终端接收站点设备管理制度(精选5篇)
终端接收站点设备管理制度 篇1
远程教育终端接收站点设备管理制度
一、党员干部现代远程教育设施、器材,是开展党员干部现代远程教育的专用设备,任何单位和个人无权擅自处置。
二、终端接收设备要专人负责、专人管理、明确责任。在工作人员变动时,要办好交接手续。
三、建立设备运行和维护、维修档案,对各种设备的型号、数量及配置(尤其对计算机硬件配置)要登记清楚,及时记录设备运行情况。定期对设备进行检查维护,设备出现故障时,专业技术人员应及时检修,以保证远程教育工作的正常开展。
四、远程教育站点要有良好的环境,保持设备清洁和室内卫生,严禁在机房内吸烟、吃东西,不准在电脑桌上摆放茶水等饮料,避免洒到机器里。离开机房时,要切断电源,关好门窗。
五、严禁在远程教育接收设备中安装电脑游戏或不健康软件,不得利用远程教育设备上网聊天、打游戏,一经发现,严肃处理。
六、未经工作人员允许,不得擅自使用远程教育设备,不得将设备用作非远程教育工作,更不能用于赢利性场所。
七、远程教育站点搬迁、设备更换,必须经上级远程教育部门批准,并及时登记备案。
八、远程教育机房要有防盗设施,要做好日常的防潮、防尘、防高温、防雷击、防磁、防盗工作,定期检查消防设备,杜绝一切事故隐患。
远程教育终端接收站点工作人员职责
一、热爱远程教育工作,忠于职守,遵纪守法,严格执行远程教育工作的有关规章制度。
二、具有从事现代远程教育工作的事业心、责任心和使命感,刻苦钻研现代远程教育方面的业务知识,熟悉计算机知识,掌握远程教育设备的工作原理和使用方法,做到会使用,会管理,会维护,会排除故障。
三、根据上级远程教育管理部门的工作安排,制定远程教育学习计划,做好报表统计工作。
四、加强设备的维护和管理。培训前要仔细检测设备的运行情况,发现问题迅速报告,及时排除,保证远程教育培训活动正常开展。
五、根据远程教育节目播出安排和党员干部的学习需求,建立学习教材需求台帐,科学制定教学计划,每天按时开机接收卫星和中央、自治区远程教育网站的远程教育节目;每周公布一期学习内容提要。定期组织农村党员干部和广大农民群众收看节目,提高收视率。
六、严格按照教学计划接收、存储、播放教学内容,做好教学辅导。保持良好的学习环境和学习纪律,组织好学习讨论、交流反馈和撰写心得体会,确保取得良好的学习效果。
七、在开展远程教育培训活动中,做好收集党员干部对学习内容的需求意见,并针对党员干部的要求,调整学习内容,总结工作经验。做好信息的收集、汇总、上报和反馈工作。
八、严禁收转境外广播电视节目,严禁收转、播放不健康、不文明和舆论导向不正确的节目,杜绝利用远程教育设备从事非法活动,一经发现,严肃处理。
远程教育终端接收站点学习收看制度
一、围绕党的中心工作,结合当地党员干部学习需要制定学习计划,每天按时开机接收下载中央、自治区远程教学资源,将下载的学习内容整理分类,规范管理。合理选择学习内容,每月集中学习不少于2次,每次不少于2小时。依托农村中小学开展远程教育每月不少于1次。
二、结合实际采取集中收看和个别学习、专题辅导和实地观摩等多种形式开展远程教育,合理安排学习时间和方式。在集中学习的基础上,注重个性化学习。
三、各终端接收站点要设立公告栏,每周公布一期学习内容和科技、市场信息。学习内容包括:政治理论知识、政策法规、农村经济管理知识、农村先进实用技术、市场经济知识、科普知识、农村医疗卫生、现代远程教育知识及典型经验等。
四、远程教育站点要公开计算机机房开放时间(每周不少于3天,每天不少于4小时),按时向广大党员干部和群众提供学习资源和各种信息。
五、做好学习考勤登记。认真记录好学习内容、参学人员、座谈交流、信息反馈及设备使用等情况,做好工作日志。
六、要求每个党员干部都要做学习笔记,撰写心得体会。学习期间不准迟到、早退,不准无故缺席,不准高声喧哗、随意走动。
七、要定期对党员干部参加远程教育的学习情况进行检查测试,将学习情况及测试结果作为党员干部年终考核的重要依据。
八、加强远程教育学习辅导,对于学习中不懂的问题,上级远教部门要安排老师和技术人员进行辅导,组织党员干部相互交流学习体会,提高学习效果
终端接收站点设备管理制度 篇2
关键词:GSM-R,系统模拟器,ARFCN (绝对射频频道号)
1引言
