理货员工资方案

理货员工资方案（共9篇）

理货员工资方案 篇1

宁波外轮理货有限公司党团知识竞赛活动方案

在“七一”即将来临之际，根据公司党委安排，决定开展党团知识竞赛活动，活动安排如下：

一、参赛时间：06月29日13:30

二、竞赛地点：公司17楼大会议室

三、参赛对象及形式

以各党支部为单位参赛，共分6个小队，每队3人，由党员、团员及职工群众组成。各小队安排如下：机关党支部代表队、北仑党支部代表队、穿山党支部代表队、镇海党支部代表队、公正公司党支部代表队、物流公司党支部代表队。

各参赛队应根据公司实际情况，组织后援团观看比赛，人数不多于6人。

四、竞赛内容

党团相关知识、公司主题教育及年度目标任务（附竞赛相关资料）

五、竞赛流程及规则

○首先进行新党员入党宣誓。

○正式比赛

竞赛分抢答题、必答题、风险题、歌曲竞猜、个人论述、加赛题六种形式。（每个参赛队的基础分为100分）

（一）抢答题（共20题，10分/题）

1、主持人读完题，说“开始”后才能抢答，如果出现犯规或回答错误，抢答队则被扣10分。

2、抢答题每题分值10分，答题时间为60秒必须在30秒内开始答题，可由抢答队任一队员答题，其他队员不可以补充，答对加10分，答错或超时扣10分。如各队无人竞答，可由观众席观众回答，回答正确者奖励小礼品一份。

3、开始答题后，答题选手不得再问主持人题目，违规者视为事先抢答扣10分。

（二）必答题

答题时按照抽签结果顺序答题，题型分为个人必答题和队伍必答题两种。

1、个人必答题：每队每人必答1题，答题队按选手编号从1－3号轮流作答，答对加10分，答错不得分也不扣分（共分3轮答题，计18题）;

2、小队必答题：每队共1题，答题时由小队选派一名队员，主持人念完题目再作答，答对加20分，答错不得分也不扣分。

（三）风险题

风险题分为两个阶段，题型按照难易程度分为三类：A类10分、B类30分、C类50分。参赛队每阶段可按照抽签结果顺序选答1题。

此阶段可选择答题或者弃权：

1、选择答题队，必须由当前答题队回答，从三类题型中选择一类进行答题，答对加相应分值，答错扣相应分值。

2、选择弃权队，不得分也不扣分。

（四）歌曲竞猜和接唱（共10首）

本环节，各参赛队员根据播放的歌曲准确猜出歌名并于20秒内进行接唱（至少接唱2句），竞猜或接唱有一项正确者加5分，均正确者加10分，均错误者不加分也不扣分。如各队无人竞答，可由观众席观众回答，回答正确者奖励小礼品一份。

（五）个人论述

共8道论述题目，每道题目20分，各支部可随机选择一题。各参赛队构思时间均为5分钟，时间结束后各参赛队推举一人进行论述，答题顺序由参赛队抽签决定。各参赛队个人论述成绩由各支部书记及列席领导评定，取平均值。评分结果由主持人当场公布。

（六）加赛题

此前环节答题结束后，出现相等分数不能确定排名顺序时，分数相同的竞赛组进行加赛。加赛时成绩相同的队先分别加赛一题，每题10分，胜者名次排前；若分数仍相同，则加试一题抢答题，胜者名次排前。

六、奖项设置

所有答题结束后，根据各参赛队的累计积分高低决出一、二、三等奖各一名，其余为鼓励奖。

七、竞赛基本规则

（一）参赛人员须将手机和其它通讯工具设置在振动状态或关闭，现场其他人员应自觉维持现场秩序并将手机和其它通讯工具设置在振动状态或关闭。

（二）所有参赛选手不得携带任何文字资料上场，所有选手答题确定后，要说“回答完毕”，并不得再进行补充。

（三）各队员的编号由各队自己决定，坐好后就不得改变位置。每只代表队由3名选手组成，代表队员编号分别为：一号选手、二号选手、三号选手

（四）比赛采用累计积分制，6只代表队除抢答题外所有答题顺序均采取抽签方式决定。

（五）各队成绩的排列：所有答题结束后，根据各参赛队的累计积分高低决出一、二、三等奖各一名，其余为鼓励奖。

（六）竞赛现场设主持人1人，特邀仲裁2人，工作人员共3人。

（七）竞赛题题型分值及相关规则：每个参赛队的基础分为100分，竞赛分五种题型，其规则详细如下：

①抢答题：共20题，10分/题。应在主持人读完题，说“开始”后才能抢答，如果出现犯规或回答错误，抢答队则被扣10分；抢答题每题分值10分，答题时间为60秒，必须在30秒内开始答题，可由抢答队任一队员答题，其他队员不可以补充，答对加10分，答错或超时扣10分；开始答题后，答题选手不得再问主持人题目，违规者视为事先抢答扣10分。

②必答题：个人必答共18题，10分/题，每队每人必答1题，答题队按选手编号从1－3号轮流作答，答对加10分，答错不得分也不扣分;小组必答题共6题，20分/题，每队共1题，答题时由小组选派一名队员，主持人念完题目再作答，答对加20分，答错不得分也不扣分。

③风险题：风险题共分三类：A类10分、B类30分、C类50分。

这个阶段可选择答题或弃权，选择答题队，选题后必须由当前答题队回答，答对加相应分值，答错扣相应分值；选择弃权队，不得分也不扣分。

④歌曲竞猜和接唱：共10题，采取抢答形式，各队根据播放的歌曲在20秒内准确答出歌名并进行接唱，接唱不得少于两句，竞猜或接唱有一项正确者加5分，均正确者加10分，均错误者不加分也不扣分。

○5个人论述：共8道论述题目，选择其中6题作答，每道题目20分，各参赛队随机选择一题。各参赛队构思时间均为5分钟，时间结束后各参赛队推举一

人进行论述，论述时间控制在2分钟左右，答题顺序由参赛队抽签决定。个人论述成绩由各支部书记及列席领导评定，取平均值。评分结果由主持人当场公布。

6加赛题：○分数相同的竞赛组进行加赛，加赛时成绩相同的队先分别加赛一题，每题10分，胜者名次排前；若分数仍相同，则加试一题抢答题，胜者名次排前。

（八）竞赛程序

第一程序：赛前辅导（将《党团知识题库》作为《通知》的附件随后下发）； 第二程序：各参赛队选手按照编号顺序就坐；

第三程序：抢答题

第四程序：必答题

第五程序：风险题

第六程序：歌曲竞猜和接唱

第七程序：主持人宣布各队得分情况

第八程序：加赛题（前两名分值相同的队才启用）

第九程序：颁奖

（九）记时规定：个人必答题、小组必答题和抢答题，答题总时间均是60秒；回答问题的队员必须在30秒内开始答题，答题结束应该回答“答题完毕”。

（十）选手回答问题时，其他选手和观众不得提示，否则答对也不计分，并倒扣10分。

（十一）竞赛实施中，只有主持人和特邀仲裁组具有判定资格。选手回答问题有争议时，由特邀仲裁组作出最后裁定，选手及观众不得与主持人和仲裁就有关问题进行争论。

（十二）选手答题正确与否，以主持人评判为准。选手对评判有异议时，不得当场申辩，可由领队在主持人宣布比赛结果前，向特邀仲裁组申请合议。当主持人无法独立判断正误时，应请求特邀仲裁组给予评判。主持人判断失误时，特邀仲裁组应现场监督、纠正。

（十三）比赛结束时，主持人应及时核对各队得分情况进行宣布，并当场宣布竞赛结果。

请各党支部做好工作安排，及时组织人员参加。参赛人员请于6月18日前报党群部，电话：27691581.中共宁波外轮理货有限公司委员会

共青团宁波外轮理货有限公司委员会

2012年6月5日

理货员工资方案 篇2

参照个人所得税工资、薪金税率表, 月薪应纳个人所得税函数F1 (x) 是分段函数。

为方便起见, 统一公式为F1 (x) =Aix-Bi。其中x在区间Ki= (Ci, Ci+1]上, 且当i=9时, K9= (C9, ∞) 。

同样, 年终奖应纳个人所得税函数F2 (x) 也是分段函数, 可以得出:F2 (y) =12F1 (y/12) +11Bj。y/12在区间Kj上。

单位:元

令M=12x+y, 全年应纳个人所得税函数F3 (M) =12F1 (x) +F2 (y) 。利用数学分析的方法, 可以得出表1的最佳分配方案, 纳税人按此分配方案发放年薪能在最大程度上实现节税。

为便于理解, 下面举例说明。

例1:张某2007年年薪为140 000元, 允许扣除的总费用为20 000元, M=140 000-20 000=120 000 (元) 。

单位:元

方案二利用了表1的分配方案, 是最节税的。

例2:李某是某大型国有控股公司的董事长, 2008年年薪为3 000 000元, 允许扣除的总费用为60 000元, M=3 000 000-60 000=2 940 000 (元) 。

单位:元

可见, 方案四是最节税的, 同时也说明了“不论年薪多高, 年终奖上限为720 000元”的问题。

发改委否认起草“涨工资方案” 篇3

源起“工资翻番”说

有媒体援引知情人士的话称，目前国家发改委正在起草一份覆盖社会范围较大的“涨工资方案”，包括调高个人所得税起征点、较大范围地提高社会工资、建立对低收入阶层补贴保障机制、提高住房货币补贴的标准等内容。消息称，“涨工资方案”中重要的一项，个税调整草案已于4月20日正式亮相。个税起征点将由现行的每月2000元提高到3000元。消息一出，引起巨大反响，一时间媒体纷纷转载。

