以提醒话题作文

以提醒话题作文（通用15篇）

以提醒话题作文 篇1

岁月如梭，白驹过隙。的新年也很快结束了，树叶纷纷落地。洒在地上铺满了一地。时间流逝了，匆匆的流逝了。走的那么无影无踪，就像荷叶上的露珠，滑落到水里的瞬间，那么快捷那么干脆。日月如梭，青春，为何，抹去我的岁月，却只留下一条伤痕?

转眼，我已经15岁了，而妈妈又老了一岁，白发，寥寥无几地和黑发混在一起，不仔细看是看不出来的。有时候，真的只能远远地望着妈妈，看见她一个人坐在院子里，一阵阵寒风狠狠地“抽打”着她，用粗大的棒子敲打着青菜，只见地下有一点绿色的汁流了出来，苦涩的气息充满了月下皎洁的庭院，眼前模糊了------

泪流满面!

上天好似今天特地给我和妈妈很多时间，好好坐下来聊聊。拿了个椅子，坐在你的对面，注视着你，额头上的皱纹应该又多了一些，白发应该又多了一些------我忽然开口却又欲言又止：“妈妈-------”又不敢继续往下说了。只见你原本冷漠的脸上又多了一丝笑容，那笑，挺甜的，滋润着我的心田------

终于，鼓起了勇气，对你说：“妈，我又长大了一岁，却很少这样陪过你!”说着，我流下了泪!或许是上天特意帮我的吧?是上天在提醒我什么吗，还是要我花一些时间多陪陪母亲。自小母亲就在照顾我，爸爸在外面十分辛苦地努力赚钱，有事都忙不过来。

这一夜，伴着苦涩的味道，聊了很多很多------

今天，是上天特意提醒我要好好和妈妈聊聊吗?

秋天，阳光格外明媚。照在我身上，感到十分温暖与幸福!在幽静的小路上走着，通向我儿时的乐园。一个人坐在秋千上，随风而飘荡。像只蒲公英一样!不时仰望天空，回忆着我和你------

谢谢你，时光。慢了下来，让我驻足脚步，陪妈妈聊了许多------

这次的提醒，真好!阳光继续明媚的照耀着------

以提醒话题作文 篇2

阅读下面这首诗, 根据要求作文。

繁星 (三四) 冰心

创造新陆地的, 不是那滚滚的波浪, 却是它低下细小的泥沙。

读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料, 但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意, 确定文体, 确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文, 不少于800字。

二、技法导航

(一) 读懂材料, 把握主旨

写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌, 所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗, 虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理, 它往往托物言志, 借助一两个事物体现作者的思想。因此, 理解诗歌首先要抓住关键的词语, 主要的事物 (作者依托的对象) 的特征, 然后思考分析诗中事物间的关系, 借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物, 就分析该事物的特点, 然后结合平时积累, 利用联想渗透主旨;如果诗中的事物是两个或多个, 就要分析其中的关系, 是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨;对比类型主要从相异之处得到主旨;包含关系的看范围大的事物的特点, 代表着一般、典型, 从中理解主旨。

如阅读冰心的《繁星 (三四) 》, 这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”, 是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系, “滚滚”和“细小”, 事物间是对比的关系, 表明诗中情感倾向的词语“不是却是”很容易得出诗歌的主旨:“创造新陆地的”, 或者说, 创造伟大事业的, 究竟是什么呢?诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间, 揭示出深刻的人生哲理:创造新事业的, 不是波浪般的豪言壮语, 而是细小的泥沙坚持不懈的积累。

(二) 全面理解, 最佳切入

材料作文忌貌合神离, 偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林, 造成审题失误, 导致行文脱离题意。因此, 全面理解诗歌材料, 不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”, 有的要求中明确了话题, 指明了写作的方向, 而有的则要依据诗歌的内蕴含义, 自己确定话题, 确定恰当的写作方向。

这首微型诗包含了五个方面的对比, 其一, 波浪滚滚惊天动地, 泥沙细小不屑一顾;其二, 波浪滚滚而来风光无限, 泥沙深埋地下默默无闻;其三, 波浪常在动态中喧嚣, 泥沙似在静态中沉积;其四, 波浪借风乘势奔涌, 泥沙靠内力凝聚;其五, 波浪滚涌激情阵阵, 泥沙淤积历经沧桑。总之, 波浪是外在的现象, 泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”, 不是那种看似有着滚滚气势的波浪, 而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。

全面理解了材料之后, 就要选择合适自己写作的角度, 进入到构思环节。要善于化大为小, 使用以小见大的手法, 从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语, 而是细小的泥沙坚持不懈的积累, 这固然是最为稳妥正面切入, 也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手, 然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入, 如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意, 但不要离材料太远。

(三) 善于缝合, 消化使用

试题所提供的材料是写作的引子, 全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的, 写议论文不能“过河拆桥”, 抛弃试题材料, 其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料, 结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分, 也可在原材料基础上加以挖掘和提炼, 使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾, 以此诗的句子为主干, 写几个排比的句子, 这样既彰显了你的文采又扣住话题, 同时还增加了作文的思想内涵。此外, 材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”, 也可以在自己的文章中出现, 深入准确地赋予其比喻含义就可以。

(四) 准确为文, 开拓创新

现代作文鼓励个性张扬, 激励创新思维, 要缝制新的形式外衣, 力求结构形式超乎常规, 别具一格。文章有好的内容, 还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚, 写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等, 使文章生动活泼, 摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的, 通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据, 如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁, 欲扬先抑, 注意安排情节, 使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写, 如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿, 则要角度换位, 以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程, 叙述中注意详略和线索。

总之, 以现代新诗为材料的话题作文, 写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意:主旨是关键, 理解要全面, 缝合与消化, 创新务为念。

三、模拟练习

阅读欣赏下面这首诗歌, 根据要求作文。

《故乡》杨孟芳

李白的霜, 染白, 一条小路。沿着小路, 我, 走回去, 走到母亲床前才知道, 我是她的故乡。

读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟, 写一篇不少于800字的文章。

写作思路点拨

这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句, “故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时, 我们常常会这样问自己:我的故乡在哪里?出生地?父亲的出生地?祖父的出生地?是, 又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光, 疑是地上霜”的时候, 我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说, “故乡”就是远离家乡的游子;对游子来说, “故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时, 我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。

摘要：以现代新诗为材料的话题作文, 写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意:主旨是关键, 理解要全面, 缝合与消化, 创新务为念。

以“荣辱”话题作文导引与示例 篇3

荣指光荣或荣誉，辱指耻辱。创造物质财富和精神财富是光荣的，不劳而获和寄生是耻辱的。在大波大澜的时代，正确对待荣辱，也是对每个人的重要考验。什么是美，什么是丑，什么是黑，什么是白，什么是荣，什么是辱，其实是时时摆在我们面前的问题。分清楚了它，也许我们人生的路会好走许多。请以“荣辱”为话题，自己选准角度，命一个有诗意的好的题目，写一篇真情实感的文字。字数650字以上。其它不限。

［思路导引］

这是一则话题作文。话题作文是中考作文考题的一种常见形式，是一种严格意义上的半命题作文形式。考生对作文具有“一大半”的自主选择权，自主发挥、自由驰骋的空间相对命题作文来说相当大。只要围绕话题，题目拟得好，选材范围很广，材料中已经列举了很多方面。

