英语作文 介绍人物

英语作文 介绍人物（精选15篇）

英语作文 介绍人物 篇1

Jay Chou: My belief

Jay Chou is my belief all the time, I think.As everybody knows, Jay Chou is an outstanding musician in the world.Not only because he is good at singing, but also because he can write a lot of excellent songs.His songs spread widely, many Chinese can sing somewhat.As time goes by, Jay Chou becomes the more and the more popular, many teenagers consider him as idol, but few people really understand him.Firstly, Jay Chou is a completist.If he decided to do something, he bound to do his best to finish it.He works hard and devotes himself to the career.That it is to say, improving and perfecting each detail in his masterpieces and concerts is exactly what he wants.In fact, this quality is the most important reason why I love him so much.Secondly, Jay Chou is quite enthusiastic to his friends.He always lends a hand to friends when they are at the nadir of the career.Though now he is a super star, he has hundreds of friends who are from different places.It is all because he is really approachable.His friends all think highly of Jay Chou.Last but not the least, Jay Chou is very filial.Despite he is in a single-parent family, Jay Chou always do what he can to make his mother and grandmother happy.In his eye, mother is his forever lover.He loves her so much that he even used her mother’s name to name his album.These are the reasons why I love Jay Chou for seven years.Not only he is talented , but also because of his quality.I love him deeply but not crazy or blind.He has already become my belief, and will continue to be it forever.

英语作文 介绍人物 篇2

关键词：大学英语写作教学,人物介绍,人物的主要特征

一、引言

汉语写作和英语写作在本质上是一样的,只不过所使用的语言工具不同而已。既然是同为写作活动,彼此之间必有相通,或者可以相互借鉴的地方。当前,在大学英语写作教学中,教师讲授的写作技能大多“洋味十足”。其实,写作并不神秘,方法并无中外之分。只要能恰如其分地完成写作任务,达到写作目的,不管是采用“西法”还是“中法”,都是“好法”。笔者在多年的大学英语写作教学中发现,中国文学中的一些写作手法,在大学英语写作教学中都可以借用或借鉴。在用英语介绍一个人物时,如何才能用最少的笔墨,或者最简练的语言把一个人物介绍得跃然纸上?我们可以借鉴中国文学中描写人物的惯用技能——白描手法。

二、中国传统绘画中所用的白描技法

中国画讲究线条的运用,故白描是中国画的基本功。一句话,白描是一种“单用墨色线条勾描形象而不施色彩的画法”。当绘画者用白描技法去勾勒一个人物时,要抓住三点。第一点,要抓住人物的主要特征;第二点,要找到能表现这些人物主要特征的身体部位、衣着、物件等;第三点,要用线条对这些部位、衣着、物件进行勾勒。例如,如果要画弥勒佛这样一个为中国人所喜闻乐见的形象。绘画者首先需要明白,这一形象的主要特征是“大慈大悲,和蔼可亲”。如果画出的弥勒佛形象显得“一脸严肃”,那显然没有抓住这一形象的主要特征。其次,绘画者需要找到表现这种特征的身体部位。就弥勒佛而言,我们看到的都是“笑口常开,大腹便便”的形象。绘画者抓住的身体部位为“笑口”和“大腹”。我们知道,美国电影《功夫熊猫》中功夫熊猫的形象也是大腹便便,这绝非偶然,而是抓住人物的主要特征,然后选取重点部位进行塑造的结果。最后,用线条重点勾勒这些部位。这样,一个栩栩如生的弥勒佛形象就诞生了。那么,如何将这种绘画技法运用到写作中去呢?

三、白描作为一种文学表现手法

在文学创作上,作为一种表现手法,白描要用最精练、最节省的文字粗线条地勾勒出人物的精神面貌。要求写作者准确地把握住人物最主要的性格特征,不加渲染、铺陈,而用传神之笔加以点化。

