网络管理员的职责

网络管理员的职责（共16篇）

网络管理员的职责 篇1

随着药物研发全球化进程的推进,目前我国临床试验已经逐步走向全球化,《药物临床试验质量管理规范》(Good Cinical Practice,GCP)已经越来越多地被各大医院重视和遵循。在我国药物临床试验研究领域内,地方政府管理部门对医疗机构开展药物临床试验的资格认定采取的是准入原则,目的是保证申请认定的医院都具备一定的条件和资质,减少申报者选择研究机构的盲目性,降低受试者参加临床试验的风险[1]。经主管的国家食品药品监督管理局(State Food and Drug Administration,SFDA)和负相应责任的中华人民共和国卫生部(MOH)组派的检查组经过现场检查, 并经两部委共同审查、SFDA批准后方可获得开展药物临床试验机构的资格。

我院于2014年4月成立了药物临床试验机构筹备小组机构办公室及伦理委员会[2]。我科(医学影像诊断、治疗专业组)是医院8个参加申请药物临床试验的专业组之一, 药物临床试验的主要参与人员包括专业组负责人、主要研究者、研究护士、研究协调员、质控员[3];临床试验用仪器包括5台DR、5台CT、5台MRI、4台DSA、3台数字胃肠机、1台泌尿机以及心电监护仪、耳温枪、脉搏血氧饱和度测定仪等,在药物临床试验期间需要专人负责保障这些设备的正常运转,保证试验正常进行并按时完成,因此专业组负责人增设了1名设备管理员。其主要负责本专业组仪器、设备的日常管理;制定仪器设备的标准操作规程; 按要求登记使用时间及使用前后的运行状况并签名;负责对仪器、设备的日常养护;对仪器设备在使用中出现的各种问题向专业组负责人报告并及时保修,登记备案,确保临床试验所需仪器设备的正常运转。本文探讨我科在申请药物临床试验质量管理资格认定中设备管理员的职责及准备工作。

1设备管理员的职责及准备工作

1.1参加GCP培训

GCP包括:方案设计、组织、实施、监察、稽查、记录、 分析总结和报告,核心要求是保护受试者的权益和保障其安全,试验资料完整、准确、公正,结果科学可靠。目前我国使用的最新版GCP是由SFDA于2003年9月1日施行的,以WHO(世界卫生组织)和ICH GCP指导原则为蓝本,结合我国国情制订的[4]。

所有参与临床试验的人员都必须进行GCP培训并取合格证书[5]。可以通过医院层面临床药理委员会组织的知识培训或者通过SFDA在网上举办的高级研修班进行培训,培训内容:药物临床试验的发展史、如何启动与实施新药临床试验、药物临床试验的质量控制、药物管理、数据管理与统计分析以及临床试验中的伦理与法律等问题[6]。设备管理员通过GCP培训可熟悉相关的法律法规和GCP内涵,掌握GCP的理论知识和实施原则、明确临床试验的性质、目的和要求, 以确保试验的顺利进行和结果的科学可靠性[7]。

1.2制订仪器设备类的标准操作规程

为达到临床试验质量的目标,必须制订临床试验用仪器设备的标准操作规程(Standard Operation Products,SOP), 规范临床试验的整个过程、各个环节、每个步骤和各项操作, 以保证临床试验各项行为的规范性、试验数据与结果的可追溯性。SOP为有效地实施和完成某一临床试验中每项工作所拟定的标准和详细的书面规程,是GCP原则的进一步细化。按照《药物临床试验机构资格认定办法》要求,以保证实用性和可操作性为原则,做到“写所要做的,做所要写的”,我科制订了14套格式统一、操作性较强和依从性好的试验用仪器设备类标准操作规程。其中对影像类仪器还增加了常用解剖部位正确摄影体位的标准操作规程。

除了制订相关的SOP外,严格遵循预先制订的各项SOP是保证药物临床试验顺利完成的关键。可以保证不同研究人员或同一研究人员在不同时间的操作上的随意性, 减少偶然误差出现的可能性[8]。SOP具有强制性,一经制订, 应成为本研究机构的文件法规和操作指南,所有参与人员必须严格执行GCP及SOP规定,其操作规范与否直接关系到受试者的安危及试验药品的疗效,按照SOP要求操作仪器设备,才能保证试验用机器设备的正常运转、保护受试者的安全从而保证药物临床试验质量。

1.3制订临床试验用仪器设备的使用和维护保养登记表

设备管理员的职责是负责对仪器、设备的日常养护; 对仪器设备在使用中出现的各种问题向专业组负责人报告并及时保修,登记备案,确保临床试验所需仪器设备的正常运转。按照《药物临床试验机构资格认定办法》要求, 认真统计科室所有仪器设备名称、型号、产地、数量、单价、 购进日期、计检日期等。定期(每月1次)对仪器设备进行维护保养工作,如计算机断层扫描成像仪(CT):清理图像工作站数据库、查看机房温湿度环境、查看近期的机器Log日志有无报错、清洗机架球管冷却系统中热交换器的过滤芯、进行X射线的空气校准等;对于超导磁共振(MRI) 设备需要定期查看磁体液氦水平面、磁体腔中液氦压力值、 机器工作时冷头的运行状态、水冷系统中水泵的工作状态、 氦压缩机的进出压力值等,并制订对应的临床试验用仪器设备维护、保养、校正登记表。作为设备管理员,其中的职责之一是按要求登记使用时间、仪器设备在使用前后的运行状况并签名,所以还需要制订临床试验用仪器设备使用登记表。

2结果

设备管理员作为GCP试验用仪器设备维护及管理工作的执行者,其对GCP的认识程度、对GCP过程的熟悉程度直接决定着GCP试验的效果。我院设备管理员通过SFDA总局网上高级研修学院培训班的学习,顺利通过了GCP培训并取得合格证书。按照《药物临床试验专业资格认定标准》 的要求,认真起草了仪器设备类的14套标准操作规程,并将其归档入册。将所有试验用设备的维护、保养记录表和使用登记表按类分别挂在对应机房的设备间;将大型仪器设备(X线机、CT机、MRI机)的标准操作规程分别挂在机房操作间醒目位置以供操作人员方便使用。2014年底我院顺利通过了由SFDA会同卫生部组成检查组实施的模拟现场检查,目前在等待SFDA总局的最终考核。

3结论

在GCP资格认定的筹备阶段,设备管理员作为临床试验研究团队中的一员,不仅要制订所有仪器设备类的标准操作规程且严格执行,还要定期对每台设备进行维护保养记录,并与操作人员进行及时有效的沟通,对于GCP期间发生的任何设备故障及时上报、正确处理,做好记录。随着新药临床试验在国内广泛展开,许多医疗卫生机构及各临床试验专业也逐步认识到了设备管理员的重要性,设立专人负责这一岗位的工作。目前科室高度重视药物临床试验资格认定的筹备工作,把它作为科室临床和科研工作的重要组成部分,作为设备管理员,严格遵守GCP要求,保障好临床试验期间设备的正常运转,不仅保证了药物临床试验的顺利完成,也对学科的建设发展和科室医疗水平的提高起到积极的促进作用。

