小学少年宫建设运行开展情况总结

小学少年宫建设运行开展情况总结（共10篇）

小学少年宫建设运行开展情况总结 篇1

努力改善办宫条件力争达标

——小学少年宫建设运行开展情况总结

一、学校发展状况

近几年来，我校在上级教育行政部门和当地党委、政府的正确领导下，在全体教职工辛勤工作和不懈努力下，始终秉承“让校园充满成长气息，为学生终身发展奠基”的办学理念，坚持全面贯彻党的教育方针，全心全意办人民满意的教育，精心构建和谐校园，打造优质的农村小学品牌，克服了前进路上重重困难，做了大量而富有成效的工作，取得了丰硕成果。先后被评为县级示范学校、县级先进单位。因此我校成为了定西市首批6家“乡村少年宫”之一。根据上级文件精神我们将牢牢把握“让农村未成年人普遍受惠”这一目标，坚持全覆盖、分步走的原则，整合资源，提升功能，为农村孩子开展文体科技、技能培训、道德实践、社会实践等活动提供一个良好的平台，为孩子综合素质的提高起到积极的推动作用。

二、建设乡村少年宫的运行

我校少年宫积极整合现有教育资源，精心搭建素质教育平台，目前已组建活动场所11个，广泛开展了艺术、科技实践、书法美术、经典诵读、小制作等13个项目的活动，近500 多名少年儿童在这里享受着学习的快乐。我校把乡村少年宫建设作为农村未成年人思想道德建设的突破口，通过不断健全组织领导与激励考核机制，形成乡村少年宫建设合力，并采取一室两用、一师多能、贵在坚持、特色发展等建设和运营模式，使乡村少年宫成为农村未成年人愉悦身心、增长能力的主阵地。在队伍建设上，学校选用一批多才多艺教师骨干，组成辅导员队伍，聘请民间艺人担任少年宫辅导员，形成了一支稳定的乡村少年宫辅导员队伍，提高了乡村少年宫的素质教学水平。乡村少年宫成为农村未成年人思想道德教育、科学技术普及、文艺体育培训、参与社会实践的有效平台。目前，各个项目已经充分开展活动，并已取得较好的成果。

三、乡村学校少年宫实践活动情况

（一）项目的设立：

以学生的需要为出发点，采用辅导教师向学生推荐自己，将课目内容向学生公示的形式，让学生自愿报名，少年宫根据实际情况编班，从而确定设立哪些项目，以及开展哪些活动。一是发挥了老师的特长，二是提高了学生的学习兴趣。学校乡村少年宫办公室根据达成目标、活动时间、活动所需现有资源容量，学生教师的选择、统筹安排，统一调控，做到人人要参与，人人有项目。共设计八大类13个活动小组：

1、音乐类：活动地点在六年级一班教室，负责人杨华。

2、体育类：包括篮球小组和乒乓球小组，活动地点在学校大操场，负责人王志舒。（由于我校新建教学楼场地无法运行暂停活动）

3、美术书法类：活动地点在学校

五、1，五、2教室，负责人文玲、苟承效。

4、小制作类：活动地点在学校

四、1班教室，负责人文 萍。

5、诵读类：活动地点在学校一、二年级教室，总负责人程晓燕、夏玉娥、苟晓梅。

6、科技实践类：活动地点在四、2教室，负责人辛建生。

7、综合文艺类：包括舞蹈和文艺表演活动地点在教学楼中院，负责人边红梅、文红梅。

8、合唱队、器乐队活动地点在三、1，三、2教室，负责人分别为 杨 华、钱廷虎。

（二）资源利用

物质资源方面：学校先后粉刷了各活动室墙壁；喷绘大小图版39块，包括少年宫校牌标志、少年宫组织制度管理制度、各小组活动一览表、各活动室的组织机构辅导员职责、各活动室简介等；购置了急需的训练器材和设备，如购置了篮球20个、乒乓球拍20付，少年宫办公室用档案柜若干等；购买了绘画用器材。另外，鼓励有条件的家庭为孩子准备部分器材，也可以在学习的时候自带一部分。

人力资源方面：建立专职的辅导员队伍。学校选择多才多艺的教师作为项目辅导教师，另外聘请当地的民间艺人、精神文明建设先进人物、有特长的等来校做辅导员，调动整合社会力量，鼓励支持志愿者、离退休老同志，为学生校外活动提供义务服务；形成校内外结合的活动指导网络。

（三）特色建设

学校自成立少年宫以来，结合本校的实际，探索学校少年宫的特色，突出特色项目，我校普及型的特色项目是经典诵读和小报制作。

自少年宫建成以来，我校所有的班级均开展“诵中华经典，做有德之人”主题教育，根据学生的年龄特点，从低年级抓起，分别诵读不同的经典作品。一年级《百家姓》

二、三年级诵读《三字经》。并且学校创建了各个教室图书角。读书浸润人生，经典伴我成长。每一个学生都能从头至尾背诵一篇以上的经典作品，让青少年在经典诵读中感受人文传统、陶冶道德情操，引导广大农村未成年人在参与中受到教育、思想道德素质得到提高。

