普法室管理制度

普法室管理制度（共11篇）

普法室管理制度 篇1

1 内镜室基础设施

一个内镜中心所拥有的内镜数量和种类反映了它的实力, 也决定了内镜中心的规模。一个内镜室至少应试有18.58m2 (200平方英尺) 。一家医院至少应有两间内镜室。一个大型内镜中心内应该有一间内镜室和一间能够进行高难度治疗项目的多功能室和照相室。内镜室应试按照每年能够接纳1000—1500例次的内镜检查规模设计。应将内镜中心分成医疗区、管理区及候诊区。医疗区进一步分成准备区、操作区及恢复区。

为保证内镜的正常工作, 一个完善的内镜室应具备以下基本设施: (1) 操作台。操作台的高度和位置应合适, 并应位于内镜室的中心。操作台周围的空间需要足够大, 便于在紧急情况下移动操作台及患者。 (2) 内镜用推车。用于放置光源和图文处理系统。 (3) 两台连续性视频监视器。 (4) 监护仪 (包括血压、心率、氧饱和度及用于危重患者的心电图、呼气末二氧化碳监测仪) 。 (5) 氧气管和吸引器。 (6) 紧急供电设备。 (7) 基础电脑设施。 (8) 可滑动式输液挂钩及用于保护患者隐私的布帘。 (9) 可调式电源开关及窗帘。 (10) 通风及温度调节设备。 (11) 电凝设备 (包括电极板和连接线) 。 (12) 阅片灯箱。 (13) 椅子和凳子 (包括旋转式及踏板式) 。 (14) 写字台。 (15) 收集和制备标本的台面。 (16) 电话及对讲系统。

除此之外, 还需配备充足的消化内镜配件、手套、长大衣及口罩。内镜配件包括:活检钳、息肉圈套器、用于硬化注射治疗和光动力治疗的器械。

单布和请床单换置袋;装垃圾、利器及危险废弃物的容器。

2 内镜室周围设施

患者用洗手间应与所有内镜室、准备室和恢复室相通。洗手间应备有洗手池、长椅、扶手、呼叫铃。所有洗手间应符合残废人行动标准。准备区内应有更衣室, 并应有带锁具的储物柜, 供患者存放个人物品。准备区应有私密性, 并有水池、清洁单布、挂污染衣物用挂钩及推车。恢复区应为独立分区以保护患者的隐私。恢复区还需备有监护设备、呼叫器、氧气及吸引器。

同时需设置集中清洁消毒区或独立的污物间。其内需配备一次性废弃物槽、大清洁池、污物池、戊二醛浸泡区、自动洗镜机、超声清洁器、吸引器及压缩空气。该房间必须有良好的通风条件。储藏室或清洁室, 用于存放内镜、内镜配件 (如探针、扩张球囊) 、药品及静脉注射用品。麻醉箱需上锁。

另外需要2个小冰箱 (1个为清洁箱、用于存放需冷藏的药品。另1个为“污染”冰箱, 用于存放患者标本。) 、急诊用推车及除颤仪提供存放区、可移动内镜摔推车提供存放空间、衣物存放区、有单独的咨询室。

3 医疗管理区的设置

内镜中心的管理组成员包括内镜室主任 (最好是医生) 和护士长。他们的办公室应设在内镜中心内。其他医生办公室也可设在内镜中心内。医生办公室应配备电脑、办公桌、电话及对讲系统。中心内应配备教科书、期刊杂志、电视机及寻像机。建议设立一间会议室。在中心内安装一台电脑服务器, 对发报告、保存图像资料及其他医疗文书十分必要。最好有一间休憩室, 其内备有冰箱。应该设有医务人员专用更衣间及洗手间。

4 接待区的设置和设备

接待区应位于内镜中心的前方, 与候诊区毗邻。候诊区内应配备座椅 (平均每个内镜室8张) 、洗手间、电视、杂志、宣教材料、衣帽架及付费电话。接待区应方便轮椅进出。若有儿科患者, 则应设立有儿童区, 其内有桌子和玩具。接待区还应有如下设施: (1) 患者登记窗口; (2) 患者身份识别仪器及用于存放内镜资料的文件资料袋; (3) 电话和对讲系统。 (4) 电脑; (5) 资料和医疗记寻的保存和归档区; (6) 收发邮件的流程; (7) 复印机和传真机。

5 秘书区的设置和设备

在大型内镜中心内, 预约秘书应该有独立的工作区和职责。秘书区需配备书桌、电话、电脑、复印机、传真机。其主要职责是安排预约。

6 护理人员职责

注册护士到内镜室工作前应有1年以上内科和外科工作的经历;具有处理心血管及呼吸系统疾病的能力, 对内镜中心的护士尤为重要。参与内镜操作的护士应该获得相关证书。具体的工作职责如下:

(1) 确定患者是否做好了内镜前的各项准备;向医生提供检查禁忌方面的信息;获取基础状况评价、病史、手术史、社会史及目前用药清单。

(2) 布置内镜室, 并准备器械。

(3) 按医嘱应用镇静剂。所有注册护士必须有应用镇静剂及其解毒剂的知识。

(4) 在内镜操作过程中, 护士应监护患者并判断其一般情况及意识状态, 必要时需对患者进行安慰以保证操作顺利完成。

(5) 辅助医生工作、摆放患者体位、提供技术支持及收集和处理标本。

(6) 内镜结束后对患者进行监测直到确定其已经符合医疗机构出院标准 (如Aldrete评分) 后, 方可准许离院。需向接受特殊治疗及有特殊发现的患者及其直系亲属交代出院后注意事项。上述过程需有文字记录, 并征得其直系亲属理解和签字。

(7) 完成护理记录。

除此之外, 护士还应具备处理一些仪器故障 (如设备故障或电脑错误) 的能力。护士应通过参加继续教育、质量改进 (continuous quality improvement) 及科研活动, 使其知识得以不断更新, 并要求其获得相关资质培训证书。保证内镜设备消毒清洗程序正确, 内镜室清洁。促进内镜检查团队成员间的交流和合作是护理人员的责任。

7 文秘人员的职责

患者到达内镜中心后, 前台工作人员担当重要的角色。他们最先与患者接触, 其提供的优质服务十分重要。他们的职责有:帮助患者进行登记, 并在资料上技术打印出患者的认证码。定排预约, 并对预约系统进行维护。这是一项艰巨的任务, 要求掌握内镜中心的全部工作流程及人员配置。给患者邮寄预约通知函和检查前须知, 按医嘱收回泻剂处方 (如Go Lytely) , 电话提醒患者按时来院检查。同时还需对取消预约、无故不来及重新预约的资料进行整理和保存, 对反馈系统进行维护。帮助患者用现金或记帐方式支付医疗费用;获取医疗保险方面的信息。接听电话及导医。最终为候诊室的患者提供帮助。

8 设备管理 (包括清洗消毒)

对于设备的管理对于提高医疗质量是最为重要的一个环节, 要加强管理, 首先需列出所有设备及配件的清单。按厂家说明书处理内镜及设备。内镜不能随意弯曲。大多数情况下, 将内镜弯曲的结果是导致内镜远端受损, 故应对其远端进行特殊保护。应保存设备修理记录以明确受损的原因。按厂家说明书进行设备清洗和消毒。应对所有可拆卸部分 (如活瓣、按钮及水瓶) 进行拆卸及灭菌消毒。

