大学图书馆协会工作计划

大学图书馆协会工作计划（精选8篇）

大学图书馆协会工作计划 篇1

一、工作性质：

对月临风文学组前身为哈尔滨师范大学图书馆读者协会文学小组，并在原有基础上发展而成。在秉承原有风格特色的基础上，进一步扩大其职能，并将开展相关活动，使之成为一个独立运营的社团而努力。

二、工作目标：

扩大文学组成员求知领域；发扬文字的魅力，使之影响每一个人；提高成员的各方面实践工作能力；人性化管理让每一个成员感到温暖亲切。

三、工作职能：

组长

1完成会长和副会长交给的任务。

2负责本组的全面工作，主持本组的有关会议，制定本组工作计划，并组织实施。定期向会长、指导老师汇报工作。

3积极配合协会其他各部各组开展其他工作。

4负责对本组下级部员的直接工作指导。

5应关心组员生活学习思想，注重品质培养，认真负责的掌握每一位组员的基本情况，结合实际实行人性化的领导管理。

6定期对本组工作进行书面总结。

7定期对本组开展例会，并不定期组织活动。

副部长：

1协助组长做好工作，根据决定安排落实各项工作。

2在组长不在时，受协会委托行使组长职责。

3完成协会、各部及组长交办的其他各项工作任务。

4协助组长做好本组工作总结。

5.定期开展本组例会，并不定期组织活动，并对文学组进行多方面的组织宣传。

四、工作内容：

常规活动：

1每月两次文学组例会

①阅读讨论

②组员作品分享

③影视音乐鉴赏对月临风文学组博客

①协会新闻更新

②组员作品展示

③影视音乐分享

④博客内容互动

3文学组邮箱管理

4推荐书目征集整理

特色活动

1组员参与小说连载

2不定期组织演讲、征文、话剧、讨论辩论会

3定期组织户外活动

4定期制作文学组同名电子杂志《对月临风》

5不定期组织主题活动

大学图书馆协会工作计划 篇2

1.1 现状

图书馆读者协会是图书馆为搭起图书馆与学生间的桥梁,为同学们创造良好的学习环境,推进北京理工大学珠海学院的校园文化建设而成立的。其宗旨就是密切图书馆与全校师生的联系,为读者向图书馆提出,同时也协助和参与图书馆做好信息服务及资源利用宣传工作。协会从2013年成立之初的27名成员发展到现在的120名,历经4届的换届选举,协会也由原来的5个部门逐渐细化成7个部门。配合并协助图书馆开展的各项读者服务工作,目前共参与了图书馆举办的读书月系列活动4届,承担海报制作、平台宣传工作。此外协会每年有自己的活动计划,定期举办活动,如读者交流会、读书论坛、书签大赛等活动。

1.2 存在问题

读者协会发展至今取得了一定的成果,拥有自己的品牌活动,在全校读书月活动中扮演重要的角色。但协会是个人自愿组成的、满足其兴趣爱好的需求并按照其章程开展活动的群众性学生组织,在发展过程中仍然存在较为突出的问题:(1)工作积极性低。近两年协会成员参与活动策划的人数大大减少,100多名的成员,实际参与的人数不到三分之一。(2)与图书馆沟通不及时,不主动联系及汇报工作计划,个别喜欢擅作主张。(3)部门及成员冗余。正副会长4名,正副部长至少3名,干事若干名,但实际参与活动策划的部长级只有那么一两名。(4)活动经费花费大,没有节约成本的意识。由于读者协会没有创造效益的能力,其绝大部分活动经费均由图书馆提供,经费来得太容易而不懂得珍惜,依赖性强。(5)没有团队意识,以个人利益为前提。一些加入协会的成员抱着能在申请奖学金的时候增添一些积分,平时活动不见人,但是一到评优评奖学金的时候就会到图书馆出具一份在协会工作的证明。甚至有些只想着玩玩的心态,每到协会周年活动时就特别积极参加。

2 绩效考核的实施

2.1 实施目的

绩效考核是在一定期间内科学、动态地衡量员工工作状况和效果的考核方式,通过制定有效、客观的考核标准,对员工进行评定,以进一步激发员工的积极性和创造性,提高员工工作效率和基本素质。本文通过利用绩效考核来了解读者协会成员的工作状态,通过对成员在考核期内的工作成果、态度以及能力的评估,充分了解成员的工作绩效,并在此基础上制定相应的奖励、人员变动等激励手段,让他们意识到自己哪些方面存在不足,激发成员积极性,不断提高自身能力。同时为图书馆培养一批优秀的活动组织策划队伍,能为图书馆所用。

