教育教学规划

教育教学规划（精选11篇）

教育教学规划 篇1

切实把全国教育工作会议和教育规划纲要贯彻好落实好

袁贵仁在新疆进行宣讲

教育部党组书记、部长袁贵仁28日在新疆作全国教育工作会议和教育规划纲要宣讲。他强调，学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要，是当前和今后一个时期各级党委政府的重要工作，是全国教育系统的中心工作。

袁贵仁首先介绍了召开全国教育工作会议和制定教育规划纲要的时代背景和主要特点。他指出，为了应对国际竞争新形势，适应我国经济社会发展新要求，满足人民群众新期盼，推动教育事业科学发展，党中央、国务院审时度势，制定了新世纪以来的第一个教育规划纲要、召开了新世纪以来的第一次全国教育工作会议。胡锦涛总书记、温家宝总理的重要讲话，刘延东国务委员的总结讲话，为下一步工作指明了方向。会议的召开和教育规划纲要的颁布，必将成为我国教育改革发展史上一个新的里程碑。

袁贵仁深入阐释了胡锦涛总书记提出的推动教育事业科学发展的“五个必须”，即必须优先发展教育，必须坚持以人为本，必须坚持改革创新，必须促进教育公平，必须重视教育质量。袁贵仁指出，这“五个必须”是一个有机整体，集中体现了科学发展观在教育领域的总体要求，体现了我们党对新中国成立60年特别是改革开放30年来社会主义教育事业发展的规律性认识，体现了党和国家对未来教育改革发展进行的全面谋划和前瞻性部署。这“五个必须”贯穿于教育规划纲要的全文之中，体现为教育规划纲要的20字工作方针。

袁贵仁全面解读了教育规划纲要中教育改革发展的总体战略、教育事业发展的8项主要任务、教育体制改革的6项重要内容和推进教育改革发展的6项保障措施，并就社会关心的热点难点问题作了分析说明。袁贵仁最后强调，全国教育工作会议的召开和教育规划纲要的颁布，翻开了新世纪教育改革发展的新篇章，胡锦涛总书记强调，贯彻落实好教育规划纲要是摆在全党全社会面前的重大任务，各级党委和政府要提出实施方案，加强领导，明确目标，制定措施，加大投入，切实把教育规划纲要贯彻好、落实好。我们相信，通过全党全社会的共同努力，通过教育战线广大教师和教育工作者的艰苦奋斗，全面推动中国教育事业科学发展、建设人力资源强国的目标一定能够实现。

宣讲会由新疆维吾尔自治区党委常委尔肯江•吐拉洪主持，新疆生产建设兵团副司令员宋建业出席。本次宣讲活动以视频会形式进行，自治区党委统战部、教育厅、编办、发改委、民（宗）委、财政厅、人力资源和社会保障厅、新闻出版局以及兵团相关部门负责人，部分地州、兵团分管教育负责人，自治区教育厅、兵团教育局有关部门负责人，部分高校、中职和中小学校长在主会场参会。自治区各地州、县（市），兵团各师、团教育行政部门中层以上干部，高校、中职和部分中小学校长在分会场参会，总计近万人直接听取了宣讲报告。（记者 杨晨光 蒋夫尔）

教育教学规划 篇2

●激兴趣

网络家园不是一蹴而就的,它需要长时间的规划、建设、改进完善和维护。笔者课前首先通过播放“各大网站介绍”的视频,让学生在欣赏后回顾这些网站中哪些印象最深,注意从内容、风格等方面去观察,同时让学生猜猜建设这样一个网站所需要的时长。

此外,请学生推荐一些自己喜爱的网站,并陈述喜欢的理由。学生举例并总结出如下原因:1设计精美,风格独特;2主题鲜明,内容丰富;3图文并茂, 彰显个性……在学生总结原因之后,笔者提问:“同学们是否愿意尝试制作这样的网站呢?”学生个个跃跃欲试。

●析需求

在动手制作网站之前,首先要做什么,学生茫然了。

于是,笔者播放视频《360和QQ之歌》并引导分析:这是由《中国话》改编的一首歌曲,它的背景是发生在2010年的一次牵动中国亿万网民内心的网络事件——3Q大战。为什么360和QQ之间的一次争斗会让中国的亿万网民为之揪心呢?大家认为,QQ和360取得成功的首要因素是什么呢?360和QQ取得成功的首要因素就在于他们更早地发现了用户的需求,QQ发现了用户的沟通需求,360发现了用户对干净的网络环境的需求。因此,所有成功的产品,都是因用户需求产生的。要做好一款产品的前提是要确定它满足了用户哪些方面的需求。通过细心分析研究,我们找到关键词“需求”。因此,建立网站前首先要进行需求分析,明确自己建立网站的目的,确定其功能以及网站的规划、投入费用,这些都需要我们进行必要的市场分析研究。对于个人网站, 教师可以让学生先来分析自己建立网站的目的以及确定网站面向的对象,学生进行分组讨论并记录。

●选主题

观看视频之后,笔者再引导学生分析腾讯为什么会选择QQ作为主打产品 (视频、搜搜、电脑管家、微博),奇虎为什么会主推360安全卫士(安全浏览器、急救箱)。腾讯最早是做无线网络寻呼系统,后来开发出了更加适合中国人的通信聊天工具OICQ,迄今为止,注册用户已经突破10亿,这块蛋糕为腾讯创造了巨大的利益。奇虎团队为了净化网络生活空间,彻底而全面地剿杀流氓插件,开发了安全卫士360。正是因为这些切入点使得QQ和360得到广大网民的拥护和肯定。而这个切入点就是主题。

网站的主题也是网站的题材的集中体现,教师可以在课堂上给学生展示一组图片,并问道:“是不是有一些似曾相识的感觉?”明确这些都是大家平常上网的时候喜欢浏览的一些主题(动漫、游戏、小说、娱乐、军事、新闻……)。因特网上的题材大致可分为: 娱乐休闲、生活服务、计算机网络、教育就业、文化科学等。同时强调指出: 没有主题的网站很难拥有固定的用户, 就像是大杂烩,内容再多也都是杂而不精,对于大多数的浏览者来说都是没有用的,所以明确网站的主题很重要。学生分组讨论,根据兴趣自选主题,并对该主题进行论证。在选择时, 要注意以下几点:

1.主题要鲜明

任何网站,必须要有一个鲜明的主题,这样才可能给浏览者留下深刻的印象。对于那些面面俱到的网站,以学生个人的能力而言,无法和之相比较。这些综合性网站需要靠庞大的团队力量来建设和维护。作为自己设计的个人网站一定要有特色,选中合适的主题,做出精品。

2.主题要小而精

包罗万象的网站给人的感觉是没有主题和特色。虽然网站题材范围广, 但是个人能力毕竟有限,可以选择题材比较小、自己感兴趣的内容,在自己力所能及的范围内做到最好。所谓精,即网站内容需要精选,在自己所选题材内尽可能搜集好的素材,将精品素材以最好的方式展现给用户。

3.自己感兴趣

一个好的网站做好后,还需要不断地进行维护和更新,网站做好之后如果一成不变,是不会有访问量的。如果我们选择了感兴趣的主题,自己平时注意学习和搜集相关材料,不断更新,对访问者才会有吸引力,才能引起共鸣。

●立名字

教师引导学生分析,为什么QQ和360的名称能让我们过目不忘呢?它们从何而来?有何意义?

