村家长学校工作总结

村家长学校工作总结（通用9篇）

村家长学校工作总结 篇1

村家长学校工作计划

一、指导思想

坚持以三个代表重要思想为指针，认真贯彻落实《中小学教育指导纲要》精神，以学校工作计划为依据，向家长全面宣传国家教育方针、政策、法规，传授科学家教知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法，沟通与各类教育的联系，促进中学生身心和谐发展，优化学校、家庭、社会教育的整体效果，村家长学校工作计划。

二、工作目标

1、帮助家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为学生健康成长营造良好的家庭教育环境。

2、让家长了解学校教育规律及教育手段,加强沟通,达到家校共育之目的。

3、让家长了解家庭教育的意义，作用，增强家庭教育的使命感和责任意识。

4、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型

三、具体工作

（一）、加强组织领导

1、完善家长学校组织机构，在原有的基础上，适当调整与充实家长学校、家长委员会领导小组。

2、加强家长委员会工作，定时召开家长委员座谈会，发挥家委会促进校园全面工作的作用。通过家长到校巡视工作、座谈会、问卷调查等形式，进一步探讨办好家长学校的措施，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

（二）、抓好常规管理，提高家长学校的办学质量。

1、继续抓各项制度的落实。继续做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、奖励、考核、教学等各项制度。

2、丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增强吸引力和实效性，本学期，从学生的需要、家长的需要出发丰富授课内容和活动形式。

3、搞好优秀家长学员的评选，最大限度地引导家长学习教育理论及心理学的教育观点，配合学校共同实现科学育人，学校工作计划《村家长学校工作计划》。

4、进一步做好家长学校的资料整理归档工作。及时收集整理好家长学校活动的各种资料，以便随时查阅。

（三）、强化家校联系工作。

教师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师强烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果。每次家访要做好记录。家长来校了解学生的学习情况，教师应热情接待，与家长亲切交谈，共同商讨教育学生的对策。通过活动，树立良好的教师形象，从而进一步提高我校在社会上的声誉。

（四）开展多种形式教育活动，丰富家长学校内容。

（1）本学期初，根据学校工作安排及工作的连续性，周密制定好教学计划，做到有序实施。

（2）每月一期《家校通讯》，内容涵盖家教信息、家庭教育方法、新的教育观念、心理健康等多方面的内容，利用这一园地为家长提供了方方面面的指导。

（3）本学期开展家长学校专题讲座，分层次、分年级召开学生家长座谈会，每个级部至少上两次课，做到有计划，有总结，有完整的书面教案和讲稿。

（4）通过家长学校的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经验论文，并评奖择优刊登在学校网站上，并积极向各专刊推荐。

（5）组织一支由校长、主任、班主任组成的咨询队伍，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提供教育建议，提高研究水平。

（6）家长会。在每学期组织1-2次的家长会中，我们除了向家长介绍班级情况，更主要的是对一些大家共同关心的问题开展专题讲座、专题讨论、经验交流，丰富家长的教育经验。

（7）家访。本学期主要针对后进生、问题生、留守生、单亲生贫困生进行家访，老师向家长反映孩子在校的生活、学习、等方面的情况及孩子近来的特殊表现，家长也能及时认真地把孩子在家的情况反馈给老师，这样家校双方就能及时了解孩子在家、在校的表现情况，然后进行针对性的教育。

（8）家长开放日活动。把家长请进学校，主要是让家长看看教师是如何组织学生开展活动，孩子的生活学习情况以及对活动的意见和建议等。

四、具体活动安排

二月份：

1、制定家长学校工作计划和活动计划；

2、与家长委员会成员取得联系，确定本学期活动安排。

三月份：

1、期初家长会，家长学校授课。

2、开展家访工作。本学期主要针对后进生、问题生、留守生、单亲生、贫困生进行家访。

3、编辑《家校通讯》。

4、家庭论文评选,家长育儿心得交流活动。

四月份：

1、筹备全校家长开放日活动。

2、家长咨询接待活动。

3、家庭问题问卷调查。

4、编辑《家校通讯》。

五月份：

1、召开初三部分学生家长会。

2、家长知识专题讲座：培养孩子健康的心理

3、编辑《家校通讯》。

六月份:

1、优秀家长学员评眩

2、编辑《家校通讯》。

3、总结本学期家长学校工作。

4、家长学校的资料整理归档。

村家长学校工作总结 篇2

在这里, 学生们有的拉二胡, 有的练舞蹈, 有的下象棋, 有的唱歌……到处都是学生们的欢歌笑语。

“过去, 一到课余时间或放学后, 学生们大多三五成群地聚在一起追打、玩闹, 放学后大多数学生不是呆在家里, 就是到街上、山上闲逛。”冶力关镇中心小学校长也是该镇乡村学校少年宫的负责人李建平说, “以前学校想搞活动, 场地和设施都有限制, 现在我们也可以像城里学校一样, 给孩子们成立各种兴趣小组, 丰富他们的课余生活。”

学校少年宫开放后, 学生可以根据自己的兴趣爱好, 选择自己喜爱的兴趣小组。这些都不再是城里学生的“专利”, 当地农牧村的孩子们可以在此尽情学习和展示自己的才能了。

冶力关全镇有村小8所, 其中完全小学1所。这里地处偏远, 村民居住分散, 藏、汉、土等多民族杂居, 中心小学是该镇唯一的一所完全小学, 学校现有班级16个, 有藏、汉、回、土等民族学生619人。

冶力关镇乡村学校少年宫是甘肃省第一批项目学校之一。2011年12月开始建设, 现已建成图书室、阅览室、书画室、舞蹈室、音乐室、乒乓球室等活动室, 拥有价值17万元的文娱综合器材。

留守儿童之家与课外学习基地

由于当地经济发展缓慢, 在广大农牧村地区适龄儿童的素质教育存在两个严峻的问题:一个是缺乏未成年人活动场所, 另一个是师资力量匮乏, 特别是随着农牧村进城务工人员的逐年增多, 农牧村“留守儿童”逐年增多。

李建平介绍说, 冶力关镇中心小学服务着临近十几个村子的适龄儿童教育, 学生有的来自牧区, 有的来自农区。学校在课堂之外, 只有一个简陋的图书室, 基本没有其他活动场所, 在一定程度上影响了孩子的课外教育, 学生没有了解外界的渠道, 综合素质根本没法与城里的学生比。

乡村学校少年宫可以为农牧村未成年人普及科技、劳动、文艺、体育知识, 让农牧村的孩子开阔视野, 培养他们勤动手、善思考、敢创新的良好习惯, 使他们在实践中陶冶情操, 让他们在阳光下健康成长。

在调查中记者了解到, 冶力关镇中心小学乡村少年宫的创建成立, 不仅让冶力关镇农牧村学生有了共享校内外优秀教育资源的平台, 而且使农牧村孩子和城市学生一样得到艺术教育, 从而缩小城乡差距, 同时也切实解决了乡村学生放学后和节假日无处可去、无事可干的问题, 农村孩子多年来盼望与城里孩子一样有丰富多彩课外活动的梦想开始变为现实。

活动让少年宫变得更富活力

就在今年“五一”节期间, 少年宫组织学生在冶力关广场演出百人锅庄舞和丰富多彩的节目, 精彩欢快的锅庄舞吸引了不少观光游客和当地人的目光, 有些人还饶有兴趣地与学生们一起跳了起来。

“这样的活动不仅培养了学生的能力, 也为营造当地文化氛围起到了一定作用。”李建平这样评价道。

而在新学期开学不久, 少年宫就开展了“热爱祖国”主题活动, 开展了唱响一首爱国歌曲、读一本民族团结好书、结识一位不同民族小朋友等活动, 在潜移默化中渗透爱国情感。

