创业之星大赛策划方案

创业之星大赛策划方案（通用9篇）

创业之星大赛策划方案 篇1

策划书主办：共青团黄冈市委员会

黄冈市大学生创业协会

协办：共青团鄂东职业技术学院委员会 共青团黄冈师范学院委员会 共青团黄冈职业技术学院委员会 共青团黄冈科技职业学院委员会 承办：共青团鄂东职业技术学院委员会

一、活动背景 当前，大力实施“科教兴国”战略，努力培养广大青年的创新、创业意识，造就一批符合未来挑战要求的高素质人才，已经成为实现中华民族伟大复兴的时代要求。党中央、国务院高度重视青年大学生创业技能、创业意识的培训问题，针对目前严峻的就业形势，鉴于我国宏观经济发展的客观态势，中央和各级政府大力扶持大学生创业，以创业促进就业，以创业带动发展，加大对大学生创业基金的投入，制定相关政策给予小额贷款、减免行政收费、税收减免、创业指导等政策性的优惠。开展创业设计实战大赛，旨在为青年大学生创业服务，为大学生创业提供实战机会，提供演练平台。本次大赛旨在鼓励在校大学生积极参与创业活动，增强创业意识、提高创业能力,服务大学生创业就业, 进一步推动“三创”教育。给在校大学生一个亲身实践的机会，提供一个自我展示创业才华的平台。

二、活动主题 挑战自我，超越梦想

三、活动介绍 大赛将于 2012年 5月初在鄂东职院广大学子的期待中隆重拉开帷幕，整整历时两周。赛前，我协会将对本次大赛进行各种形式的全面宣传，以鼓励同学们积极参赛。大赛采取淘汰制，经过初选、初赛、决赛后，依据评委评出本届创业之星。队伍和选手的胜负与去留由我协会邀请的评委评分最终决定。评委将由相关企事业单位代表、资深专家教授、有创业经验的大学优秀学者、风险投资商等共同担任，保证比赛的公平性和权威性。

四、活动目的

1、参赛者在创作创业计划过程中，通过大赛提供的系统培训，以及学习、交流，比较全面的接受了创业者所应具备的知识和技能体系；

2、参赛者通过比赛，可以结识未来创业的伙伴，参赛小组成员将最有可能在将来形成创业合作关系，开创成功事业；

3、参赛者通过大赛可以认识更多的创业精英、创业导师和企业高管，不仅提高自身素质而且也积累了一笔人脉资源，为将来创业建立良好的关系网络；

4、参赛者通过参赛，可以得到对创业产品或服务从构想变为现实的全局把握，在创业实战过程中，提前感受到创业环境的磨练，培养了沟通能力、组织能力、协调能力。

五、活动对象 本次大赛的活动覆盖范围包括鄂东职院、黄冈师范、黄冈职院、黄科职院等4所学校的在校大学生

六、活动时间 1.大赛前期准备 ：4月1日——4月30日 2.赛前宣传报名 ：5月1日——5月7日 3.初选：5月10日——5月20日 4.初赛：5月27日 5.决赛：6月4日

七、活动宣传（1）宣传力度

1、活动覆盖四大高校，直接影响大学生超过4万

2、直接参赛大学生规模：100到200人

3、在黄州4所高校进行3轮高密度宣传，宣传周期长达30天 第一轮宣传：各赛区初赛前宣传（活动开展前两周）第二轮宣传：各赛区报名阶段宣传（活动报名阶段）第三轮宣传：主赛区大赛成果各高校巡展（活动成果整理完毕后）（2）宣传方式

1、与学院广播站协调好，做好本次活动的宣传。

2、在饭堂、宿舍等人流量大的地方张贴宣传海报。

3、请学生会、团总支大力支持本活动的开展和配合本活动的宣传工作。

4、在学院网站上做相应程度的宣传。

八、大赛规则 2012年大学生创业设计实战大赛将于4月1日正式启动，大赛组委会通过参赛选手参赛资格审查，之后大赛分为三个阶段，初选、初赛、决赛。上交创业计划书或创业项目策划方案，由评委对创业计划书或创业项目策划方案进行评比。为保证参赛作品的质量，做到优中选优，初赛将设置一定的淘汰名额。通过初赛评审的作品，根据评委的意见修改创业计划书或创业项目策划方案后，利用大赛组委会提供的创业基金，依据自己的创业计划开展营业。大赛评审团根据各团队创业情况和发展潜力进行评比，淘汰部分选手。决赛结束后，晋级的选手根据评委和创业导师的指导，制定下一步营销战略，瞄准目标市场，科学经营。

要求：

1、创业小组（团队）、创业个人参赛均可，若以团队参赛，团队成员人数不限；

2、初赛阶段以参赛选手创业项目计划书为主题，进行全面分析，提出自己的创业计划思路、发展目标、发展路径和行动计划，项目书中可包括个人分析结果、社会环境分析结果、目标分解与目标组合、方案实施、评估标准等内容。

3、初赛、决赛阶段以创业实战为主题，制定自己详细的营销计划，经营范围在法律法规许可的范围之内，在规定时间内进行营业。九奖项设置、一等奖 1名 奖励创业基金一万元 二等奖 2名 奖励创业基金五千元 三等奖 3名 奖励创业基金三千元 优秀奖 5名 奖励创业基金二千元

十、拟邀请嘉宾 团黄冈市委书记：丰玉霞 团黄冈市副书记：骆明正 „„ 鄂东职业技术学院党委书记、院长：饶水林 鄂东职业技术学院党委委员、副院长：喻国铭 鄂东职业技术学院团委副书记：陈杨 „„ 黄冈师范学院团委副书记、统战部副部长：徐峰 „„ 黄冈职业技术学院团委书记：陈胜红 „„ 黄冈科技职业学院团委书记：廖娟 „„ 各个参会相关的企业家、总经理、副总经理

初选： 具体操作： ①项目创意的评定：由参赛者自拟项目简介，800字以内，突出自己项目的创意和与主题的切合程度以及自己项目的优势； ②创业计划书的评定：由主办方邀请相关老师依据计划书的完整程度、清晰程度、项目创意程度等评分①②两项得分相加，得分高的20个项目进入初赛。初赛： 因初选已选择了较好的项目进入初赛，初赛更侧重参赛者的个人表现力，以面试为载体，选择个人表现力强者进入决赛。评判标准：创业项目面试+参赛者职业素质面试。具体操作：面试分为（1）（2）两轮。（1）创业项目面试（评委和所有参赛者参加）。每个参赛者用2分钟的描述阐述自己项目的亮点和创意，阐述完之后，接受其余19名参赛者的提问，进行答辩（评委不提问），答辩时间为4分钟。最终评委根据参赛者的项目、个人表现以及其在提问环节中是否能找出对手项目中的致命问题等进行评分，60分为满分。（2）参赛者职业素质面试（邀请多个评委，进行多对一压力面试）。选定创业项目之后，参赛者需对自身有一个清晰的定位，即其适合做项目的CEO、CFO、CHO、CPO等，评委根据其选定的自身定位进行职业素质面试，给出职业素质面试基本分，40分为满分。并且参赛者选定的自身定位将作为后续赛事的分组参考。两轮面试成绩相加得出初赛成绩，10名得分高的参赛者进入决赛。

