小鸟天堂幼儿园教案

小鸟天堂幼儿园教案（精选4篇）

小鸟天堂幼儿园教案 篇1

小鸟天堂幼儿园教案

活动目标：

1、通过观察、想象、交流、动作表现等多种形式，充分感受画面清新和欢快的意境。

2、再简单分析造型和色彩的`基础上，进一步了解水墨画的表现技巧。

3、能专心、有兴趣地倾听他人的讲话，并积极参与讨论。

活动准备：

1、教学挂图：《小鸟天堂》。

2、音乐磁带、录音机。

活动过程：

1、出示教学挂图，欣赏吴冠中的作品《小鸟天堂》。

教师：看了这幅画你有什么感觉?会想到什么?

2、引导幼儿分层欣赏。

教师：仔细看看画上画了什么?和你身边的小朋友说一说。

引导幼儿观察、想象并用动作变现画面中得小鸟，感受热闹、欢快的气氛。

引导幼儿观察、表现树的不同造型，教师简单分析画家的主要表现方法。

3、再次整体欣赏画面并进行知识拓展。

播放优美动听的音乐，多通道感受画面的欢快气氛。

给作品起名，并进行知识拓展。

出示齐白石作品《群虾》引导幼儿回忆并比较。

小鸟天堂幼儿园教案 篇2

活动设计背景

韵律活动是幼儿非常喜爱的一种集体音乐活动，但韵律活动动作多、难度 大，幼儿较难掌握。本课的设计(听听-----说说----玩玩----演演几个环节)紧紧围绕兴趣是学习的基本动力，让幼儿感受、熟悉、理解、表现音乐。针对幼儿爱听故事的特点，我尝试利用故事和音乐匹配，让幼儿对音乐的内容和结构有初步的印象。并根据音乐设计了一份图谱，让幼儿听音乐，看图谱，做身势，让幼儿在动动玩玩中感受、理解音乐，享受音乐活动的快乐，调动幼儿学习的积极性、主动性和创造性。

活动目标

1.在感受音乐性质的基础上,学习用富有个性的动作表现作品的故事情节、角色和音乐变化。

2.能随音乐合拍地表演，体验神气、高兴、害怕三种情绪，享受情节表演带来的乐趣。

3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备

1.知识准备：活动前引导幼儿欣赏故事《有趣的生日晚会》。

2.物质准备：《狮王进行曲》录音磁带、录音机、狮王头像一个、披(绿巾一条、小号4个、小鼓4个、鼓锤8根、大鼓一付、地毯一条、孔雀、长颈鹿、眼睛蛇等各种小动物头饰人手一个。图谱一份。

活动过程

1.引导幼儿回忆故事情节，创编神气、害怕、高兴三种个性化动

师：昨天老师给你们讲了什么故事?

幼儿：有趣的生日晚会。

师：谁过生日?

幼儿：狮子王。

师：狮子是森林之王，它长得怎样?什么样的动作和表情可以表现狮子神气的样子?(引导幼儿表现“神气”)

师：小动物听到狮子王的吼叫心里觉得怎样?什么样的动作和表情可以让人觉得你很害怕?(引导幼儿表现“吼叫”和“害怕”)

师：狮子王告诉小动物今天是自己生日，不吃小动物了，小动物觉得怎样?什么样的动作和表情可以让人觉得你很高兴?(引导幼儿表现“高兴”)

2.完整欣赏音乐，根据故事情节理解音乐性质，使音乐内容和故事内容匹配。

(1)教师配乐讲述故事，初步了解音乐内容。

(2)出示图谱，了解音乐内容与结构。

提问：什么地方象乐队在演奏?什么地方象狮子在走路?什么地方象狮子在吼叫?什么地方象小动物在表演?引导幼儿根据图谱了解乐曲可以分成四部分(迎接、走路、吼叫、表演)。

(3)看图谱做声势练习。

引导幼儿根据图谱上的图象用动作表示做声势练习(乐器—哒哒哒、鼓—1234567、脚步—走路、吼叫、舞蹈—拍手)。

3.分段欣赏，引导幼儿根据故事情节和音乐性质创编动作。

(1)引导幼儿创编各种乐队表演动作。

提问：乐队用什么乐器演奏?狮子王要出来了心情觉得怎样?怎样表现兴奋与激动?(幼儿创造性的表现出弹钢琴、敲鼓、吹笛、弹手风琴等动作欢迎狮子王的到来)

(2)引导幼儿用动作来表现狮王走路。

提问：谁来了?你是怎样听出来的?(要求幼儿跟随音乐的节奏用动作和表情表现狮子王威风凛凛的摸样)

(3)引导幼儿用动作创造性地表现狮王吼叫和小动物害怕动作。

提问：你们听这是狮子王在干什么?什么样的吼叫会使人害怕?(快思老师.教案网出处)狮子王的吼叫一声比一声洪亮，小动物一次比一次害怕，大家来试试在动作和表情上怎样区分和变化?(引导小朋友自由讨论和比较创编出狮王四种由弱到强的吼叫，用不同幅度的动作表现不同程度的害怕。)