在植树节期间, 少年宫组织学生开展了“爱我家乡、爱我校园”活动, 在校园四周植树, 清理垃圾。生态文明实践活动成为少年宫组织的一项重要活动。

在周末和节假日, 学校还专门安排辅导教师, 指导兴趣小组排练文艺节目、乐器演奏、民族舞蹈, 开展“阳光星期六”、“特色节假日”等文体活动, 极大地丰富了农牧村未成年人的课余文化生活, 拓宽了学生的知识视野, 提高了学生的综合素质。

在常规教育活动中, 冶力关镇中心小学少年宫先后组建了国学诵读、手工制作、舞蹈、乐器演奏、体育、棋类、书法、绘画、英语口语交际和学校军乐队、腰鼓队以及具有地方特色的百人锅庄表演队等深受学生喜爱的兴趣小组。

与此同时, 少年宫还组织开展趣味性、灵活性的实践活动, 让孩子们走出校园, 参加联谊活动, 接触社会, 不断增强他们适应社会的能力。

少年宫的定位不能偏移

李建平介绍说, 少年宫面向乡镇学生免费开放, 让学生根据自己的兴趣爱好选择活动项目, 使学生陶醉于自己喜爱的兴趣活动中, 尽情释放快乐与童真, 同时也让学生在丰富多彩的活动中, 增强体质, 提高动手操作的能力, 提升艺术修养。

他认为, 建设乡村少年宫的目的, 就是为了更好地组织农牧村未成年人开展丰富多彩的德育、艺术、体育、科技、实践等活动, 使孩子们在课堂之外学习到更多有益的知识, 引导他们在参与中陶冶情操、增长见识, 在活动中健康成长、全面发展, 让农村孩子享受与城里孩子一样的教育。因此, 要将少年宫定位为思想道德教育阵地、文体活动基地、实践能力提高平台、学生课外娱乐活动的场所。在活动中, 向农牧村孩子普及科技、劳动、文艺、体育等方面的知识, 开阔视野, 培养他们勤动手、善思考、敢创新的良好习惯, 同时组织开展丰富多彩的教育宣传活动、联谊活动和亲子活动。

然而, 一个比较严峻的问题摆在了他们面前———如何把握乡村学校少年宫的基本要求, 如何加强教师的专业培训, 形成专兼结合的师资队伍?

李建平说, 乡村学校少年宫正处于发展阶段, 因而乡村少年宫自身也存在着许多问题, 其中师资是最为严峻的问题, 相关专业的教师短缺, 在具体实践中就出现了临时应付现象。

张平宜:为麻风村孩子建学校 篇3

1999年底，张平宜作为台湾女记者，第一次走进四川大凉山的麻风村。

“麻风村里到处都是游荡的孩子，他们不再有父辈那可怕的疫病，眼神里流露出野性的天真。但是他们背负着麻风病人的宿命，一辈子走不出麻风村。”与张平宜一起前往的同事送给一个孩子纸和笔，孩子竟不知道是什么东西。这让他们感到无言的震撼。

“我是一个母亲，看到那些孩子，我做不到转头离去。”张平宜说。

可是，张平宜想做的一切却并不容易。此后的日子，她“像疯子一样在前方作战”，直到麻风村的孩子有了属于他们的美丽校园。

大凉山麻风村里的孩子

到四川麻风村开展救助工作之前，张平宜一直过着幸福安稳的生活。“虽然不是大富大贵的家庭，但是从小也是吃好的、穿好的，娇生惯养长大的。”

即便结婚生子后，她也没有被生活琐事拖入家庭妇女的行列，生了孩子都丢给妈妈带，因为讨厌厨房的油烟味，从来没做过一顿饭。

张平宜有一份热爱并且引以为豪的工作，作为台湾《中国时报》的专题记者，她经常“满世界地跑，拿到一个专题就消失三个星期”。当记者十几年，她制作的新闻专题获得过台湾地区新闻界最重要的奖项。

人生的转折，往往会来得既富有戏剧性又不知不觉。

1999年底，张平宜作为“世界麻风协会”的随团采访人员，到大陆的麻风村考察。当时的背景是：麻风病已有突破性治疗方式，许多国家将其从一级传染病中除去，对病人不再采取隔离措施，而让其回归社会进行治疗。

第一次走进大陆的麻风村，曾让张平宜产生“再也不去”的念头。12天的时间，她探访了四川、云南的6个麻风村，见到一辈子也忘不掉的景象。她原本以为大陆的麻风村和台湾一样，是一个以老人为主的疗养形态的村落，可她在四川的麻风村看到，除了一群畸残的老人之外，还有一群正要长大的小孩。

这些村子极为偏僻，以自然地形与世隔绝，仍停滞在无水无电、刀耕火种的原始社会。无家可归的老残病人遭疾病侵袭，有人眼瞎、鼻残，五官严重扭曲变形。有人缺手断脚，只能在地上匍匐爬行，包伤口的布都烂了，爬过的地方都是血痕。

特别是麻风村里的那些孩子，大多也像他们的父辈一样处于自生自灭的状态。当时的张平宜已是两个孩子的母亲，小儿子刚满3个月。她想知道在这些麻风村里有没有一所学校，可以让这些孩子读书。她一直打听，终于在2000年得知在四川凉山州越西县一个叫大营盘的地方，有一所专为麻风村子女开设的小学。她非常兴奋，立刻从台湾赶到大凉山。

初到大营盘，张平宜发现这里就像一个被世界遗弃的地方。

据她了解，1958年，越西县所有的麻风病人都被集中安置在这里，几十年过去了，当年的麻风病人结婚生子，小村变成了大村。但是，外面的世界究竟是什么样子?村里很少有人知道。他们只是感觉到，自己是“令人害怕又讨厌的人”。除了集体户口，他们没有个人身份证。他们几乎没出过村子，而外面的人也从不到村里来。

大营盘的孩子无一例外是麻风病患者的后代，他们一生下来，就被周围村民称作“癞子娃娃”。如果偶尔出村，都会遭到辱骂。村里的老师去县城开会，也没有人愿意和他同桌吃饭。

事实上，麻风病是一种不容易传染也不会遗传的疾病，95％以上的人对麻风有天生的免疫力，只有极少部分人会被感染。张平宜采访发现，整个大营盘共有1000多口人，其中真正患麻风且至今尚存活的病人大约不到100人，其他全部都是麻风病人生下的第二代或第三代。但是，来自外界的歧视，以及长期的隔离政策和落后的经济措施，导致大营盘成了一个“刻意被遗忘的黑暗角落”。

张平宜找到的大营盘小学，其实只是两间盖在水塘边且即将倒塌的土房子，学校没有一扇完整的窗户，黑板上全是洞。教室里挤着70多个学生，大部分只能站着听课。孩子们的脸都很脏，“脏到只能看见两颗眼珠子”。更危急的是，学校惟一的代课老师王文福因为家庭困难，准备过完年就外出打工。

如果连这所学校都垮了，这些生长在麻风病阴影下的孩子还能有什么希望?张平宜焦虑之中做出一个重要的决定，她向王文福老师许诺：“你留下来，我去筹钱盖一所新的学校。”

“像疯子一样在前方作战”