小报制作是我校少年宫活动普及型特色的又一活动。这项活动我校已经搞了五、六年，从未间断过。在该项活动中我们坚持“三个一”的做法，即每学年一个小报名，每逢节日主题，每两个同学共做一期小报。做完之后张贴在教学楼的前面墙壁上，一眼望去，恢弘大气，精美绝伦，美不胜收。有的发挥绘画才能，有的发挥设计排版能力；有的充分发挥写作才能，小报内容丰富、语言流畅。通过做小报可以展示自己的特长，丰富课外知识，充分发挥学生的特长。

四、加强乡村学校少年宫的管理

1、规划计划

我校适应新形势，制订出明确、科学、务实的中、长期乡村少年宫建设工作规划，同时做到与时俱进，不断调整。根据中央、省、市文明办的精神和自身实际，按年度制定具体的实施方案、工作计划，方案、计划有导向性、针对性和可操作性，且与学校其他计划衔接配套。

2、机构建设

我校设立专门的少年宫工作领导小组，人员配备完整，分工明确，并能根据计划定期研究、指导、部署乡村学校少年宫工作，本学年已经召开三次专题乡村少年宫领导班子会议。进一步明确乡村学校少年宫是学生健康成长的乐园；是学校素质教育的基地；是师生德育实践的重要平台；是展示师生精神风貌的窗口。

3、内部管理

我校乡村少年宫办宫方向正确，坚持公益性、普及性和资源整合相结合原则，保证党的教育方针的全面落实，不开设盈利性项目。建有各活动室组织机构，明确各室辅导员工作职责。专门建立乡村少年宫档案，财务管理制度健全，按规定使用和管理各项经费，做到专款专用，手续规范、单据合格。有消防、安全用电等安全防护措施，并严格执行，无重大安全事故、人身伤害事故的发生。

五、存在问题：

1、乡村少年宫活动专业人才缺乏，师资配备不足，教师积极性的提高和实验教研还有待加强，教师亟待加强相关的培训。

2、网络化建设有待加强，网络建设硬件有待于提高。

六、今后的设想

1、完善少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗精神，努力把我校少年宫建设成为全市乃至全省示范基地。

2、加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习兄弟学校的先进经验，把我校少年宫工作做得更加完善。

3、高度重视“乡村少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，改建、扩建“乡村少年宫”，另外为各个活动室增添充足的活动器材，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。

4、继续发挥我校的优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。

总之，我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，努力做好乡村学校少年宫的建设和运行工作。

新添镇第二小学少年宫

2012-3-7

小学少年宫建设运行开展情况总结 篇2

自查报告

青州市郑母初中按照市教育局的要求，结合学校实际，少年宫建设本着突出特色，拓宽渠道，全方位开展特色活动，加强思想道德教育，提高学生综合素质的原则，在教育局指导下乡村少年宫严格按照上级要求，创新活动方式，大力推动青少年学生课外活动场所建设，满足青少年学生的精神文化需求，开展各种丰富多彩的活动，充分发挥其辐射作用，进一步把青少年学生思想道德建设引向深入，全面提高学生素质、学校教育水平和实现学生综合素质。让其成为学生真正喜爱的乐园，成为孩子放飞梦想的新天地。在少年宫建设及推进过程中我校主要做到了以下几个方面：

一、基本建设方面：

1、学校建有德育活动室、舞蹈室、音乐室、美术书法活动室、体育活动室、科技活动室、实践基地等各项活动场所，室内面积200多平米。

2、各类器材齐全，配套完整，满足学生活动需要。

3、校园环境整洁有序，活动场所卫生清洁，环境宜人，各类器械、物品摆放整齐。

4、少年宫活动办公室悬挂“青州市郑母初中乡村少年宫”匾牌，各类大型设备上张贴“彩票公益基金—中国福利彩票和中国体育彩票”的标识。

二、组织管理:

1、学校成立乡村少年宫管理办公室，乡村少年宫由校长直接担

任主任，下设日常事务部、活动组织部、和后勤保障部三个部门，分别由学校副校长、教导处和总务处负责；少年宫每学期召开1-2次活动专题会议，组织、总结安排少年宫活动事宜。

2、职责清晰：日常事务部负责少年宫的日常工作，承担少年宫

建设的规划、统筹和指导；活动组织部负责艺术、体育、科技、和读书活动等活动内容的组织；后勤保障部负责少年宫的后勤保障，重点保证少年宫开展活动的物资供应和安全保卫工作。

3、少年宫活动采取公益性、普及型原则，面向全体学生，坚持

服务与自愿原则；

4、制度健全：少年宫制订了长短期建设规划和活动开展方案、《乡村少年宫工作管理制度》、《乡村少年宫主任、副主任工作职责》、《外聘教师工作职责》以及各活动室管理制度等16种制度，从机制上保障了乡村少年宫工作的正常运转和有序规划发展。

