对合唱团的祝福语范文（精选9篇）
对合唱团的祝福语范文 篇1
芙蓉合唱团
各位领导老师大家好：欢迎大家来到芙蓉合唱团，这里是和声的天地，音乐的殿堂。我们芙蓉合唱团成立于1995年。合唱团现有成员50余名，他们热爱音乐，热爱学习。
通过多年坚持不懈的训练，合唱队取得了优异成绩，自1996年参加市中小学唱歌教学比赛以来，连年获市百灵艺术节一等奖；暑假期间排练的《火火的瑶山》又在市区比赛中荣获一等奖，并将代表我市参加山东省中小学生合唱节比赛。
通过合唱训练，学生不仅感受了合唱的魅力，很多同学还从合唱队这个平台中脱颖而出，成长为优秀的独唱演员，培养了像张媛媛、韩彬彬，杨春晓、张东樱、牛靖瑜、徐俊贤等多名学生，他们在国家级、省级、市级、区级各种比赛中获得了一等奖。
芙蓉合唱团是一个和谐的大家庭，在这里收获的不只是音乐技巧的训练，收获更多的是师生间、同学间那份浓浓的合作之情，更令人欣慰的是合唱团成员用音乐诠释着什么是健康和快乐的生活。芙蓉合唱团正张开音乐的翅膀，用歌声为古老的周村平添一份靓丽色彩。
欢迎大家参观指导！
对合唱团的祝福语范文 篇2
关键词：合唱团 合唱 城市 艺术素质
孔子在《孝经·广要道》中曾提及“移风易俗，莫善于乐”，孔子所说的语意是要改变社会风气与民间不良习俗，没有什么比音乐更好的了，这句话充分的体现了音乐具有强大的社会功能作用。如今，世界已进入21世纪，音乐更是有着重要的社会角色，而合唱这一群体演唱的艺术形式则为更多的人民群众提供了参与高雅艺术的机会，对群众生活和城市艺术素质的提高起着至关重要的作用。
1914年李叔同先生创作的学堂乐歌《春游》，被认为是中国第一首合唱作品。从那时至今的一百年，中国经历了辛亥革命、抗日战争、解放战争直至今日改革开放，中国的业余合唱水准从早期的“大声唱、齐声唱”的群众歌咏发展到艺术化、审美化的群众合唱，合唱艺术在我国的转变是历史的进步、是时代发展的必然。业余合唱团则是普通群众参与合唱艺术的重要途径，由于合唱团的参与面广、普及率高，因此业余合唱团的发展与普及对提高城市艺术素质起到重要的作用。
2015年，笔者以及由若干位同学组成的团队申报上海市大学生创新活动计划项目“对上海业余合唱团的社会作用与存在意义的调研”被正式立项，为此笔者与团队成员开始采访相关人员，其目的是要对上海市业余合唱团的存在与活动情况进行深入的调研，从而对业余合唱团的存在价值作出实际而客观的评述。目前上海的业余合唱团主要由校园合唱团、企事业合唱团、社区街道合唱团和少年宫合唱团四种不同性质、不同人员结构的合唱团构成。无论是《黄河大合唱》这样慷慨激昂的传统抗日歌曲还是如今艺术化、专业化的合唱作品，都是业余合唱团演唱的曲目。
以下是笔者通过实际采访，就业余合唱团对提高城市艺术素质的作用进行论述。
一、合唱团对区域性音乐文化的带动
上海是一座国际性的大都市，在这座城市中音乐文化的普及显得尤为重要，而业余合唱团这一参与面最广、普及性最强的音乐演出形式受到了市民群众的广泛支持。现今上海的业余合唱团几乎遍及每个社区、每个街道、每所学校、每个企事业单位，涉及人数超过几十万，这些业余合唱团大多每周都在固定的时间进行排练，演唱各种不同类型的作品，根据合唱团的实际情况曲目的难度按“阶梯式”提高，这不仅对于合唱团所依托的街道、社区、学校和企事业单位等的音乐文化氛围起到促进的作用，更推动了上海市区域性音乐文化的发展、展示出上海城市音乐律动。上海市每年举办的的市民文化节合唱大赛则是为业余合唱团提供了一个表演和汇报的平台，截至今日已举办过五届合唱大赛。比赛分三组，分别是学生组、成人组和老年组，最终选出若干支优秀合唱团参加决赛。大赛的演员、观众到大众评委全部来自市民群众，真正的实现了人民群众参与音乐活动、人民群众感受合唱魅力的意义，受到了全民的一致好评。而在这些激烈的比赛竞争中，既提高了合唱团的演唱水平，又促进了演唱作品的进步，同时从初赛至决赛的每一场演出都繁荣了上海各区（街道）的文化艺术。
上海市每年举行一次上海合唱新作演唱会，此项活动由上海文化发展基金会资助，上海音乐家协会合唱专委会等主办。主要是面向上海市的专业与业余作曲家征集优秀的、高水平的合唱作品，笔者曾采访过2013年上海合唱新作品征集入选的王力舟，他详细的介绍了此次大赛的参与流程以及心得体会，合唱新作演唱会的举办就是为了丰富业余合唱团的演唱曲目，促进高水平合唱作品的诞生，从而更好的提升合唱团的整体素质。
二、合唱团对美育教育的促进作用
由于经济的迅速发展，人们对于文化、美育的需求也逐渐提高。而美育对于陶冶大众情操、满足人民精神生活需求和提升整个社会思想、文化水平起着至关重要的作用。德国作曲家亨德尔曾说：“假如我的音乐只能使人感到愉快，那我只能感到遗憾，我的目的是要使人高尚起来！”可见音乐对于培养文化、提升人的美育教育起到多大的作用。而业余合唱团正是为我们美育教育提供了重要的场所。如今，90后独生子女比较缺乏合作意识，注重自我的个性培养，而合唱作为一种群体艺术，要求合唱队员之间音色的统一、声部的平衡、强弱的控制，做到“你中有我，我中有你”，达到一种和谐的音乐效果。因此，业余合唱团对于协作精神的培养有着极其重要的作用，而业余合唱团中强调人与人之间的协作、配合，也正是促进美育教育、提高城市艺术素质和发展和谐社会的必备条件。
笔者及项目团队的同学曾经采访过中国合唱协会常务理事、上海音乐家协会合唱专业委员会的秘书长王铁龙先生，王先生为我们详细的介绍了上海合唱历史的发展以及上海目前多数业余合唱团的发展情况，其中讲到在他训练的合唱团中，有一位老人参加了七支合唱团，目的就是为了老有所乐，对于离开社会、退休在家的老年人来说，业余合唱团为他们提供了重新融入社会的场所，让老年人心情更加愉悦，对社会和谐、城市美育教育起到良好的促进意义。在业余合唱团中，演唱不同类型、不同时期的作品都会加强合唱团员对不同历史文化的了解，提升群众美育素质。而且要想完美的演唱一首合唱作品，对作品创作背景、历史意义的了解是必不可少的。如演唱一些外国的宗教圣咏，就必须了解这些作品诞生于中世纪，必须要保持纯净、肃穆的声音。而像中国的《牧歌》《天路》等合唱作品，也让我们更加充分的了解了我国少数民族人民的生活情况。通过一首首合唱作品，不仅提高了演唱者的文化修养、艺术审美和美育素质，也更加加快了城市艺术、文化素质进步的脚步。
三、合唱团对城市音乐文化的推动和艺术素质的提升
