高二语文第二学期试卷

高二语文第二学期试卷（共6篇）

高二语文第二学期试卷 篇1

第I卷(阅读题? 共54分)

一、现代文阅读(6分，每小题2分)

阅读下面的文字，完成1～3题。

中庸之道是中国文化的骨髓

王泽民

中庸之道是中国文化的骨髓，作为一种方法论，它已经深深渗透到了与中国文化有关的每一个元素和成分之中，成为构成普遍的文化心理和社会心理的核心要素之一。每个置身于中国文化视野中的社会成员，无论你愿不愿意，承不承认，你都无法摆脱那与生俱来的中庸的思维模式和价值观。因此，正确地认识中庸之道，并加以合理地应用，既是一种智慧，也是一种无可回避的文化责任。

中庸思想起源很早。《尚书》中就已经记载了很多关于古代圣王执中、行中的例子。在《尚书?大禹谟》中，有被宋儒称为“十六字心传”的那一著名的箴言：“人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允执厥中。”《尚书?洪范》记载中就有中道的思想：“无偏无颇，无偏无党，王道荡荡。”由此，我们可以把《尚书》中强调“执中”的政治智慧，看作是中庸之道的思想源头。“中庸”一词，语出《论语?雍也》。孔子说：“中庸之为德也，其至矣乎!民鲜久矣。”意思是，中庸乃至高的道德修养境界，长久以来，很少有人能够做得到了。孔子这样推许的“中庸”，其含义到底是什么?朱熹解释说：“不偏之谓中，不易之谓庸。中者天下之正道，庸者天下之定理。”“中庸者，不偏不倚，无过不及，而平常之理，乃天命所当然，精微之极致也。”这样，中庸一词的含义是：中，是一种凡事都追求不偏不倚、无过不及的最为恰当的状态;庸，则是说这样做是不可更易的常理。另一种解释来自汉代的郑玄。他注解说：“中庸者，以其记中和之为用也：庸，用也。”意思是，中庸，就是中道之运用。参照许慎《说文解字》的说法，“中，内也;上下通也”“庸，用也”，则“中庸”的本义就是中道的运用，郑玄的解释更符合中庸的本意。

不管怎样，中道本身便是极高极难的标准。这一点，也可以通过孔子的其他言论来参证，如“过犹不及”，意思就是凡事都要尽可能追求最为恰当合理的处置，不能过，也不能不及。打个比方，比如勇敢，过了就是鲁莽，不及就是懦弱，只有恰如其分的勇敢，才符合勇敢概念本身。事实上，中庸本来是一种道德修养境界，但是孔子把它普泛化了，在这种普泛化的过程中，中庸也自然而然地转换为一种方法论了。一件事我们可以尽可能追求最优解，但是每件事都要追求最优解，实在是太难了。这样一个最优解，怎样才能做到呢?孔子的教导是，“吾有知乎哉?无知也。有鄙夫问于我，空空如也。我叩其两端而竭焉”“执其两端，而用其中于民”。“叩其两端”或“执其两端”，就是指从情的两种极端的状态入手，认真推敲研究，寻求和两种极端完全不同的最优解。这种“叩其两端”的处理方式，也着实不容易。

为什么孔夫子要悬置这样一个大家都很难做到，却又不得不努力去做的高标准?缘由大约有三。其一，儒家以祖述尧舜，倡明先王之道为己任。在这个过程中，他们很容易把先王之道理想化。中道的思想作为尧舜禹汤、文武周公等古代圣王的成功秘诀，被儒家抬高到理想化的程度，更是情理之中的事。其二，儒家的中庸之道是古代农业社会大环境下的产物。在农业社会中，生产方式和生活方式的单一性，以及由单一性而必然存在的重复性，乃是儒家倡导凡事追求最优解思想的社会背景。其三，农业社会生产和生活的慢节奏也为儒家凡事追求最优解的理想化方案提供了时间上的可能性。

1.关于“中庸之道”，下列说法不正确的一项是(2分)

A.《尚书》中强调“执中”的政治智慧，可以看作是中庸之道的思想源头。

B.中庸是孔子推许的至高道德修养境界，长久以来，很少有人能够做得到。

C.郑玄认为中庸就是中道之运用，这种解释比朱熹的解释更符合中庸的本意。

D.在朱熹看来，中庸就是凡事都追求不偏不倚、无过不及的最为恰当的状态。

2.文中说，“中道本身便是极高极难的标准”，下列不能成为其依据的一项是(2分)

A.凡事都要尽可能追求最为恰当合理的处置，不能过，也不能不及。

B.中庸从一种道德修养境界转换为一种方法论，很难适用于每一件事情。

C.中道思想作为古代圣王的成功秘诀，已经被儒家抬高到理想化的程度。

D.从事情的两种极端状态入手，认真推敲研究并寻求最优解并不容易做到。

3.根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是(2分)

A.正确认识并合理应用中庸之道，既体现人们的智慧，又反映人们的文化责任感。

B.中庸之道作为一种方法论，已经成为构成普遍的文化心理和社会心理的核心要素。

C.中庸之道是古代农业社会环境下的产物，根本原因是当时生产和生活方式的单一性。

D.儒家凡事追求最优解的理想化方案，长此以往便促成了农业社会生产生活的慢节奏。

二、古代诗文阅读(28分)

(一)文言文阅读(14分)

阅读下面的文言文，完成4～7题。

虞集，字伯生。父汲，娶杨氏。集三岁即知读书，是岁乙亥，汲挈家趋岭外，干戈中无书册可携，杨氏口授文，闻辄成诵。比还长沙，就外傅，始得刻本，则已尽读诸经，通其大义矣。

大德初，授大都路儒学教授，虽以训迪为职，而益自充广，不少暇佚。除国子助教，即以师道自任，诸生伺其退，每挟策趋门下卒业，他馆生多相率诣集请益。除博士，监祭殿上，有刘生者，被酒失礼俎豆间，集言诸监，请削其籍。大臣有为刘生谢者，集持不可，曰：“国学，礼义之所出也，此而不治，何以为教!”竟黜刘生。

泰定初，考试礼部，所取每称得人。有旨采辑本朝典故修《经世大典》，命集与赵世延同任总裁。俄世延归，集专领其事，再阅岁，书乃成，凡八百帙。帝以集弘才博识，无施不宜，一时大典册咸出其手。集每承诏，有所述作，必以帝王之道治忽之故从容讽切冀有感悟承顾问及古今政治得失尤委曲尽言。时世家子孙以才名进用者众，患其知遇日隆，每思有以间之。既不效，则相与摘集文辞，指为讥讪，赖天子察知有自，故不能中伤。

论荐人材，必先器识;评议文章，不折之于至当不止，其诡于经者，文虽善，不与也。虽以此二者忤物速谤，终不为动。光人龚伯璲，以才俊为马祖常所喜，祖常为御史中丞，伯璲游其门，祖常亟称之，欲集为荐引，集不可，曰：“是子虽小有才，然非远器。”祖常犹未以为然。邀集过其家，设宴，酒半，出荐牍求集署，集固拒之。

至正八年，以病卒，年七十有七。

《元史?虞集 虞刚简 虞汲传》

4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(2分)

A.比还长沙? 比：等到??? B.不少暇佚 佚：丢失。

C.文虽善，不与也? 与：赞许??? D.虽以此二者忤物速谤?? 速：招致。

5.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(2分)

A.必以帝王之道治忽之/故从容讽切/冀有感悟/承顾问及古今政治/得失尤委曲尽言/

B.必以帝王之道/治忽之故/从容讽切/冀有感悟/承顾问及古今政治/得失尤委曲尽言/

C.必以帝王之道治忽之/故从容讽切/冀有感悟/承顾问及古今/政治得失尤委曲尽言/

D.必以帝王之道/治忽之故/从容讽切/冀有感悟/承顾问及古今政治得失/尤委曲尽言/

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(2分)

A.虞集天资聪颖，记忆超群。三岁时他随家人避难岭外，母亲杨氏口授文章给他，他很快就能记诵，返回长沙后得到刻本，终于得以了解经书内容，通晓其大义。

B.虞集重视师道，捍卫礼义。他在任儒学教授时，自觉充实知识;任国子助教时，诲人不倦;刘生在祭祀上有失礼行为，他坚持主张将其开除。

C.虞集鸿才博识，深受重用。因赵世延归家，虞集专领修撰《经世大典》之事，完成该书;皇上认为虞集经手之事无所不宜，当时的大典册立之文都出自其手。

D.虞集评人论文，坚持原则。他评论人才注重器量识见，评议文章重视经义，即使因此触怒他人也不改变;马祖常力荐龚伯璲，虞集却认为他无才不能担当大事，拒绝签署推荐书。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)诸生伺其退，每挟策趋门下卒业，他馆生多相率诣集请益。

(2)时世家子孙以才名进用者众，患其知遇日隆，每思有以间之。

(二)古代诗歌阅读(8分)

阅读下面这两首诗，完成8～9题。

山?? 雨

翁 卷

一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。

平明忽见溪流急，知是他山落雨来。

山?? 雨

何绍基

短笠团团避树枝，初凉天气野行宜。

溪云到处自相聚，山雨忽来人不知。

马上衣巾任沾湿，村边瓜豆也离披。

新晴尽放峰峦出，万瀑齐飞又一奇。

8.翁卷《山雨》一诗前两句描写了怎样的景象?有什么作用?(4分)

9.两首诗都描写了雨，在艺术手法上有什么不同?请简要分析。(4分)

(三)名篇名句默写(6分)

10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《庄子?逍遥游》指出“，? ”，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。

(2)李白《蜀道难》中“? , ”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。

(3)白居易《琵琶行》中“，? ”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。

三、文学类文本阅读(20分)

阅读下面的文字，完成11～14题。

千叶瓶

刘心武

①那只花瓶是他二十几年前从农贸市场买来的。造型一般，素白，底部连瓷窑标志都没有。花瓶陪伴他度过整个青壮年时期。见证了他娶妻生子，也接受了他“哎，我退休啦!”的招呼。花瓶随他搬了两次家，在家里的位置多次变易，近些年则一直搁放在书桌一角。花瓶插过鲜花、干花和假花。最后所插的是三根孔雀翎。

②退休以后，他试图圆多年来写回忆录的梦。为此他专门购置了一个精美的十六开簿册，还准备了一盒十二支的绿色签字笔。为什么要选择绿色?完全是下意识驱使。在出售文化用品的货架前，他本是要拿黑色签字笔，忽然眼睛扫到了这种绿色的，好奇地抽出一支，在店里提供的试用纸上画了画，笔尖滑动的感觉和呈现的绿色都让他愉快，于是买了下来。

③但是，翻开簿册，拿起绿笔，郑重地宣布：“别打扰我，我要开笔啦!”却愣在那里，满脑子飞花飘絮，却不知该如何写出第一句来。好不容易写出了几行，却实在不能满意，狠心用左手撕下那一页，却不料纸张一剐，反弹力使他握笔的右手杵到花瓶，花瓶一斜，忙去扶正，结果签字笔笔尖就在瓶体上画出了一个弯线。拿抹布擦，去不掉，又找来去污粉，还是没用，涂上衣领净再擦再用水冲，那道绿痕似乎更加分明。

④传来了妻子的声音：“你把弄脏的一面朝墙，不就结了吗?”又传来正好回娘家的闺女的声音：“爸，又不是什么值钱的宝贝，您干吗着那么大急?还是写您的回忆录吧，写出来，我给您录入电脑……”他望着破了相的花瓶，只是发愣。

⑤第二天他用绿色签字笔，把那涂不掉的一个弯道，勾勒成了一小片绿叶，看上去，顺眼点。但瓶体和那么小一片绿叶，在比例上实在不相称，于是，他决定从那片绿叶开始，再连续勾勒出更多的、形态并不雷同、而又凹凸锯齿互补的叶片。勾勒第一个叶片时，他当然是一种后悔的心情，责备自己把素白的瓶体，不小心给玷污了。后来，不知怎么的，心理态势的惯性作用吧，勾勒别的叶片时，接二连三，全是后悔的思绪。后悔小时候，不该为了贪摘树上的果子，急躁地把整个枝丫扯断。又后悔上小学时，同桌向自己借圆珠笔用，死活就不借给人家。再后悔上山下乡的时候.队里培养自己当“赤脚医生”，却没有能把常见的草药形态认全。回城进工厂，先开大货车，后开小面包，再当上司机班长，更调进科室，好赖算是个干部了，就不免神气活现起来，给一起进厂的“插友”取不雅的外号大呼小叫，后来人家下了岗，找到自己借钱，虽说也拿了一千给人家，却又跟人家说了一大车便宜话，仿佛人家困难全是不争气造成的……

⑥闺女又回门，小声在问妻子：“爸的回忆录写出多少了?怎么抱着个花瓶在鼓捣?”妻子小声回答：“着了魔似的，每天总得花两三个钟头在瓶子上画树叶……不过他脾气倒好多了，下楼一块遛弯儿，还总跟我回忆以往的事儿，动不动还说，哪件事上对不起我，哪回的吵架请我原谅……咳，其实我早忘啦!不过听他那么说，心里倒是挺舒服的……”

⑦渐渐的，他那只花瓶，半壁外表都画满了绿叶，那些单线勾勒的叶片，大大小小，连续不断，看上去，仿佛当初入窑出窑时，就已经有了，而且，是工艺师事先就构思好，精描出来的，显得非常自然，也非常和谐，堪称雅致秀美。

⑧他继续在花瓶另一面上勾勒绿叶。妻子说：“难道你非得把叶子画满吗?铺满怕得上千片叶子，你累不累啊?”他边慢慢画，边沉吟地说：“我还真怕那画满的一天到来呢!”

⑨有一天，一位现在迷上古玩收藏的“发小”来看望他，忽然眼睛一亮，吼出一声：“老兄，你从哪儿收来这么个千叶瓶?”他不做声。那“发小”走近，小心捧起细看，哑然失笑：“原来根本不是古董，连当代高级工艺品都不是啊!”他让来客小心轻放，说：“对我而言，这是无价之宝!”他只简单解释了几分钟，来客便肃然起敬，并感叹：“如果那些对社会负有更大责任的人士，都能有你画千叶瓶的心思，该多好啊!”

11.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(4分)

A.主人公画绿叶的过程，就是反思自己一生的过程，更是检讨灵魂、滋养心灵的过程。心灵获得绿化、滋养，使人的性格和行为产生了很大变化，所以“他”的脾气变得平和了。

B.这篇小说故事简单，却引人深思。一个不经意的过失，经过主人公的努力，竟然成了工艺品，这启发我们即使人生出现失误，只要抱着积极的心态努力弥补，也能实现人生的价值。

C.主人公本想买黑色的签字笔写回忆录，却下意识地选择了绿色签字笔，这暗示着他内心深处一直在怀念逝去的青春岁月，为自己年轻时虚度年华而悔恨不已。

D.小说第⑤段看似在写主人公对自己过去生活中种种失误的后悔，实际上是为了以小见大，表现了“文革”中上山下乡的一代人对时代的反思与总结。

E.“发小”本以为千叶瓶是名贵的古董，细看之下才失望地发觉它连当代高级工艺品都不算。小说借这一人物对当今社会中一些只重物质而精神空虚的人进行了批判。

12.小说第④段写到妻子和女儿的话有什么作用?请结合全文简要分析。(4分)

13.主人公在画千叶瓶的过程中，内心发生了怎样的变化?请结合全文简要分析。(6分)

14.这篇小说主题深刻，耐人寻味。请结合自己的成长经历谈谈你的理解。(6分)

第Ⅱ卷?? 表达题(共46分)

四、语言文字运用(16分)

15.下列句中加点的成语使用正确的一项是(2分)

A.饮水机行业在过快的发展中因监管乏力，造成了饮水机市场鱼目混珠的局面，一些伪劣产品严重危害着人们的身体健康。

B.有人多次为灾区慷慨解囊，倾尽全部积蓄;也有人声明自己将细大不捐，以抗议某些慈善机构运作缺乏透明度。

C.日本首相安倍晋三欲通过借子弹给韩国维和部队，来突破“武器出口三原则”的限制，其危言危行必须引起国际社会的高度警惕。

D.针对盲目出国留学的乱象，留学专家尹航提醒广大学生和家长，在选择出国前务必要殚精竭虑，做严格的选择和必要的规划。

16.下列各句中，没有语病的一句是(2分)

A.大多数人只有拥有了健全的精神、独立的思想以及创新的意识，整个社会才可能在经济、文化等领域获得长远的良性发展。

B.黄庭坚在书法方面擅长行书、草书、楷书都能卓然自成一家，与苏轼、米芾、蔡襄三人一起被誉为“宋四家”，拥有无数的追随者与研究者。

C.国家将在“十二五”期间推进供养型、养护型、医护型养老，实现每千名老年人拥有30张养老床位。

D.李光耀是深谙东西方文化的政治家，他将东方的儒家文化和西方现代的法制、民主思想融合，创立了别具一格的新加坡发展模式。

17.下列语段各个句子的排序，正确的一项是(2分)

