经教务处主管领导批准后方可外借，并确保在规定期限内收回。

6.根据学生的兴趣爱好和阅读倾向，配合学校的宣传教育工作，做好书报展览、资料剪贴、图片陈列、书评、新书介绍等工作，指导学生课外阅读。

7.对阅览室全面负责，做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀、防鼠咬等项工作。做好卫生工作，保持整洁、通风。不得将阅览室钥匙随意交给他人。

8.每学期对阅览室内的报纸杂志的流通量、报损量做一次统计(一式三份：一份留存，一份交教务处，一份报主管领导)，并根据各科教学需要和青少年特点，及时调整报纸杂志的种类。

现刊阅览室管理员岗位职责 篇4

2 、严格遵守馆订规章制度，开闭馆要按时。

3 、根据教学和学生阅读需要，协助采购员做好期刊的计划、预订、审记工作。每天统计读者人次，月末累计上报。

4 、负责现刊的及时验收、登记、盖章、上架管理，协助采购员做好现刊的缺刊补订工作，

5 、每学期末整理在架期刊，清理后每种期刊按年装订成一册，注明缺损情况，并严格依据《中图法图书分类法期刊分类表》，进行科学分类，做到准确、系统、一致，并在装订完后移交到过刊室。

6 、坚持原则，严禁读者私自带刊物外出;期刊原则上不外借，因教学工作需要，必须经馆长批准，按期归还。

乡村学校少年宫阅览室管理制度 篇5

一、阅览室要努力为学校的教育、教学工作服务，培养学生的阅读兴趣和能力，及时为教师提供教育、教学信息资料。

二、阅览室要建立财产登记、分类登记和注销登记三种帐册，做到帐物相符。

三、图书分类按《中国图书馆图书分类法》的规定执行。

四、新购置图书，要及时验收、登记，在两周内完成分类、编目、出架等工作，以加速图书流通。

五、为提高图书资料的利用率，工具书、大型成套图书只供查阅，不得出借。

六、遗失或严重损坏书刊，原则上应赔偿原书。如不能实现，应加倍赔偿，孤本等珍贵图书按原价3—5倍赔款；成套书刊遗失一册，按全套价赔款，余书仍留室存藏。对书刊有轻微损坏者给予批评教育，并责成其修补好。

七、经常保持室内整洁，积极采取措施，做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀、防鼠咬等项工作，保持图书完好。

学校阅览室管理员职责 篇6

一、学校管理第一“人”, 校领导要有自己的“风度”

俗话说“一个好校长就是一所好学校”, 这句话也间接说明, 校领导的行事行为风格, 代表一个学校的精神风貌, 也是校园文化形成的重要基础条件。校长的一言一行, 大到对学校进行改革, 小到一块警示牌用语的定夺, 都会直接影响学校师生以及外来人员对领导和学校的看法。校长的每一个观点、决策, 更影响着学校的前途和命运。坚持科学合理的工作理念, 保持乐观的心态, 树立高尚的人格, 拥有幽默随和的态度, 时刻注意提高领导艺术和管理水平, 是一个好校长应该具备的素质。

日常学习生活中, 校长认真观察校内外动向, 事必躬亲, 确保学校工作万无一失;把自己当作“群众的一员”来看待, 亲民, 爱民, 想师生所想, 忧师生所忧, 乐师生所乐;对教师、学生一视同仁, 以开设校长信箱、创建校长接待日等形式, 倾听师生心声, 采纳合理的意见和建议, 体现民主和人权, 以增强向心力、凝聚力。

总之, “得民心者得天下”, 校长应以自己完美的、和善的人格魅力来展示应有的号召力、凝聚力、战斗力。如能做到这一步, 校长必定会让学校师生切实感觉到:这校长不但是“熊猫”, 还是有“功夫”的。

二、学校管理第二“人”, 发挥新老教师的职能特长

老教师经验十足, 底蕴丰富, 是学校一笔不可多得也无可替代的资源, 在很大程度上代表了学校的资历和地位。而年轻的教师活力十足, 观念新颖, 创新意识强, 极有可能成为学校未来发展方向的决定性力量。作为教师中的领头羊, 用人时, 校长应充分体现出博爱和智慧, 知人善用。

