考勤管理制度v21

考勤管理制度v21（精选9篇）

考勤管理制度v21 篇1

前日拿来一个联想V21笔记本电脑，我用稳压电源加电，电流跑到0.2A就不动了，测量了下3，5V也没出来，用手摸了下板子，当摸到一个2951的MOS管时，手被烫出了一个白点，怀疑是他坏了，这个个管是5V电路上的但是换了后还是依然，

于是又回到测量1632上来，21，22，23都有正常的电压，但是7，28脚就是没有电压，在以往修机的经验中我记得3,5V的要是滤波电容漏电会造成7，28脚保护不输出，于是就换了个3，5V电路上的全部电容，机器加电了.装机后，机器亮了，考了两天了，没出问题

考勤管理制度v21 篇2

1 系统环境设计

1)系统的运行环境。操作系统:Windows2000;数据库:SQL Server 2000;硬件需求选用Intel CPU或Pentium 166 MH以上;内存要求至少64 Mb,建议128 Mb以上。

2)软件开发主要选择:SQL Server 2000和PowerBuilder 8.0[1]。

2 系统结构设计

1)后台数据库设计。考勤管理系统是以数据库为中心的系统,因此在设计时应充分考虑数据库设计。数据库结构设计的好坏直接对应用系统的效率以及实现的效果产生影响,好的数据库结构设计会减少数据库的存储量,数据的完整性和一致性比较高,系统具有较快的响应速度。在本系统中,数据库设计采用系统功能、开发工具、数据库技术三者相结合的方法进行设计。根据需求分析及数据库规范化理论,后台数据库(kqgl)主要包括登陆用户表、教职工基本信息表、部门基本信息表、考勤基本信息表和考勤类型表。

2)系统功能模块设计。通过对学校考勤部门管理工作的了解,结合学校实际,设计出一个系统功能模块,见图1。

3)用户界面设计。用户操作界面是用户与软件系统之间的接口,是软件的门面,也直接表现着一个应用系统的功能。用户界面设计直接关系到用户对软件系统的接受程度和使用效率。本系统除系统的背景界面利用了Photoshop等工具进行美工处理外,在用户界面设计中基本采用PowerBuilder的窗口画板、菜单画板、数据窗口画板进行设计,并在界面设计时充分利用了面向对象的思想和事件驱动的设计方法[1]。

3 系统的实现

1)数据库的连接。PB在后台数据库SQL的支持下建立连接,才能进行系统的进一步开发[2]。以笔者开发的系统环境为例,在程序对象的OPEN事件中打入以下代码,就可以成功连接数据库。其中:“kqgl”是在SQL 2000 Server下创建的数据库名称,“7826115”是SQL Server的服务密码,“XIAOYAOJING”是服务器的名称。

2)登录。为了增强系统安全性,系统运行时需对用户进行检查,只有合法用户才能使用本系统。

3)主控程序。如果登录成功后,用户就会进入主控程序,且主控程序的窗口界面会显示当前登录时间。主控程序的窗口界面采取了图标选择子系统的方式。因此,设计主控窗口的类型不需要用MDI窗口,而采用了主窗口。

4 基本信息采编系统

基本信息采编子系统的窗口w_caibian是一个MDI类型的窗口,标题栏显示的是系统名称,菜单栏显示子系统的4个模块(教职工基本信息采编、部门基本信息采编、考勤基本信息采编和考勤类型设定)和退出选项,与以上模块和退出选项相对应的图标同时显示在工具栏。

在主控程序的每个子系统中,由于子系统是由主控程序控制打开的,如果使用Halt或Halt Close会结束全部应用,连主控程序一起关闭。在子系统的任意模块中,如果子系统菜单的“退出”项Clicked事件的脚本为Close(w_caibian),会在没有任何提示的情况下,只关闭父窗口,不终止应用。在笔者设计的系统中,设计初衷是想在关闭的同时,弹出提示对话框加以确认。经过调试后,以下代码在菜单的“退出”菜单项Clicked事件的脚本中写入,便可实现退出提示,并且只关闭父窗口,不终止应用。

“基本信息浏览系统”和“考勤信息查询系统”的窗口都是一个MDI类型的窗口。

5 基本信息浏览系统和考勤信息查询系统

基本信息浏览包括“教职工基本信息浏览”“部门基本信息浏览”“考勤基本信息浏览”和“考勤类型浏览”。而考勤信息查询系统是专为用户提供“个人综合信息查询”“单条件查询”和“组合信息查询”的查询方式。

6 报表系统

在实际应用中,报表的输出是常用的手段。基于PB是一种客户机/服务器体系结构的面向对象的开发工具,为实现用户的各种报表提供了可用的技术。本系统的报表系统分为“按部门输出报表”和“按考勤类型输出报表”2个主要模块,在这2个模块中,报表的左下角自动显示当前时间,右下角自动统计页数和显示当前页数。执行检索后,报表还会自动统计教职工人数,显示在“合计”行中,并与弹出的对话框统计人数相对应。

同时,在此系统还分部门输出报表和考勤类型输出报表,主要实现的功能有检索、保存、打印。另外,还提供了帮助功能,以帮助用户了解“部门编号”和“考勤类型”中的代码含义。

7 用户设置

用户设置包括注册操作员、删除操作员、修改密码、重新登录4种基本设置,用户可根据实际需求自主选择。

摘要：针对学校考勤工作的需求,通过将Power Builder作为前台开发工具,并利用SQL Serve数据库开发了学校一套科学化的考勤管理系统(即基本信息采编系统、基本信息浏览系统、考勤信息查询系统和报表系统),旨在提高学校考勤管理效率。

关键词：考勤管理系统,数据窗口,查询,报表

参考文献

[1]朱爱民.PowerBuilder8.0编程实用技术与案例[M].北京:清华大学出版社,2002.

学习考勤管理系统 篇3

关键词：考勤管理系统；非接触IC卡 ；SQL2005

中图分类号：TP311文献标识码：A文章编号：1009-3044(2007)18-31488-02

Learning Attendance Management System

Gu Hai-feng

(Jiangsu Province Changzhou CityWujin District Party School , Jiangsu Changzhou，213100,)

Abstract: With the gradual introduction of computer technology in the management of schools, the use of computers to conduct attendance management in schools is gradually popularized.This attendance management system uses VB2005 + SQL2005 combined the attendance machine network to achieve, it enables the school through this system intuitived understanding the students to the class study situation, it changes the condition to depend on call-over and statistics manually in the past, and enhances the school administration efficiency.