摘要：目的 探讨在申请药物临床试验质量管理资格认定中影像设备管理员的职责及准备工作。方法 进行《药物临床试验质量管理规范》(GCP)培训,按照《药物临床试验机构资格认定办法》要求起草仪器设备类标准操作规程(SOP)及临床试验用仪器设备使用、维护保养记录表。结果 有效保障了临床试验期间仪器设备的正常运转,顺利通过了由国家食品药品监督管理局会同卫生部组成检查组实施的模拟现场检查。结论 在临床试验中设立专门的设备管理员,制订并认真执行相关的SOP,可以使药物临床试验更加规范化、科学化,也对学科的建设发展和科室医疗水平的提高起到了积极的促进作用。

麻醉医生的职责 篇2

众所周知，手术是一种创伤性的治疗手段，手术创伤可使病人生理功能一直处于高度应激状态，因此做手术时患者的生理状态很难保持稳定。而此时，外科医生都在全神贯注地对病人的患病局部进行切除、修复或止血等手术操作，根本无暇顾及病人基本生命体征的变化，于是这个重担就落在了麻醉医生肩上。也就是说，麻醉医生除了给患者打麻药，还要在手术过程中时刻监视患者的各项生理指标，一旦发现异常就要随时调整并提醒手术医生，而且在术后２４小时或更长时间内，麻醉医生还有继续治疗的任务，这是麻醉医生的工作内容，也是外科手术治疗学必不可少的一个重要环节。

麻醉医生只有在手术前对病人的全身情况和重要器官生理功能有充分的了解，才能根据病情在麻醉前进行调理和纠正，考虑如何选择麻醉的方法，制定相应的实施步骤。对于手术中可能出现的并发症还要做到心中有数，以便备好相应的抢救措施，减少并发症，提高手术治疗效果。

麻醉医生和患者谈论的最主要内容就是询问病史。在交谈之前，医生大多已经仔细看过病历，因此对患者的大致情况有所了解。谈话的时候，我们会针对病人手术病种，有目的追问疾病的发生、经过、演变、治疗史及以往的麻醉史；还有一些个人史，如有无吸烟饮酒嗜好，有无长期服药史，我们也要简单了解一下。一些特殊的与麻醉药有关的疾病，如抽搐、风湿热、高血压、脑血管意外、心脏病、过敏等，我们会重点询问，一旦患者在术中出现了什么异常反应，就需要对这些疾病进行准确的鉴别，才能正确处理各种突发危症。

我们经常要求和患者本人谈话，为的是在询问时，我们可以直接地仔细观察患者的一般情况，比如他的发育、营养状况，有没有明显的水肿、紫绀等，这些基本情况和患者近期体重的情况，是我们估计麻醉药剂量的重要依据。

通过和病人交谈，我们还可以了解病人的精神状态。大多数情况下，病人在术前多少都有些紧张和焦虑，这种情绪很严重时，会直接影响到手术前及术中患者与我们的合作程度。如果焦虑情绪延续到术后，还会影响病人术后康复。因此我们一般都会尽量亲切、平缓地和病人交谈，消除患者的焦虑，减轻精神负担，从而有利于麻醉的成功。

个别时候，我们不仅要谈，还要为患者做一些简单的体格检查。检查患者的呼吸系统是否正常，是为了保证气管内麻醉的顺利进行，假如病人的肺功能不好就可能出现氧合不佳或呼吸衰竭。患者的心血管系统是手术应激反应最直接的表现之一，如果病人心功能不好，就容易在手术中发生心律紊乱甚至心脏骤停等意外，所以了解心血管功能至关重要。对于准备使用硬膜外麻醉的患者，我们要检查一下脊柱有没有侧弯、椎间隙有没有感染等。体表血管检查是为了保证术中输液畅通。这些体格检查都比较简单。

和患者谈完后，麻醉医生要再次研读患者的病历，主要是为了通过各种化验结果了解心肝肺等重要器官的功能。像患者过去做过的血尿便化验、出凝血时间、血生化、心电图等常规检查结果，可以让我们发现有无代谢和器官功能紊乱，这样在选择麻醉方法及麻醉剂量时就可以有的放矢，避重就轻，针对患者的情况，选择合适的麻醉方法，以使器官功能受损减少到最低程度。有时，对于常规检查中有异常者或并存某些内科疾病时，我们还会督促外科医生进行相关的特殊功能检查，如肺功能测定、超声心动图、动脉血气分析等，有必要时还会请专科医生会诊，共同商讨术中事宜。

网络管理员的工作职责 篇3

1. 负责维护公司内外网的稳定运行，数据的安全使用;

2. 负责计算机及周边设备的维护管理;

3. 负责公司弱电系统的维护管理;

4. 负责公司OA系统及考勤机的维护使用;

5. 负责电脑软硬件的采购及办公用品的采购。

6. 负责其他日常的行政事务;

7. 完成上级领导交办的其他事项。

任职资格

1. 一年以上计算机、网络相关工作经验;

2. 全日制本科，计算机或IT相关专业;

3. 熟悉各类路由器、交换机的安装配置与管理;

4. 熟悉综合布线，能快速定位网络故障并能及时排除;

网络管理员工作的岗位职责 篇4

(2)负责公司、服务器、交换机、考勤机、网线、电话线等网络设备的管理维护工作。

(3)负责公司投影仪、复印机、打印机、扫描仪等电脑周边设备的管理维护工作。

(4)对公司的网络及服务器的问题进行快速解决，优化公司网络，解决故障，维护系统网络的正常运作。

(5)日常 根据公司的发展状况和管理要求，负责公司局域网的构建，建立相应的技术方案。制定、发布公司《网络管理制度》，并监督执行情况。

(6)定期对网络性能进行评估，对网络规划、网络管理提出进一步的改进措施。

(7)负责公司电脑、服务器等操作系统与应用软件的安装与维护，包括对公司电脑进行杀毒程序及内置情况的检查，确保公司电脑系统、数据安全，无病毒入侵。定期备份数据库等重要资料。

(8)不定期负责电话用户的调整、拨号设置等管理工作。

恪守教师的职责 篇5

2000年9月至2003年7月在文昌市铺前镇养正小学执教, 在三年乡村小学的辛勤耕耘中, 懵懂的我承担了毕业班的语文教学工作, 带着领导的信任与家长的重托, 年轻的我和学生一起学习成长。经过努力, 所任毕业班的教育教学终于给学校和家长交上了一份满意的答卷。2003年至今, 我调往铺前中心小学。工作的环境改变了, 但是“学为人师, 德为世范”始终是我的人生理想。我恪守一名人民教师的职责, 热爱学生, 热爱教育事业, 以校为家。在教育教学方面, 认真钻研教材教法, 对家庭困难、成绩落后的学生给予母亲般的关怀。让学生快乐学习、健康成长是我身为人师的工作宗旨和奋斗目标。

