累并快乐、幸福着的班主任工作总结

累并快乐、幸福着的班主任工作总结（精选3篇）

累并快乐、幸福着的班主任工作总结 篇1

累并快乐、幸福着的班主任工作总结

从20xx年9月至今，我已经走过了自己第一年的班主任生涯。在这一年里，有苦也有甜，有欢乐也有悲伤，可谓体会无穷。在这第二个学期里，我也体验了不少班主任工作的经历，积累了许多经验，相信这些经历和经验将会是我今后的班主任生涯中一笔非常宝贵的财富。

一、班主任系列培训

在教师教育院的培训中，几次有关班主任的系列培训令我感受颇深，不仅让我感受到了作为班主任对学生的无微不至与工作的艰辛，更加体会到担任班主任是一件累并快乐、幸福着的事情。

1、朱俐老师的《为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔》用幸福两个字涵盖了作为班主任的辛勤与付出。她对班集体的智慧管理值得我们去思考和借鉴。想要拥有这样的幸福就必须用爱去播种，用心来经营。

2、曾蓉蓉老师的《从养成教育到自我教育》从重视德育、养成教育是关键、注重学生自主管理和自我教育等多方面讲述了许多教育理论(如破窗理论)、在班主任的实际工作当中必须要求学生养成的十项常规工作以及学习习惯的养成等等。

此外，学校为我们班主任订购的《班主任之友》着实成了我的好帮手，碰到一些问题时，总能在其中找到相应的解决办法。

二、校班主任沙龙

为了培养我们的新班主任工作能力，学校也给我配备了一名有丰富经验的老班主任吕速红老师作为我的指导老师。在这一个学期的班主任师徒结对活动中，无论是班级的日常行规管理和班级开展的一系列活动，吕老师都给了我很大的帮助。

学校举办了班主任沙龙，邀请了两位带班特别有经验的.老师给我们这些新班主任们传授宝贵的经验，高二段的牟献国老师指出要想让学生做好一件事情，那么自己必须要身体力行，给学生做好榜样;初二段的郑林平老师强调要多给学生讲一些励志的故事，案例，增强班级的凝聚力和意志力等。

三、班主任具体工作

1、校艺术节

20xx年2月初，学校举办了第24届艺术节。本次艺术节结合了我校70年校庆的题材，因而与往年的艺术节有相当大的不同。在艺术节开幕的前期，我顺利进行了艺术节前的班级动员大会，鼓励学生积极报名参与艺术节的各项比赛。在安排的过程中，每一个集体项目，我都安排了一个学生为总负责人，并由班长整体把控全局。最后，因我们班全体的努力，在艺术节中大获全胜，获得了校艺术节高一段总分排名第一的好成绩。从中，我明白了班主任应该要善于发现学生的优点，并且要充分相信自己的学生有能力把事情做好。

2、建立政治帮扶小组

由于班级里的大部分学生对政治这门学科比较薄弱，因此，在上学期期中考后，我与搭班的两位有经验的班主任共同探讨，如何使学生的政治成绩有所上升，提高学生学习政治的兴趣。经过讨论后，我们制定了一套政治帮扶小组的方案，实行了一定的奖惩制度，并由班级学生投票通过。在之后的政治学习过程中，政治帮扶小组起到了一定的作用，学生学习政治的兴趣有了明显的提升，后来的几次考试显示学生的政治成绩也有了上升的趋势。从中，我体会到一个班主任不仅要管理好学生的日常行规，还要注重学生的文化成绩，并通过寻找多种途径达到目标，既体现学生的主动性和民主性，又不失班主任的宏观调控。