业余合唱团对于音乐文化的推动是建立在市民喜闻乐见和促进美育教育的基础之上的。业余合唱团不像其他形式的艺术，需要有一定的器乐、舞蹈功底，而业余合唱团是一个人人可以参与的乐团，是高雅艺术向群众普及、推广的重要手段。2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，上海市自今年3月28日以来，依托一年一度的上海市民文化节合唱大赛，掀起全市抗战歌曲大联唱，并于8月30日在上海大舞台展开纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年歌曲联唱活动。笔者有幸参加并观摩此次纪念音乐会，本次活动的主题为“为和平歌唱”，演出团体由上海市民文化节合唱大赛决赛中脱颖而出的百支优秀市民合唱团组成，演出分为上、下两篇，演唱作品与此次活动主题密切相关，如《长城谣》《松花江上》《保卫黄河》等，万人的大合唱响彻整个上海大舞台的上空。这次纪念活动的展开涉及近千支业余合唱团、从初赛开始上海有数十万参演人员参加演出，同时每场演出（包括出赛、复赛）有十几万观众现场观看。这种大规模、普及性的活动不仅是人民群众对于抗战胜利的积极唱响，也是上海市民对爱国主义精神热烈的表达，更加推动了上海城市艺术素质的提高，为高雅音乐艺术向普通人民群众的普及作出极大的贡献。
从我国合唱历史看，合唱一直推动着社会的发展，并且起到提高民众文化素质的作用。冼星海作曲的《黄河大合唱》、田丰作曲的《毛泽东诗词五首》到王莘作曲的《歌唱祖国》都与时代紧密结合。演唱这些优秀的作品提高了合唱团的演唱水准，而这些作品的演出同样也丰富了当地的文化生活。业余合唱团这一形式，也积极的引领中国合唱走向世界，不仅展现出现今我国音乐艺术素质的整体状况，更让世界各国人民了解中国文化、喜爱中国文化。比如上海大学合唱团的成员都是非音乐专业学生组成的业余学生合唱团，该合唱团经常代表上海大学赴海外进行交流、演出，于2011年6月赴法国参加“世界大学生音乐节”，并于2015年7月赴意大利参加维罗纳加尔达夏季国际合唱节，这只合唱团代表了上海大学青年学生的风貌，更代表我们中国大学生积极向上的面貌，对上海合唱事业的推进也起到了良好的作用。
业余合唱团是普通人民群众参与合唱的重要载体，不仅对我们人民群众有着积极的影响，更是为我们城市艺术素质的提高做出巨大的贡献。在上海这座大都市中，各个合唱团每年都要参与市、区、街道等各项合唱比赛以及逢年过节的汇报文艺演出，这些合唱团成员既是参与活动的主力军，又是演出的组织者，无形中提高了上海市的文化素质和文化氛围。业余合唱团作为上海这座城市的文化名片，陶冶了人们的情操、提高了人民群众的艺术文化素养、提升了上海市的区域文化，并且展示出上海的形象，体现了城市的文明程度，提高了城市的艺术素质，希望有更多的人关注合唱、参与合唱，投身合唱，唱响中国和谐社会。
基金项目：
合唱社团活动总结范文 篇3
本着学生自愿参加的原则，合唱团共有学生26人，在每周四下午社团活动时间训练。经过老师和同学们的合作和努力，合唱社团团员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、具有感染力的声音的来进行合唱。在本学期训练的过程中我们主要做了以下几点工作：
一、合唱训练
1、声音与气息的统一训练
在开展合唱的初期，由于选择的班级跨度较大，从一年级到六年级，都是嗓子条件比较好的学生，但是低年级的学生对于气息的认识，声音的统一包括唱谱时都存在一些困难，所以不得不放慢速度，逐字逐句地进行。
2、熟悉歌曲，掌握旋律
在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员分声部先后练习，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。
3、歌曲的艺术处理
合唱曲队员在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时地作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。
我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。
总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱社团的训练工作取得了阶段性的成绩。在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶。
对合唱团的祝福语范文 篇4
【摘要】在小学音乐教学中，合唱教学越来越被人们所重视，它对于歌唱水平、语言表达能力、合作意识、想像能力等综合素质的培养与提高，具有积极的促进作用。作为小学音乐教师，组建、管理和训练合唱队也就具有了积极的时代意义。
【关键词】队员选拔；声部结构；音准；和声声部；发声方法
正文：
《音乐课程标准》指出：演唱歌曲是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。歌唱技能的练习，应结合演唱实践活动进行……，要重视和加强合唱教学，使学生感受多声部音乐的表现力。
合唱作为音乐基础教育的一个重要手段，作为学生进行音乐实践的重要园地，作为学校艺术教育成果的重要体现形式，它能给人以审美享受，能净化人们的心灵，陶冶人们的性情，最终达到人格的感化，在培养高素质的一代新人中发挥着巨大的作用。因此，在学校中积极开展合唱活动或开设合唱课程有着极其重要的现实意义。结合自己的实践经验，我想谈谈对小学音乐中合唱队教学的一些认识。
一、严格挑选合唱队员
一个优秀的合唱队，要求每个声部的队员都是优秀的。所以，队员的挑选和声部的确定非常重要。根据著名指挥家孟大鹏教授的教学理念，结合教学实际，我总结出了以下挑选队员的方法：
1.音准第一原则。对于一个学唱歌的孩子来说，音准是很重要的。所以我在选合唱队员时，首先考察他的音准条件，常用的方法是模唱单音，以中音区为主用跳进方式弹奏不同的音，以考查学生的听力与音准水平。如果是因为听力不好而导致的跑调，则坚决不能要，这也是对学生负责的表现。
2.重视和声声部。对于一个合唱队来说，和声声部是基石，它对整个合唱队未来的发展起着至关重要的作用，因为这部分人的声音条件是天生的，非常难能可贵，需要我们精心地挑选和保护。所以，在挑选这部分队员时，要选择那些音准好、节奏感强、听力又非常灵敏的孩子，他们的声音可以不那么高，但一定要有相互的融合性。
3.用唱低音的方法来选高声部队员。有些孩子的低音下不去，但能唱高音、音色美、性情活跃的孩子可以放在旋律声部。其实旋律声部是可以通过科学的发声方法训练得到想要的高度的。旋律声部不要太强，需要的是能与别人有和谐的和声。
二、合理安排声部结构