学生阅读材料:

QQ名字的由来:QQ模仿了ICQ并超越了它。ICQ是面向国际的一个聊天工具,其意思是I seek you(我找你)。OICQ模仿它在ICQ前加了一个字母O,意为opening I seek you,意思是“开放的ICQ”,但是立即遭到侵权诉讼,于是腾讯就把OICQ改了名字叫QQ,一直延用至今。当然除了名字,腾讯QQ的小企鹅标志也已经深入人心,成为人们心中QQ的标志。标志中胖乎乎的小企鹅非常可爱,用英语翻译过来就是Cute,因为Cute和Q谐音,所以QQ和小企鹅非常般配, 将QQ成功地展现在大众面前。

360名字的由来:360度全方位地保护计算机信息安全。

因此,网站的名称,就像我们每个人的姓名一样重要。我们取名时讲究朗朗上口、容易记忆,最好有丰富的内涵, 这样才能够体现出网站的主题和特色, 给大家留下深刻的印象,让人流连忘返、过目不忘。笔者要求学生尝试归纳总结这些网站名字在取名时都遵循了一些什么原则,根据这些原则,小组讨论为主题网站取名。

●定规划

为了确保网站建设的顺利完成,各小组成员的任务分工需要明确,时间安排必须符合建立网站的先后顺序,这就需要制定一个详细的网站建设规划表。学生根据自己的特长来讨论和申请。并请完成的小组推荐学生代表,通过展台向全班同学展示网站规划表,并陈述其网站规划理由。

规划网站，规划教学 篇3

● 激兴趣

网络家园不是一蹴而就的，它需要长时间的规划、建设、改进完善和维护。笔者课前首先通过播放“各大网站介绍”的视频，让学生在欣赏后回顾这些网站中哪些印象最深，注意从内容、风格等方面去观察，同时让学生猜猜建设这样一个网站所需要的时长。

此外，请学生推荐一些自己喜爱的网站，并陈述喜欢的理由。学生举例并总结出如下原因：①设计精美，风格独特；②主题鲜明，内容丰富；③图文并茂，彰显个性……在学生总结原因之后，笔者提问：“同学们是否愿意尝试制作这样的网站呢？”学生个个跃跃欲试。

● 析需求

在动手制作网站之前，首先要做什么，学生茫然了。

于是，笔者播放视频《360和QQ之歌》并引导分析：这是由《中国话》改编的一首歌曲，它的背景是发生在2010年的一次牵动中国亿万网民内心的网络事件——3Q大战。为什么360和QQ之间的一次争斗会让中国的亿万网民为之揪心呢？大家认为，QQ和360取得成功的首要因素是什么呢？360和QQ取得成功的首要因素就在于他们更早地发现了用户的需求，QQ发现了用户的沟通需求，360发现了用户对干净的网络环境的需求。因此，所有成功的产品，都是因用户需求产生的。要做好一款产品的前提是要确定它满足了用户哪些方面的需求。通过细心分析研究，我们找到关键词“需求”。因此，建立网站前首先要进行需求分析，明确自己建立网站的目的，确定其功能以及网站的规划、投入费用，这些都需要我们进行必要的市场分析研究。对于个人网站，教师可以让学生先来分析自己建立网站的目的以及确定网站面向的对象，学生进行分组讨论并记录。

● 选主题

观看视频之后，笔者再引导学生分析腾讯为什么会选择QQ作为主打产品（视频、搜搜、电脑管家、微博），奇虎为什么会主推360安全卫士（安全浏览器、急救箱）。腾讯最早是做无线网络寻呼系统，后来开发出了更加适合中国人的通信聊天工具OICQ，迄今为止，注册用户已经突破10亿，这块蛋糕为腾讯创造了巨大的利益。奇虎团队为了净化网络生活空间，彻底而全面地剿杀流氓插件，开发了安全卫士360。正是因为这些切入点使得QQ和360得到广大网民的拥护和肯定。而这个切入点就是主题。

网站的主题也是网站的题材的集中体现，教师可以在课堂上给学生展示一组图片，并问道：“是不是有一些似曾相识的感觉？”明确这些都是大家平常上网的时候喜欢浏览的一些主题（动漫、游戏、小说、娱乐、军事、新闻……）。因特网上的题材大致可分为：娱乐休闲、生活服务、计算机网络、教育就业、文化科学等。同时强调指出：没有主题的网站很难拥有固定的用户，就像是大杂烩，内容再多也都是杂而不精，对于大多数的浏览者来说都是没有用的，所以明确网站的主题很重要。学生分组讨论，根据兴趣自选主题，并对该主题进行论证。在选择时，要注意以下几点：

1.主题要鲜明

任何网站，必须要有一个鲜明的主题，这样才可能给浏览者留下深刻的印象。对于那些面面俱到的网站，以学生个人的能力而言，无法和之相比较。这些综合性网站需要靠庞大的团队力量来建设和维护。作为自己设计的个人网站一定要有特色，选中合适的主题，做出精品。

2.主题要小而精

包罗万象的网站给人的感觉是没有主题和特色。虽然网站题材范围广，但是个人能力毕竟有限，可以选择题材比较小、自己感兴趣的内容，在自己力所能及的范围内做到最好。所谓精，即网站内容需要精选，在自己所选题材内尽可能搜集好的素材，将精品素材以最好的方式展现给用户。

3.自己感兴趣

一个好的网站做好后，还需要不断地进行维护和更新，网站做好之后如果一成不变，是不会有访问量的。如果我们选择了感兴趣的主题，自己平时注意学习和搜集相关材料，不断更新，对访问者才会有吸引力，才能引起共鸣。

● 立名字

教师引导学生分析，为什么QQ和360的名称能让我们过目不忘呢？它们从何而来？有何意义？

学生阅读材料：

QQ名字的由来：QQ模仿了ICQ并超越了它。ICQ是面向国际的一个聊天工具，其意思是I seek you（我找你）。OICQ模仿它在ICQ前加了一个字母O，意为opening I seek you，意思是“开放的ICQ”，但是立即遭到侵权诉讼，于是腾讯就把OICQ改了名字叫QQ，一直延用至今。当然除了名字，腾讯QQ的小企鹅标志也已经深入人心，成为人们心中QQ的标志。标志中胖乎乎的小企鹅非常可爱，用英语翻译过来就是Cute，因为Cute和Q谐音，所以QQ和小企鹅非常般配，将QQ成功地展现在大众面前。

360名字的由来：360度全方位地保护计算机信息安全。

因此，网站的名称，就像我们每个人的姓名一样重要。我们取名时讲究朗朗上口、容易记忆，最好有丰富的内涵，这样才能够体现出网站的主题和特色，给大家留下深刻的印象，让人流连忘返、过目不忘。笔者要求学生尝试归纳总结这些网站名字在取名时都遵循了一些什么原则，根据这些原则，小组讨论为主题网站取名。

● 定规划

为了确保网站建设的顺利完成，各小组成员的任务分工需要明确，时间安排必须符合建立网站的先后顺序，这就需要制定一个详细的网站建设规划表。学生根据自己的特长来讨论和申请。并请完成的小组推荐学生代表，通过展台向全班同学展示网站规划表，并陈述其网站规划理由。

高中生涯规划教育 篇4

——记2015年全国首届高中生涯规划教育研讨会 时间：2015-12-29 08:19:13

上有天堂，下有苏杭。杭州自古就是文人墨客心之所向。2015年12月25日-27日，我校心理教师张倩老师和班主任于静老师来到美丽的杭州参加由中国智慧工程研究会和北京师范大学教育培训中心联合举办的“2015年全国首届高中生涯规划教育研讨会”。

