我的金点子作文（通用9篇）
我的金点子作文 篇1
节能减排我的金点子小学作文
现在的环境越来越不好了，我们生活的环境越来越差，我们得想办法让环境变好。
首先，得让水质变好，要让世界上的江河湖海溪池都变干净。但那有些不大可能，因为有些人非常不自觉，常常把垃圾扔进江河湖海溪池或在江河湖溪池边“小号”。我想，把江河湖海溪池隔一段距离就为一个圈，造一堵墙，把水排在圈外，垃圾都扔进圈里，因为垃圾桶已经没什么大用了。你还会问：“小号”怎么解决？我早就想好了，在圈圈后面再造一个WC,尽量美观一些，最好造得像木房一样，并且要自动冲洗的，因为有些人有上厕所不冲的`坏习惯。好了，就这样，纯净水越来越好取了。
接着，要控制香烟。有两个地方要控制：商店和吸烟者。政府应控制商店的售烟量：一个人一月最多买三包香烟，必须是0岁以上的男性才算。如果超过，商店罚款多卖出的香烟价格乘40，买家罚多买进的香烟价格乘0。还要控制吸烟范围，就像香港一样，若在规定范围外吸烟，罚款500元/根。我就不信还会香烟泛滥。
水、香烟控制好了，该让食品添加剂收收了。去年八九月份，牛奶、奶粉里出现了三聚氰胺，搞得人心惶惶，不敢喝牛奶。最近又发现了面粉里有铝，又弄得人心惶惶。现在食品添加剂一会儿这个有，一会儿那个有，到最后，全都有了，我们还吃什么呢？政府应该采取措施：凡是在食物里加添加剂的，全部罚款0000000元，并且付因为吃他的食物而生病的人的医药费。食品添加剂该消失了吧！
就等着环境迅速好转吧！
关于酒店节能降耗的金点子 篇2
1、二次用纸可以再回收利用，垃圾分类有利于PA分类处理。
2、报表纸可以二次利用，商务中心可以给前台提供一些二次用纸。
3、礼宾部的报纸可以多联系免费送的。
4、可以出售带有饭店标志的小物品，既可以增加收入，又能宣传品牌。
北京世纪金源大饭店节能降耗金点子：
1、夏季空调温度在现有基础上调高1度。
2、节约照明用电，提倡节约和科学用电，反对浪费。办公时间，尽量采用自然光，少开照明灯，杜绝长明灯，要求员工做到人走灯灭，同时适度减少用灯数量。
3、减少办公设备电耗和待机能耗。根据办公情况，尽量减少开启和使用计算机、打印机、复印机等办公设备；对停用1小时以上的办公设备，要及时关闭设备电源。
4、打印机及传真机的墨粉快用完时，把墨粉取出，摇动后再继续使用。
5、用废弃的饮料瓶子制成节水器放于恭桶水箱内来达到节约用水的目的。
6、收集客人使用过的肥皂头，提供给二线员工洗手使用。
一、酒店用能基本状况
目前我国酒店业能源消耗费用平均约占酒店收入的13％左右。
酒店用能一般比例平均约为：
空调51％
照明21％
机电17％
其他10％
从酒店用能一般比例来看，空调用能占酒店用能的一半以上，节能潜力最大。下面先从冷冻基础理论入手。分析空调节能的途径，论证相应的节能方法及实践。
二、酒店空调节能技术及方法
（一）冷冻基础理论简述
1、实际冷冻循环分析：
冷冻循环过程文字表述：
由蒸发器（4）出来的状态为1（T1,P1）的气体冷媒；经压缩机绝热压缩以后，变成状态2（T2,P2）。被压缩后的气体冷媒，在冷凝器（2）中，等压冷却冷凝，经状态3（T3,P2）而变化成状态4（T3,P2）的液态冷媒，再经节流阀（3）膨胀到低压（P1），变成状态5（T1,P1）的气液混合物。其中低温（T1）低压（P1）下的液态冷媒，在蒸发器（4）中吸收被冷物质的热量，在P1下气化，变成状态1（T1,P1）的气态冷媒。气态冷媒经管道重新进入压缩机，开始新的循环。这就是冷冻循环的四个过程。
2、冷冻理论分析空调节能途径
（一）（1）冷冻系数∑＝Q1∕-W=Q1∕(-Q2)－Q1
式中 Q1－－冷媒从环境（冷物体T1）吸收的热量，为正值；
Q2－－冷媒向环境（热物体T2）放出的热量，为负值。
W－－压缩机对物系（冷媒）所作的功，为负值。
文字表述： ∑表明外加1个单位的功，冷冻剂从冷物体所能够
吸取能量。它是衡量冷冻循环效率的一个重要指标。
3、冷冻理论分析空调节能途径
（二）（2）理想冷冻循环（可逆循环）
数字表达式： ∑可＝Q1∕(-Q2)-Q1＝T1 ∕T2-T1 ●式中：T1—冷物体的绝对温度（蒸发温度）
T2—热物体的绝对温度（冷凝温度）
● 文字表述：对理想冷冻循环来说，因为每一部都是可逆的，故理想冷冻循环的效率可为最大。而且与T1、T2有关，而与冷冻剂无关。
●分析：当蒸发温度T1升高时，冷冻系数升高；T1降低时，则反之。
当冷凝温度T2降低时，冷冻系数升高；T2升高时，则反之。
4、冷冻理论分析空调节能途径
（三）（1）在T－－S 图上求算冷冻能力
由冷冻循环的T-S图分析可得：
● 标准冷冻工况为（1-2-3-4-5-1）其制冷量积分面积Q1；
● 当冷凝温度降低至T2’时，其冷冻工况为（1-2-3-4’-5’-1），其制冷量积分面积为Q1+Q1’；
● 当蒸发温度升高至T1’时，其冷冻工况为（1-2-3-4-5’’-1），其制冷量积分面积为Q1＋Q1’’。
3（2）改变操作工况分析冷冻量的变化案例分析
（a）冷冻机以氨为冷媒。标准运行工况：
蒸发温度T1＝-15℃
冷凝温度T2=30℃
过冷温度T2’＝25℃
△制冷量100000KCal∕h（b）改变运行工况后：
蒸发温度T1＝-10℃
冷凝温度T2=25 ℃
过冷温度T2’＝20℃
△制冷量135000KCal∕h
（5）冷冻理论分析空调节能途径
（四）☆ 冷冻理论与实践证明
在蒸发温度一定条件下：
冷凝温度T2升高1℃，空调冷水机组效率降低约4.2％左右。
冷凝温度T2降低1℃，空调冷水机组效率升高约4.0％左右。
在冷凝温度一定条件下：
蒸发温度T1降低1℃，空调冷水机组效率降低约4.2％左右。
