唐镇三中2012年创双先争双优活动

唐镇三中2012年创双先争双优活动

唐镇三中2012年创双先争双优活动 篇1

唐镇三中2012年创双先争双优活动

实施方案

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，深化和拓展创先争优活动、推动我校教育又好又快发展。全体党员要充分发挥示范带头作用，通过党建带群建、党内带党外，促进全体教职员工共同参与创先争优活动，推进我校教育教学工作跨越发展。制定我校创双先争双优活动实施方案

一、总体要求

坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，认真落实党的十七届五中全会、省委九届九次全会和市委六届十一次全会精神，继续以“深入学习实践科学发展观，推动教育事业又好又快发展”为主题，以“创双先、争双优”为载体，把理想信念教育、为民服务意识及师德师风建设贯穿活动始终，紧密结合实施素质教育、关注教育民生、实现均衡发展、促进教育公平等中心任务，紧紧围绕推进教育科学发展，深化主题，创新载体，进一步掀起创先争优活动的新高潮，不断提升教育幸福指数，以优异的成绩向党的91周年和党的十八大献礼。

二、重点工作

（一）认真开展学习党史活动。结合庆祝中国共产党成立91周年，通过主题教育，引导广大党员、干部全面了解和正确认识党的光辉历史、伟大成就、宝贵经验、光荣传统和优良作风。要通过干部教育培训、中心组学习、讨

论交流、个人自学等多种方式，推动广大党员学习党的历史，使广大党员干部进一步认识到党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，进一步明确和细化先进基层党组织“五个好”和优秀共产党员“五带头”标准的深刻内涵与时代要求，努力增强基层党组织和党员的使命感、责任感，不断提升党建工作科学化水平。

（二）深入开展“创双先、争双优”活动。根据省委创先争优活动领导小组“鄂创先发〔2010〕6号”文件对中职和中小学创先争优活动的目标、工作措施、推进方式等的明确要求，深入开展“创双先、争双优”活动，即学校党组织要“创党建工作先进、创教育事业发展先进”；教职工党员要“争做优秀共产党员，争当优秀人民教师”。“创党建工作先进、创教育事业发展先进”要开展“六比六创”：即“比学习、创一流素质；比教学、创一流业绩；比团结、创一流队伍；比服务，创一流作风；比管理、创一流水平；比奉献、创一流形象”。“争做优秀共产党员，争当优秀人民教师”。要开展“六比六看齐”，即“比党性、爱国爱党向我看齐；比学习、能力素质向我看齐；比干劲、工作业绩向我看齐；比作风、服务师生向我看齐；比奉献、爱岗敬业向我看齐；比形象，廉洁自律向我看齐”。

（三）认真做好公开承诺、领导点评和群众评议工作。为推动创先争优活动扎实有序健康开展，按照中央和省、市委的精神，结合教育工作实际，全市教育系统各级党组织和广大党员要在创先争优活动中联系实际，认真做好公开承诺、领导点评和群众评议等三项重点工作。一是全面实行公开承诺。要围绕推动中心工作和重点任务，抓住群众关心的热、难点问题，结合加强基层党组织建设和党员队伍建设，进行公开承诺。基层党组织要围绕本单位中心工作确定争创目标，党员要立足本职岗位提出具体打算，并通过公开栏、公示牌、签订承诺书等形式向群众公开承诺。二是坚持开展领导点评。领导点评要将基层党组织和党员履行职责、兑现承诺、发挥作用情况作为主要内容。对基层党组织，主要点评其引领发展、群众服务、构建和谐、加强组织建设等方面的情况；对党员，主要点评其开展工作、个人履职、承诺兑现、工作业绩等方面的情况。三是认真搞好群众评议。群众评议以党组织和党员创先争优，践行承诺情况为主要内容。“七一”前和年底前，要分别组织一次群众评议，要及时做好材料整理和上报工作。

（四）大力开展典型宣传活动。围绕庆祝建党91周年集中发掘、树立、宣传一批先进典型，放大先进典型的示范效应，为“七一”表彰营造良好氛围。要大力开展“我身边的优秀共产党员”群众推荐评选活动。要积极开展创先争优理论研讨活动，推出一批理论成果，为创先争优提供理论支撑。

三、具体措施

1、抓好落实。全市教育系统要将创先争优活动作为当前重要的政治任务来抓好抓实，将活动方案、主题、载体及具体措施，落实到具体行动中去。各中小学和中等职业学校要立即行动，在行动和干事中体现先进性，将创先争优活动的每个环节切实落实到教育工作中去。

2、抓出实效。深入开展创先争优活动，就是要取得实效，多办实事好事，多办一些群众欢迎的事情，多办一些群众最关心、最直接、最现实的身边事情。

3、抓好统筹。紧紧围绕教育改革发展的中心工作，结合开展创先争优活动，防止活动和业务工作“两张皮”现象，要切实将创先争优活动融入日常工作，融入党员干部的脑海，融入广大教职员工的心灵。

4、加强督查。要通过实地调研、审阅资料、参加座谈会等方式加强对党元开展创先争优活动的指导，督促其落到实处。要通过党员开展创先争优活动的指导检查，了解活动进展，通报活动情况，使创先争优活动的督导检查形成一种长效机制。

5、加强总结交流。在创先争优活动中涌现的先进人物和事迹、典型做法和经验，应认真总结和推广，并充分利用报刊、广播、电视、互联网等媒体进行大力宣传。要深入挖掘“五个好”、“五带头”的典型，及时总结宣传，营造比学赶超氛围，用身边的人和事说服人、教育人、感染人，激发师生党员创先争优的积极性和“工作争先、服务争先、业绩争先”的表率意识。

二○一二年三月十六日