2.2 实施对象

原则上全体图书馆读者协会成员,部长级以上成员必须参加。

2.3 指标设定

考核指标是能够反映活动目标完成的情况、成员的工作态度、能力等级等数据,是绩效考核体系的基本单位,通过考核指标可以确定其工作成果和潜力。根据协会的现状及部门设置,主要针对行为态度指标和业绩指标进行考核。具体如下:行为态度指标包括有责任感(纪律性和集体荣誉感)、工作积极性(工作热情程度)、节约成本意识和团队合作能力(处理人际关系的能力、与其它社团的关系、组织协调能力、创新能力等)。业绩指标则为个人的活动成果(活动期间或考核期间所产生的重要活动成果)和活动效益(在活动中所创造的经济效益)。

考核标准是考核者通过测量或与被考核者约定所得到的衡量各项考核指标得分的基准,在考核指标设定后须设置合理的考核标准。本次评分区间为1-10分,其中业绩指标考核为主,占比重60%,行为态度指标为辅,占考核比重的40%。考虑到大学生社团的特殊性(如遇上考试周、上课等),可允许协会成员协助,对于个人关键业绩指标的提取过程应由图书馆提取,成员参与提取,双方共同完成,保证指标设定的合理性及可操作性。

2.4 实施方法

考核指标及标准确定后,实施考核方案,并成立绩效考核小组,小组成员由图书馆协会指导老师、图书馆读者协会会长组成。指导老师负责监督考核的进程,考核执行由3名会长负责落实并按计划向指导老师汇报情况。

考核时间为每学期开学后的3个月(考试月除外),重点考察时间为4月份的图书馆读书月活动。协会各部门每月末考核一次,考核主要分个人自评、部门负责人考评。首先由每位成员依照考核表格,结合当月的工作实际,对自己进行自评。部门负责人依照考核表格,结合本月的工作实际,对部门成员进行评议,各部门部长考核由会长负责执行。若三次以上无法参加的,取消考核资格。每学期期末总结并公布考核情况,考核结果公开,并接受协会成员监督,如有疑问考核小组随时解答。

3 绩效反馈

绩效面谈分考核中面谈和考核结果面谈。考核中面谈是考核中发现成员在某一方面出现不足和偏差,直接上司不定时反馈和沟通,帮助成员更清晰自己的目标和方向,防止走偏;绩效后面试则已成定局,要求成员改正缺点,做好下一期或后续奖惩、考核的准备。考核结果双方进行面谈沟通时,应该关注于具体工作行为,依靠客观数据,而不是主观意见和推断。

面谈准备前,图书馆应准备相关的数据,进行初步的绩效诊断。在面谈开始时必须清楚解释面谈的目的和具体内容。在面谈过程中,注意倾听被考核者的意见,充分调动双方讨论的积极性,避免对抗与冲突的发生。并且应当只谈成员的工作表现,而不对本人作出评论。为了让被考核者保持正性的自我印象,可以先说好的评价。如果考核者和被考核者的看法有较大的差异,也就是对考核分数的分歧,被考核者可以提出自己的理由,如果考核者认为其理由合理,则可修改考核意见。

双方在讨论活动绩效产生的原因时,对于达成的共识应当及时记录下来,那么这些问题可能就是成员需要重点关注和提高的地方,对下一阶段绩效考核重点和目标进行计划。面谈结束后,双方要将达成共识的结论性意见或经双方确认的关键活动或数据及时记录、整理。对于达成共识的内容进行整理,形成下期的考核指标和考核标准。

4 结果应用

(1)每月考核结果交到协会秘书处备案,作为年终评选“社团活动先进个人”的重要依据。

(2)每月考核优秀及以上的同学将获得图书馆的奖金或奖品奖励及荣誉证书,每学期末考核为优秀及以上的,图书馆将组织这些学生与图书馆出行旅游。此外,学年考核结果为特别优秀的学生将推荐成为图书馆实习生,参与图书馆决策工作。

(3)根据每学期末的考核结果,适当地对人员作出调整。

(4)对于考核成绩为不合格的社团成员,由会长予以批评和教育。情节严重者将劝退社团。

参考文献

[1]张捷.浅析如何做好企业的绩效考核工作[J].企业技术开发,2011,(8).