蒸发温度T1升高1℃，空调冷水机组效率升高约4.0％左右。
（6）冷冻理论分析空调节能途径
（五）☆ 冷冻理论支持节能的途径方向
A、冷凝温度越低，冷冻系数越大，可减少压缩机的电耗。
B、蒸发温度越高，冷冻系数越大，可减少压缩机电耗。
C、蒸发过程中所吸收被冷物体的热量和压缩机做功产生的热量是可以回收利用的。
根据冷冻理论支持的空调节能的途径，就可有的放矢的设计相应的节能设备和自动化控制系统以及工艺管路等等，以达到节能改造的最佳化。
（二）酒店综合节能改造基本条件和要求
1）因地制宜，合理的采用符合本酒店店情的节能技术和方法。
2）熟悉系统及设备的运行工况。
3）节能经济效益明显。
4）不影响设施系统及设备的正常运行，不影响对客服务的质量。
5）节能设施要求具备操作简单，容易控制，无安全隐患。
6）基本不影响周边环境。
7）经过调查研究，科学论证工作后决策节能改造项目。
（三）酒店空调节能技术和方法及其应用介绍
1、中央空调余热回收技术及其应用
充分利用热交换原理，将空调的余热（冷凝热）进行回收，生产50～60℃热水，供酒店客房、桑拿、员工浴室等使用。由于回收的空调是冷凝热余热。所以生产热水量是零能耗。同时，由于部分余热回收利用，从而降低了冷凝温度。又使中央空调机组效率提高5～10％。由于技改后主机负荷减少，不仅节省主机的耗电量，同时也减少主机的故障率，延长了主机的使用寿命，是一举多得的优秀节能技术。
（1）中央空调余热回收技术原理流程示意图
5（2）深圳东华假日酒店空调余热回收流程示意图（案例分析）
空调余热回收系统特点：
●实现了两台主机互为备用一组余热回收器系统的管路工艺流程，从而进一步提高了余热回收率。
●余热回收热水系统与原热水系统互联，确保供热水可靠性。
（3）中央空调余热回收技术应用范围
广泛应用于活塞式，螺杆式冷水机组。
热水箱容积推荐按总用水量的30％左右设置。
设有完善的热水锅炉备用系统。
设有恒定热水出水温度的自动调节系统。
（4）关键设备余热回收器面积计算
传热方程式：Q＝KF△tm
物理意义：在某一个传热状态下，每单位面积，每度温升所传的热量。
式中：K－传热系数【Kcal/m2.h.℃】
F－传热面积【m2】
△tm－对数平均温度差【℃】
传热系数K：描述了某一传热过程的状态，即传热能力的大小，K值的来源有三个方面：选用生产实践数据；实验测定；理论计算。
在此推荐：计算空调余热回收面积的传热系数K值为580～720【Kcal/m2.h.℃】
2、中央空调循环水系统变频节能技术
（1）中央空调循环水系统变频节能技术
空调运行冷负荷分析：
目前酒店大多数中央空调循环水系统的冷冻泵和冷却泵转速都是不可调节的，只要空调一运行，无论负荷情况如何、季节如何，冷冻泵和冷却泵都是以额定转速运行，所以能源浪费现象严重。
（2）节能改造的技术可行性
采用交流变频器控制水泵运行，是目前中央空调系统节能的有效途径之一。图一和图二给出了阀门调节和变频调速器控制两种运行状态的压力－流量（H--Q）关系及功率－流量（P--Q）关系。
图一中曲线（1）是水泵图一中曲线1是水泵在额定转速下的H-Q曲线，曲线2是水泵在某一较低速度下的H-Q曲线，曲线3是阀门开启最大时的管路H-Q曲线，曲线4是某一较小阀门开度下的管路H-Q曲线。定转速运转的条件下调节阀门开度，则工况点延曲线1由A移到B；在阀门开度最大的条件下采用变频器调节水泵转速，则工况点沿曲线3由A移到C。显然，B点与C点的流量相同，但B点的压力比C点的压力要高很多，即是说，变频控制水泵调速运转下，节能效果显著。
图二中曲线5为变频器控制水泵调速运转方式下的P-Q曲线，曲线6为阀门调节方式下的P-Q曲线可以看出，在相同的流量下，变频控方式比阀门调节方式能耗小，二者之间可由下式表示：
△P＝【0.4＋0.6Q/Qc－（Q/Qc）3】Pc
其中，Q为实际负荷流量，Qc为额定流量，Pc为额定负载功率，△P为功率节省值。不难算出负载流量下降到其额定流量的70％时，节电率将达到48％。
（3）除了节省电能外，变频器的应用还会给冷水机组运行带来如下优点：
1)调节水流量，把冷水机组进水和回水温度控制在适当的范围内，保证主机的热交换率，节省主机能耗。
2)管路阀门开启最大，消除阀门上节流局部损失而节省电能。
3)实现电机软启动（最大启动电流小于额定电流），并有欠压、过流、缺相、漏电等保护措施，改善了电机运行条件，提高了运行的可靠性。
4）启动平稳，无冲击负荷，大幅度降低设备损耗，延长了设备使用寿命，减少了维修费用。
（4）中央空调循环水系统变频节能控制
（5）中央空调循环水系统变频节能技术实际应用的基本条件：
1）广泛应用于冷冻水泵、冷却水泵、冷却塔。较大型冷风柜（空气处理机）以及其他可变负荷的场所。一般节能空间20～50％左右。
2）采用变频闭环控制电机，按需要设定温度，使设备系统储备的热容量和随时间季节变化的热负荷通过转速自动调节，在满足热负荷正常使用的条件下，达到最大限度的节能。
3）需对循环水系统做全面的水力计算
求出管道总阻力
△ P ＝ ∑hf=ho＋hc＋hj n
＝ho＋（λ〃L/d＋∑C）w2/2g [mH2O] i=1
●式中：ho――流体静压头[mH2O] hc――管路的阻力压头[mH2O] hj――流体的动压头[mH2O]
计算该系统的水泵扬程的富裕量是多少？从而确认节能空间。
4）选择合适位置，设置最小压力差保护，加强管路降阻管理。
（5）中央空调循环水系统变频节能改造案例分析
1）深圳丹枫白露酒店案例分析
循环系统动力回路控制功能：
1、三台泵可以在变频调节下自动节能运行。
2、变频器直接控制两台泵，间接控制一台泵。
3、变频部分故障后可以工频AC380V∕50Hz条件下运行。
