文班实习总结

文班实习总结（共3篇）

文班实习总结 篇1

护生在实习期间, 接受学校和中心的双重领导。中心对护理实习负总责, 中心主任负责本科实习护生的教学全面管理, 中心副主任负责具体教学工作, 在教学及管理中严格执行护理部-护士长-带教老师-护理学生管理体制, 实习一对一的带教模式, 护理部在主任的指导下, 负责教学工作, 以保证全面完成教学计划, 并对教学质量进行监督和反馈。根据学校的教学实习大纲要求和护理学院发放的实践教学任务书, 结合我中心的实际情况, 制定切实可行的教学计划, 安排护生在中心实习的科室和时间, 制定出实习安排表, 并严格执行[1]。

建立、健全带教老师管理制度

为了做好重医本科护理社区教学工作, 提高社区教学质量与教学水平, 专门成立了社区实习教学领导小组, 并明确了各小组成员的主要职责, 建立了带教老师管理办法, 和专职人员具体职责。建立了带教老师的遴选标准和职责:严格的带教教师的遴选标准:①必须具备大学本科或专科毕业, 从事本专业工作3 年以上或具有中级以上职称。②热爱社区卫生, 愿意投身社区教学, 具有高尚的职业道德和良好的教师风范。③具有较强语言表达能力及沟通交流能力。④具有熟练的业务水平和服务能力, 接受过省、市级以上卫生计生委组织的社区师资培训课程, 获得师资培训证书。

临床带教教师的职责:①根据实习大纲要求制定周密的带教计划, 做好充分的教学准备。②按照教学计划的要求, 严格管理、严格要求、严格训练, 切实落实对学生实践能力的培养, 完成教学任务。③根据学生情况, 因材施教, 指导学生循序渐进地适应和胜任临床护理工作, 重点培养实习学生良好的临床思维能力、独立分析问题的能力及严谨的工作作风, 充分调动学生的积极性, 注意启发学生的创造力。④临床带教教师对学生每天的学习情况进行检查, 并进行针对性的指导, 每周举办与社区服务内容相关的专题讲座, 提高学生的护理水平。⑤应从德、智、体等多方面关心学生的身心成长, 做学生的良师益友, 帮助学生树立以人为本的思想和规范化服务的意识[2]。⑥对学生的实习情况要定期向重庆医科大学护理学院汇报, 对带教教师的教学实际情况也需做汇报工作。⑦对于违反实习纪律的学生, 除帮助教育外, 还应与学校主管部门联系, 及时做出相应处理。⑧按照学院对学生实习的规定, 对学生学习情况进行考核, 通过出科考试成绩, 并结合实习期间的表现, 综合评定学生的实习成绩。

临床带教教师资格审核程序:①本人自愿申请临床带教教师, 由科室负责人推荐。②申请成功后或者经推荐后, 需要进行3 个月的考核, 考核合格后成为带教老师。③参加全科培训。

制定具体的教学质量管理方案

教学前期质量监控:通过发放问卷调查的形式进行入科前的摸底调查, 通过调查结果, 分析学生的实际社区护理情况, 根据学生的实际情况调整教学方案, 实现针对性的护理教学, 使实习生能更好地进行社区护理实习。

教学中期质量控制:①结合社区卫生的特点, 通过随堂小考的形式, 检查实习生对理论知识掌握的程度, 根据实习生的护理水平情况改善教学方案。②通过下社区, 进行家庭健康管理, 制作健康专栏等形式, 对社区实践成果进行检查反馈, 根据反馈结果进行进一步教学[3]。

教学后期质量控制:通过出科考试、总结及调查问卷的形式, 对本次实习进行总体质量控制。

制定出科考核制度

实习出科考试包括综合素质、专科理论和技能操作三部分, 总分100 分, 其目的是检查学生在社区各科实习时对所学知识、临床思维、解决问题、护理技能操作能力及综合素质水平进行评价。即总评成绩 (100%) =理论 (20%) +操作 (40%) +综合 (40%) 。理论成绩考试题由填空题、简答题、论述题3 部分组成, 考核内容主要是 《2011 版国家基本公共卫生技术服务规范》 的内容为主。操作考核要求每位学生设计一份完整的家庭健康档案, 要求有逻辑性、完整性、准确性。综合考核根据学生的劳动纪律、思想品德、团队协作、服务态度和完成实习指标情况等进行严格的考核。

