累并快乐着

累并快乐着（精选7篇）

累并快乐着 篇1

时间飞逝，转眼一个学期就这样悄然离去了。在这刚踏上工作岗位的第一学期中，我学习着，请教着，交流着，思考着，渐渐也发现自己也有了不少收获：在与孩子的相处中，体会到什么是累并快乐着的喜悦，什么是深深的愧疚，什么是牵挂的幸福……

下面就从以下三方面具体来谈谈的我体会吧。

一、班级管理，让我喜欢让我忧

接手一个班级，对它的管理似乎成了一件重要的事。一个班的班风就直接影响着每个孩子的发展。

俗话话：“没有规矩不成方圆。”制定班级制度是事在必行的，但是这些制度又必须是适合这个班级集才行。

为此，我从以下几方面着手：

1、开设“悄悄话”空间

要了解学生成了首要做的事，除了简单的自我介绍，当然还少不了与学生的交流。于是我在周记本中开端了“悄悄话空间。每次写周记时可以把他们自己的想法写在里面，这样就可以让那些平时比较腼腆的学生也能有说出自己心里的感受的机会。

一学期下来，我真的在“悄悄话”中，收获了许多宝贵的东西：有的学生会告诉我班级中存在的小毛病；有的小朋友则把自己学习上遇到的困难告诉我；有的会把自己的心情写在上面；还有的会说说他们的愿望。

收获之余，也少不了一些失落，因为还是有那么几个孩子，不愿意打开心扉说说自己的内心感受。也许时间是最好解决的办法，给他们足够的时间去感悟，去体会。

2、民主竞选

记得我们班在开学后的两周后才选出了新的班委。这次竞选是自我推荐与集体投票认同才选举出来的。可以说当选的每一个班干部都不得是有自愿和集体认可的。我相信只有自己乐于担任工作并得到大家的支持的班委才能出色地做好各自的工作，也才能真正锻炼自己的能力。

3、班级公约

半学期后，制定了班级公约。因为这时我对他们有所了解，而他们彼此也更熟悉了。这次制定公约同样是经过大家商量，共同根据班级实际情况制定出来的。

在下半学期中，大家基本上能依据班级公约上的规定来要求自己。

也许班级管理就是离不开学生关系与师生关系两者吧。而师生关系之间的关系似乎更是微妙而难以处理妥当。既想与学生靠近些，但又怕太近了失去了威信。这常常让我陷入担忧的境地。

二、喜讯频传，让我欣喜让我愁

学校的各种活动丰富了学生们的课余生活，也让他们增长了许多课外知识，所以每一次活动他们都不愿意轻易错过。在各项活动过程中也取了不少成绩。

校运会上学生的团结精神发挥到了极致，不论是在教室的学生还是在运动场的学生，都想着是为班级体争光，于是经过运动员们的努力夺得了团体第三的好成绩。另外也取得了好多个人的第一，光荣榜上的奖状就是对大家最好的鼓励！

然而当我看到大家为了集体荣誉感不断拼搏的同时，也有些发愁。因为有好多学生的心情只能留在作文中。他们只能呆在教室，等待运动员们的消息，我知道大家想为队员们加油的心情，但因为条件有限，只能让大部分同学失望地呆在教室。我担心时间长了，那些热情会被消灭。

同样，在其他活动中也是如此。参与的同学热情高涨，但不参与或者是无法参与的同学的热情就会慢慢淡下来，最后甚至连对活动本身的兴趣也没有了，这样就不利于培养孩子们的兴趣了。

当我在班上表扬哪位学生的作文又在哪里发表时，头几次，似乎对其他同学也有一种促进作用，但是后来，几乎大家都已经习惯了，只有这么几个人能写出好文章，而其他人对自己的写作水平似乎也没有多大的信心。难道同成绩来鼓励孩子也不是长远之计？

