创业大赛专题

创业大赛专题（精选13篇）

创业大赛专题 篇1

一、项目简介（500字）

1.我们团队是做什么项目的2.为什么要做这个项目

3.对老年人有什么帮助

4.对家庭、社区、社会有什么帮助（从长远角度考虑，独生子女，市场等方面）

二、市场分析（1500字）

1.行业和市场概述

上网查护理行业市场和现状

行业状况（不规范）

市场容量（老年人数）

2.市场需求度（主要对象）

分析需求量（主要针对医院，就诊老人数）

3.目标和定位

目标：服务对象（为老人服务）、服务程度、团队优势

定位：价位（150——200）、护理层次（普通、特殊、贵宾式）即细分的市场定位

4.市场竞争分析（与零散的护工相比我们的优势）

三、总体进度安排和发展策略（实施）（1500字）

1.项目总体安排

具体实施计划：是否要租房子，若租资金问题、客户走访，争取客源、人员时间上的安排、运作多久能盈利，盈利方式（我们应先盈利）、招收对象进行培训和提高，帮助流浪老人或孤寡老人，为老人提供心理咨询或法律服务、实施一段时间后，可考虑扩大到社区、2.市场营销

怎么推广（到医院进行沟通或上网宣传或发传单或其他）

3.获利方式

钱在运作中怎样维持正常运转，资金回流

钱是按天给还是按月给（按月是先给还是后给）

四、团队优势（800——1000字）

1.教育背景

提供心理咨询和法律服务

2.发动人脉，有学护理的同学，可给我们提供帮助

3.特长、经历

4.经营理念、服务宗旨

五、资金来源和运作（项目预算）

1.总体预算（多少钱）:宣传海报、交通和通讯费用、是否租房子（否）

2.怎样花

六、远景规划（未来5年）（800——1000字）

有可能产生的社会推动作用

发展规划，市场前景

公益范围：医院陪护扩展到社区和家庭再扩展到救助社会上的孤寡和流浪老人

在上网查查其他前景规划方面的事宜

创业大赛专题 篇2

关键词：创业计划大赛,创业教育,高校创业教育

一、创业计划大赛在高校的开展情况

1.创业计划大赛的由来及在我国的发展

“创业计划”又称“商业计划” (Business Plan) , 是科技和风险投资浪潮兴起的产物, 是指一无所有的创业者就某一具有市场前景的产品、服务或技术向风险投资家游说取得风险投资的投资可行性报告书。创业计划大赛在美国高校中由来已久, 它要求参赛者组成优势互补的竞赛小组, 提出一项具有市场前景的产品或服务, 并围绕这一产品或服务制订一份符合市场规律、可以实际运行的商业计划。1983年美国奥斯汀德州大学举办首届大学生创业计划竞赛。大学生创业计划竞赛创办后, 迅速风靡全世界, “全球创业计划竞赛联盟”应运而生。许多国家的政府和企业则试图以此作为经济持续增长的源泉。通过竞赛活动的开展, 确实诞生了一批著名的企业, 如Yahoo、Netscape等公司。

我国的大学生创业计划大赛始于1998年的首届清华大学创业计划大赛。由共青团中央、全国学联、中国科协、教育部联合举办, 每两年一次的“创业计划大赛”是近几年风靡全国高校的重要赛事。它借用风险投资运作模式, 要求参赛者提出一种具有市场前景的技术产品或者服务, 并以获得风险投资为目的, 完成包括企业概述、业务展望等方面内容的创业计划书, 最终通过书面评审和答辩的方式评出获胜者。1999年, 首届“挑战杯”全国大学生创业计划大赛涉及全国22个省市自治区162所高校。我国创业计划竞赛到目前一共举办了5次。除了全国性的“挑战杯”创业计划大赛, 近几年来各省市及一些企业都在举行创业计划大赛。

2.高校创业计划大赛的开展情况

“挑战杯”创业计划竞赛每届均由一所高校与当地政府承办, 具有浓厚的官方色彩和政府行为。这样的运作机制便于活动的组织协调和强力推进, 因此它得到了全国各大学的高度重视, 其影响迅速扩大。最初只是一所大学的校园文化活动, 现在则覆盖了全国几乎所有的省 (直辖市、自治区) , 并且在第四届大赛, 台湾也派队参赛, 香港、澳门的大学前来观摩;第五届大赛, 香港9所高校、台湾5所高校、澳门1所高校参赛。

3.创业计划大赛取得的效果

“挑战杯”创业计划大赛不断发展的过程中, 取得了多方面的成绩。从企业对参赛项目的投资看, 第一届大赛开创了学生创业先河, 并孕育了视美乐、易得方舟等一批高科技公司。第二届大赛开始了技术、资本和市场的结合。第三届大赛吸引风险投资10.4万元, 签订合同的项目6件, 签约金额4640万元。第四届大赛把学生创业推向高潮, 有3个项目与4家企业正式签约, 风险投资达1750万元。第五届大赛大学生创业项目共获得8171.35万元的风险投资意向, 其中中南大学一个农业项目获得国家开发银行2200万元投资。 从参与者的收获来看, 很多参赛选手均表示获得了丰富的创业计划经验和团队协作能力。应该说创业计划大赛发展到目前为止, 已经为社会创造了一定的经济效益和培养了一批具有创新精神的优秀人才。

二、以创业计划大赛为基础发展高校创业教育

1.创业计划大赛对发展创业教育的作用

参加创业比赛, 从项目的选取、市场调研、项目开发以及推广形成计划书等一系列活动一般历时3个月到10个月 (一般学校的比赛用时3个月, 而全国比赛通常为10个月) , 这是进行创业教育的主要时间。根据目前我国创业计划大赛的发展情况, 通过各方面的完善, 可以形成中国独特的以比赛为基础的创业教育模式, 来满足创业教育的特点及较好地解决目前我国创业教育存在的问题。这样做有以下作用:

一是开展以比赛为基础进行创业教育的培养模式, 可以解决当前的实际问题。教育模式的选取应该以教育的特点为指导, 而当前我国采用与传统教育类似的教育模式不能满足创业教育的特点。根据目前我国创业计划大赛的影响力, 以创业计划大赛为基础能迅速形成创业教育的体系。而且比赛本身能激发参与者的主动性和创造力, 以比赛为基础的教育即形成了以参赛团队为学习单位的培养模式和创业计划大赛本身的体验式教学, 能很好地满足创业教育注重实践和综合性的特点。