5、档案管理规范：少年宫每个活动小组都有相应的活动场所、活动器械、时间安排、考勤表、活动内容、活动记录、相应的账目、以及制度，内容详实，规范有序。

6、辅导员队伍管理：4位副校级干部分别对音乐类、文艺类、棋艺类、体育类四大项目具体负责直接管理。为调动教师参与少年宫活动的工作积极性和主动性，形成了“层层负责、全校参与”的工作局面，我校将少年宫工作情况纳入教师考评机制，对表现突出的部门和个人进行表彰奖励，以此鼓励教师全力参与少年宫的一切活动。

7、设备器材管理：各小组对本小组的活动器械进行保管、使用，损坏器械作好记录，有学校统一组织维修、更换，并整好相应的档案。

8、安全责任落实：学校制定有重大活动安全预案和日常管理安

全制度，各活动场所配有消防、安全防护措施。自少年宫活动以来未发生任何安全问题。

三、经费使用情况：

1、学校对原有的活动场所进行改建，重新规划了活动场所，更

换铝合金门、灯具，修葺地面、吊顶，粉刷窗户、墙壁等。共花费36800 元。

2、器材装备配置，确保资金使用效率：学校综合考虑学生的兴

趣爱好、学校的师资条件、地方的文化特色等情况，合理上报配置了

德育类、艺术类、体育类、科技制作类等各类设备器材；共花费63200元

3、合理使用运转补助经费，无超范围使用运转补助的现象。运

转补助经费主要考虑包括活动材料损耗、资料费、水电费、培训费、取暖费以及辅导教师和志愿者的交通误餐补助费等共花费28218元。学校本着节约为主的原则，尽量减少这方面的开支，为少年宫的活动提供了物资上的有效保证。

四、活动开展情况：

1、德育方面：学校按照建设社会主义核心价值体系的要求，深

入开展了“做一个有道德的人”主题实践活动（包括“清洁应对”、“日行一善”、“文明小报”、“礼貌守纪”“童心向党”歌咏、网上祭

英烈、“学习雷锋、做美德少年”、“向国旗敬礼”网上签名寄语等系列活动），引导学生树立正确的理想信念，培养了学生良好行为习惯和高尚道德品质。

2、建立各类兴趣小组和学生社团。学校立足现有师资、场地、设施等条件，广泛开展球类（篮球、乒乓球、羽毛球）、棋艺（象棋、跳棋、围棋）、歌咏、舞蹈、乐器、书画、表演以及科技、手工制作等活动项目，切实提高了未成年人动手能力和实践能力。

3、根据本地文化和学校特色，引进编织、剪纸、戏曲等民间手工艺与传统文化，让孩子们在学习民族传统文化的过程中动手动脑，掌握技能，陶冶情操。

4、结合学校德育活动和经典诵读，学校广泛开展了“中华经典诵读”活动，科技活动、种植活动增强了学生动手、动脑能力；社会志愿者服务小组、安全活动、礼仪文明教育已在我校蔚然成风，走在学校里到处都能听到“您好”“老师好”“请”“对不起”等文明用语。

5、少年宫活动采取开放式组织，及面向本校学生，有面向学校周边学校的学生，免费提供指导，并组织综合性的文体活动；如每年的运动会、元旦晚会、科技活动周等活动，寓教于乐，让学生体会到了少年宫的各种乐趣。

五、师资保障：

1、学校鼓励本校有专业特长的20教师参与少年宫活动，担任辅导员，并结合自身优势，充分发挥教师的特长，指导少年宫活动。

2、学校采取“请进来、走出去”等形式，每学期组织一次，既聘

任了部分有特长的外来辅导员，又组织教师外出学习学到了其他少年宫活动的成功经验。校外辅导员占总数的百分之三十左右。

3、学校少年宫每小组1—2名辅导员参与活动组织、指导、安全等事项，及时学习上级有关文件精神，加强师德修养。

六、运行效果：

1、时间安排：学校少年宫活动安排在周一----周五的下午课外活动时间，每天1、5小时左右，周六周日假期根据各小组活动需要错时开放。

2、参与方式：本着学生自愿、学校微调的原则学生参与少年宫活动，活动本着以乐促智的原则，让学生在活动中培养技能、发挥特长，并培养学生良好地思想道德品质。

3、经典诵读传承德育：通过经典诵读活动，寓教于德，借古成金，鼓励学生在家孝敬父母、在外尊敬师长，服务他人，奉献社会。我校一同学拾金不昧的行为受到了社会的表彰与认可。满意度达到百分之九十五以上。

七、工作特色

1、我校少年宫活动《郑母初中少年宫活动丰富多彩》成功经验在潍坊教育2013年第10期上发表。并多次获当地政府、教育部门领导的肯定与表扬。

2、少年宫学员成绩斐然：信息技术小组的郑文浩荣获全国信息技术奥林匹克竞赛一等奖，西云佳和范新焱分获二、三等奖，我校荣获山东赛区优秀参赛学校。

小学少年宫建设运行开展情况总结 篇3

我校乡村学校少年宫已经开展了两年了，反思我校推动乡村学校少年宫建设面临的困境，并探讨摆脱困境的道路。现将有关情况形成调研报告如下：

一、基本情况

（一）阵地建设情况。我校乡村学校少年宫有专门的场地和设施，利用闲置的教室和现有的多功能教室开办乡村学校少年宫。开设有舞蹈、音乐、篮球、乒乓球、书法、绘画等活动场所，并配备了相应的活动设备，设备有电脑、球类、钢琴、电子琴、棋等器材。