严格带教, 培养护生实际工作能力

岗前培训和入科教育:召集所有带教老师对每一轮到中心实习的护生做岗前培训和入科教育, 要求护生实习期间, 接受学校和中心的双重领导和管理, 有严谨的工作作风, 精湛的护理技术, 团队协作和无私奉献的精神, 集中讲解中心基本概况, 中心规章制度, 对学生的管理要求, 社区中心与医院实习内容的区别:社区实习以公共卫生服务项目为主, 医院实习以专科护理为主, 中心实习的内容安排, 社区管理模式和社区护理人员职责等, 要求他们按照社区六位一体来学习, 由在医院“以患者为中心”转变到社区“以居民的健康为中心”的服务观念。让护生在进入各科室前有充分的心理准备, 为实习工作打下良好的基础。

带教方式:利用多媒体PPT教学, 一对一带教, 一个临床带教教师教一个学生。在带教的过程中, 要求带教老师要率先示范, 以身作则, 有针对性、目的性和启发性地将社区公共卫生服务内容的重点、难点及相关学科的新进展、新技术传授给护生, 做到放手不放眼。

存在的问题

经过问卷调查, 愿意到社区工作的护生不多, 所以不愿意学习社区服务内容。护生当中独子较多, 吃苦耐劳精神欠缺, 主动服务意识较差。每年3月份实习的同学, 忙于参加各种招聘活动, 不重视临床实习。

改善护理实习教学的措施

提高带教教师的综合素质, 对带教教师的资格审核一定要按照要求严格进行, 保证带教教师的工作能力和教学能力符合要求, 同时, 还要加强对带教教师进行法律知识的教育, 明确自身的义务和责任, 在护理实习教学中, 不仅要教授实习生专业的护理知识, 还要引导实习生树立正确的价值观, 学会为自己的行为负责, 对患者的安全和利益负责。提高对临床教学的重视, 将理论与实践结合。实习生进行护理实习是将实习生学到的护理理论知识与实践相结合的好时机, 带教教师在这个过程中应引导实习生如何将护理理论识与实际联系起来。

参考文献

[1]陈妙研.高护生毕业实习中后期管理工作的探讨[J].中国高等医学教育, 2004, 24 (1) :31-35.

[2]郑鸿, 彭丽娟.临床护理教学师资现状及对策[J].护理研究, 2007, 21 (5) :463-464.

家务实习总结报告 篇2

你们好!

经过一个暑假的家务实习后，本人张小雷，本科大二物流专业学生，特将实习过程、成果、心情等整理如下。

暑假伊始，老爸说：‘做家务也是物流，研究的是米面肉菜如何从市场流到家、再流进人肚子的过程，和你专业正好对口。’此说法虽令我汗颜，但无法反驳，只得被迫同意接受这一实习任务。

铁的事实证明：在网络上叱咤风云的大学生，对世界的认识其实是非常狭隘的。我很快就发现了自己在家务领域的笨拙。

第一天到市场买菜，分不清幕老菜嫩，买回来的丝瓜和老爸一样老，第二天买鱼，虽然老妈教过我要买鱼鳃鲜红的，但买回来的却是不新鲜的罗非鱼。等到我终于分得清嫩菜和老幕、好鱼和坏鱼，买猪肉时却上了当——花1斤的钱买回8两肉。由此我体会到买菜不是件容易的事，在缺乏诚信的市场上需要练就一双火眼金睛。

做饭炒菜也不容易。火候、咸淡、时间，哪一项都大意不得。连炒鸡蛋这么简单的事我也要靠碰运气——运气好时味道正好，运气不好，要么成得入不了口要么淡得要蘸酱油。

期间我还炖过一锅海参老鸭汤，作为对父母领导结婚25周年庆的献礼出于保密原因没有请教任何人关于此汤的操作要领，因此熬出来的汤虽成淡适宜，但汤里有一股刺激口鼻的气味，且海参硬如橡皮，后来才知道这是腌海参的石灰味，刚从市场买回来的干海参要浸泡很长时间才能炖。这条海参花了我60多块钱，其中30元来自我的零用钱。