二是完善的比赛评审能为创业教育提供明确的创业目标和评价指标。创业计划大赛的评审从一定程度上反映了创业教育的要求。而各个学校在比赛中的成绩也反映了该学校创业教育的优劣。评审对参赛项目中项目的选取能力、市场调研及项目开发中反应的创业知识、对参赛团队综合表现的考察都能映射到创业教育的内容上来。学校在开展创业教育的过程中, 可以明确地以创业计划大赛的要求为目标。整个创业计划大赛的评选体系也就逐渐发展成为创业教育的评价体系。

三是缓解创业教育师资力量不足的问题。由于我国创业教育师资力量较弱, 要想实现传统教育类似的授课同时又满足个性化小班教学是不可能的。但是在学生参加比赛时, 学生必须要自学创业计划各方面的知识, 包括创业本身的知识和项目相关的知识。而创业精神及创业能力在学生比赛的整个过程中实现了自我培养。同时, 在比赛过程中, 通过一定的培训可以以较少的师资投入获得高于一般教学的教学效果。而企业界评委的加入在一定程度上增强了师资力量。通过创业大赛, 可以逐步培养一支合格的创业教育师资队伍。

四是形成良好的比赛氛围进而形成良好的创业教育氛围。浓厚的比赛氛围相对于浓厚的教育氛围更容易形成, 利用好目前我国创业计划大赛的发展势态, 能较快地过渡到教育氛围。比赛本身的竞争性能激发从学生到学校乃至各个省的竞争意识, 从而促进从上至下全面的时间和精力以及资金的投入。良好的比赛氛围能使创业教育的需求更清晰、创业教育的目标更明确, 从而促进竞争各方的良性发展。而创业教育将在比赛中不断渗入和完善, 进而得到全面发展。

五是将有助于赢得政府的支持。教育的投入效果, 特别是创业教育的投入产出直接的关系是很难量化的。但是创业计划大赛为社会带来的各方面收益则是显而易见的。通过创业计划大赛对社会产生的经济效益及解决就业压力等显性数值, 能使创业教育更快获得政府的各方面的支持和更大的投入。

2.当前我国创业计划大赛存在的问题

一是应试性教育使竞赛功利化。当前, 应试教育在高校中大有愈演愈烈之势, 其对包括创业计划竞赛在内的各类赛事的渗透就是功利化倾向。此项竞赛的结果在一定程度上反映了学校的办学实力与水平, 这更像是一项事关学校科研能力高低的奥林匹克竞赛。而主管部门对大学的评估指标体系中也包含有学生参加各类竞赛活动及其获奖情况。因此, 各个大学都十分重视, 由校长亲自带队参加比赛。为了鼓励学生参加竞赛, 学校对参赛学生都予以“保研”、奖金等刺激, 这是变相的应试教育。

二是精英化及理想化的竞赛。很多高校的创业计划大赛只有极少数人知道, 只有极少数人能参加。创业计划大赛已经逐渐演变成精英化教育。同时由于很多学生不了解创业、不了解社会, 往往只是依书本知识闭门造车。计划书远离实际, 其中财务分析理想化是最明显的。大多数创业计划程序化、模式化, 动辄就要百万千万的注册资金, 所有的项目都能在两三年内有回报, 回报率都高达30%~40%。

三是学生自主创新程度不高。据2004年统计数据, 参赛作品通常有三类: (1) 大学生自己发明的项目, 占10%左右; (2) 导师带参赛学生做的项目, 占20%左右; (3) 剩下的一半以上是在别人的科研成果或创意的基础上, 根据市场需求进行商业包装和设计产生的 [1] 。

四是企业界对比赛关注度低。目前, 我国高校中科技与现实生产力脱节的现象十分严重, 科研成果转化率很低。而很多参赛项目是学生从老师那里拿到的研发后束之高阁的科研成果, 这些项目往往技术前景不太好或实验条件很苛刻, 大都无法市场化。因此, 企业界对创业计划竞赛表现冷漠。同时无论从企业界评委占评委的比重, 还是整个比赛过程中企业界人士与参赛选手的沟通机会来看, 参赛选手与企业人士的交流都非常少, 这样便难以吸引企业界的关注。

3.完善创业计划大赛, 实现创业教育的发展

要使创业计划大赛发挥其对于创业教育的作用, 必须完善和发展创业计划大赛。

一是要完善评选体系与评审标准。 (1) 根据创业教育的内容即创业意识、创业精神、创业知识、创业能力以及创业教育特点来确定评选指标。 (2) 增加学生创新意识和创新精神的考察。学生自己开发的项目应该给予加分, 避免使比赛成为各个高校研发能力的较量或者专利的比拼。 (3) 应鼓励服务项目, 强调项目的可行性。促使参赛项目能尽可能多地获得风险投资。

二是要在比赛的各个环节吸引更多的企业关注和企业与比赛的互动。利用好企业界人士作为高水平的师资力量, 让学生认识到现实的创业以及激发其真正的创业意识, 而不仅仅停留在参加创业计划比赛上。同时参考企业界的要求不断完善创业计划大赛和创业教育。

参考文献

创业大赛与自主创业接轨 篇3

创业项目各有千秋

“糖画是以糖为材料，以勺子为‘笔’、糖稀为‘墨’，传统的图案造型或鸟或兽、或龙或凤。你八成没有见过以澳门十大景点为图案的糖画，游客自己动手画完之后拍照留念，然后将旅途的回忆吃进肚子，这种体验是不是很新鲜？我们的手工画坊，将澳门的十大景点，通过沙画、胶画、糖画等手工制作来呈现，销售给各地游客。在澳内地人会对这款产品充满了好奇，而国外游客也会觉得新鲜有趣。”在“挑战杯”全国大学生创业计划大赛开幕第二天的公开答辩现场，澳门理工学院的“濠江映画”团队得到了评委的首肯：“在简单的产品中蕴含了独特的地域文化。”

耗电量大是智能手机的通病，因此精明的商家很快推出了手机应急充电器，通过普通干电池、锂电池、太阳能板等作为储电单元，经过合适的电压转换，可以随时、随地、随身为手机充电或供电。但是许多用户觉得应急充电器体积大而转换效率低，用起来并不方便。香港珠海学院的单晶硅光伏移动充电器项目团队就在这个地方动了脑筋。他们推出的充电器只有一块手表大小，辅以时尚的设计，可以像手环一样佩戴，而且电的转换效率更高。

港澳组的创业团队以文化创意为特色，大陆高校的比拼更偏重技术。

北京师范大学的捷美创业团队带来了自主研发的“拼接式自动供水系统”“节水型自动缓渗花盆”和“新型水凝胶保水剂”三项国家专利技术，经资产评估公司作价125万。

来自南京航空航天大学的华东锐光精密机械有限责任公司是一家固结磨料（研磨）抛光垫专业供应商。产品可应用于水晶装饰件、LED蓝宝石衬底芯片、半导体硅片等功能性硬脆材料的研磨抛光加工。核心技术由学校教授领导的精密与超精密加工课题组开发，具有完全的自主知识产权，并且已获得多项专利授权，具有一定技术壁垒保障。

