79年级文言文练习题(精选10篇)
79年级文言文练习题 篇1
八年级(上)文言文阅读练习题
一、阅读下面两段文字,回答以下问题
(甲)晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
(乙)大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼 有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
1.下列句子中加点字意义相同的一项是:(A)
A.渔人甚异之 B.便舍船,从口入 ..父异焉,借旁近与之 屋舍俨然 ..C.太守即遣人随其往 D.不足为外人道也 ..余人各复延至其家 不必为己 ..A以„为异(B舍弃/房屋 C他/他们的 D对,向 /为了)
2.翻译以下句子(1)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。(他们)问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不用说魏晋两朝了。(2)选贤与能,讲信修睦。
把品德高尚的人、能干的人选拔出来(做事),(人人)讲求诚信,培养和睦(气氛)3.从内容上看,甲乙两段文字有以下相似之处。(1)社会和谐安静。表达这一意思的语句分别是:甲文阡陌交通,鸡犬相闻,往来种作,怡然自乐;乙文谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,外户而不闭。
(2)老人、小孩都得到全社会的关爱,生活极其幸福:甲文黄发垂髫并怡然自乐;乙文老有所终,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
二、阅读下面两段文字,回答以下问题
(甲)山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入廉青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”
(乙)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣。
1.下列句子中加点字意义相同的一项是:(B)A可爱者甚蕃 B.晋陶渊明独爱菊 ..高可二黍许 不独子其子 ..C陶后鲜有闻 D.莲之出淤泥而不染 ..芳草鲜美 何陋之有 ..B只(A值得/大约 C少/新鲜 D主谓之间,不译/倒装的标志)
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。没有嘈杂的音乐声使耳朵扰乱,没有成堆的公文使身心劳累
(2)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
我唯独喜爱莲,(莲)从淤泥里生长出来,却不受污泥的沾染,经过清水洗涤却不显得妖艳。
3.结合甲乙两文内容,谈谈周敦颐与刘禹锡在生活态度上有何异同?
同:两文表述的都是作者洁身自好、不慕名利的生活态度。异:《陋室铭》流露的是作 者消极遁世、安贫乐道的隐逸情趣;但《爱莲说》的作者表达的不是隐逸,而是在污浊的尘世间保持自己清白的节操。
三、阅读下面两段文字,回答以下问题
(甲)崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
(乙)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻,荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
1下列句子中加点字意义相同的一项是:(C)A.是日更定 B.是日更定 ..是金陵人 焉得更有此人 ..C.盖简桃核修狭者为之 D.遂至承天寺 ..盖竹柏影也 遂迷,不复得路 ..C原来是(A这/是 B初更/还 D于是/终于)2.用现代汉语翻译下列句子。(1)余挐一小舟,拥毳衣炉火。
我撑着一叶扁舟,穿着毛皮衣服、带着火炉(2)庭下如积水空明,水中藻,荇交横,盖竹柏影也。
月光照在院中,如水一般清明澄澈,水中藻荇纵横交错,原来是竹子和柏树的影子。3.由于描写的对象不同,两篇文章所表现的意境和手法的运用有何不同?
苏轼的文章突出了闲适、恬静,张岱的文章突出了广漠、辽阔;苏文借用多种形象作喻体,表现月色空明,张文则直写雪境的苍茫和雪色之白。
四、阅读下面两段文字,回答以下问题
(甲)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝,或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二 百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生柽柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
(乙)山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
1.下列句子中加点字意义相同的一项是:(D)A.未复有能与其奇者 B.绝巘多生怪柏 .. 念无与为乐者 哀转久绝 ..C.属引凄异 D.良多趣味 .. 神情与苏、黄不属 绝巘多生怪柏 ..2.用现代汉语翻译下列句子。(1)每至晴初霜旦,林寒涧肃。
在秋天,每到初晴的时候或下霜的早晨,树林和山涧显出一片清凉和寂静。
(2)晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿鸟此起彼伏的鸣叫声;夕阳快要落山的时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。3.请回答下列问题
(1)两文都表达了作者对山水的赞美之情,请从文 中各摘录一句直接抒发这种情感的句子。清荣峻茂,良多趣味 ;
实是欲界之仙都
(2)两文都写到了“猿鸣”,请分别说明“猿鸣”各渲染了怎样的气氛。
《三峡》:猿鸣渲染三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。《答谢中书书》:猿呜渲染了清晨充满生机与活力的热闹气氛。
五、阅读下面两段文字,回答以下问题
(甲)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝,或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二 百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生柽柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
(乙)浙江之潮,天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大 8 声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭,江横玉系腰”者是也。
每岁京尹出浙江亭教阅水军,艨艟数百,分列两 岸;既而尽奔腾分合五阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地。倏尔黄烟四起,人物略不相睹,水爆轰震,声如崩山。烟消波静,则一舸无迹,仅有“敌船”为火所焚,随波而逝。
吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能。
江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,车马塞 途,饮食百物皆倍穹常时,而僦赁看幕,虽席地不容间也
1.下列句子中加点字意义相同的一项是:(C)
A.至于夏水襄陵 B.自三峡七百里中 .. 每至晴初霜旦 自非亭午夜分 ..C.并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者 D.仅如银线 .. 出没于鲸波万仞中 仅有“敌船”为火所焚 ..C在(A用于句首,不译/到 B在/假如 D几乎,将近/仅仅)
2.用现代汉语翻译下列句子。(1)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
在夏天水涨,江水漫上小山包的时候,上行和下行的 船只都被阻隔断绝,不能通航。
(2)并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地。同时有在水面上骑马、舞旗、举枪、挥刀的人,好像踩在平地上一样。
3.甲文第二段和乙文第二段分别采用了什么写作手法?它们在文中分别起到什么作用?
《三峡》运用了侧面描写。借用“王命急宣”的特例,通过“朝发白帝,暮到江陵”表明船行之快,从侧面突出了三峡水流的凶险、湍急、迅疾。《观潮》运用了动静结合的方法。使演习场面更加鲜明、逼真。
79年级文言文练习题 篇2
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
1、解释加点词语
明察秋毫 ( ) 私拟作群 ( ) 项为之强 ( )
怡然 ( ) 以土砾凸者为丘( ) 鞭数十( )
2.划分句子朗读节奏
私拟作群鹤舞于空中 昂首观之,项为之强
3.翻译
心之所向,则或千或百,果然鹤也
蹲其身,使与台齐;定神细视
4.文中描述了哪些物外之趣?
