找回内心深处的自我

找回内心深处的自我（精选7篇）

找回内心深处的自我 篇1

以前我看到别人做错事，就苦口婆心地想规劝他们，但效果不大，因为能接受的人很少。于是，我一直在思惟为什么？后来，直到我看见佛经有一句话，如是说：‘悟者，觉悟本性；本性不动，是名自己。’

这时，我才恍然明白，我们人活著的意义是什么！

一般人的生命，根本就不属于自己、完全随著环境在团团转，为了别人的错误而自我折磨。我们不要把错误当作是一种罪恶，如果错误是一种罪恶，那么一个成功者，就是一个累积满身污秽的人。

假如，你有心学佛，首先要学习的，就是找寻自己的生命—那就是‘宁静’。当你找回自己真实的内在，就可以体会到，其实不用依靠外在的刺激，你也可以活得很快乐。

世界上种种的繁荣虚华，并不能使你得到真正的快乐，因为刺激只能片刻，享受无法永恒？运用眼、耳、鼻、舌、身、意所求来的快乐，通通都是暂时性的。好比看一场电影，听一场演奏，场散、曲终，终有结束的时候。而人们总妄想在片段中抓住永恒，奈何依然做不到。因为世间的真相就是无常，有生必有灭，有合就有离，一切皆如梦、幻、泡、影。

因此，我们应当了解，找回自己内心的宁静，念念观照一切皆是无常。

这样，遇到任何逆境，就自然放得下，而能解脱自在，远离烦恼，这样才是懂得享受生命的人。

找回内心深处的自我 篇2

一、“花园”之美———女性心灵礼赞

铁凝是以写女性心灵之美走上文坛的, 在早期的作品中, 她塑造了一群天真无邪的少女形象。十六岁的安然 (《没有纽扣的红衬衫》) 是个有个性的女孩, 厌恶虚伪和虚荣, 敢于向世俗伪善挑战。她敢于公开和男同学刘冬虎一起玩, 给他辅导课程;在写作文时勇于揭发班干部的虚伪;在课堂上实事求是的指出老师的发音错误;并且在那中时代穿别人不敢穿的没有纽扣的红衬衫;当她知道姐姐安静为了她评上三好学生而违心发表班主任韦婉的蹩脚诗时, 她感到很气愤。可以说, 她心灵的美在于她的青春和天真里包含着诚实和正直。在《孕妇与牛》中, 孕妇长得俊俏, 可是在她看到放学回家的孩子, 看到墓碑上的字后, 她觉得字们才是俊俏的, 于是她很认真的把那几个难写的字摹下来, 准备回去请教村里的老先生。她觉得唯有这样, 她才有资格与未出生的小孩见面。这, 是一种伟大的母爱的体现。《永远有多远》中的白大省, 是老北京精神的体现, 她身上承载着古老中华民族的传统美德。用胡同里老奶奶的话说就是白大省这孩子仁义着呢。她读小学时就担当起照顾奶奶的任务, 并且对弟弟也是爱护有加。在她长大后, 在她的几次恋爱中, 她都是付出的多, 而且是心甘情愿的付出。在寸土如金的北京把自己的房子让给弟弟住。虽然白大省在生活中吃了一点亏, 可是其美好的心灵还是让人挺感动的, 作者也是想借助白大省这一形象在道德感日益减弱的社会中呼唤着白大省精神。总之, 表现女性心灵美, 发现女性身上所拥有的善, 是铁凝小说一个永远的主题。

二、“花园”之恶———女性心灵逼视

随着铁凝自身的成长, 在她后期的小说创作中不再局限于描写女性心灵美好的一面, 而是深挖女性心灵深处报复、嫉妒、自私等阴暗心理, 且这些阴暗心理常常改变着女性们的命运。章妩 (《大浴女》) 为了逃脱农场的艰苦生活, 为了能够长期呆在家里, 过上舒服的日子, 更是为了满足自己的情欲, 他与唐医生私通, 换的了一纸病假条然后享受着生活。在这期间, 她对两个女儿不仅没有尽到一个做母亲的责任, 而且还深深伤害了她们。可以说她是一个自私、懒惰、贪图享受的女人。而尹小挑也有自私的一面, 她为了进报社工作, 利用她在唐菲心中的地位, 要求唐菲委身于对她有坏主意的副市长, 以求得自己工作的调动。司猗纹 (《玫瑰门》) 在付出各种努力仍没换取庄绍敛对她的接受之后, 对他们的婚姻彻底失望了, 于是她采取了极端的报复措施, 深夜强奸庄老太爷, 使他坠如乱伦的恐惧中, 摧倒他的家长威严, 并且在她年老之后, 还对自己的亲人进行变态的报复。可以说, 司猗纹的心灵里聚合了女性心灵中大部分丑陋的东西, 并在生活中把这些丑陋尽情的演绎了出来。《午后悬崖》中, 韩桂心因社会地位、家庭条件没有男孩陈非好而嫉妒他, 这种嫉妒使她产生深恶痛绝感, 甚至因此把陈非从滑梯推下来摔死, 她的这种行为令人触目惊心。

