通用汽车培训管理制度（精选9篇）
通用汽车培训管理制度 篇1
情绪管理的培训心得体会范文（通用5篇）
当我们心中积累了不少感想和见解时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的情绪管理的培训心得体会范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
情绪管理的培训心得体会1了解情绪背后的世界和世界对他产生的影响。人们往往略了这些事情，只看到外在的情绪。就停留在了意识的表面。
也通过这次学习，让我深刻的感觉到。以前我总是不理解孩子们，总去猜，其实，猜，是很难做到对他的理解的。这次学习让我认识到我应该怎么样去和孩子们沟通和交流。怎样去让孩子们的行为用积极的方式去对待。有时候，我们真的很困惑。为什么孩子总是不听父母或老师的？有一些叛逆的孩子，引起了很大的反响。
我们要改变孩子，首先就要改变我们自己。我身边就有很多的案例。我们老师自己所欠缺的，是一种内心的自我解压。由于长时间的工作和孩子们的情绪，我们必须出去容忍和包容。因为孩子们还小，我们常常会用包容，或者是这样的各种各样的方式去想要让他走上正轨。同时我们的老师的心灵，也受到了很大的创伤，压郁的情绪是很多的。这些情绪会暴露在他的家庭或者一些行为的反应上有的会把情绪带到家里，这样影响了夫妻关系。有的就表现在自己的行为上。曾经在新闻里面听说。一些老师出现的行为。让我感到非常的愤怒。觉得他们是可耻的。但是经过这次的学习。我对他们又有了深深的同情和期盼。
再红老师说的，有的孩子，因为内心的恐惧。想通过破坏玻璃来寻找自己的自由。那么这个时候，我们只会看到事件就是他破坏了玻璃。却不知道它破坏的原因。这次课给了我很多的惊喜，比如。对偷盗行为的看法，比如对网络的沉迷。余粤老师说沉迷网络的孩子，其实是个好孩子。当时我非常的惊讶。我真的深切感触到。网络沉迷的孩子对家庭造成的影响和对父母来说，意味着什么？可是在这里我又有全新的对他们的看法。因为在社会中找不到生存的价值感。所以他们会用这样的方式来找到属于自己的快感。那么？我在思考一个问题。是否？我们给她足够的，成就感安全感，他就真的能够走出来呢？如果真的能够走出来。我们是怎样给予他的？比如我们无法满足他内心的需求。有的时候，我们有很多的无奈。也许她要找到属于自己的安全感。必须由他自己来找到生命的意义，找到生存的希望，找到自己的存在感。我们是无法帮助他的。那么要找到自己存在的意义，要从家庭和社会方面对他进行沟通，了解他内心的世界。对他的一些苦楚或者一些事健进行深层次的剖析。慢慢的引导是否就可以让他走出来了。
再红老师说，为了一个网瘾的孩子能走出来，做了三个月的。心理辅导。对我这样的没有心理学知识的人，我该如何去改变呢？也许我要学习的真的太多了。因为我学习可以改变我自己。其次就是改变我家庭的一些因素。这样我就可以生活在一个幸福的环境，无忧无虑的生活。或许。我们学习的知识能够改变一个人，或者一个孩子逐渐的改变很多的孩子，这个时候我们就会找到生存的。意义。
这几天的学习，我的收获非常的多。当然这离不开幸福家给我这一次机会，我认为自己是一个菜鸟。我渴求学到更多的东西，但是很多的因素自身的因素强大部分。我要为自己还在一个微不足道的阶段。竟然能够参加这次学习，所以我倍感珍惜每一天的学习，我都认真的记笔记，哪怕错过一点点知识，我的收获还只是在浅层的表面。一些学习的应用还需要深层次的学习，我希望今后我能够有更多的学习机会。
情绪管理的培训心得体会2幼儿的情绪管理很重要，这对于他们的成长是有帮助的，在园里，我经常会遇到不能管理自己的情绪的孩子，他们很容易崩溃，这其实是很不好的一个现象，因此这次我作为他们管理情绪的老师，我也有很大的感受。
初期我遇到到的都是一些年纪很小的幼儿，这个时候的他们不太会去让自己的情绪收放，遇到难过的事情，就会想哭，遇到一点挫折，也会想哭，实际上哭多了，也是不好的，幼儿想要什么还不能表达出来的时候一般就会用哭去表达，但是他们到了三岁，就可以去教他们管理自己的情绪了，可以让他们学会表达自己，而不是哭或者发脾气来表达，在这方面，当他们进入到幼儿园里，就要开始学习了，这时候我们老师的责任就不是简单的教他们知识了，我们也要去教会他们管理情绪。
很多幼儿刚进入幼儿园的时候，他们都会不想跟爸妈分开，所以不停的哭，这时我会安慰他们，用其他的事情去转移他们的注意力，努力把他的视线吸引过来，让他进入到集体中，这样会比较好去平息内心的不愿。然后等他平息之后，在慢慢的告诉他不要总是哭，如果真的想要表达什么，可以去说话，可以跟老师说，让他们懂得情绪是可以管理的。幼儿一般年纪不大，所以从这个时候就要去让他们把自己的情绪收起来，因为我们总是去迁就他们的情绪，他们会觉得这样做事对的，以后他们只要遇到不喜欢或者难过的事情就会用哭和发脾气去表达，这于他们的成长特别的不好。
在这一个阶段，我们教会幼儿管理自己的个人情绪，做事情就不会去闹了，而是选择平静解决，回去寻求帮忙，要知道幼儿的心性特别的不稳定，很多事情如果不让他们意识到对错，这些错误的方法会一直伴随着他们长大，以后也是很难改过来的。现在正式的让他们学会了管理自己的情绪，我想对他自己和对他人也都是好的。所以我们尽量要去教他们用正确的方式表达自己的情感，对情绪的管理也必须要让幼儿自己慢慢的理解，才会更加成功。
每次看到幼儿能够真正的把情绪管理好，我都会感到开心，这样能够促进幼儿的一个成长，我相信他们未来会有更好的发展。
情绪管理的培训心得体会3经过这一年幼儿教师的工作，我觉得这个世界上最不经用的东西大概就是时间，一晃眼就是一年。当然在这一年里，我也得到了很多的成长和进步，收获到了很多幸福和美满的时刻。这一点，我还是要肯定的。所以，也正是因为如此，我才觉得时间过得十分的迅速。对于这一年的成长和工作，我心中有很多的感慨，也有很多想说，和想要表达的。特别是在幼儿情绪管理方面，我的感受颇深。接下来就来说说我对这方面的感受和体会。
大家都知道，作为一名幼儿教师，他们的工作不仅仅只是帮助孩子们增加知识，不仅仅只是教他们读书识字，更重要的是还要照顾他们的生活，照顾他们的起居生活的点点滴滴，保证他们的健康成长。这些说起来轻而易举，但是真正做起来又是另外一回事了。而这些种种的工作，其实也都建立在宝宝的情绪管理上。孩子们的情绪好，一切工作做起来都是毫不费力气的，但如果孩子们闹起了情绪，那最简单的让他们完成吃饭的任务都会显得十分的艰难。所以，学会做好孩子们的情绪管理工作是十分重要的。
在过去的一年里，我就为了研究和做好这方面的工作，而跑去参加了很多场幼儿情绪管理的课程培训。在培训中，我学习到了很多关于幼儿情绪管理方面的知识和技巧。再回来运用到孩子们身上，发现效果还很明显。
虽然宝宝的年纪都很小，但其实他们懂的很多，有很多小脾气和小情绪的时候，这都是很正常的。关键是我们要怎样去做好他们的情绪管理，怎样让他们在最短的时间内冷静下来，听你说话，听你讲道理，这才是很重要的。在生活中，他们不会无缘无故就闹起了情绪，肯定有什么原因，所以这个时候，我们要弄懂孩子们是因为什么才产生的情绪，如果他停不下来，那就让他先冷静一会，在这个时间段，我们不能去理他们，让他知道不是他所有的要求，我们都可以满足。等到他慢慢恢复了情绪之后，我们再试着跟他进行沟通的话，他们就会更容易听进去一些。
幼儿的内心也是十分脆弱的，需要我们时刻的关注和呵护，这样才能帮助他们更加健康的成长。不管是身体上的成长，还是心灵上的.成长，都是同等重要的，所以，作为一名幼儿教师，我们要同等对待，不容忽视。
情绪管理的培训心得体会4今天，我去听梁晓燕教授的讲座，我明白了情绪：生活在这个社会中，每个人都难免有各种各样的不如意，人人都会有心情不好和心情烦躁的时候，这个时候都会情绪低落。压力：压力有一些来自外界，有一些来自自己的内心，来自外面世界的压力对我们的影响多半取决我们的内心。
长期压力和不良情绪的积累严重影响着人们的身心健康。由于不适当的工作、生活、学习等压力不仅损害个体，而且也破坏组织内健康，压力与情绪管理相对于我们的关系是很大的。失控的情绪是生活和事情的大敌，极端的情绪可以让你的朋友远离你，让你的家人疏远你，让你的事业蒙上一层阴影。所以需要正确调整自己的情绪，让自己在负面情绪的影响值降至自我控制的最低极限，时刻保持“积极的心态”认真对待每一天。自然，不同的人由于性格的差异，面对压力的反应肯定不尽相同，对压力的管理每个人也有不一样的心得和体会。
你一定有过这样的经历：头脑一热，一切条条框框都扔在了脑后，只剩下了冲动，冲动之余，做出了许多出格的事情。等冷静下来，才感到后悔莫及，但是事情都已经发生了，后悔也晚了。其实，如果当时再冷静一点。就可以很好地解决问题，为什么就不能控制自己呢？所以，与其到事后再后悔，还不如在冲动的情绪上来的时候就努力让自己平静下来。一旦感到自己的呼吸加快，心跳加速，大脑在迅速的失去清晰感时，就一定要提醒自己：“冷静，冷静，再冷静！”让自己把思绪沉下来，只有脑袋清醒，观念清醒，理智才会发挥作用，你就会发现事情远没有你想象得那么糟糕，只要从容应对，一切都可以解决。
通过讲座我明白了我们应该用以下方法管理自己的情绪：
1、提高自我认识。
要全面的认识自我，就是要有一个清醒的自我意识，既要看到自己的优点和长处，又要看到自己的缺点和不足，不可一叶障目。还要学会从周围的世界中提取有关自我的真实反馈，避免来自自己的主观理解带来的误差。心理学认为，欣赏自己、接纳自己是一种积极的人格特征。研究表明：一个人越能正确认识自己就越能接受自己，社会适应能力也就越强，反之，就会产生紧张不安的焦虑心理。