5.文中所写的都是平常之物,而我却产生了物外之趣,你认为主要的`原因是什么?
6.文章句末神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情?
山市
奂山山市,邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥,相顾惊疑,念近中无此禅院。无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍(mng),始悟为山市。未几,高垣睥(p)睨(n),连亘(gn)六七里,居然城郭矣。中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。忽大风起,尘气莽莽然,城市依稀而已。
既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。楼五架,窗扉皆洞开;一行有五点明处,楼外天也。 层层指数,楼愈高,则明渐少。数至八层,裁如星点。又其上,则黯然缥缈,不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。逾时,楼渐低,可见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍,倏(shū)忽如拳如豆,遂不可见。又闻有早行者,见山上人烟市肆,与世无别,故又名鬼市云。
1.解释
相顾惊疑 ( ) 连亘六七里 ( ) 中有楼若者 ( )
危楼一座 ( ) 裁如星点 ( ) 或凭或立( )
2.翻译
无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍(mng),始悟为山市。
中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。
3.简要赏析忽见山头有孤塔耸起,高插青冥,一句中的插字的表达效果。
79年级文言文练习题 篇3
(廉洁篇)
吕蒙正拒玩物
吕蒙正为相,有以古鉴献者,云:“能照二百里。”公曰:“吾面不过碟子大,安能照二百里为?(语气助词,表疑问)?”
又有以古砚求售者,云:“一呵即润,无烦注水也。”公曰:“就使一日能呵一担水,亦止值十文钱而已亦止值十文钱而已。”
1、解释下列句中加点的词语。
(1)有以古鉴献者()(2)安能照二百里为()
(3)一呵即润()(4)亦止值十文钱而已。()
2、翻译句子。
(1)又有以古砚求售者。
(2)就使一日能呵一担水,亦止值十文钱而已。
3、吕蒙正拒绝玩物表现出怎样的品质?李恂不受馈
李恂字叔英,安定临泾人也。拜衮州刺史,以清约率下,常席羊皮,服布被。迁张掖太守,有威重名。时大将军窦宪将兵屯威武,天下州郡远近莫不修礼遗,恂奉公不阿,为宪所奏免。后征拜谒者,使持节领西域副校尉。西域殷富,多珍宝,诸国侍子及督使贾胡数遗恂奴婢、宛马、金银、香譏(毡子一类的东西)之属,一无所受。
1、解释下列句中加点的词语。
(1)以清约率下()(2)时大将军窦宪将兵屯威武()
(3)数遗恂奴婢()(4)一无所受()
2、翻译句子。
(1)以清约率下。
(2)恂奉公不阿,为宪所奏免。3从李恂的作为中,你受到什么启发?甄彬得金不昧
齐有甄彬者,有器业(高尚的品质和出色的才能)。尝以一束苎(zhù,即苎麻,多年生草本植物),于荆州长沙某肆质钱。后赎苎,于束中得金五两,彬遽送还某肆。道人大惊曰:“近有人以金质钱,时遽未之录,不记录。尔乃能见归,恐古今未之有也。”辄以金之半酬,往复十余,彬毅然不受。因咏曰:“五月披羊裘负薪,岂拾遗者也?”彬后为郫令,将行,辞太祖。时同列五人,上诫之以廉。至于彬,独曰:“卿昔有还金之美,故不复以诫也。”(选自《谈薮》)
1、用“/”给下面的句子划分节奏。
(1)辄 以 金之 半酬(2)彬毅然 不受
2、解释句子中加粗的词语。
(1)于荆州长沙某肆质钱()(2)彬遽送还某肆。()
(3)辄以金之半酬()(4)彬毅然不受()
(5)辞太祖()(6)时同列五人()
3、翻译句子。
上诫之以廉。
4、文中通过哪三件事情表现甄彬的优秀品德?请概括。
参考答案:
吕蒙正拒玩物
1、镜子哪能 就只
2、又有个拿着古砚央求出售的人。
这块古砚就是一天能哈一担水,也不过只值十文钱罢了。
3、防止玩物丧志,能够廉洁自律。
李恂不受馈
1、因为驻扎赠给接受
2、D3、(1)因为他清廉俭约堪称下属表率。
(2李恂廉洁奉公不趋炎附势,就被窦宪上奏罢免了官。
4、为人处世应当廉洁奉公,不趋炎附势,总会有慧眼识明珠。
甄彬得金不昧
1、(1)辄 以 金之 半 / 酬(2)彬 / 毅然 不受
2、店铺立刻答谢坚决的样子告别排列
3、皇上告诫他们要廉洁
79年级文言文练习题 篇4
《与朱元思书》
一、给下列加点字注音。
缥()碧急湍()轩邈()()泠泠()
嘤嘤()鸢()飞 戾()天经纶()
二、解释下列加点的词语
1、风烟俱净 俱:____
2、从流飘荡 从:___
3、水皆缥碧,千丈见底。缥碧:____
4、急湍甚箭,猛浪若奔 甚:____奔:_____
5、负势竞上 负:___
6、蝉则千转不穷 转:通“__” __
7、鸢飞戾天者,望峰息心 戾:__息:___
8、横柯上蔽 柯:___
9、经纶世务者,窥谷忘反 经纶:___反:通“__” ___
三、翻译下列文言句子
1、风烟俱净,天山共色。________________________
2、急湍甚箭,猛浪若奔。_______________________
3、负势竞上,互相轩邈。___________________________
4、鸢飞戾天者,望峰息心___________________________
5、经纶世务者,窥谷忘反___________________________
6、疏条交映,有时见日。___________________________
四、阅读课本,回答问题
1、本文总领全文的句子是 _______,_______。
2、文中“_____,____”一句是写水流势湍急,《三峡》一文中的“_____
__,____,______,______,____。”与它有异曲同工之妙。
3、文中“鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘反”一句表达了作者______________________________________的思想感情。
4、文章中具体描绘富春江的“异水”“奇山”的句子_____,_____。____,_____。_____,_____。
5、从听觉上看写富春江有迷人景色的具体语句_____,_____。____,_
____。______,______。
6、鸢飞戾天者息心和经纶世务者忘反的原因分别是___、___
《五柳先生传 》
一、给下列加点字注音。
嗜()酒辄()短褐()穿结箪()瓢缕空
晏()如黔()娄俦()乎衔觞()赋诗
二、解释下列加点的词语
1、造饮辄尽 造:___
2、箪瓢屡空,宴如也 如:__
3、兹若人之俦乎 俦:__
