泰安市科技发展计划

泰安市科技发展计划（通用8篇）

泰安市科技发展计划 篇1

泰安市科技发展计划立项操作规程

为落实《泰安市科技计划管理暂行办法》的要求，规范科技发展计划立项操作规程，明确计划项目各管理主体的职责范围，制定本操作规程。

一、项目的申报与受理

主要采取“三网”、“三不限”、“三不见面”的运作方式。“三网”即网上申报、网上受理、网上评审，项目的申报、受理、评审，均从网上进行；“三不限”即不限申报时间、不限申报数量、不限申报单位性质，市域内具有独立法人资格的企事业单位，可随时申报、全年申报，不受申报项目数量的限制；“三不见面”即项目单位与受理项目的中介机构不见面，项目单位与市科技局各业务科室不见面，组织项目受理与评审的中介机构与评审专家不见面，整个项目申报和受理过程全部从网上进行。

（一）发布《指南》

根据国家、省有关政策及市里的重大或关键科技问题，相关科室负责制定有关技术领域的支持重点，采取顶层设计方式，提出招标专项、评审专项名称及数量，发展计划科汇总编制科技发展计划指南或专项计划指南，局长办公会研究批准后发布，指导全市的科技计划申报工作。也可根据实际情况，不再编发科技发展计划指南，以市中长期科技发展规划为指导，发布专项计划指南，指导专项计划申报工作。

（二）查新

项目申报前，由国家或省科技管理部门认定的查新机构进行项目检索查新,填写检索、查新结论。

（三）申报

市域内具有独立法人资格的企事业单位，可直接登陆泰安市科技信息网站（）进入 “科技发展计划管理系统”进行项目申请材料的填写。

（四）审核

经市科技局指定的区域科技主管部门及中介机构审核，并签署意见后列入泰安市科技发展计划项目受理数据库。六个县、市、区所属企事业单位由所在地科技局审核；高新区经发局、泰山管委科研处负责辖区内项目的审核;市直企事业单位经主管部门审核，无主管部门的企业或其他单位由市科技局指定的中介机构审核；省驻泰高校、科研单位由本单位科技管理部门审核。

局长办公会研究确定计划项目审理截止日期，截止日期以后申报的项目自动转为下审理。

有以下情况之一的项目取消入库资格：

1、项目申报单位不具备独立法人资格的；

2、项目单位近三年来承担市以上科技计划未按合同执行且未申请延期执行的；

3、有合作单位申报的项目，无合作协议证明的，有知识产权争议的；

4、项目主持人不是实际主持项目的科技人员；

5、项目内容不属于中长期科技发展规划或科技计划申报指南支持范围的；

6、项目内容不真实，有弄虚作假现象的；

7、项目未经过检索查新的。

二、项目的评审（招标）与立项

（一）评审（招标）

1、专项计划

专项计划分为招标、评审（网上）两部分。

（1）招标专项：由相关科室负责制定招标文件，组织招标并公示。由市科技局指定的中介机构承办有关事务工作。

（2）评审专项：项目单位依据中长期科技发展规划或科技计划申报指南进行网上申报，由市科技局指定的中介机构组织进行网上评审。

2、一般计划

（1）由市科技局指定的中介机构，从专家数据库中随机抽取专家，对受理项目数据库中的项目组织网上评审。每个项目评审专家至少5名。

（2）专家按照项目所属技术领域对应的评分标准进行网上评分，项目得分为专家评分去掉最高分和最低分后的算术平均分数。由市科技局指定的中介机构汇总项目得分情况，并按照分值进行项目排序。

3、引导计划：由各业务科室提出初选方案。

（二）项目筛选

根据可安排经费数量、项目支持额度及市里对经济社会发展工作的导向要求，局长办公会研究确定项目总数和分领域指标，相关科室根据项目专家评审得分排序情况，在对应指标1：1.5的比例的项目范围内，从高分到低分提出项目初选方案，并排序，与专家综合评审意见有较大变动的要说明理由。

（三）项目确定及经费配置

1、局长办公会听取专项计划招标和评审情况汇报，确定专项计划承担单位及经费配置。

2、局长办公会对一般计划和引导计划项目总体情况进行综合平衡，研究确定一般计划和引导计划项目，并配置一般计划经费。

（四）计划下达

与市财政局对接协调后，联合行文下达市科技发展计划。

三、纪检和监督

1、所有参与计划项目管理的人员都应严格遵守《泰安市科技计划管理行为准则与监督办法》

2、纪检监察组按《市科技计划管理监督暂行办法》参与计划项目管理过程的监督检查工作。

本规程由局发展计划科负责解释。

泰安市科技发展计划 篇2

在发展大旅游思想的指导下,旅游资源整合成为国内外旅游实业界和理论界关注的热点问题。“无国界旅游圈”早已在欧盟旅游市场上实现,“无障碍旅游”极大地促进了欧共体国家旅游经济的发展。长三角旅游合作区是国内区域旅游合作的“领头羊”,区域旅游合作与资源整合成绩斐然。旅游合作与资源整合已成为国内旅游业发展的潮流。

一、当前旅游资源整合问题研究

国外学者关于整合的研究,存在四大流派,即功能主义论、新功能主义论、传播学派和联邦主义学派,至今尚未形成一套严谨的整合理论体系。将整合的观点应用于旅游研究当中,就产生了区域旅游整合的观点[1]。国外Gunn、Inkeep、Stewens等学者,在旅游规划和决策制定中经常用到“协作”、“协调”或“合作”等术语,但关于这方面的专述却不多,涉及到旅游区之间的协作或协调的文章就更少了,对区域旅游合作的研究没有直接论述[2]。国内许多学者分别从区域、省份、城市单体等层面对旅游资源整合进行了研究,取得了可喜的成果。杨晓燕(2005)针对长三角区域旅游资源整合,提出了建立长三角旅游资源吸引力系统及推出系列化旅游产品的对策[1]。梁明珠和张欣欣(2006)探究了泛珠三角地区的旅游资源整合模式,提出构建特色旅游带的构想[3]。赵一(2006)探讨了环渤海地区旅游经济合作及模式,提出了适合环渤海地区的次区域旅游合作模式[4]。简王华、胡海驰和毕燕(2004)探讨了广西旅游资源的空间地域整合[5]。吴伟和郁广健(2006)探讨了大旅游理念下陕西旅游资源整合问题,提出了陕西旅游资源整合开发的构想[6]。李华(2006)从区域、产品和线路三方面对内蒙古赤峰市文化旅游资源整合进行了研究[7]。周立学(2006)提出了日照市旅游资源整合模式及对策[8]。从中国期刊全文数据库来看,截止到2006年12月底国内学者对泰安市的旅游研究主要集中在如何加快泰安市旅游业发展[9,10,11,12]和特色旅游资源开发[13,14,15,16,17]以及城市旅游形象塑造[18]等方面。

可以看出,国内学者多是从旅游规划的角度对旅游资源整合进行探讨,这些研究是自上而下的,缺乏从旅游者角度考虑问题,忽视作为旅游主体-旅游者的感受;同时在泰安市的旅游研究中,尚未涉及对泰安市旅游资源整合发展问题方面的研究。笔者认为旅游资源整合更宜从旅游者角度出发,这更符合“以游客为中心”的竞争需要,体现“以人为本”的理念。在“营造大泰山,发展大旅游”的新格局下,笔者试从旅游者角度就泰安市旅游资源整合发展问题进行初步探讨。

二、泰安市旅游资源整合需要解决的问题

泰安是中国著名风景旅游城市和历史文化名城,是山东省发展经济承东启西的重要城市,是中国华东地区重要的对外开放旅游城市。城市依山而建,坐落于泰山南麓,山城一体,城景交融。几千年来,泰山成为历代帝王封禅祭天的神山,随着帝王封禅,泰山被神化,佛道两家,文人名人纷至沓来,给泰山与泰安留下了众多名胜古迹。泰安因山而得名,从古语“泰山安则四海皆安”中来,寓意“国泰民安”。泰山自然景观雄伟高大,有数千年精神文化的渗透和渲染以及人文景观的烘托而被称为“五岳之首”,它是中华民族精神文化的缩影,1987年被联合国教科文组织列入世界自然与文化遗产。泰安市旅游以泰山为中心,向四周所辖县市区辐射。

(一)泰安旅游经济地位较低,与旅游资源地位不相称

在“营造大泰山,开拓大市场,发展大旅游,构筑大产业”的发展战略指导下,泰安市旅游业取得了一定的成绩,2004年至2006年泰安市实现旅游总收入分别为49.1亿元、66.3亿元和87.5亿元。在看到泰安市旅游业可喜成绩的同时,也必须清醒地认识到泰安市旅游经济在山东省所处的位置。从旅游总收入指标排名来看,泰安市一直处在第六名左右的位次上,与济南、青岛、烟台、威海的差距比较大。2005年泰安市的旅游总收入仅是青岛市旅游总收入的25%,是济南市旅游总收入的54%。这样的排名与泰安市具有优秀旅游城市和历史文化名城的称号以及拥有全国乃至世界知名旅游资源的地位很不相称。