2、不与他人比较。
实际上，任何人都不可能完美无缺，人人都有优点和缺点，人人都有自己的独到之处，每个人不应该因缺点而怀疑自己，也不要因优点轻视他人。你就是这个世界上独一无二的一个，都有他人所不及的地方，所以不能总拿自己的长处去比别人的不足，也不必活在“应该”和自我谴责当中，更不要把别人看得一无是处。要让自己扬长补短，散发自己独特的个人魅力。没有更好的自己，只有当下如实的自己。
3、修正理想中的我，改变不合理信念。
也就是降低自己的期望水平，努力使理想自我的内容符合现实自我所能作出努力的程度。工作中，我们要制定适当的目标，尽可能使自己的目标与现实接近；同时还要改变思维方式中某些不合理的信念，这实际就是一种认知改变的过程，一种接纳自我的途径。
说了这么多，表达核心是，情绪管理只有一条规则，脑袋要清醒，观念要清醒。情绪和很多事情是相辅相成的。要管理情绪，需要管理情绪相关的因素，管理情绪需要追根寻源，管理情绪需要更好的疏导。有句格言说得好：“日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。”人在旅途，保持心情快乐的途径有两条：第一，发现使你快乐的东西增加它；第二，发现使你不快乐的东西减少它。如果你能做到，我保证你天天都是一个快乐的人！
情绪管理的培训心得体会5情绪人的主观体验，即人对自己心理状态的自我感觉。情绪不同于认识过程，认识过程是人对客观事情本身的反映，情绪是人对客观事物与人的需要之间的关系的反映。认识过程通过形象或概念来反映客观事物，情绪则是通过主观体验来反映客观事物与人的需要间的关系。
情绪带有极大的情境性、激动性和暂时性，常由某一时刻、某些特定情景引起的，往往会随着时间和情境的改变而转移，所以不稳定。同时情绪的表现形式具有明显的冲动性和外部表现。也也比较低级，简单，不仅是人类所具有，动物也常发生。也就是因为这些原因，才出现不一样的人生。
情绪，对于一个人来说至关重要，对于一个想成功的人，更加重要，一个没有办法控制自己情绪的人，可以说，他无法取得成功，或者你说，很多人没办法控制自己的情绪，但是，他们还是老板，还是经理之类的啊，然而，你见到是他们的成就吗？一个一遇到一点不顺心的事情，就大发雷霆，甚至将所谓的怒火发泄到其他人身上，试想，这样的人，你会和他在一起吗？和他呆在一起，就像和一个定时炸弹抱在一起，你觉得危险吗？从大众心理分析，大多数的人都会选择远离他，谁都不想成为牺牲品，谁都不想成为殃及的池鱼。
没办法控制好自己的情绪，误人又误事。
我们每个人都是理性与感性的复合体，要做到大事小事都想用理智来衡量，是不太现实的；而且，人们大部分的行为，往往是以感情为出发点的。下面是一位伟人的一个小故事：
有一天，苏格拉底请学生到他家做客。刚一到家，他夫人就因一点小事而生气，进而当着可能的面，推翻了桌子。这位学生见状，十分不快，说道：“就算是师母，也要有师母的样子，真是太过分了！”说玩便要离开。
苏格拉底很平静，他说：“上次我造访你家，不是有只母鸡从窗外飞进来，把桌子弄得乱七八糟的吗？那时，我不是都没有生气吗？”
这个小故事告诉我们：人总是在意想不到的时候产生不愉快的情绪。所以，重要的是，不但要学会如何排除掉不愉快的情绪，还应学会怎样让自己产生健康而积极的念头和想法。
事实上，在排除烦恼后，你应多想些积极的念头，比如，以喜欢的东西来鼓舞自己。在练习的时候，你一点尝到了甜头，脑海里浮现的愉快景象会使你舒畅起来。并且，情绪拥有难控制性，一个人想成功，就必须要懂得很好的驾驭自己的情绪，一个被情绪给驾驭的人不能算是人，只能说是情绪的载体。
不管什么时候，只要脑子里有不愉快的情绪，就要用“情绪吸尘器”把它们赶走，就要清除干净，这样，你才能有觉得愉快的时间，进而才会鼓舞自己产生积极的行动和情绪。
试想，一个人因为自我失控而泄气，还能做成什么事？这样人性的弱点，常常是致命的。不能正确认识到这一点，若谈什么成功，那简直是笑话。
所以，从心理学的角度来想，一个人想要取得成功，前提条件就要拥有能够控制自己情绪的能力，所以说，情绪，对于一个人的成功，至关重要。
通用汽车培训管理制度 篇2
一、宣贯培训的范围及目标
信息专业通用制度宣贯培训范围包括公司属各单位及所属15个县公司的信息专业主管领导、部门负责人、专责、信息员等。公司建立健全通用制度宣贯常态机制, 对已发布通用制度和原有制度标准的分析比对, 重点对调整变化的管理要求进行解读, 明确落实要点, 结合信息专业年度重点工作, 认真组织开展通用制度宣贯培训工作, 上下贯通, 全面推进全市县“一体化”管理机制, 不断提升信息专业管理理念和水平。
二、主要做法
(一) 成立组织机构
本次通用制度宣贯培训活动成立了领导小组和工作小组, 成员为公司信息安全专责、信息运行专责及信息运检班班组成员。职责是负责宣贯培训活动的组织、协调、培训讲解、考试、考核及后勤保障等工作。
(二) 通用制度梳理
按照公司“五位一体”体系建设要求, 公司全面梳理下发的五批通用制度, 共计42项。按制度级别, 整理形成信息通信专业管理制度体系。并统计废止6项信息通信管理制度情况。
(三) 组织开展宣贯培训工作
按照《信息专业通用制度宣贯培训方案》中的计划及安排, 组织开展通用制度宣贯培训工作, 整个宣贯培训分为以下5个阶段:
第一阶段 (自学阶段) :宣贯培训工作小组组织为期一个多月的自学, 按照工作职责分配通用制度负责人, 做到人人有制度、人人都自学, 并且要求各制度负责人要对所负责的通用制度“学透吃透”, 在通用制度原稿上标出学习重点、难点, 为内部培训做好准备。
第二阶段 (内部培训阶段) :以通用制度原稿为基础, 按照《信息专业通用制度培训责任分工及培训计划》组织开展宣贯培训, 对应知应会部分结合实际工作进行重点讲解, 增加了制度学习的直观性、便于理解掌握执行, 并对培训过程进行记录。
【一步走】:主任授课, 主讲核心通用制度。由公司主管信息副经理对培训师进行严格培训, 带头讲解一级核心通用制度, 以通用制度为课件基础, 就地取材, 细致讲解通用制度。
【二步走】:内部交流, 人人担当培训师。为保证按计划完成培训, 公司克服信息专业人员少、工作多的困难, 人人担任培训师, 按照工作职责分配通用制度, 每个培训师在公司内部进行试讲, 大家对培训师提出培训意见, 合格后进行县公司培训, 充分保证了培训的正常开展, 同时根据内部交流培训, 讨论并确定市公司及县公司应知应会制度范围, 形成《信息专业通用制度宣贯培训情况记录》, 明确重点工作。
第三阶段 (手册编制阶段) :信息专业通用制度宣传培训手册作为通用制度学习的辅助资料, 按照工作职责不同开展通用制度宣传培训手册编制工作, 原则上, 通用制度宣贯培训手册要覆盖应知应会通用制度的必须掌握的部分。
【三步走】:突出重点, 编制通用制度宣传培训手册。结合实际工作, 编制《信息专业通用制度宣传培训手册》, 宣传培训手册整体采用“问答”形式编制, 皆在解答员工在学习、掌握通用制度中存在的疑问, 帮助员工更好的学会、吃透公司通用制度内容, 达到学以致用的良好效果。
第四阶段 (宣贯培训阶段) :组织对县公司培训以及公司各单位信息员开展通用制度宣贯培训, 对应知应会通用制度进行详细讲解, 同时下发《信息专业通用制度宣传手册》作为学习通用制度重点辅助教材。
第五阶段 (县公司自行组织宣贯阶段) :要求县公司要认真组织开展内部通用制度宣贯培训工作, 提高县公司员工对信息专业通用制度的认识、了解、掌握及应用, 规范管理流程, 同时做好通用制度宣贯成果的收集整理工作, 固化培训成果。
(四) 组织开展考试
为提高通用制度宣贯培训的广度及深度, 宣贯培训结束后, 开展通用制度普考及调考工作, 确保通用制度学到位、用到位。一是以“百问百答”形式, 组织通用制度普考工作, 要求县公司信息通信管理及运维部门领导、管理人员及班组人员共计58人参加。二是联合公司培训分中心, 共同开展通用制度的调考工作, 以信息专业通用制度宣传培训手册为基础, 以“百问百答”活动为抓手, 提前做好调考试题的整理准备工作。并由公司培训分中心通报调考成绩。
【四步走】:百问百答, 开创普考新模式。进一步加深员工对公司通用制度的掌握, 以“百问百答”活动形式开展普考工作。“百问百答”意为每套试卷出一百道题, 至少2-3套试卷, 以A、B卷的形式进行普考模式, 试卷题型为单选、多选、判断三种。出题人员按照应知应会通用制度责任人进行划分, 在编制制度宣传培训手册的基础上, 进行“百问百答”普考试卷的出题工作。原则上制度宣传培训手册内容要覆盖普“百问百答”普考试卷内容。
【五步走】:调考检验, 通用制度入人心。做好通用制度调考准备工作。做好通用制度调考的出题等一系列准备工作。并通报调考成绩。促进通用制度入脑、入心、入行。
(五) 成绩合格
培训考试完成后, 信通公司组织人员对考试情况进行检查, 通报考试成绩, 对考试成绩不合格的则再安排参加其他其次的培训。
三、基础保障工作
培训完成后, 组织对各单位及各县公司的培训指标完成情况进行评价, 按照评价结果, 对未按要求完成培训指标的单位进行考核扣罚, 对组织有利, 积极参培训, 且培训考试成绩优秀的单位进进行了考核奖励。
