父母对孩子的实践证明

父母对孩子的实践证明（精选12篇）

父母对孩子的实践证明 篇1

寄语：

1、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

2、孩子，我不是杰出的教育家，也没有什么成功的壮举，更没有值得人称道的大作。我只是在平淡中收获自我的蜕变，和灵魂的升华。都说母爱是伟大的，挥洒的不仅是汗水，还有那慢熬的心血；为的只是打开你那闭锁的心灵，滋润着你茁壮成长。

3、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。

4、希望方萧钰在新的一年里学习习惯有大的进步，成绩与心身并进，老师与学生生活学习工作愉快。

5、即将步入大学课堂，愿你像雄鹰展开翅膀，像白云高空飘扬，像花朵吐露芬芳，像树木茁壮成长，愿快乐永在身旁。

6、希望是快乐的种子，而你是一滴水，把种子浇灌，让我心中充满希望，在太阳照耀下，成长为果实。这太阳就是你的笑容，果实就是我的幸福。我爱你，希望你一辈子开心。

7、在新的.一年里，爸爸妈妈希望婷婷把过去那些不好的习惯改掉，早晨起床不要再让阿姨叫，晚上回家主动把作业做好，自己的书包、作业等学会自己整理，不能再丢三落四的，相信又长大一岁的婷婷一定能做得更好，加油吧！

8、孩子，你可知道，没有一种给予是应该的、理所当然的。所以我们要心存感激，你要学会有情有义，懂的珍惜和感恩。想一下，偌大的世界，伴你左右有缘而行的有几人？事事感恩，会活得更快乐。不需要惊天动地，只需要你发自内心的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。足矣。

9、母爱是为儿女成长累白的丝丝鬓发，母爱是怕儿女担忧撒下的善意谎言，母爱是天底下最温馨的爱，母爱是人世间最圣洁的恋。祝天下母亲安康，母爱无疆！

10、明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人！

11、十八岁的天空，自由，辽阔，畅想，愿你自由的飞翔，不求你拥有世界，只愿你拥有自己的一片蓝天。

12、要有理想，理想不是幻想更不是妄想，它是通过自己努力可以实现的真实的梦。有理想就有动力，就有目标，就不会虚度年华！

13、感谢明月照亮夜空，感谢朝阳捧出黎明，感谢父母赋予我生命，感谢朋友伴随我成长，让我们怀着一颗感恩的心去生活，感恩节快乐！

14、你是一个活泼，可爱的小朋友，喜爱听老师讲故事，上课的时候，能专心听讲，数学操作能力比以前有进步，能与老师愉快地交流，还会主动帮助老师整理区角的玩具。就要上小学了，如果你能管好自己，能与小朋友友好相处，相信你会更棒得！

15、三分天注定七分靠打拼，沉下一颗心，以不变应万变。

16、希望你自己的事情自己做，能够独立完成家庭作业，上课专心听讲，改掉粗心马虎的毛病，跟同学们相处愉快，成为一个快乐的孩子！

17、天津卷：好男人是女人的一面镜子，让女人不失纯真，更加睿智。好女人是男人的一面镜子，让男人充满自信，更加成功。好父母是孩子的一面镜子，让孩子健康成长。懂得人伦道德。

18、半年的小学生毛丫长大了不少，也在老师的教导下取得了不错的成绩，好样的。你不是个特完美的孩子，爸妈只希望你能快乐地生活和学习，快乐地度过自己的童年。

19、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领顽强的意志博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海。

20、希望你在下一学期里培养好对学习的兴趣，有一个好的学习习惯，以取得学习上的进步！

父母对孩子的实践证明 篇2

孩子是父母的希望。在一年的教学工作实践里，我深感家庭教育中父母举足轻重的作用。

一、父母威信的含义

威信，在字典里的解释为：威信就是威望和信誉。在《儿童教育讲座》中，马卡连柯说：“威信本身的意义在于它不要求任何的论证，在于它是一种不可怀疑的长者的力量和希望，可以说，这种力量和希望在天真儿童眼里也是明白的。”家长在子女心目中是否有威信，是家庭教育成败的关键因素之一。

二、建立父母威信的方法

在家庭中父母要树立威信，我认为有以下几点需要做到。

1. 以身作则，发挥榜样作用。

父母的品德、操行、模范行动是建立威信的最重要的条件。马卡连柯指出：“你们自身的行为在教育上具有决定意义。……在你们生活的每一个瞬间，甚至当你们不在家的时候，都教育着儿童。你们怎么穿衣服，怎样跟别人谈话，怎样谈论其他的人，你们怎样表示欢迎和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样笑，怎样读报———所有这些对儿童都有很大的意义。”在日常生活中，父母的一言一行、一举一动对威信的建立都意义巨大。所以在日常生活中，父母一定要做到严于律己、谨言慎行，凡是要求孩子做到的，自己首先应该做到。

2. 营造良好的氛围，采取科学的管理方式。

马卡连柯指出:“威信本身的意义在于它不要求任何的论证, 在于它是一种不可怀疑的长者的尊严、他的力量和价值。”马卡连柯所说的这种父母威信作用，不是简单的专制的威信，强迫孩子接受权威的观点和原则，而是一种民主、互动的良好关系，是一种和谐、安定的氛围。父母对孩子真诚的爱与沟通是建立这种关系的关键。父母对孩子真诚的、无压迫的爱决定了父母在孩子心中的地位，唤起孩子与之相应的回应，自觉、快乐地接受父母提出的要求并进一步在实践中付诸实施。久而久之，基于这种平等的良好氛围建立的正确的威信在孩子的心中就慢慢地建立了起来，也使父母和孩子的关系更融洽和谐。

3. 具备相应的能力和知识，提高自身的素养。

父母的“权威应当不是由父母对子女的关系，而是父母自身决定的”。父母自身的行为在教育上具有决定意义，同时也是建立父母威信的关键。父母的文化素质是指父母双方通过学习和实际所掌握的人类精神财富的数量和所表现出的理论知识水平。父母所掌握的文化知识和时间运用能力越强，其整个的人生观和价值观取向就更趋于开放自主。这种父母在与孩子的交流中，能够更加理解孩子的需要，以一种更民主透明的态度对待孩子的一些偏差思想和错误行为，及时合理地沟通，选择运用正确的教育方式，这样对孩子的说服力也更强。相反，文化水平低的父母很容易在教育孩子的问题上走入误区。

4. 父母之间多多交流，吸取经验。

在教育孩子的问题上，经常会有父亲一种政策，母亲一种政策，互不相让的情况出现，这是教育中的大忌。长此以往，不但无法建立父母的威信，而且对孩子的教育就注定是失败的。父母双方要先及时沟通，对孩子的教育意见要达到一致。父母都有威信才能顺利地进行家庭教育，教育效果也会更强。同时，同辈父母之间也要相互帮助和支持，家庭和家庭之间在教育孩子的问题上多联系沟通，这样对孩子的教育也会更成功。

三、建立父母威信的社会意义

马卡连柯说：“家庭是社会的一个天然的基层细胞，人类美好的生活在这里实现，人类胜利的力量在这里滋长，儿童在这里生活着成长着—这是人生的主要快乐。”这句话告诉我们，家庭教育不是独立于社会之外的。

一个国家的教育是为国家的政治经济服务的，受其制约。在一个家庭中，父母在孩子心目中建立良好的威信关系到子女教育的成效，而父母教育子女的成效，不但关系到家庭的切身利益，更关系到国家的利益。

参考文献

[1]吴式颖.马卡连柯教育文集[M].人民教育出版社, 1985.