家务事很琐碎，需要合理计划安排。我手忙脚乱了好几天。期间曾有小倩帮忙——我的第六感告诉我，该高中女同学对我存有好感。但没想到外援也不行，只添乱。好在我迅速回忆起物流专业的若干课程，第四天就有条不紊了；每顿饭都在爸妈回家前10分钟做好。但有时过于刻板，大热天里也遵循此安排熬粥，吃的时候差点把嘴唇烫起泡。

此次实习，最大感受是：20年来我过着衣来伸手饭来张口的日子，一心只读圣贤书，两手不做家务事，所以一上阵就遭遇滑铁卢。但必须强调的是，这不能全怪我，我们的教育体制也有很大的责任。

最大收获：在实习的最后阶段，悟到了做家务的某些核心原理，小倩对我的仰慕更甚以往，

最后补充：若长期实习下去，我不愁找不到工作，即便短期内真找不到，我也保证不会变坏。不会啃老，不会当家庭的蛀虫。

此致

敬礼

文班实习总结 篇3

我校是一所具有油气田背景学校,其中天然气处理及加工方向一直是我校的特色专业之一,为了了解天然气处理工程工艺,通常到天然气处理厂进行生产实习。天然气处理厂不同于其他的实习单位,条件比较特殊,具有地理位置偏僻,条件艰苦等特点; 而且天然气具有易燃易爆,有毒有害气体浓度高,危险性强,生产过程易发生紧急情况等特点[3]。

作为带队实习教师,通过实习前系统周密的准备、实习过程中科学有序实习过程安排及最后严格实习成绩考核制度等三方面的工作,使得天然气加工方向的学生在生产实习过程中取得了良好的实践教学效果效果。三方面具体的工作如下:

1 系统周密的准备工作

生产实习前的准备工作一定要安排充分,尤其是特殊专业的实习。准备工作分以下几个方面进行。

1. 1 基本知识的系统学习与培训

实习之前对学生进行为期两天专业知识的复习及培训。由于天然气净化工艺的特殊性,因此实习之前对天然气的基本性质、硫化氢的危害及天然气的基本净化工艺进行系统介绍。使同学们了解到天然气净化过程中的危险性,掌握天然气净化过程的基本原理、基本工艺,对脱硫、脱水、水处理等多方面工艺的基本知识全面掌握,为生产实习奠定理论基础。

1. 2 教学资料要准备齐

教学大纲、教学计划安排表、指导书提前准备好。实习带队教师还必须与实习单位领导进行沟通,确定实习单体派出由良好生产实际经验及理论基础的指导教师为学生授课。

1. 3 提前联系吃饭与住宿

由于每一年的实习天然气处理厂都可能不同,而所在地点一般都地处偏僻,距离城镇较远,附近宾馆、餐厅、商店都很少,而天然气净化厂一般没有招待所,实习地点一旦确定以后,实习带队教师需提前联络住宿、饮食等事宜。住宿一般选择离厂区较近的农民家里面,由于村民住所条件有限,需要学生自带凉席铺盖等打地铺用品,因此最好选择楼房住宿,这样可以避免一些不必要安全问题,也可以避免由于天气突变等造成学生身体不适问题。由于医疗条件有限,需要班级统一购买常见治疗感冒发烧肠胃炎等的药品,在夏季,为了防止蚊虫叮咬,要准备蚊帐、蚊香、驱蚊剂、杀虫剂、风油精等物品。吃饭最好选择实习单位食堂,这样可以确保食品的安全,以防食物中毒。