此次会议由中国智慧工程研究会主任、“生涯规划教育与成长导师培养行动研究”总课题负责人李文辉主持，在他对生涯规划教育的独特见底下，我校两位老师和来自全国各地近200位学校领导与教师开始了为期两天对高中生涯规划教育的探索与思考。

2015年12月25日上午，由李文辉主任首先介绍了在新高考下生涯规划教育的内容，他认为生涯规划教育就是激发学生学习内动力的一种途径，同时，学生在进行生涯规划教育过程中逐步完成目标-策略-行动，完整的自我规划规程。接着由“21世纪研究院”院长熊丙奇教授做“高考改革背景下的高宗生涯规划教育”的主题报告。熊教授从高中生涯规划教育的价值与意义、困难与挑战、开展路径三个方面进行介绍，生动形象的道出在新高考下学校如何推进生涯规划教育。

当天下午，由“中国职业规划师协会会长”洪向阳做了题为“高中生涯规划教育课程体系的开发与应用”主题报告，同时向老师们介绍高中生涯规划是培养、认证服务体系。他认为高中职业规划与生涯教育体系涉及八个方面，分别为：（1）自我探索；（2）专业探索；（3）了解学校；（4）志愿填报；（5）行业探索；（6）职能探索；（7）学业规划；（8）职业规划。并向老师们介绍了具体的高中生涯教育课程体系及实施计划。

12月26日上午，由高中生涯规划专家、杭州二中特聘学生发展指导专家李萍教授做了“新高考下的高中生涯规划教育”主题报告，她主张生涯规划应该是：让孩子发现天赋优势与兴趣爱好；支持孩子拥有擅长并热爱的领域；了解孩子想要拥有的生活方式；让孩子的生活平衡、丰盈、幸福，从心灵深处自我实现。李萍教授从自身出发，娓娓道来她认为的幸福人生是什么？并从自己的“真我”金字塔向老师们介绍如何在学校进行生涯规划教育，并指出高中生涯教育重点：（1）找到自我，做自己，而不是别人；（2）开拓无限可能性，而不是定位；（3）培养选择的能力，而不是考分。李萍教授理论结合实践，为老师们介绍了高中生涯规划实施的具体方法。

当天下午，由杭师大附中校办主任董莉老师做了“行在当下，指向未来—杭师大附中高中生涯教育探索与实践”的主题报告。首先她向老师们介绍了在新高考改革下，浙江“7选3”的政策，同时分享了在新高考政策下杭师大附中如何进行走班制教学的优秀经验。在杭师大附中，生涯教育开展的如火如荼。董莉老师介绍了杭师大附中的生涯规划12334体系，主要是：1个核心：适性发展；2个机制：生涯规划指导中心，成长导师；3个维度：学业规划、职业规划、人生规划；3个层次：唤醒（知己）、体验（知彼）、选择（知彼知己）；4种方式：课堂教学、实践探索、生涯社团、个人生涯咨询。

艺术教育规划 篇5

（2005~2008年）

学校艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，切实加强艺术教育是全面推进素质教育，促进学校全面发展，培养高素质人才的一项重要举措，为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，《全国学校艺术教育发展规划（2001-2008年）》结合本校实际，特制定《 好里堡中小学校艺术教育发展规划（2005—2008）》

一、指导思想：

高举邓小平理论伟大旗帜，认真实践“三个代表”的重要思想，面向现代化、面向世界、面向未来，以加快学校艺术教育改革和发展，全面推进素质教育为目标，深化艺术教育教学改革为核心。加强艺术师资队伍建设为关键，普及和发展学校艺术教育为重点，大力弘扬中华民族的优秀文化传统。坚持面向全体学生的原则，分步实施分类指导，真抓实干，使我校教育上新一层。

二、发展目标：

1、学校艺术课开展率

2005年达100%

2、深化艺术教育改革，提高艺术教育技术手段的现代化水平。切实提高学校艺术教育的教学质量。

3、建设一支适应教育现代化的要求，具有实施素质教育能力和水平的艺术课专任师资。

4、开展面向全体学生的经常性的丰富多彩的课外、校外艺术活动，形成制度化、规范化，2006年前建立学生艺术社团。

5、积极开展艺术教育科学研究，形成学校艺术科研特色

6、加大经费投入，使学校艺术教育需要的器材和设施达到教育部规定的要求。

三、主要任务

（一）课程与教学 1、2006年下期学校各年级全部使用新编课程教科书，加强艺术教育的地方课程和特色课程的研究建设，拓宽学生的学习空间。

2、开齐开足艺术课程，不得借口停开和挤占艺术课

3、艺术教师要更新观念、积极探索，改革艺术教学的结构、模式、方法和手段，根据艺术教育的规律和学生生理心理发展的特点，创造性地组织教学，要充分利用和开发本地的文化艺术资源。

4、建立艺术类课程的评介工作，对学生进行艺术技能和认知的水平评介，同时注意评介学生在情感态度，审美能力和创新精神等领域的发展水平

（二）艺术活动

1、课外、校外艺术活动做到规范化、制度化，至2006年课外 校外艺术活动覆盖率达到100%。

2、课外、校外艺术活动要有计划、有师资、有措施、有制度。因地制宜，普遍成立各种艺术兴趣小组，文艺社团，面向全体学生，鼓励学生，积极参与。学校每年举办系列活动或综合性的艺术节。积极参加各种文艺会演。

3、学校艺术活动积极与校园文化建设、社会建设相结合，组织学生参与美化校园与社区文化环境建设的活动，积极参与居委会、街道文化建设。

4、加大对文化艺术设施的投入，为学校开展学生文化艺术活动提供条件。

（三）师资队伍建设

1、艺术教师要树立热爱党、热爱社会主义祖国，忠于人民教育 事业的思想，爱岗敬业，树立正确的教育观、质量观、人才观，增强实施素质教育的自觉性，要有深厚的文化理论素养和本专业的业务知识及扎实的艺术基本功，懂教育规律，掌握现代教育技术手段，有较强的组织能力和语言表达能力，参加教学科研，了解当前艺术教育的发展动态，关爱学生、尊重学生，因材施教，开发学生艺术潜能，提高学生艺术素养。

2、配备艺术教师。至2005年专任教师学历达专科层次。

3、加强师资进修培训。积极推荐教师参与教育部门组织的各类培训活动，力争在2008年我校有区一级艺术科骨干教师。

4、关注艺术教师的工作条件和生活待遇。艺术教师组织和指导 学校课外艺术活动，应计入教师的工作量，艺术教师在职务评聘、工资、住房奖励等方面，应享有与其他学科教师同等待遇。

（四）教学研究与艺术交流

1、积极开展艺术教育与学生个性发展的课题研究，探索新课程 下艺术教育的教学方法。

2、开展学校艺术教育的校际交流，与市内同行建立交流渠道。

3、开展参观考察、访问演出、进修、学术研讨等形式进行学校 艺术教育交流。

（五）现代教育技术 1、2006年建立学校远程教育，能利用互联网及计算机进行辅 助教育。

2、积极开展教师电子备课平台，帮助教师快速制作具有特色的 艺术教育电子课件。

（六）管理与保障

1、成立学校艺术教育领导小组，由潘新校长任组长,各科室负责人任副组长；相关老师任组员

2、加强学校艺术教育的法制建设，全面落实《学校艺术教育工 作规程》及实施细则，进一步完善学校艺术教育规章制度。

3、加大对学校艺术教育经费的投入。

花溪小学艺术教育工作三年规划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，规范学校艺术教育工作，深入开展学校艺术教育教学活动的开展，提高艺术教育工作的质量，培养学生的创新意识，审美情趣和欣赏能力，根据上级艺术教育工作要求，结合本校特点，制定本校艺术教育工作规划。