参赛团队正在走向成熟

对于华东师范大学的创业团队——上海华生生物技术有限公司来说，融资的确是一项艰巨的任务，公司的注册资本为480万元，其中风险投资200万元，还有280万元需要团队成员现金入股。这对于5名大学生来说十分困难。公司研发的除油微生物制剂能提高绢纺原料精炼脱油的效果与稳定性，降低丝织业的成本。

营销总监谢润琦说，团队在近期将参加三项创业比赛，分别在江苏、浙江、上海三地，均为绢纺企业的集聚区。“我们选择近目标市场参赛，也是希望受到业界人士的关注，为融资寻求机会。另外，团队的指导老师与相关企业的关系也很密切，通过老师来牵线搭桥，也是个不错的办法。

“做生物精炼，竞争对手是化学精炼，但是客户群都一样，化学精炼的市场占有率高，如何突破固化的市场？”对于评委的疑问，谢润琦将四种营销策略娓娓道来：首先，可以在绢纺企业集聚区内的中小型工厂提供一个月的免费体验，通过业界的口口相传，树立较好的口碑。其次，联系地区商会以及行业协会，推广产品。第三，初期可以通过制剂供应商进行分销以降低营销成本，中期可以设立分销中心向绢纺企业集聚区集中销售。第四，向专业媒体投放广告，作为辅助手段。

“大学生创业团队正在走向成熟。”之前担任过多届“挑战杯”的评委、武汉人福医药集团股份有限公司的董事长王学海认为，市场方面，大学生创业团队对于客户的了解、对竞争对手的了解正在变得越来越深入与具体。原来只能泛泛地说个概念分个类，现在都能说出目标客户和直接竞争对手的名字，有些还做了深入分析，甚至接触过。在王学海看来，参赛学生的营销，更具可操作性了。而融资方面，一来团队自己能够筹措相当数额的资金，二来也懂得去定向寻找产业链上下游的公司做战略投资者，这是一大进步。

创业，贵在坚持

也许，一些创业团队都经历过这样的无奈：在大学里创业团队有10个人，而到了临近毕业阶段，绝大多数成员走向了就业或考研的道路，最后留下的人成了光杆司令。一位成功创业的企业家曾感慨：“真正选择毕业后创业的大学生还是太少了，整个社会的年轻人都在‘求稳’。”

刚刚成立的中西达一新药开发有限公司，经历了项目进展滞后、样品进口审批遭遇政策真空等一系列意想不到的问题，公司创始人张博士从来没有想到过退缩：“选择了，就不轻易放弃。真正的创业，要有一条道走到黑的坚持。”

东南大学的集盒科技有限责任公司开发了面向程序员的社交编程平台，公司创始人Michael是全球排名前2%的顶尖极客，但是创业过程中依然遇到很多难关：团队的组建、运作资金的筹集、社会资源匮乏、推广找不到感觉等等。“坚持是创业中最重要的。”Michael回想第一次创业时轻言放弃而致失败，依然痛心。所以，他决定这一次要不屈不挠地尝试解决困难，相信总会柳暗花明。

叠被子大赛策划书专题 篇4

一、活动主题：文明宿舍，精彩生活

二、活动目的：加强宿舍文化建设，丰富课外生活，增加学生在生活中的自立自强能力。

三、活动对象：信息工程系全体人员

四、报名时间：20xx年3月15日--xx年3月18日

五、活动时间：20xx年3月21日下午1点（暂定）

六、活动地点：信息工程系活动室

七、活动前期准备：准备8床被子、8个凉席、时钟。

八、活动细则：

1）、比赛分为初赛和预赛。

2）、预赛时，每八人为一组，在规定时间（2分钟）内叠出军被。叠出的军被由大一9个班班长及生活部部长分别投2票，每组胜出票数最多的2--3人，可参加决赛。

3）、决赛时，所有胜出的参赛者同场比赛，在90秒内叠出自己的军被，按同样的投票规则投票，最终得出前5名。

4）、每个宿舍，只能出一名参赛者。

5）、介时未到者视为弃权。

九、活动奖励：

1）、前5名可在文明宿舍月最终抽奖中增加1次抽奖的机会，更容易得到奖品。

2）、视参赛者比赛成绩可在文明宿舍月评比中对其所在宿舍适当加分，成绩越好加分越多。

3）、视参赛者比赛成绩可在日常卫生检查中给予适当加分。

创业大赛专题 篇5

各位领导、老师们大家好！

刚才我行的礼，是3000多年前，周公在洛阳制礼作乐，传承下来的“周礼”中的揖[yī]礼，通称“相见礼”。

企业介绍：

我是洛阳圣城文化传播有限公司，在酒祖故里在杜康村长大，对酒文化有着特殊的情怀，毕业后一直在洛阳工作，长期热爱、关注河洛文化事业。从XX年开始，通过对市场的分析，认为我们所处在世界文化名城的位置，文化产业大有发展空间。就将从事了十二年的广告行业转型为文化传播，现已成功将河洛文化的重要元素孔子“入周问礼”与“河出图洛出书”做为商标，在国家商标局进行注册。为文化从书本中走出来，把名人从历史中请回来，把资源用起来，做好了准备。

今天向大家汇报的创业项目是——“孔子入周问礼文化酒” 的开发价值与意义。

“入周问礼文化酒” 的开发意义

洛阳是酒文化的发源地，酒在河洛地区产生后，就渗透于整个中华五千年的文明史中，我们的至圣先师孔子就是爱酒之人，他强调礼乐治国，而“百礼之会，非酒不成”，没有酒，礼失去了存在的形式；有音乐没酒，不能形成欢乐的气氛。同时他

孔子入周问礼文化酒正是代表这种精神与气质。将洛阳典故与中国传统礼乐文化和酒祖文化的内涵气质完美结合，让游人，闻着酒香，翻阅着精美的文化宣传资料，穿越在洛阳浩瀚的经典岁月之中。让沉睡在历史长卷中的河洛文化，用被誉为中国文学

“灵感源泉”的酒作为载体来展示，让古老文化更易公众接受，便于传播，品牌更富内涵，产品更具特色，让洛阳文化看得到、品的着、拿得走！

入周问礼文化酒” 的开发价值

李白有一句诗“且就洞庭赊月色，将船买酒白云边”成就了湖北白云边酒年销售50亿的神话；杜牧的一首《清明》同样造就了杏花村60亿的传奇。宋河酒利用孔子拜见老子的民间传说，登上了豫酒销售的 懈努力，一定能将“入周问礼”文化酒打造为宣传洛阳文化的新名片。