这篇话题作文想要出新，应从以下几个方面人手。

一、要拟好题目。拟题在话题作文中同样很重要，要能拟出让读者怦然心动、一见钟情而击节叫好的好标题，又要能让自己自由发挥，否则所拟题目就会束缚自己的手脚，限制写作思路。

二、要找好切入点。写作时切入点要小、要具体、要新颖。据此拟题和写作切入就一箭双雕。

例如：

1、用比喻。以“挫折”为话题——《别抱怨手上的牌》，以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》，2000年杭州中考加试卷作文关于“孝”——《请给老人一轮暖阳》，2001年杭州“关注生活”的话题——《我爱曲线的生活》。

2、用夸张。以“挫折”为话题——《那个障碍粉碎了我》。

3、用反问。1999年高考，“假如记忆可以移植”——《我是谁?》。

4、用设问。以“效率”为话题——《我从日本邮局取回了什么?》。

5、用借代。“关注生活”话题——《倾听自己的心跳》，“心跳”代指某次独特的自身经历。

6、用对偶。以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱》。

7、用拟人。以“树”为话题一《树的“叹息”》，以“环保”为话题——《地球就诊记》。

8、用呼告。以“书”为话题一《别了，漫画书!》，以“关注生活”为话题一《给生活加点苦吧!》。

9、用反常法。以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》‘《珍惜你的痛苦》《败了，多好》，以“关注生活”为话题——《往事并不如烟》《以胖为荣》，以“素质教育”为话题——《真想做个后进生》《渴望停电》。

三、要选好文体。从稳妥的角度来看，一般的记叙性散文还是我们的首选。但从创新的角度来看，可选用日记、书信等多种文体，这些文体都具有鲜明的语体特点，能使文章表达生动活泼、摇曳多姿，使人读后耳目一新。

关于荣辱。古今中外有许多人论及：

1、虚荣是灾祸的根源。——［古希腊］伊索《伊索寓言》。

2、让别人来称赞比自己称赞好。——［古希腊］德谟克利特《著作残篇》。

3、谁要是看不见人世的虚荣，他本人就一定是非常之虚荣的。——［法］孟德斯鸠《论法的精神》。

4、贱而好德者尊，贫而有义者荣。——贾谊《新语·本行》。

5、辱，莫大于不耻。——《文中子·关朗》。

佳作示例一：荣耻人生，心灵的选择

当你把幸福注入别人的心田，你是最幸福的，当你将快乐与另一张笑脸分享，你是最快乐的，生活往往是这样，无私地付出有时恰恰洞开了收获的大门，蝇营攫取得到的永远只是可怜的一点。历史更迭，淡不去的是一份道德色彩，澎湃激流冲刷出亘古的两个大字“荣”和“辱”，心灵如何选择便注定了人生如何定格：流芳百世抑或遗臭万年，充盈丰富抑或清冷惨淡。

雨打梨花，打不落那份冰清玉洁的品性；荷出淤泥，染不了那高傲静美南身姿。为人生书写一副对联：荣为左勉励自己向正确的方向行进；辱在右警策自己莫偏离航道。横批是无憾人生。当你把正确的荣辱观揉进心里，始终把持真善美这把钥匙，任物欲横流，你依然可以保持本真，处变不惊，潇洒人生。

回眸历史泽畔，何为荣?流水滔滔，我听到一个坚定的声音久久回响：荣，是苏武十九年荒漠囚禁永不变节的忠贞；荣，是文天祥利诱威逼中仍不改色的一片丹心；荣，是谭嗣同断刀死神前亦不示弱的肝胆……他们均以热爱祖国忠诚祖国为荣，以背离祖国为耻，于是史书上他们千古流芳。

何为荣?透过纷飞的战火，枪林弹雨中，英雄的形象依然伟岸：邱少云匍匐前进的身姿，黄继光冒死冲杀的背影，董存瑞高举炸药的身躯……许许多多的革命先烈用生命的付出诠释着荣的含义，为了人民为了集体的利益，义无反顾。

轰轰烈烈是为荣，但平凡中亦随处可见荣的光环。有多少人可以将助人的精神贯串整个人生?又有多少人可以为一个承诺牺牲人生的幸福与梦想?然而雷锋做到了，徐虎、李素丽、李春燕做到了，他们坚持着自己良心的选择，以自己所做的为荣，于千万异样的目光中，让源于心底的道德色彩依旧绚丽，因而我们才会长久地感受社会如阳光般的温暖，真心的付出收获得最多，不是吗?

相反，雷鸣声讨的呐喊亦不会忽视背离人民、背离国家、自私自利的恶行。汪精卫卖国求荣的市侩嘴脸，李洪志蛊惑人心的阴险，陈水扁搞分裂的野心都永远刻在背离祖国的耻辱柱上。

阳光以普照大地为荣，大树以投下绿阴为荣，甘霖以滋润禾田为荣。荣是我们伸出双手的自豪，是我们坚守正义，坚守真理的欢欣。当王选伸张正义的声音依然回响，当尾山宏直面历史跋涉两岸的身影依然清晰，八荣八耻如一盏航灯指引我们如何选择，如何行走无憾的人生。用道德规范行为，用爱心和付出收获人生。

时间如流水，冲走了秦汉的血雨腥风，洗去了唐宋的骄奢淫逸，淘尽了明清的屈辱卑琐，只有“知辱明耻，克己复德”的荣辱道德观念，在历史长河的潮起潮落中，积淀，再积淀，直至成为支撑历史的河床。

(蒙艳)

［导师点睛］亮点：寓议于叙，于形象中寄托对荣辱的思考和表明荣辱的价值取向，避免了枯燥的说教。

佳作示例二：乞讨

在A市某公园门口以乞讨为生的老人是个瞎子。

这天，天下着毛毛细雨，来逛公园的人很少。老人焦急地望着远方，尽管他什么也看不到。

过了许久，老人听到一阵响亮而又十分有节奏的皮鞋声，凭老人的经验可以断定，这是一个仁慈的小青年，老人的脸上有了笑容，有了希望。

声音近了，老人把钵子向年青人递过去。年青人停了一下，看了看老人，略弯了一下腰，似乎向老人钵子里丢了什么，走了……

老人满心欢喜，他想：年青人给的一定是纸币，因为他没有听到硬币的声音。

老人在钵子里摸了半天，什么也没有摸到，就算摸到了，那也不是钱，但是老人很奇怪，为什么钵子里会有这个短短的、圆圆的、软软的而且似乎还有一点温度的小东西?可老人来不及想这么多，也没必要去想。反正自己是个瞎子，什么也看不到。老人有些失落，不过，这也十分正常，自己是在乞讨。又不是在抢劫，给不给钱不是他能决定的，他唯一可以做的是多给那些健康的人多一点微笑、多一点祝

福。但今天的天气实在太冷，老人肚子一直在咕咕地叫，身子在不停地颤抖，哪还有精力去微笑?一切都听天由命吧，尤其是乞丐，更只能如此。

又过了许久，走来一中年妇女，老人并没有抱多大希望，尽管他常听人说女人是仁慈的，但谁知道这个女人怎么样?他又看不见。老人只是凭习惯，把钵子向女人递过去。那妇女停了下来，将手伸进荷包，可当她正准备把钱丢进钵子里时，一下子把手伸回来，满脸不高兴，愤愤地走了，甩下一句话：“哼，有钱抽烟还来乞讨。”

