坚定维护新疆民族团结

坚定维护新疆民族团结（共12篇）

坚定维护新疆民族团结 篇1

加强民族团结维护社会稳定和谐

备课时间: 授课时间: 教学目标：

1、知识与技能：了解和掌握民族的概念，各民族分布特点，民族团结的内容、意义，国家为维护民族团结政策。

2、过程与方法：通过对一些少数民族文化生活、民俗的了解，理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史与文化的认同感，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感；知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。

3、情感态度与价值观：

（1）各族人民在共产党的领导下走社会主义道路，取得了辉煌的成就；党和政府的民族政策是民族大团结和各民族共同繁荣的根本保证。我们要维护国家统一、巩固各族人民大团结。通过对有关民族工作知识内容的学习，进一步认识我国是一个多民族的国家，民族团结对国家的发展至关重要。

（2）愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。

（3）能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。

（4）在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。重点 ：民族团结的内容、意义，民族团结的政策 难点 ：民族团结的政策，影响民族团结的不和谐因素

教学方法： 提问探究法、材料归纳法、小组活动法、讲述法、讲解法

课时安排：1课时 教学过程

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坚定维护新疆民族团结 篇2

一、民族大团结背景下的新疆生产建设兵团

新疆自古以来就是一个诸多民族, 而不是单一民族聚居生活的地区。原有汉族、维吾尔族、哈萨克族、回族、柯尔克孜族、蒙古族、锡伯族、塔吉克族、乌孜别克族、满族、达斡尔族、俄罗斯族、塔塔尔族等13个历史悠久的民族。现在还有其余东乡族、壮族、撒拉族、藏族、彝族、布依族、朝鲜族等47个民族。

在现代, 新疆同全国其他省市一样正处在社会主义现代化建设的关键期。随着经济社会的快速发展和政治体制改革的纵深演进, 出现一些阶段性的问题和矛盾在所难免, 境内外敌对势力加紧实施分裂破坏活动也不可避免。但是, 不管外来的因素带来多大的影响, 我们都有充分的理由相信, 也必须坚定的认为, 新疆各民族的团结一定会始终稳如泰山、坚如磐石, 民族团结事业一定会更加蓬勃地发展。为了新疆的稳定与发展, 除了坚定的贯彻“汉族离不开少数民族”、“少数民族离不开汉族”、“各民族相互之间离不开”的原则外, 更需要除了干部群众、各党政机关以外的新疆生产建设兵团的支持与鼓励。兵团这一特殊组织, 从其成立就为新疆的发展与稳定贡献了巨大的力量, 不仅守卫着祖国的边陲, 更为新疆的繁荣发展奠定了坚实的基石。

新疆生产建设兵团的组织结构相对于别的省市来说比较特别, 受中央政府和新疆维吾尔自治区政府的双重管辖, 享有省级的权限, 并在国民经济和社会发展方面实行国家计划单列。例如:兵团的党务和税收事务由自治区分管, 而行政、司法、经济、财政等则由中央政府管理, 并在方面内部的行政、司法事务方面采取在法律权限和框架下自主管理。在统计方面, 虽然兵团的人口和面积一般都计入地方政府的统计中 (兵团四个城市除外) , 但国民生产总值等则单独列出, 不计入新疆维吾尔自治区的数据。

新疆生产建设兵团的管理体系主要有兵团、师、团三级。兵团和师均设第一政治委员、政治委员、司令员或师长三个主要职位。兵团的司令部设在乌鲁木齐。四个师实行师市合一体制, 如石河子市 (建立于1957年, 为新疆最早的城市之一, 现为新疆第二大城市) , 后效仿石河子模式建立五家渠市, 图木舒克市, 阿拉尔市等。这四个市均为县级市。新疆生产建设兵团的建立给新疆的发展增添了动力与活力, 在这样一个多民族背景的自治区, 新疆生产建设兵团的存在, 尤其是在民族团结稳定方面, 发挥着其不可替代的作用。

二、新疆生产建设兵团对于新疆民族团结的特殊作用

1. 新疆生产建设兵团的政治建设作用

“屯垦戍边”的使命使新疆生产建设兵团的总体特征是:“受命于特殊的历史条件, 根植于特殊的地理环境, 依托于特殊的组织形式, 承担着特殊的历史使命”。新疆生产建设兵团具有准军事化的特点, 实行兵、师 (局) 、团、营、连、排、班的部队体制。执行着部分政府职能, 它有工会, 计委等政府机构。同时, 还要担负一些镇压暴乱、兴办和管理监狱的职能。

2. 新疆生产建设兵团的特有的民族文化建设作用

多年的屯垦戍边活动, 使得兵团人在实践中逐渐开创了以兵团精神为载体的独特的兵团文化。提高了自身的文化和思想觉悟, 并使新疆原本多民族文化更加绚烂丰富, 加深了新疆各民族和中华民族文化的根基。正是因为兵团文化的特殊性和独特性, 让兵团人能在艰苦的戍边下坚定立场, 把促进新疆经济、保家卫国的思想一代一代传承下来。新世纪, 随着全国经济迅速发展, 人民生活水平日益提高, 生活环境不断改善, 需要在新的政治经济条件下抵御各种诱惑及国内外分裂势力的挑衅, 更需要以兵团精神的热爱祖国、艰苦奋斗的中心来促进和影响全疆人民。这种文化精神的内涵不仅能激励坚持在第一线的兵团人, 更加以一种标杆的作用竖立在全国人民的精神领域, 成为促进精神文明建设的精神动力。

3. 新疆生产建设兵团的民族政策

新疆生产建设兵团为加大扶持民族经济发展力度制定了相应的措施:一是制定了加快少数民族经济发展的政策措施。坚持把少数民族经济社会发展列入新疆生产建设兵团中长期发展规划, 对国家和自治区出台的如财务、税收、信贷、民贸、扶贫等政策进行认真研究, 制定相关的政策措施, 并注重抓好落实;二是逐年加大对少数民族单位基础设施的投入。另外兵团还设立了专项扶持资金, 专门用于少数民族单位或个人的扶贫, 有效改善了少数民族单位职工群众生产生活条件;三是新疆生产建设兵团和各师机关与少数民族贫困团场开展挂钩扶贫活动, 做到不脱贫, 不脱钩;四是针对少数民族团场经济社会发展相对滞后、贫困面较大的实际, 各师、团采取领导干部、共产党员、致富能手与少数民族贫困户建立扶贫帮困责任制, 减免少数民族职工家庭历史欠帐, 组织科技扶贫小组进连驻队推广先进农业科学技术, 组织少数民族职工致富能手进行巡回演讲等一系列措施, 积极推动民族经济快速增长。

三、新疆生产建设兵团对新疆民族团结的价值与启示

新疆自古就是一个多民族聚居的地区。民族、文化的传承和发展在新疆建设生产兵团中体现在对多民族文化的交流和促进, 对民族团结的支撑。

1. 促进民族关系融洽发展

新疆自古以来就是多民族聚居地, 相对来说, 民族关系较为复杂。新疆生产建设兵团成立后, 以增强民族团结和民族发展为己任。在中央和自治区领导的带领下, 能不断提高兵团的理论和文化修养, 在此基础上, 也把新疆地区民族文化的发展当作一项政治任务来完成。建设兵团在充分发挥了兵团的骨干技术, 并能把技术实际应用于对各民族群众的关爱上, 坚持为民族同胞提供技术服务。建设兵团的这些实际行动, 在当地获得民族同胞的欢迎和感激, 促进了民族友谊的发展, 进入了新世纪民族关系发展的新阶段。