①古人见面常用的礼仪是拜礼和揖礼。

②例如《滕王阁序》中有“他日趋庭，叨陪鲤对”。

③《鸿门宴》中对这种座次的排列情况有详细的记述。

④如果走过长者尊者面前，要小步快走，称为“趋”，以表示敬意。

⑤前者以叩头跪拜为主，后者则以拱手示意为主。

⑥古人很注意日常交往的礼节，仪表举止、言谈话语、坐立行走都要符合礼仪。

⑦室内的座位，以坐西向东为尊，其次是坐北朝南，再次是坐南朝北，最卑的是坐东朝西。

A.⑥①⑤④②⑦③ B.①⑤④②⑦③⑥

C.⑥⑦③①⑤④② D.①⑤⑦③④②⑥

18.阅读下面一段文字，从剧作本身的角度分条概括《平凡的世界》受到好评的原因，每条不超过8字。(4分)

相比以“狗血”话题为宣传噱头、并以收视率为商业目的的电视剧，《平凡的世界》塑造了以孙家两兄弟为中心的众多鲜活形象，讲述了人世间朴实真诚的情感经历和他们对梦想的执着追求。该剧以其独一无二的厚重历史感，将城乡的发展历史真实地体现出来，产生了良好的社会效益。此外，该剧采用直接的叙事风格讲述了当代农村的生活百态，给观众带来了全新体验;用沉稳的故事节奏为观众提供了一个能够平心静气调慢节奏的净土，在浮躁喧嚣的电视圈中给观众注入一剂强有力的镇定剂。

19.仿照例句的形式续写两句话，要求语意连贯，与例句一起构成排比句。(6分)

人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹;，。

五、写作(30分)

20.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

人生中很多时候，我们或许很难达到某种高度，但绝不能放弃最后的底线。可以忍受贫困，不能丧失人格;可以追求财富，不能背弃道德;可以发表异议，不能拨弄是非;可以不做君子，不能去做小人;可以接受平凡，不能容忍庸俗;可以没有学位，不能没有品位……

请根据你对以上材料的理解和体会，以“底线”为题，写一篇文章，除诗歌外，文体不限。不要套作，不得抄袭。

高二语文参考答案

一、现代文阅读(6分，每小题2分)

1.D(“凡事都追求不偏不倚、无过不及的最为恰当的状态”是“中”而不是“中庸”)

2.C(这是孔子倡导“中庸之道”的缘由)

3.A(B.句末应该加上“之一”;C.“根本原因”属于无中生有;D.因果关系颠倒)

二、古代诗文阅读(28分)

(一)文言文阅读(14分)

4.(2分)B(佚：安逸，舒服。)

5.(2分)D(正确标点：“必以帝王之道、治忽之故，从容讽切，冀有感悟，承顾问及古今政治得失，尤委曲尽言。”)

6.(2分)D(从原文看，虞集认为他小有才华，但不能担当大事。)

7.(1)(4分)诸生等候虞集离开(官署)后，常常带着书本到他家完成课业，其他馆的学生也多相继到虞集处请教。

译出大意给1分;“伺”(“等候”“候望”“等待”“等着”等)、“卒”(“完成”“完毕”“终了”等)、“相率”(“相继”“一个接一个”“接连不断”等)三处，每译对一处给1分。

(2)(4分)当时世家子孙因(凭)才能名声被提拔任用的很多[或“当时因(凭)才能名声被提拔任用的世家子孙很多”]，他们担心虞集获得的恩宠一天比一天多(深、厚、重)，常常想着用什么办法离间他与皇上。

译出大意给1分;“进用”(“提拔任用”“晋升任用”“推荐任用”等)、“有以”(“有……的办法”“有办法”“用……的方法”等)、“间”(“离间”“使……隔阂，疏远”等)三处，每译对一处给1分。

注意：①关键词与大意不重复扣分;②关键词译成近义词也可;③关键词翻译从严，大意翻译从宽。

(二)古代诗歌阅读(8分)

8.(4分)此诗前两句描写了山林之景：整整一夜，星月交辉，清光满林，无云无雷，一派晴和天气。为后两句作者的惊异之情作铺垫。

9.(4分)在描写手法上，翁诗采用侧面描写，通过景色的描绘写出了山雨的特点;何诗则正面描写与侧面描写相结合，除侧面描绘山雨之奇外，还在中间两联正面描绘山雨的特征。

(三)名篇名句默写(6分,每空1分))

10.(1)(且夫)水之积也不厚??? 则其负大舟也无力

(2)黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援

(3)转轴拨弦三两声??? 未成曲调先有情

三、文学类文本阅读(20分)

11.(4分)A、B(选对一项给2分。本题综合考查学生欣赏作品的形象、概括作品主题的能力。C.对主人公心理的推测不准确;D.小说第⑤段并没有表现“‘文革’中上山下乡的一代人对时代的反思与总结”;E.对写“发小”的作用是借他之口表现主题思想，没有批判的意图。)

12.(4分)写妻子女儿的话是为了衬托“他”的形象，突出“他”的性格特点。第④段写妻子女儿的话，表明她们认为花瓶破了相不是什么大不了的事，以此衬托“他”的“大急”，突出了“他”对花瓶的珍惜，对不小心玷污花瓶的后悔。(4分;“作用”2分，只要答出“衬托”“侧面衬托”“侧面烘托”“间接表现”等即可;“具体分析”2分，意思对即可)

13.(6分)①开始是单纯的“后悔”，后悔不该玷污瓶体;

②后来是接二连三地“后悔”，后悔小学时、上山下乡中、进城及提干后、与妻子生活过程中 自己各种各样的缺点、失误;

③最后通过反思自己一生，不断检讨灵魂最终获得了心灵的愉悦和满足(“他的脾气好多了”)。

(答出一点给2分,意思对即可)

14.(6分)这篇小说主题深刻，耐人寻味。①主人公画千叶瓶的过程，就是回顾、反思人生的过程;千叶瓶由“一般”“素白”到“雅致秀美”，则象征着主人公心灵的丰富、人生境界的提升。小说通过主人公画千叶瓶的故事告诉我们，人只有学会反思和自省，才能让心灵避免混乱和芜杂，获得滋养和提升，享受心灵的平静和充实，感受人与人之间的温馨和融洽。②犯了过失，不应逃避，自欺欺人;也不应漠视，置之不理。要勇于面对，承担自己应负的责任，这样，我们的社会才能更美好，更和谐。③即使工作中出现了失误，只要抱着积极的心态努力弥补，也能减少损失，甚至能化腐朽为神奇，变教训为财富。(6分,答出一点给2分，意思对即可)

四、语言文字运用(16分)

15.(2分)A

16.(2分)D

17.(2分)C

18.(4分)①人物形象鲜活;②历史感厚重(真实体现城乡发展历史);③叙事风格直接;④故事节奏沉稳(一点1分)

19.(6分)示例：人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息;

人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰色的基调。

[参考译文]

虞集，字伯生。虞集的父亲虞汲，娶妻杨氏。虞集三岁时就已知读书，这一年是乙亥年，虞汲携全家去岭外，战乱之中没有书籍可带，杨氏口授文章，虞集听一遍就能诵记。等到回到长沙，拜师学习，才得到各经的刻本，(那时)虞集已是读遍了诸经，通晓其大义了。

大德初年，被授任大都路儒学教授，虽然是以教导学生为职责，但他在学术上却更加自我充实拓展，没有片刻悠闲逸乐。任国子助教后，就以师道为己任，诸生等候他离开(官署)后，常常带着书本到他家完成课业，其他馆的学生也多相继到虞集处请教。任博士时，虞集曾在殿上监督祭祀，有一个叫刘生的人，因喝醉了酒而在祭祀时失礼，虞集将此事告诉学监，要求削除他的学籍。大臣中有人为刘生讲情，虞集坚持认为不可宽恕，他说：“国子监，是讲礼义的地方，出现这样的事而不予惩治，用什么教育人!”最终开除了刘生。

泰定初年，在礼部举行考试，每次录取的人都是人才。有旨令采辑本朝典章故事纂修《经世大典》，命虞集与赵世延同任总裁。不久赵世延挂职归家，便由虞集单独负责此事，过了两年之后，书才完成，共有八百卷。皇帝因为虞集宏才博识，所经手的事都做得十分妥当，一时大典册立之文都出自虞集之手。虞集每次奉旨拟写文章，一定要用帝王之道、治乱之因，从容地讽喻切责，寄希望于皇帝看后有所感悟，他在接受皇帝咨询以及论述古今政治得失时，尤其能够委婉地将道理讲明。当时世家子孙因才能名声被提拔的人很多，担心虞集获得的恩宠一天比一天多，常常想着用什么办法离间他与皇上。没有奏效后，他们就一起摘录虞集的文辞，指责其中有讥讪之意，仰赖天子明察其中原委，所以没有能够中伤他。

虞集评论人才，一定以其人的识见器量为先;他评议文章，不以最恰当的言辞使对方折服就不停止，对于那些违背经义的文章，即使文辞优美，也不赞许。虽然因为这两点触怒他人而招致别人非议，但虞集始终不因此而改变原则。光人龚伯璲，凭借才俊而被马祖常喜爱，马祖常任御史中丞时，龚伯璲成为他的门上客。马祖常屡次称赞他的才学，想要虞集出面把他推荐给朝廷，虞集认为不可，他说：“此人虽然略有才华，但不能担当大事。”马祖常听后仍然不以为然。马祖常邀请虞集到他家中做客，设置了酒宴，酒过一半时，他拿出推荐书请求虞集署名，虞集坚决拒绝。

至正八年虞集因病去世，享年七十七岁。

高二上学期语文期末检测试卷 篇2

1. 下列加点字的读音完全不相同的一项是()(3分)

A. 炮烙/烙印朱拓/拓片眼圈/圈养间或/间不容发

B. 门槛/囚槛徘徊/低徊周正/正月咀嚼/咬文嚼字

C. 寒暄/喧嚣绞丝/蛟龙烟霭/和蔼爆竹/一曝十寒

D. 钝响/清炖桌帏/忌讳鄙薄/簿册谬种/未雨绸缪

2.下列句子中加点的成语运用正确的一项是()(3分)

A.据说北京奥运会圆满举办后,许多西方媒体为寻找赞美北京奥运会的形容词而处心积虑,国际奥委会官员也为如何赞扬北京而发愁,绞尽脑汁想形容词。

B.如果你能设身处地为林黛玉想一想,那么你不仅会明白她寄人篱下生活的无奈,而且会彻悟为什么她要“步步留心,时时在意”。

C.校运会百米决赛开始了,我们班的苏航一马当先跑在了前面,并第一个越过终点线,顿时同学们沸沸扬扬,好不激动。

D.无论是构思布局,还是语言文字,《老人与海》高妙的艺术、深孕的寓意都使人高山仰止。

3.依照例句在横线处填上恰当的句子。(4分)

人一离开乡土,就成了失根的兰花、逐浪的浮萍、飞舞的秋蓬、翩跹的蒲公英;

人一离开乡土,___________________________________________

4.给下面这则新闻拟一个标题。(不超过10个字)(5分)

记者11月7日从陕西省测绘局获悉,得益于西安市地下水的持续回灌,地下水位明显回升。矗立千年的唐代建筑大雁塔由1996年时的1010.5的西北方向倾斜度,逐渐回弹至今年的998.9点九毫米。有专家称,按照目前的“回位”速度,倘若不出现意外,大雁塔塔身完全扶“正”尚需一千年左右。大雁塔位于西安南郊的慈恩寺内,是玄奘为藏经典而修建的,始建于公元652年。

___________________________________________

二、 文言文阅读(19分)

阅读下面一段文言文,完成5~8题。

窦泰,字世宁,大安捍殊人也。本出清河观津,曾祖罗,魏统万镇将,因居北边。父乐,魏末破六韩拔陵为乱,与镇将杨钧固守,遇害。泰贵宠,追赠司徒。初,泰母梦风雷暴起,若有雨状,出庭观之,见电光夺目,驶雨沾洒,寤而惊汗,遂有娠。期而不产,大惧。有巫曰:“渡河湔裙,产子必易。”便向水所。忽见一人,曰:“当生贵子,可徙而南。”泰母从之。俄而生泰。及长,善骑射,有勇略。泰父兄战殁于镇,泰身负骸骨归尔朱荣。以从讨邢杲功,赐爵广阿子。神武之为晋州,请泰为镇城都督,参谋军事。累迁侍中、京畿大都督,寻领御史中尉。泰以勋戚居台,虽无多纠举,而百僚畏惧。

天平三年,神武西讨,令泰自潼关入。四年,泰至小关,为周文帝所袭,众尽没,泰自杀。初,泰将发邺,邺有惠化尼谣云:“窦行台,去不回。”未行之前,夜三更,忽有朱衣冠帻数千人入台,云“收窦中尉”,宿直兵吏皆惊,其人入数屋,俄顷而去。旦视关键不异,方知非人。皆知其必败。赠大司马、太尉、录尚书事,谥曰武贞。泰妻,武明娄后妹也。泰虽以亲见待,而功名自建。齐受禅,祭告其墓。皇建初,配享神武庙庭。子孝敬嗣。位仪同三司。

(节选自《北齐书·第十五卷·补列传第七》)

5.下列句子中加点的词语解释错误的一项是( )(3分)

A.初,泰母梦风雷暴起暴:突然

B.寤而惊汗,遂有娠娠:身孕

C.虽无多纠举,而百僚畏惧纠:纠正

D.旦视关键不异,方知非人关键:门锁

6.下列各组句子中,直接显示窦泰“显贵”的一组是( )(3分)

① 泰贵宠,追赠司徒。

② 以从讨邢杲功,赐爵广阿子。

③ 神武之为晋州,请泰为镇城都督,参谋军事。

④ 虽无多纠举,而百僚畏惧。

⑤ 位仪同三司。

⑥ 赠大司马、太尉、录尚书事,谥曰武贞。

A.①②⑥B.②④⑤

C.②③④D.②③⑥

7. 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )(3分)

A.窦泰的远祖是清河观津的后代,因为曾祖窦罗是统万镇的守将,所以安家在北边。父亲窦乐在破六韩拔陵作乱时遇害,在窦泰富贵受宠之后,被追封为司徒。

B.窦泰的母亲,梦见突起风雷,好像天要下雨,便走出屋到庭院中观看,看见电闪雷鸣,雨点飘洒,忽然惊醒,一身冷汗,生下了窦泰。

C.窦泰有勇有谋,自己背着战死的父兄骸骨投奔尔朱荣。凭借随军讨伐邢杲的功劳,被赐爵为广阿子。后又受到高祖的赏识重用,不断升迁,升为侍中、京畿大都督,不久又兼任御史中尉。

D.东魏天平四年,窦泰行军到小关,被周文帝偷袭,全军覆没,窦泰自杀。死后,他被封为大司马、太尉、录尚书事,谥号为武贞。皇建初年,朝廷将他陪祭于高祖庙中。他的儿子窦孝敬继承了他的爵位,位列仪同三司。

8.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1) 泰父兄战殁于镇,泰身负骸骨归尔朱荣。(3分)

___________________________________________

(2) 四年,泰至小关,为周文帝所袭,众尽没,泰自杀。(4分)

___________________________________________

(3) 宿直兵吏皆惊,其人入数屋,俄顷而去。(3分)

___________________________________________

三、 诗词鉴赏(10分)

9.阅读下面这首宋词,然后回答问题。

醉落魄正月二十日张园赏海棠作

管鉴

春阴漠漠,海棠花底东风恶。人情不似春情薄,守定花枝,不放花零落。

绿尊细细供春酌,酒醒无奈愁如昨。殷勤待与东风约:莫苦吹花,何以吹愁却。

[注释]管鉴在《<养拙堂词>序》中说:“与客赏海棠,忆去岁临川所赋,怅然有远宦之叹。” 管鉴原本是龙泉(今浙江省某县)人,靠父亲的功绩被荫授为提举江南西路常平茶盐司干办官,任所在抚州,于是移家临川(今江西省抚州市西)。

(1) “愁”是这首词的词眼,词人抒发了哪些愁情?是如何表现这些浓愁的?(6分)

答:___________________________________________

(2) 细读全词,本词中哪些字词用得传神形象?结合全词谈谈你的理由。(4分)

答:___________________________________________

四、 名句名篇默写(8分)

10.补写出下列名句中空缺的部分。

(1)______________________,内无应门五尺之僮;________________________,形影相吊。(李密《陈情表》)

(2)_____________________,总是离人泪。(王实甫《西厢记》)

(3)_____________________,则知明而行无过矣。(荀子《劝学》))

(4) 人生自古谁无死,____________________!(文天祥《过零丁洋》)

(5) 鹏之徙于南冥也,____________,___________,去以六月息者也。(庄子《逍遥游》)

(6) 非淡泊无以明志,_______________。(诸葛亮《诫子书》)

五、 文学类文本阅读(23分)

阅读下面的文章,完成11~14题。

走近云梦草原

王守振

① 一直以为“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的广袤辽阔只是塞外风光的专利,也一直以为“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮美苍凉只是西域风情的绝唱。然而,在云梦山巅,当这些意象中流传千古的诗页与画卷穿越时空的阻隔,与眼前的一切交汇时,我不禁惊诧与迷茫了,不是由于她的大气与非凡,而是为了她的似曾相识却又蕴涵着的独特和新奇。