任教以来所获荣誉:2002年撰写的《我家的庭院》一文获全国第四届语文教师范文写作比赛三等奖;2004年获文昌市铺前镇先进教师称号、文昌市小学优秀班主任称号、文昌市师德演讲三等奖;2001、2002、2005、2007年分获文昌市铺前镇优秀教师;2005年《怎样在新课程改革中给学生创造一片畅想的天空》获文昌市语文教学论文评比三等奖;2007年《浅谈夸张手法在英语教学中的运用》获文昌市小学论文评比三等奖;2009年被评为文昌市教坛新秀;所撰写的教学设计《〈Unit4 Do you like pears第一课时〉》获文昌市小学优秀教学设计三等奖;《如何提高小学英语的课堂效率》获文昌市小学论文评比二等奖。

英式管家的日常职责 篇6

在一切准备停当之后，管家要进主人卧室开始一天的服务。进主人卧房前，要先轻敲3下门；如果里面没有回应，心里默数到10，再敲3下；如果还没有回应，就可以直接推门进去了。给主人送早餐时，要把熨过的报纸放在早餐旁的银盘里端进去。进门后先把早餐放下，然后把报纸递给主人，之后走到窗前把窗帘拉开。

早餐结束之后，管家会将提前熨烫、搭配好的服装、配饰供主人选择。对高级服装和鞋子等的保养，管家都具有专业的知识和技巧。

准备停当，管家要护送主人出门上车，适当提醒主人这天的活动安排。管家同时肩负保障主人安全的职能，以送主人上车为例。保护主人上车时，管家要面向车头，打开车门之前要左右环视一下，这样即使真有歹徒，至少可以暗示他你是有防备的。打开车门后，管家应站在车门的后面，这样如果有紧急情况，前面有车门挡着，后面有管家挡着，可以确保主人的安全。

主人如果要出游，管家会事先做出详尽的计划。一般至少设计两条路线，预防堵车。路线的安排中一定要有医院，如果有突发情况，比如小孩受伤，马上可以送去就医。

管家最大的作用是规划和监督府上的人事，最见功力的则是举办大型聚会。在欧洲，春秋两季，豪宅主人通常会广邀贵宾打猎聚会，这是对管家最大的考验。

管家会提前１个月着手准备：保证屋子的整洁，银器、餐具的光洁，花园园艺的优美，客房的整洁干净，菜肴的珍贵和讲究。

贵宾到来后，管家会统筹安排贵宾入住房间、运送行李，保管贵重物品，准备饮料茶点，甚至照顾每一位来宾的情绪。

晚餐开始前，管家会用尺子量每一副餐具摆放的位置，并为特殊饮食习惯的客人提供额外的餐具。蜡烛的长短，餐巾的折叠，鲜花的多少，灯光的明暗程度，都要严格地一一检查。

晚宴上菜由管家带领男仆进行，管家会站在主人的身后，密切注视餐桌上每个客人的举动，保证大家能够毫不失礼地用完晚餐。餐后的酒会，管家会拿着冰镇过的红酒穿梭在宾客之间，保证他们的酒杯不会空着。客人休息之后，管家还得布置明天的活动，事无巨细。

除了各种排场很大、要求很高、细节很多的私人服务之外，英式管家还会随时随地准备应付各色特殊任务。比如，在主人游泳时负责看管衣物；在紧急情况下为主人“放血治疗”；将烂醉如泥的主人从餐桌底下拉出来，再扶到床上；当主人因抑郁症而要自杀时拿走并藏匿他的器械；扶助主人的那些行动不便的客人上下车；甚至在主人的事业出现任何状况的时候出面为其力所能及地解困。

网络运营经理的职责 篇7

1、根据公司战略和品牌规划，制定策划内容，塑造、深化、传播公司品牌;

2、负责新媒体平台的运营与宣传;

3、负责品牌宣传物料及包装产品的文案策划;

4、负责组织搜集行业政策、竞争对手信息，分析市场发展趋势，调整公司营销策略，优化营销活动，整合营销资源。

任职资格

1、全日制本科以上学历，市场运营、新媒体营销、营销与策划、工商管理等相关专业;

2、3年以上品牌运营管理经验;

3、喜欢大健康行业优先考虑;

话剧导演的艺术职责 篇8

关键词：话剧；导演；职责

话剧是一门综合的艺术，它以文学和艺术的形式来展现生活的真实。与电影和电视剧一样，在话剧的制作过程中，导演对剧中的职责乃是组织和指挥。而电视剧的全部工作首先取决于剧本，但是有了剧本并不等于就有了话剧—当剧本采用之后，纸上的文字只是一个雏形.导演要把文字通过各种艺术表现手段将剧本的内容形象再现出来，在此基础上展开创作。

一、导演的定义

导演，有两大含义：一是名词。指表演艺术创造工作的职务之一，是戏剧演出或电影、话剧等制作中负全责的人，大型晚会、歌舞、团体操等，往往也有导演。二是动词，指导演艺术，即把文学剧本转化为戏剧演出、影片、电视片的艺术创造活动。本文所使用的“导演”一词。是一种概念，即职务名称。而且专门论述的是话剧导演的艺术职责。

导演其“三军统帅”作用包括如下两大方面——

其一是案头工作。这包含进行导演构思、确定导演方案、形成导演计划、实施导演阐述等。这需要高度的创造性与独立性。

其二是实践工作。这包含组织的指导排练或拍摄，即通常所说的“说戏”，协调备种因素（表演、舞美、灯光、服装、化妆、道具、音乐、音响、效果、武打或舞蹈等）的组合关系。这同样需要非凡的权威性与出色的指挥组织能力。

有许多优秀的导演，他们以自己成功的艺术实践向世人证明，他们真正成为“演员的一面镜子”，虽然他们常常“死在演员身上”（指所有的艺术才华都要通过演员来体现），但他们是真正的“幕后英雄”。我们町“说，导演的灵魂就是勤奋加创造。这是颠扑不破的真理。

二、话剧导演的艺术职责

2.1话剧文本的诠释者

作为把剧本搬演到舞台的总负责人，话剧导演是当然的话剧文本的诠释者。这种诠释，是在充分尊重剧本原意的基础与前提下，进行再创作的过程.因此话剧界业内人士都认：剧本是“一度创作”。导演与表演则属于“二度创作”。既然是“二度创作”。那就离不开导演自己独特的艺术思维和独到的艺术理解。同一个话剧剧本.因导演的观察视角、思考方式的不同，会有不同的导演构思与导演阐述。例如英国剧作家莎士比亚的“四大悲剧”之一《哈姆莱特》。其主题立意，不同的导演就有不同的解读、不同的诠释：有的导演诠释为“丹麦就是一座最大的监狱”；也有的导演诠释为“人是复杂多变的”；更有导演诠释为“反映了文艺复兴时期的时代精神和作者的人文主义思想”。又如法国荒诞派剧作家尤奈斯库的剧本《犀牛》，不同的导演也有不同的诠释：有的导演诠释为“影射法西斯主义的传播与泛滥”；也有的导演诠为“影射现实生活中的人们随波逐流和盲从的普遍现象”。由此可见，导演对剧本的诠释，是仁者见仁、智者见智的。导演为了实现自己对剧本的诠释。必须进行案头工作—导演构思.并以此形成导演阐述与导演计划。如果说，剧作家的“一度创作”的剧本是戏剧“设计图纸”的话，那么导演“二度创作”也必须首先从制订导演计划开始.而导演计划便是戏剧艺术的“施工计划书”。因此可以说，话剧导演的首要艺术职责.就是具体地解读诠释戏剧文本。形成导演构思和导演计划。