2. 带动各民族文化的交流

新疆建设生产兵团的发展历程不可避免的会带来不同地区的文化交流。中华民族的文化基础是各民族文化交流的源泉。随着兵团屯垦戍边工作的进展, 大量的非新疆籍人口进入新疆, 为新疆的发展加砖添瓦。人员的大量流动势必会带来文化的交错。一代一代兵团人坚持在新疆屯垦戍边的同时, 通过自身的努力, 使得来自祖国其他地区的文化在新疆地区得以融合。与此同时, 新疆各个民族的文化也逐步渗入到这些来自不同民族的兵团人, 促使新疆民族文化能更好的被内地中华其他各民族所了解和理解。

新疆建设生产兵团在现阶段的存在和发展意义体现在兵团成立的意义中, 也体现在兵团人一代代努力的汗水中。在新的形势下, 重新审视和确定兵团存在的职能, 在复杂的民族关系和国际形式下, 有着实际的价值。

摘要：新疆自古就是一个多民族地区, 新疆建设生产兵团的建立和发展, 从成立之日起就对新疆的民族团结和民族稳定以及社会发展有着不可估量的作用。随着社会经济的发展, 新疆生产建设兵团的屯垦戍边职能也在进一步发。在新世纪, 新疆生产建设兵团的发展, 关系着新疆地区的和平稳定, 对新疆建设生产兵团的研究还有着刻不容缓的实际作用。

关键词：新疆生产建设兵团,民族团结,价值

参考文献

[1]当代中国的农垦事业[M].《当代中国》编委会, 中国社会科学出版社.

[2]新疆建设兵团统计年鉴[M].新疆生产建设兵团统计年鉴编辑委员会.中国统计出版社, 1998.

[3]新疆通志 (第37卷) [M].新疆人民出版社, 1998.

[4]兵团计委调研组.兵团经济社会发展的突出问题分析和建议[J].新疆农垦经济, 2003.

[5]李新.新时期兵团边境反贫困战略的思考[J].新疆农垦经济, 2005, (新疆兵团边境农场戍边使命与反贫困战略协调研究成果) .

[6]孙柯.后兵团时代的军垦困境[J].新西部, 2004.

[7]陈海泉.新疆兵团土地契约制度研究[D].新疆农业大学, 2005.

【新疆民族团结教育】 篇3

师：今天，让我们一起走进文化的世界。看课题，讲文化，讲中华民族文化；看眼前，看课桌，找一找最富有“文化”的元素。

师：讲到书的文化，不得不让我们想起一个人。请问这人是谁？为什么你会记得他？

【图片材料】 莫言与作品

小结：莫言的《蛙》，荣获我国第八届茅盾文学奖。2012年莫言摘取了世界诺贝尔文学奖的桂冠，现在已经成为中国文学史上的一个“标志”。

Ⅱ、授新课

一、中华文化源远流长、博大精深

1.中华文化源远流长

师：说到书，不得不提到文字。我国最早的文字是什么样的？甲骨文在中华文化发展中发挥了怎样的作用？

师：从古代的甲骨文到今天世界诺贝尔文学奖得主莫言，这说明中华文化有着怎样的特点呢？

小结：中华文化历史悠久，是人类文明史上唯一没有中断而延续至今的古老文明。中华文化源远流长、博大精深！

2.中华文化博大精深

师：中华文化源远流长、博大精深，在世界上最著名的是什么？除了“四大发明”还有什么？

【图片材料】 古代乐器与现代乐器

师：现代乐器与古代乐器比较，二者有什么联系吗？我们在传承古代文化时，应坚持什么样的原则？

小结：在传承古代文化时，我们应坚持“取其精华，弃其糟粕”的原则，传承优秀的民族文化，弘扬优秀的传统文化。

【音乐视频】 龚丽娜与《忐忑》

师：现在让我们一起欣赏龚丽娜演唱的《忐忑》，你会感知到哪些文化元素？

师：《忐忑》集东西方文化为一体，这表明中华文化博大精深，具有很强的包容性，这包容性表现在哪些方面？

小结：中华文化博大精深，具有很强的包容性，既求同存异、兼收并蓄，又强调仁爱和谐、和而不同。同时中华文化善于吸取外来文化的优秀内容和有益成果，不断繁荣发展。这就叫做“洋为中用，古为今用。”

【图片音乐】 刀郎与《2002年的第一场雪》

师：你知道“刀郎”是什么民族的人吗？

师：为什么当你听完刀郎的《2002年的第一场雪》后，你会感到刀郎是位少数民族？

【图片材料】 高空走绳与“高空王子”阿迪力

师：再来看，维吾尔族的“达瓦孜”与杂技舞台上的走钢丝，有什么联系与区别吗？

师：“刀郎”、阿迪力这些人，将宝贵的青春献给了西部文化艺术的创作和传承事业。是什么给了他们如此强大的力量？

小结：中华文化深深熔入了民族的生命力、创造力和凝聚力，使我国各民族人民对中华文化产生了强烈的认同感和归属感。它是激励中华民族强大的精神力量，也是激励中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭之源。

二、新疆民族文化是中华文化的一部分

师：说到新疆民族文化艺术，你能说到哪些方面的文化？说出哪些民族工艺？

师：同学们说出了方方面面的表现，那么你最喜欢新疆的民族文化艺术的哪个方面？新疆民族文化艺术都有什么特点呢？

师：大家说的非常好！老师也收集到一些新疆民族文化艺术的资料，在这里展示给大家，让我们一起感受和分享新疆文化艺术的魅力。

【图片材料】 新疆民族文化艺术

师：上述这些材料，是从哪个方面来介绍新疆文化艺术的？说到文学，你还能列举出哪些新疆的优秀文学作品？

小结：维吾尔族的《福乐智慧》、蒙古族的《江格尔》、柯尔克孜族的《玛纳斯》；我们从小就熟悉、喜欢的《阿凡提的故事》等等。

【音乐视频】 新疆《十二木卡姆》艺术

师：上述材料，是从哪个方面来介绍新疆文化艺术的？

师：说到歌舞，不得不说说《十二木卡姆》。

小结：木卡姆渊源于西域土著民族文化，又受伊斯兰文化的影响。“木卡姆”为阿拉伯语，意为规范、聚会等意。2007年11月25日被联合国教科文组织宣布为“人類口头和非物质遗产代表作”。

【图片材料】 新疆“于田的小花帽”

师：上述这些材料，是从哪些方面来介绍新疆文化艺术的？你还能列举出哪些？

小结：英吉沙小刀、维吾尔陶器、小花帽等。尤其是“于田的小花帽”，是盛行的一种状似杯碟，直径不足十厘米，纯属装饰性的小花帽。于田的小花帽作为世界最小的帽子已被载入吉尼斯世界纪录大全。

【音乐视频】 新疆饮食文化

师：现在我们要介绍的是新疆的经典文化——饮食文化。让我们一起来欣赏：你都听到、看到了哪些美食？

师：谁来说一说，你最喜欢的一道“饮食文化”是什么？它具有怎样的价值？

小结：听了大家的介绍，相信每一位都深深地爱上了新疆的美食文化。新疆的美食越来越多的成为各民族大众非常喜欢的饮食。

【音乐视频】 新疆果品文化

师：让我们一起来欣赏歌曲。看着诱人的果品，听着优美的音乐，你会有什么样的感受呢？

师：在座的同学中，有世居新疆的，有才来新疆不久的，为什么你们会如此喜欢新疆的果品呢？你们是通过什么途径来了解新疆的瓜果呢？

小结：现在新闻媒体很是发达。报纸杂志、新闻广播、网络空间等等。正是畅通的媒体，使新疆走向全国、走向世界，也使新疆更多的了解内地、了解世界。所以说“新疆民族文化是中华文化的一部分”，新疆各民族文化是在交流和学习中发展的。

三、新疆各民族文化在交流和学习中发展

1.文化交流的历史

【材料一】 古“丝绸之路”