② 这里是鹤壁市淇县云梦山东侧海拔500多米的一个山势平缓的山顶。秋去春来,年复一年,数千万年的风化雨浸、枯老荣生,使得漫山齐腰的黄稗草,在大自然的呵护与磨练下,浸染绵延成一处“空中草原”。放眼远眺,秋风劲舞,草浪翻涌,远山绰约,云雾迷朦,蒙古包白影点点,散落成趣;近看芳草萋萋,山花烂漫,群鸟翻飞;侧耳倾听,山风阵阵,秋虫和鸣。草丛中偶有几片嶙峋怪石,突兀伫立,在夕阳余晖的映衬下,给这静谧而又辽阔的草原平添了几分野趣,更显得恬淡、宁静和安详。

③ 蓦然,阵阵马蹄声从背后生出,由远及近,沓沓作响。回首看去,一群青春男女跨骏马飞奔而来,打一个潇洒的手势,又携咯咯笑声擦身而过。飒爽英姿,骏马秋风,给苍茫的秋阳大漠风光注入鲜活之气、青春之美。

④ 沿名叫“桃园”的草坡前行,两旁以《鬼谷子》十四篇命名的十四座草亭,古朴雅致;太阳洞西侧,一堵大型汉白玉摩崖石刻巍然矗立,《鬼谷子》兵书全文跃然石上;“孙庞对弈”大型雕塑,形象逼真,栩栩如生。广袤无垠的山顶草原和着秋草的气息、泥土的馥郁,泛起幽幽历史沉香。相传,这里曾是纵横家鼻祖、智圣鬼谷子演兵布阵、习练兵法的地方。当年鬼谷先生斩草为马,撒豆为军,点石为兵,揣摩出了诸如八卦阵、握奇阵、蟠龙阵、颠倒八门阵等一个个阵法,神出鬼没,奥妙无穷。孙膑、庞涓、苏秦、张仪等春秋战国时期的旷世奇才,都在这里从师鬼谷先生,学有所成后,走出云梦,将千军万马运筹帷幄之中,叱咤风云,演绎出“鬼谷三卷隐匡天下,兵家七国才出一门”的历史奇闻。

⑤ 眺望莽莽原野,细听草木萧萧。端坐反应轩,留连揣摩亭,小憩抵戏斋,抚摸鬼谷子兵书中的捭阖术、反应术、内楗术以及揣篇、摩篇、权篇的亭内雕刻,感受计计相套、环环相扣的兵法奥妙,领略这些智谋在政治、外交、军事等领域的应用技巧,特别是对现今人们为人处世、经商创业的启迪,使厚重的兵学文化与当今纷繁的生活一下子拉近了距离,昭示良多。

⑥ 夕阳西下,满天云锦。站在草原东侧的巨石之上,俯视脚下,悬崖陡峭;凭栏远眺,沃野千里。感触天地之造化,陶醉在边塞风光独有的中原文化里,沉湎在浩瀚悠远的历史积淀中,人也仿佛置身于旌旗猎猎的演练场。

⑦ 霞辉散去,夜晚来临。月儿垂挂天穹,繁星忽隐忽现,秋虫和鸣,清风拂面,草和着风在月光照及的地方发出嗍嗍的微响。云梦草原更显得幽古神秘。

11.文章第一段说“我不禁惊诧与迷茫了”,结合全文说说,云梦草原为什么让“我”“惊诧与迷茫”?(6分)

答:___________________________________________

12.文中说云梦草原“蕴涵着独特和新奇”,结合全文,分点概括云梦草原的“独特和新奇”。 (5分)

答:___________________________________________

13.文章四、五两段描述了鬼谷子的相关事例,作者为什么这样安排?有何作用?(6分)

答:___________________________________________

14.文章结尾说:“云梦草原更显得幽古神秘。”根据文章,探究思考作者为何说“更显得”? (6分)

答:___________________________________________

六、 论述类文本阅读(15分)

阅读下面的文字,完成15～17题。

文采是个低端概念

周泽雄

数月前,有论者以“文采欠佳”为由,奚落巴金、茅盾等人的作品。对此,我曾就其批评方式,提了些外围性意见。没有切入正题,倒不是出于回避,而是没有发现有效目标,即,他们所说的文采究系何指,尚未见明确表述。这问题其实颇值一议,我这就试试。

若不加限定,文采的实质只是一种辞采,通常体现为文字美色。被赞许为有文采,意味着该作者的文字眉眼,长得格外玲珑俊俏,类似语言里的西施、潘安。姑按此说,则我以为,文采是个低端概念;设若文学概念也有先进落后之分、健康陈腐之别,推崇文采,当属后者。

中国文学的发展相当特殊,既有早熟一面,也有迟迟未能发育成熟的一面。过分注重文采,即是发育不当的结果;而其特有的早熟性,又把这份先天不良,培植到玄妙的美学高度,类似把一种变态水族培育成婀娜万方、清泪汪汪的金鱼,令人一见心喜之余,忽视了它的魅惑性和欺骗性。当然,蓄意卫护者不难在古人著述里挑出若干断语,证明前贤对此有过戒惕。如刘勰有言:“联辞结采,将欲明经,采滥辞诡,则心理愈翳。”明确指出了辞采泛滥的危害性。诗人杜牧也有类似的高见,他说:“意不先立,止以文采辞句绕前捧后,是言愈多而理愈乱。”今人钱钟书讥讽贾谊名文《过秦论》那个浮夸的开头时,也以一个黑虎掏心的洞见,点明了症结所在:词肥意瘠。不过,由于古人的文学观里缺乏高端概念,所以他们即使对文采有所警惕,也认知不足,一般仅限于指出文采与义理的冲撞相克,无法用一个更高的概念,把文采牢牢镇住。所谓更高的文学概念,我指的是风格、结构、文体、思想之类。

与这些更高的概念相比,文采不过是一介审美小厮。拿文采来衡量古希腊悲剧或司马迁的《史记》,好比拿玩具望远镜来探测河外星系,拿文采来衡量曹雪芹或海明威,好比拿药房里称中药的戥子,为一头大象测体重。如果你对小说《围城》的欣赏止于作者的幽默文笔,结论只有两个:要么说明你缺乏把握长篇小说的能力,要么说明作者缺乏驾驭长篇小说的能力。总之,无论从哪方面看,都不是什么美事。长篇小说自有长篇小说的胸襟抱负,它虽然不应在文采上有所亏空,但也不该把成败系于文采之上。否则,就有失文学体统了。

由于文采是一个较小的审美单位,所以,在一些体量迷你的文体(比如随笔)里,会占据较大的权重。身为随笔家,却不能在文字美色上偶尔让人耳目一新,多少有些丢脸,其文学成就也难免随之下滑。反过来,身为小说家,却可着劲地在文字上逞风雅,耍贫嘴,而不是倾全力于作品的结构、主题及人物性格上,其实是志大才疏的表现。

英国随笔大家赫兹立特有个说法,值得恭听,他把文采判为一种“字面上的想象力”,他还认为,这种想象力不过是“头脑贫瘠”的特征。识者或谓,当今文坛,文笔“淡出鸟来”的家伙比比皆是,适时强调文采的重要性,难道不是对症之药?非也。依我小见,那不过暴露出我们文坛还有股沥青般呛鼻的文学初级阶段气味而已,我们若不明就里,盲目突出文采的地位,只会使我们愈加深陷在这个初级泥沼里。

(选自《南方周末》,有删改)

15.下列不符合文意的一项是()(3分)

A.针对数月前有论者以“文采欠佳”奚落巴金、茅盾等人作品,因为没有发现有效目标,作者只就论者的批评方式,提了些外围性意见。

B.文章中引用刘勰的“联辞结采,将欲明经,采滥辞诡,则心理愈翳”是为了论证“蓄意卫护者不难在古人著述里挑出若干断语,证明前贤对此有过戒惕”。

C.中国文学的发展既有早熟一面,也有迟迟未能发育成熟的一面。过分注重文采,即是发育不当的结果。

D.英国随笔大家赫兹立不仅把文采判为一种“字面上的想象力”,而且还认为,这种想象力不过是“头脑贫瘠”的特征。

16.“文采”在文中具体指的是什么?作为“低端概念”的“文采”有哪些特征? (6分)

答:___________________________________________

17.为什么作者说“文采是个低端概念”?(6分)

答:___________________________________________

七、 作文 (70分)

18.梦想,流露着浓浓的诗情画意;梦想,散发出淡淡的幽香温情。在梦想实现的征程上,你在那美丽的季节里,曾有过泪与笑,曾有过苦与痛,也曾有过抉择与放弃,但无论如何,你有着美丽的梦想。

请结合自己的生活经历,以“梦想的季节”为题作文。

注意: ①立意自定; ②文体自选;③不能写成诗歌;④不少于800字。

参考答案

1. B kǎn/jiàn huái/huí zhèng/zhēng jué/jiáo(A luò/lào tà/tà quān/juàn jiàn/jiān;C xuān/xuān jiǎo/jiāo ǎi/ǎi bào/pù;D dùn/dùn wéi/huì bó/bù miù/móu)

2. B(A“处心积虑”为贬义词,感情色彩有误;C“沸沸扬扬”形容议论纷纷,不合语境;D“高山仰止”比喻对高尚品德的仰慕,不合语境)

3.示例:就成了离枝的树叶、飘荡的柳丝、飞扬的花朵、飘散的木棉。

4.示例:大雁塔逐渐改“斜”归正

5.C (“纠”为“检举”之意)

6.D (①窦乐被追赠,间接显示窦泰的“显贵”;④表现的是其他官僚对窦泰的畏惧;⑤说的是窦泰的儿子窦孝敬)

7.B (“忽然惊醒,一身冷汗,生下了窦泰”误,应是“遂有娠”,即有了身孕)

8.(1) 窦泰父兄都战死在镇上,他便自己背着父兄的骸骨投奔尔朱荣。(殁,死;负,背着;归,投奔。注意三个实词的翻译)

(2) 天平四年,窦泰行军到小关,被周文帝偷袭,全军覆没,窦泰自杀。(四年,根据语境,应是天平四年;为……所,被动句式;没,通假字,通“殁”)

(3) 当夜执勤的兵吏都受了惊,他们进入好几间房子,不久又离去了。(宿,名词作状语,当夜;直,通“值”,值勤;俄顷,不久)

【参考译文】

窦泰,字世宁,是大安捍殊人。他的远祖是清河观津的后裔,曾祖窦罗,是北魏统万镇的守将,因而安家在北边。父亲窦乐,北魏末年破六韩拔陵作乱,窦乐与镇守的将领杨钧固守,遇害。窦泰富贵受宠之后,追赠窦东为司徒。当初,窦泰的母亲梦见突起风雷,好像要下雨,便出屋到庭院中观看,看见电闪雷鸣,雨点飘洒,忽然惊醒,一身冷汗,于是有了身孕。到时候却不能分娩,很害怕,有巫婆说:“你渡河让河水打湿裙子,就容易产子了。”窦母便走到河边,忽见一人对她说:“你应该会生个贵子,但要迁居到南方去。”窦泰的母亲听从了他的话。不久便生下了窦泰。等到窦泰长大成人,擅长骑射,有勇有谋。窦泰父兄都战死在镇上,他便自己背着父兄的骸骨投奔尔朱荣。凭借随军讨伐邢杲的功劳,赐爵为广阿子。高祖在晋州当政时,请求让窦泰来担任镇城都督,参与谋划军事。窦泰不断升迁,担任侍中、京畿大都督,不久又兼任御史中尉。窦泰以功臣贵戚身份居此要职,虽然没有检举弹劾几个人,但百官都畏惧他。

东魏天平三年,高祖西征,令窦泰从潼关进入关内。四年,窦泰行军到小关,被周文帝偷袭,全军覆没,窦泰自杀。这以前,窦泰将从邺城出师时,当地有个惠化尼编了个顺口溜说:“窦行台,去不回。”出发前一夜,三更天时,忽然有数千个穿着红色衣帽的人进入台中,声称“捉拿窦中尉”,当夜值勤的兵吏都受了惊,他们进入好几间房子,不久又离去了。天亮后发现门锁没什么异常,知道那不是常人,都知道此战必败。死后封大司马、太尉、录尚书事,谥号为武贞。窦泰的妻子,是武明皇后娄氏的妹妹。窦泰虽然是凭借亲戚的关系而被重视,但他的功勋却是自己建立的。北齐受禅建国后,派人拜祭他的坟茔。皇建初年,将他陪祭于高祖庙中。他的儿子窦孝敬继承了他的爵位,位列仪同三司。

9.(1) ①一是由落花而产生的伤春愁绪;二是离乡“远宦”之愁,作者的远宦之愁,是由赏海棠未能尽兴而引起的。②借景抒情,借落花而引发伤春愁绪。连绵的阴雨、怒吼的狂风使海棠花开得早,败得也早,刚是“正月二十日”,海棠便遭受到零落的厄运,这不能不勾起词人的惜花之情和远宦之叹。

解析:古人评诗论词时常用“诗眼”、“词眼”的说法,所谓“诗眼”、“词眼”往往是指一句诗或词中最精练传神的一个字,本题为剖析作者的思想感情。答题时切忌空洞,比如光答“表达了作者愁绪”是不行的,应答出为什么而“愁”;至于如何抒发“愁”情,则是对诗人用以抒发感情的手段即表现手法的考查。

(2) 如“漠漠”,运用了叠音,音节上铿锵有力,也形象生动地写出了阴雨连绵的天气,有力地烘托了词人的伤春愁绪。如“细细”,亦用叠音,这不只是一般的品酒,而是要借细斟慢饮,来从容地守定将落的海棠,这个词把作者留春的心境描摹得极其细腻。

解析:古人作诗写词讲究炼字,这种题是要求品味这些锤炼过的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈,应放在句中,并结合全诗的意境情感来分析。

10.(1) 外无期功强近之亲茕茕独立

(2) 晓来谁染霜林醉

(3) 君子博学而日参省乎己

(4) 留取丹心照汗青

(5) 水击三千里抟扶摇而上者九万里

(6) 非宁静无以致远

11.云梦草原既有塞外风光的广袤辽阔,又有西域风情的壮美苍凉,更蕴涵着的一种独特和新奇的美感。

12.(1)给人一种恬淡、宁静和安详之感;(2)有鲜活之气、青春之美;(3)泛起幽幽历史沉香。

13.作者写鬼谷子及其弟子事例,目的有二:一是突出云梦草原蕴涵着历史的沉香,二是表现现今人们的为人处世、经商创业从厚重的兵学文化那里受益颇多。作用在于使文章富于厚重感。

14.云梦草原给人一种独特和新奇,在那独特的环境之下感悟天地之造化,令人不仅陶醉在边塞风光独有的中原文化里,也沉湎在浩瀚悠远的历史积淀中。

15.B (这一论据是为了证明“辞采泛滥的危害性”)

16.文采的实质只是一种辞采,体现为文字美色。具体指作者的文字眉眼,玲珑俊俏。文采作为低端概念具有早熟性、魅惑性和欺骗性。

高二语文第二学期试卷 篇3

(1)苔痕上阶绿，__________________。____________________，往来无白丁。(2)_____________________，无案牍之劳形。

(3)予独爱莲之出淤泥而不染，___________________________。(4)菊之爱，__________________。莲之爱，___________________？(5)__________________，一览众山小。(6)罔不因势象形，_______________。(7)_____________________，妇啼一何苦。(8)少壮不努力，_____________________。(9)_____________________，端居耻圣明。

(10)黄鹤一去不复返，_________________________。

2.“腹有诗书气自华”，考考你的古诗文背诵。

（1）阅读诗歌就是感悟诗人的私人情感。梅尧臣在“霜落熊生树，_______________”抒写山行的勃勃兴致；刘禹锡在“_________________，便引诗情到碧霄”中表达豪迈乐观的情怀„„（2）劝他人要老当益壮，珍惜时间，可引用苏轼《浣溪纱》中诗句：_______________________？_______________________！休将白发唱黄鸡。（3）《爱莲说》中表示君子既不同流合污，又不孤高自傲的的句子：_______________________，_______________________

1.现代文阅读【本题满分18分】 盲人与_________ ①浅灰色的防盗门虚掩着，他轻轻拉开后，露出一道菜花色的老式镶板门。他带上门，蹲下，抄起一只拖鞋扔了出去。砸出的响声不大，像猫逮老鼠时跳跃触地般发出的。室内没有一丁点反应。他胆子壮了起来，便站直身子朝里走。

②“二娃子，你来啦？”声音不大，很平静。他疑心是自己心里发出来的，所以没有停下，继续往屋里走。

③“你今天是先拖地还是先抹窗子？”这次他听得清清楚楚，声音是一个中年男子从客厅转角处的沙发上发出的。窗帘拉着，光线很暗，刚进屋很难发现沙发上还坐着人。④“糟糕，今天失手了！”他不由得暗暗在心里叫了一声苦，紧紧盯着那人，往门口退去，试图根据情况夺路而逃。

⑤坐在沙发上的男人一动不动地指挥道：“你去把厨房的水瓶提过来，先泡两杯茶，今天我请你尝尝二级峨嵋毛峰。” ⑥他不敢回应。

⑦沙发上坐着的人又喋喋不休地自言自语道：“哎哟，我咋忘了你不能说话呢，不过，姐姐把你带来的时候就说你心明眼亮，耳朵特好使，可以耐心地听我这个看不见的人说话，你不知道，我等你好长时间了，你来了，我说着话心里就亮堂了许多。” ⑧沙发上是个盲人，他放松了，停止了逃走的打算。⑨“水瓶提过来没有？先喝一口茶，再慢慢做卫生，要不，都不做，反正等几天你又要来做，我就想和你喝喝茶说说话，你不知道，这茶是用我自己第一次挣的钱买的。”