4、不戚戚于贫贱戚戚:___
5、先生不知何许人也许:___
6、每有会意会:___
7、亲旧知其如此旧:___
三、翻译下列文言句子
1、好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。
_______________________________________
2、衔觞赋诗,以乐其志_________________________
四、阅读课本,回答下列问题
1、简要概括五柳先生的三大志趣爱好及其生活状况,并分析其分别写出了一个怎样的五柳先生。
(1)_____,刻画了一个▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁的五柳先生;
(2)_____,刻画了一个▁▁▁▁▁▁▁的五柳先生;
(3)_____,刻画了一个▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁▁▁的五柳先生;
(4)生活状况是:▁▁▁▁▁,▁▁▁▁▁,▁▁▁▁▁,▁▁▁▁▁,▁▁▁▁,刻画了一个▁▁▁▁▁▁的五柳先生。
2、简要说说五柳先生是一个怎样的形象。
是一个▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁,▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
《马说》
一、给下列加点字注音。
相()马祗()辱骈()死槽枥()不外见()
二、解释下列加点的词语 答案
1、策之不以其道 策:___ 道:___
2、执策而临之 策:___临:___
3、其真无马邪 其:___
4、其真不知马也 其:___
5、一食或尽粟一石 食:__石:___________
6、食之不能尽其材 食:__材:___
7、是马也,虽有千里之能 是:___
8、且欲与常马等不可得 且:___ 等:___
9、才美不外见 见:通“__”_____
10、故虽有名马 虽:___
11、安求其能千里也 安:___ 千里:_____
三、翻译下列文言句子
1、故虽有名马,只辱于奴隶人之手。
_________________________________________________
2、骈死于槽枥之间,不以千里称也。_______________________________________________
3、食马者不知其能千里而食也。__________________________________________________
4、策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意_______________________________ ______________________________________
5、其真无马邪?其真不知马也。____________________________________________________
《送东阳马生序》
一、给下列加点字注音。
逾()约既加冠()叱咄()()俟()
负箧()曳屣()皲()裂媵()人衾()
绮()绣容臭()烨()然缊()袍敝衣
二、解释下列加点的词语 答案
1、家贫,无从致书以观 致:__
2、援疑质理 援:___质:___
3、益慕圣贤之道慕:___
4、俟其欣悦 俟:___
5、滕人持汤沃灌,以衾以覆 汤:___ 覆:____
6、主人日再食,无鲜肥滋味之享 再:____
7、走送之,不敢稍逾约走:__逾约:______
8、四支僵劲不能动 支:通“__” ___
9、同舍生皆被绮绣 被:通“__” __
三、翻译下列文言句子 答案
1、家贫,无从致书以观,每假于借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
2、行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知
_______________________________________________________________________________
3、同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽。腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人。_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
4、以是人多以书假余。___________________________________
5、余立侍左右,援疑质理。________________________________________________
6、以衾拥覆,久而乃和_______________________________________________
7、、略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
_______________________________________________________________________________
8、盖余之勤且艰若此。_________________________________________
9、故余虽愚,卒获有所闻。_____________________________________
10、又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
_______________________________________________________________________________
四、阅读课文,回答下列问题
1、本文作者写自己年轻时学习上的艰苦情景,主要写了哪些内容?
_________________________________________________________
2、作者在老师面前毕恭毕敬,不敢出言,表现了什么?
__________________________________________________
3、用一句话概括第二段的内容
_______________________________________
4、作者在写自己的清苦生活时,为什么要写同舍生奢华的生活?
____________________________________________________________
5、围绕“嗜学”二字写了哪两件事?
1________________○2________________ ○
6、“卒获有所闻”这里的“闻”指什么?
___________________________________________
7、读完全文;你觉得应该学习作者的什么精神和品质?