4、闭环采集冷冻泵、冷却泵水冷却塔参数至智能控制子站处理，并发出指令调节水泵电机转速。
该节能系统投入运行以来，节电效果明显，年平均节电率38％以上。
在上期酒店综合节能技术介绍及案例分析之一中，用冷冻理论分析了空调节能的途径，并指出了空调节能途径及方向；介绍了酒店空调节能技术和方法及其应用： 9 中央空调余热回收的技术及应用；中央空调水循环系统变频节能技术。本章继续介绍有关空调节能技术和方法及应用：
一、VRV变频直冷式空调节能技术及其应用案例
目前酒店客房大多数空调为经典的水循环载冷系统中央空调。该空调系统成熟可靠，历史悠久，广泛被各种场合利用。随着人们对节能意识进一步增强，研制了许多节能环保、实用型新一代空调系统，VRV变频直冷式空调就是比较典型的节能产品之一。下面就水循环载冷系统空调和新型VRV变频直冷式空调进行理论上的分析和比较。
1、水循环载冷空调系统示意图：
制冷工艺流程示意图
2、VRV变频直冷式空调系统示意图
制冷工艺流程示意图
3、水循环载冷空调系统与VRV变频直冷式空调系统比较
根据以上两个制冷工艺流程图分析，不难看出，水循环载冷空调系统设有冷冻水循环系统、冷却水循环系统。主要设备有冷冻水泵、冷却水泵、冷却塔、动力配电柜以及水循环水管路、阀门管件等，系统复杂且占用酒店室内较大的空间和消耗大量资源；VRV变频直冷式空调系统无水循环载冷系统，冷媒直接在风机盘管蒸发吸热进行制冷。冷凝热采用风冷却。系统简单，热交换效率高，直接制冷换热较间接制冷换热的热交换效率高出8%~15%左右。换言之，制冷效率提高8%~15%左右。4、999丹枫白露酒店客房采用VRV变频直冷式空调案例分析：
10（1）客房总制冷负荷约2330kW/h
（2）采用VRV变频直冷式空调运行能耗费用
分析条件：暂不考虑空调压缩机耗电量。只考虑冷凝风机的能耗和运行维修费用。
经过运行后的实践数据如下：
冷凝风机年耗电量约360000 KWH(0.9元/ KWH)维修费用约25000元/年
运行总费用349000元/年
（3）采用水循环载冷中央空调系统能耗及费用。
分析条件：暂不考虑空调压缩机耗电量，只考虑水循环设备能耗和运行维修费用。
根据客房总冷负荷进行设计选型及运行费用计算数据如下：
水循环设备年耗电量约878000 KWH(0.9元/ KWH)耗水量4600M3/年（4.5元/M3）
水处理费用20000元/年
维修费用25000元/年
运行总费用855900元/年
（4）方案节能比较
暂考虑两方案空调压缩电功率相等（直接制冷换热比间接制冷换热的热效率高8%~15%，本比较暂忽略不计）。
年节电量：518000KWH 年节约费用：506900元
（5）投资回收年限
选用VRV直冷式空调系统设备及安装费用较选用经典水循环载冷中央空调系统设备及安装费用多投资1900000元。
回收年限约3.7年。
（6）分析结果
优点：VRV直冷式空调不但节电效果明显，而且不需水循环载冷所用水，节省了水资源。同时，从根本上解决了水冷却塔的噪声和水汽对环境的污染问题以及水处理带来的化学水污染问题。具有运行成本低，自控程度高等诸多优点。
缺点：VRV直冷式空调用于酒店客房需要若干组子系统（室外主机）组成，需要较大的室外安装面积。由于冷媒管接点众多，一旦发生泄露难查找和维修。目前冷媒管道长度限制在90~120m之内。
二、气源热泵三联供技术及其应用
目前常见的关于各类热泵的产品说明书或技术介绍中，均讲的比较神秘。把一个本来简单的问题讲的很复杂，可能出于越神秘越复杂，其科技含量就越多的缘故吧。下面对于各类热泵来一个通俗的介绍。
通常把地源热泵、水源热泵、气源热泵统称为有源热泵。无论哪一种热泵，其工作原理都是一样的。区别在于热源的不同叫法而已。
地源热泵技术是利用地下浅层地热资源（包括土壤、地下水、地表水），以地热源作为热泵夏季制冷的冷却热源，冬季采暖供热的低温热源；同理水源热泵则以建筑附近的江、河、湖、海、水库等为热源；目前实用技术两者均实现了建筑物空调，采暖和生活用水的三联供；而气源热泵是从空气中吸收热量做为热源的，12 实用技术实现了向建筑物提供采暖和生活用水二联供。无论哪种热泵均为通过输入少量的电能，获得较大的热能，一般可达1：3.5以上。
综上所述地源热泵和水源热泵优点很突出，但受建筑物的客观条件和建筑物所在的地质条件、自然环境所限制，往往许多地方不适合应用。特别象深圳这样的高密度建筑物群中，较难以实施。因此必须因地制宜，采用一种适合我国南方（亚热带气候）而不受城市建筑物和地质条件的影响的产品，新型气源热泵在原气源热泵的基础上增设一套蒸发器。仍然可做到：空调制冷，采暖制热和生活热水的三联供给。
1、气源热泵三联供技术。
主要利用我国南方（深圳、海南、粤南地区）全年平均温度20℃以上。冬季平均气候9~16℃，极温不低于3℃。优越的气候条件给气源热泵开辟了良好前景。
2、气源热泵三联供技术工艺流程示意图
由工艺流程示意图可知，春夏秋空调季节，热泵热源来自于空调负荷，冬季非空调季节，热源来自室外空气，由压缩机做功将吸热蒸发后的气态吸热冷媒压缩成高温高压气态冷媒，在冷凝器中放热加热生活用热水（或采暖用热水）。气态冷媒被冷却、冷凝为液态冷媒，经过节流膨胀至蒸发器蒸发吸热，从而完成一个热循环。
3、设备的特点：
设有二套蒸发器系统，一套（即制冷终端设备）为春、夏、秋空调季节使用，一套为冬季非空调季节使用，即从操作上分为两个工况。
4、气源热泵技术指标
气源能温度平均9~26℃
制冷温度：7~9℃
制热温度：55℃（热水）
冷媒介质：134a
制冷、制热效率：＞3.2~3.5
5、技术特点
气源热泵技术，特别适用我国南方冬季极限温度≥3℃以上的地区，全年节约能源费用约40%以上。