老人呆住了，他不明白发生了什么事，因为他是个瞎子，他什么也看不见。那位女人的话在他脑海里翻滚：有钱抽烟还来乞讨。谁抽烟?谁乞讨?老人将手伸进钵子里，又摸到了那短短的、圆圆的、软软的小东西。

老人似乎明白了什么。

老人想起了曾经在他面前停留过的那个仁慈的年青人。

那天的天气很冷……

很冷……

(石子央)

［导师点睛］一个小故事，令人深思：以什么为荣，以什么为耻?结构精巧，故事平凡，可见小作者的写作功力。如果把故事中的人物对比起来更能突出主题。

［链接中考］

文题一：

财富是什么?商人摆弄着手机说，财富就是赚来的金钱；学者推了推眼镜说，财富就是积累的知识；哲人望着河流说，财富就是拥有的智慧……

你是如何理解财富的?请以“财富”为话题，写一篇文章，题目自拟。(2007年齐齐哈尔市中考题)

文题二：

阅读下列材料，按要求作文。

一位屡屡失意的青年人去请教得道高僧，高僧拿了两只装有茶叶的杯子，用温开水冲了一杯，叫青年人喝，青年人觉得一点香味也没有；高僧又用沸水冲了另一杯，没冲满，只见茶叶在杯子里上上下下沉浮着，一会儿，一丝清香缓缓地从杯中飘出来……高僧这样加了三次水，茶叶在杯子里一次比一次沉浮得厉害，于是，青年人闻到了沁人心脾的芳香——茶叶经历多次的沸水浸泡，终于绽放了芳香!

人生如茶，人的成长需要磨炼。

请以“磨炼”为话题，写一篇文章。

要求：①自拟题目；②文体自选；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。(2007年江西课改区)

文题三：

根据下面要求作文。

在黑暗中，我们呼唤光明；在酷暑中，我们呼唤甘霖。在生活中，我们呼唤理解、呼唤诚信、呼唤亲情……随着经济发展和社会的进步，我们呼唤民主、呼唤和谐、呼唤文明……

请以“呼唤”为话题写一篇作文。

要求：①题目自拟，除诗歌外文体不限；②文中不得出现真实的人名、地名和校名；③不少于600字。(2007年贵州遵义市试题)

［拓展训练］

1.阅读下面文字，按要求作文。

不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……

请以“美丽”为话题写一篇文章。

要求：

(1)在横线上填上一个词语，使标题完整；

(2)文体不限：

(3)不少于600字，诗歌不少于20行；

(4)不得抄袭；

(5)文中不得出现真实的地名、校名和人名。

2.倾听是一种亲和的态度，它的对象可以是人，如长者的教诲，他人的牢骚等；也可以是自然，如莺歌燕语、山风松涛等。请以“倾听”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不少于800字。

提示：倾听春天的莺歌燕语，我们感受到生命的活力，意境的优美；倾听大海的潮起潮落，我们感受到激越的乐章和壮美的境界；倾听长者的教诲，我们如坐春风；倾听朋友的诉说，我们感受到友谊的可贵，我们可以由倾听不同对象带来的不同感受入手，写一篇抒情散文。也可以记叙一次倾听朋友发牢骚的经历，表现倾听的重要性。还可以采用片断的形式，由倾听世界各地的声音表现对世界上饥饿、战争等现象的关注。如我们可以听到非洲儿童饥饿的喊叫；我们可以听到怒吼的洪水声，它冲毁房屋，卷走百姓，给国家和人民造成巨大损失。

请以提醒为话题作文 篇4

上学的日子，我总是简单地在家吃个早餐，就匆匆地去坐校车。每当此时，妈妈总会走出房间，提醒我：“别忘带东西噢!”我总是习以为常，不做理会。

有一天早上，我早早被一阵噪声吵醒，心情十分烦躁。这时，妈妈又出现了：“别忘带东西哦!”顿时，怒火冲出了我的喉咙：“知道啦――你已经说了N遍了!”

“可是，这也是为了你好啊!”

“明白啦――”我故意拖长了语音，重重关上了房门。一路上，我都愤愤不已，这烦人的妈妈!

去到学校，放下书包，准备拿出课本温习，突然发现语文书不见了踪影。犹如一个晴天霹雳，我的脑子一片空白。天哪，我居然忘带课本了!此时，心里顿时响起了妈妈的口头禅：“别忘了带东西噢!”我心里十分愧疚：妈妈老是提醒我，而我总是不听……

窗外乌云密布，不一会儿雨哗哗地倾盆而下。教室里十分安静，静得连雨水滴在树叶上的“嗒嗒”声音都能听见。我望着窗外，久久沉思，几次想打电话，可却又放下了……终于，我咬了咬嘴唇，心一紧，拨通了妈妈的电话。“喂!忘带语文书了是吧!你把它放在书桌上呢!哎，都叫你别忘了……这就给你送过去啊!”“可是，现在下着……”话还没说完，电话那头已经传来了“嘟嘟嘟"的忙音了。愧疚一瞬间袭上了心头，泪水已经模糊了视线，脑海里蓦地响起着那句熟悉的话――别忘带东西噢!

以提醒自己的话题作文600字 篇5

人生在世，时时处处事事都扮演一个角色，演绎人的一生，人们常说：“只有当你懂得如何尊重别人时，才能演绎人生剧目的高潮，得到别人的尊重。活出真实的自我。”而我却在与别人的交往之中被人的遗弃，丢失了真实的我。

在家与父母的交往中，我力求做一个孝顺的儿子。我尊重父母对我的一切承诺，我尊重父母对我说过的每一句话，我帮助父母干家务活，父母叫我不要乱花一分钱。叫我不要上网，不要，一切我都言听计从，因为我是一个孝顺的儿子，我尊重他们对我说过的每一句话。然而正是出于儿子对父母的尊重，我失去了生活自主的权力。正是出于父母要“好好学习”，我失去了我的爱好，正是出于“父叫子亡”的家教，我失去了和父母亲密的交往，然后我丢失了现实的我，父母对我的尊重只有伴随而来心灵的孤寂与阴暗，我在剧目中永远处于低潮，在与家人的交往中我迷茫。

在学校中我要尽力做一个听老师话的好学生。在与别人的交往中，为了尊重对方，同学犯了错，我也能随波逐流，不愿做让大家反感的“刺儿”;老师讲错了，也只能埋在肚子里。所以在与老师和同学的交往中，我是一个好学生，好同学。

但是正在我极力做好一个好儿子、好学生、好同学的时候，我却不知道我是谁，我不知道除了这些角色外我是否还有其它的角色，一种能够得到别人尊重和爱戴的角色，我越来越不像我自己。我孤寂无生活的自主权。我尊重老师，却被划为“下等人”;我尊重同学，却学会了说谎。在和善的伪装下附上一副虚伪的面具，我失去了原来的我。

