初中学生的家庭教师求职简历

初中学生的家庭教师求职简历（精选11篇）

初中学生的家庭教师求职简历 篇1

初中数学教师求职简历三篇

光阴迅速，一眨眼就过去了，我们找工作的日子已悄悄来临，简历也应跟上时间的脚步了哦。简历怎样写才能让人满意呢？下面是小编为大家整理的初中数学教师求职简历三篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中数学教师求职简历三篇1

姓名:

性别:女性

年龄:

身高:152cm

民族:汉族

户口所在地:江西

目前居住地:江西

教育背景

毕业时间:20xx.6

毕业院校:南昌大学

学历:硕士

学科专业:数学

外语水平:大学英语六级以上

计算机水平:非计算机专业应用二级

求职意向

希望从事行业:教育

希望应聘职位:教师

希望工作类型:全职

希望工作地点:江西

希望薪资范围:面议

工作经历

20xx/09--20xx/1南昌大学食品科学教育部重点实验室科研人员

1、虫草菌粉、西洋参等中药的有效成分的提取，纯化及分析测定

2、功能饮料及冲剂等其他形式的保健食品的开发研究

自我鉴定

熟悉精通HPLC等主要分析技术，多年提取，分离，纯化实践经验;

熟悉HACCP、ISO等食品、药业相关规章;

熟悉中草药及天然产物开发工艺，熟悉食品加工工艺流程;

熟悉食品营养与安全知识。

初中数学教师求职简历三篇2

姓名:xxx

性别:女

出生年月:1985年8月

身高:166cm

籍贯:甘肃省定西市

居住地:甘肃省定西市通渭县

民族:汉

政治面貌:团员

求职类型:应届毕业生

毕业院校:天水师范学院

专业:数学与应用数学(师范类)

移动电话:

E_Mail:

QQ/MSN:

☆教育经历

在大学期间用心学习了教育学，心理学，以及数学方面的各项基础专业课，且成绩优异

☆在校实践，获奖经历

本人在高中学习期间一直担任副班长，在大学期间一直为宿舍舍长，曾有两年家教经验，且组织并辅导暑假辅导班一次，大学期间积极参与各项活动，而且参加过义务献血活动

☆技能水平

国家英语四级，计算机二级，普通话二级乙等

☆自我评价

性格直爽，办事果断，并且很有耐心，年轻有活力，有很强的适应能力，并且喜欢和孩子在一起

☆求职意向

中学数学教师

初中数学教师求职简历三篇3

姓名:

性别:女

民族:汉族

出生年月:198X年9月10日

婚姻情况:未婚

身高:160cm

体重:44kg

户籍:安徽安庆

现所在地:广东广州

求职意向

职位性质:全职

欲从事岗位:数学教师

工作地区:广东广州

待遇要求:3000元/月

到职时间:三天内

教育经历

时间:20xx.9--20xx.6

学校:安徽师范学院

专业:教育学

学历:本科

工作经历

时间范围:20xx年9月-20xx年1月

单位名称:南京市景明佳园小学

担任职位:小学数学教师

工作描述:刚走上工作岗位的生涯至今历历在目.走上讲台的老练,上课的行云流水让我不禁感谢大学时艰辛地付出.一份耕耘一份收获！一年来班主任这个角色使我更坚信了教师这个职业的`神圣,使我更坚信了此生我就爱上了你—-教师，我将为此付出毕生!

自我介绍

本人系本科毕业生，已工作2年多，特别是在文字构造方面有较强的功底，在大学期间创办《沁心苑》文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教,受到学生和领导的一致好评.本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神，期待着伯乐的出现，立志用平生所学为贵单位贡献力量。

初中学生的家庭教师求职简历 篇2

简历是对自己的生活经历,包括学历、工作经历等,有选择重点地加以概括叙述的一种常用写作。简历的内容有很强的目的性,“简历是求职者给招聘单位及主考官的第一印象,其重要作用是引起招聘单位对求职者的关注和兴趣,进而对其产生信任和欣赏的感觉。”[1]从这个意义上讲,简历写作不仅仅是写作技巧的问题,它也是自我推销能力的体现。换言之,简历是大学生求职的敲门砖,是实现其与用人单位之间人际关系的桥梁。

