小学少先队工作小结

小学少先队工作小结（精选9篇）

小学少先队工作小结 篇1

幸福起飞向太阳 和谐校园礼天下

——XXX小学2012年少先队工作总结

2012年，党的十八大胜利召开，为中国的发展开启了新的篇章。我校大队部把握组织属性，落实少先队组织的根本任务，以“喜迎党的十八大”为主线，深入开展“红领巾心向党”系列活动，结合开学典礼、入团、入队等仪式教育以及学雷锋、六·

一、暑假、国庆、建队纪念日等活动，组织队员通过寻访、体验、感悟、分享等方式，切身感受党领导我国近年来经济社会发展所取得的伟大成就，激励引导队员感悟爱的情怀，把“心向党”的真挚情感落实到争当“四好少年”的实际行动中。

一、积极营造喜迎十八大的热烈氛围，深入开展“红领巾心向党”主题教育。

1.携手家长，网络签名寄语表心声。

学校通过飞信等方式邀请家长与孩子利用假期，登录中国文明网上海频道、心域网与上海文明网开展“面向国旗敬礼、做有道德的人”签名、寄语活动，用儿童特有的话语体系表达心向党、爱劳动、有礼貌、快乐学习、健康成长、全面发展的心声。

2.布置版面，寄语祖国展心声。

学校动员各个中队在网络签名寄语表心声的基础上，通过书画、小报等集中布展的形式，表达同学们喜迎十八大、祝福伟大祖国主题。在十八大召开期间，学校的红领巾广播积极报道时政要闻，十八大胜利闭幕时在学校橱窗开设“童眼看‘十八大’专栏，引导队员学习了解十八大精神。

3.举行队会，寄语祖国表感情。

学校动员各个中队结合十分钟队会集中开展“感受你的爱·党在我身边”主题队会。队员们通过采访身边的党员教师、爸爸妈妈中的党员以及身边动人的党员故事感受党对我们少年儿童的关爱。同时，通过唱一首爱党的红歌，送给党一句贴心话语，来表达我们的爱国之情以及做一个有道德的人的决心。

4.开展寻访，感悟生活的美好。

假日里，队员们在雏鹰假日小队活动中，积极开展“小眼睛看大世界”活动。通过“寻、听、看、访”了解城市的变化，感悟生活的美好。用手中的相机、笔等记录感动的瞬间、和谐的场景。

5.开展“我为祖国喝彩 我为少代会献礼”纪念封设计活动。

响应区级号召，通过纪念封征集活动增强我校队员爱国、爱党意识，展示少年儿童的风采，向党的十八大献礼。我校队员设计的作品体现了宝山区作为国际航运中心的发展愿景。以有“东方之睛”美称的XX国际邮轮码头和吴淞口象征的吴淞灯塔作为主体元素。表达了小作者希望邮轮能载来世界各国的小朋友与宝山小朋友一起欢聚联谊的美好梦想。

二、以推进“快乐活动日”为契机，使我校的少先队品牌持续发展有路径，提升内涵有活力。

1．我校少先队的特色品牌是“少先队中队经营”。学校结合“快乐活动日”开设了“快乐礼仪”活动课程。每周，各中队以少先队经营的方式开展《小眼睛找问题》巡访活动，通过照片、视频将问题呈现，小队讨论、公约制定探究方法，解决队员身上的真问题。实施中，队员间互相督促、相互制约，发挥少先队员自我教育的主体性。大队部以校园礼仪为主要内容，开展丰富有趣的礼仪评比活动，设立主题评价墙，反映各中队的礼仪教育成果，开展“12345”的评比流程，强化各中队经营的实效，促进队员文明素养的形成。

2．我校依托家长资源，组织队员在快乐活动日中开展社会实践活动。社会实践带给队员的情感体验以及生活常识是非常宝贵的。本学年，学校开辟了海军91150部队、东方假日田园、XX烈士陵园、XX气象局、XX国际民间艺术博览馆、上海海军博览馆、上海玻璃馆、大场动漫馆、吴淞炮台湾湿地森林公园、长江河口科技馆等多个社会实践点。多彩的文化，立体的活动，让队员感受到了社会实践的乐趣，开拓了视野，延伸了“快乐活动日”的内涵。

三、各类仪式活动精心组织，把有意义的活动办的更有意思。

本着“把有意义的活动办的更有意思”的理念，我校设计开展的“学先锋、展新貌、领巾闪耀心向党”二年级入队仪式、校第5次少代会、“闪闪红星伴成 2 长 展翅雏鹰心向党”小红星儿童团入团仪式都做到了活动前反复酝酿、精心策划；活动时关注每一个孩子，为孩子成长留下难忘瞬间；活动后及时反思，校园网同步报道。少代会一系列选举流程严谨、科学，让队员们在实践中体验“民主”和“公平”，提案的解答落实展现了少先队员们“参政少代会，学做小主人”的思想意识。入队仪式，孩子们承担了区级仪式的主持、旗手、代表发言、节目表演等任务。庄严隆重的入队仪式、难忘的合影留念、丰富多彩的体验等活动，让新队员度过了一个愉快而有意义的入队日。入团活动我校承担了区级仪式的主持、旗手、代表发言等任务，由于雨天影响，学校后又组织新团员们徒步前往吴淞炮台湾湿地森林公园开展入团游园活动。在温暖的阳光下，灿烂的微笑、快活的身影陪伴着孩子们度过了欢乐的一天。队仪式教育成为XXX孩子成长历程中宝贵的人生经历与美好回忆。

展望明年的少先队工作，我校将带领全体中队辅导员全面准确的理解把握党的十八大精神，做到真学、真懂、真信、真用，引导我校的队员围绕党的十八大确立的目标要求努力学习、健康成长，做好从预备队成长为生力军的全面准备。

XXXX小学 2012年12月

小学少先队工作小结 篇2

一、正确认识农村学校少先队工作的现状

农村小学条件比较差, 对少先队工作认识不到位, 选拔辅导员存在随意性, 缺少少先队工作经验, 信息相对闭塞, 平时工作强调的只是戴好红领巾、遵守纪律、认真学习等, 学生不感兴趣。所开展的活动很有局限性, 活动无场地少器材, 学校无经费投资, 再加上认识的缺陷, 少先队工作很难出色。