[2]张春红.云南G乳制品企业绩效管理研究.[D].昆明:云南大学,2013.

大学图书馆协会工作计划 篇3

这些教育机构十分赞赏“伊拉斯谟+” 计划精简的结构，以及该计划为欧洲以外的大学及非大学组织提供合作与交流机会。然而，许多机构认为其结构并非真正意义上的简化，灵活性不高，而且行政负担有所增加。此外，调查对象还报告了关于管理支持和工具的问题。尽管大部分机构认同国家机关和欧盟教育、视听及文化执行署（Education， Audiovisual and Culture Executive Agency）的援助是有效的，但他们对这种冗长的过程、繁琐复杂的指令存有争议，认为其需要改进。

调查中的另一个关键问题是融资及其规则，这可能会对参与度产生负面影响，尤其考虑到各成员国经济状况之间复杂程度的差异。调查对象普遍认为“伊拉斯谟+” 计划资金不足。同时，他们认为融资规则和条件虽然清晰，但对教育机构和个体不利。调查对象呼吁优先纳入弱势学习者，如难民。

图书协会工作计年划 篇4

新学期已经到来，图书协会作为大学生社团联合会下属的一个独立的社团组织，将会一如既往地承担起促进校园文化建设争创文明校园的工作。具体工作计划如下：

一．日常工作计划：

1、积极协调协会各部工作，如干部培训、协会纳新、各种比赛等。

2、新闻部及时发新闻，策划部及时征缴策划书，秘书处统筹安排工作，各部协助保证协会正常运转。

3、定期召开协会内部会议，学习专业知识提高自身水平。

二、开展丰富的社团活动

1、一周开一次常规活动

2、一个月一次读书讨论会进行一次本协会的看电影活动，播放一些关于青春或励志的电影，让协会成员在电影中体味学习的乐趣，激励自己努力学习，提高自己的综合素质。

3、两个月一次茶话会

4、加强会员管理

三、部门工作分配

1会长、副会长：做好平时的日常监督管理；组织、策划各类

协会活动

2、秘书处：做好档案、资料及日常文件的分类整理工作；更新社团工作人员的联系方式，以保信息畅通。做好历史档案的整理及存档；做好资料的整理存档。

3、策划部：做好日常工作的同时并协助会长做好部门内部各种活动策划；审核各种社团上交的文件；上交会长进行修正、审批；进行招新。

4、宣传组：做好对各个活动的海报展板。负责协会的宣传工作。

5、新闻部:做好协会活动的新闻编辑，照片拍摄，保存历史新闻和图片资料。

6、部门人员分配如下：

会长：董岩副会长：朱红川

部长：赵连志郝涵雯 朱红川 朱安钰吴晓宇

副部长：祝琦 常鑫张灵庆 单生生 王昕洋 蔡亚璇马琳琳 赵聪颖 王亚宁

骨干： 庞相华 张昱莹 袁苗 董政涵 朱茜 仲小月 卢雨欣 王明明王钰 韩天晴 石荣利侯珍珍 尤作达 魏民 吴雨珊 赵伟尹保先 宋艳 李颖颖 高成梅 郭霞 朱凤娇 季蕊 赵玲 蔡福玲 郝晓璐 李俊雅 吕尊树 刘子璇 任秋实 周珊珊 魏安琪

四、结语

我认为有了骨干是一切的基础，有一个清晰的骨干就会有将来繁茂的枝叶，我们团体部是有信心做到让老师、让同学，让所有人看到一个有活力、有生气的部门，我们会尽自己的最大可能让大家展示自己的才能，让大家的大学生活过得开心快乐。

活动计划：辩论会

名称：

主题：“是否开卷有益”