那么,求职简历应该如何设计才能最大程度地发挥好大学生与用人单位之间的纽带作用呢?本文围绕评价理论的三个子系统,提出求职简历写作中的一些实用性建议,引导大学生通过不同的方法来增强简历的人际力量,从而达到强化求职者和招聘经理之间人际联盟的最终目的。

1 评价理论

评价理论是马丁(J.R.Martin)等人20世纪90年在系统功能语言学的基础上发展起来的一个系统性的词汇-语法框架。其研究内容涉及说话者或作者在各种社会关系中用以表达某种特定的价值取向和立场所采用的现实或潜在的协商手段。即人际意义在社会关系中是如何实现的。正如Martin所言:“评价理论是关于评价的,即语篇中所协商的各种态度、所涉及到的情感的强度以及表明价值和联盟读者的各种方式。”[2]

评价理论的框架包括三个子系统:态度(Attitude)、介入(Engagement)和级差(Graduation),这三个子系统之间彼此独立却又有着紧密地联系。态度是指心理受到影响后对人类行为(Behavior),文本/过程(Text/Process),及现象(Phenomena)做出的判断和鉴赏。该系统又分三个子系统:判断系统、情感系统和鉴赏系统。介入系统指说话者/作者用来调整对自己话语所承担责任的手段。介入可以分为单声和多声。单声的话语是通过陈述语气的肯定形式来实现的。多声的话语表现形式多种多样,主要通过投射(Projection)、模糊词语(Hedges)和情态(Modality)等手段来实现。所以单声意味着排除对话性(Elide Dialogism)。级差系统则对评价的力度或焦点进行分级,包括语势(Force)和聚焦(Focus)两个子系统。语势调节可分级的态度范畴的力度(Volume),如是强势(Raise)还是弱势(Lower)。聚焦是把不能分级的态度范畴分级。聚焦分明显(Sharpen)和模糊(Soften)。

评价理论为语篇分析提供了新的分析工具。它已经被应用到很多不同体裁和类型的语篇当中,例如,学校场合语篇、媒体语篇、学术语篇、自传等等。评价理论在各类话语分析中的应用表明,“它是一个富有张力的功能语言学理论框架。”

鉴于评价理论人际关系的本质及其强大的生命力,以及本质上的人际意义功能,本文认为评价理论对大学生简历写作有着较强的理论与实战指导作用。

2 评价理论对简历写作的启示

2.1 从态度系统看

评价理论的前身系统功能语言学认为,语言一方面用于传达信息,另一方面在于与他人建立或保持良好的人际关系。而简历是大学生与用人单位之间的桥梁,为了能吸引招聘者的眼球,我们应该尽量鼓励学生从以下几方面着手:第一,在简历写作中要大胆而诚实。在简历写作中不要弄虚作假,同时,也应该尽量展现自己的优势和能力,多用肯定性的词汇。第二,用词简洁、精炼。因为HR在招聘时要阅读成千上万份简历,决定一份简历的去留往往只需要几十秒的时间。第三,根据所申请的具体职位设计简历。要明了所申请职位应该具备什么样的素质,从而让自己的能力与该职位的有机匹配。例如,若要应聘教师职位,简历中应凸显“责任感”、“耐心”、“热心”等与教师相关的素质。

2.2 从介入系统看

介入系统指说话者/作者用来调整对自己话语所承担责任的手段。根据一些学者诸如P.R.White和Caroline Coffin的研究,大多数文本是多声的。尽管如此,他们也发现,在众多声音中,必然有一个声音是处于主导地位。作者通常用第一人称来投射其真实的观点、判断和情感;第二、第三人称所陈述的内容通常用于证实或增强作者观点的可信度。

从这方面而言,尽管通常认为简历是用自我陈述来展示应聘者的能力和素质,鼓励学生合理适当地以其他方式为自己提供佐证,这可以进一步增强可信度。例如,在简历中附上他人对自己能力的正面评价可以为简历增添砝码。