决赛： 评 分：决赛得分=团队展示得分（20）+创业计划书展示（40）+创业计划书答辩（20）+广告创意展示（20）评分细则表：

项目 得分 合计 策 策划内容完整度，逻辑性和分析的到位划 程度（60分）展 展示策划的方式是否新颖，展示内容是示 否丰富且包含创意（20分）环 准备是否充分，ppt制作是否精致美观节（10分）陈述语言是否逻辑清晰、有感染力，且权 是否表达连贯、用语文雅（10分）重 衣着、发式是否整洁大方，能充分展现策划 60% 商务人员的精干和睿智；气质、举止是展示否稳重端庄，落落大方（10分）和 答 对于评委的提问能否突出重点、策划中答辩辩 的亮点和创新之处（60分）环 回答问题时，语言内容能否表述清楚，节 逻辑性强，能否良好地传达信息（20分）团队是否有良好的素质，能否谦虚对待权 评委老师的提问和建议，以正确积极的重 态度作答（10分）40% 在答辩过程中能否展现出团队合作的精神，不同的问题是否由负责不同内容的人回答（10分）

项目 得分 合计 作品是否有强烈的艺术感视觉美感（20广告分）语的作品能否切合地突出项目实质（40分）设计 作品的现场解说是否新颖独到有创意权重（40分）50% 广平面作品是否有强烈的艺术感视觉美感（20告 广告分）的设 作品能否切合地突出项目实质（40分）计 作品的现场解说是否新颖独到有创意权重（40分）50%

创业之星大赛策划方案 篇2

本届大赛分初赛、复赛、网络票选和现场决赛四个阶段进行。

1.初 赛 :10 月 10 日 前为初赛征稿阶段 ,初赛由各县 (市 、区 )教育局组织初评 ,然后将推荐入围作文及学生信息统一发送至 czszwds@126.com。 基本推荐数为参赛人数的千分之五。

学生也可以登陆江苏省第十四届中学生作文大赛(初中组)专题网页(www.czssj.cn),填写相关信息(学校、年级、班级、姓名、指导教师、联系电话等),上传参赛作品,及时了解大赛的进展情况。

《初中生世界》编辑部将对所有参赛作文进行评审 ,并于10月下旬在江苏省第十四届中学生作文大赛(初中组 )专题网页公布入围复赛的选手名单。

2. 复赛 :复赛时间为11月8日 ,届时以大市为单位组织现场作文 ,全省统一命题 ,统一开赛。大赛组委会将邀请有关专家对复赛作文集中进行匿名评审,决出参加现场决赛的人选。获得现场决赛资格的选手同时成为“《初中生世界》文学之星”候选人。

所有入围现场决赛的学生信息将在江苏省第十四届中学生作文大赛(初中组)专题网页公示。

3. 网络票选 :12月5日至12月19日为网络票选阶段。本届大赛将评选20名“《初中生世界》文学之星”。 点击江苏省第十四届中学生作文大赛(初中组)专题网页,进入“网络票选”窗口,进行投票。《初中生世界》编辑部将实时公布票选动态,并统计出结果。

4. 现场决赛 :现场决赛时间为12月20日。评委会专家现场命题 、匿名评审 ,确定奖项。同时综合选手复赛作文、现场决赛作文、网络票选结果等因素,评出本届大赛“《初中生世界》文学之星”。现场决赛后举行颁奖仪式及专家、选手交流活动。

二、初赛题目

1.又 是一年时

2.放松一点

3.台 阶

三、征文要求

文章内容须观点鲜明、健康向上、生动有趣,富有生活气息。要求原创,严禁抄袭。文体、字数均不限。入围作品将上网公示。

四、奖励办法

大赛设“《初中生世界》文学之星”20名,一、二、三等奖若干名,颁发相应的获奖证书,并向获奖学生的指导教师颁发“优秀指导教师奖”。同时,根据网络投票情况,评出“网络人气奖”10名。“《初中生世界》文学之星”获得者将获得由评委会专家亲笔签名的证书,并被吸纳为江苏省青少年作家协会会员、《初中生世界》签约小作者,可优先在《初中生世界》发表作品,参加编辑部组织的相关学生活动。《初中生世界》编辑部还将向“《初中生世界》文学之星”获得者所在学校寄发喜报 。另根据各地组织参赛的情况 ,评选出优秀组织奖若干个。部分优秀作品以及专家点评将在《初中生世界》杂志刊登。《初中生世界》编辑部还将编辑出版大赛专辑。

五、参考书目

为了更好地帮助广大初中生了解江苏省中学生作文大赛, 提高作文写作水平和参赛水平,《初中生世界》编辑部在今年迎来办刊20周年之际,精心编辑出版了一套精品图书,分别为:《江苏省中学生作文大赛(初中组 ) 获奖作品精华本》《相约读书林》《我与大家面对面》《与偶像一起成长 》《江苏省中考作文命题趋势与点评》。欢迎各地各校选订。

创业之星大赛策划方案 篇3

一、命题作文

1.快乐是一种能力

2.宽容是首诗

3.细节的魅力

4.沟通的乐趣

5.学会欣赏

6.亲情永不下岗

7.不背时间的“债”

8.别样的习惯

二、半命题作文

9.一点一滴看 （人生、文明、自己、做人……）

10.邀请 （尊严、雅量、感动、责任、梦想……）来做客

11.留点 （快乐、友谊、健康……）给自己

三、话题作文

12.一只蝎子掉进水中团团转，一个印度人决定帮它。他伸出手想把它捞到岸上来，可蝎子却蜇了他。他再次伸出手试图把蝎子捞出水面，蝎子再次蜇了他。旁边一个人对他说：“它老这么蜇你，你还救它干什么？”印度人说：“蜇人是蝎子的天性，而爱是我的天性。我怎么能因为蝎子有蜇人的天性就放弃自己爱的天性呢？”

请以“天性”为话题作文，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

13.一对父子，每天都要赶牛车下山卖柴。父亲有经验，坐镇驾车；儿子眼神好，总是在转弯时提醒：“爹，转弯啦！”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子又推又拉，还用青草引诱它，牛仍然一动不动。到底是怎么回事？儿子灵机一动，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。

牛习惯了条件反射，每个人也都有自己的习惯，他们有的因为自己的习惯而成功了，有些却因为自己的习惯而失败了。结合这些感悟，以“习惯了”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

14.有人问投资家世界首富巴菲特：“如果在物价每年翻1 000倍的国家里，你会怎样去投资？”巴回答：“如果你是最好的脑科大夫，或是镇里最棒的切肉师傅，或是最棒的职业足球运动员……不管是什么，只要你有才能，不管钱币贬值到什么程度，不管用什么做货币，你总能把握你应得的股份。”“所以最好的投资在自己身上。”

以“最好的投资”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

15.一位女士在资料卡片上读到了一句话：“练习不经意的仁慈与不自觉的美德。”从此这句话便跳进了她的脑海。一天，这位女士开着车驶向了旧金山湾区大桥的收费亭：“我付我自己和后面那6部车的钱。”她笑着说，并拿出了7张票的钱。后面6个驾驶者陆续经过收费亭，拿钱付费，都被告知：“前面有位女士已帮你付费了，祝你愉快！”这一善举以比车轮还快的速度传遍了四面八方。人们都用各种行动去表现它传达的含义。一位小姑娘从朋友那儿听到这句话，她立即许下3个心愿：一是粉刷教室以美化教室陈旧的外观；二是把熟食送到镇里穷人的餐桌上；三是把钱偷偷塞进一位乞丐老太太的钱包里。现在，这句话作为公益标语已布满了美国的地铁。它让所有的旅人都感觉到，有很多的朋友时时与他们结伴同行，永不孤寂，永远快乐。

