预防踩踏疏散演练方案

预防踩踏疏散演练方案（精选10篇）

预防踩踏疏散演练方案 篇1

预防踩踏应急疏散演练方案及实施

为吸取全国各地发生的重、特大火灾,地质灾害等造成的群死群伤事故教训，增加师生安全防范意识，提高师生自我保护能力，保障师生的生命安全，特制订本紧急疏散演练方案。

一、演练内容、地点

1、演练内容：发生紧急情况的教学楼紧急疏散

2、地点：教学楼与操场之间实地演练

二、演练的原则

1、坚持以人为本，师生的生命高于一切的原则。

2、坚持以“预防为主，群防群治”的原则。

3、坚持沉着冷静应对，积极主动处置的原则。

三、演练的最终目标

1、安全、有序、快速撤离，紧急、有效地救援滞留人员，确保师生生命安全。

2、养成良好的突发应急事故撤离习惯，当灾难来临之时，能正确处置。

四、组织机构：成立演习指挥部，负责演练过程领导、组织和协调工作：

1、总 指 挥***（负责全面指挥工作）

副总指挥***（负责紧急疏散任务的调度和指挥）

***（负责七年级的调度和指挥）

***（负责八年级的调度和指挥）

2、疏散组

组长：***（负责学生疏散的指挥任务）

部位及负责组员

五楼：***——楼梯口东***——楼梯口西

四楼：***——楼梯口东***——楼梯口西

三楼：***——楼梯口东***——楼梯口西

二楼：***——楼梯口东***——楼梯口西

一楼：***——楼梯口东***——楼梯口西

田径场：余恒伟（负责学生有序集中）

3、救助组

组长：***（负责救护的指挥任务）

组员：******

4、宣传广播组

组长：***（负责广播宣传指挥任务）

组员：***（负责拍照）

五、学习动员

1、召开全体教师大会，组织教师认真学习《演练方案》，了解演练程序，掌握演练要领，明确演练职责，确保演练有序进行。

2、各班班主任组织学生进行动员，让学生熟悉演练过程，明确演练要求，遵守演练纪律，确保演练安全进行。

六、具体疏散演练实施过程安排

1、发出紧急疏散指令

1）总指挥室宣布紧急疏散演练开始；

2）宣传组周涛在学校广播上发令，撤离教学楼的全体学生在操场上迅速集合。

2、各班迅速组织学生撤离

1）各班上课教师立即下课，组织学生按指令线路和疏散秩序开始撤离；

2）各楼梯口负责疏散的教师，组织学生按要求有序迅速向楼下撤离；

3）无课的班主任和科任教师迅速赶往学生集合地点——田径场，组织学生集合，并认真清点人数，及时向指挥部报告。

4）指挥部组织教职工对教室滞留人员进行紧急救援，确保学生全部到操场集合。

3、撤离路线和要求

1）教学楼的每间教室都有前后两个门，要求各班按疏散路线疏散。

2）各层靠东边三个班的学生在撤离时走楼梯口东，靠两边三个班的学生在撤离时走楼梯口西。

3）一楼的学生，不要在楼梯口逗留，从教室撤离出来后应立即跑到田径场集合，二、三、四、五楼的学生，迅速从教室撤离到走廊上，且每班排成一路纵队迅速向下撤离，这项任务由当堂上课教师负责，这样就可以保证过楼道时不拥挤。

4）学生撤离时，可以从前后门同时出，但必须按指定路线撤离，当堂任课教师押后，做到安全疏散，教室里不能滞留任何学生，如班上有残疾人或生病学生，班上师生要齐心协力，帮助撤离。

5）学生从楼道疏散时，要求保持严肃冷静，严禁说话，嬉笑、打闹、严禁奔跑、抢先、推拉，做到有序疏散，遇到前面队伍停止时，后边的学生应立即停止，防止踩踏事故。

6）楼道中要求有序急行，出楼道口后快速走向操场集合。

七、演练总结：总指挥讲话，总结评比，宣布演练结束。

温馨提示：

为了确保演练活动顺利进行，应切实做好以下几点：

1、成立行之有效的工作小组，落实责任人，明确责任人的具体职责。

2、认真开好两个会：一是全体教师会，使各位教师明确演练的任务和注意的事项；二是全体学生会，让学生熟悉演练的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各班级演练的路线和疏散区域。

3、组织人员对疏散路线必经之处和疏散区域进行实地检查，对可能发生的问题，及时消除隐患，确保演练安全顺利地完成。

1.防踩踏应急疏散演练方案 篇2

为检验幼儿园防踩踏事故应急预案效果，进一步做好幼儿防踩踏教育，我园决定开展防踩踏应急疏散演练，具体方案如下：

一、组织机构及职责 成立紧急疏散安全领导小组。总指挥：*** 副总指挥：*** 成员：*** 1）办公室：负责对房屋倒塌安全事故应急信息接受、核实、处理、通报、报告。掌握房屋倒塌安全事故情况。做好现场拍照，详细记录事故现场原貌。妥善保存现场重要痕迹、物证。

2）保安：负责拉响警铃、计时。

3）各班老师：各班老师负责疏散幼儿后应及时清点人数，报告领导小组，排查遗漏幼儿。

4）保健老师：伤病救助，发生事故后，有伤病幼儿的，应及时拨打医警：120，将伤病人员及时送往医院进行抢救。

5）安全管理人：组织有后勤人员对事故发生地进行抢救和支援；协助做好对预案实施工作，后勤保障工作，以及抢险准备保障工作。

6）各楼梯值班人员：组织各班幼儿疏散到安全地带。旧教学楼：西楼梯：***；东楼梯：*** 7）应急响应期间，全体人员在职在位，领导小组成员，及办公室成员，24小时保持通信畅通。

二、疏散路线： 旧教学楼：12个班

疏散次序：大一班、大二班、大三班、大四班直接从旧教学楼东出口疏散，大五班、大六班、中三班、中四班从东楼梯疏散下来到一楼旧教学楼东出口疏散，中一班、中二班、中五班、中六班从旧教学楼西楼梯口下来，从新教学楼北出口出。

三、疏散要求与注意事项：

1、听到幼儿园发出的警报声后，全园师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。

2、疏散集合地点：全部幼儿在操场集中。

3、疏散顺序：教师指挥幼儿按计划安排依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。

4、疏散过程中如果发生意外伤害，首先进行简单救助，为伤员包扎伤口，然后安排专人进行护理并送到医院救治。

四、应急结束：

（1）由安全领导小组组长赵园长决定宣布应急结束，预案圆满完成。

（2）安全领导小组负责组织召开总结工作会议，总结本次预案的不足之处及需完善的地方。

幼儿园防踩踏应急演练活动方案

一、活动目的：

为了增强师生的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，决定开展“预防突发事件应急演练”活动，本活动旨在预防校园突发事件（火灾、地震等）和踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，能够从容应对突发事件，主要达到以下目的：