一回到台湾，张平宜发起募捐活动，奔走在台湾的大街小巷。她想了很多办法，出书、讲演、义卖，能试的办法都试过了，但筹得的款项却并不多。

她继续坚持。圣诞前夜，她将朋友送的漂亮蜡烛拿到台北一个教堂外义卖，在冷风中站了一晚上，却没开张：第二天再去，又是一晚上，只卖出一份蜡烛。她的举动感动了朋友和同事。在他们的帮助下，几位台湾明星助阵义卖，一晚便募得60W元新台币。

还有朋友送来了库存商品，“电蚊拍、洗发水……他们捐什么，我就卖什么。”张平宜笑着说。

2001年，张平宜干脆辞职，专门做这件事情。每个月，她靠丈夫给的一万台币零花钱，打出租车，去拜访资助人，并不断说服那些潜在的资助者。

不久之后，带着一点一滴积攒起来的善款，张平宜回到大营盘，开始重建大营盘小学。

此时，她的身份从一个募款人变成了“监工”。在新教学楼建设的每一天，她都要在县城宾馆和大营盘村之间颠簸的土路上来回往返，工程的每一个细节都不放过。“钱不是从天上掉下来的。我要给资助的人一个说法，让他们觉得钱捐给学校是对的。”

但是，由于文化上的差异，张平宜刚到大营盘的几年，与当地官员时有摩擦。“张小姐很难缠的。”当地官员也这样评价她。

学校的通电、通水、修路，都需要当地政府支持。张平宜去找管事的部门，跑过无数次，但几乎没有官员愿意坐下来听她讲5分钟。有时她带着满腔热忱过去，“他们却在打麻将，我就坐在旁边等待”。

张平宜无法和那些官员谈所谓的人道关怀，所谓的生命价值，当地官员也不能理解：“这件事又没有名、又没有利，还拿钱出来，难道这个女人疯了吗?”有一段时间，她甚至被称做“台湾来的女特务”。

张平宜后来形容自己在大营盘的最初经历是“像疯子一样在前方作战”。

2002年，历经一年半的重建，大营盘小学有了崭新的面貌。看着眼前的6间崭新的教室和生活用房，王文福老师像做梦一样。

但让王老师没有想到的是，大营盘后来的变化，更是一次次超越了他梦想的邊际。

2003年，张平宜在台湾创立“中华希望之翼服务协会”，专注于大营盘麻风病人子女的援助教育。这一年，她也从暂住的越西县城宾馆搬进了大营盘小

学。

住下来以后，张平宜发现，让麻风村的孩子回归社会，光有教室还远远不够，就算给这些孩子马上穿上很好的衣服，但他们的文明、学问是需要慢慢累积的。

从洗脸、刷牙、洗澡开始，张平宜教那些孩子如何“保持个人卫生”。而让她时时痛苦不堪的是跳蚤、苍蝇和头虱。“如果有一群孩子围着你，他们离开时，你身上就被跳蚤咬得一片红了。”

麻风村村民仅仅共用一井泉水，每个村民家人畜共处，生火吃饭睡觉的空间也几乎毫无分别，卫生观念几乎是零。大营盘小学重建后，张平宜特地从山上引来泉水并兴建蓄水池，让学校有了全村中惟一的水龙头。

由于水源不稳定，没有锅炉、热水器等设施，住校学生平均每个星期洗一次澡，而且是几个人一起分着洗一桶热水。尽管如此，学生已是干干净净，比起住在麻风村里的孩子已经好上几百倍了。

住在学校时，张平宜还成了孩子们的课辅老师。她教孩子们讲普通话，也给孩子们修改作文。她熟悉每一个孩子的家庭状况与脾气秉性，几乎可以叫出所有孩子的名字。

假期的时候，张平宜邀请台湾的志愿者、内地大学的教授和学生以及外国人到学校来参观。看着穿着制服的学生，朋友说她建的是“麻风贵族学校”。

不上课的日子，学校会放电影，几十个学生挤在走廊上看着小电视放出的DVD。不管是热门电影，还是探索频道，或者迪士尼卡通，都能使孩子们看得目瞪口呆，毕竟，那是他们这一辈子从来不曾接触过的世界。

建校史上首次毕业典礼

王文福老师一直遗憾一件事：自己坚守了十几年的大营盘小学，自1986年建校以来，没有出过一个小学毕业生。

当初由于人们对麻风病的恐惧，没有公办老师愿意到大营盘来教书。王文福作为代课老师留在这里，他不会彝语，要教这些不会汉语的孩子们十分困难。多年来，这个学校就像一个扫盲班，一到四年级，学生就越来越少，都被父母喊回家干活去了。而且，村里还有早婚的习俗，不少孩子十五六岁就退学结婚了。

于是，与家长“抢孩子”，成了张平宜在大营盘的最重要的工作之一。在一次次“战斗”中，以“凶悍”闻名的张平宜常常能获得“胜利”。她的制胜法宝是：冲到被叫回家的孩子家长面前，“严正”地告诉他们，如果退学，就把孩子上学4年的所有费用都赔回来。

她也试图给村民讲道理，希望他们看远一点。“读书是种天分，并非人人适合，但每个人都应享受义务教育，具备基础素养。这9年里学到的东西，能让孩子一生过得更有尊严。”

2005年，大营盘小学终于迎来了第一届小学毕业生。由于这是麻风村设立半个世纪以来的第一批毕业生，毕业学生的家长早在一个月前就按彝族习俗替子女缝制背心，然后在毕业典礼那天亲手为孩子穿上。

16名孩子中，最大的23岁，是3个孩子的爹。还有新婚的、订了亲的，有兄妹档、姐妹档。虽然在未来的人生里，这张小学文凭对他们来说未免太过卑微，可在大营盘村民和张平宜看来，却是里程碑式的大事。

因为对在毕业典礼上播放的歌曲意见不统一，大营盘的第一届毕业典礼意外地举行了校方和官方两个版本。在张平宜设计的毕业典礼上，她带着孩子们一起唱《感恩的心》，感谢台湾友人一路陪她走过来的辛苦与付出，小虎队的《放心去飞》则是毕业典礼的主题歌。

毕业典礼隆重、热闹又悲情。站在16个大龄毕业生旁边，张平宜忍不住泪流满面。

而在官方版的毕业典礼上，张平宜所关心的则是她的孩子们能否接受中学教育。她询问当地教育部门负责人，孩子们可以到哪里念中学?“张阿姨连问两三次，他们都保持沉默。”第一届毕业生拉且回忆道。2005年9月，经地方政府努力，大营盘的16个毕业生才被邻近的新民中学接收。

也是在这一年，张平宜参加了一项圆梦计划，赢得170万元新台币。加上其他善款，她又开始构想一个更宏大的规划：扩建大营盘小学，把学校办成一所可容纳300名学生的州立希望学苑，让更多凉山州麻风村的孩子都有机会念书。同时，在学校周边建一个能让孩子吃饱饭、让年轻人就业的农场，使大营盘小学具备自我造血的功能。

但是，扩建工程困难重重。在凉山州台办协助下，张平宜拿到了四川省台办批准扩建文件，越西县政府和教育局则希望大营盘小学自行征地。由于五保户的拆迁补偿涉及越西县民政局，张平宜在等待民政局领导两个星期仍不见踪影之后，一下子又犯了牛脾气，让人强拆了五保户的房子。民政局局长一来就跟她吵架，“你以为台湾人就了不起了，跑来欺负我们麻风病人。”

在一次政府协调会上，张平宜坦言：“我是个没有特别宗教信仰的人，也是一个没有政治色彩的人，我来越西，纯粹是一份人道关怀，但这几年在越西真的太痛苦了，其中最大的痛苦莫過于被当做一个敌人来对待……”