请以“仁善练习”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

16.心里装着他人，你就会凡事先想想别人的感受，让别人感到温暖。心里装着善良、宽容、真诚、感恩，无论遇到任何矛盾，你都会首先查找自身的不足并加以修正。他人的一切不足，都会在你博大的胸怀中消释。心里装着天地，你就会融入宏宇之中，人世间的是非争斗、升降荣辱，都不会遮住你的慧眼。你就会悠然自得，在宁静致远中感受生命的美好。

请以“心里装着 ”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

17.一道真实的墙，能划分土地的界线；一道心灵

的墙，能维护别样的人生。

请以“墙”为话题写一篇文章，自拟题目，自选文体，不少于800字。

四、材料作文

18.古巨基的歌《蚂蚁》是这样的：“有些青春美在不张扬/默默地把窄路走宽/自己的旋律自己唱/总会有阻挡/山不转 路自己转/梦要自己扛 泪要自己尝/活着是战场 沉着地抵抗/别轻易投降 严冬可能比想象漫长……/天生我才 先别怨沧桑/弱小身躯 斗志顽强/坚持也许能滴水石穿/就像蚂蚁一样/逆境之中更不能绝望/强者强在执著梦想。”

它引发了你怎样的联想或带给你怎样的思考？请自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

19.一个小男孩和一个小女孩在玩耍。小男孩收集了很多石子，小女孩有很多糖果。小男孩想用所有的石子和小女孩的糖果作个交换，小女孩同意了。小男孩偷偷把最大的和最好看的石子藏了起来，把剩下的给了小女孩。而小女孩则如她允诺的那样把所有的糖果给了小男孩。那天晚上，小女孩睡得很香，而小男孩却怎么也睡不好，他始终在想，小女孩是不是也跟他一样藏起了一些糖果。

根据材料所述写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体自选。

20.日本社会关系学家谷子博士曾讲过一个故事——有一个富翁为了测试别人是否对他忠诚，假装生病住进医院。结果富翁说：“我看出，我的亲人是为了分我的遗产而来；经常与我往来的朋友，是为了例行应酬而来；几个与我平素不睦的人，是幸灾乐祸来看热闹的。”照他的说法，根本没有一个人有真情。谷子博士就告诉富翁：“为什么我们苦于测试别人，而从不检验自己对别人是否有真情呢？”

真情从何而来？谁会拥有真情？请结合故事含义，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

21.旅行到乡间，看到一位老农把喂牛的草料铲到一间小茅屋的屋檐上，不免感到奇怪，于是我问：“老伯伯，把草放在地上，牛吃起来不是更方便吗？”老农说：“这种草草质不好，如放在地上它就不屑一顾了；但放到让它勉强可以够到的屋檐上，它就会努力去吃，直到把全部草料吃个精光。”我们有时也和牛一样，容易到手的不加珍惜，不易得到的反而会当做宝贝。

请结合材料立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

22.春耕时节，连续下了几天雨。在田边，我遇到了一位种树的老农。我说：“有这样充足的雨水，树木一定能长好。”老农说：“不对！不要以为雨水充沛就好，这只会使树的根长在表土上，大风一刮它们就会立刻倒下。”我豁然开朗。老农继续道：“相反，如果现在天气有些干旱，树就会将根扎到泥土深处去吸收水分和养料。这样，即使将来的风再大，天再旱，它们也照样能够活下去。”

请结合材料立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

23.贾平凹受邀到四川二郎镇采风，早晨在镇子里溜达，遇到一位老者，于是交谈起来。老者说他有两个儿子，都在酒厂工作，还有一个女儿在北京，他在北京住了一个月刚回来，贾平凹说：“北京多好啊，怎么不在北京多住些日子。”老者说：“北京好是好，就是太偏远了。”贾平凹把这句话郑重地记下来。陶渊明说：“心远地自偏。”老者说北京太偏远，是因为他的心不在那里。看来，长年生活形成的习惯不会因条件的好坏而轻易改变啊。

请依据材料立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

24.每个人都有副无形的水桶与水勺，当人们舀水到别人桶里，以言行为别人增添正面情绪时，也会让自己的水位高一些。如果用勺子去舀别人桶里的水，以言行损害别人的正面情绪，自己桶里的水也会减少。这就是著名的“水桶理论”在现实生活中的运用。我们可以彼此加水，也可以互相舀水。要为自己与别人的生活增添正面情绪，让别人快乐，也让自己快乐，必须培养为别人加水的习惯。

请依据材料立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

25.《习惯的力量》是由美国畅销作家杰克霍吉撰写的一本励志图书。书中剖析了“习惯”在每个人生活和事业中表现出来的强大力量，并告诉我们如何利用这种力量，充分发挥出每个人的潜能。本书中有一篇名为《我是谁》的小文章：“我是你的终身伴侣，我是你的最好帮手，我也可能成为你最大的负担。我会推着你前进，也可以拖累你直至失败。我完全听命于你，而你做的事情中，也会有一半要交给我，因为，我总是能快速而正确地完成任务。我很容易管理——只要你严加管教。请准确地告诉我你希望如何去做，几次实习之后，我便会自动完成任务。我是所有伟大人们的奴仆，我也是所有失败者的帮凶。伟人之所以伟大，得益于我的鼎力相助，失败者之所以失败，我的罪责同样不可推卸。我不是机器，除了像机器那样精确工作外，我还具备人的智慧。你可以利用我获取财富，也可能由于我而遭到毁灭。抓住我吧，训练我吧，对我严格管教吧，我将把整个世界呈现在你的脚下。千万别放纵我，那样，我会将你毁灭。我是谁？我就是习惯。”

请依据材料立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

· 高中组 ·

一、命题作文

1.缓慢而优雅地成长

2.有德自然香

3.善“辨”

4.人生是自助餐

5.诚信归去来

6.也说“性相近，习相远”

7.痛苦也美丽

8.我的陋习

二、半命题作文

9.戒 （浮躁、自卑、虚伪、骄奢……）

10.品性源自 （内心、磨炼、教育、责任……）

11.给 （习惯、时间、心灵……）涂上一抹色彩

12.请管住你的 （嘴、手、脚、言行……）

13.将思考交给电脑，把沟通交给手机，将行走交给汽车，把健康交给医药……诚然，现代生活在给人们带来追求便捷、享受便利的同时，无形中也让人们遗失了原本应该拥有甚至必须终生坚守的东西。反思生活，反省自我，我们是否遗失过什么？生活中的爱心、孝心、责任心……成长过程中的自尊、自信、自强……

请以“不可或缺的________”为题目，自选文体，写一篇不少于千字的文章。

三、话题作文

14.“人”字由一撇一捺构成，左边的一撇是人的躯体，右边一捺则是支撑整个人格大厦的支点——信仰。我们可以没有财富，可以没有美貌，可以没有名利，但我们不能没有信仰。没有精神的支点，一切都会轰然倒塌。