二、主要工作

1、围绕学校素质教育发展规划，在学校艺术教育工作方面推进创建工作笔，三年中完成市艺术教育合格学校，创建市文化特色学校。

2、本学年开始，一年级试行音乐、美术合一的艺术教育课程，以后逐年上推。完成对原有音乐、美术教师的新课程培训，逐步调整艺术教师阵容，培养一支具有张扬个性活力，充盈团队精神的一流艺术教师队伍。

3、确定学校素质教育研究的总课题，改革艺术(音乐、美术)课堂教学方法，把实施新课程标准与学校总课题研究相结合，定出艺术教育子课题。有计划地开展艺术教研活动，提高课堂教学效率，学校艺术教育工作要充满激发学生的艺术兴趣，调动学生的创新思维，让学生能欣赏美，追求美，创造美，提高动脑、动手能力。

4、进一步加强校园文化建设，让整个校园充满浓郁的文化气息，发挥环境育人功能。按校园建设规划，充实校园景点；建造“文化长廊”；开展班级文化建设。在三年中完成常熟市、苏州市绿色学校的创建工作。

5、广泛开展学生喜闻乐见，能够积极参与的艺术教育活动，每一年举办一次校级文艺会演或校园文化艺术节活动，每一个中队每学期班队主题活动不少于4次，每学年主题观摩活动不少于1次，三年中举办主题观摩活动1次。积极参加镇、市及以上各级组织的艺术教育活动。

6、培养一批艺术团队，成立“梦兰”少儿艺术团，有计划地开展兴趣小组活动，校舞蹈队、鼓号队、合唱队、文学社、绘画组、书法组长年训练，力争小学毕业时每生都有艺术之长。

7、加强艺术教育的阵地建设，发挥校广播、小电视台、橱窗等阵地的宣传作用，配备音乐专用教室2只(后增加到3只)；美术教室1只，舞蹈房1个，多功能专用教室1个，为学生搭建充分展示艺术才能的舞台。

8、按照省、市教育局规定逐年添购必备的艺术教学器材，订阅一定数量的艺术教育刊物，努力形成校本课程。

三、落实措施

1、建立学校艺术工作领导小组。组长：陆振翔 副组长：王袁 组员：王庆、陶晓晔、汤颂华、杨慧、朱惠芳(后调整为王庆、王燕、邹芝涵、汤颂华、沈丽萍、杨慧、朱惠芳)。建立学校艺术教育管理网络，形成层级管理。学校工作计划、德育工作计划、少先队工作计划中要体现艺术教育工作内容。艺术教研组每学期要制订艺术教育工作计划。

2、严格执行课程计划，开齐上足艺术课程，杜绝无故占用艺术课的现象，艺术教师要根据课程标准认真组织教学，认真组织课外辅导，认真组织学生考核，对艺术课考核不合格学生，不得参加学校各类评优。

3、学校要不断调整、充实艺术专职教师队伍，最终达到全专职，要加强艺术教师的培养(学历进修、教学基本功、业务水平)，使他们成为镇、市级教学骨干。

4、艺术教研组要积极参与科研总课题的研究，确立子课题，逐步形成独立课题，使学校艺术工作在科研先导的带动下提升工作的质量。

5、学校行政在安排经费时，要确保艺术教育调和、设施的投入，要不断改造育人环境，教师要充分利用教育资源使之发挥最大功用，并注意设备、设施的维护，延长使用寿命。

6、学校德育工作、少先队工作要与艺术教育工作相互协调，相互配合，培植艺术团队，开展各种艺术活动。

7、本规划可在实施中不断修订完善。

花 溪 小 学

沈河区文萃小学艺术教育工作规划

（2003年—2007年）

一、指导思想

艺术教育是素质教育的重要内容，良好的艺术素养是现代学生整体素质不可缺少的组成部分。“十五”期间，学校艺术教育要进一步贯彻全国教育工作会议精神，全面落实《全国学校艺术教育发展规划》（2001年—2010年）和辽宁省教育厅《关于实施中小学校园环境艺术化工程的意见》，提高师资素质和艺术课质量，“以创新精神和实践能力为重点”，培养学生体验美，欣赏美，表现美，创造美的能力，开拓学校艺术教育的新局面。

二、总体目标

1、健全，完善艺术教育管理体制，形成课内课外，校内校外，互相协调，区，社区，学校三级管理网络。

2、加大普及力度，提高普及质量。艺术教育落实到每一个学生，使学生的审美能力，艺术素养有明显提高。

3、加强师资队伍建设，提高艺术师资素质。开展“艺术名师工程”，“优秀青年艺术园丁工程”。

4、深化教育改革，探索现代化，信息化艺术教育教学手段的应用。

5、拓宽活动渠道，学校建立校级“三队”为主的艺术团队。

6、充分发挥校外活动阵地的作用，并构建社区互动的社会体系。

三、主要任务和实质要求

（一）健全体制，完善管理，依法治教。

1、根据教育部，省教育厅艺术教育《规划》的内容和要求，制定《文萃小学艺术教育发展规划》（2003——2007）。

2、完善艺术教育管理体制。在原定学校艺术教育领导小组的基础上，完善学校艺术教育管理网络。

（二）深化教育改革，提高艺教质量。

1、在抓好音乐，美术课质量的基础上，适当增加舞蹈，形体，戏剧，文学，影视，工艺，世界名曲、经典古诗文、综合艺术欣赏等方面的课程内容，将创新精神和实践能力的培养融入艺术学习的全过程，增加学习兴趣，激发表现潜能，提高审美能力和艺术鉴赏力，表现力，创造力。

2、结合新课改，开发艺术类拓展型，研究型课程。

3、鼓励学校在普及的基础上，形成艺术特色项目。

（三）注重创新实践，丰富课外活动。

1、学校要坚持面向全体学生，有组织，有计划地开展群体性艺术教育活动。学校每年要举办1——2项有特色的专题文化艺术活动，或举办艺术节，艺术月，艺术周。

2、每学期组织学生观摩一次优秀儿童剧等高雅艺术的

演出，观看3——4部优秀影片，并组织相应的征文，演讲等活动，提高学生的艺术素养和鉴赏能力。

3、积极开展艺术类兴趣小组活动。要组建以“三团一

队”（合唱团，舞蹈团，美术社团和乐团）为主的校级艺术团队。活动做到四落实（时间，场所，内容，师资），并有书面记载。

（四）优化师资队伍，提高综合素质。

1、充实艺术师资队伍，达到和稳定教育部规定的中小学艺术教师与班级的配置比例。

2、继续开展教师岗位职务培训，提高教师一专多能开展教学，指导活动的水平与运用现代信息技术能力。组织艺术教师论文，教学，技能等竞赛活动，为教师提高教师综合能力和创新能力创造条件和机会。

（五）加强基础建设，创造良好氛围。

1、学校要保证艺术教育的经费投入，艺术教育的设备，设施，器材逐年更新。学校音乐，美术专用教室或艺术教育活动专用场地落实，每年专项活动经费有保证。

2、开展艺术教育课题研究和论文评选，并挑选优秀论文参加区市省艺术教育论文评选。

3、聘请专业艺术人员，艺术家，专家为师生上美育讲座，指导学校艺术教育的开展，提高艺术教育的质量和水平。

科学育儿教育规划 篇6

谢浩晨是一个健康、顽皮的小家伙，刚满一周岁，却有浑身使不完的劲儿，而且绝对是属于那种“身体倍儿棒，吃嘛嘛香的”小宝宝，

(同期：浩晨和妈妈在家里玩)

