经管学院活动总结

经管学院活动总结（通用12篇）

经管学院活动总结 篇1

XX学院活动周工作总结

根据校团委关于“XX”的通知，结合我院实际，XX学院团总支、学生会于2011年5月4日----5月8日共同组织举办了XX学院“一周一主题，一院一特色”系列活动。本次活动周以“弘扬五四精神.展翼精彩经管“为主题，围绕推进建设和谐师大、平安经管，以促进其他兄弟学院更好的了解我院特色，彰显我院专业魅力而展开。我院开展了一系列贴近我院实际、贴近学生生活的活动，本次活动精彩纷呈，活动内容包括：活动周开幕式、艺术作品展出、心理辅导培训等，并取得了良好的成效，现将活动开展情况总结如下：

一、领导重视，精心准备

为了丰富本次活动周的内容，使这一活动产生较大的影响，取得好的效果。一是学生会主席团及早筹划，充分准备，在4月份就多次召开会议，找有关领导谈我们的想法和计划，希望能在活动周开展期间得到领导的大力支持，最终邀请到了XXX等，以及其他兄弟学院的学生代表。二是制定了切实可行的实施方案并及时向学院主管领导汇报，主动争取院领导的重视和支持，及时排除了活动开展中遇到的问题，使活动周各项活动顺利按计划实施。

二、活动形式多样，内容丰富，成效显著

1、活动周开幕式。

一是2011年5月4日中午，在XX校区校园超市门口篮球场举行了活动周开幕式，开幕式有幸邀请到XXX书记宣布我院活动周开幕，并观看了我院10级学生精心编排的大型舞蹈《反排木鼓舞》。二是开展了环保系列活动。5月4日，在XXX篮球场开展了环保系列活动。我院全体学生、部分学院代表共500余人参加了此次活动。在这次活动中展出的物品全部来源于我院历次活动后的废弃物，学生们积极参与，从设计、选稿、制作等环节无一例外都体现了我院10级学生心灵手巧、朝气蓬勃，热爱环保。通过此次环保展出活动，使广大学生进一步认识了环保工作的重要性，同时还调动了广大同学积极参与到环保工作中来，共同为我校、我院环保工作贡献力量

三是举行了“继承五四精神、践行科学发展、勇当时代先锋”为主题的大型签名仪式。本次签名仪式共500多名师生参加，使同学们都进一步深切感受到了科学发展观的重大意义，此仪式受到同学们的一致欢迎，取得了良好的效果。

2、艺术作品展。5月5日，由学院主席团统筹，宣传部负责，在美院学生会的积极支持下，从全校收集的100多件书法、绘画、手工作品中挑选出一、二、三等奖。并于5月5日—5月6日在天使街展出，本次活动也取得了较好的效果。

3、媒体宣传。悬挂宣传横幅2条，校记者站和校青联对开展的一系列活动进行了报道，并在师大主页上挂贴宣传，以扩大我院影响力。

4、其他活动。心理疏导等等。

三、存在不足：

一是由于与XX校区沟通不便，部分活动没有及时开展，给校团委、校学生会等部门工作带来了不便。

二是部分作品在展出时，没有及时收回，不慎遗失。

总之，本次活动周活动的深入开展，受到了领导和学生的普遍欢迎和称赞，进一步弘扬了科学发展观，引导同学们树立热爱活动、参与活动的兴趣，也提高了同学们动手动脑的能力、环保意识，进一步丰富了同学们的生活，对其他院活动开展起到了重要的推动作用。同时也提高了全校同学对我院专业的更深一步的理解，彰显了我院各专业的魅力。

2011年6月18日

经管学院活动总结 篇2

大数据时代, 各行各业对数据信息的需求与日俱增, 统计学作为一门研究数据信息的收集、整理、分析与应用的方法论科学, 其在社会、经济、自然和科技领域的作用愈加凸显。正因为此, 统计教育受到高度重视。1987年原国家教委就将统计学列为高校经济管理类专业的11门核心课程之一;1998年, 教育部将统计学定为普通高校经济管理类各本、专科专业的核心基础课程之一;2011年, 国务院学位委员会印发《学位授予和人才培养目录 (2011年) 》, 将统计学上升为一级学科, 这种变化对培养具有统计应用能力的经管人才提出了新的要求。为了应对市场对善于将定性分析与定量分析相结合, 能够从大量数据中挖掘现象内在规律性并作出科学决策的应用型人才的迫切渴求, 独立学院已将统计学纳入经管类专业的基础课, 并将培养学生掌握统计分析方法和数据分析能力列入教学任务。但目前, 独立学院经管类专业统计学教学效果欠佳, 无法达成预期的教学目标, 笔者结合自身教学工作经验, 总结整理出一些需要改进的问题, 并期望通过一系列教学改革走出当前的困境。

2 独立学院经管类专业统计学课程教学中存在的问题

2.1 教材选用不合适

教材是一门课程的核心教学材料, 好的教材能够有效帮助学生理解和掌握一门学科。关于统计学的教材不胜枚举, 各有千秋, 在选择教材时往往容易产生误区, 有些学校一昧地追求教材的系统性、全面性、理论性, 而这类的教材通常是适用于统计学专业学生学习的, 往往教材理解难度大, 涵盖内容多, 公式推导大量, 侧重统计方法的数学推演, 而应用性不够突出, 不强调统计意识及统计能力的培养, 不注重统计方法的应用和普及, 不适合所有经管类学生学习。再者独立学院的学生相较于重点高校的学生基础课程薄弱, 而经管类专业招收的大部分是文科生, 他们的数学功底比较差, 逻辑演绎能力较弱, 选择不适合他们的教材常会让学生以为统计学就是数学, 导致学生产生畏难情绪, 给教学带来了一定的障碍。

2.2 教学方法不得当

目前, 统计教学基本上是单一的课堂教学。教学方法以传统的“灌输式”授课为主, 教师自己在讲台上唱独角戏, 没有与学生的互动, 学生越听越感乏味, 以致昏昏欲睡者大有人在。即使通过考勤点名、课堂提问、课后作业等方式督促学生认真上课, 也难以保证学生主动学习, 对统计学的兴趣始终提不起来, 重视程度仅仅停留在考试及学分层面。虽然现在很多教师采用多媒体教学替代传统的板书式教学, 但也只是换汤不换药, 信息量的确增大了, 但统计软件的教学并不受重视, 学生利用软件来处理统计数据的能力没有明显提高。

2.3 考核方式显单一

统计学课程考核一般都采用平时成绩与期末考试成绩加权平均所得综合成绩来评价, 而期末考试基本上都是采用任课教师命题的闭卷考试方式, 权重定为70%。如果期末考试成绩不理想, 则会直接决定综合成绩也不理想, 甚至是不及格。因此, 很多学生在期末复习时依赖任课教师划重点圈范围, 将一些例题和练习死记硬背以应付考试, 待考试结束后, 学过的知识和方法马上忘之脑后了。这种单一的考核方式不仅无法真实测试出学生的课程学习效果, 而且难以达到预期的教学目的, 长此以往, 致使学生形成投机取巧的消极学习态度和不良氛围。