那么,应该如何用白描手法介绍一个人物呢?笔者认为,也要抓住三点。1.要抓住所要介绍的人物的主要特征。2.要找到能表现这些主要特征的语言、行为、外貌、事件等。3.所谓的“线条”就是高度简练,不加修饰的质朴语言。我们来看一下,鲁迅对孔乙己这个人物的塑造。孔乙己的主要特征为:穷人中的“异类”没有苦干精神、沾染恶习。鲁迅是如何对其进行描写的呢?我们看到:“孔乙己原来也读过书,但终于没有进学,……可惜有一样坏脾气,便是好喝懒做。”为了表现孔乙己的主要特征,鲁迅重点写了“读过四书五经,但没有考取功名”“不善于经营,窘迫到快要讨饭的境地”“酗酒”。这些均是“事件”,也就是选取了一个人物所做过的典型事件来描写人物。在大学英语写作中,抓住一个人物的主要特征,然后再用最典型的事件对其进行描写,就可以把一个人介绍得跃然纸上。

四、白描手法在大学英语写作中的应用实例

笔者在讲授《综合教程2》第四单元时,要求学生介绍一下乔布斯这个人物。那么,如何抓住这个人物的主要特征呢?笔者截取了电影《乔布斯》中几个有代表性的片段,让学生看过视频之后,讨论视频所展现的人物主要特征。看完乔布斯在校园中赤脚行走这一片段后,学生抓住了乔布斯的一个特征:self-willed。然后,要求学生选取典型事件介绍一下乔布斯“self-willed”这一特征。有学生写了这样一段文字:Following high school graduation,Jobs wanted toattend Reed College.He told his parents he would go nowhere elseexcept Reed.Reed was an expensive college which they could illafford.To satisfy their son,they spent much of their life savingsand sent him to Reed.In Reed,Jobs didn’t go to class andinstead he wandered on campus aimlessly,bare footed.After sixmonths,he dropped out and complained he couldn’t find theanswer for life there.To find the answer,he went to India for a7-month-spiritual travel.

从以上这段文字,我们看到:其语言简练、概括、传神。写作者不用华丽的形容词和繁复的修饰语,而只用准确、简洁的语言进行朴素、单纯的描写。但是,在读过这段文字之后,读者会发现:乔布斯“我行我素”的性格特征已经跃然纸上。如果我们归纳出一个人物的多个特征,就可以对一个人物进行更为全面的介绍了,在此不再赘述。

初二英语人物介绍的作文 篇3

Li Yan, an engineer, was born on February 9, 1965 in Beijing, China. After he graduated from Qinghua University in 1987, he made an important decision in his life. He decided to go to the United States for his further study. After four years hard work, he mastered new management ideas an advanced technologies in computer field. In 1992, he got his doctors degree. In 20xx, he made another decision that to return to his motherland and started a company. However, his wife and daughter had got used to the American way of life, so they still stay in the United States. But they still can meet frequently, because of the convenient transportation, and his wife and daughter often visit him in holidays.

译文：

作文素材：人物介绍 篇4

1.武则天

一朵深宫玫瑰偏偏铿锵有力提起脊梁，一双娇弱素手击碎了男人政治的法则。于是，中国的历史因你的出现而折道绕行。三从四德禁锢不住你的步伐，你默默地演绎着属于你的繁华。

2. 李时珍

一介农夫，竟神奇地指出医书典籍中错误。不忍乡亲病痛，便发誓编著一部医书。怀揣着执著上路，走进大山，风雨兼程，亲尝百种药草，挥就一部影响世界的不朽医典。而他的名字，也同《本草纲目》一起，刻入历史的记忆中。

3. 王昭君

你海棠般娇羞的容颜，你菊花般孤高的风骨，你柳絮般飘飞的思念，你桃花般红消香断的泪痕，都在茫茫大漠中消隐。你的聪慧，痴迷着汉赋唐诗的韵律，怎能不如履薄冰?你的深刻，承受着岁月无痕的忧伤，怎能不形销骨立?你默默地随清风而去，为了那永世的安宁;你的英姿，是大漠上最美的剪影。

4. 伯牙子期

双手，木琴，一段旋律;高山，流水，一世传奇。艰难地跋涉于七弦之上，十指轻敲心灵之门，生命因之共鸣。即使远隔千里，即使天上人间，他们人生原始的画卷里都巍峨着山，清澈着水，飞舞着知己的音韵。

5. 曹操

三国群雄，首推曹操。文不如曹植，武不如吕布，谋不如孔明，工不如满宠……可是又有谁可以超过曹操?超过这位三国第一人?原因何在?“吾任天下之智力”，曹操如是说。吾无才，天下之才皆我之才，凭着超凡的政治才能，曹操在三国舞台长袖善舞，独领风骚。

