粉刷教学楼合同

粉刷教学楼合同（通用16篇）

粉刷教学楼合同 篇1

教学楼粉刷合同

甲方：（发包单位）

乙方：（承包人）

甲乙双方经友好协商，本着互利互惠的原则，依据《中华人民共和国合同法》以及相关国家法律法规，就甲方对孙家小学教学楼施工，达成如下协议：

一、工程概况

1、工程名称：XXXX学校教学楼粉刷工程

2、工程范围、内容：粉刷学校教学楼室内房顶及内外墙壁，全部使用 涂料

3、工程标准：粉刷的墙壁要平，要求光滑平整完好，所有墙壁粉刷两遍，刷第二遍时必须等第一遍完全干透再刷。工费、材料乙方自负，涂料质量按国家标准要求。每平方米 元，内外墙壁所有粉刷面积是 多平方米，以实测面积为准。

二、工期：自2015年 月 日至2015年 月 日，按时完工。

三、甲方责任：

1、甲方负责向乙方提供水源、电源。甲方负责组织竣工验收。

2、甲方有权对乙方的工程进度、工程质量、安全施工、技术资料等进行监督检查。

3、甲方如发现乙方使用不合格材料或多次出现质量问题，有权终止合同，更换施工队伍。

四、乙方责任

1、乙方应具相应的施工资质，负责本工程材料的购买、运输、保管、施工，整个工程的施工完全符合国家的有关标准，所用产品均要有产品合格证。

2、乙方对此工程不能转包，应按协议标准采购材料，严格按标准施工，按期竣工。

3、乙方应安全文明施工，期间保证自己的员工安全，若乙方发生人身安全事故甲方概不负责。

4、乙方保证学校的财物不损坏、不损失。交工前，若乙方财产发生损失甲方概不负责。

5、乙方要服从甲方的监督和指导，对所提出的问题应在当天予以改正。

6、工程竣工后，乙方按规定对工程实行保修，保修时间自通过竣工验收之日算起，保修期为两年；保修过程中产生的费用由乙方全部承担。

7、施工过程中产生的废弃包装物（如编织袋、废纸壳、废木头等）、建筑垃圾和施工所剩物资由乙方负责清理。

五、付款方式：甲方不支预付款，待工程竣工，以实测面积为准，乙方提供带税章的正式发票，甲方则支付乙方工程款的90%（剩余的5%的工程款为质量保证金）；待保质期满，工程无质量问题，则甲方支付乙方5%的剩余工程款。

六、本合同自双方签字盖章之日起生效。本合同壹式贰份，甲乙双方各执壹份，未尽事宜，双方协商解决。

甲方（签章）： 乙方（签章）：

2015年月 日 2015年 日

月

粉刷教学楼合同 篇2

师:同学们见过粉刷匠吗?

生:见过。

师:谁来给我们演示一下? (生演示)

师:粉刷匠刷墙的时候会有“刷”的声音。让我们去做一次粉刷匠吧。随着音乐的节奏做出粉刷匠刷墙的动作。

示范:

在以上教学中, 我们可以看到教师为了让学生动起来, 要学生去体会粉刷匠的刷墙动作。但是, 当我们再次回想整个教学过程时, 是否应该思考一下:学生通过这样的律动练习学到了什么呢?我们的教学目的是什么?难道仅仅是了解粉刷匠刷墙的动作吗?

很显然, 这样的教学是存在问题的。首先是练习过于单一, 《粉刷匠》作为课时中的律动练习, 应该追求实效性。课件中《粉刷匠》的音乐一共是两遍, 这两遍是一模一样的, 让学生一直不停地重复一个相同动作的四分音符节奏, 非常单调。我们的教学对象是小学一年级学生, 他们注意力的持续性不长, 这样一味地重复学生会疲惫, 教师的教学目的也未必能达到。

其次是为动而动, 过于形式化。音乐教育家柯达伊说过:“音乐教育是通过音乐与身体结合的节奏运动唤起人们对音乐的本能, 培养学生的音乐感受力和敏捷的反应能力, 进而获得体验和表现音乐的能力。”许多的音乐课是为了调动课堂气氛, 只要能让学生动起来的就都要加点动作。这样的教学就会浮而不实。

最后, 学生通过一个有节奏的“刷”的动作来体验音乐的一个节奏。是不是过于单调了呢?有没有可能在单一中寻求多变呢?

于是, 我想将书本上的律动练习与奥尔夫教学法中的节奏练习相结合。利用奥尔夫的教学原理, 通过律动练习, 让学生体会节奏的变化, 培养学生的音乐感。我的教学如下:

师:随着音乐做粉刷匠的动作, 让学生跟着老师的动作说“刷”。体验四分音符, 即刷=×。

第一遍音乐:

间奏时, 让学生停止动作, 以便让学生学会听懂“间奏”。歌曲重头反复一次。

第二遍音乐:

师:歌曲重头反复, 在体验了四分音符的基础上, 体验八分音符, 即刷刷=××。师右手表示四分音符, 左手表示八分音符, 走右手交替, 学生根据变化来说出“刷”和“刷刷”。

师:同上, 这里的音乐在速度上有了明显的变化, 随着音乐做粉刷匠的动作, 动作放慢, 让学生跟着老师的动作节奏说:“刷———”。

师:随着音乐做粉刷匠的动作, 由于音乐《粉刷匠》的最后有一个渐快的过程, 于是教师的动作要随着音乐转入结尾, 让学生跟着老师的动作节奏说:“刷”。在练习四分音符同时, 感受十六分音符。即)

师:刚刚我们和粉刷匠一起刷了自己的新房子, 谁能告诉我, 粉刷匠是怎么刷墙的?

生: (用刚刚老师的动作来表示)

师:那么, 粉刷匠每次刷墙的节奏是一样还是有不同的地方呢?

生1:有变化的。学生边做动作边说出了节奏, 有“刷—”, 还有“刷刷”。

生2:还有刷———。

师:同学们说得都很好, 其实, 我们的生活中处处充满了音乐, 刚刚在我们的劳动中就有着丰富的节奏, 请大家看黑板:

教师带领学生读出节奏, 将每个节奏的名称告诉学生。再次播放音乐《粉刷匠》, 让学生看着黑板上的节奏, 再次感受不同音符的变化。

粉刷教学楼合同 篇3

师：在我们的教室中有很多近似长方体的物体，你们能找出来吗？

生1：教室中的喇叭近似长方体。

生2：图书角近似长方体。

生3：讲台近似长方体，还有电视机柜也近似长方体。

……

师：刚才同学们说得很好。其实，我们的这间教室也可以看作一个长方体，你能指出它的长、宽、高吗？（学生互相指一指、说一说）

师：如果要粉刷这间教室，你觉得需要粉刷哪些面？（学生讨论后交流）

生4：只需要粉刷5个面，因为地面不用粉刷。

生5：我有补充。要粉刷5个面是不对的，因为教室四周有黑板和窗户的地方不用粉刷。

师：大家能根据实际情况进行分析，很好！下面，请看例题。

多媒体出示例题：教室的长是8.5米，宽是6米，高是3米。教室的门窗和黑板的面积一共有35平方米。要粉刷教室的顶面和四周墙壁，粉刷的面积有多少平方米？（学生尝试列式解答，师巡视）

生6：我列式为（8.5×6+8.5×3）×2+3×6-35。

生7：我列式为（8.5×6+8.5×3+3×6）×2-8.5×3-35。

生8：我列式为（8.5×6+8.5×3）×2+8.5×6-35。

……

一连三个学生的列式都有问题，虽然在汇报过程中大家都发现并解决了问题，但我想：“今天学习的内容是长方体表面积的应用，难度应该不是很大，为什么学生的错误那么多呢？”课后，我又细读了教材，突然认识到自己教学的一些不足之处。

教学分析：

1.知识源于生活，服务于生活。

教师教学中应从学生已有的知识经验出发，缩短文本感知与学生个体认知之间的距离，让学生利用生活经验发现数学问题、理解数学规律，获得新知。但是例题中呈现的问题“粉刷教室面积”只注重生活经验，忽略了所学知识与学生生活经验的脱节，把观察物体的位置改变了。在学生的头脑里，长方体是在“眼前”的，而这时的情景却是学生已经“钻”进长方体里去了，观察角度改变了，学生无从下手解决问题。

