一年级礼仪之星材料

2024-11-25

一年级礼仪之星材料（精选10篇）

一年级礼仪之星材料篇1

文明礼仪之星牛冰慧事迹材料

牛冰慧，女，2008年1月13日出生，沁阳市王召乡感化小学一年级学生。该生在校多次被评为模范学生，在学校内她是一名模范的文明礼仪学生。

见到老师能主动问好，上课能注意听讲，做作业非常认真，做后能认真检查，每天早上她总是第一个到校，带领学生打扫卫生，管理能力特别强。早读时声音洪亮，平时举止文雅，诚实守信，遵守纪律，老师对她的评价是：做事主动认真，组织能力强，做为班长她能以身作则，遵守学校的校纪校规，主动管好班级纪律，对于不文明的学生敢于劝阻，深受同学们的拥护。同学们对她的评价是：团结同学，乐于助人。她给自己的目标是：勤奋学习，勇争第一。

她不仅工作完成出色，各科成绩特别优秀。在家里她更是一名乖巧的好孩子，能主动帮助父母干家务，每次上学向家长问好，放学回家也向家长问好，老师、家长的表扬肯定，使她更加自信。她常说：在学校我一定让老师高兴，在家里我一定让家长高兴。

文明礼仪之星崔生辉事迹材料

崔生辉，男，2007年9月3日生，沁阳市王召乡感化小学一年级学生。该生在校无论课上课下，都能遵守纪律，学习成绩非常优秀。他热爱劳动，工作尽职尽责，身为班长，在劳动中能够起到模范带头作用，不怕脏不怕累，每次老师看他累的满头大汗，老师让他休息一下，他总是说：我不累，还是我来干吧。

在学校他是闲不住的学生，见到其他班级卫生区有赃物，他会主动去打扫。在家里，他尊老爱幼，经常帮助家长干些力所能及的事情，家长和邻居都夸他是一个懂事的好孩子。在学校里，老师夸他是一个懂礼貌、肯学习、上进心强的好学生。在班里，同学们拥护他，喜欢他，学校开展的活动都能积极参加，每次都能拿到第一，同学们都说他是：老第一。

他常说的一句话是：我是祖国的花朵，我要做一名讲文明、懂礼貌的好孩子。

文明礼仪之星事迹材料篇2

黄羽轩，一年级学生，在老师的辛勤教育下，她逐步感受到了学校里的文明气息，牢记了学校的文明礼仪常规，成长为一名讲文明、有礼貌的好孩子。

在学校里，她尊敬老师，团结同学，见到老师主动问好，认真听老师讲课，积极回答老师的提问，乐意做老师的小助手，有很强的集体荣誉感；不在校园里追逐打闹，不攀折花木、践踏草坪；不大声喧哗、乱丢杂物；不在墙上蹬踢、乱画；不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画，保持教室、校园整洁优美。她开朗大方，热情友好，主动帮助有困难的同学，总能和每一个同学和谐相处，开心地和小伙伴游戏玩耍，善于交朋友，也喜欢交朋友。

校门外他一样尊重长辈，孝敬父母，尊重父母的意见和教导，放学后，总是按时回家，不让父母担心；主动帮助家长做些力所能及的事，已经学会了摆放碗筷、扫地、烧水等简单的家务劳动；自觉养成了文明节俭的好习惯，从不浪费一度电，一滴水，甚至是一粒米；他还学会了料理个人生活，自己的用品收放整齐，不乱摆放，把自己的房间料理的干干净净，每天下午作业后都会把自己的书包和其他学习用品整理好。大家都夸他是个爱干净讲卫生的小孩子。

一年级礼仪之星材料篇3

助人之星事迹材料

林

鑫

我的宣言：同学们一起学习，劳动和玩游戏，并一起进步！

我很喜欢和同学们一起学习，劳动和玩游戏。在学校，我是一个好学生，上课时我从不说闲话，认真地听讲，严格遵守课堂纪律。在家里，我也是一个好孩子，我能够每天按时回家，回到家中会立即完成老师布置的家庭作业，其次完成姐姐布置的作业，作业完成后会交给姐姐检查作业，并会认认真真的订正好做错了的地方。我还会利用自己空闲的时间帮助父母做家务，如扫地，擦桌子等。在早晨，我能够在自己规定的时间内起床，会自己穿好衣服，整理书包。