三、课堂展现，让我深思让我学

给孩子们上课当然是教学的主要部分。我也知道精彩的讲课会让孩子们听得入神，会跟随着老师的步伐，但是往往自己的讲课无法满足所有的孩子，所以在课堂上总会出现一些走神甚至是讲话的孩子，这不得不引起我的反思，我想知道自己的问题到底出在哪？

当然最让我激动的是，在课堂上听到孩子们独到的想法，这往往能碰撞出一些灵感的火花，给我不少启发，可以想到许多备课时不曾想到的问题。

根据孩子们在课堂上表现出来的情况，我发现孩子们的表达能力不是很好。不论是课堂上的回答问题还是让他们随堂写些小片断，他们的表现并不是十分出色。为此，我设计了两个内容“课前即兴演讲”和“轮流日记”。我希望通过学习这两块内容的训练，让孩子们能提高口头表达能力和书面表达能力。

课前即兴演讲，要求每个孩子按顺序，在每节课开始上正课之前讲一则自己事先准备好的小故事。不知道为什么大家对成语小故事比较感兴趣，一学期下来，发现孩子们知道的成语典故已经有好多了。还有的学生会在别人讲完以后发表自己的不同看法，就这样，大家在一起听，一起讲的过程中，渐渐也练就了说话的能力，口头表达似乎已经不是他们所惧怕的内容了。

轮流日记，则是每四个人为一组，大家共同拥有一本作文本，每天轮流着把自己的日记写在这本作文本上，然后再让其余几个同学对自己的那篇日记写上评语，再由我批改，给予一定的评定。起初大家似乎还是感觉没有什么内容可写，但是每天，我希望他们都能抓住自己生活中的每个细节，有什么感触了就把它写进轮流日记本中。而且一开始大家并不会写评语，不知道怎么对别人的文章进步批改，于是写评语由我先示范着写，接下来的日子，他们便慢慢学着我的样子，对别人的文章进行批改。渐渐地我发现，孩子们不仅会写些评语了，而且更可喜的是，他们已经开始学着去关心别人的感受，从评语中，我读到了同学之间的友爱。而且，他们的轮流日记用两个字来概括便是“真实”。因为每一件事，都是他们亲身经历或者是亲眼看到

累并快乐着 篇2

4月9日星期五阴有小雨

今天上海的天气不佳,但故地重游,裁判员入住的明球大酒店还是让人感觉耳目一新,记得去年全国锦标赛时这里正在行装修。大厅里新开了一家咖啡馆,浓郁的香气扑鼻而来,很容易让人想起比赛时裁判员“疯抢”咖啡的情形——工作量很大,太需要补充能量和提神了。

今天运动员报到,GDSF的蔡禾老师、陈思和计分长姚立能、检录长莫德谊以及裁判员张清澍、徐秀华一大早就忙开了。每场比赛,他们都在赛前默默无闻地工作着,也正是有了他们这些“迎春花、布谷鸟”,每一次比赛才更加顺利精彩。

晚上7点30分,第一次裁判会明确了比赛的评分标准,重申了裁判员工作纪律。为了使2010赛季的揭幕赛更炫彩夺目,会后刘炼、陈淑民、张清澍、马骏、沈毅、王力强、张晓东、钱之炜等裁判专门研讨了开幕式的舞蹈秀,最终确定从一曲优美的《夜上海》切入,让选手们抱着世博娃娃“海宝”共舞,既凸显了上海浓郁的舞蹈文化,也宣传了世博。30分钟构思出一个舞蹈作品的框架,大家的办事效率还挺高的。

晚上9点的领队教练员联席会让人窝火,52支代表队竟然有一半以上的领队缺席。出席联席会的CDSF图务副主席林浩再三提醒“这是上海世博会开幕前的一项全国性赛事,也是2010年中国体育舞蹈公开赛的揭幕赛”,还提出了具体的要求。真不知道缺席会议的领队和教练在比赛期间怎么管理自已的队伍、传达赛事组委会的精神,如果出现误场也在意料之中。

回到宾馆,记分长已经等我很久了,我俩一起将明天比赛的74个组别的裁判上场名单一组组地排出,确认无误后已经过了午驶。回到房间,拟定了明天的工作计划,躺到床上已经凌晨一点多了,每天女看的新闻联播的午夜重播也在长碌中错过了。

睡吧,明天比赛才刚开始!