2.3 从级差系统看

简历的本质及其人际意义的目的决定了简历大多是对自己的肯定、赞美之词。但肯定和赞美之词一定要结合自身实际把握好度,否则反而会降低内容的可信度。也就是说,在措词(语势)上一定要恰当,避免空泛,要以事实、数据说话。

3 结语

本文围绕评价理论的三个子系统,结合大学生求职简历的本质和功能,从态度、介入和级差三个方面提出了求职简历写作中的一些实用性建议,引导大学生通过不同的方法来增强简历的人际力量,从而达到强化求职者和招聘经理之间人际联盟的最终目的。

为了让简历在大学生求职中最大限度发挥“敲门砖”的作用,实现大学生与用人单位之间沟通的良好局面,作者认为大学生在简历写作中首先要严把内容关,根据应聘岗位设计简历、如实凸显自己的相关优势、剔除与职位不相关的信息;在措词方面要简而精,尽量以词组或动词短语等形式评价自己的能力,自我评价要合理,体现级差性;其次要选用合理利用介入系统,在自我评价中适当借用他人对自己能力的评价以增强说服力,在简历的形式和布局上下功夫,从视觉上吸引招聘者的眼球。

摘要：围绕评价理论的三个子系统,提出求职简历写作中的一些实用性建议,引导大学生通过不同的方法来增强简历的人际力量,从而达到强化求职者和招聘经理之间人际联盟的最终目的。

关键词：评价理论,简历,人际力量

参考文献

[1]刘舸.简历如何突出求职者的优势[J].秘书,2005,(12).

教师求职简历的自我评价 篇3

在学习、工作或生活中，我们很多时候都不得不用到自我评价，自我评价对个人的自我发展有着特殊的意义。如何写一份恰当的自我评价呢？以下是小编帮大家整理的教师求职简历的自我评价（精选6篇），希望对大家有所帮助。

教师求职简历的自我评价1

首先，非常感谢您阅读我的求职信。无论你是否选择我，我都要很真诚的道一声“谢谢您给了我机会”！

我是个幸运儿，在我求学的道路上遇到了一批非常优秀的老师，他们在心目中有着崇高的地位，因此，做一名人民教师就成为我儿时的一个梦想，在实习中，我第一次踏上了讲台，第一次真正感受到学生的天真、纯洁、甚至是调皮，他们欢乐的笑脸让我觉得我是世界上最幸福的人，此时此刻，我感到老师对学生的爱同母爱一样圣洁，做一名人民教师是我无怨无悔的选择！

十六年来的求学生涯，有十年离开了父母的呵护，当然这会使我比别人更加的独立、顽强。求实、进取，富有挑战性可以说是我性格的一大特色，我始终相信一句话，只要曾经努力过，失败了也是一种胜利！结果固然重要，但经历过程会使你整个人变得更加丰满、魁梧。

“不经历风雨，怎能见彩虹！”我很欣赏这句话，可以跟您很坦率的说，四年前刚刚踏进大学校门的我，音乐素养可以说是一穷二白，因为我是在高二时才有学音乐的意识，以前只是非常喜欢，从没受过专业训练，仅仅经过六个月的强化，我就能以国家统招的身份考入东北师大音乐系，老师们都感叹地说，这真是奇迹。

经过四年的超过常人几倍的努力，我在声乐、钢琴及其他各门基本理论和基本技能课方面有了惊人的进步，丑小鸭已经变成了白天鹅，如果您不信，我随时随地的等待着您的考核！

教师求职简历的自我评价2

我在工作上，责任心强、适应能力强、态度热忱、做事细心，能脚踏实地地把自己的工作做好的同时协助同事把部门的工作完成！从事学校校长行政文员工作的一段时间以及在学校亲身作为言传身教的.的过程中，逐渐锻炼出自己忍耐的性格，虽然有时候会犯错，我知道犯错是不好的，但是犯错之后我会积极地吸取教训，让自己尽量在下次能够避免同样的错误。

