行为矫正试题及答案

行为矫正试题及答案（共8篇）

行为矫正试题及答案 篇1

奇台县司法行政系统人民调解与社区矫正知识点 测试题及答案

一、填空题（每空0.5分，共40空，共20分）

1.人民法院裁定撤销缓刑、假释或者对暂予监外执行罪犯决定收监执行的，（）应当及时将罪犯送交监狱或者看守所,公安机关予以协助。

监狱管理机关对暂予监外执行罪犯决定收监执行的,（）应当立即赴羁押地将罪犯收监执行。

公安机关对暂予监外执行罪犯决定收监执行的,由（）将罪犯收监执行。

2.司法所应当根据社区矫正人员个人生活、工作及所处社区的实际情况,有针对性地采取（）、（）、（）等措施及时掌握社区矫正人员的活动情况。

3.社区矫正人员每月参加教育学习时间不少于（）小时。社区矫正人员每月参加社区服务时间不少于（）小时。

4.县级司法行政机关社区矫正机构对社区矫正人员进行（）；司法所（）社区矫正日常工作；社会工作者和志愿者在社区矫正机构的组织指导下（）社区矫正工作；有关部门、村(居)民委员会、社区矫正人员所在单位、就读学校、家庭成员或者监护人、保证人等社区矫正机构（）进行社区矫正。

5.受委托的司法行政机关应当根据委托机关的要求,对被告人或者罪犯的（）、（）、（）、（）、居住地村(居)民委员会和被害人意见、（）等进行调查了解,形成评估意见,及时提交委托机关。

6.司法所应当为社区矫正人员制定矫正方案,在对社区矫正人员（）、（）、（）、（）和（）等情况进行综合评估的基础上,制定有针对性的监管、教育和帮助措施。根据矫正方案的实施效果,适时予以调整。

7.司法行政机关应当建立（）处置机制,发现社区矫正人员（）、（）、（）的,应当立即与公安机关等有关部门协调联动、妥善处置,并将有关情况及时报告上级司法行政机关和有关部门。

8.县级司法行政机关应当为社区矫正人员建立社区矫正（）档案,包括适用社区矫正的（）,以及（）、（）、（）、（）、（）等有关社区矫正执行活动的法律文书。

9.当事人申请确认调解协议，应当向人民法院提交（）、（）和（），以及与调解协议相关的（）等证明材料，并提供双方当事人的送达地址、电话号码等联系方式。

10.人民调解，是指人民调解委员会通过（）等方法，促使当事人在（）基础上（）达成调解协议，解决民间纠纷的活动。

二、单项选择题(每题1.5分，共10题，共15分)

1．人民调解委员会是()设立的调解民间纠纷的群众性组织。

A.自主B.审批C.依法D.选举

2.村民委员会、居民委员会的人民调解委员会委员由村民会议或者村民代表会议、居民会姓名：单位（所在司法所）：

议（）产生。

A.选举B.推选C.应聘D.聘任

3.根据《刑法修正案八》的规定，被判处拘役、三年以下有期徒刑的犯罪分子不属于应当宣告缓刑的情形是（）。

A.不满十八周岁的人B.已满七十五周岁的人C.哺乳的妇女D.怀孕的妇女

4.根据《刑法修正案八》的规定，被判处拘役、三年以下有期徒刑的犯罪分子有以下情形的不适用宣告缓刑（）。

A.惯犯B.故意犯罪C.主犯D.累犯和犯罪集团首要分子

5．人民法院依法作出确认决定后，一方当事人拒绝履行或者未全部履行的，对方当事人可以向作出确认决定的人民法院申请（）。

A.自动执行B.依申请执行C.强制执行D.重新判决

6.社区矫正人员应当自人民法院判决、裁定生效之日或者离开监所之日起()内到居住地县级司法行政机关报到。

A.7日B.3日C.10日D.15日

7.社区矫正人员因就医、家庭重大变故等原因,确需离开所居住的市、县(旗),在（）以内的,应当报经司法所批准。

A.10日B.3日C.7日D.一个月

8.案外人认为经人民法院确认的调解协议侵害其合法权益的，可以自知道或者应当知道权益被侵害之日起（）内，向作出确认决定的人民法院申请撤销确认决定。

A二年B半年C五年D一年

9.人民法院应当自受理司法确认申请之日起()内作出是否确认的决定。

A.7日B.3日C.10日D.15日

10.居住地同级司法行政机关向原裁判人民法院提出撤销缓刑、假释建议书并附相关证明材料,人民法院应当自收到之日起()内依法作出裁定。

A.15日B.一个月C.60日D.180日

二、多项选择题(每题2分，共10题，共20分)

1．根据《刑法修正案八》的规定，被判处拘役、三年以下有期徒刑的犯罪分子，同时符合（）可以宣告缓刑。

A.犯罪情节较轻;B.有悔罪表现;C.没有再犯罪的危险;

D.有立功表现的；E.宣告缓刑对所居住社区没有重大不良影响

2．社区矫正人员应当参加（）等教育学习活动,增强法制观念、道德素质和悔罪自新意识。

A.公共道德B.劳动技能C.法律常识D.时事政策F.公序良俗

3．社区矫正人员矫正期满，宣告事项应当包括（）方面？

A.宣读对社区矫正人员的鉴定意见

B.对宣告缓刑的,宣布缓刑考验期满,原判刑罚不再执行

C.宣读对社区矫正人员的评估意见

D.对判处管制的,宣布执行期满,解除管制

E.宣布社区矫正期限届满,依法解除社区矫正

F.对裁定假释的,宣布考验期满,原判刑罚执行完毕

4.调解协议书可以载明()事项?

A.当事人的基本情况B.当事人的请求C.纠纷的主要事实、争议事项

D.各方当事人的责任E.当事人达成调解协议的内容，履行的方式、期限

5.人民法院可以根据犯罪情况，禁止判处管制、宣告缓刑的犯罪分子在管制执行期间、缓刑考验期限内接触以下一类或几类人员：（）

A.未经对方同意，禁止接触被害人及其法定代理人、近亲属；

B.未经对方同意，禁止接触被告人及其法定代理人、近亲属；

C.未经对方同意，禁止接触证人及其法定代理人、近亲属；

D.未经对方同意，禁止接触控告人、批评人、举报人及其法定代理人、近亲属；

E.禁止接触同案犯；

F.禁止接触其他可能遭受其侵害、滋扰的人或者可能诱发其再次危害社会的人。

6.社区矫正人员有（）情形，县级司法行政机关应当给予警告，并出具书面决定。

A.未按规定时间报到的；

B.违反关于报告、会客、外出、居住地变更规定的；

C.不按规定参加教育学习、社区服务等活动,经教育仍不改正的；

D.保外就医的社区矫正人员无正当理由不按时提交病情复查情况,或者未经批准进行就医以外的社会活动且经教育仍不改正的；

E.违反人民法院禁止令,情节严重的；

F.其他违反监督管理规定的。

7.社区矫正人员应当定期向司法所报告()的情况。

A.遵纪守法B.接受监督管理C.参加教育学习D.社区服务E.社会活动

8.当事人在人民调解活动中享有下列权利：（）

A.选择或者接受人民调解员B.接受调解、拒绝调解或者要求终止调解

C.要求调委会强制执行D.自主表达意愿、自愿达成调解协议

E.要求调解公开进行或者不公开进行

9.人民调解员在调解工作中有下列行为之一的，由其所在的人民调解委员会给予批评教育、责令改正，情节严重的，由推选或者聘任单位予以罢免或者解聘：（）

A.偏袒一方当事人的B.侮辱当事人的C.索取、收受财物或者牟取其他不正当利益的D.泄露当事人的个人隐私、商业秘密的10.人民法院宣告禁止令，应当根据犯罪分子的()等情况，充分考虑与犯罪分子所犯罪行的关联程度，有针对性地决定禁止其在管制执行期间、缓刑考验期限内“从事特定活动，进入特定区域、场所，接触特定的人”的一项或者几项内容。

A.犯罪原因B.犯罪性质C.犯罪手段D.犯罪后的悔罪表现E.个人一贯表现

三、简答题（共45分）

1、人民法院不予受理的司法确认申请的类型有哪些？人民法院不予确认调解协议效力的情形有哪些？（12分）

2、说一说社区矫正人员的减刑程序。（5分）

3．说一下司法确认的程序。（7分）

4．根据《刑法》修正案八的规定，被判处有期徒刑的犯罪分子，可以假释的条件是什么？不得适用假释的人员有哪些？（13分）

5．最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部关于对判处管制、宣告缓刑的犯罪分子适用禁止令有关问题的规定（试行）中，对禁止令的期限有何规定？（8分）

摸底测试二（答案）

一、填空题

1.居住地县级司法行政机关监狱罪犯居住地看守所2.实地检查通讯联络信息化核查

3.八八4.监督管理和教育帮助承担参与协助5.居所情况家庭和社会关系一贯表现犯罪行为的后果和影响拟禁止的事项6.被判处的刑罚种类犯罪情况悔罪表现个性特征生活环境7.突发事件非正常死亡实施犯罪参与群体性事件8.执行法律文书接收监管审批处罚收监执行解除矫正9.司法确认申请书调解协议身份证明、资格证明财产权利证明10.说服、疏导平等协商自愿