4月10日星期六阴转多云

每次比赛都睡不着。早上6点半就醒了,拉开窗帘一看,老天爷挺够意思的——雨停了,气温也不是太低,比较适合比赛。

7点10分,在餐厅遇到了检录长莫德谊、记分长姚立能和记分员徐李斌,虽然比赛9点才开始,可裁判8点30分就必须到体育馆裁判席点名,负责检录和计分的他们还要更早一些。早餐时大家都开怀大吃,那样子和一身优雅的打扮显得不太相符,可比赛从早到晚没有断档,午餐还不知道会熬到什么时候呢。好在这次比赛有22名裁判员,大家可以分为3个组轮班执裁,每组7名分批午餐。除了克服餐饮困难,裁判员还要克服长时间执裁对体能的考验,甚至去洗手间都需向裁判长请假,不为别的,就是为了比赛能高水平高质量地完成。想想一些中小型赛事,裁判员面临的困难更是旁人无法想象的。果不其然,今天最后一批裁判吃到午餐时已经下午2点了。

下午5点10分,白天的68场比赛顺利结束,可大家根本没时间休息,昨晚商讨开幕式演出的人当即投入了晚上开幕式的彩排,其他裁判则赶紧回酒店更换晚礼服。真为现在优秀选手的舞蹈水平高兴。入围公开赛A组拉丁舞和职业组标准舞的前十二名选手现场学、练、排,50分钟就完成了一场穿越时空的舞蹈作品。从上世亿30年代的“夜上海”到200年的“上海世博”,在体育舞蹈的金牌女主持徐李芳委婉的歌声中,晚上7点30分的开幕式舞蹈表演收效很不错。

好的开始带来的是圆满,今天的比赛无一例投诉。不过,美中不足的是比赛时有两位裁判未能准时就位、上场执裁。虽然临时选调了其他裁判补上,并未影响比赛正常进行,但这毕竟违反了裁判员工作准则。晚上10点30分,在第二次裁判会上,思量再三后我还是就事不就人指出了这个问题:对裁判致来说,误场意味着责任心不够、职业道德不强,而一个人的失误很可能给整个比赛带来很大的被动和困难。裁判是一种荣誉,更是一种责任,荣誉与责任应该是责任大于荣誉!工作做好了荣誉自然是闪亮的,工作没做好,甚至是做砸了,荣誉又何在?裁判长这份工作更应如此,责任秒远大于荣誉。

会议结束了,可工作还没结束。明天比赛的裁判调度又是个难题,既要考虑每一位裁判的技术强项,又要有新老裁判的搭配,还要考虑到来参赛代表队的裁判上场的公正……真伤脑筋,或许,现在头发又少又光就是被这些问题折腾的。哎呀,快凌晨两点了!好在终于名排妥当了。上床睡觉了,明天又是一天……

4月11日星期口阴省小雨

早起,窗外有雨。早餐时和记分长沟通,结果发现省几个场次的裁判执裁名单电脑中没有存档,我俩立即结束早答回房将其补上,同时再次核对了所省场次的执载名单,无误。8点30分,全体裁判点名,有一名裁判未到,打电话无人接听。8点50分,他匆长赶到,解释说“大累,睡过头了”。做裁判确实很累,可“责任”要求我们不能迟到。

比赛中有对选手看错了赛程,提前更换了舞服,本该参加拉丁组别的比赛,他们提前换了标准舞服。可这个组别已检录完毕,比赛马上开始,怎么办?有人提出比赛暂停,稍等片刻,让他们去抢换裴或调换组别。可我认为这样处理对其他选手不公平,当即决定允许他们穿标准舞服装上场参赛。不过,这样的着装是不符合竞赛的规定的,让他们上场比赛是遂他们参赛的心愿而已。十项全饮组的拉丁舞比赛,看对选手误场了售直到标准舞比赛开始,他们才到场。考虑再三,我允许他们上场比赛,不过最后他们的排名垫底。他们比赛时,我认真地观察过,他们的技术水平有可能进该组前三名,遗憾的是他们误场了。