Key word: Attendance Management System；Non-contact IC card；SQL2005

1 引言

随着计算机技术逐渐引入学校的管理，运用计算机来进行考勤管理逐渐在学校中普及。学校通过这套系统能够直观的了解学生的到课学习情况，改变过去靠手工来点名和统计，提高了学校管理效率。

2 需求分析

2.1 系统功能分析

考勤管理系统的主要功能如下：

（1）基本信息管理：包括课定义，学习作息时间定义，考勤制度定义

（2）学员信息管理：学员信息录入，学员信息修改，学员信息查询

（3）考勤管理：设置考勤机，收集考勤信息，手工添加信息，考勤信息统计

（4）报表管理

（5）系统维护：帮助，操作日志，用户管理，数据备份，数据恢复

2.2 工作流程分析

根据分析，可以看出，整个学习考勤管理流程主要分成两个部分，第一个部分主要是用考勤机进行考勤记录，第二个部分主要是用计算机进行数据分析，包括设置上下课作息时间，计算机从考勤机上下载考勤数据，对获得的数据进行分析。如图1所示：

图1工作流程图

第一部分，用考勤机对学员进行考勤，考勤机开始考勤之前，先对考勤机进行初始化，并做好准备工作。学员上下课时，在考勤机上刷卡，每个学员都配备一张IC卡，IC卡上有学员的一些信息，考勤机通过识别IC卡中提供的信号来判断学员的考勤时间，并做记录。考勤机记录下学员的考勤卡的卡号、考勤时间，并记录在考勤机的中，考勤机中的数据可传输到计算机中。

第二部分，计算机对考勤数据进行分析和汇总。它包括以下过程：

(1)计算机把考勤机上的数据下载到计算上，计算机经过一定的筛选后，作为学员考勤的原始数据保存起来，作为考勤统计的依据。

(2)计算机统计出每个学员的出勤记录，并把学员的出勤记录与作息时间相比较，如从考勤机上得到学员甲的上午上班时间，把这个时间与作息时间规定的上午上课时间进行比较，来判断学员甲是正常上课，迟到，还是旷课。例：规定上午上课时间为9：00，上课时间开始后5分钟至30分钟内到课者，按迟到论处，超过30分钟以上者，按旷课半日论处。提前30分钟以内离课者按早退论处，超过30分钟者按旷课半天论处。某学员到课时间为9：20，计算机从考勤机上得到该学员的上课时间，并与规定作息时间对比，以此为根据来判断该学员的出勤类别，通过比较，可知出勤类别是迟到，同时计算机做出记录。

(3)按照以上所叙述的方法，对每个学员进行考勤统计，把每天统计的结果保存起来，作为月底考勤统计的原始资料，通过月底考勤统计，可知道每个人每个月的出勤情况，包括迟到，早退，旷课，请假的次数。

(4)将天、周、月、年考勤结果生成报表。

2.3 可行性分析

对于学校来说学员一般都在1000人左右，每个学员每天按照上下午各考勤一次来计算，一个月就将有6万条左右的数据量，如果使用ACCESS来做为后台数据库的话，访问速度将会是非常慢，因而我们就考虑使用微软的SQL SERVER2005来作为整个系统数据库的支持，简单而且容易实现，数据量大的时候访问速度也比较快，比较适合学习考勤管理需求，对于提高考勤的效率和效果有一定的帮助。

3 系统设计

3.1 考勤机模块设计

考勤机模块由考勤卡、考勤机、考勤机接口三部分组成。

考虑到对学生考勤时，学生流量会比较大，因而采用非接触式IC卡设计。考勤卡与考勤机之间只需靠近到一定距离就能被考勤机读取数据，因而操作简单、方便、迅捷。考勤机与服务器之间采用直接有线连接与脱机连接两种方式，对于离服务器比较近且考勤机比较密集的地方可以采用星行连接方式，对于离服务器远且分散不常使用的地方采用脱机连接，数据临时保存在考勤机中，两种连接方式结合使用既灵活又经济。

3.2 数据库设计

3.2.1 基本信息

课表（Class）

KeChen（课程名） 数据类型（char） 长度（20）

ShiJian（时间）数据类型（datetime） 长度（8）

作息时间表（WRtime）

WTime（作息时间名）数据类型（char） 长度（20）

WDate1（作息时间1） 数据类型（smalldatetime） 长度（4）

WDate2（作息时间2） 数据类型（smalldatetime） 长度（4）

3.2.2 学员信息

学员信息表（SInfo）

SNo（学员学号）数据类型（bigint）长度（8）

CNo（考勤卡卡号）数据类型（bigint）长度（8）

SName（学员姓名）数据类型（char）长度（10）

SSex（性别） 数据类型（char）长度（2）

3.2.3 考勤信息

考勤信息表（KInfo）

CNo（考勤卡卡号）数据类型（bigint）长度（8）

CTime（考勤时间）数据类型（datetime）长度（8）

3.2.4 用户信息

用户表（SUser）

SUNo（用户序号）数据类型（bigint） 长度（8）

SUName（用户名）数据类型（char） 长度（20）

SUPSW（用户密码） 数据类型（char） 长度（20）

SUJ（用户权限） 数据类型（int）长度（4）

SUtime（用户注册日期）数据类型（datetime） 长度（8）

3.3 界面设计

考勤管理系统的界面设计如图2所示：

图2界面设计

4 结束语

本系统综合运用了IC卡技术、网络接口以及数据库技术，使用比较成熟的体系结构，具有稳定、高速、容量高的特点，完全能够直接运用到学校的日常管理之中。

但整个系统的功能还略显单薄，特别对于数据分析方面，使用户能够更加直观、更加高效是本系统今后改进的方向。

参考文献：

[1]许志清，赵博. 精通SQL Server 2005数据库系统管理[M].北京：人民邮电出版社,2007.

[2]Evjen, B. ， Lhotka, R. ， Holl. Visual Basic 2005高级编程(第4版)[M]. 北京：清华大学出版社,2006.

[3]陆永宁. 非接触IC卡原理与应用[M].北京：电子工业出版社,2006.

[4]马涛. 数据库技术及应用[M].北京：电子工业出版社，2007.