（二）师资队伍情况。建立了专、兼职相结合的教师队伍，人数27人。专职队伍：一是校领导，乡村学校少年宫都成立了领导机构，校长担任乡村学校少年宫主任，其他校领导为领导机构成员，负责对乡村学校少年宫运作的管理；二是体、艺类教师，学校原有的体育、音乐、美术类老师全部参与乡村学校少年宫工作，为乡村学校少年宫的骨干老师。兼职队伍的来源主要有：一是学校其他老师和退休教师，学校其他老师和退休教师在体、艺方面有特长的，也发动其参与乡村学校少年宫工作；二是大学生，与高校合作，吸收体、艺专门类大学生乡村学校少年宫参加社会实践活动；三是本地能人，发掘本镇有艺术特长的能人，聘请其担任乡村学校少年宫的辅导员，四是对口支持单位，龙门县青少年活动中心，不定期邀请活动中心的教师到我校指导工作。

（三）活动开展情况。开设有篮球、足球、跳绳、毽球、乒乓球、剪纸、经典诵读、舞蹈、电子琴、图书阅览、电子阅览、农民画共12个兴趣小组，按照自愿的原则，鼓励学生人人积极参与，使每个兴趣小组均有15名学生以上参与。开展活动的时间，上课期间：星期一至星期五下午5：00至6：00；星期六日上午8：30至11：30。寒暑假：早上8：30至11：30，星期

六、日休息。

二、面临的困境

（一）模式困境。乡村学校少年宫是个新鲜事物，如何建设乡村学校少年宫是一个崭新的课题。由于缺乏明确的指导意见，也没有可参考的经验，在建设乡村学校少年宫上难免出现偏差。如在项目设置上，乡村学校少年宫究竟应该开设那些课程，我们学校认识不清晰。在此要求上级部门多组织学习交流的活动，汲取成功经验，更好的开展少年宫活动。

（二）师资困境。我们的专兼教师队伍中，存在数量少、水平低等问题。就数量而言，专兼教师27人，而在校学生超过1000人，现有的师资不能满足在校学生需要。并且，教师队伍以本校老师为主，参与的义工和聘请的社会人士非常少，往往只占总数的20%左右。在校教师本身承担繁重的教学任务，乡村学校少年宫过多的课程会让在校教师劳累不堪。由于经费的缺乏和政策的限制，在校教师的劳动得不到任何补偿，也极大挫伤其积极性。就质量而言，专职教师由各学校体、艺老师担任，但学校体、艺老师非常少，而且这些专职的体、艺老师中，还有些是非科班出身。

（四）安全责任困境。安全责任问题是困学校开展活动的一大难题。开办乡村学校少年宫，让学生在放学后、节假日进学校活动，无疑又增加了学校安全管理的难度。而且乡村学校少年宫开设的课程如体育是活动类课程，学生们磕磕碰碰难以避免。没有一个有效的责任承担机制，学校开展活动的积极性必然受影响。

三、几点建议

（一）出台乡村学校少年宫建设具体指导意见。建议上级领导部门起草指导意见，对各地如何建设乡村学校少年宫进行规范。如规范活动的设置。明确乡村学校少年宫是对乡村学生开展素质教育的阵地，活动项目的设置必须围绕素质教育的目标进行，不能把乡村学校少年宫的活动转化为变相的补课。同时对课程计划提出严格要求，要求每门课程要必须有明确的目标和授课计划，杜绝授课的随意性，确保学生学有所得。再如规格活动时间。明确乡村学校少年宫的活动时间为星期一至五放学后一段时间、周末一段时间和寒暑假一段时间，并对总体时间提出一个下限，督促各学校切实开展活动。

小学少年宫建设运行开展情况总结 篇4

学习宣传活动的情况说明报告

新时代新气象，新呼唤，为切实做好新时代好少年学习宣传活动，我校领导高度重视。

一是宣传文明礼仪知识，加强文明建设是新时代好少年的必然要求。在利用班会时间多次组织学生学习了“全国青少年文明礼仪教育读本”，在认真研读，互相交流的基础上，我们又组织学生进行了的撰写，虽然有的只有短短的只言片语，但是从这些发自学生内心的文字中，我看到了学生对“文明”的向往。学校加紧了“文明”的宣传，如：教室卫生、放学秩序、礼貌用语等等。采取“互帮互助”的方法，让每个学生都有所提高。并在期末评选出四名文明生。

二是开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学生的情操，又可以激发学生的竞争意识，为此新安小学组织了学生参与学习学生守则系列活动，活动中我们老师和学生积极性都很高，不但活动取得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的延续，促进了同学们的自觉行为意识，使校园文明意识大大提升。