1．使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急情况下能迅速、有序、安全地通过教学楼通道，撤离到指定的安全地点。

2．使全体师生在人多拥挤、道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快。3.了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

二、活动时间：

4月20日----2015年4月24日不定时（以警报声为信号）进行实战演练。

三、活动组织：

（一）成立领导小组： 组

长：*** 副组长：*** 组

员：***

（二）明确职责分工： 总指挥：*** 人员组织者：*** 年级负责人： 大班——*** 中班——*** 小班——*** 后勤——*** 宣传报道：*** 负责警报：*** 负责各楼梯：

***：西教学楼一楼（西）***：西教学楼一楼（东）***：西教学楼二楼（西）***：西教学楼二楼（东）***：东教学楼楼梯（东）***：东教学楼楼梯（西）***：东教学楼外楼梯（东）***：东教学楼外楼梯（西）

四、活动要求：

1．要求各班教师认真组织幼儿进行防踩踏预演，教育幼儿下楼梯时不推搡，记住自己班级在紧急情况下撤离的路线及集中的地点。

2.要求全体职工听到警报后（或看见火警，或遇到其他突发事件），各地段负责人到指定负责的地段行使职责。指挥师生安静、有序地通过逃生通道，注意观察幼儿行进的情况，待活动结束后作出有效地总结，有助改进以后的演练路线。

2．要求全体师生听见警报，沉着冷静不慌张，严肃有序不嬉闹，服从指挥不抢先，互相帮助不拥挤，按照指定路线迅速撤离。

3．撤离出的幼儿以班级为单位在操场指定的顺序列队，在总指挥宣布活动结束前不得随意返回教室。

4．全体教职工要明确自己的职责，必须时刻注意幼儿的情况，避免楼道拥挤造成危险。（演练时每个班的3位老师要明确分工，分散组织幼儿下楼梯，以防发生危险，各楼梯口的负责人要全力以赴，确保楼梯口无幼儿踩踏现象的发生）

五、教育实训阶段：

1.4月20日发放“防突发事件应急演练活动”方案，要求每位教职工认真研读方案，了解活动过程和要求。

2.4月21日和4月22日各班错开时间组织幼儿列队演练下楼梯。

六、具体活动过程： 活动实施：

1.活动开始时要求***拉响警报。2.所有人员听到警报立即到岗指挥。3.2分钟内组织幼儿排队。

4.8分钟全部撤离到指定的地点。（时间越快越好）列队位置：

1.东教学楼前塑胶地垫最南端由东往西——中一班、中二班、中五班、中六班。顺着以上各班北面由东向西排列的是小一班、小二班、小三班、小四班、小五班、小六班。

2.西教学楼前的操场南端由东往西排列的是：大四班、大六班、大七班，大二班、大三班、大五班则撤退到西教学楼后面的场地由东向西排好。

3.北教学楼前的操场由东往西排列的是：小七班、中三班、中四班，中七班、大一班由东向西排列在这三个班的南端。

撤离路线：

1.东教学楼一楼四个班（小一班、小二班、小三班、小四班）和西教学楼一楼小五班、小六班幼儿直接从教室南门出，到达最南端分班列队。

2.东教学楼二楼，中一班、中二班、中五班、中六班幼儿直接从教室南门出，从教学楼东西两侧外楼梯下（中

一、中二从东楼梯下，中

五、中六从西楼梯下），全部到达塑胶地垫，排列在小一班、小二班、小三班、小四班北面。

3.东教学楼中七班、大一班分别从东教学楼东西两侧楼梯下，到达指定地点列队。4.西教学楼大四班、大六班、大七班、从教学楼西侧楼梯下，到达指定列队地点。5.西教学楼大二班、大三班、大五班分别从教学楼东侧楼梯下，到达指定列队地点。6.北教学楼一楼的小七班跑出教室直接到达指定列队位置；二楼的中三班、中四班按顺序下楼直接到达指定地点，按要求列队。清点人数：各班到达指定位置后老师清点幼儿人数。

预防踩踏疏散演练方案 篇3

一、演练目的使学生了解安全疏散和防踩踏知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生自救自护和应变的能力。

二、组织领导

总指挥：张永忠（校长）

副指挥：李广良（副校长）赵秀鹤（德育主任）

三、演练步骤

1、让学生知道安全疏散的路线和疏散后集中的地点。

2、进行模拟发生危险的演练。

四、演练安排

1、演练时间：

2013年3月25日上午大课间

2、演练内容：

疏散演练和防踩踏演练。

3、警报信号：

危险发生的信号：敲紧急钟声为警报声，老师组织学生进行安全疏散。

五、管理人员职责

疏散演练和防踩踏演练要有组织、有计划的开展。班主任及任课教师在演练中起着重要的作用，学校领导要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。

管理人员及老师应做到：

1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

校长 —— 总指挥、总负责

副 校 长 —— 副指挥

总务主任 —— 负责后勤保障

德育主任 —— 负责发出警报信号

教务主任 —— 负责摄像

各班主任组织学生安全疏散

学生撤离线路与集合地点：

班级线路地点管理老师

二年级一班教学楼东门教学楼前院班主任在前，科任教师在后（刘效国）二年级二班教学楼正门教学楼前院班主任在前，科任教师在后（朱丽娜）二年级三班教学楼正门教学楼前院班主任在前，科任教师在后（何文娟）

一年级一班教学楼正门教学楼前院班主任在前，科任教师在后（郑向刚、乔慧萍）一年级二班教学楼正门教学楼前院班主任在前，科任教师在后（边毅、崔越珍）一年级三班教学楼西门教学楼前院班主任在前，科任教师在后（孙洪梅、李广萍）三年级一班教学楼西门教学楼前院班主任在前，科任教师在后（刘相文）三年级二班教学楼西门教学楼前院班主任在前，科任教师在后（马震）

四年级一班教学楼东门教学楼前院班主任在前，科任教师在后（辛金霞）四年级二班教学楼正门教学楼前院班主任在前，科任教师在后（姚洪贤）四年级三班教学楼正门教学楼前院班主任在前，科任教师在后（邓吉森）五年级一班教学楼东门教学楼前院班主任在前，科任教师在后（边海莲）五年级二班教学楼东门教学楼前院班主任在前，科任教师在后（杨洪霞）六年级教学楼西门教学楼前院班主任在前，科任教师在后（董长秀）

