网络管理员岗位职责(仪器厂)

网络管理员岗位职责(仪器厂)（精选4篇）

网络管理员岗位职责(仪器厂) 篇1

一、高校仪器设备管理的现状及存在许多问题

1. 仪器设备管理方式比较落后。

由于受传统设备管理习惯和设备规模的影响, 当前高校仪器设备的管理方式主要有两种, 一是传统的账簿式手工管理。这种管理模式固然有其存在的合理性, 但是已经明显不适合现代的设备管理模式。二是传统的账簿式加一套设备管理系统的管理方式, 即“系统+账簿”的管理方式。绝大多数高校均采取第二种管理方式。这种管理方式比传统的账簿式管理先进, 但是存在管理程序复杂等问题, 管理部门不仅要精通传统的账簿式管理, 也要熟悉网络系统的管理。

2. 仪器设备的账物不符现象在一定范围内存在。

在自行采购环节的账物不符情况, 由于院系 (部

门) 自行采购仪器设备具有偶然性、临时性、随机性, 而且缺乏有效的监督, 导致了部分院系 (部门) 自购的仪器设备存在有账无物或有物无账的现象。高校集中采购的设备由于进行了比较严格的招标程序, 一般不会出现账物不符的情况。在管理环节, 由于仪器设备的使用部门管理不到位, 导致仪器设备的损坏和遗失;设备损坏后使用部门并未及时维修, 对无法维修的或者遗失的仪器设备, 也未及时申请报废处理。

3. 仪器设备使用效益低下, 闲置现象普遍。

高校的仪器设备使用部门普遍存在着重采购, 轻使用的现象。院系 (部门) 申请到经费以后, 不管是否需要, 一律将申请的经费使用完。采购完成后, 由于所采购的设备并不一定是其所需的, 所以忽略对购置设备的管理和使用。导致仪器设备的使用效率低下, 闲置浪费情况严重。

要解决当前高校设备管理现状中存在的问题, 我认为高校设备应该实行网络化管理。网络化管理是指设备管理部门利用计算机和网络技术, 打破传统的以纸质为媒介、依靠人工操作的时间和空间障碍, 从互联网上对仪器设备进行管理的一种方式。

二、高校仪器设备网络化管理的必要性

高校仪器设备网络化管理是人、财、物资源的有限性要求。随着高校的办学规模的不断扩大, 仪器设备的数量和种类也在急剧上升。这在客观上要求高校加大仪器设备管理队伍的建设, 而高校在人力、物力和财力等方面的资源也是有限的。在有限的资源条件下, 只有提高管理的效率, 才能完成日益增长的管理任务。仪器设备的网络化管理可以在有限的资源条件下提高设备管理的效率, 从而节约高校的人、财、物等资源。

高校仪器设备网络化管理是节约时间的要求。时间是最宝贵的资源, 与传统的设备管理模式相比, 网络化的设备管理可以大大缩短设备采购、入库、报废的时间。这节约了设备管理部门和院系 (部门) 的时间, 提高了工作效率。

高校仪器设备网络化管理是多校区办学的要求。目前绝大部分高校都是两校区以上办学。多校区的设备便产生了多校区的设备管理, 这对设备管理部门来说增加了工作的难度。网络化的管理模式, 消除了地域的限制, 在网络管理中, 多校区的设备管理可以通过系统连接成一个整体。这样解决了因多校区办学给高校的仪器设备管理带来的不便问题。

三、高校仪器设备怎样进行网络化管理

1. 高校要引进一套完整的网络化管理系统软件。

建立已有仪器设备的电子台账系统。网络化管理系统软件的引入应遵循量力而行, 结合学校仪器设备的现状, 建立适合自己的网络管理系统。“只选对的不选贵的”, 不宜盲目求大、求全、求贵。

2. 由采购入手, 从仪器设备验收入库开始, 建立电子标签。

标签就是仪器设备的身份证, 大部分高校都采用的是纸质标签。纸质标签由于其低廉的价格, 在现实中有广泛的应用。纸质标签最大的缺陷就是易磨损, 易遗失。毁损或者遗失有对仪器设备的后期管理和报废带来了难度。而电子标签的耐磨性, 不易遗失。在仪器设备验收入库时, 利用p o s o机扫描仪器设备进行电子入库, 并在相关仪器设备上扫描出仪器名称、仪器编号和仪器型号等仪器设备的身份证信息。