(二)缺乏科学的旅游形象定位

张建忠(2001)将泰安市旅游总体形象概括为以下口号:“国泰民安,魂系泰山”;“泰安——泰山,华夏历史文化的局部缩影”;“登泰山,游泰安,一生平安”。这些口号片面的强调了泰山和泰城的旅游地位,使得泰安市的旅游形象过于单一,给人的印象是泰安市就只有泰山和泰城。这无疑忽略了泰安市的其他旅游资源,淹没了其他优秀旅游资源的价值实现机会。人们对泰安市旅游供给状况的狭窄认识,限制了游客在抵达泰安后对所能参观的事物和所能开展的活动的预期,因此也会限制他们在泰安市旅游期间的实际体验。这种自我印证和自我限制轮回循环的形象形成过程,削弱了增大游客来访量和延长其停留时间的可能性。2000年至2005年期间,历年泰山游客访问量一直在150-170万人次徘徊。目前国内游客在泰安平均逗留时间1.83天,国外游客1.4天。

(三)泰山及周边高级别的旅游景区对整个泰安市其他旅游资源产生的负面影响

游客到泰安后,大都只游览一下泰山就离开泰安了,没有到泰安市的周边去旅游。究其原因,主要在于两个方面:一是从“阴影区”理论出发,不管是近距离还是远距离在同类旅游资源影区内的旅游资源,会造成阴影区内的旅游资源价值降低,产生“减值效应”,致使该地旅游业难以有大的发展[19]。如作为国家森林公园的徂徕山,它与泰山相距不足20公里。外地游客很自然地将徂徕山与泰山归类,并用泰山取代徂徕山,因而外地游客很难光顾。二是从旅游者空间行为规律看,大空间尺度游客倾向于选择知名度高,获得信息量较多的旅游目的地。从国际旅游者考察,欣赏完一个高级别的旅游景点后,会转向下一个高级别的旅游景点,而不会停留在原地区欣赏该区域内的级别较低的旅游景点。而国内旅游者在目前旅游消费水平较低的情况下,更是以追求到过知名度较高的大城市或旅游地旅游[20]。泰山、曲阜和济南均为国内知名旅游目的地,且前两者拥有国家5A级旅游景区(我国景区级别划分的最高等级标准)。游客到泰山,很自然地就会选择再去曲阜或者济南旅游。

因此急需对泰安市的旅游资源进行科学合理的整合,整合是为了走出泰安市旅游所面临的尴尬境地,整合是为了发展。

三、泰安市旅游资源整合发展的思路及模式

整合即为融为一体。旅游资源整合是指旅游资源的管理者和经营者根据区域旅游发展的总体目标和旅游市场供求情况,借助法律、行政、经济和技术等手段,把各种相关资源要素组合成为具有统一功能的整体,从而实现区域旅游资源市场价值最大化和综合效益最大化的过程。笔者所指的旅游资源整合主要以旅游者为中心对旅游资源展开整合。泰安市旅游资源整合的根本目的就是要实现泰安市旅游资源的优势互补,提升泰安市旅游业的竞争力,促进泰安市旅游发展。

(一)泰安市旅游资源整合发展思路

国内学者对旅游资源整合的思路不一。梁明珠和张欣欣(2006)将特色相近、类型相同的旅游资源进行整合,提出“分类整合,多点传播”的整合模式。张广海和刘佳(2006)提出同一功能区有利于整合相似的旅游资源;旅游资源区域赋存的差异性易于整合不同地域的资源要素[21]。

上述学者从旅游规划的角度采取的旅游资源整合思路无疑是合理的。从前文所述的当前泰安旅游业所面临的问题来看,泰安市的旅游资源整合需要围绕“以旅游者为中心”,因为旅游者之所以愿意去某地旅游,主要是由于那里的环境对他们具有吸引力。为了更有效地吸引旅游者,宜将不同类型的旅游资源整合起来,优势互补,提升整体吸引力;避免同类旅游资源整合在一起产生吸引力雷同而降低对旅游者的吸引力。

笔者采用“区域旅游经济一体化”的原则谋求泰安市旅游资源的整合发展,以促进泰安市旅游布局更合理,产品类型更丰富,特色更鲜明,形象更突出,从而实现我市旅游资源各主体合作共赢的新局面。泰山为泰安市的知名旅游资源,其主体地位世界公认;其他旅游资源居于辅助地位。泰安市旅游资源的整合发展应该以“互补式”的整合原则,采取“主辅搭配,辅辅联合”的整合思路,应在“辅”上多做文章。

(二)泰安市旅游资源整合发展模式

独特的旅游资源,是发展旅游业最基本的要件,资源必须经过科学的整合才能够真正发挥作用。从“着眼泰安,放眼山东”的视角出发,本着“突出优势、良性互动、和谐发展”的指导思想,为实现泰安市“区域旅游经济一体化”,泰安市旅游资源整合发展重点应该放在以下几个层次:山水圣人旅游线的整合、泰山与“黄金海岸旅游线”的整合、泰山与泰城和大汶口旅游资源的整合、泰山与泰城旅游资源的整合、泰山与周边县市民俗旅游资源的整合、“水浒”旅游资源的整合、泰安市非知名旅游资源之间的整合。

1.泰山与泰城和大汶口旅游资源的整合。

泰城与泰山之间有着山城相连、山城一体的独特格局。在地域空间上,泰城紧依泰山,泰山的河流、植被自然延伸至泰城,两者浑然一体;从历史文化方面看,泰城因泰山兴起与发展,泰山-泰城历史文化一脉相承,如泰山-泰城共同构成了“天上-人间-地府”的神文化,通天街-岱庙-岱宗坊-红门-中天门-南天门共同构成了山城中轴线,泰城与泰山的古建筑也遥相呼应、风格协调统一。千百年来,由于帝王封禅、文人登临和宗教的繁衍等社会历史原因,泰山成为中华民族精神的象征和历史文化的局部缩影。泰安以悠久的历史、古老的文化、众多的文物古迹和得天独厚的自然条件而驰名海内外。据统计,泰安现有文物保护单位及重要的风景区达100多处。泰城南面的大汶口文化遗址,是中国史前文化中的一种典型代表。我国著名历史学家苏秉奇教授认为,泰山、泰城、大汶口文化遗址是一个三位一体的“大文物”,这在中国乃至全世界上都是少见的。因此三者的整合,将是浓缩中华民族五千年历史文化的极好写照,亦是感受华夏文化发展轨迹的精品整合。

2.泰山与泰城旅游资源的整合。

泰山作为国家5A级旅游景区(我国景区级别划分的最高等级标准),在国内外享有广泛的知名度和影响力。从旅游的角度上看,泰城主要是为来泰山游览的游客提供接待服务[18]。目前泰安市的文化、会议、购物和度假旅游还没有得到有效开发,观光旅游主要集中在泰山山顶0.69平方公里的主景区,停留在一线游、半日游和山顶局部游的状态。泰山主要的旅游功能是“游”的因素,泰城则是为游客提供“游”以外的其他因素。泰城应重点开发食宿接待设施、特色购物场所、娱乐参与活动等旅游功能要素,泰山与泰城的整合对于拉长泰安市旅游产业链条和提升泰安市旅游价值链有着重要意义。

3、泰山与周边县市民俗旅游资源的整合。

民俗村、民间文艺、民间音乐、民间体育、民间剪纸、风味饮食等民俗旅游资源是泰安市的独特旅游资源,价值很高,目前关键的工作就是要提高游客的认知度。泰山与周边县市民俗旅游资源的整合,对于完善泰安市旅游产业链、延长游客在泰停留时间以及充分享受博大精深的泰山文化等将起到重要作用。当然一些民俗旅游资源应增强游客的体验性,如泰安农家游、农家乐等旅游活动,应有针对性地进行调整,使游客在收获泰山的美景同时,体验“泰安人”的独特文化魅力。

4.“水浒”旅游资源的整合。

水泊梁山名扬天下,但是今天的梁山周围既无水泊,山体又被开采得破烂不堪,其景象又远不如800年前的水泊梁山,这致使来访游客产生了极大的心理落差,游客的满意度受到很大影响。为了突出“水泊”特色,再现梁山好汉的豪气与胸怀,应将梁山与东平湖整合起来,打造水浒旅游线的新亮点。东平湖是梁山泊目前唯一的残留水面,且群山环抱,水势浩淼,面积124.3KM2,东平湖距梁山25KM,是展示水浒景观的理想之地,应将东平湖打造成梁山泊,完善水浒旅游南山北水的旅游格局。