有位前辈说得好“什么都不做才会什么错都不会犯”，我感谢每一次失误，让我慢慢改过，让我！同时，我感觉到了自己从出来以后的，从一个羞羞答答的女孩儿到要单独去应付很多的难题和亲身去面试其他的人，从一个对人事工作毫无认知的门外汉到逐步地能协助学校校长处理、跟进一些工作，这个过程除了很多来自领导和其他同事的帮助，我自己也在不断地努力。我知道前面的路还很长，我还要去经历各样的事，我会坚强、会很努力的去面对、去经历、去。

对于社会经验不是很丰富的我，对于自己工作的要求不会太挑剔、但同时也不会太随便。一份全职的、能让我得到锻炼并成长的、同时工资待遇都符合心意的工作是我涉猎的目标。我在选择的同时也在被选择，我的耐心、细心、以及对工作的激情能够得到用人单位的认可，我相信会有伯乐相中我这匹千里马的！

教师求职简历的自我评价3

我是一名有着5年教龄的体育教师，中学体育教育一级职称，来到XX中学任教之前，一直工作在XX中学。

在5年的教育教学实践中，通过自己的努力和各学科老师的帮助，逐步形成了自己的教学风格，注重身教，师生相处和谐，有较强的课堂组织调控能力和课程创新能力。

在体育专业上，我擅长篮球、排球和羽毛球;除体育外，我还担任其他一些工作，也获得了一些成绩。自XX年开始，一直担任学校团委书记一职，亲手创立的“中学生团校”在XX年获得安徽省优秀中学生团校示范团校(当年合肥唯一)，同年获得安徽省中学共青团工作先进个人称号;是XX市第十二次团代会代表，也是安徽省第十一次团代会代表。

过去的成绩已经随着原来学校的消失而灰飞烟灭，我将以一名新教师的状态开始我在xx中学的工作。在xx中学富有特色教育教学管理模式的熏陶下，在这温馨和谐的大家庭里，我一定充分发挥自己的优点，积极投身庐中教育，成为一名优秀的教师。

教师求职简历的自我评价4

爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竟选学生干部，树立起自强自立精神。我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。

我大胆改革劳动技术课的教学模式，将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎。组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实践报告、小论文，在提高应用能力方面作出了可贵的探索。

学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主，调动学生参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。采用“引导式”，充分发挥教师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，提供其积极参与的思维空间。学生只有在此境界中才会产生最佳心态，从而诱发潜在的创造智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。

教师求职简历的自我评价5

我是即将毕业的湖南师范大学音乐学院20xx届“二胡艺术及其教育”方向本科生。

在校期间，我认真学习，成绩优异，更深层次地掌握了二胡演奏、二胡教学法、民乐合奏、世界民族音乐研究、音乐表演美学、音乐分析、和声等方面专业知识，为以后的教学打下了坚实的理论基础。

未来社会需要理论和实践相结合的复合型人才。在学习之余，我参加了大量教学社会实践活动，以灵活的方式和通俗流畅的语言，调动学生们的学习积极性，成功地完成了教学任务，深受老师和学生们的好评。

教师求职简历的自我评价6

我刻苦学习，专业知识扎实。在三年的综合测评中，我居于年级的前列，并多次获得校级奖学金。此外，我还注重教师技能的培养，积极参加各种教学实践活动。

在大一和大二的暑假我先后参加了2次社会实践服务活动，在大三期间，我参加了xx市开发区第一中学的教学实践活动，在大四第一学期，我到xx师范学院附属中学见习了十周;此外，在大学四年里，我还利用课余时间兼职了家教。通过实践，我不但对中小学教材和中小学生们心理特征有了一定了解，而且从中学到了不少教师技能，如怎样掌控课堂，如何合理安排一节课的内容等。

另外，多年的干部经历让我练就了良好的工作能力。在大学四年里，我曾担任了一年的副班长，2年的舍长，1年的英语教师技能协会副会长，1年的新生助理班主任和1年的学生们党支部副书记。因工作突出，曾被评为“优秀学生们干部”和“优秀舍长”。