结束语

我们是个展示老文化的新品牌，发展的道路上还需要您的扶持，我们要打造洛阳自己的文化品牌，有您的支持，都将给我们注入更大的创业激情与动力。

在这里也希望有更多的朋友能加入到洛阳文化资源从矿石变钻石，文化变宝藏的行动中来，为弘扬洛阳这座华夏圣城的内在文化，拥有更加耀眼的光芒，添砖加瓦。

谢谢大家！（向领导席、观众行礼）：

大学生创业大赛演讲稿 企业代表在创业大赛上的讲话

创业大赛获奖感言

我叫白永胜，是万奇思酿酒坊的经理。首先对天津妇女创业中心给我本人和万奇思酿酒项目的创业过程中提供的各种帮助表示衷心感谢。同时，也感谢中心给我参加 天赋与实力。所以我们不克不及自满，更不克不及气馁。因为我们都得到了一定意义上的成功！

同学们，我们离成功还很远，但成功的大门将永远为我们敞开。值得庆幸的是我们都进取迈出了坚实的第一步。我们应该怀揣着信心与梦想一步一个脚印地在通向成功的阶梯上前进，相信总有一天成功会采用我们的到来！

最后我要感谢县教育局给我参加此次比赛的机会、感谢市政协、xxxx文化教育基金会给予的支持。感谢你们为我们搭建了一个展示自我的平台，让我们能够充分的展开想象，自由的挥洒翰墨。今后我将接续努力，不辜负众望！

第一届技能大赛拉赞助策划书专题 篇6

一、目的：配合湖北中医药大学护理学院第一届护理技能大赛，为使首届技

活动简介：湖北中医药大学护理学院将于2012年4月12日和4月26能大赛更加完美的举行。

二、日分别举行首届护理技能大赛的初赛和决赛。初赛地点为实训中心，决赛地点为大学生活动中心。此次大赛属于本院5.12护士节（南丁格尔诞辰100周年）文化周的系列活动之一。此次大赛是院性活动，涉及到我院全体师生，参赛人员主要是09级、08级涉外一班和二班的学生。活动期间全校各学生会都将配合我院学生会进行5.12文化周的宣传。本次大是我院本学年重头戏之一，因此得到我院主要领导的高度重视，到时将能给赞助商带来及其充分的宣传，我院学生会也将尽最大努力满足赞助商合理可行的宣传计划，给与赞助商利益最大化。

三、赞助可行性分析：

1、本次大赛是我院首次举行，得到了我院主要领导的高度重视和其他院系的大力支持，规模大，参与者多。将会吸引更多师生到时观看会给赞助商带来最大的宣传效果。

2、本次大赛的举办时间是南丁格尔诞辰100周年，比赛意义和纪念意义极其浓厚。而且参赛学生会是我院即将毕业的优秀毕业生，可能会给此次赞助的医院带来更多优秀的新鲜血液，为医院未来的发展奠定更好的基础。也会在一定程度上给以后的优秀毕业生的就业选择方向带来影响。

四、宣传方式：

1、横幅:为期一周的大横幅宣传,在学校内悬挂横幅,(横幅内容为比赛的内容和公司的相关宣传--赞助商名称)活动前三天把海报粘贴在南北区食堂、大学生活动中心、每座宿舍楼前等人流量最多的位置。悬挂时间是一天24小时不间断性。

2、前期宣传时我们将在本次大赛的宣传海报上特别注明贵医院为赞助单位。

3、由贵医院提供立式广告牌作为大赛期间独立的宣传方式在校内进行宣传，若资金允许可以考虑在周边学校内宣传。

4、在大赛正式举行时可在某些必须物品上印有贵医院名称和标志，加大宣传力度。

5、由我院学生会宣传部设计出两块宣传展板摆放在南北区食堂进行宣传，宣传展板内容和数量可与贵医院在进行详细讨论，将会充分满足贵医院的要求。

6、利用新媒体力量，由我院学生会编辑部在院报和通讯部在我院官方网站上为贵医院进行专题报告，并在我院官方发微博上进行大赛期间的实况播放，进一步扩大宣传力度。

7、与贵医院详商本次大赛的冠名权。（备注:赞助费达2500元以上，我院可给与贵医院冠名权。）

五、大赛经费预算：

1、场地租用费：***元

2、宣传展板：300元（两块）

3、新媒体宣传费：500元

5、在物品上印名称和标志费：400元

6、后勤、礼仪、保安维持秩序人员费：0.00元

7、大赛期间使用物品（与宣传有关）估算费：800元

8、预计赞助费总计：2000元

六、赞助大赛意义：

增加学校与医院的深沉次的沟通和交流，扩大贵医院在我校和其他医药类大学内的影响力，提高贵医院的社会和经济效益，树立贵医院在广大优秀毕业生心理 的先进形象。我们真心的希望通过此次大赛为契机与贵医院建立长久的良好合作关系，贵医院可派人全程监督，一起通力合作办好此次大赛。

七、赞助单位：望贵公司能慎重考虑我们的建议,给我们提出宝贵的意见.期望贵公司尽快回复.期待您的加入!合作愉快!

八、主办单位：湖北中医药大学护理学院团总支学生会。

九、时间：2012年/月/日

创业大赛高手们的好生意 篇7

刘哲:打造可以喝的美甲产品

如今,美甲深受年轻女性的青睐,人们对美丽开始展开执着的追求,各种各样的美甲店也开始顺势而起,但是,绽放在指尖的色彩,看起来华丽,实际上可能存在潜在的危险。指甲油的安全问题也引发了不 少女性的 担忧。那么一款甚至可以口服的指甲油是不是可以让女性朋友们放心呢?