2.学生的观察能力、分析能力、语言表达能力各有差异。

在学习解决实际问题这类知识时，有少数学生能清晰完整地表达解决问题的过程和思路，但大部分学生懂了却不能很好地进行表达。这时，教师不能仅满足于学生能列式计算，而应该考虑解决实际问题的策略才是学生学习的关键。而上述教学中，我出示例题以后并没有留给学生审题的时间，也没有引导学生审题，从而导致学生列式出现较多的错误。

3.学生思维的形象性与问题的抽象性之间发生冲突。

在小学阶段，学生思维的特征主要是从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，到了高年级，学生的抽象思维仍然具有很大的形象性。在汇报交流中，我发现学生明明知道缺少一个面的面积，却不知道是哪个面、这个面的面积怎么求及这个面与长方体的长、宽、高对应不上。对学生而言，虽然有实物作参照，但要迅速找出具体是哪个面并且知道怎么计算面积，难度不可谓不高。由于思维的形象性与问题的抽象性之间发生冲突，学生出现乱减面积、随便计算的现象也就不足为奇了。

改进措施：

1.数学知识在实际中的应用体现了数学问题生活化，但所学的数学知识与实际应用的数学知识还是有差别的。

学生空间观念的形成还不是很牢固，所以“粉刷教室面积”的教学设计更要到位。这里，教师可借助多媒体，把教室缩小后在屏幕上呈现给学生看，通过这样一个小改动，就把学生的思维给“解放”出来了。或者，由于此题本身的难度较大，教师可以换个例子，如油漆课桌面、椅子面等，并且把这题放在课后练习较妥。

2.数学学习离不开解题，解题的关键是审题。

审题就是弄清问题，主要指弄清题目已经告诉了我们什么、需要我们去做什么，即弄清条件、问题、条件和问题之间的联系。如这节课在出示例题后，我应不急于放手让学生自主尝试计算，而是通过一些提问帮助学生审题，如“读题目，说说知道了什么”“你知道这题求什么吗”“求表面积就是求6个面的总面积吗”“这个问题实际就是求什么？能完整说说吗”等。审题不仅是解题过程的第一步，而且是解题过程的重中之重，所以教师应引导学生注重审题环节。

3.想象是学生依靠大量感性材料进行的一种高级的思维活动。

在几何知识教学过程中，教师要引导学生按照一定的目的、顺序及有重点地去观察，在反复观察的基础上，让学生展开丰富的空间想象。如这节课的课始，教师可以进行有针对性的复习铺垫，先出示一个长方体，和学生玩一个互动游戏：教师说长方体的一个面，学生抢答怎么算面积，或学生说面积的算法，找好朋友猜算的是哪个面。在游戏活动中，既能提高学生的学习兴趣和学习效率，又能使学生对所学知识掌握的更好、更牢固。

涂料粉刷合同 篇4

甲方：

乙方：

经双方充分协商，甲方将工程发包给乙方施工。为了明确双方责任，保证施

工顺利进行，按照《中华人民共和国合同法》和《中华人民共和国建筑法》的有

关规定，双方达成一致意见，特签订本合同，双方共同遵守执行。

一、工程名称：

二、工程地点：

三、工程内容：

四、工程单价及结算方式：

本工程内墙粉刷单价为：

外墙粉刷单价为：

完工后按实际完成工作量据实结算。施工期间甲方按进度支付乙方生活费，中途

退场不结算，工程竣工验收合同后甲方支付乙方剩余全部工程款（前期所村生活

费从中扣除）。工程完工不验收，付款70%

五、工程质量要求

由建设方对工程进行质量评定，达到验收合格要求，双方对工程质量有争议，提

请建筑工程质量监督部门仲裁。

六、安全及责任

1、乙方应遵守安全生产的有关管理规定，严格按安全标准施工，采取必要的安

全防护措施，消除事故隐患，因乙方安全措施不利造成事故所发生的费用及责任，全有乙方负责。

2、在施工过程中若发生因乙方原因引起的人身安全事故及其他事故，均由乙方

负责。

3、乙方须听从甲方指挥，服从安排，做好施工现场的文明施工。

4、乙方按合同规定的质量标准进行施工，如属乙方责任所发生施工质量问题，乙方必须返工，由此产生的费用均由乙方承担。

七、本合同未尽事宜，双方另行签订补充协议，补充协议具有同等法律效力。

八、本合同壹式贰份，甲乙双方各执一份，经双方签字后生效，至工程价款全

部结清后自动失效。

甲方：乙方：

电话：电话：

身份证号：身份证号：

内墙粉刷工程合同 篇5

乙方：

经XX研究，决定对XX内墙刷内墙漆;根据公开公正、友好协商、平等自愿原则，甲方将内墙粉刷做工承包给乙方，甲、乙双方协商达成如下合约：

一、承包项目

XX内墙等。

二、承包方式

包工包料。

三、工价

所有粉刷按实际面积计算，单价： 8 元/平方米。

四、质量要求

1、所有墙面要求先将蜘蛛网及墙面垃圾清理干净后再刷漆;

2、至少刷2道以上漆，第1道漆刷完原则上要求等漆干后再刷第2道;

3、刷漆过程中，要保护门、窗和XX，不得刷到门窗上，不得在XX上留下污痕;

4、做工要精细，不能看出明显刷痕，墙面上的污点要能完全掩盖，保证墙面要做到光滑整洁;

5、墙面要求从底刷到顶。

五、验收与结算

项目完工后，由乙方通知甲方进行验收，甲方接到乙方通知后，在7个工作日内组织人员验收。对验收不合格的，限期乙方在一周内整改并在作验收;对验收合格的，甲方通知乙方前来结算，结算后甲方XX一次性付清工价，本项目一律不预付、预支工价。

六、其他约定

1、工期：7月10日---208月10日;

2、在甲方通知乙方整改情况下，工期顺延相应时间;

3、乙方在年8月26日后仍没有完工或得不到验收合格，视为报废，甲方拒绝支付工价，若项目报废，乙方向甲方支付3000元的损失费;

4、无特殊原因乙方延误工期的，按自然日，以100元/日计算误工费，从工价中扣减;

5、项目未完工前，由乙方负责对项目保质保量;

6、项目验收按本合同质量要求验收，局部验收不合格，视整个项目验收不合格，甲方拒绝支付工价;

7、本项目在施工过程中，一切安全事故由乙方自负;

8、本项目由XX监督小组监工，在工期内进行定期或不定期检查，监工过程中，每发现一次不按施工要求施工的扣减工价500元作为罚款。

9、甲方对项目结算后，乙方向甲方提供真实的国家正式发票，甲方在一个月内给予付款。

甲方： 乙 方：

粉刷工程施工合同 篇6

发包方：

（以下简称甲方）承包方：

（以下简称乙方）

为了完善内部经济责任制，加快工程进度，提高工程质量和经济效益，进一步加强安全生产，经甲乙双方协商，特签订如下协议，共同遵守。

一、工程名称及地点：

楼。

二、承包范围：

筛砂、化石灰、砂浆配制、运输。内墙工作内容：根据图纸中的规定的范围及工作内容，包括内墙基层清理，界面处理，铺贴钢丝网，纤维布，卫生间，厨房拉毛，楼地面嵌条，楼梯粉刷。踢脚线嵌条，厨厕间下口塑料条及场地清理，成品养护等所有内墙装饰扫地出门为止。外墙工作内容根据图纸中所规定的范围及设计变更单内容。总之所有外墙工作内容都包括在内。屋面工程除防水外的所有工作内容。

工具设备除搅拌机械、提升设备、水源、电源接至楼层外，其余均有乙方自理（包括：水管，自配电箱接出的电缆及照明工具根据甲方要求做，翻斗车、筛子、泥桶、铝合金尺，放线用的铁钉，安全帽，雨具等安全生产所涉及到的劳保用品自理。）需要统一服装时，经费由乙方自理。

