院学生女工部工作总结

院学生女工部工作总结（通用11篇）

院学生女工部工作总结 篇1

2011年上学期院女工部工作总结

转眼已是浅浅夏日、栀子花开的时节，不知不觉即将又是一个学期的结束。在这一学期，我们女工部取得了一定的成绩，同时也存在一些问题和不足。在此将本学期的工作总结如下： 一·活动方面

开学之初，为庆祝三·八妇女节，展现当代女大学生风采及能力，进一步丰富校园文化生活，我们女工部在全院举办了第三届“心手新秀杯”手工制作比赛，新老校区各系都参加了此次活动，在各系女工部的认真准备和同学们的积极参与下，最终收到作品200余件，评选出18件优秀作品，并于三月八日在教学楼侧门口展出。作品制作精美而富有创意，展出当日吸引了众多同学前来观赏。

为庆祝三·八妇女节，给我院女生提供一个展示自我，挑战自我，体验快乐的舞台，充分体现当代女大学生的魅力和风采，院女工部携手各系女工部特组织三·八游园活动。同学们积极参与，现场气氛非常活跃且自序井然。美中不足的是，各系女工部与院女工部平常几乎没有联系，开展工作略有不便，有个别系买道具报账也存在些许问题，在活动结束时，某些系所负责区域垃圾未清理等。

5月4日，我们女工部协同权益部负责组织了一场游园活动，在上次积累的经验基础上，活动质量有了很大的提高。天气炎热，但大家都坚守在各自所负责的区域，实在难得。但由于当日的音响出了点问题，没有背景音乐，少了点活动气氛。本学期由于事情较多，时间和精力有限，原计划的化妆比赛和讲座都取消了，希望以后能够开展更多有意义的活动，丰富校园文化生活，更好地服务于同学！。二·部门建设方面

着重对新干事能力的培养，以便她们为以后的工作积累经验，杜绝以往换届后所产生的一系列问题。平常本部门聚在一起交流的时间比较多，这样可以增强凝聚力，便于更好地开展工作。三·同其他部门协作方面

本部门积极主动地配合其他部门的工作，在工作中，发挥女工部女生特有的心细和手巧优势，为学生会做一些小事情。同时在此，感谢秘书部、体育部对我们部门的帮助和支持！

我们的工作有成功的地方也存在不足之处，但总趋势向着良好的方向发展，相信女工部会把工作做得越来越好！

院学生女工部工作总结 篇2

关键词：高职院辅导员,大学生公寓,学生管理工作,态势分析法

上个世纪80年代初, 美国旧金山大学韦里克教授提出SWOT分析方法, 该方法常运用于战略分析———SWOT分析, 即态势分析, 主要用于分析企业在市场竞争中的优势与劣势, 可能存在的机会与威胁, 为企业的战略决策提供依据。S代表优势 (Strength) , W代表弱势 (Weakness) , O代表机会 (Opportunity) , T代表威胁 (Threat) , 其中SW是内部因素, OT是外部因素。在辅导员进驻大学生公寓工作中应用SWOT方法, 可帮助进驻公寓的高职院辅导员发现问题, 找出不足, 明确优势, 为做好大学生公寓学生工作提供强有力的理论支持, 也可以促进高职院大学生公寓的学生工作改进对策。

1.高职院辅导员进驻学生公寓现状的SWOT分析

1.1面临的优势 (Strength) 。

当前, 高职院辅导员进驻大学生公寓是大学生公寓学生管理的必然途径, 其呈现出前所未有的优势, 主要表现在四个方面:一是规模化优势。高职院扩招、校园的重新规划让大多数高职院建立了新的学生宿舍区且相对集中形成了公寓化格局;二是集中化优势。学生入住也以系、班级为单位, 集中入住, 为进驻的系部辅导员、班主任经常性地开展思想政治教育工作提供了便捷的场所;三是时间优势。大学生学习生活有近三分之二的时间是在公寓里度过的, 为辅导员工作提供了良好的时间条件;四是方位优势。辅导员进驻大学生公寓, 拉近了与学生的距离, 通过走访、座谈、个别交流等形式增进沟通, 掌握情况, 把解决学生学习生活中的实际困难与思想政治教育有机结合起来, 有效地推动了大学生公寓的学生管理工作。

1.2存在的问题 (Weakness) 。

1.2.1工作层面的压力高职院是高等教育的一部分, 辅导员职业能力提高需要高学历/位、高职称, 要求辅导员花大量精力进修和评职竞聘。高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量, 是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者, 所做的是培养人的工作, 任务艰巨, 需要辅导员们具有较强的政治觉悟和良好的业务素养。但是在实际教育和管理工作中, 辅导员们具有多重角色, 处于多重管理的工作环境中, 除本职的思想政治教育和日常管理工作之外, 还有许多其他工作。比如, 学校中所有与学生有关的工作, 辅导员们就会有一份任务, 这些任务来自学院的各个部门, 这些部门不仅布置任务, 还对完成情况进行考核。为了做好这些行政事务性工作, 辅导员只能整天忙忙碌碌, 很难再有时间、精力提高和发展自己的业务能力。

1.2.2社会层面的压力。当前高职院辅导员的待遇普遍较低是个不争的事实, 整体偏低的待遇给年轻的辅导员们带来不小的压力, 特别是社会对其职业认同不够, 认为辅导员是高校中可有可无的人员, 是学生的保姆, 学校行政部门的勤务兵, 地位不高, 在一定程度上使辅导员们的工作生活产生了叠加性压力源, 无心认真工作, 更何况让他们长期入住大学生公寓也不太现实。如果学校在一些管理方面设计不到位, 如没有考虑到年轻辅导员入住公寓后是否给其正常生活带来不便, 特别是一些即将生育的女性辅导员, 将会挫伤年轻辅导员的工作积极性。

1.3面临的机遇 (Opportunity) 。

1.3.1政策方面。2004年中共中央、国务院出台的16号文件、2006年教育部24号令和辅导员职业能力标准, 都明确提出要不断拓展思路, 努力探索思想政治工作的新方法。思想政治教育工作进公寓被提上议事日程, 提出公寓是开展学生思想政治教育工作的新课堂和主阵地。

1.3.2物质方面。学生公寓社区化为学生工作进公寓提供了新的机遇。学生公寓社区化给高职院学生工作进公寓带来了前所未有的机遇。其一, 大学生置身于社会大环境中, 更能清楚地把握正确的事物并坚持下去, 从而建立起自身的道德和价值标准;其二, 大学生公寓社区化之后, 学院网络信息管理部门大力发展高速宽带, 使得学生获得信息的渠道更畅通, 辅导员可以借助这一平台, 以新媒体实施长效的教育和引导。

1.3.3技术方面。便捷丰富的网络信息资源丰富了高职院校园网络。知识资源、迅捷的传播、自媒体等方式已成为高职院学生管理的一个重要思想文化阵地。作为学生管理主力军的辅导员必须拓展这一技术层面的知识和方法, 掌握与学生交流的技术话语, 辅导员思想政治教育工作就能在这一技术平台上更好地发挥作用。