三是在为期一个月的活动中，全校师生积极参与，有力推动了新安小学学生规范文明行为养成。对提高学生综合文明程度，营造和谐校园氛围，有效推进素质教育，有着深远的影响。

乡村学校少年宫近期运行情况 篇5

通过去年一年少年宫的建设，完成了场馆建设，同时活动常规化也基本步入正轨，陆续开展了德育类、艺术类、体育类、科技类、实践类共 14个项目的活动，使学生在这里享受着学习的快乐同时，也丰富了他们的课外生活。

通过这一段较长的时间运行后，我校少年宫也逐渐凸显出了一些的问题：

一、学校少年宫辅导员队伍的建设问题：

1、我校少年宫一直主要靠本校教师作为辅导员，我校是纯农村小学艺术类教师特缺乏，全校美术、音乐专职教师都只有一名，平时的教务工作就很繁忙，格外的辅导活动不愿参加。

2、学校周边社会上愿意参加辅导活动“五老“人士很少，由于运行经费无法保证造成聘请校外辅导老师根本无法长期担任辅导任务。

3、由于老师们平时的教育教学任务较繁重，学校难以组织对辅导老师专业系统的培训，活动无法达到计划目标。

二、安全压力大，按要求活动开展时间为课余、休假时间，使距离学校较远的学生（最远超过5公里）来回交通存安全隐患。

三、由于上述的一些原因，辅导老师的专业性不强，辅导活动质量难以保证，造成对学生吸引力不够，学生参与积极性逐渐降低，也使一些项目的参与学生很少。

近段时间我校也就上述一些问题，收集老师们和大部分学生的想法，也了解一些本区和外区县的同类学校，后期准备做一些调整：

1、增减一些项目，对学生无兴趣的项目进行删减。

2、调整项目辅导老师，确定一些组长，负责各大类项目的日常运行管理。

3、辅导时间进行调整，上课期间的活动时间把统一调整在一个时间，比如每周的某一个半天，这也是现在大多数其他学校少年宫的做法，但不是很符合乡村学校少年宫建设管理要求。

4、在经费得到保障后，开展对辅导老师与少年宫管理人员的针对性培训。

小学少年宫建设运行开展情况总结 篇6

为培育和践行社会主义核心价值观，“六一”前夕，学校按照市文明办、教育局要求，结合学校实际，集中开展向“新时代好少年”典型学习活动。

周一升旗仪式大队辅导员向全体队员发出向“新时代好少年”学习倡议，倡议大家积极行动起来，学习他们热爱学习、热爱生活、热爱劳动、关爱他人、文明守纪的主要事迹。学校新增“新时代好少年”宣传展板，张贴宣传好少年事迹材料;利用“雏鹰广播站”、网站，展示和播放好少年材料，营造浓厚学习氛围;各班班会组织观看伯一轩、关雨赫、战佑宁三位好少年宣传片，写出深刻观后感受;发挥新媒体效应，将他们的事迹材料发至班级家长群，让孩子和父母共同观看，学习事迹，感受好少年的成长故事，取长补短，努力提高自我，人人争做新时代好少年。

“新时代好少年”推选活动以来，学校积极参与，公开、公正层层推选好少年人选，在学生中起到了“树榜样力量学榜样事迹”的浓厚氛围，让学生学有榜样、行有示范、赶有目标，在学习和争做新时代好少年的过程中受到激励、陶冶和锻炼，引导学生爱学习、爱劳动、爱祖国，全面健康成长，从小树立听党的话、跟党走誓言，人人争做新时代的好少年。

小学少年宫建设运行开展情况总结 篇7

建设及运行情况总结

一、建设背景

二、建设目标与思路

（一）建设目标

（二）建设思路 1.资源收集与开发

2.德实平台课程构建与使用

三、实施情况

（一）课程资源开发建设

建了哪些？怎么建的？包括在整体、单元设计基础上做的课件、视频、动画、软件、行业企业标准规范、案例、题库等各种资源

（列出资源清单，名称应具体）

（二）德实平台课程构建 1.课程框架结构（截图）

2.上传资源情况（截图）3.更新情况 …

四、课程平台运行情况 1.使用班级情况 2.资源利用情况（截图）…

五、教学效果

六、相关成果

七、存在问题和努力方向

《XXX》课程建设项目组

少年宫开展情况汇报材料 篇8

在酒泉市文明办、ⅩⅩ区文明办的关心和支持下，ⅩⅩ区清水镇 ⅩⅩ中心小学乡村学校少年宫建设项目得到了各级领导部门的批准。听到这个消息后，我校全体师生欢欣鼓舞。为了把我校乡村学校少年宫真正建设成为农村未成年人的思想道德建设阵地、文化活动平台和社会实践基地，我校领导和教师精心筹划，做了一系列的准备工作，力争把我校乡村学校少年宫建成资源共享、百姓满意、家长放心、青少年喜欢的课外活动场所。