5.泰安市非知名旅游资源之间的整合。

目前泰安市有徂徕山、大汶口文化遗址、莲花山、肥城万亩桃园、东平湖等旅游资源,它们大都属于省级旅游景点,知名度不高,宜将此类知名度相当的旅游资源整合起来,发挥它们的互补功能,实现叠加效应,增强对游客的吸引力。由于处于“阴影区”,它们的整合需要有针对性和创新性的营销宣传,以打破屏蔽效应。

四、泰安市旅游资源整合发展的政策措施

(一)成立泰安市政府主导的旅游资源整合领导小组,协调好各方面的利益

目前泰安市各个旅游资源隶属于不同的行政主体管辖之下,这就使得旅游资源整合将牵涉到各级行政主体间管辖权与收益权的协调,协调的成效将成为关乎旅游资源整合成功与否的关键。牵涉到的行政主体往往包括旅游管理部门、规划部门、园林绿化部门、税务部门、交通部门等,而许多行政管理部门又隶属于上一级相应主管部门而不是同级政府,因而应成立泰安市政府主导的旅游资源整合领导小组,协调好各方面的利益,达到旅游资源单体所无法达到的效果。

(二)重新设计泰安市的旅游形象,新的定位平台必须突破原有的形象边界

如前所述,作为旅游目的地的泰安市长期以来受“国泰民安,魂系泰山”;“泰安——泰山,华夏历史文化的局部缩影”;“登泰山,游泰安,一生平安”等旅游形象口号的约束,固化了泰安市的旅游形象,使得游客在游览完泰山或者观光泰城后,不知还有哪些活动可以开展?这是造成泰安市来访游客徘徊不前和停留时间缩短的重要原因。为此泰安市旅游形象的宽度和深度都必须拓宽。新的定位平台必须突破原有的形象边界,创造出一种新的比较全面的形象,形象的涵盖面应覆盖到泰安市的旅游资源的整体。

(三)集中向目标市场宣传那些他们并不了解但有可能会感兴趣的泰安市旅游资源

由于泰山的历史地位,即使对泰山做较少的宣传,人们仍然会知道泰安有座雄伟的泰山,泰山是五岳之首。然而由于泰山景区对周边景区产生的负面影响,应该重新调整营销策略。当前泰安市的营销内容应该调整到宣传其他一些尚未为人们普遍知晓的特色上来。因为集中向目标市场宣传那些他们并不了解但有可能会感兴趣的泰安市旅游资源,可以拓宽泰安市旅游形象,提升旅游竞争力。

五、结束语

泰安市拥有丰富的旅游资源,关键在于能否充分地整合,发挥资源整体价值,提高旅游资源品质。诚然,笔者对泰安市的旅游资源整合发展问题进行了一些探讨,提出了泰安市“以旅游者为中心”的旅游资源整合发展思路和“区域旅游经济一体化”的旅游资源整合发展模式,进而提出了旅游资源整合发展的政策措施。但是由于篇幅所限,诸如泰安市旅游形象的全新设计、有关泰安市营销内容侧重点的选择以及泰安市在区域(山水圣人旅游区)中旅游资源整合发展问题等都有待于在今后的研究中进一步完善。

摘要：在参照相关研究的基础上,结合泰安市旅游现状,对泰安市旅游资源整合发展问题进行了探讨。提出“以旅游者为中心”的泰安市旅游资源整合发展思路,设计了“区域旅游经济一体化”的旅游资源整合发展模式,给出了旅游资源整合发展的政策措施,以期促进泰安市旅游业的发展。

浅议泰安市小额贷款公司的发展 篇3

关键词：小额贷款 发展 实证

一、泰安市小额贷款公司的发展现状

泰安市目前有三家小额贷款公司,注册资本共3亿元，截止12月末，鑫旺、泰通、三和小额贷款公司资本净额分别为8000万元、7002万元和1.5亿元，净利润31.9万元、531万元和215万元，资本回报率0.6%、7.5%和1.4%。

1.外部融资情况

三家小额贷款公司外部融资渠道单一，均为银行贷款，外源融资额总计1.1亿元。肥城鑫旺小额贷款公司的主办银行为中国银行，融资利率为7.89%，泰通、三和小额贷款公司主办银行为国家开发银行，形式为转贷资金，融资利率分别为6.42%和6.56%。

2.贷款发放情况

2011年末,鑫旺、泰通、三和小额贷款公司贷款余额分别为6023万元、1.1亿元和2.1亿元，累计发放贷款分别为1.2亿元、1.1亿元和6.1亿元。基于“小额、分散”的贷款原则，79.5 %的资金发放给贷款余额不超过50万元的小额借款人，其余资金的单户贷款余额不超过资本金的5%。

从贷款质量看，三家小额贷款公司自开业以来无不良贷款，逾期时间不超过20天。从贷款对象看，企业、个体工商户和农户分布较为均匀，其中农户占比21.83%，小、微型企业占比43.93%。从期限结构看，3个月以内的超短期贷款占比达61.09%。

从信用结构看，以保证贷款和抵押贷款为主，占比99%。泰安小额贷款公司积极创新贷款担保方式，除传统的保证人保证和房地产抵押外，还尝试机动车抵押、存单质押、应收账款质押、股权质押及租赁权质押等担保方式。

3.利率执行情况

三家小额贷款公司加权平均利率约为17%,且平均利率基本保持稳定，变化幅度较小。

4.内控建设情况

三家小额贷款公司均建立贷款风险管理制度、贷款损失追偿制度、内部风险控制制度、内部激励约束制度等各项管理制度。

二、当前存在的问题和制约因素

1.定位不明确，监管法律法规和监管主体缺位

小额贷款公司经营金融业务，但非金融机构，这种特殊的公司形式缺乏专门的法律依据,同时监管主体不明确、不统一,如肥城鑫旺小额贷款有限公司主管部门一直为肥城市民营经济发展局，近期转为肥城市金融办，三和小额贷款公司则由中小企业办公室代管。

2.可贷资金不足，缺乏中长期资金支持，融资成本过高

“小额贷款公司可以从不超过两个金融机构融入资金，且融入资金不能超过资本金的50%”的规定和“只贷不存”的硬性约束，使可贷资金不足已成为当前小额贷款公司发展最大的瓶颈因素。小额贷款公司从银行融入资金期限为一年，缺乏中长期资金支持。目前银行业机构对小额贷款公司的资金实力和管理能力存有较大的异议，融资合作非常谨慎，在“調控政策+信贷额度”的双重压力下，小额贷款公司获得银行贷款的成本加大。肥城鑫旺小额贷款公司在中国银行肥城支行贷款1500万元，贷款利率4.9%，中间业务费用2.99%，总体贷款利率达到了7.89%，融资成本较高。

3.税负较重，盈利空间有限

小额贷款公司税赋不是按金融机构利差来征收，而是按普通的工商企业来缴纳，税项包括25%企业所得税和5.56%的营业税及附加，远高于一般金融机构和农村信用社。小额贷款公司贷款额度小、笔数多，占用人力成本较高，仅靠贷款利息收入盈利，高税收使小额贷款公司盈利空间十分有限。

4.人才匮乏，急需补充新鲜血液

三和小额贷款公司17名从业人员中仅有3名有银行从业经验，且均为管理者，急需金融、财会专业的专业人才，但高薪聘请却无人应征，这与小额贷款公司多为民营性质，民众认同感不强有关。

三、政策建议

1.完善相关法律法规，以市场为基础发展小额信贷

目前将小额贷款公司由商业企业转变为非公众金融机构，监管红线定位为“不得变相吸收公众存款”具有可行性。应尽快出台《小额贷款公司管理办法》，完善相关法律法规。同时要明确监管主体，落实监管责任。在严格审批的基础上鼓励小额贷款公司的设立，形成良性竞争，按照市场规律优胜劣汰。

2.拓宽融资渠道，实现可持续发展

积极创新融资方式，如小额贷款公司可与银行、信托公司联合贷款，“机构放贷80%、小额贷款公司放贷20%”，有效放大可用资本。

3.为小额贷款公司提供征信接口，完善征信体系

可将有条件的小额贷款公司接入征信系统。一方面可以使其能够在贷前审查借款人征信情况，另一方面也能够将其贷款发放情况纳入征信系统，进一步提高征信系统数据的完整性和全面性。据调查，小额贷款公司接入征信系统后，在线实时查询信用报告只需1-2分钟，总的贷前审查时间缩短一周左右，贷款审批只需1-2个工作日。