二、单项选择题

1.C 2．B3．C4．D5．C6．C7．C8．D9．D10．B

三、多项选择题

1．ABCE2．ACD3．ABDEF4．ACDE5.ACDEF

6．ABCDF7．ABCDE8．ABDE9.ABCD10.ABCDE

四、简答题

1.答：有下列情形之一的，人民法院不予受理：

（一）不属于人民法院受理民事案件的范围或者不属于接受申请的人民法院管辖的；

（二）确认身份关系的；

（三）确认收养关系的；

（四）确认婚姻关系的。

具有下列情形之一的，人民法院不予确认调解协议效力：

（一）违反法律、行政法规强制性规定的；

（二）侵害国家利益、社会公共利益的；

（三）侵害案外人合法权益的；

（四）损害社会公序良俗的；

（五）内容不明确，无法确认的；

（六）其他不能进行司法确认的情形。

2.答：社区矫正人员符合法定减刑条件的,由居住地县级司法行政机关提出减刑建议书并附相关证明材料,经地(市)级司法行政机关审核同意后提请社区矫正人员居住地的中级人民法院裁定。人民法院应当自收到之日起一个月内依法裁定；暂予监外执行罪犯的减刑,案情复杂或者情况特殊的,可以延长一个月。司法行政机关减刑建议书和人民法院减刑裁定书副本,应当同时抄送社区矫正人员居住地同级人民检察院和公安机关。

3.（供参考）经人民调解委员会调解达成调解协议后，双方当事人认为有必要的，可以自调解协议生效之日起三十日内共同向人民法院申请司法确认，并向人民法院提交司法确认申请书、调解协议和身份证明、资格证明，以及与调解协议相关的财产权利证明等证明材料，提供双方当事人的送达地址、电话号码等联系方式等，人民法院收到当事人司法确认申请，应当在三日内决定是否受理。人民法院应当自受理司法确认申请之日起十五日内作出是否确认的决定。因特殊情况需要延长的，经本院院长批准，可以延长十日。

4.被判处有期徒刑的犯罪分子，执行原判刑期二分之一以上，被判处无期徒刑的犯罪分子，实际执行十三年以上，如果认真遵守监规，接受教育改造，确有悔改表现，没有再犯罪的危险的，可以假释。如果有特殊情况，经最高人民法院核准，可以不受上述执行刑期的限制。

对累犯以及因故意杀人、强奸、抢劫、绑架、放火、爆炸、投放危险物质、或者有组织的暴力性犯罪被判处十年以上有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子，不得假释。

5.禁止令的期限，既可以与管制执行、缓刑考验的期限相同，也可以短于管制执行、缓刑考验的期限，但判处管制的，禁止令的期限不得少于三个月，宣告缓刑的，禁止令的期限不得少于二个月。判处管制的犯罪分子在判决执行以前先行羁押以致管制执行的期限少于三个月的，禁止令的期限不受前款规定的最短期限的限制。

禁止令的执行期限，从管制、缓刑执行之日起计算。

行为矫正试题及答案 篇2

一、导致中职学生不良行为习惯的原因

1.社会原因。

从社会发展进步的角度看,我们社会环境的主流是好的,但现在的中职学生毕竟是在市场经济环境下,在电脑、电视、手机、网络前长大的孩子,由于他们是非观念尚未形成,没有正确的区分识别能力,往往会吸收社会上的消极负面因素来占领自己的思想和心灵空间,如拜金主义、享乐主义、奢靡风气等,让人缺少诚信,怨天尤人,家庭婚姻中的暴力、欺骗、离婚以及“男人有钱就变坏,女人变坏就有钱”等,这些看似成人歪理,往往悄悄影响着中职学生的思想行为的心理健康。

2.家庭原因。

从中职学生的不良习惯的来源看,很多是源于家庭,与家长从事的工作性质、家长的文化程度、家风传承等有着不可分割的联系。

有的家长认为,他们只管孩子的吃、穿、住、行,教孩子那是学校的事,完全忘记古人的话:养不教,父之过;教不严,才是师之惰的道理。还有的家长迫于生计,常年外出打工经商,把年幼的孩子交给年迈的父母,孩子在爷爷奶奶的溺爱中一天天长大,而在外打工的父母意识到对孩子的亏欠,就希望在物质方面对孩子进行所谓的补偿,孩子要什么就给什么,花钱不进行有效控制,使得孩子养成无钱就打电话,不知父母辛苦的坏习惯。正是因为这样的错误认识,导致了自己的孩子养成了不良行为习惯。

3.学校因素。

中职学校学生素质普遍偏低,尤其是在特殊环境下长大的学生,在学习、心理等方面表现的问题更为突出,有相当一部分学生在进职校前,就很让家长和老师头疼,他们行为习惯差、文化基础差,根本无学习的欲望和一丁点的学习兴趣。但由于他们年龄小,为完成义务教育,还是不得不把他们送进高中或中职学校,这就给学校和老师出了个难题。面对社会舆论压力,家长的盲从,学生的调皮任性,不少老师只能消极对待,不敢大胆教育管理,只要学生不在自己的教学时段出问题就行了,教师的这种不端正的思想,也助长了中职学生不良行为习惯的养成。

二、面对中职学生的不良行为和习惯,作为教师和家长的我们应该怎样去施行教育引导和矫正

冰冻三尺非一日之寒,中职学生的不良行为习惯不是一朝一夕养成的,教育引导和矫正也需要一个过程,需要我们教师家长和社会的责任与耐心。在这里谈谈自己的看法:

1.要优化育人环境,净化学生成长的土壤,其实学生成长的土壤环境不仅仅是学校和家庭,在日益社会化的大背景下,我们的每一个学生都存在于社会的大环境中。因此,整治校园周边环境,建无毒学校等并不解决育人环境的根本问题,而要在发展经济的同时,更加关注我们的文化建设和文化传承,关注学生人生观、价值观的形成,反对商人名人的唯利是图,在影视、网络、舆论中更加注重人文教育、情感教育、理性教育、思想品格教育、意志力的教育宣传,真正形成有利于青少年健康成长的社会大环境。

2.要结合学校实际,加强校园文化建设,把教材内容、教学课堂实践、校园广播音响、墙报刊物等进行综合整治改造,形成完整的育人环境体系。把“五个一”工程引进校园,以优秀作品教育人,以英雄人物鼓励人,以先进事迹感染人。学校要有科学严谨的一贯的教育思想、教育手段、教育方法、教育形式,形成教育的一道特色和风景,而不是朝令夕改,变来变去,让学校的德育教育、品质教育、文化知识教育等相互促进、相互融汇,共同为教育孩子服务。

3.通过学校、家长、社区的联系沟通,形成教育合力,不少家长在孩子小学初中阶段非常重视孩子的学习,每次家长会总是到会不缺,而一旦上了高中、中职,重视程度就大大降低,对孩子的学习不管不问,更不去参加家长会与教师主动沟通交流,一旦学生出了问题,双方都被动应对,误解冲突不断,极不利于孩子的教育和成长。

4.作为教师的我们,一定要有正确的育人观,要真正树立起以人为本、以学生为中心的教育思想,加强思德培养,放下先生架子,主动真诚与学生交流沟通,了解学生所需所求,让我们在教育管理中有的放矢,事半功倍。

学生不良行为的成因及矫正对策 篇3

关键词：不良行为 影响 思想教育 习惯养成

一、学生不良行为的形成原因

1.家庭影响

（l）父母、长辈行为不良，举止不雅，言传身教差。部分家长文化层次低，行为粗鲁，常讲脏话；还有的家长作风不正，坑蒙拐骗偷，违法乱纪，吃喝嫖赌，行为放纵，给子女直接树起了坏榜样。

（2）父母、长辈教育方法不当，正确引导不够。部分家长对子女过分宽容，事事相依，有求必应，不分是非曲直，偏袒护短，久而久之形成了孩子自私自利，不体谅尊敬父母的懒、馋、娇、散、狂等不良恶习；有的家长信奉“棍棒下面出孝子”的古训，轻则训斥辱骂，重则棍棒相加，体罚折磨，把子女推到了自己的对立面，心理隔阂加深，形成子女对父母的畏惧、怨恨和反抗心理；有的父母对子女的教育要求不统一，当着孩子面唱对台戏，让孩子无所适从，矛盾重重，教育的作用互相抵消。

（3）家庭结构缺损，子女得不到父母细心调教和关怀。一些家长外出务工，把子女交给亲友或长辈托管，监管人只管生活不问学习、思想的作法，使这些学生性格孤僻、任性、冷漠、逆反心理强、我行我素；有些家庭婚姻破裂，孩子失去家庭温暖，沐浴不到父爱、母爱，家庭感情淡化冷漠，造成孩子心灵的严重创伤。

2.学校影响

（1）一些学校放松或忽视德育。有些学校视升学率为学校的生命线，认为德育可有可无，人们对德育的认识上出现的这种严重“错位”，不利于学生的健康成长和良好品德的形成。

（2）个别教师不重视师德修养。有的教师唯我至上，不关心尊重学生，对学习好的学生无原则地偏袒纵容，对学习差的或犯过错误的学生，挖苦讽刺，冷漠歧视，甚至体罚或“鞭策”，使学生的心灵受到严重伤害；有些教师出言不逊，行为不轨，追求名利，奇装异服，给一些品行不良的学生起了“示范”作用。

（3）一些教师处理问题感情用事，方法简单，容易挫伤学生的自尊心和自信心，不仅使学生得不到应有的教育，反而增大了学生的逆反心理。

3.社会影响

（l）在价值观上，诱发价值取向功利化。扩大到学生中，就会诱发缺乏理想，只讲实惠不思进取奉献，甚至有的学生为贪图享受挺而走险。

（2）一些不良的社会风气、生活环境、文化氛围等外界条件腐蚀、毒害着学生的健康成长。如色情、盗窃、抢劫、凶杀、恐怖的录像、书刊、坏人教唆等，不少青少年在坏人教唆下形成恶习并走上了违法犯罪道路。

二、对学生不良行为习惯的矫正措施

1.提高学生养成好习惯的自觉性

习惯是一种重复性的、通常为无意识的日常行为规律，它往往通过对某种行为的不断重复而获得。因此，养成好习惯需要不断地重复好的行为。学校要通过讲事实摆道理，反复强调养成良好习惯的重要性。还可通过成功人士现身说法或学生自我体验等方式说明其重要性。提高思想认识是改变行为进而养成良好习惯的第一步。我们要不厌其烦反复强调好习惯的重要性。时间一长，大多数学生会接受这一观点的，于是就具备了养成良好习惯的自觉性。