【材料二】 新时期的援疆工作

师：材料说明了什么？新疆与内地进行文化的交流意义何在？

小结：新疆与内地有史以来联系密切，各族人民在交流中，加速了新疆文化的发展和壮大，也推动了中华文化的长盛不衰。

2.文化交流的多种途径

【学生梳理知识，老师出示板书】

（1）大众传媒：报纸杂志、广播影视、互联网、口口相传等。

（2）文化交流：商品贸易、人口流动、人才交流、文艺演出、旅游业发展等。

Ⅲ、课堂小结

坚定维护新疆民族团结 篇4

1、伪造历史，2、歪曲历史，3、（）。(分数:10 分)标准答案:A 学员答案:A A.编造历史 B.编造内容

3.在两千年的历史长河中，西域文化经过政治文化整合，确立了其在中华文化中的独特地位。(分数:10 分)标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误

4.中国的国家安全战略不一定要充分考虑到我们所处的地缘政治环境。(分数:10 分)

标准答案:B 学员答案:B A.正确 B.错误

5.民族团结是福，分裂**是（）。(分数:10 分)标准答案:A 学员答案:A A.祸 B.福

6.新疆的宗教人士在信教群众中地位很高，威信高、影响大、具有很强的的号召力。(分数:10 分)标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误

7.群众的觉悟一靠基层干部带，二靠（）。(分数:10 分)标准答案:B 学员答案:B A.自己领悟 B.加强宣传教育

8.从整体的社会结构来看，不论是新疆的少数民族还是汉族人口中的年轻人比例都占了各自人口的（）。(分数:10 分)标准答案:A 学员答案:A A.一半左右 B.绝大多数 9.“我们最大的失误是在教育方面。思想政治工作薄弱了，教育发展不够。”“对于艰苦创业、对于中国是一个什么样的国家，将要变成什么样的国家，这种教育都很少，这是我们很大的失误”这句话是哪位领导人说的？(分数:10 分)标准答案:B 学员答案:B A.胡锦涛 B.邓小平

10.加强民族团结、反对民族分裂、维护新疆社会（），是我们每个公民的义务。(分数:10 分)标准答案:B 学员答案:B A.秩序 B.稳定

.单选题
1.在两千年的历史长河中，西域文化经过政治文化整合，确立了其在中华文化中的独特地位。(分数:10 分)标准答案:A 学员答案:A A.正确 B.错误 2.各级党委和各族领导干部，要在打击民族分裂主义和宗教极端主义这个大是大非问题上认识不含糊，态度不暧昧，（），行动不迟缓。(分数:10 分)标准答案:B 学员答案:B A.立场动摇 B.立场不动摇

3.民族团结是福，分裂**是（）。(分数:10 分)标准答案:A 学员答案:A A.祸 B.福

4.加强民族团结、反对民族分裂、维护新疆社会（），是我们每个公民的义务。(分数:10 分)

标准答案:B 学员答案:B A.秩序 B.稳定 5.“我们最大的失误是在教育方面。思想政治工作薄弱了，教育发展不够。”“对于艰苦创业、对于中国是一个什么样的国家，将要变成什么样的国家，这种教育都很少，这是我们很大的失

误”这句话是哪位领导人说的？(分数:10 分)标准答案:B 学员答案:B A.胡锦涛 B.邓小平

6.从整体的社会结构来看，不论是新疆的少数民族还是汉族人口中的年轻人比例都占了各自人口的（）。(分数:10 分)标准答案:A 学员答案:B A.一半左右 B.绝大多数

7.群众的觉悟一靠基层干部带，二靠（）。(分数:10 分)标准答案:B 学员答案:B A.自己领悟 B.加强宣传教育

8.新疆的宗教人士在信教群众中地位很高，威信高、影响大、具有很强的的号召力。(分数:10 分)标准答案:A 学员答案:B A.正确 B.错误

9.中国的国家安全战略不一定要充分考虑到我们所处的地缘政治环境。(分数:10 分)标准答案:B 学员答案:B A.正确 B.错误

10.建国以来，反动书籍猖獗，这些反动书籍主要有三个内容：

新疆民族团结优秀 篇5

今天，我观看了《守望天山》这部关于军人无比纯洁的战友深情和老兵知恩图报、诚实守信的品德和英雄为主题的电影。

这部电影为中国共产党建党90周年重点献礼影片，历经19个月的拍摄制作，以天山两侧的风景，亦诠释了美丽的边疆风貌和丰富多彩的少数民族文化生活。

本片讲述了30多年前,陈玉柱随部队秘密集结新疆,开始修筑著名的天山独库公路.在大雪封山的情况下,上级派陈玉柱等四名战士去40公里外送信.在冰天雪地里爬行了三天三夜,班长将最后一个馒头让给了新兵陈玉柱,他活了下来,而班长、副班长却英勇牺牲了.陈玉柱复员后,毅然抛弃工作,拖家带口,重返天山,为班长和168名牺牲在天山的战友守墓,一守就是24年的故事。

如果说 《守望天山》给了我们什么?我最深的感悟是：无私、奉献,是每个共产党员和中国军人最高的追求；乐观、坚强,是每个人、每个家庭应有的正确的生活态度；不为名所累、不为利所惑,守得住清贫、耐得住寂寞,是我们组工干部最基本的职业操守。

掩卷深思,我想起了高尔基讲的：热爱书吧,它会使你的生活变得舒畅愉快,它会帮助你辨别形形色色的思想、感情、事物,它能教你尊敬别人和自己.习近平同志讲,党员干部要 “爱读书、读好书、善读书”.当你真的被好书中的人和事所感染、所激励、所鼓舞时,你会感受到：好书陶冶我们的情操,好书净化我们的心灵,好书引领我们的思想,好书催人奋进,给我们力量、给我们智慧、给我们不断成长的“养分”。

陈玉柱的故事还让我联想到了我们石河子的兵团精神，兵团精神与井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神以及新中国成立后形成的种种革命精神是一脉相承的，是构筑生生不息的中华民族精神的重要组成部分，是实现中华民族伟大复兴的强大精神支柱和力量源泉。陈玉柱的事迹让我看到老一辈新疆精神的伟大与高尚。

陈玉柱在履行责任、坚持无私奉献的过程中，面临的是家人的生活困境和情感纠葛。他年轻的妻子在天山无情的风雪中一年年老去，没有首饰，没有新衣，日复一日地洗衣做饭，挑水担柴，她有一肚子委屈，却连个可以倾诉的人都没有。儿子没钱上学，最后也不情愿地当了兵，临行前对父母心生不满，甚至怨恨，而母亲只能无声地、狠狠地在儿子手上咬一口，这一口表达的是不舍，是愧疚，是愤懑，也是无奈。女儿小的时候因为扔掉一块馒头皮而挨打，因为在父亲眼中，馒头是这世间最宝贵、最不能浪费的东西。陈玉柱默默地将自己从班长那儿接受的教育传递下去，传给自己的儿女，而儿女们的理解才是他们真正长大成人的标志。儿子在部队中遇到了一个好班长，让他对父亲的情感有了体会和认同，而女儿将父亲的事迹写成文章发表，更是对父亲的肯定和鼓励。在这里我们也能看到老一辈新疆人艰苦奋斗，耐了所有人耐不住的寂寞，吃了所有人吃不了的苦还将这种向他的后代传达。这是身在新疆后辈的我们的榜样。

而陈玉柱的一生经历可以算得上是新疆老一辈的缩影，为了一个誓言守候一生，并且一生不变，这对我们来说是多么宝贵的精神，从陈俊贵老班长的身上，我看到了信念的力量。短暂的坚守，每一个人都可能做到，一天两天很容易，一个月或一年也许不难，但矢志不渝的坚守27年，却非常人能够做到的。何况，坚守这个信念还不是以优厚的待遇为前提，而是要放弃美好的工作和生活环境，承受他人的不解和责难，要以自己的幸福为代价，陈俊贵把27年的艰辛和寂寞揉碎，化作一腔热血散在西塞边陲，同时，也散在千千万万人的心中。看完陈俊贵的故事，肯定会有很多人认为他傻，为了给一群无名英雄守墓放弃幸福实在不值，是的，如果单纯用世俗的价值观来衡量他的行为，他的确很傻，他不知道守着一份安逸的职业享乐人生，不知道把挣到的钱提高一下生活质量，哪怕给老婆孩子添置一身新衣，竟然拿着辛辛苦苦赚来的钱给战友们修墓地，他实在是傻到家了。