2.2艺术风格的创造者

艺术风格是艺术家的创作在总体上表现出来的独特的创作个性与鲜明的艺术特色。艺术风格本身是一个多元化的复合体，它与艺术家主现方面的各种特点有关.涉及到艺术作品内容与形式的各个层面。因此，对于艺术风格的理解与区分，也各有不同：有人从社会学的视角。把艺术风格划分为地域风格与群体风格等等；有的人则从文化学的视角，把艺术风格划分为时代风格、民族风格等等。但总的来看，艺术风格实际上是社会学、艺术学、文化学的综合体，因此划分艺术风格也应当综合地进行.而不能单一地划分。

话剧导演的一个重要的艺术职责.就是他应当成为艺术风格的创造者。这种艺术风格.当然是一种综合体。它融时代风格、民族风格、地域风格、艺术家的个体风格、剧院的群体风格等多种内涵与多样类型于一炉。例如我国话剧导演的两大领导人物——南黄（佐临）北焦（菊隐），就分别创造出各不相同的鲜明的艺术风格。焦菊隐先生通过导演话剧<虎符》、《蔡文姬》等，创造出鲜明的民族风格.被誉为民族话剧的开拓者。又通过导演话剧《龙须沟》、《茶馆》、《骆驼祥子》（与人合作导演）等。创造出鲜明的地域风格，被誉为“京味话剧的奠基者”，并以此形成了整个北京人民艺术剧院的总体艺术风格。同样，黄佐临先生也通过导演话剧《布谷鸟又叫了》、第二个春天》、《陈敷市长》、《伽利略传>等.创造出鲜明的“海派话剧”的艺术风格。

2.3排练演出的指挥者

话剧导演的第二大艺术职责.是做一名话剧排练演出的指挥者。即在排练演出中，通过与演员和其他创作人员的密切合作，将所有的艺术元素组合成综合的舞台艺术。最终实现自己的导演构思与导演计划。

在排练与演出中，话剧导演要负起全局及各局部环节的指挥责任。不仅要成为演员表演的“指导教师”和“镜子”.而且要成为舞台艺术的各环节——布景设计、服装设计、道具设计化妆设计、灯光设计、音响设计、效果设计等的“艺术总监”。

总而言之。在整个话剧的排练与演出过程中。导演的艺术职责都是名副其实的“三军统帅”。这是不容质疑的。如果说，戏曲素有“角儿的艺术”之称，是演员为中心的话，那么话剧与戏曲的一个显著的区别，就是话剧绝对以导演为中心，它是地地道道的“导演负责制”。

三、结束语

总之，在导演一部话剧之前应首先明确它的中心思想。因此，导演首先要吃透原作的精髓与内涵及实质，在紧紧把握原作的精髓与内涵及实质的前提下，经过严肃认真的思考，打开自己艺术幻觉与想象的大门，让心灵在艺术的殿堂里翱翔。

参考文献：

[1]陈京松，编剧导演演员艺术个性的相互制约与统一从《警钟》看话剧一度创作与二度创作的关系《广东艺术》-1995。

[2]徐晓钟，导演创造意识的觉醒——近年来话剧导演艺术的某些成就与不足-《戏剧报》-1986。

新课改中校长的职责 篇9

新课程改革必然引起教育内部各因素的变化，其中最活跃的因素是人，也就是教师和学生。而教师是落实新课程的核心因素，只有教师转变观念，明确方向积极投入，才能使新课程落到实处。

所以，校长首先要帮助引导教师给自己在新课程背景下的角色定位。并从传统的角色中走出来，由传统的知识传授者向教育过程中的指导者的角色转变，由学生学习的评判者向学生发展的促进者角色转变，由“教书匠”向“教学研究者”的角色转变。其次，校长要结合新课程的要求和实施前景，在经费、时间方面支持和鼓励教师参加有关的课程理论学习，参加相关学科的课改展示活动，使教师树立以学生发展为本的现代课程观。最后，校长还要通过各种培训活动，帮助教师对新课程准确地理解，诚心地接受，并热情地投入到新课程的改革中，尽快成为新课程的有效执行者、建设者和推进者。

支持教师引导学生变革学习方式

基础教育的任务不仅是传播知识，更重要的是使学生掌握学习方法，使其具有探究精神和实践能力，培养其终身学习的愿望和能力，因此，学生实现学习方式的变革是课程改革的重要目标。为此，第一，校长要根据新课程的要求，积极引导学生从单一的接受性学习方式转向多种形式的研究性学习方式，改变传统课程学习中死记硬背、机械训练的状况。第二，要组织有学校管理者、学科带头人和教师参加的研究小组，确定实现学习方式转变的总体目标，制定实施学习方式转变的工作原则和具体办法。第三，从经费的投入、师资力量的配备、奖励政策的制定等方面，支持和鼓励教师重视学生在课程学习中的主体地位，引导学生开展研究性学习建立起学生自主探索与教师指导相结合、学生与学生合作学习等多种学习方式的活动体系。

处理好“三级”课程关系，组织好学校课程的开发

我国新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程互为补充的模式，这样既能保证国家统一要求，又能使各地方各学校根据自己的不同条件和不同需求，开设不同的地方课程和学校课程，实现办学目标。学校课程的开发是校长为领导，教师为主力，课程专家为指导，包括家长、学生和社会有关人员共同参与的;是在国家课程和地方课程的基础上，以学校为基地，以学生的发展为目标的课程开发工作。它是国家课程和地方课程的延续和拓展，是体现学校办学特色的重要标志。

学校课程的开发要求校长明确国家课程、地方课程与学校课程之间的关系，理解学校课程开发的内涵。需要校长调动全体教师的积极性和能动性，引导教师意识到自己所承担的课程责任，积极参与学校课程的设计和研究，并充分利用学校内外的教育资源形成教育合力。

改革课程评价模式

《基础教育课程改革纲要 (试行) 》指出：评价改革的目标是“改变课程评价过于强调学生成绩和甄别、选拔的功能。发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”校长要积极主动地参与到课程评价的改革中来，树立发展性评价观。在进行课程评价模式的改革中，第一，校长要研究课堂教学的评价标准，并要求教师关注学生学业成绩的过程评价。第二，发挥教育评价的激励功能，引导教师实践新课程的教育观、课程观、学生观，以提高学校管理的效能和效益。第三，建立课堂教学评价体系，逐步提高教师的自我反思和从事教学研究的意识和能力，成为科研型教师。