(4)引导幼儿把自己想象成某种小动物，创编不同的舞蹈动作。

提问：狮子王过生日不吃小动物，大家都觉得很高兴，想象一下你是什么小动物会怎样表现高兴的情绪?(幼儿纷纷表演了孔雀展翅、眼镜蛇在扭动、大象猴子在舞蹈等等)。

4.学习随音乐合拍地表演。

(1)完整欣赏，边听边用动作来讲述这个故事，将动作和音乐匹配起来

(2)幼儿扮演角色表演，要求幼儿注意表情，不和别人碰撞。(不断提醒幼儿把刚才的感受和创造表现出来)

5.音乐游戏

(1)引导幼儿讨论游戏玩法。

提问：当狮子王看到这么精彩的表演忍不住又大吼一声小动物会怎样?(“又都跑了”、“吓得一动不动”“晕到了”“躲起来”等)。

(2)请一幼儿扮演狮子王其他幼儿自由选择角色游戏，鼓励大胆、大方表演。

教学反思

1.在感受音乐性质的基础上,学习用富有个性的动作表现作品的故事情节、角色和音乐变化。

2.能随音乐合拍地表演，体验神气、高兴、害怕三种情绪，享受情节表演带来的乐趣。

小鸟天堂作文 篇3

还没有进大门，就看见了著名文学家巴金亲笔提写的“小鸟天堂”四个大字，我们在这四个字前留了影。

一进大门，里面绿草荫荫，鲜花盛开，我听到了小鸟美妙的歌声，那样的清脆、悦耳。

爸爸对我说：“这里有一棵巨大的水榕树，380多年前，河中一个泥墩，一棵榕树长期繁衍，形成了枝叶覆盖1万多平方米，树上栖鸟千万只，鸟树相依，人鸟相处，和谐奇特，世间罕有的一道天然美丽的风景线。”我说：“那我们就直奔巨榕树吧!”

到了那里，我不敢相信自己的眼睛，在湖中的一个岛上，一棵榕树，竟然会覆盖了整个小岛。妈妈说：“我们坐船绕着这棵榕树，来感受这棵树的沧桑历史吧!”我们乘着小木船，不知不觉地进入了一个奇妙的世界。这棵大榕树的树挂全都垂了下来，有的垂到了水中，有的正好垂到了我们的头顶上，真是：树挂垂下千缕丝呀!船缓缓地前行，除了轻轻地划浆声，便是树上的鸟儿啁鸣声。我们静静的感受着这里的宁静、古朴还有水榕树几百年的沧桑。船又不知不觉的到了岸边，我们上了岸。

这时，已到黄昏，我们可以看到灰鹭暮出，白鹭暮归的奇观。灰鹭出巢的时间是19时到19时45分，归巢的时间是早上5时到6时，而白鹭的出巢时间是5时到6时，归巢时间是19时到19时45分。白鹭晨出暮归，灰鹭暮出朝回，它们依时有序，互不干扰，极有风度。静静地坐在岸边的木凳旁，微风吹起了我的长发。夕阳染红了半边天，偶尔会看到一两只白鹭归巢。起先，我以为“嘎嘎嘎”的叫声是野鸭子，可后来我才知道，是灰鹭的叫声。灰鹭出巢前会站在树顶上。只听“嘎嘎”的声音越来越响。灰鹭也有带头的一只。只见一只灰鹭飞出，第二只、第三只……灰鹭陆续飞出，越来越多，它们都向着珠海方向飞去，它们要飞到海边啄鱼。

栖息在大榕树上的灰鹭都飞去觅食了，而辛劳一天的白鹭回到了榕树上，安然地度过夜晚。

小鸟天堂作文 篇4

20xx年7月份，我和学校的一些老师同学来到了江门新会的小鸟天堂。来到小鸟天堂的时候，我们看到了一块牌匾，上面写着“小鸟天堂”四个字。在导游的带领下，我们走上了观鸟楼，向远处眺望，看见了一棵很大的榕树，立在湖中央，像一棵小岛，湖边周围也有一些小榕树。导游看我们兴致勃勃的样子，就跟我们讲起了榕树的传说：“从前为了绿化，太阳神就往湖里扔了一颗硕大的种子，后来种子慢慢便长成了一棵榕树，榕树长大后，它的很多枝干又倒垂在水里，又长成了许多棵榕树，就这样，千百年后，渐渐便成了一片树林，也吸引了很多鸟儿来这里栖息，便成了现在著名的小鸟天堂……”

导游还告诉我们，小鸟天堂有三个景观，分别是小鸟出巢、小鸟觅食、小鸟归巢;最佳的观鸟时间是早上五点半到六点半小鸟出巢的时候，它们飞出去以后，一般会在傍晚五点到六点的时候归巢。可惜我们到那里的时候刚好是中午一点左右的时间，没能赶上导游说那些最佳时间，所以鸟儿并不多，中央那棵大榕树没有鸟飞出来，倒是湖边的小榕树飞出一些鸟来，所以我们都很失望，觉得很可惜，小鸟天堂不是我们想象的样子。