二、开展农村学校少先队工作的一些做法

1、健全组织, 重视队伍建设。

转变观念, 提高认识, 少先队的活动应“以童为本”, 建立和选好一支高素质的辅导员队伍, 健全的少先队组织是有效开展活动的保证。根据农村少先队工作的特点, 建以中心小学少先队大队为标准, 向村小少先队组织延伸辐射的少先队工作机制。学校少先队对队干部实行民主选举和轮换制, 让少先队组织真正成为自我管理、自我锻炼、全面提高的主阵地。

2、完善制度, 重视阵地建设。

为使少先队组织更具活力, 少先队大队部把制度建设和阵地建设当作首要的工作来抓, 建立健全以下工作制度:

(1) 少代会制度:每学期召开一次少代会, 制定本期工作目标和活动计划, 选举大队委, 充分发扬民主, 让每个队员在参与管理的实践体验中得到自我管理和工作锻炼。

(2) 立岗执勤制度:每天安排少先队干部进行值日, 职责是检查少先队员入学时的卫生状况、少先队标志佩戴情况、活动纪律、了解活动效果、检查评比各中队的教室卫生保持程度、学校文明公约执行情况等, 并及时纠正和记录, 作为各中队评比考核的重要依据。

(3) 国旗下讲话制度:每周一在升旗仪式之后, 值周班级进行祖国颂, 由校长或值周班级的少先队员在国旗下讲话, 对全校队员进行思想教育。

(4) 节日专题教育制度:结合每年的节日开展专题的少先队活动, “六一”儿童节、建队节是少先队员自己的节日, 精心组织活动, 用少年儿童喜闻乐见的形式, 让少先队员度过最愉快、最有意义的美好时光。国庆节、五一节重点开展国情、党史、革命历史传统教育。清明节的革命英雄主义教育, 植树节的环境保护教育等活动, 陶冶了少年儿童的情操, 达到了思想教育的目的。

(5) 争章评优制度:通过每个中队每月少先队员的表现, 评选“四星”、“四天使”及“雏鹰争章”, 激励每个少先队员奋发向上, 不断提高。

(6) 学校注重阵地建设, 着重体现在队室建设上, 投入资金, 配备了队旗、队鼓, 添置了一批崭新的鼓乐队乐器, 成立了鼓号队、腰鼓队, 为每个辅导员订阅杂志, 真正做到学习有材料, 工作有场所, 活动有器材, 为少先队活动提供了物质保障。

3、体验创新, 坚持活动锻炼。

少先队大队的活动可以提高少年儿童的综合素质为目标, 以“体验”教育为形式, 通过星星火炬广播站、入队宣誓、社会实践、成果展示等途径, 显现了当代少年儿童蓬勃的朝气, 成为当地教育活动的一道亮丽的风景。

如每年的“教师节”活动, 大队部可以组织少先队员代表, 制作了精美的展板, 准备精彩的诗歌朗诵和赞美教师的歌曲, 送上了对老师的祝福, 让所有的老师感到欣慰。还可开展“唱、读、讲、传”的诵读经典活动, 针对学校的特色, 开展独具特色的“四节”活动:春季的“风筝节”, 通过海选、预赛、决赛组织全校队员参与放风筝比赛, 放飞理想;夏季的“读书节”, 通过少先队队员看书、背古诗比赛、讲故事比赛、比比谁的藏书多、小小跳蚤市场等系列活动, 既丰富了少先队员的课外知识, 也开阔了他们的眼界;秋季的“英语节”, 让队员通过写、读等方式提高了队员学习英语的兴趣;冬季的“体育节”, 通过队员参加棋类、球类、田径、拔河比赛等既丰富了学生的生活又锻炼了学生的身体。

三、让少先队的体验活动富有“农”味

可以通过采访当地农民, 感受其人格魅力, 熏陶自我情感, 让队员们知道“幸福的生活来之不易”, 知道“美好的生活靠劳动创造”, 从而养成“生活节俭, 不比吃穿, 不浪费钱物”的良好习惯。也可以在夏天让队员体验各式农活儿, 感受农技科技的进步等。少先队的工作是复杂的, 是不断更新的。我们要拓宽渠道, 让队员走向广阔的社会大课堂, 学习知识, 增长才干, 了解社会, 热爱社会, 增强社会适应能力, 总之, 我们要时刻关注少年儿童的成长, 真正做到胡锦涛总书记所希望的“勤奋学习, 快乐生活, 全面发展”, 让队员幸福成长。

谈小学少先队工作德育融合 篇3

【关键词】小学生  少先队工作  德育工作  融合实践

【中图分类号】G623.15         【文献标识码】A    【文章编号】1671-1270（2015）02-0151-01

小学少先队工作具有其自身的特点：（1）少先队是以少年儿童为对象开展的自上而下的教育工作，在增强小学生责任意识、激发少先队员积极性等方面具有很大的优势;（2）少先队工作注重实践，通常以具体而形象的活动为主要内容，受到了广大学生的支持和欢迎;（3）少先队工作具有教育面广、影响力强、构思新颖、形式丰富等特点，因此在小学生的思想品德教育中具有无可比拟的作用。而小学少先队工作在德育中具有明显的促进作用。一方面，少先队工作能充分发挥德育的引导作用，少先队组织的政治属性明显，其首要目的是引导和教育小学生们从小树立正确的人生观、世界观和价值观，为学校的德育工作奠定了良好的基础。另一方面，少先队工作已经形成了较为鲜明的小学校园文化，少先队组织利用多种载体，为小学生展现出丰富的文化产品、塑造良好的文化环境，丰富了他们的精神生活，这对于小学生道德素质的提高有重要意义。下面谈谈小学少先队工作与德育的融合实践。

一、提升少先队辅导员职业素养，以德育人

少先队工作若想要实现良好的效果，尽可能的满足小学生多方面的爱好和兴趣，那么作为少先队引导者的辅导员，需要努力学习，掌握少先队工作基本理论，深入了解少先队工作知识，从多方面来提升自身素养，从而成为一名优秀的辅导员。首先，在开展工作过程中，辅导员应灵活应变，就事论事，从实践活动中总结辅导知识和艺术，不断提升自己的艺术亲和力，增加辅导工作效果。同时，辅导员应该扎实掌握马克思主义相关理论知识，并在工作之余，多接触和学习政治理论知识，从而更好的为少先队员服务。最后，学校应该开展多种形式的辅导员培训活动，除了以往的培训知识讲座、公开课学习以外，还应该多组织与外校的交流活动，帮助辅导员在交流中学习模范学校的知识经验，从而提升职业素养，做到以德育人。