4.加大政策扶持力度，实现税收优惠

政府应鼓励、支持小额贷款公司对中小企业、三农的信贷投放，可采取财政贴息,，降低营业税和所得税税率,允许多提坏账准备等政策扶持。

5.利用区位优势，实施“求异性”战略

小额贷款公司在选址上，应当避免与其它小额贷款公司和银行业金融机构重复。如泰安三和小额贷款公司借助光彩大市场、钢材大市场和青春创业园区，形成固定客户源，着力发展小、微企业贷款,取得了良好的经营效益。

参考文献：

［1］杨大楷，郭春红.小额信贷可持续发展：困境与出路.上海金融，2007，（3）

［2］刘强，杜岚 小额贷款公司风险产生机理与传导路径探析,金融纵横，2010，（6）

［3］张海燕关于中小企业融资问题的思考,化工管理，2011，（1）

［4］钟红涛 对孟加拉“格莱珉小额信贷模式”和我国海南“琼中小额贷款模式”的比较研究,金融会计，2011，（1）

(责任编辑：张 彬)

泰安市科技发展计划 篇4

为进一步提高我校的教育教学水平和办学质量，圆满完成新学年的各项工作任务，特制定本工作计划。

一、总体思路

以办学生喜欢的学校和群众满意的教育为目标，以实施“幸福教育”为抓手，以提高学校教育教学质量为出发点，切实履行教学管理、教学研究、教学指导和教学服务四大职能，围绕课程实施水平、教育教学质量评估、教师素质提升、特色学校建设等工作，深化教育教学改革，全面提升我校办学水平和教育教学质量。

二、工作目标

1、深入推进“幸福教育”，带动学校教育教学质量和社会满意度的提高。

2、继续深入实施“素质教育质量效益双高工程”，大力开展“办学生喜欢的学校”主题活动，力争在区教育局组织的对这两项活动评选中，争先进位，获得

好名次。

3、高度重视学生的德育工作，积极探索新形势下学生德育工作的方式方法，进一步发挥家长委员会的作用，全面推行全员育人导师制。

4、继续扎实实施“课堂教学效益提升工程”，加大课堂教学改革的力度，大力推进高效课堂模式的进一步优化和深入实施。

5、建立并完善学校教育质量管理体系，研制教育质量评估标准，制定切实可行的评价方案，强化教学常规管理和教学质量监控，全面提高教育教学质量。

6、高度重视数字化校园建设，扎实推进校园“三通”工作，真正实现优质教育资源的共享。

7、继续深化教研活动，形成本校教研工作特色，以全校性的集体备课活动和课堂教学研讨活动为重点，带动学校教研水平的提高。

8、加强教师队伍建设，倾力打造一支师德高尚、业务精良、学术过硬、敬业爱岗、团结合作、有一定影响和示范能力的名师队伍，促进教育教学的内涵发展。

9、强化品牌意识，加强特色学校建设，提升学校教学管理的整体水平。

10、抓实抓细毕业年级的管理工作，力争九年级的教学质量显著提高，尖子生培养取得更大突破。

11、创新课题研究思路，进一步降低研究重心，扎实搞好课题研究工作，为新课程的实施提供智力支持。

三、主要措施

1、扎实推进“幸福教育”，进一步提高学校的办学层次、办学水平和教育的社会满意度。（1）认真落实区教育局出台的“幸福教育”实施方案，深化“幸福校园、幸福班级、幸福课堂”建设活动，以“爱教爱学、会教会学、教会学会”为标准打造“幸福课堂”，依照“以人为本、积极向上、丰富多彩”的标准，构建“幸福班级”和“幸福校园”。

（2）进一步加强和完善“幸福学校、幸福班级、幸福课堂”的建设，形成推进幸福教育的模式。

2、继续开展“素质教育质量效益双高工程”，大幅度提高我校教育教学质量。

（1）紧紧抓住提高教育教学质量这一中心不放松，落实《岱岳区“素质教育质量效益双高工程”实施方案》，学校扎实开展“双高工程”，努力提高教育教学质量。

（2）在教学管理中，继续坚持“严、细、实、恒”四字箴言，保科领导要深入教学第一线，抓实抓细“备、教、批、辅、考、评”六环节的落实，以六环节高质量的落实，促教学质量的提高。学校要继续实行级部负责制、年级工作问责制、处室工作问责制，学科组实行领导包科、教研组长和备课组长落实的工作模式，进一步提高工作的执行力，确保各项教学工作 1 的有力落实。

（3）积极推进教育教学评价改革，逐步建立过程调控和终结评价相结合的评价机制，通过检查、视导、调研、问题反馈、督促整改等方式，对学校办学水平、课程实施水平、教学管理水平、教育教学质量等方面进行跟踪管理，建立长效机制，推进“双高工程”制度化、常态化。

3、高度重视德育工作，以家长委员会和全员育人导师制为总抓手，深化新道德教育实效性研究，提高德育课程的实施水平。

（1）创新德育方式，努力构建“家校共育”的工作新机制。为充分发挥家长委员会的育人作用，教研室成立家长委员会指导办公室，统筹指导和安排全区的“家校共育”工作。借鉴和推广英雄山中学、祝阳二中和岳峰小学在家长委员会建设方面的成功经验，各中小学校要建立健全家委会工作制度，建立家长委员会章程、专题例会制度和家长义工义教制度，通过定期召开家长会、家长培训会、发放家校联系卡、网上家校工作建议箱、问卷调查和家长评教等方式，建立起家庭与学校沟通的绿色通道，鼓励和引导家长积极参与学校管理。通过家校共育使学校教育、家庭教育、社会教育形成合力，共同承担起对学生健康成长的责任，拓宽德育渠道，实现家校携手育人。

（2）在全区各中小学校全面推行全员育人导师制。按照市教育局提出的“全员育人、全面育人、全程育人”的德育工作要求，新学年在全区各中小学校推行全员导师制，由全体任课教师担任导师，每名导师指导若干名学生，根据学生的个性成长需求，有针对性地开展思想引导、学业辅导、心理疏导、生活指导和人生规划指导，促进全体学生全面健康发展。各学校要制定《全员育人导师制实施方案》，通过建立健全成长档案、谈心汇报、家校联系、分析会诊等措施，形成运行流畅、行之有效的全员育人工作机制。教研室将在2014年初制定和出台《全员育人导师评价办法》，并将全员育人导师制的实施情况纳入对学校工作的评价体系中，学年末组织全区全员育人导师制的专项检查与评估，对先进单位和优秀导师进行表彰，推动全员育人工作的深入开展，切实提高全区德育工作水平。

（3）抓好新道德教育实验，积极推进德育创新。深入探索加强学校德育实效性的途径和方法，利用升旗仪式、校会、主题班会、社团活动等多种方式，认真实施文明行为习惯养成教育。继续开展主题班会优质课评选、观摩活动，引导班主任加强对主题班会内容与形式的研究，提高主题班会的质量。

（4）加强班主任队伍建设。重视对班主任工作的指导，举办班主任工作经验交流活动，认真做好对班主任工作的考核，评选优秀班主任。

4、继续深入实施“课堂教学效益提升工程”，聚焦课堂，引领改革创新，提高课堂教学效益和水平。

（1）继续加强“高效课堂”研究。牢固树立“有效教学”的理念，认真分析目前学校课堂教学现状，认真落实“二要五防六落实”的高效课堂教学策略。教研室和各学校要认真研究课堂改革中出现的异化问题，如自主学习放任自流、合作学习流于形式、探究学习简单机械、课堂评价盲目失真等导致的课堂表演和效率低下等问题，促进课堂效率的提高。

（2）扎实做好“提升工程”的总结、验收和经验推广工作。2014年是全区“课堂教学效益提升工程”实施的第三个阶段，即总结提升、考核评价阶段。在前两年充分研讨和整改的基础上，各学校要认真总结实践经验，通过理性思考，进一步完善各自的高效课堂教学模式，推出系列成功课例或精品课。各学校要将高效堂课教学模式的推广工作作为重点，通过树标、学标、达标验收等活动，使高效堂课教学模式在教师中生根发芽。所有学校、所有学科和教师应撰写出总结性的成果报告或论文。教研室继续组织“提升工程”课堂教学大比武活动，下学期将对各学校课堂教学模式进行总结、提升和评估，对各校的“课堂教学效益提升工程”实施情况进行综合督导和验收评估，表彰先进单位和个人并推广其经验。

2（3）下大力气抓好知识的落实，一切以学生是否真正理解、真正掌握为目标。学习借鉴洋思经验，深入探索“四清”的做法，要进一步强化当堂达标测试，落实“堂堂清”；保证学生的课下训练时间，提高训练效率，抓实“日日清”；创新管理方式，合理安排时间，落实“周周清”、“月月清”。切实实行“低重心运行策略”，降低教学难度，面向全体学生施教，尤其关注班级后三分之一的学生，全方位提高转差效益。