在张平宜的努力下，大营盘小学扩建最终完成，建成一个拥有教学楼、宿舍楼、篮球场、乒乓球桌的美丽校园。学校也从最初只有1个老师、70个学生的教学点，变成有12个公派教师、300余学生的正规小学。邻近5个麻风村的子女都来这边上学，其中还有10％非麻风村的孩子，这在以前是不敢想的。

但是，经营农场的事情最后却不了了之。“我们主要任务还是教孩子，真的没有精力管种地的事儿。”校长罗桂平说。

为了“最甜蜜的负担”

“慈善从来不是一厢情愿的。”这是张平宜慢慢悟出的道理。麻风村本身就是一个系统，他们也有自己的运转规则和习俗，面对外来的援助，他们也有自己的选择自由。

她慢慢学会了更有耐心。对于辍学的孩子，她曾认为是“感情上的背叛”。现在，她不再苛求每一个孩子都按照她设计的道路走。“但我也不可能因为有孩子离开而什么都不做。”她开始留心观察当地的文化，请教当地学者，从学者们对彝族麻风村的田野调查中，考察了疾病之于村落的生活影响，渐渐地抓住了对大凉山的感觉。

但问题远未完结。

小学毕业后，大营盘的孩子们必须每天走路3个多小时去新民中学读书。当地对麻风病人子女的偏见还没有消除，他们的住校请求不能被批准。孩子们经常趟水抄捷径。河水湍急，山里的孩子身手矫健，但仍常有落水者，湿淋淋地跑回来。

在这样艰苦的环境下，很少有孩子能够坚持读完中学，“走路又远，功课会跟不上，还常常被同学歧视和欺负。”张平宜咬咬牙，“好，那么我就来盖一所中学!”

越西县邻县的一位县长曾同意批给张平宜一块地，可当她兴奋地带着从台湾募集来的钱款回到凉山时，这位县长却已经调离，而新任县长拒绝了批地的请求。

张平宜失望至极，大哭了一通。她又给温家宝总理写信，向凉山州政府写申请。最终，30亩地批了下来。2 008年，在政府主导下，一座气派的中学在大营盘拔地而起。

同一年，张平宜又利用弟弟在青岛投资的企业，开设“希望之翼学苑”，为想要外出打工的学生们提供职业技术培训。当年大营盘第一届毕业生拿着毕业证欢喜拍照时，一个朋友说：“他们快20岁才小学毕业，读完大学得多大年纪啊。”朋友的这句话，让她萌生创办这个培训基地的计划。

“如果你接触过‘我们的孩子’就会知道，他们非常活泼、健康、开朗。”张平宜常形容他们是“最沉重的负担”，也是“最甜蜜的负担”。

张平宜的两个儿子每年暑假都会到麻风村当义工，他们和大营盘的孩子几乎是一起成长的。大儿子小学三年级第一次去那里，背了一袋恐龙玩具，教麻风村的孩子认识各种恐龙。她希望两个儿子能从中学会与人交流，在爱自己的同时也懂得爱别人。

如今，张平宜与县上的关系已经改变了许多。她的慈善行动把两岸媒体的目光都引向了这个群山包围下的无名村庄。大营盘也告别“隐形村庄”的历史，成为越西县第288个行政村；人口普查第一次走进这个村子，孩子们也有了自己的身份证。政府还投资改造了张平宜当年援建的那条路，给村里陆续通上自来水、电、广播和电视网。

2011年5月，张平宜获得首届“中华女性公益慈善典范奖”。领奖那天，麻风村的孩子们对她说：“张阿姨，你一定要让人家知道，你不仅是做了很多的事，而且你也是个漂亮的女人。”

张平宜开心不已：“好，这个OK，这个我喜欢。”

单枪匹马独闯凉山10年后，张平宜在台湾出版了《台湾娘子上凉山》一书。“想用这本书给自己一个交代，想暂时告一段落——我也有我自己的人生啊。”

可一转身的工夫，她又开始操心起孩子们的事儿。2011年9月，因为没有老师和足够生源而闲置两年的大营盘中学，终于迎来首届48名学生。他们从大凉山深处的麻风村走出来，开始了崭新的生活。

而这也意味着，未来几年，张平宜还得为这些孩子在海峡两岸飞奔来去，就像她自己所说的，这一辈子的感情跟大营盘是割舍不下了，那个地方已经内化成为生命的一部分，掌控着她的悲欢。

花旗村法制学校工作计划 篇4

一、指导思想：

以邓小平理论为指导，认真贯彻落实“三个代表”重要思想，认真学习贯彻《公民道德建设实施纲要》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防为成年人犯罪法》，对我村青少年进行道德及法制教育，提高青少年的道德素质及法律意识，进一步提高青少年明辨是非的能力。积极做好后进青少年的教育管理工作，预防青少年学生违法犯罪，使我村的德育工作提高到一个新的水平。

二、工作思路：

1、村以青少年工作为重点，加强村青少年的组织建设。坚持全面、系统、联系的观点，努力构筑起以村党组织为基础，以关工委为主导，以村青少年活动阵地为依托，以丰富多彩的青少年活动为联结的稳定的、良性的青少年先锋岗运行机制，促进村青少年工作的全面开展，增强村青少年工作的吸引力、凝聚和战斗力。积极建立青少年工作联谊机构，促进村各成员单位在工作中横向联合，共享资源，发挥优势，共同活跃，遵循“实际、实用、实效”的原则，建立青少年之家、创建青少年法律学校。

2、宣传工作要始终把握正确的舆论导向。努力实现村宣传平台有我们的声音、我们的文字、我们的镜头、我们的节目，为预防和减少青少年违法犯罪提供良好的村氛围。以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。

3、自行编写、画有关宣传图片，在社村里行展览。教育大家。

4、加强关工委与学校共青团、少先队组织的联系。定期和不定期的开展有关活动。

5、聘请有经验的法制辅导员，帮助我村青少年法律学校做好法制宣传教育工作和预防和减少青少年违法犯罪，帮助学生树立正确的人生观和世界观，帮助学生提高法制观念。

三、具体措施：

1、充分利用我村的宣传工具：黑板报、橱窗等对村进行道德法制教育，定期更换宣传内容。设立青少年情感驿站，利用谈心交流架起与青少年沟通的桥梁，更好的教育与引道青少年。加强对青少年的思想教育和纪律教育。邀请有关老教师及法院的老同志开设道德教育及法制教育讲座。

2、村党组织组织青少年学习“纲要”及“两法”并开展多种形式的活动，加强对青少年的道德法制教育。

3、坚持做好行为不良青少年的帮教工作，把道德法制教育与转化帮教结合起来。定期召开后进生座谈会，组织帮教小组，杜绝违法犯罪现象的发生。

4、充分发挥村宣传工作的作用，以正面报道为主，弘扬正气，并对不文明行为进行曝光、切实起到舆论监督作用。

四、教育步骤及方法：

法制教育是一项长期的复杂的过程，必须有精细的计划和严密的实施以及规范的过程管理，并配套齐全的制度予以保障。

1、未成年人的思想道德建设，按照《公民道德建设实施纲要》的内容，以“五爱在我心中”为主题，深入开展 “爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”的五爱教育。强化青少年的爱国意识、守法意识、创新意识和服务

意识，促进青少年综合素质的提高，2、法律常识教育。对青少年进行于之密切相关的有关法律常识的教育。《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《治安管理处罚法》等等。要让青少年清楚地知道必须应该履行的法律义务和责任，自己所拥有的权利。