既要照章办事,又要人性管理,做裁判长还真难。选手的每一次比赛都是一次历练,也是一次有益的学习,更是他们向成功的一次攀登,不要轻易地将其拒之门外,也不可无原则地照顾妥协,这样的话对他们无益反而有害。

12点15分,上午场的比赛结束,大家终于省难得的机会共进午餐。我抽空临场检查了一组标准舞的评分,儿位主攻拉丁舞的载判所打的分数也十分合理。由此可见,一些不公平评判的产生并非是技术问题,而是裁判的个人心理作案。做一名合格、优秀的裁判不仅要不断努力地学习技术,还必须承受得住内心感情与利益的煎熬,着实不易。

舞蹈真的是上天赋予人类的美与快乐的精灵。今天晚上,又一个不同表现的舞蹈作品出世了,它让人们看见了“相聚团圆,来自四面八方的热情”。一切流畅,只是职业组拉丁舞亮名次时发生的一件事让我不快,当恰恰舞亮分时有位裁判为某对选手亮出3时,这位男选手实然转身怒视这位裁判,我为这名选手的这个举动感到惊讶。我立即站在了这位裁判身旁,表明自己的态度，保护裁判员是裁判长的职责所在。

比赛的第三次裁判会议,我起立向连续两天工作13小时以上的裁判们致以军人的敬礼,并希望他们对我在工作时的急躁态度表示理解……

累并快乐着 篇3

诚然,教师这一行,任务重、压力大、与社会接触少,忙忙碌碌,周而复始。所以我也常常附和他们。可一旦独处时,静静地问自己:“如果有机会选择,你会放弃吗?”我犹豫着,不能果断地抛出答案。其实我想她真实的想法和我一样,只是借此发发牢骚罢了。

的确,做教师很辛苦,可细细想来,累的同时不也快乐着吗?

每日备课,就是一面充实自己、养蓄情知,一面检验自己、成就新我。看清自己知识涉猎的宽度,积淀的厚度;检查自己能力锻炼的广度,达到的深度;看自己能否驾驭教材,融汇知识;能否开拓视野,敏捷思维;检验自己到底是不是一个生活的思想者,实践的探索者……就这样,使自己总处于竞争的激流中,不敢怠惰生命里的每一分钟。于是内心充实,心境恬淡。

每日的课堂,俨然一个节目演播现场。站在讲台上的我,似乎是活跃在演播室中的主持人——胸有成竹地主持自己的节目,开开心心地与每一位学生沟通,认认真真地倾听他们表达。我不敢与知名主持人相提并论,但师生间的互动交流绝对是一种享受,这种体验无与伦比。

批改作文时,看到学生们激昂的文字,聆听着他们童稚的心声,我的心也跟着跳动、飞翔。而其中哪怕再拙劣的文字,我也能读出他们心中的美丽。读着一行行特别的句子,划下一道道优美的浪线,像是在欢舞着一条条火红丝带,忽然感觉自己虽是人到中年,却青春不老。

闲暇时,细细品读孩子们脸上写满的真诚、友善、淳朴、热情,似乎在饱尝着一道道家乡珍馐,那滋味,只有好这口儿的,方可真正嚼出其中实实惠惠、不油不腻的味道。

所以,我要说:做教师,劳累并快乐着,清贫也富有着。

(作者单位:辽宁凤城市第七中学)

考研,累并快乐着 篇4

12月29日上午10点30分，青岛科技大学四方校区第三教学楼一间考研教室座无虚席。每个学生的桌子上都堆着一堆高至肩膀的资料。在教室中间一排座位上，三个男生紧挨着坐，他们在轻声讨论一道难题。他们是青岛科技大学化学与分子工程学院级应用化学3班的学生，住在同一个宿舍。