刘哲在本次大赛上带来的项目为NICE系列水晶镀膜美甲产品,产品是以橄榄油为主料,完全环保,甚至可以口服也对身体无害,产品无色,透明,涂抹在指甲上犹如水晶版光亮,并且完全无害,相比有色指甲油系列也并不逊色。由于无色,刘哲表示,男性也同样适用。

相对于市场上的店铺模式,刘哲想的更为长远,目前NICE系列水晶镀膜美甲产品的主要服务项目为投放产品至现有的美甲店中,他计划以此为基础,下一步将开展美甲上门业务,扩大知名度和产品舒适度,待产品有熟识度后可以直接以连锁经营的模式开加盟店和直营店。

刘哲带领的北京鼎鑫鸿基科技有限公司是以留学生为主体的创新型科技企业 , 公司于2014年3月成立。NICE系列水晶镀膜美甲产品的投资小,并不占用多大资金投入,见效快,每天都会有新的收入。

廉海龙:婚纱照还可以这么拍

“爱旅自助婚纱摄影网”作为众多参赛项目之一,让大家看到了婚纱摄影的另一个创意未来。

该项目负责人廉海龙曾创办过两个很成功的企业,看到身边朋友创办婚纱摄影工作室的辛苦,他决定创办一家婚纱摄影网站,帮助准新人和摄影师更顺利的完成业务员的对接,“爱旅自助婚纱摄影网”就这样诞生了。

廉海龙介绍,随着个性化、网络时代的来临,以往人们在婚纱影楼拍照的模式将逐渐没落。准新人与摄影师沟通,彰显自己独有的审美特点已经成为共识。而怎样找到最适合自己的摄影师,成为了新模式下最重要的环节。随着电脑、手机等终端的普及,通过网络获取摄影师资源,通过手机定位摄影工作室,成为了年轻人最便利的选择。

而“爱旅自助婚纱摄影网”独特的搜索功能,不仅可以完成优秀摄影师资源的获取,还能享受到结合旅游、婚纱拍摄等一系列的便利服务,一次注册,搞定婚纱拍摄、蜜月旅行等等琐碎抉择,既方便又高效。廉海龙团队正在研发APP一键冲印系统,结合远程冲印服务提供商,可以帮助客户随时冲印并制作成实物照片送给亲人、朋友或用来装饰自己的房间。

聊到创业,廉海龙越发健谈。人生阅历,对行业的熟悉程度是他认为创业的关键因素。在一个行业里踏踏实实工作上一两年,对这个行业有了自己的经历与经验,才能迈出创业的第一步。通过自己的理解,改造和创新盈利点,重新构建行业的话语权,才是创业的目标。

李珂:“挖博士”给孩子一个英语私人教师

挖大脑是精英智学科技 (北京)有限公司CEO李珂团队研发出来的高度智能化的在线学习平台,用很低的成本实现私人老师级别的学习服务,带给每个学生高效、轻松的学习体验。它是中国为数不多的“全阶段”个性化英语学习服务提供商,课程覆盖从小学、初中、高中,至大学专升本、四六级、雅思、托福考试。目前通过英语培优项目进行推广、运作,实现了70%的付费率和90%以上的课程完结度。

目前英语培训市场需求稳定,但是能够真正形成一个完整的从幼儿到大学成人英语培训体系的培训机构却很少。家长花钱是为了找一个了解自己孩子、能帮孩子解决问题的老师,所以一对一家教是最优选择(如果能够承受得起学费)。学生则希望在学得轻松的前提下成绩好,不能太累。

李珂带来的英语培优项目则通过在线教育平台,通过“挖博士“智能技术的运用,让家长通过低廉的学费为孩子请到一对一的“私人教师”。最低每月百元的学费只是新东方等线下培训公司的1/10。家长可以根据每天老师发的学习评语短 信表扬或 提醒孩子。“挖博士”则每天利用10分钟训练孩子的专注力和记忆力,为了使孩子专注,在学习时如果孩子偷偷玩游戏或上QQ,电脑会报警。最后“挖博士”会根据学习是否认真发挖币,通过挖币商城换礼品。

创业大赛专题 篇8

与其他地方的创业大赛不同的是，镇江市电子商务创业技能大赛将全过程与创建国家级创业型城市的各项工作紧密结合起来。通过落实创业带动就业相关扶持政策，在创业培训、创业帮扶和创业服务等方面给予参赛者全方位的服务，创造了一种创业大赛的新模式，打造了一个电子商务创业的新平台。

一、电子商务创业大赛融合了创业与创新因素

镇江市电子商务创业大赛以创新为出发点，而从根本上要解决的是创业问题。近年来，随着网上购物业务量迅速上升，在镇江通过开设网店创业的个人或团体也大幅增加。从2006年到现在，我市个人或团体在淘宝网开设的网店已达5000多家，做得好的网店年销售已经达到上千万元。社会整体环境（包括技术环境、文化环境、融资环境以及市场环境）的变化给城市的发展带来了诸多商业机会，开展电子商务创业大赛就是为了更好地发现商业机会，整合城市资源，把商業机会转变为有价值的产品或服务，促进城市的快速发展。

因此，笔者认为电子商务创业大赛应该主动地将城市优势资源、外部商业环境、政府相关职能部门的创业指导政策以及城市的创建工作相匹配。在全市建设国家级创业型城市的浓厚氛围下，不仅激发更多人的创业热情，有效解决场地、资金等实体创业上遇到的问题，创新解决现实中的创业问题，通过电子商务平台实现创业梦想。更重要的是，充分发现和识别镇江本地互联网平台所带来的商业机会，创造性地整合镇江市现有资源，以创新为源动力，推动城市的快速发展和可持续发展。

二、电子商务创业技能大赛引领了创业文化的革新

根据全球观察项目，创业环境包括金融支持、政府政策、政府项目支持、教育与培训、研究开发转移、商业和专业基础设施、进入壁垒、有形基础设施、文化与社会规范等九个方面。而城市创业文化又是创业环境中的关键要素，一个城市的创业文化是指一般市民对创业的容忍态度，因为创业在精神层面是指思考问题的方式，具体来说就是积极主动地发现机会，创新的思维，对新事物的态度，对风险的承受能力等。

在我国一些商品经济比较发达的城市如杭州、温州、苏州等地，居民大多数具有强烈的致富欲望和吃苦耐劳、勇于拼搏的精神，城市创新意识强烈，商业文化成熟，创业氛围浓厚。而镇江作为历史文化古城，虽然地处长三角重要港口和南京都市圈核心层，但在创业文化方面却稍逊一筹。虽说电子商务在国内发展势如破竹，年交易额已突破3万亿，但镇江市电子商务的发展现状却不尽人意。镇江市的吃、住、行、玩、文化、艺术及特色产品在网上的推介不够，还有很大的发展空间。此次电子商务创业大赛的开展，致力于打造一个推介镇江特色产业的电子商务平台——“印象镇江”。通过以镇江为主题的网络创业活动，整合特色食品、土特产、民间工艺品以及旅游产业相关服务，引领创业文化的突破，以此推动镇江旅游产业集群电子商务的应用。“印象镇江”运用电子商务手段，通过互联网平台把镇江浓厚的文化和独特的产品推向全世界，让更过的人能在互联网上通过“印象镇江”来了解镇江，认识镇江。“印象镇江”提出了通过电子商务手段宣传镇江、经营镇江、打造镇江的理念，互联网拉近了世界的距离，“印象镇江”拉近了镇江与互联网的距离。