3、遵守法律、法规及社会公德的养成教育。引导青少年学法、知法、守法、用法，通过法律常识的教育，接下来就可以明确地向青少年指出，什么可以做，什么不可以做，知道法律、法规有法律的约束力和强制力，要学会对自己行为的控制。用鲜明的事例教育青少年远离毒品，远离黑网吧。

4、树立自尊、自律、自强意识。要让青少年知道各自的含义。自尊是指自己要尊重自己，不许别人侮辱自己，自己也不必向别人卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己，自强是指自己要有一种奋发向上的态度。

村家长学校工作总结 篇5

在这秋高气爽、硕果飘香的日子里，我们迎来了新学期。为确保本学期的开学及各项工作的顺利开展，学校根据市、县教育局的统一部署，结合本校的实际情况，有条不紊、扎扎实实做好开学前各项准备工作，并认真对照县局文件精神，对开学及安全、卫生、收费等工作展开自查，现将学校开学情况汇报如下：

1、根据《关于下发宁化县教育“两项督导”暑期工作安排的通知》（宁教

[2011]85号）文件要求，我校进一步核对 “两项督导” 修订的新标准,制定了《济村中心学校“两项督导”暑期整改工作方案》，落实了责任人及责任领导，要求各块负责人对照评估标准和学校暑期整改方案，逐一抓好了各项工作的整改落实，现我校“两项督导”各项工作均按倒计时安排表进行。

2、面对我校严峻的质量形势，我们深刻反思、诊断，认真查找原因，寻找改进提高的对策。开学初对改进教学质量提出新的对策：（1）加强教学工作的领导，领导成员要抓好质量分析，抓毕业班工作目标，把握好的方面；抓好协调，协调好教师、学校、家庭的合作，保持教育一致性；协调好各学科关系、进度、培优补差；抓好落实，落实教学常规，向过程要质量，抓信息。（2）加强年段长、班主任对学生的教育：理想教育、常规教育、心理教育、“班风、校风、学风”三风的培养。（3）加强教学过程管理：教师本位知识的学习；培优促中补差；作业考试信息及时反馈。（4）抓好学额巩固。

3、师生按时到校，常规工作正常开展。8月31日上午8点半，我校全体教师104人（除两人请病假外）已全部到岗，下午召开中小学全体教师会议，会议分别由伍副校长和巫副校长主持；9月1日上午，组织班主任开学注册，科任教师组织本班已注册学生积极开展卫生大扫除，教室、办公室、宿舍等环境卫生焕然一新，校道和绿化带也得到修整，课间操后，教学用书发放到学生手中，教学常规正常开展。小学除转学的外，都已及时返校上学，初中233人现有2 名学生有辍学迹象，主要原因是厌学，学校组织分管领导与相关教师深入学生家中，努力促使其及时返校。

4、加强安全技防设施配备管理。我校按安全技防要求，配备警棍、辣椒水、强光手电、报警电话、报警器一套，长棍14条，并在女生宿舍通道、走廊、宿舍楼梯口、教室楼梯口、宿舍楼梯口、校门口，共安装了16路视频监控，做到全天24小进监控。

5、积极落实德育工作三年提升行动计划。根据上级文件精神，我校制定了

济村中心学校三年提升行动计划，把各项任务责任到人，落实在各项德育工作中。新学年，要求科任教师不断挖掘新时期、新形势下安全工作的缺口，根据自己的职责及时地、有针对性地开展安全专题教育。同时要求班级注重特色，创建平安文明班级、和谐班级；努力构建一种全方位、全时空、全过程的家、校、社的育人模式；通过“学习——实践——感悟——总结”教学方式，进行德育科研活动。

6、完善食堂、寄宿生管理制度。严格按要求对食堂进行管理，有效实施营养早餐工程，进一步规范和完善学校食堂卫生的一系列管理制度。建立了各项检查制度与食品日报表制度；严格实行了进菜签合同、采购索证、建立报帐制度等，做到预防为先，从各个环节保障学校食品卫生安全，加强寄宿生管理，凸显我校管理特色。对学生宿舍进行了安全检查，对床位出现的松动和脱节现象进行及时修理。同时生指教师要对寄宿生进行新学期的常规教育。开学的第一个星期加强了住校生的查铺次数，特别是加强对女生的管理，对个别请假没有在学校居住的寄宿生及时与家长联系落实，要求学生写出请假条并由家长接送。特别告示住校生周末回家或返校应乘座安全车辆，切勿乘座无牌照和超载车辆。

7、在新学期学校行政会议上，要求中、学幼儿园对贫困教师展开摸排。在教师队伍中，曾钦扬原本家庭贫困，加上今年年初，曾钦扬老师被他人摩托车撞伤住院，花费上万的医药费，因此他被列为帮扶对象，学校工会到曾钦扬家中慰问，老师们也到其家中探望，让钦扬老师一家人，感到融融的暖意。

8、加强党风廉政建设。完善校长上廉政党课制度，要把党课教育与整改问题、健全制度，着力预防结合起来，过组织廉政报告会、经验交流会和廉政谈话，深化理想信念教育、党纪国法教育、社会主义荣辱观教育，夯实党员干部廉洁从政的思想道德基础。深入抓好廉政文化进校园工作。把廉洁教育与学校德育教育、职业道德教育和校园文化建设结合起来。进一步加强反腐倡廉教育基地和廉政文化示范点建设，完善反腐倡廉舆论引导机制，着力培育既创先争优又风清气正的社会环境。

9、以构建“文明校园”为目标，切实加强学校管理。在学校管理工作中，实行民主管理，坚持校务公开；实行人本管理，在工作中理解教师、尊重教师，形成“尊重人才，尊重知识”的良好氛围；实行依法管理，深入开展法律法规的学习活动，使广大师生学法、懂法、守法、用法，努力营造安全、文明、和谐的校园。新学年，将广泛开展“绿色校园、法制校园、文明校园、平安校园、和谐校园”教育活动。通过文明班级、文明教研室、文明个人的创建活动，把工作重心放在育人氛围的营造上，把主要精力放在师生文明行为习惯的养成上。

10、全力做好收费与校务公开工作。学校在开学报名时，严格执行上有关规定，认真贯彻落实义务教育阶段实行“一费制”收费。严格按文件标准收费，把收费公示栏放置于校公开栏处，细致地做好公示。学校还积极做好“两免一补“工作。注册后及时给学生规范的财务发票，不存在年段、班级、教师的个人收费行为，不存在学生保险的代办行为。自觉接受社会、家长监督，在收费工作中没有违规收费的行为。

新学期，新起点。我们决心团结全体教师，调动一切积极因素，脚踏实地地开展工作，为创建文明、安全、和谐的校园而努力！

2011

村家长学校工作总结 篇6

（2013学年春季学期）

在上级教育主管部门的指导和小学部全体师生的共同努力下，我校扎实推进素质教育，努力进行教学改革，采取有效措施，提高工作的实效性，较圆满地完成了上一学年的各项工作任务。为继续搞好本学年的教学教研工作，现对本学期的教研工作作如下计划：

一、指导思想和工作目标

指导思想：

以县、乡教研工作要求为标准，本着务实有效的原则，扎实推进素质教育，以全面提升学生综合素质为目标，以提高课堂教学效率为核心，以提升教师学科素养为重点，以加强教研组建设为抓手，构建自主有效的课堂，促进学生自主学习、主动发展，争创人民满意学校。