2.4 缺乏实践教学环节

统计学课程是实践性非常强的一类课程, 知识能否被有效消化和吸收关键取决于学生主观能动性发挥的程度。目前, 统计学课程教学时间短, 仅能保证每周三节课, 因此教师往往受限于课时原因, 把重点放在理论教学上, 只讲书本内容, 对实践教学环节重视不够, 很少组织学生参加实践项目;而学生课后能够自主地结合本专业进行深入研究和实践操作的也少之又少, 致使学生所学的理论知识和现实实际严重脱节, 统计软件等基本技能掌握较差。这在一定程度上也导致学生高涨的学习热情在枯燥、抽象的统计理论学习过程中逐渐消退。

3 统计学课程教学改革措施

3.1 因材施教, 选用合适的教材

教材建设是统计学课程教学改革的关键, 而教材建设的关键是教材内容的科学化、有针对性。从国外的统计教材来看, 统计学的内容不是太深奥, 而十分强调统计的实用性和应用性, 特别是大学本科的教材更是强调培养学生的统计意识, 解决实际问题的能力以及如何为日后工作提供数据处理准备。对独立学院经管类专业而言, 学习统计学的目的在于应用, 并非必须了解统计学科及其概念、公式的来龙去脉、推导过程、理论依据等, 关键是要在深刻认识基本概念的基础上, 掌握好统计学的基本方法、步骤、公式及其应用, 以解决本学科领域中所涉及的实际问题就足够了。如果条件允许, 教师可以自编适合本校专业需要的教材和配套练习。

3.2 加强互动, 提高学生的兴趣

“兴趣是最好的老师”, 要使得学生兴趣盎然地热爱统计学, 必须从一开始就引导学生切身感受到统计学在实现中的强大作用, 体验到学习统计的价值所在, 从而萌发积极主动去探索统计理论和统计方法的求知欲。教师必须改“灌输式”教学为“启发式”教学, 尽可能灵活采取多种多样的教学方法, 在课堂中鼓励学生主动参与教学活动, 循循善诱地让学生发现问题、提出问题、解决问题, 形成师生间的良好互动。利用学生分组讨论和讲解知识点等方式, 使每个学生都有充分表现自我的机会, 从而不仅活跃了学生的思维, 提高了他们的口头表达能力, 而且培养了统计思想, 掌握搜集、整理、分析数据的技术。

3.3 采取灵活的考核方式, 对学生的课程掌握情况进行全面、综合评价

课程考核的目的是了解学生是否能够运用所学知识分析和解决实际问题, 因而传统的闭卷考试模式无法综合评价学生的统计知识、能力与素质。统计学课程考核应由三部分构成, 一是期末考试成绩, 主要考核学生对于基本统计概念和基本运算的掌握情况, 占总成绩的50%为宜;二是实践成绩, 主要考核学生搜集数据, 并利用统计软件对数据加以整理和分析的能力, 以调查报告的形式完成, 占总成绩的30%为宜;三是平时成绩, 此项根据学生平时的学习态度、课堂表现和完成作业情况等进行综合评定, 占总成绩的20%为宜。

3.4 注重实践教学, 突出应用性

统计学作为一门应用性很强的方法论学科, 在理论教学中有必要增加一些实践教学环节, 如开展市场调查活动等。让学生亲自设计问卷、实施调查, 并运用Excel、SAS、SPSS等统计分析软件进行数据处理和分析, 最后形成有观点、有想法、有对策的调查研究报告, 使学生在实践过程中建立对统计的感性认识, 使他们养成使用统计方法和计算机的意识, 从而提高学生分析问题、解决问题的能力。学校应该尽可能提供统计学实验室以配合学生完成上机操作。利用数据库、统计分析软件和多媒体技术, 能使统计教学内容更加深入、生动、全面, 能把师生从繁重而枯燥的教学任务中解脱出来, 使学生能在自由、开放的教学模式下认知统计应用的实质, 从而提高统计学课程的教学效果。

摘要：当前, 经济管理类专业统计学教学效果欠佳, 尤其是独立学院非统计学专业统计学课程在教学过程中存在诸多问题, 针对这些问题提出了相应的改进建议, 以期对统计学课程教学改革起到一定的促进作用。

关键词：统计学,教学改革,经管类专业,独立学院

参考文献

[1]曾五一, 孙蕾.关于进一步促进我国统计学发展的几点思考[J].统计研究, 2007, (8) .

[2]陶立新.应用统计学[M].北京:北京交通大学出版社, 2012, (7) .

陈建成：绿色经管学院掌门人 篇3

1982年，我大学毕业留校，他入校学习。我做校报编辑，他当学生记者。前面提到的那次采访就是他学生时代的杰作。在将近30年的岁月里，他讲课，搞科研，写论文，破格晋升副教授、教授，再后来当了学院党委书记、挑起了北京林业大学最大的学院——经济管理学院院长的担子。虽然比他年长又早毕业了几年，但从他的身上我看到的、学到的、领悟到的更多。

因为彼此很熟，他从不主动提及在学术上、管理上取得的成绩。我大都是从别人的嘴里知道的。前不久他刚刚跻身国务院学位委员会学科评议组成员行列，成为全校6位成员之一。他领导的农林业经营管理虚拟仿真实验教学中心，成为同领域首个国家级虚拟仿真实验教学中心。于是我动了写写他的念头。

在各种场合遇到时，他总是精神矍铄、充满活力。但我知道他特别忙，除了教学、科研、管理，还身兼多个学术职务：中国林业经济学会常务理事兼副秘书长、中国林业经济学会林业技术经济研究会主任……

他的建树主要体现在绿色经济与管理、绿色行政、林业市场化、林业经济预警、创汇林业、林业教育和都市农业等领域，已经发表200多篇学术论文，主编、编著、副主编的教材、专著30多部，主持和参加30多项省部级科研项目，获省部级以上奖励10余项。

名师出高徒，他教出的学生也多有成就。他指导的博士毕业论文获内蒙古自治区哲学社会科学一等奖，一名博士后成为“新世纪百千万人才工程”国家级人选，有两人享受国务院特殊津贴。

新机遇、新挑战层出不穷，容不得一切都准备好了再做。他敢为人先，大胆尝试。跳进水里学游泳，是他在专业上探索的写照。

早在14年前，他就发表了有关现代林业管理中的林业经济监测预警问题，还公开发表了《我国林业经济监测预警系统初探》论文，参编的有关专著获得了北京市哲学社会科学优秀成果二