国家发改委上述人士对记者否认了此事，他表示，仅依据“国家发改委起草‘涨工资方案’”的说法，就能判定这是条谣言。

记者发现，这一“谣言”源起与4月18日人社部副部长杨志明在全国劳动关系工作会议上所说的一席话有关。据称，杨志明说，中国要努力实现职工工资每年增长15%，这样在“十二五”期间就可以力争实现职工工资增长翻番。有媒体援引知情人的话称，杨志明当日的讲话都与实现确保“工资翻倍增长”的目标有关。

此言论一出，坊间涨工资之说四起，国家发改委正在起草“涨工资方案”的传言也“应运而生”。

迎合求涨心理

虽然上述猜测最终被证实为谣言，但在CPI高企背景下，居民希望工资上涨的心情不言而喻。

有分析人士指出，一段时期以来，中国劳动力报酬占GDP的比重一直处于下降趋势，在一定程度上，企业利润的大幅增加是以职工的低报酬为代价的，这就是所谓的“劳动力报酬被低估，工资被利润侵蚀”。

2010年，一些地方发生的一连串劳资纠纷事件，看起来表面原因是劳动者工资偏低，其背后根本原因是正常的工资增长机制的缺失，使得普通劳动者的工资无法合理增长，收入分配格局急剧扩大，社会矛盾日趋紧张。

除此之外，过去中国主要依靠投资和出口两个车轮拉动经济快速增长，消费占GDP的比重很小，近两年受国际金融危机的影响，现在投资和出口的速度明显放缓，更需要依靠提高消费来促进经济增长。

“目前的局势很明显，如果不全面刺激国内消费将可能导致严重的经济危机。政府拟出台强制性的工资增长计划根本意图就在于化解社会矛盾、刺激国内消费，等等。”知情人士称。

“工资翻番”盲点多

然而，人社部的“工资翻番”计划并没有迎来一边倒的喝彩，更多人理性地思考：工资增长能否跑赢物价上升，这些是否会以大量印钞为代价？

有评论认为，工资增长目标本身不应该成为“目标”，“听起来这是一项非常宏伟的目标，但仔细分析，根据各地‘十二五’GDP翻番的计划，只要工资增幅与GDP增幅持平，职工工资收入增长当然也要翻番”。

而在目前通胀压力下，工资增长的实际效果也备受质疑。有网友直言：“5年后物价涨多少？翻一番？如果还不止，那涨的工资给了谁？工资增长只有在物价稳定、购买力增强的时候才有意义。”

对于收入分配改革，目前较为一致的看法是，在社会财富的“蛋糕”分配中，防止少数行业、少数部门和少数群体依靠资源垄断和特殊身份获取不公平、不合理的分配比例，让老百姓得到实实在在的实惠更具意义。

网友声音：“工资翻番”的美好愿景如何实现

“我国要努力实现职工工资每年增长15%，这样在‘十二五’期间就可以力争实现职工工资增长翻番。”这一消息一经披露，立即成为社会关注的热点，在新浪论坛上，这一话题占据了热帖排名第二。

水中兵器：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，多么阳光的消息啊，一除涨价之郁闷，激发消费之欲望，开启生活之憧憬，增强处世之尊严。妙哉！但愿真实与及时兑现呦！

一杯清茶与寒暄：以社会稳定而言，低收入阶层涨工资，有利于社会稳定，这个前提是，物价涨幅低于名义工资涨幅。以经济运转而言，经济管理活动的目的是调和经济矛盾和社会矛盾，而不能取代市场运作规律。

花仙子的梦想：提高工资待遇有利于社会公平。

泡泡股阿：涨工资可以，但是物价不能涨!!!

依诺兮：国家希望通过提高劳动者工资等途径，使劳动者报酬占GDP的比例逐步提升，一方面全面刺激国内消费，另一方面化解社会矛盾，最终目的是实现分配公平。

fine132：是好事啊，这正是企业的发展壮大的良机，跟着就是增加社会就业岗位，增加民众收入，市场就是这么活跃起来的，经济也就是这么发展起来的。合理控制，有序引导，将会渐入佳境。

tomatoes ：重点在于私营企业如何涨工资的问题，尤其是产业结构处于最低端的企业，劳动密集型的企业，它们涨工资的可能性有多大呢？

晓凌：民生问题一定要立足于低收入者，让他们的生活水平逐年得到改善，这才是真道理，如果一面涨工资，一面提高物价，结果是瞎子点灯白费蜡。尤其是要多为不拿工资的农民们多想想。

平凡与非凡：提高低收入群体的收入，让利于民，缩小贫富差距，才能更好地构建和谐社会。

fine132：有利于公平公正，有利于活跃市场，有利于提高产品质量，有利于增强企业活力而做大做强，有利于经济逐步回归到良性循环中来，是积極的，健康的，向好的，符合发展规律的要求。大力支持！

深山客人：就我的观点，对于工资制度，国家可以考虑实行如下管理制度：一是政府机关和国有企事业单位，采取基本一致的工资体系，以保证行业收入的基本平衡；二是扩大国有企业成分，保证工资稳定，也是减少两极分化的有效方法；三是对于民营企业的工资制度，给予适当的浮动权力，但不能低于最低工资标准，鼓励民营企业在工资制度方面与国有企业竞争，以吸引人才。

绩效工资考核方案 篇4

(试

行)为深化教育人事制度改革，加强教职工队伍建设，促进学校事业科学发展，根据教育部《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》（教人[2008]15号）、自治区教育厅《关于印发内蒙古自治区义务教育学校教职工和校长绩效考核工作指导意见的通知》和市有关文件精神，结合学校实际特制定本校教职工绩效考核分配方案。

一、指导思想

以服务和促进学校教育事业科学和谐发展为目标，以提高教师队伍的整体素质为核心，以教师工作业绩为基础，构建符合教育教学和教师成长规律，导向明确，标准科学，体系完善的教师绩效考核评价制度。

二、基本原则

1.遵循规律，以人为本。遵循教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性、创造性特点。

2.以德为先，注重实绩。把师德放在首位，注重教师履行岗位职责、实施素质教育的实际表现和贡献。

3.激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

4.客观公正，简便易行。根据学校实际，坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范、讲求实效。

三、考核范围

按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的学校正式工作人员（校长、副校长按由市教育局组织考核，不列入学校考核范围）。

四、绩效工资构成与发放办法

1.绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。基础性绩效工资占绩效工资总量的70%，奖励性绩效工资由人事、财政部门以绩效工资总量30%测算，但不是按30%标准对应发放到人。

2.基础性绩效工资与考核相结合，考核为合格及以上的，按月发放基础性绩效工资。考核为基本合格或不合格的，自考核结果审核备案次月起分别停发3个月、6个月岗位津贴，生活补贴按原标准发放。

3.奖励性绩效工资根据师德素养、教学教研、管理工作、出勤等因素，在考核后发放。班主任津贴按月考核，按发放；管理津贴按考核发放。

五、奖励性绩效工资考核项目及细则

（一）出勤奖

学校鼓励教师出满勤，满勤奖每人每月100元，以12个月计算。教职工未能按学校考勤制度出勤，每旷会一次扣50元，旷课一节扣100元，旷职一天扣300元。上课迟到、早退或中离一次扣20元。非病、事、公假期间，上班、开会、值班、教研或其他集体活动迟到、早退或中离一次扣10元，缺席1次扣20元。事假一天扣30元，病假超过规定时间一天扣20元。周六学习未参加扣50元，请假扣20元。因公请假，两天以内的课务由教师自行调整，假前或假后补上齐全，并报教导处备案。

（二）管理津贴

设班主任津贴，不再计算工作量，班主任津贴标准为每月250元，依据学校制定的《班主任工作绩效考核细则》逐月考核，每年按十个月累计发放，剩余金额用于学校副校级和中层干部绩效考核。非班主任教职工设安全护导津贴，每月50元，每学期按5个月考核，按年发放。校长津贴由区教育局按规定考核后发放。

（三）超工作量津贴

教职工在完成学校规定的工作量后，又接受额外安排的课时、突击性任务以及假期加班的视为超工作量，每课时5元，每个工作日30元。每人每学期有义务接受学校不少于10节课的代课任务。

（四）百分考核

奖励性绩效工资总额扣除出勤奖、管理津贴、骨干教师津贴、超工作量津贴后的余额用于百分考核。每位教职工百分考核所得金额=奖励性绩效工资总额扣除出勤奖、管理津贴、骨干教师津贴、超工作量津贴后的余额÷所有教职工得分总和×教职工个人所得分值。

1.职业道德（20分）

（1）依法从教（10分）

教师能拥护党的教育方针、政策，严格遵守国家法律法规和主管部门、学校制定的规章制度，坚持正确的教育方向，品德高尚，为人师表，即得满分。

有以下情况之一者，扣除该项全部分值：

①违反四项基本原则，与党的路线、方针、政策有严重抵触的言行或参加封建迷信、邪教活动，危害社会治安。

②组织或参与有偿家教；未经上级教育行政部门报批，在其他机构从事营利性兼职工作；向学生推销、代购教辅资料或其他商品；利用职务之便谋取私利，向学生家长索要或变相索要财物，造成不良影响。

③歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生并造成恶劣影响，被上级部门通报。

④以非法方式表达个人诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学校形象。

⑤违背省“五严规定”和教育局《十项禁令》其他要求。

（2）爱岗敬业（10分）

教师在平时工作中能热爱学校，关心集体，服从学校和上级部门的分工和安排，认真履行岗位职责，关爱学生，即得满分。

有以下情况之一者，扣除该项部分或全部分值：

①不服从学校工作安排，不按时完成工作任务，一次扣5分。

②不尊重学生，违反教育规律，教育方法简单粗暴，造成家长、学生投诉，情况属实，一次扣5分。

③因教师工作不负责任、工作方式方法不当或脱岗等原因，造成工作疏漏，出现较大安全责任事故，扣10分。

④诋毁他人，搬弄是非，破坏团结，有损害学校荣誉的言行并造成不良影响，一次扣5分。

⑤对照个人发展规划，不能如期完成阶段性任务或培训考核不合格者酌情扣1-5分。

2.教学教研（70分）

（1）教学常规（15分）

有下列情形之一者，每次扣1分：

①备课环节缺失，格式不符合要求，无二次备课痕迹，无教学反思等。

②课堂上拨打接听手机，坐着上课，闲聊上网等。

③学生作业未及时认真批改，或作业负担过重造成负面影响。

④未经教导处批准，擅自调课。

⑤不能及时上交各种应交材料。

⑥在学校安排的质量检测工作中，命题、监考、阅卷、统分等环节出现疏漏，造成不良后果。

⑦课改推进不力，影响学校课改进程的。

（2）教学实绩（30分）

①语数外学科教师考核

学科考核的内容为期末成绩和学校平时专项调研的成绩。学科考核的指标有：优秀率、合格率、人均分。优秀率、合格率、人均分的权重系数分别为0.3、0.4、0.3。学科权重分居年级前三分之一为优秀，加29-30分；学科权重分居年级中间三分之一为良好，加26-28分；学科权重分居后三分之一为中差，加23-25分。如是新接班级，虽有差距，但较前进步较大，则酌情加1-2分。

②艺体学科教师考核

音乐、体育、美术及信息技术等学科每学期期末前由教导处根据学期教学目标，分科制定出考查学生知识、技能及相关常识的可操作性试题进行考查，同时结合兴趣小组的训练过程和效果，同样按比例分为三个等次确定得分。

（3）教学研究（25分）

①积极参加教研活动，认真听评课，每学期听课数量达标，积极参加学校课题研究和读书活动，得基本分5分。

②积极参与课改实验，成绩突出，加2分。

③听课笔记记录详细、项目齐全，加2分。

⑤较好完成市公开教学及送教任务加1分，校级公开课每节加0.5分。

⑥在各级各类学科竞赛中，学生获奖，给予辅导教师奖励。乌兰察布市级一、二、三等奖分别加1.5分、1分、0.5分；丰镇市级一、二等奖分别加1.5分、1分。同一赛事有多名学生获奖，视同一人获奖，以高值为限。以上竞赛项目获团体奖，以上述奖励标准的两倍计算，团体奖与个人奖不重复计算，以高值为限。指导学生作文发表，每篇加0.5分，累计不超过2分。校级竞赛设团体一、二、三等奖，分别加2分、1.5分、1分。此项得分累计不超过5分。

3.管理工作（10分）

（1）校级、副校级、中层干部承担的管理工作量分别折算为同学科教师标准授课时数的3/

4、2/

3、1/2。教师男满55周岁，女满50周岁可减免一半标准工作量。管理干部和教职工达到规定工作量且能完成规定任务，则得5分。对照规定完成一门学科的教学，如超出课时量，不另加分。

（2）在每学期开始，学校确定每位教职工的工作目标，学期结束时，由学校领导和全体教职工进行考评，根据测评结果加1-5分。

4.教辅工作

非教学类专业技术人员、教辅及总务后勤人员依据学校《非教学类专业技术人员、教辅及总务后勤人员工作绩效考核细则》进行百分考核，同时结合全校教职工满意度测评，按比例分为三等折算得分，优秀、良好、一般分别相当于一线教师得分平均值的90%、85%、80%。

（六）有以下情况之一的，列为一票否决的对象，不享受全年奖励性绩效工资：

（1）落聘待岗人员，待岗期间的不享受绩效工资；

（2）考核不合格的；

（3）受到党政纪警告及以上处分的；

（4）搞有偿家教被查实的；

（5）推销或变相推销教辅资料的；

（6）考试作弊被查实的；

（7）有其它违纪违法行为的。

六、补充说明

1.经市教育局批准的借用在其它学校的工作人员由教育局考核发放。

2.办理提前离岗手续的人员，按有关文件精神执行。

3.班主任工作按月考核，教职工按学期考核，按年发放奖励性绩效工资。教职工本人对考核结果如有异议，可以在接到考核结果通知之日起5日内向学校考核组织申请复核，考核组织应在接到申请复核之日30日内提出复核意见，经学校负责人批准后以书面形式通知本人。如教职工本人对复核结果仍有异议的，向学校主管部门提出申诉。在复核申诉期间不停止对考核结果的执行。

4.此方案经全体教职工大会讨论通过后实施。

代发工资方案 篇5

发放工资，向来是在公司财务处固定时间领取现金，喜笑颜开，代发工资的出现改变了以前老旧的模式。很多人对代发工资不是很了解，下面对代发工资的作用、好处以及邮政代发工资的优势做一个解释：

一、代发工资的作用及好处

首先代发工资的定义是：金融部门为机关企事业单位位员工代发劳动报酬的一项金融中间业务。金融部门通过先进的电脑联网系统进行批量入账，将有关款项自动转入储户预先约定的储蓄账户上，代理企、事业单位发放工资。代发工资的作用及好处为：

1、由于不是直接发放现金，而是向员工发放存折，设立账户避免 了各级员工直接与现金接触，杜绝携公款潜逃事件的发生。

2、由于向员工发放存折和绿卡，除了第一次领取存折需签收外，以后均不需员工办理签收手续，节省员工和管理部门的人力、时间。

3、由于员工有存折账户，工资资金通过银行划拨，一是不需每月派车、派人护送到银行提取现金，节约了成本；二时管理人员不再按员工人头分配工资现金，既省事又安全。

4、代发工资实现了工资的保密性。通过存折代发员工工资，员工只知道资金的工资，避免了员工间因工资问题对企业产生不满情绪。

5、既为员工存储、支取提供方便，又保证了工资安全。由于工资存折不是现金，员工还可自行设置密码，不易被盗取；员工不用钱时可不支取，邮局按照银行利率计付利息。

二、邮政代发工资的通行优势

1、邮政储蓄全国联网，可以通存通兑，点多，面广、方便、快捷。

2、邮政储蓄实行“三免一低”政策：免卡费、年费、开户费，手续费最低。

工资方案 篇6

为了深入贯彻按劳分配的原则，实现优教优酬，调动全体教职工的积极性，尤其是教学骨干的积极性，打破工资分配中的平均主义，制定本方案。

一、薪酬方案实施的对象：幼儿园全体工作人员。

二、制定薪酬方案的原则：

1、薪酬与幼儿园经济效益挂钩；

2、体现按劳分配、按业绩分配、按生产要素分配的原则，把工作人员的贡献、绩效与收入挂钩，根据工作的数量和质量考核发放薪酬，提高骨干教师的收入水平。

三、薪酬的分类、标准及发放方法：

1、工资（包括基本工资、园龄工资）。

2、福利（包括节假日慰问金、伙食补贴、社保统筹、其他活动经费）。

3、奖金（包含月工作质量考核奖、满勤奖、考核奖、各类竞赛奖、奖惩制度中所列其他奖励等。

（一）工资：

1、基本工资。基本工资分为三档，一档：从事幼教工作1——4年，基本工资1800元/月；二档：从基本工资事幼教工作5年（包括5年），基本工资1900元/月；三档：从事幼教工作10年（包括10年），2000元/月。基本工资主要根据上班出勤情况发放。

2、园龄工资。在本园工作每满一年，从第二年的第一个月起，增加20元/月。在本园担任教师工作满一年，从第二年的第一个月起，增加200元绩效工资；在本园担任教师工作满两年，从第三年的第一个月起，继续增加100元绩效工资；在本园担任教师工作满七年，从第八年的第一个月起，继续增加100元绩效工资。

（二）福利：

1、节假日慰问金。三八节、教师节、端午节、中秋节共200元/人，春节200元/人。

2、伙食补贴。补贴伙食15元/天。

3、社保统筹。根据国家和地方政府的政策，根据当时公布的标准为工作人员购买五险（养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险），幼儿园承担规定的部分，其余由个人承担，在工资中扣除。个人已经购买保险的需向幼儿园提出申请，因此所需承担的责任由申请者承担。

4、其他活动经费。每年为职工庆祝生日，购买蛋糕一只；每年开展不少于两次工会活动。

（三）奖金：

1、岗位奖：

班主任100元/月，年级组长150元/月，副园长300元/月。岗位工资结合履行岗位职责情况发放。每月根据月考核发放月工作质量奖。

具体要求：

班主任：考核以班级管理、家长工作、配合年级组工作情况及“六认真”工作为主。年级组长：考核以年级组本月安全卫生、幼儿出勤、年级组保教常规、教育教学效果等。副园长：考核以以计划、实施月工作及工作效果为主，结合全园的幼儿出勤、安全情况。