在声部间的比例结构上，我主张低声部多些的原则，在各声部同比例的基础上，低声部再增加2到4人。这样就能使整个声部保持良好的平衡状态，从而唱出和谐的和声效果。
三、因材施教，方法灵活
在训练方法上，我会根据队员的实际情况因材施教，灵活采用不同的训练方法，如有的队员鼻音太重，就侧重于后咽部的训练，使声音向上、向后靠拢，减弱鼻音效果；对于喉音重的队员，就引导他们往鼻子里唱，寻找明亮的头腔共鸣的效果；对于声音太白的队员，他会要求“ao”着唱、“ou”着唱，一下子就克服了这个毛病……作为合唱队的指挥老师，要练就一双灵敏的耳朵和犀利的眼睛，一下子就能找到队员的问题所在，给予及时的指导。
我常用的发声方法有：
这一条练习可以帮助队员逐步树立和声意识。
四、有效管理，亦庄亦谐
在合唱训练中，管理是一项重要内容。作为合唱队的老师，首先对自己要严格要求，以身作则，每次排练时要提前到达，认真训练，体现出一种守时、律已的高尚精神，给学生起模范带头作用。其次要充分发挥队员的作用，选拔、培养各个声部的声部长，负责各声部的纪律管理和声部学习，大大降低了管理难度，提高了管理水平，保证了排练的顺利进行。
另外，因为合唱队员是小学生，所以老师的教学一定要适合他们的年龄特点，不要一味的“管”，要学会合情的“理”-理解，理顺，风趣，幽默，宽严结合，寓教于乐，激发孩子们的学习兴趣。
五、与时俱进，不断更新理念
作为一名合唱指挥老师，一定要勤于学习，博采众长，勇于实践，不断总结和创新有效的教学方法。近两年来，我从温森老师那里学到了大牙根咬字法、鼻声高位意识法、胸腹式呼吸方法、“ao”音唱法，从陈家海教授那里学到了小腹内扣用力法、笑肌提起和头腔共鸣方法，跟孟大鹏教授学会了队员自由放松歌唱理念和音阶音准训练方法等，这些先进的教学理念对我的合唱教学实践起到了巨大的促进作用，使我校的合唱队水平不断稳步提高，取得了累累硕果。
对合唱团的祝福语范文 篇5
一、唱红歌”教工合唱比赛
（主持词）
男老师：尊敬的各位领导、各位来宾 女老师：亲爱的老师、同学们，大家—— 合：晚上好！
男老师：这里是广东技术师范学院庆祝中国共产党建党90周年“庆七
一、唱红歌”教工合唱比赛的现场。我是主持人„„ 女老师：我是主持人„„ 男学生：我是主持人„„ 女学生：我是主持人„„
女老师：穿越血与火的历史云烟，历经建设改革的风雨洗礼，伟大的中国共产党迎来了她90华诞。
男老师：九十年风雨历程，九十年奋发图强，只为中华民族的振兴，只为人民幸福祖国富强。
女学生：党旗飘飘，青山不老。在全国各族人民欢庆建党90周年之际，学院工会、宣传部、团委举办了本次“庆七
一、唱红歌”教职工合唱比赛。男学生：让我们用嘹亮的歌声，为党献上儿女最真的祝福。
男老师：下面介绍莅临本次比赛的各位领导和嘉宾，他们分别是„„学院党委书记邝邦洪教授，学院院长王乐夫教授，学院党委副书记詹步强教授，学院副院长林卓同志，学院副院长冯灿仪教授，学院副院长王培林教授，学院副院长许玲教授。
（女
1、男1各报一个）
女学生：担任本次大赛的评委分别是„„
（男
1、女1各报一个）
男老师：在比赛开始之前，我们先向大家介绍一下本次比赛奖项设置情况。女学生：今晚比赛的奖项有：一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名以及优秀组织奖若干名。
男学生：各项奖项到底花落谁家，让我们拭目以待。首先，我们有请学院党委书记邝邦洪教授致辞。
（领导致词）
女老师：感谢邝书记的精彩致辞。接下来，我们有请学院党政领导和学生百人合唱团共同演唱一首《没有共产党就没有新中国》。男老师：掌声有请各位领导。
《没有共产党就没有新中国》
女学生：感谢各位领导和学生合唱团的精彩演唱，请各位领导移步嘉宾席就坐。下面请欣赏学院学生百人合唱团带来合唱曲目《唱支山歌给党听》、《去一个美丽的地方》，指挥：苏敏。
百人合唱团合唱
男老师：感谢合唱团的精彩演绎。现在我宣布广东技术师范学院庆祝建党90周年“庆七
一、唱红歌”教工合唱比赛—— 合：现在开始
1.电信学院
女老师：首先将要上场的是电信学院分工会，他们参赛的曲目是《歌唱祖国》。指挥：王立功，钢琴伴奏：李甜。
2.图书馆 女老师：小河弯弯向南流，流到香江去看一看。东方之珠，我的爱人，你的风采是否浪漫依然。
男老师：下面请欣赏图书馆分工会参赛歌曲：《东方之珠》。指挥：李治纯。
3.教育技术与传播学院、教育学院、体育部
男学生：越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江；宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。
女学生：下面请听教育技术与传播学院分工会、教育学院分工会、体育部分工会共同演唱的《歌唱祖国》。
指挥：„„ 伴奏：教育学院手风琴队。
4.总务处、新校区建设办公室
男老师：这是一首进行曲风格的群众歌曲。表达了游击战士们巧妙、灵活地与敌人周旋，现在让我们一起跟着游击战士们的脚步，去感受那硝烟弥漫的战场。女老师：下面有请总务处、新校区建设办分工会给大家带来《游击队之歌》。
指挥：廖年松，手风琴伴奏：翟文静。
5.党群分工会、人财保分工会
男学生：日落西山红霞飞，战士打靶把营归；胸前红花映彩霞，愉快的歌声满天飞。
女学生：下面有请党群分工会、人事财务保卫分工会给大家演唱《打靶归来》。
指挥：苏敏；钢琴伴奏：陈杰和。
6.经贸学院、南校区办
男老师：你飘扬在共和国的旗帜上，永远指引中国人民前进的方向。
女老师：你战胜一个个惊涛骇浪，成为一轮永不落的太阳，在十三亿人心中永放光芒。
男老师：请听经贸学院南校区办分工会参赛歌曲《中国中国鲜红的太阳永不落》。指挥:徐晓玲。
7.会计学院
女学生：在时代春风里，我们歌唱着；在灿烂的阳光下，我们歌唱着。歌唱伟大的中国共产党，歌唱伟大的新中国。
男学生：请听会计学院分工会为我们带来的歌曲《在灿烂的阳光下》。
指挥：赵珲；
钢琴伴奏：常丽娜。
8.教务处、评估处，继续教育学院
女老师：人民军队人民爱，人民军队爱人民。一心爱戴总司令，一心拥护八路军。男老师：下面有请教务处、评估处分工会、继续教育学院分工会演唱《拥军秧歌》。
指挥：喻太红 钢琴伴奏：邓 阳。
9.大英部
男学生：为了党的事业，为了伟大的祖国，同志们勇敢地前进吧，在斗争中百炼成钢。
女学生：请听大英部分工会给大家带来前苏联歌曲《同志们，勇敢地前进》
指挥：汤闻励 钢琴伴奏：吴逸静
10.院办、外事处、离退办、学报、研究生处、科研处
男老师：中国共产党，一个伟大的代名词。从南湖的烟雨中走来，把胜利的阳光遍洒神州大地。