3. 对入库后的仪器设备加强网络的管理, 做到账物相符。

仪器设备入库, 建立电子身份证后不是设备管理工作的终结, 而是刚刚开始。高校购买仪器设备的主要的目的就是教学和科研。仪器设备要积极为教学和科研服务, 因此, 各院系 (部门) 对仪器设备的利用率是考核设备管理的一项重要的指标。通过传统的账簿式管理模式或“账簿+系统”管理模式很难系统跟踪仪器设备的利用率。而电子化管理可以建立起仪器设备的利用率, 电子跟踪系统, 时刻能统计到仪器设备的使用情况。通过网络化管理, 设备管理部门可以迅速调查出仪器的利用率。通过制定出分析报告, 对如何改善相关低利用率的设备提出意见或建议。如在下次做采购计划时, 为采购的院系 (部门) 提供相关设备的使用率, 便于他们制定出适合本院系 (部门) 的采购计划。对长期闲置的仪器设备, 设备管理部门也可以及时通过网络系统将闲置信息提供给有需求的院校 (部门) , 最终完成调拨工作, 使闲置物也能物尽其用。

4. 加强对报废设备电子化报废。

报废时高校仪器设备管理的最后一个较为重要的环节, 报废速度的快慢、效率的高低一定程度上影响了高校内部仪器设备更新换代的效率。传统的账簿式管理在时间和效率上都比较低下, 而电子化报废流程能加速报废的速度, 节约大量的人力、物力和财力。

仪器设备的网络化管理是一项专业性较强的工作, 高校在设备管理中不仅要引进电子化管理的系统, 还要培养出一支强干的管理队伍。这支队伍既要熟悉网络管理技术, 又要精通设备管理的新型设备管理队伍。总之, 高校仪器设备的网络化管理应本着“管理高效、便捷师生、服务到家”的理念, 把提高管理的效率作为手段, 以方便师生、服务师生宗旨, 把管理和服务有机地结合起来。管理寓于服务之中, 管理中体现服务, 服务演绎管理, 积极推进仪器设备管理工作的现代化, 以高效的管理水平, 服务于高校的教学和科研。

参考文献

[1]陆永明.高校闲置设备管理中的常见问题与对策[J].广西教育学院学报, 2006, 6

浅谈基于虚拟仪器的网络测控技术 篇2

[关键词]虚拟仪器；网络测控技术

虚拟仪器技术是当今计算机辅助测试领域里一项非常重要的技术，是经过模拟仪器、智能仪器后的第三代仪器技术。目前，在发达国家中，虚拟仪器的设计、使用、生产已经非常普遍，其他大型的虚拟仪器生产公司也将网络化的虚拟仪器平台作为重点开发研究的对象。因为适应于当代科学的发展研究以及高新测量的需求，网络测控技术已经在国防军工、航天航空、工农业生产、教育科研、船舶车辆、能源交通、通讯信息、电力工程、医疗与生物工程等领域发挥了重要作用。

一、虚拟仪器的特点

1.虚拟仪器可以方便灵活的与其它设备进行集成，也可以与网络方便的进行连接，例如它不仅可以和控制设备构成自动控制系统组成自动控制的系统，也可以与高速数据采集设备构成自动测量的系统等。

2. 用户可以完全自己定义虚拟仪器的分析方法和使用功能，用户可以通过自己编程控制相对应的硬件。用户可以非常轻松地掌握它的操作规程，因为它的操作十分灵活，完全图形化的界面符合用户使用传统设备的习惯。

3.虚拟仪器系统可以自动生成测试报告，也可以与数据库间相互通讯。

4.虚拟仪器本身具有数据存储的无限能力以及打印和编辑功能。

5.价格非常便宜。即使在同样的性能条件下，虚拟仪器价格只占到传统仪器价格的五分之一到十分之一，虚拟仪器系统可大大节省掉开发和维护的费用。

二、 虚拟仪器的分类

1.PC总线-插卡型虚拟仪器。从20世纪80年代开始，基于PC的仪器开始盛行，有很多的小公司都在生产各式各样时域采集插卡，这都是为IBMCP服务的。它最开始的服务对象是SIA总线，然后是为ESIA服务。PCI（外围设备互连）总线是从1992年引入到国内的，目前已经达到了132Mb/S的速度，这样的现象促使基于CP的仪器进行重新开发设计以适应新主板的产生。