⑩他换上拖鞋，不由自主地去厨房提来水瓶，伸出食指在瓶口试了试温度，泡上一杯茶。他开始同情起这个盲人来。

?“说真心话，二娃子，我有点佩服你，你说不了话，自己出来打工挣钱养活自己不算，还要供养残疾的父母。”

?他很想告诉沙发上的盲人，他不是二娃子，也不是残疾人，他好手好脚，但游手好闲不务正业。但他不敢吭声。今天他是一位不能说话的人。他要把这场戏演到底。?沙发上的人说：“喝茶喝茶。”他呷了一口，有些苦涩。?沙发上的人又说：“我去盲人按摩所上班，一是受到你的启发，你都那么能干，我好脚好手的咋不能自食其力呢？二是想帮衬姐姐一把。姐姐太苦了，先前每个月挣的钱就花在我这个无用的男人身上。这个世界我最佩服的人就是姐姐，她是女中豪杰，比男人还能干。” ?他情不自禁地去厕所拿来拖把，开始打扫客厅。

?“二娃子，你嫌我啰嗦就使劲跺一下脚，我听到后就不说话了。来，喝茶喝茶。” ?他把客厅拖完，又去喝了一口。一股淡淡的清香沁人肺腑。?“这茶味道说不出的好。”坐在沙发上的人卖个关子动情地说，“简直有点像说书人说的，妙处难与君说。二娃子，你早就品尝过这种美滋滋的味道是不是？可对我来说却是第一次啊，用自己劳动挣来的钱，是世上最美的享受！” ?盲人的生活态度深深地感染着他。(20)“你自己再倒点水喝。”沙发上的人边说话边站起来，端着杯子熟练地往里屋走去。(21)下午三点，打扫完卫生，他从包里掏出仅有的三张十块、四张五块的钱放在茶几上。正要出门，门吱扭一声开了，一个和他年龄相当的敦实青年背着个帆布工作包走了进来。那人啊啊啊地对他比划了几下，他点点头侧身让了一下出了门。(22)楼梯上洒满斑斑点点的阳光。

【小题1】阅读全文，在题目横线处补全文中“他”的身份。（1分）答：盲人与

【小题2】盲人误认为“他”是二娃子，为什么会“喋喋不休”和他说话？请结合全文情节简要概括。（4分）答：

【小题3】阅读画线句，结合上下文，说说“他”为什么两次喝茶却感觉茶味不同。(4分)答：

【小题4】从细节来分析人物，是了解人物形象的重要途径。结合第1、10、21段的相关细节，分析“他”是个怎样的人。（3分）答：

【小题5】联系全文，说说最后一段的作用。（6分）答：

2.现代文阅读【本题满分15分】 二维条形码

①条形码有一维条形码和二维条形码之分。一维条形码就是今天人们已经非常熟悉的普通条形码，它的信息仅靠宽窄不同的黑白条纹来表达，在平面上以单一方向分布排列。一维条形码虽然只能编码几十个字符、数字，还脱离不了对数据库的依赖，但它的使用已经极大地提高了电脑采集数据和处理信息的速度，促进了管理的科学化和现代化，大大改善了人们的工作环境和生活环境。眼下，这种条形码几乎覆盖了世界上绝大部分的商品和流动物件。②经过科学家（qiè）而不舍的研究，终于又开发出二维条形码。二维条形码是在一维条形码不能满足大容量信息存储的情况下发展起来的，至今不过20年历史。与一维条形码的区别是，它的信息以点的方式在x轴和y轴方向上同时分布。它除了可以存储字符、数字以外，还可以存储图形、声音等一切可以数字化的信息，存储数据量很大。同时，它还具有很多优点，如信息存储成本低、可以用便携式识读设备直接读取内容而无需另接数据库、信息一旦存入其中就无法更改、能对污染的信息进行修复还原等。③二维条形码不仅从“质”上提高了条形码的应用水平。将二维条形码应用在身份证、护照和机动车驾驶证等重要证件上后，因为二维条形码可以存储个人照片、声音、指纹、虹膜、基因状况等综合信息，假冒分子就很难得逞。二维条形码除了能“慧眼识人”以外，还能准确“认物”。将二维条形码应用在药物、高档家用电器等物品上后，因为二维条形码可以存储产地、生产厂家、品牌、质量指标、生产批号、安全性能等综合信息，伪劣产品就休想蒙混过关。在不与网络相连时，便携式识读设备读取的内容上传到有关数据库，以便“跟踪”某一物件流向。比如，有关机构可采用二维条形码为树木、邮件、汽车、军需物资、货运物品等制作“身份证”，使人们对它们的变化和流通情况了如指掌。此外，二维条形码还可应用在对管理程度要求较高的银行、工商、税务和海关等系统。

④目前，二维条形码的应用远没有一维条形码普及。原因之一是现有的各种二维条形码制在信息密度、编码语言、外形比例、识读成本等方面还存在技术缺陷，原因之二是世界上仅有极少数几个科技发达国家掌握了二维码的要（jué），拥有二维条形码的底层核心技术知识产权。

⑤中国是汉语的最大使用国，中国经济发展和社会安定十分需要创建一种既适合中国国情、又适应国际流通的二维条形码制。最近，上海龙贝信息科技有限公司开发成功的“龙贝二维条形码”，具有很高的信息密度，很安全的加密功能，很灵活的外形比例、多向编码——译码功能和很强的抗畸变功能，能适用许多种类的识读器，可使用多达32种语言系统。“龙贝码”是我国拥有完全的底层核心技术自主知识产权的编码——解码和识别系统。

⑥“龙贝码”已在实际工作中得到了应用。比如，从2003年8月1日起，全国127个机场统一使用了印有6平方厘米面积的的“龙贝码”的机动车驾驶证。将该驾驶证插入小巧轻便的识读器后，显示屏上就会立即显示出中英文两种文字表示的详尽个人基本信息和一张16384像素的个人彩色照片。而美国目前最先进的二维条形码证件“肯塔基州汽车驾驶证”上的二维条形码，面积为18.2平方厘米，其中存（chǔ）的信息，除了简要的个人英文资料外，仅有一张2250像素的黑白照片。

【小题1】根据拼音，正确、规范、美观地填写汉字。（3分）①（qiè）而不舍②要（jué）③存（chǔ）

【小题2】第③段开头一句话，缺了后半句，请根据上下文补齐。（2分）答：

【小题3】请比较二维条形码和一维条形码的不同之处，完成下面的表格。（2分）

一维条形码 二维条形码 信息表达方式 ①

以点的方式在x轴和y轴方向上同时分布 存储信息格式 字符、数字 ②

信息处理方式

电脑采集数据，依赖数据库

可用便携式识读设备直接读取内容，不依赖数据库

【小题4】文章第③段运用了“慧眼识人、认物、跟踪、身份证”等词语，有什么表达作用？（3分）答：

【小题5】文章第⑥段运用了哪些说明方法？作者用这些说明方法来说明什么问题？（5分）答：

1.阅读下面文言语段，完成后面问题。（17分）

（甲）林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” ——（陶渊明《桃花源记》）（乙）老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝矿、麻枲①之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来勿携金珠锦绣珍异等物所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。——（南宋康与之《昨梦录》）【注释】①枲：xǐ，麻。

【小题1】解释下列句中的加点词。（4分）⑪悉如外人（）⑫率妻子邑人来此绝境（）⑬此公欲来，能容否（）⑭麻枲之属（）

【小题2】 与“入山之大穴”中“之”用法相同的一项是（）（2分）A．予独爱莲之出淤泥而不染B．固国不以山溪之险C．具答之D．辍耕之垄上【小题3】给下列句子断句（限断两处）（2分）

子果来勿携金珠锦绣珍异等物所享者惟薪米鱼肉 【小题4】把下列句子翻译成汉语。（6分）⑪问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。⑫惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。【小题5】（甲）（乙）选文为我们描绘了人们怎样的生活图景？（3分）

2.阅读《肃王与沈元用》

1.阅读下面这首古诗，完成（1）(2)两小题。（5分）春行即兴 唐·李华

宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

（1）

一、二句写出了当时环境怎样的特点？（2分）（2）诗的三、四两句和王籍的“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”都写到鸟鸣，且有异曲同工之妙。请作比较赏析。（3分）2.古诗词鉴赏（3分）

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

【小题1】 “八百里麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围？（1分）

【小题2】全词抒发了作者怎样的思想感情？（2分）

3.阅读下面这首古诗，回答下面两小题。（5分）孤雁杜甫

孤雁不饮啄，飞鸣声念群。

谁怜一片影，相失万重云？

望尽似犹见，哀多如更闻。

野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。

【小题1】全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情？（2分）【小题2】最后两句子用了什么方法？有什么作用？（3分）

1.阅读下面文字，根据要求作文。（60分）

青春的路上，我们一路追寻着梦想，我们也在不断地改变，不断进步。失去了改变，就是一种人生的木然，只能落入日暮途穷的窘境。唯有勇于改变，才能挥别过去、把握现在、创造未来，成就精彩人生。由悲观而乐观，阳光更灿烂；由浮躁而沉稳，脚步更踏实；由苛刻而宽容，人际更和谐；由封闭而开放，社会更进步„„ 请以“改变成就精彩”为题，写一篇文章。要求：

（1）要有真情实感；

（2）自定立意，写一篇记叙文；（3）不少于600字；（4）不得抄袭、套作；

高二语文第二学期试卷 篇4

(完成时间:60分钟;满分:100分)本练习分第I卷(选择题)和第II卷（非选择题）两部分。

第I卷(选择题

共48分)

一、选择题:本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1．十九世纪中叶，美国资本主义经济发展需要大量的自由劳动力，缅因州关于反奴隶制的大讨论，激发了比彻·斯 托夫人的创作灵感，写出了《汤姆叔叔的小屋》这部小说。小说在美国民众中引起强烈的反响，为美国废奴运动赢 得200万同情者和支持者。材料说明

①经济是文化产生和发展的基础 ②灵感是文化创新的源泉 ③文化与经济、政治相互促进 ④文化是推动社会进步的动力

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

2．世界闽南文化节是展示闽南文化、凝聚闽南乡谊的重要平台。继台湾、泉州、澳门之后，金门成为世界闽南文 化节的第四个举办地。举办世界闽南文化节可以

①促进两岸文化交流 ②增强两岸文化认同 ③消除两岸文化隔阂 ④构建中华核心价值 A．①④

B．②③

C．①②

D．③④

3.央视热播的纪录片《传家》紧扣中国人关心的生活话题，讲述中国人的情趣品味以及代代相传的习俗伦常、生活观念和处世哲学，宣扬中国人的家庭价值：抚养赡养、教化培育、规范行为、传承家道等，让人们感受到家的温暖，引发人们的心灵共鸣。《传家》引发人们共鸣是因为

①它蕴含的传家智慧成为了人们安身立命的生活基础 ②它蕴含的价值导向契合了人们内心深处的精神需求 ③它传递的生活观念增强了人们对于家庭价值的认同 ④他讲述的习俗伦常点燃了人们回归传统生活的热情 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

4.民族的就是世界的。猴年春晚创新性的融入了具有地方特色的非物质文化遗产元素，如华阴老腔、云南彝族的海菜腔和跳菜舞等，并通过艺术的表现形式巧妙地与不同风格的流行歌曲相结合，让全球观众能够欣赏并了解到中华大地优秀的传统文化。此举

①使我国的传统文化与世界文化保持一致 ②是传播我国非物质文化遗产的重要途径 ③有助于我国非物质文化遗产的传承创新 ④让人们潜移默化的感受到传统文化魅力

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④ 5．从古人倡导的“和为贵”思想到今天人们的“合作共赢”主张，这说明

①传统文化具有稳定性 ②文化具有继承性 ③创新是文化发展的源泉 ④继承是文化创新的基础 A．①④ B．①② C．③④ D．②③

6．梁启超说：“凡一国之能立于世界，必有其国民独具之特质，上至道德法律，下至风俗习惯文学美术，皆有一 种独立之精神。祖父传之，子孙继之，然后群乃结，国乃成。”这告诉我们

A．文化决定了一国在世界民族之林中的地位 B．传统文化都要继承下来并能加以发扬光大 C．传统文化是维系民族生存发展的精神纽带 D．文化的不同源于道德法律风俗习惯的不同

“丝绸之路”不仅是中国与欧亚非各国之间商业贸易的通道，更是沟通东西方文明的桥梁。回答7－8题。7．丝绸之路的开辟，遣隋使、遣唐使大批来华，法显、玄藏西行取经，郑和七下远洋„„中华文化在与其他文化的交流中获得了丰富营养。这句话强调了

①文化因交流而多彩 ②文化在批判中继承 ③文化因互鉴而丰富 ④文化在继承中发展

A．①② B．①③

C．②④ D．③④

8．如今，我们建设“一带一路”，主动发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文 化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。这说明

A．文化交流是商业贸易的重要途径 B．文化与经济政治相互影响、相互交融 C．中华文化深刻影响当今国际社会 D．社会制度的变革影响文化发展

9．随着手机、平板电脑等成为人们的必备品，利用各类电子终端阅读电子书已被越来越多的年轻人所接受。但还 是有一些人，愿意阅读纸质书籍。他们认为，读纸质书籍才能慢慢享受思考的乐趣。这些人的看法说明的道理有 ①现代信息技术未必促进文化的传播 ②传统媒体仍然担当着文化传播重任 ③阅读习惯一旦形成其影响深远持久 ④书籍这个文化概念是难以改变的A.①④

B.①③

C.②③ D.②④ 10．小提琴独奏曲《梁祝》，借鉴了越剧和昆曲的表演因素，运用西方乐器演绎民族旋律的经典之作。可见艺术创 新必须

①以中华文化为主，西方文化为辅 ②兼具开放性和包容性 ③面向世界、博采众长 ④不拘泥于艺术的内容与形式的统一

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

11．2014年央视春晚，由匈牙利人演绎的舞蹈《符号中国》，以其独特的创意和充满中国元素的画面，令中国观众 倍感亲切、耳目一新。这说明

①各国文化既相互交流又逐渐趋同 ②文化既是民族的又是世界的 ③中外文化日益融合 ④创新使艺术充满生机和活力 A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

12．成都市某小学学生走进杜甫草堂学习活字印刷术。老师讲完活字印刷的历史和工艺后，就安排学生动手操作。在悠扬的古乐声中，小学生们涂墨，覆纸，轻刷，《春望》《春夜喜雨》等杜甫诗作跃然纸上，成为学生们亲手完 成的印刷作品。以下对此活动的概括，较为合理的是

①体味传统文化，接受文化熏陶 ②丰富传播途径，推动文化交流 ③立足社会实践，实现文化创新 ④改进教育方式，促进文化传承

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

13．随着科学技术的发展，数字出版物日益增加，数字化资源在图书馆馆藏中的比例不断上升。2014年，中国国家 图书馆向读者提供了大型数字化产品——《中华经典古籍库》，为读者查阅古籍，了解传统文化提供了方便。由此 可见

A.技术发展决定文化的性质

B.史书典籍印证中华文化的包容性 C.传统文化的内涵因时而变

D.传播手段的丰富有助于文化传承

14．2016年4月5日，某团市委组织开展了“精准扶贫·青年志愿者在行动——保护母亲河”植树活动。在西峰区彭原镇草滩村，300多名志愿者扛着铁锹，提着水桶，热情高涨地投入到植树活动中。自觉践行环保理念，为创建山清水秀的生态环境贡献力量。体现的文化生活道理有

①弘扬主旋律是先进文化建设的根本任务

②提高思想道德修养能促进科学文化修养 ③志愿者行动践行了社会主义核心价值观

④志愿者行动丰富了精神文明创建活动的形式

A．①② B．①③ C．③④ D．②④

15．某市围绕空巢老人、留守妇女儿童、困难职工、残疾人等群体，通过组织开展志愿服务活动，宣传践行社会主 义核心价值观。材料中的志愿服务活动是一种

①创新基础上的文化变革活动 ②喜闻乐见的大众文化活动 ③对人产生积极影响的文化活动 ④践行和弘扬中华美德的活动

A．①② B．①④

C．②③

D．③④

16．《礼记》有云：“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”“慎独”要求做到人前人后言行一致，这种良好 的个人道德修养有着现实意义。这是因为

①中华传统美德以其先进性推动中华文化发展 ②中华传统美德有生生不息历久弥新的感染力 ③传承中华传统美德有助于弘扬时代新风 ④“慎独”之风集中体现社会主义的良好风尚

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

17．宋代理学大师朱熹在任福建漳州知州时，曾为创办的白云岩书院写过一副对联:地位清高，日月每从肩上过； 门庭开豁，江山常在掌中看。这是千百年来无数中国仁人志士的崇高精神追求。这种精神追求