女老师：13亿中华儿女在中国共产党的领导下，乘风破浪，扬帆远航，走在中国特色的社会主义大道上。下面有请院办、外事处、离退办、学报、研究生处、科研处分工会演唱《没有共产党就没有新中国》。指挥：丁力。
11.美术学院
女学生：画笔能画出缤纷的色彩，而歌声可以表达我们对祖国深深的爱。相信美术学院老师们的歌声，也会像笔下的图画一样五彩缤纷引人入胜。
男学生：下面有请美术学院分工会，他们的参赛曲目是：《我们走在大路上》。
指挥：刘丽黎。12.外国语学院
男老师：长江奔腾，昆仑巍峨，不屈的山河，气势磅礴。
女老师：请听外国语学院分工会演唱《中国、中国，鲜红的太阳永不落》。
指挥：段贝。
13.文学院
男学生：我们勇敢，我们奋斗，我们团结，我们前进，最后胜利一定属于我们。女学生：下面我们有请文学院分工会为我们带来《工农兵联合起来》，指挥：„„。
14.自动化学院
男老师：千里牧场牛羊壮，丰收的庄稼闪金波。让我们一起到一望无际的大草原，一起去看看那里的新景象。
女老师：请听自动化学院分工会参赛歌曲《打起手鼓唱起歌》。
指挥：卢旭 钢琴伴奏：付杰超。
15.政法学院、北校区办
男学生：团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比天还硬，比钢还强，团结的队伍最强大。
女学生：下面有请政法学院、分工会，他们的参赛曲目是：《团结就是力量》。
指挥：张英。
16.工业中心，网络中心、师陪中心、省中职德育中心、设备处
男老师：天上飘着白云朵朵，像吉祥的哈达飞落大漠，博格达圣山保佑着你。女老师：你听!那哒哒的马蹄声，来了。请听工业中心分工会、网络中心、师培中心、省中职德育中心、设备处分工会带来的歌曲《欢乐的那达慕》。
指挥：黄英，钢琴伴奏：谭璇。
17.管理学院
男学生：这是一首抗争的歌，一首不屈的歌，一首信念坚定的歌。女学生：是的，让我们在这荡气回肠的歌声中回味那个久远的年代。下面有请管理学院分工会为我们带来《保卫黄河》。
指挥：蔡文英，钢琴伴奏：王燕。
18.社科部
女老师：我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是海的赤子 海是那浪的依托。男老师：我们都爱祖国秀美的江山，我们都爱祖国涓涓的河流。下面有请社科部分工会带来《我和我的祖国》。
指挥：汪海燕
19.计算机科学学院
女学生：一座座山川相连，那是神奇的青藏高原；一条条血脉相连，那是中华民族永不断绝的血缘。
男学生：请听计算机科学学院分工会参赛曲目《青藏高原》。
指挥：王小英，钢琴伴奏：肖茵茵。
20.机电学院
男老师：下面将要上场的是本次大赛的最后一支参赛队伍：机电学院分工会。女老师：是的，他们的参赛曲目是：《年轻的朋友来相会》。
指挥：赖新方，钢琴伴奏：邓蓓蕾。有请。
女老师：老师、同学们，今天20支队伍的参赛曲目已经向我们展示完毕，感谢老师们认真地排练，让我们再次重温这些红色经典。
男老师：在比赛结果公布之前，让我们掌声有请 为今天的比赛做现场点评，有请。
男学生：感谢 老师的精彩点评。老师、同学们，今天比赛的结果即将揭晓。女学生：不管今天的大奖花落谁家，各参赛队伍让我们感受到的，是最动听、最富感染力的歌声和对党最真挚的祝福。男老师：下面，我宣布：获得本次“庆七
一、唱红歌”教工合唱比赛优秀组织奖的参赛队伍是：
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获得三等奖的参赛队伍是：
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获得二等奖的参赛队伍是：
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荣获广东技术师范学院庆祝建党90周年“庆七
一、唱红歌”教工合唱比赛一等奖的参赛队伍是： 分工会，得分： ；掌声祝贺。女老师：下面，请获得本次合唱比赛优秀组织奖的参赛队伍代表上台！让我们有请颁奖嘉宾：学院林卓副院长、冯灿仪副院长、王培林副院长、许玲副院长为获得优秀组织奖的参赛队伍颁奖。（颁奖完毕）感谢颁奖嘉宾，祝贺获奖的分工会。
男学生：请获得本次合唱比赛三等奖的参赛队伍代表上台。
女学生：让我们有请颁奖嘉宾：学院党委詹步强副书记 为获奖队伍颁奖。（颁奖完毕）感谢颁奖嘉宾，祝贺获奖的分工会。
女老师：请获得本次合唱比赛二等奖的参赛队伍代表上台。
男老师：让我们有请颁奖嘉宾：学院王乐夫院长 为获奖队伍颁奖。（颁奖完毕）感谢颁奖嘉宾，祝贺获奖的分工会。
女学生：请获得广东技术师范学院庆祝建党90周年“庆七
一、唱红歌”教工合唱比赛一等奖的参赛队伍代表上台：
男学生：让我们有请颁奖嘉宾：学院党委邝邦洪书记 为获奖队伍颁奖。（颁奖完毕）感谢颁奖嘉宾，祝贺获奖的分工会。
女老师：我的目光，在历史的长廊中穿越；我的思想，在鲜红的党旗下跳荡。让我们心中的忠诚与飞迸的热血一齐歌唱吧！
男老师：我们激情澎湃，豪情满怀。愿伟大的党，更加光辉灿烂，愿伟大的祖国再铸辉煌。
男学生：亲爱的老师、同学们，广东技术师范学院庆祝建党90周年“庆七
一、唱红歌”教工合唱比赛到此—— 合：圆满结束
合唱对小学音乐教学的积极作用 篇6
关键词：合唱；音乐教学；小学；作用
中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）06-036-01
在小学音乐教学中，学习合唱对学生道德的培养、性格情操的熏陶有着积极的作用，能彰显新一代青少年的精神风貌，是评价教学水平的重要依据。笔者将具体谈谈合唱在小学音乐教学中的积极作用。
一、使学生的身心得到锻炼
优美舒缓的音乐可以缓解人紧张的情绪，使人脑得以放松；欢快跳跃的音乐可以振奋人的精神，使人充满对生活的美好期望，使人内心快乐无比；慷慨激昂的歌曲可以激发人向上的动力，使人充满力量。音乐的魅力不仅仅表现于此，它还可以使我们的身心得到科学的锻炼。
1、合唱中的歌唱呼吸训练能增强学生的心肺功能
歌唱呼吸训练是合唱教学中必不可少的内容，在学生唱歌时，主要采取的是腹式呼吸，其主要是由鼻缓慢吸气，鼓起肚皮，每口气坚持十至十五秒，再慢慢呼出。这种呼吸方式的长期训练，能大大增强学生肺活量，锻炼其横膈膜、腰肌、腹肌的控制能力，使学生的声带在适当保护的同时得到锻炼，能够让学生更好的在演唱时掌控气息，有利于音准的把握，使歌曲完成度更好。
2、合唱能够加强学生的注意力和记忆力