2、年工作质量考核奖；

副园长每年2000元，年级组长每年1000元，教师每年700元，保育员每年500元，后勤人员每年300——500元（根据岗位而定）。

此项考核奖金，主要考核依据是《期末成果汇报》展示的成果和月考核情况。由幼儿园成立考核组考核发放。

3、专项奖金按照《专项奖金考核标准》发放。

（1）班级超员奖。

（2）招生奖。（每人奖励20元）

（3）其他专项奖。

(4)满勤奖200元/月，如有请假则200元扣除不发放。

4、竞赛、组织活动等奖金参照考核制度标准发放。

5、班级卫生奖励奖，按照每天卫生检查记录和计分标准

四、发放薪酬时间：

每月10日之前发放上月薪酬。除奖金在年末发放外，其余均根据每月考核结果与本月薪酬一同发放。

五、纳税义务：

以上薪酬均为税前工资，根据国家税法，由幼儿园统一按个人所得税标准代扣代缴个人所得税。

六、实施时间：

本方案由园长签发后实行，解释权在董事会。

2014年5月12日

博雅幼儿园考核制度

一、博雅幼儿园考勤制度

为了使我园的各项工作得以顺利完成，时间时间是取得胜利的重要保证，因而特制定以下考勤制度：

1、教师必须早上7:45之前入园，下午5：20下班（前提是班内最后一名幼儿回家，方可离园）。

2、矿工：事先不请假或未经批准、私自不上班者按旷工对待，旷工1天扣80元（考核减5分），超过2天（包括2天），将视为主动辞职，园方有权解除聘用关系。

3、病假：

①从病假证明之日起算病假日数，中间节假日除外。

②教师患病请假（2天以上，不包含2天），必须有医院证明，否则无效。病假每天扣10元（考核减1分）。无假条者按旷工论处。

③教师患重大疾病（需要住院或转院治疗，15天内不扣病假）。

4、因事必须由本人处理可请事假，请事假必须向园长说明原因，经园长批准后，方可离园。如有急事不能事先请假，须于上班前请假说明原因，不得发信息请假，事假1天扣20元（考核减2分）。

5、一个月累计迟到5次或四个小时，按事假半天处理，扣10元（考核减1分）。

6、病事假每年累计1个月（除大病）或出现家长投诉、师德问题者，年终考核评优1票否决。

7、婚、丧假：婚假7天（不含节假日），直系亲属丧假3天（不含节假日），其他按事假对待。

8、进修学习：不是幼儿园指派的占用上班时间学习的按事假论处，每天扣20元（考核减1分）

9、请假审批程序、权限及手续

（1）、教职工因事因病请假，根据园内规定必须履行请假手续，手续完备后方可离岗，否则视为空岗。

（2）、教职工请假10天以内由园审批，报后勤园长处登记，10天以上（不包

含10天）由园务会3人讨论同意，园长签字报董事会审批，人事备案。假期不超过1个月；病假、产假须出具市以上医院的诊断证明，手续完备后离园。

二、博雅幼儿园评比制度

（一）机构设置

幼儿园成立由3—5人组成、园长任组长的检查领导小组，负责幼儿园各项工作的检查与评比；接受集团分管领导的检查评比，并承担本园检查评比结果的荣誉和责任。

（二）评比项目及奖励

1、月评比

①每月评选教学认真优秀教师2名，发给优点卡3张。

②每月评选卫生优胜班级1个，发给优点卡1张。

③每月评选优秀后勤人员1名，发给优点卡1张。

④每月评比全勤人员，无请假、无迟到早退人员发给优点卡2张。

⑤每月评选践行指南成果检测优胜班级1个，发给班级优点卡2张。

说明：月评比排列最后两名的人员，收回与奖励数目相同的优点卡，无优点卡则给予适当罚款。

（三）学期评比

①每学期评选优秀教师2名，发给证书和优点卡5张。

②每学期评选优秀保育员1名，发给证书和优点卡5张。

③每学期评选优秀后勤人员1名，发给证书和优点卡5张。

④每学期评选教研科研积极分子3名，发给证书和优点卡5张。

⑤每学期评选优秀班主任2名，发给证书和优点卡5张。

⑥每学期评选优秀班级1个，发给证书和优点卡2张。

⑦每学期评选进步班级2个，发给证书和优点卡2张。

⑧每学期评选师德标兵2名，发给证书和优点卡。

（四）学年评比

①每学年评选园级学科带头人每领域1名，发给证书和奖金。

②每学年评选骨干教师2名，任期一年，每月享受特殊津贴100元。

③每学期评选优秀家长委员会1个，发给证书和奖金。

三、博雅幼儿园竞赛制度

（一）幼儿园组织的竞赛

1、幼儿类比赛

①幼儿广播操比赛每学期组织一次；

②幼儿绘画比赛每学期组织一次；

③幼儿自理能力比赛每学期组织一次；

④幼儿故事比赛每学期组织一次；

⑤幼儿唱歌比赛每学期组织一次。

2、教师类比赛

①说课比赛每学年一次；

②好课评比每学年一次；

③演讲比赛每学年一次；

④基本技能比赛每学年一次；

⑤讲故事比赛每学年一次。

3、保育员操作比赛每学年一次。

3、每学期组织教师期末成果汇报活动一次。

幼儿园每年暑假中将根据检查结果和期末成果汇报结果将所有工作人员分成四类，一类为优秀工作人员，直接宣布聘用；二类为有某个方面需改进的工作人员，由园长室提出明确要求后聘用；三类为工作态度或工作能力存在问题工作人员，签定整改责任书后聘用；四类为不能履行岗位职责或在工作中出现责任事故或违反国家有关部门法律、社会道德规范者，给予换岗或辞退。

*各类比赛发给获奖证书、优点卡或奖金。

备注：（优点卡的兑换方式）

1、1张优点卡=5元奖金。累计

理货员工资方案 篇7

关键词：绩效工资,收费岗位,满意度,医院

一、医院收费岗位绩效工资中存在的问题

长期以来, 宣城市人民医院 (以下简称我院) 门诊及住院处收费员的绩效工资收入一直未能进行量化, 采取的工资结构是基本工资+机关后勤平均绩效工资*个人工龄系数, 这样的薪酬结构及发放方式使收费处工作人员的效率难以提高, 吃大锅饭的现象较为严重。为了调动广大收费岗位人员的积极性, 结合岗位特点和工作性质, 制定本方案, 旨在利用核心工作考核指标将收费工作量化, 提高收费岗员工工作积极性, 更好地提高收费工作效率和服务质量, 服务患者。

二、医院收费岗绩效工资设计方案

人力资源部通过与财务部、信息科沟通, 获取并确定门诊及住院收费的主要考核指标信息, 对各个考核指标重要性进行分析并确定权重 (所有考核指标相加为1个单位工作量) 。

1.门诊收费处的绩效考核设定三个指标 (可量化标准) 。对岗位的工作要素、流程进行分析梳理。挂号:病人取分诊单至挂号处挂号—询问患者姓名—收挂号费同时打印挂号单。绩效考核系数权重设定为0.2;现金收费:电脑录入处方、检查单等信息—告知患者费用情况—打印发票、收费—处方、检查单盖章。绩效考核系数权重设定为0.4;医保收费:电脑录入处方、检查单等信息—告知患者费用情况—刷卡操作—打印发票—处方、检查单盖章。绩效考核系数权重设定为0.4。

2.住院收费处的绩效考核设定三个指标 (可量化标准) 。对岗位的工作要素、流程进行分析梳理。收预交款——预交款:问询患者住院号—收费—打印预交金单。绩效考核系数权重设定为0.1;入院办理:录入住院卡基本信息—收预交款—打印预交金单—住院卡盖章。绩效考核系数权重设定为0.2。出院办理分为三种情况。自费:收出院结算单—出院系统操作手续—打印发票清单—退还预交金或收取欠费—出院小结盖章;居民医保:收出院结算单—审核医疗保险本—将自费转换为居民医保—出院系统操作手续—打印发票清单—退还预交金或收取欠费—出院小结盖章;新农合:收出院结算单—审核医疗保险本、身份证等材料—将自费转换为新农合医保—出院系统操作手续—打印发票清单—复印补偿材料—退还预交金或收取欠费—出院小结复印件盖章。绩效考核系数权重设定为0.7。

三、权重设定采取的方法

权重设定主要采取工作要素分析的方法, 逐步分解各个要素, 并采取判断法来最终确定系数。

1.核算方法一。实行根据每个工作量计算绩效薪酬数值的方法。首先对上一年度的实发的绩效薪酬进行测算, 测算出每个工作量的绩效薪酬数值 (绩效薪酬数值定义:1个单位的工作量绩效薪酬的实际发放标准) :门诊收费处每个工作量绩效薪酬数值=上一年度总绩效/上一年度总工作量=上一年度平均绩效*人数*12月*平均系数/上一年度工作量。住院收费处每个工作量绩效薪酬数值=上一年度总绩效/上一年度总工作量=上一年度平均绩效*人数*12月*平均系数/上一年度工作量。将上一年度的绩效薪酬数值作为本年度绩效工资的标准, 按照个人工作量进行发放。根据财务部提出部分人员不愿意上夜班及夜班工作量较少因素, 将绩效薪酬数值提留出一定的比例来支付夜班补贴, 在医院发给夜班费的同时支付夜班补贴来提高上夜班的积极性, 夜班补贴从绩效中提留的数值为20元/夜班, 最终设定门诊收费处的绩效薪酬数值设定为0.3元/工作量, 住院收费处的绩效薪酬数值设定为3元/工作量。此种核算方式的优点是将工作量作为发放绩效的标准, 减少了休假等人为因素的影响, 使绩效工资的发放更公平合理;缺点是每个工作量绩效薪酬数值论证的科学性有待商榷, 而采取上一年情况作为测算基数, 若工作量增加较快时医院付出成本增加。