工作目标：

1.进一步落实课程方案，重点突出综合实践活动和校本课程的建设，进一步推进素质教育的深入发展。

2.以课程教学改革为契机，狠抓教学常规，构建自主高效的课堂，以“课堂教学研究”为龙头提高课堂教学效率。

3.加强校本培训，注重新任教师培训，提升骨干教师学科素养，促进教师专业发展，争创人民满意学校。

4.探索教学评价策略，提升评价的科学性。

5.加强活动课管理，关注学生身心健康，促进良好行为习惯的养成。

6.抓好校本教研、课题研究工作，以课题研究和校本教研活动促进教

2、充分备课作保障。

要提前一周备课。围绕深挖教材、熟悉学生、把握课堂这一主题和学科自身的特点，扎扎实实地开展教研活动，组长按要求定出研究的内容、操作的步骤，及时发送至网络平台。教师要在集体备课的基础上，认真备好每节课、上好每一节课，既把自己新的教学方式展现出来，又要发现不足，找出改进的方法，逐步提高课程实施水平。（五年以上教龄的老师）语文、数学每单元一个精品教案，校本课程专职老师每课都有教案，其它学科一学期不少于10个精品教案。每个教案跟一个不少于300字的教学反思。工作不满五年的老师要求写详案，反思不少于8个。

3、课堂教学讲效率。

保证课堂效率老师首先要坚持侯课制度，保证在上课铃响时进入课堂，保证课堂四十分钟的有效时间。

其次是要抓好学生的课堂学习习惯养成教育，使学生在课堂上能全神贯注地参与教学活动之中，避免学生课堂随便讲话和分散精力现象的发生。

课堂上继续提倡“精讲多练，学生主动参与”，克服教师讲得多，学生练得少；学生说得多，动手少的现象。要控制好教学进度，无论是哪个学科，都要认真开展实践活动内容，培养学生动手操作等实践能力。

4、作业批改做巩固。

作业布置要求“规范、创新，减轻师生负担”

作业布置要“规范”，一是作业量要规范，低年级要以课堂作业为主，家庭作业（非书面）为辅助，中高年级作业总量不得超过一小时。二是作业内容要规范。作业即要有创意，有代表性，每练必有益的，既有量的保

2、本学期教师业务学习主要以下方面进行，一是对教学常规及学校其他各项规章制度的学习，通过学习规范课堂教学，遵守学校的办公纪律；二是加强对课程设置、国家课程方案的学习，认识各学科在课程设置中的重要地位；继续加强对课程标准的研究，以便进一步把握教材、理解教材，对整个学段的教材有整体性的把握，便于合理的整合教材；三是加强读书活动。倡导教师读书，引导教师专业阅读，通过读书，强化舆论方向，利用学校师德标兵评选制度，完善激励机制，加强教师的思想道德建设。引导教师树立正确的人生观、价值观，提升教师的职业认同感、职业追求的境界，为学校发展和教师成长点燃助推剂。建立教师读书笔记，教务处将通过检查教师的读书笔记来判定教师业务学习情况。

四）进一步加强校本教研，提升教师教科研能力。

教学研究是一位老师迅速提高自己教学水平的有效方法，本学期我们的教学研究主要加强对课堂教学的即时

研究和课题的研究。

1、在课堂教学中，我们一是提倡即时教研，针对课堂教学中出现的某个问题，随时随地的进行，灵活性较大。二是专题研究。本学期继续加强听评课活动，每位执教老师提前做好准备，由组长负责组织好教研活动，上交教案、教学反思和教研活动记录。教务处将根据各组上报的名单，提前进行公示便于大家相互学习借鉴。

2、课题研究。我村要以省、县、乡级立项课题研究为龙头进行研究。课题的研究要规范：每个阶段都要制定切实可行的研究计划，研究过程要踏实，并保存好相关的过程资料，期末写出高质量的研究总结。

大力开展校本课程选修活动，校本课程的选修主要是中心队组织的活动，所有学生根据自己的兴趣参加。各活动队要做到有主题，有方案，有计划、有记录、有成果。抓好“经典诵读”活动，办出学校特色。

（六）加强学生素质培养，以学科活动促进学生素质提高。我们提倡以年级组为单位开展学生的各项活动，各教研组在计划中要把组织学生活动纳入学期计划，教导处将提供一切服务。

（七）继续加强教学评价工作。学习先进学校的经验，分学科考评，努力使所有学科的教学考评都突出实效，科学、客观。

1、对学生成绩的检测采用等级评价，除语文、数学、科学、品德学科期末统一组织检测外，每单元还要进行测试，并进行统计、书写单元试卷分析。其它学科将不再统一组织检测。对于学生成绩的评定将采用分项考核的方式进行，突出学生学习过程的评价。

2、对于教师教学成绩的评价也逐步采用分项考核进行。

（八）加强对音体美科学等各功能室的管理和使用，规划好科技活动的主题，落实好活动计划，并认真开展活动。

八嘎村中心学校教务处

村家长学校工作总结 篇7

会计监督是《会计法》规定的法定职责,是内部控制的需要,具有监督及时(会计核算时同步进行监督)、效果好(是事前预防,发现问题能及时得到纠正)、监督成本低(会计监督本来就是《会计法》规定的会计人员的本职工作)等特点,因此,建立实行村集体经济组织会计工作底稿制度,可以强化乡镇代理会计对村集体经济组织的会计监督,为各地加强“三资”管理提供借鉴。

一、乡镇代理会计应有自己的村集体经济组织会计工作底稿

对乡镇代理会计是否在核算过程中履行了会计监督职能,体现在对入账原始票据的审核上,在审核过程中如果发现了不符合规定要求的票据,应当在某一载体上进行登记,该载体就是会计工作底稿。会计工作底稿在审核工作中的地位相当重要,如果离开底稿这个载体,审核就无法记录,因此会计工作底稿是证明会计人员按照《会计法》的要求完成审核工作,履行职责的体现。规范、高效、高质量地登记会计工作底稿能综合体现会计人员的业务素质和知识水平。

会计工作底稿不同于审计工作底稿,它是乡镇代理会计在审核过程中发现的不符合规定要求的票据形成的审核工作记录。村集体经济组织会计工作底稿主要包括:索引号、被审核单位名称、会计凭证号、会计分录、审核事项、审核日期、票据种类、票据张数、票据金额、审核发现问题摘要、审核依据、退回日期、整改日期、重大问题汇报日期等。

二、应实行村集体经济组织会计工作底稿制度

村集体经济组织会计工作底稿制度是指乡镇代理会计在会计核算审核各项票据过程中发现与经济业务不符的不真实、不合法、不合规的票据在会计工作底稿上应进行同步登记,并及时向村集体经济组织反馈意见,退回并要求限期整改,涉及重大问题的,应及时向乡镇领导反映汇报,并跟踪做好记录的制度。

1. 审核登记是会计工作底稿制度的核心。

乡镇代理会计在会计核算审核各项票据过程中,发现与经济业务不符的不真实、不合法、不合规的票据后,应第一时间在会计工作底稿上进行同步登记,而不是事后登记。

2. 审核登记是界定责任的现实需要。

只有在审核过程中及时发现不符合规定要求的票据,并在会计工作底稿上进行了登记,才能说明乡镇代理会计切实发挥了会计监督的职能。有了登记,才能界定乡镇代理会计是否履行了会计监督职能。如在实际工作中部分乡镇代理会计对村级收支原始凭证在入账前进行了审核监督,对于不符合规定或手续不齐全的票据,坚决退回补办,但部分村干部对于乡镇代理会计提出的要求不予理会,最终还是入了账,事后被审计发现存在不符合规定或手续不齐全的票据入账时,反而指责代理会计没有把好最后一关。登记是解决职责不清的最好方法,如果代理会计在会计核算审核各项票据过程中发现与经济业务不符的不真实、不合法、不合规的票据没有在会计工作底稿上进行登记,就是没有做好自我保护。