1.4面对的挑战 (Threat) 。

1.4.1复杂性的网络, 是对高职院公寓学生工作有效性的挑战。当前, 网络技术的普及带来了一系列新的问题, 网络化和信息化的发展快速, 加快了各类信息来源的深度和信息传递的速度。网络中的各样文化理念、自由思想和虚拟思维等冲击大学生的大脑, 部分大学生沉沦于网络的虚拟空间之中, 心理、行为发生错位和失常;某些大学生迷恋于网络上的不健康的角落, 导致思想变质和道德沦丧;还有一些学生沉溺于网络中的乌合世界, 以至于美丑不辨, 良莠不分。在这些情况下, 学校思想政治教育工作者们如果不及时引导, 就容易引发学生的犯罪、盲从等行为, 后果不堪设想。

1.4.2滞后性的文化管理, 是对高职院公寓学生管理工作感染力的挑战。高职院公寓区的文化管理滞后于公寓社区物业基础设施建设, 影响到对大学生整体素质的培养, 表现在专业文化宣传滞后和文化管理方法不到位两个方面。负责大学生公寓实际管理的管理员大多文化素养不高, 公寓文化管理和文化设施建设实质上只是一般意义上的物业管理而已, 专业素养教育也不能在学生生活时间较长的空间中深化, 文化育人停留于口号。

2.高职院大学生公寓学生工作的对策

2.1辅导员要以人为本, 转变观念做好本职工作。

高职院学生工作者, 特别是进驻公寓的辅导员要树立“以人为本”的观念。首先, 要树立一切为了学生、为了学生的一切的教育管理的理念。在平时的工作中, 把学生需要放在心中, 及时把握学生的思想动态, 及时解决学生的困难和急事;其次, 要树立大学生是消费者的观念。在教育管理、制订公寓规章时, 要体现学生也是消费者的价值趋向, 尊重学生;第三, 树立师生平等交往的观念。在师生交往中, 学生工作者应与学生平等交往, 使教育者与受教育者相互影响, 相互交融, 相互促进。

2.2加强公寓学生工作队伍建设, 创新工作方法和工作机制。

首先, 高职院要选拔思想政治觉悟高、工作能力强、为学生服务意识强的学生工作人员参与到大学生公寓管理中, 提高大学生公寓学生工作管理水平, 保证大学生公寓学生管理工作开展的及时性、实效性;其次要建立进驻公寓辅导员的学习培训机制, 提高大学生公寓学生工作人员的业务能力和水平;第三要根据各自学院人事工资情况提高学生工作人员的福利待遇, 激发工作积极性, 增强工作责任心和使命感;第四要协调好相关职能部门的关系, 明确责任, 分工协作;第五要强化学生自我管理、自我教育、自我服务功能, 特别是充分发挥学生党员、入党积极分子和学生骨干优势, 让他们参与到大学生公寓学生工作中, 与学校有关部门和人员一起形成多位一体的管理体系。此外, 还要不断探索教育管理工作的新方法, 大胆尝试利用新媒体等现代化技术手段对大学生进行教育, 扩大教育的覆盖面, 提高工作实效。

2.3建全适宜的值班制度, 构建明确的学生公寓管理体系。

建全适宜的公寓学生工作人员值班制度和职责明确的管理体系, 是高职院学生管理全面深入大学生公寓的和谐、有力的制度保障, 也是对大学生公寓物业管理真空地带的强力介入与有效补充。因此, 高职院学生管理部门要合理安排各系学生宿舍, 最好是每栋楼住的是一个系部的学生, 这样方便协调各系部派出辅导员入住管理。此外根据辅导员的年纪、性别、入校工作年限、职务级别等合理安排值班表, 确保学生公寓管理值班制度有效执行, 并加强院系两级常规督察, 不让制度存在文件中、订在墙面上, 不留管理的真空。院系两级主管部门还要积极调研学生工作全面进公寓的落实情况, 及时调整不合理之处, 从而达到思想政治教育工作真正进公寓, 全面落实学生公寓和谐育人的目的, 形成以制度化和人性化结合的管理模式。

2.4建立公寓文化管理模式, 开展特色文化活动, 丰富大学生公寓生活。

大学生公寓学生工作的开展, 要以文化活动为载体, 依据学生个性特征发展、专业特色不同的实际情况建立公寓文化管理的新模式。如我院3、4号大学生社区管理 (服务) 站开展了学生喜闻乐见的活动, 通过宿舍文化节, 设置“雅致宿舍”形象设计大赛, 以宿舍为背景, 宿舍生活为题材, 围绕“温馨我家”为主题, 充分体现各室特色, 展现大学生的精神风貌。推出学生宿舍公益广告、标语设计比赛, 使各个宿舍风格迥异, 各有千秋, 用文字记下丰富多彩的故事, 展现宿舍新风采。当代大学生宿舍“寝室铭”征集活动, 使学生认真思考宿舍生活与学习有关的心得体验, 很多简单的一句话使我们教师都不得不佩服学生潜能的巨大。制作《宿舍之窗》小报发放给学生, 多方面宣传宿舍文化, 让学生了解各方面信息, 通过宣传达到教育管理的目的。此外, 根据学生专业、系部学生居住的集中性, 在公寓公共区制作专业发展历程、专业文化名人名言、专业模范人物展板, 让学生在平时的公寓生活中感受专业文化的教育。

参考文献

[1]朱洪斌.大学生思想政治教育进公寓工作的SWOT分析[J].边疆经济与文化, 2009 (2) :126-127.

[2]王海桥.构建学生社区长效工作机制, 发挥社区育人功能[J].中国科技创新导, 2008 (23) :30-31.

[3]叶慧伶, 钟江顺.高职院政治辅导员进驻学生公寓面临的问题及对策[J].浙江青年专修学院学报, 2008 (4) :49-51.

[4]张俊风.浅析新形势下公寓辅导员工作[J].辽宁科技学院报, 2008 (3) :73-74.

微信在职院学生管理工作中的应用 篇3

关键词：职业院校 学生管理 微信

一.职业学院使用微信进行学生管理的可行性

结合微信在学生群体中使用情况，同时在总结以往QQ、微博等现代化通信手段进行学生管理的基础上，可以发现使用微信参与学生管理切实可行，存在着一定的优越性，尤其是对职业学院来讲，更是一种创新性学生管理平台。学生使用微信，主要是因为它提供了一个沟通交流的互动平台，而学生使用其在享受信息分享便利的同时，又能够拓展自己的朋友圈和社交关系网，在此基础上能够缓解其心理压力、改善其人际关系以及释放其负面情绪，为学生在繁忙的学习和生活中增添了许多乐趣，而这种不收时间、地点等限制的交流方式，使得师生之间的交流互动简单有效，在相互平等的沟通中完成了师生交流这一难题。通过学生管理者和学生的互动以及相互关注，可以使得关系得到改善，学生能够和管理教师作为朋友一样坦诚相待，因此在沟通交流和信息传递方面，微信的作用不可小视，同时也是现今智能科技时代，学生管理所不可忽视的一个平台。