2.并行口式虚拟仪器。在1995年出现了并行口式虚拟仪器。这种仪器有一个新的优点，就是可以连接笔记本电脑，把软件装在计算机上，硬件则一体化集成装在一个探头或者一个采集盒里面，以便于在野外作业。

3.VXI总线方式虚拟仪器。VXI（VME bus extensions for Instrumentation）总线方式的虚拟仪器是在1987年出现的。它是一种VME总线的高速计算机领域的扩展，它具有严格的RFI/EMI屏蔽、稳定的电源和强有力的冷却能力。在一个VXI机架上可以插入13块插卡，它的数据的传输速率可以达到100Mb/s。

4.GPIB总线方式的虚拟仪器。在1978年，GPIB（通用接口总线）总线方式的虚拟仪器问世了。它的组成有以下几个部分，一块GPIB接口、一台CP机和一些GPIB形式的仪器，将这些部分由GPBI电缆连接。

5.PX工总线方式的虚拟仪器。由从外围部件互连接口 （PCI）总线拓展而来的PXI（PCI extensions for Instrumentation）总线方式的虚拟仪器最早出现在1997年，它的扩展槽有八个，当使用PCI-PCI桥接器时，它的扩展槽可扩展到256个，具有很强的可扩展性。

三、虚拟仪器网络测控系统构成

1.网络测控系统结构及功能。目前，最常见的网络结构是网络测控系统硬件平台的构成结构，它是仿照现有的教研室网络结构构建的。教研室的内部网是由Hub连接的，通过网关与外部网相连。一共分为两台计算机，将其中一台计算机连接上打印机，将其设置为网络共享打印机，将另一台计算机作为数据库服务器。虚拟仪器测试系统不仅可以Web服务器，还可以完成信号调理和数据采集的功能。直接连接虚拟仪器测控系统和多路选择开关，可以使单个对象的多路信号的被测控对象；也可以连接虚拟仪器测控系统与分布式测控网络，被测控对象可以是多个，任意一台计算机都可以在网中当做客户机使用。

网络测控系统的功能如下：数据采集、信号调理、数据的显示（本地显示及远程显示）的完成以及保存数据 （在数据库中以文件的形式保存）、打印数据 （通过使用网络中的共享打印机实现）、远程控制等功能。

2.虚拟仪器网络测控系统软件。构成网络软件系统的主要有两种模式的：（l） Web /（Web/Borwser）模式：目前，Web技术作为一个新的软件应用模型已经在国内快速发展，它将大量应用程序放在服务器端，大量的工作集中在服务器端，客户端只需要浏览器就可以工作，这样维护起来就非常方便，因此它非常受欢迎；（2） CS/（Client/Server）模式：这种模式是由客户端应用程序和服务器端应用程序共同组成，它的缺点是一旦客户端的应用程序需要更新和维护，就需要操作每个客户端，工作量很大。

基于以上两种模式构成的虚拟仪器网络测控系统的软件的构成方案有以下几种：（l） 基于C/S模式的应用程序，它是用Labview编写TCP或UDP通信的服务器端和客户端。（2）同样是基于C/S模式的Labview编写服务器端Vi应用程序（扩展名为vi）。它是通过Labview的VI Server发布，它的客户端应用程序可以调用服务器端的VI程序，同时也可以控制服务器端VI控件的值，进而实现远程控制。它的缺点是=不能在客户端打开服务器端程序的面板。（3）由Labview的Web Server提供Web服务，有两种构建W/B模式的方法： 一种方法是利用Labview的遠程面板技术；另一种方法是在已经被载入服务器内存中的VI前面板图像嵌入网页，这样在浏览器输入相应地址客户端就可以观察远端面板的显示情况。

四、结语

综上，随着微型计算机的发展和各种有关软件的不断诞生，虚拟仪器将逐步取代传统的测试仪器而成为测试仪器的主流。将虚拟仪器和与网络技术结合起来，使虚拟仪器拓展到网络测控应用环境中去，对于丰富测控手段、提高测控效率、充分合理地利用有效资源都有着很好的作用。因此本文在现有的计算机和网络资源基础上介绍虚拟仪器网络测控系统具有非常重要的现实意义。

参考文献：

[1] 乔建良，黄大勇.虚拟仪器的现状及应用前景[J].信息技术，2002（10）.