3. 审核登记是为了退回并整改。

登记只是第一步,接下来还必须及时向村集体经济组织反馈意见,退回并要求整改。涉及重大问题的,应及时向乡镇领导反映汇报,并跟踪做好记录。使乡镇代理会计真正从源头控制与经济业务不符的不真实、不合法、不合规的票据入账。这也是村集体经济组织建立健全内部控制,保护资产的安全完整,保证会计资料真实、合法、完整的要求。

4. 村集体经济组织会计工作底稿制度是一项强制登记制度。

乡镇代理会计在会计核算审核各项票据过程中,发现与经济业务不符的不真实、不合法、不合规的票据,必须在会计工作底稿上进行同步登记,如同审计人员把审计过程中在审计工作底稿中予以记录一样。乡镇代理会计在会计核算审核各项票据过程中,应发现而未发现与经济业务不符的不真实、不合法、不合规的票据,或当时虽发现但未在会计工作底稿上予以登记的,事后被审计发现存在上述情形的,对违反有关规定的行为和问题,会根据情节轻重,严格按照《会计法》、《村集体经济组织会计制度》、《浙江省违反村级财务管理规定行为责任追究办法》等法律法规有关规定进行处理,并追究相关责任人的责任。乡镇代理会计在会计核算审核各项票据过程中没有发现问题也要同步实行零登记。零登记是同步登记制度的特殊情况。如代理会计记账当日没有发现问题,也应在会计工作底稿上记录审核日期和在审核发现问题摘要中填写没有发现问题。

5. 村集体经济组织会计工作底稿应作为会计档案管理。

会计工作底稿应当妥善保管,遵守保密原则,不得外借。村集体经济组织在接受上级审计时,会计工作底稿连同会计凭证、会计账簿、会计报表及其他相关资料以及有关情况一并提供给审计组,不得拒绝、隐匿、谎报。农村审计人员在审计过程中对知悉的被审计集体经济组织会计工作底稿,及有关会计资料中涉及商业秘密等事项也应负有保密义务。

6. 村集体经济组织会计工作底稿应采用订本式账簿形式。

会计工作底稿登记时应按顺序连续登记,不得跳行、隔页。每个村集体经济组织每年一本,乡镇“三资”管理服务中心应做好领用、使用、登记与保管工作。乡镇代理会计登记村集体经济组织会计工作底稿时,应当将有关事项逐项记入会计工作底稿内,做到登记及时、字迹工整、数字准确、摘要清楚。

三、实行村集体经济组织会计工作底稿制度的作用

1. 实行会计工作底稿制度对审计监督有利。

使实现村级财务同步审计成为可能,并能提高审计效率。审计人员可以利用会计工作底稿,减少大量重复工作。对会计工作底稿中已反映但未得到整改的部分,可以由审计人员直接引用记录到审计工作底稿,提高了审计效率。农村集体经济组织审计机构在目前的条件下,对农村集体经济组织按月或按季进行经常、全面的审计监督成为可能(农业部令第6号第十八条要求)。

2. 实行会计工作底稿制度对委托代理村及村领导有利。

会计工作底稿是落实《会计法》中会计监督的具体体现。代理会计在参与村经营和业务管理,维护村经济利益的同时,承担着保证村经济活动认真执行法律、法规、规章的重要责任,这是法律赋予会计人员的职责,也是会计人员从其专业角度为村领导把好“关口”的职责,是对村领导人负责的表现,不监督是失职,不认真监督是渎职。

3. 实行会计工作底稿制度对乡镇代理会计有利。

代理会计监督的成果体现在会计工作底稿上。会计工作底稿是代理会计自我保护的需要。如果会计监督结果不在会计工作底稿进行登记,就是不进行会计监督、放弃监督、不敢监督、不想监督的体现,要被追究责任。

4. 会计工作底稿可以作为对村级“三资”管理服务中心检查、监督、考核的依据,促进村级“三资”管理服务中心规范运作。

5. 会计工作底稿可以作为会计自查报告的依据。

代理会计可根据会计工作底稿中的记录向委托代理村集体经济组织提出合理化建议,节约工作时间。

6. 有利于上级部门及时出台相关政策。

乡镇农经员定期把会计工作底稿中的问题汇总上报给乡镇及上级部门,使相关部门能在第一时间出台相关政策,提高工作效率和政府办事能力。

村家长学校工作总结 篇8

为进一步做好我校艺术教育工作，根据教育部《中小学校艺术教育工作自评办法》相关规定，我校围绕艺术教育工作，从艺术课程、艺术活动、艺术教师、条件保障、特色发展五方面开展了认真的自评，现将自评情况汇报如下：

一、艺术课程：

学校严格按照国家要求开齐开足并上好音乐、美术等艺术课程，并利用当地教育资源结合本校实际和教师专业特长，开发了培养学生动手能力和审美观念的校本课程合唱和绣艺。并安排每周三下午第六、七两节课为艺术课程，保证教学时间。

二、艺术活动：

学校面向全体学生因地制宜的建立了校级艺活动，每年结合“红五月”、“一二.九”等重大节日开展相关艺术活动。同时充分利用学校广播以及通过美化校园、布置教室、绘制走廊、刊出宣传栏、黑板报等，努力营造了充满朝气、富有美感的校园文化艺术环境。

三、艺术教室：

我校现有十二个教学班，学生总数432人，教师38名，艺术教师2名(音乐教师1名，美术教师1人)，能基本满足学校艺术教育的要求。本学年，参加区级以上培训的艺术教师2名。

四、条件保障：

学校设置了2个艺术专用教室，其中美术教室1间、音乐教室1间，并结合我校特色艺术课程绣艺，设置了绣艺教室1间，书法室1间，保障艺术课程开展教学的场地需求。近年来，我校采取师生自制、学校购置和上级配发相结合的方式，配备了部分音乐、美术艺术活动器材，但仍存在艺术活动器材不足的问题。

五、特色发展：

近年来，学校立足本校实际，依托区级活动开展成立相关社团，开发了合唱、绣艺校本艺术课程，初步形成了学校艺术教育发展特色。在近些年的比赛中获得了奉化区中小学生舞蹈比赛三等奖；奉化区义务段课堂乐器录像比赛二等奖；奉化区中小学生合唱比赛三等奖；奉化区中小学生独唱比赛三等奖；奉化区兰亭奖书法比赛三等奖

村人口学校教案2 篇9

地点：村人口学校 时间：2011.4.5 授课人：

优生优育－哪些因素导致胎儿畸形?