___________________________________________________________
8、与作者当年的学习条件相比,今天的你有哪些优越的地方?说说现代中学生有怎样的苦乐观?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
诗词曲五首
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
折戟()寥()落宫阙()潼()关
2.解释下面加点的词。
(1)暂凭杯酒长精神 长:____。(2)自将磨洗认前朝 将:____。
(3)留取丹心照汗青 汗青:_______。(4)把酒问青天 把:_____。
(5)高处不胜寒 不胜:_____。(6)伤心秦汉经行处 经行:____。
二、请分别写出这五首诗词曲所表达的思想感情。
《》:▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
八年级下册语文《名著导读》练习题
一、《海底两万里》
1、《海底两万里》是()国生物学家()的三部曲之一,他的另两部作品是()、()。
2、《海底两万里》主要讲述()号潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者,原因在于(、),小说如此动人,还在于()巧妙结合的结果,小说广为流传,还因为他具有(和),凡尔纳被公认为是(“”。)
7、潜艇的主人是(,他是一名()的战士。他会说()种语言,分别是(、、、)。阿龙纳斯的仆人叫()。
8、潜艇上的人睡的床是用()材料做的,潜艇上的人穿的衣服是用()做成的。潜艇上的人用来写字的笔是用()做成的。潜艇上的人用的墨水是用()做的。
9、鹦鹉螺号上的藏书量有()册,鹦鹉螺号的造价是()万法郎。
10、请举例说出海底的三种植物。()
二、《名人传》
1、《名人传》的作者是20世纪上半叶()国著名的人道主义作家()。
2、《名人传》叙述了()国音乐家()、()国画家和雕塑家()、()国作家()三位名人的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。
3、《贝多芬传》是罗曼•罗兰的得意之作,在文学领域内一直被奉为经典,从首次出版到现
在,其具有的独特价值,因此被评为“人类有史以来的30本最佳书”之一。罗曼•罗兰的《》就是以贝多芬为原型的小说。
4、《》是贝多芬作品中最为深刻和雄伟的,凝聚着音乐家毕生的心血。
5、贝多芬第一首真正为革命而创作的音乐是《》
5、托尔斯泰的著名作品有长篇小说:《》《》《》
6、法国作家罗曼•罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》、《》
《》三部传记。其中,()(人名)饱受耳聋折磨。
7到:德国音乐家贝多芬的一生充满了苦难,但他却把苦难铸成了一支支欢快的乐曲,奉献给了世人。
8、请概述其中一位名人的一个典型事例。▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
9、罗曼•罗兰的《名人传》是为音乐家()、雕塑家()、文学家()写的三部传记。这三人共同的特点是 :三人都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物,他们的人生丰富多彩,他们的作品精深宏博,他们的影响历经世代而不衰。
11、有一座先知雕像,草图很早就画出来,但一直无人敢接手,米开朗琪罗成功的完成了这伟大的作品,它是《》。
12、米开朗琪罗至死还留在佛罗伦莎画室里的惟一作品是:《》。
14、“脸又长又厚又粗犷,头发很短,向前盖着,使额头显低,两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里,严峻地
盯着别人,鼻子扁阔,嘴唇厚而前伸,耳朵大大的。”这是对()的外貌描写。
15、脑袋滚圆,额头方方,凸出,布满皱纹,头发呈黑色„„又小又忧伤但有很敏锐的眼睛,颜色深褐,但有点蓝褐和黄褐的斑点,色彩常常变化。“是对()的外貌描写。
16、“矮小粗壮,一副运动员的结实骨架。一张土黄色的阔脸庞„„额头凸起、宽大„„双眼闪烁着一种
79年级文言文练习题 篇5
一、通假字(按照第一小题的格式做题)
1、蝉则千转不穷: “转”通“啭”,鸟叫声。
2、窥谷忘反:
3、才美不外见:
4、食之不能尽其材:
5、其真无马邪:
6、食马者不知其能千里而食也:
7、四支僵劲不能动:
8、同舍生皆被绮绣:
9、百废具兴:
10、属予作文以记之:
11、玉盘珍羞直万钱:
12、何时眼前突兀见此屋:
二、词类活用
1、互相轩邈:轩、邈,形容词作动词,分别指向高处伸展和向远处伸展。
2、以乐其志:乐,3、策之不以其道:策,4、食马者不知其能千里而食也:千里,5、腰白玉之环:腰,6、余则緼袍敝衣处其间:緼袍敝衣,7、手自笔录:手,;笔,8、心乐之:乐,9、从小丘西行百二十步:西,10、下见小潭:下,11、皆若空游无所依:空,12、似与游者相乐:乐,13、潭西南而望:西南,14、斗折蛇行:斗。蛇。
15、其岸势犬牙差互:犬牙。
16、凄神寒骨:凄,寒,17、近岸,卷石底以出:近。
18、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐:先。
后。
19、滕子京谪守巴陵郡:守。20、名之者谁?名。
21、有亭翼然临于泉上者:翼,22、不知太守之乐其乐也:第一个“乐”。
23、泉而茗者:泉。茗。
24、罍而歌者:罍,25、红装而蹇者:红装,26、作则飞沙走砾:飞,;走,三、古今异义
1、经纶: 古义: 今义:
2、走: 古义: 今义:
3、汤: 古义: 今义:
4、假: 古义: 今义:
5、趋: 古义: 今义: 6小生:古义: 今义:
7、去: 古义: 今义:。
8、微: 古义: 今义:
9、披风:古义: 今义:
五、几种特殊句式
1、倒装句
(1)宾语前置
(1)在否定句中代词“之”作宾语,经常把宾语提到动词前,形成宾语前置的句式。如:
①弗之怠:正常语序应为“弗怠之”。②城居者未之知也:正常语序应为
(2)疑问句中代词作宾语,经常把宾语提到动词前,形成宾语前置的句式。如: 吾谁与归?
正常语序应为“吾与谁归”。(2)状语后置
①负者歌于途,行者休于树。“于途” 是“歌”的状语,“于树” 是“树”的状语。“歌于途”即“于途歌”,行“休于树”即“于树休”。②冷光乍出于匣也。
“于匣”是“出”的状语,“出于匣”即“于匣出”。③潇然于山石草木之间。
“于山石草木之间”是“潇然”的状语,正常语序应为“于山石草木之间潇洒者。
④不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
“于贫贱”“于富贵”介宾结构作状语后置,译:不为贫贱而忧心忡忡,不热衷于发财做官。
⑤刻唐贤今人诗赋于其上
“于其上”介宾短语作“刻”的状语,后置。正常的语序应为“于其上刻唐贤今人诗赋”。⑥多会于此
“于此”介宾短语作“会”的状语,后置。正常的语序应为“多于此会”。(3)定语后置
居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。
“高”是“庙堂”的定语,“远”是江湖的定语,后置。正常语序应为“居高之庙堂”,“处远之江湖”。
2、判断句
(1)“„„者,„„也”,判断句式的标志。①晦明变化者,山间之朝暮也。②望之蔚然而深秀者,琅琊也。(2)独用“者”或“也”也可表判断。此则岳阳楼之大观也。(“也”表判断)
3、互文句
①不以物喜,不以已悲。
译: ②将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
译:
4、省略句(1)省主语
①从流飘荡,任意东西:
省略主语“我的小船”,译为(我的小船)随着江流飘荡,时而向东时而向西。②性嗜酒,家贫,不能常得。
省略主语“五柳先生”,译为(五柳先生)生性喜欢喝酒,家中贫穷,不能经常有酒喝。
③以其境过清。
省略主语,应为“(余)以其境过清。”
④斗折蛇行。省略主语“溪泉”,应为“(溪泉)斗折蛇行”。译为溪水像北斗七星那样曲折,像蛇那样蜿蜒爬行。⑤属予作文以记之。
省略主语“藤子京”,应为“(藤子京)属予作文以记之。”(2)省宾语 因以为号焉。
应为“因以(之)为号焉。”译:于是就把(五柳)作为号了。(3)省介词 ①坐潭上。
“坐”的后面省略了介词“于”,应为“坐(于)潭上。” ②得之心而寓之酒也。
两个“之”后都省略了介词“于”,应为“得之(于)心而寓之(于)酒也。” ③寓逆旅
高中文言文练习题 篇6
张飞
廉颇者,赵之良将也。城北徐公,齐国之美丽者也。
为天下理财,不为征利。当立者乃公子扶苏。
此则岳阳楼之大观也。(范仲淹《岳阳楼记》)
即今之偶然在墓者也。(张溥《五人墓碑记》)
夫六国与秦皆诸侯。(苏洵《六国论》)
如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?(司马迁《鸿门宴》)
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。(陶渊明《桃花源记》)
石之铿然有声者,所在皆是也。(代词,这样)(苏轼《石钟山记》)
六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦(苏洵《六国论》)
一、请判断以上句式特点:_________,并总结此类句式翻译时的规律:_________
_____________________________________
身死人手,为天下笑者。忠而被谤,能无怨乎?