辅导班英语教师的求职简历 篇4

个人基本 简历

--国籍： 中国

目前所在地： 广州 民族： 汉族

户口所在地： 湖北 身材： 166 cmkg

婚姻状况： 未婚 年龄： 24 岁

培训 认证：诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型： 应届毕业生

应聘职位： 轻工类：食品研发、加工、品控、文教法律类：辅导员、教师、行政/人事类：行政人员、文秘、助理

工作年限： 0 职称： 无职称

求职类型： 全职 可到职-随时

月薪要求： 2000--3500 希望工作地区： 广州 佛山

个人工作经历： 公司名称： 福建福清师缘中学起止年月：2006-06 ～ 2006-08公司性质： 所属行业：

担任职务： 辅导班 英语 教师

工作描述：

离职原因：

公司名称： 福建天海集团起止年月：2006-02 ～ 2006-05

公司性质： 所属行业：

担任职务： 从事枇杷饮料检验和新产品开发

工作描述：

离职原因：

教育背景 个人 简历 网

毕业院校： 福建农业大学食品科学学院

最高学历： 硕士获得学位: 工学硕士 毕业-2009-07-01

所学专业一： 农产品加工与贮藏工程 所学专业二：

受教育 培训 经历： 起始年月 终止年月 学校（机构）专 业 获得证书 证书编号

2002-09 2006-07 福建农业大学食品科学学院 食品科学与工程 学士学位

2006-09 2009-07 福建农业大学食品科学学院 农产品加工与贮藏工程 工学硕士学位

语言能力

外语： 英语良好

国语水平： 优秀 粤语水平： 一般

工作能力及其他专长

专业技能：食品功能成分提取，饮料方向

英语 能力：国家六级，口语良好，能写作，翻译 英语文献

计算机能力：国家三级，具有良好的资料写作能力和数据处理能力

其它：GB/T19001质量管理体系，GB/T22000食品安全管理体系内审员证书 其他特长：唱歌、羽毛球、长跑

详细个人自传

自我评价：

就读研究生期间协助导师完成多项课题研究，并且帮助导师完成3个项目的鉴定并撰写多篇鉴定材料。研究生毕业课题为白茶功能性成分提取研究，期间从事过甜茶甜味素提取纯化研究，为2家企业研发凉茶饮料，白茶饮料，花茶饮料等4-5种产品。七年的食品专业学习，拥有扎实的食品理论基础，具备分析问题，解决问题的能力，能够承担食品加工和食品研发任务，参与导师“高强度天然食品添加剂卡拉胶、琼脂及共线加工技术”，获得2009年福建省科技进步二等奖，并于2008年在福建轻纺杂志发表论文一篇。基础理论扎实，动手能力强。

月薪要求：2000元以上

舞蹈教师求职简历 篇5

基本简历

姓名： 梅小姐

年龄： 20 岁

民族： 汉族

目前所在地： 广州

户口所在地： 湖南

身材： 163 cm?45 kg

婚姻状况： 未婚

求职意向

人才类型： 应届毕业生?

应聘职位： 文教法律类：舞蹈教师、舞蹈编导、舞蹈演员、文教法律类、工作年限： 0 职称： 无职称

求职类型： 全职

可到职日期： 随时

月薪要求： 2000--3500

希望工作地区： 广州 深圳 珠海

工作经历

2009-01 ～ 湖南常德舞之恋舞蹈学校 中国舞教师、编导

2005-01 ～ 湖南常德市歌舞团 中国舞教师、编导、演员

2004-01 ～ 2008-12 湖南常德红飘带舞蹈学校 中国舞教师、编导

2002-01 ～ 2003-12 湖南常德市子歌舞蹈学校 中国舞教师、编导

教育背景

毕业院校： 北京舞蹈学院继续教育学院

最高学历： 本科

毕业日期： 2010-01-0

1所学专业： 舞蹈

2001-09 2006-07 湖南长沙舞蹈艺术职业中等专业学校 中国舞 中国舞表演证书

2006-09 2010-01 北京舞蹈学院继续教育学院 中国舞表教合一

工作能力

2004-2005 连续两届校园舞蹈大赛《江枫渔火》、《问君何时归》获得一等奖。

2006年在全国首届“希望之星”舞蹈大赛，获得湖南省常德市第二名，湖南省十佳。

2007年本人有三个高考学生分别考入北京首都师范舞蹈系和湖南常德文理学院舞蹈系。

本人有7年的舞蹈教育及编导经验，主要擅长中国舞（古典舞、宫廷舞、敦煌舞、民族、民间舞）、芭蕾舞和现代舞。成人形体训练和爵士舞授课能力较好，有九年的舞台表演经历，曾经编过多个单、双、三及集体舞蹈，参加各种商业演出和高考。

