挖掘潜力 加强学习 努力做好本职工作

挖掘潜力 加强学习 努力做好本职工作（通用5篇）

挖掘潜力 加强学习 努力做好本职工作 篇1

挖掘潜力、加强学习、努力做好本职工作

“义不容辞，责无旁贷”这两个词语，人人耳熟能详。历史发展到今天，它显得尤为重要。身为新世纪现代企业的一员，我们该如何做？二千多年前，大教育家孔子就曾提到“人管好自己就是对社会尽到了责任”。我们姑且不论其狭隘与否，单就个人发展的起始阶段而言，我们便不可否认：做好本职工作，是我们每个人“义不容辞，责无旁贷”的！

怎么做好本职工作呢？今天我想谈谈自己的看法——

1、要树立正确的人生观、事业观。

思想决定行动，态度决定薪酬。正确的人生观、事业观是我们做好本职工作、促进个人发展、求得长足进步的取胜之匙。

任何地方、任何时候，我们都要树立“工作为个人”的思想，每个人生下来，都一样一无所知，都一样数芸芸众生之列，但其后却前途迥异、命运别样，为什么？纵观古贤今人的成长轨道，我们不难发现：他们哪一个不是在千锤百炼之后才脱颖而出的？

工作是施展自己才能的舞台。我们寒窗苦读来的知识，我们的应变能力，决断力，适应力，以及我们的协调能力都将在这个舞台上得以展示。”人生离不开工作，工作不仅能赚到养家糊口的薪水，同时，艰难的事务能锻炼我们的意志，新的任务能拓展我们的才能，与同事的合作能培养我们的人格，与他人的交流能训练我们的品性。从某种意义上说，工作就是为了自己。

2、要不断学习，励精图治。

世事沧海桑田，知识日新月异，我们不能有吃老本的思想，我们也没有多少老本可吃。要用发展的眼光去审视自己，要用与时俱进的素养去获得有形的翅膀。要自觉加强学习，提高工作能力。工作能力的提高，没有任何捷径可走，惟有靠刻苦学习，长期积累。深刻认识加强学习的极端重要性，增强学习的主动性和自觉性，树立终身学习的思想，把学习当作一种政治责任、一种精神追求，形成浓厚的学习风气，勤于学习，善于学习。不断掌握新知识，积累新经验，增长新本领，创造新业绩。

3、要善沟通、重协作。

“只有团结才有力量，只有团结才会出战斗力”，工作中只有相互理解、相互支持、相互配合，才能使工作健康良性发展。显而易见，当今社会，一个团体，一个人的能力强不算强，一群人的能力强胜群“狼”。一场战斗单靠哪一个人的力量是无法取胜的，要靠大家共同的努力才能有效的完成任务，取得最后的胜利。

生活是一面镜子，你对它笑，它也会对你笑。在同事间要以沟通促进友谊，以谅解促进团结，珍惜缘分，增进了解，相互补台，奋发进取，充分发挥1＋1＞2的作用。

4、要勤奋地工作，创造性地工作。

钢铁大王卡耐基曾经说过：“有两种人成不了大器，一种是别人非要他做，否则不会主动做事的人；另一种是即使别人让他做，也做不好事的人。那些不需要别人催促，就会主动做事，而且不会半途而废的人将会成功，这种人懂得要求自己多付出一点点，而且做得比预期的更多。”我们任何一个员工，都不能只是被动的等待别人告诉你去做些什么，而是应该主动去了解自己应该做什么，还能做什么，怎样才能精益求精，做得更好，并且认真地规划它们，然后全力以赴地去完成。懒散的人、等待吩咐的人只会在成功门外徘徊，要想有成功就要拿出我们的进取心。