为保障信息专业通用制度宣讲培训活动达到预期的目标, 取得良好的效果, 采用PDCA管理方法持续改进、提升, 按照制定的活动目标, 对活动开展情况从制度的覆盖、培训计划、培训课件、培训授课、培训考试全过程进行评估
四、今后改进的方向
从通用汽车的成长反思国企管理 篇3
7月8日，全球同步发布2013年《财富》世界500强排行榜，中国上榜公司数量达到95家。据媒体估计，按目前的势头，2015年中美大公司有可能在榜单上平分秋色。然而，在这种中国企业向全球领先企业大举进军的“大好形势”下，仍存在两个隐忧：一是上榜的中国企业盈利质量仍然无法与跨国同行相比；二是上榜公司的主体是国有控股企业，其中的多数处于受管制的行业，市场竞争能力备受质疑。
其实，这两个问题可以归结为一个问题，即绝大多数中国特大型企业特别是国企，还没有在全球化市场的挑战中真正成长起来。在通往全球领先企业的道路上，国企还有很多地方需要学习。
最近，笔者再读了小阿尔弗雷德·斯隆撰写的《我在通用汽车的岁月》，对通用汽车的成长过程深有感触。20世纪初，通用汽车因自身严重的管理问题而处于危机之中，同时又面临着来自福特汽车的竞争，公司看不到前景。但在斯隆的领导下，通用汽车不但走出危机，而且超越福特成为美国乃至全球最大的汽车生产企业，并成为全球知名大企业的“象征”。读完《我在通用汽车的岁月》，你不仅会看到通用汽车是如何成长的，而且更有意义的是，对那些有志于成为全球知名企业的“企业”会有很多启迪。
通用汽车的成功原因
通用汽车的快速成长，原因在于其在管理上的变革。
构建有效的组织结构
20世纪20年代，是美国汽车步入成长的时期。一时间，涌现出众多的汽车企业，如福特、别克、雪佛兰、奥尔兹等。由于处于起步阶段，多数企业的规模都不大。后来，福特汽车率先推出T型车并实现了规模化生产，汽车价格便大幅度降低，福特汽车遥遥领先，占据了整个汽车市场超过50%的份额。面对来自福特汽车的竞争，别克、雪佛兰等其他小企业联合组建了通用汽车，企图通过“抱团”发展来应对福特汽车的竞争。但在新组建的通用汽车，加盟的各企业仍在各自发展且相互竞争，很快通用汽车便深陷财务危机。
一个企业，就是一个组织。组织的功能取决于构成组织的各部分的功能，以及各部分之间的关系。单个企业应对市场竞争的能力有限，但多个企业联合后组建的企业不等于就一定会增强市场竞争力。要实现竞争力的增强，合并后的各企业必须有合力，在避免相互竞争的同时，还要实现相互间的协调配合。基于此，斯隆决定，取消各企业的法人地位，建立非法人的事业部，公司总部同各事业部之间是管理及授权经营的关系，以此建立起一种分权经营的组织体系和管理体制。此外，斯隆把各事业部定位于不同的市场，每个事业部生产不同品质与价位的汽车。这样，通用汽车既避免了各事业部之间因产品同质化的相互竞争，同时也可以使通用汽车应对不同层次的市场需求。
各事业部虽然没有法人地位，却拥有法人企业的经营自主权。它们是直接参与市场竞争的主体。区别是法人企业的权利来自法律的规定，而事业部的权利来自总部的给予。因此，各事业部独立运营，均拥有自己的研发设计、生产制造、财务会计、市场销售等职能部门。公司总部基于管理的需要也建立了相应的职能机构，如技术、工程、财务、法律等部门。但是，相对于各事业部来说，总部的各职能机构更多的是起着一种支撑服务及咨询的作用。它们必须充分尊重事业部的自主权，在事业部有不同意见时，总部不能强行要求事业部按自己的意志行事。
总部尊重各事业部的自主权，不等于总部就没有决策权。斯隆认为，在公司管理中，决策与执行应该分开。决策者是公司总部，执行者则是各事业部。遵循决策与执行分开的原则，公司执行委员会成员由公司总裁组成。它向公司董事会负责，事业部总经理一般不作为执行委员会成员，可有时也不排除公司中大的事业部总经理成为执行委员会成员，但这只是例外而不是规则。为保证执行委员会决策能够在事业部得以顺利执行，做好沟通与协调非常重要。因此，通用汽车建立了运营委员会，由执行委员会成员、各事业部总经理组成。运营委员会只是作为一个论坛，对于一些需要决策的问题进行讨论，执行委员会根据讨论结果再做最终决策。
整车事业部同零部件事业部之间的关系，完全是一种市场交易关系。整车事业部是否采购零部件事业部的产品，由它们自主决定，采购价格完全按照市场价格结算。同时，各事业部之间必须进行沟通与协调，如相互之间交流信息、管理方法，在新产品研发上要相互帮助等。
以产品研发引领企业发展
通用汽车在从事汽车生产的同时，还有电冰箱、火车机车、航空发动机业务。在这四项业务中，通用汽车均处于市场主导地位。它们的市场主导地位则源自对产品的不断研发，而不是基于对其他企业的并购。
汽车业务。对于每个价位的车型，一般来说，通用汽车每隔两年就能推出一款新的车型，以满足不断变化的市场需求，进而赢得市场竞争优势。正是这样不断的产品创新，才使通用汽车用10年的时间，到1930年最终超越福特汽车而成为美国汽车行业的领先者。
火车机车业务。20世纪30年代，通用汽车低姿态进入机车行业。当时，美国铁路主要使用蒸汽机车，对柴油机车不感兴趣。然而，通用汽车却大力开展对柴油机车的研制，最终开发出了动力及效率均超越蒸汽机车的柴油机车。在不到10年的时间里，柴油机车的销量便超过蒸汽机车，通用汽车的柴油机车销量则超过其他机车制造商的销量总和。
电冰箱业务。1919年，通用汽车进入电冰箱领域。在最初的几年中，这项业务的发展并不理想，经常出现亏损。公司通过技术研发，有效了解决了电冰箱自身及生产中存在的各种问题。那时，电冰箱使用的制冷剂是冷媒。它含有毒性，危害人体健康。后来，公司开发出了一种新的制冷剂——氟里昂。这些技术进步，使通用汽车电冰箱销量迅速上升。1929年，电冰箱销量是30万台，到1940年则增加到62万台。
航空业务。二战期间，通用汽车为美国军方研发并生产战机，同时还为其他军用飞机生产企业提供航空发动机。当时，通用汽车还有个判断，私人飞机业务将得到发展，而且会形成同汽车的竞争。但后来的发展表明，这样的判断并不成立。因此，二战结束后不久，通用汽车退出了航空业务。
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通过研发，不断地推出新产品，这是通用汽车赢得市场优势的“杀手锏”，但支撑新产品开发的则是企业所拥有的核心技术。从这个意义说，市场竞争实际上是企业所拥有的核心技术的竞争。因此，企业必须建立起以新产品研发为目标的技术进步体系。
通用汽车的做法是，建立了公司总部、事业部两级的研发机构。事业部的研发主要是针对本部车型市场需求而要解决的问题，确定研发的重点项目。总部则是做好各事业部之间在技术研发的协调配合，针对一些事业部的研发需求组织联合攻关，制定公司的技术标准等。
建立有效的激励机制
通用汽车建立了以业绩为标准的薪酬分配体系。从总裁到最低层，每位员工的收入取决于他的工作业绩。员工收入分为两个部分：基本工资和红利分红。但是，在公司全部员工中只有5%的人可以得到红利分红。确定的标准就是收入水平，即年收入位于某一标准以上者，而且收入越高，分得的红利也越多。
红利的分配不是一次给付，而是在一定的时期内付清，一般为5年。红利获得者分到的也不是现金，而是公司的股票。他只能是通过在以后年份中的股票分红或到股票市场上出售股票才能获得现金收入。这样的薪酬激励制度，有两个好处。一是可以建立稳定的工资体系。工资具有刚性特点，一般来说能升不能降。如果高管人员的收入更多的来自工资，那么，当市场形势不好企业收入下降时，企业的利润就会减少甚至出现亏损。这就会影响企业的发展能力。但以红利作为收入，当企业收入降低时红利就会减少，高管收入也会相应的减少，从而减少企业的薪酬负担。二是可以建立起有效的激励机制。红利以股票的形式发给主要管理人员，他们就成为企业的投资者。他们的利益就同投资者的利益密切联系在一起，从而形成了企业管理者努力提升企业收益的内在动力。
打通销售渠道
通用汽车将生产出来的汽车卖给最终用户，是通过经销商来实现的。
通用汽车建立了经销商委员会，由经销商、总部高管、事业部总经理等方面的人员组成。委员会的职责就是讨论有关经销商的各种问题，从而为制定经销政策提供一个充分沟通与交流的平台。
为解决汽车零售的融资问题，公司建立通用汽车承兑公司。它的职能主要有三项。
第一，解决经销商建立企业的资金短缺问题。对于一些资金短缺而无力建立经销企业的经销商，通用汽车承兑公司向他们提供贷款，作为他们建立企业的资本金。经销商需要对提供的贷款每年支付8%的回报。经销商可以用利润逐步偿还贷款，取得股权，中止支付8%的回报。
第二，向经销商提供短期货款融资。当经销商向通用汽车进货时，若发生资金短缺，难以支付货款，通用汽车承兑公司可以提供贷款支持。经销商将进货销售后，回收货款用于偿付贷款。
第三，向汽车购买者提供贷款。汽车购买者可以采取分期付款的方式购买汽车。通用汽车承兑公司可以向这些购买者提供消费信贷。
经销商一般是家族企业。当经销商的所有者去世后，他的子女可以继承他所拥有的特许经营权而继续经营。如果经销商的子女不再继续经营，可以一定的价格将经销企业的资产及特许经营权出售。
对中国国企的启示
纵观通用汽车的成长历程，再回顾我国的国有企业改革，我们会得到五个启示。
不同的集团化管控方式