理化生仪器室管理员职责 篇3

实验仪器室管理员职责

理化生仪器室管理员在教务主任领导下工作，其主要职责是：

一、树立全心全意为教学服务的思想，努力学习业务知识，了解仪器、药品的性能，掌握操作规程，提高仪器管理水平。

二、根据课任教师的教学管理需要，及时准备好教学仪器、药品等教具，仪器、药品等教具用完后要及时清理，整齐放置。

三、严格执行仪器管理借用手续，做好物品出借登记，减少损耗、流失。

四、新进仪器、药品要及时登记入帐，未经登记者，不得办理出借手续。

五、根据教学需要，向教务主任提出仪器、物品购置建议。

六、坚守岗位，妥善管理，注意防火、防潮、防霉、防盗、防泄露，确保仪器、药品安全；对有毒性、腐蚀性、放射性、污染性的物品，按要求重点做好管理工作。

七、搞好仪器室卫生整洁，经常通风透光，保持室内干燥。

7份

实验教师岗位职责

一、树立全心全意为教学服务的思想，坚持服务育人的正确方向，加强业务学习，努力提高管理水平。

二、忠于职守，按时上岗，不迟到、不早退。根据任课教师要求，及时做好实验准备工作，尽全力为教学提供方便。

三、协助任课老师搞好课外兴趣小组的活动，开展好第二课堂。

四、学校购进的实验物资及时登记，细致地办好入帐手续。

五、建立仪器使用登记制度，严格执行赔偿制度，严格履行实验室财产报失、报废等申报手续。

六、未经学校批准，不得将实验室仪器等财产借出。

七、各种仪器、药品要分类摆放，严格执行对易燃、易爆、剧毒和腐蚀性强的药品的管理要求，保持实验室整齐有序和清洁卫生。

八、定时检查水电等设施，切实消除不安全隐患。

网络管理员岗位职责(仪器厂) 篇4

广西省大型科学仪器主要集中在科研院所、高校、大型企业、重点实验室、工程技术中心等, 由于单台 (套) 大型科学仪器购置价格极高, 大部分仪器购置费用来自财政经费。近年来, 广西加大了在科学研究中申请财政经费购置大型科研仪器设施的预算管理力度, 鼓励优先利用不同地域、不同部门已有的科研仪器进行科学研究, 提高科技资源的利用和共享水平, 尽量减少仪器闲置浪费和不必要的重复购置。

有哪些仪器资源是可以共享共用的?有什么途径了解信息?广西大型仪器资源处于何种状态, 型号、种类、数量、分布情况如何。要想解决以上问题十分困难。一方面, 部分单位自身虽然有仪器查询系统, 然而孤立封闭, 信息量小且存储分散;另一方面, 传统了解渠道是口头打听, 这种方式局限性大, 了解信息过于零散碎片化, 了解范围太小。在计算机应用广泛, 互联网信息发达的情况下, 最好的方法是通过网络查询。综合以上两方面的考虑, 应集中建立大型仪器信息资源数据库, 使仪器信息化价值得到重视和体现。

2 广西大型科学仪器信息化发展概述

就发展过程而言, 广西大型科学仪器信息化发展经历了牵头带动、信息形成、服务定位, 目前正在步入在线服务阶段。

2008年, 按照《2004-2010国家科技基础条件平台建设纲要》和《“十一五”国家科技基础条件平台建设实施意见》的有关要求和科技部关于建立国家大型科学仪器协作共享平台工作的总体布署, 在信息、网络等技术支撑下, 广西科技厅牵头启动了广西大型仪器协作共享平台门户网站, 网址域名为www.gxyq.cn, 它是一个集中仪器的共享利用信息、公开信息资源, 解决仪器信息资源闭塞问题的网站。

广西大型仪器协作共享平台门户网站仪器信息, 来自仪器拥有单位按照自身意愿, 自愿公开部分仪器资源, 科技厅下文认可方式, 进行统一收集和发布。也就是说并不强制要求仪器拥有单位将所有仪器信息开放、共享。在建设初期的主要特征是单位之间走访, 加强单位之间的联络, 了解各单位各用户对仪器的需求。通过信息获取、整理, 仪器信息从稀缺阶段向丰富阶段过渡。不同机构不同部门之间的联系开始紧密, 信息化工作逐步开展。