[2]余云珠.马卡连柯父母威信理论的构成及启示[J].教育评论, 2006, (5) .

[3]马卡连柯.马卡连柯全集 (第一卷) [M].人民教育出版社, 1959.

美国父母对孩子的“低级”要求 篇3

对孩子的要求,

中、美家长大不同

那天姐姐跟我抱怨她儿子:“我对他的要求已经低得不能再低了,他怎么还做不到呢?”我问姐姐:“你对他都有什么要求啊?”她说:“没什么啊,就是按时完成作业,每天再加15分钟的课外训练题,考试不要低于80分,语文、数学、外语不要低于85分,一个星期练三次钢琴,奥数班不要落到后10名……”我赶紧打断她:“你这样要求还低啊,我听着都累。”她睁大眼睛看着我:“这些可都是家长对孩子的最基本要求,我挣扎了很久才做出让步的,别的孩子可没这么轻松!”

最基本的要求?为什么就不能是“孩子你自己开心就好”,“你能独立完成任务就好”,“你只要不对我撒谎,犯错也没关系”或者是“只要你不触犯法律和道德规范,干什么都可以”呢?我曾看到一位美国妈妈拿着儿子的成绩单仔细观察后惊喜地大叫:“儿子,你上次美术课没及格,这次及格了耶,真是值得庆祝!”

有人说,美国家长对孩子是放养的态度,其实他们并不是对孩子没有要求,只是,他们奉行的是“低级”要求准则。他们把自己的期望值放在底线上,只要底线以上的都是惊喜,都是加分,这样,父母快乐,孩子也开心,也没看到哪个孩子长大后不学无术,落后于社会,倒是很多孩子越来越优秀,越来越自信,最后前途都很不错。

疯吧闹吧不要紧,

保住小命就行

第一次见到杰瑞是在公园,我和他妈妈戴安娜站着聊天。那天湖里的水漫上了岸堤,我看4岁的杰瑞在岸边用脚踩水,觉得很担心。戴安娜却耸耸肩说:“没事,让他玩。”突然,杰瑞脚下一滑,坐在了水里,我大叫一声:“天哪!”戴安娜却只瞥了一眼,继续和我聊刚才的话题。

过了一会儿,裤子几乎全湿的杰瑞爬起来到草地上和一个六七岁的男孩玩球,玩着玩着两人打起来了,那个孩子力气大,把杰瑞按在了地上。我想过去把他们拉开,戴安娜却拦住我说:“别管他,你说上次那张CD……”不一会儿,男孩跑了,杰瑞从地上爬起来,走过来对戴安娜说:“妈妈,我鼻子流血了。”戴安娜拿出纸巾给他擦了擦,说:“去吧,玩得开心点。”杰瑞便欢天喜地地去逗小狗了。

我问她为啥对孩子不闻不问,她说:“随他玩吧,只要他别玩出人命,开心就好了,这不算什么。”她告诉我,上个月杰瑞去参加了5岁以上孩子的攀岩比赛,摔得浑身青一块紫一块的,但是居然不是最后一名,得了个安慰奖杯,他高兴坏了。还有一次,杰瑞和邻居家的孩子一起玩滑板,他根本就不会,把小手指摔骨折了,治疗了三个月才好,杰瑞从此自己就很小心,轻易不再玩自己不熟悉的东西。戴安娜说,这比我天天跟在后面唠叨要强,不让他这样,不让他那样,他就不去做了吗?他会偷偷去玩的,那样更危险。

数学零分不要紧,

爬树得优就行

老外的数学都很差,我有一次给工程师尼克做翻译,翻好了之后发现他连“10.5-0.3=?”这样的算术都要拿计算器来算。我觉得太荒谬了,当场给他表演手动开根号,尼克看得目瞪口呆。我倒是困惑了,咱们中国的小朋友奥数要拿优才能考上好中学,他数学这么差怎么当上工程师的?

尼克耸耸肩说:“在我们那儿,数学好不好不重要,重要的是你有一门好就行了。”我问他:“那你哪一门好啊?”尼克哈哈大笑:“我小时候,数学、语文、自然课全都不及格,但是我爬树和手工课都是优。后来有了计算机课,我总体刚好及格,但是我模型设计那一门得了满分,这样的人不当工程师当什么呢?”

我奇怪了:“你小时候这么多门课不及格,你父母不生气吗?”尼克很诧异地看了我一眼:“我刚才说了,我还有很多门课是优啊,我父母为什么要生气?他们很高兴我能拿优。对他们来说,数学零蛋不要紧,只要有一门课是优就行,表明你懂得在感兴趣的科目上下工夫,有学习的能力——在他们看来,数学和音乐、体育课没什么差别。”尼克说,当时为了表扬他得了优,爸爸还特意请他去玩滑水。

在尼克的记忆里,自己是个“手工、爬树、模型设计全优的学生”,“数学不及格”这条信息,根本就不在他的脑子里。他专注于自己的强项,顺利地走上了适合自己的岗位。

没工作不要紧,

身体正常就行

约塞夫是深圳某大学的一名普通外教,月薪13000元。其实他是纽约城市大学法律系的高才生,他的同学们如今有的是律政界新秀,有的已经被列为准合伙人,但是他却自认为比他们过得逍遥自在,不用每天跟陀螺一样拼命工作。他还说,能这么开心,跟他爸爸的“低级”要求大有关系。

上高二的时候,约塞夫突然不想上学了,跟他爸爸说:“我要退学去流浪。”爸爸想了一下,说了一句:“随你干什么都行。”但是流浪也是需要一些钱的,约塞夫要动用自己的大学基金。爸爸说:“好吧,但是你只能拿三分之一,以后赚钱补进去就行了。”

就这样,约塞夫拿着上大学的钱流浪去了。一年以后,他背着破包回来了。家里没人问他准备干什么,朋友都以为他要找个工作。但是几乎游遍世界的约塞夫发现知识很重要,想上大学。他问爸爸:“我学什么专业好呢?”爸爸说:“随你学什么都行。”

约塞夫那会儿觉得哲学家很有派头,就选择了哲学系。上了一年半,他发现没学到什么有用的东西,跟爸爸说:“我不想读哲学了,我要转专业,你说怎么样?”爸爸还是那句话:“随你干什么都行。”