“宿舍有7个人，都考研。我们3个人都在这个教室上自习，其他4个在另外两个教室。”宿舍舍长任平报考的是太原理工大学。他说，7个人一起住了4年，如今在考研道路上，7个人一起努力，互相帮助，相互监督。

“哥儿七个”一起考研，是在大三时确定的。从大三下学期到现在，“哥儿七个”一起走过的考研路，有艰苦也有快乐。“每天早晨没有睡懒觉的，只要有一个人起来了，大家都会被叫醒。”郑艺说，做题时遇到不会的题目，他也会跑到隔壁教室，去请教专业好的舍友。学习累了，他们也有自己的娱乐方式，或7个人出去唱个歌，或一起玩电脑游戏。宿舍里仅有一台电脑，7个人共用。

宿舍里有个学习标兵张清楠，他报考的是复旦大学。“他从大一到大四，每次考试排名不是第一就是第二，奖学金保准能拿。”任平说，张清楠本来可以保送本校，但他有更高的`目标。而李伟，则是宿舍里比较清闲的一个，因为他已经被保送本校读研。然而，为了不脱离这个考研队伍，李伟每天上午都去上自习，中午到校外做兼职。除了两个报考外地院校的和一个保送的，其他四个都是报考本校研究生。

班主任：累并快乐着 篇5

旺苍县嘉川镇中心小学罗国忠

班主任工作总是费力不讨好：认真了，不受学生欢迎；松懈了，领导不满意。班主任的酸甜苦辣想必每位当过班主任的老师都有深刻的体会，这其中有埋怨退却，相信也会有甜蜜欢乐。更难做的还是小学低年级的班主任，学生年龄小，不懂事，又初离父母，一切规矩都得从头学起，事必躬亲，所付出的努力和汗水自不待言，我就曾经有过当低年级班主任的“惨痛”经历，当时招生人数多达60人，学生绝大多数年龄偏小，无论是从个头还是背上书包的姿态你怎么也不会想到这是个一年级学生，虽也有过十多年的班主任工作经历，可当一年级班主任还是“大姑娘坐轿，头一遭。”况且还是这样一个庞然大班的“孩子王”。着实让我有些犯难，可工作不容讨价还价，只得硬着头皮走马上任。在工作的最初阶段，也许老师、家长，包括我自己都持怀疑态度：一个五大三粗的小伙子能当好一年级班主任吗？要知道这当中有多少孩子可是爸爸、妈妈的心头肉，爷爷奶奶的掌中宝啊！可一年后，我的工作得到了老师和家长的认可，我本人连续两年被评为“优秀班主任”，班集体也被评为“先进班集体”。

首先，我觉得爱学生是做好班主任工作的前提。在我接手一年级班主任的第一周，看着黑压压的一教室学生，有的跑、有的闹、有的哭、有的笑，弄得我一筹莫展，哭笑不得，再加上一年级新生开学又要搬桌凳，还要排座位里里外外全是一个人，整天脑子里都在嗡嗡作响，可你又能怎么办呢？打不得，骂不得，吼得嗓子哑，他们照样我行我素，于是我冷静下来，调整自己的思路，牺牲自己的休息时间尽可能地和孩子们相处在一起，帮他们搭桌子，给他们找座位，教他们拿书……我常常在心里这样安慰自己：我如何对待这些孩子，其他的老师也会这样对待我的孩子。由于心平气和、耐心周到地做好每一件事，和他们一起劳动，下课也和他们一起，逐渐地学生与老师的距离近了，正如有的学生说：我不怕你，你一点儿也不凶。可我们为什么一定要让学生怕老师呢？平等友好的师生关系不更好吗？如果说师生之间只有一个怕字，如何能够和谐！老师们也经常开玩笑地说，我们班上我有几个儿女。说实在话，如果说在内心里，我们都把这些孩子看作自己的儿女，就没有做不好的工作。