保护引导员：一楼大厅：孙洪发一楼东门：徐天华一楼西门：牛丽荣

二楼大厅：古福江二楼东门：臧莉二楼西门：赵秀娥

一楼大厅转弯：李宗秘二楼东楼梯转弯：陈绍颖二楼西楼梯转弯：刘凤萍 报警音乐：刘程摄影：赵秀鹤指挥：张永忠、李广良后勤保障：吴玉泉

2、要严肃，要当作是真的危险发生，而不是一种游戏。

3、在疏散途中，如发现拥挤、摔倒，在摔倒或拥挤后面的学生或老师应大声喊“站住”，同时停止不动，教师招呼学生停下，等险情排出后，再招呼学生按顺序撤出。

4、当发生意外事故时，要及时作出处理。

5、集合后及时清点人数。

六、防踩踏应急措施

1、发生踩踏事故时，应及时送受伤者到医院诊治。

2、及时向学校、家庭、教育局及有关部门报告。

3、注意事故现场保护，调查事故发生原因，并做好有关材料。

4、妥善处理事故。

七、疏散的集中地点和路线：

（一）、疏散路线和集中地：

从教室前后门出到前院广场按升旗仪式队形集中。

（二）、疏散注意事项

1、要有顺序地疏散，在出教室门时，学生不能互相拥挤，避免跌倒，出现踩踏事故。

2、老师指挥学生有秩序疏散。

3、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

4、各班学生到达集中地后，以班为单位集队，班主任立即清点人数，班主任（或班长）并向总指挥报告。

报告顺序：六年级——五年级——四年级——三年级——二年级——一年级

八、演练结束

当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，总指挥总结经验，提高学生应急避险演练的效果。

预防踩踏疏散演练方案 篇4

演练活动安全应急预案

为了加强全校师生的消防安全意识，提高师生逃生自救能力和对突发事件的应变能力，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，落实“预防为主、防消结合、综合管理”要求，防患于未然，我校开展以人员应急逃生（防踩踏）安全演练活动。

一、演练时间：2017年 9月22日

二、演练地点：綦江区文龙小学

1、人员疏散后集合地点：运动场

三、参演对象：学校全体师生（含幼儿园）

四、组织领导:

1、领导小组： 组长：刘德锐

副组长：廖国钢 王燕

成员： 王燕 秦芳 周熠 黄滟 赵怒涛 夏绍荣 王先政 袁星莲

职责：制定方案和预案，提前安排并检查各组工作开展情况，演练过程中发现突发事件及时启动应急预案，确保演练正常开展。

2、工作小组：(1)、现场指挥组 总指挥：刘德锐 副总指挥：廖国钢 成员： 龚涛 周熠

职责：提前检查各组工作开展情况，人员到位情况，全程参与演练，对发生的突发事件及时启动应急预案。

（2）、疏散组： 组长:黄滟

人员：行政值周 值周教师 班主任 职责：提前到位，有序的疏散师生。（3）后勤服务组： 组长：赵怒涛

人员：蒋烈强 杨友军

职责：提前准备好器材，做好后勤保障。（4）报警和通讯联络组： 组长：刘赟

人员：夏绍荣 周熠 唐永军

职责：发出遇险警报，遇到突发事件时，及时和相关部门取得联系，及时采取应急预案。

（5）救护组： 组长：王燕

人员：刘功全 王发琳 杨昌槐

职责：如遇学生受伤，及时拨打120或组织教师及时送医。（6）摄像组 组长：王先政

成员：邓小英 杨颖羽 陈霖

五、具体安排

（一）准备工作：

1、人员组织工作：由唐永军负责发出警报，班主任和当堂课任课教师负责各班级的疏散，年级组长负责年级组教师的疏散。

（二）演练过程

1、由演练总指挥（刘德锐校长）宣布“文龙小学2017年春期防踩踏演练”开始。

2、（假设）出现突发情况，楼道内还有障碍物。夏绍荣立即通知唐永军拉响警报，广播通知相关老师立即组织有序疏散学生。

3、疏散通道安排：

（1）人员依次从预定通道及路线疏散：二楼的班级依次从教学楼桥头边的楼梯口疏散；三楼的班级依次从教学楼和综合楼之间的楼梯口疏散；四楼的班级依次从综合楼靠运动场的楼梯口疏散。（目的地：运动场，师生按照升旗队形到位后原地蹲下，不得离开队伍。）

（2）安全人员（楼层值周教师）迅速组织人员疏散，及时关闭电源，并检查办公室是否有残留人员。操场楼梯口由专职保安值守。

5、具体疏散工作安排：

（1）各楼层由值周教师疏散指挥。

（2）班主任带领学生安全到达运动场，如有情况发生，向廖校长汇报。

（三）、演练总结

（1）全校师生在运动场集合；（2）总指挥刘德锐宣布演练结束，并对本次消防演练进行总结。

六、疏散要求及注意事项：

1、高度重视、严格规范、精心组织、确保万无一失。

2、演练前由安保处在全校师生中进行宣传及教育、做好人员组织工作，务必做到使每一个人员都清楚演练中的注意事项

七、如遇到紧急情况临时进行人员调整，请全体工作人员积极配合。

2017年9月

预防踩踏疏散演练方案 篇5

为进一步加强安全育人工作，确保我校学生的身心健康和生命安全，加强集会、上下课、上放学及突发事件发生时师生上下楼梯的安全管理，特制定上下楼梯（预防拥挤踩踏）安全演练方案如下：

一、演练目的：强化在集会、上下课、上放学及突发事件发生时师生上下楼梯时的有序行进意识及良好习惯，预防突发事件时师生的紧急避险、自救自护和应变能力。最大限度地降低危险带来的损失。

二、演练安排

1.演练主题：安全上下楼梯（预防拥挤踩踏）演练

2.听到广播通知后以班级为单位按预订方案进行演练。

3.疏散路线及顺序安排：按照学生参加升旗仪式到操场的顺序，班主任在前，搭班教师在后，相关教师在楼梯口护送学生。

4.疏散目的地：演练班级在学校操场出操位置集合。

三、演练时间：

2019年10月14日下午第三节（班队会时间）

四、演练步骤：

1.第三节课上课铃声响后，现场总指挥用喇叭喊话指挥：安全上下楼梯演练准备开始！

2.参加演练相关人员迅速到达各自岗位待命。（2分钟）

3.班主任在班对学生进行安全教育，准备按要求进行演练。（10分钟）

4.现场总指挥用喇叭喊话指挥：安全上下楼梯演练正式开始！

5.各班班主任和搭班教师负责组织学生到教室外走廊里按两路纵队排队后，做到迅速有序进行上下楼梯演练。其中重点设置一个环节：在上下楼梯的过程中一旦有学生跌倒时紧急处理（建议用一个垃圾筐代替，学生上下楼梯时一个学生碰倒垃圾筐，这时附近的学生大声呼喊“有人跌倒了”，其他学生立即停止前进，同时将身体保持稍微后倾，以阻止后面的学生继续前行并防止自己跌倒，待将垃圾筐拾起扶正放好（表示跌倒的学生被扶起，这时学生方可继续前行。））各楼道口由所负责级组相关老师负责秩序。（5分钟）