小浩晨在出生的第二天，医院早教门诊作52项神经系统检查，宝宝的得分是44加4分—绝对的优秀!全家人都为有这样一个健康的小宝宝而高兴。

(采访妈妈：因为我们去的早教门诊它是一整套的包括大运动精细动作到认知，还有生活交往方面，一共四个方面的练习课程。所以他的精细运动认知方面的培养，包括生活交往方面，我们都按照每个月不同设定的去锻炼他。)

宝宝2个月23天时，自己就可以独立翻身，4个半月时开始爬了。看着宝宝一天天发生的变化，妈妈心里真是由衷的高兴。原来，在小浩晨刚满月时，妈妈便咨询了医院的早期教育门诊，并开始根据医生的指导进行系统的训练。

(采访妈妈：最开始他生下来以后，就要给他做拉坐的练习——增加手的力量臂部的力量，为以后爬行做基础嘛，所以他爬的特别早。四个月时就可以往前蹭，刚开始是往后蹭，到五个月时就爬得非常好，包括会坐会走走第一步，大概在十二个半月时他能走第一步了。)

在浩晨五六个月的时候，妈妈开始有意识的培养宝宝的认知和阅读的能力。现在小家伙对故事书、童话书已经产生了浓厚的兴趣。

(同期：妈妈讲故事)

(采访妈妈：在整个他的成长过程当中，我们对于他认知这方面的.训练还可以。最开始他会拿小东西，应该拿小东西嘛。当时我就记得特别清楚，应该有个球，没满月的小孩，在月子里的时候就应该给他一个球，红球蓝球这样带颜色的，然后在他眼前晃动，让他跟踪到一百八十度，

资料

还有挂图，我们生了他以后马上，家里就贴了好多挂图，整个我们房间里墙壁上就都是那种挂图凹凸形的。我记得特别清楚就是他刚出满月的时候，我们带他就特别多了然后每天固定的时间听会儿音乐，那时候他睡觉时间特别长，清醒的时候就只有两个小时左右他一醒来以后我一般会抱着他，到挂图跟前跟他指然后让他认，什么都跟他说：桌子碗奶瓶都告诉他。)

随着小浩晨的渐渐长大，玩的花样也多了起来，一些玩具及各种生活用品，对小浩晨来说是必不可少的。在这方面，妈妈可是颇有研究。

(采访妈妈：其实我觉得在孩子玩具的选择上比较精一点。而且是对他的益智开发比较有效的玩具应该多选一些。比如说在孩子小的时候，给他准备一个床头音乐铃，然后准备体育架，墙上贴满挂图，这些都会对他非常有效的，这些都是我们自己过来的。然后孩子再大一点呢，我就建议选择这种锤盒，孩子他应该有那个阶段比较爱敲敲打打的五六个月的时候，他把锤子敲到球上，球一滚出去以后他就爬，爬了以后就把小球捡起再放回原处。他特别有乐趣。还有像穿珠气圈都对他的智力开发特别有帮助。因为对他来讲，他是一个新的生命的开始，生活的一切对他来讲，都是非常新鲜的好奇的，所以，生活当中的一切都可以作为一种玩具，只要对他的益智开发非常有好处就可以。)

现在13个多月的小浩晨已经能够听懂很多的话了，而且他还能自己收拾玩具呢。(同期：收玩具)

而且，在饮食方面，浩晨也从不让爸爸妈妈操心，爸爸说，浩晨吃药就像和糖水似的，一点儿不困难。

(采访爸爸：吃”这个问题，如果哪个家长他觉得自己的孩子不愿意吃东西，其实就是因为家长他老强迫孩子吃东西造成的。我们这孩子就是从来他愿意吃就吃，不愿意吃就算，所以他觉得吃饭是一种乐趣，所以他现在就特别爱吃长得就比较胖。)

在小区的运动场里：浩晨从不闲着，一会爬滑梯，一会爬栏杆，所有的运动器械，都想亲自玩一下，他对这个世界充满了参与意识。而且，他还是一个义务“小园丁”，经常拿着他的小喷壶，到楼下的花园里去浇花，看来呀，绿化小区也有小浩晨的一份功劳。

(同期：在外面玩儿、浇花)

高中生涯规划教育 篇7

编者按:高中在人生选择中起着十分重要的作用。著名职业教育家黄炎培先生指出:“我感觉最难处置, 就是中学这个关头。到了大学, 人生观渐渐确定了。中学正在交叉路口, 欲东便东, 欲西便西, 出入很大。”19世纪末, 西方已经出现了职业指导, 这是生涯规划的雏形。现在我国的一些城市, 如北京已经有很多中学开始意识到生涯规划对学生成长的重要性, 也以不同的方式开展这项工作。本期《热点争鸣》选取“高中生涯规划教育”这一主题, 以北京市海淀区、石景山区为例, 针对两个区的教研员进行专访, 了解当前学校开展生涯规划的具体情况, 分析北京市高中开展生涯规划的内容、方式、经验及困难, 为其他学校与教师开展高中生涯规划提供一些参考。

规划教育设想 篇8

【摘 要】现代教育的普及提高了人口素质，促进了社会发展。然而在培养顶尖人才方面却不尽如人意。因此提出规划教育的设想，根据个体差异确定培养方向、制定课程规划、提供相应资源，以求更高效地培养精英人才。

【关键词】规划教育 教育心理学 教育模式

职业规划是根据个人自身情况和眼前机遇及制约因素，确立职业目标，选择职业道路，确定教育、培训和发展计划等，并为自己实现职业生涯目标确定行动方向、行动时间和行动方案。现在部分大学已开始为毕业生提供职业规则指导，然而在接受完本科教育、知识体系基本确立之后再考虑规划人生，是否为时已晚？

规划教育在人接受教育之初根据个体差异确定培养方向，学习的课程由各领域最权威专家制定，具有参与学科最前沿研究的机会，以达到培养顶尖人才的目的。

一、确定培养方向

教育学和心理学最初都曾属于哲学范畴，随着各自发展最终从哲学中独立出来，成为独立学科。而教育学和心理学的发展交互，又产生出教育心理学。教育心理学研究的是教与学情境中人的各种心理活动及其交互作用的运行机制和基本规律[1]。其功能是将心理学研究人性特质的理论与方法转化为教师教学助力，在学生身心成长上反映出教育的目的与理想。

（一）人在降生那刻就确定了性格，适合的发展方向也随之确定

教育的最终目的就是让人融入社会，并为社会发展贡献力量，也就是在某一方面取得成功。当今社会接受教育的人不在少数，而为什么能称得上成功的人却非常少呢？制约人成功的因素非常之多，研究成功人士的著作汗牛充栋。他们每个人的道路不尽相同，其中不乏很多机缘巧合，但有一个共同点是他们对自己的工作都非常热爱，能够全身心地投入其中。而大多数人迫于生计等各方面压力，正从事着自身并不真正喜欢的工作。当初为了获得这份并不适合的工作，被迫学习那些毫无兴趣的内容。同时为了适应工作需要，试图改变自己的天性，执迷于本身并不擅长的事，历尽艰辛却收效甚微。俗话说得好：“江山易改，本性难移”，这些努力只会让人在错误的道路上越走越远。