提醒自己话题作文精选 篇6

一次打篮球时，我弹跳之后一个不小心外脚背着地，自己像刚学步的婴儿一样，一个趔趄，重重地摔个四脚朝天。那时右脚剧烈疼痛，如灼烧一般。可要强的我咬了咬牙，继续坚持打球，并以胜利结束比赛，高高兴兴地回了家。

可第二天起床之后，脚一着地就像扎了针一样剧痛，父亲见状带我到了医院。

检查之后，发现我的右脚原本只是骨裂，可是继续打球严重恶化了伤情，右脚成了骨折，医生建议打上石膏，进行静养来恢复，当然要得到伤员的同意方可打上石膏。这时我想到自己自由的羽翼即将被束缚，要强自理的自己要被像残疾人一样照顾，心里很是不甘心。

我拿起笔，正要签上“不同意”时，看了看父亲，父亲背身过去，用手托了托下巴，摇了摇头。看着父亲若有所思，我犹豫了。想到若恢复不好，会拖累他人一辈子，于是我签下了“同意”。

绑上石膏的一个月里，我多次想要尝试着行走，父亲什么也不说，只是扶我的次数越来越多了。我多次想要尝试自己扶着进教室，父亲什么也不说，只是把车开到了教学楼下才停。

我多次想要尝试着自己洗澡，父亲什么也不说，只是浴缸旁多出了一个扶手……

一个月过去了，我终于将石膏割了下来，我重新迈起了大步。我又看了看父亲，他又背过身去，用手托了托下巴，但这次他点了点头，我把石膏的壳子带了回去，放在房间的一角。

石膏不会说话，它在我受伤时绑到我的脚上，痊愈之后又被拆离了脚，它在悄悄地提醒我，受伤时我会默默地保护你，痊愈后我会默默离开你，站在你身后，依然默默地看着你。

以提醒话题作文 篇7

近年来, 伴随着报网互动的推进, 新的媒介形态与媒介产品不断涌现, 带给受众多样的媒介消费体验的同时, 也极大丰富了媒介公共领域的外延。其中, 网络媒体以其匿名开放双向互动的传播模式, 为公共领域的建构提供了全新的发展空间。关于网络媒体对建构“公共领域”的可能性, 哈贝马斯认为“公共领域是大众传媒运作的空间之一, 大众传媒本身就是公共领域的一部分。媒体是公有机构, 在一定程度上, 可以说是在公共领域内。例如, 传统媒体的报纸、期刊、广播和电视, 还有新媒体互联网就是公共领域的媒介”。

在网络媒体的诸多内容产品中, 网络新闻评论占据着极其重要的地位, 成为越来越重要的评论力量和舆论晴雨表, 为各大主流网络媒体所重视。新闻评论与网络传播体系的高度适用性, 使得二者的结合能有效提升新闻评论的影响力, 促使网络新闻评论正演变为公共领域的搭载媒介之一。

综上所述, 笔者认为, 依托网络技术的传播优势以及良好发展态势, 网络新闻评论与网络论坛类似, 在一定程度上为我们提供了一个自由平等的话语空间, 初步具备了“公共领域”的构成要素, 正演变成为公共领域的潜在表现, 对媒介公共领域的建构具有重要意义。下文, 笔者将结合哈贝马斯对公共领域的定义, 对腾讯网评论专题《今日话题》时政版进行定量与定性分析, 探讨其作为公共领域搭载媒介的可能性。

之所以选择《今日话题》主要是因为其广泛的社会影响力和鲜明制作特色, 它在一定程度上揭示了网络新闻评论专题的发展势态。在2008年12月28日出版的《南方都市报》中, 腾讯网的《今日话题》更是获颁“年度致敬栏目”。

本文通过系统间隔抽样对2014年《今日话题》时政版的365期评论专题进行抽样, 抽样间隔为10天, 共获得37个样本。其中6月13日、8月22日两天的评论已被删除, 无法查询, 所以共获得有效样本35个。

二、公共领域的定义

哈贝马斯对“公共领域”的定义是:“公共领域首先是我们社会生活中的一个领域, 它原则上向所有人开放。在这个领域中作为私人的人们来到一起, 他们在理性辩论的基础上就普遍利益问题达成共识, 从而对国家获得活动民主的控制”。也就是说公共领域指的是一个国家和社会之间的公共空间, 市民们假定可以在这个空间中自由言论。结合哈氏在1964年《公共领域》一文中对“公共领域”的进一步解释, 可从中提炼出公共领域的以下三个构成要素:公众、公众舆论、公共媒介。

公众是公共领域的参与主体, 是公共领域得以产生的核心。公众不是人群的简单集合, 而是达到一定规模、基于对公众群体普遍利益的关注自由集合的群体, 要求其对公共事务进行理性批判。公共舆论则是从意见形成的角度, 对公众的讨论结果和讨论话题进行了限定。也就是说, 公众的讨论是应是集中式的, 并能够形成较广泛的舆论意见, 讨论的话题应围绕国家权力的行使, “把公共权力的实践作为其批评主题”。公共媒介则是指公共领域得以实现的媒介, 公众在其中对公共事务进行建设性批判, 监督国家权力的行使。公共媒介主要表现为沙龙、剧院、咖啡馆、报纸、广播、电视等形式。

三、《今日话题》对于公共领域的建构

(一) 读者群

虽然《今日话题》存在多种订阅途径, 无法对其进行详细的用户分析, 但每个样本专题下方的跟帖数量以及参与投票的人数却为我们提供了分析的路径。参与投票人数整合了来自不同平台的读者意见, 集中反映了《今日话题》庞大的读者数量, 而跟帖量则直观反映出读者群体对于专题话题的讨论热度, 一定程度上揭示了读者群体的活跃程度。

数据分析显示, 平均每期样本参与投票的人数在95235人, 其中11期投票人数超过10万。平均每期样本的跟帖评论量为11208条, 共有11期专题的网友跟帖评论数量超过10000条。其中, 7月23日“中国男人外表配不上中国女人?”专题的评论数高达69481条。

数量如此庞大的活跃读者群在数量上达到了“公众”的基本要求, 并且其在跟帖中的发言也多是出于自由自愿的原则, 这一群体已经具备“公众”特质。当然, 二者仍无法直接等价。因为, 网络的匿名性特征导致网民在讨论中仍存在着非理性发言、语言暴力等问题, 这些现象制约着公共舆论的形成, 此问题将在下一部分公众舆论的形成中进行详细分析。

(二) 影响公众舆论形成的因素

结合公众舆论的形成流程来看, 其首要考量因素则是公众讨论话题的构成。哈氏在对公共舆论的解读中, 着重强调公众讨论话题的政治化倾向, 以此与文化公共领域相区别。结合网络新闻评论来看, 就是要从评论的选题着手, 考量与政治权力运行相关的议题占比。

据统计结果显示, 政治话题占比高达48%, 共计17篇, 涉及行政法规制定、司法审判、反腐等诸多领域。例如, 3月5日《“撤销地震局”是不是个好建议》、5月4日《盐业专营何时能真的走向历史尽头?》、9月21日《“钓鱼执法抓站街女”涉嫌违法》。这些话题都具有极强的现实指向性, 与公共权力的行使密切相关, 体现了《今日话题》在议题设置上的政治化倾向。