等奖。

他把足迹留在了绿色发展理论探索的道路上，填补了一些空白。他带领团队编撰出版了《绿色行政》、《绿色管理》、《绿色战略》等系列专著，以及《低碳经济与林业发展》、《绿色发展与管理创新》等文集，还为学生开设了《绿色经济与管理》专业课程。

他系统探讨了森林资源市场化理论，撰写出版的《中国森林资源管理变革趋向：市场化研究》专著，获得了北京市哲学社会科学二等奖；主持的部级课题《中国森林资源投入产出及纳入市场运作体系的研究》，获北京市科学技术奖二等奖。这些研究成果切中了制约我国林业发展要害，呈现出理论研究的前瞻性，在同类研究中较系统全面并有创新。

中国政策性森林保险也是他关注的问题之一。他积极构建和完善我国政策性森林保险经营模式，带领博士生完成的《中国政策性森林保险发展研究》一书，获山西省社科研究优秀成果三等奖。

我读过他撰著的《绿色行政》一书。这是首部系统介绍和研究绿色行政的著作，系统地构建了绿色行政的基本理论框架，内容涉及环境行政、生态行政、绿色政府等基本理论问题，包括古代朴素的生态文明、绿色行政思想等研究内容，还研究了气候变化、生态危机、绿色经济等相关内容，聚焦绿色行政管理体系构建及来自国内外的绿色行政实践的应用研究内容，体现了新角度、新视野和新思路。

他积极研究林业在生态文明建设中的重大问题，撰写了《生态文明与中国林业可持续发展研究》等多篇论文，为地方林业干部和在校本科生做了多场学术报告，组织召开了海峡两岸生态文明研讨会。他积极向有关决策机构建言献策，多次参与国务院和有关部委政策咨询会，提出的“提倡零碳，保持低碳，走向活碳”的观点引起了社会的广泛关注。

在学院的管理上，他不但颇有章法，更讲求人情味。前不久，他主持起草学院治理方案时，力主将“治理”改为“成长”。“没有哪个人愿意被治理，而大家都希望能成长。”果然方案一出，得到了全院的响应。

他的成绩还突出体现在创办绿色MBA教育上。他注意发挥学校的学科优势，以绿色管理为特色，着力打造中国绿色MBA教育品牌。与此同时，他创建了MBA国学教育中心，倡导用国学的思想启迪现代管理的艺术。他说，“学习国学不是简单地传承传统文化，更重要的是丰富管理经验。”短短几年时间里，他领导的MBA教育项目，在全国237所MBA院 校中脱颖而出，获得了“中国十佳MBA商学院”称号，他也被评为十大MBA/EMBA名师。

在课堂上，他不以权威自居，而是参与者、引路人，与同学一起进行分析，共同寻找解决问题的方法。“合格的老师要讲师德、道德、品德、公德。厚德载物、立德树人，学生们自然会为你点赞。”

年轻时，他面相成熟，步入中年之后越发显得年轻。每天一大早，他都会发些正能量的微信。或是国学经典，或是人生感悟，或是思考心得，或是书法新作，众多粉丝点赞、转发，微信圈里热闹得很。他爱听地方戏曲，最爱是蒲剧，高兴时还会哼上几句。讲话时，他爱用时髦词、排比句，声洪如钟，抑扬顿挫，极具感召力，很受學生们的欢迎。

敲着这篇文字的时候，满脑子都是他的过去和现在。恰在此时，收到了他用微信转来的文章：“习近平的乡愁”。我会心地笑了。他知道我最近在关注“乡愁”。这就是他的风格。把别人的事儿放在心上，尽己所能，帮人之需。

经管学院“足球比赛”活动策划书 篇4

一、活动目的：

为了丰富我院大一新生的校园生活，展现青春活力，同时也为了促进我院新生以及全院足球爱好者的团结、友爱、交流、竞争，我们给同学们提供了一个相互竞技的舞台—足球联谊赛。本次足球联谊赛的举办能够充分增强同学之间的凝聚力，锻炼他们的团队合作精神，促进年级之间友谊的发展，增强全院上下的凝聚力，同时发现足球方面的人才，为我院输入新鲜血液。

二、比赛时间：

2010年11月25日中午，如果有特殊情况，另行通知。

三、比赛地点：

学校足球场

四、参加单位：

经管院院队和大一新生队

五、参加方法：

凡身体健康、品德良好的学生均可报名参赛，身体有任何疾病的不准报名参赛，如果有隐瞒不报的，出现任何伤害事故由本人负责。

大一选派一支队伍参加比赛，名单由队长于2010年11月17日中午12点以前提交到我院学生会办公室。名单一经提交，队员不许有变更。

六、比赛规则：

两队进行一场比赛，参赛人数为每队11人，以进球多者为胜。

七、比赛说明：

本次比赛采用国家足球协会制定的最新足球规则。全场比赛分上下半场，每半场45分钟，中场休息10分钟。全场比赛之后如果出现平局，则加时五分钟。如果再出现平局，则实行点球制直至决出比赛胜负为止。

八、比赛要求：

1、友谊第一，比赛第二，在比赛过程中部的与对手、裁判发生冲突，情节严重且不听劝阻者罚出场外，在比赛过程中严格服从裁判裁定。队员不应有激怒观众或公开对裁判员的裁决表示不满的举动；队长必须以体育道德的态度与记录台工作人员交谈，其它任何人员不允许与记录台工作人员交谈，干扰他们的工作；

队员和本班观众若对裁判的判罚有异议，必须由本版队长向裁判长提出，不得直接与裁判交涉，否则，判为一次技术犯规，情节严重者罚出场外。

2、各参赛队可以穿自己的球衣，必须服装统一。比赛时须穿平底或软钉鞋，严禁使用硬钉鞋或皮鞋参加比赛。

3、各队自己组织拉拉队有序的观看比赛，为队员们加油。不得在赛场内破坏赛场秩序。

4、保持赛场卫生，不得乱扔垃圾。

5、各队提前20分钟到达赛场，足球队长提前10分钟到比赛负责人处签到。

6、各队不得请外援，一经发现罚出场外。

九、比赛协助部：

为确保比赛的精彩度，需要生活部的大力支持，所以生活部应给予必要协助。

十、比赛未尽事宜最终解释权归比赛组委会所有。

主办单位经管学院学生会 策划书:学生会体育部

经管学院活动总结 篇5

一、活动目的

为了隆重庆祝中国共产党建党90周年，重温党的光辉历程，歌颂党的伟大成就，进一步深入开展创先争优活动，向党的十八大献礼，展示学院分党委基层党组织的良好形象，体现学院师生党员的良好风貌，充分发挥全体师生党员在学院各项工作中的战斗堡垒作用，根据学校党委《关于庆祝建党90周年开展“南粤校园党旗红”系列活动的通知》的要求，在全院范围内开展以“南粤校园党旗红”为主题的系列活动。