二、立足实际，从学生角度出发开展德育工作

少先队组织的多种活动，不论是风采大赛还是知识比拼，都应该立足于实际，从学生的角度来看待问题，开展德育工作。陶行知先生曾经说过：捧着一颗心来，不带半根草去，这也是德育工作开展的最基本条件。教师只有满含爱心，站在孩子的角度来看世界，了解学生的内心世界，才能将少先队德育工作真正做好。例如，在六一儿童节来临之际，某校三年级少先队准备组织一次庆祝活动。在活动准备之前，教师应该首先征求孩子们的意见，了解他们对庆祝活动的想法，然后将这些想法总结起来，结合实际情况，确定庆祝活动的形式。如此一来，少年队的活动是在满足学生需求的基础上开展的，学生也会热情的去参与，活动效果自然不言而喻。

三、贴近生活，建设少先队素质教育新阵地

少先队工作应该贴近学生生活，以社区为依靠，建设少先队素质教育新阵地，如此以来，才能让德育工作真正落地。少先队社区教育是以社区资源为重要依托，为少先队员建立起一个才华展示、学习交流的舞台，通过培养少先队员的兴趣爱好，促使全体少先队员积极参与到社区管理建设服务中去，从而锻炼他们的实践能力。例如某市彩香中学，可以和彩香街道的社区进行合作，组织一系列的活动，如慰问工人疗养院、党员团员进社区等，让学生在实际生活中，紧跟党建、团建工作的步子，以社区为实践平台，不断提升自我实践能力，加强自身思想道德素养的建设。

四、组织主题活动，创建少先队道德教育新模式

如今的小学生中，独生子女占了很大一部分，因此迫切需要少先队组织一系列的主题活动，来促进他们对社会的认识了解，培养其责任心、爱心和孝心。主题活动应该具有拓展性，不仅能吸引少先队员参与，还能丰富和活跃他们的业余生活，使他们不断适应社会。例如每次的少先队员活动，可以邀请合作社区的工作人员进行参与，增加互动。还可以在暑假的时候，策划组织“暑期少先队员进社区志愿服务活动”，让小学生以志愿者的身份登上社区小讲堂，与社区的其他孩子们交流互动，从而弘扬“友爱、奉献、互助、进步”的志愿精神，让少先队员成为我们时代精神和民族精神的优秀践行者。同时，还可以结合八一建军节举办“我们心中最难忘的英雄”主题演讲活动，让少先队员重温历史，感受战斗英雄们的伟大情怀，从而加强爱国主义精神的教育，让他们懂得我们现在的和平生活来之不易，应该珍惜。这一系列的主题活动，可以说是少先队道德教育模式的创新，对于目前的德育工作有重要的促进意义。

少先队工作小结 篇4

9月23日—10月14日迎宾小学以“我的中国梦--我心中的美丽家乡”为主题的校园科技文化艺术节活动拉开了序幕。通过本次活动，充分锻炼和培养了同学们的创新和动手实践的能力，大大提高了我校学生参与活动的积极性，本届校园文化艺术节的活动原则是“人人参与，人人受益”。让每一位同学都能参与进来，享受艺术的熏陶，营造良好的学习氛围。让每位学生都能展现特长，挖掘自身潜力，提高艺术素养。艺术节活动内容力求多样化，内容涵盖文学、艺术等方面，活动贴近校园生活，有益学生身心健康。活动形式力求多样化，包括手抄报、软硬笔书法、绘画、小发明、小制作、朗诵等项目。前后历时近1个月时间。共上交绘画作品78份，手抄报72份，书法作品57份，小发明小制作65份。分别获得一、二等奖。特别值得一提的是“我心中的美丽家乡”诗朗诵大赛。各参赛选手在赛前做了充分的准备，各选手在比赛中都能以精彩的诗歌、深挚的感情赢得评委和观众的好评。也使参赛者增进了对诗歌的认识和理解，得到了锻炼和提高。通过这次活动既丰富了大家的课余生活，又为诗歌朗诵爱好者提供了一个展现自己的舞台。其中二年级的刘止祎、李厚德、朱炎洁、三年级的张暄翊、关云迪、王明慧、四年级的王西平、张佳怡、杜开洋、五年级的聂佳慧、徐冉、刘新硕获得一等奖。本次艺术节不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台，也成为了我校德育工作的一个重要部分。艺术活动项目丰富而精彩。本次活动能够成功举行，与全校各部门的积极参与、相互沟通和统一行动是分不开的。各部门，年级组提前准备各项工作，确保了各项活动如期举行。校园文化艺术节，在师生们的掌声、笑声中圆满地落下了帷幕，但她的影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远。

10月13日在少先队建队64周年之际，我校又有120名一年级的新生在阶梯教室举行了庄重的入队仪式，加入了少先队组织，成为了一名光荣的少先队员。

一年一度的庆“元旦”联欢会于2013年12月31日上午8时如期举行，本次活动顺利开展，为2013年划上了圆满的句号。这次活动内容安排丰富，充满了学生的欢声笑语，主要安排了以下几个环节：

一、主题班队会

这次别开生面的班队会开得很好，既提高学生的综合素质，又促进学生对学习的兴趣，可谓是一举多得。这次有意义的班队会能成为同学们童年时的一段美好回忆。

二、迎元旦中队报报评比

新年贺词充满激情的话语回顾2013年的成绩，激励大家继往开来。

三、举行“庆元旦，共圆中国梦”文艺演出

节目异彩纷呈：平时只看到孩子们学习的场面，没想到在今天这样的气氛下，他们大方、勇敢，拿出自己的绝活，有的唱歌，有的朗诵，有的说相声，真可谓八仙过海——各显神通，不时引来同学们的笑声和掌声，在这里使我对学生有了更深的了解。

小学少先队工作小结 篇5

我校为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲（2010-2020年）》，进一步加强少先队活动，认真按《关于开展全区中小学少先队活动课建设督查工作的通知》（桂青联发[2013]41号）及桂林市（市青联发[2013]38号文件精神），已把少先队活动作为国家规定的必修活动课，已列入学校课程安排表。现做如下自查小结：

1.全面落实少先队的活动课程。我校已将少先队活动作为必修的活动课，每周1课时班队活动，每月一大队活到，如9月份开展“弘扬和培育民族精神”的感恩活动，10月份开展建队节暨“九月九”敬老感恩活动，11月份将开展“每天锻炼一小时”阳光体育活动等。并将少先队活动与学校其他教育教学活动有机结合，进一步发挥少先队活动在加强和改进未成年人思想道德建设、全面实施素质教育中的重要作用。