三、价款价格计算办法：

实行清工责任承包，按公司预算核定的建筑面积结算单价为 元/㎡，其中内墙

元/㎡，外墙

元/㎡包括屋面工程。无论施工图纸有无变化，单价不作调整。

以上报价已包括：

1、所有小型施工器具费用（搅拌机、担任机除外）；

2、筛砂、化石灰费用；

3、墙面需作界面处理的，如发现不作处理，扣0.8元/㎡。

四、工期要求：

乙方必须按甲方的施工进度计划，施工任务单要求，按时完成各个部位的工作 量，并无条件服从甲方现场负责人的统一指挥，调配。如乙方不能按计划完成施工任务或故意延误工期，甲方有权终止合同。乙方应承担由此而造成的损失。甲方只付生活费，其余作为乙方对甲方所造成损失的弥补。

开工时间及完成时间： 年 月 日开工至 年 月 日完成，逾期每天罚

元。甲方原因造成延误工期，项目部签证，工期方可顺延。

五、工程质量要求：

1严格按照施工图纸变更联系单，施工规范进行本工程必须达到优良质量标准。○施工，服从现场施工人员指导，及质量要求，绝对不准有开裂及空鼓现象，做法必须

2如由乙方原因造成达不到优良标准，余款的30%符合南京市质量通病防治导则做。○3如乙方不按要求施工而造成和返工，乙方应承担全部返工损失费作为质量赔偿金；○

4质量等级由质量部门核定为准。用，并在月进度款中扣除；○

六、承包款的支付及结算要求：

1、承包方垫资一个月的职工生活费，以后工地每30个工日支付每个职工生活费500元，必须正确上报本月出勤表，如发现多报充数形象，扣除总生活费的50%，不够部份自行解决。工程完成结算至工程款的80%，竣工达到优良后付至工程结算款的95%，留5%做工程保修金一年后付清。

2、乙方要切实将工资发放到职工本人，且造好工资表盖好手印(有工程部以及财务监督)，并安排好职工生活费，如出现当月结算款不够发放职工当月工资时，则由乙方自行解决职工工资。若有发现给甲方造成不良影响的，甲方将对乙方做出相应的罚款(在责任款中扣除)。

七、工作范围要求：

1、乙方在施工过程中要注意节约材料，严禁铺张浪费，每天在抹灰时必须用完砂浆后，方可下班，严禁隔天使用，内墙落地灰每天必须清理完及筛选好，施工现场必须清理干净，每个楼层不允许堆放建筑垃圾，必须送到底层，统一安排堆放。如发现浪费，按材料成本价的1—3倍处以罚款。

2、搅拌机及砂浆机由乙方安排应有上岗证的机操人员操作，筛砂由乙方负责。

3、承包人必须住现场，项目部安排住宿，配合项目部参加不定期安全、卫生、用电、用水抽查，承包人不在必须安排班长参加，不来一次罚款100元。

八、劳动用工管理：

根据上级有关规定和要求，乙方在组织人员施工时，务必及时将参加施工人员的 居民身份证复印件，计划生育证明(女职工一定要上交)外出务工许可证及职工每人照片5张，及职工花名册交甲方项目部，甲方项目部给予办理务工证，暂住证。如公司需要保险，统一服装其费用由乙方负责，并将更换人员花名册及时上报甲方项目部，如不及时上交，扣发当月工资。乙方所施工人员的住宿要服从甲方工程部的管理和监督。严禁招用童工和无身份证的人员，经甲方检查无身份证及女职工无计划生育证明，每人罚款500元，并开除出工地。在有关单位的检查中发现问题，并给公司造成损失及影响的甲方向乙方每人罚款1000元以上。

九、文明施工与安全生产：

该工程甲方计划创标化工地。乙方必须严格按照质量管理细则进行操作，严格按安全操作规程进行施工，严格执行安全生产六大纪律和十个不准。十项安全措施。甲方提供的电源及电器保安和机械设备，要定人定机，按规范操作，严禁带病操作，严禁往下乱抛建筑物，违者罚款1000元/次，如发生安全事故一切费用及责任由乙方承担。如乙方未按安全操作规程而引起的事故，由乙方承担全部责任及全部费用，影响公司声誉的要按有关规定给予处罚。如由多工种作业引起的安全事故，分清责任，由责任方承担所有的责任及费用。乙方所招用的工人上岗前要进行三级教育，并要签订安全协议书及劳动用人协议书，每天上岗前要进行质量及安全交底，双方必须履行签字。乙方要配合甲方做好创标化工地的各项工作。宿舍内严禁用电烧饭，烧水，乱抛生活垃圾。乙方要经常对职工进行法制教育，搞好与其他工种的团结协作关系，不得出现打架及人家偷窃行为，如发生打架斗殴行为，参与者每人罚款200—500元，情节严重的，送公安机关处理。

十、其他事项：

1、此合同严禁转包，如发现转包甲方视乙方按第十二条第二款规定办理结算。

2、在合同有效内乙方发生的债权、债务（指职工工资及相关的民事，安全刑事责任）由乙方负责。

3、乙方如不能及时完成甲方的进度计划，工种质量低劣，管理混乱，经甲方多次提出，整改措施不力，甲方有权解除合同，乙方应向甲方支付5%的违约金并没收40%的暂扣款和末结算款，没收工种保证金。

4、乙方在经营期间所经手的债权(指职工工资)均由乙方承担责任及费用。

5、本合同一式肆份，甲方贰份，乙方壹份，项目部壹份，双方签字生效，工完款清失效。

6、乙方承包人必须在现场办公，协助本项目部管理，每月现场办公不少于25天，否则每天处罚500元，基础上部做好考勤手续。

7、乙方派、二位在现场管理，否则作违约自理。

8、为了保证工程施工进度，应配合使用所有的机械，注意安全。

9、必须配合项目部所作出的一切规章制度，如发现职工违章按项目部的规定进行处罚，罚款在工程款内扣，每月结清。

甲方：

代表：

乙方： 身份证号码： 年

浅谈外墙粉刷裂缝的控制 篇7

1 外墙裂缝究其形成的根本原因有以下几个方面：

1.1 水泥砂浆粉刷墙面受外界环境温度影响产生热胀冷缩变形过程中，由于其塑性的作用，在温度降低过程中，不能通过自身变形来补偿因温度下降产生的收缩，在表面层产生较大的收缩应力，当收缩应力增大到一定数值时粉刷层表面某些薄弱部位首先超过水泥砂浆的抗拉极限，导致裂纹出现，水泥砂浆在硬化过程中，由于其体积自然收缩产生收缩应力也会导致裂纹的出现。在粉刷层砂浆粘结力的约束下，粉刷层表面在其可调节变形的范围内形成各自独立的变形单元。

1.2 砂浆配合比控制不严，计量不准确。到粉刷施工阶段，不少工地对粉刷砂浆配合比的控制不再象主体阶段那么严格，计量的随意性比较大，特别是在粉刷面层的时候，掺入的水泥数量往往比配合比要求的多，虽然这样稠度大，和易性好，工人便于操作，但已造成面层强度超过基层强度，使设计上的“里软外硬”的现象更加严重，从而引起龟裂。还有就是水灰比过大。到粉刷面层的时候，操作工人为了使砂浆和易性好，便于收光，任意加大用水量，造成水灰比过大。同一配合比的砂浆用水量越大，砂浆在凝固过程中，失去水分的速度就越快，无形中加快了抹灰层产生不规则收缩的速度。

1.3 基层处理不科学，没有做相应处理。有的工程未把墙面浮灰清理干净，有的工程在抹基层灰之前没有对墙面充分浇水湿润，或者水没有达到浸水深度要求，使基层灰浆水分过早地被墙面吸收而散失。遇到构造柱、圈梁等到砼表面光滑部位未进行打凿、刷毛处理。特别是对砼凹凸面未预先一次处理到位。一次拌灰太多的现象时有发生。有的施工人员工人图省事，一次性拌制水泥砂浆太多，砂浆初凝之前粉刷不完，下次又循环使用，特别是使用“隔夜灰”“回笼灰”将严重影响粉刷质量。面层工序结束后，养护工作没有紧跟上，一般情况下面层粉刷完成后，隔天就应浇水养护，并应根据不同的气候条件控制浇水的数量和频率。