GSM-R (铁路专用移动通信系统) 是专门为满足铁路应用而开发的数字无线通信系统, 可以提供无线列控信息传输、应急通信和组呼通信等业务, 满足铁路生产中的通信需求。
2频率和信道资源
GSM-R采用无线资源中GSM 9 0 0M H z工作频段, 上行885-889MHz (移动台发, 基站收) , 下行9 3 0-9 3 4M H z (基站发, 移动台收) , 共4M H频率带宽。双工收发频率间隔45MHz, 相邻频道间隔为20 0k H z。共有21个载频。频道序号从999-1019, 扣除低端999和高端1019作为隔离保护, 实际可用频道19个。
3功率等级
GSM-R终端根据其支持的最大功率等级 (2, 3, 4, 5级) 依次划分为2, 3, 4, 5级终端。G SM-R终端功率等级划分如表1所示。
4接收机性能
4.1坏帧指示性能
4.1.1定义
全速率话音信道、半速率话音信道接收机的坏帧指示性能用来测量接收机在DTX (非连续发射) 操作条件下的有效性。BFI (坏帧指示) 测量是基于对输入为随机数据调制的载频上全速率话音信道 (TCH/FS) 、半速率话音信道 (TCH/HS) 中对没有被检测出的坏帧数目进行计数来实现的。
4.1.2测试方法
4.1.2.1初始配置
测试初始配置如下:
⊙系统模拟器建立与GSM-R终端的通信, 射频频道号在ARFCN (绝对射频频道号) 的中端 (跳频模式) , GSM-R终端应答, 功率控制级设为最大。
⊙系统模拟器指令GSM-R终端完成业务信道的环回, 同时将BFI信息传给系统模拟器。
4.1.2.2测试步骤
a) 系统模拟器模拟一个处于DT X工作模式的基站子系统。在不发射信号期间, 系统模拟器以比参考灵敏度高11d B的电平发射一个用随机数据调制的载频。SACCH (慢速随路控制信道) 以比参考灵敏度高20d B的电平正常发射, 携带有效信息的SI D (静寂描述帧) 按正确时间间隔以比参考灵敏度高20d B的电平发射, 在SACCH和SID帧发射期间, 随机数据不连续。
b) 系统模拟器持续发射T C H/F S信息帧的最小样本数并检查GSM-R终端环回信号的坏帧指示 (BFI) 。在系统模拟器发送SID帧期间系统模拟器记录BFI未置1的帧数。
c) 将全速率业务信道改为半速率业务信道, 重复a至b项。
4.2参考灵敏度
4.2.1定义
参考灵敏度是指在达到规定的BER (误码率) 或FER (帧擦除率) 条件下GSM-R终端接收机的输入电平。
4.2.2测试方法
4.2.2.1初始配置
测试初始配置如下:
⊙GSM-R终端的参考灵敏度电平应满足以下要求:
2级3级GSM-R终端:-104d Bm
4级5级GSM-R终端:-102d Bm
⊙系统模拟器建立与GSM-R终端通信, 业务信道的射频频道号为中间信道。系统模拟器指令GSM-R终端工作于最大功率控制级。
⊙系统模拟器在TCH (业务信道) 上输出标准测试信号C1。
⊙系统模拟器指令GSM-R终端完成业务信道的环回, 同时帧擦除事件传给系统模拟器。
4.2.2.2测试步骤
a) 系统模拟器的衰落功能设为T U (平坦城市) 高。
b) 系统模拟器设置信号的幅度为相应的参考灵敏度电平。
c) 系统模拟器将它发给GSM-R终端的信号数据与经GSM-R终端解调和译码后环回的信号作比较, 检查帧擦除指示。
d) 系统模拟器检查Ⅱ类连续比特最小样本数序列, 判定II类比特残余比特差错事件的数目, 这些比特取自BFI置0的帧。
e) 系统模拟器检查I b类连续比特最小样本数序列, 判定Ib类比特残余比特差错事件的数目, 这些比特取自BFI置0的帧。
f) 系统模拟器检查连续帧的最小样本数序列, 判定帧擦除事件。若无BFI置1, 则表示该帧被成功接收。
g) 分别在A R FC N的低端以及A R FC N的高端重做a至f项。
h) a项中系统模拟器衰减功能分别设置为R A (郊区) 和HT (山区) , 重做b至f项。
i) a项中系统模拟器衰减功能设为静态。指令GSM-R终端进入跳频模式, 重做b至f项。信号的幅度设置为同b项, 除有效时隙外的其它时隙电平设置为比参考灵敏度高20d B (这将间接测量邻时隙信道抑制) 。
4.3可用接收输入电平范围
4.3.1定义
可用接收输入电平范围指使BER或FER保持在规定的容限内时具有规定调制信号的RF输入信号电平的范围。