（4）发挥校长第一责任人的作用，提高课堂教学改革的领导力。引导校长把工作重心转移到课堂教学上来，经常深入课堂听评课，调研课堂教学情况。要求校长每周听课不少于2节，分管校长、教学管理干部每周听课不少于4节，计入对学校的检查和评估中。

5、以“增值评价”方式为载体，强化目标管理，引领质量意识和责任意识。

学校要落实工作目标责任制，级部、班级、备课组要层层有目标，业务校长、级部主任、班主任、备课组长、教师要人人有责任。校长是学校工作目标的第一责任人；分管校长对年级质量负全责，集中精力抓教学；级部主任负责整个级部的教学与管理；备课组长负责学科教学计划的研制，调控教学进度和难度；班主任负责班级管理和班级质量管理目标的落实；任课教师在完成教学任务的同时，还要担任学生的导师，承包到人，既在学习上“教”又在生活上“导”，为学生的全面发展负责。教研室要创新教育教学评价方式及教学视导的方法，立足“增值评价”方式的推进，引领各学校积极探索新形势下加强管理和提高质量的措施和方法，提高广大干部教师的责任意识，真正做到“人人有责任，层层抓落实”，形成关注质量、研究质量、提高质量的良好氛围。

6、大力推进精致化管理，努力提高教学质量。

（1）进一步强化教学视导，加强课堂教学管理的指导力度。依据三个学段制定的《教学质量评价方案》，上下两学期对学校分别进行多轮次的全面视导和专项视导，把督促学校落实“素质教育质量效益双高工程”，作为视导的主要内容。教研员每年要有3个月以上的时间在学校层面指导工作，教学视导要以课堂教学研讨和检查教师教学常规为重点。定期召开校长调度会及视导反馈会，对全区教育教学情况进行及时研究和调控。不断创新教学视导形式，把学校对上一学期问题的解决情况作为视导的主要内容之一。加强对教学薄弱学校的指导和管理，做好帮扶和服务工作，坚持走教育教学均衡发展之路。

（2）加强考试管理，建立教学质量监控体系。一是建立区、校、年级组三级教学质量保障体系，落实教学质量“分级验收”制度。加大对学校试题命制、考试过程和质量分析的调控力度，充分发挥考试的诊断、矫正、激励功能。二是抓好单元过关检测工作，抓好过程性质量监管，各学科教研员要继续命制高质量的单元检测试题，供全区教师选用。三是区教研室通过视导质量抽测，强化对质量的监控和管理。四是调整质量在评价中的权重，进一步突出教学质量的中心地位。

（3）认真抓好“作业设计”研究。认真落实省规范及《泰安市基础教育教学工作基本规程》要求，切实优化作业设计，提高当堂达标和训练检测的实效性。教师要精心设计作业，实行分层次作业和作业自助餐制度，作业设置应遵循“三布置三不布置” 的原则（即布置发展学生思维的作业，布置引导学生探究的作业，布置迁移拓展、提高能力的作业；不布置重复性的作业，不布置惩罚性的作业，不布置超过学生合理学习限度的作业），努力提高作业设计的科学性，切实减轻学生过重的课业负担。各校要进一步完善常规作业设计要求和评价细则，制定《作业检查和作业评估制度》，加强对课前、课上、课后三个环节教师作业设计、布置、收交、批阅和反馈情况的检查、督促和评估，并将评估结果纳入教师的业务考核。积极探索实践性和探究性作业，以培养学生的实践能力和创新精神。

（4）完善评价制度改革。从职业道德、工作量、工作表现、专业发展、教学成绩等方面完善教师评价制度；认真落实教学情况评估制度，客观、公正、及时地对教师教育教学情况进行评估。

3（5）重视对学生自主管理和自主学习习惯的培养。根据不同学段学生年龄特点，制定培养计划，从课内延伸到课外，从学习日延伸到周末和节假日，教师、家长、社会密切配合，提高学生自我管理意识，提高学习效率。

7、以校园“三通”“两平台”为抓手，加强数字化校园建设，实现教育资源共享。

（1）大力加强数字化校园建设。按照市教育局的统一要求与安排，扎实推进校园“三通”（宽带网络校校通、优质教育资源班班通、网络学习空间人人通）和“两平台”（教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台）工作。各校要有专人负责收集、整理资源，通过严格审查，选择有价值的资源上传到学校资源服务器上，通过多渠道的收集整理，逐步建成符合本校实际、具有本校特色的数字化教学资源。大力开展数字环境下的教育管理和教学应用的研究，各校要着手构建和推行电子校务、学生管理、教师管理、教务管理、图书管理、学科资源管理、教师博客等系统，实现教育教学、教育管理、教育科研的数字化。

（2）积极开展培训和应用研究，为数字化校园建设提供保证。教研室要制定和出台培训方案，加强对校长、网络管理员和学科教师的培训。各学校要积极选派教师参加各级教育主管部门组织的各种教育技术培训、观摩和研讨。积极开展信息技术、网络知识、新课程改革等内容的校本培训，使广大教师成为数字化校园的领航者。积极开展数字环境下教学应用的课题研究，学校要鼓励广大教师充分利用好“班班通”等校园网络设施设备，确保每一位教师都能使用数字化设备和教学资源进行教学，实现优质教育资源共享。

8、大力加强片区教研力度，提高片区教研的质量和效益。（1）“以评促研”，全面提高片区教研的效益。各片区要认真总结上一年片区教研的成功经验和做法，继续组织好集体备课与研讨活动，片区教研要在备课、教学设计、作业、教学评价、名师培养、特色学校创建等方面进行深入研究，做到相互学习、相互促进、优势互补、整体推进。继续实施片区校长驻校培训和片区教学视导。继续完善和落实《岱岳区片区教研工作评价办法》，对全区片区教研工作进行及时评价，进一步促进片区教研工作的开展，推动片区内课堂教学水平的提高。

（2）以“片区教研”为依托，开展全区性的集体备课活动。立足我区各乡镇、各学校在师资力量、教学质量等方面不均衡的实际，新学年教研室将依托“片区教研”，以教学示范校和名校为龙头，以学科为单位组织全区集体备课，通过名师说课、名师教学设计、名师上示范课、送课下乡等形式进行集体研讨，集思广益，交流碰撞，最后形成全区相对统一的教学设计、教案和学案。通过全区集体备课和名师带动，进一步推动全区教育教学的均衡发展。

9、以“办学生喜欢的学校”活动为载体，大力加强特色学校建设。

（1）把“办学生喜欢的学校”作为一种理念，引导学校设置学生喜欢的课程，构建学生喜欢的课堂，培养学生喜欢的教师，开展学生喜欢的活动，营造学生喜欢的环境。力争本培养出在校本课程建设方面全市有影响力的学校。小学继续争创市“双百示范校”，初中继续争创市“双50强提高”学校，普通高中争创市“双十”学校。积极参加省、市教学示范校评选活动，力争本有3处进入省教学示范校、6处学校进入市级教学示范校行列。（2）按照“一校一品”的原则，加强特色学校建设。各校要树立品牌意识，立足学校实际，找准学校特色建设的“突破口”，确定特色发展目标，真正做到一校一品。教研室将加大对特色学校建设的指导力度，将特色学校建设纳入教育教学评价中。

10、突出重点，降低重心，扎实搞好教科研工作。

以“幸福教育”和“课堂效益提升工程”为统领，遵循“问题即课题”的基本思路，围绕制约课堂效益提高的细节性问题，扎扎实实做好“小课题”研究。发动全体教师积极参与，做到人人有课题。继续做好课题的审批、立项、研究和结题工作，鼓励有条件的学校、教师申报市级、省级、国家级“十二五”规划课题，扎实做好过程性工作，努力实现课题研究的新突破。

11、抓实抓好毕业年级工作，进一步规范备考指导，扎实提高中考和高考的复习备考效益。（1）在规范办学行为的前提下，以提高学生中考和高考升学能力为目的，引领学校科学备考，规范备考，精细备考，提高备考效益，满足广大学生升学愿望与需求。

（2）及时跟踪掌握山东省高考政策走向、招生工作动态，准确把握山东省高考命题趋势。加强对学校高考备考管理工作的帮助与指导，采取切实措施，帮助学校解决规范办学行为后面临的新问题，最大限度地提高复习备考的质量。

（3）立足学科备考指导主阵地，加强学科备考研究与指导。加大对《课程标准》、《考试说明》、《考试大纲》和历年中考题（学业水平试题）、高考题的研究，及时调整学科备考指导策略，进一步解决学科备考指导与复习高耗低效问题，提高复习指导的针对性与实效性。

12、高度重视教师培训工作，加强干部和教师队伍建设。

（1）加强校长队伍建设。多层次、多渠道对校长和教学干部进行培训，继续扎实搞好初中、小学校长驻校培训工作，举办全区校长论坛，采取“走出去”的方式，组织他们到教育发达地区和名校参观学习，努力提高他们的管理水平和业务能力。