5、要学会管理压力并科学释放压力。

一个人无论多么喜欢自己的工作，工作多多少少都会给他带来些压力。面对压力，应该学会管理压力并科学释放压力，减轻对工作的恐惧感，心情轻松才容易重燃激情。

现实生活中我们每人都应弄清楚自己是谁、在哪里、该干什么．工作中平时难免要受点气、受些委屈，这需要我们站得高些、看得远些、想得深些，说到底是要有度量。在你的岗位上，有多大的胸怀，就有多大的事业。古人说，人要有气质，要大气。大气就是胸怀，心里要能搁得住事，容得下人。在具体工作过程中，既要有目标、方向，又要不怕受挫折、伤面子，应当把个人看淡些，把事业看重些，努力干成事。把握时机，掌握分寸，对纷繁复杂的事情应当细思量，寻找好切入点，把握好平衡点。

作好自己的本职工作，不是墨守成规不思进取，社会的进步和社会需求的变化，会促使社会机制发生变化和调整。每个员工也会面临知识更新和角色转换。作好本职工作是提升自己适应变化的基础。没有作好本职工作的过硬工作技能难以提升更高层次的技能水平，被社会淘汰的厄运在适当的时候就会不期而至，下岗、转岗、失业的转折之痛，也会撞击没有提升岗位技能的人们。再好的岗位也不会偏爱不能胜任的人，更不会送给没有准备的人。

作好自己的本职工作，是一种境界。一生无悔自己职业生涯的人是幸福的人。老老实实做人，踏踏实实做事，干一行爱一行，是一个人的基本品质。

作好自己的本职工作，就是做好了自己的份内事情。作好自己的份内事情是立身之本。作好本职工作是提升自身素质的基础。

作好了自己的本职工作，就是认识了自己做人的原则，认识了自己工作的范围、工作性质、工作环境，工作起来就会更有意义。

挖掘潜力 加强学习 努力做好本职工作 篇2

一、搞好调查研究

为了搞好2008年购机补贴政策的实施, 我们在2007年购机补贴工作结束后, 从2007年12月初开始, 组织农机管理股和推广站工作人员到各乡 (镇) , 深入村寨, 对群众在2008年购置农机具的情况进行摸底调查, 同时了解各乡 (镇) 农村劳动力外出打工情况。我们将调查的情况进行综合分析研究, 明确2008年购机补贴的发展目标。

二、加强领导, 确保项目实施

为确保2008年购机补贴工作得到顺利进行, 成立了以中心主要领导为组长的8人领导小组, 全面负责实施2008年度购机补贴工作。

三、积极争取各级领导的重视

购机补贴政策是一项惠民政策, 农业机械的储备直接影响到农业机械化生产水平的高低。为抓好2008年购机补贴工作, 我们将调查摸底情况及时汇报县委、县政府, 并将省、州农机主管部门有关购机补贴政策和向上级争取中央购机补贴资金120万元的情况及时反馈给县委、政府。县政府于2008年2月28日出台了《瓮安县2008年农业机械购置补贴实施方案》。自2005年我县开始实施购机补贴政策以来, 这是县政府连续第四年出台《瓮安县农业机械购置补贴实施方案》。在2008年的购机补贴方案中, 县政府将中央购机补贴资金120万元分解到全县23个乡 (镇) , 纳入县政府2008年目标任务考核。并进一步加大了对旋耕机、耕整机的县级财政配套资金补贴额度, 补贴比例从前几年的5%增加到10%, 进一步减轻了农民的经济负担。

四、抓好宣传

2008年中央财政购机补贴专项资金指标下达后, 我中心充分利用广播、电视、机具现场演示、发放宣传资料、现场培训等多种形式对补贴政策进行广泛深入宣传, 及时把政策原原本本的送到农民手中, 使广大群众对我县今年购机补贴工作有了全面的了解和理解。广大农户购置农业机械的热情高涨, 前来农机部门咨询和购买农机具的农户络绎不绝, 为购机补贴工作顺利实施创造了良好的舆论氛围。2008年, 我们的宣传重心是组织机具进行现场演示。利用场天, 组织机具到各乡 (镇) 进行现场作业演示共计38次。

