袁集小学少年宫简介

2024-05-23

袁集小学少年宫简介（精选3篇）

袁集小学少年宫简介篇1

淮安市袁集乡中心小学乡镇少年宫建设概述

淮安市袁集乡中心小学始建于1959年，坐落于淮阴区西郊的袁集乡集镇上。学校教学环境优雅，现有27个教学班，学生人数1272人，入学率、巩固率皆达100%，教职工74人，学历达标率100%。袁集乡中心小学虽然是一所农村中心小学，但他们全面贯彻落实党的教育方针，多年来，该校一直以“尊重学生天性、发展学生个性、培养学生灵性”为办学理念，立足学校实际，充分发挥现有设备设施的作用，积极开展素质教育活动。

去年下半年至今年上半年，淮阴区委宣传部、区文明办经过多次调研，与学校进行多次磋商，该校乡镇少年宫于9月份正式开始建设。

少年宫建设是建立在学校基础之上的，实现“一校两用”、“一室两用”、“一桌两用”的使用机制。充分体现“四性”：一是公益性，即全部免费为农村孩子提供场所和设施，免费施教。平时面向所有在校学生，节假日（寒暑假）面向周边少年儿童开放；二是基础性，即通过开展各项生动活泼、健康有益的活动，对广大农村少年儿童进行艺术、体育等基础知识的教育，加强基本技能的培养，提高他们的综合素质；三是实效性，即主要依托少年宫现有的设施、师资等资源，使现有教育资源得以充分利用，实现长效运行；四是发展性，即让孩子们根据自身特点及兴趣爱好，自愿选择活动项目，努力打造特色项目和优势项目。为了让乡村少年宫建设规范有序，确保各活动室正常运作，学校制定了各活动室的管理制度及教师职责，为了进一步激发辅导教师的工作积极性，学校建立了奖励评价机制，对活动开展卓有成效的辅导教师，进行表彰奖励，有效促进了乡村少年宫建设。

今日的校园环境优雅，绿树成荫，文化气息浓厚，新建了塑胶足球场、篮球场、综合楼。电脑室、舞蹈房、音乐室、美术室、图书室等各种功能教室一应俱全，功能室内的教学设施配备齐全。区文明办根据少年宫建设情况适时为该校少年宫添置了足球队训练服装器械、象棋、图书、电子钢琴、鼓号器材、音响设备等，使得少年宫得以快速发展，并成为淮阴区首屈一指的乡镇少年宫。

该校根据本校师资情况，充分挖掘教师潜能，让老师们各展所长，人尽其才。学校成立了小百灵艺术团、小足球队、田径队、乒乓球队、小篮球队、书法班、绘画班、手工班、象棋队、鼓号队、文学社、电脑班、科技组等13个兴趣小组，并充分利用课余时间扎扎实实的开展活动。学生经过老师们精心的指导，综合素质不断提高，在区内的各项竞赛中均获得了很多奖项，在社会上取得了较高的赞誉。

袁集小学少年宫简介篇2

学校工作总结

本学期，我校全面贯彻区教育局教育工作会议精神，深入开展“四风”建设，秉承“依法治校、规范立校、质量兴校、特色荣校”的办学理念，大力推进教育改革，不断强化质量意识、创新意识、学习意识和精细化意识，牢固树立和全面落实科学发展观，全面推进素质教育，重点发展校园足球项目。广大教职工不断更新观念，团结协作，锐意进取，和谐共进，创造性地开展了工作，使我校再一次创造了办学史上的辉煌，刷新了袁集小学的历史。

一、深入开展“四风”建设，践行“三严三实”，全面发挥党组织的模范作用。

群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史；党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。