铁凝在后期的作品中, 也阐述了形成女性阴暗心理的原因, 她认为欲望得不到满足和童年的不愉快经历是这种心理形成的主要原因。司猗纹 (《玫瑰门》) 之所以会对她的亲人进行变态的报复, 正是因为年轻时丈夫薄情寡义, 希望得到爱的欲望没有得到满足。在《大浴女》中, 章妩之所以躲到“眩晕”里去, 借口回家, 并且到后来为了长期在家而与唐医生私通, 也是因为在的苇河农场上不能同时满足她“食”与“色”的这两种要求。弗洛伊德认为人的童年经历会给成年后的人格带来很大的影响, 童年愿望的不能被满足会形成一种潜藏在潜意识里的能量, 随时都在寻找可以宣泻的途径。因此, 《大浴女》中长大了的尹小凡不停的对尹小跳提起童年的尹小荃之死, 以求自己心灵的发泄。《午后悬崖》中韩桂心因嫉妒而推死陈非的事长期压抑心底得不到释放, 从而影响成年后的生活。而铁凝自己之所以写《玫瑰门》是因为她童年在北京姥姥家看到了文革时一个小孩不该看到的东西, 因此写《玫瑰门》以呼唤人的心灵和社会环境的健康。

三:维护“花园”———女性心灵反思

维护心灵健康, 是铁凝写作目的之一。影响心灵健康的有多种因素, 但铁凝主要从社会环境和自我心灵净化两方面来维护心灵“花园”的洁净。

铁凝对历史事件对人们精神上造成的伤害进行了不动声色

却无情的批判。她的小说对文革年代带给人们的苦难和压抑进行了反思。在那个年代里, 人的情欲的本能被压抑了, 但也正是因为压抑, 人的行为也就更变态了。在《大浴女》中, 男女之间的情不是为了爱, 而是发泄被压抑已久的情欲。可是在作者看来, 无论他们做了什么, 在那个历史时代下, 都不是他们的错, 而是对现实的反抗。《玫瑰门》中, 也有几处描写文革年代人的异常残暴的行为。大黄之死, 姑爸之死证明了那个时期的人们的心灵被极度扭曲, 人性的丑恶一面和动物性本能一面都暴露出来, 人性中的美好、善良等受到了打击。

铁凝还在作品中挖出了隐藏在每个人内心深处的卑琐欲望, 并认为一个品格高尚的人应该不断反省自己, 为减少内心深处的阴暗不停地做努力。尹小跳所经历的心路历程就是一个道德提升的过程, 尹小跳正是因为直视自己心灵的丑恶, 不断地反思自己, 最终走进了自己“内心深处的花园”, 取得了内心世界的平静和人格的升华。

摘要：铁凝在写作中注重挖掘女性的心灵世界, 在她的小说世界中, 既有对女性美好心灵的礼赞, 也有对女性丑陋心灵的逼视, 当然, 更有对女性心灵的反思, 从而试图建立一个更加健康的女性心灵世界。