目的：为同学们搭建一个展示自我能力的平台，让口语表达能力贴近同学们的生活，从而使大家关注读书，同时也协会发掘人才。针对对象：海都学院全体同学

时间：拟定三月初

图书协会

会长董岩

大学科技协会工作计划 篇5

本学期，科协工作将继续以课外学术活动为主题，协助团委做好挑战杯的宣传与组织工作，组织系列学术沙龙活动，并致力于加强同各院系科协分会的联系。

一、整体工作计划

1、“挑战杯”创业计划大赛初赛结果拟于十一月中下旬公布。届时，科协将组织“挑战杯”经验交流会及组队沙龙活动。邀请老师及历届获奖同学对参赛人员进行面对面指导。

2、11月至12月，科协将推出面向全校同学的知识沙龙活动，旨在为兴趣相投的同学建立交流平台，创造一个更好的相互学习机会。主要包括“挑战杯”经验交流与组队沙龙活动、数学建模经验交流暨美国数学建模竞赛组队沙龙活动、电脑与互联网知识沙龙活动。

3、10月底至学期末，校科协科普部组织针对科协成员的内部培训活动。主要涉及情商与团队协作能力、科学素养、科研基本技能、电脑基础应用、科研常用软件与网络应用等。

4、10月至11上旬，科协将致力于加强各院系之间的联系，以便为更多的同学服务。

5、校科协拟定于12初进行本学年第二次纳新工作，欢迎对科协工作感兴趣的同学积极报名。

二、具体工作安排：

10~11月上旬

1. 确定各院系与校科协合作的负责人名单及联系方式，并进行步交流。由赛务部副部长樊xx负责与各院系进行沟通联系，保证通畅的联系渠道，以便于日后深入各院系进行挑战杯的宣传。

预期效果：要有各院系的具体负责人、合作人员的有效联系方式，保证活动时不断联系。

2. 由王xx负责对科协新干事进行培训，主要是教授一些工作内容、工作方法及态度。期间可穿插一些由本部人员做得学术讲座。・・・・・・ 预期效果：使新生明白他在做什么事，怎么做这件事及他们想要得到什么。

3. 举办数学建模竞赛经验交流会暨美国数学建模竞赛组队沙龙活动。由推广部副部长史xx总负责，注意联系数学建模及挑战杯竞赛参与者。王xx负责联系指导老师。

预期效果：

(1)为数学建模爱好者建立交流平台，并提升科协在该群体中的影响力和号召力

(2)引导“挑战杯”参与者关注数学建模，注意将建立模型的思想和方法应用到“挑战杯”作品中，提升作品的质量。

4、由推广部负责在生活区举办电脑问题互助活动。

11月中下旬

1. 预计十一月下旬，公布创业计划竞赛进入复赛作品名单，同时“大挑”国赛成绩也将公布。由宣传部与赛务部主要负责在校园内进行挑战杯成果展示。发动新生关注“大挑”竞赛，为明年的.“大挑”积累群众基础。

2. 进入复赛名单公布后，立即与各院系及项目组成员取得联系，并由赛务部负责在20xx年12月收缴复赛阶段的项目作品。

3. 在公布结果后组织2~3次经验交流会，赛务部部长陈xx总负责，赛务部副部长樊xx负责与院系联系，主席团杨xx负责联系评委老师，将之前准备的学术课题以沙龙形式穿插其中。

12月上旬

1. 举办一个电脑爱好者交流会，由推广部部长郑xx整体负责，宣传部负责宣传，秘书处负责申请教室，各部共同参与。(初步定在十一月初)

预期效果：

(1)为电脑爱好者建立交流平台，并提升科协在该群体中的影响力和号召力。

(2)引导创业计划竞赛参与者关注网络创业，注意与互联网结合，提升作品的质量。

2. 做好进入复赛阶段挑战杯作品的收交工作。

3. 进行第二次纳新。主要面向在“挑战杯”、数学建模、创新实验、电脑沙龙等课外学术活动中表现积极的同学。

12月下旬至学期末

1. 注意做好新成员的培训工作。

2. 进行半年总结，并制定第二学期工作计划。

三、主要活动策划书

见附件。

注：挑战杯经验交流暨组队沙龙活动、电脑爱好者沙龙活动均采用数学建模交流活动的模式。详细策划在数学建模交流活动结束以后，根据前期活动的情况撰写。

少先队工作计划

本期担任了我校少先队辅导员工作，一起协作工作的有是从事少先队工作多年的经验丰富的xx老师，还有刚参加工作，充满活力和工作热情的年轻音乐老师xx老师。相信有我们团结合作，我校的少先队工作一定会顺利开展!