1.4 小型砼空心砌块龄期不足。现在国家开始普遍鼓励和推广小型砼空心砌块。这种新材料可以节约大量的耕地，还可以利用原先用处不大的建筑垃圾，一举多得。但是该材料按规定应达到28天龄期后才可以上墙。现在不少生产厂家规模小、场地少，都是等订单到了以后再生产，几天后就运到工地开始砌筑外墙。由于该砌块在28天龄期内有收缩性，若提前砌墙并粉刷该墙体，则砂浆粉刷层很容易收缩开裂。

2 可采取的相关措施

针对上述原因，我们走访了很多建设者方面的工程技术人员、监理人员，充分听取有关方面的意见，采取先做后汇总，先实验后推广的办法，提出了切实可行的防治措施收到了预期效果。首先必须对水泥的安定性、强度进行检测，选用安定性稳定，强度适中的水泥，一般采用32.5#矿渣水泥或普通水泥，有条件的采用膨胀水泥，可大大消除外墙龟裂，其次严禁使用粒径过细，含泥量超标的砂，选用含泥量低于2%，颗粒级配合理的中粗砂，平均粒径为(0.315～0.5) mm。使用前一律经过5mm孔径的筛，含泥量达不到标准的砂，应先用水冲洗干净后再使用。如果要掺少量的石灰膏，一定要使用充分熟透的石灰膏，熟化时间不得少于15天，并用孔径大于3mm×3mm的网过滤。根据操作规程要求分层施工，水泥砂浆粉刷分为打底、中层、面层分别施工，其总厚应控制在(20～25) mm，各工序间应有合理的技术间歇。打底砂浆在基层处理好后施工，厚度控制在(5～8) mm，底糙要用铁板揿压密实，使之充分满缝隙与基层结合良好，中层砂浆在底糙初凝后施工，中层粉刷应在根据灰饼控制粉刷层的平整度，找平压实后在表面扫毛或划出纹道，面层厚度应在中层砂浆7～8成干时施工，面层厚度应控制在8mm左右，水泥砂浆终凝前用要木蟹搓增揉实，用铁板压光2～3次，对面层过于光滑的表面应给予适当拉毛处理，使得粉刷表面具有一定的粗糙度。并采取合理的外部保护措施，减少外部环境对粉刷层的危害。采用在粉刷面附加喷、涂类保护层是保护水泥砂浆粉刷墙面减少裂缝产生与发展的有效措施。通过表面涂层的反射和遮挡作用，减少水泥砂浆的热量吸收，从而减少面层砂浆的热胀冷缩变形量，抑制表面裂纹的产生。小型砼空心砌块应严格控制上墙前的龄期。

当了一次粉刷匠 篇8

我房间摆写字桌的那一面墙壁，确实脏得不堪入目：写字桌上方的墙壁，被我贴上了许多修正贴，还有铅笔、钢笔、圆珠笔乱涂乱画的痕迹。桌子下方的墙壁呢，全是我双脚乱踢的鞋底印，黑乎乎的一团。

“别骂孩子了，请粉刷匠来刷一下吧！”爸爸建议。“请粉刷匠？”妈妈望了望爸爸，又马上转头盯着我，说：“我倒想就由儿子自己来粉刷，谁让他弄脏的！正好库房里有刷子和滚筒，还有半桶乳胶漆。”“好，我就当一次粉刷匠，将功补过吧！”我毫不犹豫地接受了这个安排。

我先把写字桌移开，把脏兮兮的墙壁前的障碍物清空。一切就绪之后，我就把乳胶漆倒进盆里，拿起滚筒插进盆里滚滚，拎出来就可以开始刷墙了。我决定从上往下刷。于是，我高高地举起滚筒先滚桌上方的墙壁，够不着的地方就拿只小木椅垫脚。我一排排地滚，一行行地刷。刷到墙壁上的湿淋淋的乳胶漆，不时形成一条条小溪沿着墙壁流淌下来，还有一部分零星乳胶漆直接从滚筒上掉落下来，有些滴到我身上（幸亏我早有准备，粉刷之前穿上了一套爸爸穿旧的灰色外褂外裤，头上还戴了顶外公的草帽），有些滴到地上，地上顿时绽放朵朵白花。

上方的墙壁刷好后，又刷下方的墙壁，其实，下方的墙壁早已被流淌下来的乳胶漆打扮得花里胡哨了，我只须均匀地滚刷滚刷就可以了。滚刷下方就容易多了，不用垫脚，甚至不用举手，只要抬下手就可以了。不一会儿就刷好了。

我退两步仔细端详，发现有些污迹还隐隐呈现，我又从上到下滚刷了两遍。望着墙壁越来越干净，越来越亮堂，越来越美观，我情不自禁地哼起歌来：“我是一个粉刷匠，粉刷本领强……”

中午，妈妈来喊我吃饭。一进我房间，就被雪白雪白的墙壁惊呆了。哈哈，真是超有成就感啊！

指导老师/周伯文

发稿/庄眉舒

学校功能室涂料粉刷合同 篇9

甲方：安各庄镇初级中学

乙方：李灵燕

经甲、乙双方协商，甲方将学校教室涂料粉刷工程承包给乙方施

工。为了明确双方责任，保证施工顺利进行，按照《中华人民共和国

合同法》的有关规定，双方达成一致意见，签订本合同，双方共同遵

守执行。

一、工程名称：粉刷教室

二、工程地点：中学校内

三、工程内容：学校教室涂料粉刷

四、工程价格及结算方式：

本工程内墙、外墙粉刷共3000平方米，费用总计10500元（壹

万零伍佰元整），完工后结算。施工期间甲方按合同规定施工，中途

退场不结算，工程合格竣工后，甲方一次性支付乙方全部工程款。

五、安全及责任

1、乙方应遵守安全生产的有关管理规定，严格按安全标准施工，采取必要的安全防护措施，消除事故隐患。因乙方安全措施不利造成事故所发生的费用及责任，全部由乙方承担，甲方概不负责。

2、在施工过程中若发生因乙方原因引起的人身安全事故及其他

事故，均由乙方负责。

3、乙方须听从甲方指挥、服从安排，做好施工现场的文明施工。

4、乙方按合同规定的质量标准进行施工，如属乙方责任所发生

施工质量问题，乙方必须返工，由此产生的费用均由乙方承担。

六、本合同一式两份，甲乙双方各执一份，经双方签字后生效，至工

程价款全部结清后自动失效。

甲 方（章）：乙 方：

负责人：

墙面粉刷工程承包合同书 篇10

甲方：

乙方： 身份证号：

根据《中华人民共和国合同法》，《建筑工程质量管理条例》及相关法律，本着平等、自愿、公平和诚实信用的原则，双方就事项协商一致，签订本协议。

一、工程内容：粉刷墙壁，全部使用外墙乳胶漆。

二、工程标准：粉刷的墙壁要平，要求光滑平整完好，用眼睛不能看出高低不平的现象，所有墙壁粉刷两遍，刷第二遍时必须等第一遍完全干透再刷。工、材料乙方自负，外墙乳胶漆质量按国家标准要求。

三、工期：自年月日至年月日，按时完工，否则按情况给予扣款。

四、工程造价及付款方式：

⒈ 粉刷墙面＿＿＿元/每平方米，墙壁粉刷面积大约是 ＿＿＿多平方米，以实测面积为准。

⒉ 本工程不支予付款，工程总价待工程竣工后以审价事务所和造价公司的决算价为标准。

五、甲乙双方权利及义务：

⒈ 甲方负责工程的施工监督及质量验收。

⒉ 乙方对本工程不能转包，应按协议标准采购材料，严格按标准施工，按期竣工。

⒊ 乙方应安全文明施工，期间保证自己的员工安全，若乙方发生人身安全甲方概不负责。

⒋ 乙方要服从甲方的监督和指导，对甲方所提出的问题应在当天予以改正。

⒌ 工程保质期为2年，在保质期内，因乙方施工及质量原因所出的问题，乙方应免费维修。

⒍ 工程竣工后，乙方按规定对工程实行保修，保修时间自通过竣工验收之日算起。

⒎ 工程竣工后，乙方负责清理施工垃圾。

⒏ 工程竣工经甲方验收合格后，甲方应按照本合同规定的付款方式按时予以乙方结算工程款。

本合同一式贰份，双方各执一份。本合同书自签字之日起生效。

甲方签字：＿＿＿＿＿＿

乙方签字：＿＿＿＿＿＿

扮演“粉刷匠”，刷出激情刷出爱 篇11

啊呸！你不过是臭美而已，还美其名曰“钻研技术”！还有，等你卸了妆，和往常有什么区别，那还不是白开水一杯？要知道，我想要的，就是这或明艳或清纯或妖媚的刺激！我“嘿嘿”一笑，装出一副不与她计较的君子形象，怏怏地躺在床上。等她洗净铅华，轻轻躺在我身边时，却已无法惊扰我适才蓬勃的欲望。这样看似各自安睡，实则情欲相驰，贻误几许良宵。