就这样,约塞夫选择了法律系,终于觉得对了路,学起来也相当顺心,毕业的时候成绩全优。爸爸妈妈在毕业典礼上笑得满脸开花:“儿子长大了,真开心!”完全不过问他以后准备做什么。

约塞夫决定来中国,做一名教师,爸爸还是那句话:“随你干什么都行。”

圣诞节的时候,约塞夫收到爸爸妈妈的明信片,上面写道:“亲爱的,希望你开心,不要吃太多,也不要吃太少。”

你可能会觉得一句“随你干什么都行”让教育变得太轻松,太放纵,其实仔细想想,这才是最难做到的,做父母的要克制住多少控制欲、焦虑、担忧和自己的意愿才能做得到!如果有一天你对孩子的要求也低到只有一句“不要吃太多,也不要吃太少”,你就是让孩子真正为自己做了主,这才是教育的最高境界。

父母对孩子的评语 篇4

2. 能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己不足之处，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，不断进步。

3. 希望在今后的学习生活中，能端正自己的学习态度，自觉地去加强巩固所学到的知识，认真完成作业，不懂就问，做到“温故而知新”，“取众人所长，补自己所短。”提高稳定自己的学习成绩。

4. 希望以后，遇到事或者作业审题时，要做到细心认真多观察多思考，相信你一定能做得更好。

5. 你是乖巧懂事的好孩子，有着良好的午睡习惯和学习习惯，游戏也能积极主动地参与，如果以后能再勇敢些，相信，你一定会更出色!

6. 作为一名学生始终要记住学无止境。要掌控好属于你自己的分分秒秒，只有合理安排好时间，你才会有用不完的时空。已把坚固的“船”和灵活的“浆”交给你了，好比属“虎”的你添上了双翼，希望你在新学年能把“船”划得更稳更远。

7. 孩子在本学期中，能积极完成学校各科学习，性格乖巧内向，对事物的认识有了自己的初步的见解。在学习中，态度和习惯还需加强。希望孩子在以后的学习生活中成为一个积极向上，活泼开朗的孩子。

8. 你聪明懂事，口语表达能力很强，交往能力也比以前强多了，真不错。如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了!

9. 孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，一年级的成绩不太理想，但在新的学期经过努力会有所进步，希望梓灵在新学期里在和的教导下秉承严谨乐学的作风，上课认真听课课后仔细及时的完成布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，在加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。相信庄梓灵会努力的!在新的学年里取得更好的成绩!因为庄梓灵同学已经长大啦!加油!加油!!

10. 这个学期你的学习进步一点点，妈妈希望你在新的学期里能改掉课堂上的一些毛病，认真听讲课，认真完成各科作业，和同学会更加喜欢你的。你好!举笔再感谢您对孩子一直无私的奉献和辛劳的教育。因为我一直忙在生意上，没有好方法做好家教责任，造成彦妮学习成绩很差。我再真心真意请孙多开导，多讲知识在社会上重要作用，谢谢。

11. 自觉性有所增强;希望学校每天布置一项家务劳动作业，让孩子养成劳动习惯，使孩子从“要我做”变为“我要替爸爸妈妈做”和“我为自己做”。

12. 你是一个富有责任的可爱的小孩子，不过性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的学年里在和同学的帮助下改变一些坏毛病，注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我!

13. ***在大的方面很懂事，能面对生活中的变化和挫折。但有时候耐心不够，有点急躁。在学习方面，能追求上进。希望能更加认真一点，仔细一点，并持之以恒。体育方面希望能跑更快一点，当然是需要多练习。

14. **在家中的表现证明，有好多事情还可以做得很好。但在对待学习上总是较为随意粗心，自觉性不够。集体意识较强，爱好广泛，爱帮助人，帮忙做的家务可以做的很好。新的学期里，我们将结合学校的学习计划，对你严格要求，改正缺点，把学习搞好。

15. 看到自己的进步，改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己-----满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的学生。

16. 但在对待学习的态度上，表现的不太理想，有时不能积极主动的去巩固所学到的课堂知识，过于粗心，学习方法过于简单，导致学习成绩时好时坏，波动起伏过大。

17. 希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。

18. 你要学会独立自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，目标性更强，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取取得好成绩。

19. 在新的一个学期，希望你一定要改掉以前不好的坏毛病，认真地做好每一件事。书念得多，就会比别人懂得多，懂得比别人多，也就比别人更容易成功。

父母对孩子鼓励的话 篇5

1、两粒种子，一片森林。

2、多么希望你用心抓住每一个机会，而决不放弃成功的希望。

3、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

4、上帝助自助者。

5、夫妇一条心，泥土变黄金。

6、最有效的资本是我们的信誉，它24小时不停为我们工作。

7、先知三日，富贵十年。

8、这学期，你各方面不像以前那么突出，可老师相信你很有潜力，会再次像金子一样发光。努力吧，孩子！

9、以善心爱人，以善语待人。孩子，让我们共同营造一片爱心世界。

10、环境不会改变，解决之道在于改变自己。

11、用笑去面对困难，用泪花去迎接胜利，从小做一个坚强的男子汉。

12、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

13、你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼、大方。

14、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。

15、造物之前，必先造人。

16、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

17、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。

18、你是一个认真负责的好班委，老师的好帮手。老师真想对你说一声：“孩子，辛苦了！”

19、孩子，学着把逆耳的忠言和意见作为行动的指南吧！

20、孩子，辛苦了！谢谢你为班集体付出的劳动！

21、蚁穴虽小，溃之千里。

22、天下大事，必做于细。做事认真专一，你将走向成功。

23、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。

24、能干的小姑娘，你是我们全班的骄傲。

25、出门走好路，出口说好话，出手做好事。

26、如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。

27、孩子，远离“小马虎”，行吗？

28、小鸟只有展翅才能飞翔，孩子多动脑的同时还要多动手。

29、请记住：同学之间相互谦让，你会拥有更多的朋友。

30、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。

31、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

32、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。

33、你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自己的才华呢？勇敢些吧！，孩子。

34、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

35、“认真”能陪伴着你，“成功”也就能陪伴着你。

36、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。

37、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

38、人之所以能，是相信能。

39、与其临渊羡鱼，不如退而结。

40、广交良友，增长知识。

41、你像一朵会飞的花，恬静、聪慧，会幻想。

42、你在眼睛爱伤的情况下坚持学习，还学得这么好，老师真为你感到骄傲！

43、在逆境或困难中经受住考验，这样的人生才有价值。

44、你是一个能干、乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以后，老师会更喜欢你的！

45、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。

46、让我携着你的小手同走过这美好的时光。

47、同学之间的相互信任是无价之宝。

48、轻轻松松地学习，轻轻松松地生活，做个充满自信的好孩子。

49、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法）

50、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。

51、勤奋、认真的你，再认真、踏实些，必定收到累累的硕果。

52、当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的。

53、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。

54、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。

55、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

56、当你能飞的时候就不要放弃飞，当你能梦的时候就不要放弃梦。

57、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

58、不是境况造就人，而是人造就境况。

59、成功是属于最有力量的人。在这里，“力量”是指有文化、有知识、有能力。

60、做勤劳的小蜜蜂吧，你会品尝到成功的喜悦。

61、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

62、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

63、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

64、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

65、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。

66、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。

67、赞美是风。愿你是棵坚定的树，从不经轻易动摇，努力伸展枝叶，向着尽可能企及的高度再努力。

68、时间就像海绵里的水，只要挤，就会有的。

69、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

70、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。

71、“热爱”就是最好的老师。热爱学习，就一定会愉快、入迷。

72、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

73、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

74、怠惰是贫穷的制造厂。

75、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。

76、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。

77、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，()别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