促进课程改革与学校教育的同步发展

课程改革的目的就是促进学生的发展、教师的发展、学校的发展，而新课程改革为学校的发展提供新的契机，校长是学校发展规划的总设计师，承担着领导全校教职员工实施新课程的任务。

企业网络管理员职责 篇10

网络部内部实现分工，系统管理和桌面管理。桌面管理实行分片管理，系统管理面向全体员工。实现人员合理安排，高效、积极、主动。网络部每位员工除必须完成职责分工的工作外，还具有协调的权利和积极响应配合网络部其他同事的工作的义务。

一、系统管理员职责(网络系统运行管理及维护)：

1、网络设备：包括路由器、交换机、备份设备及其它网络设备；

2、网络服务器：包括域控制器、邮件服务器、域名服务器、代理服务器、文件服务器、DHCP服务器、防病毒系统服务器、防火墙、打印服务器、SPS服务器等；

3、网络线路：专线及综合布线系统（数据线路、语音线路）；

4、电话交换机；

5、其它系统：视频会议，UPS、门禁等；

6、网络系统管理：对以上设备及主干线路的管理和维护，包括设备安装调试、交换机间链路管理维护、帐户管理、Internet上网、专线的管理与维护、防病毒系统管理、系统性能监测和维护、安全策略管理和安全监测等配置管理。

7、公司局域网的规划设计实施。按照网络规划完成公司局域网的改造和建设；综合布线工程的方案设计、实施及督导；

8、其他

二、桌面管理员职责（桌面计算机运行管理及维护）：

1、规划实施桌面机运行环境，包括操作系统和办公应用软件。

2、桌面计算机管理和维护：计算机操作系统安装调试、办公应用软件的安装调试（如MS Office,MS Project, Norton, Acrobat Reader, Winrar或Winzip, Acdsee, 金山词霸等）、操作系统故障排除、计算机硬件的故障检测等。

3、打印系统管理维护：安装、调试和维护。

4、通讯系统管理维护：从电话交换机到桌面的跳线配置、用户起号与落号、配线室的管理维护

5、网络管理维护：从交换机到桌面的跳线配置、配线室、用户网络环境管理维护

6、其他

三、网管员间沟通

跨国公司的环保职责 篇11

由于经济发展与环境的相互影响出现的问题日益明显, 而国际贸易也更加繁荣及参与国际贸易国家范围的扩大, 从20世纪70年代开始环境问题在国际贸易领域内得到了重视, 正日益得到国际社会、各国政府及人民的关注, 成为国际政治、经济领域的焦点问题之一。其中, 跨国公司作为国际贸易中的中坚力量, 其对环境的影响不容忽视。

二、跨国公司的环境剥削

国际贸易活动对环境的剥削主要有两种形式——污染转移和资源掠夺。跨国公司大多起源于发达国家, 即总部或决策部门所在母国;而跨国公司在发展中国家投资建设分厂, 发展中国家多为跨国公司生产部门东道国。此处所说的“环境剥削”即为跨国公司的生产对东道国的环境影响。

(一) 污染转移

1、产业转移。

由于发展中国家资金缺乏、技术落后, 且环保限制比较宽松, 跨国公司通常利用其资金技术优势, 将污染产业转移到发展中国家, 采取设立生产工厂等方式, 直接在发展中国家进行生产。

2、废物转移。

生产废物的处理已经成为贸易项目之一。通过一系列利益交换, 将废料出口到环保标准低的国家, 其中多为发达国家向发展中国家的废料输出。

(二) 资源掠夺

发展中国家其实不乏资源, 主要是由于资金技术等生产条件的不足, 未充分开发利用其自有的资源进行生产, 因此发展中国家主要从事资源密集型的输出。而发达国家一是由于某些资源几乎没有再开发的空间, 二是由于对本国家资源的重视和保护, 通常凭借其资金、技术优势, 从发展中国家取得资源进行生产。

三、跨国公司环境剥削的原因——比较优势

比较优势造成了跨国公司向环保限制宽松的国家和地区实施环境剥削, 因此跨国产业公司的母国多为发达国家, 东道国多为发展中国家和地区。

(一) 资金

发达国家企业有更多的资金用于环境保护。发展中国家企业资金主要用于生产资料的投入, 剩余资金不多, 且难以用于环保方面。而跨国公司的资金除了用于自身生产的环保投入, 还可利用资金优势, 通过污染转移, 将造成环境污染的生产活动转移到发展中国家。

(二) 技术与产业结构

跨国公司往往比中小型企业拥有更先进的生产制造技术, 其中当然包括环境保护方面的技术。同时, 发达国家拥有更多的高技术产业, 环境污染较小, 产业结构更为合理, 通过从其他国家进口或在别国设厂的方式, 利用资源进行大规模生产。

(三) 政策法规

发达国家环保法规更完善, 执法更彻底。发展中国家为了经济更快的发展, 环境限制比发达国家更为宽松, 法规力度也较弱。

(四) 产品的生命周期理论

产品生命周期理论为发达国家污染密集型产业的转移提供理论依据, 因为发达国家向发展中国家转移的的确是国内已淘汰、高耗能材料、高污染的产业, 然后把清洁的产品出口到母国。所以, 如果考虑环境因素, 发展中国家贸易利得处于明显劣势。对于污染产生于生产过程的商品, 发达国家将这些污染产业转移到发展中国家, 而发展中国家出口资源密集型初级产品和污染滞留型产品。对于污染产生于消费过程的产品, 发达国家为了减少污染处置费用, 把污染废弃物转移到发展中国家处理, 而发展中国家由于财政和生活问题, 以低价或降低关税进口消费这些污染产品。

(五) 成本-收益

发达国家由于环境限制, 取得一定收益要投入更多的成本用于环境保护;而跨国公司通过在发展中国家投资, 除了资源、人力的相对廉价, 生产活动的环境标准要求也更低, 取得相同的收益所需投入的成本会更低, 能够获取更多的利润。

从国际经验看, 处于成熟期或衰退期的污染密集性产业, 或污染产品的使用, 其治理污染的外部社会成本有日益增加的趋势。美国等发达国家在工业化期间, 其污染控制费用的比重在企业生产成本中已非常可观, 纺织、皮革、家具、食品、陶瓷与玻璃、化工工业分别占到4%、7%、7%、9%、13%、14%, 在石油加工、造纸、金属冶炼等部门产业中, 污染控制费用甚至几乎增加到了企业全部成本的1/4-1/3。这主要是因为发达国家的环境标准和规范越来越严格。日本已将60%以上的高污染产业转移到东南亚和拉美国家, 美国也转移了39%以上。为了减少总成本的梯度值, 缩短利润最大化路径, 增加利润最大增长率, 发达国家的企业要么降低私人成本, 要么转移污染产业, 或者将污染产品与废弃物质以贸易方式输出, 转移到国外, 以减少污染产生的源头和污染物质使用与处理的外部成本, 但是通过贸易的方式向国外转移污染废弃物质会受到各种关税和非关税壁垒的限制, 难度将越来越大, 而向落后国家或地区转移污染密集性产业或输出污染产品是一条捷径。