最初的通用汽车是由若干家小汽车企业捆绑打包组建的。因此，它首先就面临着如何进行管理的问题。当时的通用汽车总裁斯隆通过组织结构改革很好地解决了这一问题。我国目前的中央企业大多数也是由若干家企业捆绑打包组建的，也曾经面临如何加强集团化管控的问题。通过多年的改革探索，中央企业也基本上解决了这一问题。但是，相比通用汽车，中央企业采取了不同的方式。
通用汽车走的是总部与事业部（子公司）之间的分权之路。事业部并非法人，却有法人企业的地位与权利，尤其是受到充分尊重的经营自主权。总部对事业部更多的是服务与协调功能，如同企业的一个生产车间，是一个成本中心。生产车间提供的产品，它的费用就是产品的成本。总部提供的是服务，它的费用是对事业部的管理成本。
中央企业保留了旗下各企业的法人地位，各法人企业是市场竞争主体，总部则承担着对法人企业的管理职能。在管控方式上，采用的是集权式体制，总部权力主要是对二级甚至三级企业各种事项的审批，如高管任免、投资报批、经营预算审批、员工录用报批等。各旗下企业更多的是做好生产经营，即如何利用现有生产能力来应对市场需求。这样的管控模式，非常相似于原行业主管部门对所属企业的管理。
成为领先企业更需要过程
成为世界一流企业是中央企业的目标。而所谓的世界一流企业就是它的各项业务要在所处的行业中居于领先地位，然而，做到这一点绝非易事。通用汽车用了近10年的时间才超越了当时的汽车行业领先企业——福特汽车。在此过程中，福特汽车还因为固守T型车而导致了战略上的失误。日本丰田汽车卧薪尝胆，用了30年时间才于20世纪80年代大举进军美国市场，在同通用汽车、福特汽车的竞争中取得优势，从而成为全球知名汽车企业。丰田汽车的成功，在很大程度上是抓住机遇并采取了正确的战略。20世纪70年代，石油价格大幅度攀升，丰田汽车开发了油耗低的汽车，通用汽车、福特汽车却仍在生产高耗油汽车，这给了丰田汽车超越的机会。
中央企业在进军世界一流企业的征程中，首先要明确自己的目标，要在哪个领域实现赶超。目标有了，就要找出自己的产品或服务同世界一流企业的差距，在此方面下功夫，而不是追求规模的扩大。扩张规模并不难，通过并购重组很容易实现。但有了规模并不等于就是世界一流。道理很简单。世界一流体现的是产品或服务的质量。如果生产出来的产品或服务缺乏市场竞争力，庞大的规模就是负担。所以，我们必须清楚世界一流企业的本质特征，更要明白成为世界一流企业是一个长时期的过程。
核心技术是企业的立足之本
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企业的竞争表现为所生产的产品或服务对市场需求的争夺。要在竞争中取胜，必须生产出质量更好、价格低廉的产品。而要做到这一点，企业必须掌握相应的核心技术。因此，一个企业能够生产出什么样的产品，是由企业所拥有的技术水平所决定的。企业间的竞争表现为产品的竞争，产品竞争背后则是核心技术的竞争。但核心技术的获取只有通过自己的研发，购买是无法获取的，因为竞争的需要，任何一个企业都不会将自己的核心技术卖给他人。因此，一个企业要在市场竞争中取得优势，尤其是要成为世界一流企业，自己必须通过自主研发取得世界领先的核心技术。
目前，我们的中央企业都在同世界一流企业进行对标。问题是对标要对什么？如果是对标核心技术，就找到了问题所在。但如果我们对标的仅仅是一些财务指标，这就值得商榷。因为财务指标的优劣并非就能够真正反映企业的市场竞争力。如2011年财富500强中，中国的两大汽车生产企业——东风汽车和一汽集团，两项重要财务指标甚至要好于丰田汽车、通用汽车（详见下表所示），那么，我们能说中国的这两大汽车企业就是世界一流吗？显然不能。中国的汽车企业根本就无法同它们竞争，只能借助它们的核心技术生产出市场需要的产品。
真正的业绩来自激励而非考核
业绩考核对于提升企业的经营业绩只能说是有效果，但效果有限而且存在着难以克服的缺陷。我们国企目前采取的经营业绩考核办法，无非是年初确定各项业绩考核指标的考核数据，年末再确定各项考核指标的完成情况，以此来确定企业的经营业绩。显然，这是一种基于外在压力的方式来提升企业的经营业绩。
然而，一个企业所面对的市场环境是不确定的。因此，在一定时期内，它的最终经营业绩如何也就无法事前确定。既然我们无法确定企业的经营业绩，那么，年初确定的考核指标数据也就缺乏客观性。在实际操作中，年初考核指标数据也都是先由被考核企业提出来，然后经国资委核定后最终确定。对于企业来说，它总是希望考核指标能够较好地完成，因为这涉及被考核者的切身利益，所以，企业在向国资委提交考核指标数据时必然留有余地。在年末兑现时，也是由企业先向国资委提交考核结果，然后由国资委同企业沟通交流后再最终确定各项考核指标的完成情况。这样就很难排除企业对所完成的各项指标数据作假的可能，而且企业也有着这样做的动机。这就使最终完成的考核结果的真实性打了折扣。由于市场的不确定性、企业的机会主义倾向，这种以完成各项指标数据为目的的经营业绩考核，决定了它有难以克服的局限性。随着时间的延长，这样的经营业绩考核局限性会不断地增大。
为了替代这种基于外在压力的经营业绩考核，我们应该建立一种基于内在动力的经营业绩提升机制。企业的经营业绩应来自管理者的自我追求，而不是外在压力。经营业绩的最终体现就是利润，让企业有了追求利润的动力，经营业绩就有了保证。对此，我们可以在利润做了各种扣除后的余额中，拿出一定比例以红利分红的方式奖励给管理者，作为他们的绩效薪酬。而以红利分红体现的绩效薪酬，也不是以现金的形式发放，而是作为股权发给管理者且在一定时期内分期给付。管理者可以用手中的股票在年终实现分红，也可以到股票市场上套现，但这要有严格的限定。通过这样的机制设计，管理者便拥有一种追求利润的内在动力，企业经营业绩的提升就有了制度保证，相应地也就保障了投资者的利益。
考虑到中央企业目前的情况不一，我们可以先在已经实现整体上市的部分中央企业中，实施“红利分红，股权激励”试点，待取得经验后再扩大范围，最终使其成为一种绩效薪酬政策。
产融结合应有明确目标
通用汽车有一个从事金融业务的子公司——通用汽车承兑公司。它的业务非常明确，就是服务于汽车的销售，向经销商或汽车购买者提供融资服务，解决他们的资金难题。美国的波音公司、通用电气公司旗下均有金融公司，其业务也同样是为了产品销售而向购买者提供融资支持。一些中央企业旗下有财务公司，从事金融业务，但并非是向购买本企业产品者提供融资支持，而是主要向中央企业旗下的各企业提供贷款，贷款利率还高于外部金融机构的利率。因此，就融资效率来说，这些财务公司显然低于外部机构金融，导致企业的融资成本增加。然而，这些财务公司毕竟是中央企业旗下的子公司，它们的利润便形成了中央企业的收益，增加了中央企业的利润收入。而若没有这样的财务公司，就要由外部金融机构提供金融服务，所获得的利润就不能成为中央企业的收益。如果这些财务公司的目标只是为了“肥水不流外人田”，是值得商榷的。因为它降低了整个经济运行的效率，也增加了中央企业的融资负担。因此，相对于外部融资而言，这是在弱化企业的市场竞争力。
通用技术培训总结 篇4
通用技术培训总结
通过十天的暑期培训，深刻认识了什么是通用技术课程，什么是工艺，如何进行工艺设计，如何进行技术实践和评价，通过本学期的培训，帮助我们进一步拓展技术课程开发的视野，把握通用技术课程的重点与难点。掌握技术及其设计的一般思想与方法。如何培养学生动手设计与操作的能力，怎样提高学生的技术素养，通过聆听专家的精彩你就的讲解分析，再与自己平时上课的思路与方法，找出了自己的不足与差距，为自己以后的通用技术教学奠定了良好的理论基础。
但由于时间紧，培训任务重，也有不足之处，第一，我们都是普通高中教师，知识内容（所学、所教的内容）都很难与通用技术课程教学相一致；第二，学校的设备也很难满足学生实际制作，尤其是专业技术课的知识缺乏，动手能力普遍较低；第三，我们专业、学历参差不齐，有教物理的、教化学的、教信息技术的等各门学科都有，大家水平参差不齐，知识面各有差异，所以在今后的培训中要加强培训学员技能及动手能力的训练，最好能直接在操作室进行亲自动手制作，现场指导，教、学、做相统一，这更易掌握专业技术知识。所以学校做好添置必要的实训设备和材料，做一些产品模型，上理论课时可以用一些橡皮泥等代替做一些模型，在实践操作培训时真正的让学员能对照模型动手实践操作，加工制作出成品。这样培训的效果可能会更好，影响更大。
通用汽车面试笔试题目 篇5
通用的第一轮面试，考官一上来问的就是―――你能不能加班，我自然说愿意。然后，他马上问能不能翻班，三班倒钱很多但非常辛苦，说实话我不大愿意，可面试的时候还是得说愿意。第三个问题是问我是否愿意出差，我还是回答愿意。对方解释，山东烟台即将建设新厂，会派人过去。我回答没有问题。对方却不客气地告诉我，“你别着急说没问题，到时候就有问题了。这个长差可不是1－2年，起码要在山东待3年。”当时心里就想，3年，还能叫出差吗？
倒不是我排斥加班，或排斥不愿出差，就是对方的态度让我觉得很难受。没有问任何关于专业或者能力方面的问题，一见面就问加班，还一直问，这让我觉得不大舒服，感觉他们对应聘者不够重视和尊重。
答案：如果在类中没有构造方法，编译器会自动创建一个缺省的构造方法(无参构造方法)，如果已经定义了构造方法 (无论是否有参数) 编译器就不会在创建默认的构造方法。
于是有人问，你怎么能答应第二天一定运来面包呢?这名网友说，第二天运来面包是对可口可乐公司最好的宣传，一车面包的费用和公司每年巨额的广告费用支出相比不值一提，公司怎么会不答应呢?