2.积极推动少先队活动的教研工作。我校要切实做好少先队辅导员队伍建设，加强少先队活动教研工作。在推动以大队辅导员为主，吸收年级辅导员、中队辅导员和少先队活动课程专任辅导员成立教研组，开展活动设计、课题研究等少先队教研活动。聘请关心少年儿童成长的社会人士做校外辅导员，参与组织学习少先队活动，拓宽少先队活动的教研平台。

3.切实保障少先队活动实效。我校及时总结少先队活动课程开展中的成功经验和教研成果，将各年级课表和少先队活动课开设情况进行督查，确保少先队活动课时不被挤占或挪用。

总之，青龙小学无需扬鞭自奋蹄，少先队活动开展得有声有色，队员在党的甘露沐浴下阳光成长。

青龙中心小学

2013.10.23

青龙中心小学少先队活动课建设

自

查

小

结

少先队入队仪式小结 篇6

大队委员***带领新队员宣誓中队辅导员接受中队旗班队会课上，我校二年级位同学在努力争得星星火炬章后，在学校多功能教室参加了隆重的入队仪式。会场内，新队员们唱起了嘹亮的队歌，举起小手进行了庄严的宣誓，队员们个个心潮澎湃，志气高昂。新队员史慧洁的发言虽然略显稚嫩，却让我们感受到了她激动的心情以及坚定的决心，说出了每一位新队员的心里话；老队员陈睿琼甜蜜地回忆了自己当年入队的情景，述说了自己在队组织中的成长经历，并希望新队员们以队章为准则，遵照队旗下的誓言，人人热爱红领巾，人人为领巾争光彩。

当大队辅导员宣布中队辅导员名单并向中队辅导员授鲜艳的中队旗时，全场响起了热烈的掌声，相信我们的少先队事业一定会像队旗一样火红，像这掌声一样亮丽、震撼！

小学少先队管理的现状及对策研究 篇7

一、小学少先队管理的一般趋势

随着新课程改革的深入实施,小学少先队管理教育逐步朝着主体性、实践性、多元化、体验式方向不断发展。在此基础上,全国各个地区都很重视小学生的教育思想,坚持“实践育人”的标准,保证小学少先队管理朝着时效、稳定、多元的方向发展,笔者也通过调研,总结了当今我国小学少先队管理的一般趋势。

1. 强调少先队员的综合素质

1988年,中共中央颁布了《关于改革和加强中小学德育工作的通知》,规定中小学教育应从实践角度出发,振兴中华民族的民族精神,提升少先队员的综合素质,借此也重申了中小学德育工作的重要性,强调学生的公民素质、德育素质等各项综合素质,由此全国各地也展开了因地制宜的少先队实践活动。

2. 重视少先队员心理特点

从实践经验来看,小学少先队管理教育已经突破了历史阶段简单粗暴、雷厉风行的强制管理,变得具有人性互动、交流沟通。指导老师也更加注重根据少先队员的心理特点来进行相应的管理教育,根据少先队员的年龄心理,重视队员的体验与参与。

3. 注重稳定性与时效性

随着新课改素质教育的深入开展,小学少先队管理教育不再是之前的突击活动,而是强调以一种“润物细无声”的持久活动来开展。通过对学生的思想启迪、心理陪护,促进学生养成良好的行为习惯,提高学生的可持续发展。而注重实效性的特点也是一大因素。

二、小学少先队管理的不足之处

1. 小学少先队地位不高

在多地的小学中,少先队的地位并不高,只是被当作一种可有可无的摆设,这种情况下,少先队也无法开展多姿多彩的校园文化活动。而在当前应试环境下,很多家长和社会人群也只是看重学生的学习成绩,父母的教育观念存在很大误区,片面地注重学习成绩扼杀了学生的创造力和积极性,使得学生没有时间和精力来开展少先队活动。

2. 小学少先队主体缺失

在各地开展的少先队活动中,少先队存在主体缺失的问题。很多少先队都是老师操办管理的,而这种管理又是没有限度的,出现了不同程度的大包大揽现象,老师成为了小学少先队的主角,学生却丧失了参与少先队的最初意义。不仅如此,在少先队活动过程中,也存在着活动单一、模式化管理等问题,大部分活动都是整齐划一的,缺乏了学生的特性和多样性,达不到良好的教育效果。

3. 小学少先队内容缺失

我国各地的少先队活动内容原则上十分广泛,例如各种形式的互助活动、心理活动、实地调研活动、教育体验活动等等。然而,通过对各地少先队的走访调研,笔者发现许多负责少先队的相关老师并不知晓该类活动的存在,使得整个少先队的管理教育十分沉闷死板。同时,一些老师虽然知晓此类活动的存在,但在实际实践中却未能使活动真正实现价值,只是做表面功夫。

4. 小学少先队形式缺失

虽然我国少先队活动形式上多种多样,包括队会、参观、竞赛、劳动等多种类型,但是在实践过程中,由于各类形式没有太多创新,也受到学校规定的限制,考虑到诸多问题(如安全因素等),许多实践活动都不复存在。而另一方面,许多还在开展中的活动也存在数量少、参与性不高等问题。

三、小学少先队管理的对策研究

1. 体现队员主体性

教育的本源是通过教育塑造儿童,教育只是一种教会学生生活的工具,并不能因为教育便扼杀了学生的主体性与能动性。因此,在少先队实践过程中应当体现队员主体性,培养队员的主体意识,组织培训学生在各个队伍中的工作,通过学生独当一面的少先队日常工作,来培育新一代的好青年。而少先队中,也应当创建主体性氛围,开展各类轮岗制,确保每一个学生都能得到锻炼。

2. 紧密结合生活实际

教育的目的在于指导学生更好地生活实践,因此,少先队管理教育也应当注重结合生活实际,可以通过开展各类的主题教育达到人人参与的效果。此外,也要在少先队实践过程中,培育学生的良好生活习惯,通过制订行为规范、好习惯宣传等方式付诸实施。引导学生关注家庭生活,通过与父母沟通交流,亲身家庭实践养成良好行为习惯。