指纹考勤背离人性化管理 篇4

首先，指纹签到是一种约束，不是激励，只能留住人，不能留住心。在倡导人本管理的今天，更多的应该注重教师职业道德的提高，重视社会、心理因素在教师管理中的作用，满足教职员工的社会和心理需求，改善工作环境，提高他们的生活待遇，协调好人际关系，尊重他们的人格尊严，激发群体士气，培养组织凝聚力。如果教师的心理平衡受到破坏，得到的必然是逆反。因为教师的职业不同于工厂的工人，教学的效益在短时间内是看不出来的。一个有活力的团队需要的是激励机制，而不仅仅是靠制度的约束。

其次，教师职业有其特殊性，这种特殊性决定了教师不能完全按照作息时间的规定来工作，他们面对的是一个个充满活力和灵性的孩子，他们的工作毕竟不是记件的工种，其工作也难以量化。这需要创造性地开展工作，需要爱的氛围，任何怀疑的眼神和无端的猜测，都是对教师极大的伤害和刺痛。

评价一个教师，是否按时签到不能说明教师优劣与否———没有来签到，并不代表今天就没上班，或者上班迟到。特别是班主任老师，经常在上班的路上遇到学生家长，免不了要交流几句，就有可能迟到了。如果需要家访，就要提前离开学校，但是考勤仪就会算你早退。如果因为迟到了几分钟就被扣去考勤奖，那么有些教师常常会把学生作业带回家批改，或者晚上在家备课，学校是不是需要发加班费呢?

最后，指纹是个人的隐私，只有在涉及个人切身利益的重要情况下才被使用，怎么可以随便提供给学校呢?隐私权是个人人身自由和人格权利的重要组成部分，其中就包括指纹在内的个人生活情报保密权。法律保护个人隐私，当然也保护个人对自身指纹信息的控制权。换句话说，是否公布自己的指纹，是个人绝对的权利，他人无权强制要求。滥用指纹考勤，是对公民隐私权的侵犯，是管理权与隐私权的博弈。

学校应该完善与落实学生考勤制度 篇5

一张请假条是写在学校的便笺纸上的。请假条的各要素一应俱全。可是怎么看都不对劲。原来请假条是一份复印件。学校的便笺纸的题头是红色印刷体，可这份请假条上的题头却是黑色的。这份请假条是学生复印原件后的产物。

另外的一张使用的是学校统一印制的请假条。可这份请假条除了一名请假的学生签名之外，还有另外三名同学的签名。学校明确规定：“请假条一式两联，一联出校门时使用（限本人），由门卫收回；一联留学生科存档。”这次多人请假事件明显是违反学校规定的。

针对这两张请假条所暴露的问题，学生科、保卫科和年级组就如何完善与落实学生考勤制度进行了专题研究，具体如下：

一、严格执行考勤制度

针对“请假条事件”，学校要求任课老师在每节课上课前都要对学生进行考勤，并及时将学生迟到、早退、旷课或擅自离校等异常现象告诉班主任。同时也要求各班安排一名班干部协助任课老师做好考勤工作，一旦学生的考勤出现异常状况，班干部应及时向班主任汇报。

学校严格对体育、音乐、美术、信息技术与通用技术等课的考勤进行把关，因为这些课采取的是走班的形式。实行考勤制度有助于学校对学生在校学习情况进行整体掌握，可以有效地确保学生人身安全。

二、统一门卫放行要求

“请假条事件”也暴露出门卫工作的失职。虽然这两起事件没有造成学生意外伤害事故，但却存在安全隐患，让人警醒。

首先，学校追究相关责任人的责任。对当班的门卫进行了批评教育并进行了相应的经济处罚。

其次，学校召开门卫工作会议。在会上将学校的学生请假制度进行了详细的解读，规定门卫一律凭学校统一印制的、填写规范的请假条对提前离校的学生予以放行。对于存在疑问的请假现象要和班主任进行沟通，确认无误后方可放行，否则一律不准放行。

只有门卫严格履行自己的职责，才能切实担负起学校安全管理的重任，从最后一道关口上保护好学生的人身安全。

三、规范学生请假行为

“请假条事件”也说明有个别班主任在对待学生请假问题时，存在把关不严的现象，为此学校特意召开了班主任工作会议，会上提出了如下两条要求：

一是只有学生监护人有权向班主任请假。学生因特殊原因不能到校学习的，应由其监护人向学校提出，请假条上应有学生监护人的签名，收到假条后，班主任应电话与学生的监护人进行核实。

学生在校期间需提前离校的。班主任首先要和学生监护人联系，对于监护人同意学生离校的，应和监护人明确学生交接的时间与地点，以确保学生安全。

二是班主任发现学生缺勤时必须履行告知义务。班主任一旦发现有学生缺勤，必须立即与缺勤学生的监护人取得联系，向其告知学生缺勤信息并了解原因。如果班主任未及时将学生异常缺勤情况告知学生监护人，一旦学生遭受意外伤害，班主任将承担相应的责任。

学校同时要求班主任必须加强对学生的教育。让学生知晓该如何请假及该向谁请假，从而规范请假行为。

四、严肃处理违纪学生

对于“请假条事件”的几名当事学生，学生科找他们分别谈了话，了解了他们当天的去向，并和学生的监护人进行了沟通与确认。对于这几名学生，学校按照《学生纪律处分规定》对其予以“警告”处分。通过对违纪学生的处理，让全校的学生受到了教育。必要的惩戒有时也是一种教育手段。

建立和完善学生考勤与请假管理制度，既可以培养学生的纪律观念和制度意识，又可以从形式上保障学生有充足的时间用于学习，从而保证既定的教育教学目标的实现。

“请假条事件”在有些人看来，可能微不足道，但却值得我们重视与反思。学校的安全工作是绝不能有半点松懈、疏忽与侥幸的，只有及时发现与处理问题，未雨绸缪，才能将安全隐患消灭在萌芽状态，才能确保学生的人身安全。

考勤管理制度v21 篇6

[关键词] 体系结构 用例 UML 2EE

一、引言

考勤管理是企业人力资源管理的一部分，随着企业规模的扩大，企业的子部门不断增多，楼宇趋于分散，传统的考勤方式已不能满足现代企业管理的需求。成熟的Intranet企业网络及企业内部大型数据库管理平台的建立，为企业考勤管理系统的实现提供了便利条件。

在系统开发中，良好的模型能使工作事半功倍，良好的体系结构通过合理的层次划分，可以提高开发效率，并为程序的升级和移植提供便利。J2EE（Java 2 Platform Enterxprise Edition）为搭建具有可伸缩性、灵活性、易维护性的商务系统提供了良好的机制，然而J2EE技术与实际项目存在语义差异，采用UML统一建模语言建立的系统模型能很好地消除这种差异，本文探讨了二者在企业考勤管理系统开发中的应用。