五、严格执行购机补贴程序

我县购机补贴工作严格按照农机购置补贴资金使用办法来管理和运作, 在落实过程中保证了“公开、公正、公平”。

1. 严格报名程序。凡符合条件的农民和直接从事农业生产的服务组织向乡镇 (或乡镇农业服务中心) 提出申请, 并填写《2008年农业机械购置申请表》, 乡镇 (或乡镇农业服务中心) 根据《农业机械购置补贴资金使用方案》, 进行审查, 初步确定补贴对象, 并报我中心审核。我中心审核并公示后, 与购机者签订《贵州省2008年农业机械购置补贴协议》和《农机具购置补贴责任合同》。

2. 严把机具购置关。在组织购机前, 我中心及时与销售商协商, 要求他们认真组织货源, 落实供货时间, 按时保质供货。购机者实行差价购机的结算方式进行:即购机者购机向县级农机主管部门提出申请, 填写购机申请表, 并向供货方提供购机协议, 按扣除补贴资金后的机具差价款提货, 供货方出具购机发票的结算方式。购机过程中, 我中心安排技术人员全程参与, 为购机户当好参谋, 做好产品质量监督, 并按规定喷放购机补贴标志。

3. 整个购置补贴档案管理做到了规范化, 我中心对补贴机具进行核对、登记编号, 建立购机补贴档案, 实行一机一档, 并按要求上报材料。

六、做好组织协调工作

一是做好与乡镇和农户的协调;二是加强与经销商的衔接、勾通与配合, 根据实际情况多次主动到黔南州农机公司衔接机具选型、供货情况、机具质量等, 并随时交换意见;三是热情接待群众和解答群众提出的问题。四是与工商、质监等部门搞好协调配合, 加强对农机具质量、农机零配件的质量和使用情况、使用效果进行检查, 确保群众利益不受侵害。

七、加强技术培训, 确保农机安全

为了使购机农民掌握农机操作技术, 增强农机安全生产意识, 正常地发挥农机的使用效果。2008年, 我们分发技术指导和操作、安全宣传材料1万多份, 提高了机手的操作技术水平, 让广大农民对购买的机具能够发挥较好的效率。一是在农民购机时进行现场培训, 凡是前来购置农机的农民, 必须经农机中心技术人员现场培训并初步掌握操作方可发机, 同时发放农机安全操作注意事项等资料;二是上门培训, 组织技术人员深入村组、田间地头, 进行一对一培训, 给机手讲解农机具安全操作要领及注意事项, 向机手传授农机具日常维护和保养;三是集中培训。加强与各乡 (镇) 联系, 由乡镇对需要培训的农机操作手进行登记, 农机中心组织技术骨干对这部分机手分批进行操作及维护保养等技术培训。四是认真抓好售后“三包”服务、网点建设和督促检查工作。全县已建立“三包”售后服务网点6个。并设立农机具技术服务咨询热线电话, 积极为机手解决疑难问题。

挖掘潜力 加强学习 努力做好本职工作 篇3

关键词：师生交流；学生思想教育；个案分析；班主任工作

在网络上看到一则调查，在接受调查的110名教师中，78%的人表示与学生在交流方面存在困惑。事实上，学生的思想道德素质及行为习惯在社会不良因素的入侵以及家庭、学校教育滞后等因素影响之下，确有让人担心甚至痛心之处。如部分学生在校不守纪律、打架斗殴、不请假外出，对师者教育充耳不闻；出校进游戏厅、网吧，游手好闲，唯我独尊等。作为教师，我们深感加强未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性。我们理应思考并探索新时期学生思想教育的新方法、新途径，以适应不断发展的社会和学生个体的需要。

一、个案背景

几年前，我所带的高二（1）班来了一个被北京市某重点中学勒令在3个月内退学的学生，他叫王锋（化名）。和王锋第一次见面时，他的表情烦躁不安，神态恍惚，谈吐似乎是看破红尘，冷漠，傲慢，不把老师放在眼里。据说在原学校时经常逃学，成绩差。身为高级知识分子的家长对自己的孩子也是无能为力。有时孩子半夜起来把脑袋胡乱撞在什么地方弄得头破血流。为此，家长经常不上班留在家里陪着他……