2.核算方法二。实行总量控制, 个体差异的方法。实行总量控制, 绩效在医院本年绩效工资方案的框架下核算。总量计算方式1:季度绩效总量=每季度机关后勤平均绩效*个人平均绩效系数*3个月*收费处人员数。总量计算方式2:季度绩效总量=每季度机关后勤平均绩效*个人平均绩效系数*3个月*核定人员数 (核定门诊及住院收费处岗位所需数) 。总量计算方式3:医院定额。个体差异:统计出该季度收费处的工作量, 计算出该季度的每个工作量绩效薪酬数值。 (同样根据财务部提出的人员不愿意上夜班及夜班工作量较少因素, 从绩效总量按照20元 (非夜班费) /夜班标准提取夜班补贴, 根据实际夜班情况发放) 。绩效薪酬数值= (季度绩效总量-提取夜班补贴) /季度工作量。个人绩效工资=个人工作量*绩效薪酬数值。这种核算方式的优点:总量方式1可以使收费处岗位与医院的平均绩效水平紧紧挂钩, 从薪酬方案总体方向与现有政策保持一致性;缺点是总量方式1当人员增加而工作量不变或保持较低增长时, 导致绩效薪酬数值增加, 从而导致工作量减少的同时工资不变或增加。总量方式2优点是根据实际情况设置岗位, 但是对岗位所需人员分析存在难点, 不建议使用医院定额的方式3。

四、收费岗位绩效工资方案的应用效果

从售货员做起 篇8

新闻背景★杨本伦出生于山东淄博市沂源县石桥乡，曾以沂源县第一名的成绩考入曲阜师范大学后考取中国人民大学硕士研究生，毕业后进入国家人事部工作。1992年，杨本伦辞去国家人事部考试录用司主任科员职务，毅然回到故乡沂源县石桥乡东北庄村担任村支部书记，朱镕基曾为此批示：“本伦的选择代表了一个方向。”

十多年前，本刊曾率先报道了被誉为“中国首位硕士村官”杨本伦从国家人事部辞职去做村官的事迹。如今，这位曾经轰动一时的新闻人物，过得怎么样?他是否成功了?请看本刊最新追踪报道……

何等落魄硕士“变身”打工仔

杨本伦出身山村，父母是地地道道的农民，家里贫穷不堪。1982年考上曲阜师范大学后，父亲对他说：“毕业后，你要回到县里教书，培养人才，让咱这穷山沟子富起来。”

大学毕业后杨本伦考上研究生，研究生毕业后被分配到国家人事部工作。虽然在人人羡慕的国家部委上班，可杨本伦却总想找个更有挑战性的地方施展才华。当他决定辞职任村官时，人事部的同事众口一声地惊叹：“疯了，杨本伦真是疯了!”

很快，杨本伦上任东北庄村党支部书记，开始推行改革。这年年底，乡里让上报村民人均收入，一位村干部拿出去年的报表说：“去年报了1200元，今年最少得报1500元，这样才能显示出你来一年的成绩。”杨本伦嘲笑道：“你报1万又有什么用?按今年村民实际收入，报800元!”很快，“东北庄村民收入越来越少”在乡里被传得沸沸扬扬，这让杨本伦很苦恼。

1998年，县里一纸调令让他到县委党校任副校长。一位朋友劝诫他说：“你有高学历、新意识、超前思维，也许村官并不适合你，何不到更广阔的天地去发展呢?”一席话，让杨本伦频频点头。杨本伦断然拒绝了县里的调动，带上3000块钱，背着铺盖卷前往深圳。

杨本伦应聘到一家制作制服的企业，老板了解到他是大名鼎鼎的全国首位硕士村官后，便让他做总经理助理。半个月后，他发现企业存在严重的管理漏洞，有的职工竟然将布料偷回家里，向老板反应情况后，杨本伦熬了四五个通宵，写出几十页企业管理规划。当他把规划交到老板手中时，孰料，老板皱起了眉头：“本伦啊，你写的东西太宏观了，我们不是搞理论的，我们要的是效益!”杨历本伦反驳说：“企业是得挣钱，可也得着眼长远，不能只顾眼前小利啊。”老板摇着头，把他的“心血”扔进了垃圾篓。

费尽功夫做的企业管理规划被否定了，杨本伦非常郁闷。第二天，杨本伦毅然离开这家公司，辗转到广东顺德市。中午12点，阳光直射到身上，酷热难耐。而此时，他当初带来的3000元钱已所剩无几。

杨本伦汗流浃背地走在一座桥上，看着桥下滚滚而流的河水，一股愁苦涌上心头：我如今和一个农民工又有什么区别呢?想到此，他的眼泪止不住哗哗地流了下来。

抛却光环!做售货员找回“自我”

在顺德市，杨本伦来到格兰仕集团应聘。由于来不及装扮，他的衬衣上满是汗渍，头发又长又乱，公司门卫见他这副样子拒不放行。杨本伦耐心地说：“我是硕士研究生，是前来应聘的。”门卫把他从头到脚打量了一番，大笑道：“你是硕士，我还是博士呢!”杨本伦顿时急红了脸，他将电话打给企业负责招聘的人员，门卫才放行。幸运的是，杨本伦顺利通过了面试，被分配到企划部做管理工作。

一次，杨本伦按照制度，给一个屡次缺勤的经理记了5天脱岗，这名经理找到他要求消除脱岗记录，杨本伦不同意。没想到，副总发怒地拍起桌子：“他要求怎样就怎样!他虽是个初中生，可他一年给公司创造上千万的效益，你这个硕士生能给企业挣来多少钱?”

副总的话极大地刺激着杨本伦。回到办公室，同事劝他说：“这没有什么想不开的，企业就是用利润说话，不管你是初中生还是硕士生，能创造利润的就是人才。”

杨本伦怎么也不明白，自己为什么就没有施展才华的地方呢?难道真是学历越高，水平越低?

1999年2月，在南方“水土不服”的杨本伦来到河北黄骅信誉楼商场。老总张洪瑞知道他在全国的影响，想让他直接当总经理助理，杨本伦却拒绝了。他说：“在南方，我一进企业几乎都做管理，可却做不好。我还是从基层做起，看看到底能做到什么程度。”于是，杨本伦成了男士衬衣柜台的售货员。第一天上班前，杨本伦对自己说；“学历不顶饭吃，今天开始，我就要从营业员做起。”

杨本伦一整天直挺挺地站在营业厅里，有顾客来他也不多话，任人家挑选。下午下班前，临近的柜台营业员都相互询问销售业绩，当问到杨本伦时，他红着脸说：“我今天没开张。”其他营业员都哈哈大笑起来，指着他说：“我们还以为你是衬衣模型呢!”羞得杨本伦恨不能钻进地下。

可是第二天，杨本伦依然那么站着，旁边一个营业员说：“你学我们就行，一见顾客来就上前推销啊，卖一件挣一件的钱。”饧本伦低声说：“我平时逛商场，也不喜欢营业员跟在后面，絮絮叨叨地推销，我不想那样。”“那你等着今天也零销售吧。”那个营业员不再理他。

快下班时来了一位中年人，他询问一件粉红色衬衣的价钱，杨本伦直接对他说：“这样的衬衣不适合您的年龄，要不您再去别的柜台看看?”一句话，把这位顾客说愣了，他从来没见过这样的营业员。“如果您买回家不合适，岂不白花钱?”杨本伦解释说。“凭你这句话，我还非要买这衣服，给我儿子穿。”那位顾客一边交款一边不住地称赞商场对顾客负责任。

收到80元衬衣款后，杨本伦心里竟然高兴不已，他想，这是我通过努力见到的第一笔钱啊!很快，推销方法古怪的杨本伦在顾客中传开，人们得知他是硕士研究生后大为震惊。

一不做二不休，杨本伦自己做了个牌子，上面写“硕士生专柜”，摆放在自己的衬衣柜台前。从此，他的专柜成了整个商场最红火的衬衣柜台。当地一个企业还一次性订购了300套衬衣，给职工发福利。

一次卖掉300套衬衣，这让其他营业员羡慕不已，也“惊动”了企业老总张洪瑞，他专程到杨本伦的柜台询问诀窍。杨本伦笑着说：“没什么诀窍，我就是想不能恶意推销，要让顾客买到最需要、最合适的东西。”

张洪瑞对此大为赞赏，他立即安排整个商场的营业员，学习杨本伦的做法，灌输杨本伦的营销理念。一个月后，整个商场的收入增长了30万元，而且人气更旺。张洪瑞非常高兴，他立即让杨本伦担任楼层经理。

从一个普通营业员径直提升为楼层经理，杨本伦一下子成了商场的名人，很快，他被提拔为总经理助理。

1999年12月，企业召开高层会议，研究企业今后的发展战略，当时国内许多企业根本没有这个意识。会议开了一天，一些人建议企业向餐饮业、房地产业等进军；一些人建议企业坚持做商业零售业，争论得不可开交。

张洪瑞见双方意见坚持不下，突然制止了所有人讲话，将目光转向杨本伦。杨本伦站起来，观点鲜明地说：“我们是做零售业出身，应该专心做我们熟悉的。当然，再在黄骅接着做商场当然潜力不大，我们可以做连锁商场，将商场开到全国所有城市!”此话一出，会上顿时鸦雀无声，大家心里都暗自敬佩杨本伦竟有如此气魄。最终，张洪瑞拍板：按照杨本伦的思路操作!