78、我相信你将成为胸纳百川、恢宏大度的杰出人才。

79、像诗词一般美好而富有韵味的女孩，教师祝你更上一层楼。

80、明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。

81、细致一点儿，再细致一点儿。

82、充满自信，并勤奋努力，一切困难都会迎刃而解。

83、进步很大，希望你更上一层楼。

84、取他人之长补已之短，生活中处处有学习榜样，人人都有值得效仿和学习的地方。

85、努力从今天开始，成功从“零”开始。

86、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

87、游手好闲会使人心智生锈。

88、孩子，老师非常羡慕你们，珍惜那份天真的童趣，丢弃那不必要的烦恼吧！

89、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。

90、绊脚石乃是进身之阶。

91、认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。

92、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

93、孩子，你甜甜的笑真惹人爱！愿你的生活永远充满欢乐！

94、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

95、孩子，你的画真漂亮，相信你的字也能写得更漂亮。

96、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

97、你的自觉、上进让老师和家长感到欣慰。

98、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。

99、以诚感人者，人亦诚而应。

100、回避现实的人，未来将更不理想。

101、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

父母对孩子成长的祝福 篇6

父母对孩子的成长祝福(一)

在即将到来的六岁生日里，你骄傲的对我们说：“爸爸，妈妈，吃完生日蛋糕后，我以后就自己冲凉、自己睡觉!”那时，窗外六月的阳光正明媚，树上的蝉叫得正欢快!满满六年的回忆在心头茵茵漫起---洋洋第一声啼哭，第一次吃奶，第一次爬行，第一次叫爸爸妈妈，第一次恶作剧和第一次被打屁股。。。许许多多的回忆都幻化成关于你的成长的美妙故事!这些故事和你从不停歇的快乐笑声，以及今天你那一声骄傲响亮的宣言，都让爸爸妈妈对这只6岁的羊充满了成长的喜悦!

曾经，妈妈为洋洋的未来设计了很多内容，并试图引导着你按照路线前行。但现在，妈妈不这样想了。现在，爸爸妈妈希望 洋洋是一个身心健康的孩子，因为在未来的社会里，一个身心健康的人一定是个能处处感到幸福的人;还希望洋洋是一个勤奋的人，因为不管在什么样的时代，勤恳地做人，勤勉地工作，勤奋地学习，勤劳地积累，勤俭地生活，这样，即使她不是一个成功的人，也绝不会是一个失败的人。我们还希望洋洋应该懂得感恩，并知道她的生命是爱的结晶，她生活在各种爱里，知道敬畏，明白有所为而有所不为的道理。

也许，现在我们给你的挫折教育还太少，让你感觉不到现实的很多辛酸无奈;也许，我们每次总是夸大你的进步，让你感觉不到失败的失落。只是啊我们相信，在成长的路上，你会因为有了更多的快乐而愈懂得放下并更加坚强!孩子，爸爸妈妈真心的祝愿你健康快乐地成长!

也祝愿天下所有的孩子健康、快乐!

父母对孩子的成长祝福(二)

妈妈为你骄傲!

虽然，在学业上你不能算是最好的，但在妈妈眼里你是很棒的。别的孩子都是靠着家长的引导、督促才有他们的成绩，可你不同，你的成绩都是你自己一个的努力得来的，你自觉，你用心。妈妈说，一个人做事有心就成。现在，你已经养成了学习上的好习惯--独立思考、善于思考的好习惯，妈妈相信，在这样的前提下，你的学业肯定会有好收成的。

你爱妈妈，爱爷爷奶奶，你更能孝敬他们。这是一个人做人的基本。百善孝为先，孝敬长辈历来就是我们中国的传统。你看，平时你很主动地帮奶奶、爷爷做事，帮妈妈做事，你知道有好东西要分着吃，每次妈妈买回来的东西，你在吃到自己的嘴巴之前总会往妈妈的嘴巴塞上口，然后自己才开心地吃起来;看着妈妈拖地等打扫卫生，你也总是会放下手里的作业，和我一起整理，现在每个星期你总会自己先把地拖一遍，再让妈妈稍微地打扫。一年里妈妈的节日你更是牢牢记住，一张张独有的、创意的卡片就在你的用心下诞生了。

也许妈妈给不了你最富足的生活，但是，妈妈一定会给你最完整的爱。我将因你而重生，从现在开始，我将检查自己，将所有不利于你的坏习惯一一剔除，我想让你见到一个趋于完美的女人。这个女人，不仅仅是会保护你、教养你的妈妈，还是会跟你一起学习、一起玩耍的伙伴。

我是如此期待这个时刻的到来，期待亲吻你的蔷薇面颊。宝贝，我是这样小心翼翼的呵护着你在我腹中为期九个月的生活，不敢趴在被窝里看书写字，怕压坏了你;不敢吃对你不好的食物，不管我有多爱吃。不敢上网，不敢用手机，怕这些辐射对你不利。这漫长而短暂的九个月，是我们母女真正意义上的相依为命啊!

时间在不断的流逝，我亲爱的宝贝也在慢慢长大，在未来的日子里你还会经历好多好多有喜、有乐、有悲、有痛的事，希望你能永远保持一个快乐的心境健康成长，我也会永远握着你的手同你一起去战胜困难!