二、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的十七届五中全会精神和全国、省、市教育工作会议精神以及教育改革发展规划纲要，按照学校党委的具体部署进一步深入开展创先争优活动，努力创建“五个好”先进基层党组织，积极争当“五带头”优秀共产党员，有效激发基层党支部和全体党员在推动学院科学发展、加强学院内涵建设、提高人才培养质量、增强学院办学实力的工作中再创佳绩。

二、具体安排

（一）开展“先锋在行动”主题活动（1月至6月）

1、在教师党员中开展“先锋在行动之爱岗敬业育英才”活动，号召广大党员教师结合学生特长，指导学生参加创新工程、创业计划大赛以及各类专业技能大赛，坚持科学的育人规律，注重学生的个性发展，因材施教，爱岗敬业，以自身的专业能力和卓有成效的工作履行为人师表、教书育人的神圣职责。

2、在教师党员中开展“先锋在行动之特区建设我先行”活动，号召广大教师党员结合特区成立30周年的历史背景，按照王荣书记提出的“努力再造一个激情燃烧，干事创业的火红年代”的要求，积极参与特区建设，积极服务特区企业成长，加强科研成果的转化与应用，为深圳特区的发展提供智力支持。

3、在学生党员中开展“先锋在行动之我的成长我做主”主题活动，号召广大学生党员始终把党性要求内化为自己的意识，在政治素质上发挥模范作用；遵循校训，遵守校纪校规，关心集体，乐于助人，在文明修身上发挥模范作用；刻苦学习专业知识，成为职业技能精湛的大学生，在学习专业知识上发挥模范作用；积极参加各种社会实践活动，全面提高个人素质，在综合发展上发挥模范作用。

学院将根据学校的相关要求和安排，评选表彰一批“爱岗敬业、教书育人模范共产党员”和“品学兼优、全面发展模范共产党员”。

（二）开展向党敬礼系列活动

1、开展向党敬礼之书画摄影比赛。参赛对象：全体师生党员。

作品主题：反映党的丰功伟绩、或反映基层党组织的良好形象、或反映优秀党员的良好风貌。

作品形式：书法、美术以及摄影作品。

活动时间：1月至3月，作品上交截止时间2011年3月30日。活动承办单位：管理系学生党支部

2、开展向党敬礼之党在我心中征文活动

征文要求：题目自拟，体裁不限（诗歌、散文、小说、议论文等均可），在经管E家上开辟向党敬礼之党在我心中征文专栏，学生党员的征文全部上传于此。

参加对象：全体师生党员。

活动时间：1月至4月，作品上交截止时间2011年4月5日。活动承办单位：物流系学生党支部

3、开展向党敬礼之唱支山歌给党听合唱比赛 参赛对象：各学生党支部

活动要求：各支部以各种形式合唱2首以上红歌，活动结束挑选一批党员组成经管学院唱支山歌给党听合唱队伍参加学校的比赛。活动承办单位：旅游系学生党支部 活动时间：2011年4月至5月

4、开展向党敬礼之“创先争优 争当先锋”主题演讲比赛。参加对象：全体学生党员

活动要求：各支部自行组织预赛，根据预赛结果推荐2到3名同学参加学院决赛。

活动时间：2011年4月

活动承办单位：经济系学生党支部

5、开展向党敬礼之向党员看齐活动 参加对象：全体青年团员、全体积极分子 活动形式：党员风采展、向党员看齐团组织生活会 活动时间：2011年3月至6月 活动承办单位：经管学院分团委

（三）其他活动

1、根据学校的要求做好深化“迎大运，当先锋”主题实践活动。积极组织学院学生党员参与志愿服务大运活动，并通过党建带团建，带动大学生参与到大运会的各项志愿者服务当中。

2、在2011年6月份，广泛开展慰问困难党员活动。

3、根据学校统一部署，做好总结表彰活动。

三、活动要求

1、各支部要高度重视此项活动的开展，做好动员，积极组织党员参加各项活动；

2、各活动的承办单位要认真负责，做好活动的组织工作；

3、根据各支部活动的开展情况，结合创先争优活动，评选“先锋基层党组织”。

经管学院活动总结 篇6

4月23日、24日，清华大学终于迎来了举世瞩目的百年华诞。同时，清华经管学院的源流——清华经济学系也迎来了建系85周年纪念。两天来，近4000名清华经管学院校友从海内外、全国各地重返清华园，与全校师生一道，见证历史，畅叙情谊，追忆往昔，寄望未来。百年校庆期间，清华经管学院安排了15场活动，迎接返校校友，共祝母校百年华诞；12个值年班级以及众多非值年校友的返校重聚活动使伟伦、舜德充满了激动与喜悦、欢声和笑语。

在舜德楼大厅内，一面由400余张历年校友照片组成的“欢迎回家”的巨型展板，从一个侧面展现了学院迭创辉煌的发展历程，来自世界各地的返校校友在展板上寻找昔日熟悉的身影，感叹学院今日的成就，并纷纷在展板前合影留念。旧照伴新颜，好一幅真切感人的回家场面。一副由中新社记者拍摄的“欢迎回家”展板的照片作为唯一一张配图，登上了4月24日校庆当日上午新浪和搜狐国内两大门户网站的头条新闻。

校友在“欢迎回家”展板前合影

4月23日上午，毕业二十年的本科1986级校友主办了以“开局‘十二五’，投资驱动的新经济热潮”为主题的值年校友论坛。在新经济的大背景下，校友们就资本市场的作用、投资的关注、互联网企业的创新及资本对接、人力资源管理的价值等主题进行了精彩演讲，吸引了近300位返校校友和在校生参与，会场座无虚席，气氛温馨而热烈。

4月23日下午，入学二十年的本科1991级校友，在院团委同学们的协助下，主办了 “启航人生——值年校友与学弟学妹话前程”座谈会。来自不同地区和不同行业的18位校友与在校同学分享了自己的人生经历与感悟，为同学们制定人生规划提出了建设性的意见。

本科1991级校友还主办和赞助了于4月23日晚在融金国际酒店举行的“清华大学百年校庆——清华经管学院值年校友重聚晚宴”活动。450余位各届值年校友与学院领导及30多位离退休及在职教师欢聚一堂，盛况空前。钱院长务实而又充满激情的讲话，视频短片中朱镕基老院长回经管学院时的热烈场景，以及各值年班级代表情真意切的发言、精心准备的文艺节目，将晚宴推向一次次高潮。

4月23日，由学院EMBA教育中心、EDP教育中心、清华大学中国与世界经济研究中心联合主办的题为“百年传承、百年梦想——中国经济发展的清华奉献”的EMBA和EDP校友返校日论坛也隆重举行。论坛“重量级”嘉宾云集，近300名校友及在校生参会。当天还成功举办了MBA校友交流酒会和金融MBA校友交流酒会。