以空气作为热泵热源，可谓取之不竭，用之不尽，热源费用等于零，不需打井，埋管，一次投资费低，不受地质状况和建筑物的影响。
维护保养方便，运行费较地源水源热泵低。
我国现生产的气源热泵规格比较小，暂无大型化设备。做为大型酒店采暖之用，还有待于开发。目前气源热泵主要用于生产生活用热水的同时，副产空调制冷而广泛采用。
6、气源热泵在酒店的应用
推荐空调主机+气源热泵配制，热泵选型可考虑按酒店生活热水的总用量进行选择。
有些酒店冬季（非空调季节），仍用气源热泵制冷，作为酒店空气除湿之用，也取得了良好的效果。
三、采用CO2浓度控制新风量新技术介绍
酒店宴会厅、多功能厅、餐厅等公共区域空调负荷较大。当非就餐时，或不举行宴会、不举办各种庆典会议及活动时，室内空调负荷很低。但当一旦启动，往往人员大增，宾客满堂，座无虚席，有时甚至超员20%以上。因此在宴会厅、多功能厅、餐厅的空调冷负荷设计计算时，均要充分考虑满员和超员的冷负荷余量，所以设计的冷负荷均很大。
该空调方式多采用全新风低风速组合式大风量空调机组供冷。常用送回风方式有两种：
a）只设送风而不设回风方式；
b）设有送、回风方式；无论哪种方式，该系统的新风百分比都很大。空调制冷量，一般新风供冷是循环供冷的一倍多。
如何根据空调的实际负荷变化而合理的调节新风量达到节能的目的，就是本技术介绍的中心内容。采用CO2浓度调节新风量节能方案，如图示：
宴会厅及公共场所新风节能方案示意图
美丽的金竹坝我的家作文 篇3
金竹坝位于四川旺苍县内一个偏远的山村檬子，虽然地处偏远，但也许有许多人对这个地名并不陌生，曾有一位诗人为金竹坝提了这样一首诗：江山多娇金竹坝，药芪环抱气候家。
南天门下林海处，帽子山脚黄金峡。盛产板栗黑木耳，遍地生齐好天麻。金竹坝真可谓是大自然杰出的艺术作品，将诗情画意的秀景和不可多得的罕物集中在一起，不加任何的人工雕饰，也没有络绎不绝的游人，但它却依然能大放异彩。人们也根据金竹坝各地的景色给它们命名，现在就让大家来一一领略他们的风采。南天门南天门，通往金竹坝的“大门”，两行纵列的大山好似两匹脱缰之马并驾齐驱，形成一条长廊，马身虽然不足百米，但却巍峨挺拔，隐约带着一种庄严的气势。站在长廊向上望去，峭壁上悬吊着摇摇欲坠的岩石，仿佛行人的一声呼吸都能将它震落似的，令人胆战心惊。周围都是四季常青的.松树，不知在峭壁上顽强的站立了多少年?经历了多少的风雨沧桑?我想它自己也许都忘记了吧!晴朗的清晨，太阳从东方升起，照亮西面山峦的山尖，像一条金色的带子一般，随着时间的流逝，光带也从山顶移到山脚，从西边的山峦移向东岸，将最后的余晖洒在它升起的地方，就像美丽的神话，故当地人美其名曰：南天门!帽子山。
进入南天门，山峦的尽头有一座金字塔形的大山横在面前，四周环绕着小山，这便是帽子山。帽子山，顶部窄，中部和底部都很宽，像一顶帽子平放在金竹坝正中心位置，格外庞大，显得鹤立鸡群。山脚是一片竹海，环绕着帽子山，充当帽子的边缘，远方望去就好像是一个坝子，山中尽是粗壮的古树，枯干树枝早已腐烂，烂木为野生木耳的生长提供了充分的养料。落叶铺满大地，露不出半点土地的肤色，落叶下面生长着珍贵的药材天麻，每到秋天落叶上还有掉落的许多板栗。老树上的古藤在微风吹拂下左右摇动，站在下面就像置身于原始森林一般，引来绵绵思潮，与大自然的这种契合让人凝神静气，身心感到无比的欢愉……
黄金峡是连贯金竹坝中心和南天门的一条峡谷，一条溪流从中穿过，流经南天门，滋润和养育着下游的庄稼和农民，蜿蜒曲折，看不到尽头。黄金峡，这个地名有两种说法：一是根据地理特征，峡谷的两侧很高，只有正午时分阳光才能直射进谷底映在溪流上，细水流动发射出闪闪刺眼的光亮，而其余地方依旧阴暗无光，更加显现出这些光的明亮，远处望去就好像闪闪的黄金发出的光芒;其次则是这个地方的特产给当地老百姓创造了大量财富，这里地广土肥，盛产板栗、天麻和野生木耳，样样都是致富之宝，百姓们也戏说他们的钱是“捡”来的。故此地称之为黄金峡。
我的教学金点子 篇4
在近几年的教育教学工作中，我发现低年级学生的潜力是无限的，只是隐藏在深处，不懂得主动表现。为了更好的挖掘学生的潜力，调动学习积极性，我在教学中注重两点做法，算是我的教学金点子。
一、精心设计吸引学生的导语，激发学生的学习兴趣。
没有兴趣的学习，无异于一种苦役；没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感。兴趣是一种具有积极作用的情感，而人的情感又总是在一定的情境中产生的。因此如果将教学与学生生活中喜欢的活动形式联系起来，就会使课堂充满生活气息。精彩的导语能扣动学生心弦、激发学生思维浪花，它像磁铁一样把学生深深地吸引。教育家第斯多惠说：“教学成功的艺术在于使学生对你所教的东西感到有趣。”上课伊始，学生会有着各种各样的心理。因此课前我注意设计精彩导语，在短时间内安定学生情绪、吸引学生注意力、打开学生心扉、使学生思维的齿轮运转起来。例如：在学习《上下位置》时，为了激发学生的学习兴趣，我把人的五官的位置关系，结合上下知识编了一首儿歌，再配上音乐来激励学生学习。“两只小手伸出来，上上下下分明白。手在上，脚在下。鼻子上面是眼睛，眼睛下面是鼻子，嘴巴长在鼻子下，五官端正真好看!真好看!”优美的音乐、朗朗上口的儿歌和灵活的动作，就立刻让数学变枯燥为乐趣，放松学生的心理，真正让学生“玩中学，学中悟”，体会到了学习的美妙。
二、将游戏引入课堂，让学生体验学习快乐。