2.教师要传身教

首先，作为教师要明确自己的职责——为人师表，在思想上要明白自己行为的榜样作用，因而不断提高自己的修养。其次，学问上要明白、要通达，要善于给学生讲明养成各种良好习惯的道理。否则，以己之昏昏，欲使人之昭昭，肯定做不到。再次，要求学生做到的自己必先作到。否则说一套，做一套，缺乏人格魅力和权威性，学生是不会听从的。最后，作为教师有义务不断纠正学生的不良行为，对学生的良好行为不断给予精神或物质上的表彰。为此，作为教师特别是班主任老师要多了解学生情况，因材施教，可以指导学生把自己的不良习惯—一列出。然后，要求学生用好习惯取代自己清单中的每一项“恶习”。

3.用制度约束

制度约束分两个方面：一是提倡积极的行为，二是抑制不良的行为。我校曾围绕学生行为习惯养成教育的系列性内容先后制定了《德育工作纲要》《学生一日常规》《双十佳”评选办法》《优秀班级评比办法》等，一般来说，各校都有较为完善的制度，但效果并不明显，关键是日常制度执行情况的检查没跟上。在制度约束方面，我们要加强执行文化建设，增强日常检查的自觉性，经常检查，及时公布情况，奖优罚劣，形成风气。这一方面，可充分发挥少先队大队部的作用，建设一个良好的学生自主管理平台。

4.通过举办各种学生活动来养成好习惯

好习惯的养成在于不断的反复实践。有些习惯必须在群体性的活动中才有可能养成，比如与他人合作共事，与他人和谐相处。而且通过举办活动可以让学生明白学校提倡什么，从而按此方向去塑造自己。一般有哪些活动呢？晨会、班会、有关文娱体育活动、各种比赛性活动、社会调查、小发明创造活动等都可以。不在乎具体形式，关键是活动组织者要贯彻培养学生良好习惯的理念，通过不同类型的活动培养学生不同的良好习惯。

5.对特殊学生要进行特殊教育

有时，再好的说教方式，有时也难以转化问题严重的学生，为此，我们得采取一些特殊的教育方式：学校领导组织他们召开座谈会；强制教育学习《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《学生一日常规》等条文，聘请人员进行心理疏导；组织观看预防未成年人犯罪影片，撰写学习心得体会等。

行为矫正试题及答案 篇4

组织行为学试题

（课程代码：00152）

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．组织行为学是一门()A．理论性学科 C．实验性学科

B．应用性学科 D．综合性学科

2．以下不属于组织行为学所使用的实验法的是()A．现场实验法 C．心理测验法

B．实验室实验法 D．准实验法

3．把能力分为智力、专门能力和创造力三类，其划分的标准是()A．差异性 C．适应性

B．倾向性 D．独立性

4．创造性行为产生的内在主观特征是()A．创造性思维 C．创造性动机

B．创造性需要 D．创造性能力

5．组织和员工对事业生涯进行设计、规划、实施和监控的过程是()A．事业生涯管理 C．事业生涯设计

B．事业生涯开发 D．事业生涯选择

6．由组织结构确定的职务分配很明确的群体是()

A．正式群体 C．命令型群体

B．非正式群体 D．任务型群体

7．群体规范可以规划一个人在群体中的行为方式，这是群体规范的()A．标准功能 C．评价功能

B．导向功能 D．动力功能

8．对一种角色的态度与实际角色行为的一致性是()A．角色知觉 C．角色同一性

B．角色规范 D．角色期待

9．有他人在场会使活动效率提高的现象是()A．群体促进效应 C．群体协同效应

B．群体凝聚效应 D．群体互动效应

10．心理学家舒兹将人际关系需求分为包容需求、控制需求与()A．尊重需求 C．成就需求

B．感情需求 D．利益需求

11．关于冲突观念的现代观点认为()A．冲突有害无益 C．冲突有利无害

12．有效领导的基础是()A．领导的权威 C．领导的能力

B．领导的素质 D．领导的职位 B．应当避免冲突

D．保持适度水平的冲突是有益的

13．领导作风论认为创新型组织和以知识型员工为主导的组织最适宜采用的领导方式是()

A．集权式 C．民主式

14．提高领导效能的根本措施是()A．科学决策 C．有效沟通

B．集权与民主结合式 D．放任式

B．民主决策 D．有效激励

15．把动机分为原始动机、一般动机与习得动机三种类型，其划分依据是()A．动机的属性不同 C．动机的由来不同

B．动机的作用强度不同 D．动机的作用结果不同

16．在现实生活中，有的人埋头工作是为了受表扬，留个好名声；有的人埋头工作是为了多拿点奖金；还有人为了多做贡献而埋头工作。这些现象说明()A．同一动机可以引起不同的行为

B．同一行为可以出自不同的动机

C．好的动机可以引起不合理的行为 D．坏的动机可能被外表积极的行为掩盖 17．动机会由于良好的行为结果而加强，使该行为重复出现，这是动机的()A．始发功能 C．强化机能

B．选择机能 D．导向功能

18．根据奥德弗的ERG理论，下面正确的命题是()A．生存需要的满足越少，人对关系需要的要求就越少 B．关系需要的满足越少，人对成长需要的要求就越多 C．成长需要的满足越少，人对成长需要的要求就越少 D．成长需要的满足越多，人对关系需要的要求就越多 19．职业生活质量的理论依据是()A．公平理论

B．期望理论

C．双因素理论 D．需要层次理论

M=Vit+EiaVia+EiaEejVejj=1n20． 综合型激励理论可用数学表达式表示为：EiaEejVejj=1n，其中

表示的是()

B．任务内在激励 D．任务完成激励 A．任务结果激励 C．任务完成的效价

21．组织决策合理化的主观条件是()A．组织决策民主化 C．组织决策者素质的现代化

B．组织决策手段科学化 D．组织决策体制的科学化

22．从组织应达到的功效来看，以下不属于组织变革和发展应达到的具体目标的是

()A．使组织具有各种合理的规章、制度和条例 B．使组织具有先进可行的经营目标和工作目标 C．使组织具有科学、合理和系统的组织结构 D．使组织具有足够的持续性

23．在组织变革的过程中，对改革没有把握，为改革的前途担忧，从而表现得左顾右盼，犹豫不决，这是影响组织变革顺利进行的()A．保守性心理 C．求稳性心理

B．恐惧性心理 D．习惯性心理

24．以下组织变革的内容中，属于组织结构方面改革的是()A．操作程序更新 C．工艺流程自动化

B．开辟新市场 D．报酬制度改革

25．组织非常重视资历、年龄和经验，要求其成员具有极强的适应性和忠诚感。这类组织文化是()A．学院型 C．棒球队型

B．俱乐部型 D．堡垒型

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。26．人力资源管理研究的内容包括()A．行为规范 C．行为方法 E．行为科学

27．创造性行为的特点包括()A．有用性 C．适应性 E．主动性

28．小道消息的目标包括()A．建构和缓解焦虑

B．将支离破碎的信息说得完整 B．有效性 D．多变性 B．行为技巧 D．行为标准

C．将群体成员或局外人组成一个整体 D．表明信息发送者的地位或权力 E．强化正式沟通效果

29．根据领导权变理论，以下关于被领导者的说法中正确的有()A．是实现领导目标的基本力量 C．能反映领导的有效性

B．能反映领导的管理特征 D．是领导活动的客体

E．是领导活动的主体

30．影响人的优势动机变化的因素有()A．兴趣 C．爱好 E．抱负水准

三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）31．投射 32．群体凝聚力 33．决策智囊团 34．客观不公平感 35．组织发展

四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）36．简要说明组织行为学的性质与特点。

37．组织对员工事业生涯管理的内容包括哪些方面？ 38．影响从众行为的环境因素有哪些？ 39．建立组织文化一般应遵循哪些原则？ 40．简述组织行为科学化的内容。

五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）41．试述归因论的基本内容。

42．联系实际谈谈你对需要层次理论的“普遍性”、“层次性”和“主导性”的看法。

B．习惯 D．价值观

全国2011年7月高等教育自学考试

组织行为学试题答案

（课程代码：00152）

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）

1．B 2．C 3．C 4．D 5．A 6．A 7．B 8．C 9．A 10.B 11.D 12.A 13.C 14.A 15.C 16.B 17.C 18.B 19.D 20.A 21.C 22.D 23.B 24.D 25.B

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）26.BC 27.ACE 28.ABCD 29.ABCD 30.ACDE

三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

31.是以己度人的思想方法，往往以自己的想法去猜测他人也是这种想法，而实际别人不是这样想的。

32.是指群体成员之间相互吸引并愿意留在群体中的程度。

33.是一种在组织系统中独立于决策者之外，但要站在决策人立场上进行研究的决策参与团体。

34.客观不公平感是由于客观不公平的现象而引起的不公平感，即是说，客观上存在一些不合理、不公平现象，个人也认为它不合理。

35.组织发展是指任何一个组织随着客观环境的变化而运用科学知识进行有计划的和全局性的旨在提高组织效能，使其健康运转的组织更新过程。

四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

36．(1)组织行为是一门多学科、多层次相交叉的边缘性学科，又是具有两重性和应用性的学科。（1分）

(2)边缘性。表现为多学科相交叉性和多层次相交切性两个方面。（2分）(3)两重性。表现为组织行为学既有自然属性，又有社会属性。（1分）

(4)应用性。组织行为学属于应用性科学，其直接目的是紧密联系组织管理者的工作实际，提高其工作能力，提高组织工作的绩效。（2分）37．(1)鼓励和指导员工进行事业生涯设计和规划；（1分）(2)监督员工事业计划的执行，并及时向员工反馈信息；（1分）