返校校友重访阔别多年的美丽的校园，有的是全家同行，有的是全班集合，学院的每一间教室都荡漾着节日的气氛。经济系校友（包括1947届、1948届、1949届的老校友）重返学院，参加了纪念清华大学经济学系建系85周年庆祝仪式，聆听了由诺贝尔经济学奖获得者马斯金教授首讲的主题为“谈金融危机的成因与对策”的清华大学陈岱孙经济学纪念讲座；干研一期、二期、三期的校友与老师们重聚，畅谈入学30年的感怀；入学20年的经硕1991班校友协同首届MBA校友

（MBA1991），共同举办了“师生团聚——相识20周年茶话会”。举办班级重聚活动的还有：经硕1987-管硕班，经硕1990-管硕班，MBA1992班，经1997级的1班、3班和4班，经硕1995班，经2001-2班，经硕2001-2班，MBA2001级的I1班、F1班和F2班，MBA2005级铁道部班等。大家与昔日的老师欢聚一堂，重温在学时的难忘往事，交流多年的人生体会，表达了对学院对老师的感恩之情和美好祝愿。其中，经2001-2班在重聚活动中还设立了“清华百年纪念校友奖学金”，以微薄之力回馈母校、助力学生发展。经1997-2班还统一制作了返校班衫。有的校友班级还向学院赠送了礼物，有的校友还特意创作了对联和诗歌。

经管学院学生会宣传部工作总结 篇7

学生会宣传部2011工作总结

【引言】

时光荏苒，2010-2011学年已接近尾声。在这一年里，我部不仅认真踏实地完成了学生会的各项工作，也开展了诸多活动且取得了圆满成功。此外，我部重视对委员的培养，通过多次培训、讲解、作业，让委员加深对ppt和ps技术的运用，并在下半委员的技术水平的得到显著提升，以下是我部2011的工作总结。

一、本质工作，精益求精

由于我部是三大技术部门之一，所以，为学院做材料成为我部工作的重中之重。去年，我部对院宣传栏展板以及校运动会、院双迎晚会横幅、幕布、请柬、节目单等进行制作。今年上半年，我部参与了院级大学生创业计划大赛、商务英语、双十佳海报、幕布、ppt封面和文字材料的封面制作。在踏实严谨的作风下，我部所做的材料得到了老师和领导的高度认可，在同学之间也广受赞誉。

在下一，我部将一贯端正认真的态度，力求精益求精，不放过一个细节，不忽视一个漏洞。虽然做材料需要大量的时间和精力，但是我们会用坚强的意志和团结的精神坚持到底！

二、创业计划大赛，创新中提高

今年3月，我院开展了大学生创业计划大赛，我部为此设计了竞赛海报。在此次海报的设计过程中，我部打破了传统的模式，实现了

创新与传统并存。不仅吸引眼球，而且颇具影响力。此次海报的设计，更是对委员创新能力的培养，为委员对艺术的发挥起到一定的促进作用。

三、“双十佳”评比，严谨不怠

我校每年会进行“十佳事迹”评比，我院对此十分重视。今年5月份，我部与网技部合作，为我院“双十佳”事迹设计ppt和文字材料封面，并参与ppt的制作和字材料的排版。经过近一个月的努力，我部完成了“双十佳”材料的工作，并受到老师的高度认可。

四、常规工作，落到实处

除了本质工作和相关活动以外，我部对于常规工作也一丝不苟。具体如下：

1、报销工作。我部安排了专门负责报销的委员，将每次活动的报销凭证都妥善保管。

2、部门会议。我部将于每月召开两次部门会议，以分配任务，小结活动，评讲材料案例。在不断评估和改进中，做到精益求精。

3、培养委员。去年，我部着重培养委员对ppt和ps 技术的了解，今年上半，我部不断提供培养委员能力的机会，将作材料等事宜交给委员，再由部长修改，给予委员更多发挥和创新的空间。

以上便是我部2011的工作总结，一年里，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。新的一年里，我部将一贯认真踏实的作风，努力将工作效率

经管学院活动总结 篇8

总

结

书

经济管理学院分团委 2014年6月 上交材料情况： 11，12级班级总数：31 已交班级数：31 未交班级数：0 未交班级：无

经管学院6月份主题教育班会总结书

一个国家的文明取决于国民的素质，一个学校的文明取决于我们的每位同学。走出班门，代表班级;走出校门，代表学校。你们是否想过我们的文明与否，不仅代表着个人的形象，更代表着学校的形象，甚至代表着祖国未来的形象。如果我们连校纪校规都不能遵守，何以能遵纪守法，何以报答我们的父母，何以报效祖国，何以肩负起祖国未来的重任，何以让世人对我们中国人刮目相看。

记得一位名人曾说：“德行的实现是由行为构成的”。无数事例表明，开创事业成就辉煌的关键是高尚的文明。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要从什么样的精神风貌和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。文明的美德，顺着悠悠五千年的历史长河流至今天，犹如金石，历经过时间之水的冲刷，显示出无与伦比的耀目光滑。传承文明，是我们义不容辞的责任！

身为骄傲的炎黄子孙，我们怎么能躲避应担负起的责任？作为中华文明的传承与发扬者，我们又怎么能敷衍了事？当文明的思想，文明的理念，文明的行为，遍布在校园中的每一个角落，这里——中卫四中，将永远闪耀它瑰丽的光芒，和谐的文明之歌必将一直在这里回响。

我的梦中有一把火，那是祖先点燃在记忆里的嘱托；我的心里有一条河，那是先贤蕴含在血脉里的文墨。一缕绵长亘古的火种，闪烁着上下五千年文明的光泽；一条澎湃奔流的大河，激荡起华夏八万里浩气长歌。天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物；这是一束光前裕后之火，它把中华江山辉映得大气磅礴；路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，这是一条光风霁月之河；富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，镌刻着一个民族冰清玉洁的品格；人有礼则安，无礼则危，这是德厚流光，智慧闪烁之火；三人行必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之，这是从善如流。古风蕴藉之河。中华文明正需要这样不懈的努力。

我校十佳大学生评选工作，在校园里刮起了一阵“走进十佳 学习十佳”的校园文化热潮，同学们都主动了解十佳大学生的先进事迹和学习他们的精神品质。我院学子也开展了以“走进十佳 学习十佳”为主题的主题教育班会，通过此次学习活动，同学们更多的了解了优秀大学生们的宝贵品质，从中获得了许多的正能量，为创造和谐文化、建设和谐校园做出了一份力。

——前言

班会活动主题之一：走进十佳，学习十佳 活动时间：2014年6月 活动目的：

通过此次主题班会，使同学们进一步的了解我们学校优秀学生的优秀品质。激发同学们热爱学习的情怀，增强同学们为中华民族的伟大复兴而努力学习的信念。营造良好的育人环境，充分发挥典型育人作用，帮助青年学生确立最初的生活指向，给他们以奋进的力量和成长的动力，激励广大学生勇于实践、积极进取、开拓创新。