联系方式

通讯地址：

联系电话： ***

电子邮件： @

在职教师求职简历 篇6

(男，27岁，)

期望职位：家教

最高学历：硕士及以上

期望日薪：300元

工作年限：1年以内

期望地区：上海 - 南汇 - 惠南

工作经验(工作了1年1个月，做了1份工作)

上海电力学院

工作时间：2016年4月 至今 [1年1个月]

职位名称：在职教师

工作内容：在学校给大学生上专业课程

教育经历

2016年4月毕业|上海工程技术大学|材料加工工程

自我描述

教师求职简历 篇7

真实姓名：Yjbys

性别：女

年龄：21 岁

身高：160CM

婚姻状况：未婚

户籍所在：河南新乡

最高学历：本科

工作经验：1年以下

联系地址：河南新乡延津县文化路

求职意向

最近工作过的职位：

期望岗位性质：全职

期望月薪：面议

期望从事的岗位：中学教师,小学教师

期望从事的行业：教育/培训

技能特长

技能特长：具有一定的社会交往能力，具有优秀的组织协调能力。在学习中，我注重理论与实践的结合，已具备了相当的实践操作能力，可独立进行教学工作。很强的事业心和责任感是我能够面对任何困难和挑战。

教育经历

周口师范学院 (本科)

起止年月：-09-10至2017-06-10

学校名称：周口师范学院

专业名称：汉语言文学

获得学历：本科

工作经历南阳太和中心小学 - 学校

起止日期：2017-09-15至2017-12-25

企业名称：南阳太和中心小学

从事职位：学校

业绩表现：

企业介绍：

南阳太和中心校

数学教师求职简历 篇8

婚姻状况:未婚身 高:173厘米

体 重:

62公斤

求职意向描述_应聘岗位:企业管理人员

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市场经理/副经理

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职业教育/培训/家教

岗位描述:教育 管理工作经验:1年期望月薪:凭自己的实力去争取

教育背景

毕业学校

重庆师范大学最高学历:大专专 业:数学

电脑水平:优秀外语语种:英语外语水平:一般

教育历程:

我出生在一个贫穷的家庭,在父母的谆谆教诲下,小学期间努力刻苦,最后以全校第二名的成绩考上了当地的一所中学.到中学后,为了不辜负爸妈的希望,我一直刻苦努力,始终保持班上名列前茅.由于受家境和父母的影响,我报考了师范专业,在师范里我曾多次获得奖学金.师范毕业后我感觉知识面很窄,于是参加重师五年一惯制的升段考试,以优异的成绩考到重庆师范大学初等教育学院继续深造我的专业.在大学期间经过我的勤奋好学多次获得二等奖学金和文明学生的称号.同时,为了使自己向一专多能的方向发展,我通过加入学院各个社团、自己勤工俭学等方式以增强自己的能力.同时我还参与社会竞争性的能力锻炼(-工作于中国联通奉节分公司).我坚信,我能充分发挥我的能力,以适应社会发展的需要.