(3)在招聘与选择过程中，要充分考虑员工对职业的期望、要求以及组织的要求和所提供的事业发展途径；（1分）

(4)人力资源的配置要与事业设计和规划统一起来；（1分）(5)运用定期的绩效考核和评价对员工事业计划进行监控；（1分）

(6)对员工进行培训与开发，提高员工发展事业生涯所需的知识和技能。（1分）38．(1)群体的气氛；(1分)(2)群体的竞争性；（1分）

(3)群体的凝聚力；（1分）

(4)群体成员的共同性；（1分）

(5)群体目标；（1分）

(6)群体的规模。（1分）

39.建立组织文化，一般应遵循以下指导原则：

(1)目标与价值原则；（1分）

(2)卓越原则；（1分）

(3)激励原则；（1分）

(4)环境原则；（1分）(5)个性原则；（1分）

(6)相对稳定原则。（1分）

40．(1)组织行为科学化也是组织行为合理化的过程，即组织按照其内在的发展规律不断地调整完善自身的结构和功能，以提高其适应、生存、发展和决策的能力，并创造出更为和谐的组织环境和更高的社会效益的动态过程。（3分）

(2)它主要包括组织结构合理化、组织运行有效化和组织心理和谐化三方面的内容。（3分）

五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

41．(1)归因论是证明和推论人们活动的因果关系分析的理论。人们用这种理论来解释、预测和控制他们的环境，以及随这种环境而出现的行为；（3分）

(2)不同的归因会直接影响人们的工作态度和积极性，进而影响工作行为与绩效；一般人可以做出四种归因：①努力程度；②能力大小；③任务难度；④运气和机会。(4分)(3)归因论所研究的基本问题：①关于人心理活动发生的因果关系；②社会推论问题；③期望与预测。（3分）

42．(1)需要的“普遍性”、“层次性”和“主导性”是马斯洛需要层次理论的主要论点，只有领会了这三个特点，才能在使用中得心应手，运用自如。（1分）

(2)需要的“普遍性”强调需要对激励的重要关系。马斯洛指出需要本身就是激发动机的原始动力，一个人如果没有什么需要，也就没有什么动力与活力。反之，一个人有所需要，也就存在着激励的因素，正因为需要具有普遍性，管理人员如能充分了解广大员工的需要，就不愁找不到激励员工的途径。（3分）

(3)需要的“层次性”强调需要分层次、成阶梯式通级上升。在五个层次中，每一层次都包含有众多需要，具有相当丰富的激励作用，可供管理人员设置目标，激发动机，引导行为。（3分）

行为矫正试题及答案 篇5

2、《会计基础工作规范》规定，各单位的对账工作至少()年应当进行一次。

A.1年 B.2年

C.3年 D.4年

3、以旧换新方式销售商品，计税销售额为()

A、旧货市场的公允价 B、新货物的同期销售价格

C、新货物同期销售价扣减旧货物收购价的差额 D、新货物同期销售价同旧货物收购价之和

4、统一负责全国发票管理工作的是()

A、国家物价总局 B、国家工商行政管理总局 C、国家税务总局 D、国务院财政部

5、票据权利分为()、()。

6、下列各项中，不属于增值税征税范围的项目是()

A、销售自来水 B、进口小汽车 C、销售房地产 D、加工粮食

7、根据《个人所得税法》规定，稿酬所得适用20%的比例税率，并按应纳税额减征30%.()

8、各单位应当根据会计业务需要自主决定是否单独设置会计机构。()

9、纳税人税务登记内容发生变化时，应自工商行政管理机关办理变更登记()

A、之前 B、之日起15日内 C、之日起30日内 D、之后

10、票据丢失后，可以采取的补救措施主要有()。

A.行政诉讼 B.挂失支付

C.公示催告 D.普通民事诉讼

E.行使追索权

11、如果出票人签发空头支票，持票人有权要求出票人支付票面金额的

()作为赔偿金。

A.5% B.2%

C.7% D.10%

12、以下属于现金开支范围内的支出项目为()。

A.购置固定资产 B.职工工资

C.采购物质 D.上缴税金

13、信用卡销户时，单位账户的余额应()

A、转入一般存款账户 B、转入基本存款账户 C、转入临时存款账户 D、提清现款

14、某企业2003年实际发生业务情况如下：

产品销售收入400万元，销售成本70万元，销售税金及附加30万元，销售费用20万元。营业外收入40万元，营业外支出26万元，财产转让收入10万元，购买国债利息收入18万元，购买公司债券利息收入25万元，管理费用15万元，财务费用16万元。该企业适用33%的所得税税率。税务机关在税务检查中发现该企业通过伪造记账凭证等手段，隐瞒了部分收入和支出。经核查该企业2003年实际缴纳企业所得税款9

15、会计账簿按其用途可分为()。

A.序时账簿 B.分类账簿

C.联合账簿 D.备查账簿

E.日记账

16、在特殊情况下，经本单位负责人批准，档案保管人员可以允许他人查阅或者复印会计档案原件。()

17、《会计法》所指的“法律责任”就是刑事责任。()

18、个人所得税的纳税人可以分为居民纳税人和非居民纳税人，非居民纳税人是指在中国没有户籍的纳税人。()

19、税法规定的征税对象，从生产到消费的流转过程中应当缴纳税款的具体环节，称为纳税环节。()20、票据行为成立的有效条件有哪些?

一、单项选择题

1、下列不属于流动负债的是()

A、应付账款 B、预收帐款 C、应付票据 D、预付帐款

2、下列不属于会计核算三项工作的是()

A、记帐 B算帐 C、报帐 D、查帐

3、下列不属于会计核算原则的是()

A、划分收益性支出与资本性支出

B、历史成本计价

C、权责发生制原则

D、货币计量

4、下列等式不正确的是()

A、资产=负债+所有者权益=权益

B、期末资产=期末负债+期初所有者权益

C、期末资产=期末负债+期初所有者权益+本期增加的所有者权益

D、债权人权益+所有者权益=负债+所有者权益

5、下列等式不正确的是()

A、主营业务利润=主营业务收入-主营业务成本

B、营业利润=主营业务利润+其他业务利润-期间费用

C、利润总额=营业利润+投资收益+营业外收支净额+补贴收入

D、净利润=利润总额-所得税

6、下列项目中不属于营业外支出的是()

A、出售固定资产净损失

B、固定资产盘亏

C、无形资产摊销

D、捐赠支出

7、甲公司现有注册资本1000万元，乙公司想投资入股，计划投入400万元，拥有20%股份，则接受投资后甲公司的资本公积增加()万元

A、320

B、200

C、150

D、400

8、甲公司于2000年4月30日从银行借入资金200万元，借款期限为3年，年利率为

21、违反会计制度规定应承担法律责任的行为有哪些?

22、按照银行卡使用的基本规定，单位卡的持卡人不得用于10万元以上的商品交易、劳务供应款项的结算，并一律比的支取现金。()

23、在特殊情况下，经本单位负责人批准，档案保管人员可以允许他人查阅或者复印会计档案原件。()

24、在计算应纳税所得额时，不得从收入总额中扣除的项目是()

A、纳税人对外投资的支出 B、无形资产受让、开发支出

C、公益、救济性捐赠支出D、非广告性质的赞助支出

E、新产品、新技术、新工艺研究开发费用支出

25、根据《票据法》规定，持票人行使追索权，应按票据债务人的先后顺序依次进行。()

26、()支票既可以用来支取现金，也可以用来转账。

A.转账 B.普通

C.现金 D.特别

27、我国《票据法》所称的本票，仅指银行本票，非银行机构不得签发银行本票。()

28、个人所得税的纳税人可以分为居民纳税人和非居民纳税人，非居民纳税人是指在中国没有户籍的纳税人。()

29、在会计核算上，所有者权益的具体内容为()。

A.实收资本 B.资本公积

C.盈余公积 D.未分配利润

E.资产

30、我国会计自公历1月1日起至12月31日。()

31、()支票既可以用来支取现金，也可以用来转账。

A.转账 B.普通

C.现金 D.特别

32、金融企业用于公益、救济性的捐赠，在计算年应纳税所得额时，扣除限额的比例是年应纳税所得额的

33、某企业2003年实际发生业务情况如下：

产品销售收入400万元，销售成本70万元，销售税金及附加30万元，销售费用20万元。营业外收入40万元，营业外支出26万元，财产转让收入10万元，购买国债利息收入18万元，购买公司债券利息收入25万元，管理费用15万元，财务费用16万元。该企业适用33%的所得税税率。税务机关在税务检查中发现该企业通过伪造记账凭证等手段，隐瞒了部分收入和支出。经核查该企业2003年实际缴纳企业所得税款9

34、增值税一般纳税人向消费者销售应税项目时，不得开具增值税专用发票。()

35、下列各类收入中，个人所得税适用20%比例税率的项目为()

A、银行存款利息收入 B、工资所得 C、个体工商记经营所得

D、劳务报酬所得 E、国库券利息收入

36、信用卡销户时，单位账户的余额应()

A、转入一般存款账户 B、转入基本存款账户 C、转入临时存款账户 D、提清现款

37、《会计法》规定，在编制财务会计报告之前必须进行财产清查。()

38、根据《企业财务会计报告条例》规定，财务会计报告包括().A、财务会计报告 B、半财务会计报告 C、季度财务会计报告

D、月度财务会计报告E、旬度财务会计报告

39、单位会计机构对会计档案立卷归档之后，在保管()期满后移交单位的会计档案管理机构。

A.3个月 B.半年

C.1年 D.2年

40、我国对注册会计师和会计师事务所拥有管理监督权的部门是()。

A.审计部门 B.财政部门

C.税务部门 D.工商部门

41、根据《税收征管法》规定，纳税人以()手段拒不缴纳税款的行为是抗税。

A、拖延、抵制 B、虚假申报 C、暴力、威胁 D、隐瞒收入、虚列支出

42、对于县级政府颁发的科学、教育、技术、文化、体育、环境保护等方面的奖金，可免征个人所得税。()

43、单位或个体经营者聘用的员工为本单位或雇主提供的劳务，属于营业税的应税劳务。()