其次，尊重学生是做好班主任工作的基础。长期以来，受师道尊严的影响，很多时候我们没有关注学生的想法，忽略了学生的感受，把自己的想法和观念强加给学生，训练出来的学生千篇一律。更有甚者，有的班级在小学阶段一枝独秀，到初、高中阶段就全军覆没，这样的教育着实让人担忧。在实施素质教育、大力实施新课改的今天，以人为本，尊重学生应是班主任工作的出发点和根本点。还是说说我的一年级班主任工作经历，也许人们认为小小一年级学生，乳臭未干，为什么还要尊重他呢？可一年级学生也是人，也有被尊重的权利。大家都知道，爱告状是低年级学生的特点，其频率之多，有时也确实令人烦，如果粗暴制止不让学生告状，或是置之不理，都有些不妥，于是不管哪个学生告状，不管他告的是什么，我都要耐心地听完，然后告诉他今后应怎么做，待会儿老师来处理这件事。其实有时候你并没有去处理这件事或某个人，可告状的孩子呢，他总是心满意足地离开，并边走边说：“我已经告了老师。”我想他倾诉的需要得到了满足，他的呼声有人听，他感到自己被老师重视，内心已经平衡了，早就出去快乐地玩了，老师又何必非去查个水落石出呢？当然情节特别严重的另当别论。从这里我体会到只要尊重了学生的需要，班级管理必将轻松不少，因为，尊重了学生，学生必将会亲近老师，亲其师必将信其道。在教学工作中，我也尽量关注学生的感受，例如在给学生批作业的时候，我就不给学生打叉，总是在学生错误的地方画上一条线，学生看到后，自己改正后老师再打勾，这样一来，学生作业中没有了刺眼的叉，学生的自尊心增强了，家长也认为孩子学得不错，对孩子的鼓励更多了，学生的学习兴趣也就更高了，完成作业也不觉得苦恼了，学得轻松，教起来也就不那么吃力，教学成绩也就容易提高了。

第三，抓养成教育，是班主任工作的重心。工欲行，必先利其器。搞好班主任工作应利用好每周的升旗仪式、班队会、班级黑板报，针对学生的心理、生理特点，狠抓养成教育，引导学生养成良好的学习习惯、行为习惯，这样各项工作完成起来就能收到事半功倍的效果。养成教育重在培养，贵在坚持，培养良好的行为习惯不是一朝一夕的事，而是长期坚持不懈地结果。把养成教育与《小学生守则》、《小学生日常行为规范》紧密结合起来，利用每周一次的的班队会，一周训练一个主题，让学生能在强化训练中逐渐潜移默化，形成习惯。我从做一年级班主任起，每周一都要问学生：“哪些学生洗过澡了？”教室里，洗过澡的学生叽叽喳喳，没洗过澡的却闭口不言，可都低下了头，我没有批评这些孩子，可我知道：下周，这些孩子一定会洗澡。然后检查学生的手、脸、书包、书桌卫生，在检查的过程中向学生渗透卫生常识教育、环保教育，使全体学生养成了较好的卫生习惯，班集体面貌整洁，看着一张张花枝招展的笑脸，真有一种赏心悦目的感觉。在行为习惯初步养成后，再开展每周评选学习之星、卫生之星、纪律之星、安全之星等评星活动，激发学生的成就感和荣誉感，人人参与其中，民主评议，评上的榜上有名，喜笑颜开；未评上的，问题也心中有数，暗暗纠正。再把整个评星活动与“六一”表彰和评选少先队员结合起来，学生的兴趣更加高涨，评星的欲望更加强烈，于是在学习、纪律、卫生、安全等到方面都有较突出的表现，整个