秦城恐不可得,徒见欺。(《史记.廉颇蔺相如列传》)臣诚恐见欺于王而负赵。(同上)
(巨)偏在远郡,行将为人所并。(《资治通鉴》)
予犹记周公之被逮,在丁卯三月之望。(张溥《五人墓碑记》)
荆州之民附操者,逼兵势耳。(《资治通鉴》)
则今之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,不能容于远近。(张溥《五人墓碑记》)
六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。(韩愈《师说》)
吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。(司马光《赤壁之战》)
及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。(欧阳修《伶官传序》)
二、请判断以上句式特点:_________,并总结此类句式翻译时的规律:_________
_____________________________________
永州之野产异蛇,(是蛇)黑质而白章;(蛇)触草木,草木尽死;(蛇)以啮人,(人)无御之者。沛公谓张良曰:(公)度我至军中,公乃入。
(予)爱是溪,(予)得其尤绝者家焉。
(孟子)曰:独乐乐,与人乐乐,孰乐?(王)曰:不若与人。
夫战,勇气也。一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭。
吾妻之美我者,私我也;(吾)妾之美我者,畏我也;(吾)客之美我者,欲有求于我也。[修饰语的省略]
行一不义(事),杀一无罪(人),而得天下,不为也。[中心词的省略]
(赵括)尝与其父言兵事,(赵)奢不能难(之),然不谓(之)善。
死马且买之(以)五百金,况生马乎?
臣与将军戮力而攻秦,将军战(于)河南,臣战(于)河北。
然力足以至焉,(而未至,)于人为可讥,而在己为有悔。
骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,(亦可致远),功在不舍
三、请判断以上句式特点:_________,注意括号内省略的内容,并总结此类句式翻译时的规律:______________________________________________
然而不王者,未之有也。《寡人之于国也》〈孟子〉
句读之不知,惑之不解,或师焉,或不(否)焉。(之,宾语提前的标志)《师说》
保民而王,莫之能御也。《齐桓晋文之事》〈孟子〉
以五十步笑百步,则何如?《寡人之于国也》〈孟子〉
彼且奚适也?《逍遥游》〈庄子〉
夫晋,何厌之有?(之,宾语提前的标志)《烛之武退秦师》〈左传〉
臆!微斯人吾谁与归?
一旦山陵崩,长安君何以自托于赵?《触龙说赵太后战国策》
惟马首是瞻《冯婉贞》
惟兄嫂是依《祭十二郎文》韩愈
四、请判断以上句式属于倒装句中的:_________,在原句中标出,并总结此类句式翻译时的.规律:______________________________________________
石之铿然有声者,所在皆是也。(《石钟山记》)
大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤?《五人墓碑记》张溥
蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。(《劝学》)
马之千里者,一食或尽粟一石。(《马说》)
我持白璧一双,欲献项王;玉斗一双,欲与亚父。(《鸿门宴》)
五、请判断以上句式属于倒装句中的:_________,在原句中标出,并总结此类句式翻译时的规律:______________________________________________
谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者可以不负戴于道路也《寡人之于国也》〈孟子〉
举所佩玉抉以示之者三。《鸿门宴》〈史记〉
若亡郑而有益于君,敢以烦执事。《烛之武退秦师》〈左传〉
青,取之于蓝,而青于蓝。《劝学》〈荀子〉
生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之。《师说》韩愈
况吾与子渔樵于江渚之上。《赤壁赋》苏轼
相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。《赤壁赋》苏轼
六、请判断以上句式属于倒装句中的:_________,在原句中标出,并总结此类句式翻译时的规律:______________________________________________
固定句式
⑴如何、奈何、若何。这是三个同义的说法。意思是___________________
例如:如太行、王屋何?(如何处理太行、王屋这两座大山呢?)
奈并累若属何?(把你们一起连累了可怎么办呢?)
虞兮虞兮奈若何?(虞啊虞啊我拿你怎么办呢?)
⑵孰与、何如。这两种说法都是询问比较的结果,用法相同。
公之视廉将军孰与秦王?(_________________________________)
吾孰与城北徐公美?(我和城北徐公相比,谁更美?)
汝意谓长安何如日远?(__________________________________)
孰与、何如还可以用来询问利害得失,或表示抉择取舍。
救赵孰与勿救?(救赵与不救赵哪个有利?)
惟坐待亡,孰与伐之?(_________________________________?)
岭南梅开早,何如北地春?
与孰与、何如这种用法相同的还有孰若、孰如、何若等。
⑶不亦乎?可译为:________________________________________
学而时习之,不亦乐乎?
有过不罪,无功受赏,虽亡,不亦可乎?
⑷何(奚、曷)以(用)为何以为何为。这是三个同义的说法,可译为______________________________________
吾有车而使人不敢借,何以车为?
世方乱,安以富为?
上岸击贼,洗足入船,何用坞为?
胜自磨剑,人问曰:何以为?(磨剑干什么呢?)
如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?
吾英王,奚跪为?(我是英王,为什么要给你下跪呢?)