可是，人活着除了对物质的追求外，更应在精神上有所追求，尤其在权钱至上的当下社会，这种追求尤其可贵。陈俊贵让我们懂得：无私奉献和坚守信念，是人生的最高追求；乐观和坚强，是每个人应有的生活态度；不为名所累、不为利所惑，守得住清贫耐得住寂寞，是我们最基本的职业操守。

通过镜头，看着一座座坟茔，一个个竖起的墓碑，一个个曾经年轻而鲜活的名字，因为陈俊贵的坚守，他们回到了我们眼前，虽然先烈们已经长眠地下，但他们对祖国的奉献就会像墓碑一样，168个墓碑，就是168个墓志铭，连同陈俊贵27年的坚守，会永远的矗立在每个人的心中，共和国不会忘记，人民不会忘记。

虽然我不能像老兵陈俊贵那样用一生去守望天山守望老兵们，但在我的内心深处，我会用一辈子去祭奠他们。

新疆民族团结宣传口号 篇6

2、 民族团结一家亲，和谐发展一条心

3、 热爱伟大祖国兄弟同德，建设美好家园你我有责

4、 华夏子孙根连根，民族儿女一家亲

5、 民族团结花常开，和谐额敏春常在

6、 心是船，爱是帆，民族团结是港湾

7、 齐聚一堂，创建路上彰显民族气概;相亲相爱，团结碑上铭刻共同誓言

8、 手牵手维护民族团结，心连心共建和谐额敏

9、 强化四个认同提高思想认识，加强民族团结实现跨越发展

10、包容出和谐、和谐出团结、团结出稳定、稳定出发展

11、科学跨越体现额敏精神，富民强县凝聚民族力量

12、认认真真抓民族团结，扎扎实实搞民生建设

13、三个率先实现各民族共同繁荣，四个认同反映各民族共同心声

14、你给力，我给力，民族团结齐给力;你添彩，我添彩，和谐额敏更精彩

15、 群策群力打造美好家园，同心同德创建和谐额敏

16、 唱响民族团结主旋律，谱写和谐发展新 篇章

17、 基层党组织要成为民族团结的坚强堡垒

18、 落实科学发展观，加快民生建设，促进少数民族和地区经济社会各项事业快速、健康、协调发展

19、 民族团结进步事业的根基深植于各族群众，生命蕴藏于各族群众，力量来源于各族群众，成果造福于各族群众

20、 民族团结促和谐，长治久安谋发展

21、 安居额敏我们是一家，民族团结不分你我他

22、 以创建民族团结进步模范县为契机，加快实现额敏县跨越式发展和长治久安

23、 继往开来，与时俱进，开创民族团结新局面

24、 树立典型，学习先进，争当民族团结进步的模范

坚定维护新疆民族团结 篇7

关键词：改革开放,新疆,高校民族团结教育

改革开放以来, 新疆的高等教育事业取得了巨大成就。新疆的高等院校从无到有, 从少到多, 大多为民汉合校。本文以新疆农业大学为例, 采用发放问卷、个别访谈、实地调研等方式, 通过一系列的调研活动, 得出结论:新疆农业大学民族团结教育整体情况良好, 各族学生民族团结意识较强, 思想紧跟社会主义主流;民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力是影响新疆稳定和发展的主要危险。除此之外, 学校的管理、学生的心理问题、宗教信仰等也都直接影响了学校民族团结教育的成效。

一、民族团结教育活动的发展历程

改革开放以来, 新疆农业大学大力加强民族团结教育, 各族学生民族团结意识较强, 能自觉尊重少数民族的风俗习惯, 切实贯彻“三个离不开的思想”。近年来, 新疆农业大学先后被国务院授予“全国民族团结模范单位”光荣称号, 被自治区人民政府授予“自治区民族团结进步模范单位”光荣称号。学校形成了“明德、笃志、励学、竞业”的校风、校纪, 在全校各族师生的共同努力下, 平等、团结、和谐、互助的新型民族关系逐步形成。

在问卷调查中, 就“你是否愿意和其他民族的同学交往”这一题的回答, 85%的少数民族学生和80%的汉族学生表示愿意。在“你愿意不分民族, 帮助任何有困难的同学吗”这一题中, 92%的少数民族学生和90%的汉族学生表示愿意。可见少数民族同学更加渴望与其他各族学生的沟通、交往, 他们的心态更加主动、活跃、包容。为了给各民族学生和睦交往创造有利条件, 新疆农业大学采取一系列的措施。例如, 实行民汉学生混住宿舍, 民汉学生交朋友, “结对子”, 民汉班级结成友谊班等, 通过这些方式使各族学生加深了解, 在相互交流的过程中建立了深厚的友谊, 营造了民族大团结的良好氛围。

二、民族团结教育活动存在问题及原因分析

(一) “三股势力”在意识形态领域的渗透

近些年, “三股势力”把罪恶的黑手伸向了新疆的各院校, 通过新闻出版、网络、创作文学作品等途径歪曲历史, 对高校大学生进行思想和文化渗透, 把大学生作为主要的发展对象, 企图在意识形态领域达到“西化”、“分化”的目的。“三股势力”已成为危害新疆稳定和发展的主要危险。而善良单纯的大学生面对严峻的形势和反华敌对势力疯狂的挑衅, 往往缺乏辨别是非的能力, 缺乏正确应对“三股势力”的经验、方法和手段, 容易被敌对势力利用;更有极少数同学因被蒙蔽、诱骗而走上错误道路。因此, 新疆高校加强大学生民族团结教育, 有利于维护祖国统一, 有利于引导大学生坚定严肃的政治立场, 坚定地维护国家的根本利益。

(二) 部分学生民族团结思想意识淡薄

部分学生认为, 学习专业知识、提高成绩、多拿奖学金才是自己的主要任务, 认为民族团结教育是教育部门和学校的事情, 和自己关系不大, 不重视相关民族团结的课程, 认为只要不发生打架斗殴、尊重少数民族的风俗习惯就是民族团结, 学生民族团结思想意识淡薄。

(三) 理解认知较为肤浅单一

新疆高校大多是民汉合校, 各族学生共同学习、生活、成长, 这就要求学生互相了解各民族的风俗习惯, 尊重其他民族的风俗习惯, 不歧视少数民族的风俗习惯等。但一些学生由于缺乏对其他民族历史、文化的了解, 个人主观想法浓重, 不理解甚至歧视其他民族的风俗习惯和禁忌, 因而产生误会、矛盾、摩擦, 影响民族团结。

(四) 学校自身的管理有待加强

1. 民族团结教育的形式单一。

学校开设的思想政治理论课成了开展民族团结教育活动主渠道, 这些课程大都为公共课, 并没有得到老师和学生们的充分重视, 这种教育势必没有达到预期的效果。

2. 民族团结教育的持续性较低。

通过问卷调查发现, 大学生对于“三个离不开思想”、“四个认同”、“马克思主义五观”等基本概念理解不清, 尤其是高年级学生, 回答的准确率极低。这说明随着学生年级的增长, 专业课程的比例加大, 以及学生自身对于民族团结教育的不重视, 使得这种教育的效果下降。

3. 民族团结教育队伍有待加强。

高校思想政治课教师是民族团结教育的主力军, 加大对每一位教师的培养力度, 有利于提高整体队伍水平。高校应采取鼓励本校教师继续深造或到对口支援院校进行学习等方式, 切实提高思政课教师的整体水平。