6.刘禅

“乐不思蜀”，简单的词语竟有如此神力，让一个帝王的名字腐朽。后来人不曾想过，如果不能忘却痛苦，世上还怎会有乐观和幸福?帝王也是凡人，习惯了仰视的人们或许不能容忍贵族的平凡。古往今来，天灾人祸，如果一一记住它们的疼痛，人类早就失去了生存的兴趣和勇气。有些时候，忘却才能催人奋进。

7. 孔子

他用最锐利的智慧开启了那一道道尘封的门，阳光从那错开的门缝间挤出来，于是门外面铺满黄金;他用最朴实的教诲铸造了一把坚韧的利斧，劈成了一道道深深的印痕，它留下的不是疼痛，而是刻骨铭心!于是，子子孙孙有了一条光明的大道。

8. 庄子

九万里的情怀荡漾于三千濮水之上。赤子之心归于自然，终成南华经。曳尾涂中，逍遥一游于尘世，哲学的巅峰便已铸就。他有蛇的冷酷犀利，更有鸽子的温柔宽仁。踌躇满志却又似是而非，螳臂挡车却又游刃有余。充满血泪的怪诞与孤傲，让后人仰视。

9. 袁隆平

他是一位真正的`耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平

10. 张爱玲

一个世俗女子，为了金钱而写作;一个脱俗之人，隐居在城市高楼之上。文字在她的笔下，才真正有了生命，直钻人心。她悲天怜人，却冷漠寡情;她通达人情世故，却我行我素;文章里家长里短，生活中却独标孤高。同时承受灿烂夺目的喧闹与极度的孤寂，暗洒一路幽香，任由裙裾飞扬。她的人生，怎一个“传奇”所能诠释?

11. 秦始皇

天下六合铸就大秦瑞气，巨星陨落化为一声叹息。你长袖一挥，胡人不敢南下牧马，士不敢弯弓报怨;你诀世一去，良将劲弩不见当初豪气，金城千里尽失昔日威严。万世霸业，竟从内里崩溃，千古功过，任由世人评说。

12. 李白

你，从页页诗篇走来，酒入豪肠，三分剑气，七分月光;你，向历史深处走去，秀口一吐，半个盛唐。仙骨豪情，傲岸不屈，风情万种，仗笔独行。你轻舟一解，整条长江就诗意奔腾;你亮丽的文字，刺痛了一双双习惯黑暗的眼睛。

13. 屈原

世人皆醉，惟你独醒。尘世昏暗，万马齐喑，而君秉持高洁，疏离邪恶，壮志可与日月争光。于是，孤独成为一种伟大的情感;于是，死亡成为一种惟美的跨越。自你归去，汨罗江畔的墨香和正气升腾了千年。

14. 谭嗣同

亘古不磨，片石苍茫立天地;一峦挺秀，群山奔赴若波涛。一百年前，这个为中华民族的振兴奔走呼号的英雄，以青春的挥洒，倔强地挺起民族的脊梁。死何所惧?就在刀锋接近头颅的那一刹那，他已将生命置换成永恒。一种精神执着地闪烁在历史的天空，灿若星辰。

15. 项羽

滚滚乌江东逝，汇成一段历史。公元前2，一头雄狮在这里倒下，汉王朝从此抬起骄傲的脚步，一路奔跑。人杰鬼雄，英名千秋难慰一腔热血;拔山盖世，壮歌一曲尽抒万丈悲情。昔日霸王，英雄气未敛，本该东山再起，何言无面?

16. 诸葛亮

丞相祠堂仍在，隆中旧梦已远。为酬三顾，先生在历史舞台闪亮登场。空城观景，胸藏精兵百万;轻摇羽扇，已成天下三分。然出师未捷身先死，孤忠一片，可叹蜀道寒云。江流石转，千古成败付诸笑谈，先生之名如不坠的孔明灯，永照汗青。

17. 司马光

砸碎的水缸走出一个重生的生命，也涌出了中国古代政治和史学的一股新泉。司马光一生笃诚好学，以俭为德，清直仁厚，死后“家家挂象，饭食必祝”。所著长篇巨制《资治通鉴》，文字优美，格调古雅，自成一体，为“天地间必不可无之书，亦学者必不可不读之书”。