一、准备工作扎实有序 1．为了使我校乡村学校少年宫建设顺利开展，我校专门成立了少年宫筹建领导小组。领导小组由校长王兴同志任组长，副校长胡天俊、高兴军任副组长，学校中层领导冯振山、张杰、王生文、王淑玲、王年同志任组员，并由王年同志专门负责乡村学校少年宫的筹建和管理运行工作。筹建小组精诚团结，紧密配合，保证了少年宫的建设工作顺利有秩序的进行。2.及时召开领导班子会议，根据少年宫开展活动的需要和学生的实际需求，结合上级部门的要求和我校的实际情况做了精细的预算，并已上报了ⅩⅩ区文明办和ⅩⅩ区教育局。3．根据酒泉市文明办和ⅩⅩ区文明办关于做好乡村学校少年宫建设的相关要求，我校制定了切实可行的乡村学校少年宫建设实施方案，并根据方案开展了各项筹备工作。4．由于我校教师缺乏乡村学校少年宫建设的相关知识，我校决定加大师资培训的力度，采用“走出去”或“请进来”的办法提高教师业务能力和专业水平，力争做到一师两用。并准备聘请校外辅导员，充实“乡村少年宫”的师资力量，借此拓展师资渠道，为学生的全面发展，创造更好的条件。2012 年8 月，我校派教师赴兰州观摩学习，为乡村学校少年宫建设积累了丰富的经验。5．大力改善学校的办学条件，加大硬件设施的投入。为此，我校自筹资金平整硬化了室外活动场地 6120平方米，有专门的篮球活动的场地。适用做其他场地的地方，已铺方砖或进行了相应的处理，设备一到位便可安装并投入使用。另外，我校还专门配备了用作乡村学校少年宫建设的音乐教室，美术教室、图书阅览室及多功能活动室，并对上述四间活动室进行了粉刷装修，根据各个活动室的特点，喷绘了适合每间教室的展板，对室内墙壁上进行了精心装饰，营造出了少年宫浓厚的特色氛围。为了在少年宫建成后，学生能有足够大的空间，进行各项活动，我校已腾空了原有的 16 间平房，并已向ⅩⅩ区教育局申报了维修和装修预算，资金到位后即可动工修缮。6.扎扎实实的开展学校原有的特色活动，培养学生的特长。目前学校开展的特色活动主要有鼓乐队演奏、安塞腰鼓、图书阅览、观看爱国主义影片等活动。除原有活动继续开展外，我们还准备开展故事会、声乐、器乐、舞蹈、书法、绘画、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、棋艺、科技制作等活动。我们要让孩子们根据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动项目，努力打造特色项目和品牌项目，并设立相应的奖 项进行鼓励，切实把培养和发挥学生特长落到实处。7.通过学习与借鉴，创新与探索，逐步建立并完善了农村学校少年宫建设的各项制度。

二、我们存在的困难 1.由于ⅩⅩ区区教育局尚未对我校上报的乡村学校少年宫房屋修缮费用的申请作出批复，16 间平房尚未进行维修和装饰，为此，我校正在再次向教育局提出申请，力求尽快解决房屋修缮资金不到位的问题。2.教师队伍中缺乏培养学生特长的专业人才，我们打算聘请校外辅导教师，对青少年的器乐、声乐、科技制作等活动进行辅导。

三、今后的打算 1.积极向上级争取资金，完善和充实少年宫活动器材，更好的为青少年课外活动提供服务。2.加大师资培训力度，努力打造一支高素质、高水平、有专长的教师队伍。3.充分利用少年宫设施设设备，组建青少年兴趣小组，广泛开展各类活动，丰富青少年的的课余文化生活，培养青少年爱好和特长，指导广大未成年人成为一个有道德的人，有素养的人、有品位的人。ⅩⅩ小学乡村学校少年宫 2012 年11 月8 日

小学少年宫建设运行开展情况总结 篇9

检查情况总结

按照《关于立即开展建设领域安全生产大检的通知》、《关于扎实做好第四季度安全生产工作的通知》（XXXXXX）要求，结合XXXX安全生产工作实际，XXXXXX范围内开展了安全生产大检查，现将工作总结如下：

一、组织领导到位

为保证此次安全生产大检查工作顺利开展，成立了以XXXXXXX为组长的安全生产大检查工作领导小组，领导小组下设办公室，人员由各科室抽调，确保组织到位、人员到位，为工作的顺利开展提供组织保障。

二、工作方案健全

按照市安委会要求，结合园区工作实际，XXXXXXX制定了《关于XXXXXXX开展建设领域安全生产大检查的通知》（XXXXXX）的通知的文件，明确了此次大检查工作的要求及各阶段需要达到的效果，对重点检查企业，特别是XXXXXXX公司需要检查的内容及重点项目进行了布置，对三个加工区主要领导进行了任务分解，责任落实到人，各项工作落实到位。

三、拖欠农民工工资问题

XXXXXX本着“把矛盾化解在基层，消灭在萌芽状态”的原则，充分发挥企业综治调解机构和综治人员的积极性，每月开展1次矛盾纠纷排查活动，做到“四知四清四掌握”与企业密切配合做到“小事不出厂区、大事不出园区、矛盾不

上交”。在此次开展建设领域安全生产大检中，如:XXXXXXXX公司、XXXXXX公司、XXXXXXX公司、XXXXX公司、XXXXX公司等XXX家企业拖欠农民工工资，在XXXXX协调下，截止目前，园区协调解决劳资纠纷30起，补发农民工工资346.21万元。全部以人民调解方式协调解决，协调率100%，有效地维护了园区社会秩序的稳定。