（2）加强教师队伍建设。高度重视教师职业道德培训，增强教师的职业道德意识和使命感，激发做好本职工作的积极性。充分发挥“齐鲁名师”、“泰山名师”和各级各类教学能手及教学新秀的辐射带头作用。认真组织网络培训，组织教学技能大赛，提高教师业务素质。

13、加强教研室自身建设，努力提高教研水平。

（1）强化教研队伍和教研职能建设。认真落实省教育厅颁发的《山东省基础教育教研工作基本规范（试行）》的各项要求，全面履行《规范》赋予教研室和教研员的职责。努力创新教研体制和教研方式，提高教研队伍的整体素质和业务能力，使教研室自身专业研究、指导、服务、管理水平有新的提升。

（2）全体教研员要不断加强学习和研究。通过不断加强学习，使教研员真正成为新课改和教学理论的研究者，教师专业发展的促进者，教研活动的组织者、参与者、指导者，与课改同行，与教师一起成长。（3）牢固树立大局意识和教育局工作一盘棋的思想。认真贯彻落实教育局的各项工作要求，从严要求自己，遵守办公秩序，提高办公效率，规范工作行为。高标准完成局领导和教研室安排的其它工作。加强信息宣传，重视原始材料的积累。

总之，新的一年里教研室全体工作人员继续发扬敬业爱岗、无私奉献的精神，努力拼搏，勤奋工作，开拓创新，为全区教育事业可持续发展和快速发展做出更大的贡献。

2014年1月

教研室2014年月历

一月

1.总结2013年教研工作，制定2014年教研工作计划。2.安排期末测试命题。

3.召开中、小学质量抽测考务会，进行质量抽测。4.召开初中深化片区教研研讨会。5.修订单元检测题。二月

1.召开教学分析会，安排新学期工作。2.参加市高三一轮检测命题。3.全区性集体备课。4．全区优质课评选。三月

1.召开全区幸福教育推进会。

2.组织高中主题班会及特色班级建设现场会。

3.组织高三一轮质量考试、阅卷工作，召开质量分析会。4.初中总复习暨高效课堂教学研讨会。5.教学视导。

6.教研员去联系（包保）学校调研。7.组织教师参加市高三二轮复习研讨会。四月

1.教学视导。

2.初中、小学教学管理干部驻校培训。

3.分学科召开课堂教学效益提升工程优秀教师课堂教学实录观摩研讨会。五月

1.组织高

三、初三考前模拟训练。2.高三专项视导。

3.组织部分学科名师和专家进行学生高考应考能力指导。4.举办全区班主任培训。5.组织片区教学视导。

6.教研员组织创新型教研活动。六月

1.组织学科教研员和骨干教师进行高考试题研究与交流，完善新学年高中教学指导意见。2.安排期末测试命题及片区阅卷工作。

3.召开小学质量抽测考务会；进行质量抽测;音、体、美现场考查。4.召开片区教研工作评比及经验交流会。七月

1.学年教学工作评估。

2.参加全省教师远程研修。3.修订单元检测题。八月

1.修订、下发新学年各科教学指导意见、高三复习教学指导意见。2.筹备教学工作会。

3.召开教学管理调度会，安排新学年教学管理工作。九月

1.召开全区教学工作会。2.参加片区集体备课会。3.新分教师岗前培训。

4.迎接市教研室高中教学视导。十月

1.教学视导及视导总结。十一月

1.召开幸福学校建设现场会。

2.教研员定点联系（包保）学校活动。3．教研员组织创新型教研活动。

4.初中、小学教学管理干部驻校培训。十二月

1.召开片区教研工作评比及经验交流会。

2.举行课堂教学效益提升工程课堂教学大比武。3.组织片区教学视导。

泰安市科技发展计划 篇5

2013陕西延安市振兴计划招聘面试公告

根据陕西省人力资源和社会保障厅《关于印发2013年陕西省“十二五”期间农村基层人才队伍振兴计划实施方案的通知》（陕人振发【2013】01号）、陕西省人力资源和社会保障厅《关于做好2013年陕西省农村基层人才队伍振兴计划公开招聘工作的通知》（陕人社办发〔2013〕98号）和《2013年陕西省农村基层人才队伍振兴计划公开招聘工作人员公告》精神，为做好延安市2013年农村基层人才队伍振兴计划公开招聘工作人员面试工作，现将有关事宜公告如下：

一、面试原则

面试坚持公开、平等、竞争、择优的原则。

二、面试时间、地点

时间：2013年9月28日上午7:30 地点：延安职业技术学院（枣园）

三、面试对象

参加2013年9月14日组织的延安市2013年农村基层人才队伍振兴计划公开招聘工作人员笔试进入面试的人员（名单附后）。

四、面试分组 第一组（33人）：

延川县教育英语3人（1人）安塞县教育英语6人（2人）吴起县教育外语3人（1人）吴起县教育英语6人（2人）安塞县教育语文3人（1人）

给人改变未来的力量

安塞县教育化学6人（2人）甘泉县教育化学6人（2人）第二组（32人）：

安塞县教育生物3人（1人）吴起县教育美术6人（2人）延川县教育艺术设计3人（1人）吴起县教育艺术教育5人（2人）延川县教育体育3人（1人）吴起县教育音乐6人（2人）

延川县教育光信息与科学技术3人（1人）延川县教育电子信息科学与技术3人（1人）第三组（30人）：

延川县卫生临床医学2人（3人）宜川县卫生临床医学7人（10人）洛川县卫生影像9人（3人）吴起县卫生影像3人（1人）甘泉县卫生影像3人（1人）吴起县卫生药学3人（1人）甘泉县卫生药学或药剂3人（1人）第四组(30人)：

给人改变未来的力量

延川县卫生护理3人（1人）吴起县卫生护理6人（2人）洛川县卫生检验9人（3人）吴起县卫生检验6人（2人）吴起县卫生眼视光6人（2人）第五组（39人）：

延川县农业动物科学3人（1人）宜川县农业畜牧兽医6人（2人）洛川县农业畜牧兽医12人（4人）吴起县农业畜牧兽医2人（1人）甘泉县农业畜牧类6人（2人）黄龙县农业蜂学1人（1人）延川县农业广播电视编导1人（1人）志丹县农业广播电视编导6人（2人）延长县农业导演（艺术管理）2人（2人）第六组（39人）：

延川县农业果树学1人（2人）吴起县农业农学3人（1人）延川县农业植物保护2人（2人）子长县农业园艺3人（1人）

给人改变未来的力量

甘泉县农业植物科学或生物科学3人（1人）延川县农业风景园林3人（1人）

延长县农业环境工程、水利工程、农学、园艺6人（2人）宜川县农业市场营销6人（2人）甘泉县农业市场营销3人（1人）安塞县农业电子信息工程6人（2人）

甘泉县农业计算机或电子信息工程、通信工程、电气工程及其自动化3人（1人）第七组（38人）：

延长县农业金融学3人（1人）

甘泉县农业财会或国际经济与贸易3人（1人）吴起县农业财务管理6人（2人）吴起县农业农林经济管理3人（1人）子长县农业水利水电工程3人（1人）子长县农业采矿工程7人（3人）子长县农业安全工程6人（2人）延川县农业广告学3人（1人）甘泉县农业文化艺术1人（1人）吴起县农业电子科学与技术3人（1人）第八组（39人）：

延长县农业汉语言文学6人（2人）

给人改变未来的力量

志丹县农业人力资源管理3人（1人）甘泉县农业文秘或人力资源管理3人（1人）安塞县农业人力资源管理6人（2人）子长县农业工商管理3人（1人）

延长县农业人力资源管理、劳动与社会保障、保险6人（2人）安塞县农业工商管理6人（2人）甘泉县农业新闻学6人（2人）第九组（39人）：

志丹县农业建筑学、土木工程、资源环境与城乡规划管理6人（2人）安塞县农业土木工程6人（2人）甘泉县农业建筑学、土木工程6人（2人）志丹县农业交通建设与装备3人（1人）延川县农业给水排水工程3人（1人）延川县农业环境工程3人（1人）子长县农业环境工程9人（3人）延长县农业法学（民商法）3人（1人）第十组（39人）：

志丹县农业微电子3人（1人）志丹县农业测控技术与仪器6人（2人）安塞县农业机械制造及设计6人（2人）

给人改变未来的力量

安塞县农业测控技术与仪器6人（2人）安塞县农业电气工程及自动化6人（2人）志丹县电气工程及自动化3人（1人）子长县农业自动化6人（2人）志丹县农业地理信息系统3人（1人）