总之, 以科学人性化的管理形式加强对内窥镜操作方法的管理可以提高内窥镜的使用效率及诊断的准确率, 有利于医院的服务质量, 有利于仪器的维护保养, 节约成本, 减少因操作不当而带来的医疗后患。

摘要：为进一步加强内镜室管理, 严格预防和控制因管理操作方法质量问题而导致医源性交叉感染, 本文从内镜室分区安排、制定完善配套的管理制度、查找内镜清洗消毒过程中每个环节问题三个方面进行分析影响操作效果的原因, 制定落实改进内镜管理过程中具体措施方案, 修改操作质量考核标准, 强化内窥镜室医务人员的职业安全防护意识。持续改进内镜室管理, 提高整体服务质量, 人性化管理及医疗安全。

关键词：内镜室,管理,人性化

参考文献

[1]楼玉英, 张周娟, 蒋月芳.加强内镜清洗消毒的规范化管理[J].中华医院感染学杂志.2008, 18 (8)

[2]王育英, 陈朝华.10所医院胃镜室医院感染管理现状调查分析[J].中华医院感染学杂志, 2005, 15 (2) :171一172

[3]董刚.医院卫生设备调配中心的运营方式探讨[J].解放军医院管理杂志, 2007, (1) :53-57

[4]诸葛海鸿, 王艳侠.内镜中心创新模式的建立[J].医学研究生学报, 2008.21 (3)

[5]叶赤军.胃镜的清洗消毒与医院感染管理[J].现代医药卫生.2011 (14)

公立医院的普法管理实践探索 篇2

关键词：普法；传教育；七五”普法

中图分类号：F841 文献标识码：A 文章编号：1006-8937（2015）27-0138-02

十八届四中全会提出，全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，2015年是全面推进依法治国的开局之年，深化法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进医疗卫生机构的“六进”主题宣传活动一直是普法教育的重点。

实际面对的局面是医疗机构尤其是大型的医院，医疗业务非常繁忙，如何开展普法宣传是一个工作难点，本文尝试结合医院在“六五”普法宣传工作实践，探讨医疗机构在“七五”普法宣传活动的模式。

1 存在的问题

1.1 工学矛盾还比较突出

普法工作与日常工作矛盾突出。医院的业务量大，各科室都担负着各自的医疗业务，工作量大，工作时间安排紧密，参加普法机构统一安排的法制知识培训机会较少。普法机构在法制培训课程安排上也比较难，即要考虑整体又要兼顾科室工作，所以人员集中学习机会较少，利用业余时间学法又缺少有力的评估与监督手段，不利于掌握人员学知情况。

1.2 缺少经验交流

“六五”普法实施以来，还没有到其他地区、单位和部门进行学习和交流，缺少工作经验借鉴，工作信息闭锁，在工作方式、方法上存在局限性，限制了法制宣传教育工作多方位开展。

2 主要的做法及成效

2.1 一把手担纲，明确普法要求

“六五”普法工作开展以来，医院制定了五年普法规划。同时，为了更好地促进“六五”普法及法制宣传教育工作各项措施的开展和落实，完善组织网络，坚持一把手亲自抓，实行一把手负总责，在全院形成了相互联系、相互协调、纵向到底、横向到边的“六五”普法工作组织领导体系。

2.2 全院总动员，深化学法用法活动

重视提高医院员工普法宣传教育，加大反腐倡廉、依法行医、依法办事的廉洁教育学习，以2014年为例，一年内组织了19场次的廉政教育学习，共对4514人次包括全院管理干部、医生、党员、新员工、重点岗位等人员进行了不同主题的普法廉洁教育培训。

医院共投入近13万元，购置各种普法辅导材料，举办178场、近3万人次参加的院内普法活动。在医院内针对不同的人员举办实用性的普法活动，如每年新员工举办的《医疗核心制度解读》、对全体护士举办《护士条例》学习班等等都取得了很好的效果，增强了全院员工的法律意识。每年组织全体干部职工参加学法考试，合格率达100%；优秀率98%以上。

2.3 凸显医院特色，在社会广泛宣传发动

医院根据“六五”普法要求，围绕医院工作、结合医疗行业特色，设立了适用性强的普法计划，开展切合本行业特点的法律教育，提高普法实用性和适用性。利用医院人流量大的优势，在院内宣传栏、LED屏等媒介宣传各种普法知识，营造普法宣传氛围，增强广大群众的法律意识。同时，在医院举办的健教、义诊、巡回医疗等各种活动上，派发“六五”普法资料，为病人及家属提供法律咨询，突出“六五”普法的重要意义、内容和要求。以巡回医疗的普法活动为例，五年来，至今共88次派出普法宣传人员，对19 066人次的群众派发13 840份计划生育、医保、农保、法律知识100问等各种政策法规宣传资料，共投入金额近24万。

2.4 完善制度，严格奖惩，加强监督

在制订了“六五”普法的五年规划中明确了指导思想、组织领导及具体措施，将普法工作纳入医院重要议事日程，与医疗工作同规划、同落实、同考核，保证将普法工作落到实处。

医院除不折不扣地执行上级各项医疗工作的规章制度外，积极推动各部门完善制度建设，促进医院管理由“人治”转变到“法治”，如2014年，全院共修订了308项制度。

在医院管理中长期坚持院务公开制度，对医院重大的活动、人事任免、财务收支、组织发展、职称晋升、评优评先等定期在院务公开栏和指定地点公布、公示，让全体职工了解医院的大事和具体情况，自觉接受职工群众的监督，杜绝暗箱操作，增加决策的透明度。医院每年对医院领导干部进行测评，收集职工对医院管理及建设的意见和建议。

2.5 创新普法形式，推进依法治院工作

在市纪委的统一部署下，医院成为广州市卫生系统三个开展医务监督委员会试点工作单位之一。医院紧密结合医院实际，成立医务监督委员会。推选产生的19名委员分为8个监督小组，分别对医院的医疗质量、财务、医用耗材、药品、基建、设备、人事、物资等方面进行全面监督。使监督横向到边、纵向到底覆盖人、财、物、医疗质量四大方面。试点工作开展以来，委员会对院内外招投标、现场验收等工作的310个项目进行了140人次的监督。本项工作得到市、区各级纪委的认可，并在当地卫生系统全面推开。医院通过医务监督委员会的试点工作，推进医院各项工作更规范，并进一步增加了医院院务公开的透明度，初步达到了依法治院的目的。

医院认真按照“六五”普法的要求开展各项工作，依法治院、依法办事，取得了较好的成绩，在“六五”普法工作周期中，实现了历史性的跨越式发展：成功晋升为三级甲等医院；康复医学科、肿瘤科被评为“广东省重点专科”，放射科被评为“广州市重点学科”；重症医学科被评为“广东省青年文明号”；还获得如“广东省卫生系统创先争优活动先进集体”、“全国争创绿色医院建筑示范工程先进单位”、“广东省劳动用工守法标杆单位”、“全国无烟医院”、“广州亚运会亚残运会组委会先进集体”、“广东省优质护理服务先进单位”等70多种荣誉称号。