四、重点检查企业

在此次大检查活动中，各企业首先进行自查，后园区针对园区基建企业多的特点，重点对XXXXX公司、XXXXXXX公司、XXXX公司、XXXXXXXX公司、XXXXXXXXX公司、XXXXXXXX公司、XXXXXXX公司等15家基建企业、特危行业企业进行了重点隐患排查，对一般性工业企业进行普遍检查。在检查过程中主要发现的问题，一是XXXXXXXX公司、XXXXXX等基建企业存在安评、消防审核手续不健全的情况，企业处于边施工边办理状态；二是个别企业施工场地消防设备配备不完善，存在消防器材过期，消防井过远的情况；三是个别企业施工场地电力线路混乱，存在乱拉、乱接电器的情况；四是个别企业对于职工的安全教育培训不到位，安全教育记录缺失；五是对各企业应急预案的制定进行了指导，要求企业进一步修改应急预案的修订。

11月13日至今，园区累计出动检查车辆6台次，出动人员12人次，采取看现场、查档案、提要求、做宣传的形式对企业进行排查，对存在问题的企业提出整改要求，整改通知书2份，消防局上报存在安全生产函2份，配合上级单位进行督查，要求企业立即整改，逐步规范。

下一阶段，哈密工业园区管委会将继续按照市安委会统一部署，加大对园区企业安全生产工作监管力度，营造安全、和谐的园区。

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小学少年宫建设运行开展情况总结 篇10

近年来，教育系统在组织实施依法治国工作中，一直把青少年作为普法教育重点对象之一，取得了一定成绩，积累了一些经验和做法，为下一步推动青少年法制教育再上新台阶奠定了基础。特别是广大教师，怀着对祖国未来的深切关注，满腔热忱地投身于关心下一代的工作，为青少年的健康成长做了大量艰苦细致、卓有成效的工作。下面，就青少年法制教育建设情况概述如下：

一、对加强青少年法制教育的认识得到提高，抓好法制教育的自觉性增强

青少年法制教育是利在当代、功在千秋具有战略意义的事业。当前已得到了全社会的普遍关注，越来越得到各级党组织，社会团体和有关部门的高度重视。但也必须看到，在当前青少年的法制教育也面临着许多新情况、新问题。“读书无用论”的思潮正在泛滥，独生子女任性自私的一面正在显现，学生中打架闹事造成人身伤害的事情屡有发生，学习上不思进取，生活上贪图享受，生活中自由散漫，家庭中唯我独尊„„许多青少年法制观念淡薄，青少年违法犯罪率逐年上升。因此，必须还要进一步加强思想教育，提高思想认识。

1.加强青少年法制教育，是培养现代化建设人才的需要。要使我们国家屹立于世界民族之林，就要靠综合国力的增强，靠民族素质的提高，随着人类文明的进步，社会经济的发展，对公民的法律素质的要求越来越高。青少年是祖国的未来、民族的希望。他们的思想道德素质、科学文化素质和法律素质如何，直接关系到国家现代化的进程，决定着党和国家的命运。不能想象，一个法盲众多、公民素质低下的国家能成为富强、民主、文明的国家。法制教育要从娃娃抓起，通过教育、灌输、培养，形成遵纪守法、恪守规范的社会品格和行为习惯。因此，加强青少年法制教育是全民普法的重要组成部分，是提高全民族 整体素质的重要环节，必须下大气力，认真抓好。

2.加强青少年法制教育，是依法治国的重要内容。党的十八大提出了“依法治国，建设社会主义法治国家”的战略目标，这是我们党执政方式的重大转变，是对邓小平理论的重大发展，也是社会进步、社会文明的一个重要标志。党的十八大对法治建设作出重大部署。提出依法、依宪治国是党领导人民治理国家的基本方略，法治是治国理政的基本方式，要更加注重发挥法治在国家治理和社会管理中的重要作用，全面推进依法治国，加快建设社会主义法治国家。依法治国，首先是依宪治国；依法执政，关键是依宪执政。要加强宪法和法律实施，维护社会主义法制的统一、尊严、权威，形成人们不愿违法、不能违法、不敢违法的法治环境，做到有法必依、执法必严、违法必究。作为依法治国的一个重要内容就是全面开展法制教育，提高广大公民的法制观念和法律意识。其中青少年是教育的重点对象。因此，抓好青少年的法制教育是落实依法治国的方略，推进中小学依法治国工作深入开展的一项基础工程。

3.加强青少年法制教育，是维护青少年合法权益，保护青少年健康成长的重要举措。青少年正处在长知识、长身体、学做人的阶段，世界观、人生观、价值观正处在逐步形成时期，可塑性很大。由于青少年的思想不稳定性，有些青少年受社会的负面消极影响，导致一些青少年经不起不良现象和消极腐败思想的侵蚀，容易误入歧途，甚至走上违法犯罪道路。因此，加强法制教育，增强青少年的法律意识和法制观念，提高辨别是非的能力，自觉抵制各种腐朽思想和行为的侵蚀，是预防、减少青少年违法犯罪、矫正青少年不良行为、保障青少年健康成长的重要措施。加强青少年法制教育，使之依法律己、依法做人，约束和制止不守法、不文明、不道德的行为，自觉抵制不良思想和不良文化的侵蚀，在思想上筑起防线，把住关口，培养向上、向善、向美的优良品格和心 理素质，恪守社会公德，树立远大理想，从而实现社会主义精神文明建设的目标。