请以“支点”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于千字的文章。

15.英国作家约翰·罗斯金的一首诗《痕迹》是这样写的：“把每一个黎明看做你生命的开始，把每一个黄昏看做你生命的小结，让每一个这样短短的生命都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印，以及你心灵得到实质的痕迹。”痕迹是一种经历，一种见证。

请以“痕迹”为话题，结合个人的成长经历选材，写一篇文章。自拟题目，自选文体，写一篇不少于千字的文章。

16.哈佛的博士生，可能每3天要“啃”下一大本书，每本几百页，还要交上阅读报告。哈佛的医院，不管有多少在候诊的人也无一人说话，无一人不在阅读或记录。医院只是图书馆的延伸。哈佛产生的诺贝尔获得者有33位，哈佛产生的美国总统有7位。哈佛校园里，不见华服，不见化妆，更不见晃里晃荡，只有匆匆的脚步，坚实地写下人生的篇章。

以“哈佛告诉你”为题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于千字的文章。

17.一位生活并不宽裕，但几十年如一日默默给贫困山区的孩子捐款的退休老人，在接受采访时表示：媒体误读了他，他从来没有觉得这么做很悲情，相反他一直很快乐，想到那些坐在教室中读书的孩子，想着自己在做一件有意义的事，想到能帮到别人，便觉得非常充实和幸福。刘思宇，一位上大二时就拥有自己公益团队的年轻人，为了递交《西双版纳环境保护报告》，冒着大雨一连5天等在政府门口。刘思宇在中山大学演讲时讲道：“改变是要自己行动的，因为你所站立的地方就是你的中国，你怎样，你的中国就怎样，你光明，中国就不黑暗……公益不是简单的活动，不是高调的作秀，也不是一种悲情的苦行。公益是一种习惯，举手之劳就能帮助人。让别人生活得更好，我们何乐而不为呢？”

请以“道德心的来源”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于千字的文章。

18.一个正常的社会应该是什么样的呢？它本身就是由大多数不具有特殊本领的人组成的。他们不仅是这个社会的主体，而且是这个社会的基石。即一个人即使原本无特长、无高超本领，也足以获得怡然自乐的生活，足以获得一种普通人的生活快乐和生活意义。一个社会，如果有这样的理念，即人的基本快乐和基本生活必须靠“过人的本领”来保障，那其实是构造一种由“人上人”和“人下人”组成的社会。这种理念不仅取消了普通人的生活乐趣和生活意义，并且为这种剥夺制造社会解释。

请以“这样的生活”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于千字的文章。

四、材料作文

19.这是一个关于“一元套餐”的故事。小餐饮公司“畅饮畅食”的老板简耀辉，承包下河南一所大学的餐厅。为了打响“畅饮畅食”的知名度，在推出26个饭菜窗口后，他推出了27号特殊窗口——“一元套餐”。这是专为贫困生提供的窗口。学生仅花一元钱，就可享用以下食物：一个2两重的馒头、一碗菜、一碗粥（或汤），外加一小份荤菜（鱼或肉），加上人工费，每卖出一份“一元套餐”，简耀辉会净赔三四毛。不少非贫困生纷纷光顾27号窗口。3个月下来，简耀辉就贴进去两万多元。就在简耀辉扛不住打算拆掉27号窗口时，26号窗口销售量大增，27号窗口销量却直线下降。原来在两天前有一场征文比赛，一篇没有署名的文章引起了所有学生的关注，写的正是“一元套餐”的故事。大家被27号窗口感动了。于是，大部分学生不再光顾27号窗口，他们希望“一元套餐”能真正被派送到那些贫困生手里。善良感动了善良。“畅饮畅食”从此接到了很多学校、企业的餐厅承包邀请。27号窗口也变成了一个众所周知的“温馨窗口”。

请根据材料自拟题目，自选文体，写一篇不少于千字的文章。

20.“经过一阵乌云的打磨/我眼中的那一轮月亮/更亮了/就像我手中的这把刀/在经过石头反复打磨之后/终于变得锋利起来/看来，打磨是必要的/就像命运/需要苦难打磨/而一个人的一生/究竟要多少次打磨/才能闪光呢”（《打磨》）这首诗启发我们：人生就是一场漫长的“打磨”。

请结合自己的经历及感悟，自拟题目，自选文体，写一篇不少于千字的文章。

21.“花凋了呢/爱它的翠叶田田/叶残了呢/听打在上面的雨声呀”

这首诗给我们很多启迪，告诉我们怎样与人相处，怎样对待人和事。请结合我们的学习生活，自拟题目，自选文体，写一篇不少于千字的文章。

22.“右手写字/没有人会惊讶/左手提笔/众人嗤之左撇子/土里点豆/没有人会惊诧/水中种瓜/惊讶之外是惊诧”

生活中，这样的惊讶、惊诧还有很多，面对这些并不算新鲜甚至很普通的事物，我们为什么会有惊讶、惊诧的心理感受呢？请结合自己的生活、学习经历，自拟题目，自选文体，写一篇不少于千字的文章。

23.著名作家郑渊洁讲过这样一件事——他有一位小读者长大后开了一家餐馆。一次，正逢他检验采购的鲜肉，郑渊洁就向他请教最好的肉用来做什么菜，他说猪排牛排。郑渊洁又问最差的肉用来做什么，他说做丸子。一块一块的肉端上餐桌，必须要经得起食客的检验，只有丸子这种混杂在一起的肉才可以滥竽充数鱼龙混杂。个性差异是人类得以进步的基础。千人一面，你中有我，我中有你，导致停滞不前。老虎都是一只一只的，豺狼才是一群一群的。人生也是这个道理。成功者往往是独辟蹊径，失败者大都是随波逐流。

请结合故事的含义，自拟题目，自选文体，写一篇不少于千字的文章。

24.一个骑师，让他的马接受了彻底的训练，因此他可以随心所欲地使唤它。只要把马鞭子一扬，马儿就乖乖地听他支配，而且骑师说的话，马儿句句都明白。“给这样的马加上缰绳是多余的。”他认为用言语就可以把马驾驭住了。有一天骑师出去时，就把缰绳解掉了。在原野上飞跑，当意识到什么约束也没有的时候，英勇的骏马就越发大胆了。它不再听主人的斥责，愈来愈快地飞驰在原野上。不幸的骑师，此时已毫无办法控制他的马，他想用缰绳重新套上马头，但已经无法办到。完全无拘无束的马儿撒开四蹄，一路狂奔着，竟把骑师摔下马来。而它还是疯狂地向前冲，像一阵风似的，什么也不看，什么方向也不辨，一股劲冲下深谷，摔了个粉身碎骨。

请根据阅读后的感悟和联想，自拟题目，自选文体，写一篇不少于千字的文章。

25.明代吕坤曾说：“有过是一过；不肯认过又是一过；一认则两过都无，一不认则两过不免。”其实公众大都通情达理，自古至今，很少有人去纠缠一个闻过则改的人。（注：“过”，过错，过失）