三、电子商务创业技能大赛以实体创业为归宿

在本市电子商务创业大赛筹备阶段，笔者了解到，很多地方的创业大赛无外乎一个模式——将创业项目拿出来评比，最后评出奖项。跳不出“纸上创业”的圈子，毫无实战性可言。而镇江市首届电子商务创业技能大赛，打破创业竞赛“纸上谈兵”的缺陷，比赛要求初赛中选手网上开店创业，进入复赛的选手必须线下实体开店或者与实体店结对参与比赛，通过好评率（诚信度）、营销理念、成交量、销售额以及实体店的装修设计等，最终决出各种大奖，而获奖选手必须凭实体店的营业执照和税务登记证等相关证件领取奖金。大赛进行中，镇江市人力资源和社会保障部门为参赛选手提供免费的创业培训和实训场地，开展多场巡讲，按照规定对符合条件的实体店的参赛选手提供创业贴息贷款、创业补贴等各项创业政策扶持。参赛选手可进入市人力资源和社会保障部门认定的创业孵化基地，选择合作店铺或自己开店。同时，对开店选手进行开业指导，提供工商、税务等部门税费减免方面的信息。将举办电子商务创业大赛的初衷落实到了现实中，也与正在创建的国家级创业型城市建设实现了有效融合。

四、电子商务创业技能大赛面临的问题——创业导师缺乏

电子商务创业本来是一个低门槛、低风险、低投入的创业模式，电子商务创业培训，对提高创业成功率具有重要意义。创业者通过接受创业培训，可以了解创业的过程，学习创业技能，并从创业案例中汲取经验教训。但是目前的培训教师数量是有限的，培训者是否具有电子商务创业方面的知识和经验也有疑问。针对这种现象，笔者认为现有创业培训，特别是电子商务培训，存在的最大问题是创业导师的缺乏。

现有创业导师大致可以分为三类：第一，创业理论研究者，以大学工商管理学院的教师为主；第二，企业管理人员，以一些大企业的管理人员为主；第三，政策制定者，以政府相关部门的工作人员为主。这三类创业导师都存在缺陷，创业理论研究者缺乏创业实战经验；企业管理人员不一定都是创业者，而且往往缺乏必要的理论知识，缺乏有效传授创业知识的方法；政府工作人员拥有信息的优势，但既缺乏创业实践，又缺乏创业知识。

笔者认为这三类导师都应该接受继续教育，创业理论者应该参与到创业实践当中来，创业实践者应加强理论学习，政府工作人员既要了解创业实践，更要加强理论学习。创业导师队伍应当以企业家为主，前提是企业家必须加强理论学习。

而对于镇江市来说，能讲的创业型企业家资源比较匮乏，创业理论研究者也比较少。对于这种情况，可以双管齐下：一方面，镇江可以从长三角周边兄弟发达城市引入高水平的创业导师队伍；另一方面，镇江市要加强现有创业导师师资培养，从而提高创业教育水平，推动创业型城市的建设。

创业大赛专题 篇9

IDG资本创始合伙人熊晓鸽表示，自1993年IDG在中国建立第一支基金，已有20个年头。现在已经跨入移动互联网时代，创新很重要，但创意更重要。创意的产生是通过互联网和移动互联网的模式，它比技术和商业模式的创新更胜一筹。

清华大学杰出校友、搜狐CEO张朝阳的演讲引来了极大的关注。张朝阳表示，作为中国第一代互联网创业者，他从1998年开始见证了世界互联网将近20年的发展。中国经济发展依靠科学技术和创新，而创新来自竞争，竞争是优秀的催化剂。

当有观众问道：“搜狐落伍了吗？”张朝阳坦言，目前搜狐确实被一些后起之秀超越，但搜狐并未止步，正在逐步发力，相信在不久的将来可以再次回到舞台中心，再次续写传奇。

主打“轻奢餐”的雕爷牛腩创始人雕爷也发表了“疲惫生活中的英雄梦想”主题演讲。雕爷是位连续创业者，他分享了自己为什么选择创业及其独特的创业经历。他说，作为企业高管无法实现“一次说走就走的旅游”，但创业者可以。创业解决了三个自由：财务自由、时间自由和心灵自由。

谈到方法论时，他推荐两本书《定位》和《蓝海战略》。用他的话讲，阿芙精油的成功是因为运用了定位理念，对品牌和品类的定位；而雕爷牛腩则是运用了蓝海战略的打法，完全颠覆了传统餐厅的一切。也许没有哪家餐厅会用500万元买配方。但他强调，完全开放的理念往往不是最伟大的。方法论可以解释昨天，但不能指导未来，真正的颠覆来自于方法论的革命。

本次大赛旨在选拔出最具潜力成为中国未来创业之星的“90后”大学生。在移动互联网时代，“90后”创业新贵表现出前所未有的优势。Segment Fault创始人高阳领衔其他90后创业新星，共同探讨了各自的创意来源和创业历程。

锐博汇通创始人孙宇晨分享了三点创业心得：第一，从学习曲线来讲，直接创业的学习速度肯定要比就业高得多。在战争中学习战争，在创业中学习创业才是王道。第二，现代社会不是经验的时代，而是技术与创新的时代。第三，“90后”在创业创富的同时，也在输出透明、自由、开放的新价值观。

2000级清华校友、奇妙游戏CEO徐乐是“80后”，他创业14年曾失败无数次。他的感触是，大部分创业者的聪明才智都是接近的，最重要的是选对方向，然后专注并持之以恒地做下去。

当回答“如果给年轻人一个选择，是自己创业还是去大公司？”时，大象安全套创始人刘克楠分享了他在小米实习的经历。他说，在国内人脉积累至关重要，小米实习期间，接触到很多VC，所以后来融资就比较顺利。从这一点来讲，先去大公司未尝不是好的选择。