我能够坚持以身作则，遵守学校的校纪、校规，每天我都早早地来学校，带领着同学们一起早读。老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务。每节课上课前一分钟，我都提醒同学们，做好课前准备，并把黑板，讲台收拾得干干净净。团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面老师和同学都很认可，大家都夸我有责任心、有爱心。

我在学习中积极进取，成绩优秀；遇到难题，能虚心向老师求教，直到找到正确的答案为止，并且主动帮同学讲解疑难问题。课余时间读书是我的一大乐事，广泛的阅读开阔了我的眼界，同时也提高了我的写作水平。作为组长，我处处以身作则，起少先队员模范带头作用，尽职尽责，老师交给的任务我都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好干部。热爱劳动，关心集体也是我的闪光点。学校每一次大扫除，我总是一马当先，卷起袖卷拿起拖把，不怕脏，不怕累。我用行动打动了同学们的心，同学们都很喜欢我，信任我。

创新之星事迹材料

毕建成

我的宣言：尊敬师长、团结同学

关心父母、自理自立

我的名字叫毕建成，在学校，我是一个尊敬师长、团结同学、品学兼优的好学生；在家里，我是一个谦虚有礼、关心父母、自理自立的好孩子；在社会，我是一个乐于助人、文明守纪、诚实守信的模范小公民;

我是一个很听话的人，我热爱学习，每门功课都很好，上课时，我总是认真地听讲，每天能按时完成老师布置的学习任务，遇事爱动脑，做到不懂就问，每次考试都争取良好，而且我的作业也非常地整齐。老师都夸我是一个聪明的学生，他们都很喜欢我。

我常常会利用空闲的时间去做一些东西，比如说，我用乒乓球做望远镜和人头，我还用可乐瓶做轮船和橡皮艇，我还用鸡蛋和鸭蛋做知了笑脸等等。

一年级美德之星事迹篇4

大家好！我是市三中一年级一班的XXX，班内职务是班长，我要申报的是“美德少年”。我自觉遵守学校的各种规章制度，时刻以班干部标准要求自己。我热爱生活、讲文明、见到老师能够主动问好，并能在各项工作中当好老师的小助手。我乐于助人，能够帮助同学解决学习上的难题。我热爱集体，有强烈的集体荣誉感，为了提高综合能力，我能够积极参加学校、班级组织的各类活动。上学期我还获得了许多荣誉。我热爱学习，学习成绩优秀,学习态度端正，目标明确，主动好学，上课能够专心听讲，积极思考老师提出的问题。在课后认真完成老师布置的作业，并按时交上。我热爱读书、画画，书是我亲密的朋友，读书是我在课余生活中的一大乐事。无论什么书我都读的津津有味，沉浸在书的海洋中。广泛的阅读，开阔了我的视野，为以后写作文打好基础。我也热爱体育，身体素质良好。为做一名德智体全面发展的学生而努力！在今后的学习生活当中我一定会更加努力，争取在这学期做得更好！

一年级学生学习之星评语篇5

2.杨晓树：在老师心目中，你是个可爱的女孩。你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动。上课专心听讲，时而能听到你精彩的发言。不过，老师觉得这学期你在学习上没有明显进步。在这里，老师希望你认准目标，脚踏实地向前进，相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。

3.在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

4.周德榜你尊敬老师，文明守纪，团结同学。你上课专心听讲，精彩的发言搏得老师和同学的称赞，你的学习这学期有所进步。不过，你在作业有时粗心、马虎，总有一些不该出现的错误。希望今后在作业时要做到认真、细心，还要多读一些课外书，来提高自己的写作水平。

5.你是一个非常懂事的女孩，尊敬师长，团结同学，劳动积极，只是在学习上还没有使出全力。昨天已经过去，明天尚属未知，我们唯一能把握的便是今天，认真的听好每一堂课，投入的参加每一项活动，主动的完成每一次任务，你尽力抓住每一个今天，自然有收获!