一天午后，老婆又变成了妖冶的“粉刷匠”，拿着粉刷，开启“变脸”之旅。看着镜子里她精美的妆容、认真的神态，我掐指一算，已经有将近一个月没有与她欢娱了！

想到这里，我计从心中起，色向胆边生。我走到老婆身边，环住了她的腰肢，热烈的嘴唇凑到了她的耳边，柔柔地说：“老婆，化妆可不仅仅要画脸哦！一定全副武装，才能相得益彰。”一听我和她商讨化妆知识，老婆来了精神：“这话听上去挺有道理的，可怎么做才能全副武装？”

我顺势夺过她的化妆软刷，说：“你已经把脸画好了，就让我帮你画全身吧！”说完，我坏坏地笑着褪去了她的外套……当她的身体裸露在我面前时，我有恃无恐起来。我拉着她，走到了镜子面前，说：“看看，你的脸和身体的颜色，也太不相称了！美丽就应该由内到外，毫无瑕疵。来，让为夫帮你全身上下好好画画。”说完，我拿着刷子蘸上不知名的胭脂香粉，在老婆的身体上刷起来。

当软刷触及老婆的前胸时，我看见她一颤，娇羞地把双臂遮在胸前。她的眼睛里，却燃起了火焰。我不失时机地将她拥过来，一只手用毛刷刷她的身体，一只手抱住她：“老婆，你真美……”老婆张开双臂，紧紧地抱住了我：“老公，你真坏！”在老婆的娇嗔声中，我手腕一软，毛刷掉在地上……

一场爱，在前所未有的迷醉中绽放。

激情退却，枕在我臂弯里的老婆点着我的鼻子，撒娇道：“你真坏！居然用化妆刷撩拨我！”我则不由自主地哼起来：“我是一个‘粉刷匠’，粉刷本领强。小小刷子轻轻刷，刷出激情刷出爱，老婆赞我顶 呱呱！”听着我幽默诙谐的演唱，老婆也是醉了。她拿起软刷，在我身上的敏感部位刷起来。

顿时，酥酥麻麻的感觉在我的肌肤上蔓延，全身的细胞都持续膨胀着，让人有股想要释放的热情。我左躲右闪，但依然无法逃出老婆的“魔爪”。老婆干脆一手一只软刷，左右开弓。不一会儿，她就把我刷成了“斑马”。她一边用毛刷触碰我，一边说：“下次，让我当‘粉刷匠’，好好地捯饬你这根老黄瓜！”

天！别等到下次了。此时此刻，我已然被她撩拨得溃不成军！既然无处可藏，不如一起快乐。于是，我把心一横，迎着老婆的毛刷，扑了过去。被我覆盖的老婆，脸颊顿时飞起了红霞。

我多年不曾有过这样的感觉了。既然毛刷让我们激情勃发，那就不负毛刷不负爱，尽情享受，做一个顶天立地的“粉刷匠”！

粉刷教学楼合同 篇12

关键词：粉刷石膏,功能,配制,施工方法

省直机关丽华苑小区是省委省政府为改善和解决省直机关干部职工的住房困难而兴建的经济适用房小区。由省政府机关事务管理局委托省级机关公务员住宅建设服务中心开发建设。小区高层住宅楼总建筑面积46万m2,共17栋。地下2层,地上20层～30层不等,建筑高度为75 m～98 m。基础类型为桩基,结构类型为全现浇剪力墙结构,二次结构为加气混凝土砌块及隔墙板。结构墙体、砌筑墙及隔墙板抹灰工程均采用粉刷石膏。

1 本粉刷石膏功能及特点

1)粘结力强。与各种墙体基材都有很好的粘结,尤其适用于顶棚抹灰,加气混凝土墙体效果更佳。抹灰墙面不会出现空鼓、开裂现象。2)表面装饰性强。墙面致密光滑而不起灰,有较高的强度而不收缩,外观典雅,无气味、无裂纹。3)防水性能好。在发生火灾时,粉刷石膏硬化体有大量结晶水在热作用下释放出来,形成蒸汽,阻挡了火焰的蔓延,同时整个脱水过程中吸收了大量的热,从而提高了耐火性能。4)保温隔热。石膏硬化体是一种多孔质材料,导热系数小,保温隔热性能好。5)施工方便。有良好的和易性、保温性,现场加水搅拌均匀后直接上墙抹灰,操作自如,减少工序,材料消耗小。6)节省工期。抹灰层凝结硬化快,养护周期短,整个硬化及强度达标过程1 d～2 d全部完成,可以大大的提高工作效率,加快工程进度。7)具有呼吸功能。当室内环境湿度较大时呼吸孔自动吸湿;在相反条件下,能自动释放储备的水分,反复循环,将室内湿度控制在适宜范围内,为居住者创造了良好舒适的生活环境。8)有利于冬季施工。施工不受季节限制,尤其冬季(-5 ℃以上)抢工期时,其水化速度不因气温低而明显减慢,只要拌合水不结冰,即具有早强快凝的特性,是冬季室内抹灰施工的好材料。9)绿色环保。经山西省建筑科学研究院检测,该粉刷石膏放射性核素远小于GB 50325-2001民用建筑工程室内环境污染控制规范的规定值。

2 材料选择及配制方法

1)材料。面层型粉刷石膏(用于表层饰面)、底层粉刷石膏(带砂骨料,用于抹灰底层)、水(干净水)、玻纤网格布(网眼尺寸4 mm×4 mm、幅宽200 mm、中碱、涂胶大于20 g/m2、重量大于160 g/m2)粘结石膏。2)粉刷石膏技术性能见表1。3)石膏配制方法。粉刷石膏底层砂浆的配制:粉刷石膏砂浆按体积比进行配制,灰砂比为1∶3;粉刷石膏面层料浆的配制:先将水加入搅拌桶,再倒入灰料,用手提搅拌器搅拌均匀,搅拌时间为2 min～5 min,使料浆达到施工所需要的稠度,方可使用。

3 主要施工方法

施工流程:清除污浊→湿润墙面→找方冲筋→制底层浆→底料抹灰→刮板找平→取冲筋条→修补平整→阴阳角处理→制面层浆→面层涂刮→洒水压光→成品保护。

3.1 基层处理

1)对基层墙表面的凹凸不平部位应认真剔平或用砂浆补平,对剪力墙一些外漏的钢筋必须打磨掉,并用砂浆盖住断口。2)墙面湿润。用喷雾器对基层墙面均匀喷水,对于加气混凝土砌块,要反复喷2次～3次,保证其吸水深度达到7 mm以上。墙面已达到湿润要求时开始抹灰(墙面不能有明水)。3)在两种不同基材连接处或两块隔墙板拼缝及阴阳角处,应先用粘结石膏粘贴玻纤网布,搭接宽度应从相接处起两边不小于80 mm。

3.2 粉刷石膏抹灰

1)制备料浆。

按粉刷石膏的可使用时间,确定每次搅拌料浆量,将定量的底层粉刷石膏倒在抹灰板上,加适量水,用铁锹在2 min～5 min内拌匀,备用。一般静置3 min～5 min左右后再次搅拌,即可使用。遇夏季高温天气抹灰料浆稠度要比正常时再稀一点,以保证粉刷石膏料浆的正常水分,达到足够的强度。