考生按照报考岗位分组在延安职业技术学院14楼前集合，现场抽签确定考场，由考场引导员统一领入考场侯考室。

五、面试方式、计分办法及面试试题的命制

（一）面试方式。面试采取结构化面试方式进行，重点测试应聘人员仪容仪表及岗位适应能力、语言表达能力、反映应变能力、逻辑思维能力、综合分析能力、组织协调能力和相应的报考岗位公共专业知识掌握情况。

（二）面试的计分办法。面试满分为100分，由招聘领导小组抽调7名评委根据应试人员的答辩情况现场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，计算剩余分数平均值，为应聘人员的面试成绩。

（三）综合成绩计算办法。综合成绩=笔试成绩×50%+面试成绩×50%，计算成绩时，保留小数点后两位。

（四）面试试题命制。由面试领导小组组织有关专家命制。

六、注意事项

1、面试考生须持本人准考证、有效身份证原件进入考场，其他证件不得作为进入考场证件。开考后15分钟不得进入考场。

2、面试考生务必于2013年9月28日早7:30前到达延安职业技术学院校内广场集合，现场抽签确定考场后，统一进入考场，逾期不到者视为自动放弃。

3、本次公开招聘考试不举办也不委托任何机构举办考试辅导培训班，社会上出现的假

给人改变未来的力量

借事业单位公开招聘考试命题组名义举办的辅导班、辅导网站或发行的出版物、上网卡等，均与本次公开招聘考试组织无关，敬请广大应聘考生提高警惕，切勿上当受骗。

泰安市科技发展计划 篇6

在新的一年里我校的工会工作要继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻上级工作会议精神。根据市教育工会的工作部署,结合我校工会实际,与时俱进,求真务实地开展好各方面工作。动员和组织全体教职工,以主人翁的姿态,解放思想,更新观念,把握全局,解决矛盾,树立奉献精神,加强学校民主管理,履行工会维护职能,充分发挥民主参与,民主监督和调节作用,促进安定团结,维护稳定,紧紧围绕本单位工作中心,全面推进“和谐校园”的创建工作。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实市教育工作会议精神,紧紧围绕全面提升教育质量,整体提升办学水平这个工作中心,发挥教职工主人翁精神,积极支持,参与各种改革,为加快教育改革稳定发展建功立业。

二、主要任务

1、组织全体教职工认真学习邓小平理论和“三个代表”重要讲话精神,认真贯彻上级工作会议精神,把“三个代表”重要思想贯彻于工会工作的具体实践中,全心全意依靠广大教职工,实现好,维护好,发展好广大教职工的根本利益,创造性地开展工作,把工会工作推向前进。

2、积极配合学校,开展各类教研活动,抓好学校教育教学质量工程建设。以教改促课改,以课改提高教学质量,让全体教职员工深入新课程改革。

3、认真学习新《工会法》,找准工会工作服务于大局的切入点,自觉地加强学习,忠于职守,爱岗敬业,不负重任,努力工作。

4、积极配合学校,落实教代会通过的有关制度,协同政教、团委加强学校德育工作,进一步促进学校精神文明建设,丰富校园文化,继续开展创建和谐校,文明校,绿色学校,文明班级活动,开展读书读报活动,节日活动和各项竞赛；鼓励支持教职工学习科学技术和管理知识,鼓励支持教职工在职进修和各级各类培训,努力提高教职工的学历层次等工作。

5、组织教职工学习新《工会法》,《劳动法》,《公民道德建设实施纲要》，《安阳三中规章制度》等法规和制度，采取集中与分散相结合的办法进行宣传、学习、讨论,做到形式多样,效果好。

6、进一步发挥工会的民主监督作用,推进学校民主建设。切实加强校务公开工作,促进学校的民主管理,依法治校执教。

三、做法与措施

1、加强学习,牢固确立科学发展观。新的一年,我们将以学习为抓手,以争创学习型组

织为载体,充分发挥教职工主人翁作用。进一步加强政治理论,政策法规和业务学习,明确学习内容,健全学习制度,加强督查和考核。通过切实有效的学习来统一思想,提高认识,凝聚人心,鼓舞斗志,牢固树立科学发展观,为教育改革与发展提供坚强的政治和思想保证。

2、坚持“德育为首,教书育人”,全面实施素质教育。加强行风建设,加强职业道德教育,按教师规范要求自己,鞭策自己,无私奉献,自觉维护社会安定稳定,净化校园,廉洁奉公,树立正确的人生观,价值观和世界观。

3、切实加强队伍建设,为教育发展提供保障。增强忧患意识,大局意识,创新意识,服务意识,营造和谐的教育秩序。

4、定期召开工会委员,教工代表会议,并进行新《工会法》学习培训,以点带面,全面提高,带动工会整体工作的提高。

5、切实加强校务公开工作,促进学校的民主管理,依法治校执教。

6、定期向党政主要领导汇报工会工作,做到主要领导的顾全大局,分工明确,同心协力。多方争取工会经费,按时足额地上解工会经费。

7、丰富教职工课余生活内容,增强凝聚力。

8、配合学校行政进行评优和考评工作,评工会工作积极分子。

9、关心教职工的学习、工作、生活,维护教职工合法权益,为教职工说话办事,为教职工排除后顾之忧。

附:月份工作安排

三月份: 开展“学雷锋,树新风”活动,庆祝“三八”节。

四月份: 学习新《工会法》，开展教师职业道德规范教育。

五月份: 配合学校做好期中工作，招生工作和教工考核，庆祝“五一”节。六月份: 组织教代会代表对学校领导民主评议，配合学校做好期末工作。

七月份：召开教代会，修订学校定编设岗方案和有关规章制度。

八月份: 协助学校开展组织暑假活动和教师师德法制培训。

九月份: 庆祝教师节,配合学校做好新学期开学工作。

十月份: 庆祝国庆节，协助学校举办校田径运动会，组织教师体检。

十一月份:协助学校做好学校党建、综合治理和校务公开评估工作。

十二月份:工会工作总结,工会经费稽核,上报有关表报,评优。

一月份：制定工会工作计划,召开工会工作年会,二月份：配合学校做好期末工作，“两节”慰问

泰安市科技发展计划 篇7

关键词：休闲农业,乡村旅游

乡村旅游是我国旅游业发展的新趋势。泰安市农村旅游资源丰富,乡村旅游具有得天独厚的优势。但乡村旅游业的发展仍处在发展阶段,需要相应的科学规划。本文分析了泰安市周边地区的资源现状,通过研究乡村旅游业现状和存在的问题,提出加快发展乡村旅游业的对策。

一、研究现状综述及泰安市乡村旅游发展概况

世界乡村旅游最早起源于19世纪中期的欧洲,我国乡村旅游始于20世纪80年代的四川。国内有关乡村旅游的研究起步于20世纪90年代,随着迅速发展的乡村旅游而兴起。学者们根据乡村旅游发展的需要 , 从不同的角度研究乡村旅游。研究主要围绕乡村旅游的概念和类型, 乡村旅游的发展现状分析及对策研究,乡村旅游的影响与可持续发展的研究,乡村旅游发展与社会主义新农村建设的关系研究。

近年来,泰安市依托泰山旅游,不断完善休闲农业与乡村旅游产业体系,泰安市休闲农业与乡村旅游业呈现快速发展的良好局面。

岱岳区按照泰安市“创建国际旅游名城 , 建设特色魅力城市”的战略部署 , 按照“泰山观光 , 岱岳休闲”的功能定位,不断完善旅游配套要素功能,全力打造以大汉口文化旅游为龙头的“环泰山旅游休闲走廊”五大景区建设日臻完善,春赏花、夏戏水、秋登高、冬滑雪的四季休闲旅游格局初步形成,旅游业收入逐年增加。

泰山区依托特色农业、绿色农业的产业基础,大力发展特色休闲农业。全区目前共有东盛农业科技示范园、圣田农林蓝莓采摘园等农业综合园区4处,旅游特色村6个,特色休闲农业示范点3个,初步搭建了独具特色、风格各异的休闲农业发展框架。

二、泰安市乡村旅游 SWOT 分析

1. 优势 (Strengths)

泰安市北依泰山、南瞻孔孟、历史文化、自然生态、民俗文化等旅游资源丰富 , 景区景点众多。山水、植被、乡村风貌和地域文化的有效组合也适合乡村休闲度假旅游的开展。发展休闲、游乐、体验等乡村旅游 , 可以形成与其他旅游优势互补的旅游综合体。泰安市政府高度重视旅游业发展 , 积极发挥政府主导作用 ,从各方面创造适宜乡村旅游开发的条件,具有优越的旅游投资环境和优良的社会环境。

2. 劣势 (Weaknesses)