6.到达集合地以班为单位整队。（2分钟）

7.总指挥点评，再次进行上下楼梯的安全教育（靠右、慢行、礼让）。（5分钟）

8.各班按广播指挥以两纵队上楼回教室（建议重复下楼时的环节）。

9.演练注意事项：

⑴各班进行动员和布置。交代注意事项：严肃认真的态度(绝对不能当成游戏)、演练的目的意义、过程方法、突发事件的处理......⑵以保护学生安全为首要前提，各班主任和相关人员要树立安全第一的思想。保证每位学生安全有序上下楼梯。

⑶参演师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划、方案的要求、开展安全演练活动，不得延误。

⑷要有顺序地上下楼梯，严禁学生互相推搡拥挤，避免跌倒，出现踩踏事故。疏散过程中，要迅速。要排队有秩序顺序前进。上下楼梯以双队走出（回）教室，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。尤其强调上下楼梯要靠右走。

⑸上下楼梯顺序：按先底层后上层的顺序。

一楼：一年级、二年级、三年级

东楼梯：五（1）、五（2）、六（1）

西楼梯：四（1）、四（2）、六（2）

备注：因各种原因不能参加演练的学生应事先由班主任提前安排到大操场等候。

五、组织机构及人员安排

1.组织机构：

组

长：

副组长：

组

员：

1.各班班主任及副班主任

2.楼梯及楼道安排：

东楼梯：三楼楼梯口：焦敏

二楼楼梯口：尚梦

一楼楼梯口：薛生举

西楼梯：三楼楼梯口：杜颖

二楼楼梯口：夏春良

一楼楼梯口：刘虹

3.摄影报道：

4.救护人员：

第三小学

2019.10.10

***三小学生上下楼梯安全要求

为了保证学校正常的教育教学秩序，切实保证学生上下楼梯的安全，特制定本管理规定，请全体教师和学生遵守执行。

第1条：学生平时上下楼的时候，应该靠楼梯右边行走;学生集体上下楼梯的时候，严禁逆向上下：学生集体上楼梯的时候，不允许其他学生下楼梯，集体下楼梯的时候，不允许其他学生上楼梯。在楼梯上如果有学生不慎摔倒，在场的学生教师要示意队伍停止行进，迅速救治，不得拥挤肆意践踏并及时有序安全地离开。

各班级课间操、升旗仪式前一节课下课必须及时，不得延误，上下楼梯时，应以班级为单位，排队行走。靠右行走，一步一级台阶，不争抢，不推挤打闹，不追逐起哄，不骑跨栏杆、扶手，不将身体过多探出栏杆楼梯。根据我校上下楼梯安排中规定的教师维持学生上下楼梯的秩序。(具体见三小学生上下楼梯安排及要求)

第2条：学生上下楼梯要靠右走，不拥挤，不碰撞，不吵闹，不搞恶作剧，不准一步跨两个台阶，不准两人勾肩搭背地走。严禁学生在楼梯上、转弯处打闹、做游戏等。

上下楼梯注意事项：

①课间午间禁止学生在楼梯上打闹游戏。

②

禁止学生从楼上向下抛撒一切物体。

③学生上下楼梯要靠右走，不拥挤，不碰撞，不吵闹，不搞恶作剧，不准一步跨两个台阶，不准两人勾肩搭背地走，不准倚着楼梯扶手向下滑行。

第3条：集会时举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。

平时尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。

第4条：学生由班级到操场参加集体活动(如做广播操、升降国旗仪式、演出等)，必须由班主任组织，在本班门口走廊上列队后，按照指定的教学楼的楼梯下去。返回时，也必须由班主任组织学生列队后，按照指定的楼梯，回到班级。

第5条：学生由班级到专用教室上课或者上室外课等，也必须由班级干部组织学生先在班级教室门口列队，在课任老师带领下到指定地点上课。

第6条：学生上下楼梯的安全管理，由政教处负责，班主任和全体教师都有责任，教育学生遵守规定。当天值日的领导，在每节课前，都要到到相应的楼梯处组织指挥学生上下楼梯安全。没有到岗履行职责导致学生发生安全事故的，追究有关责任人的责任，按照有关制度考核处理。

***镇第三小学

防踩踏紧急疏散演练总结 篇6

防踩踏应急疏散演练

总结

驷鸣学校

2013.9

防踩踏紧急疏散演练总结

生命重于泰山，安全高于一切。今天我们学校举行全校性的紧急疏散演练，目的是为了进一步提高全体师生的自我保护意识，提高面对突发事件的应变能力，增强在紧急状态下的心理承受能力，帮助全体师生提高自救、自护的能力。同时我们也希望通过今天的演练，大家能熟悉逃生疏散线路，一旦遭遇突发事件，能在最短的时间内进行逃生自救。

这次疏散演练比以往要具有挑战性，是在老师同学不知道在具体时间情况下发生了危害，考验我们老师学生的应变能力。但大家临危不惧，当广播中响起警报时，全体人员能严格按照突发事件应急预案，进入各自岗位进行及时疏散，各班学生在老师指挥下按照指定的安全出口，有序地离开事故现场，紧急撤离到安全地带，全部学生在规定的时间内到达了安全地带。从信号发出到第一个学生到达集合地，历时12秒钟，全体学生撤离完毕共花140秒钟时间，整个过程紧张而有序，撤离队伍一个接着一个，安全、迅速地到达集合地点，经过实地点名，全体学生和教职员工悉数到达指定位置，活动取得圆满成功在演练过程中保持了安全良好的秩序和快速反应的能力。本次演练活动共有263名学生和部分老师参加，整个演练活动达到了预期效果。

在取得成绩的同时，我们也通过演练发现了一些问题：表现为部分学生在活动中没能把演练当作一次实战演习，在疏散的过程中紧张程度不够，撤离速度不够快慢。这次演练虽然结束了，但安全工作没

有止境。各班级要认真总结经验教训，着手建立长效机制，完善责任制度，确保校园安全。

1月防踩踏疏散安全演练 篇7

演练方案

一、消防演练的目的此次学校消防演练的直接目的就是为了使全校学生在突发事件中能做到紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，按照上级安排，特举行我校防防踩踏逃生安全演练，具体实施方案如下：