系列活动之一：

“走进十佳，学习十佳”主题有奖征文活动 活动时间：2014年6月 活动对象：经管学院全体学生 活动地点：经管楼418 活动目的：

通过文章的形式宣传十佳这一主题，并使全体学生通过征文这一形式加深对“十佳”和民族复兴的认识，并通过身边的素材从心灵深处理解这一精神，给广大师生强烈的心灵震撼的效果，使每个学生了解十佳事迹，学习十佳事迹。

活动流程：

1.向各班传达“十佳”主题征文的通知，鼓励同学们积极参与； 2.学院有关部门对于来稿进行审稿工作，通过评比选出一、二、三等奖； 3.召开表彰会为获奖同学颁奖；

4.将同学们的稿件在全院范围内进行宣传展示。

活动效果：

各团支部能够积极参加，大部分同学表示此次征文比赛有利于教会同学们一些道理和学习到很多宝贵的精神品质，初步达到了活动的预期效果。

活动不足： 活动主要以主持人讲解和晋级选手演讲为主，缺乏与台下同学们的互动。

活动总结：

通过本次主题教育，增强了大学生的责任意识和集体荣誉感，使得同学们更加认清了自己的人生道路，知道自己怎么去脚踏实地的实现自己的大学目标和人生理想；同时，让同学们领略到了演讲的魅力，锻炼了同学们的口才。

后期展望：

针对这次活动的不足之处，我们应该在后期的学习工作中不断加强对正确人生观的强调，并加强与各班的联系，防止同学们出现因失去人生目标而出现颓废行为。

系列活动之二：

“经管十佳人物”评选活动 活动时间：2014年6月 活动对象：经管学院全体学生 活动地点：经管楼418 活动目的：

通过十佳评选这一形式，让同学们对十佳精神有更深刻的认识，同时通过这一活动，丰富同学们的课余生活，提高同学们的审美情趣，增强同学们的自信心，激发同学们的追梦热情，弘扬爱国主义精神，展现当代大学生的风采。

活动流程：

1、向各班宣传“经管十佳人物”评选比赛的通知和具体事项，鼓励同学们积极参与；

2、初赛阶段，联系各班思修老师和组织委员，在自愿报名和推荐的基础上选派代表参加评选，各班选手可单人朗诵，也可多人组合；

3、决赛阶段，邀请我校思政部和宣传部的老师担任评委，评选出十佳人物；

4、在全校范围内表彰获得“经管十佳人物”的同学。

活动效果： 通过这一活动，丰富了同学们的课余生活，提高了同学们的审美情趣，增强了同学们的自信心，激发了同学们的追梦热情，弘扬爱国主义精神，展现了当代大学生的风采。

活动不足：

由于与一些班级上课时间相冲突，有些班级的同学没有来，使得这次评选活动没有在现场产生较为广泛的影响。

活动总结：

我院学生通过这次活动提高了同学们的审美情趣，增强了同学们的自信心，激发了同学们的追梦热情，弘扬爱国主义精神，展现了当代大学生的风采。

后期展望：

针对这次活动的不足之处，我们应该在以后类似的活动开展之前提前做好调查和宣传，确保活动效果的广泛性。

班会活动主题二:文明文化共传承，和谐校园齐共建 活动时间：2014年6月 活动目的：

和谐校园建设既是校园精神文明建设的一个重要组成部分，也是教育改革与发展的永恒主题。优良的校风是保证提高教育教学质量的重要条件，所以我们要传承文明文化，创建和谐校园

系列班会活动之一：

“传承文明文化，创建和谐校园”宣誓活动

活动时间：2014年6月 活动对象：经管学院全体学生 活动目的：

通过“传承文明文化，创建和谐校园”宣誓活动，引领大家倡导文明新风，提高自身的素质修养。并文明这种精神付诸到实践中，以饱满的热情和积极的行动将这风气推广开来，使全校形成一股文明之风。

活动流程：

1、通知各班活动的主题及意义，鼓舞大家积极参与：

2、列举生活中不文明的现象，增强大家文明意识

3、将活动的主题落实到实践中，使大家形成文明和谐的风气

4、全体同学集体宣誓

5、合影留念

活动效果：

通过“传承文明文化，创建和谐校园”宣誓活动，引领了大家倡导文明新风，提高了自身的素质修养。很多同学将这种精神付诸到实践中，以饱满的热情和积极的行动将这风气推广开来，使全校形成了一股文明之风。

活动不足：

由于与一些班级上课时间相冲突，有些班级的同学没有来，使得这次评选活动没有在现场产生较为广泛的影响。

活动总结：

我院学生通过这次活动提高了同学们的审美情趣，增强了同学们的自信心，激发了同学们的追梦热情，弘扬爱国主义精神，展现了当代大学生的风采。

后期展望：

针对这次活动的不足之处，我们应该在以后类似的活动开展之前提前做好调查和宣传，确保活动效果的广泛性。

系列班会活动之二：

“评选班级文明楷模”活动 活动时间：2014年6月 活动对象：经管学院全体学生 活动目的：

“评选班级文明楷模”活动，是调动经管学子学习文明的一项重要举措，目的是让学子在广泛参与中自我教育、自我提升，引导学子见贤思齐，形成崇尚先进、学习先进、追求先进的良好氛围，为学校形成校园和谐文明之风凝聚更多的正能量。

活动流程： 积极在各班宣传，调动广大学子的积极性 2 各班文明楷模与现场互动，鼓励大家积极参与 3 从各班文明楷模选出代表发表演讲 4 全体同学拍照留念

活动效果：

通过这一活动，调动了经管学子学习文明的热情，让学子在广泛参与到了中自我教育、自我提升当中去，引导了学子见贤思齐，形成崇尚先进、学习先进、追求先进的良好氛围，为学校形成校园和谐文明之风凝聚了更多的正能量。

活动不足：

活动的宣传工作做的没有很到位，导致一些同学没有真正的参与进去。

活动总结：

我院学生通过这次活动提高了同学们的审美情趣，增强了同学们的自信心，引导了学子见贤思齐，形成崇尚先进、学习先进、追求先进的良好氛围，为学校形成校园和谐文明之风凝聚了更多的正能量。