合唱训练除了发声练习还有一个最重要的训练内容就是视唱练耳。视唱练耳又包含两个模块即视谱即唱和听觉训练。视唱是用以培养能按乐谱所示一切要求准确地唱出曲调的音高和节奏等方面的能力。练耳是用来培养对音乐节奏的辨别能力、对音乐的记忆能力和对音乐的内心听觉。通过对视唱练耳的训练，学生能唱准自己的声部，又能记住其他声部，使合唱训练有效的进行，不仅提高了学生学习音乐的注意力和对音乐的记忆力，而且能锻炼学生思维的敏捷性。同时，在学习新的歌曲时候，对于歌词和旋律的记忆也应该做到快、准、精。所以长期的合唱训练能够很好的锻炼学生的记忆力。
二、可以扩展学生的想象空间
狄德罗说：“想象，这是种特质。没有它，一个人既不能成为诗人，也不能成为哲学家、有机智的人、有理性的生物，也就不成其为人。”而麦考莱也说过：“在所有人当中，儿童的想象力最丰富。”所以，在合唱训练中，教师应多激发学生的想象力，要把歌曲的旋律和具体的形象画面相结合。如《黄水谣》这首歌曲，把人们对生活的热爱和对祖国的无限深情表达的淋漓尽致。学生可以想象到波涛汹涌的黄河，以它英雄的气魄，在中国的原野上浊流婉转，把侵略者淹没在人民的汪洋中。学生边演唱歌曲边想象，让他们从中领略轮唱的奇妙，体会音乐的力量。
三、能够提高学生的艺术鉴赏能力
在合唱训练中，学生通过对音乐作品旋律、和声、节奏等的学习和欣赏，可以感受到音乐的灵魂，进而鉴赏音乐的美。如欣赏歌曲《海韵》时，歌曲中的女高音代表少女，合唱代表众多的旁观者，钢琴代表大海，合唱代表诗翁。教师在教学过程中要注意引导学生听出四个部分交替出现是如何推进情节变化的，合唱中的曲调、节奏等诸要素在情节内容和情绪的变化中又是如何相应地予以表现出来。教会学生如何去感受音樂语言的表达，听懂音乐语言的变化，最终提高学生对艺术的鉴赏能力。
四、有利于培养小学生的团队合作精神
合唱是个需要团体高度配合的活动。每个成员应该多倾听别人的声音，使自己的声音能够融入到别人的声音中。而在实际教学中，很多学生往往在合唱中往往为了听清自己的声音而大声喊唱，这样就导致整个合唱的声音听起来不和谐，像杂乱的菜市场，这极大的影响了合唱的质量。所以在合唱训练中，教师要经常教导学生团队合作，要告诉他们整个合唱团队是一个不可分割的整体，大家要齐心协力，每个人都要善于与他人合作，只有这样，团队成员才能在长期的合作中达到心灵的契合，才能更好的呈现出好的作品。
随着现代社会分工的精细化，任何人都不能离开社会群体独自生活和工作，因此，培养团队精神要从小做起，参与合唱训练的小学生应在平时生活中，乃至以后的学习工作中，也要象参加合唱一样，每个人在活动中都能够明确自己的角色和分工，要懂得尊重自己和尊重他人，要懂得集体的力量才是无限大的，要使小学生在长期的合唱训练熏陶下，都能够以集体利益作为出发点，互相配合，以达到完美。
五、能提升学生的道德素养
给孩子的祝福语（范文） 篇7
1、让我为你祝福，让我为你欢笑，默默地祝福和支持你。祝我最亲爱的闺女生日快乐。
2、新年到了，愿你当个永远长不大的baby，天真与童趣是你永远的玩伴，幸福与快乐是你永远的好友，嘻嘻哈哈玩玩乐乐过每一天，幸福快乐到永远。祝宝宝新年快乐！
3、儿子，谢谢你陪着妈妈一起成长成熟，因为有你，妈妈觉得自己是世界上最幸福的人，我希望你能快乐地成长，过上幸福的生活。
4、你头戴黄色小菊花，身穿红色小肚兜，嘴咬白色小奶嘴，双手抠着大脚丫，问你今天怎么了，你害羞的说：”人家，人家今天也想过春节嘛！”
5、新春佳节到，向宝宝问个好：希望宝宝祝福咱们办事处处顺生活步步高；彩票期期中好运天天交；打牌场场胜口味顿顿好；家里出黄金墙上长钞票！新年愉快！
6、岁月被一页页撕去，只剩新年的脚步，挂在风中的树梢，微微颤抖。追随太阳的雪花，把日子融化；在新年的窗棂上，盛开喜庆的窗花。空中飞舞的贺卡，把新年的大门叩击。找寻她可爱的孩子，躲在眼泪里的祝语。一粒种子播下，在冰冻的大地上发了芽。唱歌的爆竹，催着你快快成长。
7、今天是我聪明漂亮女的生日，祝福我的女儿过天天开心快乐，永远爱你的父亲。
8、当我把神灯擦三下后，灯神问我想许什么愿？我说：我想你帮我保佑我的孩子，希望他生日快乐，永远幸福。
9、来，笑一个，宝贝！只觉你来到世间的第一声啼哭还在耳旁萦绕，你的咿呀学语还忽远忽近地传来，你去年生日的祝福歌还余音未了，亲爱的宝贝想你的每一天，每一时，每一刻。
10、思念是一季的花香，漫过山谷，笼罩你我，而祝福是无边的关注，溢出眼睛，直到心底。愿宝宝春节的愉快伴你一生！
11、祝你拥有白马王子的帅气；黑猫警长的勇敢，捉住所有坏蛋；海尔兄弟的智慧，打开知识的大门；大力水手的力气，当个举重冠军；白雪公主的美丽；小美美的歌声，长大当名大歌星。
12、向喜羊羊的聪明学习；向沸羊羊的健康学习；向懒羊羊的不挑食学习；向灰太狼的永不放弃学习！
13、春节好运到，好事来得早！朋友微微笑，喜庆围你绕！花儿对你开，鸟儿向你叫。生活美满又如意！喜庆！喜庆！祝宝宝新春平安如意！
14、一千朵玫瑰给你，要好好爱自己。一千只纸鹤给你，让烦恼远离你。一千颗幸运星给你，让好运围绕着你。一千枚开心果给你，让好心情天天陪伴你。
15、让我的祝福像那悦耳的铃声飘进你的耳畔，留驻您的心间，宝贝生日快乐，希望你身体强壮，快快长大。
16、越长越漂亮越长越聪明，在新的一年里健康快乐地成长！
17、亲爱的宝贝：因为有了你，一切变得更美好，可爱的小宝宝，欢迎你来到这个美丽的世界，在这漫长的人生道路上愿你健康成长，幸福快乐！
18、宝贝儿，你是爸爸妈妈最乖的宝贝，你是上天的恩赐，你是妈妈来之不易也格外珍惜的宝贝，顺利的孕育和分娩过程让妈妈的同事和朋友们都赞叹不已，没想到妈妈能在35岁的高龄顺产下活泼健康的你。
19、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
20、感谢你，宝贝。因为你，花朵开放，果实芳香，随你而来的满天希望！
21、春节好，祝我家宝宝：身体健康，万事如意，生活美满，珠玉满堂，多寿多富，财大气粗，攻无不克，战无不胜！春节快乐！
22、日月轮转永不断，情若真挚长相伴，孩子，不论你身在天涯海角，我的心永远向着你，希望你能平平安安。
23、宝贝今天你以妈妈为荣明天妈妈以你为傲祝福乖乖永远幸福快乐健康。
24、值得记念的日子，世界因为有了你而更加美好，生日快乐。
25、希望你健康快乐的成长！每天开开心心的上幼儿园。每天好好吃菜，快快长大。
26、写给小宝宝的祝福语：我祝福小宝宝健康成长，快乐幸福，将来一定事业有成！
27、宝宝你是如此的优秀，一定能够面对并且战胜所有的困难和挑战。爸爸妈妈都是很平凡的人，我们希望你也能健健康康、快快乐乐做个平凡人。
28、宝贝，祝你生日快乐！愿生日带给你的欢乐中蕴涵着一切美好！
29、今天是儿童节，贪玩的你今天别玩手机，玩了你就别收短信，收了你就别读这条。哎，你还是读了。我除了祝你节日快乐外，只想说：你这小孩子咋不听话呢？