爱玩是孩子的天性，尤其是低年级的孩子。在教学中要抓住这一特点。因此，我把课堂教学游戏化作为培养学生的创新精神和实践能力的主渠道，成为学生创新学习的全过程，让学生自始至终感受到成功的愉悦，从而增强他们的学习兴趣。心理学家弗洛伊德指出：“游戏是由愉快原则促动的，它是满足的源泉”。游戏是学生最乐于接受的形式，也是学生积极参与教学活动的一种有效手段。教学中我结合教学内容适时开展“传口令”“找朋友”、“摘苹果”、“拍手对口令”、“投篮比赛”、“小鸟回家”、“对号入座”等形式的游戏，并根据学生争强好胜的特点，开展“看谁答得又对又快”、“看谁找的又对又巧”、“夺红旗比赛”、“男生女生对抗赛”、“小组对抗赛”、“小能手”等竞赛活动。这样的活动，激发了学生参与的兴趣，使他们多种感官处于一种积极活动状态，不仅巩固了所学知识，而且培养了他们的思维能力、语言表达能力、竞争能力和团结合作精神，把游戏贯穿到课堂之中，激发和培养学生学习的兴趣，使学生树立自信心，更让学生在游戏中体验到快乐，使大多数学生都能参与到活动中来。
总之，作为教师要紧密联系学生的生活实际，精心设计吸引学生的导语，创设生动的教学情境，激发学生的学习兴趣，使之具体、有趣，同时将游戏引入课堂，让学生体验学习快乐，以达到最佳效果。
我 的 教 学 金 点 子
学校：巍山县润泽小学
我的教学金点子 陈再臣 篇5
“打破沙锅问到底，还问沙锅几条腿”这是用来形容疑问很多，一问再问的情况，从侧面反映了有问题的人总是能发现问题并且提出问题。特别是在新课程改革的今天，学生是知识的构建者，课堂上着重强调了学生学习方式与课程教学方式的改革与创新，重视学生个人的观点与行为，鼓励学生自主选择，独立创造，更应该提倡学生善于发问，及时发问，勇敢发问，这样有利于学生自主学习，关注自身的主体意识，发现学习的真谛，但在语文课堂上，这种状况是很多语文教师都不曾多见的，本文就通过分析孩子为什么不提问做出探讨，以期实事求是解决教学的困境，权当自己的教学金点子之一吧。
1、培养孩子们的问题意识
亚里斯多德有句名言：“思维是从疑问和惊奇开始的，常有疑点，常有问题，才能常有思考，常有创新”。“问题”应成为引导学生学习方向的灯塔。在自主学习过程中要让学生既能够带着问题去学习，有能在学习中发现问题，从而提出问题。教材只是范例，学生学习的过程是一种重新够建知识、体验知识的过程而不是复制。我们在教学实践中经常看到一些教师把课本上某些知识作为问题，如“是不是这个道理”，“对不对”等等，如果这也算是问题的话，那么培养出的学生也就只会表面工夫，“依样画瓢”。教师不应以是非疑问组织课堂教学，也不应站在问题前面去分析寻找解决问题的办法，而应有教师创设情景，刺激学生提出有利于提高思维能力的问题。
2、培养孩子们主动问问题的意识
美国著名作家阿尔泊特·哈伯德在《把信送给加西亚》中强调：“世界会给你厚报，既有金钱也有荣誉，只要你具备这样一种品质，那就是主动。”在教学过程中，随着学生、教师角色的转变，学生只有从固有被动接受的主体中解脱出来，成为这种具有能动性的主体，主动学习、思考、创造，才能发现问题，提出问题，从问题中积极探索。我们在教学实践中发现，学习优秀的学生最可贵的品质在于主动。我曾经问过一位学习十分优秀的学生为什么有那么多的问题要问，他说：“我总是要先预习，再听课，后复习，我都比老师早一拍做好准备，我都做了，我坚持做了，所以有什么问题早就存在脑海里了。”也许仅仅是这一拍，就是他成功的原因。相反，主动性不强的学生，则存有应付学习的心理，表现出 1 学习懒散，缺乏进取心。因此，帮助学生首先树立主动意识是打开发现疑问从而解决疑问的金钥匙。
另外，课堂上，教师仍然存在着满堂灌的现象，致使学生养成了被动接受的习惯，所以从来不会主动思考，也就不能发现问题，更不要说提出问题了。
3、培养孩子们探究意识
“问题”的提出与解决，合作学习进展与成功都在于学生探究意识和能力的培养。学生有探究的意识就会多渠道搜集信息，然后提出假设，再通过验证得出结论。只有通过这个过程，学生才会培养提问的能力。相反，学生没有探究意识或探究意识淡薄，就不可能提出问题或发现问题，合作交流也只是你说我说，不会提出实质性的问题，起不到培养学生能力的作用，一堂课的成功不在于解决了多少问题，而在于能让学生提出多少问题，培养了多深的提问能力，领悟到多少独到见解，正如有人评价课堂教学说“没有问题恰恰是最大的问题”，当然探究意识强烈也未必能提出与知识相关的问题，这时教师应及时引导，而不能放任自流。
4、培养孩子们的合作意识
在学习过程中，学生通过合作交流容易把自己的心得或独创见解或解决不了的问题提出来，正如“你有一个苹果我有一个苹果，我们进行交换，仍就只有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们交换后就有两种思想。”教师在引导合作交流中要让学生有一种跃跃欲试，不说不快的感觉，在提供充足的时间，让他们进行思维的碰撞，从而产生问题的火花，避免不分时间、不分问题，只求形式上四五人一组，只要有学生谈话就可以的表面想象的出现。教学过程的合作交流也包括师生间的合作，教师拥有丰富的专业知识，能够充当平等学生中的首席。此时双方不是命令与服从的关系，而是“心灵与心灵”的沟通，双方在互相尊重的基础上进行交流，共同探求真理。通过合作交流，他们互相学到了对方的长处，弥补了自己的不足，主要是相互间培养了问题意识与解决问题的意识。在合作中，老师也应发挥积极的作用，不一定非要直接回答他们，可以多形式的一同与他们探讨解决，这样既解决问题，又增进了师生感情，使学生能感受发现问题、提出问题得到收获后的愉悦，能开阔学生的问题思维，使学生积极思索，勇于发问。