面试自我介绍有哪些技巧?公司应聘自我介绍如何说?求职自我介绍怎样突出个人形象?本文为你介绍通用的面试自我介绍技巧，希望给你自我介绍带来帮助。
对女生着装而言，职业化的套装搭配中跟的皮鞋会让人看起来精明、干练、成熟，会给面试人员留下比较职业的印象，但切忌穿超短裙或黑色网袜入场。整体的服装搭配要遵循简单原则，一般身上的着装颜色不超过三色，佩带的首饰以式样简单、数量不超过两件为好。
附：格力集团笔试题目
珠海格力。有一次在宪梓堂和青年之家的大型招聘会当中，我就向珠海格力投递了简历。他的招聘环节：现场简单面试、筛选简历―笔试―面试―录取。我拿着我厚厚的简历，（上面所有的证书复印件都有）顺利通过了第一轮简历筛选。我们班级去的6个人也都通过了筛选。然后就是下午的面试了。这个当中就大有学问了。笔试之后的名单上面，我们班级就剩下我一个人了。
其实笔试的内容很简单，就是一篇作文。大概谈谈你在今后在珠海格力的发展计划，谈谈你对自己的职业生涯规划。可以说，这个时候，对于找工作的人来说，写这个文章简直是老生常谈了。大多数的人在看到要求之后，直接就写下了，自己首先要选择自己的兴趣所在，然后呢，努力工作学习充实自己，最后在自己的岗位上面达到一个什么职位等等。总而言之，就是你能够想到的，别人也都能够写的出来。我看到别人都在写，知道如果这么写，考官看了肯定没有感觉，千篇 一律，不如写点东西，让他记住自己。于是我在开头引用了一个故事：从前，有一个青年，他自认为自己才学很高，但是偏偏怀才不遇，既然世间没有伯乐，他也就没有理由生活下去了。于是他遇到了上帝，上帝捡起地上的一块小石头，让那个青年看了看，然后随手扔到了地上，他让青年去寻找刚才扔掉的那块石头，青年找了半天都没有找到。后来上帝又把手上的戒指扔到了地上，让青年去寻找，青年一下子就找到了。上帝笑着告诉青年：“其实不是因为世界上没有伯乐，而是因为你现在还只是一块石头，而不是一块金子。”青年什么都明白了。
把这个故事放到开头，当然是吸引眼球了，然后我把题目也变成了“做一个块金子”，用来比喻自己现在还是石头，将来会踏踏实实的把自己塑造成为一个金子的。是金子在哪里都发光！于是不出所料，我的笔试顺利通过了。
接下来的就是面试了。格力的面试有一个很重要的一点，就是平均分配目光。为什么呢？因为就你一个站在讲台上，下面能有将近十个人在看着你，其中几个人会问问你问题。这个时候，你不能忽视任何人。我认为我面试成功是因为上台了之后，问了一声好之后，微笑着几乎看了每一个人，而不只是其中的几个问我问题的考官。所以，整体感觉下来，就连自己都很舒服呢，生活中也一样，不能够忽视你周围的任何人，要让他们知道，你还在关注他们。这种眼神的微笑交流，是这次面试成功的关键。
但是由于我是一个本科生，而我选择的同样又是财务方面，所以珠海格力最后给我offer的时候，是市场营销策划方向。自己不是很喜欢，所以就放弃了。
心得：要自信，而且要有策略，如果同样让你写作文，不妨尝试一下我的方法哦！
“从前有一个青年，自以为才学很高，但是偏偏怀才不遇”既然世间没有伯乐，那么他也就没有了活下去的理由。
珠海格力空调的笔试作文。出奇制胜！虚心学习！策略很重要。
[通用汽车面试笔试题目]
通用班主任培训小结 篇6
ＸＸＸＸＸＸＸ
本学期，我参加了学校组织的为期两天的“班主任培训”。通过培训使我进一步明确了班主任的地位、作用，掌握了班主任工作的基本内容，学到了班主任在实际工作中如何解决问题的方法。再一次深刻地认识到了班主任工作的重要意义，明白班主任工作更需要艺术性和实效性。各位同行教师的讲座令我收获颇丰，感触良多，深深感到教育工作的不易和责任重大。下面谈一下我本次培训的体会:
一、通过培训使我认识到班主任培训的必要性
我接手ＸＸＸＸＸＸＸ班主任,从事学生教育管理工作至今，已有六年，对如何做好班主任工作没有经过系统的学习,一直以为"在其位,谋其职就是把学生“教”好,把学生管“好”。几年来我是将带兵的经验与学生管理相结合来管理学生的，对新时期班主任工作的地位、作用、要求不够明确,对新时期学生了解不深,导致所带的班级达不到理想的目标。而这次培训的内容具有很强的针对性和实效性，经过培训学习，我明确了新时期班主任工作的地位、作用和基本要求,学到了班主任工作方法和工作艺术；既学到高深超前的理论,又学到贴近教育生活的实际案例。为我今后的班主任工作提供了有益的参考；我愈发地感到了“班主任”这一词语的深重，乃至感觉到——神圣！这样的培训对我是非常必要的。
二、通过培训使我认识到自己工作的重要性
班主任是一个特殊的群体,是班级的主要经营者,又是学生共同精神家园的设计师,是学生人生旅途上的重要领航员。班主任工作的好坏,直接决定着教育结果的成败。通过培训使我深深的认识到自己作为一名班主任，工作所具备的知识和能力离班主任的要求还有很大的差距，工作中还存在许多问题和不足，还需要我去努力、去奋斗，去全面地武装和提高自己，所以我要做到如下:
(一)提高自身素质
班主任的一言一行,一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。身教胜于言传,要求学生做到的我首先要做到,而且要做的更好,这样才更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。同时我还要及时创新,并带动学生创新,做到以德育德,以个性育个性,以创新育创新。此外就是要不断的完善自己,不断地学习有关知识,提高自身素质,严于律己,以身作则,在学生中树立实实在在的影响。
(二)加强工作责任心
作为一名班主任，肩上着育人的重任。首先我要有严谨的治学态度,雄厚知识和广博的科学文化。其次我还要有良好的职业道德与责任感,责任心及使命感。有为学校，为教育事业无私奉献,甘为人梯，乐为人梯，善为人梯的精神。
(三)奉献自己的爱心
没有爱就没有教育。热爱学生,尊重学生是班主任职业道德的核心。作为一名班主任我要做到“五爱”：爱生如人,爱生如生,爱生如友,爱生如子,爱生如己。而且作为学生师长的班主任的爱更应该当是无私和博大的。所以我要用自己满
腔的爱去关心、尊重每一个学生,耐心细致地指导每个学生,与学生沟通思想感情。真正赢得学生的心,真正使我所带的学生得到爱的教育。
三、我要做一名合格的班主任
每一位班主任都希望成功,我要做一名成功班主任的！我要全身心地投入到班主任工作之中,我要用自己所学，用自己的光和热去照亮和温暖每一个学生的心灵。想方设法克服困难最终使自己的理想、目标得以实现。做到上对学校负责,下对学生负责两方面。要做到全面执行学校布臵的各项工作,并积极带领全班学生通过各种教育形式，组织各种活动,使学校学生双满意。
通用汽车培训管理制度 篇7
培训简介:嘉洋安全是集安全咨询与培训、安全软件、信息系统、安全项目管理服务于一身的HSE系统解决方案供应商。经过多年的积累, 嘉洋安全建立了强大的国际化HSE专家团队, 与公司合作的100多名HSE专家, 均来自国际大型公司以及国际知名院系、安全协会。在HSE领域, 来自不同行业、不同地区的, 有多年工作经验和深厚理论功底的专家能够为企业提供全面的解决方案。
嘉洋安全是NEBOSH在中国的第2家授权培训机构, 是NEBOSH培训认证中国第一品牌。自2012年正式成为NEBOSH在中国地区的授权培训机构以来, 公司已在国内组织举办14期NEBOSH IGC培训取证, 为各行业提供最可信赖的国际HSE培训与考试取证服务。2015年3月的第13期NEBOSH培训考试获得了100%的通过率, 这是公司培训班第3次考试通过率100%。
培训时间:
联系人:刘老师
电话:010-57503298 13522360457
邮箱:ddliu@petromentor.com
Q Q:16043235
地址:北京市朝阳区朝来高科技产业园9号楼2层
网址:www.isafechina.cn
通用汽车重新登顶 篇8
2011年，通用汽车在全球共售出了903万辆汽车，接近2008年金融危机爆发之前937万辆的水准。大众汽车排名第二，共售出了816万辆。而连续3年全球销量第一的丰田汽车则跌至全球第三，销量同比下滑了5.6%，仅为795万辆。
咨询公司Frost＆Sullivan汽车与交通部门咨询经理黄思华认为，大众汽车与通用汽车在中国和欧洲市场的销量旗鼓相当，差距体现在北美市场，2011年大众品牌美国市场的销量只有32.5万辆，是通用汽车同期销量的1/8。而丰田汽车则受到大规模全球召回、日本大地震及泰国洪水影响，再加上日元升值因素，整体销量出现衰退。
通用汽车的销量回升反映出其实现了实质性复苏。2009年，原本就存在运营成本高企、管理层碌碌无为等严重问题的通用汽车遭受金融危机冲击后，彻底陷入困境，被迫申请破产保护。此前，2008年，通用汽车被丰田汽车超越，失去了保持77年之久的全球销量冠军宝座。
经历破产重组后，艾克森开始通过成本削减、开发新车型来扭转公司命运。比如，用关闭工厂、裁员等手段来降低人力成本。2011年9月，通用汽车与全美汽车工人联合会初步达成四年劳资协议，使工人放弃增加生活费，加薪将与企业效益挂钩。为降低运营成本，通用汽车关闭了业绩亏损品牌如悍马、土星等，还实施了生产制造平台削减计划，提出到2018年将平台数量由30个减至14个。精于财务的艾克森还通过严格的审查产品项目、缩减营销支出等手段进一步降低成本，甚至细致到以关闭一些办公室恒温控制器的方式减少电费支出。
美国制造业的整体回暖也使通用汽车受益。《金融时报》认为，生产力增长、美元自2002年以来持续走弱、新兴经济体工资急剧上涨等因素，都增强了美国作为生产地的吸引力，也提高了美国产品的竞争力。2011年，通用在美国本土销量达到250万辆，增长了13%。
同时，包括中国在内的新兴市场的高速增长也为通用汽车业绩提供了支撑，中国已经超过美国成为其全球最大的单一市场。2011年，通用汽车及其中国合资公司销量增长8.3％，达到255万辆，连续第7年排名跨国车企在华销量第一。通用中国公关部表示，这得益于通用汽车产品竞争力的提升。从2009年起，通用汽车加速新产品的引进，车型外观更时尚化，更经济省油，赢得消费者喜爱。
参加培训心得体会（通用） 篇9
当我们积累了新的体会时，写一篇心得体会，记录下来，这样可以不断更新自己的想法。那么要如何写呢？下面是小编精心整理的参加培训心得体会（通用16篇），希望对大家有所帮助。
参加培训心得体会1这一次参加了公司对员工的培训之后，我对自己的工作有了更深入的了解。以前总是觉得做好每一天的工作就好，但是在工作中总是会有着竞争，要有更好的上进心才能把工作做好。与此同时我也对自己参加培训有以下的心得体会：