三、新疆高校民族团结教育活动的对策与建议

(一) 建立健全领导机制

第一, 学校的领导到院系、部门领导和全体教师要充分认清高校民族团结教育的重要地位、作用和意义。第二, 严格考核奖惩和责任追究机制, 建立层层组织领导和实行责任制。第三, 建立健全一支强大的思想政治教育工作队伍。

(二) 树立主流教育机制

高校应继续加强主流意识形态的宣传教育, 切实贯彻邓小平理论、“三个代表”、科学发展观的指导思想, 把“马克思主义五观”、社会主义核心价值观教育作为基础, 把“三个离不开”、“四个认同”纳入思想政治教育和思想道德建设的领域。不断改进教育方法和手段, 发挥主流教育模式的实效性和针对性。

(三) 确立多渠道的教育机制

高校要强化校园广播、报刊、网络、宣传橱窗等宣传载体的舆论引导功能, 唱响民族团结主旋律, 要充分宣传媒介的教育契机, 举办富有地方特色的教育活动, 理论与实践相结合, 利用多渠道信息的方式加大民族团结教育的宣传, 切实贯彻主流意识形态的教育。

总之, 民族团结是社会发展的主流, 是新时代的必然要求, 开展民族团结教育具有重要的战略意义。在当前的时代背景下, 加强民族团结教育不仅要研究民族团结教育的基本经验, 用以巩固、强化民族团结教育体系, 更要与时俱进体现进步潮流, 采用富有时代气息的教学方法和途径, 理论与实践相结合突出民族团结教育的时代性、创新性和针对性, 使高校的民族团结教育更具吸引力、感染力和说服力, 为实现新疆跨越式发展和长治久安做出贡献。

参考文献

[1]罗布江村.开展民族团结教育构建和谐校园文化[J].中国民族教育, 2010 (11) .

[2]夏怀敏, 吴保华.在对新疆地区高校开展民族团结教育工作的几点认识[J].伊犁师范学院学报, 2010 (02) .

[3]李宁.新疆高校加强民族团结教育的路径探究[J].学理论, 2010 (15) .

[4]王春辉.论加强新疆少数民族双语教师培训中的民族团结教育[J].兵团教育学院学报, 2010 (03) .

坚定维护新疆民族团结 篇8

关键词 民族团结 经济发展 国家统一 社会稳定

在人口数量上，我们这个多民族的大家庭里，少数民族有1亿多人口，占全国总人口的8%以上。在人口、民族分布上，我国实行“大杂居，小聚居”的方式，少数民族分布在全国各地，但有一定的集中性。在地理位置上，民族自治地方占国土总面积的64%左右，西部和边疆绝大部分地区是少数民族聚居区。这一基本国情，决定了我国维护民族团结的必要性。

（一）维护民族团结促进国家经济的发展

目前西部地区的经济发展水平相异于东部地区，西藏、新疆等少数民族聚居区由于自然环境恶劣、交通运输不便，经济发展受到阻碍，严重滞后，远远落后于东部沿海地区，而大力维护民族团结，汉族和少数民族互相援助，将会推动少数民族经济的发展，缩小东西部地区的发展差距，减轻我国经济发展的不平衡和不协调。就眼前而言，广西的北部湾的经济发展与各个民族的支持与帮助是离不开的。再放眼未来，日益前进的西部地区发展，其民族团结进步的作用亦是不可忽视的。全国五个少数民族自治区以及众多个少数民族自治州、县要摆脱贫困面貌，与其他相对发达地区一起走向小康，实现共同富裕也必须要以维护、加强民族团结为基础的，需要各民族人民团结一心、共同努力的。大力维护和加强民族团结有利于维护整个中华民族和全体中国人民的根本利益，有利于加快我国的现代化建设进程。

（二）维护民族团结促进国家统一和中华民族伟大复兴

首先，大力维护和加强民族团结是维护国家统一和领土完整的前提。民族和国家是相伴而生的，各民族的前途命运与祖国的前途命运始终紧密联系在一起，只有56个民族团结一心众志成城，才能维护国家统一，共同抵御外来势力的侵略和渗透。纵观历史，自1840年鸦片战争至新中国成立这屈辱的一百年间，中华民族遭受西方列强入侵，割占领土剥夺主权的痛苦和耻辱。那时的中国处于四分五裂的状态，民族不团结导致了整个国家和人民的灾难。20世纪30年代，中国国民党和共产党进行频繁内战，日本一个小岛国的铁蹄竟然也踏在了中国的领土和人民身体上，后来国共合作抗日，全中华民族团结起来，一致对外取得了抗日战争的胜利。其次，大力维护和加强民族团结有利于建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴。民族团结进步事业是中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分，是党的民族政策的重要内容，是顺应历史发展趋势的国策，也是全国人民的共同愿望。党提出建立平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系，实行民族区域自治制度，颁布民族自治政策，将有利于建设中国特色社会主义。中华民族的伟大复兴，根本动力来自于全国各族人民，只有各民族大团结，各族人民当家作主，才能确保各族人民的主体地位落到实处，激发各族人民建设中国特色社会主义的参与热情和创造活力，使社会制度下一切物质的和精神的、现实的和潜在的积极因素竞相迸发其正能量，让一切有利于造福社会和人民的源泉充分涌流，从而使中华民族伟大复兴的光明前景真正变为现实。

（三）维护民族团结促进文化繁荣

我国灿烂的文化是由各族人民共同创造的，中华民族文化是由各民族文化共同构成的，加强民族团结，各民族文化相互交流、融合、借鉴，资源优势共享，将有利于实现民族文化的进步。例如：有些少数民族的花草植物营养价值高，药效强，能够治疗现今人们常得的疾病；少数民族借鉴汉族的方式加强文化教育事业，培养大批各级各类人才，从思想和内涵方面促进民族发展。民族团结是一种精神，一种思想整合力量，一种追求，它对凝聚人心、增强民族意识起着至关重要的作用。

（四）维护民族团结促进社会稳定

党的十七大提出建设和谐社会的需要，只有56个民族一起团结进步，才能把和谐社会的喜人景象展现出来。如果民族不团结，社会主义和谐社会就无从谈起。在社会主义现代化建设的新时期，“藏独”“疆独”分子抢烧掠夺，企图分裂国家和民族，造成社会秩序的混乱和不稳定，这便是民族团结意识薄弱的后果。民族团结和民族凝聚力是一个国家综合国力的重要标志，团结就是力量，经过60年的发展，我国综合国力大大提高，社会主义和谐社会的不断构建成型，这与我国各族人民大团结产生的巨大力量有着密切的关系。60年来，我们始终坚持党的民族政策，不断巩固全国各族人民的大团结，维护了社会和谐稳定，保证了国家长治久安。

（五）维护民族团结促进国防巩固

西藏、新疆、内蒙古、云南等少数民族聚居区均处于我国边界地区，与国外仅一墙之隔，守护着我国的国门，维护民族团结在边疆地区安定中起着甚为关键的重要作用。加强和维护民族团结，尤其是少数民族聚居区，能够巩固我国国防，防止境外敌对势力的入侵和干扰，维护国家边疆的稳定，形成强大的军事力量。

作为当代大学生，身负希望和使命，是祖国未来发展的栋梁之才，我们要发挥自身的力量和模范作用，从身边的点滴小事做起，不歧视少数民族同胞，尊重少数民族的风俗习惯和文化信仰，吸收、借鉴各民族优秀的文化成果，和少数民族形成互帮互助、和睦相处的友好关系。我们也要努力学习科学文化知识，以科学的力量武装自己，为中国民族团结建言献策，身体力行，将理论知识更好的融入在实践中，为以后维护民族团结做贡献。

只有维护民族团结，才能更好的凝聚整个民族的力量，加快国家建设的步伐，更好的在国际上展现中华民族团结奋进，朝气蓬勃的雄姿，使中华民族真正的自立于世界的民族之林。

参考文献：

[1]丁龙召，李晶.民族理论与民族政策[M].内蒙古大学出版社，2008.