从头再来!身家两千万只是开始

2000年，杨本伦代表信誉楼商场在河北青县筹建第一个连锁商场，2001年10月，青县连锁商场开业，杨本伦被任命为总经理。

杨本伦借鉴黄骅信誉楼的管理模式，并进行细化；在商品的采购上，采用黄骅信誉楼的网络和价格。很快，青县信誉楼以其规模大、商品全、价格低等优点站稳了脚跟，第二年一年纯收入竟达800多万元。

杨本伦再战告捷，张洪瑞大喜不已，2004年，他让杨本伦回到山东，在桓台、莱芜等地发展连锁商场，同时成立淄博信誉楼百货有限公司，杨本伦任公司董事长兼总经理。桓台、莱芜两个连锁商场的先后开业，到2008年员工达3000多人，杨本伦年收入也达到50多万元。

可杨本伦并不满足。2008年初，他想放弃淄博信誉楼百货有限公司董事长兼总经理的职务，自己创业。面对这一突兀举动，妻子摸着他的头说：“你神经没毛病吧，这个岗位别人想求都求不来，你却要主动扔掉。”

杨本伦不顾家人的苦劝，断然辞职。张洪瑞惋惜地说：“有什么条件你尽管提。”可杨本伦说：“当初，我放弃人事部的工作回村，就是想干一番事业，可是我失败了，当时很多人说我是个‘书呆子’、‘废物’。经历这么多曲折，我一定要做出一番事业来，让他们闭嘴!”听完杨本伦的话，张洪瑞拍着他的肩膀说：“你是条汉子，有需要我帮忙的尽管说!”

资金是摆在杨本伦面前的第一个问题。有创业想法时，很多朋友都表示投资入股，可当杨本伦真建商场时，很多人都打了退堂鼓，他们怀疑杨本伦能否把商场搞好。

2008年12月7日晚上，杨本伦一夜没睡，他给自己这些年认识的几十个老板打电话，最终筹集资金2000万元。资金基本落实时，天已放亮，杨本伦用凉水洗了把脸，稍稍松了口气。12月8日，杨本伦与平原新世纪购物广场签订合同，租赁1.2万平方米，成立信誉楼加盟店——平原成和商厦。2009年9月12日，平原成和商厦开业。

商场开业后第二天，雇佣的几位经理商量请杨本伦吃饭，祝贺商场开业。谁知，一听几位经理的建议，杨本伦当场发火：“你们请我吃饭，一般员工再请你们吃饭，这样吃来吃去，公司还有什么精力去发展?”随即，杨本伦做出三项规定：一是下级不得请上级吃饭；二是任何员工婚丧嫁娶，其他员工不得随礼；三是员工工资与销售额没有关系，卖商品没有提成。

这些规定被张贴在商场内，很多员工开始不理解，可很快他们便明白了杨本伦的良苦用心：不准请客是为避免不正之风；不随礼是减轻员工负担：卖商品无提成是避免恶意推销，赢得顾客的心。为适合当地顾客的购买力，杨本伦拿出所有资金，直接从厂家进货，没有了中间环节的商品比周边同类商场价格低30％左右。

理顺了商场的进货、销售等事务后，杨本伦并没有感到放松，他考虑的是当地居民对商场的认可程度。

2009年10月的一天，一个买花的顾客见他穿着工作服，招呼他说：“服务员，你帮我把这盆花送到恩城吧。”杨本伦正想给商场中层开会，但他二话没说，开着车将这个顾客送到20公里外的恩城镇。原来，这位顾客买花是送给一个刚开业的朋友，而恰巧，那位朋友认识杨本伦。他惊讶地问：“你做老板的怎么还亲自送货呀?”这时买花的顾客才大吃一惊，不好意思地说：“我以为你是员工呢。连老板都这么热心，以后我买东西就去你们那!”听着这话，杨本伦心里有说不出的高兴。

回到商场，中层们已经等了半个多小时，杨本伦大汗淋漓地说：“非常抱歉，我送了一趟顾客。”商场中层们也深感意外。杨本伦说：“今天开会前，先下个通知，以后不管哪个中层，如果碰到顾客让帮忙都不能拒绝。”

就是凭借点点滴滴的细节，杨本伦的商场很快出现了火爆的场面，商场前的小广场上，每天都停满了车辆，每个月的纯收入都在50万以上。2010年春节期间，甚至出现了拥挤的状态，一天营业额达数百万元。 尽管这样，杨本伦觉得这才刚开始，春节一过，在稳定散客的基础上，他又琢磨如何增加客流量。

成和商厦东临平原县知名景点——三国文化广场，南面是新修景点琵琶湾公园，两个景点每天都有数千名游客。看到这一点，杨本伦灵机一动，他每天派出几名员工，在两个公园门口派发宣传单，同时，在当地新闻媒体上打出“到平原旅游，去成和购物”的口号，大大增强了商场的知名度，每天都是顾客盈门。

杨本伦了解到平原县及周边有十多个乡镇，如今农民购物都到大商场，于是便考虑和通向各个乡镇的公交车联合，给每个乡镇印制一种颜色的商厦购物卡，让公交车司机分发给乘客。凡是持卡到商厦购物的人，商厦将给他们报销往返车票。“这个方法实施后，估计每天至少能多来5000名顾客。平均一个顾客花100元，那就是50万啊!”杨本伦说。

如今，杨本伦的商场投资已达2000多万元，每天的纯收入都在5万元以上，他一举成为德州市知名的富翁。如今更加平和也更加务实的杨本伦，努力做着自己的事业，并坚信，阳光总在风雨后。

绩效工资改革方案 篇9

为深化分配制度改革，充分调动全体教师的工作积极性，优化师资结构，打造一流队伍，提高办学质量，创办一流学校，按照《国务院办公厅转发人力资源社会保障部、财政部、教育部关于义务教育学校实施绩效工资指导意见的通知》（国办发【2008】133号），教育部《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》(教发【2008】15号)、《黑龙江省人民政府办公厅转发省人力资源社会保障厅、财政厅、教育厅关于义务教育学校绩效工资实施意见的通知》（黑政办发【2009】35号），教育厅《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的实施方案意见》（黑教发【2009】99号）等文件精神，根据《明水县教师绩效工资改革（试点）工作实施方案》要求，结合我校实际情况，特制定《明水一中教师绩效工资改革（试点）工作实施方案》。

一、指导思想

落实科学发展观，贯彻党的教育方针，提高教师队伍素质，改善师资结构，提高教育教学质量，逐步形成体系完善、评价科学的教职工绩效考核评价制度，调动广大教职工工作积极性、主动性和创造性，创办人民满意的高中教育，推动我校和谐、快速、可持续发展。

二、基本原则

（一）坚持按劳分配的原则。优绩优酬、多劳多得、不劳不得。

（二）坚持实事求是的原则。绩效工资改革的全过程，都要做到公正、公平、公开。

（三）坚持科学合理的原则。依据实绩和贡献，适当拉开分配差距，重点向一线教师和重点岗位倾斜，同时兼顾公平。

（四）坚持评聘分开的原则。教师职称评定与聘任相分离，教师职称工资实行动态管理，按聘任岗位(职位)兑现职称工资。

三、范围对象

实行绩效工作人员指学校在职在编所有正式教职员工，包括学校管理人员、专任教师、教辅人员和工勤人员。“特岗教师”按照上级政策要求，参与所在学校绩效工资考核。教育局批准的借调人员绩效工资考核工作由现工作单位负责。

四、改革的主要内容

（一）岗位设置

按照《黑龙江省中小学机构编制管理实施办法》（黑政办发【2002】69号）文件规定，高中教职工与学生比例为1:13,教辅人员和工勤人员占职工总数的比例不超过16%。根据学校现有规模和工作需要，本着压缩行政管理人员，改善教师结构比例的原则，结合一中的实际，共设238个岗位，其中教学岗位188个，管理岗位14个，教辅岗位29个，工勤岗位7个。

（二）竞争上岗

1、管理人员竞争上岗。按照《明水县教师绩效工资改革实施 方案》的要求，管理人员实行竞争上岗。校级管理人员除校长外，副校长（2人）、兼职副书记（1人）、兼职工会主席（1人），全部实行竞争上岗。中层管理人员包括政教处（主任1人、副主任2人）、教务处（主任1人、副主任2人）、总务处（主任1人）、校办（副主任1人）、团委（书记1人）等4个行政内设机构的管理人员和团委书记，全部实行竞争上岗。

竞争上岗按如下程序进行：制定方案、组织报名、资格审查、党委考察、面试演讲、党委研究、任前公示、聘用上岗。

管理人员竞争上岗由教育党委负责组织实施。党委任职后，校长发放聘书，聘期为半年。半年后，教师岗位未发生变化的进行续聘，聘期原则为三年。对受聘管理人员实行目标管理。提倡领导兼课，不兼课的管理人员工资要低于一线教师，不再执行所聘职称工资标准，工资执行要下调一个职称档次；兼课的管理人员工资执行职称标准。

2、教学和教辅人员竞争上岗。按照综合考核评价结果，依据岗位要求，择优聘用，岗位聘满为止。综合考核由学校成立的考核小组组织实施。综合考核评价包括学科水平测试、学生测评（不在岗人员学生测评按最低成绩计入）和岗位目标考核三方面。综合考核评价最后分数构成为：学科水平测试成绩占40%，学生测评占20%，岗位目标考核成绩占40%。学科水平测试。坚持自愿报名和教考统一原则，由县绩效工资改革领导小组统一命题，采取百分制，其中教育政策法规10分、新课标20分、教学教法10分、学科专 业知识60分。学生测评。一线教师以上学期期末学生测评成绩为准，教辅、工勤人员由领导小组综合考评。岗位目标考核。分管理人员、教学人员、教辅人员和工勤人员考核。管理人员主要考核落实教育方针，遵循教育规律，创新办学理念，制订学校发展规划和教学质量提高目标。能够坚持原则，履职尽责，作风民主，办事公道，廉洁从教，依法治教和群众公认等。教学和教辅人员主要考核教育理念、教学态度、教学特色、素质教育、课堂教学、德育工作和班级管理等内容。工勤人员主要考核服务态度、服务效果、后勤管理能力等内容。实行评聘分开。实行绩效工资后，教师的职称评聘分开，一律实行岗位工资制度。中高级教师在教学一线工作，才可以聘任新职称并执行新的工资标准，不在教学一线工作的中高级教师不再聘任新的职称。已经聘任的中高级教师不在教学一线工作的，工资执行要下调一个职称档次。面向全县招聘。针对个别学科人员不足的实际，由学校提出需求计划，教育局组织符合招聘条件的城乡中小学校教师，报名参与一中的教学岗位竟聘。