四、跨国公司的环保职责

跨国公司作为经济全球化最重要的参与者, 其作为对环境的影响不应忽视。跨国公司应该成为保护环境的积极力量。

批评者一般认为, 作为环境的主要污染者, 跨国公司在过去的几十年里制造了许多环境悲剧。据研究表明, 跨国公司是使臭氧减少的含氯氟烃 (CFCs) 的主要生产者和消费者, 并且还排放50%的温室性污染物。它们广泛参与了许多污染严重行业的活动。仅此一项, 就足以要求跨国公司有更多的环境投入。

并且, 理论上, 跨国公司具有解决环境问题的独特优势。因此, 分析跨国公司解决环境问题的优势就能更好的看出跨国公司的环保工作从哪些方面实施。

(一) 跨国公司解决环境问题的优势

首先, 环境问题具有跨国性, 即使一些原来是局部性、国别性的问题, 如森林的过度砍伐, 由于影响到世界气候, 也已变成跨国性问题。各国政府受国家主权的限制, 往往无法在具有跨国特点的环境领域里施展身手, 而跨国公司所具有的跨国生产经营的特性使其得以在环境领域长袖善舞。

其次, 跨国公司拥有从事环境外交的财力和技术优势。联合国体系一直是全球环境外交的组织者和协调者, 但资金的严重不足使它的作用难以得到充分发挥, 如环发大会设立的全球环境贷款设施 (GEF) 所筹资金仅有20亿美元。跨国公司则富可敌国, 并掌握着最先进的环保技术。

再次, 随着跨国公司的制度化和规范化, 它已拥有和主权国家相似的组织系统和决策机制, 实际扮演了国际关系行为体的角色。而一些内部结构脆弱的国家往往没有能力执行环保政策。非洲和南美一些国家的事例证明, 当国家内部政治构造十分陈旧和虚弱时, 国家的政权是很难执行国际协定的。

最后, 贸易、投资、技术的自由化进程近年来明显加快, 自由化浪潮给跨国公司带来空前的自由和机会。许多处于经济转轨期的发展中国家为吸引外资, 加快经济发展, 对跨国公司实行了宽松的投资法。跨国公司理应以高度的公共责任感对环保事业做更大的投入, 尤其是投入到那些处于不利国际分工地位、经济脆弱的发展中国家。

(二) 跨国公司如何履行环保责任

环保责任分担不仅仅适用于国家间, 也适用于企业间。占世界人口15%的发达国家排放的二氧化碳仍占世界总量的70%以上, 富国带来的污染远远超过了其他国家, 他们对消除工业化过程中产生的污染负有不可推卸的责任。因此, 跨国公司不仅应从生产活动对环境的影响程度方面要承担起经济活动的环保责任, 更要充分利用其优势, 成为国际贸易中的环境保护领域一支不可缺少的力量。

从跨国公司环保优势可以得知, 跨国公司以其全球化的生产经营战略, 高技术的生产制作工艺、雄厚的资金投入和较强的社会责任感, 在经济活动中的环境保护能够起着较大的作用。

在环境问题上采用责任分担制旨在较为合理的进行环境保护, 按生产活动所属主体及其造成的环境影响程度, 实行环保任务的责任分但。

因此, 就国际贸易中产生的环境问题, 发达国家须承担更多的责任, 而其中, 跨国公司应该履行其环保职责。

五、综述

发达国家与发展中国家就国际贸易中的环保问题有不同观点。世界经济发展的不平衡, 造成对不同国家贸易和环境的不对称影响。在国际贸易中, 发展中国家处于明显的劣势地位。如发达国家认为发展中国家环保限制宽松, 因此可以成为“污染避难所”, 并且在发展中国家能得到更低的生产成本, 获得更多利润;而发展中国家则认为经济发展条件和目的不一样, 采用统一标准在当前并不容易。因此, 在不同的经济条件下, 发达国家和发展中国家从各自的立场和视角出发, 从而得出了不同的研究结论。

跨国公司多以发达国家为母国、发展中国家为东道国, 即管理决策在发达国家总部、生产加工部门设在发展中国家, 这是由于资源需求、投入-产出收益、产品周期、政策环境等因素——跨国公司在生产经营中的比较优势所共同决定的, 而跨国公司的环境剥削的原因也主要在此。

参考文献

[1]、傅京燕.贸易与环境问题的研究动态和述评[J].国际贸易问题, 2005　, (10) .

[2]、朱素梅.全球环保领域中的跨国公司及其环境外交[J].世界经济与政治, 2000.

当代教师的职责与素养 篇12

1.知识的传授从传统的过去时转向新颖的未来时。在学习观方面,突破空间阻隔的国际互联网,正在并终将把全球的学校、研究所、图书馆和其他种种信息资源连结起来,构成一个庞大的复杂的资源库。

2.以教师为中心的灌输式教学,终将被学习者为中心的自主式学习所取代。

3.个体的志向、兴趣和精神发展的种种需求,将上升为学习的主导性力量。在教师观方面,随着全球化语境中学生个人的知识来源多元化,教师不再被视作知识的唯一拥有者,其功能主要不是传授知识,而是引导和激励学生探寻、发现和创造性运用知识,并与之和谐共享。

4.教师工作由传授知识变为开发学生智慧和精神资源。

基于教师角色的新型定位,教师的作用也发生转型,以全球化视野来看,教师所关注的并不是通常所谓的灌输条理分明的知识,而是使每个学生找到适合自己发展的道路,从而导致教师的职能也随之发生转变:

首先,教师要成为学生教育学意义上的交往者。教师要以平等的人格、真诚的语言,加强与学生的人际交往和心灵交流,其内容除了有曾被视为人类力量表征的系统化学科知识外,更要有激活知识导向创新的态度、情感、意义和价值观,其形成更不是含有强加性意味的施予,而是充分实现学生自主地位的共享型“对话”。作为人格心灵的交往者,教师既不视学生为承纳知识的容器,也不被学生视作获取系统化知识的对象和手段,从而历史性地突破了互相功利化和互相物化这种偏狭的教育模式。由于教师以平等的姿态接纳交互主体的差异性、独特性甚至是局限性,并将这些视作极其珍视的教育资源,因此,教师全方位超越了知识提供者、人生设计者之类的权威角色,承载有全新的教育职责。

其次,教师要成为学生可持续自主化学习的有力促进者。一方面,教师的教育价值在于引导和促进学生积极、主动地去求知,促进学生坚韧不拔、穿越坎坷、有望建树的可持续学习。更重要的是,教师通过平等的诚挚的对话,促进学生不断寻找发现那条开发自我、更新自我的独特道路,从而赋予其学习活动以个体生命的情感体验和深刻意义,促进学生养成开放性思维、弹性化价值尺度和变通性发展方向,故“会学”具有指向未来性和创新的开放性。