一是给教师创造广阔的发展平台。在日常管理工作中, 挖掘新老教师的职能优势, 让他们在课题研究、教务管理、学校发展改革等各方面施展所长, 并根据成果给予应有的回报, 如各种奖励、职权扩大等。在教师中形成一个良好的竞争与合作环境。同时, 听取教师们的意见, 尤其是年轻教师的意见, 因为他们往往会提出一些挑战传统教学管理方法的建议, 校长应认真倾听, 对于有价值的、合理的建议表示赞许、采纳, 并组织全体教师召开研讨会确定其可行性, 决定是否实施、如何实施等。

二是在感情上要给教师们一种“校园是我家”的感觉。校园是教师的事业归属地, 每一名教师都希望自己能在一个充满温馨感的环境下工作, 校长更应不失时机地对教师们表示慰问和关心。如在教师节等重要节假日时, 适当对教师表示慰问;记下教师们的生日, 到时候提议其他教师在办公室制造惊喜, 为该教师过一个简单而有意义的生日;对于寒暑假这种比较长的假期, 学校还可以组织教师去旅游、考察;对于教师本身或家庭发生的变故、不幸, 要及时关心和帮助, 使教师充分感受到学校的温暖和领导的关怀等等。

总之, 在管理教职工方面, 校长应从精神到物质, 面面俱到, 使教师人尽其才、人尽其力、人尽其心, 为学校的蓬勃发展心甘情愿倾尽所能, 更好地为学校、为社会服务。

三、学校管理第三“人”, 莘莘学子“无为而治”

从某一个方面说, 学校所做的一切最终都是为了学生。学生是所有校园活动的构成主体, 对学生的管理是学校日常管理工作中的主要内容。然而学生是一个个鲜活的主体, 有独立的思想和人格, 学校该怎么样才能把这一个个活蹦乱跳的个体约束在一定的规则范围内呢?很显然, 把校纪校规和道德准则硬生生套在学生身上是不可行的, 这不仅是对学生的行为束缚, 还有可能成为对学生的精神束缚, 更有甚者, 会激起学生的反叛心理, 对其健康成长造成负面影响。学校只有引导学生从本质上了解纪律、道德准则的生成和存在意义, 才能让学生从根本上接受约束, 并内化为自己本身的一种素质。

一是着重培养学生正确的价值观, 让理想引导人生路。学习是学生的主业, 学生对待学习却态度各异, 有把它当作任务的, 有把它当作责任的, 却少有学生把学习当作兴趣, 抑或是认识不到其对自己人生的重大意义, 结果造成了许多学生的厌学情绪和应付式学习的态度。对于这类情况, 可以提倡“全民”建设“空中城堡”, 鼓励学生对自己未来的人生做出设想, 即树立理想。每一个学生都爱幻想, 每一个学生都想成为伟人, 校长要做的就是帮助学生规划和建设他们的“空中城堡”, 使“空中城堡”成为学生为之奋斗、为之付出的目标, 进而让学生意识到学习的意义, 让理想约束学生的行为, 让理想引导学生的思维, 使其形成正确的人生观、价值观。

二是创建健康有活力的校园环境, 给学生“增知减压”。操场、室内健身场所是必备的, 图书馆、展览室也可以充分体现出知识性和娱乐性。如:广泛收集学生建议, 为图书馆填充时尚、健康、知识含量高的报刊;对有艺术特长的学生, 提供展览室、展示墙等空间展出其作品, 让广大师生欣赏、评论;适时改良校内设施, 使学校保持与时代同步;此外, 绿化、美化校园方面也要重视, 除学校绿化带、花园外, 教室里也可以进行一定程度的绿化, 让学生们种上喜欢的花, 并负责照管, 以此可以促使学生形成责任意识。在节庆日或者学校有重大庆祝活动时, 用花点缀舞台、走道等, 会使学生产生成就感。