44、从事货物批发或零售的纳税人，年应税销售额在()万元以下的，为小规模纳税人。

A、100 B、150 C、180 D、200

45、企业在建工程发生的试运行收入，应计入该企业的总收入中，一并征收企业所得税，不能直接冲减在建工程成本。()

46、纳税人销售自己使用过的固定资产，无论是一般纳税人还是小规模纳税人，一律按6%的征收率减半征收增值税。()

47、工资和福利费属于单位()核算内容。

A.收入 B.成本

C.费用 D.利润

48、以旧换新方式销售商品，计税销售额为()

A、旧货市场的公允价 B、新货物的同期销售价格

C、新货物同期销售价扣减旧货物收购价的差额 D、新货物同期销售价同旧货物收购价之和

49、库存现金限额的核定天数最多不得超过()天。

A.15 B.10

C.8 D。20 50、从事货物批发或零售的纳税人，年应税销售额在()万元以下的，为小规模纳税人。

A、100 B、150 C、180 D、200

51、各单位应当根据会计业务需要自主决定是否单独设置会计机构。()

52、下列各项中，不属于增值税征税范围的项目是()

A、销售自来水 B、进口小汽车 C、销售房地产 D、加工粮食

53、业务收支以人民币以外的货币为主的单位，由于实际工作的需要，可以选定其中一种货币代替人民币作为记账本位币。()

54、企业所得税纳税人根据生产经营需要以融资租赁方式租入固定资产而发生的租赁费，可予以扣除。()

55、票据丢失后，可以采取的补救措施主要有()。

A.行政诉讼 B.挂失支付

C.公示催告 D.普通民事诉讼

E.行使追索权

56、根据《个人所得税法》规定，稿酬所得适用20%的比例税率，并按应纳税额减征30%.()

57、会计账簿按其用途可分为()。

A.序时账簿 B.分类账簿

C.联合账簿 D.备查账簿

E.日记账

58、票据行为成立的有效条件有哪些?

一、单项选择题

1、下列不属于流动负债的是()

A、应付账款 B、预收帐款 C、应付票据 D、预付帐款

2、下列不属于会计核算三项工作的是()

A、记帐 B算帐 C、报帐 D、查帐

3、下列不属于会计核算原则的是()

A、划分收益性支出与资本性支出

B、历史成本计价

C、权责发生制原则

D、货币计量

4、下列等式不正确的是()

A、资产=负债+所有者权益=权益

B、期末资产=期末负债+期初所有者权益

C、期末资产=期末负债+期初所有者权益+本期增加的所有者权益

D、债权人权益+所有者权益=负债+所有者权益

5、下列等式不正确的是()

A、主营业务利润=主营业务收入-主营业务成本

B、营业利润=主营业务利润+其他业务利润-期间费用

C、利润总额=营业利润+投资收益+营业外收支净额+补贴收入

D、净利润=利润总额-所得税

6、下列项目中不属于营业外支出的是()

A、出售固定资产净损失

B、固定资产盘亏

C、无形资产摊销

D、捐赠支出

7、甲公司现有注册资本1000万元，乙公司想投资入股，计划投入400万元，拥有20%股份，则接受投资后甲公司的资本公积增加()万元

A、320

B、200

C、150

D、400

8、甲公司于2000年4月30日从银行借入资金200万元，借款期限为3年，年利率为

59、根据《个人所得税法》规定，稿酬所得适用20%的比例税率，并按应纳税额减征30%.()60、贷记卡持卡人非现金交易，免息还款期最长为()天

A、15 B、30 C、45 D、60 61、违反会计制度规定行为应承担的法律责任有()。

A.责令限期改正 B.罚款

C.给予行政处分

D.吊销会计从业资格证书

E.依法追究刑事责任

62、支票的出票人不可以在支票上记载自己为收款人。()63、本票分为定额本票和不定额本票，定额本票的面额中不包括()元。

A、1000 B、2000 C、5000 D、10000 64、某省财政部门为加强对注册会计师及会计事务所的监管，决定对该省会计师事务所出具的所有审计报告进行一次普查。该决定违反了《会计法》的有关规定。()65、本票分为定额本票和不定额本票，定额本票的面额中不包括()元。

A、1000 B、2000 C、5000 D、10000 66、实物控制是对单位实物安全所采取的控制措施，如限制接近现金、存货等，以保证资产的安全。()67、根据《个人所得税法》规定，稿酬所得适用20%的比例税率，并按应纳税额减征30%.()68、关于原始凭证的错误更正，《会计法》有哪些规定? 69、我国《票据法》所称的本票，仅指银行本票，非银行机构不得签发银行本票。()70、原始凭证按其填制的手法不同可分为()o

A.一次凭证 B.汇总凭证

C.自制凭证 D.累计凭证

E.转账凭证 71、《会计法》第九条规定：“各单位必须根据()的经济业务事项进行会计核算，填制会计凭证，登记会计账簿，编制财务会计报表”。

72、()支票既可以用来支取现金，也可以用来转账。

A.转账 B.普通

C.现金 D.特别

73、信用卡销户时，单位账户的余额应()

A、转入一般存款账户 B、转入基本存款账户 C、转入临时存款账户 D、提清现款 74、根据《票据法》规定，可以使用商业汇票的当事人包括().A、银行 B、公司 C、团体 D、个体户 E、个人

75、纳税人领取税务证之后，必须持税务登记证件办理的事项包括().A、申请减税、免税、退税 B、领购发票 C、纳税申报

D、外出经营税收管理证明 E、税收行政复议 76、下列各项中，应作为营业税计税依据的是()

A、广告代理企业向委托方收取的全部价款

B、歌舞厅的门票收以及烟、酒、饮料等进销差价

C、无形资产投资入股时的评估价

D、从事外汇买卖业务的买卖差价净额 77、信用卡销户时，单位账户的余额应()

A、转入一般存款账户 B、转入基本存款账户 C、转入临时存款账户 D、提清现款 78、统一负责全国发票管理工作的是()

A、国家物价总局 B、国家工商行政管理总局 C、国家税务总局 D、国务院财政部 79、支付结算的基本原则是银行、企事业单位、个体经营户、承包产和个人办理结算必须遵循的()。

A.行为准则 B.行为规范

C.法律规范 D.职业规范

80、业务收支以人民币以外的货币为主的单位，由于实际工作的需要，可以选定其中一种货币代替人民币作为记账本位币。()81、库存现金用完后或留存的库存现金低于库存限额，可用退回差旅费补充。()82、以旧换新方式销售商品，计税销售额为()

A、旧货市场的公允价 B、新货物的同期销售价格

C、新货物同期销售价扣减旧货物收购价的差额 D、新货物同期销售价同旧货物收购价之和

83、根据《票据法》规定，持票人行使追索权，应按票据债务人的先后顺序依次进行。()84、税收与其他财政收入相比，具有的特征是().A、强制性 B、财产性 C、无偿性 D、固定性 E、公平性

85、某省财政部门为加强对注册会计师及会计事务所的监管，决定对该省会计师事务所出具的所有审计报告进行一次普查。该决定违反了《会计法》的有关规定。()86、根据我国《企业所得税暂行条例》规定，纳税人发生的下列支出中，在计算应纳税所得额时准予扣除的是()

A、人民法院所判的罚金 B、银行加收的逾期还贷罚息

C、工商行政管理机关所处的罚款 D、税务机关加收的滞纳金 87、《税收征管法》规定，纳税人有下列()行为的，应认定为偷税。

A、未按规定安装税控装置 B、伪造、变造、隐匿、擅自销毁账簿、凭证

C、在账簿上多列支出或不列、少列收入 D、经纳税机关通知申报而拒不申报

E、骗取出口退税

88、根据《票据法》规定，持票人行使追索权，应按票据债务人的先后顺序依次进行。()89、从事货物批发或零售的纳税人，年应税销售额在()万元以下的，为小规模纳税人。

A、100 B、150 C、180 D、200 90、信用卡的透支额，金卡最高不超过()。

A.5万元 B.1万元

C.2万元 D.3万元

91、广告公司经营广告业务收入应征收营业税，其适用税率为()

A、3% B、5% C、10% D、20% 92、增值税一般纳税人向消费者销售应税项目时，不得开具增值税专用发票。()93、支付结算的基本原则是()。

A.恪守信用、履约付款

B.谁的钱进谁的账，由谁支配

C.银行不垫款

D.保障资金安全

K.保证资产增值

94、如果出票人签发空头支票，持票人有权要求出票人支付票面金额的

()作为赔偿金。

A.5% B.2%

C.7% D.10% 95、单位和个人办理支付结算的纪律有哪些? 96、下列各类收入中，个人所得税适用20%比例税率的项目为()

A、银行存款利息收入 B、工资所得 C、个体工商记经营所得

D、劳务报酬所得 E、国库券利息收入

97、下列各项中，应作为营业税计税依据的是()

A、广告代理企业向委托方收取的全部价款

B、歌舞厅的门票收以及烟、酒、饮料等进销差价

C、无形资产投资入股时的评估价

D、从事外汇买卖业务的买卖差价净额

98、下列各项中，不属于增值税征税范围的项目是()

A、销售自来水 B、进口小汽车 C、销售房地产 D、加工粮食 99、按照我国统一的会计制度规定，会计期间可划分为()。

A.月度 B.旬度

C.季度 D.半

E.