一、指导思想：

“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、主要工作：

少先队组织是少年儿童自己的组织，我校少先队工作应在辅导员的引导下逐步实现学生的自主管理、自我教育。具体实施措施如下：

※ 基础工作

1、健全少先队组织，完善大队室资料，规范升旗仪式。为学生组强开展少先队日常工作提供应有的场所。

2、培养自主自立的大队干部，并参与少先队日常工作的开展，通过少先队日常工作及大队主题活动对学生进行爱国主义等政治思想教育。由于此类工作仍处于起步阶段，需要苏剑辉老师对少先队干部多扶助，再逐步放开手让学生大胆开展日常工作。

3、少先队基础知识的宣传。让同学更加了解我们的少先队组织。

4、音乐教师开学1――4周教唱《国歌》、《我们是共产主义接班人》。

(一)提高少先队员素质。

认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼，小处着手，从做人与做事的角度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱集体、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。学校的道德常规教育，要倡导引导式教育，突出训练对象参与的主动性，变教师的单方灌输为师生的双边互动，变规范教育重传授知识为重学生实践。

(二)加强少先队组织建设。 积极推进特色中队创建计划。

1、加强少先队组织建设。 积极推进特色中队创建计划。

2、健全少先队组织，完善大队室资料，创建、发展特色化中队。

3、完善少先队干部任职制度，让更多的队员参与到队工作中。关心新上岗的队干部，培养他们的自信心，锻炼他们的服务能力，加强思想教育。

(三)加强阵地建设。

广播室工作，力求做到形式新颖活泼，内容健康，贴近队员生活，使之成为少先队不可替代的宣传阵地。规范好少先队仪式，使少先队这一称号所蕴含的庄严信仰和崇高荣誉深深扎根在少年儿童心中;建设好各中队队角、围绕教育主题定期出好墙报，开展墙报评比活动;充分整合资源，提高宣传的实效。

(四)深化素质教育、基础文明教育

加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行常规检查，促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到：

(1)环境卫生。各班要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。要着力清除卫生。要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作，教室内外一定要保持全天候的干净、整洁。

(2)文明礼貌。各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。要加强对着装，个人卫生、红领巾等情况的检查力度。

(3)课间纪律要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定:“有礼、守纪、保洁”要成为每一个学生的自觉行动。

(4)抓好检评，促使学生良好行为习惯的形成。

(5)加强安全教育工作，确保师生生命安全。主要以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育。

(五)推进少先队实践体验活动。

“新世纪我能行”体验教育是实践教育在新形势下的发展，是传统实践活动的升华。对于在成长起步阶段的少年儿童，创新精神和实践能力的培养就是要培养他们的创新勇气、创新意识、创新思维和创新技能，为他们将来成为各行各业的创造者奠定基础。因此，我校要以少年儿童为主体，以学校为主阵地，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。

1、引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增强生活自理能力。

2、发挥其他校外教育基地的作用，如敬老院等校外基地，开展红领巾志愿者活动，让学生在体验劳动艰辛的同时，提高自己的实践能力。

三、主要安排

九月 主题： 新学期 新目标

1、各班健全大队委会和中队委会

2、庆祝教师节，组织各班开展敬师活动

3、安全及文明行为养成教育

4、完成班级工作计划

十月 主题：了解家乡 歌颂祖国

1、开展“热爱祖国、爱家乡”大队主题队会活动――讲故事，诵祖国

2、高年级与低年级结成手拉手友好中队，宣传少先队知识 ，进行行为习惯教育

十一月 主题： 刻苦锻炼 为班争光

1、召开大队委会议，总结前段工作与安排后期工作

2、组织以年级为单位中队乒乓球比赛活动。

3、组织队员学习《小学生日常行为规范》

十二月 主题： 做中队小主人

1、各中队开展革命传统教育活动

2、少先队养成教育活动

一月 主题： 勤奋努力 做学习的标兵

1、各中队庆祝元旦活动。

2、表彰刻苦学习的年级标兵。

大学协会工作总结 篇6

下面我们将对上一学年各方面工作做一个简单的总结，希望能得到学院领导老师的指导。

一、协会活动概况：

1、招新工作

09级会干接手社团后的第一项重要任务就是抓好招新工作，努力争取全方位地向10级新生们宣传和推广科协。我们最终成功招入了二十余名新生，虽然达到了我们招新工作的预期目标，但是较之于其他兄弟社团，人数较少有待突破。究其根本我认为是由于我们对本协会的定位不够清晰，在招新过程中对协会独俱学术创新性的品牌活动的宣传力度欠缺，加之科协在学院内的影响力不大，造成招新的吃力，而且新会员没能对科协形成很深的认同感。