二、演练领导小组

总指挥：何东兴副总指挥：郭新生成员：王芳、韩志英、吕志伟、张小永、任东林、高勇、史进、冀鹏志及班主任

三、演练时间及地点

演练时间：2014-1-8上午9点50分

演练地点：教学楼

四、演练人员：全校师生，共1319人

五、演练现场安排

场景布置及演练

1．防踩踏逃生演练活动宣传横幅、宣传标语，营造活动气氛。

2．模拟学生在教室上课场景。

3．模拟教师在各自工作岗位场景。

1．疏散组：

成员：各班班主任教师。

职责：听到警报立即到达各自的位置作好疏散学生工作

2．路线导护组组长：张小永

1、七年级：1、2、3班由教学楼东门疏散。4、5、6、7班由教学楼中门疏散。

2、八年级：1、2、3、4、5、班由教学楼中门疏散。

6、7班由教学楼西门疏散。

3、九年级：1、2、3班经东楼梯由东门疏散。4、5、6班经中楼梯由西门疏散。

职责：负责学生逃离路线的疏散

六、人员分工：

1、操场区域划分：张明杰

2、信号：史进

3、一楼：中门：高勇；东门：杨新俊；西门：冀鹏志

二楼：中楼梯口许秀俊；东楼梯口：郭月来；西楼梯口：宋彪

三楼：中楼梯口杜美蓉；东楼梯口：杜海龙；西楼梯口：李长青

4、跟班：各班主任老师

5、医疗保障：

6、照相：高翔

七、演练进程

1．2014年1 月 7 日下午4：00、，召开全校应急疏散演练动员会，具体安排部署教学楼疏散演练方案实施工作。

2．2014年 1月 8 日上午9点，教师、学生及其他人员进入岗位，做好演练前的各项准备工作。

3．2014年 1月 8 日上午9点50分，总指挥宣布学生教学楼安全疏散演练开始。

4．学生正在上课时，假设突发地震或火灾等安全事故，总值班老师发出紧急疏散命令，学校广播响起，疏散演练正式开始。

5．学生在任课老师的指导下，按照学校紧急情况疏散要求，以最快速度有序地疏散到指定的安全地点（学校操场）。

6．上午10点10分疏散演练结束。

7．学生回到教室，校领导总结讲话。

八、演练注意事项

1．高度重视，严格防范，精心组织，确保万无一失。

2．演练前由班主任在学生中进行宣传、教育，做好学生组织工作，务必做到使每一名学生都清楚防踩踏逃生演练中的注意事项。

3．听到学校发出的紧急疏散哨音后，全校师生立即行动、快速有序地进行疏散。疏散中注意安全，不能拥挤推拉，不要大声吵闹，防止发生踩踏事故。

4．所有参与演练工作人员准时到岗，不得擅自离岗位。

5．疏散学生要做到一切行动听指挥，按指定位置集结。

防踩踏应急疏散演练心得体会 篇8

为做好幼儿园安全教育工作，提高师幼的紧急避险自救自护能力。x月xx日，xx镇第一幼儿园开展防震防拥挤防踩踏安全演练活动。

活动前，各班教师对小朋友进行了紧急避震、切勿拥挤及踩踏的安全教育课，以观看视频、情景再现的方式向幼儿介绍遇到突发情况时：第一应保持镇定，应立即就近躲避，身体采用卧或者蹲下的方式，使身体尽量躲到桌下或墙角，双手交叉放在脖子后面保护自己，以保证身体不都砸，幼儿能够熟练地掌握安全技能。第二教导幼儿在人多拥挤窄道的避险中，谨记靠右行，不推、不挤，幼儿们个个学会了护体本领。

活动期间，第一声紧急铃声响起，各班幼儿临危不惧，迅速抱头就近躲在桌下或墙角，尽量蜷局身体，降低身体的重心，并尽可能保护头部。随着第二声急促的警报声拉响，孩子们迅速用书包或者枕头遮挡住头部，按照事先确定的疏散撤离路线，分班级、分楼层、分区域，安全、快速地跑各个安全出口，有组织、有秩序地疏散到操场上，整场演练快、齐、静，用时2分20秒，达到了预期的效果。

该园相关负责人表示，本次防震防拥挤疏散演练活动，提高了全体师幼面对突发事件的应变能力和紧急疏散能力，为每一位在园幼儿安全、快乐、健康成长做好了保障。

防踩踏应急疏散演练心得体会2

为了提高学生的防踩踏意识和自我保护能力，3月31日上午，开封市文化旅游学校举行了以“强化安全意识 提高避险能力”为主题的遇险应急疏散防踩踏演练活动。

演习前校工会主席宗成岗组织召开演练前的紧急安全会议并对各组人员提出安全要求，保障整个演练过程有序进行，各个环节确保安全。副校长张岩、学生科科长张力全程督查。

随着警报声的响起，学生们在班主任和任课老师的指挥下，迅速而有序的从教室撤离，人人服从指挥，沉着冷静。演练结束，宗成岗对本次防踩踏演习进行总结，告知学生要遇事冷静，沉着应对，积极自救，相互帮助，听从指挥，疏散有序。

这次应急演练使学生掌握了应急避险的正确方法，提高了学生的防踩踏意识、应急能力和自我保护能力，同时也培养了学生团结互助的品德，为学校预防紧急事故的发生提供了保障。

防踩踏应急疏散演练心得体会3

安全是幼儿园所有工作的保障，为提高园所处理突发安全事件的能力，进一步增强师幼的安全意识，我班本周开展了防踩踏安全疏散演练活动。

活动前，我们根据本班实际情况对幼儿进行安全撤离知识及撤离过程中的要求、注意事项的辅导、教育与训练。要求队伍做到静、齐、快：从演练开始到回教室止，自始至终不讲话，队伍整齐靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整个过程严肃认真。并结合户外活动课进行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保幼儿的安全与活动的顺利进行。

演练前，各班教师对幼儿进行了预防踩踏事故的安全知识教育，教给幼儿预防踩踏事件发生以及事件发生后的应对方法。

演练中，孩子们在老师的指引下按照指定的路线有序地向各个安全出口跑去，整个过程井然有序。老师还带领幼儿一起学习了踩踏事故中保护身体安全的方法。

演练结束后，老师与幼儿共同总结了幼儿园预防踩踏事件发生时逃生的方法：上下楼梯要排好队、右侧通行，不拥挤、不跑跳、不打闹，手扶着栏杆走，保证队伍首尾有老师等。

通过此次演练，不仅提升了幼儿的自我保护能力，同时也提高了教师们面对突发事件的应变能力和紧急疏散幼儿的能力，将安全观念牢牢植根于师幼心中，让每一位幼儿都能安全快乐、健康成长！

防踩踏应急疏散演练心得体会4

为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生在遇到火险时逃生、自救能力，20xx年9月26日下午13：00，我校成功进行了火灾逃生演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时3分钟。整个演练过程做到了快速、安全、有序。

1、学校成立了以屠兴中校长为总指挥的消防逃生演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。

2、演练前，学校领导根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、切实可行的火灾逃生演练方案。

3 、9月23日上午，学校组织召开师生消防演练动员大会。

4、9月24一一25日晚上，连续组织相关人员学习《消防逃生演练方案》，让老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。