①是对中华民族精神的补充和发展 ②决定着中华民族的生存和发展 ③是激励人们奋发有为的精神动力 ④体现着中华民族共同的价值追求

A.①②

B.①③

C.③④

D.②④

18．习近平强调，要通过建立和增强各族人民的价值认同、情感认同、文化认同、制度认同，来筑牢民族团结的思想根基。实现四个认同要求各族人民在文化上应该

①既要保持各自民族特性，又要增强对中华文化的认同感和归属感 ②在相互包容的前提下实现文化统一 ③互相吸收和借鉴，共同实现中华文化繁荣

④抵制外来文化的影响，维护民族文化的纯洁性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

19．2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。听抗战老兵讲故事、观看抗日战争视频„„开 学第一天，各地中小学以“勿忘国耻·圆梦中华”为主题，通过多种形式开讲“开学第一课”。开展这些教育活动 有助于

①为经济发展提供智力支持 ②提高青少年的科学文化素养 ③构建社会主义核心价值体系 ④培育青少年的爱国主义精神 A.①② B.②④ C.①③ D.③④

20．义工组织、时间银行、临终关怀„„某市大力创新志愿者服务的形式，在全市积极倡导服务他人、奉献社会的 志愿精神。这种服务他人、奉献社会的志愿精神

①提供精神动力和正确价值观，决定社会发展进程和方向 ②体现中国特色社会主义文化的性质和前进方向

③明确了社会主义精神文明的根本任务 ④是践行社会主义核心价值体系的要求

A.①② B.②④

C.③④ D.②③

21．有学者认为，善行有三：一为利他图报，以谋名利；二为利他图乐，自我满足；三为利他无欲，自觉自然。为了更好地弘扬慈善精神，营造人人乐善的社会氛围，我们应该

①践行友善价值观，追求更高思想道德目标 ②唱响社会主旋律，避免思想认识上的差异 ③学习科学文化知识，增强辨别是非的能力 ④弘扬中华传统美德，提高自身的道德境界 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

22.为农民工办春晚，给特殊儿童举办画展，向居民免费提供音乐、舞蹈等文化培训„„北京市朝阳区文化馆推广 “私人订制”文化服务，定期调研百姓文化需求，有针对性地为群众提供文化服务。他们这样做有利于

①保障人民群众的基本文化权益 ②大力发展社会主义大众文化 ③弘扬以创新为核心的中华民族精神

④推动公共文化产业化进程

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

23．有人说：“故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。故乡的面容却是一种模糊的惆怅，仿佛雾里的 挥手别离。别离后，乡愁是一颗没有年轮的树，永远不老去。”从《文化生活》角度看，下列诗句与之蕴含的道理 一致的是

①少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 ②为人性僻耽佳句，语不惊人死不休 ③退笔如山未足珍，读书万卷始通神 ④人言落日是天涯，望极天涯不见家

A．①④ B．①② C．②④ D．③④

24．近年来，许多地方不断创新公共文化服务方式。如上海等地探索实施了公共文化服务政府采购制度，深圳自主 研发“城市街区24小时自助图书馆系统”，辽宁省依托广播电视“村村通”网络实现文化共享工程进村入户„„ 这体现了政府

①健全各种基本公共服务体系 ②竭力满足群众各种文化需求 ③保障人民群众基本文化权益 ④加快文化产业的转型和提升

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

第Ⅱ卷（非选择题，共52分）

二、非选择题

25．（24分）材料一

当前，闽北传统村落保护的形势严峻，部分文化遗产处境濒危。为此，20l5年全国两会期间，闽北籍全国人大代表提出议案，建议加强闽北传统村落化保护与传承扶持力度。议案指出，闽北古村落、古民居、古建筑作为历史和文化的载体，承载看传统建筑规划布局的经典理论和精湛的建造技艺，集中展现了闽北特色风情，体现了闽北人民与自然和谐相处的传统生态文化。议案建议：要正视传统村落保护面临着的发展模式单

一、保护资金短缺、因无序开发导致自然风貌和环境遭到破坏等诸多问题；闽北属于中央苏区，又是经济欠发达地区，中央传统村落保护资金要对闽北传统村落保护给予更大支持；同时，在资金安排和使用上突出重点，区分轻重缓急。

材料二

徽商与晋商是中国明清年间中国最具实力和影响的商业力量。考察徽商与晋商数百年的发展历程，可以发现，他们凭借着讲道义、重诚信的商业文化和“以义取利、义利并举”的经营理念，创造了雄踞华夏商界三百年之久的辉煌。

（1）根据材料一，运用文化生活的有关知识，说明加强闽北传统村落文化保护的理由（12分）（2）党的十八届五中全会提出“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念。请你围绕五大发展理念，根据材料一，为闽北传统村落的保护提出两条具体措施。（4分）

（3）结合材料二和所学文化知识，分析说明徽商与晋商的商业文化和经营理念是如何让他们雄踞华夏商界数百年。（8分）

26.（28分）材料一 在春节等中华民族重大节日期间燃放烟花爆竹，是国人的传统习俗。然而，燃放烟花爆竹对环境的污染也不可忽视。在重大节日期间是否应取消燃放烟花爆竹引起了网友的热议。观点一认为：不能取消，燃放烟花爆竹是重要的民族习俗，是对传统春节文化的继承和发展。观点二认为：应该取消，燃放烟花爆竹会导致空气污染和资源浪费。

材料二

中国法律文化渊源久远，积淀于整个社会中的法律文化传统博大精深。“君权至上，法自君出”、“民 惟邦本，政得其民”、“礼法合治，德主刑辅”、“治国先治吏”、“等级有序，刑不上大夫”等，既是我国传统法律文 化的显著特点，也是中国古代治国理政的方法与措施。中国传统法律文化沿着其特有的轨迹缓慢演进：西周、春秋 时代以“礼治”否定了殷商时代的“神治”；战国、秦朝的“法治”否定了春秋时代的“礼治”；西汉至清朝的“礼 法合治”或称“德法合治”又是对秦朝“专任法治”的否定。鸦片战争以后，开始了中国传统法律文化与西方法律 文化的冲突与融合。今天，我们坚持走中国特色社会主义法治道路，维护宪法法律权威，维护人民权益、维护社会 公平正义。在这一漫长的演进过程中，本土文化与外来文化、传统文化与现代文化的冲突与互动同在，合力勾勒出 中国法律文化的发展轨迹和未来走向。

（1）在材料一中你倾向于哪一种观点？请结合材料，运用文化生活知识，说明理由。（14分）

（2）结合材料二，运用《文化生活》知识分析说明，应如何正确对待传统法律文化对我国法治建设的影响？（14分）2015-2016学年第二学期高二思想政治《文化生活》模块试卷

参考答案

一、选择题（共48分）

1-5：BCCDB

6-10：CBBCC 11-15：DDDCD

16-20：CCADB 21-24：BAAA

二、非选择题（共52分）25．（1）①文化遗产承载着一个国家、民族或地区的历史文化和民族情感，通过加强闽北传统文化村落的保护，有利于研究了解闽北地区历史文化；②文化与经济相互影响相互交融，加强闽北传统文化村落的保护，有利于促进当地旅游产业发展，进而促进经济发展；③文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，加强闽北传统文化村落的保护，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用。④传统文化具有相对稳定性和民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带，保护闽北传统村落文化，有利于展现闽北传统文化特色，展示闽北文化的个性和特点。⑤文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，加强闽北传统村落文化的保护，有利于继承和发展优秀传统文化，也有利于增强中华文化的国际影响力，促进中华文化的繁荣发展和进步。⑥加强闽北传统村落文化的保护也是发展中国特色社会主义文化（建设社会主义先进文化或者社会主义精神文明），增强全民族文化创造活力，树立文化自觉和文化自信的必然要求。（每点2分，共12分）

（2）答题示例：创新——创新传统村落保护手段，如利用最新科技手段保护传统建筑等；协调——协调各级政府关系，落实保护传统村落财政资金的到位和使用；开放——对外开放传统村落，通过发展旅游业筹集保护资金等；共享——制作反映闽北传统村落特色的宣传片，通过现代大众传媒广泛宣传，共享闽北特色风情等。（每点2分，选答任意两点言之有理即可得4分）

（3）原因：①徽商与晋商的商业文化和经营理念影响着他们的经营活动，他们在获取商业利润的同时，承担了社会责任，获得了良好市场信誉。(4分)②良好的市场信誉，使他们在商业经营活动中占有了更多的市场份额，获取了丰厚的商业利润，得以雄踞华夏商界数百年。(4分)26．（1）答案一：不能取消。（2分）①传统文化具有继承性和相对稳定性。文化习俗对人们物质生活和精神生活会产生深远持久的影响，重大节日期间燃放烟花爆竹这一习俗应该得到继承。（3分）②传统文化具有鲜明的民族性。燃放烟花爆竹是传统节日符号之一，是人们的一种精神寄托，不应该被禁止。（3分）③文化与经济相互交融，一定的文化反作用于一定的经济。在重大节日期间燃放烟花爆竹有助于推动经济的发展。（3分）④在春节等重大民族节日期间燃放烟花爆竹，有利于集中表达民族情感，增进人们对中华文化的认同感和归属感，丰富人的精神世界。（3分）

答案二：应该取消。（2分）①随着经济政治的不断发展，传统文化应该与时俱进，只有这样才能发挥其积极作用。燃放烟花爆竹污染空气，必须禁止。文化创新可以推动社会实践的发展。应该在继承的基础上发展传统民俗文化，采取一些新颖健康的庆祝方式来继承和发展传统文化。（3分）③对待传统文化应该取其精华、去其糟粕，批判继承，古为今。燃放烟花爆竹污染空气，我们要摒弃这种习俗。（3分）④禁止燃放烟花爆竹，有利于厉行勤俭节约，减少铺张浪费，培育文明社会风尚。（3分）

（2）传统法律文化对我国法治建设的影响具有双重性，应该正确对待。（2分）

高二上学期语文期末考试试卷 篇5

第Ⅰ卷(阅读题)

一、现代文阅读(34分)

(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)

阅读下面的文字，完成1-3题。

茶之于中国，就如同红酒之于法国，啤酒之于德国，茶是中国博大精深的历史文化中的璀璨瑰宝，也是中国的一张文化名片。。

茶伴随中国的历史 篇章缓缓展开，中国茶史可上溯至传说中的神农尝百草，当时茶被作为一味药，治疗各种疑难杂症。到西汉时，茶已是宫廷及官宦人家的一种高雅消遣。茶兴于唐，盛于宋，唐代饮茶蔚然成风，贡茶的出现加速了茶产业的发展，全国范围内茶铺、茶馆鳞次栉比，茶产业和茶文化空前发达。陆羽撰《茶经》三卷，阐述茶之源、之具、之造、之器、之煮、之饮等林林总总，成为世界上第一部茶叶著作。到了宋代，宫廷、地方官吏、文人雅士皆尚茶、崇茶，以相聚品茗为雅，进一步推动了饮茶之风的

蔓延。平民百姓也是不可一日无茶。“茶之为用，等于米盐，不可一日无。”这是宋代王安石对茶的赞美。明清时期茶叶制作技术进一步发展，“作罢龙凤团”使散茶的生产规模进一步扩大，蒸青的制茶方法改为炒青，同时也推动了其他茶类的发展。茶随着历朝历代的兴盛而兴盛，繁荣而繁荣。

茶与宗教的关系历来也相当密切，不难发现，很多名优茶都与宗教有一段渊源，很多茶最早也是由僧人所种植打理。道教最早将茶作为得道成仙的重要辅助手段，视茶为长生不老的灵丹仙草。佛家也偏爱茶，认为饮茶能“破睡”，帮助坐禅修行，还能清心寡欲、养气颐神。故历古有“茶中有禅、茶禅一味”之说。杭州龙井寺产龙井茶，余杭径山寺产径山茶，庐山招贤寺产庐山云雾茶，“名山有名寺，名寺有名茶”，一点都不为过。茶也影响了各族人民乃至外国的文化及传统。从广东人的早茶到北方人的大碗茶，到日本的日式茶道，抹茶文化及英国的英式下午茶。千年来，茶文化传播到世界各国，与各地文化相融合，开枝散叶，浸润到生活的点点滴滴，形成了具有各国特色、形式丰富的全球茶文化。

中华上下五千年文明史，经历了历朝历代的更迭。与其同寿的茶，用自己独特的方式，记录着中国的一山一水，一草一木。一叶嘉木承载着五千年的岁月，蕴藏了五千年的文化基因。茶，是当之无愧的中国文化名片。

“和敬清寂”是日本对唐宋时期习得的中国茶道的提炼和升华，但其中的精神已很难在中国茶人中寻得芳迹;中国千余种茶的品种、传统制茶工艺也有一大部分在历史的长河中消失殆尽。此时，急需国民更多关注茶学，研习茶文化，增进传播及教育，以保留、保护、复兴先人给予的茶文化瑰宝。

永恒都是经典的，而要做到经典必先在当下时代成为风尚与流行。让茶在时下成为一种流行、不被淘汰，这是生存与传承的根本。如何把茶做得时尚，让更多年轻人喜爱和接受，是今日茶叶传承之路上需要面对的最棘手的问题。今天的90后、00后们将是未来二三十年茶学传播的主力军，要让他们接受茶，就一定要摘掉茶古板的帽子，给茶换上上新潮的衣装。其实，中国茶的形式也并非一成不变。唐代茶就流行煮着喝，宋代流行点茶法，明清流行冲泡饮用。

(选自戎新宇《茶，一张中国文化的名片》)

1.下列关于“茶”的发展历程的表述不符合原交意思的一项是

A.茶的历史悠久，神农时代只是作为草药，用来治疗各种疑难杂症：西汉时期，茶己发展成宫廷及官宦人家的一种高雅消遗。

B.唐朝饮茶蔚然成风，茶己开始成为贡品，全国茶铺、茶馆林立，陆羽所撰的《茶经》更是推动了茶产业和茶文化空前发达。

C.某盛于宋朝，上至官廷.达官贵人，下至平民百姓，均以品茗饮茶为时尚，甚至发展到‘等于米盐，不可一日无”的地步.

D.明清时期，制茶技术进一步发展，茶叶的生产规模进一步扩大;某一种茶叶的制作技术的提高，又往往推动其他茶类的发展。

2.下列理解，不符合原文意思的一项是()

A.茶在发展过程中，受到了宗教的青睐，崇尚。比如道家认为茶能延年益寿，佛家则认为茶中有禅、茶禅一味。

B.茶充当了民族间文化交流的使者，千百年来，中国茶文化传播到世界各国，并在他乡生根发芽，自成一体。

C.茶具有深厚的文化底蕴，它用自己独特的方式推动了中华民族五千年的兴衰更迭，蕴含了五千年的文明史。

D.茶影响着人们的生活习陛，不少地方饮茶己成习喷，如广东人的早茶、北方人的大碗茶、英国的英式下午茶。

3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是()

A.茶对于中国而言意义重大，就如红酒之于法国，啤酒之于德国，茶因其蕴含的文化基因，可以说是中的一张文化名片。

B.中国茶文化历经千年，但其和敬清寂的茶道精神在中国己日益沦落，己难寻踪影，这说明茶道文化也需要传承革新。

C.随着时间的迁移，中国茶的不少品种以及部分传统制茶工艺悄失殆尽，如何传承先人给子的茶道文化己摆在眼前。

D.如今的中国茶己面临着生存困境，要让中国茶传承得更远，就要改变茶一成不变的古板样式，给茶换上新潮衣装。

(二)文学类文本阅读(本题共3小题，共17分)

阅读下面的文字，完成4-6题。

黄昏

孙玉秀

李婶弯腰抱起一捆柴火，吃力地走着。几颗雨点砸下来，豆粒一般，落到尘土里，滚动了一下，晃了两晃，顿时粘住不动了。也有几颗落到她的脸上，碰到了嘴角，凉丝丝地裹着一股咸味。

李婶抬头见一块灰黑色的幕布遮住了半边天。她加快了脚步，将怀中的那捆柴送到仓房里，很快又折回到院子里。二十几只鸡鸭鹅见了她，将她团团围住。

雨点逐渐变大，空气里裹着一股雨的腥味。李婶转身回屋，很快提着半桶加水的食料出来，水舀子在塑料桶里摇晃。她将食料用力搅拌几下，分别倒入三个木槽里。那些鸡鸭鹅迅速围拢过来，迫不及待地吞咽起来。李婶望着它们贪婪的吃相，心想，吃吧，吃饱了好多产蛋，留给他回家吃!