5、培养孩子们的评价意识 学生提问应该是有控制性、约束性，目的性的发问，教师对于学生预期的效果和现实的效果要有一个客观的评价。这种评价会使学生反思自我、发现自我、发展自我。在评价过程中教师要积极介入，帮助学生共同分析所提问题的合理性。评价方式要丰富多样，还要关注学生在某些方面的收获，并顾及学生的个别差异，推动每一个学生在原有的水平上都有新的进展。这样就可以激励学生乐于提问，勇于提问了。但实质上，教师在课堂上太缺乏对学生所提问题的评价了，甚至是“枪打出头鸟”。
6、培养孩子们的观察意识
有道是“生活中并不是缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛”，新课程要求我们培养学生各方面的能力，其中也包括培养学生的观察能力，教会学生善于观察、乐于观察，观察自然、观察生活，观察身边的人或事物，只有学会仔细观察才能发现疑问，提出问题。
总之，学生提问能力的培养是一项长期的工作，不是一朝一夕的事情，我们不可毕其功于一役，而要结合新课改的精神，结合学生的特点，尊重他们，鼓励他们，勤指导，勤总结，让他们在宽松愉悦的环境中充分地发现问题，踊跃提出问题，做一个优秀的“问题学生”。
参考文献：
美丽的金鞭溪作文 篇6
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的美丽的金鞭溪作文，希望能够帮助到大家。
美丽的金鞭溪作文1俗话说：“看山张家界，看水九赛沟。”这个暑假我也去了张家界，真是“五步称奇，七步叫绝；十步之外，目瞪口呆。”什么好玩的都玩了，什么好吃的都吃了。这次浏览张家界，让人记忆犹新，其中，金鞭溪最能表达这种乐趣了！
金鞭溪是因为金边岩和它那金灿灿的水面得名。沿面金鞭溪边走边看巍峨的群山，金鞭溪的水真清啊，清得可以看见河底沙石、小鱼；金鞭溪周围的树真高啊，足有八九米高，它们的叶子真绿啊，绿得就像一大块无暇的宝石。一阵微风吹过来，那里仿佛有无数的小生命在跳动。“水清石出鱼可数，林静无人鸟相呼。”苏东坡的诗句不由地在耳边响起，金鞭溪正是这样一个美妙的地方。
走完金鞭溪，回到起点，我不管三七二十一地跳进了水里，水冰凉冰凉的，我准备捡几块石头拿回家留念，于是，我东翻翻西找找，终于选中了4块石头。有3块小的，1块大的。3块小的当中，”老大”身上长满青苔，脸上布满皱纹；”老二”白嫩的皮肤上，长满了一粒粒粉色的豆；”老三”稍为普通，只是身上布满了”伤痕”。“大王”是最大的石头，它像一个红色的木鱼，随时拍着肚子命令三块小石头，非常的有趣！
澈水清流的金鞭溪，一路徜徉，一路欢歌，留给我许多美好的记忆。
美丽的金鞭溪作文2今年暑假，我们全家游览了世界闻名的张家界国家森林公园，这里有美丽的大峡谷，险峻的天子山，但最让我记忆犹新的就是最著名的“金鞭溪”了。
“金鞭溪”全长7.5公里因为在峡谷快到尽头的时候，有块高高耸立的岩石，当地人叫它“金鞭岩”，所以就把溪叫做“金鞭溪”溪水小小的，细细的，弯弯曲曲自西向东流去。导游小李哥哥告诉我“金鞭溪”的水很奇特，即使久旱也不会断流，幸运的话还可以看见娃娃鱼。
我们漫步在“金鞭溪”峡谷里，感觉到了世外桃源，满目青翠，连衣服都被周围的美景映成了绿颜色，溪水潺潺，伴着我们的欢声笑语，微风习习吹过，感觉一阵阵清凉，溪水清澈见底，红、绿、白、黄等各种颜色，大小不一的鹅卵石在溪水中闪闪发亮，仔细看去，成群的鱼儿在溪水中自在的“游戏”。阳光透过云彩和大树的缝隙照射过来，在溪水中洒下点点亮光，给人一种大自然宁静甜美的感觉。深深地吸上一口清新的空气，闭上眼睛聆听小溪流水的声音，我好像置身于人间仙境，浑身清爽，充满了生机与活力。
“金鞭溪”的两岸奇峰屏列，风光如画，真不愧为“最美丽的峡谷”啊！
美丽的金鞭溪作文3早上去张家界的森林公园里的金鞭溪。到了金鞭溪入口，金鞭溪的水从岩缝中渗出，从树根下冒出来，从悬崖上淅淅沥沥滴下来，汇成涓涓细流，是一条曲折幽深的峡谷。两岸翠峰簇拥，溪水绕峰穿峡，森林茂密浓荫，龙虾花争奇斗艳，全程鸟语蝉鸣。
沿石板游道顺溪而下，我们几个小朋友迫不及待的跳下了溪水中，哇！水好凉啊！冷得刺骨，溪水里有好多好多小鱼，金鞭鱼是张家界的特产，它们生长在水质清澈、没有污染的山溪里面。透过肚皮可以看到它的五脏六腑。我用爸爸的帽子捞了几条小鱼用矿泉水瓶装着，最后在我走的时候把它们放生了。不知不觉我们走到了紫草坛，潭底是紫红色岩石，水很深清澈见底，鱼、虾悠闲的在游来游去，翠峰白云倒映潭中，潭边都是斜面紫红色大石板，非常漂亮。我们在过桥的地方看见了一群野猴子，有一个人拎了一袋的馒头和水果，有一只猴子嘴巴发了个暗号所有的猴子都扑过来，把那袋馒头和水果给抢走了，逃到了树上去分享了。一路上我们经过了迎宾岩、闺门倒影、母子峰、金鞭岩、神鹰护鞭、双龟探溪、千里相会和西游记的`拍摄地水帘洞。
我们边走边玩时间过得真快，不知不觉过了六个小时，才恋恋不舍的回酒店去吃饭去了。
美丽的金鞭溪作文4今天，是我们在张家界旅游的最后一天，我们去了美丽的金鞭溪。
金鞭溪的风景简直就像是一幅画。一到金鞭溪，一股清新甜润的空气扑面而来，令人心旷神怡。我们走在林间的石子路上，两旁全是不知名的小花小草。最有趣的要数龙虾花了，龙虾花的花虽然很小，但是你只要一碰到它，它就会“啪”的一下炸了开来。其实我们去张家界就是从不同的角度去看那些山的，张家界的山可真是与众不同，都好像是用石头一块一块的组合起来的。从金鞭溪看过去的山也是形态各异，俗话说：“张家界看山，三分靠看，七分靠想象”。这些山峰还被冠以很多好听的名字，如：猪八戒背媳妇、母子峰、神鹰护鞭……是不是很有趣?金鞭溪的水也是清澈见底，一到溪边，我们一个个迫不及待地光着脚下了水，那水真是太冰了，冰的我们直发抖。还有很多小鱼在水里自由自在地游来游去。游客们被这美丽的“画”陶醉了，怪不得许多人把金鞭溪描写成了“人间仙境”。
金鞭溪真是大自然的一个天然氧吧，走在其中让人神清气爽，精神百倍，让我们流连忘返，美丽的金鞭溪，我爱你!