此外, 公众能否就公共议题就行理性批判是公众舆论能否形成的重要中间环节。为此, 笔者选取了2723期专题3月7日的网友跟帖, 对其进行分析统计。根据网友发言的逻辑性, 将其分为以下四大类:无关发言 (与议题无关) 、情绪化发言、简单发言 (仅仅表明意见无, 相关延伸性论述) 、理性发言 (能就论点进行有逻辑的分析或有效引用事例) 。其占比依次为21%、40%、10%、29%, “情绪化发言”所占比重最大, 与“无关发言”合计占比超过总体一半。哈贝马斯认为, 判断公众舆论是否形成的一个主要标准就是大众意见中是否具有批判意识以及批判性意见在大众意见中所占的地位。显然样本并未表现出公众舆论已形成的特征, 再次印证了网络言论随意性、情绪化表达的特性。

(三) 公众媒介属性

无论是传统社会的沙龙、剧院、咖啡馆, 还是现代社会的报纸、广播、电视, 它们之所以能够被称为“公共领域”的媒介, 其核心就是其所具备的确保意见自由表达、碰撞的传播特性, 而网络新闻评论其及时双向的传播特色无疑为公共领域的形成提供了机制上的保障。

就《今日话题》来看, 这种意见交流机制主要体现在两方面。首先, 是编辑和读者之间的双向互动, 《今日话题》的每期专题右侧都附有“提问”快捷链接, 读者在阅读页面可直接向作者提问, 此外, 它还开设有专门的“读者互动版”, 用来处理读者来信, 确保了传受双方的及时交流。据统计, 2014年第一季度互动版共收到读者来信277封, 平均每天都会收到3篇来信。其次, 是读者之间的自由交流机制, 如上文所述, 《今日话题》文后的网友评论版块为读者间的意见交流提供了开放性平台。其运作形式与贴吧类似, “热门评论”版块会将精彩评论置顶展示, 引导读者间的观点碰撞。以上两大意见交流机制从外在形式上确保了《今日话题》作为公共领域搭载媒介的技术性要求, 充分体现出互联网技术在构建公共领域上的天然优势。

四、总结

综合上文相关分析, 可得出如下结论:《今日话题》已具备公共领域建构的基本要素。例如, 大量的活跃读者群体、选题的政治化倾向、健全的意见交流机制。但由于真正意义上的“公众”群体仍占少数, 无法引导公众讨论走向集中化的理性批判方向, 削弱了公众舆论的现实批判意义。就网络新闻评论来看, 要想促进公共领域的完整构建, 不仅要依靠编辑团队在内容生产上进行议程设置, 有序引导网络舆论的良性健康发展, 还要依赖于网民媒介素养的提升, 其核心就是公民意识的觉醒。

参考文献

[1]黄月琴.公共领域的观念嬗变与大众传媒的公共性[J].新闻与传播评论, 2008:111-119.

[2]汪晖, 陈燕谷.文化与公共性[M].北京:生活·读书·新知三联书店, 1998.

[3]陈勤奋.哈贝马斯的“公共领域”理论及其特点[J].厦门大学学报, 2009 (1) .

[4]尤根·哈贝马斯.公共领域的结构转型[M].曹卫东, 等, 译.上海:学林出版社, 1999.

[5]哈伯马斯.哈贝马斯精粹 (第2版) [M].曹卫东, 译.南京:南京大学出版社, 2009.

[6]宋正伟, 陈少华.网络媒介的公共领域——由哈贝马斯的“公共领域”谈起[J].南京邮电大学学报, 2007 (09) .

[7]陆宇峰.中国网络公共领域:功能、异化与规制[J].现代法学, 2014 (4) .

以提醒话题作文 篇8

老师：高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。莎士比亚也说过，书籍是全人类的营养品。同学们，书是我们的良师益友，读书给我们带来无穷的乐趣，这是多么美妙的事情呀！今天，我们来写一写有关读书的作文，好吗？

小丫：老师，是不是有关读书的事或是爱读书的人都可以写呢？

老师：是的，这次有关读书的话题可以写的内容很多。可以写你和书的故事，也可以写你读书的体会;可以采访你身边爱读书的人，再整理出采访记录。

毛豆：呀，这么多的题材可以写，我写什么才好呢？

老师：是啊，我们每天与书形影不离，一定有很多故事和体会：比如你在读书中遇到的问题;你是怎样得到一本非常喜爱的书的;你在读书中获得的乐趣或学习到的读书方法……这些都可以作为写作素材。现在你们认真思考，自己在生活中，有哪些人、哪些事跟读书有关呢？

小丫：我想写写我爱看书的事。我非常喜欢看书。记得有一次，妈妈出门时嘱咐我去买瓶酱油，可是一个上午过去了，妈妈都回来了，我还坐在沙发上看书，全然忘了买酱油的事，妈妈说我是个小书迷。

老师：妈妈说你是个小书迷，说明你类似这样的事不止一次吧？要怎么写才能体现你爱看书这一主题呢？

毛豆：我想她当时看的那本书一定是非常喜欢的，一定是有什么精彩的内容让她入迷了。我认为这些都要写出来。

老师：说得真好。具体地描绘怎样沉浸在书中，同时细致描写妈妈的神态、语言，也能更好地表现文章的中心。毛豆，你写什么呢？

毛豆：我的同桌是个爱读书的人，他看过的书非常多，课外，我经常让他给我讲故事。这次，我准备对他进行一次“采访”，学习学习他的经验。

老师：你能说说你要怎么采访吗？

毛豆：我采访时会抓住一个中心话题，然后围绕这个话题展开。如你是怎么成为一个爱读书的人的？平时都看什么书？怎样看书能较快提高写作水平……

老师：看来，你对怎么采访已经胸有成竹了。采访中如果能够穿插人物的动作、表情等，读者更会有如见其人、如闻其声、如临其境之感。

老师：前一节课我们不是有举行“开卷是否有益”的辩论会吗？

小丫：是啊。上次辩论会，我的观点是“开卷未必有益”，因为并不是所有的书都对我们的身心有益处，比如一些垃圾书，还是远离为妙。

毛豆：那你就抓住这个观点找材料，把道理讲透彻，做到以理服人。辩论时不仅要阐述自己的见解，还要驳倒对方的观点。

小丫：嗯，我还知道，为了使人听得懂，要写得通俗些，流畅些，不能用太长的句子，不能用太生僻的词。

老师：你们都说得很好。同学们，莎士比亚说过：生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。你们的成长离不开书，相信你们对读书有独特的感受和体会。现在就请大家拿起笔，把你们最想写的内容写下来吧。

提醒自己的话题作文600字 篇9

在这个无穷尽的世界中，我是一个微小的存在，但是却拥有无与伦比的价值，只是没有得到提醒。而现在，我就要提醒每一个人，你们的自身价值所在。

诸葛亮身居茅庐，以耕作为生，与一个平民百姓无异。但他时刻提醒自己，把自己比作名优贤臣，相信自身价值。正因为他对自身价值的提醒，才拥有了名垂青史的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，请大家提醒自己，你的自身价值是宏厚的。