父母对孩子的成长祝福(三)

亲爱的孩子，我们的傲云：

时光荏苒，转眼间你已踏入学校一年了。在这一年中，在辛勤的老师的教育下，在周围同学们的帮助下，在你所有爱你的亲人和朋友的关怀下，你由一个淘气、任性、内向的学龄前儿童成长为了一个懂事、善良、爱学习、有礼貌、充满爱心与责任感的一年级的好学生，在品德、学习、身体等方面都取得了长足进步的小男子汉，作为家长，我们感到非常的欣慰，在此，我们要深深谢谢你的老师和学校对你的关心和教育，同时也为你自己的努力和付出感到骄傲。

小学时光，应该是人生最美好、最快乐的一段时光，因此，作为家长，我们最希望你能天天健康、快乐。

小学时光，也是一个人初步形成自己的人生观、世界观的关键时期，在此，希望你能快速成长为一个具有远大理想和抱负，具有高度社会责任感和历史使命感的好孩子。

小学时光，还是一个人塑造良好的品质、形成良好习惯的重要时期，在此，我们希望你能通过自己的努力，在老师和同学们的帮助下，逐步塑造出诚实、守信、乐观、善良、勤劳、勇敢、自信、博爱的好品质，养成爱学习、有礼貌、有恒心、有毅力、尊重他人、帮助他人的好习惯。

小学时光，更是一个人学习文化知识，为将来贡献社会、实现自己报负打下良好基础的最重要的时段，在未来的日子里，希望你能养成良好的学习习惯，善于开动脑筋，成为一个具有旺盛的求知欲和创新精神的好孩子。

世界上的每一个人都不是最完美的，作为一年级的小学生，在你的身上也有目前看来欠缺的地方，就是你身体缺乏锻炼，没有良好的饮食习惯，希望在未来的日子里你能够克服上述两项不足，成为一个爱运动、具有良好生活习惯的好孩子。

孩子，作为家长，我们对你的关心和爱护还不够，有时候对你的态度不够好，在此向你道歉，希望你能原谅。

孩子，作为家长，我们还想成为你的朋友，希望在未来的日子里，我们能多沟通、多交流，让家长成为你学习生活的好伙伴。

孩子，最后还希望你能感知或理解父母对你深深的爱，这种爱可能是无法用语言来表达的，可能仅仅是一个眼神、一个动作、一句呵护你的话语，这种爱更是一种付出不求回报，深如大海般的关心与爱护，我们希望你能成为一个学会感恩的好孩子，感恩你的老师、感恩你的同学、感恩你的所有的亲人与朋友，最重要的是要学会感恩社会。

《父母与孩子之间的爱》说课稿 篇7

新课程理念很强调学 生的自主、合作、探究性学习。基于此, 再结合本篇课文的实际特点, 确定这节课教法的指导思想是:

1.人本原则:培养学生的自主性、独立性, 把发现、体验、感悟、交流的权利还给学生。

2.交往原则:通过师生互动、生生小组合作互动, 加强课堂交流。

3.开放原则:通过拓展迁移, 拓宽教学内容和教学空间。

结合学生的具体情况, 提供以下学法

1.勾画圈点法:在浏览课文的过程中, 学会寻找关键句子。

2.讨论法:引导学生积极参与合作学习, 探究交流。

3.师生共创, 设立情境。

本课的三维目标可确定为:

1.知识与能力

理解父爱、母爱的本质, 了解孩子爱的发展阶段及特征, 了解作者关于健康而成熟的灵魂的观念;体会本文思路清晰、结构严谨的写作特点, 理解、探究和评价作者对父爱与母爱及理想人格的分析。

2.过程与方法

从一些关键句子入手, 把握文章的信息与作者的观点;初步掌握阅读论述类文章的方法, 即理性分析的解读方法;讨论交流, 联系自身, 感悟生活, 获得爱的真谛。

3.情感态度、价值观

引导学生对“爱”的认识由感性层面上升到理性的高度, 从而对“爱”进入哲学层次的思考;理解作者对“爱”的定义, “理性对待爱”的观点阐述;通过本文的学习, 让学生对父母与孩子之间的爱有更为深入的理解, 从而产生共鸣, 受到教育。

可以设计以下教学过程:

(一) 激趣导入

配乐诗朗诵导入, 创设情境。

童年时看父亲/父亲是一座山/ 而我是一只林中鸟/鸟永远离不开山的熏陶/

童年时看母亲/母亲是一片蓝色的湖/而我则是一尾鱼/鱼永远离不开湖的怀抱/

山给我坚强的品格/湖给我水的欢笑/山进化我飞翔的羽毛/湖蜕尽我游弋的鳞屑/

成年时再看父亲/父亲变成山中一片林/而我却挺拔成一座山/山永远报答不完林的恩情/

成年时再看母亲/母亲则变成湖中一片水草/而我却坦荡成一片湖/ 水草永远庇护湖的波涛

讲解:我们都得到过父母对我们的爱, 这节课我们就带着爱的真情来进入一个理性的世界, 一起来学习美国哲学家弗洛姆的一篇随笔《父母与孩子之间的爱》

(二) 研读课文

第一环节:了解爱

1.母爱具有哪些特点?

2.什么样的爱才是成熟的爱?

3.与母爱相比, 父爱具有哪些特点?

过渡语:我们知道, 爱是与生俱来的吗?———不是, 爱是一种能力, 是逐步的成长达到成熟的。俗话说, 父母是孩子的第一任老师, 我们就一起来看看呵护着我们影响着我们的父母的爱有哪些特点。

解决第一问, 母爱具有哪些特点?

快速阅读课文1-6自然段, 找出你认为最能表现母爱特点的句子。

生1:他也开始学习同人打交道:他看到如果他吃东西, 母亲就微笑;如果他哭泣, 母亲就把他抱起来;如果他消化好, 母亲就称赞他。———无微不至的关怀

生2:母亲是我们的故乡, 是大自然、大地和海洋。———博大、无私、包容一切

生3:如果有母爱, 就有祝福;没有母爱, 生活就会变得空虚, 而我却没有 能力去唤 起这种母 爱。———说明了母爱的伟大和重要, 是一种天性, 是任何其他事物都不可能替代的, 可代表一种自然世界。

解决第二问:什么样的爱才是成熟的爱?

生:文章中谈到两种爱 的原则:“我爱, 因为我被人爱”和“我被人爱, 因为我爱人”;“我爱你, 因为我需要你”和“我需要你, 因为我爱你”。

前一句, “被人爱”是原因, “爱人”是结果。因为被人爱, 所以我爱人。以自己为中心, 强调先获得再付出, 是幼稚孩童式的爱的方式。

后一句爱人是原因, “被人爱”是结果。因为我爱人所以我被人爱。先付出再获得, 是对爱成熟的理解。

天真的爱是单向的、简单的、自我中心的;

成熟的爱是双向的、相互的, 更加复杂, 也更加美好。

解决第三问:与母爱相比, 父爱具有哪些特点?

请一位同学朗读课文6-8自然段, 其他同学划出描写父爱特点的语句, 比较父爱和母爱有哪些区别?

第二环节:感悟爱

1.作者认为父爱是有条件的, 你同意他的看法吗?

2.怎样理解作者提出的父爱的积极面和消极面?

3.如何正确看待母爱与父爱在一个人成长过程中的作用?结合生活实例谈谈你生活中的父爱或母爱对你的影响。

这三个问题采取合作交流的方式解决。

解决第一问:作者认为父爱是有条件的, 你同意他的看法吗?