培训中有说到员工的职业道德和素养，员工在公司工作，首先就是要做好本分之事，对自己的工作负责，不去对别人的工作指手画脚。在众多工作人士有很多这样的人，自己工作没有做好，就总是去说别人工作的哪里不好，自己工作做好了才能给他人更好的意见，不然对他人来说就是过多的管闲事，这在领导那里也是极不受欢迎的。一个好的员工应该有自己的素养，在一个岗位上工作，就要守好岗位的规则和制度，不要妄想轻易去打破它，这是极其不道德的行为。尽到本分了，工作中守时守信，就是很好的职业素养和道德了。
培训中还讲到团队的重要性，公司也是有组织有纪律的，那公司有不同的部门构成，在公司里个人的优秀也很重要，但是团队是能够实现最大效益化的。团队的成功，也是个人的成功。团队在公司是第一的，所以我们要学会参与到团队中去，要学会在遇到不同观点的时候去进行沟通，学会团结一致。每个人在里面互补，取长补短，发挥出自己最大的力量，跟大家一起团结做事。团队要有共同的信念，这样才能维持好团队的凝聚力，一起去维护整个团队的荣誉感。所以团队很重要，作为团队的一份子，就更要去维持团队的核心力量。
培训中教我们要学会感恩，不管是对公司，还是对同事，以及对手，都要心怀感恩。进入社会就是一个竞争与双赢共存的环境，竞争促使我们有上进心，双赢促使我们与他人更好的合作才能有更大的赢面。在这样的环境中，学会感恩他人的帮助，感恩然而的打击，我们才能对自己的缺点和优点有更多的认识，这样成功的转机才更大。在公司，感恩公司的栽培，感恩同事的帮助。
培训结束，我也认真的分析自己以往在工作上的情况，发现自己很多都没有做到，所以我的工作一直都是没有太大的起色的，因此接下来我会跟着培训所学的走，一点点的改变自己，让自己有更多为公司做贡献的机会。
参加培训心得体会2非常庆幸能在互联网上看到这么好的培训内容，仅仅学习一天，我就受益匪浅。从事职教工作已经大半年了，当第一次走在街上，听到学生尊称一声老师好的时候，我的内心是不平静的，突然感觉到自己所从事职业的崇高。这使我不得不思考自己作为一名人民教师，应该如何对得起学生，对得起国家托付给我的重任。
俗话说的好，教书育人。作为老师，教书是过程，育人是方向。如何教好书，育好人是摆在我们面前非常重大的责任，这关系到祖国的未来。经过这大半年的教学，看了高中新教师远程培训的一些内容，我认为作为一民老师，不管自己经验是否丰富，首先要做到的就是自身人格的崇高，只有把教育当做一种事业来做，自身才会产生一种强大的动力，每当走进教室，我看着一群莘莘学子，我首先想到的是未来他们将是桃李满天下的情景，内心不禁涌起一种莫名情怀，这使我产生了一种强大的动力，要教好书育好人。其次是一个做人的问题，师生关系是互动的，是情感的互动，是思想的交流，是理想的共鸣，因此我们必须了解学生，必须成为他们的朋友，这有别于传统意义的古板严厉的教师形象，在这一点上很多教师做得并不到位。我们不是学生的对立面，我是要做的是融入他们，与他们交心，了解他们，我们才能真正了解到他们到底想要什么，我们才能知道应该如何让他们理解我们的良苦用心，在思想上产生学习的动力。当一个学生喜欢你这个人的时候，他会情不自禁的发自内心要学好你这门课，情感是一个人执着于某件事的强大动力。还有一点就是我们要做到鼓励与赞美，对学生而言，学习总会遇到很多困惑，作为老师，我们不应该批评和责怪，在这点上很多教师是没有耐心的，例如“你怎么还没搞懂啊？我都讲了好多遍了”。我们应该鼓励他们，赞美他们，安慰他们，例如”没关系，这个部分确实比较难，老师当初作为学生的时候，学了十遍都没搞懂，慢慢来，要有信心”。对学生赞美和鼓励，会增强他们学习的信心和动力，正所谓鼓励和赞美可以让白痴变成天才，姆子教育才是当今我们应该去探索的一种教育思路。由于刚刚走上教育岗位，自己经验还不是很足，经后自己还需要不断总结和提高。
参加培训心得体会3为提升临床思维能力和临床实践水平，我积极响应了护理部为我院储备危重症护理人才的号召，报名参加了于去年3月份启动并实施的ICU危重患者护理能力准入资格培训。
56天时光如长河里的一片扁舟，短暂而充实，回想起来清晰美好、历历在目。对于我这样一名有近十年临床工作经验的护士而言，ICU依然是一个陌生领域，大量的危重患者让我手足无措，琳琅满目的仪器更是一窍不通。
从最初的动脉血气分析、吸痰，到协助患者下床活动、俯卧位通气，逐渐掌握了常用的专科操作。老师们的授课形式多样化，工作坊模拟临床，帮助重症专业小白的我在初长成的道路上前行，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
在ICU这段日子里，我看到老师们累并快乐着，他们像是快乐的小陀螺在转动，12张床位一个月可以周转80多个患者，2个月里见证了他们使用ECMO技术救治了10余名危重患者，每时每刻都在与死神赛跑，每张床位都格外珍贵。
ICU的氛围温馨得让我感觉自己已然是他们当中的一员，胡波主任学识渊博、待人谦和，对待患者更是亲善；蔡书翰医生技艺精湛，亲眼见证了他快、稳、准，行云流水般的ECMO操作；胡芬总护士长顾全大局，为人友善；李锦护士长工作细致入微，亲力亲为；田超老师总是及时并默默出现在需要他的地方；付行老师眼神温柔里带着坚定；李朝阳老师的仪器管理及理论知识让人嗔目结舌；余珊珊老师B超下行空肠管置入术也是数一数二；李梦思老师就是全能型队友，随叫随到，有困难找她就对了……ICU人才济济，卧虎藏龙，每个老师都有自己的特点、各个身怀绝技让人不得不佩服！
跟着张老师学习，学到的不仅仅是知识，更能感受到他的心思缜密和无微不至的关怀，环境整理得舒舒服服，管理患者很贴心，交接班也特别有条理，让人很难想象一个大男孩竟如此暖心、贴心、有爱心！
美好的相遇总是短暂的，感谢ICU各位老师的帮助，感恩56个日夜与你们同行，让我初步具备了危重患者护理能力。为期八周的临床实践阶段正式结束，至此赋予我的人生一段特殊学习经历，所见所闻所感将融为我身体的一部分，我会把学到的知识和理念带回自己的工作中，继续发光发热。
参加培训心得体会4在集中培训过程中，我的HSK水平在原有的基础上有了较大提高，基本达到使用汉语授课的基本素质和能力。通过培训，我深深地认识到了“双语”学习和教学的极端重要性，为此，我加倍珍惜这一来之不易的培训机会，努力学习。
下面是我在学习过程中的一点认识，我认为：
学生们开始时会一时无法适应正规的双语学习，我们就让他们更自由一些：可以用轻松愉快的教学方式赢得学生们的喜爱，改变传统的教学模式，让课堂更加有趣味性，适合学生们的特点。对于刚接触汉语的学生来说，需要老师提出一定的要求，应该知道作为学生所要达到的标准，每一堂课，我都会先抓紧常规，给每一位学生讲清楚该怎样做才是最好的；只要每一天学生都在努力、在进步，我们就应该很欣慰！
对于一直生活在母语环境下的学生来说，一下子去适应双语环境，在我们看来的确很困难。然而，要知道学生们的语言接受能力极强，他们很快会接受得。与之相配合，我们这些教师自然也应该与学生共同努力，努力去适应孩子们在双语语言上的发展。我们要坚持去听汉语课，去把握孩子们一段时间内所掌握的汉语，并为双语思维能力的培养做好铺垫工作。在双语课中，要把握住其中的基本原则：重点就是建立双语思维，一定要培养学生的双语思维。应该说要一直在适应学生们的语言变化，同他们一起交流、教学，其实在这个过程中师生都会很快乐！
作为教师，应该从学生们生活中的点点滴滴的培养训练抓起。尤其注意到教学与生活的衔接，只有这样才能更好地进行教学！尤其在生活中，我们做教师的不用为他们担心，不会这，又不会那的。要让学生懂得在生活中应该怎样去帮助别人，去关心别人。
我认为，在“双语”教学问题上，没有任何捷径可走，我县缺乏“双语”教师，但缺的是“真正顶用的”“双语”教师，低素质“双语”教师最终将使我们的“双语”教学陷入恶性循环的怪圈，误人子弟，少数民族教育质量难以提高。
我一定决心振奋精神，扎实工作，坚定信心，持之以恒，努力做好“双语”教学工作，开创“双语”教学工作新局面，与其他同事一起把我校“双语”教学工作提高到一个新的水平。
参加培训心得体会5读了李望松的“木桶原理”让我想起前一段时间的一个病例，一位老同志到我这做了个球帽式精密附着体。我选择了我们省一家大型的加工厂，因为经常在它那加工支架，他们支架做的非常好，只是有点担心烤瓷那块，顺便说—下，我们的烤瓷牙都是自已加工的，附着体还真做不了，沒有研磨仪。不过考虑也不要求形态，只要密合就好。模型发过去了，问加工厂怎么样，说非常清晰，牙龈都分离开了，基本不用修模，烤瓷牙做回来以后，感觉颜色形态都还可以，试戴，天哪，怎么这么松，而且颈缘明显宽于肩台，返工？六颗烤瓷两个球帽，加工厂损失太大了，真的于心不忍，最后把颈缘磨掉换成肩台瓷算是密贴了，最后把支架部分做回来就位，效果非常好，用帕娜碧亚粘接烤瓷部份，心里算有点底，嘱患者半年复诊，检査是否需要重衬基托。不到两个月，患者就来了，说支架松了，能不能紧紧，怎么会呢？摘下来一看，晕！一个钢球折在胶垫里了，能不松吗？沒办法，只能重做。
我在这里并沒有埋怨加工厂的意思，只是想和大家探讨一下内冠松紧的问题，一般临床医生都认为填倒凹和间隙液会导至冠松，其实那是一个误区。我们现在排除临床因素看看在加工厂会发生什么问题。
首先模型到了石膏部，技工填倒凹，这时会有三种情况：
1、倒凹填的恰到好处，但在高劳动强度的加工厂这种情况可能性不大
2、为了就位顺利稍多填点倒凹，这就可能导致内冠松些，但不会很严重。
3、倒凹填少了这就会引起内冠就位很困难给车金带来麻烦。
修好的模型到了蜡型部，滴蜡的温度，包埋时水粉比例，膨胀液的浓度都会影响冠的松紧。
最后内冠到了车金部这时有两种情况
1、内冠完全就位如果前两步做到比较好会出现这种情况
2、就位困难原因很多那就须要调试就位一般来说加工厂车金的工作量很大，如果碰到个急性子，用车针给你大面积—掏，冠是就位了，但后果是致命的，临床上冠松的离谱如果是加工厂的原因，那么大多数都是它造成的。
我说的这些原因都是由于失误引起的，我想在那些出精品的工作室应该不会发生这些现象吧，不过那的价格应该是很贵的，有点无奈。
参加培训心得体会6公司组织员工进行培训，是为了员工能够更好的学习公司的企业文化，增强员工的工作技能和团队协助能力，也能更好的促进员工之间的交流。我在工作工作了一段时间，这是我第一次参加公司组织的大规模的培训。参加完后，我有很深的感悟和心得。
这是一次公司全体都参加的大规模的培训，我真的很幸运能够参加这样的培训。培训的内容分三大部分：第一部分是公司高层的讲话，主要是针对公司目前各方面的工作的总结和之后要做的工作计划；第二部分是各个优秀的员工的讲话，主要是具体的讲到工作技能方面的东西，使公司的全体员工都能学会到如何提高自己工作能力的方法；第三部分还是游戏的环节，主要是为了缓解员工培训的疲劳和更好的促进员工之间的交流和感情。