3 “七五”普法工作计划

3.1 进一步提高对普法工作重要性的认识

加强对各部门管理人员的法治理念和知识培训，切实提高管理人员对法制宣传教育工作重要性的认识，确保普法工作软、硬件到位，督促他们以身作则，发挥表率带头作用，保障“七五”普法规划深入开展。

3.2 进一步创新法制教育工作的理念和方法

要适应形势任务的新变化和干部职工法律需要的新要求，积极推进法制宣传教育工作，积极创新工作方式方法。

一是拓展法制宣传平台。要充分发挥新媒体如微信、微博等宣传阵地作用，定期推送普法知识，拓宽法制宣传教育渠道。二是进一步解决工学矛盾。把法制宣传教育融入岗位工作、学习、培训等工作中，与各项日常工作紧密结合，确保法制教育与日常工作相互渗透，相互融合。三是与当地普法办加强经验交流。采取“请进来、走出去”的方式，加强部门、地区普法经验交流和借鉴，开阔工作人员视野，拓展工作思路，发掘工作新方法、新方式。

参考文献：

[1] 李一帆.浅谈新时期如何做好普法依法治理工作[R].南宁：西乡塘区司法局，2011.

普法学习制度 篇3

为切实做好“六五”普法期间的法制宣传教育工作，进一步推进依法治校工作，确保法律、法规学习落到实处，特制定以下制度。

一、全体干部职工要积极参加“六五”普法知识学习，无特殊情况不得缺席。

二、“六五”普法的学习知识内容要根据校普法活动安排部署，统一组织、集中学习。

三、要求做到学习有材料，学后有心得，检查有标准，落实有时效。

四、建立集中学习点名、登记制度，做到学习有登记，内容有记载。

石埠小学普法学习制度 篇4

为切实做好普法期间的法制宣传教育工作，进一步推进依法行政和依法治理工作，确保法律、法规学习落到实处，我校特制定以下制度。

一、全校教职工要积极参加普法知识学习，无特殊情况不得缺席。

二、普法的学习知识内容要根据中心校教活动安排部署，由学校统一组织集中学习。

三、将普法纳入周一学习内容，每周一由学校就有关普法相关政策法规和知识进行集中学习。

四、要求做到学习有材料，学后有心得。

五五普法工作制度 篇5

“五五”普法依法治理工作制度

为了认真贯彻县委《关于加强领导干部学法用法工作的若干意见》和水务系统学法用法工作制度精神，使全所干部职工学法用法工作逐步实现制度化、规范化，不断提高全体干部职工的法律素质，切实增强领导干部职工依法决策、依法行政、依法管理、依法办事的能力，特制定水管所领导干部职工学法用法工作制度。

一、中心组学法制度

1、中心学习组每年年初要制定学习计划，落实学习内容、学习时间、学习教材、学习笔记、主持人、参学人、学习记录、声像资料等。

2、中心组坚持集体学法与自学相结合，每年集中学法不少于3次。

3、中心组成员要有学法专用笔记，每人每年写学法笔记不少于一万字。每人每年至少撰写一篇心得和理论文章。

4、中心组成员要根据工作分工，负责抓好分管单位领导干部学法用法工作。

5、坚持学法与用法相结合，理论与实践相结合。

二、法律知识培训制度

1、成立领导干部职工学法用法培训中心，负责对水管所干部职工法律知识培训工作。

2、由水管所普法依法治理工作领导小组办公室制定领导干部法律知识培训计划、教学大纲，并组织实施。

3、在组织好领导干部法律知识培训的同时，还要抓好各渠系干部、管理人员的法律培训工作。

4、抓好领导干部任职前法律知识培训工作。

三、法律知识考试、考核制度

1、有水管所负责干部职工学习法律知识考试考核。

2、法律知识考试一至两年进行一次，考试成绩装入领导干部职工档案，作为考核干部职工工作的条件之一。

3、支部对拟提拔任用的领导干部，要坚持任前考法制度，对考试不及格者进行补考，补考仍不及格者应暂缓任用。

4、水管所每年共同对各各渠系学法用法情况进行一次考核，把此项工作作为领导班子和领导干部评先选优、单位党建工作、精神文明建设评比的重要条件。此项工作连续两年被评为较差单位的，对主要负责人进行调整。

四、领导干部法制讲座制度

1、水管所每年举办1-2次全全所干部职工参加的法制讲

座。

2、全所每年要举办2—3次有领导干部任讲座主场人的对普法对象或干部职工的法制知识讲座。

3、法制讲座内容要以宪法、邓小平法制理论、依法治国理论、市场经济法律知识和水法规法律知识为重点，并及时学习新颁布的法律知识。

4、举办法制讲座要聘请律师或上级领导为主讲人，保证法制讲座质量。

电厂化学药品室7S管理 篇6

火电厂化学车间使用的化学药品种类较多, 而且大多数有一定的毒性, 有的还是易燃易爆物品。为了管理好化学药品、保证生产的正常使用, 需要制定一些精细化的管理制度。

由于火电厂化学药品管理是一项复杂的、系统性的安全管理工程, 有必要从理论上进行分析探讨。尤其是危害性药品, 直接关系到电厂的安全管理和环境保护, 一方面要增强对药品特殊性的认识, 另一方面要采用科学的、规范的管理方式, 才能确保火电企业安全高效生产。

1 7S管理内容简介

为了提高企业生产效率, 日本最早提出了5S管理, 即通过整理 (Seiri) 、整顿 (Seiton) 、清扫 (Seiso) 、清洁 (Seiketsu) 、素养 (Shitsuke) 等管理手段在生产现场对人员、机器、材料、方法、信息等生产要素进行有效管理。后来有人添加了安全 (Safety) 和节约 (Saving) 等管理手段, 形成了7S的管理内容。因为这7个词英文中的第一个字母都是“S”, 所以简称为“7S”, 开展以整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全和节约为内容的管理, 称为“7S”管理。

整理:增加作业面积;物流畅通、防止误用等。整顿:工作场所整洁明了, 一目了然, 减少取放物品的时间, 提高工作效率, 保持井井有条的工作秩序区。清扫:清除现场内的脏污、清除作业区域的物料垃圾。清洁:使整理、整顿和清扫工作成为一种惯例和制度, 是标准化的基础, 也是一个企业形成企业文化的开始。素养:通过素养让员工成为一个遵守规章制度, 并具有一个良好工作素养习惯的个人安全:保障员工的人身安全, 保证生产的连续安全正常的进行, 同时减少因安全事故而带来的经济损失。节约:就是对时间、空间、能源等方面合理利用, 以发挥它们的最大效能, 从而创造一个高效率的, 物尽其用的工作场所。化学药品室7S管理方式, 一方面保证了发电公司优雅的生产和办公环境, 良好的工作秩序和严明的工作纪律, 同时也提高了工作效率和生产质量, 节约了物料成本和时间成本。