2、科协四大分会联谊

团结、合作、共进是我们的主题，通过兄弟协会之间的友好联谊活动，使得协会成员之间能够有机会进行交流，使兄弟协会之间保持紧密的联系和沟通，相互学习，相互借鉴。

3、第十二届“创新杯”活动

“创新杯”作为科协的品牌项目，我们一直努力推进我们学院“创新杯”系列工作。在第十二届“创新杯”活动的筹划和组织过程中，我们以饱满的热情、谨慎务实的工作态度及风气投入到工作中。宣传动员方面，我们力争做到信息准确，传达及时，以给同学们提供最大的信息支持。活动组织方面，我们科协在分团委老师指导下有条不紊组织相关工作，认真落实好各项工作制度，创新工作方法，循序渐进，效率至上，尽力做到了为同学们提供最大的服务。最终，我们取得了全校第二名的佳绩，其中获校级一等奖1份、二等奖4份、三等奖9份、鼓励奖5份。获得这样可喜的成绩，我们工作人员的内心感到无比欣慰，因为这就是对我们的努力付出最有力的回馈!

在取得成绩的背后，我们创新杯工作小组也发现一些不足。例如实行本研合作制没有得到很有效的贯彻实施;在创新杯实践环节指导不到位，部分课题组难以深入调研，造成部分课题被迫中途放弃等。我们需要及时总结经验教训，改正不足之处，相信在科协以及全院师生的共同努力，我们有理由相信政行学院在第十三届“创新杯”学术竞赛活动中必定能再创佳绩!

4、“缤纷课堂，闪耀青春”走进中学见习活动

我们科协以会长部和发展部为主要负责单位策划与实施的“缤纷课堂，闪耀青春”走进中学见习活动取得圆满成功。我们拟好策划后，从科协前辈那里得到指点，并积极抓住“桂林市优秀政治教师比赛”这一难得的好机会，积极联系桂林市的中学，之后就派出代表到桂林市几个中学进行见习事宜的洽谈，经我们努力及各中学的支持，我们确定了桂林中学、桂林市逸仙中学、桂林十三中为见习点，接下来我们在各班积极动员会员及其他同学报名，并及时向总会及学院分团委汇报工作进展，参与活动人数多达约70人。服务会员的同时，惠及全院同学，活动回来后大家都对该项活动给予了好评。同时努力做好活动后期的宣传工作，并与见习点中学保持持续性联系与交流。

二、不足之处

在上一学年的工作中我们虽然取得了一定的成绩，但在同样存在着许多不足之处，我们将从以下几个方面作出简要总结：

1、招新工作

本学年的招新工作虽然在准备工作和宣传力度上做的很好，但实际效果并没有达到预期理想，这需要我们认真总结和思考，积极从协会发展、定位等本质方面寻求妥善解决的有效对策。

2、管理理念

科协在上学年的工作中继承科协的自由民主原则，为成员营造一个相对宽松的工作环境，让社员们在自主性相对较强的氛围下逐渐熟悉和掌握社团各项工作内容，但我们发现这方面应当加以改进，避免衍生成散漫、无纪律的状态，协会领导班子必须对这个问题给予高度的重视和进行深刻的思考，避免此类现象的再度产生。

3、协会活动

(1)对于科协的核心活动“创新杯”的组织和运作，除了要做到一如既往的不遗余力外，工作方法和工作进度安排上的创新性和灵活性也是有必要而且是急需提高的，这方面我们在以往工作中所付出的努力并没有达到足够的程度，所以在第十三届乃至以后各届的“创新杯”工作中都是应该始终不渝地进行探索和追求的。

(2)与此同时，我们在本学年的工作中还发现到了一个问题，社团集体组织或参与的活动较少，这不利于社团的良性循环和健康发展，因此在新一学年的工作中我们将适当地多参与一些活动，以此锻炼社团成员的综合素质和能力。并让每一位成员都有一种归属感、责任感!