三是伯乐相马, 淘尽才子佳人。建设好学生会、广播站、文学社等社团机构, 既丰富校园生活, 又发挥学生的兴趣特长, 挖掘学生的才智, 锻炼学生的能力。另一方面, 还可以通过这些机构, 传扬真善美, 在视听感官上对学生进行潜移默化的影响, 引导学生向上、向善, 形成一种健康积极的校园氛围, 无形中使学生的身心得到健康成长。

四、统筹规划, 形成特定的校园文化

校园文化是一笔巨大而无形的资产, 是学校本身形成和发展的物质文化和精神文化的综合, 是校园精神的特征体现。校园文化也是一所校园的魅力价值所在, 有其特定的精神环境和文化气氛, 且时刻影响着学生的文化观点、思维方式和言行习惯, 能唤起学生的激情, 美化学生的心灵, 并激起学生对高尚、独立人格的追求和道德观念的养成。校园文化形成伊始, 就需要校领导统筹规划, 从外到校园建筑设计、校园景观设计、教工服装、学生服装以及环境卫生、硬件保护, 从内到校纪校规、道德礼仪、学术传统、学习生活习惯等, 从宏观到微观都应明确规定, 确定方向, 引导师生具体实施, 并且持之以恒。校园文化形成的同时, 也促进师生文化素质和思想素质不断提升、完善。

教师阅览室岗位职责 篇7

2、热爱本职工作，遵守劳动纪律，坚守工作岗位；不迟到，不早退，不吃零食，不做与工作无关的事情，注意言谈举止，为人师表。

3、努力钻研业务，不断提高管理水平，熟悉本岗位的工作，积极开展咨询、导读工作。

4、图书要严格按分类、索引号排架；每天清理书架，保持架面整洁、整齐，并对破损的图书进行及时修补。

5、对入室读者，要认真检验图书证，发放替书板，办理入室手续。经常巡查，发现问题，及时解决。

6、统计图书借阅情况，提出增购书刊等建设性意见。

7、在全体师生退出阅览室后，整理查点好当天供阅书籍，关锁好相关厨、门，并打扫本室的卫生。

8、注意安全，每天闭馆前要检查水、电、关好门窗。

学校阅览室工作计划 篇8

为了充分发挥阅览室资料在学校的作用，切实做好一切为了教育 教学服务的工作，更好地充分完善阅览室管理，特制定本学期工作计划：

一、指导思想：

以“新教育基础”之“新文化”为抓手，切实加强阅览室建设，不断规范管理，积极引导学生课外阅读、扩大阅读量、增长知识、陶冶情操，提高人文素养，热情服务教育教学，为教师提供快捷、周到的服务，真正发挥阅览室在实施“新基础教育”的功能。

二、工作重点：

1．对报刊杂志进行科学管理，提高报刊杂志利用率。2．开拓创新，阅读活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的阅读热情。

三、工作目标：

（一）、热爱本职工作 树立全心全意为教学服务的思想，完善阅览制度，认真学习和掌 握阅。览管理专业的基本知识和技能，做到工作认真，业务熟练。在原 有阅览制度的基础上，加强杂志促还，避免丢损，保证库存的杂志总量。

（二）、分类整理杂志 按照新的书类标准分类整理书籍，以便师生的咨询和查找。

（三）、认真做好书籍管理

1、对报刊杂志进行科学管理，提高报刊杂志利用率。

2、爱护杂志，及时清理折页、脱页和污损，尽量延长杂志年限。加强管理，做好杂志的防盗、防蛀、防潮、防尘工作，保证室内清洁创造一个良好的存放环境。

3、加强岗位责任心，只要对教学工作有益的决不怕麻烦，有一个好态度，争做一个让教师和学生心目中满意的阅览室管理员。

学校图书室阅览室规章制度 篇9

1、图书、阅览室由学校安排专职或兼职教师负责管理，并由管理教师将本室图书分类造册登记，建立图书目录索引卡片。图书分类、整齐摆放，不准乱丢乱放。班级图书由各班班主任负责。