针对职业学院学生思想与生活难以把控的局面，使用微信进行管理，使得管理教师与学生之间能够及时互动，及时排解学习与生活出现的难题。在过往的管理工作中，管理教师对学生思想状态和生活面貌的了解主要基于口头信息的传递和道听途说的传闻，一些走访宿舍、主动参与学生生活等制度仅停留于表面形式，微信的应用使得这种隔阂得以消除。同时，随着学生人数的增多，管理教师所承担工作量的日益增加，使得在学生管理工作中往往不能做到全面覆盖，不能做到全面掌握，会疏忽和遗漏一些不善于表达自己的同学。随着越来越多的90后、00后学生的入学，管理教师能够通过微信对每一位同学都有一定的了解，通过对其主页和状态更新的浏览，及时、全面地掌握学生的思想动态和生活状态，有助于管理教师及时有效地对学生进行管理教育，帮助学生排忧解难，而拒绝了办公室生硬对话交流的弊端，也为学生解决了实际的问题。

除了能够深入地了解学生的思想动态之外，同时在做学生工作和思想政治教育方面，微信比传统的教育方式和方法有着不可超越的优势。相对于面对面地交流，微信的远距离即时互动交流，为师生提供了平等的交流机会，改变了以往灌输式教育的方式，使得对话成为可能性，而管理教师通过深入地和学生交流，使得学生能够接受教育。这就避免了以往管理教师需要大量时间，分别于不同学生进行多重交流的难题，通过微信这个沟通平台，管理教师可以同时间内和不同的学生进行交流，这使得学生政治教育工作变得简单有效。

二.职业学院使用微信进行学生管理的实现策略

1.树立微信管理理念，全面参与校园建设

确立微信管理理念，是职业学院使用微信进行学生管理的前提条件。只有在思想上充分认识到了其重要性，才能在实际工作中牢牢树立其重要地位，不断地完善使用机制，多方面进行拓展，使微信发挥最大的效应。同时，在校园建设的多个方面，微信都可以参与进来。诸如，院系管理上，可以充分发挥微信的信息发布和沟通交流，使其能够在不同的院系之间承担沟通交流的桥梁；在教学管理方面，微信可以承担起移动课堂和教学资讯发布等功能，使得日常繁杂的教务工作，不再冗余；而在团委和学生會的建设中，微信不但可以承担起平台的作用，更重要的是它可以在校园学生干部队伍建设方面，增强学生的团队意识和凝聚力，打造一支有战斗力有向心力的学生干部队伍等等。

2.与思想政治教育相结合，打造思政教育阵地

职业院校的学生思想政治教育工作也是学校发展过程中一个重要的方面，只有扎实的思想政治教育工作作为基础，才能培育出有志气有理想的栋梁之才。尤其作为职业院校来讲，其培养的学生，往往在离开校园之后就要进入社会，步入职场，对其进行正确的思想指导，是学生拥有正确的人生信念，是不可忽视的也是极其重要的。

微信在带来应用便利的同时，又不可避免地产生了一些潜在的隐患或危害。因此在职业学院使用微信进行学生管理工作的同时，要紧密结合微信的使用，与学校的思想政治教育工作相结合，打造学校思想政治教育的新阵地和平台。职业学院应该充分发挥微信的信息推送和消息提醒等功能，适时地向学生宣传正确的人生价值观念和信条，可以结合教学实际多发一些学生乐于接受且又实际学习意义的思想政治教育案例，以供学生们在使用手机的时候，能够汲取这样的营养，随时随地的开展思想政治教育工作。

除了作为思政教育平台以外，微信在提供应用便利的同时，不可避免地带来了一定的隐患或危害，这就需要职业学院的管理者们充分认识到微信使用过程中的矛盾性，及时掌握其潜在的漏洞和缺点，积极采取有效的措施和方法最大程度地避免学生跟风学习和盲目模仿某些不利于校园管理的行为，这就使得职业学院的管理者应该重视对学生进行正确的微信使用教育，正确引导学生使用微信，独具社会不良信息对学生的影响和干扰，确保微信平台的纯净，使得学生能够形成正确的认知，主动避免微信使用的意外事故等发生。在积极打造微信成为思政教育平台的同时，对其自身的正确认识也是十分重要的，在此基础上的应用才能达到事倍功半的效果。

3.强化班级微信管理意识，构建师生交流平台

使用微信进行学生管理，可以从公众平台、班级微信群等多方面入手，通过其实质性的运用使得学生管理工作取得实效性成果。首先，就管理教师来讲，从思想上重视微信的重要运用，掌握学生使用微信的利弊所在，是职业学院使用微信进行学生管理的首要环节。只有从思想上重视了，才会在行动上有所作为，目前许多职业院校的管理教师，由于自身素质和意识水平的限制，往往对新颖的科技工具等认识不到位，不善于使用科技工具进行学生管理，一味地使用老办法、旧方式对学生进行教育管理，主观上和学生产生了隔阂和差距，影响到学生管理工作的实施。

构建校园微信公众平台，是使用微信进行学生管理的重要阵地。利用微信平臺进行学生管理工作，简化了管理程序，在节省时间的基础上，又实现了管理目标，同时又可以随时随地处理学生管理工作中出现的问题，这使得学生管理工作的效率得以提升。学院的不同部门可以通过校园微信公众平台，发布信息，缩短了事务处理时间，这都有助于改善以往的学生管理信息互换缺失、交流不畅、掌握滞后等诸多问题，能够在第一时间内完成管理工作。同时，微信公众平台可以向所有的学生用户实时推送视频、图片和文字，通过信息的形式不收空间限制，明显改善了校园的信息资源共享，可以做到信息的新鲜性，在提高工作效率的同时，也使得学生对管理教师的工作方法产生共鸣，主动参与到学生管理工作中来。

4.完善校园微信应用体系，建立长效应用机制

构建校园微信使用长效机制，完善校园微信应用体系，是使用微信进行学生管理工作的最根本措施。由于信息时代的巨变性，使得网络程序、手机应用工具等都处于一个急剧变化的环境下，容易出现软件使用的跟风潮流，而在微信在校园的使用管理上，决不能跟风做作，从思想上认识到其重要地位，从实际中建立起长效应用机制，确保校园微信在学生管理工作中系统化、持续化的应用。

在构建校园微信公众平台，应该长期有效地坚持校园微信的使用，不断更新微信的信息内容，不间断地使用微信进行学生管理，使得微信成为学生管理工作中的长效工具，而不是跟风潮流之后，便弃之处理，使得学生与管理教师的互动交流出现断裂，学生的长时间关注和询问，得不到管理教师的任何回复，人为地增加学生管理工作的障碍。通过在校园内完善校园微信应用体系，在学院、系、班级等不同的群体内建设微信应用体系，使得微信成为校园最值得依赖的信息发布平台和沟通交流阵地，从而使学生和老师对其产生使用黏性，确保微信参与学生管理的有效性和持久性。

参考文献

[1]王磊，田晓红.大学生心理素质教育[M].人民教育出版社，2003年.

[2]汪元虹.大学生心理素质教育新编[M].人民教育出版社，2003年.

[3]中国互联网监测中心.2013年上半年度国内互联网使用报告[R].2013年7月.

[4]袁磊.微信支持下的混合式学习研究—以“摄影基本技术”课程为例[J].中国电化教育.2012（7）

[5]徐静.微信对大学生社交的影响[J].新闻传播，2013（2）.