乡村旅游主要在农村,基础设施相对薄弱 , 旅游设施发展不全面 , 洗手间、停车场等公共设施简陋或不足;客房、餐厅等食宿设施条件差。虽然原生态环境较好 , 但多数景区点自然景观品质较差 , 景观单调缺乏变化 , 植被也比较单一 , 需进行相应的改造。此外旅游开发与当地居民相协调的问题也是乡村旅游开发面临的问题。旅游开发要用地,很多开发点是居民的居住地,旅游管理等方面会与当地居民传统的生产、生活发生矛盾。如何协调好这种关系 , 是必需解决的问题,在规划和开发过程中需要给予充分的重视和妥善的处理。

3. 机遇 (Opportunities)

旅游发展越来越受到重视 , 如何搞好旅游成为地方政府的重要议题;在泰安市旅游发展总体规划中 , 乡村旅游是旅游业的重要部分 , 发展乡村旅游能够实现全区产业结构优化升级 , 转变区域经济发展模式。乡村旅游开发面临有利的政治、经济大环境。随着人们收入的不断提高以及假日制度的完善 , 旅游业发展持续升温 , 休闲度假旅游时代已经来临 , 生态环境优良的乡村休闲旅游区面临良好的市场机遇。另外泰安市城市的总体发展迅速 , 未来的周边城区将成为城市居住功能的延展区。环绕泰城的周边地区 , 乡村旅游的开发 , 面临着城市扩张带来的机遇。

4. 威胁 (Threats)

随着泰安市周边乡村旅游度假区的迅速发展 , 如大津口乡村旅游区、白马石民俗村等 , 在同一城市区域内与它们相似的景区出现很多,如何避免项目雷同是乡村旅游发展中面临的一大问题。

在旅游开发过程中 , 旅游区要面对旅游开发和环境保护的协调 , 在发展旅游的过程中要坚持“保护为先”的原则 , 保护旅游区内的地脉资源 , 保证旅游区原有的生态环境和文化特色不受破坏 , 这是旅游开发和旅游发展中面临的一个重要挑战。

三、促进泰安市乡村旅游发展的对策分析

泰安市休闲农业与乡村旅游的快速发展需要当地政府和相关部门的重视,必须统一思想认识、加强政策扶持、规范管理、提高行政效率和服务水平,才能推动休闲旅游农业的快速发展。

加强组织领导 , 明确产业发展方向。把发展休闲农业和新农村建设结合起来 , 作为农村工作的重要任务和发展农业产业化的重要内容。出台相应的激励政策 , 鼓励全市发展休闲农业,建立多元化的休闲农业建设投入机制,以财政投入为导向,以项目实施单位自筹资金为主体,以社会性投资、招商引资为补充,加快休闲农业建设步伐。

搞好休闲农业与乡村旅游示范创建活动,围绕特色,加强品牌建设。通过加大对休闲农业与乡村旅游示范县和示范点的宣传和扶持,发挥带动作用,促进全市休闲农业健康发展。围绕如何吸引游客、留住游客,充分挖掘田园乐趣、民俗乐趣以及农村生产、生活乐趣 , 为游客提供各具特色的游乐活动和内容,把农业生态功能的开发与新农村建设以及旅游文化的开发有机结合、融为一体。

参考文献

[1]闫娟,何佳梅.乡村旅游发展分析——以山东省为例[J].理论界,2008,1.

[2]严贤春.生态农业旅游[M].中国农业出版社2004,9.

集安市乡土树种的发展趋势 篇8

关键词：乡土树种；优势； 发展

中图分类号： S2 文献标识码： A DOI编号： 10.14025/j.cnki.jlny.2015.02.063

近年来我国经济进入一个新的高速发展期，城市化进程日益加快，工业化程度日益提高，随之而来的城市环境污染问题也日趋严重，垃圾、噪声、工业废气、废水的排放、热岛效应、雾霾等现象严重影响着城市居民正常的工作、生活、学习。在这种情况下，城市园林绿化的作用显得尤为重要。园林植物在改善空气质量、吸烟滞尘、降低噪声、改善小气候等方面起着不重要作用，同时还能美化市容、市貌。最近几年，集安市园林绿化事业随着领导的重视及国家园林城的创建而快速兴起，取得了显著的效果，收到了生态、美化双方面的效益。随着绿化建设的不断深入，集安市在植物品种选择这个大问题上的经验也不断积累，现在逐渐趋向于大力使用乡土树种。

1本地乡土植物资源情况

集安市位于吉林省东南部，气候属于北温带大陆性气候，城区具有明显的半大陆海洋性季风气候，四季分明，雨量充沛。春风早度，秋霜晚至，漫长的冬季达120天左右。植物生长期短，许多具有观赏价值的园林树种都不能应用，这使集安市如同北方其他城市一样，在城市绿化上具有很大的局限性。所以我们大力发挥本地区的地域特色，以适地适树为原则进行树种选择。本地区的树种资源极其丰富，有许多观赏价值很高的乡土野生植物资源，现举例如下：

1.1暴马丁香

木樨科丁香属，落叶灌木或小乔木，圆锥花序大而疏松，花白色，6月开花，具芳香气味，喜光性强，光线不足则不开花。

1.2拧筋槭

槭树科槭树属，落叶小乔木，三小复叶对生，喜光，适应性强，喜生于针阔叶混交林或阔叶混交林中，秋季叶变为黄或橙色，少部分变为紫色。

1.3茶条槭

槭树科槭树属，落叶小乔木，高2～6米，单叶对生，有裂片，多成灌木状，中性树，喜半阴半阳，喜湿，对城市烟尘污染抗性强，秋叶变为红色。

1.4黄檗

芸香科黄檗属，落叶乔木，高10～15米，广圆形树冠，奇数羽状复叶，树皮有一层厚的木栓质，柔软，全株有强烈气味，深根性阳性树种。

1.5水曲柳

木樨科白蜡树属，落叶大乔木，奇数羽状复叶对生，深根性弱度阳性树，喜湿润肥沃土壤，树形优美，树干细。

1.6白桦

桦木科桦木属，落叶乔木，树皮白色，嫩枝红褐色，喜湿润，常成纯林。

1.7东北山梅花

虎耳草科山梅花属，落叶灌木，总状花序白色，花期6月，喜生于山坡杂木林中。

1.8紫椴

椴树科椴树属，落叶乔木，深根性阳性树，喜生于杂木林中，萌发性强。

1.9天女木兰

落叶小乔木，叶片长5～15厘米，叶背有白粉，花期6月上旬～7月中旬，是中国惟一的野生木兰属植物

2.0山杜鹃

又名金达莱，落叶灌木，生于山坡、草地、灌木丛等处，高1～2米，多分枝，花期4～5月。

以上树种仅是本地区适应性强、野生资源常见的树种中的少部分，均具有较高的观赏价值。但除了野生资源外，人工培育的苗木来源却比较缺乏，这对国家园林城市的创建来说无疑是一个制约。为了发展乡土树种，集安市近两年在园林绿地中己逐步开始应用如白桦、核桃楸、水曲柳、紫椴、暴马丁香等野生树种，效果显著。为了更好地实现生态城市的建设，提高人居生存环境的质量，就需要不断调整树种结构和不断补充新的绿化树种，大力引用乡土树种，有利于建设出具有北方地域特色的园林城市，因此，集安市已逐步开始生产和培育乡土野生树种，以满足城市园林的需要。

2开发利用乡土树种的意义

2.1乡土树种种类资源丰富，可根据不同需要选择不同品种

随着城市高层建筑的增加，城市日照时数越来越少，因此对耐荫植物的需求量也不断增大，还需要彩色叶的树种，夏秋开花的树种，抗逆性强、抗病虫能力强的品种，乔、灌、藤、地被等各种形态的品种等等。本地区植物资源丰富，可供选择的种类繁多，并且非常适应当地的气候，有很高的利用价值。

2.2降低管理成本，减轻养护管理的压力

近几年广泛应用于城市绿地中的彩灌模纹及草坪需要精心的整形修剪及养护管理，人工雕琢的工作量很大，既费工又费钱，而且不能体现自然生态园林的特点。乡土树种的开发利用，在很大程度上可以实现少加工或不加工，由于其适应性强，粗放管理即可，从而大量减少人力、财力、物力的消耗，减轻管理部门日后工作中的压力，并可以达到真正的自然生态平衡。

2.3遵循了生物多样性原则，体现了园林建设的地域特色

对野生树种进行引种驯化，发掘利用，无疑是对区域性植物资源一项有效的保护手段，同时也能使乡土野生树种丰富城市绿地的景观，体现绿地中植物的多样性，要能以其独特的观赏性充分展现出当地的特色景观，形成本地区特色的园林绿化风格。

3乡土树种的发展趋势

本地乡土树种在园林绿化中的作用日趋重要，城市园林建设对这些乡土植物的需求量也越来越大，苗圃大力培育能在园林绿化中应用的乡土树种，既能服务于城市园林建设，丰富苗源，又能收到良好的经济效益，可谓一举两得。