关键词：女性,心灵之美,心灵之恶,心灵反思

参考文献

[1]铁凝:《铁凝作品集》, 百花文艺出版社, 1999年版

[2]铁凝:《谁能让我害羞》, 新世界出版社, 2004年版

[3]王蒙:《香雪的善良的眼睛——读铁凝的小说》, 《文艺报》, 1985年版, 第6期

[4]铁凝:《永远有多远》, 解放军文艺出版社, 1999年版

寻找内心深处的自我 篇3

立刻反击→第2题

低声哭泣→第3题

闷在心里→第4题

2. 很多人都说你很较真吗？

是的→第4题

不是→第3题

3. 你是“及时行乐”的人吗？

是的→第5题

不是→第4题

4. 看到一对情侣在吵架，你觉得女生接下来会做什么呢？

打男生一巴掌→第7题

掩面哭泣跑走→第5题

原谅了男生→第6题

5. 你是无法藏住秘密的人吗？

是的→第7题

不是→第6题

6. 你把金钱看得很重吗？

是的→第9题

不是→第8题

7. 你最想与什么人谈一场轰轰烈烈的爱情？

陌生人→第10题

自己的偶像→第9题

暗恋对象→第8题

8. 当你在爱情中受了伤，你就会变得十分脆弱吗？

是的→第11题

不是→第10题

9. 假如你最好的朋友爱上了一个人渣，你会怎么做？

劝服→第11题

忽视→第12题

10. 你是一个对音乐有着很高鉴赏力的人吗？

是的→第12题

不是→第13题

11. 当你心里没有目标时，你就感觉很仓皇吗？

是的→第14题

不是→第13题

12. 晚餐时你煎了一条鱼，你会用以下哪个盘子来装呢？

长方形的木盘→第13题

鱼形的白瓷盘→第15题

圆形的玻璃碟子→第14题

13. 你十分在意自己在别人心目中的形象吗？

是的→第15题

不是→第16题

14. 你喜欢看希腊神话吗？

是的→第16题

不是→第17题

15. 你总是能够轻易察觉出别人脸上细微的表情吗？

是的→第18题

不是→第17题

16. 你希望以什么形式来留住最美好的回忆？

用文字记叙下来→第19题

用画笔画下来→第18题

用照相机拍摄下来→第20题

17. 假如你为洗衣液设计包装瓶，你会选择什么颜色的瓶子呢？

蓝色→第18题

黄色→第19题

绿色→第20题

18. 你很少会因为想太多的事情而失眠吗？

是的→第19题

不是→第20题

19. 在《睡美人》这出话剧里，你最想扮演谁？

仙女→第20题

巫婆→E

公主→C

20. 你希望自己的卧室布置在房子中的哪个位置呢？

小阁楼里→A

阳光充足的房间→D

安静清幽的房间→B

分 析

A：你内心深处有一张细密封闭的网，将自己封闭起来。你有着向往流浪和孤独的决绝，偶尔会在人群中孤僻而娴静。

B：你在物质和精神上都很矛盾，会站在现实之上对艺术和美孜孜不倦地追求。你看透了这个世界，只想找到生活意义的满足与安逸。

C： 你内心有一个宁静安详的角落，里面装满了对浪漫和小资情调的追求，你总是在逃避现实生活，想要找到现实世界和自己幻想的虚拟世界的平衡所在。

D：你内心充满希望和自信，那些能够让你快乐或给予你激励的事情，会让你深刻铭记。

E：虽然表面上看起来你是一个乐观主义者，但并不代表你的内心也充满快乐，可聪明的你就算遇到挫折和失败，也会坚信“船到桥头自然直”。

（摘自《青年文摘·彩板》2015年21期）

内心深处的感动作文 篇4

初中生活，是新阶段的一个起点。就是在今年，我成功“晋升”成为一名合格的初中生，并且迎来了一项巨大的挑战：住校生活。住校生最多每周回一次家，各种各样的麻烦必须自己解决。军训刚开始，我吃不下饭，睡不着觉。辗转反侧，想起父亲那坚实的臂膀，想到如今没有他的保护，不禁潸然泪下。看似短短一周军训，对我来说真是度秒如年，苦不堪言。

军训终于结束，迎来了两天半的大休假期，我当然是高兴地合不拢嘴。但是，父亲要值班，所以不能下来看我。顿时，我的心情由“晴”转“阴”，没有那么开心了。中午吃饭时，我收到了一份意外惊喜——父亲的来电!真没有想到，父亲竟然会趁着中午的休息时间给我打电话。我连忙接起，耳边传来父亲带有安全感的声音：“闺女，吃饭了吗?听说你在学校吃不好饭，这次出来一定要好好补补营养。在学校不要想家，我和你妈都好好的。记住，爸爸为你骄傲!”以前寡言少语的爸爸，竟说了如此一番话，我心中感动，久久不能平静。

电话结束，父亲还发过来家里的一些照片。我一张一张的翻着，觉得好像和原来没有什么变化。忽然，我的目光落在父亲卧室的一张照片上：整整齐齐的床单，豆腐块被子，上边正正放着我以前的玩具小熊猫。不对啊?父亲不是很懒吗?老妈见了，插了一句：“你爸从你走后就说要好好给女儿挣钱，不让你受苦。每天早上6点半准时起床，上班比之前勤快多了，连礼拜时没事，也要上医院去看看病人。”那父亲为什么要放那个玩具小熊猫呢?老妈说：“我也问过他这个问题，他说那是女儿小时候最喜欢的玩具。”之前好不容易抑制住的感情，在此刻终于激发出来。两颗泪珠在我眼眶中越蕴越饱，最后无声的流下。