[6]张红，张朱博.高校辅导员媒介素养现状调研与对策分析[J].佳木斯教育学院学报.2012（6）.

[7]纪家涛.论微信在动物外科教学中的作用[J].西医外科教育.2013（06）.

[8]杨敏.微信对大学生思想政治教育的挑战及应对策略研究[J].思想理论教育，2011（11）.

学生会女工部工作计划 篇4

工作的主要内容分为三大方面：

1积极配合校女工部工作。

2配合院里学生会工作，努力做好各项工作；

3做好本部工作，组织丰富多彩的活动，强化女大学生动手能力、活跃校园生活。

计划组织特色活动的具体内容：

1九月份计划开展“美丽人生”彩妆培训讲座。为了丰富女大学生的课外知识，为以后的工作面试、人际交往，商谈业务等打下基础，针对全校女生开展本次讲座，让广大女生朋友们认识社会就业现状及企业单位对女生装束的要求。

2组织全院新生“包饺子”比赛，为了提高学生团结协作及动手实践能力，在活动中间计划安排节目表演，充分发挥学生们的各项才能。

3在2008年三月份，女生活动月期间，计划给全体女生送花，看电影或者举办一场歌颂伟大女性的演讲比赛活动，组织每班学生积极配合工作，将活动办得有声有色。

4在校女工部领导下，五月份组织“十佳女大学生”评选活动，争取评选出优秀的女大学生，让她们的精神激励我们的成长和学习。

5六月份组织一次关于亲情话题的演讲比赛，将我们的亲情热情不仅用精彩的演讲表示出来，更要用我们的行动来实行。

以上是我院女工部的工作安排，我们也会按照计划切实厉行的，我们工作的宗旨是：为农大服务，为林院服务，为广大女生服务！

院学生女工部工作总结 篇5

一 内部设置

部长一名，副部长一名，委员分为日常事务组和礼仪队。日常事务组主要负责宿舍卫生检查，协助举办的各类活动，下宿舍慰问女生等，并以小组形式开展工作。礼仪队主要负责各种活动的礼仪出席，确保活动顺利进行。

二 工作安排

1.委员纳新

以公开，公正，公平为原则，选择一批有能力，有责任心及奉献创新精神的人才，为系会注入新鲜血液。在礼仪队的纳新上，更加注重形象及气质，选择一批能代表系会形象的委员。

2.做好常规工作

a.按时召开每周小会，勤总结，解决实际问题。

b.宿舍卫生

每两周检查一次，并在检查时积极了解女生们的情况及问题，每月进行一次宿舍评比，将最好最差宿舍公布在宣传板上，给予优秀宿

舍奖励，并将评比结果作为评优和宿舍文化节评选依据。

c.协助工作

积极配合各部门，做好各种活动的协助工作。

三．开展“心与心交流”活动

将委员分组，每月走访一次女生宿舍，充分了解女生的生活，学习，思想的情况，关心帮助她们，并调动起她们的活动积极性。

四．女生专栏

与网资部合作，在系刊上设置一个女生专栏，如女生健康，美容小常识等一些女生感兴趣的话题，由我们部门负责搜集材料。

五．宿舍文化节

与生活部合作，举办我们的特色活动宿舍文化节，吸取去年的经验教训，改正不足，做好前期准备工作，力争做到最好。

六．礼仪队

礼仪队代表我系形象，是展现我系风采的窗口。成立礼仪队，并请老师教授基本化妆技巧，礼仪接待，颁奖工作。好的礼仪队，不仅能提升我系形象，并且提高我系知名度。礼仪队应当在系内举办的各类活动中出席礼仪。

我们女工部在新的一年中将在主席团的领导和老师的指导下，积极配合各部门，认真开展工作，力争上交满意答卷。

院学生女工部工作总结 篇6

为了增强大学生对少数民族文化、风俗习惯、饮食的了解，让同学们接触到身边不同民族的风情，最终推动整个高校校园生活向更为积极有益的方向开展，我药学院按校学生会安排开展了“少数民族文化节”，并组织院内同学积极参加。活动大概内容如下：

一、前期准备工作：

1、根据学校要求，少工部在活动前期，通过给各班负责人开会，积极调动少数民族同学们参与到此次活动中来。

2、在学生会其他部门的配合下，我们认真挑选由各班上报的文艺节目，进行了初选、复选，选出5个节目参加校里文艺展出，最终由校学生会选出2个节目代表园参加当天的少数民族文化节。

3、给参加此次民族街展示的苗族和蒙古族的几位同学开了5次会，布置任务，并随时了解进展情况。

二、活动当天：

经过精心的.准备我们终于迎来了少数民族文化节，在学生会其他部门的积极配合下，我们认真布置本院的民族街，活动刚刚开始，我院的民族街便受到的同学们的关注，通过板报的宣传、同学的介绍，以及对苗族和蒙古族食物的品尝、衣物的试穿，让同学们对两个民族有了更深刻的认识。

同时我院民族街的文艺表演更是吸引同学们的眼球，尤其竹是竿舞与同学和老师的互动更是将活动带到了高潮。参加校里表演的文艺节目均取得了优异的成绩。

此次少数民族文化节，让同学们在娱乐的同时更加了解少数民族的自然情况、民族民俗以及风俗习俗，让同学们充分认识到民族团结的重要性。但是活动中我们也存在一些不足：

1、有些班级的节目不符合少数民族特色的要求。

2、舞蹈动作不熟练。

3、活动举办的当天路过的同学混乱，占了表演场地。

4、表演节目时没有找好台心。

虽然美中不足，但一部分不足已经在前期工作中得到了补救，并得到了很大的改善，在此活动中我院表现还是很突出的，在同学中反应热烈，并且在此活动中我院获得了最佳创意奖。

在此活动中同学们不仅放松了平时紧张的学习心情，同时也让同学们更多的了解了少数民族的风俗习惯，让所有的同学感受到了56个民族的趣味，在以后的日子里我部会继续努力，为同学们开展更多有意义的活动。

院学生女工部工作总结 篇7

伴随着我国国民经济的不断发展, 人们对高等教育的需求也日益增加。近几年在普通高等学校不断扩招的同时, 民办高校亦得到蓬勃的发展。然而在招生比例不断扩大的当前, 由于学生人数的增速要低于扩招的增速, 致使大部分民办高校录取的生源较差, 也直接给民办高校的学生管理工作提出了更高的要求, 给思想政治教育工作带来新的挑战。

一、当前高职院学生思想政治教育工作难点的根源

通过两年的辅导员工作, 在学生思想政治教育工作第一线工作所掌握的大量原始信息, 通过对原始信息的梳理分析, 笔者认为当前学生思想政治工作难点的根源在于以下几方面:

(一) 学校现状与学生想象间存在差距

这是一个高中老师出的难题, 在各大高校中普遍存在。为什么这么说呢?因为在学业繁忙的高中阶段, 老师们为了缓解学生们的抵触情绪, 提高学生们的学习动力, 都告诉学生未来多么多么美好, 告诉他们攀过了高中这个炼狱大学就是天堂, 让学生们认为当前的困难只是黎明前的黑暗而已。老师们以这样一种方式缓解学生们的心理压力可谓用心良苦, 但其作用却是治标不治本, 对于后进生则有饮鸩止渴之嫌。学生们在日夜的艰辛中踉踉跄跄地淌过高考苦海后, 却发现大学根本就不是他们梦想中的天堂, 那里还有来自方方面面的约束……对大学现状的不满意, 而我们又无法照搬高中老师的麻醉法去麻痹他们, 那么一旦我们无法及时让学生们树立新的目标, 便很难处理好这种高度的心理落差, 而一旦这种心理落差没有化解, 学生就可能出现自暴自弃, 走向网络游戏这个虚拟世界追寻高中时经过老师说教形成的对理想生活隐约的印记。

(二) 教育目标与一部分学生家长的培养目标之间的差异

职业教育的目的是使接受职业教育者在科学教育与人文教育等方面得到全面发展, 成为有道德、有技术、有文化的社会所需求的应用型、实用型、职业型的劳动者。 (1) 而当前大部分民办职业技术学院, 我们的录取批次决定我们录取学生的整体素质不高, 加上各种制约条件致使我们录取到的一部分学生存在如下3个特点:1.素质不高。哪怕是我们现在所说的好学生也只不过是矮子中挑出的高个子, 还存在各方面的不足。2.纪律散漫。这批同学在高中属于后进生, 在狠抓升学率的初高中, 其中很大一批人是早已为老师所放弃而疏于管教的, 本身较强的惰性加上缺乏约束使其养成散漫的纪律作风。可以这么说, 我们学校创办的时间不长, 但我们学生存在的问题却已经很久了, 自然改变也不能一蹴而就。3.家境殷实而家庭学校教育缺位。这部分学生家庭经济条件在当前社会平均水平之上, 条件较为优越。而其中一批学生的父母为了这份殷实的收入长期忙于上班、忙于做生意, 孩子的教育重任全部指望给学校, 而初高中对后进生的放弃, 使一批学生在经济条件优越又缺乏必要约束的情况下养成各种恶习。很多学生已经发展到了连家长对其也无可奈何的地步。据私下与学生谈话中了解到的情况是这样的, 有些家长是出于与同事的攀比而逼学生来读书的, 有些则很了解自己孩子的情况, 只是自己无力教育, 觉得不如让他去学校呆呆, 好歹学点东西, 而且还寄希望于孩子在大学期间有较大的转变。在学生方面, 他们是因为先前所说的对大学是天堂的憧憬来就读。这部分学生出去后也很少会从事所学专业, 他们要么从商、要么靠关系能找到工作, 他们缺乏学习的原动力, 又加上前边分析的几个特点, 这便是我们部分学生缺课这么严重的根本原因。

(三) 学生接受能力与授课方式之间的差距

美国著名教育家欧内斯特.L.博耶说过, “优质教育最终取决于教师的教学质量。” (2) 当然优质教育并非一定要教授专家来讲课, 而是教师能通过讲授最大可能地把知识教授给学生, 学生又能积极地配合教师及时跟进掌握所教知识。根据调查, 我们发现, 学生本身在初高中养成的不良的学习习惯, 以及学生较差底子使他们在上大学以后更加难以接受枯燥的基础理论知识, 一旦厌学逃学情绪产生, 其他问题也就伴随而来。

二、化解当前困境的对策

要搞好学风、端正作风, 做好学生们的思想政治工作不是一朝一夕能够改变的, 我们有做持久战的准备, 提高学生的思想政治觉悟也不是某个人某个部门独立可以完成的, 而是需要我们全体教职人员、学生家长的通力合作, 齐抓共管。要做到更好, 我们还需要在现有的基础上做到如下几点:

(一) 建设良好的校风学风考风, 形成良性循环的路径依赖

在诺斯看来, 正是由于路径依赖的存在才导致了一些经济社会制度安排的高效率, 同时另一些经济社会的低效率制度安排的存在。 (3) 所谓路径依赖, 即事物一旦进入某一路径, 就可能对这种路径产生依赖, 在以后的发展中不断强化。对于一个组织而言, 一种制度一旦形成, 便会形成各种既得利益集团, 他们对现存路径有着强烈的要求, 力求巩固当前制度, 阻止新路径的选择, 哪怕新制度更有效率。诚然, 我们教育活动中也存在着报酬递增和自我强化的机制。这种机制使我们一旦选择了某一路径, 就只能不断地走下去。当我们发现错误时, 挽救是可以的, 但一般都要付出巨大的代价, 以致人们经常难以抉择。作为理性人, 学生在行动之前会根据其之前所得信息衡量行动将给自己带来的成本和收益。如果一个学校没有抓好纪律而使学风散漫考风不正, 便可能使部分差生得以游离于制度外, 进而带动一批意志力不强的中层学生, 长久必将导致利益集团的形成, 而一旦该利益集团形成, 学校要从根本上扭转局面, 在学生层面必将面临强大的抵触。相反, 在一个校风积极学风浓郁、考风端正的校园里, 即使学生本身素质不是很高, 他也会为了取得周围人的认同, 而选择并非出自其本意的行动, 从而出现良性的循环。

(二) 完善和调整学校的制度安排, 使思想政治工作能弹性执行

当前大部分民办学校的某些管理条文过于生硬, 难以弹性执行。我们在操作中经常把学校明令抛在一边, 而根据我们的潜规则在办事, 在学生中造成非常坏的影响, 致使学生对其他条文也产生了怀疑。如, 开学时我对学生说旷课达五十节者退学, 学生们笑了, 说师兄早就告诉我们是怎么回事了。制度主义者认为制度至关重要。一个好的制度安排可以发挥人们的潜能, 收到事半功倍的效果, 一个不切实际的制度安排却只能事倍功半, 导致混乱。制度可分为正式制度和非正式制度, 对于学校而言, 正式制度就是学校的各种规章制度, 是可以修改的, 非正式制度则是我们的学生经过长期的学校生活潜移默化养成的接受教育的各种习惯, 非在高压态势下, 我们学生整体素质较低的局面是很难在短期内实现改观的。那么要怎么协调学校的正式制度和学生的非正式制度呢?速水佑次郎在其《发展经济学》中指出“新的制度必须同本国人民的价值体系相一致方能有效运作”, (4) 同样, 对于一个学校而言, 我们的制度必须同在校学生的实际情况相一致方能有效运转, 这种一致不是妥协退让, 而是要求我们换一个思路, 在思想政治工作中, 通过改变教育方式, 转变教学思路, 考核方式, 取得和公办学校中条条框框严格约束下异曲同工的效果。

(三) 改变“抓两头带中间”的观念, 全面地开展思想政治工作

“抓两头带中间”作为一种传统教育策略有其合理的一面。但联系实际, 我们可以看到我们的学生在初高中时期基本上都属于后进生, 现在我们所谓的好学生也只不过是矮个中挑出的高个。而我们现在定义的后进生更是这个后进群体中的后进群体, 他们大多在品德和学习上较班级其他同学更为落后, 学习生活没有明确目标, 毫无组织性纪律性, 无视学校的各种规章制度。对这样一批学生的管理只能是尽可能地改变他, 在这个性格基本定型的年龄, 除非你有特殊的人格魅力感染了他或者生活出现重大的转折刺激了他, 否则只能取得相对性的好转。而作为民办高校, 我们没有动不动就勒令退学的习惯, 这不符合我们的经济利益要求, 作为教育者, 我们不到万不得已也不会轻易地放弃一个学生, 这不符合教育的基本初衷。那么这部分人的存在肯定将影响作为后进生中的中间群体, 如果我们不全面地开展思想政治工作, 不抓紧对这部分学生的管理, 就容易使中间群体向后进群体靠拢, 这样便会导致后进群体规模由点向面扩大化, 而“法不责众”的原则告诉我们, 到了这个程度, 我们的工作将相当被动。