二、UML及J2EE概述

1.UML概述

UML（Unified modeling Language）是一种定义良好、易于表达、通用的可视化建模语言，它能很好的将人们的思想活动转化成一种他们所熟悉的“书面性”的抽象形式，它支持面向对象的从系统需求分析开始的软件开发全过程。

UML主要以图的方式来描述系统模型，为了从不同角度描述系统，UML定义了5类共10种模型图：用例图、静态图（包括类图、对象图和包图）、行为图（包括状态图、活动图）、交互图（包括时序图、协作图）、实现图（包括组件图、配置图）。

2.J2EE概述

Sun Microsystems的Java 2平台有三个版本，微型版（J2ME）、标准版（J2SE）和企业版（J2EE）。 J2EE是由一套规范和建立在J2SE平台之上的应用编程接口(API)组成，除了现有J2SE的API，同时还提供了对EJB（Enterprise JavaBeans）、Java Servlet API、JSP（Java Server Pages）,以及XML技术的全面支持。

为了缩减开发成本，快速跟踪企业应用的设计和开发，J2EE技术提供了基于组件的设计方法，开发、集成和部署应用程序。J2EE平台提供了多层分布式应用模式，使其具有重用的能力。

三、系统需求分析

需求是系统必须提供的具体功能，本项目采用的是用例驱动的方法来获取需求。用例是从用户(或外界系统)的角度，通过描述用户与系统的交互来理解系统的功能。要建立需求分析的用例模型，首先是获取业务角色(参与者)，然后从参与者中找出用例，确定了系统参与者和用例之后，即可得到系统用例图。

考勤管理系统旨在对企业员工的出勤情况进行考察，之后将考勤与财务工资系统及相关的奖惩机制挂钩。整个系统由数据维护模块、统计报表模块、查询模块组成。

数据维护模块：包括员工基本信息维护、考勤信息维护、设置考勤类别。通过维护对这些原始数据进行修改或扩展。

统计报表模块：对数据库进行读写操作，通过前面采集的数据生成相关报表。查询模块：包括考勤信息查询，综合信息查询。

下面以数据维护模块为例，分析得到与其交互的角色如下：

1.打卡机

负责采集打卡员工的职工号、打卡时间及打卡机号码，显示打卡前后的提示信息。

2.系统管理员

主要负责在公司规定的时间段开/关系统，统计、查询员工打卡数据，对考勤类别进行详细设置。

3.员工

是系统的考察对象，参与的业务是提供打卡信息,以及查询本人当月考勤情况。用例分析如图1和图2所示:

四、系统设计

系统设计是构造系统的阶段，它是对分析结构的进一步精化，分析侧重于理解问题域，设计侧重于解决方案。设计的成果可以作为程序员编码的依据和指导。设计阶段的主要任务是: 系统体系结构设计、对象类设计、持久对象设计，模型图主要由顺序图、类图、协作图构成。

1.系统体系结构设计

J2EE使用多层分布式的应用模型，应用逻辑按功能划分为组件，各种不同的应用组件构成分布在不同的依赖于层的机器上的J2EE程序，这些组件分别是:运行在客户端机器上的客户层组件，运行在J2EE服务器上的Web层组件和业务逻辑层组件，运行在数据库服务器上的企业信息系统(Enterprise information system，简称EIS)层软件。考勤管理系统所采用的体系结构如图3所示。

客户层是系统的显示部分，将来自系统的信息显示给用户。Web层接收来自客户层的请求并将处理结果反馈给客户层。业务逻辑层负责实际工作的执行，处理与考勤系统相关的业务逻辑，并在需要时与数据库进行交互。EIS层提供主要的数据服务。J2EE提供的只是一个体系结构，在实际的项目开发中，需要进行具体的设计。

2.Web层的设计

Web层由Servlet、Java Bean和JSP组成，来自客户的请求由Servlet处理，然后重定向到JSP显示，这种显示与逻辑相分离的机制有利于系统的开发。JSP具有双重功能，一是向客户端提供Web显示页面，另外在服务器端执行某些逻辑操作。因此，可将JSP划分为两个不同的部分:《Client JSP》表示JSP在客户端的行为,《Server Page》表示JSP在服务器端的行为。当员工打卡时，数据传输至服务器端，并且打卡请求处理后生成的反馈页面传输给卡机显示终端。

3.业务逻辑层的设计

业务逻辑层上的EJB处理来自客户端的数据，该层的动态行为模型可以由UML的交互图及设计类的类图表达。这里使用的交互图是顺序图和协作图，类图体现了类之间的关系，是系统实现的基础。下面以员工打卡用例为例说明业务逻辑层的设计过程。

员工打卡用例的业务流程为：员工在打卡界面激活打卡命令，打卡信息提交给Servlet处理，并由EJB执行逻辑判断是否可以打卡，如果可以打卡，则返回提示信息至打卡界面，然后员工卡号及打卡时间通过网络传输保存至数据库服务器，打卡用例顺序图如图4所示。

顺序图有助于开发人员理解用例的实现过程，然而在具体的实现阶段需要的是具体的类，类包括边界类、控制类和实体类，识别出系统中主要用例的类是编写代码的基础。

员工打卡用例是由以下类来实现：员工类、打卡界面类、返回界面类、业务控制类、数据库实体类。员工类是指用户的实际操作，即员工通过打卡输入员工卡号及打卡时间。打卡界面类负责显示提示信息，返回界面类显示打卡后的反馈信息，业务控制类负责对业务的控制，数据库实体类负责员工打卡数据的读取。员工打卡用例的类图如图5所示，在识别类的基础上，能方便地画出用例的协作图，如图6所示。

4.EIS层的设计

EIS层保存了考勤管理系统的持久对象，持久对象数据库的创建采用SQL Server实现，采用JDBC驱动程序访问数据库，通过应用服务器（Weblogic）配置数据源,其配置步骤分两步：一是建立并配置连接池;二是配置数据源。

五、展望

基于UML和J2EE的系统设计，可以帮助用户和设计人员对问题的描述和理解达到一致，使用J2EE组件技术能开发出低价位的、高速的、占用少量资源的企业级应用程序，随着电子商务的发展，基于UML和J2EE的企业级应用将发挥越来越重要的作用。