2、管理人员要认真做好图书添置和借出登记，班级图书要分类在班级“图书角”书柜摆放整齐。

3、学生借阅时应服从图书管理人员的管理。轮流到阅览图书的班级要组织学生有秩序进入室内，要遵守图书开放的时间和服从图书管理人员的管理。

4、阅览室是文明的学习场所，读者应自觉保持阅览室的整洁、安静，不得在室内吃东西、乱丢纸屑、杂物、大声喧哗，不准抢占座位及随意搬动桌椅。

5、爱护公物人人有责，读者应爱护阅览室内的一切公共设施，不得在阅览时撕剪、勾画、圈点图书，违者将受到严肃处理，照价赔偿。为确保图书馆的安全，禁止在阅览室内任何地点吸烟，严禁携带易燃、易爆物品入阅览室。

6、归还图书要放回原处。离室时，不得私自带书出去，违者批评教育，不听劝告者公开点名批评并处理。

7、师生如要将图书借出，应严格办理相应的手续，每人每次限借图书一本，限期一周归还，借出图书损坏或遗失，照价赔偿。如集体借出，应由班主任或班长办理相关手续。

8、图书开放时间内，要遵守公共秩序。图书开放时间到后，管理人员要检查，整理图书，关好窗、锁好门，如失职造成损失，按损失程度，追究事故责任。

迓驾镇完小图书室安全管理制度

1、图书室工作人员是图书室安全工作的直接责任人，全体人员必须提高警惕，加强工作责任心，搞好安全管理工作，做到防火、防盗、防潮、防鼠、防虫、防尘。

2、图书室工作人员要定期对本室书库进行安全检查，要熟悉消防器材的存放地点和使用方法，掌握电源的控制方法。

3、图书室内严禁吸烟或用火，严禁携带易燃、易爆、有腐蚀性等危险物品进室。图书室工作人员要经常检查防火用具的完整性和可用性，合理使用各种用电设备，严防火灾事故。

4、图书室门、窗、电由图书室工作人员负责管理，图书室工作人员离开图书室或离校前必须关闭好门、窗和电源。各处钥匙专人保管，如有丢失要及时报告，所有钥匙不得擅自转借或复制。

5、非图书室工作人员或非本校教职工，未经许可禁止入内。外来参观需经学校领导批准并由学校派专人陪同方可进入。

6、认真负责做好图书室清洁卫生工作，每天一次常规打扫，每三天一次大扫除，随时保持图书室室内及周边外部环境洁净有序。

7、寒暑假或节假日等图书室停止开放期间，应认真做好安全卫生检查和各种防范工作，定期做好图书流通等各方面信息的汇总和处理。

8、图书室工作人员要认真遵守并执行安全管理制度。发现安全隐患须及时排除及报告，图书室工作人员有权制止任何有损管理安全的倾向和行为。

迓驾镇完小图书安全操作规程

图书阅览室是学校教学，科研服务的重要机构，创造一个安全、舒适的环境是图书管理人员工作职责。现结合我校实际情况，制定本规定。

1、图书阅览室安全防范工作的范围，包括防火、防盗、防潮、防虫鼠害、防突发事件等。

2、图书阅览室要将消防安全至于首位，管理人员要熟知必要的消防安全知识，能发现火险隐患，会报火警、匪警，会使用灭火器材，会组织读者疏散。

3、要严禁读者携带易燃、易爆、腐蚀性强等危险品入室，严禁工作人员和读者在室内吸烟或用火，严禁在室内使用各种电热器。

4、妥当保管消防设施、器材设备，保证完好无缺，不得挪作他用，灭火器要存放于醒目位置。消防疏散通道必须通畅，严禁在通道旁堆放任何物品。

5、严格执行安全用电制度，电灯其他电器随用随关，一旦发生故障，应立即停止使用、关闭电源，并通知有关部门及时检修。下班前工作人员要在室内巡视一周，对电源、设备、门窗作检查，必须关好门窗并切断电源才能离室。要经常对室内线路和电器进行检查，发现问题及时修复，防止因漏电、短路等故障引起的火灾。