(四) 加强辅导员与科任老师、科任老师与学生的沟通, 随时随地及时做好思想政治工作

良好沟通形成的良好信息传递, 可以解决很多由于信息不对称造成的不必要的麻烦。比如, 辅导员做考勤只是宏观层面的统计, 只有科任老师有各科同学具体的旷课节数, 在这方面我们的沟通还明显不够。同样是考勤, 把它当作任务来完成, 和作为一种手段来实现管理, 就有不同的意义。某次见班上人少, 我进教室考勤, 在老师的点名册上发现一同学的缺课已经接近三分之一, 而这种情况辅导员不知道, 学生也不清楚, 秋后算账这种行为在教育上是不可取的。我们要及时发现问题解决问题, 扼杀问题于摇篮阶段。加强老师与学生的沟通, 还希望老师能及时地向学生们了解自己的教学情况, 了解学生的需求, 尽可能地使自己的教学方式接近学生们的兴趣要求, 激发学生的学习兴趣。

三、小结

当前高职院学生思想政治教育工作的困难是暂时的, 完全可以通过全体教职人员的通力密切合作, 通过建设良好的校风、积极的学风、端正的考风, 完善和调整制度安排, 转变工作方式得以扭转。

摘要：本文通过对当前高职院学生思想政治教育工作存在的学校现状与学生想象间的差距、教育目标与一部分学生家长的培养目标之间的差异、学生接受能力与授课方式之间的差距等根源问题的分析, 穿插运用了若干经济学概念, 从建设良好的校风、积极的学风、端正的考风、完善和调整制度安排、转变工作方式等方面来探讨了化解当前困境的对策。

关键词：思想政治教育工作,根源,对策

参考文献

[1]刘合群.职业教育学.广东高等教育出版社, 2004.12, 第79页.

[2]刘合群.职业教育学.广东高等教育出版社, 2004.12.

[3]程恩富, 胡乐明.新制度经济学.经济日报出版社.2005.01, 第203页

浅谈企业工会女工工作 篇8

关键词：国有企业；工会女工；开展工作

工会女职工工作，是基层单位工作的重要组成部分，在运输管理部门，女职工不但肩负着和男人一样的工作，起着半边天的作用，在家里也是家庭的支柱。因此，搞好女工工作，是我们运管所的重要工作之一。下面谈谈几年来我在抓工会女工工作的几点体会：

一、鼓励女职工全心全意服务本岗位，发挥女人半边天的作用

我们运管所有女工29人，分别工作在出租车、客车、货车、机动车维修、驾驶员培训、从业人员资格培训等各个部门，从事道路运输业务许可受理，道路运输市场监管的工作，担任会计，出纳等职务，每天和男同志一样工作认真、细致；服务热情、周到。周一至周五，每天接待办理事项的人员又多又杂，这就要求女工要有耐心，做到百问而不厌；有细心，做到无差错；有同情心，体谅来办理各项证件的人的焦急心情。

有的时候，工作人员业务量很繁重，或多或少会有一点情绪。

每天前来办事的人排成一个个长队，女职工们和男职工一样，成天工作在一线，下班回家还要洗衣、做饭、照顾家，真是上班累，回家也累。这些，我们工会干部都看在眼里，记在心里。为此，我们及时发现问题，解决问题，抽出中午短短1小时的休息时间，跟女职工们聊家常，聊她们在工作中存在的困难，并及时给予鼓励，帮助她们克服种种困难，充分调动女工的工作积极性，发挥女性优势，克服性别缺陷，努力做好本职工作，充分发挥女人半边天的作用，而且还要保质保量，尽量不出差错。

二、强化民主管理，充分发挥女职工的主人翁作用

运管所每年召开一次职工代表大会，加大女职工参与的力度，按一定比例选出女职工代表，凡我所有关职工切身利益的问题派女职工代表参加，发挥女职工参与管理和民主管理的权利，既维护了运管所的职责又倾听了女职工的意见，加强了管理者与女职工的交流，达到了相互理解，相互支持的目的。加大了改革和管理的透明度，为各种制度的贯彻落实打下了坚实的群众基础。

三、关心妇女切身利益，扎实推进女工工作开展

1.充分利用各种渠道了解情况，体贴关爱，排忧解难，针对女职工的实际要求，提供多样化服务，把女职工的福利、医疗、计划生育等需求妥善解决，把工会女工组织的温暖送到广大妇女心中。

按照规定支付职工在公休假、法定假、婚假、产假、探亲假、丧假和依法参加社会活动期间的工资福利待遇。审批和发放因工作需要而影响职工休息的加班加点工资和奖金。并配合相关部门对职工的德、勤、能、绩、进行考核和对各种违纪违法行为进行处罚，充分体现同工同酬、按劳分配、效益优先的原则。同时配合有关部门做好了职工的劳动保险和社会保险及劳动安全等工作，合理保障职工的正当权益。

2.协助做好女工保护、生育、家庭等工作。认真贯彻《妇女儿童保护法》，协助工会做好了计划生育，调解家庭矛盾，组织女工开展“三八”节活动，交流思想，鼓励女工爱岗敬业，当好家，理好财，争创“五好家庭”。分会每期上报女工信息，及时反映女工思想动态，年终对女工信息工作进行全面总结。

3.我们认真贯彻落实女职工特殊劳动保护规定，大力开展姐妹献爱心活动，把办实事好事真正落到实处，把工会的关爱带给基层职工。组织开展基层调研活动，每年为女职工组织一次全身体检，动员女职工在保护好自己的基础上更好地为交通事业做出新贡献。此次活动深入了解了一线女职工的思想动态、生活现状以及面临的困难，增强了与基层职工的沟通交流，心贴心与职工交朋友，解决基层实际困难，得了基层女职工的高度评价。

四、理顺工会女工工作与家庭的关系，温润亲情、化解矛盾、和谐相处、共同提高

就交通战线而言，大部分女工在单位和男职工一样，要承担相应的工作指标和工作压力，在各自的家庭中又比男人多了很多家务负担。受传统的影响，尽管女同志付出得多，但在家庭的地位并不理想，有的家庭关系也比较紧张，加上不少女同志的性格、心理、生理等多种因素的影响，使女工的生活、婚姻家庭状况免不了发生不少烦恼，既影响家庭和睦，又影响正常的工作，有的甚至导致了家庭出现裂痕。针对出现的一系列问题，做为工会基层女工组织，就要敢于和善于面对发生的不良倾向，进行耐心细致的思想工作，走访了解，谈心做工作，利用法律武器，维护妇女的合法权益。帮助她们分析存在的问题、解决家庭的困难，把已经形成的矛盾逐步化解，把尚未形成的矛盾消灭在萌芽之中。就我们单位来说，每年春节前把女职工的丈夫、男职工的妻子邀请到单位举行迎新春职工家属联欢会，大家一起座谈畅叙，感谢对方对自己工作的支持和关心。在这样的联欢会上，发生过许多感人的场面，使少数濒临分散的家庭又恢复了往日的温馨，增强了夫妻双方对彼此工作的理解。通过一些潜移默化、寓教于乐的活动，使女工们解决了后顾之忧，从而使她们以饱满的精神风貌投入到工作之中。

参考文献：

[1]方世菊.在企业发展中如何做好工会女工工作[J].东方企业文化，2013（12）：66.