后期展望：

经管学院活动总结 篇9

在过去的一个学期里，外联部的工作不是很尽人意，没有达到学期初所定的目标，但有些方面是值得肯定的。为了以后更好地配合系里的外联工作和自身的提高，作总结如下：

一，在基本职能方面：

积极配合学校和系两会的各项目活动，加强与各系的交流与合作，调动委员的积极性与主动性。

二，在委员培养方面：

1，发动委员做社会实践调查，收集城区公司资料，为以后的工

作做铺垫。在这一阶段上，一方面积累了部门的资料，对以后的赞助的主动权有一定的提高；另一方面，对委员社会实践能力与协商能力都有所提高。

2，对委员出去采点回来的资料和名片做了进一步的总结，并且

丰富了外联资料档案，方便日后工作查询。

3，更多地把主动权给委员，让他们自己把握，自己参谋。进一

步提高他们的谈判能力和沟通能力。

4，每一次活动结束后，委员都上交了自己的工作心得，对外联

部的内部建设提出了不少的意见。

5，在活动开展的过程中，委员们都不怕苦不怕累，能够努力地

去完成任务。

三，在部门建设方面：

1，对采点进行归类总结并且建立电子文档，对企业的名片进行

综合，建立资料查询档案。

2，每个星期开一次例会，对一星期以来的学习和工作作总结。3，将每次活动留下的相片和计划书进行整理，建立外联部的资

料文档。

四，本学期存在不足的地方：

1，委员对外联的工作方式存在误区，缺乏干部意识。

2，学期时间较短，可活动多，使得精力分散，赞助成功率低。3，两会部门间缺乏必要的交流与合作。

4，缺少老师指导。

五，本学期参与的活动有：

（1），参与迎接新生和做选拔新干部工作。

（2），参与“匹克杯”篮球赛的赞助工作。

（3），筹划“模拟招聘会”活动。

（4），参与系刊《经管风采》的赞助工作。

（5），参与经管系大型社会实践活动的赞助工作。

六，工作展望

这学期的工作已经结束，可任务依旧艰巨。但我们相信，在系老师的指导和我们的共同努力下，外联部定能开创工作新局面。

总结人：钟志才

经管学院活动总结 篇10

友爱

互助 进步

滁州学院

经济管理系青年志愿者协会

计算机义诊活动总结

经济管理系青年志愿者支队

2011-03-06

滁州学院经济管理系青年志愿者协会

奉献

友爱

互助 进步

在这个热情洋溢的三月，感受着春回大地，万物复苏的蓬勃与朝气，我们总会想起一个不朽的名字—雷锋。在雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节里，我们志愿者也感受到了雷锋精神的鼓舞与感召

一、活动性质及目的

随着计算机在学生群中普及率的不断提高和“3.15”消费日的临近，为了使同学们的计算机能得到更好的使用，我协会联合全国知名“3C”销售商“宏图三胞”滁州分公司在全院范围内开展一场大型的计算机免费义诊活动，同时也对如何正确使用计算机做一些宣讲活动，旨在使同学们在活动中既能得到利益的维护，又能在今后更好的使用计算机。

二、活动概况

提前通知志愿者到场做好宣传工作，主要通过横幅和海报形式。由于考虑现场人比较多，志愿者担任着维护现场秩序的职责。活动过程中，志愿者们积极和前来维修电脑的同学交流，缓解他们排队的焦虑和浮躁。

三、活动自我评价

活动小组提前到现场进行清场，前来参加活动的同学也挺多，达到了预期效果。活动后自己的心得是“日行一善，随心即性;赠人玫瑰，手有余香；只要人人都献出一点爱，世界将夜

滁州学院经济管理系青年志愿者协会

奉献

友爱

互助 进步

如昼白。”这次活动让志愿者们在精神上得到了更深的认识，感悟者雷锋精神在新时代的延续

四、活动意义

雷锋精神鼓舞着一代又一代的人们，为祖国，为人民做有意的事。本次学雷锋活动使同学们不出校门就能得到电脑的维修和维护；提高同学们的计算机维护和正确使用意识；贴近消费者，通过对“3.15”消费日主题的宣讲，宣传消费者的权利，唤醒、提高消费者的自我保护意识；通过与商家的联合活动，促进全社会都来关心支持消费者合法权益的保护工作。

滁州学院经济管理系青年志愿者协会

奉献

友爱

互助 进步

经济管理系青年志愿者支队

2011-03-06

经管学院学生自荐书 篇11

尊敬的招聘主管：

您好！

我是吉林大学南岭校区经济管理学院市场营销专业的学生,愿意将二十余年所积累的学识和锻炼的能力贡献给贵单位,并尽自己最大所能为贵公司的进步与发展贡献自己的全部力量.吉林大学是国家教育部直属的一所学科门类齐全的全国重点综合性大学.学校现有哲学、经济学、法学、文学、历史学、理学、工科、医学、管理学等九大学科门类;有本科专业130个,硕士学位授权点180个,博士学位授权点71个,博士后科研流动站15个;有国家重点学科16个,吉林省重点学可34个,国家教育科研教学 人才 培养基地1个,国家重点试验室5个,教育部重点实验室11个.在校期间,我抓住一切机会锻炼自己各方面的能力，、使自己朝着现代社会所需要的具有创新精神的复合型 人才 发展.。在努力学习专业知识的同时，学习了多门电子、机械类基础课程及两学期的大学物理试验和金工实习，不仅培养了扎实的知识技能，训练了推力分析及实际操作能力，更建立了严谨求实的思维体系；修完了专业以外其它经济领域的多门课程，并利用课余时间研读了大量市场营销类书籍，如营销企划实务、销售通路管理、企业广告管理、网络营销等，以完善我的专业知识结构。

“在工作中学会工作，在学习中学会学习”。我曾一次次跌倒过，但我又一次次的站了起来，继续前行，因为乐观、执著、拚搏是我的航标。我也曾一次又一次的领导着每一个富有蓬勃朝气的团体，在即将走上社会岗位的时候,我毛遂自荐,企盼着以满腔的真诚和热情加入贵公司，领略您公司文化之魅力，一倾文思韬略，才赋禀质为您效力。

此致

敬礼

您未来的员工：xxx

求职人：

经管学院十佳事迹光盘行动 篇12

——经济管理学院“光盘行动”主题教育系列活动纪实

据中国社科院统计，我国每年浪费食物约500亿公斤，占粮食总量的十分之一，浪费了约2亿人一年的食粮。高校食堂里的浪费也十分惊人,据统计,大学食堂每天浪费的粮食高达总饭菜量的28%左右,全国高校一年浪费的粮食就可以养活1000万人。一项倡导将盘中餐吃光、喝净、带走的“光盘行动”正在全国兴起。

党在十八大报告中对青年寄予了殷切希望，青年大学生是未来建设“美丽中国”和实现“中国梦”的主体力量，他们的强弱决定了民族的未来，青年大学生的价值观和意志品质直接决定了他们是否能够成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。“光盘行动”作为一项重要教育活动载体，对培养青年大学生艰苦奋斗的意志品质和养成勤俭节约的生活习惯都发挥了积极重要作用。

总书记在新华社一份《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》的材料上作出批示：厉行节约,反对浪费;教育部日前专门发布《关于勤俭节约办教育建设节约型校园的通知》及《关于在高等学校开展反对餐桌浪费专项行动的通知》。