6、管理人员必须妥善保管阅览室及其他藏书室的钥匙，钥匙遗失必须及时报告，并采取补救措施。钥匙不得擅自转借或复制。因工作调动或其他原因离岗，必须办好移交手续。

7、一旦发现火情、水情、盗情等，立即学校向报告，并采取相应措施。

为保障全校师生能阅读到自己喜欢的图书，经学校全体教师研究通过，制定本制度，望全体师生在借阅图书时严格遵守。

1、学校图书实行专人负责，全体师生共管的管理机制。

2、图书分类存放于图书室的图书柜中。图书管理员和各班图书借阅协管员要定期检查规范图书的存放，以便于寻找图书。

3、教师可以在课余时间（早上8：00－下午17：00之间，节假日除外），到图书管理员处登记后，借阅自己需要的图书，并在借书证上签名存档，到期自觉归还，如有损坏，按损坏程度确定赔偿金额。丢失的照价赔偿。

4、学生可以在规定时间，先在各班图书借阅协管员处登记好姓名、书号、还书时间等，再由图书借阅协管员到图书室借阅图书。借阅时要先填写借书证，存档保存，并确保到期归还，如有损坏，按损坏程度确定赔偿金额。丢失的照价赔偿。故意损坏的要加倍赔偿。

5、爱书护书，保持书籍的整齐干净、完好无损是每一位师生的神圣职责，我们在阅读的同时要争做爱书模范。

学校图书管理员职责 篇10

一、树立“读者第一”的思想观点主动热心地为教学、科研服务、虚心听取师生意见不断改进服务态度提高服务水平。

二、了解和掌握图书室资料的一般情况以及对报刊资料的具体要求了解一般图书资料的类型和出版发行的基本情况对期刊能初步进行筛选、鉴别并分门别类装订成册

三、了解本校教学、科研所需图书报刊资料采购的原则和标准并认真负责地对新到期刊等逐件进行登录、分类、制卡、验收、记帐等工作并及时上架提供借阅。

四、了解报刊资料的类别、著录、编号及目录组织并负责报刊的分编与装订工作能解答一般报刊目录咨询的问题。

五、对过时的、需要折价处理或需入库存留的图书报刊资料定期进行整理与剔除工作但对剔除的资料必须开列清单由学校领导审阅并签字批准后办理注销手续并由图书馆备案。

六、根据工作需要努力学习业务知识掌握图书库藏情况熟悉排架所用的分类法的基本类目和常用图书报刊的位置及基本情况能对读者进行一般的图书报刊咨询。熟悉图书报刊清点、调拨、剔除等项工作的要求和手续。