首富李嘉诚年幼丧母，流浪街头。一名闻所未闻的小混混，其时时刻刻在提醒自己“天生我才必有用”。对自身价值的肯定，让他有一颗逆流而上的恒心，一个街头卖胶花的小混混，摇身一变，成为了13亿人口大国的首富。朋友，若你现在很贫穷，觉得自身毫无价值，没关系，你要提醒自己，若干年前，首富的处境与你差不多，你是有价值的，只是无人提醒而已。

清王朝的时候，国家的腐败让西方列强认为中国毫无价值。而战神拿破仑早已经预言，一鸣惊人：“中国是一头睡狮，一旦醒来必定震惊全世界。”中国仿佛一头睡狮，被提醒后，它睁开双眼，在世界过了若干年后，它苏醒了，它屹立在这个物竞天择，适者生存的世界上了。即使你一时发现不了自身价值，没关系，只要你坚信自己，终有一天，拿破仑也会出现在你的梦中提醒你。

在这个以科学技术为第一生产力的社会中，学习已经成为青少年不可缺少的一部分。或许，你在学习上失利，上不了好的大学，没关系，你要提醒自己：三百六十行，行行出状元。即使你没有得到顶尖的教育，但是，你在工作中必定能够发现自身价值所在。或许，你在你的学校成绩已经顶尖，那么你就要提醒自己，不要满足于现状，在国家，世界还有比你更有价值的人存在。只有这样，自身价值才能得到更大的升华。请时刻提醒自己。

风吹天海浪劈头，只须一笑莫须愁。无论是处于什么环境，你必定有自身的价值，你只是缺乏一丝提醒。

以提醒话题作文 篇10

小编为你精选的作文：

记叙文 | 议论文 | 说明文 | 应用文 | 散文 | 美文

沟通是人与人的交流，是心与心的对话。有时它无需繁琐华丽的语言，只要你肯敞开你的心扉，让别人去拥抱你的热情，那么也许只要一个眼神，一个微笑就足以让人感到有一颗真诚的心在他面前跳动。以下是交流作文栏目为您带来的《以交流为话题的作文》，希望我们的作文能让你喜欢。

交流是人与人之间沟通的桥梁，有了交流，我们才能诉说自身的烦恼、伤

心和高兴；有了交流，我才会有更多的倾听者的鼓励、理解和安慰。生活需要交流，世界更需要交流。

今天，我在《读者》里看到这样一则故事：小儿子上初三那年，姐姐继哥哥考上大学后，也考上了本省最好的师范学校。收到录取通知书那天，阳光明晃晃的，把家里人的心情晒得异常焦躁。姐姐咬着牙带着哭腔说：“我不去了，我去打工，供小弟上学。”父亲气愤地说：“不上学也轮不到你！”父亲叹了口气，又淡淡地说：“实在不行让老疙瘩下来吧。”或许父亲只是在情急的情况下随口一说，可小儿子却记在了心里。如果这时父亲和小儿子交流一下，把事情说清楚了，小儿子的心情也就不会如此沉重，也就不会有后面的事儿发生了……

姐姐上学走了，小儿子却因

小编为你精选的作文：

记叙文 | 议论文 | 说明文 | 应用文 | 散文 | 美文

沟通是人与人的交流，是心与心的

对话。有时它无需繁琐华丽的语言，只要你肯敞开你的心扉，让别人去拥抱你的热情，那么也许只要一个眼神，一个微笑就足以让人感到有一颗真诚的心在他面前跳动。以下是交流作文栏目为您带来的《以交流为话题的作文》，希望我们的作文能让你喜欢。

交流是人与人之间沟通的桥梁，有了交流，我们才能诉说自身的烦恼、伤心和高兴；有了交流，我才会有更多的倾听者的鼓励、理解和安慰。生活需要交流，世界更需要交流。

今天，我在《读者》里看到这样一则故事：小儿子上初三那年，姐姐继哥哥考上大学后，也考上了本省最好的师范学校。收到录取通知书那天，阳光明晃晃的，把家里人的心情晒得异常焦躁。姐姐咬着牙带着哭腔说：“我不去了，我去打工，供小弟上学。”父亲气愤地说：“不上学也轮不到你！”父亲叹了口气，又淡淡地说：“实在不行让老疙瘩下来吧。”或许父亲只是在情急的情况下随口

一说，可小儿子却记在了心里。如果这时父亲和小儿子交流一下，把事情说清楚了，小儿子的心情也就不会如此沉重，也就不会有后面的事儿发生了……

姐姐上学走了，小儿子却因为父亲的那句话，学习上松懈下来，还结交了一帮不学无术的狐朋狗友。父亲知道后生气极了，真的不让他上学了。以交流为话题的作文小儿子气愤地说：“不让我上学，我就不活了！”他果真把自己整整饿了5天。母亲无奈地找来村里的叔叔伯伯，父亲强硬地说：“想上学可以，打欠条吧！你花我的每一分钱，你都给我写上字据，将来一分不差地都还我。”小儿子什么也没说，抖着手写好了字据。上学后，小儿子很少回家，可是父亲总是以各种各样的理由叫他回家帮家里干活，其实这只是父亲想见他的借口。哥哥毕业后，家里条件好多了，可小儿子每次从家拿钱，父亲还是郑重其事地掏出欠条，让他记清钱数，签上字。每次写这些时，他都会咬紧牙关沉默不语，眼里充满了怨恨，然后把对父亲的感情踩在脚下。其实在内心深处，他是多么地希望坐下来和父亲好好谈谈啊！可是他没有。

唉!这期间如果父亲与儿子之间多进行几次交流，把各自的想法，把自己对对方的期望毫无顾忌地说出来，那么小儿子也就不会那样忌恨父亲，父亲也就不会那样冷淡儿子了。正是由于缺少彼此真心的交流，父子之间的关系才变得如此浅淡。

《钱经》特别提醒 篇11

“人口红利”

世界银行东亚与太平洋地区人类发展局局长表示，由劳动力队伍扩张和赡养率下降形成的“人口红利”将于

左右在中国消失。

投资

市场操纵内幕交易

针对目前股票市场股价异动及市场并购重组传闻较多的问题，证监会宣布调查股价异动的杭萧钢构，这家公司宣称签署价值300多亿元合同一事，可能存在市场操纵、内幕交易行为。

4月30日是封闭式基金分红的最后期限

3月9日，大成基金旗下的三只封闭式基金公布了分红方案，基金景阳、景福、景宏每10份分别分配3元、2.6元、2.2元。这只是这被从去年年底就开始的封闭基金分红大潮中的其中之一。

由于《证券投资基金运作管理办法》规定，基金分红必须在会计年度结束后的4个月内实行。所以，本月30日是封闭式基金分红的最后期限。

当然，我们仍然不能忽视封闭式基金存在的折价率，2007年即将到期的16只封闭式基金中，基金安瑞、裕元等8只基金已启动到期转型。

持股比重、换手率、持股周转率、持股集中度

2007年3月22日10.34，一位操盘手发布预测：大盘要上3100点后回落是时候关注你的基金风险了!