2)粉刷石膏抹灰。

抹灰厚度小于5 mm可以直接使用面层型。厚度超过5 mm以上的可以先用底层型粉刷石膏打底,再用面层型粉刷石膏罩面,待底层灰终凝后进行面层粉刷石膏的抹灰,此时厚度一般为1 mm～3 mm,用铁抹子进行涂抹,约过40 min当料浆终凝前,即可用抹子压光。在压光过程中料浆硬化、出现石膏毛刺时,可用排笔或毛笔蘸水,往料浆面层边刷边压光。夏季施工要避免在强烈阳光照射下的墙面施工。

4 采用粉刷石膏与传统抹灰的经济指标对比

采用粉刷石膏抹灰代替传统抹灰方式,由于施工速度快、工序少、工序周期短、不使用施工机械,具有相当可观的经济效益,现将粉刷石膏抹灰与传统水泥砂浆抹灰列表经济对比如下。

1)材料对比(采用2001年预算定额)见表2。

2)工日对比见表3。

通过列表对比发现,采用粉刷石膏抹灰总价为:4.501+5.486=9.987元/m2,传统水泥砂浆抹灰总价为:5.226+8.30=13.526元/m2。采用粉刷石膏抹灰比传统抹灰省3.539元/m2。以丽华苑小区单栋高层住宅8号楼为例,墙面粉刷石膏面积为89 000 m2,仅材料与人工便节省89 000×3.539=314 971元,加上因减少工序缩短工期而节省的机械费、水电费等,采用粉刷石膏抹灰的经济效益相当可观。

5结语

采用粉刷石膏抹灰代替传统水泥抹灰,观感细腻光滑,发生空鼓、裂缝的几率小,减少由于返工造成的经济及质量影响;施工速度快、质量好、工期短,经济效益显著,值得大力推广。

参考文献

办公楼外墙粉刷工程施工合同 篇13

承包方：_______________

本工程项目由甲、乙双方共同协商，为保证工程施工顺利实施，保质保量，安全文明按期竣工，双方达成如下条款，望共同信守。

一、工程项目名称

_______________办公楼外墙涂刷工程。

二、工程施工工期

自______年______月______日至______年______月______日，工期为______天竣工。（因自然灾害及不可抗力除外）。

三、承包方式

由乙方包工包料的形式自行组织施工。按每平方米______元，一次性包断。

四、工程质量

严格按照国家建筑行业质量检验评定标准及建筑装饰装修工程质量验收规范（gb50210－XX）标准验收。

五、工程拨款方式

该工程项目开工刷完验收合格后，甲方拨付乙方工程款按工程总造价的______%，其余工程款竣工后一年内付清。

六、施工方法和维护

1．墙面用白色抗碱封闭漆一遍，用高级外墙乳胶面漆封两遍，刷三遍为合格标准；

2．墙面颜色及分色种类层次、色泽要求由甲方自行选定；

3．保修期为______年，在保修期内如出现墙皮脱落或起皮、较大面积发花、脱色现象，由乙方负责维修或重新刷漆，直至甲方满意为止。

七、安全文明竣工要求

1．乙方在施工时，严格按照国家安全操作规范及文明施工条例要求标准施工；

2．甲方有权拒绝乙方使用不合格的原材料；

3．乙方在施工期间，严格采取安全施工保护措施，造成作业职工及有关人员的人身伤害伤亡、甲方工程设备及建筑材料等财产损失的，由乙方承担全部责任，并赔偿经济损失，与甲方无关；

4．乙方在施工竣工后，负责施工现场的垃圾清除，保持施工场地的清洁卫生。

八、违约责任

甲方：

1．提供工程项目图纸、设计技术资料及相关的说明书等具体规范标准要求；

2．工程施工中如需变更技术等规范要求要及时与乙方说明。

乙方：

1．严格按照国家颁布的施工验收规范和质量检验标准，把好工程质量关；

2．如出现工程质量问题，造成重新返工，工期延误等损失，由乙方承担；

3．如乙方人为的工期延误，每拖延一日，按工程总造价的5%进行罚款，并承担相应的违约金。

九、未涉及条款，由甲乙双方协商解决。

十、本合同一式两份，甲乙双方各执一份，由双方负责人签字盖章之日起生效。

甲方：____________

代表人：__________

乙方：____________

代表人：__________

粉刷匠教学反思 篇14

课文的题目就是一个问题，我先让孩子们听歌曲《粉刷匠》吸引孩子们的同时，也让孩子们理解什么是粉刷匠，又用图画的形式出示太阳公公，让学生有一种亲切的感觉。最后孩子们面向太阳大声的喊出：太阳，你是粉刷匠吗?引入课文。

在学习课文的过程中，教师提出，太阳是粉刷匠吗，它都粉刷了什么?引导学生在课文中寻找答案。用笔圈一圈、画一画，学生们能够准确的找到，在太阳的粉刷下，大海、沙滩、白云和孩子们都有了十分大的变化。而且结合自己的理解，找到了体现变化的词语：碧蓝碧蓝、金黄金黄、黝黑黝黑等。最后体会到太阳的本领真大呀这一句时，启发学生们展开思维的翅膀，说一说太阳还能粉刷什么?学生们在前面的理解基础上，能够试着仿说。这样，把对课文的理解用自己的语言表达出来，体现了语文的实践性和工具性。

二、注重读中感悟，加深理解体味

在质疑解疑的过程中，读是不可缺少的环节，只有充分的去读，去感悟，才能够更好理解课文。在本课的学习中设计了三个层次的朗读。第一个层次是初读感悟，对课文大致了解。第二个层次是抓住关键词练习朗读，理解课文。第三个层次是有感情地朗读课文，体味课文的精妙，应用实践。这三个层次由浅入深，层层深入使学生读的简单、自然，水到渠成。

由于学生刚升入二年级，对于阅读理解还是有必须困难的。所以在初读时，让学生把课文读正确。对读得不流利的地方反复朗读。在理解课文时，透过动笔画一画、圈一圈找出有关词句来读，辅助学生把课文读流利。这些词句既是课文中的主要词句，又是认读生字的关键词，所以这部分读得流利了，课文的朗读问题就解决了。同时，学生们也理解了课文。

在最后练习有感情地朗读课文时，学生们带着自己对课文的理解来读课文。练习中出示：你把粉刷得()，就像()。逐渐帮忙学生练习背诵。然后让学生自己试着说一说，太阳还能粉刷什么，对本课资料进行了拓展。在朗读、理解、感悟的基础上应用语文。

三、加强语言的积累，发展思维潜力小学一年级音乐《粉刷匠》教学反思小学一年级音乐《粉刷匠》教学反思。

在本课的教学中，课文生动、活泼充满想象力，贴合儿童的心理特点。语言优美，词汇丰富，适合学生们去积累识记。同时，激发学生的学习兴趣和想象力，发展学生的思维。在今后的教学中，需要我们不断的加强。

四、教学中的不足。

粉刷教学楼合同 篇15

墙面抹灰工程是建筑装饰工程中最普遍、最常用的一项内容，是整个工程中的最后一道工序，也是工程达到优良的必要条件。墙面装饰除了功能性的要求，如增强建筑物的防潮、保温、隔热性能，改善居住和工作条件等，还有美观的要求，特别是房产商品化后，美观的要求则更高。由于内墙抹灰后空鼓裂缝及管线不通等质量通病的维修，留下许多接茬缝，并造成墙面存在明显的色差，严重影响了房间的观感质量。通过在内墙粉刷层外采用水泥细砂浆薄抹灰竖纹拉毛，减少了墙面色差和接茬缝，使建筑内墙面达到整体一致的装饰效果，具有广泛的实用性和推广价值。

1 施工工艺流程

基层处理→浇水湿润基层→喷浆→固定加强网→吊垂直抹灰饼→墙面冲筋→做护角→抹底灰→抹罩面灰→养护→空鼓裂缝维修→浇水湿润墙面→滚涂801胶一遍→抹1∶2水泥细砂浆→软海绵竖纹拉毛→养护