内心深处的声音作文 篇5

那种声音，就在我那狭小的卧室游走，不紧不慢，走得是那样的沉稳，一下，一下，又一下。有节奏有规律地跳动着，好似永远永远也不停息。

第一次注意到它，是在静谧的午夜。寝室门外涌来夏季的热风，像一汪浅水，水滑如油，浮在呕吐前翻搅的胃里，封住了，反而更想吐。我不断地在床上翻来覆去，难以入眠。回想着白日里与同学的各种纠纷，没来由得一阵心酸，原来大道理听了这么多年，却依然过不好这一生。心里倒是更中烦燥了。

那种声音，就是在我翻身的瞬间闯进我的心里，清脆的，突兀的，让我一瞬间清醒了。

“嘀嗒。”

我睁开眼睛看着它。

“嘀嗒。”

它仍在不紧不慢地走着。

天地之间似乎只剩下这一种声音，我拿起闹钟盯着它看，黑暗之中却什么也看不见，只听得到一声导报的清脆嘀嗒声。内心渐渐平静了。

钟内的秒针走一步响一声，不急不缓，让人想到柱拐慢行的老者，又让人想到节奏分明的鼓点。就在钟声明灭的瞬间，我忽然想到，之前的那些路，也许是我走得太急。

因为太急，所以杂乱无章，也就没能好好走过。或许，我应该像这钟声一样，一步一步地慢慢走下去吧。

耳边的声音一直未间断，我躺在床上听着一停一顿的嘀嗒声，内心似一汪浅水逐渐平静，窗外的月已升上了天穹，几点繁星缀在四周。夜还很热风也很干燥，可我的心却从未像那晚般清明，竟第一次觉得聒燥的夏夜也可以如此令人享受。

自此之后，我常喜欢在案前放一只钟，听秒针缓缓走动的声音。它的一停一顿是生活的节奏，更是人生前进的节奏。应该不急不缓，一点一点，脚踏实地地慢慢往前走。虽不知所始，不知所终，过程也只是单纯地跳动，却从不放弃，永不停息。

内心深处的恬静初二作文 篇6

过了一会，那一抹两抹橘红色的晚霞，丝丝缕缕，正准备迎接美丽的星空；而那轮火红火红火的落日也已经完全被那些高耸的大楼，遮盖住了羞得红了半边脸的落日，只剩下周围的几片云彩还微微泛着亮光。

慢慢的，红晕、晚霞消失了，夜幕随即降临了，夜空那抹深深浅浅的蓝旁还有几片“过路客”，还不忘叫上几颗小星星，这些星星一闪一闪的，好似叽里呱啦的正开着小型茶话会呢！茶话会散会了，几片浮云仿佛被风姑娘牵动着，送回家了。小广场上的男男女女，老老少少相继三三两两来到这漫天长谈，好像好久不见一样，有很多话说不完一样，有的出来遛狗，有的出来跳广场舞，还有的搬了辆自行车出来吃饱了撑着。

仰望星空，夏日那迷人的夜晚，看着那炫目，闪耀、镶嵌在似黑布的星辰，也是如此美丽，如此寂寞，所有的烦恼全抛之九霄云外了，仰望那高悬的皓月，我不由想起苏轼的《水调歌头》“明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？”看着皎洁的明月，我这希望自己有一双翅膀。

草丛里隐蔽这许多不为人知的秘密，瞧！微光忽闪忽闪，忽隐忽现，十分神秘，喔！原来是萤火虫在草丛中飞来飞去，蝉也担任起伴奏的工作；好奇的蛐蛐、蝈蝈探了个脑袋，查个究竟，随着美妙的音乐，也舞动起来，不由得唱了起来，就这样草丛里一唱一和，蛐唱蛐随，开起了丛林音乐协奏会。虽然观众不是很多，但是金铃子和蟋蟀也来捧场，金铃子的歌声，嘹亮悦耳，娓娓动听，而蟋蟀的琴声使人舒畅，扣人心弦。夜，静得出奇，在这夏夜里，这让人陶醉。

夏天的夜晚一切都是那么恬静美好，多么使人心旷神怡啊，我爱她，夏天的夜晚！

内心深处的呼唤 篇7

关键词:教育精彩;眼光;内涵;教研;关注学生

《生命因教育而精彩》,当我看到这本书的题目时,心情莫名的激动起来,作为一名教师,为教育奉献自己的全部,使生命因教育而焕发光彩,这应该是每个有责任感的教师内心深处的呼唤。当我带着崇敬的心情读完这本书时,我被书中主人公康岫岩校长所感动,康校长是天津市南开中学校长,天津市南开翔宇学校理事长,罩在她头顶的光环还有很多,但在我看来,最成功的却是她身为教育家和实干家的风采。