工作简历

20在奉节黄泗小学实习一个月201月-9月在中国联通奉节分公司做销售2月-3月实习于甲高中学20秋参加重庆师范大学50周年校庆团体操<<五彩华章>>表演

在大学期间曾担任职务：曾担任担任生活部干事担任班级组织委员

个人能力及自我评价

我是重师初教院数学专业的一名应届毕业生，在严格的管理和优良的作风下，通过自己不断的努力，各方面的能力都有很大的提高，

数学教师求职简历

英语教师求职简历 篇9

姓 名： 黄XX 性 别： 女

婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族

户 籍： XX 年 龄： 24

现所在地： XX 身 高： 164cm

希望地区： XX

希望岗位： 文体/教育类-小学教育、公司文职类-文员、行政/人事类-人事助理/文员、贸易类-外贸专员/助理、翻译类-英语翻译

寻求职位： 小学英语教师、外贸专员、业务员、文员

待遇要求： 可面议 要求提供住宿

教育经历

20XX-XX ～ 20XX-XX XX师范学院 英语教育 大专

主要课程

基础英语、英语口语、英语翻译、英语口译、英语口语、英语阅读、国际贸易、英语语法、英语听力、英文写作、英语教学法、微格教学、高级英语、秘书学、教育学

实践经验

1 教育实习(20XX-XX ～ 20XX-XX) 实践内容： 在此次为期70天的实习中，分为两大内容教育教学实习和班主任工作实习。我主要把我所学的知识同教育实践相结合。

2 东莞大朗电子厂实习(20XX-XX～ 20XX-X) 实践内容： 了解当代工厂的运作模式，和工人的工作环境。

3 体验生活 (20XX-XX ～ 20XX-XX) 实践内容： 在段期间我在深圳龙岗的一家餐厅从事服务员的工作，借此工作我接触了很多社会的中下层人事，了解了赚钱的艰辛，和具有一技之长的重要性

工作经验

XXX公司(20XX-XX ～ 至今) 公司性质： 国有企业 行业类别： 文化、体育和娱乐业 担任职位： 英语语文教师 岗位类别： 小学教育 工作描述： 本人主要是担任小学三年级的语文英语教师，分管三年级的语文英语教学。

技能专长

专业职称： CCT 计算机水平： 初级 计算机

详细技能： 本人能熟练操作办公室办公软件。

技能专长： 本人已有将近一年的小学英语教育经验，以及有一定的社会阅历

语言能力

普通话： 流利 粤语： 较差 英语水平： 英语专业 熟练 口语流利 英语： 熟练 英语： 熟练

求职意向

发展方向： 中小学英语教师或者与英语相关的职业如外贸、文员、涉外秘书

自身情况

自我评价： 本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。学习刻苦，工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。具有良好的创新能力团队协作能力，环境适应能力和很强的自学能力。在校期间我曾担任院心理委员所以面对压力，有较强的抗压和释压能力

兴趣爱好： 本人爱好瑜伽、看书、慢跑、以及户外集体活动

相关证书

全国高等计算机考试证书(***) 20XX-XX-XX

大学英语四级(***) 20XX-XX-XX

大学英语六级(***)20XX-XX-XX

普通话水平测试等级证书(***) 20XX-XX-XX

初级中学教师资格证(***)20XX-XX-XX

附：

犹如线上与线下之间的第三方基础组成部分――物流公司，个人简历也是一种applicant与The recruiter之间的重要连接点，应聘者可否如愿以偿的顺利就职，关键问题在于，求职者能不能为他们使用的简历经常性“充电”。

职场竞争压力在不断提升的状态下，不同招聘企业应对的用人标准，多少也会有所上涨。

一份数个月之前便已经制作出来的个人简历，若不经任何修改，则会在不知不觉间拉低求职者的就职几率，想必这也是每一位应聘者都没有想象到的问题。

A、合理与适时的充电!

了解到简历可能会存在的不足之处后，求职者也可有方向的对其修正。对待不同的工作岗位，求职者应表现出来的个人能力也需有所变动，适时的对简历中陈述出来的学识，能力进行恰当修饰，可使简历在不经意间迎合不同企业的用人需求。这种合理而且适时的‘充电’，表现出来的运用效果，绝对可以为那些苦苦找不到合适工作的人带来就职希望。

B、续航能力有何作用?