创业大赛专题 篇10

营造良好的技术创新和科技创业环境，提升开发区、孵化器对科技企业的服务功能，利用社会资本加快科技成果转化，促进人才、技术和资本的结合是推动高新技术产业发展重要措施。受宁波市政府邀请，风险中心、火炬中心每年举办一次科技创业融资培训活动，活动从2002年开始，当时以面向宁波地区的科技企业为主，覆盖江浙及国内部分地区，随着几年来培训活动的深入，越来越受到科技企业、创业者、地方政府、风险投资机构和天使投资人的欢迎，在他们的积极参与和支持下，特别是近两年各地国家级孵化器和风险投资机构的积极参与下，活动范围及影响力都有了迅速的扩大，为了适应这一发展变化，从今年起将以往使用7年的“中国（宁波）科技创业计划大赛”更名为“中国科技创业计划大赛”。为了帮助更多的孵化器内科技企业参加培训活以及与资本市场的对接，今年共有全国20多家风险投资机构的几十位投资专家赴华南、华中、东北、西北、华东等地对，南宁、昆明、襄樊、芜湖、杨凌、郑州、邯郸、临沂、哈尔滨、吉林等1 0家国家级孵化器，就科技企业发展、商业计划书撰写、国家扶植科技企业的政策措施等科技创业企业最关心的相关知识进行了讲解，对不能参加现场培训的创业者还通过网络进行了网上培训。风险投资专家们对科技企业提交的《商业计划书》逐一进行审阅，对其中存在的不足，提出具体的修改建议，并与创业者们进行面对面的辅导与交流，有针对性的解决科技创业者普遍存在的缺乏创业经验及融资知识、投融资双方信息渠道不通畅等问题。今年共有3152个科技企业及创业者参加了创业融资培训活动，共提交748份商业计划书，它们分别来自国内24个省市以及开发区、孵化器、中科院等系统，其中还有来自美国，日本，英国，加拿大，澳大利亚，法国等多个国家的海外留学生项目, 与往年相比参赛项目数量及质量均有较大提升。

为了解决培训活动的时限性, 利用网络优势使培训及投融资服务活动经常化、可持续化, 在前几年工作的基础上, 宁波市政府与风险中心、火炬中心今年共同设立了“中国科技创业投融资服务平台”网站, 丰富并加强了中国科技创业大赛的的培训服务功能、辅导交流功能、融资推荐功能、项目评价及投融资服务等功能, 满足了投融资双方多方面的需求。

创新创业大赛论文 篇11

摘 要： 本文对高职院校创新创业教育进行了初探。首先对创业教育的由来及发展阶段进行论述。其次尝试对高职院校创业教育的培训目标定位进行初探，分析我国大学生创业和我国高职院校创业教育现状。最后对高职院校创新创业教育的有效途径进行探索。

关键词： 高职院校 创新 创业教育

党的十七大提出“提高自主创新能力，建设创新型国家”和“促进以创业带动就业”的发展战略。创新创业教育是适应经济社会和国家发展战略需要而产生的一种教学理念与模式。大学生是最具创新、创业潜力的群体之一。创业教育正在高校蓬勃发展，本科院校创业教育模式形式多样，高职院校创业教育还仅仅停留在一种意识的或是感性的层面，缺乏系统化。所以，我们对高职院校创新创业教育进行了初究。

一、创业教育的由来和发展阶段

“创业教育”是联合国教科文组织于1989年在“面向21世纪的教育国际研讨会”上最早提出的，指出青年除了接受传统意义上的学术教育和职业教育外，还应当拥有第三本教育护照――创业教育。美国考夫曼基金会为创业教育作出了如下定义：创业教育是向个人传授一种理念和技能的过程，它帮助被教育者识别那些被别人忽视的机会，使其有足够的洞察力将他人犹豫的事付诸行动。内容应包括识别风险与机会，整合资源以开创新企业，并对企业进行管理等［１］。

我国创业教育在高等院校的开展大概进行了10余年，大体上经历了三个阶段。第一阶段，创业教育战略规划阶段，1999年在《面向21世纪教育振兴行动计划》中，我国首次较完整地提出了创业教育概念。第二阶段，创业教育的实施阶段，2002年《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》提出，职业学校要加强职业指导工作，引导学生转变就业观念，开展创业教育，鼓励毕业生到中小企业、小城镇、农村就业或自主创业。2005年《国务院关于大力发展职业教育的决定》提出，要开展各种形式的职业技能培训和创业培训，提高他们的就业能力、工作能力、职业转换能力和创业能力；加强职业指导和创业教育，建立和完善职业院校毕业生就业和创业服务体系。第三阶段，创业教育的推广阶段，2005年9月，团中央国际联络部、国际劳工组织和联合国青年就业网络中国项目合作办公室，共同开展了大学生创业教育试点项目KAB（Know About Business，即“了解企业”）。2006年《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》提出，要针对高等职业院校学生的特点，培养学生的社会适应性，教育学生树立终身学习理念，提高学习能力，提高与人沟通的能力和团队协作能力。伴随着国家政策层面对创业教育的重视、支持和引导，创业教育已在全国的高等院校包括职业院校开展起来，创业教育已成为大学教育的重要组成部分，创业教育体系也不断扩大和深化［3］。

二、高职院校创业教育的培养目标

高职教育的本质是注重人的全面发展，高职院校是以就业为导向、培养专门人才的教育，其创业教育的目标与本科院校的培养目标有所不同，本科创业教育注重学生的创业、创新能力的培养，而高职院校更应强调创业技能的锻炼与培养，在注重体现职业教育特色的同时，应融入创业教育的理念。我国大学生创业率较低，一个重要的原因就是学生没有创业意识，缺少创业精神。因此，在培养学生创业技能的同时，对学生创业意识的培养和创业精神的塑造同样不容忽视。

高职院校创业教育以开发学生创业基本素质，培养学生创业综合能力为目标，能充分挖掘学生潜能，以提高学生自我就业能力为目的，以唤醒学生的创业精神与意识、提高学生创业技能，以及培养企业家行为为主要目标。

三、我国大学生创业和我国高职院校创业教育现状分析

1.创业意识淡薄，但实际创业比例低。高职大学生涉世不深，缺乏各种社会经验，资本积累薄弱，在找工作时也是被动接受学校安排的实习工作，有少数创业强烈欲望的学生，但实际参与创业的比例还是很低的。

2.科技转化率低。在国内创业学生中，有很大一部分学生是从事家教、零售、服务业等技术含量低的行业，即使涉及网络的创业者也都集中于一些不必进行产品设计、开发、生产的网站维护。

3.创业的社会文化基础薄弱。大学生创业没有赢得社会、家庭、学校的完全认可和支持，明确鼓励大学生创业的高校、家长并不多。无论是向社会宣传创业的大学生还是向高校宣传创业的企业家都比较少，使得创业的舆论氛围不浓厚。

4.大学生自身能力不足。大学生创业需要具备自主创业能力，具备能将参与社会实践和创业实践活动紧密结合起来的活动能力，具备专业能力、方法能力和社会能力等。当前大学生缺乏创业意识，欠缺专业的创业知识，而且心理承受能力不强，容易呈现烦躁、焦虑、多变、矛盾等心理状态，这些都会导致大学生创业失败。