其三,教师要成为学生智慧和情意等精神资源的深度开发者。教师要以忘我牺牲的精神,去珍爱和维持教育学意义上的诸多“环境条件”,以利于教师不仅释放出青春的智慧,而且努力弘扬崇高的理想精神、坚定的意志品格和纯洁的道德力量,从而通过一生可持续发展,走出属于自己的那条创新和妙趣横生的道路。

为适应现代化教师角色的要求,教师的专业素养在教师个人思想、道德、价值观和情感态度方面必然会有新的要求,我们把它概括为12种基本素养:

①友善的态度;②尊重课堂上的每一个人;③耐心;④兴趣广泛;⑤良好的仪表;⑥公正;⑦幽默感;⑧良好的品性;⑨对个人的关注;{10}伸缩性;{11}宽容;{12}开放和创新的思维品格。

这12种素质,要求教师在课堂上能够通过有趣的独创性的材料和技术来激发学生的学习,给学生的指导明确而彻底,以从容的、有尊严的、积极的方式控制纪律,形成师生共同教学的局面。这12种素质如果能够得到充分的发展,那么就可以使教师成为热情、开朗、幽默、耐心,具有自我控制能力,敢于承认错误,善于个性化而又公正地处理好与学生的关系,友善而有礼貌,并真诚地接受学生的努力的优秀老师。

在教师的个人素养中,公正是教师最难做到的。做到公正的关键一点是,教师必须与学生平等地对话,教师的良好操守,往往就体现在个别微小的细节上。著名明星林志玲在娱乐圈里一向有比较好的口碑,受人尊重。有一位娱乐记者写到这样一个细节:在林志玲与观众的一个见面会上,林志玲和观众一一握手,因为她长得比较高,所以和许多人握手时都双膝弯曲,做到与观众平视,那天她见了近三百位观众,做了差不多二百个下蹲的动作。一个微小的细节,却显现出她尊重观众的品性。一位特级教师有一句名言:“蹲下来看孩子。”这与林志玲的做法一样,主动降低自己,改变俯视的角度,给人以平等。面对信息多元化、思维自由化的全球语境下的时代新特征,教师必须具备对全人类、对未来生活的超越性理想精神及其敬业态度,要有以爱心为内核的博大情怀、高度自律、堪为表率的道德品格,还要敢于对学生不耻下问,以期达到教学相长的更好境界。

教师除了情感、态度、价值观的方面的素养,在自己所教学的学科知识方面也应该具备全新的专业知识。美国心理学家奥苏贝尔在他的著名著作《教育心理学——一种认知观》一书中,把教师应该具备的专业知识分为七个层级:

①学科知识;②一般教学知识;③课程知识;④学科教学知识;⑤学习者及其特点的知识;⑥教育情境知识;⑦关于教育的目标、目的和价值以及它们的哲学和历史学背景的知识。

结合这七个层级的知识,奥苏贝尔认为,课堂是一个围绕主题展开的动态的活动过程,这个活动过程共有四个支点构成:

①已有经验 (生长点)

②先进理念 (支撑点)

③现实问题 (突破点)

④发展趋势 (挂钩点)

在奥苏贝尔的教学知识结构体系中,前一项是我们在教学中比较容易注意到,也是比较容易掌握的专业知识,而后三项,特别是第七项则往往不容易为教师所关注和重视。尤其在新课程背景下,强化思维、情感价值观的教育,教师必须更加关注教育的哲学和历史学的背景。而在课堂活动这四个支点中,先进的理念,特别是发展趋势,必须在教师的终身学习中才能获得,因此,学习是教师专业成长的必备条件。

仓库管理员的职责 篇13

2.定期盘点办事处物料，收集相关数据汇总制表存帐;

3.统计每月出入库数据做进销存帐，核对汇总制作成报表上交总部存档;

4.协助部门领导更好地实施办事处仓储制度、管控物料进出费用;

5.完成部门领导安排的其他任务。

仓库管理的基本任务：

1.及时、准确维护库存管理系统，确保仓库物品的帐、卡、物三者一致，仓库区域划分明确，物料标识清楚，存卡记录连续、字迹清晰;

2.做好仓库物料的收发存管理，严格按流程要求收发物料，并及时跟踪作业物料的发送，协助财务成本管理组对物料采购与车间生产成本的控制和监督;

3.与车间领料组及采购员密切配合，做好生产物料的调度工作，切实履行物料储备和配送的物流职能，并及时向生产部反馈生产物料的短缺或过量采购等异常情况;

4.对物料管理的有序性、安全性、完整性及有效性负责，对部品物料

的实行分区存放管理，确保库容库貌;定期或不定期向财务部报告部品存货质量情况及呆滞积压物料的分布，按要求定期填制提交呆滞报废物料的处理申请表。

网络运营经理的具体职责 篇14

(1)公司老客户及意向客户的运营和维护，促进客户在线完成交易;

(2)通过电话和微信与客户建立良好互动;

(3)根据客户的条件和情况，提供合适的保险方案;

(4)制作保险计划书;

(5)分析名单，整理报表，协助团队完成任务;

(6)领导安排的其他任务;

岗位要求：

(1)大专以上学历;

(2)普通话标准，语言表达流畅;

(3)开朗热情，踏实稳干，有责任感，喜欢与人交流沟通;

教师的神圣职责——教书育人 篇15

一、高质量的教学,是育 人的前提

高质量的教学既体现了教师高质量的教,更体现了学生高质量的学习效果,具有以下几个特征:一是有先进的教学思想和教学理论作指导。这种思想和理论既能体现社会和教育本身对教 学的基本要求,如素质教育、终身学习等, 又能体现学校的办学思想和特色, 特别是教风和学风。二是注重师生的有效互动。高质量的教学由教师高质量的 教和学生高质量的学共同完成,体现师生的互动。教师要面向全体学生,为每一个学生的全面发展和终身发展奠定基础。三是体现教师稳定的、成熟的教 学程序和策略, 包括教师高质量的备课、完善的教学环节、有效的教学策略、对学生积极的教学评价以及对课程标准、教材、课堂的准确解读等。 四是体现学生有效的学习效果和教师对学生学习的有效引导。

实践告诉我们,对教师,特别是对学识渊博、教艺精湛、平易近人的教师, 学生既感敬佩又倍感亲切,对这些教师的教诲,学生既听得进,又记得住。这是任何“高压”政策所替代不了的。

因此,一名教师要真正做到既教书又育人,他必须具有多方面的科学文化知识,经常不断地刻苦学习,收集资料, 钻研教材,研究教法,根据不同的对象、不同的教育内容和条件,去设计各式各样的教学方案, 进行独立的艺术创造, 掌握教育技巧,形成不同的教育、教学风格,从而建立起良好的育人环境。

二、 优良的教风是育人的 保证

我国知名教育家蔡元培先生曾说过:“教师必须具有很好的道德修养,因为教员者,学生之模范也,故教员宜实行道德,以其身为学生之律度,如卫生宜谨,修身宜严,执事宜敏,断曲直宜公,接人宜和,惩忿而窒欲,却鄙倍而远暴慢,则学生日熏其德,其收效胜于口舌数倍矣。”