美丽的金鞭溪作文58月15日，是我们游玩张家界的最后一天，行程是金鞭溪，它蜿蜒地横卧在一条山谷中，全长7.5公里，需要步行两个小时。
我们沿着溪水向前走，一路景色秀美！清凌凌的溪水欢快流淌，翩翩起舞的蝴蝶穿梭花丛，我忍不住来到一处山泉边，捧起泉水，喝了一口，真是甜滋滋，透心凉！走到一半路程的时候，一群野猴也来凑热闹，它们有大有小，在树上欢畅地跳来跳去，同行的游人不时向猴子们抛去食物，其中有一位猴子妈妈，捡起事物，自己先尝了一口，再喂给小猴，充满了母爱，我赶紧用手机拍下了这让人暖心的一幕。快到终点时，我们要走过一段充满“惊险”又铺满“金钱”的道路，路上铺着钱币、元宝形状的石头，还要走过独木桥，我小心翼翼地一一走过，途中还是掉下来好几次，但我总是坚持在上面重走一遍，虽然流了很多汗，但最终走完了这段路，到达了终点，让我兴奋异常。
美丽的金鞭溪，我喜欢你！
美丽的金鞭溪作文6金鞭溪是张家界的著名景点之一，是自然文化遗产，那里山清水秀，风景优美。
金鞭溪是天然形成的一条美丽的小溪，因金鞭岩而得名。溪水弯弯曲曲自西向东流去。黄沙在溪水下闪闪发光，好像一个个金灿灿的黄金。溪水时而平稳，时而湍急。平稳时，溪水像一个听话的小孩，很柔和地抚摸着你的小脚。湍急时，溪水却像一头发怒的狮子，不顾一切地向前冲去，仿佛有一种无形的冲击要将你推入水中。这时候，只要你一不小心，准会掉进冰冷的水里。
金鞭溪的水，冰凉冰凉的，凉得有些刺骨。几块大石头露出水面，好像一座座密集的岛屿立在水面上。正是因为这样，这里才会有国家一级保护动物－－娃娃鱼呢！
美丽的金鞭溪是大自然的鬼斧神工赐予我们的礼物，我们应该爱护大自然，让这美丽的风景永远保持下去。
美丽的金鞭溪作文7在 阳光明媚的早晨，金鞭溪显得格外美丽。
小溪边树木成荫，我轻轻一嗅，啊！空气就像洁白无暇的云朵一样新鲜、纯洁。小溪一眼望到底，一条条可爱的小鱼在有力地摆动着尾巴，欢快地在小溪里玩耍。爸爸见到小鱼的第一反应是：“啊，多肥美呀！烤了吃，一定皮香肉嫩。”我看了一眼爸爸，两个字“晕”。
我眼睛里闪着光，对妈妈说：”妈妈，我们捉小鱼好吗？“”好啊！“妈妈爽快地答应了。开始捉鱼了，爸爸自称是摸鱼能手，他自信满满地把手伸进水里一摸，哈！捉的不是鱼而是小虾，因为用力过猛，竟将虾活活捏死了。爸爸气得直揪头发，眼睛似大铜铃紧紧盯着死去的小虾，气急败坏地用力仍回小溪，这时，一旁的妈妈已经捞到的一条小鱼和一只小虾，正喜滋滋地看呢！我赶紧说：”妈妈，再捞两条鱼吧。“果然，灵巧的妈妈只用了三分钟就完成了任务。爸爸连同小溪里玩乐的人都傻傻地看着我们的鱼虾。
到了下午，太阳像喝醉了，变得火红火红的，小溪似乎被太阳看得害了羞，也红红的，溪边的小树也高兴极了，叶片发出了刺眼的光芒。在小溪玩乐的人，三三两两地离去了，我也恋恋不舍地走了。
金鞭溪，你给了我们很多的快乐，再见了，美丽的金鞭溪，我以后还会来看你的。
美丽的金鞭溪作文8今天下午，我们来到了张家界的金鞭溪，据说这里是世界上最美丽的峡谷之一。
溪边绿树成荫，溪水清澈见底，大家都迫不及待地脱了鞋袜，跳进了碧绿的溪水中，虽然是夏天，但感觉溪水挺凉的，脚踩在鹅卵石上还有点疼。妈妈把她的洞洞鞋让给了我穿，一穿上鞋马上感觉舒服多了，迈开大步往前走，可是没走几步，鞋子脱离了脚，浮上水面漂走了，我急了，想都没想地往前冲，只想抓住它，眼看追上了我就往前一扑，鞋子抓住了，可是我的屁股碰到了水面，裤子全湿了，衣服也湿了点，妈妈只好让我脱掉外裤，把外衣系在了腰上，裤子拿到大石头上去晒。溪水很急，妈妈们怕我们不安全，建议我们去旁边的一个小水潭里玩，那里比较浅也很平静，很适合我们玩。突然我发现水潭的上空有一群小飞虫在舞，这种虫子会咬人，我决定赶跑它们，于是我捡了块石子扔过去，虫子被水花炸散了，但马上又飞回来聚在一起了，就这样我们和小飞虫展开了战斗。玩了一会儿，妈妈们催我们上岸了，我们正在穿鞋的时候，意外发生了，施添去洗脚的时候不小心滑倒掉进水里了，连添爸添妈也滑倒了，最后他们只能先回去了。
美丽的金建始的作文 篇7
我的家乡有着“金建始”“人类后花园”的美称。这里山清水秀，有着丰富的物产，以前，建始有“古八景”闻名遐迩，如今的建始，可以用“七彩”形容，因为建始的特产有灿如红霞的日本落叶松、有绿色的关口葡萄、有黑色的铁矿石、有乌色的景阳鸡，无色的茨泉酒、有白色的桃片糕、米子糖……赤橙黄绿青蓝紫，一个彩色的建始正像一位衣着炫华的美女，惊艳地立于世人面前，在注视的目光与闪烁的镜头下，从容地展示着她的迷人风韵。药材、烟叶、魔芋、木耳、香菇、薇菜也成了造福家乡人民的有功之臣！马坡茶，香喷喷的，清香四溢。白杉茶，让人满口流香，回味无穷。它们都是富硒茶中的精品，成了人们表达心意的首选！