⑸何之为。这个格式的意思是_______________________________________
秦不哀吾丧而伐吾同姓,秦则无礼,何施之为?(还谈得上什么恩惠呢?)
⑹得无、无乃。得无又写作得毋、得微、得非等,意思是_________________
得无教我猎虫所耶?
日饮食得无衰乎?
得毋有病乎?
无乃又写作毋乃、非乃、不乃,意思是___________________________________
求,无乃尔是过欤?(恐怕要责备你吧?)
师劳力竭,远主备之,无乃不可乎?(恐怕不可以吧?)
文言文练习题以及答案 篇7
阅读下面一段文言文,完成1-8题
兴宗幼为父廓所重,与亲故书曰:小儿神气似可,不入非类室,不与小人游。少好学,以业尚素立见称。兴宗行己恭恪,光禄大夫北地傅隆与父廓善,兴宗常修父友之敬。
后拜郎中,每正言得失,无所顾惮。孝武新年拜陵,兴宗负玺陪乘。及还,上欲因以射雉,兴宗正色曰:今致虔园陵,情敬兼重,从禽犹有余日,请侍他辰。上大怒,遣令下车,由是失旨。又庐陵内史周朗以正言得罪,锁付宁州,亲戚故人无敢瞻送,兴宗时在直,请急①诣朗别。上知尤怒。
时殷琰据寿阳为逆,上遣辅国将军刘勔攻围之。四方既平,琰婴城②固守。上使中书为诏譬琰,兴宗曰:天下既定,是琰思顺之日,陛下宜赐手诏数行。今直使中书为诏,彼必疑其真。不从。琰得诏,谓刘勔诈造,果不敢降,久乃归顺。其先见如此。
注:①请急:请假。②婴城:调兵绕城。
1、对下列四句加点的字的解释,错误的一项是
A、无所顾惮惮:害怕
B、致虔园陵。虔:拜祭
C、请急诣朗别诣:前往
D、果不敢降果:果然
2、分别比较下列两组句子加点字的意思,判断正确的一项是
①以业尚素立见称。
①上欲因以射雉。
②其先见如此。
②周朗以正言得罪。
A、两个见字相同,两个以字不同。
B、两个见字相同,两个以字也相同。
C、两个见字不同,两个以字相同。
D、两个见字不同,两个以字也不同。
3、对下列句子加点词语的说明,错误的.一项是
A、每正言得失,无所顾惮。得失:正确与错误。
B、亲戚故人无敢瞻送,瞻送:探望送行。
C、陛下宜赐手诏数行。手诏:亲自写诏令。
D、时殷琰据寿阳为逆。为逆:作反,判乱。
下列语句在文中的正确意思是
4、从禽犹有余日,请侍他辰。
A、跟随皇上射猎还有机会,请等别的日子(再去打)吧。
B、打猎以后还有空闲时间,请等别的日子(再去打)吧。
C、打猎以后还有空闲时间,让我找其他时间(再奉陪)吧。
D、跟随皇上射猎还有机会,让我找其他时间(再奉陪)吧。
5、①神气似可
②由是失旨
A、①神态似乎还可以
②因此违背了皇帝的命令
B、①神情气质还不错
②从此失去了皇帝的欢心
C、①神态似乎还可以
②从此失去了皇帝的欢心
D、①神情气质还不错
②因此违背了皇帝的命令
6、今直使中书为诏,彼必疑非真
A、现在直接让中书省写诏令,他就一定怀疑(您)没有诚意。
B、现在简直是让中书省伪造诏令,他就一定怀疑(您)没有诚意。
C、现在直接让中书省写诏令,他就一定会怀疑不是真的。
D、现在简直是让中书省伪造诏令,他就一定会怀疑不是真的。
7、据《南史·蔡兴宗传》所载,蔡兴宗有下列品行,本节选部分都涉及到的一组是
①好学勤奋学识渊博
②讲究礼法行己恭恪
③处事公允宽大为怀
④正言得失无所顾惮
⑤秉性刚直不畏权贵
⑥风流儒雅不拘小节
⑦明晰事理剖断精确
⑧遏恶扬善静默自守
A、①④⑤⑧
B、②③⑥⑦
C、②④⑤⑦
D、①②④⑧
8下列对文意的叙述,正确的一项是()
A、兴宗自幼为父亲器重,遵循父亲教导,不与小人游,故在朝能直言劝谏,无所畏惧。
B、兴宗为人坚毅正直,谏射雉、诣朗别两件事都能不惜冒杀身之祸而犯颜强谏。
C、兴宗对待父亲的朋友,能虚心求教,不耻下问,而在朝中敢直言得失,触怒皇上。
D、兴宗在朝,能正言得失,无所顾惮,善于分析形势,对朝政大事常具先见之明。
参考答案:
1、B、(虔,作致的宾语,应为名词虔诚之意)
2、D、(见,一表被动,一为名词预见;以,一是目的连词,一为介词因)
3、A、(由无所顾惮看,得失应为偏义复词,偏在失)
4、D、(从语意看,是对皇帝打猎的劝止;从说话人身份看,应为委婉语句)
5、B、(神气为古今词;旨,心意)
6、A、(为诏,拟写诏书;由语境看,不会怀疑诏书的真假,只能是怀疑诚意的有无)
7、C、
初中课外文言文阅读练习题 篇8
南史沈庆之传
沈庆之,字弘先,吴兴武康人也。兄敞之,为赵伦之征虏参军。庆之少有志力。孙恩之乱也,遣人寇武康,庆之未冠,随乡族击之,由是以勇闻。荒扰之后,乡邑流散,庆之躬耕垄亩,勤苦自立。年三十,往襄阳省兄,伦之见而赏之。伦之子伯符时为竟陵太守,竟陵蛮屡为寇,庆之为设规略,每击破之,伯符由此致将帅之称。伯符去郡,又别讨西陵蛮,不与庆之相随,无功而反。永初二年,庆之除殿中员外将军,又随伯符隶到彦之北伐。伯符病归,仍隶檀道济。道济还白太祖,称庆之忠谨晓兵,上使领队防东掖门,稍得引接,出入禁省。寻转正员将军。及湛被收之夕,上开门召庆之,庆之戎服履袜缚绔入。上见而惊曰:卿何意乃尔急装?庆之曰:夜半唤队主,不客缓服。 元嘉十九年,雍州刺史刘道产卒,群蛮大动,征西司马朱修之讨蛮失利,以庆之为建威将军,率众助修之。修之失律下狱,庆之专军进讨,大破缘沔诸蛮,禽生口七千人。庆之患头风,好著狐皮帽,群蛮恶之,号曰苍头公。每见庆之军,辄畏惧曰:苍头公已复来矣!二十七年,太祖将北讨,庆之谏曰:马步不敌,为日已久矣。将恐重辱王师,难以得志。丹阳尹徐湛之、吏部尚书江湛并在坐,上使湛之等难庆之。庆之曰:治国譬如治家,耕当问奴,织当访婢。陛下今欲伐国,而与白面书生辈谋之,事何由济!上大笑。