100、会计电算化的具体实施者为()。

A.财务会计部门 B.财务主管

C.行政部门 D.审计部门

101、业务收支以人民币以外的货币为主的单位，由于实际工作的需要，可以选定其中一种货币代替人民币作为记账本位币。()102、纳税人销售自己使用过的固定资产，无论是一般纳税人还是小规模纳税人，一律按6%的征收率减半征收增值税。()103、机关、团体、部队、全民所有制和集体所有制企业、事业、单位购置国家规定的专控商品，可以采用现金结算方式，也可以采用转账结算方式。()104、工资和福利费属于单位()核算内容。

A.收入 B.成本

C.费用 D.利润

105、单位存款人可以申请开立临时存款账户的情况包括().A、临时存款 B、设立临时机构 C、异地临时经营活动

D、注册验资 E、对特定用途资金进行专项管理和使用 106、允许坐支的单位包括()。

A.饮食店等服务业的找零款项

B.邮局以汇兑收入款支付个人汇款

C.医院以收入款项退还病人的住院押金、伙食费等

D.企业产品销售收入

E.出差人员交回的多余差旅费

107、商业承兑汇票的出票人若是买方，本人为承兑人，出票人若为卖方，买方为承兑人。()108、下列各项经济业务中，不属于《会计法》规定应当办理会计手续，进行会计核算的事项为()

A、款项和有价证券的收付 B、记账本位币的变更

C、资本、基金的增减和财物的收发、增减和使用 D、收入、支出、费用、成本的计算 109、支付结算的基本原则是银行、企事业单位、个体经营户、承包产和个人办理结算必须遵循的()。

A.行为准则 B.行为规范

C.法律规范 D.职业规范

110、本票分为定额本票和不定额本票，定额本票的面额中不包括()元。

A、1000 B、2000 C、5000 D、10000 111、不需要提示承兑的票据有()。

A.银行汇票 B.银行本票

C.商业承兑汇票 D.支票

E.银行承兑汇票

112、现金管理应当遵守的原则是()

A、国家鼓励开户单位和个人在经济活动中采取转账方式进行结算

B、开户单位之间的经济往来，除规定可以使用现金外，应当进行转账结算

C、开户单位有现金收入时，不得从本单位的现金收中直接支付

D、中国人民银行各级机构严格履行金融主管机关职责，负责对开户银行执行现金管理情况进行监督和稽核

E、开户银行负责现金管理的具体实施，对开户单位收支、使用现金进行监督管理

113、公民王某购买体育彩票，中奖60000元。王某中奖收入应缴纳个人所得税额为()元。

A、12000 B、18000 C、20000 D、24000 114、下列各项中，应作为营业税计税依据的是()

A、广告代理企业向委托方收取的全部价款

B、歌舞厅的门票收以及烟、酒、饮料等进销差价

C、无形资产投资入股时的评估价

D、从事外汇买卖业务的买卖差价净额

115、税法规定的征税对象，从生产到消费的流转过程中应当缴纳税款的具体环节，称为纳税环节。()116、增值税一般纳税人向消费者销售应税项目时，不得开具增值税专用发票。()117、公民王某购买体育彩票，中奖60000元。王某中奖收入应缴纳个人所得税额为()元。

A、12000 B、18000 C、20000 D、24000 118、下列各类收入中，个人所得税适用20%比例税率的项目为()

A、银行存款利息收入 B、工资所得 C、个体工商记经营所得

D、劳务报酬所得 E、国库券利息收入 119、会计电算化的具体实施者为()。

A.财务会计部门 B.财务主管

C.行政部门 D.审计部门

120、根据《企业财务会计报告条例》规定，财务会计报告包括().A、财务会计报告 B、半财务会计报告 C、季度财务会计报告

D、月度财务会计报告 E、旬度财务会计报告

121、违反会计制度规定应承担法律责任的行为有哪些? 122、会计机构、会计人员在审核购买实物的原始凭证时，应当根据要求查验()

A、采购证明 B、计划证明 C、纳税证明 D、验收证明

123、半财务会计报告应当包括会计报表、会计报表附注和财务情况说明书。()124、某企业2003年实际发生业务情况如下：

产品销售收入400万元，销售成本70万元，销售税金及附加30万元，销售费用20万元。营业外收入40万元，营业外支出26万元，财产转让收入10万元，购买国债利息收入18万元，购买公司债券利息收入25万元，管理费用15万元，财务费用16万元。该企业适用33%的所得税税率。税务机关在税务检查中发现该企业通过伪造记账凭证等手段，隐瞒了部分收入和支出。经核查该企业2003年实际缴纳企业所得税款9 125、下列各项中，应作为营业税计税依据的是()

A、广告代理企业向委托方收取的全部价款

B、歌舞厅的门票收以及烟、酒、饮料等进销差价

C、无形资产投资入股时的评估价

D、从事外汇买卖业务的买卖差价净额

126、违反会计制度规定行为应承担的法律责任有()。

A.责令限期改正 B.罚款

C.给予行政处分

D.吊销会计从业资格证书

E.依法追究刑事责任

127、甲公司于2003年9月6日签发一张转账支票给乙公司，金额为50 000元，而甲公司当日的银行存款余额为10 000元。开户银行对甲企业处以2 000元(40 000×5%)的罚款，乙公司要求甲公司支付1 200元(40 000×3%)的赔偿金。

要求：(1)针对本题案例，简述《票据法》对签发支票的相关规定。

(2)指出开户银行对甲企业的处罚在哪些问题，应如何计算罚款?

(3)计算乙企业应要求甲企业支付赔偿金的金额。

128、我国根据会计档案的特点，将会计档案的保管期限分为()和()两类。129、单位存款人可以申请开立临时存款账户的情况包括().A、临时存款 B、设立临时机构 C、异地临时经营活动

D、注册验资 E、对特定用途资金进行专项管理和使用

130、票据失票人在通知挂失且付后()内，依法向人民法院申请公示催告或提起诉讼。

A.5日 B.3日

C.7日 D.10日

四、多项选择题(共20分)131、纳税人领取税务证之后，必须持税务登记证件办理的事项包括().A、申请减税、免税、退税 B、领购发票 C、纳税申报

行为矫正试题及答案 篇6

1、按照《证券业从业人员执业行为准则》的规定，证券业从业人员受到所在机构处分，或者因违法违规被国家有关部门依法查处的，机构应在作出处分决定、知悉该从业人员违法违规被查处事项之日起（C）内向中国证券业协会报告。

Ａ、三个工作日

Ｂ、五个工作日

C、十个工作日

D、十五个工作日

２、按照《证券业从业人员执业行为准则》的规定，机构或者其管理人员对证券业从业人员发出指令涉嫌违法违规的行为，机构未妥善处理的，证券业从业人员应及时向（D）报告。

Ａ、董事会

Ｂ、司法机关

Ｃ、所在机构的高级管理人员

Ｄ、中国证监会或者中国证券业协会

3、按照《证券业从业人员执业行为准则》及相关规则的规定，一般证券从业人员应接受协会和所在机构组织的后续职业培训，且每年的培训不少于（B）。

Ａ、20学时

Ｂ、15学时

Ｃ、10学时

Ｄ、5学时

4、按照《证券业从业人员执业行为准则》的规定，从业人员应通过（C）向中国证券业协会申请执业注册。

A、证券交易所

Ｂ、中国证监会

C、所在机构

Ｄ、地方证监局

5、按照《证券业从业人员执业行为准则》的规定，证券业从业人员不得（ABCD）交易记录。-----------多选

A、隐匿

B、伪造

C、篡改

D、毁损

6、按照《证券业从业人员执业行为准则》的规定，证券业从业人员不得违规向客户作出（AC）的承诺。――――多选

A、投资不受损失

B、诚实守信

C、保证最低收益

D、勤勉尽责

7、按照《证券业从业人员执业行为准则》的规定，证券公司从业人员禁止（BCD）。-----------多选

A、向客户介绍和推荐与其风险承受能力相适应的产品

Ｂ、向客户推荐自营部门买入的证券

C、诱导客户买卖自营部门买卖的证券

D、对外透露自营买卖信息

8、《证券业从业人员执业行为准则》中所称的“管理人员”包括（ABCD）。――――多选

A、机构部门负责人

B、分支机构负责人

C、机构法定代表人

D、机构高级管理人员

9、按照《证券业从业人员执业行为准则》的规定，证券业从业人员对（ABCD）负有保密义务。―――多选

A、客户的商业秘密及个人隐私

B、在执业过程中获得的未公开信息

C、国家秘密

D、所在机构的商业秘密

10、按照《证券业从业人员执业行为准则》的规定，证券业从业人员不得从事与其履行职责有利益冲突的业务。以下就证券业务中的“利益冲突”，说法正确的是（ABC）-------多选

Ａ、当机构自身的利益与其对客户所负的义务相冲突，有可能产生利益冲突

Ｂ、机构同时对两个或两个以上的客户承担相反的义务时，有可能产生利益冲突 Ｃ、在研究咨询岗位履行职责的证券公司的从业人员，不得同时从事投资银行业务

Ｄ、大多数机构目前都没有处理利益冲突的具体规章制度，不从事利益冲突的业务主要靠从业人员自觉遵守

11、按照《证券业从业人员执业行为准则》的规定，证券投资咨询机构、财务顾问机构、证券资信评级机构的从业人员禁止（ABCD）。-----------多选

A、与委托人约定分享证券投资收益，分担证券投资损失

B、接受他人委托从事证券投资

C、向委托人承诺证券投资收益

D、依据虚假信息、内幕信息或者市场传言撰写和发布分析报告或评级报告

12、证券业从业人员在无法确知自己的行为是否属于利益冲突或对如何处理利益冲突存有

疑问时，应按照机构内部规定向上级主管或合规部门报告，寻求内部的专业支持。（A）

A、正确

B、错误

13、在经纪业务活动中，证券公司的从业人员可以接受投资者交易指令，代替客户进行投资决策。（B）

A、正确

B、错误

14、证券业从业人员应当坚持公平、有序的竞争原则招揽业务，依靠良好的信誉、多样化的产品、周到的服务等参与竞争，坚决杜绝使用各种不正当手段抢夺客户，损害竞争对手利益、扰乱市场秩序。（A）