5、9月26日下午，实地逃生演练。准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备。

6、撤离演练准备工作做好后，随着警报鸣放员鸣响火警警报信号，演练正式开始。参加演练人员各就各位，各班学生用湿毛巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班学生有序地逃生到指定安全区域。整个撤离演练历时三分钟，做到了快速、安全、有序。

7、演练结束后，总指挥屠兴中校长对此次演练活动作了总结；许兴华老师对学生进行了实地灭火演练以及相关的消防教育。

8、各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。

这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如火灾、逃生等危急时刻的应变能力。

防踩踏应急疏散演练心得体会5

为了更好的使全体教师和幼儿了解突发安全事件应急的相关措施，根据上级领导的工作安排。我园在20xx年9月26日上午10点10分组织幼儿园全体教师及幼儿进行了防拥挤、防踩踏安全演练活动。

此次活动得到园领导的高度重视，演练活动组织到位，责任明确。为了确保演练活动落到实处，我园成立了由园长任组长的领导小组，并针对此次演练召开安全会议，部署演练工作。会上，园长要求全体教师首先要从思想上引起重视，增强安全意识，对幼儿进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。同时园长还强调此次活动一定要注意幼儿安全，以确保这次演练活动顺利进行。

为了确保演练活动的顺利进行，此次演练活动领导小组针对演练方案进行了仔细研讨。就演练的时间、路线、内容、对象等都作了具体的安排和说明。对这次演练的`具体操作程序、疏散要求于注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，要求教师教育幼儿，听到警铃之后，全体幼儿必须听从教师指挥不抢先；沉着冷静不惊慌；严肃有序不嬉闹；立即跟随教师快走、不追跑；不拥挤、不推搡、不害怕；不要重返教室；更不要喧哗；要求各班教师按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

9月26日上午10点10分，警报拉响以后，全体教职工迅速到岗，指挥幼儿安全撤离。各班幼儿在老师的带领下排队迅速撤离到指定地点，到达安全地带后，各班教师马上清点人数，并立即向总指挥汇报情况。整个演练过程用了2分钟，没有发生幼儿摔倒和拥挤现象，有意设置的小障碍也得到很好的处理。随后园长宣布结束演练活动并对此次活动进行简要点评和总结，各班幼儿在教师组织下有序地回到教室。

此次演练活动按方案进行，整个演练过程既紧张、又有条不紊。这次演练活动是对我园突发安全事件应急处理能力的一次检验，提高了实际应对和处置突发安全事件的.能力，进一步增强教师及幼儿的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救的基本方法，提高应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

防踩踏应急疏散演练心得体会6

鉴于当前的形式，为了增强师生校园安全意识，提高师生应急疏散逃险能力，培养师生应急逃生自救技能，确保师生生命安全，从而做好防踩踏应急安全保卫工作，构建和谐的安全校园。按照学校的计划和安排，10月26日上午，我校进行了防踩踏应急演练活动。

现场模拟事发场景，10月26日上午十点，学生们正在班里上课，老师们在教室里、办公室等地活动。这时，因突发事件，班主任报告安全办主任，并迅速报告学校，校长通知xx老师拉响警报铃声，广播学生进行应急性紧急疏散。学校迅速启动防踩踏应急处置预案，指挥工作小组人员在最快的时间内到位，按照分工与职责处理突发事件，把师生受伤害程度控制在最低限度。

这个演练过程安全有序，学校组织全体师生到达操场，学校负责安全工作的陈家洪副校长就此次演练活动进行总结，再次提醒全体学生要明确避险要求，一旦遇到突发事件，千万不要盲目奔跑，要保护好自己的生命才是最重要的；同时要马上报告老师，听从学校安排，统一指挥，做好紧急疏散。

这次活动，增强了南区小学全体师生的安全意识和防踩踏意识，提高了师生们在紧急情况下的快速反应能力，掌握了险情发生后的逃生自救能力。

防踩踏应急疏散演练心得体会7

为加强生命教育，努力提升全校教师和学生安全意识和自护自救能力，尤其是提高学生的安全自救与安全防范意识，创建一个平安、文明、和谐的校园，并结合上级主管部门的工作精神我校于分别于xx年12月2日下午组织全校师生进行了防震疏散演练。

20xx年12月2日中午，召开了全校教师会议专门布置防震疏散演练工作，明确各相关人员职责。

20xx年12月2日下午3：15分，全校师生利用大课间时间，共分三个步骤进行了防踩踏疏散演练。

一、各班级学习疏散相关要领和熟悉警报。各班在班主任的指导下反复进行应急练习，班主任帮助学生在教室内熟悉就近的安全地点，熟悉应急的正确的方式，在学生演练过程中，班主任不断巡视，帮助学生纠正不当措施和姿势，学校领导按分工对各班演练情况进行检查指导。

二、应急疏散演练结束后，班主任带领各班学生反复熟悉撤离教室的疏散路线，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。

三、实际演练。在各班级练习基本熟悉的情况下，各班按正常上课教学。3：15分，演练警报响起，学生开始在教师的组织下按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求保护自己，并注意不推挤和喧哗。

演练过程中，教师指导学生认真，学生演练认真。演练结束后，所有教师在疏散撤离负责人的组织下对演练情况进行了认真的分析和总结，班主任也针对班级问题进行了再教育。通过这次演练活动，大大增强了全体师生的安全知识，大大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。

防踩踏应急疏散演练心得体会8

为了更好的使全园教师及幼儿了解突发安全事件应急的相关措施，根据教办会议精神，我园在20xx年12月10日上午9:30组织幼儿园全体教师及幼儿进行了一次防踩踏演练活动。

此次演练得到了我园领导的高度重视，演练活动组织到位，责任明确。为了确保演练活动落到实处，我园成立了由园长任组长的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，园长要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，对幼儿进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。同时园长还强调此次活动一定要注意幼儿安全，以确保这次演练活动顺利进行。

演练方案中就演练的时间、路线、内容、对象等都作了具体的安排和说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，要求教师教育幼儿，听到警铃之后，全体幼儿必须听从教师指挥不抢先；沉着冷静不惊慌；严肃有序不嬉闹；立即跟随教师快走、不追跑；不拥挤、不推搡、不害怕；不要重返教室；更不要喧哗；要求各班教师按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

12月10日上午9点半，警报拉响(吹响哨子)以后，全体教职工迅速到岗，指挥幼儿安全撤离。各班幼儿在带班老师的带领下排队迅速撤离到指定地点，到达安全地带后，各班教师马上清点人数，并立刻向苗光玲汇报情况。大一班撤离50人，大二班撤离50人，中一班撤离36人，中二班撤离43人，小一班撤离28人，小二班撤离35人，整个演练过程用了1分零10秒，无发生幼儿摔倒和拥挤现象。随后园长宣布结束演练活动并对此次活动进行简要点评和总结，各班幼儿在教师组织下有秩序地回到教室。