[2]杨云峰.浅议大学生民族精神的培育[J].广西民族学院学报，2003（5）.

坚持民族团结 建设美好新疆 篇9

随着新疆经济的飞速发展，民族团结尤为重要。为进一步增强各民族青年维护祖国统一，维护民族团结，维护社会稳定的自觉性和责任感，我们必须从自身做起，坚持民族团结，共同为新疆的繁荣发展尽一份力。

56个民族共同奋斗创造了中华民族的光辉历史和璀璨文明，在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢自强不息的伟大民族精神。团结统一是我国的一项基本民族政策，地区的稳定事关祖国边防巩固，社会长治久安。民族团结的原则要求各族人民热爱祖国，维护统一，反对一切破坏团结，分裂祖国的活动。新疆生活着维吾尔、汉、哈萨克、回、蒙古等４７个民族，在历代抵御外敌入侵、反对分裂祖国的斗争中，各族人民结下了兄弟般的深厚情谊。在并肩建设社会主义、推动社会进步的实践当中，涌现出一个又一个像吴登云这样无私奉献的民族团结先进模范。

热孜宛阿依，女，维吾尔族，中共党员。1996年12月分配到六道湾煤矿工作，她工作勤恳扎实，认真钻研业务、忠诚奉献，为民族团结事业默默奉献，开创了六道湾煤矿民族团结工作新局面。“奉献着，人生才有意义”，这是热孜宛阿依用自己的行动履行的座右铭。在为2008年“5·12”地震灾区捐款活动中，她带头响应公司团委的号召，组织六道湾煤矿的团员青年缴纳特殊团费250元，2009年为新疆农业大学癌症患者王星同学捐款502元，2010年在为北疆雪灾地区、新疆财经大学严重烧伤大学生王欢和西南干旱地区捐款活动中，她积极动员团员青年捐款，热孜宛阿依作为六道湾煤矿团委负责人，切实把民族团结工作摆在工作的重要位置，团结带领团员青年开展民族团结教育活动，旗帜鲜明的反对民族分裂。热孜宛阿依在平凡的工作岗位上以自己的实际行动，书写着一名共产党员的坦荡人生。她那吃苦在前，知难而进，对民族团结工作的执著，对工作勇于负责，为矿的民族团结做出了贡献。雷孟德，男，汉族，新疆医科大学鲤鱼山校区学生会主席。入校以来，他学习勤奋刻苦，热爱班级，团结同学，待人友善，拥有良好的人际关系。曾荣获“暑假社会实践先进个人”；，“优秀团干部”，“维稳先进个人” 等荣誉称号。他家乡在阿克苏，父母都会说维吾尔语，邻居也有很多是少数民族，很小的时候家庭就为他营造了一个很好的民族团结氛围。刚进大学，他就竞选成为班级的团支书，协助班主任老师和其他班委共同管理好班级。他所在的班级中有七名维吾尔族同学，其中有个别汉语不是很好，他就利用课余时间给他们补课，两个星期后，少数民族同学的汉语发音，语法有了很大进步。2008年4月，清明时节，雷孟德组织班级支部同学去烈士陵园为先烈扫墓，其中有少数民族同学9人，这次活动培养了同学们的爱国主义精神以及民族自豪感，更体现出了民族团结一家亲的重要性。“7·5”事件发生后，雷孟德立场坚定，积极配合院领导及辅导员老师进行维稳工作，在校园巡逻，跟随老师进入宿舍检查。他带领组员每天都在校门口值勤到凌晨二、三点。组员里的好几个少数民族同学，有的是党员，有的是预备党员，有的是学生会干部，他们始终坚守在第一线，因为他们要保护的是自己的兄弟姐妹，亲人朋友，所以没有人退缩。放假回家后第二天他就去了所在社区报到，跟随社区工作人员，到少数民族同志家宣讲国家的政策。成绩和荣誉背后，是学校的发展给他创造的良好条件，是老师的悉心指导与同学的默默支持，也有他踏踏实实的付出和永不言败的执着。他牢固树立了“三个离不开”的思想，不断培养自身适应社会、参与竞争的能力，这也正是当代青年最应拥有的资本。通过一桩桩英雄事迹，我们充分认识到坚持民族团结的必要性、紧迫性，切实增强大局意识、责任意识，以实际行动维护祖国统一、维护民族团结，切实打牢维护稳定的基础。

在我们新疆这个多民族、多宗教地区，民族团结是一个永恒的主题。什么时候民族团结搞好了，什么时候社会就安定，经济就发展，各族人民生活就改善。反之，就会出现社会混乱，经济建设和各项事业就会遭受挫折。因此，坚定不移地坚持民族团结是推动新疆历史前进的必然要求。只有团结的力量，才能创造那美好的未来，只有合作才能创造出最美好的和谐。

1982年，自治区党委和政府隆重召开新疆首次民族团结先进集体和先进个人表彰大会，将每年5月定为全区的民族团结教育月。每年5月春暖花开时，新疆各地的农村牧区、工厂矿山就荡漾起民族团结教育的思想之风和政策之风，形式多样的文艺演出、报刊、广播、电视宣传，将中华民族大家庭的思想和党的民族政策带到各族干部群众的身边，团结互助蔚成风气。今年是开展民族团结教育月的第20多个年头，各地不仅召开座谈会、研讨会和报告会学习宣传马克思主义民族理论，而且举办了一系列的电影周、文艺演出、图片展览、歌咏比赛、演讲比赛等活动，吸引各族群众广泛参与。自治区各家新闻媒体通过对20几年民族团结教育月活动的回顾和评论进行宣传，营造出浓厚的舆论氛围。自治区各级党委和政府通过树立民族团结先进典型，在全区营造出一种人人讲团结、个个争先进的氛围，推动着民族团结进步事业不断发展，民族团结的思想，已经深深扎根在新疆各族百姓的心中。热爱民族团结的无数群众，在生活和工作中身体力行，数十年如一日地贯彻民族团结的精神，为民族团结进步事业默默付出。民族团结带来了社会的安宁与稳定，形成了建设合力，为新疆经济与各项社会事业的快速发展提供了有力保障。

民族团结和社会稳定，促进了新疆对内对外的经贸合作，吸引了大量外来资金。无论是首府乌鲁木齐，还是南疆重镇喀什或西部边城伊宁，到处都是一派和睦安宁的景象，吸引着国内外的投资者。

党的十六大描绘了全面建设小康社会的蓝图。在新疆这片祖国西部的热土上，各族人民正团结一心，共同营造着团结、稳定、繁荣的美好家园。

民族团结是一种精神、一种思想整合力量、一种追求，它对凝聚人心、整合社会起着重要作用。我国是一个统一的民族国家，民族团结关系到中华民族的生死存亡，关系到国家的安危和各族人民的根本利益。没有民族团结，就没有社会的稳定；没有民族团结，就没有经济的发展；没有民族团结，构建社会主义和谐社会就无从谈起。加强民族团结是顺应历史发展趋势的国策，是符合全国广大人民群众情感和意愿的大举。面对总体稳定、局部动荡的世界政治格局和我国全面建设小康社会的迫切需要，我们要坚持科学发展观，进一步加强对民族团结重要性的认识。

让我们一起为民族团结这棵长寿树浇水施肥，让它永远扎根在每个人的心中。

外国语学院

应用俄语08-5班

新疆民族团结爱国演讲稿 篇10

目是：我是中国人，我爱中国

我骄傲我是中国人，我自豪我在沙雅县职业高中上学。上学以后，我学会的第一句话是：“我是中国人”慢慢又知道“没有共产党就没有新中国”、“没有共产党就没有中国的强大”中华文明上下五千年，四大发明改变了世界；56个民族56支花，56个兄弟姐妹是一家；