2 药品室的7S管理模式

2014年5月公司正式开展了7S管理活动, 化学药品室的7S管理以“安全、环保、节约、实用”为主题, 采取了三个方面的措施。

2.1 药品室内药品的“安全存储”管理

按照《危险化学品安全管理条例》, 对化学危险药品室进行规范管理, 药品室内药品数量巨大, 各种药品性质都不同:有毒易挥发的药品必须贮存在通风橱内;易挥发且遇明火即燃的液体, 像石油醚、丙酮等, 应单独存放, 并注意阴凉通风, 特别要远离火源;强氧化剂如氯酸钾、硝酸盐、高锰酸盐等, 当受热、撞击或混入还原性物质时, 就可能引起爆炸, 这类物质除应贮存在阴凉通风处外, 更不能与还原性物质或可燃性物质放在一起;强腐蚀性药品如浓酸、浓碱、苯酚、甲酸等应盛放在有塞的玻璃瓶中, 瓶塞要密封, 并且不能放在高位架上, 防止碰翻造成灼伤等等。针对药品的特性, 为药品室配备了两道大门, 其中一道还是防盗门, 两道门的钥匙分别由两位不同的负责人保管, 这也确保了管理的安全性和可靠性。进入药品室时, 门口设有温馨提示:“先检查门外的排气扇开关是否开启”。防止人员在开启大门时被危险气体窒息和中毒。药品室内右上角安装了监控设备, 实时监控着药品室药品的安全情况, 同时, 窗户已经加装了防盗网等防盗设施, 防止药品被盗, 危害人身安全和社会环境。对某些需要低温存放的药品放在冰箱中, 同时在冰箱中也放置了解毒的牛奶和鸡蛋, 并注明了保质期, 有利于人员中毒之后迅速得到初步的医治。这些规范的存储管理措施, 保障了危险化学品安全和环保。

2.2 药品室内药品“定制定位定量”管理

为了确保药品室药品的安全摆放, 对药品室药品的贮存制度、数量、位置提出了很高的要求, 为此提出了“定制定位定量”的管理方针。

首先是“定制”, 制定了较为完善的管理制度, 并且张贴在药品室的醒目位置, 药品的使用有11点的注意事项、使用的流程和细则, 同时, 注明了对常用危险药品的理化性质, 毒性和应急处理方式等。对有强腐蚀性的酸碱类药品, 也将其有毒有害的信息卡贴于药品柜上方, 规范了各种药品的管理制度, 是安全生产的重中之重, 7S的定制管理加强了危险药品的本质安全。

其次是“定位”, 7S的定位管理理念将脏、乱、差, 变为有序、规范、高效。对于不同的化学品有不同的性质, 这就要求存放化学品时, 要对其位置进行规定。首先是易挥发, 易潮解等化学药品, 将其存放在有通风柜的地方, 确保其不会发生变质, 挥发的气体不污染环境。对有强腐蚀性酸碱等不能共存的物质, 分开放置, 保证不会发生反应。对易燃易爆的乙醇、石油醚等, 单独存放在专门的柜内。需冷藏的标准溶液等, 存放在冰箱中, 定位管理使每种药品有了自己的“家”, 药品室也摆脱了“脏、乱、差”的环境。在一个人人守规范、处处讲安全的环境下必将能清除隐患, 排除险情, 预防事故的发生。

最后是“定量”, 对于药品的存放量, 严格地遵守国家规定的药品存储量标准, 为了方便查找药品和试剂, 在贮存试剂药品的各个柜门贴上目录单, 进行目视化管理, 目录单包括药品位置、名称、规格、存储范围、现存量, 工作中根据入库和出库的量及时更改目录单的现存量, 为了节约纸张, 更改现存量上的数据用可擦拭笔写。如硫酸铜, 其存储范围是1到5瓶, 现存了2瓶, 已经打开的瓶子也挂上了“已使用”的标签。这些定量管理的方法, 有效防止药品存储数量过多, 造成过期、浪费、污染环境等等。

2.3 药品室药品的台账管理

化学药品室的台账采用分类管理, 根据药品性质的不同, 分为有毒有害类、易燃易爆类、一般药品类、在线仪表药品类, 共四类纸制台账, 台账又分为入库和出库登记, 入库台账详细记录药品的名称、规格型号、数量、入库日期、入库人、监督人等项目。药品入库时, 药品管理员凭送货单、检验合格单办理入库手续, 拒绝不合格或手续不齐全的药品入库, 杜绝只见发票不见实物或边办理入库边办理出库的现象。出库台账详细记录药品的名称、规格型号、数量、出库日期、领用人、监督人、药品剩余量等项目, 药品出库时, 必须办理出库手续, 并做到限额领药, 原则上采用先进先出法, 领用人、管理员和监督人应核对药品的名称、规格、数量、质量状况, 核对正确后方可发放, 并在台账上登记出库药品的名称、规格、数量, 领用人、管理员和监督人分别在台账上签字。月底管理员定时进行药品室药品的清点、对帐、补帐、核算, 同时录入电子版台账, 专业主管、班长、安全员定期进行药品台账的检查, 为了方便人员的登记和检查, 纸制台账就粘贴在化学药品室门边。如此规范的台账管理, 使员工养成良好工作习惯, 素质也得到提升。

3 化学药品室7S管理前后效果

7S管理前, 每次到药品室领取药品时, 打开药品室门, 一股刺鼻的味道扑面而来, 小小的药品室内摆放凌乱, 领药时一边捂着嘴一边寻找所需要的药品, 所以每次领药时都有畏惧感, 不规范的药品存放方式, 不仅污染环境、危害人体健康, 更是个危险隐患。

开展7S管理时, 为了做到安全、环保、节约、实用, 利用建厂留下来药品柜, 在药品柜内打洞, 装抽风机, 及时把柜内的有毒有害气体抽到室外, 以减少对人体的危害, 让药品室的空气更加清新。为了减少浪费、节约资金, 将破旧的药品柜重新刷漆, 刷漆后药品柜焕然一新。由于药品有保质期, 为了保证药品先来先用, 不造成浪费, 将已经打开过的药瓶挂上了“已使用”的标签;药品分为固态和液态两大类, 为了防止液态药品泄漏, 污染环境和柜体, 专门定制PVC的托盘摆放药品, 托盘上配有可移动的隔板, 根据存放的药品数量, 随时调整隔板, 并在托盘边上贴上对应的药品名称标签。对易燃易爆的乙醇、石油醚等药品, 单独存放在专门的药品柜内并上锁, 锁匙由专人负责保管, 且存放处阴凉通风, 并远离火源。需冷藏的标准溶液等, 存放在冰箱中, 冰箱内也定制PVC的托盘摆放药品。

经过7S管理的药品室 (图1) , 空气中再也没有那种刺鼻的味道了, 室内宽敞明亮, 每种药品摆放整齐, 每个柜门上都有药品存储位置、数量的目录卡, 领取药品时, 查找药品目录卡几秒钟就能找到所需药品。同时药品室建立了完整的出入库台账、药品领用流程图、药品领用制度、有毒有害危险提示等等举措。7S管理改善了工作环境、提高了工作效率、从根源上消除了安全隐患。

4 结语

“7S标准成习惯, 习惯是7S标准”的管理方式、工作理念, 保证了电厂药品室优雅安全的存储环境, 良好的工作秩序和严明的工作纪律, 同时也是提高工作效率, 减少浪费、节约物料成本和时间成本的基本要求, 塑造了员工的素质和修养, 创建一个“安全、环保、节约、实用”的电厂化学药品室7S品牌。

参考文献

[1]张丽, 危险化学品安全管理探讨[J].中国安全生产科学技术, 2007, 3 (6) .

[2]李合林.危险化学品生产、储运和废弃中安全问题及对策.石油化工安全技术.2006.26 (6) .