18. 鲁迅

一支笔划开万丈天幕，长夜无明的旧中国透射出点点星光。你弃医从文，把边缘人群唤醒;你以笔代刀，令魔鬼无处躲藏。声声祝福，声声呐喊，你正义的声音穿越百年时空仍然鼓舞人心，余音绕梁。若干岁月过去了，你的作品没有化为烟埃，并且无疑将长久不熄，普照文学和思想的殿堂。

19. 司马迁

纵观中国历史，不惮于死的文人自古有之，然为了理想而忍受尘世摧残的英雄却少有。司马迁是疏星中最耀眼的一颗。他以肉身的残缺修得了精神与著作的双重圆满，他通古今之变，成一家之言，凭着一个文人的良心写下一部伟大的书，上自黄帝，下至汉武，包罗历史的傲慢与偏见、光荣和梦想，并从此领跑着中国文化。

20. 孙膑

介绍人物的作文 篇5

在街上看到一位老军人，他的脸上早已写满沧桑，却挺直脊梁撑起褪色的军装。我看到的是一个时代，一个中国人民用血肉重筑民族、用生命捍卫尊严的时代。那是一种民族魂，不屈不挠，保家卫国。军号响，中华儿女定要守卫千年的家园，守护民族的根基。昔日的热血男儿已成老汉，他们用青春使泱泱中华再放光芒，今日中华青年定当不忘传统，用满腔热血续写辉煌。

回家的路上，我看到一位老园艺工人，修剪着花坛里的花花草草，小心谨慎，似乎就是在照料自己的亲人。我看到的是一种文化，几千年来沉淀在中华儿女内心深处的文化。养育中华民族的华夏沃土，早已不单单是一片土地，它已经融入中华儿女的血液，成为这个民族不可或缺的部分。老汉们懂得这片土地的意义，那是这个民族的根基所在，这片土地承载了太多太多，他们要让她永远散发芬芳。

晚上看电视，看到那个老汉，他站在政府的讲台上，讲述着自己对国家发展的见解，深陷的眼窝中，眼睛仍在熠熠闪烁，爬满老茧的手勾勒着国家发展的宏伟蓝图。我看到的是一种奋斗，为了国家，为了民族的奋斗。千年来，中华民族之所以生生不息，是因为这些为国家奉献终生的人，他们用一生铺垫着国家的未来。国家不够强大，发展不能停息，老汉经历过，他知道富强的重要。中华民族等待了太久太久，他一定要用一生将中国送入富强的轨道。

这就是那些老汉，那些坚强的、默默地奋斗的老汉。他们失去了大好青春，但满腔热血仍在胸膛，他们爱国，爱民族，他们传承着民族魂，盼望着祖国的腾飞。

封面人物介绍 篇6

郑霞, 抚顺市新抚区北台小学校长, 研究生学历, 省妇女代表, 市人大代表, 曾获市模范教师、市教育系统拔尖人才等多项荣誉。从教十九年, 她潜心探索“生命语文”教学, 其执教的40余节观摩课在全国、省、市获奖。她主持的“活页作业改革”在切实减轻学生课业负担的同时, 大面积提高了教学质量。她撰写的《精心设计活页作业, 体验学习的快乐》等论文在全国获奖。她推行的校本研训工程, 不仅使自己收获了市首届教师基本功竞赛小学语文组第一名的好成绩, 还培养出6名市学科教学状元。她在任副校长及校长的7年中, 将北台小学“书香校园”工程不断推向创新与发展。她策划并主持的“书香致远, 诗韵飘香”读书活动将北台小学的教育经验推向全市。

人物介绍作文300字 篇7

在我上小学的五年当中，接受过很多老师的教导。这些老师有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的循循善诱……其中我印象最深刻的是三年级时的陆老师。