长期以来，我们党始终将“全心全意为人民服务”视为宗旨，在新的历史时期，又将实践“三个代表”作为自己的主张和要求并带领广大党员为此进行不懈努力。坚持以民族团结促进社会稳定和经济发展，建立“平等、团结、互助、进步”的新型民族关系。热爱民族团结的无数干部、群众，在生活和工作中身体力行，数十年如一日地贯彻民族团结精神，在各自的工作岗位上默默付出。涌现出吴登云、卡德尔.巴克尔、姜英、艾买尔.依明、章华生等一批优秀分子。

在我们祖国的大家庭中，新疆就是最丰富多彩、最美丽的一朵民族团结之花，新疆各族人民都在用自己的无私的行动，艰辛的努力来浇灌民族团结之花，并且让团结之花结出异常丰硕的成果

民族团结是新疆发展的根本，稳定是新疆人们最大的愿望，“在民族平等、团结、互助的社会主义民族关系中加上„和谐‟二字，热爱和平、期盼和顺、崇尚和善、追求和谐，是我国各民族人民共同的优良传统和高尚品德。”只有加强民族团结，才能汇集各民族的智慧，使各民族拧成一股绳，形成坚不可摧的民族之墙。

平等、团结、互助、和谐，成为新疆各民族人民的心声，也是新疆社会生活的主旋律。今天的新疆正站在了一个新的历史起点上，迸发出惊人的发展潜力。2000多万各族人民团结奋斗，互助友爱，只是为了在新疆这片西域热土上好好的呵护民族团结的丰硕成果，维系来之不易的团结、稳定的社会环境，民族团结的鲜花也将在新疆越开越鲜艳。

我骄傲我是中国人，我自豪我在沙雅县职业高中上学。

新疆小学二年级民族团结作文 篇11

恰好是国庆__周年，我国决定举办国庆__周年首都阅兵仪式，一早先去诊所输完了液体，我就端坐在家中看开世界瞩目的国庆阅兵式了,上午十点正阅兵正式开始。阅兵历来被认为是展国威、扬军威的最佳方式，更是树立民族自信心和自豪感的重要形式.新中国成立以来的13次国庆大阅兵，刻下解放军发展壮大和共和国成长的每一步足迹。到国庆__周年大阅兵中的国产新武器、新装备，一条阅兵路，见证了新中国的成长和人民军队的发展壮大，到这次__周年的大阅兵。我们部队的军事装备都达到了全部国产化和世界高新先进水平.真让人感到扬眉吐气啊~ 本次阅兵意义重大,是展示我国防军威。振兴民族精神，激发爱国热情，通过阅兵展示我们的风貌。是军威外在的表现，国家民族精神，当我们的部队从天安门广场经过时，我感到热血沸腾热泪几次涌出，我们内心深处都有一种英雄情结，通过本次阅兵，人们可以看到我国自主研制的武器装备水平如此高、人民军队如此威武雄壮，自然能增强人们的爱国主义情怀，集中展示新中国成立以来特别是改革开放以来我国国防和军队现代化建设的伟大成就。集中展示人民军队听党指挥、服务人民、英勇善战的精神风貌和威武之师、文明之师、胜利之师的良好形象;这次阅兵的武器装备上的变化——体现国产水平、性能优越。国庆__周年时受阅大型装备是42型。其中大部分是我国自行生产研制，这次阅兵将展示的52型主要装备。上次受阅的是从俄罗斯引进的苏-27，我军装备建设取得了重大进展，军队现代化水平不断提高，也反映了国家科技实力的巨大变化，这次将出现在阅兵式上的新型战略导弹、预警机、无人机等就是最好、最直接的证明。三是设计编排上的变化——体现开拓创新、中国文化。这次阅兵在内容、形式的设计编排上着重强调创新。

坚定维护新疆民族团结 篇12

发布时间：2013-06-19

《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》，于2009年12月29日经新疆维吾尔自治区第十一届人民代表大会常务委员会第十六次会议审议通过。现予公布。

特此公告

新疆维吾尔自治区人民代表大会常务委员会

2009年12月29日 第一章 总则

第一条 为了巩固和发展平等，团结、互助、和谐的社会主义民族关系，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，根据《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国民族区域自治法》及有关法律、法规，结合自治区实际，制定本条例。

第二条 自治区行政区域内的国家机关、社会团体、企业事业单位、城乡基层组织、社区和其他组织及公民开展民族团结教育活动，接受民族团结教育适用本条例。

第三条 民族团结教育是对公民进行以爱国主义教育为核心内容的学习民族理论、掌握民族政策、普及民族团结常识、树立民族团结意识、履行维护民族团结义务、增强维护民族团结责任的教育。

第四条 开展民族团结教育活动应当坚持因人施教、正面教育、注重实效、与时俱进的原则，使维护民族团结、维护社会稳定、维护祖国统一成为各族人民的共同意志和自觉行动。

第五条 新疆是祖国不可分割的一部分，是多民族聚居的地方。影响新疆社会稳定的主要危险是民族分裂主义。反对民族分裂，加强民族团结，维护祖国统一，是公民的神圣职责和光荣义务。

民族团结是各族人民的生命线。各族人民应当牢固树立“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的思想，互相尊重、互相信任、互相学习、互相帮助、互相合作，和睦相处，始终同呼吸、共命运、心连心。

第六条 开展民族团结教育是全社会的共同责任。接受民族团结教育是公民依法享有的权利和应尽的义务。

第七条 县级以上人民政府应当加强对民族团结教育工作的领导，将民族团结教育纳入社会发展总体规划，纳入精神文明建设和公民道德建设全过程，将其作为考核、验收创建精神文明单位的重要内容。县级以上人民政府应当推进民族团结进步事业，突出民族团结进步事业的实践性、时代性，适应各族群众利益关系发展变化，丰富民族团结进步事业内涵、创新民族团结进步事业活动，增强民族团结进步事业的感召力、亲和力、影响力。第八条 县级以上民族团结教育领导机构对在民族团结教育活动中作出显著成绩和突出贡献的单位和个人，应当给予表彰、奖励。

第九条 任何单位和个人不得散布不利于民族团结的言论，不得收集、提供、制作、发布或者传播不利于民族团结的信息，不得实施破坏民族团结、煽动民族分裂的行为。第二章 机构与职责

第十条 县级以上民族团结教育领导机构主要职责是:

（一）宣传、贯彻党的民族政策和国家法律、法规；

（二）制定和组织实施民族团结教育规划；

（三）组织、指导、督促和检查民族团结教育工作；

（四）协调解决民族团结教育工作中的重大问题；

（五）总结和推广民族团结教育经验，表彰民族团结教育先进单位和个人；

（六）民族团结教育工作的其他事项。第十一条 国家机关和社会团体负责本单位、本部门、本系统的民族团结教育工作。企业事业单位应当结合本单位特点，通过灵活多样的形式，组织开展民族团结教育活动。

乡（镇）、街道、村（居）民委员会、社区应当从实际出发，有针对性地加强本辖区内村（居）民和流动人口的民族团结教育工作，充分利用城乡基层组织和社区的有效平台，把民族团结教育工作做到千家万户。第十二条 教育行政主管部门应当将民族团结教育内容纳入教育规划，组织编写适用于大中专院校、中小学的民族团结教育教材。加强对教师队伍的民族团结教育培训，明确教师在民族团结教育中的责任，发挥教师在学校民族团结教育中的主导、示范和表率作用。

学校应当加强学生的民族团结教育工作，并将民族团结教育列入教育教学计划，融入国民教育的全过程，贯穿学生成长成才的各阶段，推动党的民族理论、民族政策和国家法律、法规进课堂、进教材、进头脑。

幼儿园应当对学前儿童进行适合儿童特点的民族团结教育。

禁止任何人利用学校讲台、讲坛等阵地散布不利于祖国统一、民族团结、社会稳定的言论；禁止任何人传播危害民族团结、社会和谐、扰乱公众视听的谣言。

第十三条 文化行政主管部门应当加强对文化市场的监督管理，充分运用文艺创作演出、博物馆文物展览、非物质文化遗产展演展示、群众文化活动、文化信息资源共享和图书阅读等载体，广泛开展以民族团结教育为主题的文化活动。