普法室管理制度 篇7

关键词：档案；权力清单；权力清单制度；普法；法制宣传教育

普法与法制宣传教育，在档案行政权力清单制度建设过程中，起着重要的作用，各级档案行政管理机构和档案保管机构，均应重视这一工作。并通过加强普法与法制宣传教育，来推动档案行政权力清单制度的建设与完善。

1 普法与法制宣传教育是建立档案行政权力清单制度，制定与实施档案行政权力清单的必要条件

按照职权法定原则，权力清单的制定必须于法有据，法无授权不可为。严格依照法律法规的规定，对现有行政职权进行全面梳理、清理、调整。对没有法定依据的行政职权，应予取消。这样，在档案行政权力清单制定过程中，具体从事设定档案行政权力清单工作的人员，就有一个知法、懂法、用法的问题。

档案行政权力清单制定完成后，不仅需要对外公布，同时还须档案行政管理机构和具有行政管理权的档案事业机构中的全体人员知晓，并遵照执行。这样，所有档案行政管理机构和具有行政管理权的档案事业机构中的全体人员，也有一个知法、懂法、用法的问题。

很难想象，一群不知法、不懂法的人，会知道哪些法律授予了我们权力；会清楚授予了我们什么权力；会明白这些档案行政权力的行使条件、范围、对象、程序；能梳理出合法、合规的档案行政权力清单；会正确行使这些档案行政权力。从这个意义上讲，普法与法制宣传教育是建立档案行政权力清单制度，制定与实施档案行政权力清单的必要条件。从另一个方面看，建立档案行政权力清单制度和制定档案行政权力清单的过程，也是一次难得且重要的普法与法制宣传教育良机。

2 档案行政权力清单的制定过程对普法及法制宣传教育的影响

2.1 档案行政权力清单制定的过程，是一次专业性的普法与法制宣传教育。档案行政权力清单的制定过程，首先是对档案行政权力的梳理。这些权力主要来自以《档案法》为核心的档案专业法律法规、地方档案法规、部门档案规章和各级政府制定颁布的档案规范性文件。从这个角度看，档案行政权力清单的制定过程，自然就是一次档案专业的普法与法制宣传教育活动。

事实上，宣传和普及《档案法》及其相关的档案专业法律法规，一直是档案界普法和法制宣传教育的主要内容。“一五”普法，正值《档案法》颁布实施，国家档案局召开了全国学习、宣传、贯彻《档案法》会议，交流学习和宣传《档案法》的情况。各地纷纷将《档案法》列入普法教育的内容之一。

“二五”普法期间，《档案法》仍然是各地普法教育的主要内容。例如：“1991年4月2日，云南省委发出了批转省委宣传部、省司法厅《关于在全省公民中开展法制宣传教育的第二个五年规划》的通知，在这个规划中，把《中华人民共和国档案法》作为其中的一个主要内容。”[1]

“三五”普法期间，结合《档案法》修订后重新颁布实施，各地档案部门根据国家档案局的规划，制定了本地区“三五”档案法制宣传教育规划，还有将《档案法》列入本行政区域“三五”普法规划。例如，甘肃“省档案局与省委法制宣传教育领导小组办公室、省司法厅联合发文，将《档案法》列入我省‘三五普法宣传教育的内容”。[2]

“四五”普法期间，国家档案局在《全国档案系统“四五”法制宣传教育规划》中要求使用《档案法实施办法释解》和《档案行政执法手册》作为专业法教材。深入开展档案法制宣传教育和法制实践活动，全面推进档案行政管理部门依法行政。

“五五”普法期间，国家档案局在《全国档案系统“五五”法制宣传教育规划》中要求，深入学习宣传《档案法》和《档案法实施办法》等档案法律法规，进一步提高广大档案工作人员的法律素质和依法行政意识。

“六五”普法期间，国家档案局在《全国档案系统“六五”法制宣传教育规划》中要求，学习宣传以宪法为统帅的中国特色社会主义法律体系，学习宣传与国家档案事业发展密切相关的法律法规，学习贯彻规范政府行政行为的法律法规，深入开展档案法制宣传教育主题活动。

由此，可以看出，档案普法与档案法制宣传教育的内容，由单一的《档案法》，向《档案法》和《档案法实施办法》《档案法》法律体系，再向以宪法为统帅的中国特色社会主义法律体系、规范政府行政行为的法律法规不断拓展。但《档案法》及其与国家档案事业发展密切相关的法律法规，始终是档案普法及档案法制宣传教育的重要内容。

按说，经过近30年的《档案法》宣传教育，档案工作者应当对《档案法》及其相关法律体系有相当充分的了解和认识。但实际情况并不乐观，就不久前的一项调查显示，虽然“多数参加调查者能正确选择出全国法制宣传日。对自己基本法律知识评价较高与一般的占比相同，总比接近90%”，但“近六成受访者错将‘国际档案日当作‘《档案法》宣传日，回答正确者大约只有四成。清楚《档案法》是行政法的人数最多，但占比不到四成”。[3]

因此，档案行政权力清单的制定过程，应当与“普法”规划相结合，再进行一次档案专业的普法与法制宣传教育活动，毕竟大部分档案行政权力是由《档案法》及其与国家档案事业发展密切相关的法律法规所赋予的。

2.2 档案行政权力清单制定的过程，是一次综合性、系统性的普法与法制宣传教育。虽然，《档案法》及其与国家档案事业发展密切相关的法律法规赋予了档案行政权力中的绝大部分，但作为档案行政管理机构和档案行政管理人员，同样要在宪法和行政法的框架下依法行政，受宪法和行政法以及整个社会主义法律体系的规制。从这个角度看，档案行政权力清单制定的过程，不仅是一次档案专业的普法与法制宣传教育活动，还是一次综合性、系统性的普法与法制宣传教育活动。而现有档案行政权力清单中的“共性权力”就来自档案专业法律法规之外的行政法律法规的授权。

在多年的普法与档案法制宣传教育中，我们将重点放在《档案法》及其法律体系上是必要的，但从整体的普法与法制宣传教育的目标来看，显然是不完整、不全面的。早在1985年《中共中央宣传部、司法部关于向全体公民基本普及法律常识的五年规划》（“一五”普法规划）中，就将普法基本内容规定为：我国的宪法、刑法等“十法一条例”的法律常识的学习和普及。

1991年，全国“二五”普法规划的主要内容是“以宪法为核心”“以专业法为重点”的学习教育。其中专业法如：土地管理法、环境保护法、文物保护法、食品卫生法等，各部门、各系统要根据业务工作需要，有重点地学习同工作、生产相关的法律知识。

1996年，全国“三五”普法规划的主要内容是“以宣传社会主义市场经济法律知识”为重点内容。重点了解和掌握宪法、国家赔偿法、行政处罚法等以及与本职工作相关的其他法律、法规，行政执法人员要熟练掌握和运用与本职工作相关的法律、法规，提高自身法律素质，秉公执法，做到有法必依、执法必严、违法必究。

2001年，全国“四五”普法规划的主要内容：宣传与整顿规范市场经济秩序相关的法律法规，宣传与加入世界贸易组织相关的法律知识，宣传与维护社会稳定相关的法律法规，宣传社会发展迫切要求普及的各项法律法规。并要求各级领导干部带头学法用法，依法决策、依法行政、依法管理，努力实现领导方式和管理方式的转变。