参考文献：

[1]宁波:J2EE结合UML在企業级系统中的应用.计算机工程与科学[J],2004.3

[2]邵维忠梅宏:统一建模语言UML述评.计算机研究与发展[J],1999年第10期

[3][美] John Hunt,Chris Loftus[著],周立斌杨飞等[译].精通J2EE—Java企业级应用[M].清华大学出版社

[4]崔立元罗燕京李刚:基于企事业模型的软件需求工程方法.计算机工程与应用[J]，2002,7

[5]谢卫宇王恒山:基于用例驱动分析的软件需求获取方法.计算机与现代化[J]，2002年第6期

考勤管理制度v21 篇7

一、浅析学校考勤制度的衍变

1. 经验管理的实行和缺失。

我校的前身是城郊中学, 那时学校规模小, 教师几十人, 学生四五百人, 年度考核考勤一栏填写由校长室负责, 依据是校办主任的学年印象, 一般的迟到、早退、请假都不填, 教师间也算自觉和谐。后与灵江中学合并后, 由于规模不大, 作为制度管理来说, 影响不大。因此规模较小的学校在管理中, 经验管理也是可行的。继我校2000年与西郊中学、2006年与江南中学完成了五校合并, 初步形成教职工近200人, 学生近40个班、2500人左右规模。由于人员多, 管理松懈, 风气不够好, 经常有教工迟到早退, 只要没课就溜之大吉。这种现象不仅影响了学校的声誉, 也凸显了学校管理上的薄弱和不足。

2. 制度管理的转变和反思。

痛定思痛, 为加强学校管理, 重塑学校形象, 经过研究, 首先决定在教师的管理上加大力度, 实行教师坐班制度。目的是为了提高教育教学质量, 养成教师爱岗敬业的良好风气。据此出台灵校字[2007]20号规定考核文件, 细则如下: (1) 学校考虑到教职工的偶发事情处理, 给予每人每周半天的校假。 (2) 法定假日按有关文件执行, 但除学校批准的公出外, 任何没有参与考勤的人员不能拿到全勤奖, 最高不得超过100元/月 (规定不签除外) 。 (3) 考勤以上下午指纹签到为准, 事假扣30元/天, 病假扣10元/天;缺按但按规定向校长室说明的扣1元/次, 半天按了两次但未达2.5小时的每缺0.2小时扣1元, 本周校假未请的可抵一次忘按, 缺签又未向校长室登记说明理由的扣10元/次, 若签到弄虚作假扣30元/次。A.不参会扣10元/次, 请假扣5元/次, 迟到、早退扣2元/次。体育教师课间操未请假扣10元/次, 请假扣5元/次。校假和公出不扣。B.旷工扣100元/天, 旷课扣50/节, 有课迟到查实扣30元/次。考勤完成了由经验管理到制度管理。本制度的优点在于:考勤标准统一, 方式简单, 容易检查;上班时间, 人员集中, 学校工作统一展开;强化了人们的组织观念, 增强了组织的适应能力。而缺点在于:考勤方式呆板, 缺少弹性, 不利于调动教师工作的积极性。教师的工作有着比较强烈的个体性和创造性, 加之工作本身具有时间上的连续性和空间上的广泛性的特点, 过分地以八小时工作考勤来束缚限制, 容易造成他们工作中的压抑感;考勤者与被考勤者之间, 容易造成对立情绪, 不利于良好人际关系的建立。

3. 人文管理的构建和探索。

本学年开始在部分教师中试行“弹性坐班制度”, 考勤制度完成了制度管理到人文管理的过渡。目前共有52名优秀教师按规定享受了“弹性坐班”, 受到了老师们的普遍欢迎。该项制度规定:从今年开始, 优秀教师在过去的两个学期内, 教育教学成绩在全市统考或中考中优秀的, 在学校教职工考勤管理上试行“弹性坐班制度”。即符合上述条件的优秀教师, 只要不耽误上课和学校事先安排的工作, 可以不坐班, 但有事要请假, 学校不扣考勤奖, 不扣考核分。另外参与考勤的教职工, 每天只要在校时间足5小时就不扣考勤奖。试行教师弹性坐班后, 老师们有了更多自由支配的时间进行研究性学习, 可以去图书室查阅资料, 追求教学艺术的个性化;可以上教育网站与名家交流, 接受教育名家指导;可以撰写自己的教育故事, 丰厚人生底蕴;可以自主参与教育科研, 促进自身专业成长。这种良好的学术研究氛围, 可以使大批的中青年教师迅速成长为研究型、专家型教师。“弹性坐班”是对取得突出教育教学成绩的教师的奖赏和信任;也是对部分优秀教师在一定程度上“松绑”, 使之“自由呼吸”, 自我发展。这种科学而人文的管理方法和务实的工作作风, 体现了我校以人为本的管理理念, 在一定程度上提升了优秀教师的生活质量, 有助于推进教师专业成长步伐, 为学校的可持续发展提供了动力源泉。

二、从考勤制度的衍变想到学校管理水平的提升的几点思考

1. 学校管理制度要适时提升, 既不可操之过急, 也不可滞后。

从学校考勤制度的衍变, 我认为学校管理要随着学校规模的不断扩大、随着教育理念的不断更新, 要适时从经验管理到制度管理再到人文管理提升。所谓经验管理, 就是指在管理科学尚未形成一套理论体系之前, 人们基于经验与常识的管理。它是前人实践经验的积累, 管理过程随意性很大, 往往带有管理者的个人情绪色彩。刚建立之初, 规模小、规章制度不健全, 人际关系简单, 对外联系少, 共同的创建目标驱使, 容易形成共同的心向, 也容易沟通, 所以, 这时, 经验管理要多于制度化管理。用制度管理学校, 体现了依法治校的思想, 这种管理重在凸现一种预设的规范, 通过建章立制, 实现学校工作的秩序化运转, 有利于指挥畅通、落实目标、强化责任、提高效率、创造公平、量化考评, 是现代学校普遍采用的有效的管理方式。随着规模不断变大时, 内部关系纷繁复杂、管理层次逐渐增多, 这时如果没有严格的管理制度, 一切操作将很难正常运行, 这时, 必须制定严格的管理规定来约束个人的行为。这样的管理体制其实质是以最大限度的束缚去指引人们创造价值, 而忽视了师生们自身的“创造力”和“主见性”, 难以发挥主人翁的作用和自己的创造性, 其结果是搞得学校没有特色、教师没有特点、学生没有特长, 素质教育被束之高阁。这种管理的现状显然难以培养出具有创新精神和实践能力的人才。这种刚性的科学管理缺少必要的人文关怀、情感和谐、内力驱动, 有时可能会造成一些意料之外的矛盾, 有着先天的硬伤。