在简历作出改动后，它的续航能力也可以得到较大程度的提升。

众所周知可发挥作用的简历，才是最优质的!续航能力代表着求职者能够依靠一种相同格式的简历，前往诸多同种类企业应聘，从而不用担心它的发挥效果会受到干扰。这种既省时，又省力，而且可提升求职希望的简历，毫无疑问，正是求职者梦寐以求想要得到的。

制作个人简历要学会有的放矢，简单的‘充电’工作，能够达到这种较强的实用效果，无疑可令applicant为之满意。

在职教师求职简历 篇10

姓名：xx

性别：

目前所在地：

民族：

户口所在地：

身材：

婚姻状况：未婚

年龄：xx岁

求职意向及工作经历

人才类型：普通求职

应聘职位：美术教师

工作年限：0

职称：

求职类型：可到职-随时

月薪要求：面议

希望工作地区：

个人工作经历：

20xx年3月至7月辅导初中学生美术技法课程。

20xx年7月至9月在xx省xx市开办美术学习班，辅导初中及高中美术。

20xx年7月至9月在xx省xx市一中学校辅导高考前美术班。

20xx年4月至6月在xx翻译咨询有限公司做英文客服文员。

20xx年7月至11月在xx展示制作设计有限公司做办公室文员。

教育背景

毕业院校：xx师范大学

学历：本科

毕业时间：20xx-06-01

所学专业：美术

资格证书：

全国高等学校计算机考试一级合格证书

大学英语四级证书

全国普通话水平测试等级证书

教师资格证书

大学四年均获学校三等奖学金

语言能力：

外语：英语良好

国语水平：优秀

粤语水平：一般

工作能力及其他专长：

四年的大学生活，使我在自己的思想境界、知识水平、工作能力等方面都得到锻炼与提高。在此我真诚希望能够到贵单位继续学习发展，我将整军待发，以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

自我评价：

教师求职简历 篇11

姓 名： 国籍： 中国

目前所在地： 广州 民族： 汉族

户口所在地： 广西 身材： 156 cm 45 kg

婚姻状况： 未婚 年龄： 23 岁

培训认证： 诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型： 普通求职

应聘职位： 行政/人事类：文员、文教法律类：老师、

工作年限： 1 职称： 无职称

求职类型： 均可 可到职日期： 随时

月薪要求： 1500--2000 希望工作地区： 广州 中山 佛山

个人工作经历：

公司名称： 广州市辰熙印刷有限公司起止年月：2008-10 ～ 2009-03

公司性质： 所属行业：

担任职务： 人事助理

工作描述： 负责公司有关文件的起草及下发，完善公司用工制度、人事管理制度;人员招聘及招聘渠道的日常维护;文件归档、管理;员工考勤管理;人员入职、转正、调动、晋升、离职等异动手续的办理;协助维护人力资源系统;办公用品等日常事务管理;跟进其他日常性人事工作。

离职原因：

公司名称： 顺德区希望辅导中心起止年月：2008-07 ～ 2008-10

公司性质： 所属行业：

担任职务： 辅导老师

工作描述： 接送学生上下学，辅导学生学习，照顾学生的饮食生活。

离职原因：

教育背景

毕业院校： 广西师范学院

最高学历： 本科获得学位: 无 毕业日期： 2017-07-01

所学专业一： 中国汉语言文学 所学专业二：

受教育培训经历：

起始年月 终止年月 学校(机构) 专 业 获得证书 证书编号

2005-09 2008-07 广西师范学院 中国汉语言文学 毕业证

语言能力

外语： 英语 良好

国语水平： 优秀 粤语水平： 良好

工作能力及其他专长

具备了扎实的专业基础知识,良好的适应性,爱好文学,专长写作及书法.能较熟练操作计算机办公软件.

“新生杯”书法比赛二等奖;中文学院“我是团员，我光荣”作文比赛优秀奖;全国普通话水平等级测试二级甲等;广西南宁市衡阳小学优秀校外辅导员;获两次一等奖学金;2008年8月正式转正为中共党员.

详细个人自传

经过对专业知识系统的学习以及自己利用课余时间大量涉猎书籍,使我无论是在知识能力,还是个人素质修养方面都有了很大提高.更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、向上的性格特点。

在校期间参加一系列社会实践，担任学生会宣传部长工作以及近半年多的教师、人事工作实践,让我具备了一定的组织能力和经验,以及良好的适应性。

爱好文学,专长写作及书法.能熟练操作计算机办公软件。

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