3、军事化晨跑

听完教师教育院曾蓉蓉老师的《从养成教育到自我教育》这个讲座之后，我对学生早上晨跑的事情向两位搭班老师提出了自己的建议：河北衡水二中和州温平阳中学的晨跑制度和方法值得我们学习与借鉴。同时，我到网络上下载了河北衡水二中的晨跑视频，组织学生观看，并让学生们从内心认识到晨跑的作用和意义，从而对学生今后的晨跑提出了一定的要求：按照军事化管理有秩序地参加晨跑。之后，每天早上我带着学生排着整齐的队伍，齐声喊着口号进行晨跑锻炼。从中，我了解到习惯对于学生来说是一件至关重要的事，只要学生在各方面养成了良好的习惯，那么就一定会有无限的收获。

4、班级常规管理

两个学期下来，由于我的严格管理，班级的各项常规事务都在有条不紊地进行着，卫生情况一直都是引以为傲的，本学期开学到现在，班级卫生从未扣过分，迟到现象也较上学期有大幅度地减少，学生的自律性也得到相应的提高，尤其是在我请假的两周里，学生的各项常规都做得特别好。

5、学习成绩

学习成绩往往与常规管理有一定的联系，由于班级常规做得不错，本学期我们班的学习成绩也有了较大的提高，学生的学习兴趣也高涨了，希望这样的势头能继续保持下去。

经过这将近一年的学习和工作，我在班主任工作方面取得一定的进步，积累了不少经验，但我知道这些离一个优秀的班主任还有很长的距离，我会在今后不断地努力，争取使自己能早日胜任班主任的这份累并快乐、幸福着的工作。

痛并快乐着的幸福散文 篇2

今天是儿子升入小学，成为一名小学生的第五天，而我却感觉日子如一世纪那么漫长，生活猝不及防的因为他的上学而改变了许多。

感觉好像只是一眨眼，儿子就从襁褓中的婴儿长成了小男子汉，每天说着有模有样的话，好像个小大人。就像我还没有享受够做母亲的特权，享受他围在我身边喋喋不休的问这问那的时候，撒娇耍赖的时候，他就突然挣脱我的`怀抱，走进了学校的圣殿，使我再不能像以前一样。之前他上幼儿园的时候，姥姥送妈妈接的，今天想不去了，大人就找些理由不送他去；哪一天我想看他了，就突然出现在他面前，买些他喜欢吃的东西，给他个惊喜。在家里想玩什么，我就陪他疯到昏天暗地，晚上很晚不睡，早上经常睡到自然醒，不爱吃饭就不吃，饿了再吃。那样随意的日子如今一去不复返了。

开学前几天我比孩子还紧张，夜里躺下久不能寐，怕他上学了之后适应不了环境，上火；怕他坐不住板凳，上课不认真听讲；怕他淘气，惹老师生气；总之，我胡思乱想很多，搞得爱人说我，孩子没有“上学前综合症”，我倒是得了“上学家长恐慌症”，我笑笑，无言以对，也许真的是我想多了。

开学第一天到校报到，当老师交代完家长需要记得的事宜后，就让家长离开放学再接，我不忍离去，就站在教室外的窗前看着儿子的表现，只见他认真的回答老师提出的问题，从容淡定，一点也不畏惧，我才明白，是我想多了。儿子放学出来和我说，妈妈老师让我当小组长了，自我介绍我是这么说的。我们班还有什么都没说就哭的孩子呢！妈妈我还领读了呢！老师说我表现的挺好。我悬着的一颗心终于落地了，是我多虑了！

上学几天下来，儿子渐渐适应了上学的生活，早早起床不再耍赖，主动起来自己穿衣服、吃饭，晚上7点多就看会儿书主动睡觉了，他告诉我上学比上幼儿园有意思，除了语文、数学课，还有音乐、体育和美术，能学到很多新知识。昨天放学他把学校的笤帚拿回家来，说要家长给扎好，我问为什么他拿回来，他告诉我这样可以帮助老师分担，还可以加分，他想当班长。