2. 人文管理在我校的应用设想, 既不可脱离校情, 也不可拘泥。

这种人文管理, 是在严格管理制度前提下的“人性化”, 它强调的是在管理中体现“人情味”, 让管理不再“冷冰冰”。 (1) 坚持制度创新, 提高学校的管理效益。首先, 学校必须要使每一个人都有事情做, 每一个人都有适合自己能力的工作岗位, 每一个事都有适当的人去管 (或干) 。要达到这个目标, 主要靠制度保证。科学合理地做好“五定”, 即定岗、定员、定人、定工作量和定工作岗位职责。要认真落实“三制”, 即工作目标责任制、工作质量监督制和工作成绩考核制。其次, 学校管理要使每一个人都有能力并尽心尽责干好工作, 这就要求学校认真做好每一个教职工的思想政治教育和职业道德教育工作, 使每一个教职工都做到“三明确”, 即明确教育者的角色, 增强工作的责任感;明确自己在工作和集体中的位置, 增强协调感;明确学校发展规划和近期工作的目标, 增强事业心和成就感。最后, 学校要使每一件工作都能高标准、高质量、高效率地完成。要实现这个目标, 主要靠科学管理来保证。 (2) “感人心者莫先乎情”, 从理论上讲, 我校管理可以从以下三方面体现人文管理:第一要相信教师的工作能力, 从而挖掘教师的工作潜能。民主是充分开掘教师潜能的最佳工具。对于教师, 民主, 就是充分肯定他们的创造性和主动性;民主, 就是信任他们, 依靠他们, 放手让他们去干, 民主, 就是让他们自己做主, 使他们把所做的工作当成自己的事业。真正的民主, 是对教师个体的本质的高度认可, 它可以让教师的内在能量充分释放, 可以使教师的个性才智彻底张扬。第二要以诚相待, 率先垂范, 用个人的人格魅力去影响教师。有人说, 管理的起点是修己, 即所谓, 先正己方能正人。作为管理者, 凡事都应以身作则, 不断地用个人的人格魅力去影响教师, 感染教师, 引导教师。不以领导自居, 不摆领导架子, 平等地与教师们协商问题, 解决问题。制度形成后, 要广而告知, 人手一册, 上墙上网 (内部网) ;落实要坚决;否则就不灵了, 己所难做, 不令于人, 像指纹考勤从校长、书记开始;请假、公出公布在公示栏里接受监督。比如:《上、放学学生接送制度》, 我们出台的背景是我校学生大多来自乡下山区, 住宿生多, 周五放学一同到公路边等车, 有安全隐患。所以规定班主任周五放学最后巡视教室, 政教处通知公交公司定时定点接送学生。校长书记在校的最后离开学校。事实上我们一直坚持做到, 上行则下效。第三要提高教师集体荣誉感, 发挥团队精神, 促进教师进行自主管理。学校要使每一个教职工都把工作作为人生的第一需要, 在工作中获得人生的快乐和幸福。这就要靠学校进行以人为本、以人为核心的文化管理来实现。要尽力满足教职工在物质和精神、生理和心理等方面的需求, 为他们创造良好的人文环境、愉悦的氛围和日益改善的工作条件。

综上所诉, 学校要通过“校长信箱”、“校务公开”等多种信息, 重视和采纳正确的批评与意见, 保障老师和学生对学校工作的知情权, 让大家了解并参与学校的管理, 进而更好地改进我们的工作, 制定出更加完善合理的制度, 实行科学管理, 真正实现制度化管理与人性化的统一。

摘要：学校管理需要一套切实可行的规章制度, 管理要与时俱进, 要充分体现“人性”, 重视管理者与被管理者之间的心理沟通、情感交流。

考勤管理制度v21 篇8

关键词：课堂考勤,管理系统,统计报表

目前各高校校园信息化已经逐步完善, 校园网不仅方便了师生, 更重要的是提高了各部门、各单位的办事效率。针对师生的成绩查询系统、教务管理系统、招生就业系统、校园BBS论坛、校内网站等一系列信息系统在各大高校纷纷出现, 给高校管理及师生的学习、生活带来了便利。

一、开发学生课堂考勤管理系统的必要性

随着我国教育事业的飞速发展, 高等学校的招生规模日益扩大, 我国正逐步走向全民高等教育的时代。高等院校的学生来源于应届高级中学毕业生, 他们从中学进入大学后容易放松自己, 认为大学可以不必像中学那样每天有规律地自习、复习, 同时自我约束力差, 上课迟到、旷课和早退现象比较普遍, 这些客观原因导致了学生考勤管理的难度加大, 高校管理人员无法及时有效地获悉学生课堂到课率, 导致对学生的管理无从着手。而上课出勤问题在很大程度上会反映到很多方面, 如学习态度、班级学风甚至学生的个人安全问题等。如果一个学生长期旷课的话, 很可能是已经长期离校, 或者离家。传统纸质的点名册因缺乏统计信息无法显著地显示出个别问题学生的到课情况。因此需要加强学生课堂考勤管理, 这样有助于培养学生良好的纪律意识、学习风气、意志品质和良好学习习惯。

但是目前大部分高校的上课考勤管理还是以一种纯人工的方式进行, 这种模式在目前高校管理中暴露出了许多弊端:一是教学管理部门无法及时了解学生上课出勤情况。由于上课地点分布于各幢教学大楼, 所以很难及时获得各个教室的到课率, 只能查看定期上交的点名册。二是教学秘书对点名册的处理工作非常繁琐, 需要人工对出勤记录进行查找和比对, 费时又容易出错。三是学生无法随时了解自己的上课出勤情况和作业成绩。除非老师上课公布或者等到期末进行查询, 否则学生很难及时了解自己的平时成绩。四是任课教师每到期末的时候有大批的教学管理材料需要填写和上交, 材料的部分信息可能会出现丢失和偏差。

由于学院当前在学生上课出勤管理方面存在严重的不足, 学院管理团队对及时了解学生出勤情况有迫切的要求。当前信息化技术日趋成熟, 各类信息化管理手段已广泛应用于高校学院各部门的行政、教学管理过程当中。因此使用现代化信息技术开发一套学生课堂考勤管理系统, 将日常考勤管理过程当中的各个角色、各个阶段在信息系统中得到体现与集成。使学生的上课出勤率、任课教师的点名情况、作业发布情况等信息能及时地存储并体现在信息系统中。