30、在新的一年里，祝宝宝快乐长大，聪明伶俐！祝宝宝身体壮壮，学习棒棒！祝宝宝开心每一天！
31、幼儿园是每个小朋友都必须上的，幼儿园里要多学知识，才能在小学、幼儿园是每个小朋友都必须上的，幼儿园里要多学知识，打好基础；打好基础。
32、愿你的生日充满无穷的快乐，愿你今天的回忆温馨，愿你今天的梦想甜美，愿你这一年称心如意！
33、春节快到，我将好运作邮票、真情作邮戳、幸福作信封，写上健康、填上快乐、加上好运、注上平安，附上吉祥，然后把它放进甜蜜的邮筒，预祝我可爱的宝宝春节快乐。
34、新的一年希望宝贝每天睡得香香的，身体健康，精神十足！
35、希望每个宝宝天天都能像花儿一样开放，像阳光一样灿烂！健康、快乐的度过每一天！
36、青春、阳光、欢笑„„为这属于你的日子，舞出欢乐的节拍，祝我亲爱的女儿生日快乐！
37、小白兔白又白，带着吉祥奔你来，见面恭喜你发财，蹦蹦跳跳真可爱！马年吉祥！
38、女儿，今天是你十七岁的生日，爸爸没有什么珍贵的礼物送给你，只有通过络为你庆祝生日，祝你生日快乐！心想事成万事如意！
39、你的生日是对生命的歌颂，祝健康快乐，事业蒸蒸日上。
40、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子，愿你做一个时间的主人！
41、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。
42、祝你生日健康愉快，祝你天天健康愉快，愿你一切愿望都能实现。
43、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，劈开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。
44、hey，海绵宝宝我们去抓水母！我准备好了！
45、祝贺你终于由准妈妈荣升为“妈妈”，你象掉进了蜜糖，烈日也暗淡无光，愿好运永远饶着你，愿欢乐永远吻着你，愿宝宝快快成长！
46、当汽水变成啤酒，当小人书变成科普读本，当红领巾变成领带，当奥特曼短袖变成西装革履。童年真的离我们而去了。春节到了，愿宝宝你像个小孩一样快乐。
47、每天都在你身边，不用苦苦地想你，也不必酸酸地恋你，只需甜甜地喜欢你！我的宝贝，生日快乐！
48、谁说回忆不是美好的？虽然不放假，想想也开心：祝你六一快乐！
49、它穿着一件雪白的衣裳。而且胖胖的。黑黑的嘴，身上一节一节的。在边上有几个小斑点。有16只脚，小小的，上面有几根细毛。放在手上，会觉得痒，不会掉下来。吃桑叶的时候，它是一点一点吃的，“沙——沙”，像外面下着雨。
50、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！
51、宝宝你要记住，你是与众不同的，你是独一无二的，()你是最棒的！在你成长的过程中，爸爸妈妈会一直陪伴你，和你一起面对困难，一起战胜挑战。
52、去年你家添大宝，今年又添一小宝，现在你是左手牵大宝，右手抱小宝，真是吉祥三宝啊！喜得贵子真诚祝福：祝你的小宝宝健康茁壮成长，全家和和美美。
53、她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
54、娇艳的鲜花，已为你开放；美好的日子，已悄悄来临。祝我亲爱的宝贝生日快乐，永远快乐。
55、生日快乐！让我为你祝福，让我为你欢笑，因为在你生日的今天，我的内心也跟你一样的欢腾、快乐！祝你，生日快乐！
56、春节哼着小调，佳节转眼来到，团聚父母身旁，个个眉开颜笑，饺子锅内翻滚，家宴丰盛菜肴，恭贺新春快乐，幸福就给红包。预祝宝宝新春快乐，马年顺利！
57、短信到，让快乐与你轻轻拥抱，让困难见你乖乖让道，让烦恼偷偷走掉，让吉祥对你格外关照，让幸福对你永远微笑！宝宝新年快乐！
58、亲爱的孩子，愿你如春草蓬勃生长，如夏阳热情奔放，在秋日收获硕果，在冬天描绘梦想。人生勇于攀高远航，生命之火炫目明亮。
59、我绝望了，紫霞离开了我，师傅太唠叨，牛魔王欠债不还，好不容易买下的水帘洞被菩萨抢走了，只剩下一毛钱发短信，宝宝，祝你新年快乐！
60、如果感到幸福你就挥挥手，如果感到幸福你就跺跺脚，如果感到幸福你就甩甩头。新年快乐，疯子！
61、宝贝，你的生日就在今天，祝你可爱依旧，快乐多多！
写给情人的生日祝福语（范文） 篇8
1、愿所有的幸福都陪伴着你，仰首是春，昂首是秋；愿所有的欢乐都追随着你，月圆是诗，月缺是画！
2、这一份爱意深深埋藏于心底整整澎湃了一个世纪的轮回，直到相聚的日子来临才汹涌成鲜丽欲燃的炽情，生日快乐！
3、难忘是你我纯真的友情！可贵是永远不变的真情！兴奋是能熟悉你！献上我最爱的康乃馨，祝你生日欢快！
4、无言又无语，若即又若离。我缅怀着你，天天在一同；我深爱着你，冷静在心底；我祝福着你：生日欢快！
5、轻轻捎给你我的祝福小小言语，浓浓情谊都在这一份真挚的心意永远伴随着你我祝你生日快乐。
6、假如你想长成大树，那么就要在风雨中往磨练。假如你想酿成栋梁，那么就要经得起烈火的考验。今天是你的生日，祝你欢快无边！
7、*生日快乐*祝你今天抬头看见丘比特，出门遇上大美人，低头捡捆佰元钞，回家踩上臭狗屎！哈哈！
8、在你生日来临之即，祝事业正当午，身体壮如虎，金钱不胜数，干活不辛苦，悠闲像老鼠，浪漫似乐谱，快乐非你莫属。
9、一年一度，生命与循环相逢狭路，我满载祝福千里奔赴，一路向流星倾诉，愿你今天怀里堆满礼物，耳里布满祝福，心里溢满温度，生日过得最酷！
10、哇！哇！五四三二一咻——碰-生日欢快！又老了岁一啰！祝你年年有本日，岁岁有今朝，凡是事事顺心永远连结赤子心！天天开心！
11、在宁静的夜晚，点着暗淡的烛光，听着轻轻的音乐，品着浓浓的葡萄酒，让我陪伴你渡过一天难忘的生日，12、早上醒来，窗外有喜鹊在叫，仔细一想，你的生日已到！不在身边，发条短信表祝福：身体要康健，天天要欢快！夜夜睡的香，生活没烦末路！
13、生日之时不要忘记母亲，工作当中不要忘记朋友，烦恼之时多想想快乐之事。生日快乐，愿你日日都快乐！
14、知道你快过生日了，想要什么礼物就直管说，说呀，快说呀h短信看完，时效已过！
15、你，提一盏灯，站在微光的早晨，推开欢快城堡的大门，粉红的礼炮缤纷，金色的礼物纷呈，只闻声上帝说，要你的生日幸福永恒！
16、一年天，是等，是盼，你的来到给世界平添了几分色彩，愿下一个天，笑容依然灿烂。
17、自从与你相识，你的深厚友谊我牢牢铭记。在这特殊的日子，我把祝福撒在东风里，祝你笑脸美如花，青春有人夸，生日真欢快，事业跨骏马。