2 施工操作要点

(1)基层处理。抹灰前应将过梁、圈梁及剪力墙柱表面凸出的混凝土剔平。对蜂窝、麻面、漏筋等应剔到密实处，刷素水泥浆一道(内掺水重10%的801胶)，紧跟用1∶3水泥砂浆分层补平;脚手架眼应堵严，外露钢筋头、扎丝头等要剔除，窗台砖应补齐，内隔墙与楼板、梁底等交接处应用斜砖砌严。管道穿越墙、板时应及时安放套管，并用1∶3水泥砂浆分层补平。消防箱、配电箱安装完毕，背面用铅丝固定好，接线盒用泡沫板切割成同盒大小塞堵严。墙表面的灰尘、污垢和油渍等应清除干净。

(2)墙面浇水。抹灰前一天，应用胶皮管自上而下进行浇水润透，抹灰时再用扫帚淋水。

(3)喷浆。采用机械喷浆，用801胶、水泥浆、适量过筛粗砂搅拌成糊状，均匀喷浆，喷浆时将所有需要抹灰的部位全部喷好不要遗漏，并用喷雾器喷水养护至少一天，待有一定强度后再抹底层灰。

(4)固定加强网。不同材料基体交接处表面的抹灰，应采取防止开裂的加强措施，不同材料基体交接处、水电管槽处、电箱洞口边加设加强网，加强网与各基体的搭接宽度不应小于100 mm。

(5)吊垂直抹灰饼。按基层表面垂直平整情况，进行吊垂直、规方、找规矩，经检查后确定抹灰厚度，但最少不小于7 mm，墙面凹的较大时要分层衬平，操作时先抹上面再抹下面，用靠尺板刮平。

(6)墙面冲筋。用与抹灰层相同的砂浆进行冲筋。冲筋的根数应根据房间的宽度或高度进行，筋宽一般为5 cm，可冲横筋也可冲竖筋，根据施工操作习惯进行。

(7)做水泥护角。室内墙面的阳角、柱子的阳角和门窗洞口的阳角，应用1∶3水泥砂浆打底与抹灰饼找平，待砂浆稍干后，再用1∶2水泥砂浆和阳角工具做护角，其高度不低于2 m，宽度不少于5 cm，门窗护角做完后，应及时清理门窗框上的砂浆。

(8)抹底灰。一般情况下冲完筋2h后就可以抹底灰，抹灰时先薄薄的抹一层，接着分层装档，找平，再用大杠垂直、水平刮一遍，用木抹子搓平，然后全面检查底子灰是否平整，阴阳角是否方正，管道灰是否抹平，墙与顶是否光滑平整，并用托线板检查墙面的垂直、平整情况，抹灰面应接茬顺平，抹灰后应及时将散落的砂浆清理干净。修抹预留洞口、配电箱、槽、盒:当底灰抹平后，应立即派人将预留洞口、配电箱、槽、盒周边的砂浆刮掉，然后抹光滑、平整。

(9)抹罩面灰。当底灰六、七成干时，即可开始抹罩面灰，底灰较干时，应用水湿润。罩面灰应二遍成活，厚度约2 mm，最好俩人同时操作，一人先薄薄刮一层，另一人随即抹平。按先上后下的顺序进行，再赶光压实，然后用铁抹子压一遍。

(10)墙体空鼓、裂缝、起砂、线盒等问题进行检查，空鼓裂缝、起砂处采用切割机切开剔除掉，重新按要求分层抹灰，接茬部位做到平整、光滑;存在问题的预留管线提前在墙上切槽布设，然后用水泥砂浆将线槽抹平。

(11)滚涂801胶。维修全部完成后，提前1～2 d浇水湿润墙体，然后采用毛滚筒在墙面上满滚涂801胶一遍，以防出现起皮现象。

(12)拌合1∶2水泥细砂浆，加料顺序为801胶、水泥、细河砂，电动搅拌机拌合均匀，采用托灰板和铁抹子抹在粉刷完成的墙体2～3 mm厚。

(13)竖纹拉毛。待凝固20～30 min后用30×20×5(cm)软质海绵沾水，用手拧成半干，将海绵紧贴于墙面横向拉搓一遍(见图1)。要求不显抹子印表面色泽均匀。然后把海绵放入水桶清洗，拧成半干，将海绵轻贴墙面上下垂直拉竖纹，第一次从墙顶向下拉竖纹长度为1/3的房间净高(见图2)。第二次将剩余的2/3房间净高一次拉到墙根部(见图3)。上下拉纹、每幅拉纹之间要保证搭接100mm，每一面墙要一次成活。

3 主控项目质量控制

(1)抹灰前基层表面的尘土、污垢、油渍等应清除干净，并应洒水润湿。

(2)一般抹灰所用材料的品种和性能应符合设计要求。水泥的凝结时间和安定性复验应合格，砂浆的配合比应符合设计要求。

(3)抹灰工程应分层进行。当抹灰总厚度大于或等于35 mm时，应采取加强措施。不同材料基体交接处表面的抹灰，应采取防止开裂的加强措施，当采用加强网时，加强网与各基体的搭接宽度不应小于100 mm。

(4)抹灰层与基层之间及各抹灰层之间必须粘结牢固，抹灰层应无脱层、空鼓，面层应无爆灰和裂缝。

4 一般项目质量控制

(1)普通抹灰表面应光滑、洁净、接槎平整，分格缝应清晰。

(2)护角、孔洞、槽、盒周围的抹灰表面应整齐、光滑;管道后面的抹灰表面应平整。

(3)抹灰层的总厚度应符合设计要求;水泥砂浆不得抹在石灰砂浆层上;罩面石膏灰不得抹在水泥砂浆层上。

(4)抹灰分格缝的设置应符合设计要求，宽度和深度应均匀，表面应光滑，棱角应整齐。

(5)有排水要求的部位应做滴水线(槽)。滴水线(槽)应整齐顺直，滴水线应内高外低，滴水槽的宽度和深度均不应小于10 mm。

5 质量保证措施

(1)基层处理质量，粉刷前将混凝土墙表面突出部分提前剔凿平整，混凝土表面必须喷浆毛化，且牢固不脱落(控制重点为801胶水的质量)，墙体不同材料之间在抹灰前先进行挂网，达到不缺漏、不偏位。

(2)房间方正、必须弹出房间方正线，再根据方正线贴灰饼，这样既能保证房间方正又能保证抹灰垂直平整。

(3)严格控制砂浆配合比，砂浆搅拌人员必须固定，由技术人员进行技术交底，明确砂浆配合比，这样才能保证砂浆本身的质量稳定。

(4)所有部位必须两边成活，抹灰严格执行技术要求，先抹底灰，待底灰砂浆抹好后第二天，先将墙面湿润，再用砂浆抹罩面灰。抹罩面灰时先薄薄地刮一道使其与底层灰抓牢，紧跟抹第二遍，用大杠刮平找直，用铁抹子压实压光。抹灰面层一次成活保持抹灰面颜色均匀一致。

(5)墙面阴阳角线条顺直、阴阳角垂直、方正;阴阳角、门窗上口、窗侧面、线条、孔洞、线盒等细部严格要求加强管理。所有阴阳角要求工人必须用直角尺控制，保证角度是90°;门窗上口用房间500 mm线控制，并用水平尺抄平，保证标高和水平符合设计要求;窗侧面用线坠吊好垂直后，并用直角尺控制角度，避免出现“八”字。

(6)水泥细砂浆薄抹灰竖纹拉毛，提前一天湿润墙面，抹灰前墙面用推辊满推801胶水，水泥细砂浆要求专人拌合，铁抹子抹灰要根据墙面平整度情况，一遍成活，确保厚薄均匀。海绵尺寸不易过大，过大不能保证与墙接触面受力均匀，吸水不能过多，拧成半干即可。拉纹分两次成活，待凝固20～30 min开始，第一遍海绵紧贴墙面从上向下横向来回拉搓，用观察法检查有无抹子印，色泽是否均匀;第二遍海绵轻贴墙面从上向下竖向拉竖纹，竖向拉纹施工分两段，分别为1/3和2/3的房间净高度，上下两段、每幅拉纹之间确保搭接100 mm。

参考文献

[1]丛培经.工程项目管理[M].北京:中国建筑工业出版社,1997.