那时候我是一个性格内向，从来都不敢大胆发言的人。有一次上课，陆老师让我们朗读课文。这时我心里的那根弦一下子就绷紧了。因为那时候我不喜欢语文课，所以平时都不怎么看语文书，把大部分时间都花在写课堂作业上和看课外书上。所以每次叫我们读课文的时候我的心总是快要提到了嗓子眼。我偷偷望了一眼老师，结果目光对了一个正着，我赶紧将目光重新转移到语文课本上，可为时已晚。老师的口中蹦出了三个字：“王金翀。”我此时心里有一万个不愿意、一亿个不愿意，但又不可以违抗师令，只好慢吞吞地站了起来。不读不知道，一读吓一跳。读起来断断续续的，一个小节才读完，我早已满头大汗。结果可想而知，我的朗读失败了。我以为老师会责骂我，但老师却用温柔的声音说：“你只要多加练习，一定可以读的更好!加油!”这虽然只是是一句再普通不过的鼓励话语，却激发了我一定要学好语文的斗志。

介绍抗日英雄人物的作文 篇8

一九三七年八月十七日，睛空万里。淞沪会战硝烟弥漫，激战正酣。

天上，战机穿梭往来，煞是忙乱，一朵朵弹花象盛开的的木棉，布满天空。突然，一架中国战机被密集的地面高炮击中，拖着黑烟，向西坠去。这时，一个黑点弹出了燃烧的机身，转眼，化作一朵洁白的伞花。

降落伞轻柔地飘落空中，阎海文拔出枪，警惕地四下搜索着。几分钟前，当他把成吨的准确地投向地面上的日本海军陆战队司令部时，日军虹桥一带密集的高炮击中了他的座机。对此，他早有准备，本来他就是强行闯入敌火网的，当他看到地面上日军目标处升起的烟尘火海时，他觉得够本了，只是在心里有点儿为他的座机惋惜。

伞花还在飘荡着，突然，一阵逆风吹过，吹得他睁不开眼。不好，他心里一惊，这么飘下去不落到海里，也得落向敌阵地。他心里急速地考虑着，手中的左轮枪抓得更紧了。与此同时，一队队的身躯粗壮的日军从工事、掩体里，从村落、树林里也向他扑来。几天来，他们已尝到了中国空军的苦头，中外舆论对中国空军的赞誉，也使他们有一股武士精神受到玷污的感觉。他们急着想看到中国空军是什么样，粗野的日本大兵边飞跑边喊骂着：“活捉飞行士”、“让这家伙偿偿皇军战刀的滋味”、“不，让他投降，让他跪着求饶。”

土色的大兵聚拢过来，把阎海文团团围在一块坟地里。他们也许急着看看中国飞行员急着求饶的样子，也许是为了立个首功，不顾官佐们的`吆喝、阻止，直挺挺地向前扑来。

砰!砰!砰!

三声清脆的枪声，三个冲前的日军扑通倒在地上，两脚急蹬急蹬便僵硬了。“捉活的，不许开枪!”一个精瘦的陆军少佐冲上来，狠狠地命令道。

捉活的谈何容易，空军的绝活就是百发百中。在天上，你要是一次敲不下对手，很可能反而成了对方的枪下鬼。为了这百发百中，阎海文不知脱了几层皮，洒了多少汗;就是在地面上，他手中的那把枪也是指哪儿打哪儿，绝不会错。

几个日兵探出头来，未待前冲，阎海文“叭!叭!”两枪又射倒两个，日兵忙又趴下，双方一时僵住了。

时间在一分一妙地流淌着。一会儿，少佐身旁的一个汉奸探出头来，对卧在坟头上的阎海文喊起话来。“空军朋友，你已经被包围了，你走不掉了，再抵抗是无谓的，如果你放下枪，皇军一定会宽大，会好好的对待你……”砰!阎海文愤怒地咬着牙，把汉奸撂倒地。

少佐再也忍不住了。他率领的部队，自踏上中国的土地，还从未挫过锐气，可眼前这么一个年轻人，却成了他无法逾越的一座山。他扬起枪，先扣动了板机，立时，一片枪弹在阎海文藏身的坟头掀起一片尘土。

“砰!砰!砰!砰!”阎海文躲在坟后举枪射击，又有几个日兵应声倒地。这时，他检查了一下枪膛，见只有两颗子弹了，他抬手又打死一个鬼子。

敌人在一步步逼近，死亡也一步步向他走来。阎海文擦了擦枪上的尘土，缓缓地站起了身。头上，天空还是那样蔚蓝，脚下，祖国的泥土那样芳香。他最后轻蔑地扫了一眼围上来的日军，高声吼道：“中国无被俘空军!”举起了枪。