李婶站在院子里再一次看天，那块幕布的颜色更深了，好像被人扯住了四角的被子，沉沉地压过来，让人透不过气来。她掰开手指头，数了又数，十天了，老头子的病也不知治得咋样了，千万不要扔下俺不管啊!李婶想着，眼角不自觉地湿润了。

一只鹅伸长脖子嘎嘎地叫了几声，她才回过神来，打算再去抱一捆柴，刚一抬脚，被几根散落的柴棍绊了一下，她本能地伸开双手支撑到地面，方稳住了身子。李婶感觉到手掌一阵钻心的疼，起身察看，这才发现左手食指被刮了一条细长的口子，汩汩地冒着鲜红的血。

风起，雨噼噼啪啪地下起来。李婶顾不上疼痛，弯腰拾起那几根散落的柴棍，从柴垛上用力拽出一捆柴，斜抱在腋下一路小跑，一股脑儿堆放到灶膛前。她伸出右手拧开水龙头，冲洗着手掌上的血迹，转身去屋内取出一贴邦迪，小心缠到左手的食指上。

李婶低头搓一搓自己的双手，发出木锉一样的窸窣声。她从衣兜里摸出电话来打，那端却传来电话关机的声音。李婶失落了，眼泪在眼眶里直打转。

窗外的天色越来越暗，将整座老房子都吞了进去，一道闪电钻出来，顿时撕开了黑幕，紧接着传来一阵轰隆隆的雷声，滚石一般翻滚过来。

李婶赶忙将鸡鸭鹅一起赶进圈窝里。再回屋时，衣服已经湿了半截。还没等她站稳脚跟，窗外的雨水哗啦一声，从空中整个倾泻下来，白亮亮的一大片，分不清天和地的界限，只剩下一个雨水的世界。

墙上的时钟响了几声，李婶回过神来，意识到该做晚饭了。她麻利地打开那捆干柴，蹲下身子，将一大把干柴塞进了灶膛，点燃书纸，放到灶膛里。干柴碰到了火星，晃晃悠悠地燃烧起来，火苗越来越旺，发出噼噼啪啪的声音。

李婶将锅洗刷干净，添上半锅水，转身去淘米洗菜，熟练而又有序。手机铃声突然响了起来，李婶赶紧从衣兜里掏出来，一个熟悉的声音从手机那端飘过来，妈，爸的手机没电了，爸在医院挺好的，您照顾好自己就行，千万别担心。

李婶眼睛里又满是泪水，嗯嗯，有你们在，妈一百个放心。

她挂了儿子的电话，擦了泪，凝视着窗外。雨小了，院子里浑浊的积水淌成了小河，汇聚在大门口处，一转弯撞进门外的壕沟里，哼着歌溜掉了。

李婶搬来一个小板凳，不停地添柴。灶膛里的火越来越旺，没多久，厨房暖和了起来，铁锅吱吱啦啦地响，四周冒出白色的热气，很快便飘出了一阵诱人的饭香。

李婶起身去打开饭桌，熟练地摆放上两双筷子，随后又摇了摇头，失落地拿下去一双，心里默念，快好起来吧，别总牵累孩子，俺在家等你健健康康地回来。

雨停了。李婶将目光挪向窗外，两道明亮的霞光射了进来，刺得她睁不开眼，再看时，仿佛老头子笑呵呵地站在大门口。她心里一惊，擦了擦眼睛，方知是自己看花了眼。

李婶推开房门，一片晚霞染红了西边的天空，也染红了她的半边脸。她低头拍了拍衣兜里的手机，脸上露出欣慰的笑容。

(选自《小说选刊》，有删改)

4.下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是()(5分)

A.小说以“黄昏”为题既是写眼前黄昏天气景象，也是写李婶的人生黄昏季节。小说将两个黄昏景色相互交融，意境深远。

B.小说中用了很长的篇幅来写黄昏雨势由小到大的变化，而对于雨小后的描写较为简略，这是为了突出强调儿子的来电。

C.小说所写的柴火、鸡、鸭、鹅、灶膛等内容，既揭示了人物的身份，也鲜明地体现了人物活动的典型环境，真实感强。

D.小说虽然情节简单，人物单一，但刻画李婶时综合运用了外貌、动作、语言、心理、神态等描写手法，李婶形象跃然纸上。

E.小说结尾描绘了雨散天晴，晚霞染红了西边的天空，既与前面下雨形成对比，又真切体现了李婶轻松、心安的心情。

5.小说中的女主人公李婶有哪些性格特点?请简要分析。(6分)

6.请分别简要概括小说中两次打电话的细节内容。并说明此细节的表达效果。(6分)

(三)实用类文本阅读(本题共2小题，8分)

阅读下面的文字，完成7-8题。

材料一：

(本报记者徐瑞哲)从新文化运动算起，现代意义上的语文教育已走过百年。“百年语文”走到当下，有什么教得太多了，又有什么教得太少了?昨天，上海市语文教育教学研究基地主办的首届语文教育论坛在华东师大落幕，不少名家一针见血、针砭时弊。

语文，是语言，也是文学，但绝不同于美术课。甚至有时，借助视图的“帮助”，反而限制了学生对语文文本本身的理解，无助于语言文字能力培养。如今，中小学校语文课堂上，多媒体课件的使用频率与其他科目一样多。北京大学中文系教授、北大语文教育研究所所长温儒敏表示，滥用多媒体已成为语文教学的“毒药”。他发现，有些中学语文课堂已经不用黑板，只靠多媒体屏幕上课。比如教曹操的《观沧海》，作者介绍、作品背景、字词注释、思想意义、艺术手法等，全是网上-、拼凑而成的。他认为，这样虽然很直观，文本解读却被切割得零碎了，学生阅读兴趣与经验也被挤压了，对文字的感受与想象被干扰了，语文课非常看重的语感也被放逐了。

另一方面，语文课少了一个重要的口语教育功能。与外语课相比，语文课几乎与口语表达训练没什么关系，在“听说读写”中嘴巴似乎最用不上。在新一轮高考改革过程中，上海等地的外语科目考试都加入了听说测试。而语文科目考试从来都是笔试，“既然高考不考，就几乎没人关注语文也应当培养口头能力。”

中国文艺理论学会副会长、福建师范大学文学院教授孙绍振表示，眼下很多政府官员、企业家、明星等“头面人物”，在公开场合露面时，似乎离开讲稿就不会讲话。专家认为，这种现象其实与语文课过于单一的书面语教育不无关系;同时，这也与学生过多依赖多媒体络有关，其口头交际需求受到一定程度抑制。(12月22日《解放日报》07版)

材料二：

3月28日上午，美国教育联合会驻华代表处主任孙连成为吉林大学附属中学小学部的老师、部分家长做了一场关于中美教育的报告。

当天的报告会上，一直致力于中美基础教育领域交流工作的孙连成一再强调母语教育的重要性，“在中国，母语教育就是语文，我们的语文课不是太多而是太少了，不过相信在高考改革后这一状况将得到改观。”孙连成说。

孙连成介绍说，美国很重视母语教育，“美国高考考三科，第一科大家知道肯定是数学，第二科是什么呢?大家可能说是语文，对，那第三科呢?我告诉你还是语文。美国高考有三科：数学、阅读和写作。数学多少分呢?800分，那两科呢?每一门也是800分。”

再看看美国小学的课程表。相当于我们语文课的英文课，一年级每天的教学时间大概190分钟，二年级150分钟，其它年级和二年级都一样。

“我曾做过统计，美国人对母语教学的时间一周是950分钟，我们多少?拿非常重视母语教育的清华附小来说是320分钟。”孙连成认为，语文教育的重要性应该排在各科之首，“因为无论你走到人生的哪一个阶段，你有再多的思想也没有用，你需要语言的表达。”他说。孙连成分析说，起始于20高考的这轮改革方案，的变化就是增强了语文的重要性，语文的分值增加几乎已成定局。

“我们这次高考改革不是学习美国，而是借鉴了西方教育的一些方法。比如对母语的重视，比如强调语文教学与音乐、美术、思品等的融合教学。”孙连成说，在中国，学校不能给学生们更多的空间，因为有些课程体系课表是由教育部门决定的。家长要给孩子更多的时间去补回这些东西。数学很重要，但孩子的语文一定要重视。

他介绍，美国学校的课程种类少，但注重演讲和辩论以及小组学习，尤其强调细致观察。老师会经常让学生仔细观察一幅图或者一个画面，然后说自己观察到什么，再进行小组讨论或辩论。

(长春广播3月29日，有改动)

材料三：

中考总分相同，优先比较语文成绩。日前，北京市教委详细解读中考招生政策，这一条特别引人关注。往年单科成绩参考录取顺序是数学、语文、外语，今年则将语文调到首位。从“更注重数学成绩”调整为“更注重语文成绩”的导向，值得点赞。

人是传播的动物，语言是人类传播活动的工具，语文是重要的人文社会，语文能力是学习其他和科学的基础。对学生来说，学好语文的确重要。因为，无论学习什么都需要借助语文的力量，在语文上多下点功夫没有亏吃。希望中小学生、家长和学校都能重视语文，采取多种措施强化语文素养，加强学生语文能力的培养。这样做不但在中考时不吃亏，更有益长远。

(摘自203月25日《北京日报》)

材料四：

何怀宏说自己曾做过一次试验，让孩子朗读一个学期的语文课本，结果40多分钟就读完了。“作为母语的中文，整整一个学期在学校学一本课本，每天几堂语文课，回来还有课后作业，就翻来覆去学这点东西，考试还不怎样，真是觉得太奇怪了。”何怀宏说，他认为只有大量阅读好书和勤于写作才是培养好的语言能力的关键，而好的语言能力则又是好的思考乃至好的创意的关键。

(摘自年4月1日腾讯教育)

7.新闻材料就我国话文教育存在的问题所发表的看法，下列对其关名家观点内容的分析和概括，最恰当的两项是(3分)

A.中小学语文课堂滥用多媒体而不用黑板上课，虽然很直观，文本解读却被切割得零碎了，学生阅读兴趣与经验也被挤压了，对文字的感受与想象被干扰了，重要的语感也被放弃了。

B.语文教育专家认为，语文课过于单一的书面语教育和学生过多依赖多媒体络，使其口头交际需求受到很大程度抑制。

C.美国很重视母语教育，美国高考考三科，数学、语文、阅读和写作，每科是800分。美国人把母语教学排在各科之首。

D.我们这次高考改革不是学习美国，而是借鉴了西方教育对母语的重视，强调语文教学与音乐、美术、思品等的融合教学，家长要给孩子更多的时间去补回这些东西。

8.语文教育为什么非常重要?请结合材料简要分析。(5分)

二、古代诗文阅读(38分)

(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)

阅读下面的文言文，完成9-12题。

崔玄伯，清河东武城人也。少有俊才，号曰冀州神童。拜阳平公侍郎，众务修理，处断无滞。苻坚闻而奇之，征为太子舍人。辞以母疾不就，左迁著作佐郎。太祖征慕容宝，次于常山，玄伯弃郡，东走海滨。太祖素闻其名，遣骑追求。执送于军门，引见与语，悦之。太祖幸邺及车驾还京师次于恒岭太祖亲登山顶抚尉新民适遇玄伯扶老母登岭太祖嘉之因诏诸徙人不能自进者给以车牛。迁吏部尚书，而俭约自居，不营产业，家徒四壁;出无车乘，朝晡步上;母年七十，供养无重膳。太祖尝使人密察，闻而益重之，厚加馈赐。时人亦或讥其过约，而玄伯为之逾甚。太祖常引问古今旧事，王者制度，治世之则。玄伯陈古人制作之体，及明君贤臣，往代废兴之由。未尝謇谔忤旨，亦不谄谀荀容。及太祖季年，大臣多犯威怒，伯独无谴者，由于此也。太祖崩，大宗未即位，清河王绍闻人心不安，大出财帛班赐朝士，玄伯独不受。太宗即位，以不受绍财帛，特赐帛二百匹。诏遣使者巡行郡国，纠察守宰不如法者，令玄伯按之，又诏坐朝堂，决刑狱。太宗以郡国豪右，大为民蠹，乃优诏征之。民多恋本，而长吏逼遣。于是轻薄少年，因相扇动，所在聚结。西河、建兴盗贼并起，守宰讨之不能禁。太宗乃引玄伯问日：“今犯者已多，不可悉诛，肤欲大以纾之，卿以为何如?”玄伯日：“王者治天下，以安民为本，何能顾小曲直也?夫敖虽非正道，而可以权行，自秦汉以来，莫不相踵。若其赦而不改者，诛之不晚。”太宗从之。泰常三年夏，玄伯病笃。太宗遣侍中宜都公穆观就受遗言，更遣侍臣问族，一夜数返。及卒，下诏痛惜，赠司空，谥文贞公。

(《魏书·崔玄伯传》，有删改)

9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分)

A.太祖幸邺/及车驾还京师/次于恒岭/太祖亲登山顶/抚尉新民/适遇玄伯扶老母登岭/太祖嘉之/因诏诸徙人不能自进者/给以车牛

B.太祖幸邺/及车驾还京师/次于恒岭/太祖亲登山顶抚尉/新民适遇玄伯扶老母登岭/太祖嘉之/因诏诸徙人不能自进者/给以车牛

C.太祖幸邺及车驾/还京师/次于恒岭/太祖亲登山顶/抚尉新民/适遇玄伯扶老母登岭/太祖嘉之/因诏诸徙人/不能自进者给以车牛

D.太祖幸邺/及车驾还京师/次于恒岭/太祖亲登山顶抚尉/新民适遇玄伯扶老母登岭/太祖嘉之/因诏诸徙人/不能自进者给以车牛

10.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()(3分)

A.古代官职调动可用“迁”，“左迁”指贬官、降职，如“予左迁九江郡司马”。

B.太祖，文中指庙号。庙号是封建皇帝死后，在太庙立室奉祀时立的名号。

C.古代“郡”和“国”都是诸侯王的封地，所以二者并称，也用来泛称地方行政区域。

D.赠，文中指追赠。古代皇帝常为去世的官员及其父祖追封官爵或荣誉称号。

11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()(3分)

A.崔玄伯学识渊博。他对古今旧事、帝王制度、治理社会的规则和古人制礼作乐的本意，以及明君贤臣，历代兴衰的原因都能够陈述。

B.崔玄伯受人信任。太祖、太宗都有事就向他询问，叫他巡视各个郡国，纠察不依法度的郡守县令，还让他坐在朝堂，决断刑罚。

C.崔玄伯不贪钱财。太祖逝世时，清河王元绍听说人心不稳就拿出大量财物赏给朝廷官员，但玄伯不接受，太宗即位后为此赏赐了他。

D.崔玄伯生活节俭。虽然他身居高位，但生活很节俭，家里没什么财产，出门、上朝都无车子，有人认为他过度节约，而他却更加节约。

12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

①太祖征慕容宝，次于常山，玄伯弃郡，东走海滨

②今犯者已多，不可悉诛，朕欲大赦以纾之，卿以为何如?

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，11分)

阅读下面这首宋词，完成13-14题。

水调歌头·淮阴作①

朱敦儒

当年五陵②下，结客占春游。红缨翠带，谈笑跋马水西头。落日经过桃叶③，不管插花归去，小袖挽人留。换酒春壶碧，脱帽醉青楼。

楚云惊，陇水散，两漂流。如今憔悴，天涯何处可销忧。长揖飞鸿旧月。不知今夕烟水，都照几人愁。有泪看芳草，无路认西州。

【注释】①此词作于靖康之变后词人漂离异乡之时。②五陵，本是西汉前期五位皇帝的陵墓，当初四周居住着许多豪门大户，子弟习尚奢纵。③桃叶，即桃叶渡，借指游冶的场所。

13.下列对本词相关内容的分析，不正确的两项是()(5分)

A.“当年”点明起首两句是对往昔的追忆，首两句点染了奢华豪纵的气氛，为上片定下了基调。

B.“红缨翠带，谈笑跋马水西头”两句用笔简省却淋漓尽致地写出了风景的秀丽及游人的神情。

C.上片最后一句突现了词人醉卧的形象：开怀豪饮，酒酣耳热。可见词人愁绪至极，以酒解愁。

D.本词下片前三句是过片。双调词中过片往往居于上下阕交替的位置，常起承上启下的作用。

E.下片结句亦景亦情，泪眼所见，只有远接天际的芳草牵惹人的情思，而西州路遥不可接。

14.本词下片表达了什么样的思想感情?请简要概括。(6分)

(三)名篇名句默写。(本题共1小题，8分)

15.补写出下列句子中的空缺部分。(8分)

(1)君子博学而日参省乎己，。《劝学》

(2)其间旦暮闻何物?。《琵琶行》

(3)《红楼梦》中的俗语“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”出自《阿房宫赋》中“，隔离天日”两句。

(4)《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“，”的观点是相同的。

(5)李白在《蜀道难》中，用“，”两句诗，写出了行人过青泥岭时可以手摸星辰、呼吸紧张、抚胸长叹的细节。

(6)“文章憎命达”，这是杜甫对李白的评价，而他自己又何尝不是这样呢?《登高》中他用“，百年多病独登台”的诗句形象地反映了自己生活的窘迫和仕途的坎坷。

第Ⅱ卷(表达题)

三、语言文字运用(18分)

16.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()(3分)

①王蒙的作品《青狐》的确是一本优秀小说，我读着读着，经常被小说中精彩的情节和精到的描写感动，时不时地拍案而起，击节叫好。

②各大手机品牌竞争日益激烈，国内市场趋于饱和，大部分厂商瞄准了海外市场，华为集团惨淡经营，年销量继续攀升。

③装备了一批火力强大的武器之后，叙利亚-组织如虎添翼，对叙中部哈马省等地的攻势要加猛烈，致使停战协议沦为一纸空文。

④盲目“跟榜”，读一本与自己心性喜好完全不搭的书，一本不忍卒读的烂书，就会浪费时间、精力，还会误导个人思想认知。

⑤如果你珍惜生命，就不必因为小的苦恼而厌倦生活。因为鱼龙混杂并不完美的生活，正是组成宝贵生命的原材料。

A.①③B.②⑤C.③④D.④⑤

17.下列各句中没有语病的一项是()(3分)

A.从追讨刘春平的大额股权收益，到要求他归还离职前与腾讯签署的合同中的万元，腾讯步步紧逼，直至今年四月多名员工包括他前秘书在内被警方带走。

B.为人父母者，需要多多审视自己的家庭。无论是父亲还是母亲，都必须积极地承担起家庭教育，不要仅仅给孩子一个背影。

C.百年来，中华书局一直以传承文明为己任，本着守正出新的原则，整理出版了大批古籍，也推出了许多高水平的学术新著。

D.日本首相安倍晋三参拜“靖国神社”的反动行径，对于曾经饱受侵略战争祸患的中国人民和其他亚洲国家的人民是不能容忍的。

18.下列各句中，表达得体的一句是()(3分)

A.高老师，我社诚挚地聘请您为高级顾问，特呈请柬，敬望您能万分荣幸地赏光。

B.看完《战狼2》后，有影迷激动地对吴京说：“您的这部作品太棒了，太振奋人心了，今年的华表奖，您一定能忝列其中的。”

C.“‘每逢佳节倍思亲’，一个人在学校，很孤单吧。”辅导员对独守寝室的我说，“走，到我府上过节去!”