请根据材料立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于千字的文章。

截止日期：2012年11月1日

参赛信箱：zuowendasai@yahoo.com.cn

电话：（0451）86679969

联系人：申冬梅

大学创业大赛策划方案 篇4

1.产品/服务a

2.产品/服务b

说明你的产品是如何向消费者提供价值的，以及你所提供的服务的方式有那些。你的产品填补了那些急需补充的市场空白。可以在这里加上你的产品或服务的照片。

a.产品优势

b.技术描述

1.独有技术简介

2.技术发展环境

c.研究与开发

d.服务与产品支持

四、市场分析

简要叙述你的公司处于什么样的行业、市场、专向补充区域。市场的特征是什么?你的分析与市场调查机构和投资分析有什么不同?分析是否有新生市场?你将如何发展这个新生市场。

a.市场描述 b.目标市场 c.目标消费群 d.销售战略

五、竞争分析

分别根据产品、价格、市场份额、地区、营销方式、管理手段、特征以及财务力量划分重要竞争者。

六、营销策略及销售

a.营销计划 b.销售战略

七、财务分析

财务数据概要。

八、附录

如有补充材料，请列出

说明： 本商业计划模板仅供参赛团队参考，各个团队可以根据自己的实际情况自由发挥。

附件三 决赛答辩评审标准

一、正式陈述

评定团队正式陈述的标准

1.产品/服务介绍：全面且客观的介绍和评价产品/服务的特点、性质和市场前景。

2.市场分析：对市场进行了细致的调查，并对调查结果加以严密和科学的分析。

3.公司战略及营销战略：公司拥有短期和长期发展战略及应对不同时期的营销战略。

4.团队能力和经营管理：对本公司的团队能力有清晰的认识。掌握并熟知本团队经营管理的特点，明确公司经营和组织结构情况。

5.企业经济/财务状况：公司不同经营时期的经济/财务状况均清晰明了，经济/财务报表具有严密性。

6关键的风险及问题分析：对企业在经营中可能遇到的关键风险和问题进行过先期考虑和分析，并附有实质性的对策。

二、回答提问

评定团队回答提问的标准是：

1.正确理解评委提问：对评委问题的要点有准确的理解，回答具有针对性而不是泛泛而谈。

2.及时流畅作出回答：能在评委提问结束后迅速作出回答，内容连贯、条理清楚。

3.回答内容准确可信：回答内容建立在准确的事实和可信的逻辑推理上。

4.特定方面的充分阐述：对评委特别指出的方面能做出充分的说明和解释。

三、整体表现

评定团队整体表现的标准：

1.整体答辩的逻辑性及清晰程度：陈述和回答提问的内容具有整体一致性，语言清晰明了。

2.团队成员协作配合：团队成员在陈述时有较好的配合，能协调合作，彼此互补，对相关领域的问题能阐述清楚。

创业之星大赛策划方案 篇5

一、活动主题：我的梦想，大学生创业能力大赛

二、活动时间：5月4日——5月23日

三、活动目的：

本次创业能力大赛的举办意在通过竞赛的形式吸引我校有志创业青年投入其中，展现创业才华和能力，并通过对其创业想法的评审与奖励，鼓励学生通过对社会及市场的观察，结合自身特点，策划制定有一定实际价值的创业方案。在创业设计过程中，激发培养我校学生的创新实践能力、主动精神、商业精神以及市场经济思维。

四、活动布置：

主办：大连促进文化体育产业发展有限公司

承办：学校学生会（待议）

协办：活动赞助商家（例如商家冠名）

五、活动形式：

海选：创业知识考核＋团队合作能力考核

参赛者制定详细的创业策划方案，通过了解市场制定适应社会需求的创业方案，评估创业风险性、安全性、可操作性等一系列的思虑周详的策划方案，通过邮箱形式发送到 第一轮：创业策划方案评审

参赛者组成一个团队，面向专家评审团老师展示创业方案，通过语言的表达或模拟创业情景等多种方式进行阐述，由评审进行打分，选手依次由高到低排名60人晋级，进行第二轮比赛。第二轮：“非常营销”室外营销大赛-

参赛者在指定范围内推销出一定数量的商品，由工作人员进行监督并拍摄DV，根据选手推销商品数量评分，评选出30人进行下一轮。

第三轮：选手对决争霸赛

给出指定题目，根据排名先后顺序选择挑战对手，双方通过激烈角逐，唇枪舌战进行答辩，由评委进行打分，评选出10人进行总决赛。

第四轮： 选手风采拉票会

参赛者通过层层选拔，同时向大家展示他们的智慧与能力，也得到了广大观众及评委老师的认可，选手通过自己的才能征服广大观众及评委老师的内心，最后进行进行拉票，按得分情况进行排名。

六、活动具体内容:

前期宣传、大赛的组织发动

1、在全校范围内充分作好本次大赛的宣传，鼓励并发动广大学生参加比赛。同时务必起到大赛的宣传造势作用。

宣传方式包括：横幅、展板、传单、彩色喷绘海报、网络平台。

具体实现：A、在校园醒目处悬挂宣传本次大赛的横幅。南校、本部各1条。

B、制作宣传展板放在食堂等学生经过易关注到的地方，配合横幅为本次大赛的宣传。展板内容为：大赛介绍及大致流程。南校、本部各1块。

C、印制大量传单，于中午或晚上人多时散发出去并投至各栋宿舍楼。

传单内容包括：比赛各环节介绍以及海选时“创业知识考核”的考核范围。

D、联系升华网等校内网站，着手在网上建立本次大赛特别活动板块。如创业论坛、风采展示、人气投票等形式。

各院校推荐学生不必参加海选，直接进行第一轮比赛。

大赛设金奖1名，银奖2名，铜奖3名，优胜奖4名。

同时根据选手的综合表现及观众评价，还可评选出大赛的“最佳创意奖”、“最具人气奖”等奖项。

颁奖具体形式待定。

附录：

创业方案写作要求

一、核心内容

产品（或服务）的独特性

市场分析和竞争分析

现实的财务预测

明确的投资回收方式

精干的管理队伍

二、写作框架

1、方案概述：公司的业务和目标及其他

2、市场分析：

背景（宏观背景）

市场状况（行业分析、顾客分析、上下游产业分析）

竞争分析（竞争者分析、竞争优势、替代产品）

3、运作方式：

产品（服务）介绍

产量目标

资源配置：生产运作设施配置

生产资料配置

劳动力配置

管理模式：物流管理

质量管理

4、营销策略：

营销计划

竞争性推销

市场渗透计划（如何保持、提高市场占有率）

5、管理层：

所有权形式

核心管理层（每人的工作职责、经验、能力、专长）

员工安排（部门、人数、具体职责）

6、保险和法律事务

7、财务状况：

财务数据：营业收入和费用、现金流量

财务分析：资债平衡预测、月收入表和财务变化、各类财务预测的表图

创业之星电子沙盘大赛比赛通知 篇6

比赛通知

为进一步促进高校创业、就业教育，大力推动创业、就业实践教学，增强学生对企业及社会的感知和体验，使学生具备创业意识，发散创新思维，创造更多就业机会，沈阳师范大学招生就业指导处特举办“2011年沈阳师范大学创业之星大赛”。