6.楚楚在家中的表现证明，有好多事情还可以做得很好。但在对待学习上总是较为随意、粗心，自觉性不够。集体意识较强，爱好广泛，爱帮助人，帮忙做的家务可以做的很好。新的学期里，我们将结合学校的学习计划，对你严格要求，改正缺点，把学习搞好。

7.在老师眼里，你是一个活泼，聪明而又能干的学生，在同学眼里，你是一个乐于助人的好干部，老师交给你的任务，你能认真地完成，对待同学热情、真诚，学习勤奋成绩优秀。希望你能严格要求自己，以身作则，争做一名全面发展的好学生。

8.上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。好好学习吧!知识永远是最强的力量。

9.尤欣欣，见到老师立即请教，很有礼貌。热爱班级，劳动不怕吃苦。你上课听讲也还算仔细，遗憾的是举手一点儿不主动，非要老师点名你才回答，希望你能积极一点，让老师看到你的认真。

10.文文静静是你美好的气质;朴朴实实，是你优秀的品格;勤勤恳恳，是你良好的学习习惯。你不多言，但你有辨别是非的能力;你不多语，但你懂得关心体贴别人。如果你能在各方面大胆泼辣些，就更棒了。

11.彭丽琼：总是难忘野炊时你帮同学扛行李的情景：那天，走好远的路，你肩上、胳臂上全是背包，老师心疼你，所以批评了你。孩子，帮助他人是正确的，可是帮助懒惰之人，那不是助长懒惰习气吗?今后可要分辨清楚。此外，学习上你虽然很自觉，可是效果不显著，原因主要是你没有弄清为什么，希望你今后多思考。

12.无论于何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌，可以说你是班里最热爱劳动的孩子。老师多么希望你对待学习能像劳动那样积极主动认真。如果这样，你定将成为一个品学兼优的孩子。你的父母也会为你而自豪。

13.爱说爱笑是你的优点，爱哭爱闹是你的缺点。有时课堂上思维还不够积极。每次的作业都完成得不错。学习成绩良好，但不够拔尖，要继续努力。能与同学相处融洽，但要乐于接受老师的批评。要提高自己为班集体工作的热情。希望以后能专心听讲，积极回答问题。

14.我们对老师在教育和管理上没有意见，对老师的工作支持和理解，在孩子身上也看到了很大的进步，我们作家长的很欣慰，在这里对老师们说声：辛苦了!谢谢。

小学一年级第二学月班级之星篇6

文明之星：吕娟宋安宁文明有礼，宽容大方，是班级的“文明小使者”，将文明之花绽放于身边的每一个人心中！

进步之星：李俊铭李鑫勤学好问，能够正视自己的不足，在思想品德、成绩或习惯养成方面进步大，经常受老师表扬。

劳动之星：简文英何兵他们热爱劳动，拥有较高的劳动技能，各方面和谐发展，因为善于劳动，因而智能尤为突出。

学习之星：唐婧陈为学习刻苦努力，上课专心听讲，善于动脑，思维敏捷积极回答问题，解题有技巧。

发言之星：刘奥辉邹梓俊

善思善学，课堂中积极发言，对老师提出的问题表述清楚，有独特的见解。解题方法巧妙，灵活。

文明礼仪之星篇7

文明礼仪之星

我想文明礼仪并不仅仅是外在表现,它更是内涵的修养,我认为要做好文明礼仪应当注重修养,有自己的处事原则.所以平时我在为人处事时坚持平等原则、诚信原则、宽容原则、互助原则。因此平时，无论是在学习，生活和工作中，待人接物都是谦虚，恭谨，举止文明，说话和气，不说脏话。作为一名大一的学生，我始终坚持各项文明礼仪原则，尊敬师长，团结同学，热心帮助同学，获得了老师同学的一致好评。努力的树立正确的荣辱观，明辨是非，善恶，美丑，时时处处对照检查自己的言行举止，自珍自爱，知耻改过。

礼仪之星自我介绍篇8

文明礼仪对于我们来说,就像是盏指路明灯,引领着我们健康成长,不断前行.中国素有“礼仪之邦”的美称,礼仪待人是中华民族的传统美德.当中华民族的历史掀开第一页时,礼仪就融入了人们的生活中.自古代就有五礼之说:吉礼、喜礼、宾礼、凶礼.相传在3000多年前的殷周之际,周公制礼作乐,就提出了礼制的纲领.西汉后,有关礼仪的书就出现了.这对中国文化和历史的影响之深远,自不待言.换句话说,要了解中国传统文化,就必须了解中国礼仪文化.