鲁爽反,乃遣庆之济江讨爽。爽闻庆之至,连营稍退,自留断后。庆之与薛安都等进与爽战,安都临阵斩爽。寻与柳元景俱开府仪同三司,辞。改封始兴郡公,户邑如故。庆之以年满七十,固请辞事,上嘉其意,许之。三年,司空竟陵王诞据广陵反,复以庆之为使持节,率众讨之。自四月至于七月,乃屠城斩诞。进庆之司空,又固让。
(节选自《南史》卷三十七列传第二十七)
9.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)( )
A.遣人寇武康 寇:侵犯。 B.稍得引接 稍:渐渐。
C.夜半唤队主,不容缓服 缓:延迟。 D.事何由济 济:成功。
10.以下各组句子中,全都表现沈庆之作战威武勇猛的一组是(3分)( )
①随乡族击之,由是以勇闻 ②庆之为设规略,每击破之
③道济还白太祖,称庆之忠谨晓兵 ④上开门召庆之.庆之戎服履袜缚绔入
⑤每见庆之军,辄畏惧曰:苍头公已复来矣!⑥爽闻庆之至,连营稍退,自留断后
A.①⑤⑥ B.②④⑥ C.②③④ D.①③⑤
11.下列对原文有关内容的.概括和分析,不正确的一项是(3分)( )
A.沈庆之富有谋略,深得将领赏识。他跟随赵伦之的儿子伯符时,给他出谋划策,常常击退蛮人的进攻;后来他隶属檀道济,道济称赞他忠诚敬慎通晓兵法。
B.沈庆之忠心耿耿,保卫君王恭谨。太祖让他守卫禁宫,在刘湛被逮捕的晚上,太祖让庆之去叫禁卫军首领,庆之穿上戎装和袜子缚着裤子匆匆来到皇宫。
C.沈庆之直言敢谏,所奏切中要害。太祖想要北伐,向他征询意见,庆之说,己方步兵难与北方骑兵相抗,这种状况由来已久,如北伐恐君王部队将遭受失败。
D.沈庆之不求高位,多次推辞加封。因庆之战功卓著,深得皇帝信任,皇帝先封他开府仪同三司、又改封始兴郡公,平竟陵王后封他做司空,他都没接受。
12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)修之失律下狱,庆之专军进讨,大破缘沔诸蛮,禽生口七千人。(5分)
文言文《终不知车》练习题 篇9
终不知车
越①无车,有游者得车于晋楚之郊,辐②腐而轮败,輗折而辕毁,无所可用。然以其乡之未尝有也,舟载以归而夸诸③人。观者闻其夸而信之,以为车固若是,效而为之者相属④。他日,晋楚之人见而笑其拙,越人以为绐⑥己,不顾。及寇兵侵其境,越率敝车御之。车坏,大败,终不知其车也。
【注释】①越:越国。②“辐(fú)”与下文的“輗(ní)”“辕(yuán)”均是古代大车上的部件。③诸:相当于“之于”。④相属:一个接着一个。⑤绐(dài):欺骗。
1.解释下列句子加点词语的意义。
(1)辐腐而轮败 败:( ) (2)以为车固若是 固:( )
(3)效而为之者相属 效:( ) (4)越人以为绐己,不顾 顾:( )
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)舟载以归而夸诸人。_____________________________
(2)及寇兵侵其境。_______________________
3.读了这则故事后,你从越人身上吸取了哪些教训?
________________________________________________________
【参考答案】
1.(1)坏、毁坏(2)本来(3)模仿、仿效(4)理睬
2.(1)用船运回家并向别人夸耀。
(2)等到敌人侵人他们的`国境。
3.(1)不要不懂装懂,胡乱吹嘘;
(2)不要轻信,不能盲目模仿;
(3)不能凭主观判断事物,应认识事物的本质;
(4)不要自以为是;
高中语文文言文练习题 附答案 篇10
阅读下面的文言文,完成11—14题。
羊欣,字敬元,泰山南城人也。曾祖忱,晋徐州刺史。祖权,黄门郎。父不疑,桂阳太守。欣少靖默,无竞于人,美言笑,善容止。泛览经籍,尤长隶书。不疑初为乌程令,欣时年十二,时王献之为吴兴太守,甚知爱之。献之尝夏月入县,欣著新绢裙昼寝,献之书裙数幅而去。欣本工书,因此弥善。起家辅国参军,府解还家。隆安中,朝廷渐乱,欣优游私门,不复进仕。会稽王世子元显每使欣书,常辞不奉命,元显怒,乃以为其后军府舍人。此职本用寒人,欣意貌恬然,不以高卑见色,论者称焉。欣尝诣领军将军谢混,混拂席改服,然后见之。时混族子灵运在坐,退告族兄瞻曰:“望蔡见羊欣,遂易衣改席。”欣由此益知名。
桓玄辅政,领平西将军,以欣为平西参军,仍转主簿,参预机要。欣欲自疏,时漏密事,玄觉其此意,愈重之,迁以为楚台殿中郎。谓曰:“尚书政事之本,殿中礼乐所出。卿昔处股肱,方此为轻也。”欣拜职少日,称病自免,屏居里巷,十余年不出。
义熙中,弟徽被遇于高祖,高祖谓咨议参军郑鲜之曰:“羊徽一时美器,世论犹在兄后,恨不识之。”即板欣补右将军刘籓司马,转长史,中军将军道怜谘议参军。出为新安太守。在郡四年,简惠著称。除临川王义庆辅国长史,庐陵王义真车骑谘议参军,并不就。太祖重之,以为新安太守,前后凡十三年,游玩山水,甚得适性。转在义兴,非其好也。顷之,又称病笃自免归。除中散大夫。
素好黄老,常手自书章,有病不服药,饮符水而已。兼善医术,撰《药方》十卷。欣以不堪拜伏,辞不朝觐,高祖、太祖并恨不识之。自非寻省近亲,不妄行诣,行必由城外,未尝入六关。元嘉十九年,卒,时年七十三。子俊,早卒。