听啊！那悠悠的广润河水正轻快地流淌，仿佛一匹青翠的绸缎，从远处铺到我的脚下，用脚轻抚，痒痒的，舒服极了！我们总会缠着爸爸妈妈，在河里玩个痛快。小河上宽广的船儿岛，任我们调皮捣蛋，好一个我们的乐园！代陈沟清脆的溪水潺潺流淌，景阳奔腾的清江波涛汹涌，天生的百股瀑布一泻千里。清清的溪河水，哺育了淳朴善良的建始土家人。严酷的夏日，青绿的七里坪河水迎来一茬又一茬前来戏水的人儿，我和小伙伴在这里度过快乐的暑假生活。还有那雄伟的朝阳观，峰峦迭嶂、连绵起伏，像一条青龙卧在那儿，又好像一个超人，矗立在山城之中，多情的俯视着怀中的广润大地。每天清晨，灰蒙蒙的晨雾似袅袅的轻烟，缠绕在山顶，仿佛人间仙境……
瞧吧！茂盛的长岭岗，不管春夏与秋冬，总是绿油油的，像无数把大伞撑在大山之中。厚厚的松针，踩在上面，软绵绵的，落叶下面，埋藏着无限的生机，蛐蛐呀，蚯蚓啊，蚂蚁呀……简直就是小动物们的乐园。夏天，与小伙伴穿梭在树木之间，笑声荡漾在整个森林。玩到天快黑的时候，小伙伴们哼着跑调的《黄四姐》，一路飞奔，戴着一身晚霞，好一幅美丽的顽童晚归图哦！
花坪的.黄鹤桥和小西湖避暑山庄正如一位慈祥的母亲深情款款地张开双臂迎接着四方来客！炎热的夏季，怕热的外地人蜂拥而至，有的旅居在小西湖避暑山庄，有的租住在农家，享受着家乡特有的新鲜空气，吃着农家无公害的绿色食品……在这世外桃源里过着十分惬意的田园生活！倦了、烦了，就走进不远处的黄鹤桥石峰林景，听那里美丽的传说，观赏那里的石柱、奇峰、怪石、深谷、天堑、地峡、地缝、绝壁……美妙绝伦的黄鹤桥常会让人留连忘返，人们常说，游黄鹤桥尤如游仙境，身在山中，那种“云深不知处”的感觉分外明显。
优秀作文宽容才是真正的金 篇8
宽容，两个字写起来很容易，可是真正能做到的人却堪称凤毛麟角。试问，你能在一个曾经伤害你的人面前对他微笑吗?你能对以前伤心的往事既往不咎吗?你能只记得别人的好，而忘记他的坏吗?我不能给出肯定的回答。但是，宽容所带给我的感受真的很奇妙……
下楼梯时，我正在整理试卷，突然，背后一阵猛烈的冲击力狠狠地击得我一个趔趄，猛地摔倒在地，手心传来火辣辣的疼痛。我怒气冲冲，双眼喷火地瞪着眼前的肇事者——一个七八岁左右的小男孩。
他手足无措地站在原地，我当时真想冲上去，扇他一巴掌，可是，我忍住了。因为我看到他眼底闪过的惊惶无措，我想起了自己家的小弟弟。于是，我将眉梢的愤怒转化为嘴角的笑意：“你还愣在这里干什么，我没事，你走吧!”他的整张脸上都闪过惊喜的神色，“谢谢，谢谢姐姐!”听着这句话，我仿佛忘掉了身上的疼痛，心底的阴霾也一扫而光。
原来，宽容的`感觉这么奇妙!
又一次，我去姥姥家，村子里一位调皮的男孩，看到我，放肆地大笑出声：“哈哈哈!丑八怪!满脸雀斑的丑八怪!”多么伤人的话语!我的心仿佛被锋利的刀剑刺中，顿时，额头上又猛然传来一阵撕裂般的疼痛。男孩拾起一块尖利的石头，毫不留情地扔向了我，我不偏不倚地被击中了，额头流下许多血，像一条血蚯蚓爬在我的脸上。我放声大哭，男孩的妈妈出来了，不由分说狠狠拽起男孩的衣服，“跪下!”“姑娘，你……你没事吧!这孩子简直是没良心啊!来，你要还手，我绝不拦着。”阿姨气愤地说。
我将拳头紧紧地攥起，牙齿咬的咯咯响，死死地瞪着他，下一秒，我就会狠狠地打他一顿，来解我心头之恨。当时，他那样伤害我，本来我也可以拿起石头扔他，我也可以拿拳头擂他……可是，我再次选择了宽容!因为我瞬间想起了雨果的一句话：“宽容，是最好的复仇方法!”所以，我坦然地笑了笑，将拳头慢慢地松了，“阿姨，没事!我不疼，我要回去了!你们也回去吃饭吧!”阿姨和男孩都惊讶地看着我。
我骄傲地转身走了。那一刻，我觉得自己不仅赢回了自尊，也给了男孩一种廉耻之心。
我的金点子作文 篇9
今年春节前的几天，我和妈妈回姥姥家去看姥姥和姥爷，一进门我就看见姥姥在厨房包一个很特别的东西，我走过去一看，以前从来没见过，金黄色的面皮，姥姥正在往里面包肉馅，我问姥姥这是什么?
姥姥告诉我这是上海传统的小吃叫“金皮肉卷”我对这个很感兴趣，尤其是吃的，我对姥姥说：“让我来试试包一个行吗?”姥姥答应了，马上给我一张金色的面皮，然后告诉我要怎样去做，我按照姥姥的提示，先用筷子把鲜嫩的肉馅均匀的.抹在面皮上，然后小心翼翼的把它卷起来，用手抹上水和鸡蛋清把它粘上，放在盘子里就算完成了，姥姥说下锅用油一炸就好了，可好吃了。我感觉到真的很有意思，于是又做了好几个，一点都不觉得累。