这一天下来的培训都是我受益匪浅。从领导的讲话我更了解了公司整体的运作流程，也清楚了公司以后的具体方向，这让我觉得我在这家公司是很有安全感的，这大大提高了我的工作热情，也让自己对于本身的工作方面有了一个清晰的方向。
优秀员工分享自己工作心得和工作方法的部分，对我是最有启发的。我听着不同的人分享着不同的工作技能的方法，结合自己本身的实际情况，可以从中很好的总结到适合自己的工作方法。这对于我来说，是最有意义的。之后的工作我也在这次的培训之中受到很大的启发，感觉得自己工作的更加得心应手了。
最后的游戏部分，我们都放开的手脚一起参与进去。在这个环节当中，我看到了很多在工作上一丝不苟和严肃的高层主管们，也能够放下身段，可以和我们一起玩游戏，一起在游戏中释放自己的情绪，让我觉得公司更加有人情味了，心中觉得很温暖。
我真的很庆幸自己能够参加这样的培训，也有感恩公司能有这样的培训。在这次培训中，我学会了如何与公司同事相处，如何合理的利用自己的工作时间将工作最大效益化，也看到了公司同事不同于工作中的另外一面，让我更加体会到公司就是一个温暖的大家庭，我们在里面能够共同进步，共同发展，每个人各司其职，团结协助，一起促进公司的发展，也提高了自身的工作能力，实现自身的价值。
参加培训心得体会7作为一名公司的新人，我有幸参加了公司为我们这些新人准备的能力培训会！通过这次的培训，我在工作方面不仅收获了充足的提升和改进，还认识到了自身在工作和团队方面的许多问题，大大的改进了自己在工作上效率和质量，进一步的提升了自己的能力。
总之，在经历了这次的培训后，我们在整体的上有了很大的改善，变得越来越出色，越来越像一个真正的、合格的xxx人！在此，我将自己的培训心得记录如下：
一、知识学习方面
在知识的扩展和学习上，领导为我们准备了丰富且详细的“知识大餐”！其中，我们不仅对过去所掌握的知识进行了复习，重新认识了基础工作上了要求，此外，还积极的对过去的知识进行了扩展，了解了更多的知识运用！
在复习中，领导详细讲解了工作中的知识，并对我们一些常见的错误进行了分析。对比自己的工作，尽管在基础上我们已经有了一定经验，但确实还有许多细节上没有遵守好的地方。这些也正是我们和老员工之间的差别。
而在能力的扩展的方面，领导反而让我们自己先思考，并给我们指出想法中的问题，一步步扩展，并延伸。这让我见识到，即使是最简单最基础的工作方法，我们都能积极的扩展，发现出更多的为可能。
二、个人感受
经历了这次的学习，我首先感到的就是对自己的惭愧！学习这门专业这么久，又经历了一段时间的培训和工作，但我却没有发现，自己即使是在最基础的工作中，都有这么多忽略掉的细节！这是我自身的粗心，是我的散漫和懒惰导致了这样的结果。
但真正让我大开眼界的，还是对工作的扩展和延伸。我曾以为，我们的工作虽然多样，但其实质上很单一。但如今看来，这都是我个人的想法限制了思想的发展和扩散。在领导的点拨下，我们看到了在简单的组合和调整下，工作也能展现出不同的色彩和魅力！而那些，也但正是我们所没有接触到的事情！
三、今后的打算
如今，经历了这次的反，我充分认识到了自己的问题，以及今后发展的方向。作为一名xxx员工，我应该更多的去思考，更多的去扩展自己的思想！未来，我一定能在工作中表现的更加出色！
参加培训心得体会8在为期五天的党务干部能力提升专题培训中，我始终以满腔的热血全身心地投入到学习当中去，较好的完成了培训任务，有几点体会让我感触最深：
一、提高了政治思想水平，增强了党性修养，夯实了党建工作理论基础。平时工作忙碌而忽视学习，这次能够专心地学习党建业务知识，如基层党组织的设置分工、基层党组织的主要工作、党支部的工作程序等实用而且理论性强的知识，特别是基层党支部书记的素质提升等，很有必要；
二、更新了观念，拓展了视野，增强了做好党建工作的自信心、责任感和使命感，为抓好基层党建梳理了工作思路。通过培训，加深了对当前党建形势、党建理论的发展现状以及对当前政策的认识和理解，明确了今后的工作方向，在思想上认识到，作为一名基层党支部书记更要用于担当、责无旁贷，进一步增强做好基层党建工作的自觉性和自信心；
三、加深了了解，交流了经验，收获了友谊，为增强党建活力，打造一流党建队伍营造了良好氛围，学员们通过经验介绍、分组讨论等方式交流沟通，在沙滩拓展活动中进一步互帮互助、相互借鉴，达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的，不断增强自己作为基层党支部书记的归属感和自豪感，一步一个脚印做好基层党建工作。
作为党支部的首任党支部书记，我结合培训，对今后党建工作的开展，做了如下思考：
三、积极搭建各种活动载体，如组织党员参加党课、廉政文化现场会、扶贫攻坚健康义诊、基层卫生机构调研、慰问贫困户和困难党员等等，联合开展特色主题党员活动日，激发党建活力、丰富党建文化、交流党建经验、探索党建模式。
参加培训心得体会9一、充分认识到学校开设网络道德教育课的必要性。
建议尽快在所有的小学增设网络道德教育课，通过讲座、主题班会、知识竞赛、辨论会、手抄报、板报等教育、宣传活动，强化学生的网络安全意识，让学生清楚地认识网络既能给学生带来“学习的革命”，也能传播非健康资讯，毒害学生幼小的心灵，严重威胁着学生的健康成长。告诫每一位学生，上网时，要充分利用有价值的信息，学习有用的知识，不要接触那些有毒的信息。同时，引导学生自觉遵守虚拟空间的游戏规则，树立正确的网络道德观。
二、建议经常开展有益的网络活动。
为了更好地发挥网络的作用，建议学校经常开展有益的网络活动，通过校园网举办网上作文、电脑绘画、网页设计和智力游戏等多种形式的比赛，吸引学生踊跃参加，把他们上网的注意力引导到丰富知识、锻炼智力的兴趣上来；教师也要注重学科与信息的整合，充分开发和丰富网络教育资源，引导学生通过网络拓展知识面，学会善于收集网上信息资料，提高学业成绩。
三、必须加强家校对学生教育监督方面的配合。
学生在学校学习期间，老师一般都比较注意加强对学生的教育监督。但孩子回到家中后，如果家长没时间监督或不注意引导，就容易造成孩子长时间上网，甚至出现孩子单独上网时受到诱惑浏览一些不良的资讯。因此要求家长在辅导孩子功课的同时，应尽量抽时间陪孩子一起上网“冲浪”，既能起到监督作用，又能对孩子上网时遇到的一些问题及时进行分析解惑；如没时间陪孩子上网，也可以通过“历史”按钮检查他浏览过的网页，发现不良倾向也能及时制止，并采取“亡羊补牢”的防范措施。另外，还要严格控制孩子的上网时间，以免过度上网造成孩子视力下降和脑部疲劳等伤害，甚至会导致电脑综合症。
总之，网络给我们提供博大的知识海洋，孩子上网就如同在海上冲浪，既可以在海里拣到宝贝，也可能遇到风浪和暗礁，只要教师和家长密切配合，积极为学生健康上网保驾护航，就能让这一只只小船乘风破浪，驶向成功的彼岸。
参加培训心得体会10这次培训，我见识了优秀教师的风采，见识了“三四五高效课堂”的四种模式，真正是“学然后知不足”，更明白了学习的重要性、坚定了终身学习的信念。
一、学然后知不足
观摩了这几位老师的课堂，我找到了自己的差距。想想以前不管是读书还是教书，总是认为老师是教课本，学生是学课本，老师是通过教课本教给学生知识，学生是通过学课本掌握所学知识。课本是“经”，老师和学生都是课本忠实的追随者，这就导致我在上语文课时总是对教材的每一篇课文不厌其烦的、详详细细、认认真真、方方面面的讲解；导致课堂教学以本为本、以纲为纲，脱离了生活实际和学生实际。曾经有一段时间，我课前认真备课，翻阅了大量的参考书，对上课中的任何一个问题了如指掌，甚至语言的表述都非常符合参考答案的特色。结果是上课时虽然展示了老师的风采，自我感觉不错，可学生总是一脸的茫然。我当时真是不明白，为什么投入的时间与产出的效果不成正比呢？
通过这次培训，我明白了其中的缘由：第一，我过多的讲解挤占了学生思考交流的时间；第二，我过细的指导钳制了学生的发散思维，让学生不自觉的以我为中心，跟着我的思路走。
今后上课时，我要做到：和学生面对同一问题，处于同一起跑线上，师生共同交流、引导学生的理解和分析，保证教师的主导作用和学生的主体地位。更应注意学生的兴趣体验，设身处地的为学生考虑，站在学生的角度来备课、上课。还要充分考虑到全体学生及学生个体的差异，制定具有较强操作性的学习目标，并且考虑到每一个学生对所学知识的理解、掌握程度的不同，设置科学合理的教案。
二、坚定了终身学习的信念
在这个学习型的社会里，不学习自然会落伍。在今后的教学中，一方面，我会抽时间读更多的书，让语文的底子再增加点厚度；另一方面，我会在业务上持续不断的学习，多吸收多借鉴，博采众长，取长补短；更要在工作中多积累多历练，笃学慎思，不断进步。
感谢市教科院组织这次培训、感谢这五位教师精彩的展示，为我们提供了学习的机会，让我获益匪浅。我打算，不仅自己在以后教学中向这五位教师好好学习，把培训落到实处，还要积极宣传号召大家更好的打造“三四五高效课堂”。
参加培训心得体会11随着社会的进步，交流的不断广泛，学说普通话已被越来越多的人们所重视。为了提高我们的普通话水平，局机关组织了全体人员参加普通话培训，通过学习，我感受颇深。
普通话是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以现代白话文为语法规范的一种语言。一口字正腔圆的标准的普通话能给人一种美感，给人无穷的享受。学好普通话，说难也不难，说不难还真有点儿难。如果你不会说普通话，那么你就不能把你正确的意思表达出来。经过这一段时间的培训学习，我有以下感受与大家分享：
第一，学好拼音字母，掌握好发音部位。拼音不过关，想说好普通话是很难的，尤其是细节问题，比如：前鼻音和后鼻音，平舌音和翘舌音等。这些细节的问题处理不好，发音就不准确。那学好普通话就是无源之水、无本之木！更谈不上说一口流利的普通话。
第二，要多读报，多看新闻联播，锻炼说普通话的感觉，仔细模仿播音员的发音，举一反三，触类旁通。
第三，不懂就查。字典是我们最好的老师，如果碰到不会读的字赶快查字典，这样日积月累，自然而然就不会念错了。
第四，坚持用普通话进行日常交流。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，你的普通话水平也会在不知不觉中得到提高。
第五，录音对照。这个方法是我从孩子用复读机学习英语受到的启发。一天，孩子听完英语磁带后，用复读机的跟读功能在练习说英语，我立刻想到，这应该也是练习普通话的好方法，它可以及时发现自己在朗读过程中的错误，还可以把自己朗读的文章录下来反复听，从中发现不足之处。比如：语速、发音、语调等。