2006年，全国“五五”普法规划的主要内容：宣传宪法，宣传经济社会发展的相关法律法规，宣传与群众生产生活密切相关的法律法规，宣传规范市场经济秩序的法律法规，宣传维护社会和谐稳定、促进社会公平正义的相关法律法规。

2011年，全国“六五”普法规划的主要内容：深入学习宣传中国特色社会主义法律体系和国家基本法律。深入开展社会主义法治理念教育。深入学习宣传促进经济发展的法律法规。深入学习宣传保障和改善民生的法律法规。深入学习宣传社会管理的法律法规。

由此，可以看出，全国普法与法制宣传教育的内容，由具体的某一法律、某些法律，向部门法、专业法，再向法律部门、法律体系不断拓展。这一点，在全国档案系统“四五”“五五”“六五”法制宣传教育规划中，也可以清楚地看到。

普法及法制宣传教育的内容越来越综合、越来越系统、越来越宏观。仅仅了解或熟悉一两部或者少数几部法律，只了解或熟悉与本行业、本专业、本领域相关的行业法和部门法，已经不能适应国家经济社会发展的需要，不能适应依法行政与法制社会建设的需要。因此，档案行政权力清单制定的过程，是一次难得的综合性、系统性的普法与法制宣传教育。

3 建立档案行政权力清单制度过程中开展普法与法制宣传教育的思路

3.1 全员参与。在建立档案行政权力清单制度工作中，有一种错误认识，认为制定档案行政权力清单，只是涉及一两位档案行政管理机关领导者，或者是具体承担这项工作部门的事，与己无关。事实上，由于档案行政权力清单涉及档案行政管理和档案实物管理的方方面面，进而涉及各级档案行政管理机关、具有档案行政管理权限的事业单位及其全体工作人员。而从近期的一个档案工作者“普法”及档案法制教育情况调查结果来看，虽然“无论是对基本法律知识‘几乎都不了解的人；或搞不清，或搞错《档案法》属于哪一类法的人；无论是搞不清全国法制宣传日是哪一天的人，还是记不得《档案法》宣传日日期的人；无论是表示没有接受过普法教育的人，还是‘觉得法律没用的人；都说明法制和档案法制宣传存在死角和盲区。从这些人的占比数来看，有大有小，似乎不是一个大问题。但如果将这一比例用在全国十几万档案工作者身上，其绝对值就是一个不小的数字”。[4]

这些人一旦在具有档案行政权力的岗位上，运用档案行政权力，就可能产生错误，给档案事业造成损失。因此，在建立档案行政权力清单制度过程中开展普法与法制宣传教育必须坚持全员参与的原则，让所有档案工作者都参与到建立档案行政权力清单制度中。在建立档案行政权力清单制度过程中“继续进行普法教育，加大普法教育的力度与持续性，直到消除法制死角与盲区，进而提高全体档案工作者的法制意识与法制能力”。[5]

3.2 系统学习。系统学习，就是在建立档案行政权力清单制度过程中开展的普法与法制宣传教育中，全面学习中国特色社会主义法律体系和国家基本法律，包括宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等方面的法律。

学习促进经济和社会发展的法律法规，包括国家基本经济制度、社会主义市场经济、财税、金融、投资等方面的法律法规，农村基本经营制度、农村土地管理制度、农村金融制度、城乡经济社会发展一体化制度和农村民主管理制度等方面的法律法规，加强资源节约和管理、环境和生态保护、防灾减灾等方面的法律法规，推进科技进步、加快教育事业发展、加强自主创新能力建设、实施人才强国战略、区域协调发展和城乡规划建设管理相关法律法规。

学习保障和改善民生的法律法规，包括收入分配、社会保障、医疗卫生、社会救助等方面的法律法规，就业促进、劳动合同、劳动争议处理等方面的法律法规，土地征收征用与补偿、土地承包经营权流转、国有企业改制等方面的法律法规，安全生产、食品药品安全、抗灾救灾、公共卫生等方面的法律法规，维护妇女、未成年人、老年人、残疾人权益等方面的法律法规。

学习社会管理的法律法规，包括维护国家安全、社会稳定、促进民族团结相关法律法规，社会治安综合治理、流动人口服务和管理、突发事件应急管理相关法律法规，信访、投诉、调解等相关法律法规，新闻出版、广播影视、文化文艺、网络电信管理相关法律法规，刑事、民事和行政诉讼法律。

学习反腐倡廉的法律法规，包括公务员法、行政监察法、审计法和廉政准则等相关法律法规和党纪条规。

系统学习有关法律是因为档案工作涉及社会的方方面面，档案行政管理也同样涉及社会的方方面面，而这些涉及社会方方面面的法律中的有关档案方面的规定，既是档案行政权力的范围，也是档案行政权力的边界，还是档案行政管理的职责所在。同时，更是档案行政管理依法行政、合法行政、善于行政的必备法律素养。档案行政管理要真正做好依法行政，完全落实档案行政权力清单职责，按章办事，系统学习与熟知这些有关法律是必不可少的。

3.3 突出重点。面对庞大的法律体系，要求所有档案人员都进行全面深入的学习与熟知是很困难的。这就要求在建立档案行政权力清单制度过程中开展的普法与法制宣传教育中，突出重点，有所侧重。重点应当是：其一，作为公民必须遵循的宪法及其相关法律；其二，作为档案工作者必须遵循的与档案工作相关的《档案法》及其相关法律；其三，作为档案行政管理人员必须遵循并执行有关档案工作的法律与依法行政相关的行政法。还应当根据不同地区、不同层级、不同的档案工作岗位的特点，开展与之相关的普法与法制宣传教育，以增强普法及法制宣传教育的针对性。

3.4 注重实效。注重实效，就是要围绕提高全体档案工作者的法律意识和法律素质，提高档案工作的法治化管理水平，推动自觉学法、守法、用法的工作环境形成的档案普法和档案法制宣传教育目标，坚持档案法制宣传教育与档案法治实践相结合。对于建立档案行政权力清单制度的档案法治实践来说，就是用档案普法和档案法制宣传教育引导档案行政权力清单的制定与实施，加强档案普法和档案法制宣传教育，深入推进依法行政、依法治档与档案事业的依法治理。

参考文献：

[1]刘卫邦.云南把《档案法》纳入普法规划[J].档案工作，1991（8）：28.

[2]兰台普法十三秋——甘肃省档案法制工作综述之一[J].档案，2000（4）：34～35.