首先,教师要树立正确的人生观和世界观,具有良好的思想道德和职业素质。每个教师要深刻领会和掌握我们党和国家的教育方针就是要培养有社会 主义觉悟的、有文化的劳动者,并自觉地贯彻到教学实践之中,使培养的学生符合培养目标的要求。其次,教师要有专深的理论知识和广博的文化知识。作为教师,要胜任教书育人的重任就应该“术业有专攻”, 并且 , 还要随着科学技术的发展,不断提高知识水平,用自己的智慧去备好、讲好每一节课。在教学中, 教师还要掌握教书育人的规律,要了解学生知识水平、接受能力,了解他们的兴趣、爱好,按照教育规律来组织教学, 把思想教育寓于教材的讲授、学习之中。最后,要注意教师的表率作用。教师严于律已、以身作则,把育人寓于教师的表率作用之中。教师在各方面表现出的道德情操往往比他们对学生讲 的更重要,这就是我们经常听讲的“身教重于言教”。

三、课堂教育,是育人的主 要途径

课堂教育是最基本的教学方式,也是任课老师教书育人的主要阵地。教师在课堂教学中,要将系统性、科学性和思想性相结合, 寓德育于智育之中,实现教书育人的内在统一。在教学中,教师要根据所教授课程的特点,积极挖掘思想教育的内容和因素,在给学生传授科学知识的同时,让学生从所学的知识中吸取营养, 培养学生的科学观点、唯物观点、辩证发展的观点等。通过教学过程对学生进行思想品质教育,是学校教育的一个重要途径。

四、真诚的爱,是育人的 基础

没有爱就没有教育,有爱学生心中才有太阳,才有崇高的灵魂,才有蓬勃的朝气,才有闪光的智慧。教师有爱心, 班级才会有生命和活力,才会成为人才的摇篮和精神的家园。教师的爱心是学生心中的太阳,爱是教育的主题,是成功教师的秘诀,是成功教育的源泉。鲁迅先生有句话:“教育是植根于爱的。”教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。 爱是教育的源泉,教师有了爱,才会对自己的教育对象充满信心和爱心, 才会有追求卓越和创新的精神。教师不仅要有爱心,而更重要的是把那种爱传达出来,只有让学生感受到爱,教师才能与学生产生心灵的碰撞,学生也才能从心底里接受教导。

在育人过程中,对学生特别是对一些较为后进的学生, 更应从感情入手, 以爱动其心,以理导其形,尊重和信任他们。充分发现和利用这些学生自身的优点,去克服其缺点,点燃他们心灵中的理想之火。

教师热爱教育事业的具体表现,就是热爱学生,这也是作为教师最起码的职业道德和品质。没有真诚的爱,就不能有真正的教育。教师对学生的爱是一种巨大的教育力量, 唯有热爱学生,才能教育好学生。

知情是你的职责 篇16

据知情人介绍，券商公司制度明令禁止行贿、不正当竞争等行为，行贿从头至尾由券商高管个人决策、筹资、交付（受贿者也更乐于接受个人行贿），事成之后券商可以通过向高管支付高额薪酬（暗含行贿费用）方式兑现，事未成则券商也可以通过发放年终奖、项目补贴等合法方式弥补高管支出的费用。万一事发，券商声称对此毫不知情，这是高管个人犯罪行为，与公司无涉。涉案高管也往往自己把事情扛下了，单位自然不会亏待他的家人。

而之前光大证券“乌龙门”事件，证监会认定光大证券异常交易构成内幕交易、信息误导、违反证券公司内控管理规定等多项违法违规行为，对光大证券异常交易事件中相关责任人员徐浩明、杨赤忠、沈诗光、杨剑波分别给予警告、罚款60万元并终身禁入证券期货市场处罚。对这个处罚也同样有观点认为，光大证券总裁被处罚有点“冤”，理由是该事件主要因为操作人员失误，公司总裁并未指使或参与其中，不应为此遭罚。

无论是国信证券“行贿门”或光大证券“乌龙门”事件，都暴露出公司内控的严重缺陷。以光大证券为例，在严格的内控机制下，交易员的自营业务交易额度都有严格限定。出现高达数十亿元的错误交易指令而未获风控系统拦截，只能说明其内控机制存在严重缺陷。

从国内外法规要求来看，目前已基本都要求董事和高管对内部控制的建立健全和有效实施负责。我国《企业内部控制基本规范》明确指出：“董事会负责内部控制的建立健全和有效实施。经理层负责组织领导企业内部控制的日常运行。”可见，董事及高管有责任及义务去构建内部控制体系，保障公司经营的有效、合规及披露信息真实可靠。因此，如公司治理层可以以“不知情”作为免责理由，则会很容易逃脱处罚。董事义务包括注意义务、忠实义务、竞业禁止义务和一些特别义务；责任形式有民事责任、刑事责任和行政责任。

然而在现实中，一些人员还没有充分意识到公司董事高管的这种责任和义务，譬如早些年的郑百文独立董事陆家豪一案非常典型。应该说，陆家豪的观点代表了相当一部分人的看法，认为对公司违法行为，自己未参与、不知情，或者自己并非会计专业人士，不懂如何审查财务报表，因此无法保证财务报告真实性。在出现问题时，以此作为免责事由。陆家豪案最后被判败诉，维持原有处罚，引发了对董事及独立董事义务和责任问题的探讨，并且不少独立董事开始关注职务风险，辞去独董职务。

这让笔者想起美剧《诉讼双雄》中一个诉讼案。Morello资产管理公司的二把手Burt一手操纵了大量内幕交易，董事长Morello对此并不知情，最后东窗事发，Burt随之被董事长解雇并追究法律责任。在下达Burt解雇令后，董事长Morello对律师说：“我希望你知道我对整件事并不知情”。但律师对董事长讲了个故事：“我13岁的时候，我的弟弟被邻居家的孩子欺负，有一天，我去找那孩子的父亲对质，他告诉我他什么都不知道，你知道问题在哪吗？知情是他的职责！”

从美国现实判例来看，不知情也不能成为免责事由。美国CUC在1997年与HFS合并成为Cendant（山登公司）后，随即发现原CUC存在财务舞弊，虚增收入、隐瞒成本，是当时美国最大的财务舞弊事件。随后多个前CUC高管认罪，而对于CUC原总裁Forbes的诉讼审判一直到2006年11月才完成。Forbes的辨词是他对舞弊事件一无所知，但最终陪审团认定其有罪。Forbes于2007年开始正式服刑12年，并被要求赔偿32亿美元。前HFS首席执行官Henry Silverman说过一句话；“CEOs are paid to know， CEOs are not paid not to know.” （总裁们受雇发薪，知情就是职责所在；总裁一无所知，就不该受雇。）。

虽然中国有句古话：“不知者不为罪”，但这句话已并不适用于现代公司董事高管们，从公司治理及内部控制要求来说，“在其位、谋其政”也许更恰当。“知情是你的职责”，这些应该是所有公司高层应该记住的一句话。