我校根据上级文件精神，积极深入开展党的群众路线教育实践活动。我们组织全体党员干部认真学习上级文件，聚焦“四风”找准找实问题，践行“三严三实”，全面深入开展谈心谈话活动，要求全体党员干部严肃认真对照检查自身存在的问题，勇于自我剖析，开展批评和自我批评。通过召开民主生活会，开展座谈交流和走访调研活动。支部党员对党的群众路线教育实践活动写了个人体会。向全体教师、全校家长、全体学生发放征求意见书，征求意见建议，有针对性地提出解决问题的办法和措施。在班子成员之间、班子成员与职工之间谈心交流指问题活动，通过交流谈心，共同查摆问题，诚恳地指出各自存在的问题和具体的表现，指明今后的努力方向。通过学习、交流和调研，在工作思想上、工作方法上不断创新，在工作环节流程上积极改进，在工作效果和质量上不断优化，把群众路线教育实践活动贯彻在学校工作的始终。把群众路线作为党支部工作的力量源泉，在群众路线教育实践活动中争创“创新型”、“务实型”支部。

二、制度管理与人文管理有机结合，促进校园和谐氛围。

1．坚持依法治校，实行校务公开。通过教职工会议、校报、宣传橱窗、校务公开栏等多种途径及时向教师、家长和社会公开学校学期工作计划、收费项目、收费标准、评优评先、师生获奖等内容，增加学校管理的透明度，从而调动广大教职工的工作积极性，提高教育、教学质量和办学效益。

2．坚持制度管理。在行政管理上，学校从校级领导、中层干部、教研组和班级四个层面上分别加强领导，每一个层面做到了既自主合作创造性地开展好各自的工作，又为下一层做好服务与指导工作，各职能部门分工明确，各司其职，各负其责，形成合力，提高了工作效率和管理效益。丁飞、蒋同星、魏政、徐海彦、吴以山等同志各项工作积极主动，能积极发扬表率作用。

3．坚持人性化管理。学校努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长，要为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，充分相信教师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性。在学校管理工作中，坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关心人，将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。

4．坚持精细化管理。本学期，学校要求“在细字上做文章，在实字上下功夫”，将管理责任具体化、明确化，要求人人会管理，处处有管理，事事见管理，通过落实管理责任，变一人操心为大家操心。将大家平时看似简单、很容易的事情用心、精心做好。在推行精细化管理的过程中，学校强化了对工作的检查监督，实行谁的课堂谁负责、谁的班级谁负责、谁的岗位谁负责、谁的问题谁负责、谁分管谁负责的责任制。

三、加强教育科研，全面提升教师素质。

一支德能并重的教师队伍，是办好一所学校的关键所在，我们通过树立身边的优秀教师形象，开展师德教育系列活动，让教师学有榜样，赶有目标，进一步弘扬高尚的师德，建树良好的师表形象，远离社会丑恶现象，崇尚文明、健康的教师生活，全力打造道德高尚、素质优良、心理健康的教师群体形象。

1.坚持理论学习，提高教师参与科研的积极性。学校实行周周“说上评”教研活动，教师通过研讨定教案，执教后再次研讨交流。“说上评”活动为大多数老师提供了锻炼、展示自己的机会，使得老师们的课堂教学水平得以逐步提高。

2.注重课题研究，发展教师的科研能力。所有教师每人都有微型课题，广大教师以课题研究为平台，不断提高课题研究的实效，促进自身的专业发展。本学期还有十几名老师积极参与区级课题的研究工作。

3.开展“袁小好课堂”课堂教学评选活动。本学期，我校开展了全员参与的、历时两个月的“袁小好课堂”课堂教学评选活动，广大教师精心准备，积极参与，本活动的开展，在一定程度上促进了我校教师的课堂教学水平，并评选出徐海彦、梁仿、郑姝珏、赵慧霞、朱丽芳等优秀教学能手。教学中，教师们大胆探索课堂教学方法，为听课的老师提供了学习的机会。