认识这几个指标——持股比重、换手率、持股周转率、持股集中度。

44倍中小板的平均市盈率为44.4倍，

但成长性良好及流通股本偏小使这一估值水平能够获得市场认同。

5～10年

投连险圈其转换成本的低廉和转换方式的方便，在5～10年以上的投资期限可以发挥更大的优势：而基金单次投资成本更低，2～3年的投资期限选择基金更为明智。

截止3月21日，两市共有396家上市公司公告了2006年报，经过计算，这250家公司的分红派现高达193.29亿。本月和下月上市公司年报集中发布。

1％

对于30岁以下的年轻人，建议只需拿出年收入1％左右的资金购买保险，而并非教科书上通常所说的10％。

从2006.01.22到2007.2.25，货币市场基金收益率平均为2.36％。

相比于去年的2％以下游走，我们可以看到货币市场基金收益率将会有一些上升。

信息

“第五大行”

2007年3月20日中国邮政储蓄银行正式成立。最新数据显示，邮储银行目前存款余额已突破1.7万亿元人民币，规模居全国第五位；拥有储蓄营业网点3.6万个，绿卡发行量超过1.4亿张，自主运用资金规模接近1万亿元。

邮政储蓄银行成立，“第五大行”横空出世，银行业格局出现巨大变化。

未来住房需求可能出现下降

社科院金融所发表的《中国住房市场和住房金融问题》的报告中建议在适当时机，如2D08年下半年，出台刺激住房需求的政策，包括下调房贷利率放弃对房贷利率下限管制等。这是因为，他们判断未来住房需求可能出现下降。

私人银行业务

2007年3月20日，中国银行与RBS(苏格兰皇家银行集团)合作向社会公众推出中国银行私人银行业务。国内第一批私人银行客户将享受到高素质的专属私人银行家以及投资专家提供的服务，以及根据客户风险承受度和金融需求，度身定制的世界级创新投资产品。

70年

专家提醒引述《论语》须仔细 篇12

据新民晚报消息, 近年来, 引述《论语》语句或孔子言论的文章多了, 美中不足的是差错不少。如该报发表于9月12日《读诗五识》的文章说:“孔子讲‘学而优则仕’, 有人批判说这是‘读书做官论’。”但凡认真读过《论语》的人都知道, “学而优则仕”根本就不是孔子讲的。此语乃孔子的学生子夏所言, 见子张篇。近些年讲和谐, 许多人把“和为贵”当成是孔子语录。然而, 翻开学而篇, 看到的明明是“有子曰”, 是孔子的学生有子说的。“四海之内, 皆兄弟也”这样美好的语句, 见颜渊篇, 出自子夏之口, 也不能归功于孔子。数十年来, 若干次见到“孔子曰‘食色, 性也’”, 甚至包括著名学者的著作。其实, 这句名言却是孟子同代人告子所说, 语见《孟子·告子上》。以讹传讹, 无论是贬低了孔子, 还是拔高了孔子, 都不妥。

中考话题作文以和谐为话题 篇13

为话题

以“和谐”为话题的作文训练

一拟题

国家正在努力建设和谐社会，强调人与人、人与社会、人与自然的和谐发展，何不以和谐为话题，于是仿照2004年上海市高考作文题形式，拟出了下面的题目：

请以“和谐”为话题写一篇文章，题目自拟，字数不少于800字，不能写成诗歌。二解题

何谓和谐？七个音符谱写出一首动听的乐曲，叫和谐；七种不同的颜色描绘成一幅幅动人的画卷，叫和谐；工农兵学商组成一个相互依存的社会，叫和谐；人和自然互相协调共同发展，叫和谐。

“贵和”的重要性“礼之用，和为贵”，“一年之计在于春，一家之计在于和”，“和则两利，斗则两伤”，“和气生财”，“家和万事兴”。中医讲“和”利于身体健康，居家过日子讲“和”，则“家和万事兴”，民族讲“和”，利于民族团结。

廉颇和蔺相如的“将相和”，才有赵国的长治久安；诸葛亮的“南和孙权”，才有“赤壁之战”的辉煌战果；国与国之间的“和平共处”，更成为国与国之间发展友好合作关系的指导原则。

三构思点拨

（一）议论类文的构思指导 在认真审题的基础上，力求选择一个恰当的角度，拟定一个中心论点，展开论述。可以采用以下几种结构方式：

1先揭示和谐的含义，一般采用排比句的形式，列举多个领域和谐的具体表现，如解题中所说。然后揭示和谐的重要性，最后谈如何达到和谐，例如和谐的前提有尊重、平等、法制等

2先从反面举例，然后揭示不和谐的危害，指出和谐的重要

3正反对比着写，可以在阐释和谐的概念、重要性、原因和后果等方面对照着写

（二）记叙类文的构思指导

首先确定所要表达的范围，如家庭、社会、人与自然等，截取一个片段或几个片段铺叙成文。必须向学生讲明白，记叙类的文章要特别注意结构精巧设置、细节刻画的运用和语言的形象生动。

例如，可以这样设计一个情节：在镇表彰大会上，化工厂厂长正在作经验总结汇报，全体与会者都用一种羡慕的眼光看着他，正当他慷慨陈词的时候，手机响了，一接，一脸惊恐，跟县领导请示之后，匆匆离开了。与会者议论纷纷，一脸狐疑。另一个场景，化工厂门前聚集着群情激愤的村民，他们你一言我一语的讲着化工厂给他们带来的危害，并要讨个说法，这位厂长立即向县委作了反映，县长很快给他发来了一则短信：要与环境和谐发展！

四佳作欣赏

和谐——人与自然篇

几十年前，地球是一个活跃着生命的精灵，这里有美妙的大气层，有冷暖适宜的气候，有清新湿润的空气，鸟兽鱼虫上演着自由的生活，花草树木散发着醉人的芳香，那浓浓的绿荫给人以抚慰和舒畅……可以说，这便是人与自然之间的和谐篇章了。

然而，随着经济的日益发展，人类将越来越多的污染抛给了哺育他们的成长的母亲——自然。黑烟笼罩的天空中不见了鹰击长空的雄姿，污浊不堪的河水终结了鱼翔浅底的身影，与日俱增的人口使城市变得臃肿不堪，各种现代化的机械争着吵着要主宰这个世界。

终于有一天，大自然负荷不了如此的伤害，他发怒了。于是，气候变异，水土流失，温室效应，臭氧层空洞，水资源短缺，沙尘暴，非典等接踵而至。人类终于领略了它的报复，于是人类开始思索人与自然不和谐给他们带来的危害。所幸的是，已经有一些明智的国家政府和人民，在为自己幸福生活努力奋斗的同时也在为子孙后代做着长远打算。于是有人提出了要对自然资源珍惜，要使人与自然达成和谐，要走可持续发展的道路。其实，两千多年前韩非子就给人类留下了“不涸泽而渔，不焚林而猎”的古训，用到今天这个生态危机四伏的社会，它更是要警钟长鸣不绝于耳。它告诉我们对水、对森林、对鱼虫鸟兽、对一切的自然资源的利用都要持长远的有所保留的态度。因为自然和人类一样是个有限的生命体，而不是取之不尽用之不竭的！

和谐是鸟儿那坚硬的翅膀的，没有了它，人类再也无法飞翔；和谐是汽车那提供动力的发动机；没有了它，人类再也无法奔驰；和谐是帆船那种伸展的白矾；没有了它，人类再也无法冲浪。所以，我们要携手让和谐永存，保卫我们美丽的家园。