4、团队建设

团队建设一直是协会工作的重中之重，作为协会的负责人，独立性较差，有干劲，无规划。协会还存在一些成员工作的积极性不够，未能够拿出细心与耐心的态度，并产生厌烦情绪或不作为;会干之间、助理之间，会干助理之间普遍存在沟通不到位的现象，并导致团队凝聚力不够，成员归属感不强。

5、其他方面

(1)在做活动时，经费对活动的.开展具有很大程度的影响;

(2)我们还没形成自己独特的社团文化，对于如何加强科协的团队建设，壮大科协的实力，提高科协的影响力，这些问题今后有待解决;

(3)就组织结构而言，为了科协发展的需要，科协进行分工，但分工并不是十分明确，造成组织结构基础薄弱;

(4)人员方面，纳入的新成员还不能满足发展需求，活动经验不丰富，导致人员基础薄弱;

三、展望与计划

鉴于以上工作中的不足，以及对下学期协会的期望，从实际出发，面向未来，特有以下几点下学期工作展望：

1、明确社团发展理念，突出协会特色

明确社团定位，规划建设具有我们协会特色的品牌活动，努力丰富和挖掘符合科协宗旨的活动，发挥集体力量，大胆尝试开发协会生存和发展的新领域。扩大协会的影响力度，让有志向服务于本协会地同学能够得到更好的锻炼机会。

2、加强科协自身队伍和体系建设，提高科协凝聚力

加强科协自身队伍建设，建立完善科协组织机构，合理调整安排科协内部成员，明确各部门工作职责和工作范围，针对性开展各自本职工作，充分民主，使科协成员都参与到活动的策划与掌控中，各尽其才，更好地为科协服务，加强科协内部交流，提高科协活动层次。

3、加强培养干部工作

做好本协会后备人员的准备工作，积极接应新老生的交替工作。给大一的新生足够的空间让他们尽量独立开展活动，大二的主要进行指导性和支持性工作，放手让他们干，加快培养新生力量的步伐。

4、做好宣传服务工作，提高科协在广大同学中的影响力

加强交流合作，加大宣传力度，提高活动质量和效果，让越来越多同学参与科协活动，让全院学生了解它，关心它，以科协自身宣传开展科技普及度富有创意的活动，提高科协在广大同学中的影响力，树立科协朝气蓬勃的形象。

大学图书馆协会工作计划 篇7

具体评选表彰工作方案、申报途径、申报表可登陆中国医院协会医院情报图书管理专业委员会网站：http://www.yyqbts.cn/点击“动态信息”栏目，查询相关信息。

联系地址：北京市南三环东路27号院芳群公寓6号楼402室(邮编：100078)

联系人：郝秀兰张晓辉

电话：010-87677703 67609651

传真：010-87677705

大学图书馆协会工作计划 篇8

关键词：图书馆； 大学生； 自学； 相互作用

中图分类号：G258.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）03-140-001

一、高校图书馆在大学生自主学习的过程中作用凸显

高等教育与初高中教育的最大不同点在于，大学教育的自主性很强，自学能力的培养本来就是大学教育需要注重的地方。所谓自主学习能力是指大学生依靠自己的能力对某一门学科或知识进行学习，从而掌握、获得某一学科或知识。在现今大学教育中，自学变得非常之普遍。大学生在大学里自由度很高，学校课程等其他活动的安排并非像初高中那样全部排满，大学生有大量的自由支配的时间，这无形中为大学生提供了良好的基础条件，大学生可以利用这段时间去自主学习。另外，由于大学生的思维活跃，兴趣爱好广泛，喜欢涉猎新知识，很多都是跨越了自己所学专业的问题，即使是自己所学专业，单一的课本教材也是无法满足的，所以必然会导致自学在大学生学习生活中广泛存在。

自学广泛存在，自学能力的培养是不可忽视的。大学生拥有良好的自学能力，可以使其顺利地修完所需学分，可以使其完成一些感兴趣的课程研究，而且还可以提高其社会适应能力。例如很多高校，拿出一部分款项来支持大学生的创新研究，由大学生自己进行申报，学校组织专家进行评审立项，然后划拨经费，由大学生自主进行研究，最后结题由专家组验收。这种形式就是培养大学生自学自主研究的典型实例。如果一位大学生在毕业的时候仍然不具备较好的自学能力，那么其所受的大学教育从某种程度上讲是失败的，不能想象一个大学生没有自学能力如何去应对这个瞬息万变的社会。