此次比赛以“金蝶创业之星”软件为平台，通过计算机网络系统模拟企业运营。

一、大赛组织

1．主办单位：沈阳师范大学招生就业指导处

2．承办单位：科信软件学院

3．技术支持：科信软件学院虚拟企业运营工作室

二、申报、比赛时间及地点

申报时间：2011年10月10日—10月13日

比赛时间：2011年10月13日—10月31日

报名地点：软件学院 224室

比赛场地：

计划书及答辩：软件学院2楼学术报告厅

创业之星：软件学院207机房

三、参赛队伍

全校各学院组队参加，也可跨学院、跨年级组队

四、比赛形式

1、创业计划书答辩（占30%）

2、创业之星电子沙盘现场模拟经营对抗（占70%）（附件2：创业计划书及答辩评分标准）

五、比赛安排

1、赛前培训

本次比赛将在正式决赛之前对每组参赛队伍成员进行相关的培训，培训时间详见比赛日程安排表。并将于2011年10月下旬在软件学院207室进行模拟经营前两季度的活动，使各参赛队伍熟悉系统环境及相关参数。

2、创业计划书答辩阶段

创业计划书答辩分为作品展示和现场答辩两部分，每组参赛队先展示上交的创业计划书（展示形式不限：PPT、视频或其他）。每支队伍完成展示后，进行现场答辩，由评委就各队的创业计划提出相关的问题，由选手进行现场回答。最后由评委对参赛的作品进行点评，给予专业的看法和建议。

创业计划书答辩采用公开答辩的方式进行，组委会组织评委公开评分。每组参赛队公开答辩按顺序进行，每组时间为十分钟，所有团队按抽签决定出场顺序。具体时间安排如下：

（1）第0-5分钟：作品展示（2）第6-10分钟：现场答辩

3、电子沙盘现场模拟经营对抗阶段

在此阶段，运用先进的计算机软件与网络技术，结合严密和精心设计的商业模拟管理模型及企业决策博弈理论，全面模拟真实企业的创业运营管理过程。在虚拟商业社会中完成企业从注册、创建、运营、管理等所有决策。每个小组需要独立做出众多的经营决策，使创业企业能够逐步成长壮大。这些经营决策涉及一个创业企业的各个方面。同时，团队合作、沟通技巧、执行力等也是整个决策过程中至关重要的环节。如何综合考虑各种因素的影响，充分发挥团队的作用，是制订有效决策和最终取胜的关键。

六、报名步骤

1、请报名的团队在2011年10月13日前将报名表上交至软件学院224室，并提交参赛报名表电子档至组委会邮箱（附件1：参赛回执表），邮件主题请注明参赛学院名称及“创业大赛报名”字样；

2、加入大赛指定QQ群，确认报名信息的完整性和真实性；

3、组委会确认报名成功，方可顺利参赛！报名邮箱： synu_cyzx@126.com赛务QQ群号：150453976

联系人：李长波电话：***丁晓钰电话：***

七、比赛日程安排

注：请各参赛队伍按照日程安排准时报到。

附件1：参赛回执表(此表可自行打印)

魅力之星-少儿才艺大赛 策划1 篇7

展现少年儿童风采

创造灿烂美好未来

赛事标志

魅力之星——少儿才艺大赛

策

划

案

来自内蒙古呼和浩特市、包头市、鄂尔多斯市黄金三角地带的优秀少年儿童；全国、全区众多主流新闻媒体多方报道；北京电视台全程录播；多家网站全程在线直播，共享“魅力之星——少儿才艺大赛”精彩赛事！

魅力之星——少儿才艺大赛

魅力之星——少儿才艺大赛

策 划 案

一、活动宗旨

通过本次大赛，推动和繁荣我区少年儿童才艺教育事业的提高和创新；展现我区首年儿童积极向上的精神风貌，培养少年儿童健康成长，推出一批好的少年儿童才艺作品，发现和培养一批全面发展，具有一定才艺天赋的后继人才。比赛将从选手的实际能力出发，进行才艺与智力等技能的比拼，让孩子在比赛中体验亲情、在角逐中品尝友情与成长的快乐。进而引导孩子们在比赛当中发现美，创造美，体验美。

二、主办单位

内蒙古政府 呼和浩特市教育局 包头市教育局

三、协办单位

鄂尔多斯市教育局 呼和浩特市少工委 呼和浩特市关工委 包头市少工委 包头市关工委 鄂尔多斯市少工委

魅力之星——少儿才艺大赛

鄂尔多斯市关工委

四、活动主题

展现少年儿童风采 创造灿烂美好未来

五、组织构架

全程赞助单位： 冠名企业名称：

六、顾问委员会

总顾问： 顾 问：

七、媒体资源

电视主播媒体： 电台主播媒体：平面媒体： 网络媒体：

其他广告发布媒体：灯箱、户外广告、路牌、桥体、候车厅、公交车身、现场广告、展板、X展架等。

八、活动目的

1、为具有舞蹈才华的少年儿童提供展现风采的平台。

2、为小朋友搭建展示自己的舞台，丰富生活，培养健康、积极向上的成长状态。

3、弘扬民族民族精神，突显民族舞蹈魅力，展示各民族团结一家亲。

4、甄选儿童表演类节目，在颁奖晚会上，让小朋友有机会与一线明星同台

魅力之星——少儿才艺大赛

演出。

5、优秀选手可直接选送中央电视台《非常6+1》和《星光大道》。

九、大赛规则

1、选手要求：

a)我国（含香港、澳门、台湾）及海外华人、华侨子女，年龄在16周岁以内的少年儿童均可报名参赛；

b)报名时参加单项比赛选手需携带一寸照片两张（大赛参赛报名表用），并填写大赛（单项）参赛报名表一式两份,父母或监护人需在报名表上，签署“同意”字样；

c)参赛团体报名时需填写大赛（团体）参赛报名表一式两份，参赛单位负责人需在报名表上，签署“同意”字样；

d）报名费100元。

2、项目内容 1)表演形式：

声乐、器乐、舞蹈、主持等 2）年龄分组：

a）幼儿组：6周岁以下（含6周岁）b）儿童组：7-12周岁（含12周岁）c）少年组：12-16周岁（含16周岁）d）集体参赛不分年龄组

3、作品要求

1）主题健康向上，具有时代感和少儿特征及艺术性、民族性，形式不限；

魅力之星——少儿才艺大赛

2）表演时间3-7分钟，一律使用伴奏（CD光盘）；器乐类一般不要求使用伴奏带，赛场为选手提供钢琴，其它器乐自备；

3）提倡和鼓励表演2001年以后新创作的剧目（可加分），演出服装、道具、伴奏带自备；

4）表演新作品的选手和团队须经过编导及词曲作者的允许，如出现版权问题一切后果自负；

5）表演新作品的选手和团队进入复赛后，须向大赛组委会递交新作品简介及编导人员简历各三份。

4、时间要求

1）初赛活动时间：（场地：露天）2）复赛活动时间：（场地：露天）3）培训时间：（场地：教室）4）决赛活动时间：（场地：电视台录博室）

5、评选办法 1）评委要求：

a)人数：7—9人

b)资格：由该地区该专业专家担任（才一方面的老师、演员、编导及评论家等）。

c)初赛评委须填写大赛统一的“专家登记表”一式两份。2）评分标准：

a)突出少儿特征及情趣、具有民族性、艺术性和时代感。b)动作流畅、有韵味。

魅力之星——少儿才艺大赛

c)具有一定的技巧性、技术性。d)良好的舞台风貌。3）评分办法：

百分制（小数点后两位数），表演新作品的个人和团队应加分（最高加0.5分）。详细办法由地区初赛评委会制定并报民族儿童舞蹈大赛组委会审批。4）进入复赛名额：

a)单项：各初赛地区各年龄组前四名。b)集体：各初赛地区前四名。

5）才艺培训：选出的参加决赛选手可以放在当地培训室或电视台演播大厅，由从北京邀请到的著名导演、制片人、非常6+1舞蹈老师顾磊、梦想中国音乐指导洪兵及其他知名才艺老师担任；