3. 构建和谐少先队

小学少先队工作小结 篇8

关键词：创新；扩展阵地；实践

我国现阶段正处于剧烈的社会转型期，各种各样的情况、矛

盾时有发生。在农村学校我们应该认真研究，用科学的方法来做好我们的少先队工作。

一、少先队工作目前存在的问题

1.财政投入不足

我国财政投入用于少先队工作的还是很少，尤其是农村基层少先队的工作经费尤为严重不足，农村少先队工作开展经济上艰难，不可避免地出现少先队工作辅导员队伍缺少高素质、专业化与稳定性。

2.思想引导力不够，少先队工作的创新力度不够

21世纪是信息化的世纪，网络的普及让信息的传递变得非常方便，这其中有好也有坏。而儿童的辨别能力还很弱，如不加引导，容易使他们迷失方向，弱化信仰。

3.少先队工作阵地不够广泛

许多少先队工作仅仅局限于校园，而没有和社会、家庭、企业产生互动，闭门造车，很多少先队工作流于形式，没有效果，甚至起到反效果。

二、少先队工作改进措施

在教育制度改革如火如荼的今天，我们农村少先队工作也要按照科学发展观的要求做好以下几点工作：

1.加大财政投入

学习贯彻全国少代会的精神，加大财政投入在基层的占比，建立一支专业化、高素质具有奉献精神、科学意识，作风严谨、工作务实、勇于创新的少先队大队辅导员队伍。

2.广泛建设少先队工作阵地，加强与社会、家庭、企业互动

（1）在城市可以和少先队队员的家庭进行联系，安排时间让少先队队员和亲人聊天、谈心，鼓励孩子在家里养成從小帮父母做事情，孝顺父母的好习惯，形成学校和家庭的互动教育体系。

（2）有条件的学校还可以深化雏鹰争章活动，开展“争奖章、做准备”活动，积极联系各部门扶持帮对，向学校少先队提供业务咨询和培训服务，初步建立一支社会化的校外辅导员队伍。

（3）在农村，我们的教育设施、基础设施没有城市那么好，而且很多都是父母在外地的留守儿童，都是有爷爷奶奶带的，但是我们更应该根据农村孩子的成长规律及农村发展的需要做好少年队的工作来帮助这些孩子树立正确的人生观、世界观。一是辅导员在日常的少先队工作当中，时刻注意儿童们的心理动态，有问题的及时沟通，消除他们的心理障碍，和他们的家庭保持经常联系沟通，第一时间掌握情况。二是在少先队活动当中有值得大家学习的时候，给予肯定表演，树立榜样，让大家学习，形成好好学习，天天向上的氛围。三是农村接近自然，农业多一点，有独特的乡土风情和农村优势，可以联系农村的种植大户，让学生们看一看、听一听、学一学、做一做、讲一讲，体验田间劳动的艰辛，设置一个少先队成长专区，让孩子们体验田间的快乐。

3.加强少先队队员思想道德建设、自身安全防护工作，创新我们少先队工作的方法

（1）可以利用国庆节等有利节日开展爱国主义教育，有条件的少先队可以通过参观永嘉县革命历史纪念馆，观看先烈的战斗影像资料，给队员们讲解革命先烈的英雄故事等，让队员们了解历史，树立爱国主义思想。

（2）每年开展学雷锋活动，让少先队队员们广泛地参与谈论，最后去开展活动，让他们体验帮助别人，快乐自己，树立乐于助人的好习惯。

（3）加强农村和城市的少先队工作的交流，通过优势互补，达到资源的合理配置。农村的少先队和城市少先队可以通过网络，信件加强联系，让队员们对各自的生活有所了解，增进友谊，有条件的可以每年组织队员们互访一次，让队员们在一起通过聊天，做游戏等方式了解各自的生活方式，学习好的方面，摒弃坏的方面。

参考文献：

孙炳海.辅导员是少先队员心理辅导的理想指导者[J].太原教育学院学报，2007.

小学少先队工作小结 篇9

目录

责任和安全工作落实到位。班级黑板报和学校宣传栏，各具特色地进行安全工作宣传，形成良好的宣传氛围。

三、多形式普及安全知识

除广播、专栏、宣传材料和有关会议进行安全知识普及宣传外，学校组织开展了预防手足口病和甲型流感知识讲座、食品卫生安全知识讲座等，让每位师生明确手足口病和甲型流感是可防、防控、可治的，树立信心，消除恐慌心理;明确疾病危害，增强工作紧迫感、责任感;明确防控方法，增强工作的科学性和可操作性，让师生掌握安全知识，提高避险排危、自救自护能力，四、有针对性地开展活动

“安全生产月”活动期间，我们努力让活动贴近学生，贴近生活，突出重点，增强针对性。继三月三十日“全国中小学生安全教育日”活动之后，我们认真组织开展预防溺水教育活动周工作，把“珍惜生命、预防溺水”作为主题，开展学生承诺签名活动。以班级为单位组织讨论和演讲，学校组织体育组教师进行游泳防溺水常识教育，工作中，我们把中高年级学生作为重点，给学生家长致信，告之学校作息时间和防溺水防范要求，学校与家庭、教师与家长联手共抓，杜绝学生溺水事故发生。

五、开展安全隐患排查整治工作

在安全生产月工作中，我们对涉及师生安全的各个方面进行分析研究，制定工作方案，成立组织，分工落实，确保隐患排查整治工作落实到位。对校园设施、交通、治安安全作为重点来抓，与镇派出所等相关部门相互配合，综合治理，努力打造平安校园，确保学校稳定和谐。

六、加大值班力度。

坚持24小时值班制度，值班人员要尽职尽责，坚守岗位，接班人不到岗，交班人不得离岗。提高警惕，搞好安全保卫工作。注意防火、防盗，妥善处理突发事件，加强巡视，加强对值班人员的责任心教育，严禁空岗、漏岗，确保学校的安全稳定。

三、多形式普及安全知识

除广播、专栏、宣传材料和有关会议进行安全知识普及宣传外，学校组织开展了安全知识绘画、观看《应急30秒》教育片等活动，增强了工作的科学性和可操作性，让师生掌握安全知识，提高避险排危、自救自护能力，四、开展安全隐患排查整治工作

在安全生产月工作中，我们对涉及师生安全的各个方面进行分析研究，制定工作方案，成立组织，分工落实，确保隐患排查整治工作落实到位。对学校食堂、校车、校园设施、交通、治安安全作为重点来抓，与镇派出所等相关部门相互配合，综合治理，努力打造平安校园，确保学校稳定和谐。