4.加强教师专业培训，夯实教育发展基石。学校的发展，离不开教师专业素质的提升。一是开展教学基本功大练兵，通过三字一画、话，夯实教学基础, 我校吴晓红老师代表淮阴区参加市班主任基本功竞赛荣获二等奖。；二是开展书香校园建设，学校出台“你看书，我买单”政策，鼓励教师大量阅读，每月举行一次读书交流活动，分享读书心得。三是开展校本培训，激励教师主动学习和自我发展，突出自我反思、同伴互助、专业引领的校本培训特点，全面提高教师业务能力；四是“走出去，请进来”，开阔视野，转变理念，提升素养。2015年，我校用于教师培训的经费远远大于公用经费的10%。

四、以综合实践活动为载体，扎实推进学校德育工作。

建好少先队组织网络，明确分工和职责，促进少先队常规工作管理的规范化和制度化。学校在选拔少先队干部时，采取竞选方式，让学生自愿报名，发表竞选演讲，激发学生主动参与学校管理的积极性。与南林大南方学院联合建立校外实践基地，开展校内外综合实践活动，推进素质教育的全面发展。

1.精心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2.规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《袁集小学学生在校一日常规》，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

4.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展三评活动，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。

5.大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，“三爱三节”、“我身边的敬老故事”、“抗战胜利70周年”纪念活动这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

6.与南林大南方学院联合建立校外实践基地，开展校内外综合实践活动，推进素质教育的全面发展。我校与南京林业大学南方学院签订合作共建协议，共同建设校外实践基地，南林大每两周派十来名优秀大学生来我校开展素质教育活动。此项活动的开展，丰富了我校德育范围，拓宽了德育视野。

五、强化常规管理规范化，专注教学质量创新高。

学校管理的最终目标是提高教学质量，教学质量是学校的立校之本。加强常规管理工作，重点抓好淮阴“好课堂”教学评比活动，对照“好课堂”评比细则，认真组织，强化研究。11月份，参加淮阴区“好课堂”分片选拔赛，我校有4名教师入围参加区赛。抓牢集体备课关，促进集体备课的实效性、实用性。凸显教学管理的精细化、规范化。抓实作业书写、批阅的规范化关，夯实素质教育基础。12月份，参加淮阴区书法大赛，我校有26名学生荣获区一二三等奖，五年级张佳丽还代表区参加淮安市中小学生现场书法大赛。抓细教学质量调研制度关，每月举行一次教学质量调研，严密组织、规范批阅、查找分析、改进措施，全面提高教学质量。

六、特色教育见成效，学生整体素质有提高。

近两年，我校的素质教育一直走在淮阴区的前列。我们努力拓展素质教育途径，以乡村少年宫为依托，加强社团建设，推进素质教育。从学期初就制定了周密的活动计划，让活动有章可寻。我们根据学生的兴趣爱好，利用学校现有教学资源和学校师资力量，确定适宜的社团。成立了“小百灵”舞蹈社团、“天籁”合唱社团、“小百灵”横笛社团、“小百灵”竖笛社团、“艺韵”绘画社团、“墨芳斋”书法社团、“翔宇”演讲社团以及篮球、足球、乒乓球、羽毛球、田径等共15个社团。社团活动的正常开展，既丰富了学生的课余生活，也为学生提供了一个自主发展的时间与空间。

暑期，我校积极响应区关工委号召，开办了暑期校站结合特色辅导班。区政协主席葛志胜、区宣传部长孙晓燕、副区长于永芳等领导到校调研校站结合工作的开展情况，给予了高度评价。我校被评为“校站共建”工作先进单位。

在区庆“七一”文艺演出上，我校文艺节目《足球小将》参加演出，足球教练佘绍清老师率足球队登台接受褒奖。

我校的足球特色在本学期也又一次创出了辉煌。学校将足球纳入课程，每班每周开设2节足球课。足球课中，不仅培养学生的足球运动技能，还对学生进行文明礼仪和足球相关的知识性教育，引导学生形成敢于拼搏、乐观向上的价值取向及豁达阳光的生活态度，实现大教育观。我们把足球融入其它课程，融入学生的活动，体育课有“我的足球，我的梦”足球操教学，美术课有“我绘我心”足球绘画活动，音乐课有“舞动校园”足球啦啦操教学，语文课有“我心中的足球梦”作文教学，综合实践有足球手抄报活动等等。通过与学科整合，推进校园足球文化的发展。