A、正确

B、错误

15、在人员配备上，基金管理公司应当将优秀人才大量配置于那些对基金公司业务或收入贡献大的基金。（B）

A、正确

B、错误

16、证券业从业人员涉嫌违法违规，需要给予行政处罚或采取行政监管措施的，中国证券业协会应将其移交中国证监会处理。（A）

A、正确

B、错误

17、机构或机构相关人员不得对证券业从业人员报告违法违规行为进行打击报复。（A）

A、正确

B、错误、18、中国证券业协会可独立开展自律管理工作，无需接受中国证券监督管理委员会的指导

和监督。（B）

A、正确

B、错误

19、证券业从业人员在执业过程中应当维护客户和其他相关方的合法利益，诚实守信，勤勉尽责，维护行业声誉。（A）

A、正确

B、错误

20、证券业从业人员只要本着诚实信用的原则，可以将客户信息供给本机构内部的其他部门使用。（B）

A、正确

浅谈青少年不良行为的形成及矫正 篇7

一、青少年学生形成不良品德的原因分析

虽然造成青少年学生不良品德的行为有很多方面的原因, 但是主要因素不外乎四个方面:自身因素原因、家庭环境的影响、学校教育的影响和社会环境的影响。

1. 自身原因分析———生理和心理原因

随着社会的不断发展, 学生接受社会的信息量也逐渐增大, 外界的不良诱惑很多, 他们对老师和家长的要求也逐渐有选择性地做。同时, 因为学生年龄小, 社会经验有限, 导致他们对是非丑恶的辨别力不够, 于是就盲目地崇拜和模仿一些不健康的东西。社会上消极因素的影响是学生不良行为产生的重要原因。

2. 家庭环境因素的影响

家庭是社会的细胞, 家庭教育对一个人的影响是非常深远的。一方面, 家庭教育是孩子的启蒙教育, 关系到孩子以后的发展;另一方面, 家庭教育也影响到社会公共生活的各方面。

首先, 孩子的启蒙老师是父母, 父母的言行举止对孩子成长其实是潜移默化的。现代社会, 受国家政策的影响, 家庭中独生子女越来越多, 子女在家庭中父母、祖父母、外祖父母对孩子的溺爱体现在满足孩子的物质要求, 但是忽视了对孩子的一些基本社会要求, 把孩子捧在手心, 孩子就成了永远长不大的孩子。更有甚者, 家长本身的不良行为也直接影响其子女的正常成长。其次, 部分家长对自己的子女过分宽容, 觉得自己的孩子永远是对的, 比如孩子在外面欺负了别人, 家长不但不责备孩子, 还觉得自豪, 孩子受了委屈。有的家长错把简单粗暴当成对孩子的严格要求, 训斥辱骂是家常便饭, 棍棒有加也是不断。这样, 子女慢慢就走到了家长的对立面, 子女心里就慢慢产生对父母的畏惧、怨恨和反抗。再者, 某些特殊家庭结构的孩子也容易形成不良品德。随着社会的不断发展, 人的价值观也不断改变, 特殊家庭的数量也是越来越多, 这些特殊家庭的孩子的情感也和正常的孩子不同, 更容易产生不良品德。如留守儿童家庭、单亲或者重组家庭, 孩子的心灵很脆弱, 内心情感还很自卑, 而家长对孩子无暇顾及, 抑或是因为重组家庭对孩子缺失了应有的监护, 而其他孩子的取笑会让他们心灵受到创伤。

3. 学校教育的影响

学校是学生思想品德教育的主渠道, 但是长期以来, 受应试教育无处不在的影响, 重智轻德的现象普遍存在, 有些地方还相当严重, 受大环境的影响, 一些学校教育措施不给力, 一部分教师的道德水平也不敢让人恭维, 这些都会导致或助长学生的不良行为。当有部分学生出现不良行为的苗头时, 一些教师就采用简单粗暴的方法, 或者听之任之的方法, 而不是采取积极的方式正面引导, 这样就很自然的使学生产生逆反心理, 使学生走向极端。

《学校教育与家庭、社会教育》一书指出:“学校教育一直无法满足学生个性化的学习要求, 也就不断地产生制造出大批学业失败的学生, 日益增多的离家出走学生、问题行为学生和适应不良学生等, 显示出学校存在严重问题。”学校教育中还存在一个问题, 片面强调孩子永远是对的, 缺少对犯错孩子的惩戒力度, 这些在学校屡次犯错的学生往往就会走向犯罪的道路。

4. 社会环境的影响

我们的社会环境总体上是好的, 但是也存在一些不良的社会风气、文化氛围、生活环境等外界条件, 腐蚀、毒害着青少年学生的健康成长。改革开放以来, 社会上拜金主义逐渐盛行起来, 这种思想对中学生不良行为的形成也起着潜移默化的影响。同时, “当官就有权, 有权就有钱”的观念, 已对一些中学生造成了一定的负面影响, 对于社会上普遍存在的请客送礼现象, 中学生也极易模仿。在学生难分良莠、法律意识不强的情况下, 这些不好的因素有意无意的影响着学生腐蚀着学生, 部分学生因此而堕落。另外, 不可忽视网络不良因素对学生的不良影响, 上网成为学生不良行为发生形成的一条新途径。

二、如何矫正学生不良行为

第一, 社会要营造有利于青少年健康成长的社区环境, 有关部门要加强对学校周边环境的治理力度。促进学校与社区的共建体制, 共同携手开展教育活动, 让校内教育与校外教育衔接起来, 教育效果会更好, 青少年抵御各种不良因素腐蚀和侵害的能力也就越强。

第二, 作为学校, 就要根据当前社会的实际切实转变观念, 加强对学生的思想教育。苏霍姆林斯基曾经说:“人的所有各个方面和特征的和谐, 都是由某种主导的, 首要的东西决定的, 在这个和谐里起主要作用的, 主导的成分就是道德。”学生是长知识、长身体的重要时期, 同时更是思想道德形成的关键时期, 一方面, 表现为可塑性强, 另一方面, 是模仿性强, 因此对青少年的思想道德教育就是一项非常重要的工程, 每位教育工作者应把有目的、有计划、有组织地对青少年进行正面教育作为己任, 培养学生形成正确的人生观和世界观。在平时工作中要善于和学生交流, 以便及时发现学生中出现的不好的苗头, 做到防患于未然。有不良行为的学生, 遇不良诱导因素的刺激, 在教育过程中, 出现反复都是正常的。老师必须以坚韧不拔的顽强精神, 对他们的每一言一行进行正确的评价, 同时制定适合他们发展的目标。为了实现目标, 必要时以严肃的校纪, 严厉的班规来强化管理, 使他们逐步养成良好行为习惯, 使他们在德、智、体方面得到健康的发展。

第三, 家庭中, 父母要不但有正确的兴趣, 还要有正确的爱好和追求, 家长只有不断提高自身素养, 才可以给子女树立好的榜样。同时家庭和睦、民主是子女健康成长, 良好品德形成的重要条件。对子女好的方面要予以激励, 对孩子不良方面要注重引导矫正。

第四, 进行情感交流, 让学生敞开心扉;消除学生的疑惧和对立情绪。爱默森说过:“教育成功的秘密在于尊重学生”。在教育学生改正错误时, 最大的障碍是学生的逆反心理, 良言会被误认为“坏心”, 善意会被误解为“恶意”。有不良行为的学生, 他们的心境被怀疑恐惧笼罩着, 他们对老师和同学冷漠疏远, 甚至对立, 故意与老师“顶牛”, 老师对此应怀有崇高责任感去爱护学生, 去了解他们。因此, 老师应先站在学生的“立场”上努力替学生寻找犯错误的“合理性”, 耐心地、热情地引导学生吐露犯错误的真实思想根源。只有这样做, 学生知道老师是真心真意在帮助他们, 就会消除疑惧和对立情绪。

三、结语

行为矫正试题及答案 篇8

【关键词】语文 新手教师 不良行为 自我矫正 策略

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）03B-0010-03

从古至今，语文教师都肩负着教授国学的艰巨任务，扮演着国学精粹传承者的角色，任重道远。近年来，在社会与工作双重压力之下，语文教师的教学行为发生了明显的转变。语文新手教师刚参加工作面对各种压力，加之文化积淀的不足和教学经验的缺乏等诸多因素的影响，他们在课堂教学实践中呈现出一系列的不良行为问题。

一、语文新手教师课堂不良行为的表现

教师课堂的不良行为，我们可以将其分为所有学科教师共有的课堂不良行为和特定学科课堂教学不良行为，即共性不良行为和特性不良行为。本文将语文新手教师课堂的共性不良行为归结为四个方面：一是不良的口语讲授行为。具体表现为滥用话语权满堂灌、常用教师忌语辱骂学生、讲课语速过快或过慢、音量太轻、教师评价语言单一等。二是不良的课堂管理行为。具体表现为不维护课堂秩序，对在课堂上开小差或睡觉的学生置之不理，对学生随意进出的行为不加制止等。三是不良的体态仪表行为。具体表现为不必要的手势或其他不雅动作过多、“狰狞”的面部表情、蔑视或怒视某个学生、上课时“眼神空洞”或“目中无人”等。四是不良的板书行为。具体表现为过度依赖PPT让黑板“留白”，不板书或板书杂乱无章、书写潦草等。

语文新手教师的课堂教学的“特性”不良行为主要表现在吃不透文本和脱离文本两大方面。对文本的解读，孙绍振教授认为有三个层次：第一层是显性的，按时间、空间顺序，将外在的、表层的感知连贯。第二层是隐性的，隐性感知要在感性的过程下，感受作者潜在的“意脉”变化和流动，即体会文章情感在连续性中的曲折性和情志的深化。第三层次是最为隐秘的，就是要弄清文体形式的规范性和开放性，找出这篇文章文体的流派和风格。而语文新手教师对教材的解读基本还停留在第一和第二层次，对文本第三层次的把控能力还比较欠缺。语文来源于生活，从某种角度来说，语文即生活，我们的语文课堂应该遵循“万变不离其宗”的法则，也就是说我们的语文课不能脱离生活不能脱离教材。在新课改的大背景之下，我们提倡走进文本，看到作者；深入文本，与作者和文本对话；走出文本，看到自己，看清社会。我们在语文课堂教授知识，其实很大程度上为了教会学生怎样去生活，感悟和反思生活。我们的语文课堂已经不提倡困在文本的“笼子”里，要跳出文本看文本。然而语文新手教师往往会把握不住“度”，完全脱离教材去上课，有跳出文本就再也回不到文本的现象。