6）补充说明：分为海选三场、复赛一场和决赛一场。海选选出48位选手进入复赛；复赛选出24名选手进入决赛；决赛决出冠、亚、季军以及各类风采奖和优胜奖。

6、奖项设置（均颁发证书）

1）一等奖1名，奖品为价值39800雅马哈钢琴一台；二等奖2名，奖品为 ；三等奖5名，奖品为 ；

2）地区优胜奖个人三名，奖品为 ；团体三名，奖品为 ；

3）地区组织奖三名，在本次大赛中组织工作突出、选送选手较多并成绩优异的单位将评选“最佳组织奖”、“优秀组织奖”，颁发证书；

4）地区作品奖三名，奖品为 ；

魅力之星——少儿才艺大赛

5）园丁奖：凡辅导学生参加本次比赛获得特等奖及一、二、三等奖的老师，由组委会颁发荣誉证书；

6）所有优秀选手有机会参加颁奖晚会活动，决赛前二十名选手可以安排和阿尔法进行一次同台演出，并由电视台现场直播；

7）推荐本次大赛中获得冠军、亚军、季军选手均有机会选送中央电视台《非常6+1》及《星光大道》节目。

7、大赛流程

每位参赛选手在报时提交报名表给大赛报名点，选手自选作品的伴奏带，提前于各项比赛前一周交到活动组委会办公室——分组别分项目选手抽签一次上场表演——评委根据组别对主题、内容、专业技巧以及选手仪态等方面进行评判，最终合议（或打分）。晋级选手参加复赛，同上晋级选手参加决赛。

十、报名时间及联系方式

1、报名时间：

2、由各少年宫、幼儿园、小学推荐选送

3、自荐报名

1）电话报名热线： 2）E-mail报名：

魅力之星——少儿才艺大赛组委会

第七届数码之星设计大赛策划书 篇8

一、大赛背景

数码之星设计大赛已经举办了六届，如今正迎接着全新的第七届数码之星设计大赛。在历年的大赛中，组委会在同学们的来稿中发掘了一批又一批的优秀作品，而其中不乏让同学和老师都津津乐道的经典之作。而在刚刚过去的第六届数码之星设计大赛上，更有一部分同学获得了ICAD国际商业设计师的资格认证，得到了同学，评委和认证机构的肯定。

数码视觉设计行业在我国已经有了较为稳健的根基。在市场的推动下，设计行业更是随着经济的发展而发展，领域涉及广告，产品设计，建筑效果图，影视，动漫，游戏美术设计，网站前台，视觉识别，等等。广东，特别是广州地区，商业发达，市场化程度高，对高素质的数码艺术设计人才的需求不断上升，缺口巨大。

尽管我院举行了各种各样的设计比赛，但仅仅局限于学校内的比赛，仍然不能满足同学们争取实践经验的迫切需求，而校内的评比标准也与企业和用人单位的要求有所偏差。在种种的条件影响下，由学院牵头，数码媒体系承办的第七届数码之星设计大赛为同学们带来了全新的比赛理念，通过和企业零距离的合作，将比赛范围扩大大从化地区高校，为各学高校以及用人单位提供了一个崭新的平台，实现教学与市场需求的高度结合。

二、大赛简介

由广州大学华软软件学院主办，广州大学华软软件学院数码系承办的第七届数码之星设计大赛，目的在于：

1、为各系的同学提供一个能够自我提高，良性竞争的交流平台。

2、通过比赛，在学院乃至从化地区高校内掀起同学们的竞赛意识，营造良好的竞赛氛围。

3、发掘一批优秀的数码艺术设计人才，为从化地区各高校在数码艺术设计方面

树立优秀的标杆人才，激励其他同学上进提高。

4、通过比赛搜集优秀的设计作品，展示华软以及从化地区其他高校学生的设计

风采，提高同学们的综合竞争力，加强学校与学校、学校与相关企业的联系。

5、比赛宗旨：

（1）.倡导以设计服务社会，为社会的发展作贡献

（2）.鼓励创新，以创新为荣，以抄袭为耻

三、第六届数码之星设计大赛组织机构

主办单位：广州大学华软软件学院

承办单位：广州大学华软软件学院数码媒体系

协办单位：广州大学华软软件学院CG协会，广州大学华软软件学院数码系团委、学生会

合作单位：相关招标企业（5个以上）

活动组委会

秘书处：范旺辉、金晖、黄汉昌、曹陆军和数码系各位辅导员老师

负责整个活动的计划、筹备、实施、组织指挥、协调，确保活动正常进行，完成预定目标。主要负责组委会日常事务及各部门的协调工作，审查批准活动的策划、预算方案和工作计划，对整体活动进行监督和审查。

评分处：各专业老师+企业相关负责人

评分处设有：视觉效果设计组、平面设计组、网站组、多媒体设计组、动画组，五大组进行评分。各评分老师接受大赛组委会的聘请和委派，全面负责各项目的比赛命题、赛制及最终评奖工作。

执行处：潘颖霏（华软CG协会会长）、何家驹（华软CG协会副会长）、刘家伟（华软CG协会副会长）、陈齐（华软CG协会会长助理）

主要负责调配活动中的宣传、外联、财务工作。

宣传组：CG协会宣传部

主要负责大赛的前、中和后期的宣传工作，还有负责活动颁奖典礼的场地安排、设计。

财务组：CG协会秘书部

主要负责活动资金的预算、申请及报销工作；对活动过程的经费使用情况进行监督和审查；奖金、奖品的购买和分配。

外联组：CG协会外联部

主要负责活动对外联络事宜，包括与校企合作单位、相关企业的联系及接待，赞助洽谈等工作。

四、大赛规程

1、大赛全称：广州大学华软软件学院第七届数码之星设计大赛；

2、活动时间：2010年6月～2010年12月；

4、参赛对象：广州从化地区高校在读学生

5、参赛流程：阅读大赛章程与参赛规则—确定参赛题目以及参赛类型--在线获

取参赛报名表--填写并提交报名表—各参赛者制作参赛作品

—在线提交作品—大赛评奖—大赛闭幕式暨颁奖典礼—赛后

总结。

6、本次大赛的最终解释权归广州大学华软软件学院第七届数码之星设计大赛组

委会。

五、大赛主题

1.“和諧”：天空的和谐，是穿一身蓝；森林的和谐，是披一身绿；阳光的和谐，如钻石般耀眼；落日的和谐，留下了最后的美丽；校园的和谐，是和好友一起去采撷——每一份友情，每一丝快乐，每一片希望，每一线阳光„„” 和谐，便是一种幸福的感觉。发挥创意，突出时代的主题，展现中华民族上下五千年“和谐”的精神。