3、工勤人员竞争上岗和教师转岗。依据国家相关政策和绩效工资改革的岗位需求，对下列人员实行转岗：岗位富余人员；不胜任现任岗位人员；符合病退条件人员；符合退养条件人员。一线教师不在申请转岗之列。转岗去向主要包括：教辅工勤管理岗位；寄宿制学校的公寓辅导员岗位；待岗培训；病退；退养。

转岗方式：（1）教学人员参与教学岗位竞岗，按学科水平测试成绩排序未被聘用的富余人员，参加待岗培训。（2）经过待岗培训 后再参加全县统一的竞岗。待岗培训由教育局负责组织，如果仍未成功竞得岗位，保留基本工资，待有空岗时，再行竞岗。（3）符合病退条件和退养年龄的，实行病退和退养管理。

（三）实行岗位绩效工资等级管理制

第一，基本工资由财政按月拨付。教师工资由岗位工资、薪级工资、绩效工资和艰苦边远地区津贴四部分构成。其中岗位工资、薪级工资（含提高10%部分）和艰苦边远地区津贴为基本工资，基本工资占教师工资总额的70%左右。（1）基本工资不作为绩效工资考核分配。教职工能够做到在编在岗、遵纪守法、服从工作安排、履行职责，基本工资就足额发放给本人。由财政局按月拨付到教师个人工资账户。（2）寒暑假工资。教职工享受带薪休假，寒暑假均按原工资总额全额发放，由财政按月拨付教职工个人工资账户。

第二，绩效工资由学校定期统发。绩效工资由基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分构成。其中基础性绩效工资占绩效工资的70%，奖励性绩效工资占绩效工资的30%。

（1）基础性绩效工资考核和发放标准。基础性绩效工资【（生活津贴+工作津贴）X70%】,按考核结果每学期分两次发放。考核分为优秀、合格、基本合格三个档次，比例分别为1.5:8:0.5。根据考核结果，按等级发放：优秀档次（15%）人员，发放相对应的全额基础性绩效工资，并给予每次100元的奖励。合格档次（80%）人员，发放相对应的全额基础性绩效工资。基本合格（5%）人员，发放相对应的全额基础性绩效工资的90%。（2）奖励性绩效工资考核分类。奖励性绩效工资来源为活化绩效工资【（生活津贴+工作津贴）X 30%+年终一次奖励性工资】+注入资金【班主任津贴+岗位津贴+超课时津贴+教育教学成果奖励+津贴补贴】。注入资金由学校和县政府承担。奖励性绩效工资共设立8类，包括考勤津贴、综合考核奖、班主任津贴、管理人员岗位津贴、教师超课时津贴（按平时授课超课时计算，不重复计算）、教育教学成果奖、高考特殊贡献奖、名师特殊贡献奖。奖励性绩效工资每学期发放一次，学期末完成考核并发放奖励性绩效工资。

（3）奖励性绩效工资分配标准。共分8类情况。

第一类，考勤津贴。根据考勤办法，考勤津贴按百分扣分制量化考核后，分A、B、C三等次发放。满勤人员为A等次，每学期200元，病事假不超过规定要求的为B等次，每学期100元，病事假超过规定期限要求的为C等次。

第二类，综合考核奖。根据管理人员、教学人员、教辅人员和工勤人员履职情况的考核结果，按等次发放。（1）管理人员。包括副校长、兼职副书记、兼职工会主席、兼职团书记、主任、副主任，考核依据全校教职工综合考核均数为基数，实行百分制量化考核按照5：5的比例分优秀、良好两个等次，优秀档由基数向上浮动20％，良好档是全校教职工综合考核奖均数。（2）教学人员。考核教师履行法定职责、岗位职责和工作实绩，包括师德师风、教育教学、教研科研和专业发展等方面的综合考评，按照2:6:2比例分A、B、C三个等次。B等发综合考核奖均数，A等上浮20％，C等下浮10%。（3）教辅人员。包括政教处干事、教务处干事、总务处干事、校办干事、图书管理员、实验员、电教中心操作员、油印室油印员、公寓辅导员等。主要考核职业道德、工作量、工作态度、业务技能、管理能力和服务意识等。以教学人员此奖项的80％为基数，分A、B、C三等次，A等由基数向上浮动20％，B等是基数，C等由基数向下浮动10％。（4）工勤人员。包括校医、保干、司机、收发、会计、出纳员等。考核爱岗敬业、业务技术水平、服务意识、劳动纪律等。以教学人员此奖项的80％为基数，分A、B、C三等次，A等由基数向上浮动10％，B等是基数，C等由基数向下浮动10％。

第三类，班主任津贴。分基础性班主任津贴和奖励性班主任津贴两部分组成，基础性班主任津贴全部发放给班主任。以班级学生数为基数，核算标准为按每生（班级在籍数和住宿生数）每月分别各1元计算。奖励性班主任津贴根据班级量化考核结果按2:6:2比例分A、B、C三个等次发放。A等每月200元，B等每月150元，C等每月100元。

第四类，管理人员岗位津贴。管理人员岗位津贴分基础性岗位津贴和奖励性岗位津贴两部分。主要考核办学理念、依法治校、教研兴校、提高教学质量、培养名师名生、创新管理、特色办学、队伍建设、廉洁自律、安全稳定等方面内容，从德、能、勤、绩、廉方面进行考核。基础性岗位津贴，按照基础性班主任津贴均数发放，奖励性岗位津贴依据管理人员量化考核办法，按5:5比例分优秀、良好两个等次，良好档次按照班主任奖励性津贴均数发放，优秀档 次上浮20%。教研组长平均每月60元，其中包括40元基础津贴和20元绩效津贴。备课组长平均每月40元，其中包括20元基础津贴和20元绩效津贴，绩效津贴按履行职责质效确定发放或不发放。

第五类，超课时津贴。超课时津贴用于骨干教师增加课时量或临时代课费用。津贴标准为15元/节，代课费从被代课教师的绩效工资中扣付。语文、数学、外语三个学科一个进度10节（不含周六）为满负荷，两个进度跨学年8节（不含周六）为满负荷。物理、化学、生物、政治、历史、地理六个学科一个进度12节（不含周六）为满负荷，两个进度跨学年10节（不含周六）为满负荷；音乐、美术、体育、信息技术、通用技术、心理健康教育学科14节（不含周六）为满负荷。多余为超节。

第六类，教育教学成果奖励。（1）对在国家、省、市、县组织的学科竞赛、汇演、体育比赛中获奖的学生，奖励辅导教师300元、200元、150元、100元；（2）对在国家、省、市、县组织的教科研大赛获奖教师分别奖励300元、200元、150元、100元。（3）对在省级以上正规期刊上发表学术性文章的教师每发表一篇奖励200元。

第七类，高考特殊贡献奖。高考取得优异成绩，奖励考入全国排名前15所高等院校的学生所在学校每生1万元，奖励考入全国排名15—30名的高等院校学生所在学校每生5000元，奖励全县文理科状元所在学校每生1万元。由学校根据教师贡献分配。2012年高考，普本进段超过200人，每位高考辅导教师奖励2000元，进段人数每增加10人，每位高考辅导教师奖励增加100元。第八类，名师特殊贡献奖。评为名师每月奖励200元。同时内符合晋升职称条件的，在所在学校具备定级条件的教师中，排第一号。名师定期评选，名师特殊贡献奖在评期内有效。

五、审核与发放程序

1、教师基础性绩效工资由学校绩效工资考评小组核定，报分管副校长审核，公示后，经校长审批签字后发放。

2、备课组长和教研组长的岗位绩效工资由教务处核定，报分管副校长审核，公示后，经校长审批签字后发放。

3、班主任的岗位绩效工资由政教处核定，报分管副校长审核，公示后，经校长审批签字后发放。

4、行政教辅工勤人员的绩效工资由主管处办核定，报分管副校长审核，公示后，经校长审批签字后发放。

5、奖励性绩效工资由学校绩效工资考评小组核定，报分管副校长审核，公示后，经校长审批签字后发放。

教职工绩效考核按个人自评、考核小组评议和领导小组评议确定等次、公示复核等程序进行。

六、相关政策

1、待聘落聘人员待遇和安置办法。（1）待聘落聘人员由教育局集中管理，本单位没有空岗时，也可到其他学校竞岗。（2）待聘落聘教师由教育局组织集中培训。根据实际情况，集中培训半年或一年，培训结束后，学校岗位出现空缺可进行二次竞聘，岗位没有空缺，由教育局统一调整到其他缺编学校进行竞岗。（3）待聘落聘 人员能够按照组织要求积极参加培训的，在学习培训期间可享受基本工资和基础性绩效工资待遇，不按组织要求完成培训任务的，只享受基本工资待遇，不享受绩效工资待遇。（4）在编不在岗人员不参与绩效工资改革，保留原身份不变，发放基本生活费，由县财政统一缴纳各种保险费。自愿返岗时，可参与岗位竞聘，重新执行绩效工资。