二、个案工作记实——加强师生情感交流的有效途径

面对如此棘手的学生，感受着家长期待的目光，我深深感到自己责任的重大。身为教育工作者，一种使命感在内心油然而生。于是我开始了对这名学生的转化工作：

1.在“了解”上下功夫

苏霍姆林斯基说：“尽可能深入地了解每个学生的精神世界——这是教师和校长的首条金科玉律”。卢梭在《爱弥儿》一书中也谈到：“你必须好好地了解你的学生之后，才能对他说第一句话”。教师只有全面了解学生的爱好和才能，了解学生的精神世界，了解他们的性格、特征、家庭情况、社会交际等等，才能根据学生的不同特点，因势利导地进行有针对性的教育。王锋同学刚来到我们班，我就注意从各个角度观察他的各个方面。由于他心理素质差、怕见人，和我谈话都出汗、紧张甚至结巴，所以我对他的态度也就特别地注意，我担心一个他认为不对的眼神和动作，都会给他带来不良的心理刺激。我首先在态度上尊重他，不讽刺，不挖苦，不歧视。上课叫他回答问题，只要他回答正确，我就在班里肯定他。我本想用鼓励的方式激活他内心深处积极上进的因素，结果却发现他表情不对，我看到他皱眉、心情不安、烦躁。还有一次，他几次月考成绩不错，我把他推荐出去，年级准备在大会上表扬，结果就因为要表扬他，下午的年级会他不参加了，连下午的课都没来上。尽管如此，我没有批评和埋怨他，毕竟我已经了解了他的心理状况，他是不愿意在公共场合下接受表扬。他见我仍很正常地对待他，便平静了好多。

2.及时进行沟通和交流

作为班主任，要善于接近学生，要体贴和关心学生，要及时与他们进行思想交流，让他们真正感受到老师对他们的关心和真诚。经过一段时间的观察和了解，我决定有针对性地和王锋谈次话。我做好了充分的思想准备。首先我指出了他身上的一些优点，如俭朴、聪明、成熟、有个性等等；其次，我要求他不脱离集体，除按时上课外，还要参加体育锻炼及学校、班级各项活动；最后我问他还有没有需要我帮助解决的问题。感受到我的真诚，他于是打开了话匣子：“老师，我第一次和你见面，就看出你是对学生负责任的老师。”也许正是因为我给他这么一个印象他便滔滔不绝地向我讲述了他的许多往事。他离家出走后，便与一些整日无事可做的小混混在一起，他们认为这个社会是不公的，是阴暗的。他还振振有词地对我说：“毛泽东时代的精神是麻醉剂，现代爱情是麻醉剂，金钱是麻醉剂，还有老师你刚才的表扬也是一种麻醉剂，这不过是你想控制我的一种手段。你对我要求别太高，我父母给我安排的美好前途都已被我打得粉碎。我这次回学校，无非是想拿个高中文凭，其余的以后再说。”这次谈话虽不成功，但毕竟他能告诉我一些不为人知的东西，我已经感觉到了这是一次很好的开端。

3.努力寻找闪光点

我在一篇文章中读过这样一句话：教师应该懂得欣赏，教师应该是寻找宝藏的人。对于王锋这样的学生，他的心灵深处长期受到压抑，有自卑心理，缺少自信，也缺少周围人对他应有的尊重，他渴望被欣赏和肯定。与王锋第一次谈话后，我的第一感觉是他作为学生缺少对老师尊重的成分，张口闭口都是你、你的。第二感觉就是这种谈话不是老师与学生的谈话，像是一位历经风雨见过大世面并领悟出人生真谛的人在教导一个不谙事事的孩子。尽管如此，我还是尽量去理解他。看着他慢条斯理、滔滔不绝的真情表露，这不正是他内心深处有价值的闪光点吗？如果引导好，他身上是具备能证实自身社会价值的某种能力的。他的口才好，语言表达逻辑性强，不落俗套，有思想。正是及时发现了他身上所拥有的这些闪光点，使我从此调整了对他的工作方式和谈话方式。