经管学院积极贯彻落实有关文件精神，广泛宣传动员，设计活动载体，拓展活动阵地，依托新雷锋青年志愿者协会等社团、院学生会、班集体、党团校、特别是微博等网络阵地，开展了“光盘行动”系列主题教育。通过四种宣传载体广泛宣传“光盘行动”，举办四项评选活动，鼓励广大学生积极参与“光盘行动”，同时升华“光盘行动”的内涵，开展了以“四大行动”为主的系列勤俭节约主题教育。

一、宣传光盘行动，倡导光盘习惯——强化“四种宣传” “光盘行动”，宣传为先。学院通过图片展、倡议书、新媒体、报告会等四种途径加强对“光盘行动”的宣传，让更多的人了解“光盘行动”、支持“光盘行动”、参与“光盘行动”、推广“光盘行动”。

（一）图片展宣传。新雷锋社团在二食堂广场前，开展了“学雷锋，从光盘行动开始”主题教育图片展，十多块精心制作的展板主要包括“舌尖上的浪费”、“高校食堂的浪费”、“一粒米饭的一生”等七大板块，直观的数据、形象的图片、生动的漫画吸引了广大师生的眼球，引起了大家的共鸣，激发了大家加入“光盘行动”的决心。

（二）倡议书宣传。“有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘！……”，一封“光盘行动 ”倡议书发布在经管学院学生工作网首页醒目位置，短短几天内就被同学们纷纷转载。倡议书介绍了“光盘行动”的内涵和重要意义，对广大同学发出了诚挚的倡议。学院还印发了2000余份纸质版倡议书在食堂发放，倡导广大同学加入光盘族。

（三）新媒体宣传。学院开通了“安师大光盘行动”专题微博，开

设了“光盘金点子”等微博话题，以同学们喜闻乐见的方式对“光盘行动”进行网络宣传。各团支部微博都与院团委微博都进行了互粉，在这个微博网络中，每天都有很多同学晒自己的“光盘”照片以及生活中的勤俭节约小故事等，在网络的虚拟社区里掀起了人人在“光盘”、班班在“光盘”的良好氛围。

（四）报告会宣传。学院举办“光盘行动”专题讲座，院党委书记陈秀庆为广大同学作了题为《助推“中国梦”，从“光盘行动”开始》的报告会，分析了“光盘行动”的时代背景，强调了当今的社会迫切需要“光盘行动”带来的正能量，阐述了“光盘行动”和“中国梦”的联系，让同学们对“光盘行动”进行了再认识。

二、参与光盘行动，争做光盘达人——举办“四项评选”

光盘行动，从我做起。为引导广大同学积极参与“光盘行动”，能将“光盘行动”坚持到底，学院精心设计活动载体，举办了四项评选活动，全院学生基本都积极加入了“光盘行动”，在各班级纷纷出现了餐餐都“光盘”，哪哪都“光盘”的良好风气。

（一）“光盘达人”评选。学院根据学生就餐后碗盘的干净程度来评选“光盘达人”，每次就餐后同学们纷纷用手机拍摄吃完饭菜的餐盘，并将照片在“安师大光盘行动”微博话题下发布，根据发布微博的数量和微博内容在评选“光盘达人”。同时新雷锋志愿者还将“光盘行动”带进了中小学，评选了数十位“光盘小达人”。

（二）“光盘使者”评选。开学初，学院在食堂碗筷回收处设置文明就餐劝导岗,招募了百余名志愿者开展“光盘就餐”的劝导活动，志愿者们观察送还碗筷的每位同学，如果他们的碗盘里吃干净了，没有剩饭剩菜，志愿者就会给他们贴上一张“光盘光荣”的小臂贴，鼓励他们继续保持“光盘”习惯，如果有剩食物，志愿者就会温馨提醒，希望他们尽快加入“光盘族”。学院根据志愿者的劝导工作的时长和效果，将劝导工作做得比较突出的就被评为“光盘使者”，一个月内共评选出10名“光盘使者”。

（三）“光盘微博”评选。同学们将餐后的“光盘”发在微博上，有些还对图片进行装饰，匹配了各类的小倡议。学院从800余条专题微博中，根据微博的内容和影响力，共评选出优秀“光盘微博”30条。

（四）“光盘作品”评选。学院举办“光盘行动”征文大赛，各类征文中，共评选出20篇“光盘行动”优秀征文；举办“光盘行动”标语征集活动，评选出了十佳标语；举办“光盘行动”电子作品制作大赛，电子作品包括PPT、视频、宣传海报、漫画等，共评选出优秀电子作品20件。

三、升华光盘行动，共建美丽校园——开展“四大行动” “光盘行动”，不止在“盘”。“光盘行动”不仅仅只是节约粮食，还延伸到能源的节约、生活用品、学习用品的节约以及科学消费等生活的方方面面，学院开展了由“光盘行动”延生的“四大行动”，并以此来推动我校的美丽校园建设。

(一)节约金点子行动。同学们把一些勤俭节约的好想法和小妙招写成微博发布，供相广大交流学习。有同学提议喝水后要“光瓶”，有同学提议笔芯要全部用完，有同学牙膏要用成“光壳”，有同学提议洗发露快用完时装点水还能用，电池快没电时敲敲捏捏还能用……

（二）废旧教材“重生”行动。CPDA社团志愿者向全院发出倡议，回收各类废旧教材课本，并在食堂广场前进行特殊的“交易”，同学们只要用废旧书本、饮料瓶、废弃生活用品就可以换得自己的想要的任何教材课本。

（三）节能关灯行动。学院制作节电宣传标语贴在教室关灯开关旁，对自习的同学进行温馨劝导，尽量让自习的同学相对集中，并对没人的自习教室进行关灯。

（四）科学消费行动。学院协助校团委共建省首家“大学生消费教育基地”，举办“勤俭节约，科学消费”主题辩论赛、演讲比赛，举办理财规划大赛，促使广大同学科学消费，珍惜钱财。

为了鼓励先进，扩大影响，学院在4月下旬召开了“光盘行动”阶段总结表彰大会，共表彰了138名学生和10个集体，并以此作为深入开展“光盘行动”的新起点。

据统计，“光盘行动”开展以来，共3100余名师生直接参与了相关活动，温馨劝导就餐同学1600余人，发放“我光盘，我光荣”小臂贴1200张。各类活动的微博宣传中，共广播8000余条，阅读转发11万次。关灯行动中，张贴提醒标语530张，一个月内共熄灭3124盏灯，劝导学生600余名。共收集废旧教材1180余本,兑换塑料瓶1300余个，废旧纸张30余斤。共收集征文357余篇,标语452条,收集各类电子制作作品183份。活动的开展受到了学校广大师生的支持与肯定，也引起了社会各级媒体广泛关注，新华网、中青网、安徽教育网、芜湖电视台等十几家媒体对活动进行了宣传报道。