在整个怀孕过程中，胎儿都可能会受到畸胎原的影响，怀孕的前三个月，畸胎原此时最容易造成胎儿异常，目前已知约有2％到3％的先天性畸形是由药物所引起的，容易引起畸形的药物包括男性荷尔蒙、酒精、某些抗生素（如四环霉素）、抗凝血剂、抗癌药物、镇定剂等。

化学物质的污染，例如铅、汞等，均是常见的畸胎原，易导致胎儿生长迟滞，神经系统及智力上的障碍。这种污染常见于工业废水污染河川，要远离这些污染。

放射性物质是另一种畸胎原，一般的胸部X光照射，并不足以引起胎儿畸形，但累积的剂量越多，或照射的部位越靠近子宫的话，畸形的危险性越高。

咖啡或茶所含的咖啡因及电脑显示器的辐射量，是否会造成畸形，目前均尚未被证实。

优生优育－怎样给孩子添加辅助食品？

怎样给孩子添加辅助食品？

给婴儿添加辅助食品必须根据小儿月龄、消化能力及营养需要。

秋、冬季出生的新生儿，阳光接触少，从出生2周起，即可开始添加儿童鱼肝油。每天3-5滴，直接滴入口中，以补充维生素A、D。

婴儿1－2个月开始，可添加新鲜果汁，如桔子汁、番茄汁、山渣汁、西瓜汁、葡萄汁等以补充维生素C。尤其是人工喂养的婴儿更为需要，每日喂1--2次，每次喂1--2汤匙。如果是小婴儿，果汁可用温开水冲淡后喂给。

3－4个月的婴儿，唾液腺分泌增加，可开始添加如乳儿糕或米粉等。调成糊状，用小匙喂，使婴儿适应用匙进食的习惯，并锻炼吞咽较稠食物的能力。

4－5的婴儿，从母亲体内得到的铁已逐渐消耗掉，因此可加些富含铁质的食物，如蛋黄、鱼泥、鸡鸭血等，调入乳儿糕或米糊中，也可添加菜泥、胡萝卜泥、土豆泥等，以丰富营养。还可把水果汁改为水果泥。

6－7个月的婴儿，可开始喂些粥或烂面，内放荤菜（肉末、蒸蛋、清蒸鱼、肝泥等）和素菜（碎菜﹑豆腐等）。在喂养后，可给些烤馒头片、面包干，让孩子咀嚼，以锻炼牙床。

8－9个月的婴儿，每天能吃2次粥、面加荤素菜，以代替2次哺乳，为断奶做准备。

10－12个的婴儿，可从粥、面等过渡到软饭、馒头等加荤素菜，如果是母乳喂养的，可考虑断奶。

优生优育－夏日里呵护好娇嫩的宝宝

炎炎夏日，您什么都不做还觉得心烦气躁，那么如何让宝宝舒舒服服地渡过炎热的夏天，是每一位家长关注的问题。这里我们仅从衣食住行上向您提出几点建议，帮助您呵护好您的小宝宝。

衣宝宝的皮肤细嫩，妈妈在给宝宝购买衣服时，要选择柔软性好，吸水性强，透气性好的棉质衣服，而不要选择化纤面料的服装，因为化纤产品不透气，舒适性差，福尔马林含量高，对宝宝皮肤刺激大，易引起过敏反应。贴身的内衣更不能选用化纤面料。另外，给宝宝选择衣服要尽量选浅色的，因为浅色的衣服可以降低被蚊子叮咬的几率。衣服还要保证盖住宝宝的小肚皮，因为宝宝的腹部易受凉。有些年轻妈妈总怕宝宝冷，自己穿着溥沙连衣裙，却给宝宝穿了一层又一层。专家告诉我们，在炎热的夏季里，宝宝被捂得大汗淋漓是很危险的，其实孩子穿着同母亲一样就行，大人不觉得冷，孩子就不会冻着。

食夏天气温高，基础代谢旺盛，出汗多，需要足够的蛋白质供应，以减少中暑的发生。为此，可以参照南方江淮一带的菜系，采用多炒少炖，多吃凉熟食，比如苦瓜炒肉丝、盐水鸭等，可适当地让孩子多进食一点牛奶或奶制品，多吃新鲜蔬菜。蔬菜中的维生素与微量元素含量丰富，可提高食物中蛋白质的吸收率与利用率，从而促进孩子的发育。研究发现，日常膳食中多吃一些含钾丰富的食物有利于防中暑。如茄子、番茄、黄瓜、榨菜、紫茶、海带、土豆、豆制品与桃子、香蕉、苹果、葡萄、西瓜、无花果等。同时，它们还含有多种维生素与矿物质等，故可提高人体对高温的耐受能力，而起到预防中暑的作用。另外，别忘了给孩子充足的水份。午睡前或午睡后让孩子吃点水果，喝点酸奶、菜汤或白开水等。少给孩子喝果汁与饮料，果汁口感好，且含有一定量的维生素与矿物质元素，但缺乏孩子发育所必需的蛋白质与脂肪。若饮用果汁过多，必然影响孩子主餐的进食量，使其体内营养状况失去平衡，造成营养不良，一般每天以不超过100毫升为宜。冰淇淋也要少给孩子吃，吃冰淇凌等冷饮过多会危害牙齿，且易诱发肠套叠等外科急腹症。专家讲，对于孩子来说，最好最安全的饮料就是白开水。

住虽说夏日里骄阳似火，但居室内精心布置后，却可以给人们以丝丝凉意。那么如何创造这丝丝凉意呢？首先给居室换上清凉的夏装，收起床上厚厚的棉被，换上草、竹、藤编织的凉席，拿出薄毛毯。旧竹席最好用温水清洗并在阳光下晒一晒，达到消毒的作用。给宝宝用的凉席最好在上面铺一层布单，以免划破宝宝娇嫩的皮肤。居室内的主色调应换成淡蓝色或白色，以给人以清凉感。其次就是改善通风条件，尽量少用空调。空调对于孩子来说是不合适的，孩子的抵抗力较弱，长期生活在不通风的环境中，体质会变得更弱。一个好的办法是，清晨和傍晚开窗通风，给室内以清新的空气，中午天气炎热时，关闭门窗使用一会空调。

行夏日里宝宝的外出时间要有所选择，上午11点至下午3点是紫外线照射最强烈的时期，所以夏天带宝宝外出要避开这段时间。如果有事非要这段时间外出，一定要给宝宝用上防紫外线的遮阳伞或给宝宝配以遮阳帽，并注意使用宝宝防晒霜，但切不可怕晒坏宝宝就用衣物等将宝宝严严包裹，这样易发生中暑。

夏日炎炎，暑湿相遇，虫咬蚊叮，小儿极易发生多种疾病，如汗流排泄不畅引起的暑痱、毛囊炎；蚊叮引起的蚊虫皮炎；微生物感染弓I起的小儿疖肿、脓疱疮；暑热引起的小儿夏季热、食欲不振、睡不安稳，或中暑引起的头晕、头痛、汗出异常等，因此，夏日药箱中给小儿准备一些防暑保健药是十分必要的。

金银花露有清热解毒，宣散风热之功，可治疗小儿暑热口渴，痱子，疖肿及感冒等。可将药液倒出一部分，兑温开水一起饮用。

板蓝根冲剂有凉血解毒，清热利咽，消肿止痛之功，可治疗感冒，扁桃体炎，腮腺炎，咽喉肿痛等。一般每次5克，温开水冲饮。

藿香正气液(水)有芳香化湿，理气和中之功，可治疗小儿感冒、呕吐、腹泄、中暑，食欲不振等。取2支藿香正气水倒入浴水中洗浴，可防治小儿暑痱，疖肿。

双黄连口服液有清热解毒，疏风解表之功，可治疗小儿感染，支气管炎咳嗽，暑湿泻泄，小便短少或见尿黄等。

正柴胡饮冲剂 有疏风清热之功，可治疗小儿感冒、发热。

小儿牛磺酸颗粒有清热解毒，消肿止痛之功，可治疗小儿感冒，发热，疖肿，暑痱，肠炎腹泻等。

炉甘石洗剂可收敛止痒，化湿生肌，治疗暑痱，脓疱疮。

风油精可芳香驱蚊，止痛止痒，治疗蚊虫叮咬，虫咬皮炎。每日倒一点在浴水中洗浴，可防治暑痱，蚊虫叮咬，小儿感冒发热及夏季热。

云南白药粉剂及酊剂 有活血止痛之功，粉剂贴脐可治疗小儿腹泻；粉剂及酊剂外用可治疗小儿皮肤搽伤，瘀血疼痛。