生1:认同, 我的父亲对我的爱就是有条件的, 如果我认真学习, 他就对我特别好, 如果我不认真学习, 他会对我特别凶, 甚至动手打我, 让我感到恐惧。所以, 我觉得我的父爱是有条件的。

生2:我不同意, 因为在以前, 每个家庭都至少有两个孩子, 而现在时代不同了, 几乎每个家庭只有一个孩子, 不管孩子是否优秀, 父亲仍会去珍爱他此生唯一的宝贝。

生3:每个人都有自己的父亲, 父亲表达爱的方式是含蓄的, 严父并不代表不爱你。

教师小结:父爱到底是不是有条件的呢?我跟大家的看法一样, 既有认同, 又有不认同。

举例, 一个中学生沉迷于网络好多天没有回家, 父母亲到处找他, 最后终于在网吧找到了面容消瘦的儿子, 设想一下, 他的父母亲找到儿子时分别会怎样对待他?说些什么, 做些什么?

父亲和母亲一样深深地爱着我们, 所谓父爱是有条件的, 只是表达的方式不同, 我们平常说, 母爱如水, 父爱如山, 这将父爱与母爱的一个最大区别表现了出来, 母爱是温柔的, 而父爱更深沉、更严厉。

解决第二问:怎样理解作者提出的父爱的积极面和消极面?

要求联系自己的生活实 际来谈。

父爱的积极面:可通过自己的努力去获得, 可以受自己的控制和支配。

父爱的消极面:必须靠努力才能得到, 在辜负父亲期望的情况下, 可能会失去父爱。

解决第三问:如何正确看待母爱与父爱在一个人成长过程中的作用?

结合生活实例谈谈你生活中的父爱或母爱对你的影响。

生:母亲从身体和心理上给孩子以爱和关怀, 给孩子生活上的安全感;父亲从孩子六岁左右开始, 向孩子指出通往世界之路, 树立孩子挑战生活的自信心, 从而摆脱对父亲的依赖而自立。

教师小结:“如果要让你的父亲感到荣耀, 那你要继续忠诚于你的学业, 并努力成为一名男子汉。”

———贝多芬

第三环节:升华爱

1.如何才能综合父爱和母爱, 达到一个成熟的健康的爱的灵魂?

2.通过本课两种爱的对比, 弗洛姆为我们指出了成熟的爱的标准, 在我们以后的人生道路上, 我们该如何去实践这种爱, 又如何去成就完美人生呢?

3.案例分析:晓澜在刚满五个月时, 父母就离婚了, 母亲弃他而走, 父亲长期外出打工, 所以从小由年迈的奶奶带大, 现在晓澜16岁了, 性格孤僻, 倔强, 不爱学习。他时常情绪低落, 想辍学, 很苦恼。思考, 主人公晓澜是怎么了?假如他是你身边的同学或亲戚, 你可以怎么去帮助他?

解决第一个问题:

全班齐读课文最后两自然段, 从文中找出答案, 并结合自己的生活体验来谈谈。

生:成熟的人使自己同母亲和父亲的外部形象脱离, 却在内心建立起两个形象, 把母亲的良知建筑在他自己爱的能力上, 把父亲的良知建筑在自己的理智和判断力上。如果只具有父亲的良知那么这个人会变得严厉而没有人性, 如果只有母亲的良知他就会失去自我的判断力, 我们需要父爱, 也需要母爱, 把二者的积极面消极面进行互补, 那么我们就会获得一种最原始的爱的能力和爱的方向性。

解决第二个问题:

爱的途径———努力和奋斗

爱的内涵———爱他人, 爱自己

爱的升华———珍惜情感, 感恩

案例分析:原因, 缺少父母的关爱;没有父亲向他指出通往世界之路, 没有母亲影响他懂得爱别人;从父爱的积极面角度进行分析, 由于缺少父爱, 他对自己想要的东西不知道如何通过努力去获得, 如果在父爱下成长, 他就会懂得如何通过积极的努力去获得父爱, 所以他长大以后自然也不知道如何通过努力去获得想要的东西。

办法:感受爱———学会爱———爱别人

教师小结:通过这节课 的学习, 我想我们同学们是应该有所得的。我们要充分的理解我们的父母亲, 要学会正反方向的接受他们的爱, 也要将这种爱适用到自己的生活中。

打孩子是父母对自己的失望 篇8

其根源可以归结到落后社会文化的教子理念，比如在我们的家庭里缺少人际边界，因为儿女是自己生的，就被当成了私有物品，忘了孩子也有基本的人权，缺乏对孩子最基本的尊重，教子变成了对孩子的控制，于是，以爱的名义对孩子进行的种种伤害比比皆是；当然，这惨剧也有不可推卸的个人责任。

一个能活活把自己亲生女儿打死的父亲，从心理学的角度看，应该是一个不会管理自己愤怒情绪的人，一个心理极不健康的人，一个可恨又可怜的人。

郑东在自己的人生里，积累了太多的愤怒。我们知道，愤怒并不是人最初的情感。

换句话说，愤怒是被其他的情感激发出来的。比如人感到恐惧、无助、无能、无望时，就会产生愤怒情绪。这愤怒有时冲着自己来，极端的自我攻击的方式就是自杀；有时会冲着别人去，极端的发泄方式就是杀人。

郑东年少时有没有被虐待，是不是一个家庭暴力的传承者，我们不得而知，但他有一个缺少爱的童年应该不是妄断。尚未成年就因“早恋”进了局子，年纪轻轻又失去了婚姻，加上工作不如意，他便把全部的希望寄托在女儿的身上。

对女儿的养育，他是既宠溺，又想管控她的一举一动。宠溺与管控看起来有点儿矛盾，其实它们有一个共同的渊源，那就是——对女儿的不信任！

而对女儿的不信任，源于郑东对自己的失望。

由于他不相信女儿有能力照顾自己，便对女儿有了让自己的叔叔都看不下去的宠溺。由于他把自己人生失败的错误归因投射到女儿身上，灾难化地预期女儿的未来，更加重了他的不信任、担心和恐惧。但他消除自己担心和恐惧的唯一方式，就是对女儿不择手段地管控。这管控甚至到了要去医院强行检查处女膜的荒唐境地，也称得上天下奇闻了。而当他又一次发现女儿晚归，发现自己的管控失效后，对女儿、更对自己产生了深深的绝望，这绝望终于变成了暴怒一下子吞没了他，也吞没了花季女儿的生命。

女儿小时候，对这样的宠溺和管控还能接受，所以看起来很乖。但处于青春期的女儿自我意识已经觉醒，却仍被父亲以如此侮辱人格的方式进行管控，只会激起她内心的愤怒，激起她更激烈地违逆和反抗。

如果一个孩子在家里得不到亲人的理解和温暖，自然会去外面寻找。她的“早恋”，她过早地陷入与某一位异性的亲密关系，其实未必真是对性那么有兴趣，也许她只是在寻找在家中得不到的温暖。而如果只有做那些不被父亲允许的事，才能得到想要的温暖和快乐，又会助长她的违逆和对父亲的反抗。缺少家庭温暖的青春期的孩子，往往容易陷入这样令人担心的关系之中，应该引起家长们的重视和反思。