我在心里笑了，我可爱上进的儿子，从小你就很优秀，三岁你就可以背诵70多首古诗，四岁就会背诵《三字经》、《百家姓》，五岁开始你就独立看书，当如今已经读过百余本书籍，什么《弟子规》、《水浒传》、《三国演义》、《鲁滨逊漂流记》、百科全书等都不在话下，还懂事，知道尊老爱幼，如今上了学，更应该力求优秀，所以妈妈没什么担心的！

今天早上，妈妈照例送你上学，和老师了解了一下你的情况，老师对你的表现很满意。当妈妈准备离开时，看到你在穿鞋套，反复几次都穿不上，真想过去帮你，但看你不气馁，拿起鞋套仔细看了看，调个方向，重新套，终于穿上了，你脸上露出了笑，可妈妈差点没哭了，你真的长大了，是妈妈该放开手让你自立的时候了。

想想如今一家一个孩子，都是小皇帝、小公主，东西是不少学，可什么家长都给安排好了，导致孩子自主能力差，将来大了也不好适应社会，是该放手的时候了，给孩子一片自由发展的空间，让他去飞，去闯，去发现，去创造，就算失败也是一种长大的方式。

辛苦并快乐着的培训工作总结 篇3

盛夏时节，如火如荼的第一批小学音乐教师研修，伴随着振奋激昂的德沃夏克《e小调第九交响曲—自新大陆》拉开序幕，经过紧张、有序、充实、辛劳的五天学习，本期的研修也已接近尾声。

通过这几天的研修，我们在这个过程中收获了丰硕的果实。在第一天的模块学习中，老师们学习的积极性特别高涨，作业提交非常及时。但在阅读老师们的.作业时，我们发现了不少问题：例如：提交作业的质量较低，甚至还有部分教师的作业有抄袭现象。面对这一问题，我们省级专家组的老师们展开了认真的讨论，我们就如何引导老师们正确地面对研修，并针对如何促进教师的专业化成长、促进和引导教师端正研修态度、提高研修质量等商定了详尽、极具人性化的方案。

首先，刘大多老师针对小学音乐教师的学科特点撰文，悉心指导老师们如何学习写作，怎样结合自己的教学实践，才能写出具有真情实感、具一定质量的的文章。

其次，看到老师们非常喜爱我们制作的简报，这是对我们整个团队工作的充分肯定和极大鼓舞，因此，我们经过不断改进和充实，将简报作为引领老师们学习、研讨的阵地。精心研制了几个模块：1。请国家专家团队的老师们，每天给我们“课标引导”；2。省级专家刘大多老师，是具有近三十年教龄的资深教研员，我是来自高校从事中小学音乐课程研究的教师，我们分别撰文开辟“专家心语”，和老师们交流切磋；3。盛青等几位专家都是来自教学一线的齐鲁名师、省特级教师，由她们亲自撰写教案，并对教案进行详尽的解析，为此特设了“名师导航”这一模块。同时，还设立了“作业精选、专家点评”“研讨精华”、“评论集锦”、“精彩随笔”、“研修掠影”等模块。4。考虑到学科特点和小学音乐教师的知识结构特点，我们对简报的背景音乐做了精心选编，并对音乐作品进行介绍，帮助老师们更好的欣赏。

我们的工作确实是非常辛苦，但看到老师们提交上来的作业，一天比一天真实精彩，我们的心中感到无比的欣慰。省级专家团队的八位老师，每天都在电脑前工作十多小时，特别是负责简报制作的杨兴志老师，每天把团队成员精心制作的佳肴（简报内容）在刘大多老师的指导下进行精美制作，再传到平台上奉献给老师们的时候，都已是深夜一、两点钟了。但每天早上的八点钟，我们又都会准时的来到办公室，坐在电脑前开始新的一天紧张、辛劳而又愉快的工作。

我们省级专家团队的老师们之所以有如此的动力和干劲，都来自于参加研修老师们热情的学习态度和执着的学习精神，我们时时被大家感染者、激励着。