文学艺术团体、院校应当创作体现时代精神，展示各民族平等团结互助、和谐相处、共同发展进步的文艺作品。

第十四条 新闻出版行政主管部门应当对涉及民族团结教育内容的书籍、刊物进行审定，不断推出反映民族团结进步的优秀出版物。加强对书刊编辑、印刷、出版、发行和音像电子出版制作、网络出版以及出版物市场的监督管理。

第十五条 司法行政主管部门应当做好民族团结教育法律、法规的宣传工作，将宪法、民族区域自治法以及涉及民族团结方面的法律、法规列入普法规划和年度普法计划，引导各族群众自觉遵守国家法律，学会运用国家法律维护自身的合法权益，做知法守法的公民，坚决同各种违反国家法律、破坏民族团结和社会稳定、制造民族分裂的行为作斗争。

第十六条 人力资源和社会保障行政主管部门在会同有关行业主管部门、社会组织编制继续教育规划、职业培训和务工人员培训计划时，应当有民族团结教育内容，并将其纳入考核范围。

第十七条 民族宗教事务行政主管部门应当组织开展民族团结进步创建、表彰活动，做好民族团结创建活动的检查、验收工作，发现典型、总结典型、弘扬典型，使民族团结进步模范的先进事迹广为人知、深入人心，发挥各类先进典型作用，用群众身边的人和事教育群众，带动群众积极参与民族团结进步事业。

民族宗教事务行政主管部门应当做好宗教人士及信教群众的民族团结教育工作，发挥爱国爱教宗教人士的作用，把民族团结教育活动开展到宗教活动场所，开展到信教群众中。

第十八条 工商行政主管部门应当做好对企业、个体工商户的民族团结教育工作。

禁止在名称登记、商标注册、广告发布以及其他商业性活动中出现不利于民族团结的内容和行为。

第十九条 社会团体应当结合各自特点有针对性地开展民族团结教育工作。

工会应当发挥联系各族职工的桥梁、纽带作用，做好职工群众的民族团结教育。

共青团应当重视做好青少年的民族团结教育工作，结合青少年特点组织实施寓教于乐的各类民族团结教育活动。

妇联应当发挥妇女在社会和家庭中的作用，做好妇女和家庭成员的民族团结教育。

工商联应当指导、督促各商会做好民族团结教育工作。

第二十条 报纸、广播电影电视、经济和信息化等主管部门应当发挥媒体的社会宣传和舆论引导作用，发挥互联网、手机等新兴媒体的优势，积极开展民族团结法律法规、民族团结教育重大活动和民族团结教育典型事迹的宣传报道，创作生产具有民族团结教育内容的专题报道、广播影视节目和信息网络视听节目，刊播民族团结教育公益广告，营造良好的舆论氛围。第二十一条 铁路、公路、民航、卫生、旅游、商务等部门应当把民族团结教育活动开展到机场车站、商场医院、街道广场、旅游景区等窗口行业和公共场所，创造良好的社会环境。

第二十二条 哲学、社会科学教育研究机构应当做好对民族团结理论和重大实践成果的研究，为民族团结教育提供科学理论指导和支持。第三章 内容与方式 第二十三条 民族团结教育主要内容:

（一）马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观的教育；

（二）国家意识、公民意识、法律意识和中华民族意识的教育；

（三）爱国主义、集体主义、社会主义的教育；

（四）党的民族理论、民族政策、宗教政策、国家民族区域自治制度以及国家法律、法规的教育；

（五）对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同的教育；

（六）各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的教育；

（七）新疆历史、民族发展史、宗教演变史的教育；

（八）维护祖国统一，反对民族分裂势力、反对宗教极端势力、反对暴力恐怖势力的教育；

（九）尊重各民族风俗习惯的教育；

（十）有关民族团结教育的其他内容。

第二十四条 开展民族团结教育活动应当讲求实效、贴近实际、贴近生活、贴近群众，采取集中教育与经常教育、重点教育与普及教育、理论教育与实践教育、学习先进典型与弘扬先进精神相结合的方式进行，增强教育活动的吸引力、感染力、影响力和说服力。

第二十五条 开展民族团结教育活动可以采取民族团结主题征文、知识竞赛、报告会、演讲会、座谈会、图片展览、板报、文艺演出、专题辅导等形式以及利用互联网、远程教育、电化教育等传播手段进行。第二十六条 每年五月为自治区民族团结教育月。

每年的民族团结教育月应当确定主题，开展系列活动，做到以月促年。第四章 保障与监督

第二十七条 县级以上人民政府应当将民族团结教育工作经费纳入本级财政预算，确保民族团结教育工作正常开展。

第二十八条 县级以上民族团结教育领导机构应当建立健全民族团结教育工作长效机制，保障民族团结教育工作广泛、深入、持久地开展。第二十九条 民族团结教育工作实行领导负责制，作为领导班子、领导干部考核的一项重要内容。

第三十条 县级以上民族团结教育领导机构应当重视民族团结教育师资队伍的建设，加强对民族团结教育专、兼职师资力量的培训。

第三十一条 自治区民族团结教育领导机构负责确定民族团结教育教材，教育、文化、新闻出版等部门按照各自职责，负责维吾尔、汉、哈萨克、蒙古、柯尔克孜等民族语言文字民族团结教育教材的编译、出版、发行工作。

第三十二条 开展民族团结教育活动可以利用爱国主义教育基地、博物馆、革命历史纪念馆（址）、烈士陵园等场所进行，有条件的地方可以建立民族团结进步教育基地、示范单位。

第三十三条 民族团结教育领导机构应当建立民族团结教育年度考核制度，制定考核评估办法，加强对民族团结教育的监督检查。

第三十四条 任何单位和个人有权对民族团结教育工作存在的问题向有关单位提出批评和建议，有义务对破坏民族团结的言行予以制止和举报。

任何单位和个人不得泄露举报内容，不得打击报复举报人。第五章 法律责任

第三十五条 国家机关、社会团体、企业事业单位、城乡基层组织、社区和其他组织有下列情形之一的，由县级以上民族团结教育领导机构通报批评，并责令限期改正；拒不改正的，由县级以上人民政府有关部门和相关单位取消其相关荣誉称号、评先评优资格；情节严重的，由其所在单位或者上级主管部门依照有关规定对直接负责的主管人员和其他直接责任人员予以处理:

（一）不按规定建立民族团结教育目标管理责任制的；

（二）民族团结教育考核不合格的；

（三）弄虚作假骗取荣誉称号的；

（四）对干部、职工及其他公民针对民族团结教育活动提出的建议和批评不予重视的；

（五）不及时妥善处理影响民族团结矛盾和问题的；

（六）接到影响和破坏民族团结违法行为举报后，不依法调查处理的；

（七）其他违反本条例规定的。

第三十六条 违反本条例规定，出现不利于民族团结言行的，应当由其所在单位或者上级主管部门或者村（居）民委员会批评教育，责令改正；属于国家公务人员的，由其所在单位或者上级主管部门依法给予行政处分。第三十七条 违反本条例规定，散布不利于民族团结的言论，收集、提供、制作、发布或者传播不利于民族团结的信息，破坏民族团结、煽动民族仇恨、制造民族分裂，违反治安管理秩序的，依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第三十八条 县级以上人民政府有关部门、相关单位及其工作人员，在民族团结教育管理工作中，玩忽职守、弄虚作假、滥用职权的，由其所在单位或者上级主管部门给予批评教育，责令改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分。

第三十九条 违反本条例应当给予行政处罚的其他行为，按照法律法规的规定，由有关部门分别给予处罚。第六章 附则

第四十条 驻疆人民解放军和人民武装警察部队开展民族团结教育活动参照本条例。