此次演练按方案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对幼儿园《突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了幼儿园应付突发事件的防范措施，而且也提高了实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强教师及幼儿的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

防踩踏应急疏散演练心得体会9

为提高全体师生掌握遇到各种突发事件与自然灾害发生时的应对方法，安全、高效、有序地进行疏散，提高师生紧急避险、自救互救及应变能力，3月9日上午，益阳市安化县东坪镇城南完小举行举行防踩踏应急疏散演练活动。

本次校园防踩踏安全演练活动，学校领导精心组织，成立防踩踏领导小组，并召开防震防踩踏逃生演练部署会，全校师生积极参与。当疏散警报响起时，全体教师严格按照《城南完小防踩踏应急疏散演练活动方案》岗位分工，提前到达安全岗位，在演练中，每个班级都有班主任和副班主任老师一前一后的指导学生按照预定的疏散线路，紧急撤离到安全地带，全部学生在规定的时间内安全有序到达集合地点，各班清点人数后，该校副校长谌任初对此次防踩踏演练进行认真总结。

此次防踩踏疏散演练活动的成功举行，全面提高全体师生在危险中迅速逃生、自救、互救的基本素质，增强广大师生的安全意识和自救能力，切实提高广大师生的安全防范意识和自我保护能力，为确保学生在校安全提供有力的保障。

防踩踏应急疏散演练心得体会10

近期发生的重大学生拥挤踩踏事故，给我们的安全工作敲响了警钟。为了加强学生上下楼道安全管理，预防类似事故的发生，开展预防踩踏事故安全教育。

一、提高重视，加强师生安全防范意识

学校召开学校领导班子会、班主任会及全体教师会，各教学班及时召开“防踩踏，保安全”主题班会。并通过广播、宣传栏、安全教育课等多渠道深入开展预防拥挤踩踏事故的专题教育，让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施，了解在楼梯间打闹、搞恶作剧的危险性。教育学生上下楼梯相互礼让，遵守秩序，不嘈杂、不打闹、不搞恶作剧。注意安全。增强学生安全意识和自护自救能力，使学生树立相互礼让、遵守规则、靠右行走的良好行为习惯。

二、健全制度、加强学校内部安全管理工作

以落实责任为核心，从学校和学生实际出发，已健全校内各项安全管理制度，制定了放学及上、下操楼梯间安全制度，将安全工作的各项职责层层进行分解，落实到人，每一个班主任、任课教师都要担负起对学生进行安全管理和教育的责任。继续安全护导制度，护导教师天天挂牌上岗，人人有指定的护导区域，加强学生上、放学及课间安全保护和疏导。少先大队设立“红领巾监督岗”每天全方位检查，

将安全文明纳入班级量化考评。每班还选出了责任心强的学生担任“值勤班长”，负责下课和课外活动教师不在场时的纪律，及时制止或杜绝学生打闹和疯狂、拥挤。

三、排查隐患

加强对楼道楼梯设备和设施的专项隐患排查我校以检查教学楼楼梯、通道等拥挤踩踏事故多发地点为重点，认真开展了校园隐患全面大排查。发现问题，及时维修。对教学楼楼梯、扶手、楼梯间照明设施细致检查。确保应急指示标识和应急照明灯正常运行，并将楼道照明灯新更换为声控。及时清理楼道、楼梯间堆积物，确保楼道、楼梯通畅。

四、规定路线，加强学校绿色通道管理

每个班级都根据实际情况确定固定路线，各班级必须走规定路线，严禁为抄近路等各种原因擅自改变路线。要求学生做到：上下楼梯要排好队一个班一个班地进出，严禁蜂拥而上，严禁多班并行，严禁超越抢行，严禁跑跳推搡，严禁起哄、怪叫、故意拦路或封堵通道。楼梯口有多个班级时，要主动让行，一定要坚持“高楼层让低楼层先走，高年级让低年级先走，后面的让前面的先走”的原则。

五、制定预案，加强预防楼梯间拥挤踩踏事故演练

我校结合实际制定工作预案，进行预案演练，提高学生的紧急应对能力。

预防踩踏疏散演练方案 篇9

一、指导思想

以《教育部发出紧急通知要求加强学校消防安全工作》为依据,面向全体学生组织开展紧急疏散、逃生自救演练，强化学生安全防范意识，严防学生拥挤、踩踏事故的发生,提高全体教职员工和学生应对突发事件的能力。

二、本方案适用范围

（1）由于建筑质量造成教学楼出现坍塌时；

（2）教学楼内发生火灾时；

（3）地震、空袭、爆炸等灾害发生时；

（4）其他不可预知预测的危机及公共安全的突发事件等。

三、疏散工作原则

1、以人为本，安全第一的原则。当发生紧急情况时，首先要以保护学生和教职工的生命安全为本，尽快安全有序地做好人员的疏散工作。

2、快速反应，减少损失的原则。当发生火灾、地震等灾害时，要迅速组织相关人员进行安全自救，尽可能减轻伤亡和减少国家财产损失；同时应及时向公安、消防以及当地政府、上级主管部门汇报有关情况；协调相关部门共同参与生产自救。

四、预防突发事件紧急疏散工作的组织领导和责任

1、学校成立由校长为组长，行政领导和相关人员参与的预防突发事件紧急疏散工作领导小组。领导小组负责落实对紧急情况下可能发生的意外情况并根据情况分析制定适合本校情况的落实工作方案；负责安排、审查疏散的演练工作方案，协调学校各部门之间出现的问题；负责对紧急情况发生时的救助、联系、协调等工作。

2、以预防突发事件紧急疏散工作领导小组成员为核心，成立相关的组织工作机构，分别负责制定和完善安全保卫、宣传教育、组织管理、对外联络、紧急救治等工作机制，确保各工作机构能够在紧急情况下正常运转。

（1）安全保卫组：由政教处负责落实，政教处、总务处协调和组织相关人员参与。负责在紧急情况下的安全通道的维护，进入校园人员的监督，食品、水、电、通信以及物资的供应等，并协助救援人员进行救助，维护现场秩序。

（2）宣传教育组：由政教处负责落实，年级主任、班主任参与。负责对学生进行安全教育，指导学生学会在紧急情况下采取有效措施进行自救，在紧急情况下协同学校做好学生的疏散和安置工作。

（3）组织管理组：由教务处负责协调体育组进行落实，全体教师参与。任课教师负责及时组织学生按照疏散路线有序撤离危险区域，体育组做好安全区域内（集结场地）的人员管理、调动工作，并协助班主任统计人数，及时向领导小组成员汇报。