5.高职院校创业教育比较薄弱。我国开展创业教育起步比较晚，高职院校相对于本科院校，在创业教育上的实践探索才开始。高职院校创业教育形式单一，缺乏多样性、系统性，很多学校只是把创业教育当做讲座来讲，创业教育没有明确的培养目标和理想信念。

6.教学问题和师资队伍的局限。高职院校创业教育没有明确的培养目标和理想信念，相应的创业教育教学的课程设计和教学内容也不能够满足对大学生创业能力的培养目标，教学形式一般采用重教材讲解、案例讲解。教师同样也存在创业知识缺乏、创业能力欠缺、教学形式单一等缺点，封闭式的课堂教学不利于培养学生全面发展的能力和创业综合能力的提高。

四、高职院校创新创业教育的有效途径

1.转变就业观念，完善创业政策。高校扩招以来，每年的毕业生人数都在不断增加，毕业生的就业压力也越来越大。加之高职院校的学生特点，学校对人才的培养目标不能与市场需求相适应，致使高职院校毕业生就业情况不容乐观。在这个时候，我们要转变就业观念，以促进创业带动就业。学校要根据政府发布的创业政策及时为学生提供良好的创业环境，做好创业政策服务工作，帮助学生及时了解创业政策，经常开展形式多样的创业典型报告会、创业政策讲解课等。

2.创业教育课程改革迫在眉睫。把创新创业教育有效纳入专业教育和文化素质教育教学计划和学分体系，建立多层次、立体化的创新创业教育课程体系。突出专业特色，创新创业类课程的设置要与专业课程体系有机融合，创新创业实践活动要与专业实践教学有效衔接，积极推进人才培养模式、教学内容和课程体系改革。当前高职院校仅仅在《就业与创业指导》课、《职业生涯规划》课等课程中一带而过地介绍大学生创业的相关知识，并没有系统地进行课程讲解。高职院校可以依据高职学生的特点，科学构建创业教育的体系，设置以创业意识、创业知识、创业素质、创业能力为主要内容的模块化课程。在唤醒和提高学生的创业意识的同时加强对学生的创业知识的培养，开展公共课程、专业课程、技能课程，提高学生的创业能力；开展创业课程、创业模拟、创业实战等课程，使学生在“做”的过程中提高能力。

3.加强创新创业师资队伍建设。引导各专业教师、就业指导教师积极开展创新创业教育方面的理论和案例研究，不断提高在专业教育、就业指导课中进行创新创业教育的意识和能力。支持教师到企业挂职锻炼，鼓励教师参与社会行业的创新创业实践。定期组织教师培训、实训和交流，不断提高教师教学研究与指导学生创新创业实践的水平。有条件的高职院校可以建立创新创业教育教研室或相应的研究机构。

4.丰富创业教育实践活动。在系统地开展创业意识教育、创业知识教育、创业素质教育后，就需要利用多种创业实践活动来锻炼学生的创业能力。当前高职院校的创业实践活动多数是通过第二课堂活动、勤工俭学、社会实践、社会兼职等形式，有系统的创业模拟、创业实战活动很少。当前对创业实训师的培训过程中，就充分利用了网络平台，建立了创业实战信息系统。在系统中，创业者撰写创业计划书、公司注册、公司资金运转、公司运营等活动，都可以让学生的创业知识、创业能力在创业模拟活动中得到提高。创业实战活动则需要学校与当地政府的大力扶持，包括政策、资金、场地、技术指导等各个环节。

创业教育是一个系统工程，需要广大教育工作者的不断研究与探索，需要相关部门的大力扶持，相信高职院校创业教育一定能够得到更深入的发展。

参考文献：

创业大赛主持词 篇12

★创新创意，助力梦想，迈向成功。

尊敬的各位评委、参赛选手、在场的观众，大家晚上好。欢迎大家来到创业大赛的现场。创业是时代的主旋律，青年是创业的生力军。经过激烈的角逐，今天一共有8组青年选手站在了大赛的舞台上，他们分别是……，让我们用掌声欢迎他们的参赛，一同期待他们今天精彩的表现。

★接着请允许我隆重介绍今天的三位评委。他们分别是…… ★下面向大家介绍一下此次大赛的决赛方式以及评分准则： 大赛分为两个环节： 第一环节是制作创业计划书

2015年6月3日中午12:20(赛前1天)各团队派代表根据通知到指定地点上交创业计划书，并且抽签决定比赛顺序 第二部分是现场的比赛，共有两个环节。◆第一环节：自我展示环节

各小组在10分钟内，由小组代表利用PPT等有效手段介绍自己团队的创业计划。

◆第二环节：评委点评及提问环节

各组所有成员须全部在场，对于老师的提问依次做出回答和补充（时间不超过8分钟）。

★分值安排：创业策划书40分；第一环节30分，第二环节各20分；小组整体表现10分。共100分，按分数排名决定奖项。★此次大赛共设六个奖项：一等奖（1名），二等奖（1名），三等奖（1名），最佳创意奖（1名），最佳风采奖（1名），优秀奖（3名）

★根据抽签顺序，第一组要上场的选手团队是……，下面进行比赛的第一个环节。（根据计时员提示）时间已到，下面进行比赛的第二个环节。（根据计时员提示）第二组上场，以此类推。

★感谢八组选手的精彩展示和回答，感谢评委老师的精彩提问。我们的最终结果已经统计出来了。

创业大赛专题 篇13

湖南湘潭久负盛名。120年前, 一代伟人毛泽东诞生在这里。1910年秋天, 毛泽东离开韶山, 开始走上革命的道路, 为中国共产党的创立、中华民族的解放和社会主义的建设, 贡献了毕生精力。

全体嘉宾怀着浓厚的兴趣参观了湖南湘潭的兴业太阳能产业园的科技展厅、屋顶光伏发电系统、幕墙光伏发电系统、光伏长廊、工业化光伏小屋。通过实际的参观活动向大家介绍了太阳能光伏在建筑上的应用。大家一边听取介绍, 一边热烈交谈, 一边进行拍照。

通过此次活动, 大家一致感到, 应该加大对光电建筑的宣传。大力弘扬光电建筑正是本次活动的目的。摄影活动是一种比较直观的宣传方式, 它通过照片把一个个光电建筑传播给社会。当人们对光电建筑有了感性的认识后, 就更容易理解绿色建筑的含义了。当接受光电建筑的人多了, 我们的“绿色之梦”就可以实现了。在拍摄活动同时, 委员会举办了“分布式光伏发电市场与管理研讨会”。

“兴业太阳能杯”首届中国光电建筑摄影大赛湖南活动嘉宾合影

参加拍摄活动的嘉宾参观拍摄多晶硅及非晶硅光伏幕墙