双鸭山市侨联普法学习制度 篇8

学习制度

为认真搞好普法学习教育活动，按市依法治市办的有关要求，特制定此制度。

一、中心组成员要集中进行法律、法规知识的学习。

二、学习不得迟到、早退、请假。

三、学习要有笔记，要有学习体会。

四、坚持集中学习与自学相结合，理论学习与实际工作相结合，注重学习实效。

五、每季第一个月的5号为市党组学法日，是党组成员集中学习法律、法规知识的学习。如每季第一个月的五号为节假日，则学习时间顺延到上班的第一天。

六、每周三的学习日同时也是机关的学法日，必须安排一定的时间学法。每次不得少于一个小时。

双鸭山市归国华侨联合会

市侨联依法治理办公室

制度

一、依法治理领导小组会议由负责人负责召集。

二、会议召开期间，内容要由负责人提出初步意见，报请依法领导小组组长审批。

三、有关依法治理工作的方案、制度等文件必须先由负责人把关

双鸭山市归国华侨联合会

市侨联办公室成员单位

联络碰头会制度

一、依法治理领导小组办公室成员与单位依法治理工作

联络必须定期召开碰头会。

二、碰头会时，各单位联络员必须及时汇报本单位有关

依法治理工作情况。

三、依法治理领导小组办公室成员需及时将联络员汇报

之情况进行梳理，反馈给依法治理领导小组。

血液透析室配液室管理制度 篇9

1、透析室用干粉配制浓缩液(A液、B液)，由经过专业培训的人员负责。着工作服、换鞋或鞋套进入配制室，在清洁环境中进行，操作时戴口罩、手套，非血液净化的工作人员禁止入内。

2、严格按照透析液配制流程进行配制，透析液必须由浓缩液(或干粉)加符合质控要求的反渗水配制，透析液和透析粉应符合国家药品监督管理局、卫生部公布的III类医疗器械要求。

3、严格按照使用说明书配制。

4、A/B透析粉应完全溶解后方可使用，以避免出现离子浓度偏差，影响患者透析效果。

5、A/B透析粉具有可挥发性，应尽量现配现用，浓缩A液应在配制完成后7天内使用完，浓缩B液应在配制完成24小时内使用完。A、B透析液配制后须注明配制日期、时间并签名。

6、严格遵守查对制度，查对A、B透析液配制桶和分装桶的标识，不能交叉使用；查对配制前后A、B透析粉的份数，不可同时配制，严防配错、配混、配漏；查对放置于透析机底盘上备用的A、B透析液，严防错放、混放。

7、浓缩液配制桶须标明容量刻度，配制桶和容器每日用反渗水清洗1次,每周消毒1次(用0.3～0.5%过氧乙酸擦拭消毒)，30分钟后用反渗水反复冲洗干净,用测试纸确认无残余消毒液。

8、配制室应保持干净、整洁，桌面和地面每日用0.05%含氯制剂擦拭1～2次。

9、配制室每日空气消毒60分钟，每月做一次空气细菌培养，细菌数不能超过500cfu/m3。

参考文献：《血液净化标准操作规程》（2010版）

麻醉恢复室护理管理模式探讨 篇10

【关键词】麻醉恢复室；管理模式；探讨

【中图分类号】R473.76【文献标识码】B【文章编号】1005-0019（2015）01-0446-01

麻醉恢复室是指麻醉后监测治疗的场所，是对手术麻醉后的患者进行密切观察和监测及继续治疗直至患者生命体征恢复稳定的科室[1]。为了有效地保障麻醉恢复期病人的安全，由于受麻醉、外科手术、原有基础疾病等多种因素的影响，全麻术后恢复早期是病人情况多变的高危期[2]。对这一阶段的观察可以减少麻醉及手术相关并发症的发生率和死亡率，同时还能提高工作效率。我院现有一个有2张监护床位的麻醉恢复室，对所有麻醉后手术患者进行集中严密的观察和监护，继续治疗直至患者的生命体征恢复稳定。

l.临床资料

2011年6月～2014年6月行全麻及区域麻醉手术病人7450例。其中全麻3230例，区域麻醉4220例。通过麻醉恢复期的治疗和护理，取得满意结果，现报道如下。

2.方法

2.1麻醉恢复室护理工作程序：（1）准时接岗：负责麻醉恢复室的药品和耗材的到位及有效期查对和补充。（2）备好急救物品和药品，检查并打开各种仪器和设备。（3）接收病人：先接好呼吸机，再接血压、血氧饱和度和心电监护；交接班时：麻醉和手术方法、体位、术中特殊情况、输血输液总量和全身皮肤情况等。给予患者常规监测，包括心率、血压、呼吸等生命体征，同时观察意识、循环功能和肌张力恢复情况。如果患者的病情有变化或不平稳，及时向医生汇报对症处理。（4）遵医嘱给吸痰、吸氧和拔管，并做好记录。护理人员应详细填写患者入室的时间、手术名称、麻醉方法、监测数据、恢复室期间病情变化及处理、输血输液量、尿量等。（5）注意安全，防止患者坠床和躁动时损伤。（6）根据医嘱符合出室指标后安全送返病房，并向病房护士交班。（7）整理好各种物品器械。负责好呼吸机、监护仪的保养，使用登记。

2.2具體程序：（1）病人入室交接程序：麻醉医生和巡回护士将病人从手术室送至麻醉恢复室途中，须严密观察患者的病情变化，全麻插管病人需带简易呼吸气囊做人工呼吸。入麻醉恢复室后，立即将调试好的呼吸机接入病人气管导管口并保证有效呼吸。由麻醉医生和巡回护士向麻醉恢复室医生和护士交班。内容为简要病史、诊断、麻醉及手术方法、术中用药、生命体征变化、输液输血总量、术中情况、术中受压部位的皮肤以及需要注意的问题等。交接班后妥善固定好各种管道，根据医嘱对症处理。（2）监护护理程序：做好血氧饱和度、血压和心电图的监测工作。麻醉苏醒期病人血压波动幅度大、要及时处理，及时发现和处理呼吸道问题，遵医嘱对症处理。拔出气管导管时给面罩吸氧；患者吸入空气的条件下，SpO2大于90%并能持续10min以上，患者能行自主呼吸或呼吸不费力，呼吸频率14～30次/min，潮气量>5ml/kg[3]。密切观察病人的意识、肢体运动、尿量及术后出血情况。病人感觉疼痛时可进行安全有效的镇痛；评价全麻病人的生命体征、四肢活动力、肌张力恢复情况及皮肤颜色，特殊病人按需护理。

（3）病人出室程序：护士根据患者麻醉恢复情况，患者神志清醒；定向力、肌张力、呼吸恢复满意；咳嗽、吞咽等保护性反射恢复；血压、心率改变不超过术前静息值20%，且维持稳定30分钟以上。护士要求出室时由麻醉医生对病人苏醒程度做综合评价。其评价苏醒程度依据：患者呼吸功能正常，能有效进行深咳嗽和呼吸；患者意识清醒，可回答医护人员的问题；患者肌张力恢复，且四肢活动自如；患者血压、心率平稳，皮肤颜色红润；对于生命体征不稳定或者病情重不能拔管脱离氧气的患者需转送到ICU继续监测护理[4]。凡达到4分以上者，才能离开恢复室。病人出室时由麻醉医生和护工一起将其送回病房，并与病房护士进行交接班。

3.结果

通过对3230例全麻及4220例区域麻醉手术病人进行麻醉恢复期监护，所有患者都得到安全舒适的照顾。通过麻醉恢复室的应用复苏成功率达99%，及时发现和处理了麻醉并发症41例，无差错及事故发生。

4.结论

围手术期的护理是患者在手术前到术后康复的全程护理，是治疗过程中的一个关键的环节，而麻醉恢复期护理又是围术期护理的一个重要环节[5]。麻醉恢复室的成立，不仅可提高工作效率，缩短连台手术衔接时间，还可增加手术床的周转。由于应用了护理程序化流程，规范了抢救程序和医护人员的规范行为，有效地协调了整个工作的流程，科学地实施优质、高效、安全的管理模式，更好地服务于患者。自我院开展麻醉恢复室以来，患者在麻醉期间出现的并发症及意外显著减少，体现了麻醉恢复室的科学化、程序化、规范化管理模式，有效保障麻醉恢复期患者的安全，提高护理管理的质量。

参考文献

[1]丁媛.麻醉恢复室规范化护理模式管理[J].吉林医学，2011，32（27）：5829-5830.