D.令郎不愧为丹青世家子弟，颇得大师您的真传，他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。

19.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()(3分)

A.思厥先祖父祖父：祖辈父辈原庄宗之所以得天下原：推其根本

B.可谓智力孤危智力：智慧胜负之数，存亡之理理：道理

C.齐楚之精英精英：金玉珍宝洎牧以谗诛洎：及，等到

D.下而从六国破亡之故事故事：先例函梁君臣之首函：用木匣装

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)

作家权益被侵犯，主要源于①，随着制版技术的提高和普及，目前的盗版技术也在提高，一些盗版书从外观上看与正版书已很难区分。这样一来，②，就连出版社和作家本人也很难辨别。为了防范盗版，③，但读者购书时并不会刻意识别防伪标志;另一方面盗版者也很容易攻克这种技术壁垒。因此收效不大。

四、写作(60分)

21.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

汪自强是浙江大学一位普通教授，连续坚守在山区，为当地群众带去了改良农作物的技术，传播了科学理念，更树立了一种在艰苦条件里咬定青山、扎根生长的“种子精神”。农民朋友说，他不像有的专家，下乡动动嘴皮就走了，他完全没有教投架子，因为很多教授只会坐在办公室里搞科研，不会来乡下给农民手把手教学的呀!许多人受汪自强影响，也开始用科技帮扶农村。汪自强早已把农民兄弟当作亲人，他用扎根山区默默奉献的真心换得了农民兄弟的真情，成了农户交口称赞的“自家人”。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。

参考答案

1.B陆羽撰写《茶经》，其中阐述只能是茶产业和茶文化空前发达的佐证。故选B。此题考查筛选整合文中信息和把握文章内容要点的能力。做这种题学生必须养成一种良好的阅读习惯，在通读全文的基础上，迅速搜寻到每个选项所涉及的段落，然后仔细比较选项的说法是否与原文一致。

2.D茶具有五千年的历史，记录了中国的一山一水，但这不等于记录了五千年的兴衰更迭，曲解文意。故选D。

此题考查把握文章内容要点和作者在文中观点态度的能力。此种归纳内容要点和分析作者观点态度的题目，解答时应先根据选项确定原文信息所在的位置，然后将选项和原文进行比较，并结合上下文语境进行判断。3.D文章最后一段说“让茶在时下成为一种流行，不被淘汰，这是生存与传承的根本”，没有说中国茶面临生存困境;中国茶的形式也并非一成不变;改变茶的外观不是中国茶传承的决定性因素。故选D。

4.BDB项，“这是为了突出强调儿子的来电”错误，应是前者为了衬托李婶因不知老伴病情时的忧虑，后者是体现其得知老伴病无大碍之后的心情。D项，没有外貌描写。故选BD。

5.①勤劳质朴。李婶拾柴，喂鸡、鸭、鹅，做饭，不停地做家务，熟练而又有序。②重情.一直惦记着住院十多天的老伴，想着鸡鸭鹅多产蛋，好留给老伴回家吃。(每点2分，其他答案酌情给分)

6.①第一次写李婶电话没有打通，她心境像天色一样阴暗，泪眼汪汪。第二次写儿子来电话，报告老伴在医院平安，李婶心里的阴霾随着天上的乌云一起散尽。(2分)②作品抓住这两个打电话的细节，将两者进行对比，通过环境气氛描写的烘托，把李婶对老伴的牵挂和儿子对老人的孝敬，刻画得淋漓尽致，给人带来无尽的感动。(4分)

7.AB.“是口头交际需要受到很大程度的抑制”错，不是“很大”，而是“一定”，见材料一第四段“其口头交际需求受到一定程度抑制”;C.“美国高考考三科，数学、语文、阅读和写作”错，见材料二第三段，美国高考考三科，分别是“数学、阅读、写作”;“美国人把母语教学排在各科之首”不是美国，是孙连成的观点;D.“我们这次高考改革借鉴西方，特别是学习美国的一些教育方法”错，见材料二第六段“我们这次高考改革不是学习美国，而是借鉴了西方教育的一些方法”;故选A。

8.①语文是学习的基础，无论学习什么都要借助语文的力量;②语文是交流的工具，人的思想要靠语言来表达;③学好语文是产生好的思考与创意的关键。(每点2分，立足文本，言之成理，即可适当给分。)

9.A“及”的意思是“等到”一般用于句首，排除C;“抚尉新民”为动宾结构，前后停顿，排除BD;故选：A。

译文为：太祖前往邺城，等到太祖回京城，停驻在恒岭。太祖亲自登上山顶，安抚慰问新归附的人，恰巧遇上玄伯扶老母登山岭，太祖嘉许他，于是诏令所有不能自己进见的迁徙民众，赐给车辆耕牛。

10.C“都是诸侯王的封地”错误，古代，“郡”不是诸侯王的封地，“国”在有些朝代是诸侯王的封地。

11.B“叫他巡视各个郡国，纠察不依法度的郡守县令”错误，文中有“诏遣使者巡行郡国，纠察守宰不如法者，令伯按之”的信息，说明他没有去纠察不依法度的郡守县令，而是检查使者的情况。并且让他“巡视，坐朝堂，决刑狱”的只有太宗。

12.

①“征”，征讨;“次”，停驻;“东”，向东。

译文为：太祖征讨慕容宝，停驻在常山，玄伯放弃郡城，向东逃到海边。

②“诛”，杀死;“纾”，赦免;“何如”，怎么样。

译文为：现在犯罪的人已经很多，不可能全部杀死，我想大赦来赦免他们，你认为怎么样?

参考译文：

崔玄伯，是清河东武城人。年轻时有杰出的才能，被称为冀州神童。授任阳平公侍郎，处理各种事情有条理，处置没有拖延的.苻坚听说后感到惊奇，征召为太子舍人。崔玄伯以母亲患病为由推辞不赴任，降为著作佐郎。太祖征讨慕容宝，停驻在常山，玄伯放弃郡城，向东逃到海边。太祖一向听说他的声名，派遣骑兵追赶寻求。捉住后送到军营门前，太祖召见和他谈话，非常喜爱他。

太祖前往邺城，等到太祖回京城，停驻在恒岭。太祖亲自登上山顶，安抚慰问新归附的人，恰巧遇上玄伯扶老母登山岭，太祖嘉许他，于是诏令所有不能自己进见的迁徙民众，赐给车辆耕牛。玄伯升吏部尚书，而他居处节俭，不经营产业，家徒四壁;出门没有车辆，早晨下午步行上朝;母亲七十岁，供养没有两份菜肴。太祖曾派人秘密观察，听说后更加器重他，厚重地加以馈赠赏赐。当时也有人讥讽他过度俭约，而玄伯做得更厉害。

太祖时常召他进宫向他询问古今旧事，帝王制度，治理社会的规则。玄伯陈述古人制礼作乐的本意，以及明君贤臣，历代兴衰的原因。不曾直言违背旨意，也不曾阿谀苟且屈从。到了太祖晚年，大臣多有冒犯威严被斥责，唯独玄伯不遭谴责，就是由于这个缘故。

太祖逝世，太宗没有即位，清河王元绍听说人心不稳，拿出大量钱财布帛赏赐朝廷官员，唯独玄伯不接受。太宗即位，因不接受元绍的钱财布帛，特地赏赐帛二百匹。下令派遣使者巡视郡国，纠察不依法度的郡守县令，命令玄伯巡视，又诏令玄伯坐在朝堂，决断刑罚。太宗认为郡国豪强，成为民众的大祸害，就优厚地下诏征召他们。民众多留恋本土，而官员逼迫遣送这时轻浮的年轻人，因而互相煽动，在各地聚集。西河、建兴的盗贼一起-，郡守县令讨伐他们，不能禁止。太宗于是召见玄伯询问说：“现在犯罪的人已经很多，不可能全部杀死，我想大赦来赦免他们，你认为怎么样?”玄伯说：“君王治理天下，以安定民众为根本，哪能顾及小的是非曲直呢?赦免虽然不是正道，而可以变通施行，从秦汉以来，无不相继。如果赦免而仍不改正的，再诛杀也不算晚。”太宗听从了他的建议。

泰常三年夏天，玄伯病重，太宗派遣侍中宜都公穆观到他那里接受遗言，又派遣侍奉的臣属询问病情，一夜几次往返。等到玄伯去世，太宗下诏悲痛惋惜，追赠司空，谥号为文贞公。

13.B.C

14.

①对亲人与自己两相离散，与亲人无法联系，无处诉说的痛苦、无奈与伤感之情;

②家国之痛，“都照几人愁”写词人由个人的不幸遭遇联想到同怀国破家亡之恨的大众，凸显了家国之痛;

③物是人非的感慨，如“长揖飞鸿旧月”写家国变故飞鸿、明月仍在，但能否如愿传去心中的思念?

本题主要考查考生分析评价诗人的情感，解答本题首先明确题目要求，然后认真阅读诗句，理解诗句的意思，结合诗句的意思分析诗人的情感，最后根据分析概括;如诗句“楚云惊，陇水散，两漂流。”两厢漂流终致遣倦绵情难见，深深托付着词人感怀岁月如霜变的无限难以割舍之情，表现亲人与自己分离的痛苦;诗句“不知今夕烟水，都照几人愁.有泪看芳草，无路认西州。”今月昔月，而今天涯共此素辉，因之而生惆怅的又何止一人，多少离恨悠悠在其间.泪眼苦苦望穿萋萋芳草满夜，满目悲愁西州无路挽洛水，此景此情悲凉，却是旧月依旧照昔人，判然分两尘，旧土难返，无奈任时光凋零，可以看出此人家国之痛;

译文：

遥想当年洛城风华日，春光姣好，细柳慢新、牡丹花发，结客任侠少年豪纵不羁，红缨翠带、环佩骏马结伴任性相行，游冶洛城水西，不觉时光匆匆遥望已是落日余晖西斜，方才个个自恣戏插头花尽兴归来，路逢桃叶渡畔酒肆佳人切切留归献酒。

楚地风云惊起，陇水飘散而去，两厢漂流。夜烟水如隔世，今月昔月，而今天涯共此素辉，因之而生惆怅的又何止一人，多少离恨悠悠在其间。泪眼苦苦望穿萋萋芳草满夜，满目悲愁西州无路挽洛水。

15.(1)则知明而行无过矣(2)杜鹃啼血猿哀鸣(3)覆压三百余里(4)(是故)-不必不如师，

师不必贤于-(5)扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹(6)万里悲秋常作客

16.D

①拍案而起：形容非常愤慨.也形容对反动势力不屈服。本句形容对王蒙小说的高度评价，语境错误。

②惨淡经营：费尽心思辛辛苦苦地经营筹划。后指在困难的境况中艰苦地从事某种事业。正确。

③如虎添翼：比喻强有力者又增添生力军，使之更强。可褒可贬。使用正确。

④不忍卒读，不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。这里形容书太差，令人不愿读下去，望文生义。

⑤鱼龙混杂：比喻好人和坏人混在一起。这里用来形容生活，对象不当。

故选D。

17.C

A.语序不当.“他的秘书”包括“四百多名员工”，应该为“包括他前秘书在内的四月多名员工”。

B.成分残缺，“承担”缺少宾语的中心语，可在“家庭教育”后面加上“的责任”。

C.正确;

D.不合逻辑，主体和客体颠倒，不能容忍的是“亚洲人民对参拜靖国神社的不满”，应将“对于”放到句首。

答案：C。

18.D

A“万分荣幸”指荣耀而幸运，一般是表现自己谦虚，此处不能用在高老师身上。

B“忝列”是个谦词，指有愧于排列其中，不能用于别人，此处用在吴京身上，不得体。

C“府上”是对别人的家或老家的尊称，此处用在自己身上，不得体。

D表达得体。

19.B智力：智慧力量理：天数，命运

20.①对盗版图书的治理很难(1分)②不仅读者难以识别(2分)③有的出版社在书上加印防伪标签(2分)

第一处，这里是填原因的，根据“目前的盗版技术也在提高，一些盗版书从外观上看与正版书已很难区分”语意，可填“对盗版图书的治理很难”;

第二处，根据“就连出版社和作家本人也很难辨别”语意，可以填“不仅读者难以识别”;

高一下学期语文期末检测试卷 篇6

1. 下列加点字注音全对的一组是()(3分)

A.镣(liào)铐

本分(fèn)

卓(zhuó)有成效

纵横捭(bǎi)阖

B.给(jǐ)予

离间(jiān)

言简意赅(gāi)

余勇可贾(gǔ)

C.恫(dòng)吓

伺(cì)候

命途多舛(chuǎn)

诗味隽(jùn)永

D.犄(qí)角

哄(hōng)笑

方兴未艾(ài)

时乖命蹇(jiǎn)

2. 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()(3分)

(1)他(马克思)在安乐椅上安静地睡着了——_____已经是永远地睡着了。

(2)他们承诺给所有的人以生存、自由和追求幸福的不可剥夺的_____。

(3)即便是遭了笞刑,卡西莫多也没有认识到副主教克洛德表面上_____,内心却自私阴险。

A.而且权力文质彬彬

B.而且权利道貌岸然

C.但权利道貌岸然

D.但权力文质彬彬

3. 下列对课文内容和文学常识理解有误的一项是()(3分)

A.孟子是继孔子之后的儒学大师,被后世称为“亚圣”,主张君王应施仁政。《寡人之于国也》体现了孟子的仁政主张。

B.李清照,号易安居士,多才多艺,能诗词。她以自己亲身感受与内心体验为依据创作,自成一家,是婉约派的代表作家。因词作风格相似,与辛弃疾并称“二安”。

C.唐初,王勃和杨炯、卢照邻、骆宾王并称 “初唐四杰”。《滕王阁序》是他记述盛会的序文,是一挥而成的千古名篇,受到时人和后人的赞赏。

D.《秋声赋》是欧阳修的名篇,也是宋代文赋的典范。该篇虽然承袭了写秋天肃杀萧条的传统,但却烘托出人事忧劳更甚于秋的肃杀这一主题,立意新颖。

4. 在一次辩论会上,主持人讲了下面一个故事,请你根据以下内容引出甲乙两方辩题。要求:双方辩题语言要简洁,具有可辩性,不超过10字。(6分)

两个失败者沮丧地躺在屋子里,同时看到下面的情景:

一个蜘蛛要在天棚的拐角处结网,它向另外一面墙荡过去,在即将接近那面墙壁的那一瞬间,它掉了下来——这是它第七次失败了。

蜘蛛的举动触动了他们。

甲说:可敬的蜘蛛,你怎么那么自信执著!我是人,难道不如一只蜘蛛吗?我要振作起来!

乙说:可怜的蜘蛛,你只要稍微改变一下爬行的方向,就可以成功。我是人,不是蜘蛛,我要重新选择方向!