法国最著名的牧师纳德·兰塞姆，他在穷人和富人中都享有很高的威望。在90多年的生命历程中，他有1万多次当面聆听临终者的遗言。而听到最多的是人们对于错误的追求方向的忏悔。他去世后被安葬在圣保罗大教堂，墓碑上工工整整地刻着他的手迹：假如时光可以倒流，世界上将有一半的人可以成为伟人[2]。纳德·兰塞姆没有将另一层意思明确说出来：从事着自己不适合工作的人，注定一生平庸。

（二）通过心理学研究确定合适的发展方向

如何确定青少年儿童未来适合的发展方向就要借助心理学的研究成果。目前教育中应用心理学理论成果的一个极为重要的方面，就是发展心理学中关于学龄阶段青少年儿童的心理发展特点及其规律的研究。直接涉及教师如何在教育活动中认识自己的教育对象，发现他们的兴趣特长，以便有针对性地激发兴趣、因势利导、因材施教，从而把教育工作充分建立在青少年儿童心理发展规律之上。德国心理学家艾宾浩斯是首个采用实验法研究记忆的心理学家，并且发现了著名的遗忘曲线与分布复习的规律，不但为科学的记忆研究开了先河，而且直接影响到教师在教育过程中如何利用这一规律来提高学生的学习效果。

心理学要更好地为教育服务， 就不得不重视学校情景中心理现象的研究， 将心理学的理论与教育实践有效地结合起来，以形成具有教育生态效度的心理学体系，或称为教育心理学体系[3]。规划教育就是借助心理学理论成果，分析研究青少年儿童，找到一条适合他们未来发展的道路。

在学习的初始阶段，学生最重要的不是知识的学习，而是兴趣的培养和基础生活技能、人文、艺术、品德方面的学习，使其具备生活能力和社会常识，具有良好的综合素质。相较于目前因为升学导致的小学开始学习初中知识、初中开始学习高中知识，该阶段在基础内容学习的同时，应该在各方面有目的地启发学生，激发出某些方面的兴趣，在这个过程中进行有效的心理学分析，确定他们在哪些方面感兴趣。这将作为将来规划其终身教育的重要依据，因此过程一定要科学严谨。有了分析结果就有了未来的培养方向。在确定培养方向时要综合考虑各方面因素，比如家庭环境等起到至关重要的作用，同时根据未来实际需要合理分配人数比例。这里确定的方向并不是说就决定了把一个人培养为指定职业，如口腔医生，而是确立一个大致的走培养方向。而且方向也不是唯一的，要根据兴趣选择另一个方向或相近的方向作为备选方案。接下来就要根据选择的方向，科学制定课程规划。

二、制定课程规划

（一）目前教育模式存在的问题

“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”钱学森之问让教育界汗颜。原因是多方面的，但最主要一条是以高考为目的的应试教育严重制约着学生的学习发展。虽然前几年开始一直在提素质教育，但因为高考的考查方式没有根本改变，所谓素质教育也不过是空谈。现在高中为了提高大学升学率，学习的很多内容过细过深。有相当一部分内容是高考之后再也用不到了，导致非常快就会遗忘。而到大学后，学习的课程多而杂，目的是在毕业后写简历时能有与应聘的工作搭上关系的课程。然而即便是相关课程，学到的也是皮毛，与将来真正能应用的程度相差甚远。经常有人问学这些实际中用不到的课程有什么用，得到的回答是锻炼思维和学习方法。那为什么不选一门更贴近实际的课程，学习起来也更容易，将来还能用得上，不至于学完就忘，浪费时间和精力。高中升入大学后，由原来的父母督促、老师要求变成无人监管，很容易放松自己，很多人不是谈情说爱就是沉迷网络游戏，只在考试前三天突击学习，成绩就是60分万岁。这样的大学四年，能学到多少知识可想而知。

如果把人的一生比作一次试图登上珠穆朗玛峰的过程，那么开始的目标和路线必须明确。因为越往上，可供选择的路线越少。要是开始没有沿着正确的路线攀登，那么最后就会停在某个山顶上。幸运的话，有能够通向顶峰的路，如果不幸就要回到山脚重新开始。所以只有登上过顶峰的人，才能真正了解登顶的路线和过程中需要的准备。这些人在现实中就是各个领域的专家，只有他们才知道要赶上甚至超越他们需要具备哪些知识、能力和素质。但现实中这些各领域的权威忙于科研项目和参加各种会议，无暇思考要达到这样的成就，学习过程中哪些课程是必须深入学习，哪些要简单了解，哪些是根本没用的。endprint

人的智力水平并无本质差异，那为什么最终成为“大家”的却是凤毛麟角。原因在于如今的教育方式就像一条标准化生产线，产生精英成了小概率的随机事件。研究世界名人传记不难发现，这些各个领域的佼佼者在成长过程中都按照自己的兴趣学习，为后来深入研究打下坚实基础。爱因斯坦自学了基尔霍夫、赫尔姆霍兹、赫兹和玻尔兹曼以及洛伦兹、麦克斯韦、马赫的主要著作。如果让一个对物理没有兴趣的人来完成这些几乎是不可能的。

（二）新教育模式探索

为了探索拔尖人才培养模式，中国科大2008年向中国科学院提出“创办科技英才班”的设想，每个班都以曾在中科大任教的华罗庚、严济慈、钱学森等著名科学家冠名。这些班最大的特点就是课程的规划和培养方向都非常明确。比如卢嘉锡化学班的课程体系是由学院组织中科院和校内20多位专家教授，通过研究剑桥大学的化学基础课程，结合自身特点基础上建立的。将知识点分类形成模块，明确各模块教学内容、学时和任课教师。这样课程学时一般压缩20到40学时，并挑选对相关内容有深入研究的科研型教师授课，他们根据自己的科研实践背景进行取舍，把最需掌握的核心内容传授给学生[4]。这些班里的学生还有在本科期间就到国外一流大学短期研修的机会。这能让他们在研究早期就接触到该领域最前沿的内容，明确欠缺的基础知识和研究方向，同时为将来深入研究打下基础。

经过这种模式培养的学生才具有独立学习和将来深入研究的能力，才能在未来取得成果。而应试教育培养的仅是应付考试的能力，在到需要自主学习和研究时就显得无所适从。

（三）注重科学与艺术共同发展

在学习文化课的同时注重艺术修养。爱因斯坦从小在母亲的熏陶下练习小提琴，且作为终身的爱好，后来他自己也总结说艺术上的修养对自己在科学上的成功有很大帮助。对我国航天事业做出巨大贡献的钱学森曾这样评价妻子蒋英，她给自己带来的艺术熏陶，使其能够避免机械唯物论，想问题更宽更活。在胡锦涛探望他时，他强调我们不仅需要发展科学技术，也要发展艺术。

也不是说每个人的课程规划好以后就一成不变，因为人在学习过程中会逐渐成熟，会有自主学习的需求，同时随着各领域自身发展，课程内容也要及时跟着更新，以适应发展需要。

三、面临的困难和必须解决的问题

（一）资源分配公平

正如前面提到的科大科技英才班学生的培养享受到一般学生享受不到的资源，要实现每个受教育者都能按照规则教育的设想接受教育，现在看来是不可能的，因为资源是有限的。万事开头难，重新建立非常细化的课程体系及配备相应的教师所需资源是不可估量的。而随着规划教育逐渐成熟，在这些方面的需求压力会越来越小。如何将这有限资源公平分配，也会是一个难题，同时没有升学压力，学习是否会懈怠，因此引入竞争淘汰机制成为必然选择。淘汰是全程的，社会上还有很多工作不需要非常专业的知识，而被淘汰者已经具备生存能力，之前接受的教育已经足够满足基础工作的需要。完成规划中的课程不是结束，恰恰相反，这仅仅是开始。此时已具备独立研究能力和自学能力，深入研究和终身学习随即展开，同时未来还要担负起教育下一代的责任。