[2]黄惠群.麻醉恢复室护理工作程序化管理的探讨[J].现代医药卫生，2011，27（13）：2041-2042.

[3]李秀芬.麻醉恢复室患者的护理体会[J].全科护理，2010，8（30）：

2745.

[4]邓曼丽.麻醉恢复室护理管理模式浅析[J].护理研究（下旬版），2008，22（4）：1100.

新生儿室的护理管理 篇11

提高护理质量, 满足患者需要是每位护理管理者必须常关注和潜心研究的重要课题。笔者提出在特护婴儿室护理中应做好以下几方面工作, 现报道如下。

1加强护士素质培养, 提高业务水平

特护婴儿室的工作紧张而繁重, 要求护士必须具备良好的心理品质、克服困难的坚强意志、高尚的护理道德和为护理事业献身的精神, 同时要加强理论学习。婴儿室面对的是不能主诉的婴儿, 这就要求护士必须有扎实的理论与技术水平, 才能为医师提供可靠的治疗依据, 为此笔者采取了小讲课、教学查房等多种方法, 使护士做到理论知识扎实、技术操作熟练。

为给新生儿提供更加优质的服务, 笔者制定出管理目标和质量检查目标, 建立了一整套的管理制度。护士长采取有计划的检查和抽查相结合的检查方法, 始终坚持以质量管理为核心、技术管理为重点、组织管理为保证的科学管理, 配备思想素质好、业务水平较高、技术操作熟练的护理人员实行了科学分工, 由年资较高的、经验丰富、工作耐心细致、责任心强的护士负责新生儿抢救及护理工作。由于专人负责加强了护士的责任心, 利于了解病情、观察及护理, 从而提高了护理质量。

2加强质量管理, 落实规章制度

质量管理是医院管理的永恒主题, 通过制定质量评比标准, 每周定期对护士工作进行检查, 评比使质量管理落实在实处, 充分地发挥了管理作用。规章制度的落实是提高护理质量的基本保证, 针对各项规章制度, 进行严格岗位训练, 定期检查或不定期抽查, 要求护士按常规办事, 多年来, 由于管理到位, 规章制度落实扎实, 未发生任何差错事故。

3加强管理, 防止交叉感染

特护婴儿室的管理应以系统论、信息论、控制论等现代管理科学理论为指导, 科内应确立具有科学性和可行性的护理目标及各项规章制度。特护婴儿室的最终目标是降低新生儿的病死率, 向新生儿提供基础护理、疾病护理。为满足每个新生儿的需要, 组织护理人员要做到综合、安全、有效的计划服务。而规章制度的落实, 是实现这一目标的基本保证。加强制度化管理, 就是用规章制度统一标准要求, 用制度规范护理人员的思想和行为, 按特护婴儿室完善的规章制度从严要求才能有约束力。

3.1 严格执行护理管理制度

具体做法: (1) 新生儿出入室制度:严格执行出入室标准。 (2) 查对制度:治疗护理时应核对床头卡、标志牌及手圈上的姓名、性别。 (3) 交接班制度:交接班写清, 口头交班讲清, 床头交班看清。 (4) 抢救工作制度:建立抢救岗位卡, 明确分工;抢救器械、药品定量固定放置, 用后及时补充, 损坏及时维护, 并于接班时清点检查备用。 (5) 消毒隔离及防止交叉感染制度:要从工作人员、新生儿室、新生儿三方面做好消毒隔离工作[1]。 (6) 差错事故管理制度:制定一系列防范措施, 做好查对工作, 防止差错事故的发生。 (7) 物品器材管理制度:建立账目专人分类保管, 定期检查清点。每天各班次做好物品器材的交接班并有登记。 (8) 护理文件管理制度:护理单书写正确、清楚, 任何异常情况均应记录。通过加强管理, 婴儿室的工作有条不紊, 明显提高了工作效率和质量。

3.2 严格执行常规制度

认真执行晨间护理常规、沐浴常规、喂奶常规、光疗常规、高危儿护理常规及微量输液泵、血糖监测仪等仪器的护理操作常规, 针对各项常规制度进行严格的岗位训练。并以护理工作标准为准则, 定期检查和不定期抽查, 不断总结贯彻质量标准的经验, 要求护理人员应严格按照常规办事。多年来通过加强质量管理, 认真执行各项规章制度, 未发生过任何差错事故。

4实施整体护理全面提高新生儿的基础护理和疾病护理质量

开展整体护理可全面了解新生儿情况, 根据婴儿病情, 由一名护士分管几个婴儿从入院到出院的全部护理。由于对婴儿病情观察和疾病护理的连续性, 也为疾病的治疗诊断提供了可靠的依据。在整体护理中护士坚持运用护理程序, 收集第一手资料和信息, 制定一系列完整的标准护理计划, 对婴儿实施身心两方面的整体护理, 使早产儿的病死率明显降低, 早产儿硬肿症的发生率降至为零。

5实施整体护理是提高护理质量的必经之路

系统化整体护理是以现代理论为指导, 以护理程序为核心, 将临床护理与护理管理的各环节, 采用系统的工作方法, 以患者为中心, 为患者解决实际问题。新生儿护理工作的质量好坏, 不仅直接影响新生儿的生长, 同时也牵动着千家万户的心。由于新生儿不会主诉, 且病情变化快, 全靠护理人员严密观察来发现问题。开展整体护理能更有利于了解患儿的全面情况, 使患儿得到及时正确的治疗, 所以对新生儿实施整体护理有重要意义。

5.1 认真抓好基础护理

为全面了解新生儿的情况, 根据新生儿病情, 由一名护士负责分管几个新生儿从入院到出院的全部护理。即观察病情、书写护理记录单、洗澡、喂药、喂奶、保温、吸氧、测体温、换尿布、脐部护理、眼部护理、口腔护理、各项护理技术操作、制定护理计划等。通过基础护理, 护士可及时发现护理问题, 制定护理计划, 也为疾病的治疗诊断提供了可靠的依据。在做好基础护理的同时, 根据新生儿的生理心理特点, 通过为婴儿翻身、扶触、与婴儿讲话等方法达到和婴儿交流的目的。护士的抚爱和感情的投入往往也是对婴儿的一种心理护理措施, 在疾病的治疗中, 此种心理护理也起到了较好的效果。

5.2 全面实施整体护理

护士对新生儿病情的观察和对疾病的护理是连续而全面的。熟悉新生儿的要求及病情变化, 并根据新生儿的具体情况制定修改护理计划和措施。在以新生儿为中心整体护理过程中, 护理人员坚持运用护理程序, 搜集第一手资料和信息, 制定一系列详细完整的标准护理计划, 按计划对患儿实施身心两方面的整体护理, 使护理质量有了很大的提高。

参考文献