五、开展食品卫生安全专项活动

学校在广泛宣传夏季传染病预防知识、食品卫生安全知识的同时，重点抓好学校食堂卫生安全工作，对学校食堂工作流程进行全面检查和卫生工作指导。学校定期检查食堂卫生状况，了解食品原料采购、贮存、清洗、加工和成品出售等各个环节情况，检查工作人员、工作场所、设施环境卫生状况，及时反馈检查信息，督促工作人员对存在问题整改到位。切实履行工作职责，严格执行制度规章，杜绝发生食堂卫生安全事故。

六、加大值班力度。

坚持24小时值班制度，值班人员要尽职尽责，坚守岗位，接班人不到岗，交班人不得离岗。提高警惕，搞好安全保卫工作。注意防

火、防盗，妥善处理突发事件，加强楼内外巡视，加强对值班人员的责任心教育，严禁空岗、漏岗，确保学校的安全稳定。

通过开展“安全生产月”活动，进一步增强了广大师生对安全生产工作重要性的认识，提高了安全意识和安全素质，强化了责任意识，促进了全校安全形势

的稳定，为学校的快速发展创造了一个安全、健康、稳定的环境。

xx小学 XX.6.29 除广播、专栏、宣传材料和有关会议进行安全知识普及宣传外，学校组织开展了安全知识绘画、观看《应急30秒》教育片等活动，增强了工作的科学性和可操作性，让师生掌握安全知识，提高避险排危、自救自护能力，四、开展安全隐患排查整治工作

在安全生产月工作中，我们对涉及师生安全的各个方面进行分析研究，制定工作方案，成立组织，分工落实，确保隐患排查整治工作落实到位。对学校食堂、校车、校园设施、交通、治安安全作为重点来抓，与镇派出所等相关部门相互配合，综合治理，努力打造平安校园，确保学校稳定和谐。

五、开展食品卫生安全专项活动

学校在广泛宣传夏季传染病预防知识、食品卫生安全知识的同时，重点抓好学校食堂卫生安全工作，对学校食堂工作流程进行全面检查和卫生工作指导。学校定期检查食堂卫生状况，了解食品原料采购、贮存、清洗、加工和成品出售等各个环节情况，检查工作人员、工作场所、设施环境卫生状况，及时反馈检查信息，督促工作人员对存在问题整改到位。切实履行工作职责，严格执行制度规章，杜绝发生食堂卫生安全事故。

六、加大值班力度。

坚持24小时值班制度，值班人员要尽职尽责，坚守岗位，接班人不到岗，交班人不得离岗。提高警惕，搞好安全保卫工作。注意防火、防盗，妥善处理突发事件，加强楼内外巡视，加强对值班人员的责任心教育，严禁空岗、漏岗，确保学校的安全稳定。

通过开展“安全生产月”活动，进一步增强了广大师生对安全生产工作重要性的认识，提高了安全意识和安全素质，强化了责任意识，促进了全校安全形势的稳定，为学校的快速发展创造了一个安全、健康、稳定的环境。

xx小学 XX.6.29

二、安全制度保证，实施扎实到位。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长亲自负责，将安全保卫工作列入各有关办公室的目标考核内容中，并进行严格考核，严格执行责任追究制度。凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：

（1）本学年不得评为先进，考核不得评为优秀。

（2）根据具体情况，分别给予处分。同时还要承担经济责任。情节和后果严重的，将由有关部门追究法律责任。

2、签订责任书。学校与各班主任及任课教师层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生

外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处臵预案制度。学校建立以李炽良为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查

组、抢救组、等临时性机构。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、洪水灾害事故、重特大交通事故、重特大自然灾害事故、重大疫情、以及发生恶性治安事故等重特大安全事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。

三、全社会总动员，群防群治群利。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

四、加强思想教育，提高自护能力。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育月以“校园安全”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防

交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过公开信，增强家长的

安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”（无刹车、无铃、无牌照）自行车上学。

五、加强安全检查，及时整治整改。

开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，积极配合卫生部门对学校校园、饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线进行防火安全检查。

六、存在的主要问题及下步打算。

我校在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。

XX.6 在《安全生产法》颁布实施以来全国统一开展的 体师生的安全意识和自我防护能力。

3、充分发挥升旗仪式、主题班会等阵地的作用，以学校《学生安全常规》以及《安全知识手册》为素材，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全 7.本次安全生产月我校开展了如下活动:如消防知识讲座、灭火器的正确使用、逃生疏散演习、临近暑假各班主任对学生进行一次全面的安全教育。

四、做好服务保障工作

1、加强校产的使用与维护管理

⑴加强维修人员岗位培训，全天候对校舍、校产及教学设施、仪器设备进行检查，发现问题能及时处理，消除各种安全隐患，保证无事故发生。

⑵加强对校内消防设施的检测与维护。

⑶严格财务管理制度，加强用水、用电、接送学生车辆管理，为教育教学提供优质服务。

⒉切实抓好饮食安全工作

⑴按照《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，健全并落实关于食堂的各项规章制度，进一步加强对食堂卫生工作的领导、监督和检查。

⑵在每周一召开的例会上，坚持对职工进行安全教育和思想教育，提高职工安全意识。

⑶严把进货关、储存关、加工关和制作关，确保食堂及学生服务部饭菜、食品质量和卫生标准；进一步检查防“四害”设施，提高警惕，严防坏人投毒，确保饮食安全。

⑷坚持对新进职工先体检、培训，后上岗工作的原则，严把职工上岗关。⑸坚持对食堂有关设施、工具进行及时消毒，并做好消毒记录。⑹对学生的饮水设施进行定期消毒，并做好记录。

⒊做好综治工作

⑴加强值日人员的教育管理，提高防范意识。

⑵加强大门假日值班保卫人员的管理，严格夜查制度，做好出入人员和车辆

检查和记录。

⑶以加大对校门口流动摊点的治理为突破口，进一步做好校园周边环境的治理。

⑷在上个月安全隐患排查、整改的基础上，对学校自行整改的项目加强督查，及时发现新的隐患，并及时上报校行政。

以上是我校在开展

小学少先队工作总结

一年来，我班根据以邓小平理论为指导，以少先队大队的指导思想制定本班工作计划，开展各项有意义的班活动，努力做到减轻学生负担，落实素质教育，并以形式多样，内容丰富，寓教素质育于活动中，使我班形成一个团结向上、生动活泼的集体。下面谈谈具体的工作总结：

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1.加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。