（二）对职业分工正确认识

每个人的性格是天生的，适合的工作也基本确定。中国两千年封建思想导致目前人们对工作的普遍观念是有好坏之分的，父母们一般都希望自己的子女将来能走上领导岗位。当领导首先有“面子”，其次手里有权也就“不差钱”。受这种传统思想影响而想当领导的人，一旦如愿就开始大肆敛财，因为这原本就是其主要目的和动力，这也是导致中国目前腐败现象非常严重的一个重要原因。为什么很多基层公务员说自己本身工作很累而且待遇并不高，但每年仍有百万计的人参加公务员考试，原因也在于此。

随着社会发展，人们会对工作分工的认识应更趋理性。当社会进步到把国家领导也看作是一项普通工作时，个人的发展空间会更为广阔，人类社会进步也会更加迅速。

【参考文献】

[1] 张大均.教育心理学[M].北京：人民教育出版社，1999 .

[2]（美）罗杰·安德生.如果找对职业——每一种性格都能成功[M].吉林：文史出版社，2004.

[3]雷江华.我国教育学与心理学历史关系的考察 [J] .河北师范大学学报，2009（03 ）.

《教育规划纲要》心得分享 篇9

我们终于盼来了教育的改革。据xx年3月29日的报道，国家中长期教育改革和发展规划纲要工作小组办公室表示，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(xx－2020年)》文本字 xx年2月28日至3月28日公开征求意见。截至3月28日24时，规划纲要小组办公室共收到意见建议27855条！公开化的征求意见，更加透明化的改革，显示了国家对教育的重视，我们也能从这一进步的行动中看到更多的希望。意见建议之多，也可以看到群众对教育的重视和对改革的希望迫切之程度。

我相信很多学生都像我一样抱怨过：分分分，咱学生的命根，考考考，老师的法宝。这是高中时代最能表达学生对日复一日的大小考试的痛恨的总结了。可是，抱怨归抱怨，大家还是心悦诚服的拜倒在题海的石榴裙下：谁叫我们最终都得通过高考来证明自己真的有读大学的能力呢？谁叫题海和考试真的能训练应试的技巧呢？在这次的改革中，关于高考的改革让我对我的小弟弟妹妹们的童年更加有希望了。面对不足，谩骂和抱怨不起任何作用，重要的是，我们要支持国家的政策，让政策都发挥实效，才有可能向更好转变！

作为理工科大学生，我对《规划纲要》中高等教育部分尤为关注。

（一）《发展任务》提升科学研究水平。充分发挥高校在国家创新体系中的重要作用，鼓励高校在知识创新、技术创新、国防科技创新和区域创新中作出贡献。大力开展自然科学、技术科学、哲学社会科学研究。坚持服务国家目标与鼓励自由探索相结合，加强基础研究；以重大现实问题为主攻方向，加强应用研究。促进高校、科研院所、企业科技教育资源共享，推动高校创新组织模式，培育跨学科、跨领域的科研与教学相结合的团队。促进科研与教学互动、与创新人才培养相结合。充分发挥研究生在科学研究中的作用。加强高校重点科研创新基地与科技创新平台建设。完善以创新和质量为导向的科研评价机制。积极参与马克思主义理论研究和建设工程。深入实施“高等学校哲学社会科学繁荣计划”。

这一段中提到了“促进高校、科研院所、企业科技教育资源共享”、“ 促进科研与教学互动、与创新人才培养相结合”，我对此尤其盼望。也许是对自己的大学生活不满意，我对即将要来临的毕业和走向社会有着隐隐的担忧。我不自信自己在大学学到的知识能够与企业对我们的要求适应、与社会对我们的期望想符合。可能我在学期间我不能享受到这个决策给学生们带来的幸福，但我仍然全力支持学校、学院实行这些政策！

（二）增强社会服务能力。高校要牢固树立主动为社会服务的意识，全方位开展服务。推进产学研用结合，加快科技成果转化，规范校办产业发展。为社会成员提供继续教育服务。开展科学普及工作，提高公众科学素质和人文素质。积极推进文化传播，弘扬优秀传统文化，发展先进文化。积极参与决策咨询，主动开展前瞻性、对策性研究，充分发挥智囊团、思想库作用。鼓励师生开展志愿服务。

对与这个我是举双手双脚支持！绝大部分的学生都愿意干实事，愿意用青春的激情和力量去为祖国和人民做有用的实事！这样的活动既让生活充实有意义，又能使自我能力得到锻炼和自我修养得到提高。我相信真正实行这样的政策，没有学生会不欢迎的。

少年强则国强，少年富则国富。教育强则少年强，教育富则少年富。我们有为国奉献的热忱和决心，希望祖国赐我以翱翔的翅膀！

小学健康教育规划 篇10

为了更好地贯彻由国家教委、卫生部联合颁布的《学校卫生工作条例》中规定的“学校应把健康教育纳入教学计划，普通中小学必须开设健康教育课。”为了普及和开展健康教育，增进同学们的卫生知识，明确健康的价值和意义，提高同学们自我保健、预防疾病的意义。并逐步建立、形成有益于健康的行为，自觉选择健康的生活方式，从而促进身心健康，改善生活质量。我校把2004至2008年的健康教育工作做如下规划：

一、健康教育的总目标

建立适应健康教育改革发展，适应师生自我保健需求的学校健康教育体系，以帮师生增强维护健康的意识，掌握维护健康的知识、技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，改善环境，促进我校师生的健康水平不断提高。

二、健康教育的具体要求

结合学生实际情况，使学生逐步掌握一定的卫生知识，认识个人卫生习惯、营养、体育锻炼、防病保健、环境卫生、心理卫生、安全措施等因素与个体健康的相互关系及影响作用。逐步自觉地形成对自己健康负责的卫生观念。同时培养同学们良好的卫生习惯和健康的心理状态，正确了解自身生长发育不同阶段，特别是青春期生理和心理的变化特点及影响因素，改变不良行为，建立健康行为，改善环境，促进身心健康发育。

三、进行健康教育的方式与途径

1、按要求两周一课时。做到认真备课，有提纲、有教案、有重点，每年对学生进行一次卫生知识测试，试卷认真装订保存。成绩上册。

2、充分利用卫生宣传板、广播、看录像等多种形式进行卫生宣传，使健康教育的重点内容及一些卫生常识能经常与学生见面，达到巩固健康教育的效果。

3、坚持卫生员的培训，使他们掌握一些初步的卫生护理、一般伤病的处理知识。

4、对学生中常见病发生情况及时反映给家长，共同采取积极措施，进行常见病的治疗。

5、根据传染病的发病季节和重点疾病进行防治疾病的健康教育（如：病毒性肝炎、流行性感冒、细菌性痢疾、碘缺乏病、艾滋病、禽流感、非典型肺炎等）

6、对六种学生常见病进行教育。改变不良行为，建立健康行为，改善环境，促进身心健康发育，降低发病率。

7、根据青春期心理、生理发育特点进行健康教育。培养同学们良好的卫生习惯和健康的心理状态，正确了解自身生长发育不同阶段，特别是青春期生理和心理的变化特点及影响因素，改变不良行为，建立健康行为，促进身心健康发育。