总之，说好普通话是我们作为一个教育工作者的义务和责任。通过这次普通话的培训，我学到了很多东西，自我感觉，我的普通话水平在不断提高。但我也知道，语言学习任重而道远，想学好普通话贵在坚持，贵在积累运用，最后方能厚积而薄发、游刃有余！
同志们，让我们大胆的说普通话吧，无论说的好与不好，都能带动身边的每一个人和我们共同学说普通话，从而提高我们自身的素质和社会的文明进步。
以上是我学习普通话的几点体会，不足之处请领导和同志们批评指正。谢谢大家！
参加培训心得体会12很庆幸能够选修《智能机器人》这门课，通过了这门课使我对智能机器人有了一个更加清晰的认识，同时也激起了我对此方面的研究的兴趣。之前就对机器视觉，认知心理学，机器学习和人工智能颇感兴趣，并对此进行了深入的.了解，通过这门课，我认识到，智能机器人作为这些学科的交叉产物，是个综合应用这些知识的最好的平台。通过这门课，我也从新认识了智能机器人制作的艰辛和困难性，使我认识到之前对此不以为然，眼高手低态度得幼稚。同时也教育我，任何一个项目本身所呈现的问题只是完成该项目所需工作的冰山一角，做任何事，都必须以谦恭，认真的态度对待。同时也是我懂得了，再将事情坐完之前不可轻易对此做出评价。
通过这门课我系统的认识了机器人的感念，综上所述，目前机器人无碰路径规划大致可分为两类：全局规划方法和局部规划方法。在全局规划方法中，主要是基于构形空间的自由空间法：将机器人和障碍物映射到构形空间，得到障碍区域和自由区域，然后在自由区域里寻找最佳路径；在局部规划方法中，主要是人工势场法：对障碍物建立排斥势场，对目标点建立吸引势场，根据传感装置反馈回来的机器人与障碍物之间的距离，在排斥力和吸引力的共同作用下，机器人绕开障碍物向目标点移动。
通过这门课使我了解到智能机器人所必需的三部分，就如上面所列的，人工智能，超级计算机和机械结构。三者是组成智能机器人不可或缺的部分，人工自能赋予机器人，判断，推理，学习的能力。超级计算机提供强大的处理数据的能力，使的机器人能够快速对传感器信号经处理，同时对人工智能技术提供支持。机械结构是机器人的物理组成部分，一个机器人机械结构所具有的自由度数的多少，以及结构强度的大小，决定了机器人活动的灵活性。三者只有相互结合，紧密联系，才能实现机器人的智能化。机器人路径规划技术未来的研究重点是“仿人、仿生”智能。
虽然《智能机器人》只是一门选修课，但却是我受益匪浅，在这短短八周的时间里，这门课给我最大的帮助就是，激发了我对智能机器人相关领域的学习和研究的强烈兴趣，同时也是我认识到我们大学生所学课程的重要性，十分感谢倪建军老师的严谨教学。
参加培训心得体会13通过暑假这段时间的网上培训学习，使我进一步地掌握了有关现代信息技术的知识，提高了认识。随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展，信息技术已经渗透到了教育领域，在教育领域中引起了一场深刻的变化。信息技术在教育领域的应用，对于转变信息教育观念，促进教育模式，教学内容，教学方法和教学手段的改革，对于实施素质教育，促进基础教育的发展，全面提高教育质量和效益，都具有重要的意义。
在培训中我充分认识现代信息技术的这种巨大的作用，作为一名教师为了更好的适应现代教育工作的需要，应该具备现代教育技术的素质。教师掌握了现代技术，有助于改善教师的能力结构。学习和掌握现代信息技术，不仅使我在原有的教学能力的基础上有所改善，增强我对新时期现代信息教育工作的适应性，更重要的是增强了适应素质教育的要求。
传统的各种技术手段黑板、粉笔、挂图、模型等传统教学工具，录音机、幻灯机、放映机等传统的教学手段，在学校教学活动中有其局限性和使用范围。为了适应新课程，教师必须掌握新的技能，学习新的技术，也是小学教师这一专业的特征。比如，收集和处理信息的能力，课程开发与整合的能力，将信息技术与教学有机结合的能力，广泛利用新课程的特点与资源指导学生开展研究性学习的能力等。这些新技术，新方法，尤其是信息技术，是实现教育跨越式发展的直通车。因此，大力推进信息技术在教学过程中的应用，是新教材，新课程需要解决的一个重要问题之一。目前，通过计算机操作能力的培训，多媒体技术作为一种先进的教学手段，服务于教学，充分显示了它的优势。多媒体技术集文字、图表、录音、录像、动画等功能于一体、图文并茂，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境，确是大大提高了课堂教学的质量与效益。
通过这个暑假的培训，时间虽然不是很长，但使我的受益不浅。在将来的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。
参加培训心得体会14为了促进年轻教师的快速成长，除了在课堂教学能力方面下功夫，学校还开展了青年教师“三笔字”比赛，说课比赛。三笔字是青年教师每天必备的功课其中包括：粉笔字、毛笔字、钢笔字，这是每个将来要当老师的必备基本功它需要扎实的基础，才能够挥洒自如，每天写一篇钢笔字，每月八篇粉笔字，每天还要适当地练习毛笔字，每到月末会请功底好的老师给予指导。
对于我个人来说，由于基本功底较差，借学校组织三笔字学习的机会，坚持每天认真完成一篇钢笔字，每天会和前一天的对比，或和前一个月、两个月，甚至更长时间的对比，看看自己是否有进步，在练习钢笔字的过程中还可以静下心来，其实也是一种休息方式，现在我的钢笔字有了较大的进步，我会继续坚持。下面谈一下我的一点心得体会。
一、加深对教材的理解和把握
青年教师缺乏教学的经历，缺乏对学生的直接了解，对教材的理解难免会脱离学生实际。对教学的理解不能从把自己当做学生。这样在教学过程中，教学方式方法尤其是教学内容很容易脱离学生的实际水平。
二、提高教青年教师的教学信心
青年教师不缺乏激情和热情，缺的是经历和经验。由于缺乏经历或经验，普遍对上课没有太大的信心。也就是对于自己的上课水平，学生是否喜欢，心中没底。对于自己的教学程序的设计是否可以顺利实施，心里更没底。在这种情况下，校长让青年教师在备课组把自己的教学设计程序说给其他老师听，相当于给自己虚拟了一个课堂教学情境，在这个情境中相当于试讲，还可以得到老教师的指点。
三、激发青年教师学习教研教学理论的热情
如果教研活动能激发起教师学习理论的热情，是教研活动的最佳效果和目的。在说课过程中，在聆听其他老师的反馈意见的过程中会有很大的收获。原来每一部教学程序后面都有理论的支持，而这种理论，对于刚刚走上工作岗位的青年教师来说，是最欠缺的，(蒋敏)，我觉得这样会极大地调动我们青年教师师的对理论的兴趣和激发学习教研教学理论的热情。
参加培训心得体会15本人有幸参加了农村骨干教师能力提升生物学科第一期省级培训。虽然只有短程的10天时间，却受益匪浅。从师德、教育理念、教学艺术、教学研究、教学资源的获取、师生心理健康、生物科学发展前沿等方面都得到了长足的进步。
对于来自农村的教师，理论方面的知识比较欠缺，这次培训在一定程度上填补了这方面的空白，使我们在教育理论方面有了长足的进步。特别是课改理念方面，有许多认识不到位的地方，影响了教学中对学生素质的培养，而这次培训使我们的教育理念有了根本的转变，对今后教学中贯彻实施课改精神及个人教育教学能力的发展都有很重要的意义。
通过这次培训也使我们在教育技术方面受益匪浅。教育技术是提高课堂有效性的一个重要途径，培训使我们懂得怎样合理地利用多媒体等现代教育技术来更好地为教学服务及制作电子幻灯片的巧妙方法。
通过这次培训，也使我们的眼界大开。一定程度上了解了城市及我省各地农村教育改革现状和生物学发展前沿。同时也为我们今后进行教育教研提供了一个理想的平台。
这次培训，还提高了我们的教育教学研究的方法。听课、评课到论文的写作，都得到了有效的指导。
我相信，这次培训，将使我们培训班的每个学员，在今后的教学中有很大的促进作用，使每个学员在今后的农村的课改实践中发挥着重要作用。
培训的第一个阶段结束了。回味中感到有一些小小的缺憾：
二、现在，我省广泛开展“双高普九”，实验这方面急需加强，特别是实验操作方面，这次培训难以满足。
三、学员间、学员与老师间未能充分接触了解交流，有许多的问题都无法广泛深入的探讨。
对于培训，我还有一个希望。希望作为我省教育教研的权威机构，能对地方各级行政主管部门提出建议，使教育管理能适应课改要求，不会造成要求老师“旧鞋子不让脱，新鞋子必须穿”的现象而加重老师负担，使教师们无所适从，不利于提高教育实效。
参加培训心得体会16播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。英国作家萨克雷如是说。养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，进而影响她一生的成功和幸福。
3—12岁是培养孩子良好行为习惯的关键时期。在此期间，幼儿良好的行为习惯的养成比知识的获得更重要。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能构成的事，要培养一个人的良好习惯，务必从小抓起。
父母是孩子的第一任老师，言传不如身教，潜移默化方能跬步千里。早睡早起身体好，这是千古名言。睡眠是幼儿成长发育的黄金法宝，它不仅能起到益智的作用，还能极大地促进幼儿的生长和发育。若是睡眠不足，容易导致烦躁、易怒，严重的还会造成行为障碍和记忆力衰退。8—10岁宝宝的正常睡眠时间应保持在10—12小时。一般夜间十点前入睡，第二天早晨7点起床。白天中午补睡1个小时。科学养娃才能事半功倍。
充足的睡眠是孩子身体健康的保证。少成若天性，习惯成自然。少年期也是人一生中的敏感期，是学习做人的奠基期。自古以来多少仁人志士都十分重视幼儿时期的道德教育，孔融让梨，黄香温席就是千古佳话。三岁看老，所以让我们的孩子在生活中学会微笑待人、见面主动打招呼、说话有礼貌、学会分享、及时感谢别人的帮助或歉意、乐于助人等等。这些都需要我们父母在日常的生活中灌输和渗透，而不是把责任都推给老师。
始于颜值，忠于人品，陷于才华。这是近两年的网络流行语，也阐明了腹有诗书的重要性。书籍是人类的阶梯，对于孩子来说良好的阅读习惯可以从小开始。抛开手机和电视，每天的亲子活动可以是一起讲故事、听故事、背唐诗、学数字儿歌。最近我发现《幼儿画报》是不错的选择，我家像风一样的姑娘，在我天天睡前的陪伴下也能安安静静的一起看图片听故事。更可喜的是，她从以前的我逼着她看，到现在的主动要求要看，而且还和我分享书中的图片故事道理，孩子的语言表达能力也有所提高。
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