考勤管理信息化将管理过程中繁琐的手工操作转变为简单的鼠标点击、网页查询。费力且容易出错的数据计算、统计及汇总工作也只需要在网页中选择相应选项即可得到准确的结果。这样大大提高了教学行政管理人员的工作效率, 使学院督导组和相关领导能直观地了解学生的到课情况、任课教师教学工作的完成情况。学生对自己的出勤率、作业成绩等信息也能通过网页查询。系统为教师、学生与管理人员提供了一个有效的互动平台, 实现了信息与资源的共享。一是学生课堂考勤管理系统实现并简化了相关教务管理部门的日常工作流程, 方便了任课教师的点名工作, 帮助督导组及领导进行检查工作。系统工作流程的设计充分采纳了相关工作人员的意见, 是一款用户友好的、为教务工作人员定制的软件系统。二是该系统通过接口从学校教务处的原创教务系统中提取学院教师教学的课程信息 (包括选课学生数、教师课表、学生课表等信息) , 对提取出的信息进行加工处理, 输入并存储至学生课堂考勤管理系统中, 使系统数据与学校原创教务系统保持同步, 避免了因数据偏差而影响日常教学管理工作。三是学院督导组和领导通过及时了解学生的课堂出勤情况, 对个别经常旷课的学生给予重视, 了解其旷课的原因, 帮助他们解决问题, 从而能避免部分意料之外的教学及学生管理事故的产生。系统操作简单, 对于日常的管理工作, 只需点点鼠标即可完成。工作人员所需的数据能直接产生相应的报表 (可打印) 。对于一些敏感和紧急的信息, 系统能自动产生报警提醒。

二、学生课堂考勤管理系统的开发

系统开发所采用的是面向对象的设计开发方法;采用EDITPLUS作为开发工具, 编辑语言采用PHP, 采用Mysql作为后台数据库管理系统;研究UML统一建模语言在Web系统中的应用;对分层架构模型进行了研究。采用了面向对象的三层B/S模式, 并用PHP构建网站实现表现逻辑, 设计并实现基于Web的学生课堂考勤管理系统的基本功能。

系统需解决的关键问题是:如何找到一个接口, 通过该接口从学校教务处的原创教务系统中提取出准确实时的学生出勤信息, 达到两个系统之间数据同步, 保证数据的有效性和及时性。

系统开发进度:先设计系统整体框架和数据库结构, 包括:用户界面、系统业务逻辑层和数据处理层。在设计过程中需广泛采纳最终用户的意见, 保证系统界面的简洁。然后解决系统与学校教务处所使用的原创教务系统之间数据的同步问题。最后, 进行测试与发布, 并投入使用。

三、学生课堂考勤管理系统的功能

学生课堂考勤管理系统的开发要实现下面这几项功能:

(一) 学生端:学生用自己的账号登录系统。

查看自己的旷课次数、请假记录以及本学期的课表信息。了解自己的作业上交情况, 作业及考试的分数。通过学生课表信息, 查询自己所选课程是否出现了时间冲突, 以便及时调整选课课程, 避免上课时间出现重叠。

(二) 教师端:任课教师开启教室电脑或者用手机上网登录系统。

在系统中打开电子点名册, 记录学生的出勤情况 (输入的考勤信息将存储至服务器中。学院相关领导可通过系统后台实时地了解课堂到课率, 打印考勤表, 并对突出问题进行处理) 。教师可在系统中发布作业, 登记作业分数, 设置期末、平时成绩所占的百分比。教师可查询本学期的授课计划, 可输入调课申请。领导可在后台对调课申请进行审批, 将结果提交给教师。

(三) 领导端:领导和督导组可登陆系统后台查看课堂出勤统计信息。

出勤统计信息包括:旷课5次以上的人数、学生请假情况、教师点名次数等。查看课程信息, 包括:上课时间、地点、选课学生人数、点名次数以及教师的调课情况等。

该系统提出并实现一种新的课堂考勤管理方法, 提高学生到课率, 为选课制下提高教学质量发挥重要作用, 值得推广。目前该系统在推广使用中还有一些问题, 例如教师上课时如果不开启电脑, 则无法使用该系统进行点名登记, 后台管理人员也无法得知课堂的到课情况, 因此开发一套配套的简易手机点名册显得十分必要。教师只需使用下载并安装手机app或者通过手机浏览器访问网页版系统即可完成点名工作。学生管理办公室也可安排学生干部随机检查课堂到课率, 使用手机或者平板电脑通过该系统进行点名工作。当然, 信息化的课堂考勤管理系统对选课制下的课堂教学只能起到辅助作用;要吸引学生前来听课并提高学习兴趣的根本方法, 还是教师要不断提高自身教学水平, 随时能将更新、更多、更实用的知识传授给学生。

参考文献

[1] .邰伟鹏, 徐宏.高校选课制下蓝牙考勤管理系统的研究与实现[J].安徽工业大学学报 (社会科学版) , 2012

[2] .张志平, 姜晓峰.基于WEB的实验课签到系统设计与实现[J].苏州大学学报 (工科版) , 2006

[3] .葛锦环, 徐炜, 杨峰。基于非接触式IC卡教学考勤系统的设计与实现[J].计算机应用与软件, 2009

浅析国有企业考勤 篇9

关键词：考勤；考勤制度；国企考勤

一、考勤概念及考勤重要性、现状

什么是考勤？考勤，顾名思义，就是考查出勤，是通过某种方式来获得员工或者某些团体、个人在某个特定场所及特定时间段内的出勤情况，包括上下班、迟到、早退、病假、婚丧假、加班、换休、工伤、公休等。通过对以前阶段，本阶段内出勤情况的研究，进行以后阶段的统筹、安排等。

为什么要考勤？人力资源是企业最重要的资源，没有人就没有企业。1、保证企业正常运转，保证各项生产、任务、目标及时顺利完成；2、对员工的一种约束，使员工自觉遵守工作时间和劳动纪律，按时保质保量完成本职工作，维护企业正常工作秩序；3、出勤率反映企业及员工的精神面貌，同时折射出企业文化的蕴含；4、现代企业管理中，考勤和绩效、薪酬、福利、晋升、调动紧密联系不可缺少，激发员工活力。5、考核个人对工作的态度，提高员工素质，促使企业加强内部管理。6、便宜管理。没有规矩不成方圆。在整个考勤管理过程中，要进行有效沟通和协调，解决实际问题。化解和减少矛盾，促进团结。