（4）对外联络组：学校办公室负责做好与当地政府、上级主管部门、相关协作单位、教职工及学生家长等方面的联系与沟通，及时汇报学校突发事件处理的进程等。

（5）医疗救助组：由总务处、工会负责,在紧急情况下迅速成立医疗救助小组，及时救助受伤人员；同时做好急重患者的抢救工作、向县人民医院求助，做好重伤员的治疗；负责对灾后地区的疫情监控和消毒工作，防止传染病的发生。

五、紧急情况下疏散工作的实施预案

（一）疏散的原则：

进行疏散撤离时，要根据灾害的具体情况本着“安全快速、就近撤离”的原则马上撤离危险区域，到指定安全区域集结。

（二）疏散的路线与要求

当灾害发生时以学生所在教室位置确定疏散路线。学校各年级根据班级位置和学生人数的实际情况确定疏散路线，制作疏散线路图。

（三）集结的位置与要求

学生撤离教学楼后应迅速到教学楼后空白地带(贴彩砖处)集结。集结后班干部要认真核对人数，检查伤病情况，并及时将准确情况向现场指挥人员汇报。

（四）紧急疏散的启动

1、为了提高疏散的熟练性，提高师生安全意识，增强应对突发事件的能力，学校安排演练时可启动紧急疏散程序。

2、当灾害发生或即将发生时由学校发出警报，启动紧急疏散程序。

（五）疏散时师生职责及要求

1、教职工职责

（1）任课教师：正在上课的教师听到紧急疏散信号后，应立即停止教学活动，迅速组织学生离开教室，按照指定的线路撤往安全地带。在撤离过程中，紧靠楼梯的两个班级任课老师在楼梯口处维持秩序。如果发现有拥堵现象，应及时将指挥、疏导。

（2）班主任：紧急疏散信号发布时，未在班级上课的班主任老师，听到信号后，应立即前往自己所在班级,与上课教师共同组织学生疏散转移;在其他班级上课的班主任老师，首先应担负起任课教师的职责任务，及时组织上课班级撤离。

（3）年级主任：督促所在年级各班按要求及时撤离，并在学生撤离完毕集中后统计各班学生数，向校领导报告。

2、学生要求

（1）各班学生在现场老师的安排下，按所在位置明确出门走向，快速有序地从前后门撤离教室；然后，排成两路纵队，班长在前，团支部书记在后，按照预定线路有序撤离。一定要确保全班学生安全撤离，决不可以留下任何一名学生。

（2）要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，遇到障碍，最前面的同学要设法快速排除障碍，保证后面同学顺利撤离。

（3）如有学生跌倒，后面的学生应快速将其扶起后插到队伍中继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压。

（4）撤离过程中，如有擦伤、碰伤等情况出现，应先撤到安全地带后再找医疗人员进行包扎、治疗。

（5）为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品；疏散过程中丢失物品的，严禁停下脚步俯身拣拾物品。

（6）不准跳楼，不准翻越楼栏杆。

（六）注意事项：

1、学生撤出后，应尽快远离建筑物，迅速向教学楼后靠北边指定位置集结。到达安全集结地域后，各班班长和体育委员应立即整队，统计人数。各班站队时一站4个纵队。班主任到达安全集结地域后，应立即清查本班人数和受伤情况，并迅速通过年级主任报告给学校领导。

2、如果相关楼层管理人员因事不在，则相应年级组应及时安排其他老师代替进行管理。

3、学生离开教室和通过楼梯时，各班学生只准成两路纵队，防止挤撞踩伤；如有必要，应指导学生采取有关防毒措施。

4、如遇火灾，则靠近事发地点的班级先行撤离。

防踩踏演练方案 篇10

我校主教学楼有五层，有三个年级共24个班级，三个楼梯口。如果遇到火灾、地震等突发事件，学生惊慌失措蜂拥而至，很容易发生拥挤、踩踏等事故。

二、演练目的：

模拟情景，培养学生临危不惧、沉着冷静、服从指挥、遵守秩序的良好品质。实地操作，检验全校教师应对突发事件的组织协调能力，旨在培养教师处变不惊、临危不乱、沉着应对、正确指挥的能力。

三、演练时间：

20xx年9月13日上午9时40分

四、演练形式：

实地操作

五、演练信号：

校园广播(x)

六、组织机构：

兴大初级中学安全演练领导工作小组。

总指挥：

副总指挥：x

指挥员：x各班班主任老师及课任教师。

x(负责照相)

七、演练指挥员分配：

七年级总指挥：x(负责七年级各班学生有序集合)

八年级总指挥：x负责八年级各班学生有序集合)

九年级总指挥：x(负责九年级各班学生有序集合)

各班课任教师就是本班演练总指挥。(负责本班学生有序集合、撤离)

备注：其他班主任疏散完本班学生后协助本楼层指挥员维持学生疏散秩序。

八、安全疏散撤离路线：

楼层疏散小组：

x(东)x(中)x(西)：负责引导5楼学生疏散;

九、现场模拟程序：

20xx年9月13日9时40分，总指挥下达演练指令，x老师发信号，全校师生紧急撤离到指定区域，进行安全疏散预防踩踏演练。

1、演练时间前10分钟(9：50)指挥员到位，听到演练信号后，班主任及其课任教师抓紧时间组织学生开始安全疏散。(教室最北侧的学生先走，然后是中间的学生，最后走的是南侧的学生。各位老师要把握好学生出门的时机，尽量缩短学生在楼道的等待时间。)

2、领导和老师注意处理拥挤现象，所有老师一定在预案指定位置指挥，组织学生有序下楼，到操场集合。

3、各班主任清点人数，班主任总结，总指挥作总结讲话。

4、有序解散(按课间操解散顺序)。

十、演练要求

1.按规定的疏散路线与秩序，向规定的地方迅速撤离，撤离过程中要有序。

2.提醒学生门口、楼道、楼梯等通道较窄的地方不要拥挤、推撞，有序排队迅速通过。

3.演练过程中，速度不要太快，根据情况而定，不要推前面的同学，以防撞倒前面的同学。

4.下楼梯时绝对不能打闹开玩笑。

5.不要拣拾疏散过程中掉下的物品，防止人倒地发生踩踏。

6.一定要听从指挥，不得随意乱窜，更不要从高处往下跳。

7.听到学校发出的哨音声后，全体师生放下手中所有工作，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品，上课教师立即停止讲课指挥学生撤离，其他教师立即进入角色冲向教室或者制定区域指挥学生撤离。

8.发挥班干部作用，照顾身体残疾或者体弱、当天有疾病的学生。

9、班主任老师事先向学生讲清此次活动的意义、活动方式及活动注意事项，以免演练时引起学生恐慌。

xx中学