自主学习离不开书籍，而大学生作为消费者经济能力十分有限，如果在涉猎其他学科知识的过程中需要自己花钱购买书籍的话，那么对于一般大学生来说肯定是望而却步，成为一种奢望，那么这时图书馆的存在便变得非常重要了，因为图书馆一般是凭学生证免费开放的。不可否认图书馆就是大学生自学的第一平台或是最重要的场所。随着近几十年我国高等教育事业的蓬勃发展，各高校图书馆的藏书都达到了一定的数量，还有大量的网络数字图书馆，基本上可以满足大学生各种学科的学习和研究了。由于其公益性，大学生可免费地使用这些资源，这为大学生的自学研究提供了极大的便利。

二、高校图书馆工作应与大学生进行互动

上文论及到大学生的自主学习离不开图书馆，因为除了在课堂上学习知识外，大学生主要通过图书馆来进行自主学习，所以图书馆是大学生的第二课堂。然而从现有的高校图书馆的管理现状来看，图书馆的管理明显地呈现一种服务单一的态势，即基本上停留于为大学生提供借阅图书，提供查询等单一的服务项目。在帮助推进大学生的自主学习方面呈现着缺位现象。诚然，大学生应该进行自主学习能力的培养，但是这并不代表每个大学生真正具备这种能力，而在大学课堂上，老师只负责把课上完，一般不会关心这个问题。那么如果在图书馆这个第二课堂上大学生没能凭借自己的能力完成自主学习能力的培养，他基本上没得其他的机会去获取这种能力。所以图书馆在这里不应缺位，而应能动地采取一些办法来帮助大学生培养自主学习的能力，因此，图书馆工作应与大学生进行必要的互动。

另外，从发挥图书馆应有作用的角度来讲，图书馆工作与大学生也应打破“陌生”走向互动。图书馆作为第二课堂，在大学生的自主学习上理应发挥着重要的作用，而不能总停留于“借借还还”的状态，这样显然不可能在培养大学生的自主学习能力方面有多大的功效，也不可能起到“把关”的作用。当然，图书馆与大学生的互动除了对大学生自主学习有极大的帮助作用外，还可以为图书馆工作带来新的活力。

三、高校图书馆工作与大学生互动的形式

从现今的情况来看，高校图书馆与大学生之间互动形式较少，远没有达到充分的程度，笔者通过总结工作经验认为如下几种形式可以达到较好的效果：

宣传推介方式。图书馆拥有很多资源，各种各样的形式都有，但是并不是所有同学都知道，或都掌握使用方法。基于此，图书馆首先要把所拥有的资源进行宣传和推介，使大学生们都知道有这样一种资源和使用的方法。现实中，一些图书馆早就拥有了某种资源，但是同学们不知道，这主要是宣传推介工作没有做到位。或是宣传方式只是在起初的时候宣传了，后来就没持续下去，所以只有部分同学才知道。所以这种宣传应保持持续性，或是做成宣传片定期进行播放，使同学们充分地认识到图书馆的强大功效。只有这样，才会有越来越多的同学走进图书馆，喜欢图书馆，从而开启互动之门。

读书会的形式。图书馆可以定期开展读书会的形式，利用课余时间提供一定场所，并安排工作人员主持或邀请高校教授旁听，供同学们进行讨论式学习，确定一定的主題，使同学们可以坐在一起进行交流，发表观点，提高认识。也可以邀请知名教授或学者作专题学术报告，有兴趣的同学可以自由参与旁听，发表意见和看法，然后大家一起探讨。如此，同学们可以在阅读的同时把所思所想与大家一起分享，老师可以适时给予指导和指引，避免学习的片面性和封闭性，这种方式往往比起单独一个人阅读的效果要好很多，能够帮助同学们从多维的角度来考虑问题。

图书馆是大学生学习的第二课堂，在大学生的自主学习中理应发挥重要的作用，因此，改变过去单一和被动的图书馆服务方式很是必要，推动图书馆和大学生进行互动变得十分迫切。图书馆在大学生的自主学习过程中不应是个旁观者，而应是个帮助者。可以在与大学生进行互动的过程达到良好的效果，当然互动的形式多种多样，笔者提出了以上几种形式，期望有所裨益。

参考文献：

[1]石向实,刘晨．图书馆知识管理[J].浙江大学出版社,2006(7)

[2]张远芳．试论研究图书馆服务质量概念和措施的转变[J].图书馆理论与实践,2001(5)

[3]范梅兰．论高校图书馆管理创新[J].图书馆管理,2009(4)