4.3.2测试方法
4.3.2.1初始配置
测试初始配置如下:
⊙系统模拟器建立与GSM-R终端的通信, 业务信道的射频频道号在ARFCN中端, 功率控制级设为最大。
⊙系统模拟器在TCH/FS上输出标准测试信号C1。
⊙系统模拟器指令GSM-R终端其业务信道环回信号帧擦除事件。
4.3.2.2测试步骤
a) 系统模拟器比较发给GSM-R终端的数据与经解调和译码后从接收机环回的信号。系统模拟器通过检验Ⅱ类连续比特采集的最小样本数序列, 测量Ⅱ类TCH/FS未保护比特的误码率 (BER) , 记下误差事件的数目。
b) 提高接收机输入端的有用信号幅度为73d BμV (emf) , 重复b项。
c) 将接收机输入端有用信号的幅度设为98d BμV (emf) ;, 重复b项。
d) 系统模拟器衰落功能设为EQ50。
e) 将有用信号的幅度设为比参考灵敏度电平高20d B, 并且接收端的输入为73d BμV (emf) , 重复a项。
4.4同信道抑制
4.4.1定义
同信道抑制是指接收机在其标称频率上存在一个无用调制信号的情况下, 接收一个有用调制信号时其性能不低于给定指标的能力。
4.4.2测试方法
4.4.2.1初始配置
测试初始配置如下:
⊙系统模拟器建立与GSM-R终端的通信, 业务信道的射频频道号在ARFCN的中端, 功率控制等级设为最大。
⊙系统模拟器在TCH/FS上输出标准测试信号C1 (有用信号) 。
⊙系统模拟器指令GSM-R终端其业务信道环回信号帧擦除事件。
4.4.2.2测试步骤
a) 除去有用信号, 系统模拟器产生一个独立的干扰信号I1 (无用信号) 。无用信号为随机数调制的连续信号, 与有用信号的比特转换无固定关系, 其电平比有用信号低9d B。有用信号和干扰信号的衰落特性为TU低。
b) 系统模拟器比较发出的信号与经解调和译码后从GSM-R终端接收机环回的信号, 检查帧擦除指示。
c) 系统模拟器通过检验TCH/FS信息连续帧I I类和Ib类的最小样本数序列, 测量TCH/FS的帧擦除率, 若无坏帧指示则表示该帧被成功接收。记下帧擦除事件的数目, 同时判定II类和Ib类比特RBER (残余比特误码率) 。
d) 重复a至c项, 但a项中的有用信号和干扰信号均设置为TU高, 跳频信号, GSM-R终端也被系统模拟器指令进入跳频模式, 在5MHz频段内至少要覆盖10个频道, 跳频段应以在ARFCN中端的频道为中心。
4.5邻信道抑制
4.5.1定义
邻信道抑制是指接收机在邻信道存在无用信号的情况下, 接收一个有用调制信号时, 其性能不低于给定指标的能力。它可分为两类:一类是对相邻射频频道干扰的抑制, 另一类是对相邻时隙干扰的抑制。
4.5.2测试方法
4.5.2.1初始配置
测试初始配置如下:
⊙系统模拟器建立与GSM-R终端的通信, 业务信道的射频频道号在ARFCN的中端, 功率控制等级设为最大。
⊙系统模拟器指令GSM-R终端其业务信道环回信号帧擦除事件。
⊙系统模拟器在TCH/FS上输出标准测试信号C1 (有用信号) 。
4.5.2.2测试步骤
a) 除去有用信号, 系统模拟器产生一个独立的干扰信号I1 (无用信号) 。无用信号为连续信号, 且与有用信号的比特转换无固定关系, 其电平比有用信号低9d B。无用信号的标称频率比有用信号高2 0 0 k H z。有用信号和无用信号的衰落特性均设为TU高。
b) 系统模拟器比较它发出的信号数据与经解调、译码后从接收机环回的信号, 检查帧擦除指示。
c) 系统模拟器通过检验连续帧的最小样本数序列, 测TCH/FS的帧擦除率, 记录帧擦除事件数。同时判定II类和Ib类比特RBER。
d) 系统模拟器发送一个不需要GSM-R终端层3响应的消息, 由于存在邻信道干扰, G SM-R终端可能不能证实层2帧, 每一个重发的层2帧将指示一个帧擦除事件。系统模拟器判定最小FACCH/F帧样本数序列中的帧擦除事件。
e) 系统模拟器通过检验I b类和II类连续帧最小样本数序列判定II类和Ib类RBER的数目, 比特数不仅仅取自已给出的无坏帧指示的帧。
f) 重复b与d项, 但a中I1标称频率应低于C1标称频率200k Hz。
g) 当I1的标称频率偏离C1标称频率400k Hz, 且电平高出C141d B时, 重复b至e项。