2.以“低碳、环保、时尚”为主题，为应对全球气候变暖和能源危机的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放为标志的低碳经济时代已如约而至，正在深刻地改变着我们的生活。以“低碳、环保、时尚”为主题，展现低碳为生活带来的变化，及对未来环保生活的憧憬。

六、大赛流程及安排

1、大赛筹备（2010年6月～2010年10月）

（1）确定大赛组织、策划

（2）与相关企业洽谈，确定各项比赛题目

（3）确定大赛宣传推广计划；

（4）制作大赛官方网站；

（5）启动大赛各宣传推广渠道。

（6）通知从化电视台对大赛进行采访

2、大赛正式启动（2010年10月 8日）

（1）宣布大赛正式启动，公布大赛各相关组织方（主办、承办、协办等单位）、大赛章程、组委会组成、竞赛方式、参赛办法等信息。

（2）发布大赛官方网站（待定）

（3）通过各种途径发布大赛方案。

3、报名、作品上传（2010年10月8日～2010年11月30日）

参赛选手通过大赛网站上传作品。

4、作品审评阶段（2010年12月 1 日～2010年12月5日）

所有参赛作品将按网上展示的方式公示，对作品进行原创性审核，并同时接受公众投票，以选出各组别在公众心中的最优秀作品。

5、入围作品投票阶段（2010年12月 6 日 ～ 2010年12 月 7日）

作品评审，由大赛委员会评委处对全部作品进行最终的评审，并评出各项目的名次，再结合公众投票结果，拟定得奖名单。

6、颁奖仪式（2010年12月9日下午）

7、赛后工作

（1）大赛官方网站公布参赛选手名次和详细获奖名单

（2）网络媒体发布大赛结束新闻及公布获奖名单

七、奖项设置

大赛设有：视觉效果设计类、平面设计类、多媒体设计类、视频设计类和动画设

计类，共有五大基本类别以及相关企业的招标类别。分别设有奖项：一等奖（中标奖）1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖4名、最佳创意奖1名、最佳人气奖若干名。

一等奖由企业市场部负责人或相关负责人进行评定；

二、三等奖以及优秀奖由专业老师组成评选团，进行综合评分、点评；

最佳人气奖是在评奖期间网上评选（注：只要是入围作品皆有资格被投票）

八、参赛作品要求与注意事项：

1.作品要求：

（1）视觉效果设计类要求：

① 方案设计（产品设计、环境艺术设计）

作品类型：环境艺术设计包括家居空间方案设计及表现、室内公共空间方案设

计及表现、景观方案设计及表现、建筑方案设计及表现

要求：

a.提供平面图图纸，方案设计说明，主要空间的方案效果图2-5张。

（表现主要以计算机表现为主，可以用手绘辅助表现）；

布置展板，展板大 小0.6米*0.9米，分辨率120.挂在网上的图

片大小，横向800像素，高度不限，分辨率72。

b.计算机表现上交原文件。手绘扫描上交。

② 作品类型：各类产品造型设计。

要求：

a.提供产品效果图展示，方案设计说明，产品各方位展示的方案效果

图2-5张。（表现主要以计算机表现为主，可以用手绘辅助表现）；

布置展板，展板大小0.6米*0.9米，分辨率120.挂在网上的图片

大小，横向800像素，高度不限，分辨率72。

b.计算机表现上交原文件。手绘扫描上交。

（2）平面设计要求：

①作品类型：海报、招贴、VI设计

②作品可单张也可以是系列

③如果有成品,如书籍装帧成品,包装设计成品,请拍摄成相片（正面、侧面）并提交

④作品需附有有创意说明

⑤上交原文件和输出JPG格式

（3）多媒体设计类要求：

1）网站设计类

①作品类型：自定一个站点名称，可以制作静态网页、动态网站或flash

网站。

②制作软件不限制；通过合理布局和色彩来体现网站良好的艺术性和实用

性。

③作品要求美观大方，主题鲜明，创意新颖，内容要健康向上。

④附后台制作更佳

⑤作品需附有创意说明。

2）交互多媒体演示设计类

①作品类型：a教育类多媒体：学校多媒体教材、多媒体百科全书、多媒

体资料集；

b电子产品制作：电子图书、产品的目录、产品手册、操作

培训等。

②作品符合主题要求、有创意、具有良好的艺术性、界面或版面清晰明了。③具有一定的交互设计，实现交互功能。

④需附有创意说明

（4）视频设计类要求：

①作品类型：影视包装、影视广告、影视MTV、DV短剧等

②要求：创意新颖，主题鲜明，内容健康，视觉视听艺术效果好，镜头剪辑流畅；

③上交格式：AVIWMV，压缩上传

④需附有创意说明

（5）动画设计及动漫设计类要求：

①作品类型：flash动画、二维动画、三维动画类、定格动画、动漫三维单帧图、动漫原画；

②作品上交需附有创意说明

③上交作品格式： a.动画视频格式为 swfAVIMGEG；且包括原文件压缩包b．单帧图、原画格式为JPG，且包括原文件压缩包

2.作品主意事项：

（1）必须按照企业的要求进行创作，围绕主题。

（2）必须为原创作品，内容健康，无反动、暴力、色情元素。

（3）所交作品不能是校内其他比赛已发表或同时发表的作品。

（4）请参赛者保留制作原文件，以便获奖后根据出题企业要求作出修改。

（5）所有参赛作品都会在网上公布，接受社会人士的检验，凡是被认定为雷同

或抄袭的作品一律取消作者的参赛资格，同时会给予举报者一定的奖励。

九、企业招标要求：

（比赛类别按照参与的合作企业作相应的调整）届时的作品要求改为企业招标方案书

营销之星创意策划大赛活动申请书 篇9

一、活动目的

为了引导同学们确立科学积极的营销理念，形成良好的学习风气，以创意策划与模拟商战相结合为特色，以培养高素质型营销人才为目标，倾力打造营销人才的成长平台。本着理论联系实际、学以致用的原则，激发广大学生的创意灵感，将理想与现实紧密结合，培养自身实际操作能力和团队合作精神，营销策划协会申请于20XX年3月在全区部分高校范围内举办第七届“营销之星”创意策划大赛。

二、活动时间

20XX年3月中旬—5月下旬

三、活动意义

“营销之星”创意策划大赛通过高校师生对企业真实产品的营销策划和实施，提高企业市场竞争力，切实为企业培养具备营销实践能力的应用型人才，深化教育部及社会发展状态为当代大学生提出的.“以能力和职业发展为向导”的人才培养要求，建立营销实务教学、以赛促学的机制，推动当代大学生注重营销实践课程的学习，积极响应国家教育部为当代大学生提出的学习发展路线。引导和培养高校学生营销创新、策划和应变能力;增强和促进学生团队协作、主动创新的职业素养及就业、创业能力。

四、活动流程

第七届“营销之星”创意策划大赛定于20XX年3月13日开始报名，4月20日初赛策划案结稿。大赛面向全区部分高校在校大学生，以团队形式报名参加(4—6人)，分为初赛、复赛、实战、决赛四个环节。因考虑到部分学生学术知识相对薄弱，特邀老师在比赛中进行指导、答疑。

为了激发同学们的参赛热情，所设奖项丰厚：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖和多个个人风采奖，所有进入决赛的团队均有综合测评加分，优秀团队及作品有机会推选参加全国市场营销。

商务学院意见：