寻找和谐

“天空的和谐，是穿一身蓝；森林的和谐，是披一身绿；阳光的和谐，如钻石般耀眼；落日的和谐，留下了最后的美丽；而我所追求的和谐，是和好友一起去采撷——每一份友情，每一丝快乐，每一片希望，每一线阳光……”

和谐，便是一种幸福的感觉。

时光匆匆，流年似水。不知不觉中,我长大了.童年的记忆是一片片叶子，从童年的大树上悄然飘落，便再也无法重新回到树上，只是那片片叶子依然翠得耀眼。还记得，那个蹦蹦跳跳的小女孩总爱张开好奇的眸子仰望蔚蓝的晴空，想融入那片蓝；总爱和小伙伴们钻在“小房子”里，看调皮的雨滴在微风中嬉戏。那时的天很蓝，那时的草很青，那时的大自然是多么和谐的一幅画卷，那时的我徜徉在微风中，真的很幸福。

现在，我依然爱蓝蓝的天，爱蓝天下美好的一切，却鲜有时间和精力细细欣赏，偶尔抬头望望，觉得有种陌生的亲切，仿佛生活里少了许多情趣，平添了几许忧烦和困惑。岁月也让我明白了许多以前不曾明白的东西：人生本来就是充满荆棘和坎坷的。

和谐，便是不和谐中的完美。

在这漫漫长途，要给自己信心，给自己希望，给自己拚搏的勇气，给自己点一盏灯，去寻找属于自己的幸福。和谐，此时已悄然根植于自己的心中。

而幸福是什么？在我眼里，幸福不是一叠厚厚的钞票，一件华丽无比的衣裳；也不是遮掩痛苦的工具，贪图片刻欢娱的美酒。幸福，应该是心灵深处微妙的感受，是一个人真真切切的感受。在你颓丧无助时，路人的一个微笑、一句问候都会带给你幸福;幸福是你口渴难耐时一捧甘甜的泉水;幸福是你筋疲力尽时一张松软的大床;幸福是你孤寂时一封远方的素笺;幸福是你噩梦后一张慈祥的笑脸。找到了幸福，我便看到了和谐的微笑。

成功是幸福，失败也是幸福，那是一种酸楚的甜蜜。在任何时候你都要有勇气对自己说：我不怕失败，因为我的目标在前方，因为我有再爬起来的勇气，因为失败是一种幸福！

又是一片澈然晴空，丝丝阳光温暖如昔。眼前的一切都是那样美好，其实怎样的世界才算和谐，答案就在你眼里，就在你心中。

采撷幸福，给自己一份愉悦的心境；离幸福近些吧，你便找到了和谐。

梦中的和谐

心中烦闷，独自一个人拿着画夹去郊外写生。

天灰蒙蒙的，被一团团“黑云”笼罩着，混浊的空气拼命的往嘴里钻。河边深黄发黑的水在流淌着，散发出一阵阵厌人的臭味，就像《死水》中描述的那样发出了气泡，几条肚皮朝天的鱼在水面上漂浮着……

找了好久，终于在一棵枯黄的大树下暂时落脚，左思右想，画夹空空如也，琢磨许久，额头低垂，昏昏欲睡……

忽然，耳边响起了一阵清脆的叫声，一只麻雀坐落在我的肩上，四周宁静，只有大自然的声音，放眼望去，绵绵的群山，绿绿的田野，青青的河水，蔚蓝的天空下漂浮着几朵白云，身边芳草吐翠，燕舞莺歌，清澈甘甜的溪水贯穿整个树林，好一幅自然和谐图啊！

微风习习，精神焕发，新鲜自然的空气使我精力充沛，独自在树林中踱步，数不尽的苍松翠柏，使我陶醉其中，阵阵花香使我忘记了一切，消去了原有的烦乱、疲惫和冷漠，它轻轻地搓揉着我的心，唤醒了我对大自然的亲情，使我身上陡然生出一种静谧、和谐和悠远美妙的感情。

我继续搜索着这片森林给我的感觉，我拿起画板，灵感大发，一幅多么和谐的画啊，我画了一幅又一幅……

以提醒话题作文 篇14

终于快到家了，我站在家门前广阔的平地上，四周一片翠绿。在我的身旁，还有一堆草丛，那儿还种几株桑树。我手中不停地甩着钥匙，越玩越过瘾。大概过了五分钟，我的手也甩麻了，像被无数只苍蝇在叮咬，我便马上停下来。可这时，钥匙却像个顽皮的小孩挣脱开了绳子，“扑通”掉进了桑叶丛中。我傻呆呆地望着手中的松绑开的绳子，心里“怦怦怦”直跳，脸一下子涨得通红，眉头皱成了个“囧”字，我不停拍打着脑袋，自言自语道：“哎呀!这下可完了，如果我没有甩钥匙的话，钥匙就不会丢了。”我心里一慌：这下可怎么和妈妈交代呢?对了，如果能把钥匙找回来就好了呀!

我赶紧跑回家里，问妈妈：“妈妈，你知道手电筒在哪里吗?”

“你要干什么呢?”妈妈好奇地说，“我也不知道把手电筒放在哪里。”

这可把我吓着，我像缺了氧似的，一股热气涌上头顶。我低着头，吞吞吐吐地说：“我……我把厂里的钥匙给弄丢了。”

“什么?快，快，让你爸去找。”妈妈迫不及待地跑向客厅，找来了老爸，从卧室里拿出了一盏台灯。

我们迅速地跑到楼下，爸爸问我：“钥匙丢在了哪里。”“那边草丛上，不对，不对，还在里面。”

可是我们找了半天也没有找到，我决不放弃，没找到钥匙誓不罢休。爸爸却无奈地说：“算了，看来这钥匙是找不回来喽

大豆市场的变化提醒饲料企业 篇15

今年, 南美的干旱天气以及美国半个世纪未遇的干旱天气, 将全球大豆消费者的“板凳”移除了一两个。虽然从美国农业部报告的数据来看, 全球大豆市场短缺的情况并非异常严重, 但是这足以使得本来就处于紧平衡的全球大豆市场高度紧张起来。

目前, 美国大豆已经进入生长的最后一段时间, 减产已经成为定局, 就算之后天气状况较为理想, 能够恢复的量也并不值得期待。而南美则要到11月之后才开始播种, 明年2月后才陆续供应市场, 即便市场预计未来南美大豆产量将大幅增加, 但是这并不足以应付未来4～5个月的需求。

那么, 目前的大豆市场需要的是有效地抑制需求, 但问题的关键是, 多高的价格才能真正有效抑制需求。从另一个角度来看, 目前不断上涨的大豆价格其实就是在向这个目标前进, 而且不仅要达到抑制需求的目的, 还要实现刺激供给的目标。

由于市场对于美国农业部9月份再度下调美国大豆单产以及期末库存有较强的预期, 因此对于大豆消费者而言, 目前的思维仍然停留在“如果现在不买, 那么之后买入的价格会更高”的状态中。虽然美国芝加哥商品交易所 (CBOT) 大豆期货价格已经高达每蒲式耳1 700美分, 但这个价格在供给恐慌心理的作用下, 依然不是一个“足够”高的价位。