4.恰当地综合运用表扬与批评

每一个人的成长中都有成绩，也都会存在这样那样的问题。因此，对这些成绩教师要及时给予表扬，这样会保护学生的积极性；同时，学生一旦有了毛病，或犯了错误，教师也应及时指出。虽说如此，我还是意识到对王锋这样的学生还是要区别对待。他不喜欢公开接受表扬，对别人的批评更是十分的敏感。于是我在他身上恰当地运用了表扬和批评，并起到了非常好的效果。记得他头一次参加班级大扫除的时候，他与同组的张涛同学把玻璃擦得特别干净。然后他来到我面前说：“老师，你让我擦的这块玻璃我擦完了，可以走了吗？”我没有要求他别的，就让他走了，并且投给他一个微笑。第二天在全班总结卫生情况时，我只表扬了张涛这组擦得好，没点他的名，看得出他已经没有烦躁不安的神态了，后来和我相处也不再紧张、出汗，说话也不结巴了。在他不在的时候，我在全班有选择地介绍了他的情况，并且表扬了他学习刻苦、成绩提高很快的优点，希望有更多的同学和他接触。但他认为班里的同学没有能和他谈得来的，还说和同学接触越多，就会越觉得厌烦。我没计较他所说的话，我省去了我为他在同学中做工作的细节，也没有指责他不理解同学对他的好，因为我知道他表面的玩世不恭隐藏的正是一种强烈的自卑感。相反，我还是希望同学们热情地对待他。经过一段时间的磨合，他对同学的敌意居然消除了许多，能和大家正常来往了。这样的结果使我越发地感受到：表扬的确能激励人，但要看是对什么样的人在什么样的场合下进行表扬；合乎情理的严厉批评固然有效，但在运用批评的过程中如果还能让学生体会到一种对他们的充满人情味的关怀，效果则会更好。

5．抓准醒悟和转变的关键时机

对学生进行思想教育要注意把握好教育时机。因为人的行为常常受到其情绪的影响，而情绪在情感的表现形式方面具有较大的情景性、激动性和短暂性，因此要激发学生内心的积极情绪，就有个时机问题。抓好时机，则事倍功半。我在他情绪和读书都稳定下来后，第二次找他谈话。我希望他交一些思想健康的、能给他带来好心情的朋友。我还鼓励他说：“你学习成绩提高快，脑子聪明，一定能考上大学。”遇上周六、周日休息，我还打电话和他聊会儿天。正所谓“润物细无声”，我把握良机与他进行的情感交流真正起到了作用。记得有一次我在班里说要印一套有关东城试题的会考练习题，只想让学生家长帮我复印一份，结果他下课悄悄对我说：“老师，我能帮你印”。过几天，他拎了两大包卷纸气喘吁吁、满头大汗地找到我，这让我特别的感动，这使我意识到我漫长而又艰难的转化工作终于有了结果。就这样一年过去了，他和刚来的时候相比像是变了个人。在高考中他以467分的成绩考入深圳大学。

三、对个案的思考

在对待学生时，我们总期盼他们事事听自己的，认为这样可以省去许多麻烦，是要求让他“做什么”，而不是让他从内心明白“为什么这样做”。忽略了学生也有自己的精神世界。我们常常以为他们的思想就是不服从我们，反抗我们。我们劝他们抛弃自己的思想，而试图用自己的思想来改变和填充他们的头脑。我们想塑造学生的性格、头脑和品质，好像他们是一块很软的橡皮泥，任我们去“捏”。从学生的观点看，这就是专制。这并不意味着我们不能影响和引导他们，而是意味着我们不能强迫塑造他们。孩子的不听话、反抗，有时就来自于这种对专制的对抗，并不是说的没有道理或者他没有听懂你的道理，而是我们采用的方法不易于被接受。如果我们能够主动地接受孩子们的思想，与他们一起交流，研究可能的结果，经常问：“那样的话将会有什么发生？”“你会有什么感觉？”如果这样，学生就会想到，在解决学习及人生疑难的问题上，他有了同伴，有了可以信任的人。沟通也就成为一件非常容易的事情了，因为真诚能唤起信任，信任度和接纳度有多高，传递的教育影响的接受度就有多高。让我们学会沟通，赢得成功的教育吧！