因此，各级领导要充分认识加强青少年法制教育，特别是在校大中小学生法制教育的重大现实意义和深远的战略意义，以高度的政治责任感，切实抓在手上，落实在行动上，把全市的青少年的法制教育广泛深入地开展下去，切实抓出成效。

二、统一思想，明确目标，扎实推进青少年法制教育基地建设。

1．先学后教，注重抓好法制宣传与教育。近年来，我们坚持组织广大青少年集中学习了《义务教育法》、《国旗法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等多部法律法规，参学率达到100%。另外，在培训学习的基础上，对广大学生进行了普法考试，合格率达到98%以上，广大青少年学生依法治校、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高，法制意识在法治宣传教育中得到了科学宣传，正确传递。

2．多管齐下，加强青少年法制宣传阵地建设。各大中小学校充分发挥专栏、板报、条幅、电子白板、文艺演出等宣传阵地的作用,对学生进行广泛、立体教育，产生了潜移默化的作用。如播放预防青少年违法犯罪的法制教育片《为了母亲的微笑》，它告诉未成年人：珍爱青春，远离犯罪！它告诉全社会：关爱孩子，责任如山！利用周会课和法制教育宣传周，普及法律常识，还通过法律知识竞赛、演讲比赛、文艺汇演及法制宣传日等有一定规模和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的浓厚氛围。使学生学法、懂法、守法的意识普遍提高。

3．健全机制，完善校园普法“七个一工程”体系建设。“七个一工程”体系即：聘请一个法制副校长或辅导员，办好一张校园法制小报，建设一处永久 性法制宣传栏，每季度以班级为单位开一次法制主题班会，每学期组织一次法制考试，每学期或每学年举办一次中小学生参加的法律知识竞赛，每学年撰写一篇法制征文。通过此项活动的深入开展，使广大青少年在学生阶段掌握了最基本的法律常识，明确了法律的威严和不可触犯性，提高了遵纪守法的自觉性。

4．加强合作，注重青少年法制教育的实效性。对青少年进行法制教育，不仅仅是学校的事情，社会各方面应该形成合力，才能保证教育效果。因此，我们一方面邀请当地政法工作者或法制副校长到学校进行法制讲座，请他们结合实际，分析案例，摆事实、讲道理，对青少年学生进行法制教育；另一方面通过开办家长学校、召开家长座谈会、开展教育专业法讲座等活动对广大学生家长进行法制教育，提高家长的素质，争取家庭的支持，加强对学生的教育和管理，各学校均开办了家长学校，家长学校开展普及面达100%，在校学生违法犯罪现象一直保持0记录。

５．普治并举，突出法制教育的实践性。对青少年进行法制教育，使他们学法、懂法、形成认知基础，这固然是必要的，但学法必须与守法相结合，普法工作才能落到实处，否则法制教育只能流于形式。因此，在法制教育过程中，各学校积极引导青少年学生自觉运用法律这一有力的武器来解决具体问题。例如,结合学习《国旗法》，学校严格执行升降国旗制度，并以此作为爱国主义教育的重要形式，使每周庄严而隆重的升旗仪式成为学校对学生进行爱国主义教育的又一重要途径；此外，成立少年警校，组织小交警上街执勤，学习交通法规，养成遵守交通法规良好习惯，也都收到了良好的效果。

６．与时俱进，实现传统普法和网络普法的有效结合。网络改变了青年在工作和生活中的人际关系及生活方式。但是网络也导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多。一方面，少数青少年浏览黄色和非法网站，利用虚假身份进行 恶意交友、聊天。另一方面网络犯罪增多，例如传播病毒、黑客入侵、通过银行和信用卡盗窃、诈骗等。这些犯罪主体以青少年为主，大多数动机单纯，有的甚至是为了“好玩”、“过瘾”和“显示才华”。另外，有关网络的法律制度不健全也给青少年违法犯罪以可乘之机。我们必须切实加强网上文明行为规范的建设。广泛开展以宣传《青少年网络文明公约》为主题的各项活动，积极引导青少年遵守网络道德，提倡“五要五不”，即：要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强保护意识，不随意约见网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟空间。努力创造干净、健康、文明、有序的网络环境。

加强青少年法制教育，培养下一代人才，是一项事关民族国家的伟大工程。我们每一个从事这项工作的同志都无不为之感到自豪和责任重大，课堂教学是向学生进行法制教育的主阵地，各学校要充分利用好这块阵地。同时要充分发挥教育活动这个载体的作用，采取各种形式寓教于乐，在潜移默化中接受熏陶，受到启迪，使学生在接触社会中能自觉遵守社会公德，用社会公德、法律意识约束自己的一言一行，体现中小学生的良好风范。