2.加强少先队阵地建设，抓好“规范化队室”的创建工作。继续办好学校红领巾广播站，开设了“快乐队生活”、“语文知识百花园”、“英语天地”、“健康快车”和“环保与我”等五个栏目，有队员们自己投稿、采编，每天中午11：20-11：50播出，中间加插各班每天的好人好事。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，创设浓厚的英语氛围。重点抓好学生会、纪律监督委员会、绿色卫士巡逻队、《育苗报》的小记者的培训工作，申报《少先队小干部》小记者站、完善社区少先队组织――雏鹰假日小队，充分发挥大队委、学生会、值勤队、绿色护卫队、鼓号队的功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队队角建设，学习园地的内容要求丰富多彩，每个队员至少参加出好一期园地，继续进行中队优秀园地的评比工作。

抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。继续抓好鼓号队的训练工作，为每周的升旗仪式及参加镇的新兵欢送工作，共青团有关会议的开幕仪式、晓风艺苑的颁奖仪式等活动做好充分的准备。

3.加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展论文和方案的评选活动，切实重视信息交流，努力做好《少先队员》、《少先队小干部》、《育苗报》、《中国少年儿童》等报刊的订阅工作，拓宽队员的视野和增长见识。

二、结合“减负”抓好学生的文化知识，学习，引导学生科学安排课余时间。本学期为贯彻执行上级有关“减负”工作的实行，学生的课余作业、学习时间有不同程度的减少，为了保证对学生的教育质量，我对学生的作业做到科学化，合理化，系统化，做到有针对性地结合学生实际组织练习，以此强化学生的课前预习，使之形成制度，以培养学生的素质和能力，教师力求做到精练，突出重点，突破难点，以保证教学质量。学生的课余时间充裕了，教师及时引导安排多进行课外阅读的比赛，看谁读的书最多，这样一来，也防止了学生沉迷玩游戏机等不良现象。也提高了学生学习的积极性。

三、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈;二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，学生会干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。我们还过举办家长培训班，让家长了解队员在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。

2.学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用教师节、国庆节、重阳、队庆等有利契机，通过举行队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话，慰问孤寡老人、元旦新队员入队仪式等形式生动的活动，为三百多名新生佩戴上鲜艳的红领巾，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

3.通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和邀请学校共建单位丹灶交警中队和公安分局的同志对队员作法制、安全教育的专题报告等形式，组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。

4.加强队员的环保意识教育。结合学校申报省绿色学校和创建国家卫生镇的活动，号召队员们积极参与活动，发挥“绿色小卫士”的作用，通过专题讲座和出版专栏，开展签名活动，美化校园的捐花活动，美化家园的社区清洁活动，美化教室的墙室布臵比赛，进行“丹灶无限美”的宣传画绘画活动，参观丹灶金石开发区的华南环保生态工业园等形式多样的教育活动，对队员进行环保教育，提高队员的环保意识和社会公德意识。

5、加强队员的卫生意识。由于我国大部分地区流行非典型肺炎，严重威胁着人们的生命危险。为了让队员们了解此病毒的情况，减少对非典型肺炎的恐惧，我大队部按照上级的指示精神，通过小广播、出黑板报、宣传资料的张贴，开展队活动等，来使队员认识病毒，了解此病毒的症状，掌握预防病毒的方法：每天都要测量自己的体温，遇到身体不舒服，不要乱服药，要找医生看病;饭前饭后

都要洗手，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。对课室、桌椅和公共场所进行定期进行消毒，减少学生的集会。在大家的支持配合下，我校没有出现非典型肺炎的病例。

黑板报和学校宣传栏定期更换主题有“学雷锋〃送温暖” 活动，“母亲节”感恩活动，“植树节”护绿活动，“世界水 日”、“世界气象日”纪念活动，“文明礼仪记心中”、“安

全伴我行”、“争做法制小小宣传员”等。内容丰富新颖、突出主题、每期必须有队员自己的心声且形式要多样灵活、版面要美观大方，栏目设计各中队要有自己的风格特点。

二、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。

1.充分利用黑板报、小广播、新闻栏等教育功能。我们少先队利用班级的板报、校园新闻栏、小广播、等有效地进行新闻发布、节日教育等活动

2.认真组织每周升旗仪式。每个星期都能有条不紊的组织好学校的升旗仪式

三、加强小干部的培养，提高队员工作能力。

学校为小干部成长搭建舞台。我校少先队把少先队小干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队员工作能力和工作热情。在班级我设臵各种小班干部，在管理别人和被别人管理的角色不断变换中，让更多的队员拥有自我表现、自我锻炼、自我管理、自我教育的机会，使每一个队员都能得到全面发展，真正成为中队的主人。

五、总结后的体会

我切实感到一切工作顺利出色的完成以及所有荣誉的获得，都源自全体师生的支持。工作是辛苦的，但在工作中能找到前进的方向却是快乐的。

作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育，继续加强养成教育、诚信教育、行为习惯等的培养等基础教育，少先队工作今年有了进一步的提高，少先队员在这个大家庭里健康成长。现将工作总结如下：

一、完善各项制度，抓好少先队的基础工作。

1、计划到位、目标明确，工作规范。开学初就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作。

2、做好每周升旗仪式，做好国旗下讲话工作、文明督导员工作、文明班级评比工作、校园之星周工作、阅读之星评比工作、红领巾广播站工作等。

3、规范教室布臵，班务栏、清洁角、学习园地等，较好地营造了生动活泼、舒适干净、催人奋进的育人氛围。

二、严抓常规教育，培养学生良好的行为习惯。

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加强对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。一学期，我校各班主任、值周老师或辅导员充分利用集队时间、班队会课等，对学生的行为习惯进行正面宣传和教育。

1、每日常规检查：坚持小学生常规管理的检查制度，由各班代表组成的少先队干部每日检查，每天通报，督促全校学生的一言一行，保持校园的清洁美丽。

2、重视日常安全教育。为切实消除校园安全故事的发生，少先队积极开展安全教育工作，值周教师、少先队干部认真检查、督促，防止学生发生意外伤害事故。本学期在国旗下讲话中对学生进行安全教育、法制教育等，加强宣传安全教育、未成年教育。

3、坚持开展丰富多彩的节日活动，保证学生的身心健康。一直以来，我校结合各重大节日，开展了不同的活动项目。如：三月的“学雷锋活动”、四月的“防震减灾、禁毒拒邪”活动、六月的“庆六一活动”，七月的学习总结活动等。