“砰!”枪响了，一股殷红的鲜血，伴着英雄洒落在脚下深情的土地上……当天下午，日本兵列队脱帽，向刚树立的一座新坟，上书“空军勇士之墓”致敬，为敌人的勇士举行葬礼，这是他们的第一次。一个多月后，在东京新宿繁华的闹市区，“空军勇士阎海文”公展竟吸引了成千上万的日本人，参观的东京市民络绎不绝。

封面人物介绍 篇9

谢元立, 焊工高级技师, 20多年来始终如一地坚守在焊接岗位, 通过努力逐渐成为机械手焊接领域的专家。在生产中他勇于创新、屡克难关, 先后编制了长春轻轨、北京奥运用车、上海地铁、和谐号动车组、澳大利亚等数十种车型近百套焊接程序, 不仅开创了一线工人编制大型焊接程序的先河, 更拓展了机械手焊接复杂的小工件的应用领域。他编写了《焊接机械手智能编程法》、《机械手焊接参数综合手册》等实用性较强的文章, 把现场当作课堂对员工进行培训。“谢元立创新团队”在长春轨道客车股份有限公司大发展、快发展、爬陡坡的过程中, 紧紧围绕高速车、城轨车、地铁车等新型产品不断攻关, 为公司普及自动化焊接、提升能力、提高质量做出了突出的贡献, 带出了一支高素质的员工队伍, 发挥了行业领军作用。

他的班组曾荣获“吉林省青年文明号”, “全路创新示范岗”, “全国工人先锋号”等光荣称号, 谢元立本人获得吉林省首席技师、全国技术能手、全国劳动模范等光荣称号并当选为党的十八大代表。

描写人物外貌的作文介绍 篇10

弟弟天性爱玩，玩起来极似一致活奔乱跳的小猴子，被他称为‘身手矫健’，怪不得别人都说他生错了年，应该属猴。吃饭时，常吃到一半，便找个借口偷偷出去玩一会，被大人抓回来后，一阵风卷残云地吃完饭，有继续玩他的去了。

弟弟虽然爱玩，但脑子里也装了不少东西。数学是他的一技之长，语文他也讲得头头是道，英语也是略知一二，科学更是厉害了，管你什么古代生物，都如数家珍。

弟弟虽然博览群书，但不是一个书呆子。他十分喜欢大自然，也十分喜欢小动物，尤其喜欢狗，最近有次我们去吃面，他竟把他面中一半的肉都分给店主养的的小狗。

英语作文 介绍人物 篇11

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冰莹(我)

柠檬(杜荷兰)

雨静(莹泪)

瑶玉(粉红蝶恋)

下面是新人物：

女主角：

惜雪(无人)

年龄：16

性格：跟冰莹一样，时冷时热

身份：一集团董事长的千金

相貌：一头银色披肩长发，头上戴着雪花的头饰，身穿雪花花纹的银白相间的蕾丝花边长裙，鞋子是银色长靴。漂亮。

备注：跟冰莹是好朋友+死党，只对冰莹和她的好朋友露出笑脸，

小学生作文大全

紫菡(无人)

年龄：15

性格：活泼

身份：一富豪家的千金

相貌：一头粉色披肩直发，头上戴着紫色蝴蝶结发夹，身穿紫色泡泡裙，鞋子是紫色皮鞋。可爱。

备注：跟冰莹是好朋友

女主角就这些，下面是男主角：

俊驰(无人)

年龄：17

性格：冷酷

身份：一集团董事长的大少爷

相貌：银色头发，身穿超酷的运动服。帅、酷。

备注：喜欢冰莹

俊烨(无人)

年龄：16

性格：热情

身份：是俊驰的亲弟弟，一集团的二少爷

相貌：金色头发，身穿白色运动服。帅。

备注：喜欢柠檬

俊豪(无人)

年龄：17

性格：时冷时热

身份：是俊驰的亲弟弟，一集团的三少爷

相貌：黑色头发，身穿黑色运动服。酷。

备注：一开始讨厌雨静，但后来发现她有很多优点，正是他喜欢的，所以就喜欢上了雨静

封面人物介绍 篇12

翁敏红, 女, 南车戚墅堰机车车辆工艺研究所有限公司教授级高级工程师, 全国五一巾帼标兵、江苏省五一巾帼标兵、中国南车三八红旗手、常州市三八红旗手、中国南车技术专家等荣誉称号的获得者。