[2]武善凤.在企业发展中如何做好工会女工工作[J].科技信息，2011（20）：496.

教科院2013学生工作总结 篇9

教育科学学院 学工办

2013年学生工作围绕学院的中心工作，认真开展学生思想政治教育与管理的各项工作，重点对学生的安全稳定工作和学风建设提出具体办法和措施，现总结如下：

一、立足稳定，切实抓好学生常规教育与管理

（1）热情服务，认真做好2013级新生迎新工作。迎新工作主要体现出文化迎新和亲情迎新，公布各校外迎新接站人员联系方式；制作校园橱窗、展板、提示牌；对迎新参与人员进行专门培训；提倡志愿者微笑服务。系列举措的实施，为优质高效的完成2013年260多名新生的迎新工作提供了保证。

（2）耐心细致，积极做好毕业生安全文明离校工作。开展“主题鲜明、形式多样、注重实效”的毕业生思想教育活动，积极组织好毕业生合影、毕业典礼、毕业生行李托运、送站等各环节工作，使2013届毕业生安全文明离校秩序井然。

（3）公开公正，认真组织学生先进集体和先进个人评选工作。充分发挥评先评优的激励促进作用，建立和完善学生管理制度，总结经验，制定出一系列评比标准，参照《湖北第二师范学院学生评优与奖励实施办法》，认真组织了2013年学生先进集体和个人评比工作。

（4）持之以恒，严格实行上课出勤检查通报制度。针对少数学生上课不认真，缺课和迟到早退屡有发生的现象，学工办制定了《教育科学学院学生考勤与请假暂行办法》，严格规定学生原则上除直系

亲属婚丧嫁娶外不允许请事假，请病假必须凭医院诊断证明。学生上课出勤由三名班干部组成考勤组，一名班干值周，另外两名监督，每周公布所有专业班级学生出勤情况。对于缺勤超过三次的进行考勤预警，凡被考勤预警过的学生，一律取消奖助和推优资格。2013年下半年先后对12学前教育五名学生进行了考勤预警。

（5）重在预防，认真开展晚归寝检查通报制度。由相关班干部组成晚归寝检查组，晚十点由各寝室寝室长向值周班干部报本寝室归寝情况，凡是晚十点半寝室锁门时间内未向值周班干说明晚归情况的，一律视为夜不归宿。每周公布各专业归寝情况，对超过三次夜不归宿的学生进行通报，并结合相关制度进行处理。

二、着眼创新，积极开展党团教育工作

（1）切实抓好学生党员发展及预备党员转正工作。在党总支的指导下，2013年我院发展学生党员两批，共计32人，学生预备党员转正两批，共35人。在学生党员的培养过程中做到及时开会、谈话，以及到寝室走访，随时了解他们的思想动态，努力加强他们的思想教育，使他们最终明白组织上入党一身一次，思想上入党一身一次的道理，为以后的入党积极分子做个好榜样。

（2）精心组织入党积极分子培训工作。在党总支的指导下，克服较多困难圆满完成第150期分党校的组织工作，140名学员保质保量地完成各个党性专题的学习并顺利毕业。

（3）积极开展党支部教育活动。本就开展了赴“武汉革命纪念馆”的参观学习活动，同时开展了“党员寝室挂牌”、“党员先锋

组与群众联系组交流”系列活动、“党团——红音合唱团”等活动，在活动中大家相互交流，不仅思想得到教育和提高，组织凝聚力得到加强，学生党员的专业素质也得到了提高。

（4）认真组织分团委各项主题活动。积极配合校团委做好思想育人工作、实践育人工作、文化育人工作、服务育人工作、组织育人工作、宣传舆论工作、以及围绕我院专业例如心理健康教育等一系列工作，开展了dream class 教师技能大赛，教师礼仪大赛，2013届毕业生晚会，2014年元旦迎新春晚会等多项活动，使学生在活动中锻炼，活动中成长，发挥到活动的本身意义。2013年5月教育科学学院分团委获得校级五四红旗分团委称号。

三、和谐引领，认真做好学生安全稳定工作

（1）坚持不懈，强化安全教育与管理工作。严格执行《湖北第二师范学院学生违纪处分办法》相关要求,开展安全知识培训、学生宿舍安全检查、学生节假日安全教育等活动，加强安全教育的宣传与管理，教育学生注意公共卫生、个人卫生等。做好校外住宿学生排查，依照制度妥善处置安全突发事件，全年有效降低了学生违纪情况，杜绝了校内安全事故的发生。

（2）积极参与，开展消防教育和演习活动。学校保卫部门组织了消防安全讲座，我院200多名寝室长参加并听取了讲座。讲座结束后，举行了消防演练，训练学生操作消防器材和灭火的基本技能。

（3）科学筹划，实施寝室长培训工作。组织全院130多名寝室长，开展了为期半天的培训活动。培训邀请了保卫部门、学工部门相

关老师，结合寝室安全、寝室心理健康教育、寝室卫生、文明寝室创建等专题进行讲座，提高寝室长做好工作的能力。

四、体现关爱，扎实做好学生资助工作

（1）完善学生奖助实施细则和工作办法。学院根据国家新资助政策，相继修订完善了《教育科学学院家庭经济困难学生资助办法》、《教育科学学院国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金评审细则》这些文件从领导体制、工作机制、方法程序、具体要求等方面为切实做好家庭经济困难学生资助工作指明了方向，提供了依据，奠定了基础。

（2）完善资助工作体系建设。我院现有学生795人，在认真调查并了解我院学生家庭经济情况后，建立了贫困生档案，在良好完成辅助学生办理绿色通道、助学贷款，家庭经济困难认定、国家助学金、国家励志奖学金、勤工俭学等资助管理工作的基础上，不断完善资助工作管理体系，拓宽资助渠道，帮助家庭经济困难学生减轻生活负担。

（3）认真开展奖助评选工作。本按照党委学工部工作要求，协助学生办理生源地助学贷款63人，共计33万元。根据党委学工部文件精神，本着公平、公正、公开的原则，通过本人提出申请、班级民主评议，院奖、助学金评审委员会审议并公示三天的评定程序，认定家庭经济困难学生220人，评定国家助学金192人，国家励志奖学金28人。我院共设10个勤工助学岗位，提供给各年级需要勤工俭学的贫困生。2013年共评选国家奖学金2人。评定大学生奖学金75人，其中甲等奖学金14人，乙等奖学金26人，丙等奖学金35人。评选