康校长值得我敬佩的事情很多,但从一位教师的角度,我认为我应该向她学习以下几点:

一、长远的眼光

康岫岩校长的办学思想,最突出的特点是站在国家利益的高度,明确南开中学的教育定位和培养途径,即立足于造就拔尖创新人才,着眼于全面发展的素质基础。作为南开中学的第六任校长,她在教育实践中不断思考、领悟、总结、积累,最终引领南开中学走向了辉煌之路。康岫岩校长深知其肩负的历史责任和光荣使命。认真建设起一支一流的教师队伍、创造出一流的设备条件与一流的办学水平,作为一代教育家,康校长在治校中始终贯穿着自己的教育理念,即重视修身养性,敦品立德,致力于发展学生的“整体高素养教育观”,以培养“世界的中国人”为目标。正是有了这种思想的指导,才有了南开今天的迅速发展。作为一名教师,从康校长身上我领悟到作为一名教师应该以德立身,并努力提高自己的专业素养,在培养学生方面,不能只注重学生的教学成绩,我们承担的是为国家输送优秀人才的重任,应该关注学生的全面发展,在新时期,更应注重学生的精神追求,只有志存高远,才有可能展翅翱翔。

二、丰厚的知识内涵

在康校长的书中,我既读到理科的理性,又读到文科的睿智。康校长的专业是数学,可是文中应用孔孟等先贤的名言像是信手拈来,文中流淌着思想的清澈。康校长很小的时候,她就在父亲的指导下阅读甚至背诵《论语》《中庸》等许多名著,深厚的文化积淀和孜孜不倦的研究使康校长成为一个睿智的学者。作为一名专业的语文教师,我深知,腹有诗书气自华,只有多读书,多充实自己,才有可能成为一名优秀的教师。

三、对教师的培养与关心

作为一名校长,康校长关注教师的个人专业的成长,她经常深入教室听课,并且和教师讨论并指导他们的教学,外派教师学习先进教学理念,大胆放手让教师进行实践教学。在精神、物质上给教师提供展示自我的平台。

康校长更注重关心教师的生活,为教师解决后顾之忧。当她看到一位学识渊博、幽默乐观的地理老师家里简陋的房屋、患脑瘫的儿子时,她毅然在会上提出解决这位地理老师住房的问题,尽管这位老师不够申请条件。类似的情况还很多,康校长说,要真正做到感情留人!

四、对教研精益求精

康校长在学校推行“以课程为核心的教学改革”。她选择课程作为教学改革的突破口,在借鉴国外课程设置的基础上,建立了以“白色、绿色、蓝色”为代表的三色板块式课程体系,开设了“学校特色、教师特点、学生特长”为立足点,凸现人文性、地域性、独特性的校本课程,首开先锋在中学开选修课,实施学分管理。高中实行选修课在现在教研活动如火如荼的今天,似乎不算什么,而康校长在90年代就大胆突破,虽然当时遭到了部分老师、家长的强烈反对,但事实证明康校长的选修课不仅没有耽误学生的学习,反而成为促进学生全面发展的有力辅助。这种独特的课程管理为南开培养出了更多多类型、多层次的人才。

五、关注学生的全面发展

康校长关注学生的全面发展,关注学生的心理起伏,为他们做出合理指导,并指明方向,使学生能不走弯路。书中提到的两个学生让我记忆犹新,一个学生叫马驰,高二时三科挂红灯,当康校长和老师们深入了解到该生体育方面的特长后,她多次努力做通了马驰父母及他本人的工作,使马驰最终考入了人人羡慕的南开名校。另一个是一个倾慕自己学姐的男生,他们同在学生会,这个学姐在不少方面都给予这个男孩子帮助,而男孩把这种友谊理解为朦胧的爱情,在女孩考入高校后,把女孩的信件放在枕头下,经常翻看,并因此影响了学习。康校长在一次深入心理咨询室的时候正好遇到了这个男孩,她用教育家特有的细腻保护了这个男孩的感情。她建议男孩把信件放在咨询室,可以随时过来翻看,男孩由最初的连续来,到后边的断断续续。在此期间,康校长找他的父母了解情况,发现他和父母之间的交流过少导致他更多地去关注帮助他的人,正好这时,男孩伤心地来找她,因为女孩在大学找到了自己的真爱,并告诉了一直当弟弟看待的他,此时康校长从他的前途、男女生之间的交往以及与父母的交流等方面和他展开交流,男孩最终理清了亲情、友情以及学业的关系,考上了自己理想的大学。关注学生的发展,时刻以学生的发展为工作方向,这样的教师才会获得真正的喜悦!