翁敏红先后主持和组织完成了技术开发项目40余项;申报专利20项, 其中6项为发明专利;发表论文8篇;6项成果通过省部级鉴定并获得奖励, 组织完成50余项企业标准制定, 建立和完善了《工程机械技术标准体系》。

她主持的“DWL-48连续走行捣固稳定车的捣固装置研制”项目, 于2012年通过江苏省新产品新技术鉴定和常州市科技成果鉴定, 为公司创造经济效益数千万元;主持的“高效高精度捣固车的捣固装置研制”项目, 填补了国内空白, 2012年顺利通过铁道部验收;……, 多项科研成果, 既为企业创造了良好的经济效益和核心技术, 也为用户解决了技术难题, 提高了公司的声誉, 也使她成为公司工程机械研究开发的技术领军人物。

描写人物英语作文 篇13

He likes computer games and he is crazy about music. When he is free, he always listens to music. He likes many kinds of music, like country music, pop music, jazz and classical music.

He hates noise, when it is very noisy, he will be very angry and shout until people become quiet. So of course, he doesn’t like public places.

One day, I went shopping with him. On our way we saw a beggar. He thought the beggar was a drunk, and he wanted to tell him not to drink too much wine. But I told him that he was a beggar, he is very poor. To my surprise, he came in front of the beggar and gave him $5. Isn’t he kind?

He is like his father. They are both very kind and friendly, and a little funny. They both have big eyes and little mouth. Although he is ten, his room is full of toy planes and toy buses.

人物英语作文 篇14

My mother is the person I am most familiar with, I will not do the subject she taught me, life she care about me, whenever I was sick when she was more than anyone else, and sometimes I wake up from sleep also see She bedside with me until I burn. My mother is also a day to send me to school, and my mother is also helpful.

Once, my mother and I went to Ganoderma Park for a walk, walked, suddenly heard a little girl crying: “Mom ... ... mother.” My mother and went to the little girls side, my mother asked the little girl: “where your mother?” The little girl cried and said: “Do not know.” “Where do you live?” Mother asked. The little girl shook her head. My mother told me to play the game with the little girl, we side of the game with the little girl while playing her mother, and soon, I saw aunt rushed to run over, the little girl saw his mother ran past, tightly Live a mother. Aunt said: “Thank you.” Mom smiled and said: “You are welcome, should.”

Later, I must be like a mother to help people around the difficulties, whether it is familiar or not familiar with the people. My mother is my good example, I love my mother.

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封面人物介绍 篇15

1960年起,崔勇从师赵绍生学练红拳、查拳、金刚拳、八极拳、弹腿等外家拳术。1975年因交通意外致重病,病情稳定后改练太极拳,先后从师胡连荣、董志坚、杨振基学练杨式太极拳;师从乔金生学练吴式太极拳;拜双翼太极门“东北武鞭王”——杨德林为师,学练双翼太极拳和九节九路佛门弟子鞭;拜“中国脏腹点穴专家”——佟庆恒为师,学练双翼太极拳推手、擒拿和太极内功脏腑点穴术;师从河北永年翟维传学练武式太极拳;师从广西林生壮学练飞镖和二节棍。

1992年开始,系统学练陈式太极拳,投于河北李经梧大师门下,向吕亚西学习陈式86式老架太极拳和内功;从师河南陈家沟陈绍雷学练陈式74老架太极拳;从师冯志强、陈小旺、张志俊、陈庆洲、陈庆雷、吕德和,学习正宗陈式太极拳、械、功。还将河南省徐吕村陈有刚、辽宁省本溪市杨军请到武馆数十日教授太极功夫。曾多次参加国际陈式太极拳高级培训班,并于2000年拜在陈正雷宗师门下(艺名陈德永)。1998年后,崔勇每年或隔年就要去陈家沟、郑州、焦作等地参加国际陈式太极拳高级培训班和弟子内传班,得到师父陈正雷的亲授,使自己在功夫纯正的基础上沿着着熟、懂劲、神明的阶梯步步攀升。