(1)甲方辩论题目:_______________(不超过10个字)

(2)乙方辩论题目:_______________(不超过10个字)

5. “她一言不发地走进那扭着身子枉自躲避她的犯人,从胸前取出一只葫芦,温柔地举到那可怜人干裂的嘴边。”在送水一幕中,爱斯梅拉达并没有说话,请你以爱斯梅拉达的身份对卡西莫多说一句话,字数在10~20之间。(3分)

答:_____________________

二、(14分)

阅读下面的文字,完成6～9题。

巴尔扎克葬词(节选)

雨 果

各位先生:

现在被葬入坟墓的这个人,举国哀悼他。对我们来说,一切虚构都消失了。从今以后,众目仰望的将不是统治者,而是思想家。一位思想家不存在了,举国为之震惊,今天,人民哀悼一位天才之死,国家哀悼一位天才之死。

诸位先生,巴尔扎克这个名字将长留于我们这一时代,也将流传于后世的光辉业绩之中。巴尔扎克先生属于19世纪拿破仑之后的强有力的作家之列,正如 17世纪一群显赫的作家,涌现在黎塞留之后一样——就像文明发展中,出现了一种规律,促使武力统治者之后出现精神统治者一样。

在最伟大的人物中间,巴尔扎克是名列前茅者;在最优秀的人物中间,巴尔扎克是佼佼者之一。他才华卓著,至善至美,但他的成就不是眼下说得尽的。他的所有作品仅仅形成了一部书,一部有生命的、光亮的、深刻的书,我们在这里看见我们的整个现代文明的走向,带着我们说不清楚的、同现实打成一片的惊惶与恐怖。一部了不起的书,他题作“喜剧”,其实就是题作“历史”也没有什么,这里有一切的形式和一切的风格,超过塔西陀,上溯到苏埃通,越过博马舍,直达拉伯雷;一部既是观察又是想象的书,这里有大量的真实、亲切、家常、琐碎、粗鄙。但是有时通过突然撕破表面、充分揭示形形色色的现实,让人马上看到最阴沉和最悲壮的理想。

愿意也罢,不愿意也罢,同意也罢,不同意也罢,这部庞大而又奇特的作品的作者,不自觉地加入了革命作家的强大行列。巴尔扎克笔直地奔向目标,抓住了现代社会进行肉搏。他从各方面揪过来一些东西,有虚像,有希望,有呼喊,有假面具。他发掘内心,解剖激情。他探索人、灵魂、心、脏腑、头脑和各个人的深渊,巴尔扎克由于他自由的天赋和强壮的本性,由于他具有我们时代的聪明才智,身经革命,更看出了什么是人类的末日,也更了解什么是天意,于是面带微笑,泰然自若,进行了令人生畏的研究,但仍然游刃有余。他的这种研究不像莫里哀那样陷入忧郁,也不像卢梭那样愤世嫉俗。

这就是他在我们中间的工作。这就是他给我们留下来的作品,崇高而又扎实的作品,金刚岩层堆积起来的雄伟的纪念碑!从今以后,他的声名在作品的顶尖熠熠发光。伟人们为自己建造了底座,未来负起安放雕像的责任。

他的去世惊呆了巴黎。他回到法兰西有几个月了。他觉得自己不久于人世,希望再看一眼他的祖国,就像一个人出门远行之前,再来拥抱一下自己的母亲一样。

他的一生是短促的,然而也是饱满的,作品比岁月还多。

唉!这位惊人的、不知疲倦的作家,这位哲学家,这位思想家,这位诗人,这位天才,在同我们一起旅居在这世上的期间,经历了充满风暴和斗争的生活,这是一切伟大人物的共同命运。今天,他安息了。他走出了冲突与仇恨。在他进入坟墓的这一天,他同时也步入了荣誉的宫殿。从今以后,他将和祖国的星星一起,熠熠闪耀于我们上空的云层之中。

站在这里的诸位先生,你们心里不羡慕他吗?

6. 作者说“就像文明发展中,出现了一种规律,促使武力统治者之后出现精神统治者一样”这句话的用意是什么?(4分)

答:__________________________________________

7. “天才”一词在演讲中反复出现,有什么作用?(4分)

答:__________________________________________

8. 揣摩下面的不同译文,任选一句,说说哪种译法更好及理由。(3分)

(1)A. 今天,人民哀悼一位天才之死,国家哀悼一位天才之死。

B. 人民哀悼的,是死了有人才的人;国家哀悼的,是死了有天才的人。

句好,理由:

(2)A. 巴尔扎克笔直地奔向目标,抓住了现代社会进行肉搏。

B. 巴尔扎克笔直地奔到目的地,抓住了现代社会肉搏。

句好,理由:

9. 仿照文中画线语句的结构形式,另写一句话。(3分)

他的一生是短促的,然而也是饱满的,作品比岁月还多。

答:_____________________

_____________________

三、(16分)

阅读下面的文字,完成10～13题。

《雷雨》的多种阐释(节选)

钱理群

曹禺正是在提醒读者、观众要注意他的《雷雨》的诗性特征:他的主体生命的投入,情感、情绪以及对宇宙间、人的命运中一些不可理解的东西,人的生存困境的形而上的思考与探寻……于是,人们穿透过戏剧的情节,人物的性格,注意到了曹禺的意象与观念。

首先是“郁热”。这是戏剧发生的自然背景——剧本中一再出现的蝉鸣,蛙噪,雷响,无不在渲染郁热的苦夏气氛,在一定的意义上,可以说《雷雨》是一出“夏天的戏剧”。同时,这也暗示着一种情绪,心理,性格,以至生命的存在方式,并且显然融入了作者自己的生命感受与体验。

于是,人们发现,《雷雨》里,几乎每一个人都陷入了一种“情热”——欲望与追求之中。周冲充满着“向着天边飞”的生命冲动,这是一个永远不能实现的追求绝对理想的精神幻梦。繁漪、周萍、四凤则充分表现了人的非理性的情欲的渴求,尤其是作者倾心刻画的繁漪,她更有一点原始的野性,更充分地发展了人的魔性。鲁大海也同样满蓄着反抗的、破坏的、野性的力。_____________但所有人物的所有这一切“情热”(欲望与追求),人在剧中又被一种人所不能把握的强大的力量压抑着,几乎每一个人出场时都嚷着“闷”,繁漪更是高喊“我简直有点喘不过气来”。这象征着生命的“热”力的“郁”结。超常态的欲望与对欲望的超常态的压抑,二者的撞击,就造成了人的巨大的精神痛苦。由此而引发出的,是极端的交织着最残酷的爱和最不忍的恨的“雷雨式”的性格,近乎疯狂的,白热,短暂的“雷雨式”的感情力量。这是一种自我毁灭。

于是又有了“挣扎”与“残酷”的发现。

在整个第三幕里,四凤始终处于中心位置。这是颇耐寻味的:所有的人都死死地抓住她,借以解救——周冲把四凤看做“引路人”,想仰仗她的帮助,一起走到理想地,因而也是现实中永远得不到的“我们的真世界”里去;鲁妈恳求四凤不要重走自己当年走过的路,以使自己永远地摆脱发生在昨天,今天又重唤起的噩梦;而周萍,他是把四凤作为能够“把他从冲突的苦海中救出来”的“心内的太阳”的,他要借助于流动在四凤身上的青春的热血,灌注于自己的生命的空壳内,使之有力量打开“狭的笼”,离开“这个能引起人的无边噩梦似的老房子”。在这里,无论是周冲,还是鲁妈,周萍,都表现出一种要从现存的不可忍受的生存方式中“挣扎”出来的强烈欲念,然而不但他们自身没有自我挣扎、自我解救的力量,而且在他们生活的环境里,也没有发现任何足以改变他们的生存状态的外在力量。于是,他们就只有心造出一个充满美和力的幻影,这就是四凤。而这一切绝望的挣扎又反过来给现实的四凤——一个没有文化,多少有些虚荣心的普普通通的女孩子,加以她不可能承受的超负荷的精神压力。前述所有的人的挣扎的努力,在四凤的感觉中都成了一种威逼:周冲逼她一起飞,鲁妈逼她对天发誓,周萍逼她幽会,这都隐含着一种残忍,而且令人恐惧——舞台上那一声声的雷响,正加深着这种恐惧感。这不仅在生理上会造成可怕的后果,而且精神上的压力也已超过了这些善良的男女所能承受的心理极限。于是,他们终于走到了最后——最有理由活着,对于死亡最没有思想准备的四凤与周冲死了,而经历了这一切,最不愿意活着的侍萍与繁漪却偏偏活了下来——这结局是残忍并且令人恐惧的。这样,我们终于把握住了在曲折的情节背后蕴含着的曹禺式的观念:“挣扎”与“残酷”。这在《雷雨•序》里,已有过明确的表述。

这“挣扎”与“残酷”,以及与之相联系的“悲凉”与“恐惧”,都是曹禺对生命,对人(特别是中国人)的生存状态及其审美形态的独特发现。

10. 第一段“曹禺的意象与观念”是指哪些内容?请结合全文概述。(6分)

答:① _____________________

② _____________________

③ _____________________

11. 作者是从哪几方面来阐发“郁热”的?(4分)

答:_____

_____________________

12. 结合教材,仿照第三段中对“情热”的几个例释,在横线处填上鲁侍萍或周朴园的“情热”表现。(2分)

答:_____________________

_____________________

13. 作者为什么说“这是颇耐寻味的”?(4分)

答:_____________________

_____________________

四、(26分)

阅读下面的文字,完成14～18题。

季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰:“季氏将有事于颛臾。”孔子曰:“求!无乃尔是过与?夫颛臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣,是社稷之臣也。何以伐为?”

冉有曰:“夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。”孔子曰:“求!周任有言曰:‘陈力就列,不能者止。’危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?且尔言过矣,虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?”

冉有曰:“今夫颛臾,固而近于费,今不取,后世必为子孙忧。”孔子曰:“求!君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞。丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。盖均无贫,和无寡,安无倾。夫如是,故远人不服,则修文德以来之;既来之,则安之。今由与求也,相夫子,远人不服而不能来也,邦分崩离析而不能守也,而谋动干戈于邦内,吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙之内也。”

14. 下列加点实词意义相同的一项是()(2分)

A.季氏将有事于颛臾

百忧感其心,万事劳其形

B.无乃尔是过与

是寡人之过也

C.陈力就列,不能者止

不欲与廉颇争列

D.则将焉用彼相矣

萍水相逢,尽是他乡之客

15. 下列加点虚词意义、用法相同的一项是()(2分)

A.而:① 危而不持,颠而不扶

② 襟三江而带五湖

B.之:① 吾恐季孙之忧

② 乃其一气之余烈

C.于:① 而谋动干戈于邦内

② 则无望民之多于邻国也

D.以:① 何以伐为

② 因为长句,歌以赠之

16. 孔子不赞成“伐颛臾”的理由有哪些?请分条概述。(3分)

答:__________________________________________

17. 请仿照示例,从下面的文句任选两条加以评点。(4分)

示例:吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙之内也。

评点:季氏借发兵讨伐颛臾以削弱鲁君实力的“醉翁之意”,一语道破;同时也有力地批驳了冉有的观点。

(1)夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。

_____________________

(2)虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?

_____________________

(3)君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞。

_____________________

18. 请任意写出出自本文的两个成语,并选择一个造句。(4分)

成语:_____________、_____________

造句:_____________________

19. 请翻译下面的文句。(6分)

(1)故远人不服,则修文德以来之。

__________________________________________

(2)谨庠序之教,申之以孝悌之义。

__________________________________________

(3)关山难越,谁悲失路之人?

__________________________________________

20. 请用斜线(/)给下面的文言文断句(限5处)。(5分)

秋 声 无 形 也 却 写 得 形 色 宛 然 读 之 使 人 悄 然 而 悲 肃 然 而 恐 真 可 谓 绘 风 乎 矣(钟惺《山晓阁选宋大家欧阳修庐陵全集》卷一引)

五、(16分)

21. 阅读下面的唐诗,然后回答问题。(8分)

渡荆门送别

李 白

渡远荆门外,来从楚国游。

山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。

仍怜故乡水,万里送行舟。

(1)第二联“入”字力透纸背,用语贴切,请分析其表达效果。(2分)

答:__________________________________________

(2)“月下飞天镜,云生结海楼”是如何描绘了景物的特点的?(2分)

答:_____________________

(3)古人曾认为“诗中无送别意,题中二字可删”,请结合全诗谈谈你的认识。(4分)

答:_______________________________________________________________

22. 根据课文内容,完成下面的名句填空。(8分,任选8题)

(1)蜀道之难,_____________。

(2)无边落木萧萧下,_____________。

(3)_____________,相逢何必曾相识。

(4)_____________,只是当时已惘然。

(5)问君能有几多愁,_____________。

(6)今宵酒醒何处?_____________。

(7)梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,_____________。

(8)落霞与孤鹜齐飞,_____________。

(9)王国维在《人间词话》中说:“古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:‘昨夜西风凋碧树。独上高楼,_____________’。此第一境也。‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处’。此第三境也。”

六、(60分)

23. 作文。

1830年,法国作家雨果同出版商签订合同,半年内交出一部作品。于是雨果把外出的所有衣服锁进柜子里,把钥匙扔进湖里,彻底断了外出会友和游玩的念头,一心写作。文学著作《巴黎圣母院》就是这样写成的。是的,在漫漫人生路上,往往只有不留下退路,才更容易赢得出路,当我们难以驾驭自己的惰性和欲望,不能专心致志前行时,不妨也采取一些斩断退路之举,逼自己全力以赴寻找出路,走向成功。

请以“不留退路,才有出路”为题写一篇不少于800字的文章,文体不限。

参考答案

1. A[B.离间(jiàn)C.隽(juàn)永 D.犄 ( jī )角]

2. C(“但”表转折;“而且”表并列、递进。“权利”指公民或法人依法行使的权力和享受的利益,与“义务”相对;“权力”指政治上的强制力量或职责范围内的支配力量。“道貌岸然”形容形态庄严,现多讥讽意;“文质彬彬”形容人文雅朴实或文雅有礼貌)

3. B(李清照号易安居士,词多婉约;辛弃疾,字幼安,词多豪放,为两派代表人物。并称“二安”,是因号与字,而非风格)

4.(6分)(1)面对挫折要坚持不懈;(2)面对挫折要重新选择。

5.(3分)提示:说话要符合人物身份、性格,以及场合。

6.(4分)① 高度赞誉巴尔扎克,把他看成一个比武力统治者更伟大的精神统治者。 ② 照应本段开头一句话。

7.(4分)① “天才”一词包含了“思想家”、“作家”和“诗人”的意义,是对巴尔扎克最好的评价。 ② 更能表现雨果对巴尔扎克的推崇和景仰。

8.(3分,选出好得1分,理由2分)(1)A句,理由:反复强调巴尔扎克是受国家、人民尊重的天才,更能表现雨果对巴尔扎克的推崇和景仰。(2)A句,理由:“奔向”强调过程,而“奔到”强调结果;B是病句。

9.(句式1分,内容符合要求1分,语句通顺1分)示例:(1)他的一生是贫穷的,然而也是富足的,他的精神财富比物质财富还多。(2)他的一生是孤独的,然而也是幸福的,他的朋友比天上的星星还多。

10.(6分)① “郁热”(或:欲望与追求); ② “挣扎”与“残酷”; ③ “悲凉”与“恐惧”。

11.(4分)① 自然背景:剧本中一再出现的蝉鸣,蛙噪,雷响,无不在渲染郁热的苦夏气氛; ② 暗示着一种情绪,心理,性格,以至生命的存在方式,并且显然融入了作者自己的生命感受与体验。

12.(2分)(即使是侍萍,周朴园)对充满痛苦的初恋的极其复杂的感情反应,正表明了对曾经有过的情爱的难以摆脱。(周、鲁两人任选其一即可,答案必须包含矛盾、复杂的感情反应以及难以摆脱之煎熬两方面1分,另语句衔接通顺1分)

13.(4分)① 他们都表现出要从现存的不可忍受的生存方式中“挣扎”出来的强烈欲念,但自身却没有自我挣扎、解救的力量,也没有发现任何外在力量。 ② 四凤是他们心造的充满美和力的幻影,而这绝望的挣扎又反过来给现实的四凤加以她不可能承受的超负荷的精神压力,这是一种“残酷”。(答案必须包括“挣扎”和“残酷”两方面,意对即可)

14. C(职位、位次。A.古代战争、祭祀为军国大事;事物。 B.指责,责备;过错。D.辅助的人;指代对方)

15. B(助词,的。A.连词,表转折,却;连词,表并列。C.介词,表处所,在;介词,表比较,比。D.介词,“因为,凭”皆可解;连词,表目的,来)

16. ① 先王封国,不可伐; ② 邦域之中,不必伐; ③ 社稷之臣,不当伐。

17.(4分)(1)针对孔子的批评,冉有自我辩解,将责任推给季氏。(2)孔子抓住了要害,用比喻指出是管理者、辅佐者的过失,使冉有、季路难辞其咎。(3)一针见血,指出冉有的说法纯粹是侵略者的强盗逻辑:明明是自己要去侵略、消灭人家,却找借口说是因为人家对自己构成威胁。

18.(4分)“既来之,则安之”、“分崩离析”、“祸起萧墙”。造句略。

19.(6分,每条2分)(1)所以远方的人不归服,就修整文德教化来使他们臣服。(2)认真地办好各级学校,反复地用孝顺父母、 敬爱兄长的大道理来开导他们。(3)关山路远,行步艰难,有谁来可怜走投无路之人?

20. 秋声/无形也/却写得形色宛然/读之使人悄然而悲/肃然而恐/真可谓绘风乎矣

21.(1)(2分)“入”字平中见奇,既写出了江流奔腾直泻,壮浪形骸的气势,与江流仿佛流入荒漠辽远的原野,寥廓高远的境界;又展现诗人高亢激越,乐观开朗的情怀。(2)(2分)以水中月明如圆镜反衬江水的平静,以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔,天空的高远。(3)以下两说均可。① 古人说法不正确。这不是传统意义上的送别诗,尾联“仍怜故乡水,万里送行舟” 明明是诗人有离乡惜别的情思,而又不直说,反而采用拟人化的手法说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行,怀着深情厚意,万里送行舟,从侧面写来,越发显出自己思乡深情。紧扣“送别”的诗题,与开头两句写诗人离蜀远游的诗意遥相呼应。诗以浓重的怀念惜别之情结尾,构思巧妙,言有尽而情无穷。 ② 古人说法并不是没有道理的。全诗没有一个字提及“送别”朋友的离情别绪,这首诗并不是什么赠别朋友,而是诗人自己在远离故土之际向家乡告别。(4分,意对即可)

22.(8分,任选8题)(1)难于上青天(2)不尽长江滚滚来(3)同是天涯沦落人(4)此情可待成追忆(5)恰是一江春水向东流(6)杨柳岸晓风残月(7)怎一个愁字了得(8)秋水共长天一色(9)望尽天涯路