1. 4 做好安全防护工作及教育。

由于天然气属于易燃易爆气体,因此由学校统一购买防爆及防静电的工衣、工鞋及安全帽,减少安全隐患。由于现场危险系数很高,因此安全教育必须要做足,既要确保保障学生自身安全,也要确保生产实习活动不影响实习单位的安全生产。安全教育一定要多次强调,带队实习老师在实习动员会上及带队过程中必须再三强调,其中生活的安全问题及现场实习的安全问题。在生活中必须强调学生实习期间不能进行赌博、上网吧、下河游泳或者与当地居民发生冲突等问题,确保学生生活过程中不发生安全事故。在实习过程中,带队老师一定要强调,天然气净化厂属于易燃易爆场所,一定强度学生不准吸烟,不得使用手机,穿戴防静电服,穿工鞋佩戴安全帽,衣服及头发必须要束紧等要求,天然气净化过程中有可能发现含硫天然气泄漏,学生一定要会观察风向,一旦泄漏要逆风而跑。在实习之前,净化厂的安全负责人必须对学生们进行一次系统安全教育,包括安全规程、安全防护措施、发生紧急情况下安全逃生路线方案健康安全环保( HSE)[4]及天然气硫化氢安全教育课程等多方面进行教育。在安全教育中可以结合视频录像及实际案例等方式进行协同教育可以给学生们播放发生在天然气处理的经典事故案例分析,例如,可以给学生们播放1223高含硫气井井喷事故的教育影片,2003年12月23号发生在重庆开县的罗家2井特大高含硫天然气气井井喷伤亡事故,造成243名群众丧生,2000多人住院接受治疗1223事故是迄今诸多事故中总结最全面最深刻的一个,影片分析了事故发生的原因。通过影片的播放,使同学们更深刻的意识到高含硫天然气的危害性,尽量避免发生事故,牢记一旦发生紧急情况逃生方案及逃生路线。

2 科学有序实习过程安排

合理分组,充分利用场地。由于实习的学生比较多,每一段工艺的技术人员及场地有限,因此在实习过程中对学生进行合理分组,一般5 ~ 10人一组一个带队老师,分配到不同天然气净化工艺车间,分别对天然气净化过程中的脱硫工艺、脱水工艺、脱二氧化碳工艺、水处理工艺、电机房等多个工艺进行学习,每一项实习完成后进行轮换,因此分组后保证了每一组学生实习过程中能够进行操作,增加了实习效果。随着技术的发展,天然气处理厂很多工艺都实现了自动化操作,这对学生实习不是很有利,实习过程中加强与天然气处理厂指导教师进行沟通,让指导老师对各个工艺环节的自动化操作流程、控制原理及发生紧急情况下处置方案进行详细讲解,使学生真正学到一些现场的基本知识。

3 严格实习成绩考核制度

传统的实习考核成绩主要是平时表现成绩实习笔记、实习报告的加和,平时成绩主要依据是学生出勤率而定,但很多同学很少去现场,实习效果变差,而实习笔记和实习报告大部分同学都互相抄袭,雷同严重,没有主动去总结与学习,这种考核发生不能督促学生在生产实习过程中发挥主观能动性,主动学习知识,因此需要更严格的成绩考核制度实习中学生学到知识。

在实习过程带队老师经常到现场抽点名,以确保学生在现场实习而不是在会议室,多次不在现场实习的学生,取消实习成绩; 实习笔记及总结报告详细批改,如果出现大部分的雷同,按作弊处理; 实习结束后,所有学生都必须做一个多媒体汇报材料,给老师及同学汇报,根据汇报内容确定其成绩。通过严格的成绩考核制度抑制部分学生实习过程不认真、纪律松散,学习态度不端正等情况,使实习效果变好。

4 结 论

综上所述,针对在天然气处理厂实习的特点,实习前系统周密的准备、实习过程中科学有序实习过程安排及最终严格实习成绩考核制度等三方面的系统总结与尝试,有利于学生对生产实际知识的掌握,有利于提高提高生产实习教学质量。

参考文献

[1]张显,曹全喜.生产实习模式的探索与实践[J].实验科学与技术,2011,9(2):151-154.

[2]刘会君,项斌.改革生产实习模式提高生产实习质量[J].实验室研究与探索,2008,27(11):130-132.

[3]陈昌介,何金龙,温崇荣.高含硫天然气净化技术现状及研究方向[J].天然气工业,2013,33(1):112-115.