2、五种特殊情况的处理办法。（1）教师脱产进修。学校同意后，报教育局批准。进修人员要与单位签订进修协议。进修期间，国家规定的工资待遇不变，不参加竞聘。进修期满回原单位竞岗。（2）国家规定的婚、丧、产假期间的奖励性绩效工资照发。假期满参与学校竞岗和绩效工资考核。（3）因病或因工致残，需经省级以上医疗权威机构认定，可按照有关规定办理病退或其他手续，享受病休有关政策待遇。（4）对年龄男满53周岁，女满48周岁的教师，原则上不参加本次改革，实行退养管理，保留原有工资待遇不变到退休。退养期间不再提供竞岗机会。（5）有以下问题教职工的处理方法：A、违法乱纪受到司法和纪检部门处理的，只发放基本工资。B、向学生家长索要或变相索要财物、严重损害教师形象和声誉的，有举报并经教育局核实的，只发放基本工资。C、歧视、侮辱学生，体罚、变相体罚学生，造成恶劣影响的，只发放基本工资。D、私自办班、有偿补课和乱订教辅资料，有举报并经主管部门核实的，只发放基本工资。E、工作失误或失职，出现重大安全责任事故的，只发放基本工资。F、无充分理由，拒不接受工作任 务，或者敷衍拖拉，影响整体工作，造成较坏影响的，只发放基本工资。被聘用的教职员工在上课的周六、周日期间请假、串课而不到岗的，一经发现，一次扣发500元奖励性绩效工资，累计三次（包括三次）以上即予以解聘。G、一个教学周期（按连续授课36天计）内，事假累计超过三天，扣发所在学期奖励性绩效工资中综合考核奖的5%；事假累计超过5天的，扣发所在学期奖励性绩效工资中综合考核奖的10%；学期内事假累计超过15天至30天之内的，扣发所在学期奖励性绩效工资中综合考核奖的20%。学期内病假累计超过7天的，扣发所在学期奖励性绩效工资中综合考核奖10%；病假累计超过15天至30天之内的，扣发所在学期奖励性绩效工资中综合考核奖的20%。特殊情况，由学校根据有关规定处理。（6）教师聘期为三年，聘期内禁止工资关系县外调转；聘期内禁止校外、县外兼职，一经发现即刻解聘，只发放基本生活费。

3、班主任津贴归并管理。原国家规定的班主任津贴与绩效工资中的奖励性班主任津贴项目归并，不再分设，纳入绩效工资统一管理。

4、离退休人员生活补贴。在实施绩效工资的同时，对义务教育学校离休、退休（职）人员发放的生活补贴，标准参照当地离退休公务员生活补助水平确定。绩效工资不作为计发离退休费的基数。

5、绩效考核时间调整。工作人员岗位发生变化时，绩效工资从变动之日按新岗位执行。

6、资金注入保障。实施绩效工资所需的各项奖励性绩效资金，主要由教师工资活化部分、在编不在岗人员工资扣发部分和学校注入部分构成，资金不足部分由县财政补充。

七、组织实施

成立第一中学绩效工资改革（试点）领导小组和绩效工资考核小组，主要领导全面负责，分管领导分工协作，部门领导密切配合，确保改革顺利进行。

1、明水一中绩效工资改革（试点）工作领导小组

组 长：李秀坤

副组长: 刘树祥 刘 千 王 辉

成 员：张春波 王文军 杨守山 于淑琴

董贵忠 郑艳辉 刘井波

领导小组下设办公室：

主 任：刘 千

成 员：董贵忠 郑艳辉 刘井波 刘吉泉

2、明水一中绩效工资考评小组

组 长：刘 千 副组长：董贵忠 郑艳辉

成 员：刘井波 郗伟杰 仇志良 马兆富 尚洪伟 刘吉泉

宋 奎 苗立海 蔡淑云 肖亚梅 赵兰英 沈艳华

八、实施步骤

根据《明水县教师绩效工资改革（试点）工作实施方案》，结 合我校实际情况，分六个阶段进行：

第一阶段：宣传动员阶段（2012年1月1日—1月15日）。成立组织、制定方案，召开全校教师绩效工资改革动员大会，大力宣传，全面动员。

第二阶段：论证完善阶段（1月16日—1月21日）。征求意见，完善方案，制定细则。

第三阶段：核定岗位阶段（2月15日—2月20日）。公布方案，核定岗位，转岗申报。

第四阶段：管理人员竞争上岗阶段（2月21日—2月22日）。公布方案，公开报名，学校资格审查，党委考察，个人演讲，民主测评，党委会议研究，任前公示，聘用上岗。

第五阶段：教师竞争上岗阶段（2月23日—3月1日）。组织考试、对教师进行岗位目标考核，择优聘用教师。

第六阶段：改革启动阶段（3月1日）。正式启动绩效工资试点实施工作。

九、其他

本方案由第一中学教师绩效工资改革领导小组负责解释。附件一：

明水一中管理人员竞争上岗实施方案

为加强明水一中管理人员队伍建设，提高科学管理水平，按照全县绩效工资改革方案的要求，对一中管理人员实行竞争上岗，现制定如下实施方案。

一、组织领导。管理人员竞争上岗由绩效工资改革领导小组组织实施。

二、竞争岗位。按照《明水县一中教师绩效工资改革实施方案》的要求，管理人员实行竞争上岗。

校级管理人员除校长外，共4人，全部实行竞争上岗。副校长2人、兼职副书记1人、兼职工会主席1人。

中层管理人员9人，全部实行竞争上岗。包括政教处主任1人、副主任2人；教务处主任1人、副主任2人；总务处主任1人；校办主任1人；团委书记1人。

三、竞聘条件

1、师德条件。爱岗敬业，为人师表。勤奋工作，开阔创新。清正廉洁，办事公道，有全局观念。

2、考核条件。近三年考核等次均在合格以上。

3、经历条件。教龄5年以上。现任管理人员参与本岗位竞争报名，资格审查环节按任职年限加分，每任职1年考核加1分。竞争校级副职岗位和中层主任岗位，必须有中层副职以上（包括副职）14 经历。竞争中层副职岗位必须有教研组长或班主任岗位3年（含3年）以上工作经历。

4、学历条件。学历必须在本科以上。同时具备履行岗位职责所需的组织管理能力和专业知识。

5、年龄条件。推进管理人员年轻化，鼓励40岁以下教师参与竞岗，竞争新岗位年龄严格控制在45周岁以下，竞争原岗位年龄原则上不超过50周岁。

四、组织竞岗

1、竞岗工作由县绩效工资改革领导小组组织实施。

2、竞争上岗采取100分制考核竞岗的办法，其中资格审查30分（加分在外并计入总分）、党委考察30分，演讲答辩40分。

3、面试演讲试题由绩效工资改革领导小组到外地题库购买。

4、面试聘请外地评委7人，由组织部、纪检委、人事局等相关部门参与监督。

五、竞岗程序。按如下程序进行：

1、制定方案。由绩效工资改革领导小组根据一中的工作需要，研究制定《管理人员竞争上岗实施方案》，并向全校公布。

2、组织报名。按照竞争上岗的条件，广泛发动教职员工，公开报名，确保每个岗位都有人竞争。

3、资格审查。由绩效工资改革领导小组对报名人员进行资格审查。每个岗位竞争人员原则上不超3名。

4、党委考察。教育局党委派出考察组，对竞争上岗资格审查 合格人选进行考察。通过个人供职、民主测评、个别谈话的方式，每个岗位确定2名人选参加面试演讲。

5、面试演讲。由绩效工资改革领导小组选聘评委，对面试人选组织演讲答辩。

6、党委研究。根据资格审查、党委考察和面试演讲的总分，召开党委会议研究任职。

7、任前公示。将党委研究确定的人选在校内公示3天。

8、聘用上岗。公示没有问题后，上岗履职，发放聘书。聘期为半年。半年后，教师岗位未发生变化的进行续聘，聘期原则为三年。

六、聘后管理

1、受聘管理人员全部实行目标管理。

2、提倡管理人员兼课，兼课的管理人员工资执行职称标准。

3、不兼课的管理人员工资要低于一线教师，不再执行所聘职称工资标准，工资执行要下调一个职称档次。附件二：

明水一中教师学科水平测试实施方案

按照《明水一中教师绩效工资改革（试点）工作实施方案》要求，为使竞岗教师学科水平测试工作周密有序的进行，特制订教师学科水平测试实施方案。

一、测试目的。检测竞岗教师学科水平，为聘用教师提供依据，同时也为绩效工资实施提供教师素质能力方面的参考。

二、测试对象。所有报名参加岗位竞聘的教师及兼课的学校管理人员。

三、测试内容。主要考查教师所报学科的学科知识，高考科目以考察高考题为主，辅以一定的教育教学理念；非高考科目以考察现行高中课本知识为主，辅以一定的教育教学理念。

四、测试日程

1、申报岗位。本次第一中学设如下考试科目：语文、数学、外语、物理、化学、政治、历史、地理、信息技术、通用技术、音乐、美术、体育。申报时间为2012年2月13日至2012年2月15日。

2、资格审查。由明水一中绩效工资改革考评小组对申报教师从学历、教学经历、教学效果等方面进行审查，最终确定申报名单。

3、测试命题。由县绩效工资改革领导小组负责，参照高考赋分标准异地命题，异地印刷。

4、测试组织

（1）考试时间：2012年2月23日上午8点开始，除语文科两个半小时外，其余科目均两个小时。

（2）学科分值：语、数、外三科150分，物理110分，生物90分，其余科目均100分。

（3）测试监考：由县绩效改革领导小组确定监考人员。监考人员主要由教育局、纪检委、组织部、人事局及第一中学相关人员组成。总设1名流动监考，每考场设2名监考，总设3名考务人员。6个考场全部进行全程录像。

（4）考场安排：施考实施闭卷考试，将14学科统一混编考场，以确保考试公正、公平。考场共设6个，每个考场30人，考场设臵参照高考标准化进行。

（5）测试评卷：实行异地评卷，评卷结束，校内公布考试成绩，接受相关质询。