参考文献：

[1]李伯黍.教育心理学[M]．上海：华东师范大学，2001．

[2]曾仕强，刘君政．人际关系与沟通〔M〕．北京：清华大学出版社，2004．

[3]刘庸．说话的魅力——你不可不知的沟通技巧〔M〕．接力出版社，2006．

[4]（美）马蒂·布朗斯坦．有效沟通〔M〕．北京：机械工业出版社，2004．

[5]林崇德．发展心理学〔M〕．杭州：浙江教育出版社，2002．

挖掘潜力 加强学习 努力做好本职工作 篇4

近年来，我校毕业生数量年年递增，2011年达到2千余人，就业形势不容乐观。按照省有关文件要求，最大限度促进我校毕业生就业、促进社会和谐稳定，我校在毕业生就业工作中注重了现代信息技术的运用，于2007年3月开通了沈体毕业生就业信息网。运行近4年来，日均访问量达近千人次，累计注册毕业生会员2800多人，单位会员近千余家，发布招聘岗位信息近万余条，提供就业岗位两万余个。2011年4月对网站进行了升级改造，目前网站运行状况稳定良好。

一、主要做法

1.高度重视，准确定位，搭建就业信息化建设平台

随着信息技术特别是互联网技术的普及应用，信息化已成为推动高校毕业生就业工作管理创新、制度创新和体制机制创新的重要手段。学院对于就业信息化建设也给予高度重视，及时配备了专职工作人员和必要的设施设备，建立健全了相关组织机构，在有关部门配合下，成立了就业信息服务中心，以沈体就业信息网为依托，努力为毕业生和用人单位提供方便、快捷、准确的信息服务。取得了一些成效。

2.认真筛选，严格把关，确保信息真实、权威

就业信息每天都会有大量更新，我校就业信息服务中心工作人员每天会通过电话、邮件、网络搜索大量就业信息，将这些信息进行认真的筛选。网上信息的真实性是保证网络有效运行的基础和前提，所以为确保用人单位和毕业生信息的真实性，采用了实名制的网上注册方式和严格的审核程序，确保网上信息的真实准确和言论可控，有效的解决网上信息信誉度低的问题。同时对用人单位和毕业生在网站上发布所有信息均免费。

3.完善功能，创新手段，提供全面的服务内容

目前，我校就业服务网围绕毕业生就业指导服务为核心开展各项工作。包括收集并管理我校毕业生生源信息，收集并发布各类用人单位招聘信息；发布与毕业生就业相关的法律法规和政策规定；提供就业动态信息；开展毕业生就业指导，包括网上就业指导咨询，网上答复毕业生就业中遇到的各类问题。这种 “就业咨询”、“论坛专区” 信息平台的互动功能一方面能够及时解答学生提出的问题，了解学生的动态。另一方面也可促进用人单位和毕业生之问的沟通和交流、毕业生之间的信息互通。促进就业指导工作的开展。网络信息系统的应用使单位和毕业生无需见面就可进行信息沟通，大大降低了成本，节约了时间，提高了效率。同时对就业信息汇总分析，随时了解我校毕业生的需求状况和就业进展情况，为政策制定提供及时、准确、可靠的依据。信息网的建立，改变了传统就业管理模式和工作方式方法，规范和优化了工作流程，提高了工作效率和服务质量，对促进毕业生就业发挥了重要作用。

二、下一步工作设想

我校在毕业生就业信息化建设方面虽然做了一些工作，但是还存在很多不足。下一步，我们将按照省有关文件精神，采取更加扎实有效的措施，努力把我校毕业生就业信息网络平台建设得更好。

1.建立远程面试求职系统。通过就业网站，学生可以建立自己的个人主页，实现网上自荐求职；了解最新就业动态，及时扑捉就业行情，查询自己感兴趣的用人单位的资料，了解用人单位的情况，对中意的单位可以投递电子简历；用人单位也可以浏览学生所在学校的网站，了解学校的概况及专业设置情况，了解学生的专业知识结构和综合素质，并通过学校就业网站核对电子简历的诚信度，有意向的双方还可以通过网上面试的方式进行进一步的沟通。