四、组织管理与实施

1、加强管理，建立由校长亲自主管，总务处牵头，学校年级组

具体实施的网络。形成了“校长、党支部书记——少先队辅导员———班主任——学生”的体系，每年根据本规划制定与实际情况相符合的本校健康教育工作计划并组织实施。

2、完善管理体制，抓住机遇，开展健康教育

随着健康教育改革的不断深入和社会保障制度的建立，预防保健和健康促进工作更加爱到社会的关注。我们要结合《学校卫生工作条例》的实施，促进我校健康教育的深化。建立健全运行机制，强化科学管理，提高常规工作能力，根据不同时期的健康教育中心工作，就健康教育的内容、措施进行总体规划，制订健康教育工作制度和规范，激励措施，使健康教育逐步走上规范化、制度化、责任化轨道，提高工作效率。

3、加强队伍建设

每年进行1-2次的健康教育教师的专业培训，以提高健康教育教师的专业技能和素质，引导他们加速知识更新，接受新兴学科知识，学习和运用有关社会科学理论和方法，以满足工作需要。我们努力建设一支专兼职教师为主体的能更多地运用科学知识来解决健康教育师资不足的现状，全面提高健康教育的水平。

五、主要工作规划指标：

2004年根据上级文件要求将健康教育纳入学校发展规划，并把健康教育列入目标规划和学校各学期工作计划，组织实施。同时建立和完善适合我校的各项健康教育工作制度，制订卫生保健健康教育的考核实施细则及健康教育工作规范，明确各部门及

个人在健康教育工作中的义务和责任。建立健全健康教育考核奖励制度和标准。

加强对健康教育的经费投入。到2003年底采光照明与黑板达到国家有关指标，课桌椅合格率为100%，2002-2003年两年内配齐健康教育的教材与教具。

2003年末规范完善各项规章制度，规范执行《学校卫生工作条例》和《学校健康教育评价方案（试行）》，全面开展健康教育工作。各部门按健康教育工作规范开展各种形式的健康教育活动。加强对危害健康行为的治理力度，制定和完善干预危害健康行为的制度。

2003-2004年建立适应卫生防病需要的人员结构合理的健康教育业务指导机构网络，配备健康教育专兼职人员，发挥骨干和桥梁作用。

2004-2005年，健康教育开课率达到100%，学校的各项健康教育达到上级文件要求的各项指标，努力提高师生健康知识知晓率和卫生行为形成率。提高师生的自觉的自我防病的健康意识。2005-2006年，重点做好心理健康、控制吸烟、环境保护、远离毒品、意外伤害等健康教育工作。

2006-2007年，教师健康教育培训率达90%，心理健康教师培训达15%。

健康教育工作规划 篇11

doi：10.3969/j.issn.1004-7484（s）.2014.03.630 文章编号：1004-7484（2014）-03-1690-01

为认真贯彻落实我市“创卫”工作的有关通知精神，充分发挥健康教育在改善卫生面貌、提高人民健康水平上的先锋作用，根据市委、市政府创建卫生城市工作方案精神，结合我院实际情况，现制定《健康教育工作规划》。

1 指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕我市创建国家卫生城市的总目标，立足我院实际，通过各种有效途径和措施，大力开展健康教育宣传，增强干部职工卫生健康意识和自我保健能力，提高健康知识知晓率，促使广大干部职工自觉改变陋习和行为。

2 总体目标

我院健康教育工作，通过开展各种形式的健康教育活动，进一步强化健康教育知识的宣传教育和普及，以达到营造健康环境，培育健康理念，优化健康设施、完善健康服务、造就健康人群的目的。通过以上目标的实现，使单位全体工作人员及其家属掌握更多的健康知识和卫生保健常识，增强卫生意识、创建意识和自我保健意识，形成一定的健康行为规范，倡导良好的生活习惯和健康的生活方式，并能够运用自己掌握的知识规范他人的不良行为，全办健康知识知晓率不低于90%，健康行为形成率不低于80%。

3 具体要求及保障措施

3.1 建立健全组织机构，落实健康教育组织保障 加强健教组织机构建设，不断调整和充实办健康教育工作领导小组，确定分管领导和专（兼）职工作人员。加大健康教育投入力度，丰富健康教育内容和手段，大力开展爱国卫生运动，使全院广大干部职工充分认识健康教育重要性、必要性，把健康教育工作作为精神文明建设的一项重要内容经常化、制度化。全年至少召开4次健教专题工作会议，研究健教工作的具体目标、落实措施及通报完成进度等情况。各科室（单位）将此项工作纳入年度工作计划，根据上级下达的目标任务，联系实际情况，把任务层层分解，责任到人，以确保此项工作开展的更扎实有效。

3.2 积极采取多种形式，确保健康教育宣传到位 充分利用现有条件，在全院范围内广泛开展健康教育宣传活动。

一是认真组织干部职工学习市、镇街爱国卫生及健康教育有关文件精神，加强宣传教育，提高职工对健教工作的知晓率。

二是因地制宜地在院内及各社区设置健康教育专题宣传栏，张贴宣传标语和宣传资料，每2个月更换一次宣传内容，在全院形成浓厚的健康教育工作宣传氛围。

三是積极开展健康知识讲座，邀请健康教育专业人士授课，普及健康常识，提高职工自我保健意识。特别是对妇女职工和退休老年同志，有针对性地举办妇女保健讲座、老年疾病预防及慢性病防控知识等讲座。

四是号召全院职工积极参与到“爱国卫生日”、“无烟日”、“世界结核病防治日”、“全国高血压日”、“世界卒中日”、“世界糖尿病宣传日”、“艾滋病宣传日”、“爱牙日”等重大宣传日活动中，不断增强卫生意识、健康意识和自我保健意识，从整体上提高大家的预防保健知识和技能。

3.3 加强健康教育培训，建立职工个人健康档案 贯彻《中华人民共和国职业病防治法》等法律法规，对职工进行健康教育培训，减少和控制职业伤害、职业病及相关疾病发生。同时建立职工个人健康档案，定期组织在岗职工及离退休职工进行体检，对女职工加强妇女保健教育。

3.4 加强环境卫生整治，形成有益健康工作氛围 加强办公区域和内外环境的整治，保持良好的清洁卫生。规范工作人员自身行为，强化卫生意识，养成良好的卫生习惯，防止疾病传播。加大控烟教育工作力度，加强对办公场所的控烟宣传，增强工作人员对“吸烟有害健康”的认识，并成立了劝烟员志愿队，自觉参与到控烟行动中来，早日实现无烟单位。

3.5 加强“四害”消杀力度，坚持开展爱国卫生月活动 高度重视、精心组织、认真开展、切实抓好“爱国卫生月”活动，以治理脏、乱、差和卫生死角为重点，动员全办力量，广泛参与，做到早宣传、早动员、早安排、有领导、有组织、有安排、有计划。同时要结合爱国卫生月活动，开展好春秋两季以灭鼠灭蚊为重点的“四害”消杀活动，为环境卫生、健康防病做出积极贡献。

3.6 加强控烟工作，设立禁烟标志，做好吸烟劝阻，制定完善控烟制度，落实控烟措施，开展多种形式的控烟宣传活动，努力争创无烟先进单位。

3.7 加强档案资料收集管理 档案资料的收集归类管理是总结经验、查找不足的有效途径，要把健康教育工作中的工作计划及各项资料收集整理好，归类建档，以备年终目标考评查阅。