18、今天是你生日，我为你做了一碗长寿面，每根面条里都有一份欢快，最后浇上开心的汤汁、放上幸福的煎蛋。愿你吃在嘴里，美在心里。生日欢快！
19、今天生日祝福你，财神天天追着你，校永日日重视你，病魔一世躲着你，幸福永远伴随你，万事时时顺着你！
20、日光给你镀上成熟，月华增添你的妩媚，生日来临之际，愿朋友的祝福汇成你快乐的源泉……
21、今天是你的生日，我祝福你一周七喜，百事可乐，万事芬达！
22、愿所有的幸福都陪伴着你，仰首是春，俯首是秋；愿所有的欢乐都追随着你，月圆是诗，月缺是画！
23、山长水远，挡不住祝福的短信，几句话语，难抒我心中思念。让思念的快乐，永远紧抱着我们吧！
24、你用优美的年轮编成一册散发油墨清香的日历年年我都会在日历的这一天上用深情的想念祝福您的生日！
25、我从不怀疑你生存的价值，我的生命因你而变得美好，无论，这世界将变成怎样，希望每年的今天你都快乐非常！
26、在这个属于你最灿烂的日子里，我诚挚的送上一句最古老但又是最新鲜出炉的祝福：生日快乐！终身美丽！
27、又是你的生日了，虽然残破的爱情让我彼此变得陌生，然而我从未忘你的生日。
28、生活富庶喜盈盈，日子过得甜津津，快快活活乐乐乐，乐乐惠惠喜喜喜。
29、天是蓝的，云是淡的，风是轻的。今天是你的，你是特别的，你是我爱的。祝幸运永远。
30、正如玫瑰逗人喜爱，愿你的生日带给你愉快，因为你是最可爱人，愿你生日焕发光彩，伴随着喜悦和欢笑，从天明到日落。
31、轻轻一声祝愿，胜过千言万语，当敲响你生日的钟声，别忘了我的祝福，祝你生日快乐！
32、从你呱呱坠地时，上天就注定你是属于我的，固然这个特另外日子不能和你在一同，但我们会一同庆祝你的六零大寿。
33、在你生日来临之即，祝事业正当午，身体壮如虎，款项不胜数，干活不费力，悠闲像老鼠，浪漫似乐谱，欢快莫你属。
34、短信是我跳动的心，跳跃的字符是我热情的爱！欢快的消息音？当然就是我对你的赞美了！
35、生辰烛光交辉，日暮心陶神垂。快愉人生明媚，乐品经年自醉。启程，启程，未知风景尽美！前四句头一个字连起来读：生日欢快！
36、如果心是近的，遥远的路也会短的。卡片虽小，情意真真！
37、你饿了么？--我是面包！你冷了么？--我是蒙古包！你生气了么？--我是沙包！生日快乐！
38、愿快乐幸福的光环缠绕你，告诉你我最真挚的祝福：“所有好事都缠着你，幸福平安。”
39、在你生日的这一天，将欢快的音符，作为礼物送给你，愿你一年三六五天快欢快乐，平安全安。
40、法律硕士考试科目今天你是寿星老，我要为你做蛋糕。开心的水果在中间，欢快的奶油直冒泡，幸福的果酱往下淌。推开你屋门，蛋糕直接抹到你脸上。生日欢快！
41、一年又一年，真诚的祝福传递与你，愿开心、幸福！生日快乐！
42、愿电波驾着我的祝福：幸福，好运送给你。祝你生日愉快！天天愉快！
43、请把手机交给你爱的人来看：愿太阳与月亮增添你的成熟与妩媚，愿我们的祝福是你快乐的源泉…
44、过去是路留下蹒跚的脚步无数，未来是梦载着我们飞向遥远的天空，这是一个新的开始，从这里起步你会做得更好。
45、日月轮转永不断，情若真挚长相伴，不论你身在天涯海角，我将永远记住这一天。祝你生辰快乐！
46、没有五彩的鲜花，没有浪漫的诗句，没有贵重的礼物，没有兴奋的惊喜，只有轻轻的祝福，祝你生日快乐！
47、祝你：福如东海老王八，寿比南山大石头。
48、地球上两个人能相遇不容易，只有让你拥有我的爱情，我才安心。一直想做件事在你心中埋下我的名子：生日快乐！
49、世态炎凉时年丑啊！能活到这年头很不容易啊！谁不是这样死皮赖脸活下去？千万不要有啥想法，活下去吧！祝你生日快乐！
对合唱团的祝福语范文 篇9
【关键词】 合唱团指挥家 课堂指挥 英语课堂教学 情感 有效性
【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2015）02-021-02
在2009年的9月份，我加入了镇的合唱团参加市的迎接国庆60周年的“歌唱祖国”合唱比赛，有幸受到了著名青年指挥家关序老师的指导。在关老师的指挥下合唱，让我真正领悟到了一个优秀指挥家的艺术魅力：他不仅对歌曲的音乐节奏、情感把握得恰到好处，对各个音部的问题能及时指出并加以修正，而且能指挥合唱队员进入歌曲所要表达的艺术情感状态。他指挥时的手势时而舒缓、时而刚劲有力，他的眼神暗示，面部表情提示非常及时精准，我们的演唱极大的受到了他那强大的艺术感染力的熏陶，以致达到了一种非常愉悦的情感共鸣，受益颇丰。进而让我对乐团指挥家的作用产生了深深的思考，也让我联想到这一乐团指挥的作用是否能转移到我们的英语课堂上来？
合唱指挥家是一个合唱团的灵魂人物，指导整个合唱团的歌曲演唱，使多个声部的演唱能够成为一个整体。指挥家对合唱团的指挥也是音乐的一种诠释和再创作，他的作用在于体现出自己对曲目的理解，将自己对乐曲的理解和原创作者想要表现的内容通过合唱团的演唱表达出来。好的指挥能迅速指出合唱队的缺点并加以改进，指挥通过对整个合唱团的调整变化，使合唱团的演唱达到一个非常理想的状态。从某种意义上来说，其实课堂教学的主导者——教师，也是一个集体的“指挥”。课堂教学效果的好坏与这位“指挥”有着直接的密切关系。那么，通过研究乐团指挥的作用并应用于英语课堂教学就十分有必要了。在时下的英语课堂教学里，有些老师的课堂教学效果非常好，正是因为他们扮演好了“课堂指挥”这一角色，而有些老师的课堂教学效果不佳，其实一个重要原因在于没有扮演好“课堂指挥”这一角色。
一、目前英语课堂教学的现状
当前英语学科教学中，很多老师花费了大量的精力准备材料、组织教学活动，学生也积极参与了课堂教学活动。但是，很多学生的知识积累、技能提升仍停留在原地，较高地投入换来的是较低的教学效率。造成这种“高能低效”现象的原因是多方面的。但以下这些现象能让我们如指挥家般找到问题的原因。
现象之一：教师对教材没有深入理解与取舍
很多老师只是原本的将课本内容照搬进课堂，没有结合中学新课程标准做出自己的教学前处理与取舍，课堂提问不结合课本与实际，造成学生的无序无效思维。通常提一些如 Yes or No，True or False？ 等简单的问题，没有实际研究性。此种提问肯定是耗时低效的，学生也会在盲目回答里结束一节课的学习。
现象之二：教学手段过于依赖课件甚至滥用课件
现在很多学校每个课室都装上了多媒体，使很多抽象的东西变得具体、形象、逼真，在视听方面也更能吸引学生注意力，使教学产生动态效果。但也有些老师滥用多媒体课件，用大量的Powerpoint演示文稿、Flash动画简单呈现，学生似乎活跃、氛围似乎热烈，而教师却没有为学生提供有价值的思考，没有起到激发学生学习语言知识的效果。