粉刷围墙教学设计 篇16

《粉刷围墙》教学说课稿

教材及课标分析

本节课的内容是《义务教育课程标准实验教科书 数学》五年级下册第 58-59页综合应用“粉刷围墙”。教材在长方体和正方体这一单元后编排的实践活动。教材通过七幅图片和一个表格来诱导学生完成粉刷围墙的学习任务。第一幅图明确地提出了这节课的教学活动内容，就是制定粉刷围墙的方案。第二幅引导学生要完成粉刷围墙的方案，首先要做的事就是丈量围墙的面积。第三四五幅图和一个表格指导学生如何做市场调查。调查人工工资，调查材料价格和性能。第六幅图是把学生收集的材料进行汇总，包括要粉刷围墙的面积，人工工资，和材料的多少。

要完成本节课的内容，首先教师要明确自己的角色，教师在这节课充当的角色既是引导者又是参与者。引导学生如何制定粉刷围墙的方案，参与学生一起制定粉刷围墙的方案。其次是教师要精心设计教学程序，包括本节课的教学目标，教学流程，教学方法。

学情分析

本节课是在学生学会了长方形面积计算、长方体的表面积计算和初步掌握一些统计的基础上进行的。学生对前面的知识掌握较好，在测量和计算中会有误差，本节重点放在解决问题的策略上。本班学生性格活泼、思维敏捷，有一定的协作能力，也有独立完成任务的能力，和综合分析能力以及归纳能力。教学目标

1、知识与技能

通过这一实践活动，巩固表面积知识，统计知识，培养学生收集，整理，分析信息的意识和能力。

2、情感与态度

3、过程与方法

教学重点和难点

教学过程：

一、创设情境，导入新课

师：学校的围墙要重新粉刷，正在征集工程方案。

师：学校正准备粉刷这段围墙，学校领导想在我班同学中征集重新粉刷围墙的方案，怎么样，有兴趣参与这个竞争吗？（有）

生：要算出粉刷面积有多大？

生：算出人工费要多少元钱？

生：算出材料费要多少元钱？

生：还要算一共要花多少元钱？

那么我们开始行动吧.二、实际操作，设计方案

师：同学们，通过大家的积极努力，收集到不少有关粉刷围墙的信息，能否和大家交流一下呢？

1、粉刷面积计算 师：谁能说说怎样计算粉刷面积？

师：怎样计算粉刷面积？

生：自由说一说

师：粉刷围墙人工费还需要什么信息？

师：据调查，1㎏涂料能刷围墙3.5㎡，我们大约需要买多少㎏涂料呢？ 师，生：按每千克涂料大约粉刷3﹒5平方米计算，计算出1600平方米的围墙大约需要460公斤(1600÷3．5≈460)

师：谁来给大家介绍一下：你看懂了什么信息？

师：通过这些信息，你还能解决哪些问题？

师：这些问题能帮我们选购涂料吗？

师：选购涂料的标准是什么？要考虑哪些因素？

生：除了单价，还要考虑到涂料的耐用期。如买a种虽便宜，但两年后又要重新粉刷，人工费和材料费加起来，就比其他几种贵多了。

生：买涂料时，不能买刚刚好，需要多买一些。

师：好了，一切准备就绪，开始设计方案吧！

三、小组展示、评价方案

分布围墙工程方案

．粉刷面积：1600平方米 ．人工费5元/平方米 1600×5=8000元

材料费：b-2 每桶20公斤价格440元 用期5年 440×（1600÷3．5÷20）=10000(元)合计;8000＋10000=18000(元)篇二：“粉刷围墙”教学设计

“粉刷围墙”教学设计

教学内容：五年级下册第58-59页综合应用“粉刷围墙”

教学目标：

1.通过粉刷围墙的综合实践活动，巩固长方体表面积的计算知

2.通过实践活动，培养分工合作的能力，收集、分析信息的意

3.体验数学知识与生活的紧密联系，体会到数学的价值，感受

教学重点：对收集的信息进行整理、分析，选择、制订合理的方

教学难点：应用数学知识灵活解决生活中的实际问题，策略多样

教学准备：多媒体课件、计算器

教学过程：

一、谈话导入：

同学们，你们看，我们的学校，外墙因外界因素弄脏了，你 们该怎么办？板书课题：粉刷围墙

二、明确任务：

三、收集整理：

1.要完成这三方面的任务，需要哪些信息呢？又可以从哪些途

径去收集呢? 2.确定要粉刷的面积有多大？必须测量围墙的长宽高等信息，3.粉刷围墙的人工费？就是需要请粉刷工人，人工费可以打电

四、设计方案：

1.收集了信息和数据，就可以以小组为单位来设计方案，选择涂料时要注意环保问题；要注意经济实惠、少花钱多办事；

五、交流评价：

3.小结：

六、总结：

1.通过今天的学习，你有什么收获？

2.在解决粉刷问题的过程中，我们应用了许多数学知识。生活中的数学也需要收集数据，有时需实际测量，有时需调查分析，最后计算出数据。

七、课后延伸：独立设计一个粉刷家庭围墙的方案.篇三：《综合应用——粉刷围墙》教学案例

《综合应用——粉刷围墙》教学案例

教学内容：

教材分析：

本课是在学习了表面积等有关知识的基础上进行的一节实践活动课。通过这一活动，不仅可以巩固有关表面积等方面的知识，加强数学知识在实际生活中的应用，而且还可以培养学生收集、整理、分析住处的意识和能力，使学生体会到数学的价值，体会自己的劳动的价值。教材以征集重新粉刷校园围墙的方案为出发点，从明确工作、收集数据、分析数据、提出方案四个层次安排了整个实践活动。首先提出一个实际问题“学校要征集粉刷围墙的工程，你们认为要从哪几个方面入手？”引发学生的思考和讨论。通过讨论，学生会列出所要调查的数据（如粉刷面积、涂料的包装和价格等）以及调查方法（如实际测量、到商店询问、查找资料等）然后利用课内课外时间开展调查。教师应重视学生的讨论和调查活动，避免把这个活动处理成单纯的计算练习课。在这一问题中，学生首先要正确计算需要粉刷的墙壁面积，再计算出所需要的涂料的量。

教学目标：

知识与技能：

过程与方法：

在引导学生准备测量、明确分工、解决问题的过程中，培养学生的合作意

情感、态度与价值观：

教学重难点：

教学设想：

本课教学力图体现以下几个特点：

1、紧贴生活实际，以解决实际问题为出发点，引发学生积极思维。上课开始，教者就提出了“要粉刷围墙需要收集哪些数据？”这样以他们热心关注的实际问题导入，引起他们的学习兴趣，从而引发思维，使他们感受到数学知识与我们的生活多么息息相关。

2、动手实践、自主探索与合作交流是本节课学习的重要方式，较好地培养了学生的合作探究意识。课上让学生以小组为单位全员参与测量活动，小组内分工明确，有测量的，有记录的，通过合作培养了他们互相协作的意识和精神。测量有关数据、计算粉刷面积、搭配购买油漆的活动，使学生综合应用所学知识，解决实际问题，增强了学生的应用意识，同时发展学生实际调查问题的能力。

教学准备：

3．多媒体课件

一．创设情境，激趣导入

师：这首歌里说的是谁呢？对，是勤劳的粉刷匠!

[设计意图：利用身边的事例激发学生的活动兴趣，引导学生关注身边的数学问题，用数学眼光来发现数学总是解决数学问题。

二．明确任务，收集信息

师：同学们，在我们的生活中会遇到许多数学问题。

师：学校围墙需要粉刷，你能想到那些数学问题？ 1．小组讨论，明确任务

学生分小组讨论后集体汇报。2．小组合作，收集信息

三．交流汇报，整理数据

1．分组汇报

2．整理数据，计算人工费用及涂料费用

师：买涂料时，不能买刚刚好，需要多买一些。

[设计意图：学生将各小组收集的数据信息在同伴中交流，能将自己在调查中获取信息的方法以及遇到的困难或自己的感受与全班同学分享，体会到收集数据手段的多样性，培养学生收集、整理信息的能力。

四．小组合作，设计方案 师：看来同学们收集了不少信息和数据，为设计好粉刷围墙的方案做了充

师：好了，一切准备就绪，开始设计方案吧！

五．展示交流，评价方案

（学生可能从价格最便宜、耐用期最长、颜色最艳丽等方面来选择涂料。

全班同学自由地对方案进行评价，比一比，看看哪个小组的方案更合理。