对一个人来说,礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现:对于一个国家来说,礼仪是一个社会文明制度、道德风尚和生活习惯的反映.古人云:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁.”由此,我们可以看出礼仪的重要性.

在学校,我们不仅是来学习知识的,也是来学习行为规范、文明礼仪的.在我们新杨中学行为规范的日常要求中,文明礼仪包括:穿整洁衣服,不随地乱扔垃圾,文明用语,见人问好等.可是同学们的礼仪有时候并不文明:说粗话有之,不尊重师长有之,行为规范不到位的现象时有发生.新时代中国的未开是交在我们这代手上的,我们就应该继承中华民族的优良传统,剔除不好的陋习,做一个文明礼仪的新时代少年!

你一个甜甜的微笑,是礼仪,你一个弯腰,捡起垃圾的行动,是礼仪,你一句老师好,是礼仪.体现礼仪其实很简单,尊重是一种礼仪,自重是一种礼仪,礼貌是一种礼仪,这些都很简单,你都做到了么?同学们,让我们行动起来,从身边小事做起,规范自我,严于律己,让这个社会变成礼仪,让这个社会变成文明的社会,让我们这个国家变成真正的“礼仪之邦”!

文明礼仪之星评选方案篇9

为了增强我校学生的文明礼仪意识，倡导校园文明礼仪行为，树立我校文明新风尚，形成人人争做文明小学生的良好氛围，我校决定开展学生“文明礼仪之星”评选活动。现将活动方案公布如下：

一、评比方法

各班根据评比标准，班主任组织班级学生评选，要求公平、公正在本班同学中选举2名班级“文明礼仪之星”，学校德育处根据各班上报情况，选出学校“文明礼仪之星”。

二、评选范围：所有在校学生

三、文明礼仪之星评选标准：

1、穿戴干净整洁，衣着大方，正确佩戴红领巾和队干部标志，在校园内不随便取下红领巾。

2、语言文明、举止有礼，不说粗话，不打架，不溜扶手，不叫他人绰号，不随地乱扔杂物，有良好的卫生行为习惯。

3、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。

4、上课遵守纪律，专心听讲，积极发言，按时完成作业。

5、课间活动遵守秩序，不玩危险的游戏，主动维持班级秩序。

6、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象，能主动捡拾校园内果皮纸屑。

7、待人有礼貌，见到老师、客人能主动敬礼、问好。

8、尊重家长，离家或归家主动与家长打招呼，能做力所能及的家务

9、保持良好的个人卫生，形象文明、健康。

10、能为班级做事，工作认真负责，工作能力较强并有较强的集体荣誉感。

11、在班级能起到文明示范作用

四、奖励方法：

对各班评出的“文明礼仪之星”，由各班主任进行发奖状奖励（奖状由大队部提供），并在本班宣传表扬。在校园内对评出的“文明礼仪之星”，学校将出公示，作为全校学生学习的榜样。

文明礼仪之星评选办法篇10

一、指导思想

为了进一步加强学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，根据本学期少先队工作计划，决定在9月份开展“文明礼仪之星”评选活动，让广大同学学有榜样，营造谦逊待人、文明和谐、健康向上的校园氛围，鼓励更多的学生学礼仪、争文明、赶先进，从而让文明之种在学生心田播种，让文明之花在学校盛开。

二、文明礼仪之星评选的基本条件：

▲尊师礼仪

⑴在校园遇见老师或来宾主动停下，敬队礼并问好，分别时说“再见”。

⑵进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西。

⑶虚心听取老师的教诲，接受师长的教育；对老师说实话、真话，不欺骗老师；服从老师管理，不顶撞老师。

▲同学礼仪

⑴同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学；不欺侮弱小同学。

⑵与同学说话态度诚恳、语调平和。能熟练使用“请”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“再见”等文明用语。

⑶尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。⑷讲诚实、守信用，答应别人的事要尽力办到。

▲穿着礼仪

⑴着装整洁，得体大方，符合小学生的精神面貌。勤剪指甲，勤洗澡，注意个人卫生，勤换洗衣服。

⑵能按要求着装，搭配得体，穿戴整齐。少先队员要佩带红领巾，经常清洗红领巾。少先队干部要佩戴好队标志。、▲校内外公共场所礼仪