现象之三：课堂教学节奏松散
具体表现为有的老师指令语不够明确，学生不知道做什么；有的指令语太过啰嗦，学生活动的时间还没布置任务的时间长。课堂节奏松散的另一方面是教师课堂调控能力不强导致课堂凌乱甚至失控。有时，学生对某些问题的讨论时间远远超出了教师的设计；有时候学生对某些活动的操作出现困难，教师未能及时调控，致使教学环节被打乱，也浪费了时间。
现象之四：教师的课堂语言缺乏情感，没有艺术感染力
很多教师上课时课堂用语从一节课开头至结束都是使用一个平调，没有语言的抑扬顿挫，教学语言缺乏情感，不能有效调动课堂气氛，课堂“指挥家”没有发挥出相应的作用，因此也就不能激发学生的语言学习兴趣，从而不能有效提高学生的语言技能。
二、提高英语课堂教学有效性的策略
要提高英语课堂教学的效率是由多方面的要素决定的，如教师对教材的研究、对学生整体情况的把握以及教师在课堂上的个人魅力都会对教学效果产生非常重要的影响。
1. 要充当好课堂指挥家的角色，先钻研教学材料
（1）对教材的研究。
指挥家对歌曲和乐曲有着自己深刻的理解，那么教师研究教材则是展开教学的第一步。在上课之前，明确新课标里的各项具体目标，吃透教材，真正把握教材编写意图，抓住教学重点，找准活动的切入点，在此基础上，才能确定教什么、怎样教的问题。其次要有创新意识，把握语言的知识性与情感价值目标，结合英语国家的语言文化背景创造性的生成新教材、新活动。
针对人教版初一的教材
（2） 科学合理的利用好课件资源。
利用多媒体课件不能图备课省时、简单呈放，要有教学目的性。恰当合理的使用多媒体才能调动学生学习情绪，提高学生学习兴趣，活跃课堂气氛，进而增强学生对本课语言知识的理解、记忆效果。把英语课堂教学的趣味性与实践性有效的结合起来，从而促进课堂效率的提高。
2. 熟知学生，把握好课堂
（1）在合唱之前，指挥家不是立即带领队员进入合唱状态，而是先练声。以此推之，英语课堂教学也可以采取此种方式，给学生播放一些经久传唱的欧美英文歌曲或者节选的简短电影对白，并让学生跟唱或模仿，既能为下面的课堂起到预热作用，还能提高学生的乐感与综合素质。
（2）指挥会把合唱队员按他们的音质特点分成高高、高低、低高、低低等不同的音部，这些音部的声音融合到一起便汇聚成了一首动听的合唱歌曲。在英语教学中则可以运用前苏联教育家维果斯基“最近发展区”理论，对学生实行分层递进教学。根据学生的学习可能性水平将全班学生分为4个层次：A、B1、B2、C。A层基础较好的学生，约占25%；B层为中等生，约占50%，B1 接近A层但有可能滑向B2 层的学生组成；B2 层为接近B1 层又可能降至C层的学生组成，C层为学习困难生，大约占25%。这样分层的目的：一方面，是表明分层不是为了给学生评定好中差，另一方面，是为了给各个层次学生的递进留有阶梯。分层不仅要根据学生的学习态度、学习方法、生活习惯、先天因素、兴趣爱好等等。采取师生协商分层。确定好学生学习目标层次后进行分组，根据英语课堂的需要采取合作小组活动的方式学习英语，不同层次的学生坐在一起，便于辅导，也便于他们之间的交流。这样分组可以确保教学与各层次学生的最近发展区相适应，让学生的语言认知习得水平通过教学活动不断推向前进。
3.充分发挥教师的课堂指挥家作用
在现代教育界的普遍概念中英语是艺术性学科，在英语教学的实际进程中牵涉到许多无法给定量定序的变项。因此，英语教师不光是学生的指导者引路人，更是主持英语课堂舞台的“指挥家”，他的一举一动，一言一语对学生起着艺术化的作用。初中学生的内心对外界充满了好奇，他们需要感知与他们的内心世界相呼应的声音、色彩、动作和语言；他们也盼望在一种愉悦的环境下接受语言、体验语言、领悟语言、使用语言。所以教师发挥英语课堂“指挥家”的作用对提高课堂教学的效率有着非同寻常的作用。
（1）语言优美。著名教育心理学家林格伦认为：作为教育心理学家，教师扮演的主要角色之一是人的关系的艺术家——用多样的技巧和力量进行工作以产生刺激学习的情境。那么，讲究教师的课堂语言美就是其中多样技巧中的一个很重要的方面。
（2） 教师的行动美。
教学动作被称为“第二教学语言”。做好教学动作对于正确表达教学内容，沟通教师与学生之间的联系，引起学生的注意，渲染情感气氛等，都有语言所不能替代的重要作用。
①教师的站姿。体态和站立姿态是一个人精神和个性的直接体现，同时也构成其风度美的重要因素，研究表明：在讲课时，教师的体姿端正，站姿稳重而有力，会增加讲课的吸引度和知识的可信度，保持学生的注意力。
②教师的视觉范围应大。指挥家对乐队的指挥不仅有动作提示，还有及时到位的眼神、面部表情提示。研究发现，指导教师多看学生，学生学到的东西也较多（布里德和克拉瑞塔，1974年）。教师的视觉所及范围越大，注意到每个学生，可拉近师生距离，教师的视觉靠近，会被学生看作是对他们的喜爱、赞同和友好。
③教师的展示应大幅度、大面积的让每个学生看到，引起学生的充分注意力，不能自言自语，否则只能称之为自我欣赏。
④倾听。教师的倾听本身就是对学生的尊重，也是对学生所发出的信息的尊重。更为重要的是，教师唯有通过认真倾听，才能及时从学生处获取有效的学习信息反馈，教师才能及时地进行课堂的形成行评价，以调整教学进程。
（3） 教师是课堂表演艺术家
指挥家在舞台上的指挥表演与艺术渲染力往往让许多人羡慕不已，其实教学也是一门表演艺术。罗伯特·特拉弗斯认为：“教学是一种独具特色的表演艺术，它区别于其它任何表演艺术，这是教师与那些观看表演的人的关系决定的。”所以，教师在教学工作中应注意到自己的个性特点，并把个性因素渗透到教学活动中。在平时通过观察某些艺术家艺术特点进而将之融入到课堂教学中，结合英语教学特点设计成为适合课堂教学的方法，将课堂表演得淋漓尽致，让自己的教学工作更富有创造性。学生在这样愉悦的课堂里学习，不仅语言学习会快速进步，他们也会非常喜欢这位具有独特教学风格的老师。
总而言之，一个优秀的合唱团离不开一位出色的指挥家；一堂成功的英语课就如合唱一般，要有一位能把握全局而又有着自己独特魅力的英语教师，这位教师能真正成为学生语言学习的组织者、指挥者、引导者和促进者，能在课堂上充分调动其学生的语言学习兴趣，这样才能把新课程标准提出的标准与要求落到实处，有效地促进学生的英语学习，提高英语教学的有效性。
[ 参 考 文 献 ]
[1]《英语课程标准解读》 .陈琳、王蔷、程晓堂等[M]﹒北京：北京师范大学出版社，（2002）.
[2]《关于‘分层递进教学’的设想》 .胡兴宏 [J]﹒《上海教育研究》， 1992（6）.
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