4.6互调抑制
4.6.1定义
互调抑制是指当存在2个或多个与有用信号存在特定频率关系的无用信号时, 接收机接收有用调制信号时, 其性能不低于给定指标的能力。
4.6.2测试方法
4.6.2.1初始条件
测试初始配置如下:
⊙测量代表最严重情形的3阶互调。
⊙系统模拟器建立与GSM-R终端的通信, 业务信道的射频频道号在ARFCN的中端, 功率控制级设为最大。
⊙系统模拟器在TCH/FS上输出标准测试信号C1。
4.6.2.2测试步骤
a) 有用信号的电平高出参考灵敏度电平4 dB (见表2) 。
b) 系统模拟器指令GSM-R终端其业务信道环回信号帧擦除事件。
c) 系统模拟器同时生成一个静态有用信号和两个静态干扰 (无用) 信号, 信号间的调制无相关性。
第一个干扰信号的频率高于标称频率800k Hz, 为静态未调制信号。
第二个干扰信号的频率高于标称频率1600k Hz, 为静态随机数调制的连续信号。
两干扰信号电平设置见表2。
d) 系统模拟器比较发出的信号数据与经解调、译码后从RX (接收) 环回的信号, 检查帧擦除指示。
系统模拟器通过检验连续比特 (取自无帧擦除指示的那些帧) 的最小样本数序列, 测II类比特R BER, 记录误差事件的数目。
系统模拟器发送一个不需要GSM-R终端层3响应的消息, 由于存在邻信道干扰, GSM-R终端可能不能证实层2帧, 每一个重发的层2帧将指示一个帧擦除事件。系统模拟器判定最小FACCH/F帧样本数序列中的帧擦除事件。
e) 两个干扰信号频率分别低于标称频率800k Hz、1600k Hz时, 重复d项。
f) 让R X工作于频道号在A R FCN的低端, 重复a至d项。
g) 让R X工作于频道号在A R FCN的高端, 重复a至d项。
4.7阻塞和杂散响应
4.7.1定义
阻塞是指在非杂散响应或邻频道的频率上, 存在一个强无用信号的条件下, 接收机接收有用的信号时, 其性能不低于给定指标的能力。FR±45MHz频段内 (不包括FR±800k Hz) , 在正常测试条件下允许有6个失败点。100k Hz至12.75GHz频段内 (不包括FR±45MHz) , 在正常测试条件下允许有24个失败点。若失败点连续成组, 则每组频点数不得多于3个, 上述失败点即为杂散响应点。
4.7.2测试方法
4.7.2.1初始条件
测试初始配置如下:
⊙除非BCCH (广播控制信道) 频率表为空, 系统模拟器按一般呼叫建立过程建立与GSM-R终端的通信, 在GSM-R终端支持的任意一个ARFCN的TCH上, 功率控制级设为最大。
⊙系统模拟器在TCH/FS上输出标准测试信号C1 (TCH频率FR) 。
⊙系统模拟器指令GSM-R终端其业务信道环回信号帧擦除事件。
4.7.2.2测试步骤
a) 系统模拟器同时产生一个静态有用信号和一个静态干扰信号, 静态有用信号电平应高出参考灵敏度4d B。
b) 静态无用信号为FB连续波信号 (标准测试信号I0) FB为处于10 0kHz至12.75GH z (FR±600k Hz除外) 范围内的一系列频点上, 取值详见c项。
F R为R X的中心频率, F B为2 0 0 k H z的整数倍频率。
c) 测量信号的频率为以下3项的组合:
1) 总的频率范围为:
其中, 距相关接收带宽两边缘±100MHz范围内的频率除外, 按200k Hz的间隔取测试频率。
的频率范围内。
如果2) 与3) 的中频率位于1) 中规定的频率范围内不必重复测试;对于1) 中规定的频率以外, 应该从距离1) 定义的边缘10MHz的频点开始测试, 以10MHz的间隔在100k Hz-12.75GHz频带内测试。F10为接收机第一次混频的本振频率, IF1…IFn为n个中频, F10, IF1, IF2…IFn应由制造厂家给定。
d) 无用信号的电平设置按照表3。
e) 系统模拟器对它发给GSM-R终端的数据信号与从GSM-R终端接收机环回的经解调、译码后的信号进行比较, 并检查帧擦除指示。
f) 系统模拟器测量I I类比特R BER的方法是检查II类的最大样本序列的连续比特, 其中各比特只从没有坏帧指示的帧中提取, 并记录差错事件。