新传院大学生骨干培训总结 篇10

2008级新闻学 刘飞跃4081100

2从大一开始，我加入的第一个学生组织的部门即是宣传部。众所周知，宣传部的一大任务即撰写各类活动以及会议的新闻稿。因为我是新闻学专业的，所以部长就让我写。但我写得却不太好，因为我也没有接触过正式的新闻稿。当时我就想，社团应该重点培养一下新闻稿的写作。进入大二，我负责社团联合会的宣传部，同样也主抓新闻稿。随着理论学习的不断深入，我正在努力改正自己的不足，以求写出更高水平和更高质量的新闻稿。参加完院里组织的新闻稿写作培训会我收获很多。结合主讲老师的讲解，立足大学生写新闻的实践，我认为写新闻稿首先应该牢记H·拉丝韦尔在《传播在社会中的结构和功能》提出的5W理论，即：who,says what,In which channel,to whom,with what effect.无论什么形式的新闻稿都可用5w理论来检验。一篇完整的新闻稿应该分为四大部分，即标题、导语、主体和结尾。标题是新闻稿的眼睛，有的同学可能只是浏览标题就知道新闻的大致内容。但学生写的新闻稿的标题却有待锤炼，有的标题太宽泛，让人不知所云，有的太长，让人不想去读„„这些都是新闻稿标题写作的大忌。标题之后即是导语，导语则简明扼要地说明事件发生发展的过程结果以及影响。并且我觉得从受众角度来说，导语最好在四十字以内。主题即是对导语的扩展与深化，它一般按

照5W理论详述事件发生的起因、经过以及结果，让读者对新闻事件有一个更加深入的了解。结尾则要求简洁，不能拖泥带水。就我写新闻稿件的经验，我觉得大多数新闻稿的结尾应阐明新闻事件的意义、影响以及对未来的展望。

作为主抓宣传工作的学生干部，结合本次新闻稿写作的培训，我觉得应该重点写好两类新闻稿：一类是会议新闻，另一类是活动新闻。

会议新闻比较严肃，写作起来讲究程式。其模式为：首先，列出新闻的五要素，重点突出会议的内容。其次，新闻主要内容一般是“谁提出”、“谁强调”、“谁说”„„第三，会议的影响以及意义要着重提出。这种提出有两种方式，一是通过客观真实的描述，勿给人以刻意拔高之嫌，二是通过某个与会领导之口说出，这样读者更容易让人接受。

活动新闻则比较活泼，形式也比较灵活。在写新闻稿件时首先要写明活动的主题以及主办方。其次，要注意活动的描述，像募捐活动，要突出的是学生想献爱心的神态以及慷慨解囊的义举，在体育活动中，要体现运动员的精神状态以及一些难忘的瞬间。最后，要简明扼要地点明活动的结果，给读者一种完整的感觉。

用“情理行”做好女工思想工作 篇11

大庆油田采气分公司第一作业区综合维修工区现有女员工24人，占员工总数的60%。因此，做好女工思想政治工作，增强女工岗位责任意识，才能发挥女工优势，促进女工队伍稳定，为创建和谐企业作出应有的贡献。

女工存在的主要思想问题

工区女工具有年龄结构年轻、文化程度高的优点，但部分女工也存在工作热情不高、经常以消极的心态对待分配的工作任务，给整个工区带来负面影响的问题。通过对她们的深入了解，我们将产生这些消极心态的综合因素进行了认真梳理和分类。经过分析研究，这部分女工主要存在大材小用、新鲜感丧失、不公平、缺乏自信等方面的问题，主要表现为失落、无所事事、抱怨、自卑等，极大地影响了工作积极性和女工队伍的和谐稳定。

做好女工思想工作的建议

一是动之以情，注重以情感人。在思想政治工作中，要注重关心女员工的困难，用真情去化解她们的疑虑与困难。在工作中，我们发现部分女工一方面因为刚刚毕业参加工作，对单位存在着各种不适应，角色转换还不到位；另一方面，因为自身种种原因导致心情低落，主要表现为：在工区领导和同事之间不能敞开心扉交流，导致对工作不自信，存有胆怯心理。对待这一类缺乏自信的女工，我们在工作和生活中对其给予更多的关心与关爱，让她们真切感受到同事与企业家庭般的温暖，让其敞开胸怀，以企为家，更多地展现自己的才能。

二是晓之以理，注重以理服人。在实际工作中，有很大一部分女工心里存有干一线操作工作量大、低人一等、没面子的思想顾虑；工作好高骛远，无法建立起正确的人生观和价值观。这种现象主要因为这些女工有很大一部分是刚参加工作不久，对人生怀揣着很高的期望，而面对眼前的工作，感到心理落差很大，因而存在较强的失落感，导致情绪消极。针对这种情况，工区多次组织干部下班组与女工们交朋友，促膝谈心；还通过召开座谈会，让女工们畅谈心声，讲述她们的梦想与困惑；适时开展优秀女工事迹教育，让女工们逐步摆正人生位置、增强信心，做到干一行，爱一行，从眼前做起，把小事做好。在具体工作中，工区大胆让她们负责一定的专项内容，对年轻的女工适当压担子，增强她们的责任心，从而调动她们的积极性。工区有部分参加工作时间较长，面对有的已从管理岗位落聘为员工、有的却走上了管理岗位的情况，心中难免存在不公平的心理，一定程度上也影响了其他女工的工作情绪。于是，工区干部就经常找到这部分人谈心，鼓励她们快乐生活，并希望她们摆正心态，逐步消除不正确的想法，激励她们在新的岗位上发挥更大的作用。

三是导之以行，注重以行带人。由于综合维修工区后勤保障工作内容比较单一，重复性较强，在这种环境下，不少女工很容易丧失对工作的新鲜感，从而产生焦虑，工作没有主动性。工区发现这一情况以后，分析她们产生不正确看法的原因，并结合工区实际情况，首先是主动引导并帮助她们制订每日、每周以及每月的工作计划和学习内容，促使她们更有针对性地工作，避免工作时过于随性，从而消除偷懒和消极情绪。其次是在面对重要任务、面对上级检查工作时，工区干部积极做好表率，为她们做榜样、做示范，起好引领作用。再次是通过开展“结对子”活动，把工区里的积极分子与女工进行“一带一”结对子，让她们在工作和生活中友好交流、在行动上起好示范作用，用积极的心态潜移默化地影响和转变那些消极的心态。通过以上的举措，做到用行动引导人、用行动转变心态。

在做女职工思想政治工作中，应该经常深入女职工当中进行细致调查、掌握实情，尤其要了解女职工那些有思想波动的工作和生活情况，注意倾听她们的意见、建议、呼声。特别要针对当前一部分女职工存在的一些热点和焦点思想问题，要通过动之以情、晓之以理、导之以行等多种形式，与女员工交朋友。经常开展交流、沟通，既讲明当前的形势，也讲透现在的政策，消除她们的忧虑与烦恼。对于女职工一时不理解的问题，要通过做深入耐心细致的教育疏导工作，讲清得失利弊，帮助她们逐步把消极心态转化成积极心态，把思想认识上解不开的疙瘩慢慢地解开，把问题解决在基层，把矛盾解决在萌芽状态，以促进女工队伍和谐。

（作者单位：大庆油田采气分公司）