2.建立完善的信息网络管理系统。就业指导中心要运用网络技术手段和工具，提高对各

种数据和信息的处理能力，实现就业管理的信息化和现代化，增强工作效率和工作水平。进一步完善信息处理系统，把毕业生就业工作纳入到计算机的管理之中；对毕业生的择业情况进行动态管理，如将已落实工作单位的毕业生的资料从就业信息平台后台数据库中及时转移、清空。这样可以使用人单位从就业信息平台上只能浏览到未落实工作单位的毕业生的资料。另外，对于长期的合作伙伴，有针对性的将符合条件、愿意去就业的学生设一个专区，便于用人单位查询。

3.创建网上职业发展辅导，实现网络技术与智力资源的优势互补。大学生第一次选择职业是盲目的，而人力资源领域内的专家和用人单位人力资源主管长期从事人力资源工作，有很丰富的经验。高校与人力资源领域内的专家和用人单位人力资源主管展开广泛的合作，在网上开设职业发展辅导，让用人单位人力资源经理及职业咨询师构成职业发展顾问参与其中，使其在学生求职及就业指导领域发挥作用。利用网络的超时空性，建立专业的培训与测评机制，为各类学生提供满足近期职业发展需求和阶段性职业规划设计的相关服务。这样，就能保持与用人单位的长期有效沟通，并完全根据企业的需求设计学生的职业发展规划，保证职业发展更加贴近用人单位的需要。

4.进一步加强就业信息发布平台建设。与互联网（WEB）、移动网（WAP）联合开发建设就业信息平台，以保障信息及时、准确传递到毕业生手中。

挖掘潜力 加强学习 努力做好本职工作 篇5

学习实践科学发展观 努力做好科普工作

遂溪县科协 冼华胜

3月11日上午，听了县委书记湛岳登同志在全县开展第二批深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话；3月16日，听取了县科技局局长杨景同志的动员讲话，以及几天来认真阅读毛泽东、邓小平、江泽民等同志论科学发展的有关篇章，特别通过深入学习理解胡锦涛总书记关于科学发展观的重要论述后，对科学发展观有了更新更深的认识，对如何做好科普工作有了一些新的体会。

一、要做好科普工作，必须以人为本，真正把科协办成全县科技工作者之家。科协是党和政府联系科技工作者的桥梁和纽带，我们必须把它建设好，使之成为科技工作者向往之家、温暖之家。不仅向党和政府反映科技工作者的呼声，维护科技工作者的合法权益，为他们提供施展才华的舞台，促进人的全面发展，同时，我们依靠科技工作者面向农村、基层、企业和各界群众开展形式多样、内容丰富、成效显著的科普活动，向群众传授科学知识和劳动技能，帮助群众脱贫致富，走上小康之路。

二、要搞好科普工作，必须紧抓发展这一要务，不断提高全民科学素质，不断提高自主创新能力。提高全民科学素质，提高各行业自主创新能力，是调整我县经济结构、转变经济增 长方式的重要支撑，是促进我县经济跨越性发展、和谐发展的重要支撑，是推动我县构建有资源特色经济强县，建设美丽的湛江市区后花园，打造粤西城镇群第一县域组团，争当城乡协调发展排头兵的重要支撑。要实现遂溪经济“弯道超车”，关键在技术，关键在于全民科学素质，关键在于自主创新能力。

三、要搞好科普工作，必须坚持统筹兼顾，促进我县科普事业全面协调可持续发展。要做好我县科普工作，必须协调好如下几个方面：

1、科普工作是长期任务，单靠一次或几次科技活动是做不好的，必须在提高和统一全党、全社会对科普工作认识的基础上，把它作为一项长期的战略任务长抓不懈，使之成为社会主义精神文明和科技工作的重要组成部分，不仅要有长期的规划，近期的计划，而且要有当前的工作重点。

2、科普工作是全社会的共同任务，科协是科普工作的主要社会力量。科普工作单靠政府和科协的力量是不够的，需要社会方方面面共同参与、共同完成。因此，我们要积极协调社会各界的关系，依靠方方面面的力量，共同开展科普工作。