至于家庭暴力对孩子的长远影响，简单说来就是，它会让暴力一代一代往下传，会让内向胆小的孩子变得更胆小，更没有主见，更自卑，陷入深深的抑郁；有可能让性格刚烈的孩子变成一个只会用暴力解决问题的人生的失败者。而这些正是每一个父母都不愿意看到的。

父母对孩子期望的话 篇9

提到对孩子的期望，父母们总有说不完的话，这位父母希望自己的孩子能够功成名就，那位父母希望自己的孩子能够学业、事业双丰收……作为老师，父母们的这种心情我可以理解，但是，凭我多年的教学经验发现，并不是对孩子期望越高，孩子就越成功。更多的时候，父母过高的期望值，反而会成为孩子前进途中的阻力。

在我教小学四年级的时候，班上转来一个很内向的孩子。他很少主动与同学们讲话，一开始我以为由于环境陌生，他适应这个环境需要时间，等时间长了，他慢慢会好起来的。但过了很长时间，他的情况不但没有改善，与同学们的来往反而越来越少，而且还出现了学习成绩下降、对学习没有兴趣以及悲观孤僻等与他年龄段不相符的坏情绪。后来，究其原因我才明白，问题出在他父亲身上。

这个孩子的父亲性格也很内向，不爱与人交往，而且工作一直不顺心，因此他把全部的期望都寄托在孩子身上，他对孩子说得最多的一句话就是：“你一定要为爸爸争口气呀!”

每天孩子回到家中，父亲就要求他去写作业，而且严格限制孩子玩的时间，并且禁止孩子正常的与同学交往。在父亲严格的管教和巨大的学习压力下，孩子自然提不起兴趣来学习。

这个孩子身上反映的问题，实际上是父母对孩子的教育方式问题，进一步说是父母对孩子的心态和期望值问题。我们都知道，父母适度的期望有利于增强孩子的自信心、进取心，是孩子进步的动力。但父母过高的期望，脱离孩子的实际，不仅不会起积极的促进作用，反而会起消极的作用，只会僵化孩子智力的发展，阻碍孩子的健康成长，很可能会出现揠苗助长的后果。

对于父母的过高期望，孩子经过努力仍然满足不了，他们就会丧失上进心，产生自卑感，而且心理上也会蒙上一种失败的压抑感，这对孩子的身心发展是十分不利的。

四年级，是孩子人生的第一个转折期，在这一时期，孩子的自我意识已经崛起，并开始出现了理性思维的能力，他们的人生观、世界观、习惯、个性以及学习成绩，都即将定型。在这一关键时期，每一位做家长的都想抓住这一时机，都想为孩子的人生增加一些成功的砝码。

然而，正因如此，很多父母对孩子的期望值很容易就会脱离实际。我就接触过这样一位四年级孩子的家长。

这位家长很注重对孩子的教育，通过阅读家教方面的书籍，这位家长了解到，虽然四年级是孩子学习成绩的定型期，但父母不能太关注孩子的学习成绩，否则会伤害孩子的自尊心，激起孩子的逆反心理，更不利于孩子提高学习成绩。

一次，她正上四年级的孩子没考好，于是她大方地对孩子说：“儿子，一次没考好没有关系，只要下次有进步就可以。”孩子对妈妈的表现很意外，但更多的是激动，并暗下决心，下次一定不会再让妈妈失望。但是，没过半个小时，妈妈又提了一次“他没考好”这件事;又过了十几分钟，妈妈又提了一次……孩子粗略算了一下，这一晚上，妈妈提了不下八次“他没考好”这件事。

后来，孩子在日记中这样写道：

我这次没考好，妈妈嘴上说她不在乎，但我可以看得出，她心里十分在乎，不然，她不会一个晚上多次提起这件事情。其实，妈妈很在乎我的成绩没考好，批评我、责怪我都没有关系，我就是不明白，为什么妈妈会这样虚伪!

在上面的事例中，这位家长也许是无意识犯的错误，但究其原因只能有一个――家长对孩子的期望值太高，在过高期望值的影响下，家长会经常无意识地伤害孩子。当然，与父母无意识的伤害相比，由于对孩子的期望值很高，父母对孩子的有意伤害更可怕。例如，我经常会听家长说：“我家孩子都四年级了，还不知道好好学习，有时看到他玩得很陶醉的样子，我恨不得一拳下去把他打醒。”看，过高的期望很容易让家长失去理智，如果这位家长的这一拳真的打了下去，也许孩子学习的积极性就被家长打得无影无踪了。

其实，在更多的时候，父母应该了解孩子们心里是怎样想的。我在孩子的日记里摘录了这样几个句子，希望能给家长们一些启示：

“我知道父母每天在为家庭而奔波，但父母太多的期望压在我的身上，我觉得自己快要喘不过气来了!”

“父母教育我是为我好，可有时候我觉得他们说不到我的心里去。爷爷曾对我说过，我应该为有机会上学感到幸福，他小时候捡垃圾、做苦工，看到地主的孩子上学羡慕得要哭。爷爷不知道，现在如果能让我少做点功课，少练会儿琴，我宁可去捡垃圾、做苦工……”

“我知道四年级很关键，我也想好好学习，把成绩提上去，但我不想为分数而活!”

……

这就是孩子们的心声。四年级的孩子已经有了自我意识，他们认为自己是大孩子了，但从承受压力的方面来讲，他们单薄的身躯和还未完全成熟的心理，是无法承受这些压力的。所以，在四年级这个关键的转折期，父母对他们的期望值更要合理化。

方法一：明确孩子成功的标准

很多父母都说，我希望孩子将来能成为一个成功的人。那如何才叫成功，关于孩子成功的标准又有哪些呢?

关于这个话题，在一次家长会上，我曾做过这样一份调查，我让家长们把他们认为的成功孩子的标准写下来。

经过统计，我得到了这样一个结果：

大多数的父母认为，成绩是衡量孩子成功的最重要标准。

只有极少一部分家长认为，品德是孩子成功的标准。例如一位家长这样说：“与做人相比，学习成绩要位居其次，学会如何做人才是孩子最大的成功。”

父母对孩子鼓励的话语 篇10

2、做你能做的，无论在哪里，无论用什么资源。——西奥多·罗斯福

3、我们很容易理解一个孩子对于黑暗的恐惧;但真正悲剧的是人们普遍害怕光明。——柏拉图

4、造就我的不是环境，而是我的决定。——史蒂芬·柯维

5、记住没有你的同意，没有人能让你感到低他一等。——埃莉诺·罗斯福

6、人们会忘记你说了什么做过什么，但他们不会忘记你让他们感受到了什么。——马娅·安杰卢

7、拥有梦想才能成就现实。——齐格·金克拉

8、我们可以不必理会别人奢侈的掌声，但应在乎自己在胜利征途上迈出坚实的每一个脚印。

9、我们虽然再努力也成为不了刘翔，但我们仍然能享受奔跑。

父母对孩子的实践证明 篇11

只想成为孩子最好的玩伴

叶子，广告公司媒介总监，女儿6岁

我和老公都是80后，自从有了菲灵，生活中的大部分时间都被孩子占据了，但是我们并没有因此感到困扰。既然大家都喜欢玩，现在有了宝宝，那就一家三口一起玩吧！我们从女儿2岁多开始带着她四处旅行，周边自驾是周末的主要活动项目，日本和香港的迪士尼、岘港纯美海滩上……都留下了我们一串串大小相连的脚印。