二、语文新手教师不良行为的成因分析

语文新手教师的课堂不良行为，有些是可以避免，但也有难以避免的。语文新手教师暴露出来的种种不足，究其成因，我们不能一概而论，但我们可以从以下几个方面进行分析：教师自身的因素、师范教育的因素、学生因素、任教学校的因素。

（一）教师自身的因素

语文新手教师课堂的不良行为的产生，最主要的因素就是教师自己本身。语文新手教师课堂的不良行为的形成，就教师本身而言，包括了以下几个方面：教学技能的不娴熟、错误的教学观和学生观、教学态度不端正、教师的心理疾病、教师的知识结构、教师的教学经验，以上这些方面直接导致语文新手教师在课堂上暴露各种不良行为。

（二）师范教育的因素

中小学的教师，大多从师范院校毕业，语文新手教师绝大多数也是师范专业毕业，语文新手教师在课堂上呈现出的各种不良行为，与高校的教育体制有很大的关系。体现在三个方面：首先，很多师范院校对师范生的培养只注重专业素养的培养，忽视教师教学技能的培养。其次，对师范生的师范技能考核流于形式，并没有抓质量。再次，教育政策的改革，允许非师范专业考教师资格证，这些非师范生拿到证书之后，没有经过实习就直接走上教师讲台，难免出现不良行为。

（三）学生因素

课堂本身就是一个小型社会，而每个学生都有自己的个性、兴趣爱好，课堂上每个学生都扮演着独特的社会角色。语文新手教师在理论知识和实践经验方面的不足，对学生在课堂上的问题经常感到手足无措，因处理不当而导致教师不良行为的产生。课堂上，学困生、德困生、留守生、后进生给语文新手教师制造许多麻烦。

（四）教师所任教学校的因素

现在的中小学还是很重视升学率的，学校给新手教师下任务，语文科目是中学课程最难提升的科目，语文新手教师倍感艰辛，工作压力大、时间长，在遇到教学困难时得不到及时的帮助和指导，导致语文新手教师课堂上呈现越来越多的不良行为。学校的环境设施、学习氛围、生源也影响语文新手教师的课堂教学质量。

三、语文新手教师课堂不良行为的矫正策略

语文新手教师都经过大学的熏陶，尽管有些素质并没有达到教师应有的高度，但他们课堂上暴露的问题也是可以找到调试策略的。针对上文的分析，我们给语文新手教师在课堂上暴露的种种问题提出了相应的调试策略。

（一）实现教师专业知识和教学能力同步发展

在教育改革的大背景之下，语文新手教师的课堂不良行为应该及时纠正，从而实现教师专业知识和教学能力的同步发展，这就要求我们语文新手教师奉行自我校正策略——多读、多思、多学、多练。

多读，即多读书，读好书，好读书。读书讲究技巧，我们才可以在最短的时间收获最多的知识。作为调试策略之一，我们认为多读书要明确三个问题：多读什么书，何时读书，怎样读书。多读什么书呢？我们认为语文新手教师应该多读与所教学科相关或相近的书籍；多读一些同学科优秀教师的著作，如钱梦龙、魏书生、李镇西、于漪老师的著作；多读经典文学类书籍，多读古典经史子集；多读教育理论书籍，还要学会读山川、风物。很多语文新手教师都会抱怨没时间读书，我们认为这是借口，也是惰性的表现。如果我们能在办公桌、茶几、背包、床头里都放一些书，充分利用闲散的时间，今天看一点，明天看一点，积少成多，坚持看书，养成好习惯，我们何时不可读书，何地不能读书？至于怎样读书这一点，我们认为读书要“四到”，即眼到、口到、手到、心到，其中心到最为重要，手到次之。

多思，即经常进行自我反思。自我反思，它指教师对自己在课堂上的教学行为的回顾分析和判断思考。反思的内容包括：课前的准备、教学设计、教学态度、课堂控制、应变能力以及对学生不良表现的反思。教学反思，可以根据学校、学生、同事的评价以及教学日志进行自我总结，反思我们教育的弊端，反思我们教学的得失，反思我们的言语行为，反思我们工作中的缺失，不管遇到什么事情都应慎独、内省。在反思中，让学生在课堂上“唱主角”，把课堂变成传递爱和人文关怀的天堂；在反思中，找回课堂的内涵，提高实效，摒除热闹下的虚假；在反思中，把学生和教师的错误蜕变成进步的阶梯。语文新手教师勤于反思，将会在反思中不断成长。做好教学反思，我们可以采用蔡伟教授在《语文课堂教学技能训练》一书介绍的方法：坚持撰写教学日志，进行专业对话，构建教学档案，进行教学观察与回馈，参与结成发展分析，开展教学研究活动。

多学，即多向名师学习，它不同于多读。俗话说“他山之石，可以攻玉”。善于借用，也可帮助自己早日成功。每一名特级教师都是从新手一步一步走过来的，他们一开始也不是注定的优秀，但他们都有着共同的秉性：善于创新、善于借用、对教师职业的执着。语文新手教师，要多去现场听优秀教师讲课、多观摩教学录像、多花时间解读文本，让自己对文本有独到的见解，进而创新课堂，成功演绎课堂。借用前人的优秀成果，不可一味模仿，对人对事都要有自己的主见，不偏不离。不管遇到什么教学挫折，都不轻言放弃，自己没有经验的，可以借鉴前人或者其他优秀教师的经验。

多练，即练笔、练口、练课堂。语文新手教师在从教之初，会遇到各种棘手的问题。在遇到问题的时候，能够养成习惯记录问题，把问题和解决策略写成反思辑录，那对语文新手教师的成长是非常有帮助的。多练口，就是要提高语文新手教师的口语表达能力，提高言语表达的艺术表现力，学会循循善诱，让学生在课堂上主动开口说话，开口说真话，当然不是讲扰乱课堂的废话。练课堂，就是要使课堂精炼而有味道，这就要求语文新手教师敢于接受挑战，勇于创新课堂。多参加教师技能大赛，多讲公开课，多争取名师名流的现场指导，学倾听同行或者学生的建议，提升知识整合的能力、知识迁移和拓展能力。

（二）实现教师个体的心理素质和道德素质同步提高

近年来，语文新手教师的课堂不良行为受到的关注越来越多，学校教育制度的改革，语文新手教师的整体素质较之以前有较大的提高，但不少教师依然存在很多心理和道德问题。如对工作缺乏热情、消极、被动、观念落后及社会责任感不强，教学能力较差，课堂教学枯燥无味，不能引起学生的关注和兴趣；对职业压力缺乏足够的承受能力，情绪不稳定，自制力差，存在追求物质享受、利欲熏心现象。教师素质偏低会使其在课堂教学中难以充分发挥教学活动领导者、学习促进者、学生的朋友等教师职业角色功能，不能采取有效措施、方法处理学生在课堂中的非理想行为，从而产生不同程度的课堂问题行为。而教师道德作为教师文化的核心，影响和规范着教师教育行为的发生。如何提高教师的心理问题呢？我们给出了三点建议：一是以平和乐观的心态对待人和事。良好的心态能够使人心情愉悦，保持进取心。凡事都不可能一帆风顺，教师遇到不顺心的事情时，要及时调整自己的心态，做决定要三思而后行。二是准确定位自己。很多教师喜欢抱怨或者嫉妒其他人的待遇比自己的好，工作轻松有没有压力。作为教师，要有远大目标但不能好高骛远，对自己准确定位，认清自己的价值和潜能。三是广交朋友。外界人士对语文教师的评价有两种极端——渊博和肤浅。说语文教师渊博指的是知识文化方面，说语文教师肤浅主要指的是对社会各行各业发展情况的了解和运作方面。教师的生活圈子很小，除了学校的同事，学生还有家人，就很少直接和外界接触了。年轻语文教师要学会交各界的朋友，了解社会动态，融入社会，多听听窗外事，遇到不顺心的事情可以从社会角度多方面考虑。四是加强体育锻炼。前面有提到，大部分的语文新手教师都比较偏向“文气”，不喜体育运动而体育运动是增强体质的最佳方式，参加体育运动对教师的工作是非常有帮助的。身体健康的人心情、心态会保持得更好，只有身心健康的人才能在教育岗位上越走越远，越走越高尚。解决教师的个人道德问题，我们有两条建议：一是教师要知法、懂法、守法。语文新手教师，特别是一些男教师总喜欢咬文嚼字，喜欢找法律条文的漏洞，钻牛角尖，为自己的道德缺失行为做辩护。我们对学生制定校规、班规，目的是为了让学生学会一些为人处事最起码的行为准则。而为人师表，有《教师法》之类的规定，我们就更应该遵守，为学生做榜样。二是用心观察生活，加强道德反省意识。人与人的交流，几乎所有的事情都涉及道德，我们的道德观的养成，单单看书本是不够的，还要与实际的生活联系起来。人不能脱离社会而存在，学会在社会生活中观察并辨别道德是非，我们在课堂上才能传授正确的道德观给学生，促进学生与教师自身的发展。

以上是基于教师自身提出的调试策略，学校、家庭、社会对教师的成长都有或多或少的影响，语文新手教师的成长，除了自身的努力，还需要社会等外部因素的支持与帮助。

【参考文献】

[1]钱群理，孙绍振，王富仁.解读语文[M].福州：福建人民出版社，2010

[2]王慧.读书反思创新——教师成长的三堂必修课[M].北京：中国矿业大学出版社，2011

[3]蔡伟.语文课堂教学技能训练[M].上海：华东师范大学出版社，2009

[4]李子华.教师课堂问题行为及其预防策略[J].高等教育研究，2007（11）