班集体也真正成为了育人的乐园。

累并快乐着的经典句子 篇6

2. 有些记忆，注定无法抹去;就象有些人，注定无法替代一样。

3. 很多人不需要再见，因为只是路过而已。遗忘就是我们给彼此最好的纪念。

4. 一个人变强大的最好方式，就是拥有一个想要保护的人。

5. 生命很短暂，别把那些重要的话憋着。

6. 思绪在夜里挣脱，纪念曾相爱过，只怪时间犯了最美丽错

7. 如果你讨厌我，我一点都不介意，我活着又不是为了取悦你。

8. 因为爱过，所以慈悲;因为懂得，所以宽恕。

9. 我的世界太过安静，静得可以听见自己心跳的声音。

10. 人往往在乎的不是那句话，而是说这句话的那个人。

11. 灵魂远去的呼唤，为了寻找你，不抱任何希望而失望，只是单纯的失望

12. 你不懂我的悲伤，只懂得你的地老天荒。

13. 也许人总是要用分分合合，来诠释感情。

14. 放手不是不爱的借口，牵手才是天荒地老的永久。

15. 宁可高傲到发霉，也不要死缠到卑微。

16. 玩笑里常常藏着我的真心话，只是你不知道而已。

17. 美丽让男人停下，智慧让男人留下。

18. 穷人与富人的最大的差距不在金钱上的，而是在思维上，穷人之所以穷，是因为他们不想让钱生子子生钱，只会紧抓住手里的钱，一毛不拔，成为十足的守财奴。

19. 有很多事情，你不必看透，只需看清;很多茫然到迷失的日子，你不必惊扰，只需坦然。

20. 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。

21. 人总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。

22. 这个世界不是所有的人都懂你，被不懂的人误解无须争辩，我们选择沉默;有时被最爱的人误解，我们难过到不想争辩，也只有选择沈默。生命中往往有很多无言以对的时刻，不是所有的是非都能辩明，不是所有的纠葛都能理清，有时沉默就是我们最好的回答和诠释。

23. 真正点亮生命的不是明天的景色，而是美好的希望。我们怀着美好的希望，勇敢的走着，跌倒了再爬起，失败了就再努力，永远相信明天会更好，永远相信不管自己再平凡，都会拥有属于自己的幸福，这才是平凡人生中最灿烂的风景。

24. 火把倒下，火焰依然向上。

25. 许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上，因为缺陷常常给我们以提醒，而优势却常常使我们忘乎所以。

26. 比别人多一点努力，你就会多一份成绩;比别人多一点志气，你就会多一份出息;比别人多一点坚持，你就会夺取胜利;比别人多一点执着，你就会创造奇迹。

27. 每天告诉自己一次：我真的很不错。

28. 要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。

29. 努力地工作，就像不苛求回报一样;真诚地去爱，就像从来没有受过伤害一样;投入地跳舞，就像没有人在一旁看着你一样。这样的生活，肯定可以给你带来快乐。

累并快乐着 篇7

有多久没有外出旅行了？

关于养狗，你还有什么抱怨？

几乎每个养狗的人，只要谈论自己为狗牺牲了什么，就会滔滔不绝说上三天三夜。

然而，还是这些人，在抱怨时，却是满脸幸福。如果你不养狗，你会觉得这有点违背常识，有点奇怪，然而，个中纠结般的幸福，却只有养狗的人才真正了解。

本期杂志会深入探讨那些养狗多年，已经与狗狗度过了“甜蜜期”的人们所面对的各种困难与劳累，也会与大家一起分享缓解与调整的方式。如果你养狗，不妨与我们共同讨论，如果你准备养狗，那更得仔细阅读，分析利弊，再决定自己是否适合养狗。

十几年的“狗”生，不算长，但也不算短。如同一个长不大的小孩，汪星人的世界观与我们不同，它们调皮、活泼、外向，它们敏感、忠诚，它们的世界里只有我们，而我们的世界里，它能占百分之几？

也许刚毕业的你选择了与狗相伴，但伴随着婚姻、孩子的诞生、工作的压力，你还能保证当初对它的承诺，不离不弃，始终如一吗？街角那个流浪的背影，是否曾经也是某个家庭的宝贝，只是因某个不堪“重负”的理由而流离失所？

世界上没有绝对的公平，当你抱怨累的时候，其实它给我们的快乐更多。

在我们与狗的世界里，天平永远是偏向我们这一边的。

让我们感谢并珍惜有它相伴的日子吧。