我们这一代人，大部分是独生子女，所以我们的孩子从出生就很孤独，没有什么玩伴，带孩子出去游玩，也是为了培养孩子的性格，让她接触更多的人，变得开朗。带着女儿游玩是有点辛苦，但懂事的女儿给我们的是无限的乐趣，特别是看到她能懂得分享、懂得担当的时候。在旅行中，小孩子能得到成长，大人又何尝不是呢？

亲子旅行也是一种交流方式

李强，结构工程师，儿子5岁半

作为30多岁这个年龄的爸爸，我也是一名刚刚成熟的大男孩。我和爱人喜欢玩乐，愿意和孩子以朋友的方式相处。亲子旅行是我和儿子之间的一种比较好的交流方式，良好的亲子关系，对于教育孩子是事半功倍的。旅途也是发现孩子优点的一种方式。再寻常不过的风物，对求知欲旺盛的儿子来说都是乐趣无穷，他看得多了问得也多，认识了很多引导标识，知道了一些基本的生活自理手段。另外，旅途中家长也可以更好地了解孩子的另一面。生活中，我总觉得儿子太调皮，不好管带，但在旅途中发现，这是孩子活泼、幽默、有自己的主见和想法的表现。

脱离熟悉的环境给予新的认知

刘杰，银行职员，女儿4岁

女儿小时候比较认生，还要强，稍有不满意就哭闹。我就想着能带她多出去走走，让她暂时脱离熟悉的环境，离开庇护的羽翼，在新的氛围有新的认知，锻炼她尝试失败的勇气。旅途中和孩子沟通的话题，也不仅仅限于“有没有吃饱”“冷不冷”，更是在潜移默化中让孩子更理性地认识生活。旅行中总能发现女儿的不一样，在旅行中享受育儿时光是一件很有意义的事情。确实，这样的“亲子游”，得到乐趣的不仅仅是孩子们，这也是我们难得和女儿在一起的放松时间，也是一次和女儿“交朋友”的机会。我准备在女儿小学毕业后，请几个月的假，一个人带着娃绕着全国自驾一趟，让她自己做路书，了解当地的风土人情，学会独立生活。

学着坚强学着尝试都是乐趣

汪漩，企业职员，女儿5岁

女儿很擅长“社交”，在每一次的旅途中，她都能结识几个小伙伴，为开心的旅程增添了更多美好的瞬间。给孩子足够的爱和自由，让孩子在旅游中增强自信心和培养坚韧的性格，是我一直坚持的理念。

记得有一次去塞班玩，女儿的膝盖在跑步中被磕破了，伤口比较深，我们给她用碘伏涂洗伤口，她疼得眉毛都揪起来了，最后忍不住还是哭出来了。这要是在家的话，肯定是抗拒得不让你碰她的。我们带孩子出去玩，没有特别想让她能学到什么，哪怕就是在海边，让她趴在自己的背上，在小小的可控制的冒险之中，让她体会一下浮潜的乐趣，也是一种不可多得的乐趣。

寓教于乐孩子更容易接受

朱伯平，营销总监，女儿6岁

我们有几个朋友圈，都是喜欢玩的，而且各家的孩子都差不多大，所以经常一起组团出去玩。上周末才去了一趟杭州，最热闹活跃的就是孩子们了。这样的亲子游不仅能让孩子开阔眼界、放松身心，也能在路上趁机和她说一些道理。独生子女在家里往往会受到长辈们的宠爱，缺少分享的精神，在这样的“亲子游”中，我会叮嘱孩子要谦虚有礼，学着分享，而女儿的表现也总是讓我很欣慰。在户外的亲子活动中，我总是在游玩过程中，寓教于乐地教给女儿一些道理：在攀登运动的时候，提醒她“要勇敢克服困难”；在公共场合玩耍时，告诉她“不能乱扔垃圾”；在野外郊游时，也会强调“安全第一”的重要性。

全身心陪伴给孩子更多的体验

王季红，公司销售，儿子7岁

对于今年7岁的羊一恒来说，这个年纪正是活泼好动、对世界充满好奇的时候。令他高兴的是，我和老公很喜欢带他出去玩。虽然平时我和老公尽量多抽出时间来陪孩子，但我们会打手机、处理工作，对孩子而言，这只是看管而不是陪伴。而旅行可以让我们的注意力集中在孩子身上，全身心地带着孩子一起玩耍，对于孩子来说，这样的陪伴比任何礼物都贵重。旅途中所见识的，无论是声音、颜色、形状、物品还是人、事物的各种交集，孩子们都会非常仔细地去关注和探索，而且这种探索的细致度是超出我们成年人的想象的。无论大人还是孩子，在日复一日不变的环境中，都会产生盲点和怠惰，旅行则给了彼此成长的空间和机会。我希望旅行能带给儿子对这个世界尽量多的体验。

父母对孩子爱的表达 篇12

父母的爱对孩子健康成长，非常重要。孩子对父母的爱的感知，决定了孩子心理状态是愉快、乐观、还是孤僻、胆小、忧郁等。足够的情感互动，是孩子道德观以及自我评价的源泉，也是孩子向更高层次智力思考迈进的本钱。孩子的成长和父母“爱”的关系最重要。父母如何表达爱，很多父母并不清楚。特别在实际生活中，好多父母虽然以爱的名义去爱了，但爱的度没有把握好，或爱过了，或爱错了。父母该如何爱我们的孩子呢？

1、不同的爱会有不同的结果，所以家长要学习在每一个当下去感受孩子的状态，用感受去互动，以接纳去分享，而不用价值去选择，或推销自己生活哲理与忠告。

2、选择适合孩子能接受的爱，给孩子一个宽松的心里环境，让孩子按自己成长的规律成长，允许孩子犯错，允许孩子失败，允许他有自己的空间，允许他有自己的思想，从而成为一个独立的人。

3、善于控制自己的情绪，不带情绪和孩子说话。在孩子遇到困难或做错事情时，会对父母有一种爱的期待，这时父母要是发脾气，对孩子的伤害是最大的。

4、通过温暖的眼光，柔和的触觉，传达对孩子的爱意。由衷地欣赏和体谅孩子，欣赏他们的优点，体谅他们犯错。陪伴孩子做他们喜欢的事。多腾出些时间陪伴孩子，和他们分享快乐的时光。在陪伴中让孩子感受父母的爱。