2009年开始至今, 广西配合国家每年开展一次在科研院所、高校、建有重点实验室或工程技术研究中心的企业范围内的广西科技基础资源调查。与仪器共享平台网站的仪器资源信息相比, 广西科技基础资源调查工作本身是国家任务, 调查到的仪器信息资源更全面, 但这些信息并不向社会发布, 而是直接向国家汇交。

大型仪器信息化服务定位从政府管理决策层面来讲, 通过健全大型仪器网络化信息化体系, 能够宏观统筹仪器的购置规划、分配使用的调度, 对申请购置仪器财政预算起到重要参考作用。从社会需求方面讲, 广大科研用户在进行科研检测时, 获得大量仪器信息有助于开展科研项目工作, 比如综合比较可用仪器所在地理位置的远近, 仪器设备的新旧程度, 配置是否齐全, 检测参数的精密程度等。

2016年1月, 广西壮族自治区人民政府办公厅印发了《广西重大科研基础设施和大型科研仪器向社会开放实施方案的通知》 (以下简称《通知》) , 《通知》里对大型仪器信息化建设的要求是, 将所有符合条件的各类科研设施和仪器纳入广西大型仪器协作共用平台进行管理, 形成跨部门、跨领域、全覆盖的网络服务体系, 实现规范化、专业化、网络化管理, 并且公开科研设施和仪器的开放制度、使用办法及使用情况, 实时提供在线服务。

3 网络化信息化建设思考

3.1 建立仪器分类导航和搜索

信息门户网站首页相当于书本的目录索引。需要研究仪器使用需求, 对仪器信息进行分类划分。划分方式可以有多种, 包括多层次划分以及联动划分。例如按仪器分类标准可分为15个大类:分析仪器、物理性能测试仪器、计量仪器、电子测量仪器、海洋仪器、地球探测仪器、大气探测仪器、天文仪器、医学诊断仪器、核仪器、特种检测仪器、工艺实验设备、计算机及其配套设备、激光器以及其他仪器。每个大类又可分为许多相应中类。还能按所在城市、仪器品牌、产地、新旧程度、使用领域等进行分类。总之, 充分梳理, 以挖掘更多的分类。

搜索查询通常只有一个查询条件, 即利用仪器关键字进行查询, 是当用户已明确想要某种仪器资源时最直接的查找方法。

3.2 信息更新

仪器存在新旧更替, 有新购置的仪器, 也会有老旧淘汰的仪器, 信息的更新是一项长期的, 周而复始的工作。目前, 大型仪器协作共享平台的仪器信息更新工作是不定期收集仪器申请入网、退网的材料, 但是收集的材料要经过纸质流程审批, 一年审批一次, 统一更新仪器数据库。信息动态变化敏捷度极低, 与实时更新相比差距极大。

3.3 提供更多仪器相关服务

《通知》要求平台能提供实时在线服务, 侧面反映出对服务的扩展以及对信息的响应速度提出更高要求。实时在线服务特点在于互动响应, 比如了解某台仪器当前运行状态, 未来一段时期的开机服务安排, 在仪器向社会开放过程中, 能否网上进行预约以及反馈处理的结果。如果要实现在线显示仪器使用记录功能, 服务对象、服务时间等具体情况的描述, 将会需要每个仪器拥有单位指派至少一名人员参与, 保证有足够时间在网上录入对外开放的各种数据。

大型仪器共享平台要挖掘和提供更多服务, 比如仪器对外服务评价, 选型购置参考, 使用维护管理技巧, 仪器操作使用资料等潜在信息资源。

4 结语

广西大型科学仪器设施的信息化网络化是社会发展的需要, 通过信息化积极带动实物资源的高效整合利用, 改变传统管理方式。在大数据潮流下, 未来广西大型科学仪器管理与应用空间将更加广阔。

参考文献

[1]蒋东兴.信息化顶层设计[M].北京:清华大学出版社, 2015 (1) .

[2]陈红, 鲁娟娟, 徐锡荣.大型仪器一体化信息管理探讨[J].实验技术与管理, 2012 (7) :212-214.