今年参加区级以上各类赛事，共获得足球比赛冠亚军近十多个。今年暑假举行的江苏省校园足球“省长杯”比赛中获二等奖。短短几年时间，一次又一次的飞跃式的发展，突显校园足球的核心价值。2015年8月21日，我校经教育部综合遴选，认定并命名为全国青少年校园足球特色学校。

七、强化安全管理，提高防范意识，消除安全隐患。

我们牢固树立“安全是第一要务”的意识，紧紧围绕“建设和谐校园，创建平安校园”的总体目标，促进学校健全和完善校园安全工作长效管理机制。进一步加大“平安校园”的创建力度，确保学校无重大安全责任事故发生。为了防患于未然，我们从以下几个方面开展工作：

1.加强安全教育，开展安全演练。我校每次会议必讲安全，要求每一位教师牢固树立“安全第一”的意识，要求各班主任每天晨会必谈安全。结合学科教学，交给学生基本的安全常识。全校本学期开展了两次抗震防火灾自救演练活动。

2.加强安全宣传，实行家校互动。

本学期，我校就安全工作发放了6份告家长书，让家长了解学校的安全教育内容，配合学校对孩子进行教育与管理。

3.强化安全管理，加强防范。

（1）学校每月组织一次全乡小学、民办幼儿园安全检查，细致排查安全隐患，发现问题及时提出整改意见。对于检查中存在的问题，我们以书面形式将检查结果以公函形式分别上报给区教育局职社科、教育局安监办、袁集乡政府。

（2）学生实行缺勤监控机制，每天早晨、中午到校后，第一节课的老师负责查点生数，并做好记录，及时了解缺勤学生去向，发现问题及时向学校主要领导汇报。

（3）每天课间活动时，教师实行无缝对接，即前一节课老师推迟5分钟离开，后一节课老师提前5分钟到班，时刻关注学生活动情况。

（4）每天放学时，学生在教室前站队，由老师带领护送下楼。所有老师把学生路队护送到指定位置，在此过程中，任何学生不得下队。在离校门两侧30米位置，由老师拉开警戒线，阻止行人车辆往来，本学期我校新添置了警棍12根、辣椒水4个、盾牌2个、头盔2个，放学时，保安、值周老师均持警棍、钢叉等防爆器械在路上巡查，防止突发事件的发生。该做法受到了家长的一致好评，在区教育局安全检查中受到了局领导的高度赞扬。

（5）严格执行进出校园登记制度。所有进入校园人员必须进行登记，并由保安联系好接访人以后方可入内。

（6）实行人走电关制度。本学期，学校安排专人负责每天放学时关闭学校所有电闸，确保人走电关，有效防止意外事故的发生。

八、以创建活动为载体，构筑规范管理的有效性。

今年我校承担并圆满完成了“淮安市特殊资源教室”、“淮安市教育装备提升工程先进学校”、“淮安市教育现代化先进学校”、“淮安市义务教育学校管理标准示范校”、“淮安市数字化校园”、“淮安市艺术教育特色学校”等6项市级以上创建验收任务。

九、加大宣传力度，提升学校的社会形象。

本学期，我校开展的各项活动都能在第一时间内形成新闻报道发表到省、市、区级各级新闻媒体上。据统计，本学期，我校在《淮海晚报》、《淮安日报》、光明网、淮安新闻网、中国新闻联播网等报刊、网站发表文章30多篇，这些工作很好的宣传了学校,也引起了各级媒体的关注。从而把学校推向了更高的发展平台，产生了良好的社会反响。

总之，这一学期乃至这一学年来，学校各方面工作稳步前进，再次创造了袁集小学办学史上的辉煌。在今后的工作中，我们将扬长避短，查找不足，克服困难，提高教学质量，全面提高师生素质，办人民满意的教育。