4、坚持“主题黑板报”：根据节日和现实需要安排黑板报主题（如开学 与中体验快乐，感受积极向上、乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。

四、坚持家校联系，共同教育孩子

德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络，做到相互支持，共同促进。此外，各班主任还通过多种形式开展好家访工作，使家长能随时了解学生的在校情况。

总之，本期以来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。

今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势，为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我校少先队工作搞得更出色、更完善。

中关小学 XX年7月4日

学承担着《少先队与综合实践活动研究》，两项研究课题现已结题。不少辅导员执教的主题班会获莱州市以上优质课奖，制作的课件获山东省级以上奖励。中心小学连续几年在全市少先队暨德育会议上交流工作经验，09年春又在全市德育工作会议上交流经验，学校以镇街 箱以及在德育、安全、宣传等方面的经验、做法进行整理，然后共享在网络上，为大家提供借鉴，同时也常向许多辅导员请教，以达到共同提高的目的。

一年来，围绕学校中心工作，先后开展了庆祝建国60周年、诚实守信教育、习惯养成教育、感恩教育等几十项德育活动，提升了学生素质，活跃了校园生活。几年来，学校先后于xx年春为烟台市少先队工作会议提供了观摩材料并被授予“烟台市雏鹰大队”称号，xx年为莱州市德育工作会议提供观摩材料，10年春全市德育团队现场会在我校召开，总辅导员做了典型工作交流。09年3月以

1、计划扎实、工作规范

大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学之前的假期中，大队部就根据市少工委和学校工作酝酿活动重点。学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作：每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。

2、规范教室布臵，中队角、图书角、学习园地等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。坚持“班级常规管理”的检查制度，每天检查，每天通报，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。

3、加强少先队阵地建设，办好学校绿色贝贝广播站，有队员们自己投稿、采编，广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园文化生活，创设浓厚的生活氛围。充分发挥大队委、绿色贝贝监督岗功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队队建设，学习园地的内容要求丰富多彩，继续进行“学习园地”的评比工作。并抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。继续训练，为每周的升旗仪式等活动做好充分的准备。

4、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。定期召开班主任(辅导员)会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。本学期举行了“新学期新思路新打算”班主任(辅导员)工作交流会等活动。

二、以“绿色贝贝行为规范”活动为载体，狠抓文明礼仪教育。

我校以少先队组织为龙头，以“绿色贝贝行为规范”活动为载体，加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。

1、开展“绿色贝贝行为规范”主题教育，动员全校师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋，推动文明礼仪主题宣传教育实践活动深入开展。

2、以“我是绿色贝贝”宣誓活动全体师生发出践行绿色贝贝行为规范的倡议，动员师生人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

3、各班开展以“绿色贝贝行为规范”为主题的班队会，发挥班队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。

三、搞好校园文化艺术活动，丰富和活跃课余生活。

1、以班级建设活动为载体，开展少先队活动。开好班会，班级是广大少先队员学习、成长、成才的主要活动场所，是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。一学期来，各班辅导员都能认真开展好班会活动，做到班会有针对性、教育性、实效性。

2、美化班级环境。用美好环境激发学生求知欲望，让班级的每一面墙壁都活起来，都成为学生展示自己的一面镜子，各班都能根据自己的实际，认真组织队员参与班级设臵，及时出好板报，及时展评学生具有感染力、代表性的优秀作品。如“中对角”、“图书角”、“学习园地”等都是比较有成效的。

四、以大中队主题活动为载体，开展少先队活动。

少先队主题活动是红领巾领域的生命线。一直以来，学校的主题活动始终坚持“实、小、新”的原则，一月一主题，旨在让活动融进辅导员与队员们的情感世界，促进队员各方面能力的同步发展。我们能坚持以践行荣辱观、弘扬民族精神等主题为主，安排好校中队主题观摩活动，我们从学生实际出发，根据学生身心发展需要，选择反映当前学生存在问题，有针对性，教育性强的主题。如《做合格的毕业生》、《微笑面对生活》、《读书好、读好书、好读书》等系列感恩、实践、文明修养等活动主题。

五、坚持活动育人原则，结合德育基地实践开展了丰富多彩的少先队活动。把学校建成孩子们的家园一直我们的理想，本学期我校大队部继续发挥少先队活动育人、实践育人的优势，积极地创造体验活动的载体，广泛开展体验活动。

1、二月份开展了“培育健康心灵、守护生命阳光”为主题的生命教育周系列活动：“阳光体育，快乐长跑，精彩生命”征文、摄影评比活动;以生命教育为主题班会活动;“寻找生命中的幸福”为主题的演讲比赛等。通过活动让学生懂得生命的价值与内涵，更好地激发学生的生命潜能，唤起学生对生命的珍爱，让自己的生命与自然、社会、他人建立美好、和谐的关系，从而达到创建和谐校园，师生愉快地学习和生活。

2、为了培养学生独立阅读能力，开展了“书让生命增添绿色”绿色贝贝读书节，在班级中成立了“小小图书角”，评选“优秀小读者”。在活动期间，学生用朗读、背诵、讲故事、表演等多种形式汇报自己读书的收获。

3、五月底，大队部在全校师生中开展了“优秀辅导员、少先队员”评选活动，本，由陈雨涛等4位同学由于事迹突出，被评为了市优秀少先队员。

4、在六一节，组织全校师生开展了庆“六一”表彰大会暨古诗文诵读比赛活动。795名孩子走上舞台用活泼的旋律，展示少年儿童的烂漫风采。一(3)中队的小朋诗歌朗诵《木兰词》拉开了六月的帷幕;三(3)中队的诗朗诵《春的记忆》带着师生进入童话世界;诗朗诵《《祖国在我心中》让孩子们在欢度节日的同时不忘那些在地震中遇难的伙伴……演出中高潮迭起，笑语不绝，人们都沉浸在欢乐的氛围中。最后《古诗串串串》，又一次赢得了全场师生的喝彩，给庆祝活动划上了圆满的句号。

5、为认真做好首个“防灾减灾日”各项工作，提高小学生防灾减灾意识和能力。结合本校的实际，围绕“加强防灾减灾，建设和谐校园”这个主题，大队

部开展“七个一”的系列丰富多彩的活动：一次演练;一场专家到校开展防灾减灾科普知识讲座及观看展版;一次班会活动等等……通过以上活动培养了学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的安全自护知识，提高避险抗灾能力，并以此为契机进一步强化学校的安全工作。