七、按时上、下班不迟到、不离岗、不串岗、不在上班时做与本职工作无关的事。工作要专心致志认真负责、细心耐心。

八、爱护报刊资料及本馆公共财物熟悉图书报刊防潮、防火、防虫、防尘等一般保护方法并付诸实施。

九、坚持原则一视同仁严格执行《图书馆管理制度》。

学校卫生管理员工作职责 篇11

一、卫生工作领导小组成员

组长：郑本生

副组长：曾统秋马红梅

组员：杨小安邓涛陈光治谢晓蓉彭真彭才丽阮光明刘怡庆

二、领导小组工作职责

1、全面安排学校卫生工作，处置校园突发公共卫生事件。

2、负责班级日常卫生、校园环境卫生、学生宿舍卫生的检查评比。

3、负责常见病、传染病疫情筛查、报告、防控及处置，组织学生参加疫苗应急接种和一年一度的健康体检工作。

4、负责食品卫生安全。

5、负责安排、考核学生健康教育，组织开展有关活动培养学生卫生习惯。

6、负责学校卫生工作的对外宣传。

7、负责完成上级安排的临时性工作。

三、领导小组成员分工及职责

杨小安：负责学校卫生工作，幼儿园卫生安全工作。

彭真：协助杨小安做好各项工作，并做好资料的收集和整理。陈光治：负责学校食堂管理和卫生安全工作。

谢小蓉：负责小卖部的卫生安全工作。

彭才丽：负责学校内环境的整治工作。

阮光明：负责安排工作人员定期消毒和消除卫生死角。

学校宿舍管理员岗位职责 篇12

管理员岗位职责

l、建立并不断完善学生宿舍管理条例，使学生在校住宿有章可循，使之养成良好的生活习惯和学习习惯。

2、积极为学生创造良好的生活环境，经常对学生进行生活指导，关心学生在校期间的生活和健康。

3、两休期间，认真查房，督促学生自觉遵守两休纪律。

4、对违纪频繁、表现较差的学生，及时找其谈话，做好细致的思想教育工作。

5、检查学生宿舍有否使用违章电器，一经发现及时收缴，作好记录，并将有关违纪的人和事及时向学校值周领导报告。

6、督促学生按时作息和严格执行安全用电制度，按规定时间供电、关电。

7、负责宿舍的物业管理，经常检查各宿舍的门窗、玻璃、桌椅及其它财产损坏情况，及时向后勤处报告，注明原因并报修。

8、发生突发事件（如停电、起哄、火灾、打架）要及时赶到现场处理，并及时向有关领导报告。

9、晚上熄灯后对学生宿舍进行巡查，并做好记录；有特殊情况妥善处理。

10、组织召开宿生会，对宿生进行品德及行为规范教育，表扬先进，批评落后，培养学生良好的集体观念和行为规范。

11、制止下列行为的发生：

①异性进入学生宿舍和外来人员借宿； ②学生禁止携带、易燃、易爆和公安管制物品；

③禁止损坏公物。

12、督促学生搞好宿舍内以及宿舍区卫生，负责检查学生宿舍内以及宿舍区卫生，督促学生保持宿舍内整洁和宿舍区干净，并及时记录各宿舍卫生情况。

13、负责维护宿舍区的安全。

① 经常对本宿舍区域进行巡查，对违规的人和事进行阻止、处理，正确行使管理职能。

② 做好学生亲属来访出入等登记工作。

③ 按规定时间执行关锁宿舍区大门、熄灯等工作，每晚检查学生住宿情况,对学生夜不归宿等违纪行为进行查处并做好检查登记记录。

④ 作为消防安全责任人，负责对本宿舍区域内消防安全隐患和违反消防安全行为的2 检查工作。

14、做好特殊性和临时性工作。

附表：1 合作经营协议书

甲方： 乙方：

经甲乙双方友好协商，就中石油煤层气保德区块地面工程合作经营事宜，自愿达成如下协议，以资信守：

一、合伙宗旨：共同合作、合法经营、利益共享、风险共担。

二、合作经营项目：中石油煤层气保德区块地面建设工程。

三、合作经营地点：山西省保德县。

四、出资金额方式：期限垫付。

1、甲方以现金方式出资200万元；乙方以现金方式出资200万元（主要用于补足前任合伙人撤资款项）。

2、合同签订之日乙方向甲方交付100万元投资款，剩余100万元乙方须在2012年3月31日前全额到位。3、2012年3月31日前应付前任合伙人撤资的17万利息，双方各承担8.5万元。

4、乙方垫付2012年2月开工前期全部费用。（回款前）

五、股份划分：甲方 %、乙方 %。作为确定盈余分配和债务承担的基础。

六、合作期间甲乙双方的出资为双方共有资产，不得随意请求分割。

七、甲乙双方的任何一方原则上不得中途退撤，任何一方在不给合作事务造成不利影响的前提下可以退出，但须经双方协商认可。

八、甲乙双方的分工、权力与义务：

1、甲方为合作项目的负责人，全面负责合作业务的日常经营与管理，重点负责商务活动及工程的回款工作。费用不得超过工程总额的10%。

2、乙方负责合作项目的生产，施工、安全工作。

3、以甲方公司的名义，在保德县与当地银行开设账户，双方各留印鉴、共同管理。乙方负责施工过程中的财务工作，对于涉及财务、账目以及借款、还款、日常投资等资金使用事项在超过 元额度（元以下的应各自记账留存凭证定期对账），应许甲乙双方协商一致方可进行。同时，甲乙双方都有对财务账目的监督权利。

九、盈余分配与债务承担：

合作双方共同经营，共同合作、共担风险、共负盈亏。

十、合作任一方违反本协议导致合作损失的，应当对另一方承担。本协议未尽事宜，双方协商解决。

本协议一式 2 份，甲乙方各执一份，经甲乙方签字画押后生效。