如果c项中2) , 3) , 4) 预计的频率上出现测量结果失败, 那么便在±200k Hz的相邻频道上重复测量, 若这两个频率中任何一个失败, 那么应该测量下一个±200k Hz的邻频道, 此过程一直持续到测量出所有失败频率, 记录这一组连续失败频率的个数。
5结束语
GSM-R技术标准与规范应包括现有的GSM相关标准以及为满足铁路需求而制定的应用标准, 是GSM-R领域内所有技术标准、规范的集合。
参考文献
[1]3GPP TS 51.010-1 3rd Generation Partnership Project;Technical Specification Group GSM/EDGE Radio Access Network;Digital cellular telecommunications system (Phase 2+) ;Mobile Station (MS) conformance specification;Part 1:Conformance specification
终端接收站点设备管理制度 篇3
远程教育终端接收站点工作人员职责
1、热爱远程教育工作,忠于职守,遵纪守法,严格执行远程教育工作的有关规章制度。
2、刻苦钻研现代远程教育方面的业务知识,熟练掌握设备的操作技术,不断提高自身业务素质,达到“四会”,即会管理、会使用、会维护、会排除一般性故障。
3、根据上级远教部门安排部署,围绕党委、政府的中心工作,制订工作计划和远程教育设备及教材的订购计划;按要求做好报表统计工作。
4、根据远程教育节目播出安排和本地农村实际情况,合理确定接收站点收看时间,组织农村党员干部和广大农民群众按时收看节目,提高收看率。
5、联系实际,搞好教学辅导,提高党员干部群众对所学知识的吸收和应用能力。
6、发现并总结典型,为上级提供课件制作线索和素材。
7、了解所在地农村党员干部对远程教育的意见、建议以及对课件的需求情况,及时做好信息的收集、汇总、上报和反馈工作。
终端接收站点设备管理制度 篇4
1、科学制订教学计划。根据生产、生活实际,结合党员干部群众需求,按月制订教学计划。采取集中收看和个别学习、定时开机和随时开机相结合的方式,合理安排学习时间和方式。
2、确保播放收看时间。定期组织集中学习,每月不少于3次,每次1小时以上;定时开放站点,每月开放8小时以上,党员参学率不底于90%。
3、每个接收站点都必须开机接收农村党员干部远程教育节目,并组织党员干部学习,若因农忙不能学习,待农闲时组织学习。
4、做好学习内容的宣传。根据远程教育学习活动的安排,事先发出通知,通过多种形式进行节目预告和宣传,便于党员群众选择学习内容,确定收看时间。对上级临时安排的直播节目,要认真组织集中收看,并及时反馈学习情况。
5、明确学习培训对象。农村党员干部现代远程教育主要对象为农村基层党员干部,并辐射带动到广大农民群众。
6、对收看节目严格审核把关。远程教育设备主要用于播放有关党员教育、市场信息、农业实用技术等各级远程教育播出平台播出的节目内容,非党员干部现代远程教育系统传输的教育内容,未经审查,一律不准点播和下载。对管理不严,并造成不良影响的,根据情节,严肃追究当事人和相关领导的责任。
7、加强学习辅导。把课堂学习与基地实践结合起来,认真组织座谈讨论和实地考察培训,提高学习效果。结合农业产业化经营现状,成立若干专业小组,组织开展个性化学习,并做好信息反馈和讨论记录。
终端接收站点设备管理制度 篇5
管理员工作职责
(一)刻苦钻研现代远程教育方面的业务知识,熟练掌握设备的操作技术,不断提高自身业务素质,达到“四会”,即会管理、会使用、会维护、会排除一般性故障。
(二)按照要求定期对设备、课件进行检修和保养,做好防火、防盗、防尘、防潮、防雷等安全防范工作。
(三)按照要求对设备和课件分类登记造册,实行统一集中管理。定期做好卫生工作,保持站点及设备清洁。
(四)根据教学计划的时间安排,提前一天做好有关准备工作,包括检查设备是否正常,准备好学习资料。
(五)在学习培训前半小时到达工作岗位,开启设备,准时组织学习;学习时必须坚守岗位,随时监视信号和设备运行情况,保证节目接收质量;做好学习考勤,填写好学习记录。
(六)及时了解所在地学员对远程教育的意见、建议以及对课件的需求情况,做好收集、汇总和上报工作。
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