不考勤行不行？答案是肯定的，不行。为什么？首先我们员工素质，人的本性--人性的弱点--人的惰性。人天生就有的弱点，不可取代。如果不考勤，不管理，就会出现劳动纪律松散，生产缓慢，办事效率低，得过且过，无政府状态。其次，企业管理水平。目前我们的企业还达不到那种无为管理的境界，企业在管理上总是存在这样或那样的问题，企业需要加强内外部管理。还有，环境问题。包括国际国内、行业产业政策，经济政治法律环境等。企业和员工处于不断变化的环境之中，面临的生存压力很大。尤其是国企，转型升级，煤炭行业国企效益整体下滑。

考勤管理，是企业劳动纪律管理的基本工作，是企业管理的基本内容。通过约束手段，端正工作态度、规范工作行为、提升工作业绩，从而提高效益。大多数员工严格遵守考勤制度，不迟到、早退、旷工，出勤良好。但个别员工不遵守考勤制度，对考勤管理敷衍了事，工资照拿。打击员工积极性，损害员工利益，不公平。为提高员工工作的自觉性，创造更加有前景的员工发展空间，使员工能够在公正、公平的环境中工作。在以人为本人性化管理的现代，硬性命令式管理方式已不适合当前形式发展需要，不是主流。管理是手段，罚扣款不是目的，激励才是目的，实现企业的发展战略目标是根本。

二、存在问题及对策

国企考勤难。众所周知，国有企业人际关系错宗复杂，大锅饭思想根深蒂固，人员老化，管理跟不上，命令式硬性管理......主要存在问题：1、拉关系、送人情，甚至不理解，乱指责。2、员工素质不高。3、长期执行与短期，无变化；4、换休、加班与生产脱节，个体与集体，增加了管理难度和成本；5、管理方式机械、呆板；6、把考勤与企业一些活动没有配合好；7、没有激发员工活力；8、量大，繁琐；9、把考勤作为一项大事长期抓，本末倒置，资源浪费……衡量和评估员工从勤、德、能、绩四个方面考核。德是底限，能是基础，绩是目标，勤是表象。考勤制度执行效果往往不好。考勤难，须找出背后的问题，对症下药。现代员工关系管理是企业管理的一项重要内容，合同制这种硬性管理已不能完全适应发展需要，员工与企业关系的最高境界是契约式管理，即定义清晰的企业愿景和未来发展方向，为实现之紧密联系团结奋斗形成共同心理契约。

国企如何做好考勤管理工作？

1、定员定编。定员定编是企业用人的数量与质量的界限，是企业做好考勤管理的基础。企业应因事设岗，进行科学合理的定员定编，提高效率。从根本上杜绝因人设岗，一岗多人等造成的人浮于事，松散，懈怠，资源浪费等现象。

2、建立公平公开公正积极上进的企业文化，加强企业核心文化建设。营造和谐共进的文化氛围和良好工作环境，以文化治人，培养尽职、忠诚、优秀的员工队伍和团队。企业文化是企业灵魂，是企业无形资产，是企业精神力量，以它凝聚人心和力量，使员工共同学习共同发展共同创造，互相依赖互相促进，增强员工团队精神理念。通过凝聚士气实现“上下同欲”，降低企业科学管理制度内化的阻力，提高企业管理的效率。

3、提高员工素质，加强企业管理。

通过教育和学习，培训，轮岗等提高员工素质和技能，通过激励等必要手段，激发员工活力，充分挖掘其潜力，克服人性弱点，包括人自身的惰性。思想上有充分认识，意识到自己是企业的一员，和企业息息相关，和企业是利益事业共同体。行动上不断努力，提高自身素质，塑造良好的职业道德修养，自觉遵守企业的各项管理制度，顺利完成各项工作。

4、建立和完善考勤管理制度并严格执行。分两个方面：一是制度的制订二是制度的执行，即执行力问题。一、制订。考勤制度，制度是保证。考勤制度制订科学合理合法实用，与生产、目标、计划相结合（可行性，目的性，针对性，明确性），由行政或人事部门制定、完善；二、考勤制度实施，在实际管理中要贯彻执行，奖罚分明。高层、中层、基层，层层严格执行，特别是中高层。各部门领导以身作则，部门主管严格贯彻执行，对本部门出勤状况实事求是、不姑息、不隐瞒，违者将罚款通报批评，对好的则表扬奖励。

考勤管理制度的内容：（1）考勤范围。即对哪些人考勤。（2）工作细化，根据工作内容和工作性质按实际情况进行人员分类，有所轻重。如对销售和成套业务员以考核业绩为主，对内勤员要按作息时间严格考核；研发人员，以完成任务为主，其工作时间相对灵活自由些；公司高层领导不参与考勤；对作息时间考勤者严格考勤。（3）请假制度。对不能正常签到（公出或请假）的人员，必须提前填写《员工请假单》，由部门主管签字同意后交人事部备案，中层管理人员由分管的公司经理签字。对事前无法办理请假手续者要补办；（4）设立全勤奖。对于月、年全勤的员工，表扬并发全勤奖；起激励作用。（5）出勤与部门，员工考核、员工工资、奖金、福利、晋升和调动挂钩。（6）把考勤与企业内部管理相结合，与生产、计划相结合，有效合理利用人力资源，提高劳动生产率，如加班与换休，年休假……（7）严格执行，奖罚分明。制度就是制度，制定了就要执行。要看它的执行力度、执行效力。加强企业考勤制度执行力就要上下一条心，要治本。这里不是自由市场，想来就来，想走就走，也不是做买卖，讨价还价。（8）、考勤方法灵活多样，包括签到、打卡、抽查、查岗、通报......领导以身作则，甚至管员工早餐，站门口迎接员工上班......（9）考勤结果收集、整理、汇总，设意见箱，改善不合理；对反馈结果进行处理，修正、完善管理制度。形成制定、执行、反馈、修正、执行、反馈……良性循环。

5、考勤大多是由人力资源部门管的。但各直线部门领导是部门考勤管理的主要负责人。搞好考勤，单靠人力资源部门是远远不够的，它要靠各个部门、全体员工的共同执行，共同努力。管理就是管理，讲究方法，实际情况相结合。高度集权与分权管理相结合，根据人员类别和工作性质内容，实行不同的管理办法，达到事半功倍的效果。人力资源部在各部门自管的基础上，主要是监督、检查、辅助，配合基层工作。这种层层管理利于各部门加强内部管理，促进部门内部团结，促使部门之间加强沟通和协调。另外国企人多量大，可以减轻工作量，分散工作量。

6、提高企业的经济效益是解决考勤难题最根本的途径。