(节选自《宋书•羊欣传》)9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A欣本工书,因此弥善 工:善于,擅长 .B高祖、太祖并恨不识之 恨:怨恨 .C欣尝诣领军将军谢混 诣:到„„去 .D除中散大夫 除:任命,授职 .10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()A.①欣以不堪拜伏,辞不朝觐
②以先国家之急而后私仇也 ..B.①顷之,又称病笃自免归 ②久之,能以足音辨人 ..C.①乃以为其后军府舍人 ②其势不俱生
..D.①论者称焉 ②公子纠死,管仲囚焉 ..11.以下六句话分别编成四组,全能表现羊欣淡泊名利的一组是()①欣意貌恬然,不以高卑见色
②欣拜职少日,称病自免,屏居里巷,十余年不出 ③混拂席改服,然后见之
④除临川王义庆辅国长史,庐陵王义真车骑谘议参军,并不就
⑤常手自书章,有病不服药
⑥不妄行诣,行必由城外,未尝入六关
A.②③⑤ B.①③⑥ C.④⑤⑥ D.①②④
12.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()
A.羊欣原本就擅长书法,在学习了王献之的字后,他的书法更有长进了。B.隆安年间,由于朝政逐渐混乱,羊欣在家中悠闲度日,不再做官。C.羊欣拒绝为元显写字,元显就任命他担任本由寒门担任的职务,羊欣却因高门任卑职而怒形于色。
D.羊欣担任主簿,参预机要事宜,因为不时泄露机密,内心忧虑,后称病辞官。13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语(10分)(1)臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。
(2)欣欲自疏,时漏密事,玄觉其此意,愈重之,以为楚台殿中郎。(3分)
(3)太祖重之,以为新安太守,前后凡十三年,游玩山水,甚得适性。(4分)
答案:
9.B【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义。B项中的“恨”应是“遗憾”之意。
10.B【解析】本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法。B项中的“之”都是音节助词。A项①是“因为”的意思,②以„为先。C项①是代词,②是语气副词,表揣测。D项①是代词,②是语气助词。
11.D【解析】本题考查考生筛选并提取文中信息的能力。③是谢混对羊欣的仰慕尊重⑤⑥是羊欣生活习惯。此三项应排除。因此答案为D。12.C 【解析】本题考查筛选文中的信息及归纳内容要点。C项羊欣并未努怒形于色。13,翻译:
(1)我之所以离开我的亲友来侍奉你,是因为我只是仰慕你的高尚的品德呀。(所以,徒,高义)
(2)羊欣打算主动疏远桓玄,故意不时泄露机密,桓玄察觉羊欣的心思,愈发敬重他,升官任命他为楚台殿中郎。(注意“自疏”、“时”的翻译、“以为”是“以之为”的省略)(3)太祖敬重他,让他担任新安太守,前后共十三年,其间游山玩水,很有怡情养性的乐趣。(注意“重”、“以为”、“凡”、“适性”的翻译)
文言文普,翻译: 译文:
羊欣字敬元,是泰山南城人。曾祖羊忱,在晋曾任徐州刺史。祖父羊权,做过黄门郎。父亲羊不疑,任桂阳太守。
羊欣年轻时性格沉静,不与人争强斗胜,言笑和美,容貌举止俱佳。广泛阅读经籍,尤其擅长隶书。父亲不疑起初任乌程县令时,羊欣正好十二岁,当时王献之任昱兴太守,很赏识他。献之曾在夏天来到乌程县官署,主巫正穿着新绢裙午睡,献之在他的裙子上写了几幅字就离去了。羊欣原本善于书法,由此书法就更有长进了。最初出仕任辅国参军,军府解散后又回到家中。隆安年间,朝政逐渐混乱,羊欣在家中悠闲度日,不再仕进。会稽王世子司马元显每回要羊欣写字,往往辞谢,不遵命。元显愤怒,就任命他为自己的后军府舍人.这个职务本来由寒门担任。可是羊欣意态泰然自若,并不因高门任卑职而怒形于色,人们议论时都称赞他。羊欣曾拜访领军将军谢混,谢混先拂扫座席更换服装,然后接见.当时谢混的族子灵运在座。他离开后,告诉族兄谢瞻说:“望蔡接见羊欣,就更换服装和坐席。”羊欣由此更知名了。
桓玄辅朝政,领平西将军,以羊欣为平西参军,又转为主簿,参预机要事宜。差巫打算主动疏远桓玄,故意不时泄露机密。桓玄察觉羊欣的心思,愈发敬重他,任命他为楚台殿中郎,对他说:“国家政务由尚书主持,朝廷礼乐由殿中省制定。你以前身处机要之地,与目前职务相比,还是轻的。”羊欣就职几天后,称病辞职,隐居里巷,十余年没有出仕。
义熙年间,其弟羊徽得到高祖的信任重用。高祖对证议参军郑鲜之说:
“羊徽是一时杰出人才,舆论还认为他比不上兄长,未能结识羊欣,令人遗憾。”立即下书,以羊欣补右将军刘藩司马,又转为长史,又任中军将军刘道怜的谘议参军。又出任新安太守。在郡四年,以政治宽简爱护百姓著称。除授临川王义庆辅国长史,庐陵王义真车骑谘议参军,都未就任。太祖敬重他,让他担任新安太守,前后共十三年。其间游山玩水,很有怡情养性的乐趣。后来转任义兴太守,并非他喜爱的地方。不久,又称病重,辞职归家。被授予中散大夫。
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